體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇一

德育作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行的一種教育活動(dòng),，通過這種活動(dòng),，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了自己的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣,。我很幸運(yùn)能夠參與這樣的德育作業(yè)，并從中受益匪淺,。在德育作業(yè)中,，我明白了做人的道理和道德底線，也理解了為人處世的準(zhǔn)則,。

第二段：道德底線的認(rèn)知

在德育作業(yè)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于道德底線的知識(shí)。我們表演了一些社會(huì)習(xí)俗和道德故事,，學(xué)習(xí)了做人的基本準(zhǔn)則,。我們了解到不撒謊、不偷竊,、不打架是做人最基本的底線,，也深刻理解了謙和、寬容,、友善等美德的重要性,。通過這些活動(dòng)，我更加明確了自己應(yīng)該如何在日常生活中遵守底線,，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人,。

第三段：處世原則的掌握

在德育作業(yè)中，我們還學(xué)習(xí)了為人處世的準(zhǔn)則,。我們明白了在與人相處時(shí)應(yīng)該尊重別人,、理解別人，我們通過一些實(shí)際案例學(xué)習(xí)到了如何解決沖突,、如何妥善處理人際關(guān)系,。我學(xué)會(huì)了更多的傾聽和溝通技巧,，也學(xué)會(huì)了如何正確處理與同學(xué)之間的矛盾和分歧,。通過這些學(xué)習(xí),，我變得更加成熟和理智,，在與人相處中更加得心應(yīng)手,。

第四段：自律的重要性

德育作業(yè)還教給了我關(guān)于自律的重要性,。在德育作業(yè)中,，我們要按時(shí)完成作業(yè)，要遵守紀(jì)律,，要遵守規(guī)則,。這些要求讓我深刻明白了自律的重要性,，一個(gè)人只有自律才能掌握自己的生活和命運(yùn)，只有自律才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。自律不僅在學(xué)習(xí)上有益,，也在日常生活中對(duì)個(gè)人的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。

第五段：總結(jié)

通過德育作業(yè),，我不僅學(xué)到了做人的道理和道德底線,，也理解了為人處世的準(zhǔn)則和自律的重要性,。這些作業(yè)讓我意識(shí)到自己的不足,，也給了我改正的機(jī)會(huì)。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)更加注重自己的德育修養(yǎng)，努力成為一個(gè)有道德情操,、有自律精神的學(xué)生,，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過德育作業(yè),，我深刻明白了做人的道理和道德底線,，理解了為人處世的準(zhǔn)則和自律的重要性。這些體驗(yàn)對(duì)我的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用,，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將更加注重自己的德育修養(yǎng)，成為一個(gè)有責(zé)任感,、友善并且對(duì)自己要求嚴(yán)格的人,。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇二

一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理,，學(xué)會(huì)做人,。教師是學(xué)生的`一面鏡子，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感,，責(zé)任感和歷史使命感,，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如,，教師要求學(xué)生不講粗話,，要講文明,、講禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑,、果皮,，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),，也就是說教師要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的,，教師絕對(duì)不做,。

“言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效,。在這一過程中,，不僅要言傳，還要身教,，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。這一點(diǎn)我就深有體會(huì),，在我任教的班級(jí)中,，同學(xué)們以前不注意教室的清潔，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑,、果皮,，特別愛講粗話，雖然班主任做了大量的工作,，但效果很小,。一次上課，我走進(jìn)教室看到教室里扔了很多紙屑,，就默默的把紙屑撿起來,，同學(xué)們都感到很驚訝，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭,。撿完紙屑以后,，說了一句話：“看，我們的教室多么整潔,，我們也覺得很舒服,，沒有老師的批評(píng)，心情也好,，如果我們每一個(gè)都自覺保持教室的整潔,，每一天都有好的環(huán)境，好的心情不是很好嗎,？”從此以后,，教室總是保持得很整潔,。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，以文明的言行,，高尚的品格去影響學(xué)生,，時(shí)時(shí)、事事,、處處為學(xué)生以身立教,，以德育人，起到言傳身教的作用,。

課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂,，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的,，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng),。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑,，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行,，是學(xué)生自愿參加。因此,，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難,，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神,，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野,，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。

此外,，開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的公共意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感,。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠(yuǎn)離du品,，珍惜生命”的宣傳活動(dòng)，這有助于學(xué)生了解社會(huì),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí),，關(guān)愛他人，助人為樂和互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,。

教師要堅(jiān)持曉之以理,，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行，持之以恒,，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生,。一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來,，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人,，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，積極開展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng),，用“因材施教”的方針,，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),，變消極約束,、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果,。例如,，有幾位同學(xué)的時(shí)間觀念較差，紀(jì)律散漫,，上課遲到，我就及時(shí)找他們來談話,，在談話的過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇?，而是給他們講一些關(guān)于時(shí)間觀念,、紀(jì)律的故事，給他們講珍惜時(shí)間,、遵守紀(jì)律的重要性,，從而引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能改正過來。通過個(gè)別談話,，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來,，再也不遲到，再也不搗蛋,，對(duì)待人也文明禮貌了,。因此，在進(jìn)行思想道德教育的過程中,，我們只要深入學(xué)生的生活,，充分了解學(xué)生,，堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行,，持之以恒的教育原則，將會(huì)收到較好的效果,。

家庭是一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭對(duì)孩子的影響是廣泛,、深遠(yuǎn)而持久的,；老師是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育學(xué)生,。老師要主動(dòng)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，介紹學(xué)校教育的計(jì)劃和對(duì)學(xué)生的要求,，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法,、交流教育經(jīng)驗(yàn)，共同探索教育學(xué)生的措施,、方法,，提高思想教育的可實(shí)施性。在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系,，向家長(zhǎng)反映學(xué)生情況時(shí),，要注意自己的言行，首先要尊重家長(zhǎng),，抱著和家長(zhǎng)共同研究,、探索的態(tài)度，其次是向家長(zhǎng)反映的是真實(shí)情況,，而不是告狀,，所以語氣要委婉，方法得當(dāng),，既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn),，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用。教育是長(zhǎng)期的,，持久的,，因此，對(duì)學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長(zhǎng)期的,，持久的,。

總之，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下,，與時(shí)俱進(jìn),，因材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性,，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才,。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇三

近年來,，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生的道德素養(yǎng)越來越受到教育界和家長(zhǎng)的關(guān)注,。在學(xué)生德育過程中,，幫扶機(jī)制發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為學(xué)生德育幫扶的一份子,，我深深感受到幫扶的重要性以及產(chǎn)生的正面影響,。在這篇文章中，我將分享我作為學(xué)生德育幫扶者的心得體會(huì),。

首先,，作為學(xué)生德育幫扶者最重要的是要理解學(xué)生的需求和困境。在平時(shí)的交流中,，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生將問題埋在心里,，不愿意主動(dòng)表達(dá)。與學(xué)生建立親近和信任的關(guān)系對(duì)于了解他們的內(nèi)心需求至關(guān)重要,。只有真正理解問題的根源,，才能針對(duì)性地為學(xué)生提供幫助。所以,，在我進(jìn)行幫扶工作時(shí),，我首先會(huì)傾聽學(xué)生的訴求，與他們進(jìn)行真誠(chéng)溝通,，以便更好地為他們解決問題。

其次,，在幫助學(xué)生解決問題時(shí),，要根據(jù)不同的個(gè)體情況采取不同的措施。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們遇到的問題也各不相同,。因此，作為德育幫扶者,，我們需要根據(jù)學(xué)生的差異性和特征來制定針對(duì)性的幫助計(jì)劃,。例如，對(duì)于缺乏自信心的學(xué)生，我們可以鼓勵(lì)他們參加一些與自身興趣和特長(zhǎng)相關(guān)的活動(dòng),，提升他們的自尊心,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，我們可以與他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,。在幫助學(xué)生解決問題的過程中，我們要尊重學(xué)生的個(gè)性,，不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的幫助方法,。

第三，德育幫扶的過程中,，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自立能力,。幫助學(xué)生解決問題只是暫時(shí)的，我們更應(yīng)該讓他們懂得自己應(yīng)該如何面對(duì)和解決問題,。通過認(rèn)真傾聽學(xué)生的想法和觀點(diǎn),，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與問題解決過程，我們可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自立能力,。例如,，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)的活動(dòng)策劃和組織，讓他們感受到自己的價(jià)值和能力,。在幫助學(xué)生解決問題的同時(shí),，我們要引導(dǎo)他們思考問題的原因和解決方法，幫助他們形成獨(dú)立思考和解決問題的能力,。

第四,，幫扶工作需要合理規(guī)劃和定期評(píng)估。我們不能只滿足于問題的解決,，更應(yīng)該制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo),。例如，通過思想教育和心理輔導(dǎo),，我們可以讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)和方向,，并幫助他們制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。在幫助學(xué)生規(guī)劃之后,，我們要通過定期評(píng)估和檢查來監(jiān)督學(xué)生的進(jìn)展,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。通過科學(xué)的規(guī)劃和評(píng)估,，我們可以更好地解決學(xué)生的問題,，提升他們的德育水平。

最后,，學(xué)生德育幫扶工作需要多方合作,，形成教育共同體。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)綜合性的過程，需要家庭,、學(xué)校和社會(huì)的共同努力,。作為幫扶者，我們要與學(xué)校和家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作,，共同為學(xué)生提供全方位的支持和幫助,。通過建立教育共同體，我們可以形成合力,，更好地促進(jìn)學(xué)生德育的發(fā)展,。

總之，作為學(xué)生德育幫扶者,，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求和困境,，根據(jù)不同的個(gè)體情況采取不同的措施，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自立能力,，制定合理的規(guī)劃和定期評(píng)估,，并與家庭、學(xué)校和社會(huì)形成合作共建的教育共同體,。通過這些努力,，我們可以更好地幫助學(xué)生解決問題，促進(jìn)他們的德育發(fā)展,。希望在未來的工作中能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的幫扶能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇四

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識(shí),，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保對(duì)學(xué)生德育工作的順利實(shí)施,，我的主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究,。

1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》和省,、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2,、積極參與德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng),。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了自身的德育理論水平,。

二,、開展多種形式的主題教育。

（4）開展了系列宣傳教育活動(dòng),，如黑板報(bào),、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育,。

岳吉小學(xué)

韓秀芬

宿

學(xué)生德育心得體會(huì)篇五

在公共課教學(xué)部陳志強(qiáng)主任,、董世勛、尉萍副主任的部署安排下,，我們德育教研室近期要求所有德育教師相互聽課,，對(duì)陰志平、徐惠敏兩位教師進(jìn)行公開評(píng)課,。通過這次的聽課,、評(píng)課,，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，雖然老師水平不一,，風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，還是收獲多多,。

這是新課標(biāo)重要特點(diǎn),，也是素質(zhì)教育要求。我在這方面做得不夠好,，因此,，在聽課中我特別注意各教師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問題非常重要,。

1只要學(xué)生積極回答了問題,，應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)，好,，很好,。.這表揚(yáng)鼓勵(lì)的話隨處可見。這都大大激發(fā)了學(xué)生的興趣,。

2積極性調(diào)動(dòng)起來以后,，如何保持下去同樣值得借鑒。教師在每個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)出的指令清楚準(zhǔn)確,，不僅借助流暢清晰的語音語調(diào),，還充分利用優(yōu)雅適宜的體態(tài)語，把教師的意圖傳達(dá)得淋漓盡致,，恰到好處,，也只有同學(xué)們清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事,；而問題太難學(xué)生就無從下手,，太易又不用思考，這就會(huì)打擊孩子們的積極性,。

本次相互聽課,，公開評(píng)課大多數(shù)老師進(jìn)行互動(dòng)式，能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，了解學(xué)生感興趣的話題，既活躍了課堂氣氛,，又讓聽課的老師們覺得很放松,。

縱觀所聽的這幾節(jié)課,一個(gè)突出的特點(diǎn)是由易到難,由簡(jiǎn)到繁,圍繞目標(biāo)層層展開,每一個(gè)活動(dòng)都是為下一個(gè)步驟作準(zhǔn)備。

在這幾天的聽課中,，我發(fā)現(xiàn)比較優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

1,、語言很有親和力,，總可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3,、教態(tài)親切，表情豐富,，在課堂上能輕松,，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課,，富有藝術(shù)性,；

教學(xué)改革就要?jiǎng)?chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)自己的教學(xué),，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

2、鉆研新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法,，課前制定出切實(shí)可行的教案,。

3、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

4,、上課時(shí)大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí),。

以上是我的一點(diǎn)感受，不到之處,，請(qǐng)各位老師指正,。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇六

也許有人認(rèn)為，和其他人相比,，我的演講不太嚴(yán)肅,，并且實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容并不多,。特別是我的“昨天”那個(gè)部分有避重就輕的嫌疑。這其中有我自身的考慮,，閱讀過《老人與?！分螅冶焕先说钠犯袼鄯?。老人從來不向他人講述自己的過去,，同時(shí),，當(dāng)大家收獲很多而自己一無所獲時(shí),，老人也不為所動(dòng),。同時(shí)，老人也忌諱討論自己接下來的計(jì)劃,，“夢(mèng)想一旦說出來,，就不會(huì)實(shí)現(xiàn)?！比欢?wù)撟约旱掠嵘?，相比于談?wù)撟约哼^去和將來實(shí)在是沉重了不少。因此我決定在展示時(shí)說說理想,，深層次的想法,，還是寫在這篇論文里面吧。

一,、德育答辯

我在德育答辯中一個(gè)的困惑是我做的演講和所有人都不一樣,。德育是什么，我有我自己的理解,，這里做些解釋,。

首先，回憶過去時(shí),，很多同學(xué)的線索是時(shí)間或者自己這兩年做的事情,。我演講時(shí)，并沒有用事件作為線索,，而是用了三個(gè)自我評(píng)價(jià),。從弗洛伊德精神分析學(xué)說的角度而言，這三個(gè)評(píng)價(jià)恰恰對(duì)應(yīng)了我的本我(id,普通青年),、自我(eg,，文藝青年)與超我(supereg，二13青年),。并且我找的例子確實(shí)生動(dòng),，并沒有泛泛而談。

其次,，展望將來時(shí),，我提出“命”也沒有跑題,，因?yàn)椤懊焙?jiǎn)單說就是客觀因素。雖然周院長(zhǎng)說“共產(chǎn)黨員不信命”,，但那個(gè)“命”是封建迷信,，并且顯然共產(chǎn)黨員決策時(shí)還是會(huì)考慮客觀因素的，換句話說,，就是“實(shí)事求是”,。目前我確實(shí)遇到了前所未有的困境，演講中也說了,，就是“英語不好想出國(guó)”，如果把這些精力投入其他方面能力提升將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于投入英語上,。但我終究還是想獲得全面提升,，實(shí)現(xiàn)自己的理想，就不得不去做這件我不擅長(zhǎng)的事情,。

二,、德育再理解

我的另一大困惑是德育答辯中真正討論道德的人并不多，而僅有的幾個(gè)卻著實(shí)感人肺腑,，比如我們班團(tuán)支書的,。我覺得這說明兩個(gè)問題，就是首先,，德育是在討論道德問題,，因此直入主題的人恰能切入要害。其次,，德育并不僅僅體現(xiàn)在道德上,，或者說道德在我們匯報(bào)的日常學(xué)習(xí)中無處不在，否則這一次得到老師,、院領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)的答辯就是一次跑題的答辯,。

作為一個(gè)人的最基本元素，道德在生活中無處不在,。我們?cè)诘掠薪榻B自己做了什么令自己驕傲或者懊惱的事情,，因?yàn)槲覀兒茈y承認(rèn)一個(gè)不思進(jìn)取的人會(huì)是一個(gè)道德高尚的人——這并非將成功與道德劃等號(hào)，只是說對(duì)成功的渴望是一種道德,。我們談?wù)撟约旱呐笥?，因?yàn)槲覀兒茈y想象一個(gè)以自我為中心的人會(huì)是一個(gè)道德高尚的人，就像復(fù)旦登山隊(duì)的隊(duì)員,，在救援人員失去生命后卻在盤算著“注意危機(jī)公關(guān),，登山隊(duì)就是你的了”，盡管有人辯解他們非常優(yōu)秀參加了很多公益活動(dòng)很有愛心,，但仍然無法阻止人們的譴責(zé),、聲討,。我們談?wù)撟约旱奈磥泶蛩悖驗(yàn)橐粋€(gè)不關(guān)注自己的人無法獲得他人的信任,。

道德來自于反思,。我的答辯中，有一本書我沒有提到,，因?yàn)槲抑蛔x了一半,，然后在楊凌——就是我中秋去的地方，交給了我未來的另一半,，讓她讀,。那本書叫《公正》，就是目前網(wǎng)上最火公開課ustice的演講稿,。書中關(guān)于災(zāi)后重建,、舍己為人等辯題的辯論，簡(jiǎn)單命題的背后,，公共道德對(duì)抗經(jīng)濟(jì)利益的影子卻無處不在,。我深刻的感覺到，我們的國(guó)家,、社會(huì)缺乏這種聲音,。我們并非沒有反思，只是這種反思由于失去了冷靜與理性而毫無意義,。從我個(gè)人而言,，這兩年做了太多錯(cuò)事，無論是狂妄,、懶惰,、還是欠缺思考。錯(cuò)誤無法挽回,，我能做的,，就是弄清前因后果，不斷提示自己一個(gè)錯(cuò)誤決策影響有多么惡劣,。

從這個(gè)角度而言,，我對(duì)德育的理解，已經(jīng)不是兩年前開題論文“文化+身體=綜合發(fā)展”那么簡(jiǎn)單了,。

三,、收獲

我覺得這兩年最大的收獲仍然是內(nèi)心的收獲——“一生俯首拜陽明”，心學(xué),。當(dāng)然,，我對(duì)心學(xué)的理解僅僅是入門級(jí)，自身很多地方并不完善。

上次德育論文,，充滿激情,，卻空洞無物。這正如大一時(shí)的我,，在所有事情上都瘋狂投入,，卻鮮有成效。事情的轉(zhuǎn)機(jī)是大二我決定全力投入物理競(jìng)賽復(fù)習(xí)(這是非常不沾邊的東西,，但確實(shí)如此),，結(jié)束后由于對(duì)物理的想法確實(shí)很多，物理論文我寫的非常認(rèn)真投入,，并且我從中發(fā)現(xiàn)了樂趣——做到完美的樂趣,。從那時(shí)起，我對(duì)自己說,，要做最好自己,。

然而我一如既往的并不是好學(xué)生，我從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,，只在上學(xué)期得過“優(yōu)秀學(xué)生”，“三好學(xué)生”則一次沒拿過,。進(jìn)入大學(xué)后我想做改變,，提出全面發(fā)展。但從目前狀況看,，實(shí)在是積重難返,，這并不適合我。于是我提出,，利用我過于發(fā)達(dá),、過于二13的supereg，做有特色的自己,。在全面的基礎(chǔ)上,，獨(dú)立思考，勇于突破創(chuàng)新,。不求“全面發(fā)展”,，什么都可以讓步，但認(rèn)定要做好并且“命中注定”可以做好的事情,，就必須做第一,。

但這種事情畢竟是少數(shù)，生命中順風(fēng)順?biāo)皇沁^眼煙云,，最起碼,，對(duì)我而言德育答辯就不在其列。面對(duì)這種情形，就去做出與眾不同而符合大綱的東西,，彰顯個(gè)性,，出奇制勝。

心學(xué)給我的啟發(fā),，就是找出出奇制勝,、杠桿撬動(dòng)地球的支點(diǎn)——人的內(nèi)心。舉例而言,，我預(yù)料到中期答辯的氣氛肯定很沉重——因?yàn)闊o論是過去還是夢(mèng)想都是沉重的——準(zhǔn)備過程中,，充分發(fā)揮自己幽默細(xì)胞多的優(yōu)勢(shì)，調(diào)節(jié)氣氛;而如果是一個(gè)課堂文獻(xiàn)匯報(bào)我是不會(huì)這么做的,，生物化學(xué)的ppt展示,，我的演講更加強(qiáng)調(diào)了邏輯關(guān)系，以體現(xiàn)科學(xué)的嚴(yán)密性,。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇七

近日,，我校組織了一場(chǎng)主題為“學(xué)生德育”的講座。通過這次講座,，我不僅對(duì)學(xué)生德育工作有了更深入的認(rèn)識(shí),，還對(duì)如何做一個(gè)合格的學(xué)生有了清晰的思路。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì),。

首先,，德育的重要性不容忽視。講座中,，演講者向我們介紹了學(xué)生德育的定義和意義,。德育是培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康成長(zhǎng)的重要方面,，它關(guān)乎學(xué)生的品德修養(yǎng)和人生價(jià)值觀的形成,。一個(gè)學(xué)校要想發(fā)展壯大，必須注重學(xué)生德育,，因?yàn)閷W(xué)生的德育品質(zhì)直接影響到學(xué)校的形象和聲譽(yù),。一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該具備高尚的品德和正確的價(jià)值觀，這樣才能更好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家,。

其次,，德育工作需全員參與。德育工作不能只依賴于老師的教育,，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)參與其中,。在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了學(xué)生自覺的參與和積極的投入的重要性,。無論是身處在學(xué)校還是外面,，在任何時(shí)候,，學(xué)生都應(yīng)保持良好的品德和行為習(xí)慣。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦各種德育活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生的自覺參與，提高他們的道德水平,。作為一名學(xué)生,，我深刻認(rèn)識(shí)到自身要主動(dòng)融入德育的工作當(dāng)中，培養(yǎng)良好的德育習(xí)慣,，以此來感受和體會(huì)成長(zhǎng)的快樂,。

第三，德育培養(yǎng)需要家校合力,。家庭和學(xué)校是學(xué)生德育的兩個(gè)重要場(chǎng)所,。教師在學(xué)校負(fù)責(zé)教育，而父母在家庭負(fù)責(zé)教育,。只有家校合作,，共同培養(yǎng)學(xué)生的德育能力，才能使學(xué)生得到全面的發(fā)展,。在講座中,，演講者強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校的互動(dòng)和溝通。家長(zhǎng)要多關(guān)注學(xué)校的德育工作,，與學(xué)校保持良好的溝通,，共同營(yíng)造一個(gè)良好的德育氛圍。同時(shí),，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)家校互動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的德育活動(dòng),，共同培育出更多道德品質(zhì)高尚的學(xué)生。

第四,，德育培養(yǎng)要注重實(shí)踐,。講座中，演講者告訴我們要注重德育的實(shí)踐性,。僅僅進(jìn)行口頭上的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有通過實(shí)際的行動(dòng)，學(xué)生才能真正理解和領(lǐng)悟德育的意義,。學(xué)生可以通過參加志愿者工作,、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)來實(shí)踐他們?cè)诘掠n上學(xué)到的東西。我的心得是,，學(xué)生德育不僅要有理論的指導(dǎo),，更重要的是有實(shí)踐的支持。只有付諸行動(dòng)，才能真正改變學(xué)生,。

最后,，德育培養(yǎng)要持之以恒。在講座的結(jié)尾,，演講者告訴我們,，德育培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期持久的過程，需要大家共同來推進(jìn),。無論是學(xué)校還是學(xué)生,，要持之以恒地開展德育工作。學(xué)校要制定科學(xué)合理的德育計(jì)劃,，確保德育工作能夠長(zhǎng)期推進(jìn),，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生要時(shí)刻保持對(duì)自身品德的關(guān)注,，勇于改正自己的錯(cuò)誤,，并時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持正確的道德觀。只有這樣,，才能使德育工作取得更加顯著的成果,。

通過這次講座，我對(duì)學(xué)生德育工作有了更加深入的了解,。德育對(duì)于學(xué)校和學(xué)生來說都是非常重要的,。德育工作需要全員參與，家庭和學(xué)校要保持良好的互動(dòng),。對(duì)于學(xué)生來說,，德育不僅僅是口頭上的教育，更要注重實(shí)踐,。只有持之以恒地開展德育工作,，才能培養(yǎng)出更多道德品質(zhì)高尚的學(xué)生。我相信,，通過學(xué)生德育的努力,，我們的學(xué)校一定會(huì)更加美好。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇八

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生們健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生們的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生們步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)，同時(shí),，《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識(shí),，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，多年來,，我們加強(qiáng)了學(xué)生們德育教育,、教學(xué)的研究,，其主要做法是：

1,、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省,、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2、積極參與德育科研活動(dòng),，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng),。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),，提高了自身的德育理論水平,。

1、愛國(guó)主義教育：

1.2,、開展好“讀書漂流活動(dòng)”讀書活動(dòng),，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽,。學(xué)生們通過讀書活動(dòng),，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。

2,、安全法制教育：

2.1,、加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育；

2.4,、開展了系列宣傳教育活動(dòng),，如黑板報(bào)、專題廣播等,，學(xué)生們受到良好的教育,。

3、環(huán)保教育：

通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生們從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

4,、文明禮貌教育本學(xué)期,，本人校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生們常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生們守則》,、《小學(xué)生們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“后進(jìn)生”教育工作,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課教師提出一定的要求,，使學(xué)校,、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇九

第一段：引入背景知識(shí)和話題介紹（約200字）

學(xué)生德育是教育中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的德,、智,、體、美全面發(fā)展,。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到德育對(duì)學(xué)生的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得,。在這篇文章中,，我將分享我在參與德育活動(dòng)中的體會(huì)和心得，以及對(duì)德育工作的總結(jié),。

第二段：積極參與德育活動(dòng)的重要性（約300字）

積極參與學(xué)校的德育活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展不可或缺的組成部分,。通過參加各種德育活動(dòng)，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、自律自立,、關(guān)愛他人等美好品質(zhì)的重要性。在志愿者活動(dòng)中,，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂,，并對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)有了更深刻的理解。在班級(jí)活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人,，形成了良好的友誼。通過積極參與德育活動(dòng),，我不僅提升了自身素質(zhì),，還樹立了良好的榜樣,。

第三段：學(xué)習(xí)中的德育心得（約300字）

學(xué)習(xí)中的德育是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中,，需要注重道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培養(yǎng)。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)課文和積極參與討論,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了道德意識(shí),，并樹立了正確的學(xué)習(xí)觀念。同時(shí),，學(xué)習(xí)中的互幫互助也是提升德育效果的重要方式,。通過和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和幫助，我在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,，也加深了與同學(xué)之間的關(guān)系,。

第四段：德育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（約300字）

德育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在參與德育活動(dòng)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心得到了提升,，并且能夠主動(dòng)承擔(dān)起班級(jí)職務(wù)和義務(wù)。在集體生活中,，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主的生活能力,，并且主動(dòng)幫助他人。通過凝聚在一起,，我也得到了他人的幫助和理解,，建立了良好的人際關(guān)系。德育對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,，促使我們構(gòu)建自信和品格,。

第五段：對(duì)德育工作的總結(jié)和展望（約300字）

回顧我的學(xué)生德育經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到德育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性,。學(xué)校的德育工作為我們提供了豐富的培養(yǎng)平臺(tái),，通過積極參與德育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了關(guān)愛環(huán)境,、關(guān)愛他人,。然而，也有一些不足之處,，比如學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生德育意識(shí)上還存在一定的差距,。我們需要更加注重德育的實(shí)踐性，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)來鍛煉自己的德育素質(zhì),。未來,，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)自身德育修養(yǎng)，并積極參與學(xué)校的德育活動(dòng),，為學(xué)生德育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

結(jié)尾段：總結(jié)全文并展望未來（約100字）

通過參與學(xué)生德育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到德育對(duì)學(xué)生的重要性,，并從中獲得了諸多收獲,。未來,，我將堅(jiān)持以德育為中心，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,，并積極影響他人,，為學(xué)校的德育工作做出貢獻(xiàn)。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇十

長(zhǎng)期以來,，大學(xué)生的培養(yǎng)一直是社會(huì)關(guān)注的熱門話題,。從改革開放起到90年代初，我國(guó)大學(xué)生一直是精英階層,，然而隨著大學(xué)擴(kuò)招以及社會(huì)的整體變革,，大學(xué)生群體已經(jīng)不再是精英階層的代名詞。

然而,，不可以否認(rèn),，即便如此，大學(xué)生仍然是國(guó)家的棟梁,，是祖國(guó)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要支柱,，是國(guó)家未來的希望。大學(xué)生的培養(yǎng),，直接關(guān)系到國(guó)家未來,。因此，社會(huì)的各個(gè)階層都應(yīng)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)予以充分的關(guān)注,。

大學(xué)教育,，作為高等教育，其與初等教育的最本質(zhì)區(qū)別,，在于它的最終目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生自身動(dòng)力,，全面提高自身素質(zhì)，包括品質(zhì),，知識(shí),，體能以及其他社會(huì)能力等等。而其中,，德育的地位更加突出,，因?yàn)榇髮W(xué)生的道德水準(zhǔn)，將直接影響到20年后中國(guó)主流社會(huì)的道德水準(zhǔn),。

1 以德育為靈魂的綜合發(fā)展

任何一個(gè)個(gè)人的發(fā)展都離不開國(guó)家的整體發(fā)展,，因此，個(gè)人發(fā)展必須與社會(huì)需求保持相對(duì)一致,。這就要求我們應(yīng)該高度重視社會(huì)發(fā)展需求,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這些必要能力包括：健全的人格，專業(yè)技術(shù)以及強(qiáng)健的體魄,，即傳統(tǒng)意義上的“德智體”,。

在這三者中，“德”起到的是支配性地位,。沒有健全的人格，就無法贏得他人的信任,、肯定與尊重,，就失去了成功的基石，就不可能在任何領(lǐng)域取得建樹,。

因此,，德育，是整個(gè)人生,，特別是大學(xué)四年的重要課題,，是人生綜合發(fā)展全面發(fā)展的核心內(nèi)容。

在我眼中,，德育的進(jìn)程,，其實(shí)是其他方面進(jìn)步的副產(chǎn)物。品格的塑造,，離不開其他能力的提高,。

1.1 身體素質(zhì)

體育鍛煉可以增進(jìn)身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息,，使人精力充沛地投入學(xué)習(xí),、工作;同時(shí)，保持健康的心態(tài),，充分發(fā)揮個(gè)體的積極性,、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而提高自信心和價(jià)值觀,，使個(gè)性在融洽的氛圍中獲得健康,、和諧的發(fā)展;更重要的是，體育鍛煉通過與他人競(jìng)技的過程,，可以培養(yǎng)人的進(jìn)取精神,，磨礪意志品質(zhì); 特別是在德育的進(jìn)程中，體育鍛煉中的集體項(xiàng)目與競(jìng)賽活動(dòng)可以培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié),、協(xié)作及集體主義精神,。美國(guó)華爾街的金融精英們都曾經(jīng)是運(yùn)動(dòng)健將，許多卓有建樹的人也精通一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),。

1.2 文化素質(zhì)

作為社會(huì)中新銳勢(shì)力的典型代表,，大學(xué)生的思想就是整個(gè)社會(huì)思想的風(fēng)向標(biāo)。只有具有進(jìn)步思想的大學(xué)生才能具有高尚的追求，才能得到社會(huì)的認(rèn)可,，才能塑造出正確的人生觀世界觀,。因此，品德的塑造離不開文化素質(zhì)的全面提高,。 綜上所述,，大學(xué)四年，我的德育成長(zhǎng)之路應(yīng)著眼于身體素質(zhì)與文化素質(zhì)的雙重提高,，以此作為全面發(fā)展的基礎(chǔ),，從而帶動(dòng)整體素質(zhì)的提高。相信隨著總體能力的提升,，許多從前的不足之處將會(huì)迎刃而解,。

2 關(guān)于我達(dá)到目標(biāo)的方法

德育作為一個(gè)遙遠(yuǎn)的征程，既需要長(zhǎng)期投入,，更體現(xiàn)出了達(dá)到目標(biāo)的多種可能性,。因此，每個(gè)人都應(yīng)該找到一條適合自己的最佳路線,，結(jié)合自身實(shí)際,，達(dá)到最終目的。下面陳述關(guān)于我如何達(dá)到目標(biāo)的想法,。

2.1 通過集體生活,，嚴(yán)格自律 任何成功，都離不開對(duì)自身的嚴(yán)格要求,。一個(gè)無法對(duì)自己嚴(yán)格要求的人,，根本沒有資格去對(duì)別人要求。大學(xué)是走上社會(huì)的前奏,，我們需要在這里培養(yǎng)基本的生存能力——尤其是自律,。別人迷茫時(shí)，我們不僅需要清醒的頭腦,，更需要強(qiáng)大的自律能力使自己的生活始終處在正確的軌道上,。而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)時(shí)，我們更需要強(qiáng)大的執(zhí)行力,，使我們得以時(shí)刻效仿對(duì)方,，最終將對(duì)方優(yōu)點(diǎn)吸收到自己身上。因此,，不斷自律的過程,，不僅是對(duì)意志品質(zhì)的不斷考驗(yàn)，更是對(duì)自身素質(zhì)的綜合提高,，是德育培養(yǎng)過程中不可或缺的重要組成部分,。對(duì)我而言,，我是個(gè)善于觀察的人，但我卻不善于將想法付諸長(zhǎng)期行動(dòng),。通過集體生活對(duì)其他同學(xué)的不斷關(guān)注,，相信我可以得到快速的提升，盡早適應(yīng)社會(huì),。

2.2 樹立遠(yuǎn)大追求,，不斷進(jìn)步

遠(yuǎn)大追求，既體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)生活的最大期望值,，更體現(xiàn)出一個(gè)人的視野開闊程度,。心有多寬，舞臺(tái)就有多大,。大學(xué)時(shí)期,，更應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想,。錢鐘書說過,，一個(gè)人20歲時(shí)不狂，是沒有氣魄,。大學(xué)生作為未來民族的棟梁,，更需要這種氣魄。沒有遠(yuǎn)大理想,，就不存在對(duì)自身的嚴(yán)格要求,，就不存在自身能力的大幅提高。 我本是個(gè)不敢想象未來的人,，覺得自己一無是處,，即便是錄取結(jié)果出來前，我一直內(nèi)心覺得會(huì)落榜,，因?yàn)槲也桓蚁嘈盼夷芸歼M(jìn)北京理工,，但我真的做到了，于是我認(rèn)為,，生活中,，如果多一些夢(mèng)想，多一分勇氣,，我們或許就可以走的更遠(yuǎn),。

2.3 多種途徑組合，形成合力

這里必須提到我以往經(jīng)歷,。我在高考中失誤,，距離北京理工分?jǐn)?shù)線33分，自主招生只能加20,，但我還是被錄取了,。這一事件中,，首先得感謝學(xué)校給我的機(jī)會(huì)，讓我得以在更高的平臺(tái)施展能力,，讓我擁有一群優(yōu)秀的同學(xué)和我共同進(jìn)步,。但這里重點(diǎn)是到我自己的付出。別人都認(rèn)為,，高中三年唯一任務(wù)是高考時(shí),，我卻一門心思弄起了競(jìng)賽，生物弄完弄化學(xué),，順便弄起了物理,，雖然我學(xué)習(xí)在班里一般，但由于參加了這些活動(dòng),，得了3個(gè)省級(jí)獎(jiǎng),，拿到了北京理工的自主招生名額，所以在高考嚴(yán)重失誤的情況下仍然逢兇化吉,。別人通過一次高考做到了,，我通過很多次其他途徑也做到。高考是“獨(dú)木橋”尚且可以通過這種方式走過,，大學(xué)生活中,，選擇更多，更可以如此,。這件事給我的啟示,，就是大學(xué)作為多元社會(huì)，更應(yīng)該通過全面發(fā)展,，將德智體三者的發(fā)展進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，竭盡全力，將成功的幾率加到最大,。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇十一

德育是教育的重要組成部分,，特別對(duì)于小學(xué)生來說，德育不僅是培養(yǎng)他們良好品質(zhì)和道德觀念的基石,，更是塑造他們價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則的重要途徑,。在小學(xué)德育過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了德育對(duì)于學(xué)生的重要性,，并得到了很多寶貴的體會(huì)和感悟,。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的方式和措施

在小學(xué)德育中，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)是一個(gè)重要的任務(wù),。作為班主任,，我通過開展各種形式的活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿身邊的榜樣,，并通過講課和故事等方式讓學(xué)生了解道德價(jià)值觀和倫理規(guī)范,。此外,，教育家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持和配合也是重要的，家長(zhǎng)在日常生活中的榜樣作用和社會(huì)環(huán)境的教育力量都能對(duì)學(xué)生的道德發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用,。

第三段：小學(xué)德育的成效與挑戰(zhàn)

小學(xué)德育的成效可以從學(xué)生和社會(huì)兩個(gè)方面來看,。首先，小學(xué)德育使學(xué)生從小樹立正確的道德觀念,，并形成良好的行為習(xí)慣,，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和未來發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。其次,，小學(xué)德育使學(xué)生具備了正確的價(jià)值取向和判斷能力,，他們能夠辨別是非、善惡,，并且在面對(duì)誘惑時(shí)能夠保持冷靜和自律,。然而，小學(xué)德育也面臨著一些挑戰(zhàn),，比如學(xué)生個(gè)體差異和家庭環(huán)境的影響,，這些因素都會(huì)對(duì)學(xué)生的德育產(chǎn)生不同程度的影響，需要我們制定相應(yīng)的措施來加以應(yīng)對(duì),。

第四段：小學(xué)德育的典型案例與經(jīng)驗(yàn)

在小學(xué)德育過程中,，我遇到了一些典型的案例,，這些案例讓我深感德育的重要性,。例如，有一位學(xué)生在課間打架,，我及時(shí)制止了他的行為,，并和他進(jìn)行了認(rèn)真的談話和反思，最終他意識(shí)到了自己錯(cuò)誤的行為,，并表示以后會(huì)更加注意言行,。通過這一案例，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)是非常重要的,，并在后續(xù)的德育過程中加強(qiáng)了這方面的引導(dǎo),。像這樣的案例和經(jīng)驗(yàn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到德育是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù)。

第五段：未來小學(xué)德育發(fā)展的展望

展望未來,，小學(xué)德育將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。我們需要不斷完善德育教育體系，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和要求,，提供更多有效的德育教育資源,，培養(yǎng)更多有責(zé)任心和理想追求的優(yōu)秀學(xué)生。同時(shí),，我們還需要加強(qiáng)家庭和社會(huì)的支持和參與,，共同努力為小學(xué)生的德育提供更好的環(huán)境和條件,。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出一代又一代有道德修養(yǎng),、充滿愛心和責(zé)任感的優(yōu)秀國(guó)民,，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：小學(xué)德育是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù),，通過德育的引導(dǎo)和培養(yǎng),，我們可以使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，進(jìn)而塑造他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。然而,，小學(xué)德育也面臨諸多挑戰(zhàn)，需要我們不斷地完善和優(yōu)化相關(guān)措施,。未來,，小學(xué)德育的發(fā)展需要教育部門、學(xué)校,、教師,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的共同努力，只有這樣,，我們才能夠培養(yǎng)出一代又一代有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生,。