心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

學(xué)生德育心得體會篇一

德育是教育的重要組成部分,，它不僅是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，也是學(xué)生個人發(fā)展的重要途徑,。作為學(xué)生，參與一周的德育活動,，我深切感受到了德育教育的力量,，受益匪淺。以下是我對德育周活動的心得體會,。

第一段：認(rèn)識德育周的意義

德育周是學(xué)校每學(xué)年必定舉辦的一項活動,，是培養(yǎng)學(xué)生良好品德、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要機(jī)會,。通過舉辦各種形式多樣的活動,，學(xué)校讓我們近距離接觸德育教育的理念與實踐,，培養(yǎng)我們的良好品德,，塑造我們的正確價值觀。德育周的舉辦,，不僅豐富我們的校園文化生活,，更是讓我們在品德與思想方面得到了極大的提升。

第二段：參與德育周的活動

在德育周中，學(xué)校安排了一系列豐富多彩的活動,，引導(dǎo)我們參與其中,，如品德講堂、德育知識競賽和德育實踐活動等,。在品德講堂上,，我們聆聽了講師們講述了一些有關(guān)道德與品質(zhì)的故事，讓我深深感到美好的品德和價值觀是可以通過故事潛移默化地傳遞給我們的,。在德育知識競賽中,，我們通過競賽形式的學(xué)習(xí)，加深了對德育知識的了解,，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和競技意識,。在德育實踐活動中，我們走近社區(qū),，參與志愿者活動,，幫助有需要的人們，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。

第三段：體驗德育周的收獲

通過參與德育周的活動,，我們不僅學(xué)到了德育知識，還養(yǎng)成了一些良好的品德習(xí)慣,。我們學(xué)到了友愛,、誠實、自信等等,，這些都是我們在成長中需要具備的品質(zhì),。例如，在參與志愿者活動中,，我們學(xué)會了關(guān)心他人,，傳遞溫暖。在德育知識競賽中,，我們學(xué)會了競爭中的友善與公平,。這些積極的體驗影響并改變了我們的行為模式，使我們懂得了什么是真正的“德”,。

第四段：展望德育周的未來

在德育周中,，我們學(xué)到的不僅僅是知識，更是在快樂中接受熏陶的機(jī)會,。然而,，我相信這只是德育周的一個開始，我們需要在以后的學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)化自己的道德修養(yǎng),。因為德育教育的功效是長期潛移默化的,，只有在日常學(xué)習(xí),、生活中時時刻刻保持對德育教育的重視，我們才能真正成為一個有道德,、有責(zé)任心的人,。

第五段：總結(jié)

德育周的參與讓我們感受到了正確的價值觀的力量，塑造了我們的正確道德觀念和良好品德,。通過參與各種活動,，我們在德育知識和實踐中得到了提升，同時感受到了快樂,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我們應(yīng)該時刻保持對德育的關(guān)注，不斷強(qiáng)化自己的道德修養(yǎng),，為實現(xiàn)自己的夢想,，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)生德育心得體會篇二

德育是每個學(xué)生應(yīng)該關(guān)注和培養(yǎng)的素質(zhì),。作為學(xué)期總結(jié),，我認(rèn)識到了德育的重要性，從而形成了一些自己的心得體會,。下面將以五段式的形式來介紹,。

第一段：了解德育的重要性

德育是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，不僅包括道德品質(zhì),，還包括學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、人際交往能力和社會責(zé)任感等。一個德育良好的學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀,，還具備善良,、正直、有責(zé)任感的品質(zhì),。德育水平直接影響著一個人的成長和發(fā)展,，可以說它是衡量一個人綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

第二段：積極參與社會實踐活動

過去的一個學(xué)期,，我積極參加了許多社會實踐活動,，其中包括義務(wù)勞動、參觀博物館以及參與社區(qū)志愿者活動等,。這些活動不僅讓我了解到了社會的多樣性,，也讓我明白了做好一個公民應(yīng)該具備的品質(zhì)。通過參與社會實踐,，我體會到了助人為樂的快樂,，認(rèn)識到了自己身上所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任。同時,，這些經(jīng)歷也使我更加珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會,，更加努力地學(xué)習(xí)。

第三段：培養(yǎng)良好的人際交往能力

在學(xué)習(xí)過程中,，我深切體會到了人際交往的重要性,。一個人的成長離不開和他人的合作和交流。僅憑自己一個人的力量是無法完成一項任務(wù)的,。在與同學(xué)們的合作中,，我學(xué)會了互相尊重，聽取別人的意見,，學(xué)會妥協(xié)和團(tuán)隊合作,。這些經(jīng)驗不僅促進(jìn)了工作的順利進(jìn)行，也培養(yǎng)了自己的社交能力,。人際交往能力的培養(yǎng)無論是對今后的學(xué)習(xí)還是對個人的發(fā)展都有著重要的意義,。

第四段：樹立正確的價值觀

一個德育好的學(xué)生必然具備正確的價值觀。在學(xué)習(xí)和生活中,，我逐漸樹立起了自己的正確價值觀,。首先，我明白了學(xué)習(xí)的重要性,，認(rèn)識到只有通過不斷學(xué)習(xí)才能為社會做貢獻(xiàn),。其次，我也意識到了規(guī)則的重要性,，明白只有遵守規(guī)則才能保持秩序和公平,。最后，我也積極踐行社會主義核心價值觀,，努力實現(xiàn)個人的價值同時為社會做出貢獻(xiàn),。

第五段：自身的不足和改進(jìn)計劃

通過這個學(xué)期的德育教育，我也認(rèn)識到了自己的不足之處,。首先,，我在人際交往中還存在一些問題，比如在溝通中不夠耐心,、太過于主觀等,。其次，在社會實踐中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己助人為樂的意識還不夠強(qiáng)烈,，需要更加關(guān)注社會問題并積極參與。為了改進(jìn)自己的不足,，我計劃在下個學(xué)期中更加注重人際交往,，學(xué)會傾聽他人的意見，同時積極參與社會公益活動,，提高自身的社會責(zé)任感,。

總結(jié)起來,，德育是人生發(fā)展中一個重要的方面。通過積極參與社會實踐,、培養(yǎng)良好的人際交往能力以及樹立正確的價值觀,，我們可以成為一個有品質(zhì)、有素質(zhì)的三好學(xué)生,。

學(xué)生德育心得體會篇三

德育作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行的一種教育活動,，通過這種活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了自己的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣,。我很幸運能夠參與這樣的德育作業(yè),，并從中受益匪淺。在德育作業(yè)中,，我明白了做人的道理和道德底線,，也理解了為人處世的準(zhǔn)則。

第二段：道德底線的認(rèn)知

在德育作業(yè)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于道德底線的知識,。我們表演了一些社會習(xí)俗和道德故事，學(xué)習(xí)了做人的基本準(zhǔn)則,。我們了解到不撒謊,、不偷竊、不打架是做人最基本的底線,，也深刻理解了謙和,、寬容、友善等美德的重要性,。通過這些活動,，我更加明確了自己應(yīng)該如何在日常生活中遵守底線，成為一個有道德修養(yǎng)的人,。

第三段：處世原則的掌握

在德育作業(yè)中,，我們還學(xué)習(xí)了為人處世的準(zhǔn)則。我們明白了在與人相處時應(yīng)該尊重別人,、理解別人,，我們通過一些實際案例學(xué)習(xí)到了如何解決沖突、如何妥善處理人際關(guān)系,。我學(xué)會了更多的傾聽和溝通技巧,，也學(xué)會了如何正確處理與同學(xué)之間的矛盾和分歧。通過這些學(xué)習(xí),，我變得更加成熟和理智,，在與人相處中更加得心應(yīng)手。

第四段：自律的重要性

德育作業(yè)還教給了我關(guān)于自律的重要性,。在德育作業(yè)中,，我們要按時完成作業(yè),，要遵守紀(jì)律，要遵守規(guī)則,。這些要求讓我深刻明白了自律的重要性,，一個人只有自律才能掌握自己的生活和命運，只有自律才能更好地學(xué)習(xí)和成長,。自律不僅在學(xué)習(xí)上有益,，也在日常生活中對個人的發(fā)展起到了積極的推動作用,。

第五段：總結(jié)

通過德育作業(yè),，我不僅學(xué)到了做人的道理和道德底線，也理解了為人處世的準(zhǔn)則和自律的重要性,。這些作業(yè)讓我意識到自己的不足,，也給了我改正的機(jī)會。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會更加注重自己的德育修養(yǎng)，努力成為一個有道德情操,、有自律精神的學(xué)生,，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過德育作業(yè),，我深刻明白了做人的道理和道德底線,，理解了為人處世的準(zhǔn)則和自律的重要性。這些體驗對我的成長起到了重要的推動作用,，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將更加注重自己的德育修養(yǎng)，成為一個有責(zé)任感,、友善并且對自己要求嚴(yán)格的人,。

學(xué)生德育心得體會篇四

近年來，隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,，學(xué)生的道德素養(yǎng)越來越受到教育界和家長的關(guān)注,。在學(xué)生德育過程中，幫扶機(jī)制發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。作為學(xué)生德育幫扶的一份子,，我深深感受到幫扶的重要性以及產(chǎn)生的正面影響。在這篇文章中,，我將分享我作為學(xué)生德育幫扶者的心得體會,。

首先，作為學(xué)生德育幫扶者最重要的是要理解學(xué)生的需求和困境,。在平時的交流中,，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生將問題埋在心里,，不愿意主動表達(dá)。與學(xué)生建立親近和信任的關(guān)系對于了解他們的內(nèi)心需求至關(guān)重要,。只有真正理解問題的根源,，才能針對性地為學(xué)生提供幫助。所以,，在我進(jìn)行幫扶工作時,，我首先會傾聽學(xué)生的訴求，與他們進(jìn)行真誠溝通,，以便更好地為他們解決問題,。

其次，在幫助學(xué)生解決問題時,，要根據(jù)不同的個體情況采取不同的措施,。每個學(xué)生都是獨特的個體，他們遇到的問題也各不相同,。因此,，作為德育幫扶者，我們需要根據(jù)學(xué)生的差異性和特征來制定針對性的幫助計劃,。例如,，對于缺乏自信心的學(xué)生，我們可以鼓勵他們參加一些與自身興趣和特長相關(guān)的活動,，提升他們的自尊心,。對于學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，我們可以與他們一起制定學(xué)習(xí)計劃,，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,。在幫助學(xué)生解決問題的過程中，我們要尊重學(xué)生的個性,，不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的幫助方法,。

第三，德育幫扶的過程中,，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自立能力,。幫助學(xué)生解決問題只是暫時的，我們更應(yīng)該讓他們懂得自己應(yīng)該如何面對和解決問題,。通過認(rèn)真傾聽學(xué)生的想法和觀點,，鼓勵他們主動參與問題解決過程，我們可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自立能力,。例如,，我會鼓勵學(xué)生參與班級的活動策劃和組織，讓他們感受到自己的價值和能力。在幫助學(xué)生解決問題的同時,，我們要引導(dǎo)他們思考問題的原因和解決方法,，幫助他們形成獨立思考和解決問題的能力。

第四，幫扶工作需要合理規(guī)劃和定期評估。我們不能只滿足于問題的解決,，更應(yīng)該制定長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。例如,，通過思想教育和心理輔導(dǎo)，我們可以讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)和方向,，并幫助他們制定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃,。在幫助學(xué)生規(guī)劃之后，我們要通過定期評估和檢查來監(jiān)督學(xué)生的進(jìn)展,，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整,。通過科學(xué)的規(guī)劃和評估,，我們可以更好地解決學(xué)生的問題,，提升他們的德育水平。

最后,，學(xué)生德育幫扶工作需要多方合作,，形成教育共同體。學(xué)生的成長和發(fā)展是一個綜合性的過程,，需要家庭,、學(xué)校和社會的共同努力。作為幫扶者,，我們要與學(xué)校和家長保持良好的溝通和合作,，共同為學(xué)生提供全方位的支持和幫助。通過建立教育共同體,，我們可以形成合力,，更好地促進(jìn)學(xué)生德育的發(fā)展。

總之,，作為學(xué)生德育幫扶者,，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求和困境，根據(jù)不同的個體情況采取不同的措施,，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自立能力,，制定合理的規(guī)劃和定期評估，并與家庭,、學(xué)校和社會形成合作共建的教育共同體,。通過這些努力，我們可以更好地幫助學(xué)生解決問題,，促進(jìn)他們的德育發(fā)展,。希望在未來的工作中能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身的幫扶能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)生德育心得體會篇五

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ),。同時，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育,、智育,、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育,、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識,，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,，多年來,，我們加強(qiáng)了學(xué)生德育教育、教學(xué)的研究,，其主要做法是：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究。

1,、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2、積極參與德育科研活動,，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，提高了自身的德育理論水平。

二,、開展多種形式的主題教育,。

1、愛國主義教育：

2.開展好“讀書漂流活動”讀書活動,，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動,，進(jìn)一步提高了愛國熱情,。

2、安全法制教育：

1.加強(qiáng)安全知識的宣講教育,；

4.開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育,。

3、環(huán)保教育：

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識,。

4、文明禮貌教育本學(xué)期,，本人校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。

5,、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“后進(jìn)生”教育工作,。

三、切實加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校,、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)

學(xué)生德育心得體會篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以學(xué)校工作計劃為依據(jù),緊緊圍繞學(xué)校中心,根據(jù)九年一貫制校情,依托"組團(tuán)發(fā)展"平臺及優(yōu)質(zhì)資源,探索更適合我校學(xué)生特點的新舉措,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,不斷增強(qiáng)德育工作的實效性,力爭我校德育工作取得新突破.

二,工作目標(biāo)

1,堅持立德論文范文,深入推進(jìn)德育工作

2,堅持以生為本,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

三,工作重點

1,加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè),提高德育管理水平.

2,強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育.從小事入手,從點滴做起,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成.

3,以"中國夢,我的夢"為主題,組織開展靈活務(wù)實,豐富多彩的班隊活動,通過活動培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng).

四,主要工作

(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍.

1,加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè).建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者.繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo),值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時,隨地,隨人,隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育.

2,加強(qiáng)班主任(輔導(dǎo)員)隊伍建設(shè).

開好每月一次班主任(輔導(dǎo)員)工作會議,工作做到月布置,月總結(jié);完善班主任工作考核評估激勵機(jī)制,鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作;擇機(jī)邀請專家對班主任(輔導(dǎo)員)進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),提高班主任(輔導(dǎo)員)老師的理論水平和管理水平,促進(jìn)班主任科學(xué),有效的進(jìn)行班隊管理.

(二)行規(guī)教育常抓不懈.

本學(xué)期,強(qiáng)化學(xué)生"禮貌用語","衛(wèi)生習(xí)慣","遵守紀(jì)律","文明用餐"四個方面的行為規(guī)范要求,對學(xué)生逐月側(cè)重進(jìn)行教育和訓(xùn)練.以"問好問早,說再見,文明禮貌人人夸","不扔紙屑,不喧嘩,愛我校園似我家","不吃零食,多吃飯,健康用餐身體棒"為主題開展教育宣傳活動.指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常使用"老師好!"等禮貌用語,要求隊員們養(yǎng)成習(xí)慣;衛(wèi)生方面要求隊員們弘揚"彎彎腰,伸伸手"的精神,"撿起一片廢紙,凈化一次心靈";用餐要求不浪費一粒糧食,開展"光盤"行動;紀(jì)律方面要求做到不打鬧,不喧嘩,"兩個人交流,不讓第三人聽到".

(三)組織開展"中國夢,我的夢"主題實踐活動.

支持少先隊組織開展活動,充分發(fā)揮少先隊的陣地作用.繼續(xù)以"雛鷹爭章"等少先隊活動,科技,創(chuàng)新活動為載體,結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展"中國夢,我的夢"主題教育實踐活動,推進(jìn)民族精神教育月主題教育系列活動.本學(xué)期中小學(xué)兩部分別舉行一次四,七年級組聯(lián)合中隊主題觀摩活動.

(四)探索和實踐德育課程建設(shè).

成立學(xué)校德育中心組及科技中心組,以"弟子規(guī)"校本課程化,"火箭精神伴我成長"為課題,進(jìn)一步細(xì)化分年級教學(xué)目標(biāo)和要求,逐步編寫,完善教案,課件,形成體系;制定并完善少先隊活動課計劃.

(五)加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化與學(xué)困生的援助

繼續(xù)開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,學(xué)困生援助"結(jié)對幫扶制".本學(xué)期繼續(xù)實行"結(jié)對幫扶制".每位班主任,黨團(tuán)員教師志愿者與1-2名問題學(xué)生結(jié)成對子.引導(dǎo),幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,督促其進(jìn)步.

(六)心理健康教育,法制教育緊抓不放,促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格.

學(xué)生德育心得體會篇七

第一段：引入德育的重要性（200字）

德育是學(xué)生在課堂之外培養(yǎng)道德修養(yǎng)的過程，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì),，塑造一個健康向上,、正直善良的人格。在學(xué)生的成長過程中,，德育是教育的重要組成部分,，它能夠潛移默化地影響學(xué)生的行為和認(rèn)知，引導(dǎo)他們形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,。

第二段：德育在課堂內(nèi)外的體現(xiàn)（200字）

德育是貫穿于課堂之外的教育過程中的,，這一點我們應(yīng)當(dāng)特別重視,。學(xué)生在課堂之外面對的是更為復(fù)雜的社會環(huán)境，需要通過德育教育來引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價值觀,。在家庭教育中，家長起著重要的作用,，他們應(yīng)該以身作則,，構(gòu)建良好的家庭氛圍，為孩子樹立正確的人生導(dǎo)向,。而學(xué)校也承擔(dān)著重要的責(zé)任,，通過課程設(shè)置和學(xué)校文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的品質(zhì),。

第三段：我校在學(xué)生德育方面的努力（200字）

我所在的學(xué)校一直重視學(xué)生的德育教育,，并付出了很多努力。學(xué)校組織了許多德育活動,，如社會實踐,、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生親身感受到社會的真實情況,，提高了他們的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感,。此外，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和創(chuàng)新精神,，通過開展多樣化的活動,，鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點，并提供機(jī)會讓他們展示自己的特長和才能,。

第四段：我個人在德育中的收獲（300字）

在學(xué)校的德育教育中,，我也受益匪淺。通過參與各種德育活動,，我懂得了團(tuán)隊合作的重要性,，并學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。在志愿服務(wù)中,，我感受到了幫助他人的快樂和滿足感，培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感,。同時,，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的榜樣和模范，我不斷追求進(jìn)步,，努力成為一個優(yōu)秀的學(xué)生,，樹立了追求卓越的目標(biāo)。

第五段：未來對學(xué)生德育的展望（300字）

學(xué)生德育對于個體的成長和社會的進(jìn)步都具有重要意義,。在未來,，我希望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善德育教育的機(jī)制,，加強(qiáng)與家庭教育的銜接，形成一體化的教育模式,。同時,，我也希望學(xué)生能夠更加主動地參與到德育活動中，通過自身的努力不斷提升自己的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì),。我相信,，在學(xué)校和家庭的共同努力下，學(xué)生的德育將得到更好的發(fā)展,，為社會的繁榮做出更大的貢獻(xiàn),。

結(jié)尾段：總結(jié)觀點（200字）

學(xué)生德育是學(xué)生教育的重要組成部分，通過德育教育可以培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度和正確的價值觀,。學(xué)校和家庭應(yīng)共同努力,，注重德育的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,。同時,，學(xué)生也應(yīng)努力參與到德育活動中，提高自己的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì),。只有這樣,，才能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

學(xué)生德育心得體會篇八

在本學(xué)年的德育工作中,，我校遵循“立德樹人”的根本宗旨，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動空間,，重視學(xué)生心理健康教育,，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一,、狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識

1.堅持每月一次的班主任例會制度,，認(rèn)真總結(jié)和反思一個月班級管理中的得失,，并將布置工作與理論學(xué)習(xí),、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想,、新方法,，使德育工作與時俱進(jìn);加強(qiáng)了對新班主任的培訓(xùn)，開展“老青幫帶”活動,，為年輕班主任提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和鍛煉平臺;開展班主任工作經(jīng)驗的研討與交流,。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì),，增強(qiáng)工作能力,，形成工作合力。

2.結(jié)合上級部門相關(guān)要求,，開展班主任基本功競賽,、主題班會設(shè)計等技能競賽，通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高,。根據(jù)我校實際情況,，借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗，修訂班主任考核制度,，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性,。

3.繼續(xù)開展集體備班、入戶家訪等活動,，每月一次集體備班活動,，將學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)類似的孩子及家長集中起來,，或由他們提出近階段出現(xiàn)的困惑,，大家一起商討解決，或由老師分析近期得失,，為下一階段指明方向,，或由學(xué)生分享有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓家長參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來,，定期和老師面對面交流,，一方面增進(jìn)家長和老師的溝通。

二,、強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

1.狠抓養(yǎng)成教育,。學(xué)期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育,。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動,、管理評價,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生終身受益。以德育處,、年級,、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng),。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化,。

2.狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)師生健康管理,。疫情期間,，我校堅持堅持健康狀況和主要行蹤“日報告”、“零報告”制度,，完善了全覆蓋,、無遺漏的健康管理機(jī)制，認(rèn)真組織師生填寫健康監(jiān)測記錄表,，做好師生晨午檢工作,。認(rèn)真推行教師護(hù)導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀(jì)律,、兩操等情況進(jìn)行量化考核,，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實,，每周一利用校園廣播通報常規(guī)管理過程中出現(xiàn)的問題，及時糾錯改錯,，每月確定一個典型班級,，擴(kuò)大優(yōu)秀班級的影響力,。

3.加強(qiáng)問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。做到有計劃,，有措施,，勤總結(jié)，重落實,，要求班主任通過問卷調(diào)查了解學(xué)生家庭及心理狀況,，重點關(guān)注心理問題學(xué)生，并填寫好學(xué)生檔案,。認(rèn)真落實任課教師幫扶工作,，要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，學(xué)校定期檢查教師訪談記錄,，了解幫扶情況,。

三、發(fā)揮德育陣地作用,，促進(jìn)學(xué)生品格提升,。

1.校園廣播每周播放，內(nèi)容包括常規(guī)管理通報,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享,、心理健康教育、社會新聞分享等,，各個板塊安排合理,，內(nèi)容的選擇、組織,、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，成為學(xué)生愛國主義、心理健康,、法制安全及常規(guī)教育的重要途徑,，提升學(xué)生思想認(rèn)識。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè),，從學(xué)校,、班級的實際出發(fā)，緊緊圍繞“善”文化主題及學(xué)生管理,，積極展示班級風(fēng)采,、反映班級變化、學(xué)生思想動態(tài),。創(chuàng)新班會管理,，要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用好每一節(jié)班會課,，每周初學(xué)校統(tǒng)一安排的主題外,，要求各班對班會內(nèi)容進(jìn)行微創(chuàng)新,，寫好教案,，多講身邊人，身邊事,。分管校長,、德育處每周對班級班會課開展情況進(jìn)行巡查，并及時公布開展情況,。

3.抓好心理健康教育,，形成健全人格。充分利用學(xué)校心理健康資質(zhì)教師資源,，組建心理健康教研組,，通過專題講座、團(tuán)建活動等形式開展好學(xué)生的心理健康教育,，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),，積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下,，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通，交往等,，將心理健康教育真正落在實處,。疫情期間，將心理疏導(dǎo)納入新冠肺炎疫情防控整體部署,，健全工作機(jī)制,，組建專業(yè)隊伍，通過電話,、網(wǎng)絡(luò)平臺提供學(xué)生心理援助,，幫助家長科學(xué)認(rèn)識疫情，調(diào)整心態(tài),。

4.充分發(fā)揮美德銀行平臺作用,，進(jìn)一步完善積分管理和兌換制度，讓學(xué)生體會到積分帶來的樂趣,，建設(shè)好美德銀行廢紙回收站,，利用積分和廢紙捐獻(xiàn)，幫助困難學(xué)生家庭，讓學(xué)生認(rèn)識積分捐獻(xiàn)的意義,，不斷完善自己,，從而促進(jìn)學(xué)生尚善品格的提升。

四,、豐富主題活動形式,，增強(qiáng)勞育意識。

1.每月確定一個德育主題,，極開展主題教育月活動,。將學(xué)校“善”文化主題和傳統(tǒng)節(jié)日,、重大節(jié)日,、紀(jì)念日等節(jié)日相結(jié)合，有計劃地組織開展形式多樣的愛國主義,、民族精神,、傳統(tǒng)文化等系列主題教育活動。如三月份確立為“學(xué)雷鋒善行”活動月,、四月份為“科技創(chuàng)新”活動月,，五月份為“勞動教育”主題月、六月為“傳統(tǒng)節(jié)日傳承”月……學(xué)校將根據(jù)學(xué)生年齡特點,，制定德育活動計劃,。學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學(xué)生的特點,，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,。

2.積極發(fā)揮勞動教育在立德樹人方面的核心作用,，有效開展校內(nèi)外勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動素養(yǎng),。因勢利導(dǎo)開展家務(wù)勞動,、校園勞動、校外勞動志愿服務(wù)等形式多樣的勞動教育活動,，讓勞動教育成為激發(fā)孩子“善心善行”,，并形成良好道德品格的重要渠道。除繼續(xù)開設(shè)“開心烹飪課程”外,，每周末布置家庭勞動作業(yè),，為父母分擔(dān)家務(wù)，利用學(xué)校正積極籌劃開設(shè)勞動實踐基地,，讓孩子體會勞動過程的艱辛,，感受收獲勞動果實的喜悅,，形成勞動最光榮的思想。通過各種勞動教會學(xué)生懂得敬重勞動和每一位勞動者,，通過勞動樹立孩子正確的勞動價值觀,，促進(jìn)全面發(fā)展。

五,、搭建平臺,，充分發(fā)揮家校共育的作用。

1.疫情期間借助網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行線上集體備班,、家長會等形式搭建家校溝通平臺。積級開展以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研,，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇,。通過形式不同的家訪,，做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，促進(jìn)老師,、家長,、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁,。利用不同形式,，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求,，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下茁壯成長;開展家長開放日活動,，讓家長了解孩子入校后晨讀,、課間活動、上課狀態(tài)等內(nèi)容,，學(xué)校通過訪談,、調(diào)查問卷等了解家長的建議和意見。

2.開設(shè)家庭教育微信群,，引導(dǎo)家長科學(xué)教育孩子,。學(xué)校通過微信平臺定期編發(fā)、轉(zhuǎn)載有關(guān)家庭教育的文章,，宣傳家庭教育的方針政策,、成功案例、有效策略等等,，將個性化的家庭教育延伸到每一個學(xué)生的家庭,，豐富家庭教育的路徑，形成家庭教育網(wǎng)絡(luò)特色。

3.積極開展七年級落地式家長學(xué)?；顒?，每班重新組建班級家委會，并充分發(fā)揮家委會成員作用,，定期開展線上學(xué)習(xí)活動,，分享學(xué)習(xí)心得，育人經(jīng)驗,，班主任通過問卷調(diào)查,，協(xié)同任課教師，深入了解每個孩子的家庭狀況,，有針對性的關(guān)注每個孩子的發(fā)展,，引導(dǎo)家長和孩子之間的溝通，帶領(lǐng)家長走進(jìn)青春期孩子的內(nèi)心世界,，幫助家長了解青春期孩子的心理生理特點,，轉(zhuǎn)換視角，重新認(rèn)識自己的孩子,，更新觀念,，轉(zhuǎn)變教育方法。

學(xué)生德育心得體會篇九

近年來,，學(xué)生德育工作在我國教育體系中占有重要的位置,。各級學(xué)校紛紛加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，豐富德育內(nèi)容,，不僅注重學(xué)生知識技能的培養(yǎng),，更加重視學(xué)生的品德修養(yǎng)。我深感作為一名學(xué)生,，德育的重要性和對我的成長和發(fā)展的影響,。在學(xué)生德育工作中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示,，以下是我對學(xué)生德育的總結(jié)心得體會,。

首先，學(xué)生德育是培養(yǎng)健康人格的重要途徑,。在學(xué)生的成長過程中,，德育與知識教育應(yīng)該相輔相成，相互促進(jìn),。德育將學(xué)生培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的人,，教給學(xué)生正確的價值觀和道德觀念，使他們具備良好的品行和行為習(xí)慣,。同時,，德育對學(xué)生的心理健康和人際關(guān)系的發(fā)展也起著重要的作用,。通過德育，學(xué)生能夠建立積極的人際關(guān)系,，增強(qiáng)社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作意識,，培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，使學(xué)生在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠保持積極樂觀的心態(tài),，迎接未來的挑戰(zhàn),。

其次，學(xué)生德育應(yīng)該注重個性發(fā)展,。每個學(xué)生都是獨特的個體,，具有不同的優(yōu)勢和特長。在德育中,，學(xué)校應(yīng)該注重挖掘和發(fā)展學(xué)生的個性潛能,，并給予他們相應(yīng)的支持和引導(dǎo)。通過鼓勵學(xué)生積極參與各種社會實踐活動,，提供自我了解和發(fā)展的機(jī)會,，學(xué)校可以幫助學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能,，從而形成健康的個性發(fā)展。此外,，學(xué)校還應(yīng)該在德育中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，鼓勵他們積極探索和解決問題，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造力,，在實踐中提升自我價值,，為社會做出貢獻(xiàn)。

第三,，學(xué)生德育需要全社會的共同參與,。學(xué)校是學(xué)生德育的主要場所，但學(xué)生的德育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，更是全社會的責(zé)任,。家庭、社區(qū),、社會等各個方面都應(yīng)該為學(xué)生德育提供支持和幫助,。家庭是學(xué)生德育的第一課堂，家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣,。社區(qū)和社會應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境,，為學(xué)生提供積極健康的成長空間。此外,，學(xué)生德育也需要政府和社會各界的重視和支持,，提供必要的資源和條件,，為學(xué)生德育創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。

最后,，學(xué)生德育需要長期堅持和不斷創(chuàng)新,。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為質(zhì)量是一個長期而艱苦的過程，需要學(xué)校,、家庭,、社會的共同努力。學(xué)校應(yīng)該制定科學(xué)合理的德育規(guī)劃和方案,，注重德育和學(xué)科教育的結(jié)合,，提供多樣化的教育活動和資源，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。同時,，學(xué)校也應(yīng)該注重德育工作的創(chuàng)新和改革，及時跟進(jìn)社會變革和學(xué)生需求的變化,，不斷探索適應(yīng)時代發(fā)展的德育模式和方法,。

綜上所述，學(xué)生德育是培養(yǎng)健康人格,、發(fā)展個性,、促進(jìn)社會和諧的重要途徑。在學(xué)生德育中,，學(xué)生應(yīng)該注重個性發(fā)展,，全社會應(yīng)該積極參與，學(xué)校需要長期堅持和創(chuàng)新,。只有通過全社會的共同努力和支持,，我們才能夠培養(yǎng)出更多品德優(yōu)良、能力全面的學(xué)生,，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)生德育心得體會篇十

隨著時代的快速發(fā)展和社會的變革，學(xué)生的德育問題越來越受到人們的關(guān)注,。作為教育工作者,，我們要深入了解學(xué)生的需求和問題，積極參與學(xué)生德育工作,，幫助他們建立正確的價值觀和道德觀,。通過多年的實踐和總結(jié)，我深切體會到學(xué)生德育幫扶的重要性和方法的靈活性,。以下是我對學(xué)生德育幫扶的心得體會,。

首先，我認(rèn)為建立師生信任關(guān)系是學(xué)生德育幫扶的關(guān)鍵,。學(xué)生在成長過程中會遇到許多困難和挑戰(zhàn),，他們需要能夠信任的人指導(dǎo)他們,。教師應(yīng)該以身作則，真誠關(guān)心學(xué)生的成長,，平等對待每一個學(xué)生,。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，并盡力滿足他們的需求,。當(dāng)學(xué)生感受到我們的支持和理解時,，他們會更愿意與我們溝通，主動尋求幫助,，這樣就能夠更好地幫助他們樹立正確的價值觀和道德觀,。

其次，我們應(yīng)該抓住教育機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣,。教育不只發(fā)生在學(xué)校里，而是需要在日常生活中灌輸給學(xué)生,。在學(xué)生違反規(guī)定或出現(xiàn)不當(dāng)行為時,，我們要及時糾正，以示教育的目的,。同時,，我們還要注意與學(xué)生的交流方式，采用正面激勵和引導(dǎo)的方式,，激發(fā)他們積極向上的行為,。例如，通過舉辦班級活動,，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和友善互助的品質(zhì)。通過幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),，我們可以培養(yǎng)他們的自律能力和責(zé)任感,。

再次，學(xué)生德育幫扶還需要建立良好的家校合作關(guān)系,。家庭和學(xué)校是學(xué)生成長的兩個重要環(huán)境,，只有家校合作才能為學(xué)生提供全方位的關(guān)愛。我們應(yīng)該積極與家長溝通,，了解學(xué)生的家庭背景和需求,，協(xié)助解決學(xué)生在家庭中遇到的問題。同時,，我們也要及時向家長反饋學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)和進(jìn)步,。通過與家長的密切合作，我們可以形成共同的教育理念和方法,，共同為學(xué)生的全面發(fā)展而努力,。

最后,，我認(rèn)為學(xué)生德育幫扶需要持續(xù)的關(guān)注和努力。德育工作不是一蹴而就的,，需要各方的齊心協(xié)力,。教師應(yīng)該定期評估學(xué)生的德育狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施,。學(xué)校應(yīng)該建立完善的管理制度,，為教師提供必要的支持和培訓(xùn)。社會應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的關(guān)注,，為學(xué)校提供充足的資源和幫助,。只有通過持續(xù)的關(guān)注和努力，我們才能夠培養(yǎng)出一代又一代具有良好道德素養(yǎng)和健康人格的學(xué)生,。

總結(jié)起來,，學(xué)生德育幫扶是一項綜合性的工作，在學(xué)校的管理和教育中發(fā)揮著重要的作用,。通過建立師生信任關(guān)系,、培養(yǎng)責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣、建立良好的家校合作關(guān)系以及持續(xù)關(guān)注和努力,，我們可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。學(xué)生的德育問題是一個長期而復(fù)雜的過程,，需要教師,、學(xué)校、家庭和社會的共同努力,。只有我們齊心協(xié)力,，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

學(xué)生德育心得體會篇十一

近日,，我校組織了一場主題為“學(xué)生德育”的講座。通過這次講座,，我不僅對學(xué)生德育工作有了更深入的認(rèn)識,，還對如何做一個合格的學(xué)生有了清晰的思路。以下是我對這次講座的心得體會,。

首先,，德育的重要性不容忽視。講座中,，演講者向我們介紹了學(xué)生德育的定義和意義,。德育是培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康成長的重要方面,，它關(guān)乎學(xué)生的品德修養(yǎng)和人生價值觀的形成,。一個學(xué)校要想發(fā)展壯大,，必須注重學(xué)生德育，因為學(xué)生的德育品質(zhì)直接影響到學(xué)校的形象和聲譽(yù),。一個合格的學(xué)生應(yīng)該具備高尚的品德和正確的價值觀,，這樣才能更好地服務(wù)社會和國家。

其次,，德育工作需全員參與,。德育工作不能只依賴于老師的教育，每個學(xué)生都應(yīng)參與其中,。在講座中,，演講者強(qiáng)調(diào)了學(xué)生自覺的參與和積極的投入的重要性。無論是身處在學(xué)校還是外面,，在任何時候,，學(xué)生都應(yīng)保持良好的品德和行為習(xí)慣。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦各種德育活動,，加強(qiáng)學(xué)生的自覺參與，提高他們的道德水平,。作為一名學(xué)生,，我深刻認(rèn)識到自身要主動融入德育的工作當(dāng)中，培養(yǎng)良好的德育習(xí)慣,，以此來感受和體會成長的快樂,。

第三，德育培養(yǎng)需要家校合力,。家庭和學(xué)校是學(xué)生德育的兩個重要場所,。教師在學(xué)校負(fù)責(zé)教育，而父母在家庭負(fù)責(zé)教育,。只有家校合作,，共同培養(yǎng)學(xué)生的德育能力，才能使學(xué)生得到全面的發(fā)展,。在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校的互動和溝通,。家長要多關(guān)注學(xué)校的德育工作,，與學(xué)校保持良好的溝通，共同營造一個良好的德育氛圍,。同時,，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)家校互動,，鼓勵家長積極參與學(xué)校的德育活動,，共同培育出更多道德品質(zhì)高尚的學(xué)生,。

第四，德育培養(yǎng)要注重實踐,。講座中,，演講者告訴我們要注重德育的實踐性。僅僅進(jìn)行口頭上的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有通過實際的行動,，學(xué)生才能真正理解和領(lǐng)悟德育的意義。學(xué)生可以通過參加志愿者工作,、社區(qū)服務(wù)等活動來實踐他們在德育課上學(xué)到的東西,。我的心得是，學(xué)生德育不僅要有理論的指導(dǎo),，更重要的是有實踐的支持,。只有付諸行動，才能真正改變學(xué)生,。

最后,，德育培養(yǎng)要持之以恒。在講座的結(jié)尾,，演講者告訴我們,，德育培養(yǎng)是一個長期持久的過程，需要大家共同來推進(jìn),。無論是學(xué)校還是學(xué)生,，要持之以恒地開展德育工作。學(xué)校要制定科學(xué)合理的德育計劃,，確保德育工作能夠長期推進(jìn),，與時俱進(jìn)。學(xué)生要時刻保持對自身品德的關(guān)注,，勇于改正自己的錯誤,，并時刻提醒自己堅持正確的道德觀。只有這樣,，才能使德育工作取得更加顯著的成果,。

通過這次講座，我對學(xué)生德育工作有了更加深入的了解,。德育對于學(xué)校和學(xué)生來說都是非常重要的,。德育工作需要全員參與，家庭和學(xué)校要保持良好的互動,。對于學(xué)生來說,，德育不僅僅是口頭上的教育，更要注重實踐。只有持之以恒地開展德育工作,，才能培養(yǎng)出更多道德品質(zhì)高尚的學(xué)生,。我相信，通過學(xué)生德育的努力,，我們的學(xué)校一定會更加美好,。

學(xué)生德育心得體會篇十二

會范文

15日下午，先由赤水市第一中學(xué),，文化中學(xué),，赤水一小作經(jīng)驗匯報交流。然后由教育局黎興貴老師作專題培訓(xùn),。然后是由文明辦領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的講話,。然后是王琳琳局長的德育專題。最后是由教育局局長羅洪榮局長總體發(fā)言,。16日上午,，是重慶市南開中學(xué)的毛明山校長的兼容并包，和諧發(fā)展講座,。

總結(jié)

作。

報告中運用許多生動,、感人的案例,，深刻剖析了學(xué)生成長教育中存在的種種不良現(xiàn)象。在報告中毛校長教育是情感的付出,，是科學(xué)的創(chuàng)新,，是藝術(shù)的創(chuàng)造;教育是愛的傳遞，其責(zé)任,、義務(wù),、使命是永恒的，但隨著時代的變遷,，教育的觀念必須更新,，教育的方法必須改變，教育的途徑必須拓寬,。

老師睿智的話語,、充滿激情的演講、發(fā)人深省的案例,，充分展示班主任工作的藝術(shù)性,，使我們這些一線老師學(xué)到了許多許多。

心理學(xué)家認(rèn)為自信心是人格結(jié)構(gòu)中的本質(zhì)因素,，也是一個人心理健康的明顯標(biāo)志。具有了自信心這一人格特征的人有著很高的成就動機(jī)，他們對生活,、工作和學(xué)習(xí)有著旺盛的精力和斗志,，這些人更容易在事業(yè)中獲得成功。因此,，班主任在管理教育工作中,，應(yīng)逐步幫助每位學(xué)生樹立自信心：時刻指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，能客觀地對待自我,。既不高估自己的能力,，追求力所不及的過高目標(biāo)，也不低估自己,，對力所能及的目標(biāo)不逃避,、不推委;給學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會和條件，不斷地讓學(xué)生獲得成功,，當(dāng)學(xué)生感到自己有能力做好一件事情的時候,，他們也就增加了對自己的信心，他們也就想著去做好另一件事;對學(xué)生的優(yōu)點和做法給予適當(dāng)?shù)谋頁P和肯定,，讓他們體驗到成功的喜悅,，使之從心理上認(rèn)為我行;同樣，對學(xué)生的缺點和失敗也不能不講方式,、不分場合地指責(zé)和數(shù)落,，更不能以揭短的方式進(jìn)行挖苦諷刺，而是提倡對學(xué)生自身發(fā)展采用縱向診斷性評價,，通過談心,、座談、寫日記等方式進(jìn)行自我對比,，肯定進(jìn)步之處,，找出不足，這樣極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,。

當(dāng)然,，更重要的是要身正為范。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,，因為學(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行。班主任只有潛心教書精心育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀,。

總之，社會總體道德的進(jìn)步歸根到底取決于每一個道德主體的覺醒與發(fā)展,。培養(yǎng)道德主體不僅是個人安身立命,、成熟發(fā)展的必然要求，也是社會走向文明,，創(chuàng)造輝煌的必要前提,。這就要求所有的教育工作者，以人為本,，放眼未來,，潛心教書精心育人，讓道德教育這顆美麗的種子,，在我們教育工作中得以生根,，發(fā)芽，進(jìn)而在我們學(xué)生的心中開出更多,，更美的花!

體會,。

一、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中,，重智育,，輕德育的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為,，德育工作可有可無,，只要學(xué)習(xí)好，成績好,，考得高分就好等等,。其實不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心,。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功,，就像講課的老師們講到一樣,，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是不容置疑的,。因為要培養(yǎng)出能遵紀(jì)守法,、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育,，我們應(yīng)該走出誤區(qū),，既要重視智育，更要重視德育,。

通過本次培訓(xùn),，讓我體會到了這一點,，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言,，教育放首位;而對于教育而言,，德育是首位的。我想,，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點,，這樣我們才會努力地開展工作,，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容,。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會,，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心,，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用,。所以，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作,，腳踏實地地把它做實做細(xì)。

二,、德育工作的艱巨性

就像講課的 田 老師講到一樣,，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的,。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造,，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,，換而言之,，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們,，要想把這項工作做好,，不下功夫，不從細(xì)微工作做起,，不研究好工作方法,，是不會取好的成果的。況且,，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前，等等,，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響,。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作,，并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作,，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好,，是個艱巨的任務(wù),。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認(rèn)為這是行不通的,，正因為面臨著如此多的問題和困難,，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航!

【

學(xué)生德育心得體會篇十三

第一段：引入背景知識和話題介紹（約200字）

學(xué)生德育是教育中的重要組成部分,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的德,、智、體,、美全面發(fā)展,。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到德育對學(xué)生的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得,。在這篇文章中，我將分享我在參與德育活動中的體會和心得,，以及對德育工作的總結(jié),。

第二段：積極參與德育活動的重要性（約300字）

積極參與學(xué)校的德育活動是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展不可或缺的組成部分。通過參加各種德育活動,，我體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、自律自立、關(guān)愛他人等美好品質(zhì)的重要性,。在志愿者活動中,，我深刻體會到了奉獻(xiàn)的快樂，并對社會貢獻(xiàn)有了更深刻的理解,。在班級活動中,，我學(xué)會了傾聽和尊重他人，形成了良好的友誼,。通過積極參與德育活動,，我不僅提升了自身素質(zhì),，還樹立了良好的榜樣。

第三段：學(xué)習(xí)中的德育心得（約300字）

學(xué)習(xí)中的德育是理論與實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),。學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中,，需要注重道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培養(yǎng)。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)課文和積極參與討論,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了道德意識,，并樹立了正確的學(xué)習(xí)觀念。同時,，學(xué)習(xí)中的互幫互助也是提升德育效果的重要方式,。通過和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和幫助，我在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,，也加深了與同學(xué)之間的關(guān)系。

第四段：德育對個人成長的影響（約300字）

德育對個人成長起著至關(guān)重要的作用,。在參與德育活動的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心得到了提升，并且能夠主動承擔(dān)起班級職務(wù)和義務(wù),。在集體生活中,，我學(xué)會了獨立自主的生活能力，并且主動幫助他人,。通過凝聚在一起,，我也得到了他人的幫助和理解，建立了良好的人際關(guān)系,。德育對于個人的成長有著深遠(yuǎn)的影響,，促使我們構(gòu)建自信和品格。

第五段：對德育工作的總結(jié)和展望（約300字）

回顧我的學(xué)生德育經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識到德育對學(xué)生全面發(fā)展的重要性,。學(xué)校的德育工作為我們提供了豐富的培養(yǎng)平臺，通過積極參與德育活動,，學(xué)會了關(guān)愛環(huán)境,、關(guān)愛他人。然而,，也有一些不足之處,，比如學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生德育意識上還存在一定的差距。我們需要更加注重德育的實踐性,，為學(xué)生提供更多的機(jī)會和平臺來鍛煉自己的德育素質(zhì),。未來，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)自身德育修養(yǎng),，并積極參與學(xué)校的德育活動,，為學(xué)生德育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

結(jié)尾段：總結(jié)全文并展望未來（約100字）

通過參與學(xué)生德育活動，我深刻體會到德育對學(xué)生的重要性,，并從中獲得了諸多收獲,。未來，我將堅持以德育為中心,，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,，并積極影響他人，為學(xué)校的德育工作做出貢獻(xiàn),。