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高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)實踐報告篇一

社會實踐報告是進(jìn)行社會實踐后需要完成的報告,是指有目的、有組織,、有計劃的深入實際,、深入社會,對完成的社會實踐活動的一個總結(jié)報告。大家不妨來看看推送的培訓(xùn)班社會實踐報告,，希望給大家?guī)韼椭?/p>

一名教師的職責(zé)是是把知識,、思想、道德傳授給急需能源的孩子們,，而一名優(yōu)秀的教師不僅傳授知識而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個好的思想,，好的習(xí)慣，但一名負(fù)責(zé)人的老師更能以身作則改變孩子們叛逆的思想,，讓孩子們樹立起正確的目標(biāo)和理想,。

在我的人生當(dāng)中能與老師有交集的只有在學(xué)生時代，這二十年來我一直都在扮演學(xué)生的角色,，我們的職責(zé)就是在老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí),。學(xué)生時代的我所有的思想、看法和觀點都是從一名學(xué)生的角度來考慮的,，而老師的經(jīng)驗畢竟學(xué)生豐富,。因此，老師對于我來說是多么的高不可攀,。

在x年平凡的一天,，在校園的布告欄里看到“xx”正在招收教師的廣告,，招收對象主要是當(dāng)代的大學(xué)生，于是毅然決定報名了,，通過嚴(yán)格的面試和培訓(xùn),，是我的學(xué)生生涯第一次與老師有了密切的交集，也就是在七月五號這天我成為了天澤教育里的一名教師,，自此,，這四十天里我將以一名教師的身份在西平縣蘆廟鄉(xiāng)陽關(guān)幼兒園度過。

七月二十五號這天中午抵達(dá)蘆廟,，懷著無比激動的心情下了車,，綠樹成蔭的院子，帶著空調(diào)的教室,，一切都比想象中的好多了,。稍作休息后我們便開始了教師生涯的第一站——下鄉(xiāng)招生。伴隨著炎炎烈日,，我們兩人一組騎自行車分別向東西南北四個方向出發(fā)了,，走在鄉(xiāng)間的小路上，兩邊筆直的大白楊綠綠蔥蔥,，強烈的陽光透過層層綠葉照射在柏油路上斑斑點點,，白楊樹后一望無際的莊稼地，聽著各種鳥兒的鳴叫聲,，偶爾看到一群羊悠閑著嚼著路邊的野草,，淳樸的放羊人則在路邊閑聊著，遠(yuǎn)處的村莊在大樹的包圍下,，一切顯得都那么安詳,，進(jìn)入村莊，我們紅色的工裝顯得那么耀眼,，立刻引起了鄉(xiāng)親們的注意,。對于第一次相見，淳樸的鄉(xiāng)親們便親切的說聲“來了,，喝點水吧”,，之后才問我們是干什么的，一個下午轉(zhuǎn)過來,，我們都曬成醬油色了,，又黑又渴的，沒有經(jīng)驗的我們第一天一個學(xué)生也沒有找到,，失望帶著疲憊回到了學(xué)校,。針對我們第一次遇到的問題比較多，我們開了近乎三個小時的會來解決問題，第二天便是正式的開始,，早晨五點起床晨跑,，五公里對于我們這些平時缺少鍛煉的人來說實在是吃不消，招生期間,，每天五公里,，慢慢的，五公里對于我們來說已是小菜一碟,，十天的招生期,，十天的晨跑，不僅使我們鍛煉出非常的口才,，更使我們有了強健的體格和堅強的意志,。為什么說是堅強的意志呢?在招生期間，我們都必須頂著炎炎烈日,，騎車到十幾公里外的小村莊進(jìn)行宣傳,，路途遙遠(yuǎn)中午不能回去，小村莊里別說小飯店,，就連小賣部也很難找到,，我們帶著饅頭和五毛錢一袋的小辣條外加一瓶水就這樣對付著。中午最熱的時候,，找個樹蔭湊合著歇一會兒。有的時候碰上下雨,，汗和雨水侵濕工裝,，風(fēng)雨無阻的前進(jìn)。一連五,、六天的陰雨,，加上寢室的陰冷潮濕，洗的衣服很難干,，老師們的身上出了很多濕疹,，奇癢無比?？墒窃倏嘣倮?，每當(dāng)看到孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神時，忽覺得著一切都值了,。

招生期間,，我們一個個又黑又瘦的，報名的學(xué)生卻寥寥無幾,，我們的自信心遭到了空前絕后的打擊,。轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)的第一天到了，讓我們意外的是,，開學(xué)第一天居然這么忙,，這么多的家長帶著孩子來報名，開學(xué)第一天也出乎意外的教室都爆滿了,。

我負(fù)責(zé)教六七年級的數(shù)學(xué),，第一天沒有教課，和同學(xué)們聊天,，還有今后所學(xué)的內(nèi)容和所帶的東西,。第二天正式上課,，對于第一次走上講臺的我，心情無比緊張，恐怕出錯,，雖然已經(jīng)提前準(zhǔn)備好了上課說什么話，但仍然害怕會有想不到的意外發(fā)生,，還好同學(xué)們都挺友好的,。給他們講的數(shù)學(xué)小故事，他們都很喜歡聽,。久而久之,，慕名而來的學(xué)生越來越多。

教課期間,，一次七年級的數(shù)學(xué)課上,，由于人很多做練習(xí)題的同學(xué)吵個沒完，我就批評了一個男同學(xué),，沒想到把他說哭了,，下課后，找他談心交流了一下,，把我的故事告訴了他,，沒想到下課后她還寫了一封道歉信給我，感覺很欣慰,，第一次感覺老師不好當(dāng),。交心不僅能拉近老師與學(xué)生的距離，更能改變一個學(xué)生的叛逆思想,，這也是一個老師應(yīng)該做到的責(zé)任與義務(wù),。

作為老師，只需要觸碰到學(xué)生的利益我們就必須挺身而出來維護學(xué)生們的利益,，之所以把它明確說出來,，是因為和我們這次的地方和園長有關(guān)聯(lián)。我們所租的幼兒園時拿來用的,，園長是個唯利是圖的人,，只要是便宜，能占二分絕不占一分，比如：喝水問題(注：購買純凈水是總校批準(zhǔn)的),、洗澡**等天天要和園長斗智斗勇的,，每天都跟地下組織差不多，秘密聯(lián)絡(luò),。

自從當(dāng)了老師之后,，慢慢的體驗到了我們當(dāng)學(xué)生時老師的不易，老師的辛苦和無奈,。經(jīng)歷過才會懂得,，再次由衷的感謝以前教過我的所有老師：“謝謝”。同時也由衷的感謝xx教育機構(gòu)能給我這次終身難忘的體驗機會,，讓我體驗了一回當(dāng)老師的職位,。

這次的經(jīng)驗和歷程不是用錢能衡量的，這是一筆無價的財富,。

今年暑假,，我沒有呆在家里日夜守著韓劇看，而是選擇參加社會實踐,，去接觸社會,，體驗社會！我到“文翰教育”培訓(xùn)機構(gòu)工作了四十多天,，體味了社會的一部分酸甜苦辣,，收獲頗多。

六月初,，在好友的推薦下,，并經(jīng)過兩場面試和培訓(xùn)，我很幸運地得到了這份作為暑假補課老師的工作,。

六月二十五日，我?guī)е鴿M腔熱情和興奮,，與一位同學(xué)從學(xué)校出發(fā),，來到工作點——江夏鄭店。雖然途中嘗到了背著笨重行李奔波的苦頭,，但是想著全新的工作與生活,，這點不快也就煙消云散。然而后面的事實證明,，一切都沒有我想象的那么簡單,！

買東西部分

我們一共有八位同事，分別不同的學(xué)校,，不同的地方,。首先要解決的是吃飯問題。大家商討后，決定由我購買炊具,，我是八人中唯一的武漢人,，這樣購買東西時就不會因異地口音被宰價。即使我的新洲話和鄭店話相似度高達(dá)80%,，可我也沒買過鍋碗瓢盆,，沒辦法，我只好接受這項“偉大而艱巨”的任務(wù),！我走進(jìn)商店,，裝作很嫻熟的樣子挑選起炊具，在和店老板長達(dá)半小時的“交流”之后,，我們終于買下物美價廉的電飯煲,、煤氣灶、碗筷,。,。。同事們都很驚訝我“唇勝槍,，舌過劍”,，其實這些都是在家向媽媽學(xué)的。我暗自嘆息：要是平時更認(rèn)真點,，把媽媽的砍價功夫?qū)W到五成就好,，看來回家要多跟媽媽練習(xí)了。

這回我總算嘗到了一絲甜的滋味,，我深刻明白：生活并不僅僅是柴米油鹽醬醋茶,，它還有更深奧的東西需要學(xué)習(xí)探究，而我只懂得一些皮毛,，在真真正正融入社會之前,，我必須積累更多的經(jīng)驗！

招生部分

六月二十六日,，我們就開始了招生計劃,。每天早上五點起床，拿著厚厚的宣傳單到菜市場,、超市門口,、路口散發(fā)。等到九點多,，傳單發(fā)得差不多,，我們就可以享用早餐了。雖然幾次我都帶著朦朧的睡眼餓得不行,，可是看到每個同事都拼命地堅持著,，我也就挺下來了,。也許最難熬的是上午十一點至十二點這段時間，因為我們要頂著火辣辣的太陽,，站在中小學(xué)校門口發(fā)單,。這個時間段，學(xué)生放學(xué),，家長接孩子,，人比較集中，便能擴大“文翰教育”的知曉度,。剛開始我只是把傳單發(fā)給學(xué)生和家長,，可是大部分人看也不看就把單子揉成一團扔了，有的甚至不敢接,，把我們誤認(rèn)為騙子,。于是我就耐心地給學(xué)生家長講解，終于有人主動過來咨詢并且報名了,。炎熱的天氣沒有打垮我們的意志,，或許這就證明了“事長成于堅忍，毀于急躁”,。

等到吃午飯時,，已將近下午兩點，午休一個小時后,，四點鐘后我們又開始工作——家訪,。我們來到附近的村子，一家家的訪問,，仔細(xì)回答家長的問題,，消除他們的疑慮。七點多,，拖著灌鉛般沉重的雙腿,，我們回家。晚飯后,，已是九點多,，可我們還要開會，總結(jié)一天的工作并安排第二天的計劃,。通常到十一點才能睡覺，有幾次甚至熬到凌晨,。雖然很累,，但是每個人的熱情度都很高。經(jīng)過十天的奮戰(zhàn),，我們的招生工作圓滿結(jié)束,。每個人都曬得黑乎乎的,，卻覺得很值得！

七月五號,，我們培訓(xùn)班正式開課,。可我卻在和同事相處中碰上了釘子,。有一天,，我和一位同事爭吵起來，相互說了很多氣話,。我把自己一個人關(guān)在房間里,，回想著半個月的苦與累，一股酸楚感涌上心頭,，越想越氣,，我就收拾行李賭氣回家了！回到家中,，負(fù)責(zé)人給我發(fā)信息,，批評我太任性，這樣一走了之是不負(fù)責(zé)任的行為,。晚上,，父親教育我：人生就是碰釘子，碰一回釘子,，長一分見識,，增一分閱歷，做的事越多,，碰的釘子越多,，沒有碰過釘子的人，必是沒有做過事,。我又想,，怎么能因為這點麻煩就放棄之前所有的努力呢？于是,，我坐車再次來到鄭店,，在車上我不停告誡自己：要謙虛、認(rèn)真接受別人的意見,，和同事相互尊重,、包容、體諒,，不可以隨便使小性子,，外面的人不會像家里的人一樣容忍你的壞脾氣，還要加強團隊意識,，時刻記住自己代表著團隊的形象,。

蒙田說“每個人都看自己前面,，但我看自己內(nèi)部。對于我,，只有自己是對象,。我經(jīng)常研究自己，檢查自己,，仔細(xì)探究自己,。”我應(yīng)該認(rèn)識自己,，適當(dāng)改變自己,，主動適應(yīng)這個社會，而不是等著社會適應(yīng)自己,！

上課教書部分

讓我感悟最多的還是教書這塊,。我?guī)齻€年級：五年級的小學(xué)生，初一新生,，高一新生,。初一新生最調(diào)皮，他們正處在青春叛逆時期,，最喜歡和老師作對,。與其生這些小鬼頭的悶氣，還不如想個法子應(yīng)付他們,。我也曾走過那反叛的青蔥歲月,，和老師對著干就是為了博取關(guān)注，得到更多關(guān)心,。于是我就以朋友的身份關(guān)心學(xué)生并和他們打成一片,，小心地維護學(xué)生脆弱的尊嚴(yán)，很快就獲得他們的認(rèn)可和尊重,！

高一的英語課程改版,，為了講出精彩，我每天都要借助字典和參考書備大量的課,。剛上高一的英語課,，我有點緊張，也擔(dān)心講錯,，慢慢的習(xí)慣了,，不慌不忙，課前準(zhǔn)備工作越做越充足,，也就能自如地掌控那個講臺,。幸虧我大一參加了各種比賽，舞臺掌控力比較強,，為教書講課打下堅實的基礎(chǔ),，看來平常還要多加練習(xí)，增強自信心,！

一位學(xué)長曾對我說,，角色即為人格。當(dāng)我作為一名教師時,，我就明白人在不同的場合要扮演不同的角色,，展現(xiàn)不一樣的人格魅力，不管那個場合你有多么的不適應(yīng),，你都要盡力扮演最好的角色,！

總結(jié)

曾看似熬不住的四十三天就這樣過去了，我付出很多,，也收獲很多,。這次社會實踐收入很骨感，收獲很豐滿,，我經(jīng)歷了從稚嫩到成熟的蛻變,，抗打壓能力和承受能力也大大提高了！做人就應(yīng)該活潑而守紀(jì)律,，天真而不幼稚,，勇敢而不魯莽，倔強而又原則,，熱情而不沖動,，樂觀而不盲目。

前天讀到三毛的一段話：“我們一步步走下去,，踏踏實實走下去,，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個勇者,。到了驀然回首的那一瞬間,，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那是的山和水,，又恢復(fù)到山和水,，而人生已經(jīng)走過，多么美好的一個秋天,?！笔前。砸活w真誠的心面對生活,，不管它如何坎坷,，腳踏實地走下去，每次回憶對生活都不感到內(nèi)疚,，就一定能贏得屬于自己的鮮花和掌聲??！

一、實踐概述

轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了,，在整個暑假實踐過程中,，我學(xué)到了很多平時在學(xué)校里學(xué)不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認(rèn)識,，我知道以后個人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì),。在暑假期間我與本學(xué)院的幾個同學(xué)創(chuàng)建了一個創(chuàng)業(yè)團隊——xx團隊。整個暑假我們中的大部分人都在鄭州是做武術(shù)培訓(xùn),，就是搞武術(shù)培訓(xùn)班,。我們團隊一共十個人，大部分是中原工學(xué)院天下武術(shù)協(xié)會的成員,，其中xx是武協(xié)會長,，也是我們團隊的帶頭人。

我們的培訓(xùn)對象大部分都是六到十歲的孩子,，也就是針對小學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),。我們利用自身優(yōu)勢培訓(xùn)，同時順應(yīng)市場的發(fā)展逐步向文武雙修過度,。

二,、時間和地點

地點：兒童公園，xx路第二小學(xué),，xx花園小區(qū),，xx社區(qū)。時間：暑假前的一個月及整個暑假,。

三,、實踐過程

第一步是市場考察。開始我們幾個利用課余時間對社區(qū)和小學(xué)進(jìn)行考察,，以便我們選擇最有潛力的地方進(jìn)行招生,。只有面積大、孩子多并且?guī)в羞\動場的社區(qū)才是我們的發(fā)展對象,，我們走訪了十幾個社區(qū)最終選定了兩個xx花園小區(qū)和xx社區(qū),。對于小學(xué)，就沒什么要求,，只要校長同意我們在他們學(xué)校招生就行了,，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要讓小學(xué)的校長相信我們不容易,，要讓其同意我們的招生更不容易,。

通過對比我們將小學(xué)確定為伏牛路第二小學(xué)，因為這所小學(xué)離我們學(xué)校近，很方便,，并且那里的老師大多也知道中原工學(xué)院,，所以比較容易接觸。

目標(biāo)確定了,，接下來我們就到小學(xué)和校長商量,，開始我們?yōu)樾W(xué)帶體育課，并且教他們?nèi)w教師太極拳,，因為那時他們老師要進(jìn)行一次太極拳比賽，正好缺少太極拳老師,。就這樣我們一邊教他們的小學(xué)生一邊教他們的教師,。到了小學(xué)放假時候，他們已經(jīng)相信我們了,，并且對我們也有了了解,，我們就和校長商量能不能在他們進(jìn)行招生，他們同意了,。于是我們將我們宣傳單頁發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去,，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學(xué)統(tǒng)計一下并幫我們把錢暫時代收下來。等報名結(jié)束后我們給了體育老師提成,。我們收的這部分學(xué)員一共有十七個,，訓(xùn)練地點安排在了兒童公園，六月二十五好開班,。我們在小學(xué)教課的同時也沒有放棄社區(qū),我們印刷好單頁后也開始在社區(qū)發(fā)放,。在發(fā)放單頁之前還有一個關(guān)鍵的步驟，就是征得社區(qū)物業(yè)部的同意,，因為一般商業(yè)性質(zhì)的活動是不允許在社區(qū)搞的,。我們分了兩批人分別對xx花園小區(qū)和xx社區(qū)的物業(yè)部進(jìn)行商談，結(jié)果花了十幾分鐘就和xx社區(qū)談妥了,，可謂是初戰(zhàn)告捷,，但是在接下來在和xx花園物業(yè)部商談的過程中遇到了麻煩，人家說他們對我們這個事情毫不感興趣,，無論我們怎樣與他商量,，他們都不同意，其實說白了他們是想要點錢,，只要給錢了,，他們不僅不會阻止我們在社區(qū)宣傳，而且還會同意我們在里邊招生,，甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳,，但是我們是創(chuàng)業(yè)的初期，根本拿不出來錢給他們，最后我們不得不放棄在xx花園社區(qū)內(nèi)部做的計劃,，于是就在社區(qū)外面進(jìn)行宣傳和招生,。而xx社區(qū)那邊，我們可以在里邊進(jìn)行招生,。

我們分兩組用了三天同時對這兩個社區(qū)招生,，我們是通過發(fā)單頁招生的，在發(fā)單頁時告訴他們可以試學(xué),，只要有意愿就可以報名,，試學(xué)時間為一周，訓(xùn)練地點在本社區(qū)門口,。三天下來xx社區(qū)招了二十四個人,；由于在社區(qū)外面，xx花園小區(qū)只招了十三個人,，不過這已經(jīng)達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo),，只要這部分人能夠?qū)W下去，對我們來說就夠了,。等試學(xué)結(jié)束后,，要是想繼續(xù)學(xué)下去的話，就按照每個月每人八十元進(jìn)行收費,，在試學(xué)期間,，我們必須保證教學(xué)質(zhì)量而且還要培養(yǎng)和保持孩子的興趣，因為只有這樣,，才能使孩子想繼續(xù)學(xué)下去,，才能使家長放心地將自己的孩子交給我們。在試學(xué)結(jié)束之后能夠留下來的只有十幾個人,，因為是,，所以在當(dāng)時報名時，有很多人只是抱著來玩的態(tài)度,，不過這十幾個人也不算少,，因為接下來我們還要在小學(xué)招生，那里的生員充足,。社區(qū)只是試點,，只要我們把自己模式、自己的特色搞出來,，把經(jīng)驗總結(jié)出來,，然后在小學(xué)發(fā)展，一定能搞得很快并且質(zhì)量也有保證,。

我們的教課內(nèi)容以武術(shù)為主,，英語為附,。一共是一個半小時，武術(shù)基本功四十分,，休息十分,，練習(xí)英語口語十分，再學(xué)三十分鐘武術(shù),。

在社區(qū)開班兩個星期后,，我們就開始對小學(xué)招生，因為這時小學(xué)要放假了,，準(zhǔn)備招一個暑假班,，在征得校長的同意后，通過各班的班主任在各班宣傳,，報名在他們體育老師那里,，由體育老師代我們把錢收下。報一個人給班主任提成20元,，體育老師提成10元。報名結(jié)束時已經(jīng)收了二十個人,。我們把訓(xùn)練地點安排在了學(xué)校附近的兒童公園,，在這里我們可以不用交地租，又可以讓很多人看到,，對宣傳很有利,。在開班后又有五個人報了名。

四,、我的職務(wù)

主要負(fù)責(zé)各項工作的落實,，協(xié)調(diào)團隊內(nèi)部各成員之間的關(guān)系，同時參與宣傳和招生以及策劃,。是三個核心人物之一,。

五、出現(xiàn)的問題

現(xiàn)在城市里大都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),，不聽話又不能管理過嚴(yán)；孩子的自尊心強,，動不動就生氣,。我們以前誰都沒有搞過這項事，沒有任何經(jīng)驗,，特別是在與物業(yè)公司和小學(xué)打交道時,，根本就不知道怎樣才能讓人家趕快同意我們。沒有教英語的教室,，我們只教英語口語,，這樣孩子根本就學(xué)不了多少東西,。

六、收獲

1,、通過這次辦培訓(xùn)班,，我們一共賺了四千三百元錢，這部分資金我們并不準(zhǔn)備分掉,，而是要作為后續(xù)發(fā)展資金,。

2、最主要的收獲還是,，通過這次實踐,，我學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，辦培訓(xùn)班的經(jīng)驗,、社交經(jīng)驗,、交孩子的經(jīng)驗。 3,、結(jié)交了一部分有能力的朋友,。4、建立了一個創(chuàng)業(yè)團隊——xx團隊,。

七,、實踐感受

1、要提高團隊的競爭力,，必須重視團隊整體素質(zhì)的提高,。凝聚力要強，要求辦事效率高,，領(lǐng)導(dǎo)者必須管理有方,。

2、二十一世紀(jì)是要靠能力生存的,，在參加實踐時要注意自身能力的提高,，在這期間我感覺我的管理能力和社交能力得到了體高。

八,、目的1,、利用課余時間充實自己的生活。

2,、創(chuàng)業(yè),。不論是否成功，我們都會堅持的,，以為大志有恒是我們理念,。

每到快放假的前一個月，大家就開始忙活著張羅即將來臨的社會實踐,，擔(dān)任培訓(xùn)班老師暑期社會實踐報告,。實踐單位,、實踐地點、實踐時間以及薪水,、食宿還有面試等等,，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后,，便有了去留的選擇,。此次我的社會實踐的地點是陽泉市，具體實踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心,。簡單地說,，其實就是一個暑期培訓(xùn)班。我的實踐身份就是輔導(dǎo)老師,。7月6號考試一結(jié)束,，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號備課一天,。8號便正式開了課,。

來了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個英語老師(包括我),，倆個數(shù)學(xué)老師還有一個物理老師,。我們五個都是太原師范學(xué)院的學(xué)生，不同的是其中倆個已經(jīng)考上了研究生,，另外倆個也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個是大二學(xué)生,。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑,。和我一個寢室的是另外一個英語老師——張艷琴以及唯一的一個物理老師——王曉暢。后來漸漸了解到他們倆個一個考上了西南大學(xué)研究生一個考上了吉林大學(xué)研究生,，心中敬佩之情不由而生,。

開課第一天

我負(fù)責(zé)的年級主要是初一即初二，偶爾客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時的情況,。那天我們提前一個小時就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場。開了教室門,，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟,，很悶熱，便開了窗戶,，清掃起教室,。待到教室的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生,，社會實踐報告《擔(dān)任培訓(xùn)班老師暑期社會實踐報告》,。一下樓,，哇，黑乎乎一片腦袋,，滿滿一院子,，老的少的，頓時杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”,。估計平均每個學(xué)生周圍至少站著一個家長,。由于初一有60多個學(xué)生，加上又是第一天開課,；考慮到一方面老師緊張,，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一暫時被分成倆個班,，由我和張老師一起帶,。雖說在這之前樊老師（該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人）已經(jīng)開會指導(dǎo)過如何講課，講課過程中該注意些什么,，我課前也充分備了課,；但一看到那么多家長站在門外，心里還是咚咚的跳得厲害,。值得慶幸的是我的英語發(fā)音還不錯,，十幾分鐘后家長便紛紛滿意地離開了。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了,。

若干天后

開課第三天,，初一倆個班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開了課,。生活頓時忙碌了許多,。早上六點多起床、洗涮,、吃飯,。七點二十出門。七點半到學(xué)校,。八點半初一上課,。中間這點時間留給早到的同學(xué)問問題。八點半至十一點半,，共三節(jié)課,。中午回家休息一會備會課，就得抓緊時間趕往初二上課地點——平定縣招待所,。下午三點至六點,，也是共三節(jié)課。晚上七點左右回家,，吃飯,、備課,、洗漱。十一點半睡覺,。幾乎每天樊老師都會給我們開將近一個小時的會,，因為該培訓(xùn)中心有聽課制度，所以每次聽完樊老師都會指出每個人講課有什么不足,，有則改之無則加勉,。

說到講課，對于初一,，前倆天的課上下來感覺還不錯,，此時在面臨這么多學(xué)生時也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律,，不要笑,，嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課，課下也不要隨便搭理學(xué)生,。我很愛笑,，又一直喜歡年輕、親善的老師,，所以也就稍稍偏駛了方向,。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天，看他們玩各種小游戲,，那種感覺很溫馨也很滿足,。后來，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天,，似乎是懼怕老師,，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對于初二學(xué)生來說,，這個問題就不存在。初二共28人,，8女20男,，比率嚴(yán)重失調(diào)，上起課來卻輕松了許多,。男生在課堂上很活潑主動,，也很積極配合我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來也厲害不起來,，所以在初二孩子們面前,，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑,，天南海北,，只要他們想到的,，什么都敢問。我呢也盡量做出合理的回答,。

沒做老師之前,，想的是公平對待每一個孩子。做了老師之后才發(fā)現(xiàn),，這點蠻難做到的,。這么一大群孩子里，的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生,，更喜歡的孩子,，當(dāng)然這個孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個，不過令自己討厭的孩子倒也沒發(fā)現(xiàn),。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾,，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位，更多的孩子給我印象是平淡無奇,，成績平平,，不乖也不鬧。這才想起那就話：世上沒有絕對的公平,，只有相對的公平,。

倆個禮拜后

倆個禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說：這個時間段是學(xué)生騷動的時期,，需加強防范,，嚴(yán)格管理。初一的課堂明顯騷動了起來,，很多學(xué)生蠢蠢欲動,，伺機小動作?？諝庵锌偰芨杏X到此起彼伏的擾動,。交頭接耳的聲波在教室不定時地亂串，就像耳鳴,，耳朵里一直有蜜蜂在振動翅膀,，很不清凈。平地一聲吼之后,，頓時鴉雀無聲,。可是這聲吼對于一天上六個小時課的我的喉嚨來說,，有點承受不來,。更好的辦法，我的經(jīng)驗就是：用眼神殺死他們！

高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)實踐報告篇二

實踐實踐：20xx年暑假7月-8月

1,、實踐的目的及意義

充實暑期生活,，鍛煉交際能力，積累知識技能及社會實踐經(jīng)驗,，探索就業(yè)方向,。

2、時間單位概況

蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號,。目前旗下設(shè)有中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo),，英語和法語三項特色學(xué)習(xí)部門，秉承著優(yōu)師優(yōu)質(zhì),，嚴(yán)格管理,，對學(xué)生未來用心負(fù)責(zé)的教育理念，精益求精,、執(zhí)著追求：目標(biāo)更高,、提高更快、學(xué)生更強,。羅格擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗和強大的教學(xué)師資以及完善的服務(wù)和良好的口碑,。學(xué)習(xí)中心設(shè)有“vip一對一”、“2人尊貴小班”“5人精品小班”,。個性課程全方位,、人性化、目標(biāo)明確,，貫穿各年級各學(xué)科,，設(shè)置科學(xué)合理。

1,、協(xié)助公司市場部進(jìn)行市場推廣及宣傳

在社會實踐期間,，公司正在籌備秋季班招生工作并準(zhǔn)備進(jìn)一步擴大市場范圍，因自己曾在學(xué)校的社團及學(xué)生會從事過相關(guān)工作,，并見識過許多其他培訓(xùn)機構(gòu)的宣傳推廣手段,，經(jīng)過總結(jié)及思考，給市場部提供了一些建議,，并積極參與到具體工作中,。

2、跟公司的前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法并接受教學(xué)培訓(xùn)

對于一個僅有專業(yè)英語知識而沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的我來說,，教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺,，它不僅包括基礎(chǔ)的課堂教學(xué)流程及方法的教授,，還會介紹各個年齡段學(xué)生的心理狀況及相應(yīng)的應(yīng)對措施,，以便老師更好的與學(xué)生溝通，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、針對不同學(xué)生(主要是初一到高三的學(xué)生)的學(xué)習(xí)情況及要求,，給予相應(yīng)的課程輔導(dǎo)

公司設(shè)有“vip一對一”、“2人尊貴小班”,、“5人精品小班”三種教學(xué)模式,，根據(jù)學(xué)生家長的要求以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的教學(xué)模式。由于我的資歷尚淺,，所以公司給我安排的第一個教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)一名高一升高二的'學(xué)生英語,，這既是一次鍛煉，也是一個過渡,，為之后帶精品小班打基礎(chǔ),，積累經(jīng)驗。

4,、新概念英語(第二冊)的教學(xué)

經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)及教學(xué)實踐,，學(xué)生的反響還不錯，公司經(jīng)過審核和考慮,，給我安排了一個精品小班,。班里共有四個學(xué)生，小班的教學(xué)跟一對一的教學(xué)方式及難度有所區(qū)別,，所以整個教學(xué)過程既是一次教學(xué)探索,，也是一次鍛煉，讓我獲益頗豐,。

1,、了解到教育機構(gòu)的一些企業(yè)文化

2、自身原有技能及所學(xué)專業(yè)知識得到應(yīng)用

3,、學(xué)到了專業(yè)知識以外的技能

4,、在教授課程過程中，自己的專業(yè)知識得到進(jìn)一步鞏固和梳理

1,、機遇與挑戰(zhàn)

經(jīng)學(xué)姐推薦以及自己的努力,，才得到了這次實踐機會。從準(zhǔn)備,、面試,、試講到被暫時錄用對我這個非師范的大二學(xué)生來說是挑戰(zhàn);錄用之后面對全新的教學(xué)任務(wù)以及隨時被淘汰的可能性是挑戰(zhàn)。感謝這些挑戰(zhàn)讓我不斷突破自己,，提升自己,。對我來說它們同時又是機遇，如果表現(xiàn)能得到公司的認(rèn)同,，那么就能獲得長期合作的機會,，得以在鍛煉中不斷提升自己。

2、專業(yè)和上進(jìn)心不容忽視

作為一個在蘇州有著一定市場和良好口碑的培訓(xùn)機構(gòu),，不可能輕易錄用一個暑期實踐的大學(xué)生,，它更看重的是我的啟用價值，能不能給它帶來一定效益,。大學(xué)生的青春活力和對工作的熱情是一個得分點,，另外，扎實的專業(yè)知識以及肯學(xué)肯吃苦求上進(jìn)也是公司非?？粗械囊稽c,。

3、交際的學(xué)問很重要

在一個培訓(xùn)機構(gòu)實踐會接觸社會上形形色色的人,，交際是一門需好好研究的學(xué)問,。進(jìn)入社會單憑過硬的技能是不夠的，還要學(xué)會為人處世,。社會實踐讓我明白了這一點,，并讓我從中受益良多。

為期四十多天的實踐需要不斷克服各種主客觀問題,，雖汗淚水交織,，但達(dá)到了我的初始目的且收獲頗豐，這個暑假很充實,，很有意義,。

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高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)實踐報告篇三

作為我第三個大學(xué)的假期生活,，我想了很久,，也想了很長的時間，我應(yīng)該做什么才不會讓我的這個寒假白白的浪費,?！坝⒄Z四、六級證書,、計算機二級證書,、機動駕駛執(zhí)照”，這些東西已逐漸成為了當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)以前所不能缺少的,。于是,，我利用漫長的暑假學(xué)開車考駕照，爭取開學(xué)前能夠拿到本駕照,，為自己的就業(yè)增添籌碼,。所以，這次學(xué)車,，我是抱著必過的心態(tài)開始的,，一切都必須盡自己最大的努力?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下：

20xx年7月5日——20xx年8月18日

說是學(xué)車考駕照，我在學(xué)的過程中還注意觀察駕校教練的教學(xué)方式,，對此頗有改進(jìn)意見。此次實踐是學(xué)習(xí)與觀察反思的結(jié)合,。

其實,，學(xué)車不僅僅是一個學(xué)習(xí)某一樣專用技能的過程。學(xué)車學(xué)的還是心態(tài)調(diào)整,、還是從容不迫,。當(dāng)駕駛熟練之后，在道路上形勢已如常人騎行自行車一樣,，根據(jù)個人體會,，第三四趟上道路開車已比較從容，實際上,，初學(xué)者如何在教練的斥責(zé)聲中茁壯成長是最值得關(guān)注的問題,，也是一個隱藏的歷練機會。

據(jù)個人觀察,，目前機動車教練在教學(xué)方式上普遍存在急躁的現(xiàn)象,。如果學(xué)員悟性高，學(xué)得快還好,，一旦學(xué)員學(xué)得慢,，那后果就不堪設(shè)想。我有為四十多歲的同學(xué),，就因為常常在細(xì)節(jié)上出錯,，就時時承受著教練瓢潑大雨般的斥責(zé)聲。而學(xué)習(xí)者都知道,，在這種情況下斥責(zé)只能增加其心理壓力,，使其操作更不聽使喚，甚至原本熟練的,，已經(jīng)會的動作都要忘記,。他就是這么告訴我他的體會的："年紀(jì)越是大，就越放不下面子,，被教練斥責(zé)已不是什么光彩的事情,，一個四十多的人與十幾二十多的孩子一樣被訓(xùn)斥,，自覺地不舒服,，況且一斥責(zé)腦子里面一片空白,，什么也做不對了"那是一位老師,，自己也有教育經(jīng)驗，明白如何把握學(xué)生心理,，"我教的學(xué)生也是這樣,，尤其是臉皮薄的人,，最不能在錯題的時候一味訓(xùn)斥,，也不可在考場中在其身旁長時間逗留,。"他說,，"看這里三十幾位教練,，大多有急躁的習(xí)慣。"而根據(jù)我了解,，在許多異地駕校也有此類問題的存在,。

我的確看到了這位中年同學(xué)在教練訓(xùn)斥下的操作實況,。他有一個明顯的特點,，在緊張時特別會出汗,，而教練訓(xùn)斥下汗就特別多,。我自己雖然被斥責(zé)得比較少,，但責(zé)備的語氣下的確會影響操作的靈活性,，操作變得僵硬，效果當(dāng)然不理想了,，不理想的效果帶來的是下一輪的斥責(zé),，而不理想的效果就次次放大,，一直到學(xué)員感到無力為止,。

所以我也認(rèn)為，學(xué)車也是一個鍛煉心理素質(zhì)的過程,。開車本身是這么一個過程,，尤其是道路駕駛，一定要沉著冷靜,。但道路上的冷靜是對物化情況處理過程中的冷靜,。場地駕駛沒有道路駕駛的緊張感，然而面對這么一個駕駛室訓(xùn)練環(huán)境,，實際上就要求學(xué)員能很好地進(jìn)行人化情況處理的心理能力和承受力,。個人認(rèn)為，后者對于將來從事需要在社會上進(jìn)行溝通的職業(yè)的年輕人帶來的鍛煉效率更高,，鍛煉方式也更契合,。很多人只會在遇到教練斥責(zé)時抱怨，但他們沒想到，無論如何,，機動車初學(xué)者都會犯這樣那樣的錯誤,，而連續(xù)犯錯的幾率都很大，所以被教練斥責(zé)的概念也很高,，只是次數(shù)多少而已,。所以，為什么不想想,，怎樣能在教練斥責(zé)時保持一顆謹(jǐn)慎但放松的心,，將因斥責(zé)而帶來的心理陰云和學(xué)習(xí)的專注從容分開呢？這樣做最直接的是會使你學(xué)得更好更快,，更有駕駛技巧的體會,。而更重要的是，你將在此過程中多多少少掌握面對人為造成的緊張關(guān)系的處理方式,，至少會有一種相對熟練的處理心態(tài),，使自己在將來的發(fā)展道路中走得更為輕松。

科目三的考試,。場外的考試成績有很大的主觀因素,，主要是由考官評定，而場內(nèi)確實需要真功夫,。在這前后將近兩個月的磨練,，駕照終于成功考取。在欣喜的同時我也感到多了一份責(zé)任,，一份為了人民生命安全的責(zé)任,。或許在以后的駕駛路途中還會遇到很多的突發(fā)狀況,，我希望自己能時刻把安全放在第一位,，做一名合格的駕駛員。這次的時間我學(xué)習(xí)到了很多,，在這樣的一次寶貴實踐活動中,，我懂得了什么 是社會責(zé)任，在對待自己的崗位上的每一項責(zé)任和義務(wù)上都應(yīng)該付出怎樣的態(tài)度和投入多少的熱情,。在這里學(xué)習(xí)駕駛技術(shù),，我付出了自己的努力，我也得到實踐單位的認(rèn)可,。如今的社會競爭雖然很激烈,，但是只要自己勤勤懇懇的做好自己的工作，也一定會收到這個社會的許可和認(rèn)證,。我在實踐中認(rèn)識到,，人與人之間的溝通是難能可貴的,，對待真誠的人就應(yīng)該用自己所有的真誠去對待,。社會是一個融合體,，只有試著去融合它,，這樣才可以更成功，也更加的讓自己開心,。這次實踐不僅是讓我學(xué)習(xí)社會工作的機會,，也是一個讓我突破大學(xué)校園的圍墻去更深一步了解社會的寶貴經(jīng)驗。

考試科目內(nèi)容及合格標(biāo)準(zhǔn)全國統(tǒng)一,，考試順序按照科目一,、科目二、科目三,、科目四依次進(jìn)行,，前一科目考試合格后，方準(zhǔn)參加后一科目的考試,，考試科目分為：

科目一：道路交通安全法法律法規(guī)和相關(guān)知識考試科目,，考試題庫的結(jié)構(gòu)和基本題型由公安部制定，省級公安機關(guān)交通管理部門結(jié)合本地實際情況建立本?。ㄗ灾螀^(qū),、直轄市）的考試題庫。

科目二：場地駕駛技能考試科目,，考試項目包括：倒車入庫,、坡道定點停車與起步、直角轉(zhuǎn)彎,、曲線行駛,、側(cè)方停車?？颇咳旱缆否{駛技能考試科目,，考試基本項目包括：上車準(zhǔn)備（逆時針繞車一周 上車系安全帶 開啟左轉(zhuǎn)向燈 掛檔 松手剎 鳴喇叭）起步、直線行駛,、變更車道,、通過路口,、靠邊停車,、通過人行橫道線、通過學(xué)校區(qū)域,、通過公共汽車站,、會車、超車,、掉頭,、夜間行駛。

科目四：安全文明駕駛常識，考試項目：安全文明駕駛相關(guān)知識

1,、練車過程中,，我覺得最重要的是多要和師傅進(jìn)行溝通。不管你練的好還是不好,，多和師傅聊聊,，只會有好處的。學(xué)車不是像學(xué)什么,，這關(guān)系到你以后的生命安全,，現(xiàn)在不弄懂以后自己在路上開車還是會弄不懂。師傅畢竟對交通規(guī)則比你還是懂的,。我在練車的過程中,，遇到不懂的，總是及時的問師傅,。及時把自己的錯誤糾正過來,。

2、處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,。練車過程也是一個人際交住,，人際關(guān)系處理的過程。同一個師傅不止一個徒弟,，至少有幾個甚至十幾個,。有時練車的時候由于時間問題，難免會產(chǎn)生一些矛盾,，這時就需要我們正確的處理,。我們在練車的過程中，也遇到了很多這樣的問題,，有一次甚至還差點吵了起來,，幸好我們能夠及時改正，避免了不必要的矛盾?，F(xiàn)在我們這些同學(xué)都建立了深厚的友誼,，我們時常聚會，經(jīng)常聯(lián)系,，我相信我們這段友誼會永遠(yuǎn)的保持下去,。

3、不要不懂裝懂,，及時提出自己的問題,，用時改正。練車也像學(xué)知識一樣的`,，只有一步一個腳印,。這樣才能扎實,，不會出錯。對于剛接觸開學(xué)的人更為重要,，因為剛接觸車,，很多都還懂，難免會出現(xiàn)在一些難題和錯誤,。這就需要多多提出自己的疑問,。

4、勤練車,，保持一顆平常的心,、細(xì)心的心。所謂熟能生巧,，再陌生的東西,，只要多加練習(xí)就一定會熟的。練車過程中,，可能練了幾天,，還是找不到方向，但只要自己多去練,，多去摸索,，總有一天知道的，不要三天打漁兩天曬網(wǎng),。練車一定不要急燥,，保持一顆平常心，并且還要細(xì)心,，一個細(xì)節(jié)決定一個成敗,，我場外的失敗就是一個很好的例子。如今天社會,，越來越多的交通事故的發(fā)生是為什么呢,？大多數(shù)不是因為他們技術(shù)不好，而是因為他們太過于自信,，不細(xì)心造成的,。

5、朋友在人的一生中很重要,，相遇即是緣,，要懂得珍惜。

6,、學(xué)習(xí)是一輩子的事,，要活到老學(xué)到老。

中認(rèn)識到,，人與人之間的溝通是難能可貴的,，對待真誠的人就應(yīng)該用自己所有的真誠去對待。社會是一個融合體,，只有試著去融合它,，這樣才可以更成功，也更加的讓自己開心,。這次實踐不僅是讓我學(xué)習(xí)社會工作的機會,，也是一個讓我突破大學(xué)校園的圍墻去更深一步了解社會的寶貴經(jīng)驗。

高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)實踐報告篇四

最愜意的事就是,，做完飯,，從廚房出來，大聲喊幾聲：吃飯了,，吃飯了,。然后，自己坐在院子里的秋千上,，看著他們來回忙碌著端菜,、拿碗，“拿筷子了沒有,？”......

時間是飛快的,，這一整年對我來說都是飛快的。記得上一年招生期第七天和女朋友說再見,，仿佛就在昨天,。忽而今夏，我來tz當(dāng)校長的這個暑期亦即將結(jié)束,?？偢杏X時間太少吧，總有太多事沒做,，需要做,，才會感到時光如梭。像小時候,，美好的童年走的總感覺那么飛快,。盡管，這一年里的大部分時間是痛的,，但總感覺那么美好,，難舍，也許因為在成長吧,。

怎么形容這幾十天呢,？沒有什么文采，沒有華麗的言語,，剩下的只有記憶與感受,。說實話,，一年過去，我已忘記去年校長的工作時干什么了,。而三門閘校區(qū),，又沒有區(qū)域總監(jiān)，在我做的不足的,、不到位的時候給我指點迷津,。我們的直轄領(lǐng)導(dǎo)又那么忙，不能什么事都問來問去,，所以,，在很著急很著急的時候，我總告訴自己：處理事之前,，先處理心情,。只有遇到我實在解決不了的問題或比較重大的問題時才會給總校領(lǐng)導(dǎo)打電話尋求幫助。當(dāng)然,，五位總監(jiān)及兩位周校長和越校長也給了我不少的幫助,。盡管，我從沒給呂總監(jiān)打電話,，他也沒給我打過電話,，但，他和他的校區(qū)一定程度上給了我很大的幫助在這期間,，趙總監(jiān),，常常教導(dǎo)我怎么當(dāng)好一個好校長，從衣食住行到情感到教課育人,，各個方面都使我受益匪淺,。徐總監(jiān)給我打電話最多，常常問我一些問題,，然后給我指點,。涂總，是我的老領(lǐng)導(dǎo)啊,，從物協(xié)到校園速遞到tz,，我一直跟著他。大家都說他身上有學(xué)不完的東西,，所以我一直在發(fā)現(xiàn),，并盡可能的學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點。任主任是自大我深入校園速遞至今給予我?guī)椭疃嗟?，即使在今年的tz也是一樣,。他不斷的和我分享他的一些有價值的經(jīng)驗與思想。他在講完他的觀點之后總會說一句：這是我的一些體會和處理的方法,，如果你看那些是你適合并適合你的,，你就拿去試試,。最佩服的是他的這句話，讓人感到是那么的謙虛,，那么親切,；有時候最讓我心堵的也是這句話,。當(dāng)然,，這是他的方式，也是他的人格魅力,，沒人能復(fù)制,。

呵呵呵，好像都是“外人”,，談?wù)勎覀內(nèi)T閘吧,。我以一個駐馬店人的身份說，三門閘人們是我見過的最熱親,、追求公平,，也是最較真的駐馬店人，甚至包括我去過的任何一個地方,。招生期不斷地有人送給我們西紅柿,、黃瓜，還有送豆角,、青椒的,。賣饅頭的大姐主動把她的自行車借給我們騎，現(xiàn)在還在園里,，我天天騎著去買菜,。大雨天道路泥濘不堪，一位大姐心疼我們的隊員,，把她兒子的借給了我們的隊員吳欣欣老師,。

6月25號來到三門閘，仿佛就發(fā)生在昨天,?！翱茨愕谋砬椋趺茨敲词,?？”這是那天宋總的疑問。說實話,，不是失望亦不是驚喜,，當(dāng)時我在想：它會給我?guī)硎裁礃拥捏@喜，又會給我?guī)硎裁礃拥睦щy呢,？我又該怎么做到我想做和我該做的呢,？在開批斗大會的時候有人給我提的缺點是,，總喜歡放大困難，本來什么事還都沒發(fā)生,，我總考慮它最壞的一面,。是好事，但是表現(xiàn)出來就是缺點,。

來的當(dāng)天,，盡管比較早，但我并沒打算下鄉(xiāng)宣傳,，打掃打掃衛(wèi)生,，安排安排生活，很快下午就過去了,。因為,，就去年的體會來說，今年的招生期比較長,，不忍心讓大家從當(dāng)天就開始玩命,。第二天六點半跑操，當(dāng)我們跑到大街上的時候,，我發(fā)現(xiàn)了一個怪像：集市上基本沒有什么人（來的當(dāng)天以打聽過,，每天都有集）。從人口最密集的十字路口（就二十來個買菜的）到三門閘（有三個閘門）,，一來一回大概有2.5----3公里長,，百分之九十多的店鋪都是大門緊閉。和上一年在留盆的情況完全不一樣,，本來就沒多少經(jīng)驗可言,，這會就更靠不上經(jīng)驗了。第一天,，大家都是如此興奮,，滿懷激情。我的安排是上午一上午發(fā)街道,，但這個安排似并滿足不了我的隊員和現(xiàn)實情況,。街道人太少，一會就發(fā)完了,，總不能干等吧,？再說，大家的激情是按也按不住啊,。大家不帶向外請示的直接肆意的去開發(fā)新的領(lǐng)土了,。我記得那天我一直很平靜，但，掩蓋不住內(nèi)心的喜悅,。因為那天我們招了是一個人,，而我的記憶里去年的tz第一大校留盆，第一天似乎也沒有招到嫩多人呢,。所以我覺得,，我們市場的潛力是莫大的，我在想,，我們一定會在人數(shù)上取得好成績,。安奈不住的招生第一天很快過去了。

有了第一天的開頭,，所有的人都滿懷信心,，第二天帶著一個勢不可擋的氣勢出發(fā)了,。然而,，天黑歸來我們只帶回來4個學(xué)生。很不理解這是為什么,，而且這種一天只招到幾個人的情況一直持續(xù)到7月3號,，前后整整5天時間。這樣一個發(fā)差,，讓人很郁悶,。我去和園長交流，和一些比較熟的人交流,，得的出來的結(jié)論是：再過幾天報的人就該多了,。后來發(fā)現(xiàn)，這中間有很多信任問題,，三門閘人民太謹(jǐn)慎了,。有一個老太太特別典型，七號的時候興匆匆的騎著電動三輪車來到我們的報名處,，“是今天開學(xué)不,？”“明天就開學(xué)了?！薄澳俏颐魈煸賮韴竺?。”然后騎車走了,。老太太來好多次了,，但是就是不報名。類似的家長很多,，問問之后非等到開學(xué)再報名,，只不過沒老太太典型。最離譜的要數(shù)28號這天，這天我們總共招了兩個學(xué)生,，是前三天人數(shù)最少的,，也是整個招生期人數(shù)最少的一天。毫無疑問,，這樣和第一天對比形成的強烈發(fā)差,，沖擊了我們的士氣。這一天會來的比較晚,，開會的時候大家是那么低落,，其實我也受到了影響?？粗蠹易谀嵌脊?，低著頭。突然感覺到心里有絲絲的涼,，隨后有種強烈的反應(yīng)：我該做點什么,，我必須做點什么。迅速調(diào)整了心情,，然后大聲的說：“怎么了,，大家神怎么了？被這點困難嚇倒了,？都坐好,，打起精神。我們可以輸一切,，但不能輸士氣,、輸精神?！?/p>

突然,，意識到，誰都可以垂頭喪氣,，誰都可以低沉,，誰都可以失去信心，而主帥不能,，即使是失敗,。想到，三國里曹操在赤壁大敗時說的一句話：做主帥的,，即使是打了敗仗了,，也要給部下以氣勢。主帥就像團隊的打氣筒,，當(dāng)團隊缺少氣的時候更需要主帥的氣,。沒有扶不起的團隊,，只有扶不起的阿斗。什么樣的主帥會給團隊注入什么樣的氣,，成就什么樣的團隊精神,。所以，在那天以后,，無論多么艱辛,，多么著急，無論我們的氣勢多么低落,。我都學(xué)著給自己充氣,，給團隊充氣?？梢暂斣谌藬?shù)上,，但，決不能輸在團隊精神上,。

第二天,，大家再次帶著激情出發(fā)了。這一天就招生方面來說是平淡的一天,，沒有比前一天招的少,，也沒有比第一天招的多，大家只是在慢慢的改變著,。但，這天夜里我們身體最弱小的張艷偉同學(xué)半夜起來嘔吐了,，大家因疲憊當(dāng)夜無人知情,，而我也是過后才知道這事。這事讓我很自責(zé)也很不安,。30號暴雨,，這次的暴雨真的比較猛烈，突如其來,。下午我去和他們會合的時候我們所有的人的鞋子都濕透了,，而且褲子也濕到了膝蓋。就像所有的校長說的一樣,，我們的鞋子自打濕了之后就再也沒有干過,。我們都一樣，穿著水淋淋的鞋子行走在泥濘的道路上,。而且這一天,，所有人的喉嚨都已嘶啞變音，其中,，徐賽男,、孫珊、和張超宇的喉嚨啞的比較嚴(yán)重，就連經(jīng)歷過很多次招生期的宋總,，看著他們幾個的喉嚨啞成那樣,，也很心疼，所以那天我們得到了一條嘉獎令,。其實,，從這一天，我們生活發(fā)生了變化,。

第二天早上,，吳欣起來向我請假不去跑操了，說脖子特別的疼,，昨天夜晚疼的一夜沒睡,。當(dāng)看到她脖子的一剎那，我心驚肉跳的,。紅紅的一大片包圍了脖子的前半部,，并且局部開始起小白泡泡，看起來非常的可怕,。跑完操,，我安排好其他人的早飯，立馬回去帶欣欣看病去了,。我們首先去的是她一開始去的小診所,，第一次小診所給了她一瓶風(fēng)油精，這次去,，他也害怕了,，不敢診斷是什么病癥，就開了一點消炎藥,。我們又去了鄉(xiāng)衛(wèi)生所,，但是醫(yī)生同樣看不出什么門道，開了一瓶碘伏,，欣欣說買過了就沒買,，我們就這樣被一句：沒什么大問題送回來了。沒什么結(jié)果我還是很不安,，但是,，又沒有其他的好方法解決這個問題?；厝ノ乙恢背圆幌嘛?，連中午飯也沒吃。白天我讓她睡覺她也閑不住,，把所有人的衣服都洗了洗,。忙碌了一天,，沒有太在意她的病情，等開完會,，她說她是在是受不了了,，里面脹、痛,、癢,。原來她一直沒檫碘伏，因為碘伏有顏色,，摸上去就掉不了,。都已經(jīng)十二點了，我又跑到醫(yī)院去買了一瓶碘伏,。抹完之后消消炎好的多,，至少她能睡著了。

讓欣欣留家兩天,，她也閑不住,，給大家洗衣服，還把所有人的被子都嗮了嗮,，大家回來可以不再睡有點發(fā)霉的席子,，第二天可以穿洗干凈的襪子。第二天一直嚷嚷著要出去,，我沒答應(yīng),。她說心理著急，其實他不知道,，我只是表面比較淡定,，心理比誰都急。急著她的病,，急著我們的招生。對她個人而言,，如果沒有出現(xiàn)這種狀況可能招生期我都不會讓她留園里,。因為她是我們的將軍，前幾天說哭了好幾位家長和學(xué)生,，是三門閘的傳奇.,。有誰愿意把自己的干將留在園里當(dāng)固定組啊,？“反正脖子現(xiàn)在也不是很痛了,，讓我跟著大家，我還能幫幫大家,?！毙佬老蛭疑暾埩撕脦状?，很感動，很心痛也很無奈,。

四號晚上回來,，珊珊組已經(jīng)是兩天沒招到人了。超宇用低沉的語氣告訴我,，珊珊腿上起了很多的水泡,，像雞蛋黃那么大，里面全是黃毒水,。當(dāng)聽完超宇的話,，心中一陣酸冷。想大聲吼超宇,，為什么不早點告訴我,。我知道大家也都心疼他們的校長，不愿給我增加負(fù)擔(dān),?？吹缴荷旱耐鹊哪强涛抑浪殖惺芰撕芏啵瑹o論是在體格上還是在精神上,。這樣的事,，于情于理都是不應(yīng)發(fā)生的，一陣陣的心酸是自責(zé)亦是對我這位至親摯友的老朋友的心疼,，我沒能好好照顧到這位摯友......

出于吳欣強烈的要求,，珊珊患病的情況以及招生的壓迫感，我做了一個錯誤的主觀決定,。第二天,，7月5號，讓我們冷藏幾天的戰(zhàn)將帶著她沒有康復(fù)的病出發(fā)了,。但,，我萬萬沒有想到結(jié)果盡是......下午的時候珊珊也坐不住了，也要出去,，因為下雨大家沒走太遠(yuǎn)她也擔(dān)心吳欣,，想去找吳欣她們。哎,，這一天的.干了不少缺乏思考的事,，同意了珊珊，讓她去找欣欣她們了,。后來,，她們組很快早就回來了，我正納悶,，今天咋回來嫩早,。這時超宇跑過來對我說：“欣欣脖子上張的是蜘蛛瘡,，如果看不好會留下傷疤。當(dāng)時她們?nèi)齻€女生（吳欣,、珊珊,、王丹）就抱在一起哭成一團?！碑?dāng)時我的心就像是從高樓大廈的頂層做了一個自由落體,，不知道那是什么滋味，是恐慌,，是擔(dān)心,，是無助，是心疼,，是抱怨,，是恨上天的不公，是恨著鬼天氣,，是厭惡三門閘的水土......或者都有,。

我在大門口踱來踱去，踱來踱去,，眼中閃爍的淚花不經(jīng)意流下,。心中在吶喊：上帝啊,！你可以讓我遇到其他的任何困難,，我都不會畏懼，請讓我的隊友健康,。一開始我就想拿出手機給總校打電話,，因為心情急切，似乎快讓我失去理智,。我連號碼都找出來了,，腦海中顯現(xiàn)著那行字“處理事前，先處理心情”,。我想從哪方面對我來說都是一個考驗,，我必須先讓自己平靜下來。我接著在大門口踱來踱去,，想著各種各樣的情況，試著調(diào)節(jié)心中的情緒,，使勁的讓自己平靜下來,。半小時過去了，四十分鐘過去了.....終于,，我讓自己平靜下來,。然后,，拿出手機給宋總打電話，希望他能帶欣欣去駐馬店看病,。沒等我開口,，宋總就說立馬過來帶欣欣去駐馬店。電話的這頭我聽見自己的聲音是那么的沒有底氣.宋總一來,，我們像是找到了依靠,，這時我的心總于真正平靜下來。

沒文化很可怕,，去醫(yī)院得出的結(jié)論是：欣欣的傷是昆蟲感染,，不會留下傷疤，兩個星期后會痊愈,。珊珊的是因為,，天氣陰潮體內(nèi)的毒素?zé)o法排除，不會有太大影響,。長處了一口氣,，惡狠狠的擰了自己一把。自打艷偉病之后,，傷病一直像魔鬼似的伴隨我們走完招生期,。喉嚨啞是常事，但是我們的李淑君老師的喉嚨現(xiàn)在還是嘶啞狀態(tài),，根本就沒好過,。王丹、艷偉,、祁林丹都出現(xiàn)過胃不舒服的情況,，上星期周校長來我們這祁林丹又胃不舒服，吐了,，是周校長陪她去輸?shù)囊病?/p>

這些都是身體上的,，還有一段段心理上的歷程。一開始宣傳的時候我只分了兩大組,，目的是想營造一種氣勢,，剛開始也有個照應(yīng)。后來漸漸發(fā)現(xiàn),，把大家分不開了,，一方面大家在一起久了，團隊的配合逐漸成熟,，另一方面,，我們隊員基本上都沒啥方向感，甚至有的從別人家出來就不認(rèn)識來的路了,。就好比打仗,，沒有了向?qū)?，你如何布軍打仗啊,？所以一直不敢給大家分的太開,。最多是把一大組分開去兩個臨近的莊，然后在一個地方會合,。再后來,，眼見時間越來越少，而我們的人數(shù)卻不見怎么增加,，迫使我們尋求改變,。后來大家基本對區(qū)域各種情況都比較熟悉了，而且發(fā)現(xiàn)李淑君的方向感還不錯,。我就把李淑君,、何文靜、朱家棟分開單獨成一組,。7月2----7月5號讓她們組去了一些我們之前沒去過而且比較偏的地方,。

連續(xù)的幾天，她們組一個人都沒招到,，在招生的過程中她們遇到了一些和不和藹的家長,。有直接二話不說就說我們是騙子的，有把人轟出來的,，更有漫不經(jīng)心毫不在意的,，說了半晌楞是體會不出家長式什么態(tài)度，就只是說：好,！好,！好！各種吧,，三號晚上開會報完人數(shù)淑君就哭了,，因為她剛好坐在我對面，我看的非常清楚,。我能體會到大家是個什么樣的心情,，因為我此時此刻的心情比大家都要糟糕。只不過我是頭,，我得以百分之二百的激情與信心看待遇到的問題,。3號已是我們招生期的第七天了，在我的記憶中招生期第六,、七天是最難熬的時間,。在體力上超負(fù)荷的透支，在精神上幾天連一個人都沒招到哪是重?fù)簟６械目嗪屠鄱季劢乖谌藬?shù)上面,，可以想象哭出來也是壓抑的必然。等四號開會,，淑君又哭了起來,。我知道她承受了很多，但我更希望她能成熟很多,。有人說做事帶著太強的目的不好,，但不管是招生期還是教課期，很多事情我都帶著很強的目的,即使,，做出一定的犧牲,。

自打淑君和珊珊分開之后，珊珊那邊的情況也很不樂觀,，應(yīng)該說,，我們整個團隊的進(jìn)程都很不樂觀。他們也是連著幾天都招不到一個人,，讓他們感到挫敗感最大的不是人數(shù),，而是奇怪的問題。有很多前幾天說好好的,，但等再去的時候家長卻死不認(rèn)賬了,。有的是給我打電話有意愿報名，甚至有想周托的,，但我通知我們的隊員讓他們?nèi)サ臅r候,，家長都不帶甩他們的。還有幾個給我們園里園長打電話有一報名參加,，而且是園長熟人,，我們?nèi)チ艘粯右彩菒劾聿焕怼榇擞袔讉€隊員情緒變化有點大,，基本上對那塊區(qū)域失去了信心,。珊珊那幾天一直鼓勵大家支持著大家?；貋砜粗麄兊那榫w和表情,，聽著他們講述的點點滴滴，不得已,，我決定先把原來我認(rèn)為是一塊肥肉的區(qū)域先暫緩一天,。全體人員以國道為界像北轉(zhuǎn)移。盡管我很不甘心,，很不舍得,。

然而，問題又出來了，向北轉(zhuǎn)移我們只有一塊區(qū)域可取了：東北,。往西的情況是,，該招到的我們都招來了，剩下的是謹(jǐn)慎的三門閘人非得等到開學(xué)報名,，都去過四五次了,，人家直接說，你不用來了,，開學(xué)我們會去報名的,。再往西就是汝南東關(guān)。往北是板店鄉(xiāng)了,，而此刻我們只有往板店去了,。往東隊員們都跑到平輿縣了。五號開會我沒給大家劃分區(qū)域,，夜里思考了很久,，決定冒險向板店鄉(xiāng)進(jìn)軍。現(xiàn)在想想,，其實我們的合理區(qū)域并沒有多大,，而為了隊員的神經(jīng)不再那么壓抑，想板店進(jìn)軍雖然效果不太好,，但也起到了效果,，因為確實在那招到了人，而且那地方有五個初中周托,，我們的選擇是對的,。

招生期有兩次低谷，一次是招生人數(shù)最少的28號,，一次是在四號,。因為人人數(shù)一直上不去，大家心里都不是滋味,。我向領(lǐng)導(dǎo)取經(jīng),，領(lǐng)導(dǎo)給我支了一招：獎勵法。規(guī)則是這樣的：買一箱牛奶,，誰實現(xiàn)了當(dāng)天的目標(biāo)就獎勵一瓶,。但是，牛奶買了三天,，結(jié)果一瓶未動,，不是沒人實現(xiàn)當(dāng)天目標(biāo)。現(xiàn)在想想,，那一招并不適合我和我的團隊,，而我用了那個方法,，更是扇自己耳光。

因為,，今年除了我本身之外,，我?guī)е鴥蓚€心愿而來。而第一個心愿與獎勵法是相悖的,。其一是帶出一個我一直想要的團隊,，這個團隊不需要你特別的去分配什么，不需要你去特別的要求什么,，更不需要你特意的去施加壓力，主動,、凝聚,，專注，懂包容,，信任,，支持與理解。我們一直在向著這個目標(biāo)努力,，因為我們是個團隊,。招生期無論是晚上開會還是晨會，我從不給大家規(guī)定時間,，事實上也從沒拖拉過。除涉及安全及團隊的整體性外,，我沒刻意要求大家做過什么,，就如現(xiàn)在，我在打字,，而他們在摘菜做飯,，放著音響歡聲一片。當(dāng)然,，任何團隊都是有一定矛盾的,，再好的朋友之間也會有,。一開始我們也有,，是在清閑的教課期,，矛盾無非是因為雞毛蒜皮，眼里容不下沙子,。之前我也是一個眼里容不下沙子的人,，完美主義者,，不希望團隊有任何一點不和諧，希望所有人都一樣,，這明顯是很不現(xiàn)實的事。

盡管,，有人對我們團隊出現(xiàn)這種現(xiàn)象很不滿意,，我也很生氣，但是我始終相信這不是我和我團隊的問題和困難,。每個人在成熟之前總會暴露自身的缺點,，團隊也是一樣，暴露缺點,，有爭吵,，有淚水，說明我們還健康,。幾十天,，我們?nèi)缧值芙忝?，我更希望他們中的人有缺點在這幾十天完全暴露，然后借包括我在內(nèi)的自己的兄弟姐妹把自己的刺磨掉,。當(dāng)我們再回到西亞斯,，再回到另一個團隊，站在大家面前的是另一個懂團隊,、懂承擔(dān),、懂包容、理智,、自信,、干練,、能獨當(dāng)一面的嶄新的自我。而不是再回到西亞斯,，再回到另一個團隊苦苦的磨練掙扎,。這也是我第二個心愿，所以,，誰有缺點我都會直言不諱,，所以我有點苛刻，看上來要求那么完美,、嚴(yán)格,。即使當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)批評我這點的時候我也沒改，因為,，他可能不知道我在想什么,，他可能不懂我要的是什么，可能他的方法并不適合我和我的團隊,，不確定我是錯的他是對的，我是不會輕易改變的,，所以我比較固執(zhí)?；蛘呖瓷先ズ苈唤?jīng)心,，也許我的表達(dá)不是好,，但我的心是熾熱的。每個人對我說的話,，對我的好,，我都記在心里,。

教課期，仍有很多不一樣的體會和收獲,，比如在管理,，在育人，在處理一些棘手的問題上,，學(xué)生也好家長也好,，都出現(xiàn)過這樣那樣的不好解決的事,。但,，解決了就會有收獲,。打過學(xué)生，罵過學(xué)生,，和學(xué)生生交過心,，也和學(xué)生道過歉。和家長道歉過,，和家長爭吵過,，也和家長建立了不少良好的關(guān)系。聽過課,，也講過課,。每一次都是一種收獲，可能高興,，可能痛苦,，可能自豪，可能恨,，可能理智,，可能沖動.......而困難越大才發(fā)現(xiàn)自己的潛能越大。責(zé)任是一個無形的巨山,，能給你致命的壓力,，也能給你無窮的依靠力量，支撐著你,，就看你怎么看待它,，怎么運用它。

雖然短短四十天,，每個人都有自己一份體會與感想,。點點滴滴是一路走來情感的堆積，也是成長的見證,。很不想讓大家知道我是校園速遞的,，因為，我不想因為這個影響到大家的情緒和更不想因為這大家之間產(chǎn)生隔閡,，我想有一個不一樣的團隊,。但是，我確實是校園速遞出身,，永遠(yuǎn)也抹不掉的事實,。在校園速遞這一年，我的很多朋友都說我變化很大,，確實變了,，也必須有所變化。但我想今年暑假應(yīng)該是這一年的升華吧,。

自己想想在西亞斯的我和在三門閘的我,，最不一樣的地方是情緒的改變,。記得在學(xué)校那會，我往西邊屋柜臺一靠,，然后下一個動作就是緊鎖眉頭,，天天都是一副嚴(yán)肅的表情，苦大愁深的樣子,。把大家庭的氣氛都弄沒了,，自己的心情也弄沒了?？傇跓o形中給自己施加壓力,，給團隊制造低迷的氣氛。大家不喜歡,，我也不喜歡,。在三門閘，突然有一天我發(fā)現(xiàn)另一個自己,。那個曾經(jīng)被稱作“憂郁王子”的冷建,，不在隨便亂擺表情。無論是在吃飯生活,，還是在開會工作,，我總算學(xué)會了怎么去掌控自己的情緒，試著帶動大家的情緒,。還記得上大學(xué)來之前，我給自己定的一年的目標(biāo)：改掉自己的脾氣（學(xué)會如何調(diào)控自己的情緒）,，多參加集體活動提高自己的社交,，讓自己更自信更強大。第一個目標(biāo)至今才做到,，已經(jīng)兩年整了,。富人的孩子靠自己父母用錢鋪路，窮人的孩子用時間給自己鋪路,。是啊,，我們只有靠時間取勝，但是很感慨,，改變這一個缺點,，我用的時間太長了。忙碌的生活并不是阻礙你成功的借口,，反思是門必修課,。要成為情緒的主任，而不是奴隸,。

威哥以前和我說,，男人的胸膛是委屈大的,。只有包容的更多的時候，心胸才會更大,。威哥,，真是個委婉家啊,！經(jīng)過這幾十天的點滴,，對這句話有一個新的認(rèn)識。從小的方面來說,，是個包容問題,。在團隊里面，不可能所有人都和最優(yōu)秀的那個人那樣優(yōu)秀,，大家來自不同的地方,，有著不同的性格脾性，而且大家都還年輕,，需要彼此的包容和鼓勵,。要求完美本身沒有錯，過分的要求完美則是不成熟的表現(xiàn),，而非性格,。從大的方面來說是胸襟問題，一個人的心胸有多寬廣,，腳下的路就有多寬廣,。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，需要你去發(fā)現(xiàn)大家的優(yōu)點,，用其所長,，而非全方位的否定。追求完美不應(yīng)當(dāng)有個狹小的胸膛,。

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每走一段路程,，都會留下一串烙印，都會留下一段故事,，有一份收獲,。在這段路程中，總會遇到這樣那樣的人和事,，而正是這些不同的人和事組成了我們形形色色的生活,，所以我們的世界才顯得那么真，那么美,，那么值得珍惜........

高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)實踐報告篇五

這次的假期社會實踐我到一家輔導(dǎo)班做輔導(dǎo)老師,，為期一個月。本著接觸社會，為人民服務(wù)的思想,，我開始了我的暑期社會實踐,。

二、 實踐內(nèi)容

這是一家中小規(guī)模的輔導(dǎo)班,，人數(shù)在45人左右,。學(xué)生范圍都是一年級到六年級的，主要的輔導(dǎo)老師也就是長期固定的有兩人,，一個男老師一個女老師,，其他的都是兼職老師，輔導(dǎo)班開設(shè)在小區(qū)里,，學(xué)生大多都是小區(qū)里的孩子,。負(fù)責(zé)人帶我了解了一下，讓我大致熟悉情況,。

我的工作是負(fù)責(zé)五六年級的學(xué)生,，一共12個人，他們基本上都是畢業(yè)班的學(xué)生,，馬上要升初中了,，我先翻看了他們以前的成績記錄，了解他們的平均水平,，挑出差距較大的學(xué)生,，然后再讓他們挨個兒作了自我介紹，記下了他們各自的名字,，通過他們的自我介紹也大概能看出他們每個人的性格屬性,，大多熱情活潑，少有安靜內(nèi)向的,，他們是那么的充滿活力,。那么強的好奇心與求知欲。

他們都低著頭一個勁兒寫著當(dāng)天的作業(yè),，我就在他們身邊來回走著看，發(fā)現(xiàn)其中一個孩子坐那兒發(fā)呆,、或者玩兒鉛筆盒要么戳弄她的同桌,，就是不寫作業(yè)，我看了她一會兒,，她感覺到我在看她,，收斂了些，但還是不寫作業(yè),。我走過去,，輕聲問她怎么不寫作業(yè)，她抬頭看了我一眼,，不說話,，繼續(xù)低著頭玩兒水彩筆,，她的同桌抬起頭小聲說老師你別理她，她老是不寫作業(yè),，以前老師都不理她的,。我讓小男孩繼續(xù)寫作業(yè)，拉她到一邊兒：怎么回事兒,，是不會嗎還是不想寫?她低著頭說不會,，我就跟她說不會就問啊，老師不在你旁邊兒嗎,。然后我就讓那小女孩兒到我批改作業(yè)的桌邊寫,，坐我旁邊兒，我?guī)е喿x題目,，審題,，讓她搞清楚題目具體要求什么讓她做，我發(fā)現(xiàn)一些基本的數(shù)學(xué)公式她都不知道,，我想這孩子上課肯定也沒聽,，然后拿著她的課本找到公式，給她講解公式,，然后讓她記住,，然后根據(jù)題意再套進(jìn)去應(yīng)用。她一開始不太想聽,，總有一點兒排斥感,，左搖右晃，東張西望,，后來我就一個勁兒鼓勵她,，對她說，這個很難,，你就先做做,，不會也沒關(guān)系，一會兒老師再給你講,，你只要認(rèn)真做了就好,，也許是我的耐心好脾氣，她拿起了筆,，看了看課本,，再看了看題，開始做,。大概六七分鐘,，她把第一個題目做出來了，那個題一共有兩問，第二問是第一問的延伸,，但是公式用對了,，但數(shù)算錯了，所以無法進(jìn)行下一步,。她抬頭看著我,，一副小心翼翼求助的模樣，我用最溫柔的語氣對她說,，你做得很好,，公式套得很對，只有一個小小的問題,，那就是你計算出了點兒錯,，你看這里，你再檢查檢查,，我指著她出錯的地方,，她又演算了一遍，然后指引她根據(jù)第一問的結(jié)果結(jié)合題意做第二小問,，小姑娘歪著頭想了會兒,，終于調(diào)動起她的興趣了。我對她說慢慢想,，仔細(xì)的審題,，答案馬上就出來了。過了一會兒她終于做出來了,，抬起頭,，紅撲撲的小臉鑲嵌的眸子里滿是開心與期待，我滿意的摸摸她的頭，高興地說你做得很棒!滿不在乎的小臉終于有了其他色彩。此時我的心里也滿是欣喜,，覺得付出的耐心都是值得的。

我讓小姑娘回到自己的座位上繼續(xù)用我告訴她的方法做其他的題目,，然后等孩子們作業(yè)都差不多做好了，把作業(yè)交上來了，我讓他們溫習(xí)和預(yù)習(xí)今天和明天的課程或者休息一下，我就開始批改他們的作業(yè),，數(shù)學(xué)，英語,，語文，學(xué)校老師布置的作業(yè)還挺多的,，摞了一大桌子,，小山一樣堆在我面前，半個小時我批完了所有的作業(yè)，讓他們把作業(yè)分發(fā)下去,，記下錯的比較多的典型,，然后開始講評，我先把大家錯的多的講了一遍,，最后讓大家舉手表決還有那些需要講的題目,，再抽出來講，講完過后,，我根據(jù)大家的做題情況,，又出了幾道相關(guān)練習(xí)題讓他們做，鞏固知識點,，加深對句型公式等當(dāng)天所學(xué)的理解,。差不多七點學(xué)生們都回去了，小一點兒的一二年級的家長們都來接回家了,，人走得差不多了,，我那教室就剩那個小姑娘了，她做的很慢,，還在寫,，我過去坐她旁邊看著她寫，由于對知識點不熟,，寫一會兒就得翻翻書,，有些翻書也找不著，我就耐著性子,，一題一題的幫著她解答,，幫她盡快熟悉知識點，做完過后再跟她簡單的串了一下各個知識點,，讓她對課本有個大致的了解,，這姑娘就是不愛學(xué)，落下的課越來越多,，也不是一天兩天能補上的,，我看快七點半了我就讓她回去了，臨走她給了我一個大大的笑容,，心里有一種自我實現(xiàn)的快樂,，滿足。第一天的任務(wù)完成!

晚上回家我反思了今天我的工作,，課堂紀(jì)律貌似不大好,，先做完的孩子老愛講話，找不到事兒做似的,，我決定制作一個表,，每人設(shè)置每周10分,，講話一次就扣一分，分扣完的負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生,，第二天我就在我的小班級里民主推選了一個小班長,，讓他負(fù)責(zé)監(jiān)督其他孩子們，這個班長長得虎頭虎腦的,，很是可愛,，也是個活潑好動的主兒，不過當(dāng)了小班長他自己也不好意思帶頭講話了,，我為自己這個“英明”的決定感到沾沾自喜,。大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)都沒什么問題，就只有那個落下課程較多的小女孩稍微麻煩一些,，要補的課挺多,，加上一段時間的厭學(xué)情緒，我在她身上花的時間比較多,，不過這兩天她的進(jìn)步很大,，雖然還沒趕上其他同學(xué)的進(jìn)度，但至少開始認(rèn)真學(xué)了,，對學(xué)習(xí)這件事兒感興趣了,，我感到很高興，那種喜悅無法言表,。

孩子們課后很活躍,，玩兒跳棋啦，聚一塊兒討論各自的偶像啦,，他們也把我拉入他們的團體中,，問我喜歡哪個明星，什么星座,，還要加我啥的,，跟他們熟悉了過后，我覺得工作就好像不是工作了一樣,，覺得特別輕松愉快,，每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我就會帶著他們娛樂一下,，大家聊聊天兒啦,，說說都發(fā)生了什么好玩兒的事兒，或者自己一些倒霉囧事兒什么的,，他們有些是一個班的,，他們都互相爆料，引得大家笑成一團,，氣氛很和諧,。周末他們只來周六一天,，一般周末的作業(yè)周五下午，周六上午就做完了,，下午的時候就是放松的時間，孩子們有事兒的父母不上班的都回家,，其他的就有老師帶著玩兒,，有各種游戲，老鷹捉小雞啦,，踩氣球,，還有去草地上野餐，大家把從家里帶來的食物放在桌布上,，圍成一圈兒,，分享著午餐，里邊有兩個韓國小姑娘,，她們媽媽給她們做了壽司,，糕點帶來了，味道特別好,，兩個小姑娘還特地穿了韓服給大家表演節(jié)目,，這個下午是給大家盡情放松的時間，在這個過程中,，孩子們學(xué)會了如何與人相處,，學(xué)會了分享和體諒他人，互相關(guān)心幫助,。我在這個過程中也懂得了如何與孩子們溝通,，嘗試著去理解他們，并盡力去幫助他們,，這對于我也是一個成長的過程,。

高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)實踐報告篇六

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，在這個風(fēng)生水起,，瞬息萬變的科技化新時代，掌握一門新技能尤為重要,。作為新一代的大學(xué)生,，我選擇了利用暑假兩個月的時間前往駕校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)駕駛知識，考取駕照,，成為萬千資格駕駛?cè)酥械囊粏T,。此次實踐活動旨在順應(yīng)社會的潮流，學(xué)習(xí)一門社會生存必備技能,，為以后的學(xué)習(xí)工作提供有利條件,，并且通過此次學(xué)習(xí)鍛煉自身意志力,、吃苦耐勞的能力以及良好的心理素質(zhì)，不斷超越自己,、提升自己,。

我于20xx年7月報名參加了駕校培訓(xùn)，在20xx年8月底完成了科目二的考試,，20xx年8月初完成了科目三,、四的考試，成功考取了駕駛執(zhí)照,。對于剛剛參加完高考的我來說,，還不太適應(yīng)走出校園，走向社會駕校的這個過程,。起初的自己是忐忑不安的,，畢竟學(xué)車不比看書寫字，確實需要每天按時到達(dá)場地進(jìn)行真真切切地實踐練習(xí),，時間不多,，效率要高，的確是一件費精力費腦筋的苦差事,。

科目一理論考試很順利的通過了,，科目二場地考試卻沒想象的輕松。暑假降臨,，一大批像我這樣的學(xué)生開始利用暑假的時間積極投入駕校學(xué)習(xí)中,。而駕校面臨的最大問題就是人太多，師傅教不過來,，只有你自己把握住機會,，一有時間就抓緊練習(xí)，才能看見顯著的成效,。我的行程安排是每天早上六點起床,，六點半到校，排到第一個練習(xí)的'位置,，這樣,，在其他練習(xí)的人還沒有多起來的時候，我就能多練習(xí)一段時間,，以保證真正有效率的練習(xí),。此外，我還利用中午的時間,，趁師傅們都去吃飯休息了,，自己單獨練習(xí)一會兒，有時頂著烈日炎炎也在堅持不懈的在駕駛座上奮斗,。不過,，功夫不負(fù)有心人,，在我勤學(xué)苦練了20天后，第一次科目二的考試就順利通過了,，心中激動萬分,。

今年暑假，我一回家里,，就開始聯(lián)系師傅,，準(zhǔn)備上車練習(xí)路考的相關(guān)內(nèi)容。有了去年的經(jīng)驗,，我練習(xí)科目三的時候輕松了許多，路上的練習(xí)并沒有場地里那么辛苦,，不過需要注意的細(xì)節(jié)卻不比場地的少,。在這種最考驗人耐心和細(xì)心的條件下，我頂住壓力,，認(rèn)真聽從師傅的指揮,，記住師傅所說的每一個要點，仔仔細(xì)細(xì)地走好每一步,。雖說每天下午一點就要從家里出發(fā)前往駕校,，但一份付出一份收獲一份感動，科目三和科目四我也是毫無懸念地順利通過了,。

本次暑假社會學(xué)車實踐,，收獲頗豐。首先最值得慶祝的就是我拿到了屬于我自己的機動車駕駛證,，這是我歷時兩個暑假,，用汗水和辛勞還有黑黑的皮膚換來的證件，實屬不易,。在駕校學(xué)車的日子里,，我收獲的遠(yuǎn)不止這些：同師傅請教開車技巧，同時也學(xué)到了很多做人的道理,；跟同車的學(xué)員一起談天說地,，分享經(jīng)驗，結(jié)交了深厚的友誼,；磨練出了堅強的意志力,，不怕苦不怕累：體會到了為目標(biāo)而不懈奮斗的精神。

作為大學(xué)生我們最應(yīng)該在課余時間做些什么,，無非是磨練意志,、鍛煉能力、增強自信,、提升自我,。而我在駕校的學(xué)習(xí)生活,，確實讓我深深地體驗到了什么是真正的付出與“戰(zhàn)斗”，在不斷提高地過程之中,，我深刻地領(lǐng)悟到如何全身心的投入到一件事情當(dāng)中,，同時也讓我學(xué)會了如何認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待一件事情，努力把一切做到最好,。

學(xué)車就是要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,，烈日暴曬的洗禮，才能苦盡甘來,，學(xué)有所得,。在這加起來短短的兩個月時間里，我在駕校深深地體會到了什么是絕望中不斷再尋希望的堅持,、苦累中不斷再尋氣力的奮斗,。

我是一個很怕曬黑的妹子，因為本來膚色就已經(jīng)很不樂觀了,，當(dāng)初聽說要報名學(xué)車也是鼓足了很大的勇氣的,。我仔細(xì)想了想，大學(xué)的暑假如何才能過得有意義,？大二大三的暑假我開始計劃給自己找工作實習(xí)鍛煉,，而這大一的暑假我也不能浪費，學(xué)會駕駛是進(jìn)入社會的必備技能之一,，而我現(xiàn)在的時間相對以后工作了來說要充裕的多,，所以，趁暑假來到駕校參加學(xué)習(xí)是我的不二選擇,。

大家都說學(xué)車很辛苦,，夏天車上溫度很高，師傅也是嚴(yán)肅死板的老樣子,，學(xué)起來很費勁很泄氣,，甚至考了一次又一次都沒有過的時候，就深度懷疑自己運氣,，懷疑自己是不是適合學(xué)車了,。其實，我認(rèn)為,，凡是都是講究過程的,，很多人忍受不了過程的艱辛，自然而然,，想要獲取一個好的結(jié)局也是難上加難了,。

還有些人抱怨說駕校的師傅很兇，脾氣很不好，經(jīng)常責(zé)罵學(xué)員,，其實也不全然是這樣,。像我，就遇到了一個性格很溫和,，態(tài)度很誠懇,，對學(xué)員十分細(xì)心的好師傅。我們的師傅年過半百卻還像個孩子一樣,，開心的時候喜歡逗趣歡笑,，心情不好的時候還會嘟著個嘴發(fā)幾句牢騷，和車上的學(xué)員們總有擺不玩的話題和說不完的故事,。除了教給我們基本的駕駛知識,，他還時常和我們談經(jīng)濟聊政治，師傅博學(xué)多才,，經(jīng)常都有自己獨特的見解,，讓我們了解甚多，佩服不已,。另外師傅還會很細(xì)心地跟我們講述在模擬練習(xí)或者考試的時候如何和考場的考官打交道，鞠躬報告,、禮貌問好,、及時提問、下車感謝,，每一個環(huán)節(jié)該怎么做都給我們講解的十分清晰,，讓我們不會遇到讓人頭疼不堪的困窘情境，輕松應(yīng)對任何的嚴(yán)肅場面,，緩解緊張感,，增強自信心。一日為師,，終身為父,。在我們的師傅身上，我領(lǐng)略了他作為老師的悉心教導(dǎo),，同時也看見了一種慈父的光輝,，讓人嘆服、崇敬,。

當(dāng)然,，學(xué)車不止我一個人單打獨斗，也有很多人和我一起在同一個“戰(zhàn)場”上和教練車做著艱苦卓越的持續(xù)戰(zhàn)斗,。在一次又一次的不斷練習(xí)之中,，我終于結(jié)交了一大波志同道合的小伙伴。

高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)實踐報告篇七

一、實習(xí)的目的與要求：

教學(xué)實習(xí)的基本目的,，在于通過理論與實際的結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。

具體表現(xiàn)在三個方面：

1,、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果,，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想,。檢驗教學(xué)成果,，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

2,、了解和熟悉學(xué)校的運行。對師范類專業(yè)的學(xué)生來說,，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`,。

3,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二,、基本情況：

我和我的一些同學(xué)7月15日來到安徽池州石臺縣石臺中學(xué),，到8月15日實習(xí)結(jié)束。我被分到高一（1）班進(jìn)行實習(xí),。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作,，基本情況如下：

1、課堂教學(xué)：

完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次,，上課節(jié)數(shù)為六節(jié),；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場,；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時,。

2、班主任工作：

組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會,；組織本班學(xué)生與實習(xí)老師之間的籃球賽兩次,；找學(xué)生單獨談心、了解情況十一人次,。這次實習(xí)令我感受頗多,。

一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。

每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊,！試教工作開始以后,，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教,，這樣反復(fù)練習(xí),，完善。

直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣,，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水”。

上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。這一點我深有體會,，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候,，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時會有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論,。

由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考,。出乎我意料的是,，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,。

高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)實踐報告篇八

大學(xué)生個人暑期輔導(dǎo)機構(gòu)社會實踐報告

黑河學(xué)院 10級英本二班 王丹丹

實踐活動：培訓(xùn)機構(gòu)老師

感覺昨天還是大一新生,，今天卻已經(jīng)將要步臨大四的畢業(yè)準(zhǔn)備生活之中。還記得才上上大學(xué)時就大言自己上大學(xué)要兼職,，可是幾年了才發(fā)現(xiàn)要實踐的話,，一個合理的規(guī)劃是不可少的。才放假時理所當(dāng)然先回家住了幾天,，同時也和爸媽討論了實踐的問題,，爸媽的支持讓我感到很欣慰。即使有著多層顧慮與矛盾,，但是為了我能夠得到鍛煉與韌力最終還是選擇了支持我的實踐工作,，讓我對自己的暑期規(guī)劃又肯定了一步。

通過這次三十天的實踐,，我也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高,?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”,。

首先,，我認(rèn)為從事教學(xué)工作需要“專心”和耐心。我為這次實踐的順利進(jìn)行,，我做了很多預(yù)備工作和報告,。雖然說對于高年級的知識不在話下，但我還是認(rèn)真查探了些資料,，必須做到在知識上不能傳遞錯誤,。不僅要注重教什么還要重視怎樣去教,，還得注意孩子的健康發(fā)展。而且不同的學(xué)生接受能力也大不相同,，作為老師必須要考慮到這方面,，同時更要耐心的去講解給學(xué)生聽。

其次,，從事教學(xué)工作需要也要與人“交心”即交流,。在教學(xué)中不能夠只顧自己“閉門造車””，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景和專業(yè)知識與技能。

高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)實踐報告篇九

文章一：

xx暑期參加的社會實踐,，是在新田清華少兒培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名實習(xí)美術(shù)老師,。社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。在實習(xí)生活中,，我開拓了視野，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ),。

在實習(xí)的這段時間內(nèi),，我接觸到了各種各樣的人和事,。美術(shù)班的小朋友都很小,，最小的只有4歲，最大的也才11歲,，跟他們交流,，上課，有快樂,，有尷尬,，有無語,，更多的是不知所措。對于從來沒有接觸課堂的我,，備課下不了筆,，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無計可施。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，十分枯燥，這次的實習(xí)讓我明白,，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實際,。小學(xué)生心理學(xué)的理論知識雖然枯燥，但對于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的,，只有正確把握好學(xué)生的心理,，才能更好的教學(xué)。而我們的實用美術(shù),，教我們變廢為寶,，教我們色彩的運用等等，在學(xué)校的不以為然讓我既慚愧又后悔,。這些知識在實際教學(xué)中是非常之重要的,。我的指導(dǎo)老師----陳老師。是個很有經(jīng)驗的老師,，她對兒童心理掌握的很好,，每次她都能很好的處理學(xué)生們的這種那種事，在她身上,，我還學(xué)到了怎么讓學(xué)生的潛力和想象力發(fā)揮出來,，在她的指導(dǎo)下，我每一次上課,，都總結(jié)了許多的不足,。教學(xué)用語的使用，課堂的掌控能力,，啟發(fā)學(xué)生想象的方法,，一個月，不敢說我把握了多少,，但是,，卻是進(jìn)步了不少，知識和經(jīng)驗的積累是很重要的?，F(xiàn)在,，我已經(jīng)可以試著去備好課，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了,，講故事的技巧也提高了,。

在學(xué)校,，自認(rèn)為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的,，人際關(guān)系十分的復(fù)雜,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)的，以前沒有上過課,，使我與學(xué)生家長談話不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場，或者沒話題,。因為社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因，自己更是缺乏自信,，為此我還苦惱了好幾天,。其實有誰一生下來就什么都會的，與家長的交流需要慢慢接觸,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。除了與學(xué)生家長的交流,，還有自己的上司，辦公室的老師,，都要注意其中交往的技巧,。

所以在大學(xué)，是很好的學(xué)習(xí)機會,。假期實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,，在實踐中也能及時的了解到自身的不足，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰,。

每天辛辛苦苦上班,，我終于理解了身為老師的不容易啊，賺點錢不容易啊,。當(dāng)然,，這個暑假讓我最大徹大悟的是，人,，一定要有自己擅長的技術(shù),，一技之長，在社會中有很大的用處,，作為老師,，亦是如此。這次的實習(xí),，讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實習(xí)，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

文章二：

在我補習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì),。

暑假讓孩子上補習(xí)班的用心顯而易見,，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法,，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是,，上補習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡,。就家長們存在的這種心理可以看出,，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步，這是他們對孩子最真實的愛,。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學(xué)生,，與家長的溝通都不暢,，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動,，這也就是人們常說的代溝,。而我們作為教師,，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補習(xí)的過程中,，我深刻理解了實踐對理論的重要性,，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷,。

一,、招生工作。

我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟南市里去作招生宣傳,，但都因為時間上的誤差而錯失良機,，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺,，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱,。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團變身為英語補習(xí)班,。

二,、開始上課。

1,、前期準(zhǔn)備,。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課,，由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷,，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強項,，極度的緊張讓我差點放棄,。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最后,，由于種種原因,，又做出變動由我講授英語，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心,，畢竟英語是我喜歡的科目,。可事實卻出乎我的意料太多,。

2,、試講。xx年x月x日第一次試講,，結(jié)果是我大失所望,。簡直糟糕透了!校長評價我講課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科,。而我的自我評價則是：語無倫次,、亂七八糟。自信心極度走下坡路,，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己,，有太不了解學(xué)生了,。試講過后,，我充分意識到自己的不足，當(dāng)天晚上,，我進(jìn)行了惡補,，從頭開始重新選擇課題，重新備課,，重新組織講課方式,。

3、正式開課,。xx年x月x號,，補習(xí)班正式開課。當(dāng)天,，我記憶最深刻的一天,。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了,。自我感覺也還可以,，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考,。校長告訴我,，上課過于死板，氣氛不太活躍,。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中,，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑,。

4,、教學(xué)方式。

(1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí),。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,。

(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂,。在玩中學(xué),。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺,，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲,。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來,。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好,。于是，在以后的教學(xué)中,，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法,。

(3)授課步驟:1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容,。

2,、導(dǎo)入新課，新句子,，新單詞,，新對話。

3,、引入新句子,。每天講授幾個經(jīng)典的語句。

4,、布置并檢查家庭作業(yè),。

(3)授課方式：1、分組練習(xí),，小組長領(lǐng)讀,。

2、學(xué)得快,、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀,。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。

3,、通過畫畫,、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課,，并練習(xí)閱讀,。

4、通過比賽讀,、輪流讀,、角色扮演、情景模擬,、擊鼓傳花挑人讀,、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習(xí),。

5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識,。

6,、定時放映勵志、娛樂電影,，并從中選出經(jīng)典的句子,，加入每日經(jīng)典語句中。

7,、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音,、口型、手勢,，充分調(diào)動課堂氣氛,。

8,、課上活躍課堂氣氛,，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下,，及時與同學(xué)們交流,，糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會,。

9,、兩次小測試。

三,、思考與收獲,。

經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識,。

1,、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步,。

2、通過這次實踐,，我的暑假生活變得快樂而多姿,。我也認(rèn)識了許多的朋友。這個暑假,，我們一起走過,。

3,、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛,。

4,、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。

5,、還有,，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況,，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如,。課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施,。

6,、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西,。例如純潔,，例如童真，例如勇敢,，例如堅強,，例如樂觀。通過與們一個月的相處,，我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒,，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂,。

二,、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考,。

1,、大學(xué)生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低,。剛開始總覺得自己好像什么都懂,，什么都會，但當(dāng)真正走上講臺,，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊,。一個多月的實踐，讓我深刻意識到,，親手做一做真的很重要,。

2,、理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生,，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法,。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多,，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。而面對不同的群體,，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的,。通過這次實踐，我逐漸掌握了一些方法,，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來,，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!

3,、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫,、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課,，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣,?？紤]到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了onebyone的領(lǐng)讀方式,，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己,。課上，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài);課下,，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片,。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒,。

4,、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài),。初始,，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍,、太呆板,。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課,，有講課有娛樂,，有老師的講有學(xué)生的問,，有師生的互動有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來,。做教育工作者,，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性,，做到一切真的是為了孩子,。

這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多,，也了解了很多,，從中我明白了一個基本的道理，一份真心,，加一份耐心,，加一份專心，加一份動力,，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西,。

通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸,。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能,。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受用一生!

高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)實踐報告篇十

這個暑期的社會實踐我選擇了英語培訓(xùn)學(xué)校調(diào)查,，利用我在北京市內(nèi)的幾天時間就近對北京市海淀區(qū)魏公村附近的一所新東方英語培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，收獲頗多,。

據(jù)網(wǎng)上資料顯示,，北京新東方學(xué)校，自1993年10月建校以來,，在短短七年內(nèi),，從最初三四名員工，二三十名學(xué)生,，迅速發(fā)展成為今天全國最大最有名望的出國考試培訓(xùn),、國內(nèi)考試培訓(xùn)、口語,、基礎(chǔ)英語培訓(xùn),、大學(xué)英語培訓(xùn)及電腦培訓(xùn)的基地。學(xué)校提供的培訓(xùn)內(nèi)容包括toefl,、gre,、gmat,、tse、lsat,、ielts,、美國口語、英語900句,、聽說速成,、《新概念》、美國口語,、英語語法,、四級、六級,、考研英語,，聽力提高、語音速成,、高級口譯,、寫作提高、英語高教自考培訓(xùn),、中學(xué)英語,、少兒英語和小語種培訓(xùn)以及職業(yè)和大專教育等多種項目。同時,，學(xué)校還為學(xué)員提供出國資料的查詢,，留學(xué)咨詢，美國簽證咨詢,，國外大學(xué)聯(lián)絡(luò)及internet等相關(guān)的服務(wù),。，新東方培訓(xùn)學(xué)生總數(shù)超過十萬人次,，聽過新東方各類講座的學(xué)員達(dá)數(shù)十萬人次。慕名而來的求學(xué)者遍布全國各地,。甚至有不少已經(jīng)出國的學(xué)生,，利用寒暑假回國專門來新東方報名上課。新東方已經(jīng)成為出國信心和質(zhì)量的保證,。她的成功和發(fā)展,，是中國改革開放的又一個奇跡，是成千上萬青年學(xué)子們向著更高目標(biāo)奮發(fā)前進(jìn)的人生道路上的一個福音,。

“從絕望中尋找希望,，人生終將輝煌”，這句新東方的校訓(xùn)和格言,，曾經(jīng)激發(fā)多少校友,，從人生的低谷攀上事業(yè)的頂峰,，從生活的死水劃向奮斗的汪洋?？梢哉f,，俞敏洪校長創(chuàng)造了新東方的奇跡，新東方創(chuàng)造了億萬青年學(xué)子的奇跡,。

通過對新東方教師的調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)一個問題，新東方教師的工資待遇并不是固定的,。從實習(xí)教師到老教師,，工資一千到幾千元不等，過萬者也不在少數(shù),，大致是和授課課時成正比,，可以說是能者多勞，勞者多得吧,。

下面是一份學(xué)生調(diào)查問卷

1.北京的英語培訓(xùn)機構(gòu)繁多,，為什么會選擇新東方？

2.新東方的主要授課方式,？

3.新東方英語的任課教師授課水平如何,？

4.來新東方來學(xué)習(xí)的目的是？（提高英語水平,、考雅思o(jì)r托福準(zhǔn)備出國等等）

5.新東方的收費標(biāo)準(zhǔn)是否在你可接受范圍,？

我們把問卷隨機發(fā)放給了過往的學(xué)生，經(jīng)調(diào)查可以得到以下結(jié)論

大多數(shù)學(xué)生報新東方是為了在假期鞏固一下自己的英語知識,，之所以選擇新東方,，是因為在他們看來，新東方是所有英語培訓(xùn)學(xué)校里最知名的一個,，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該有保證,，再加上親友們的極力推薦，所以紛紛選擇了新東方,。和同等的培訓(xùn)學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)相比,，新東方的收費略微高一些，但還在可接受范圍之內(nèi),。新東方一般采取現(xiàn)場教學(xué),，比較注重與學(xué)生的互動，課堂氣氛非?；钴S,。

通過以上調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，新東方的`成功，來自于學(xué)?！耙磺袨閷W(xué)生著想,，一切以質(zhì)量取勝”的宗旨。新東方學(xué)校想盡一切辦法,，狠抓教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，使學(xué)校的發(fā)展建立在堅實的教學(xué)水平和每個學(xué)員的個人成功之上。新東方擁有一支聲譽卓著的教師隊伍,。大多數(shù)高級管理人員都從北美學(xué)成歸來,，投身于新東方的事業(yè)。每位新東方教師都經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格的考核,，通過學(xué)生無情的課堂檢驗,，對自己講授的專業(yè)有著精深的造詣和豐富的經(jīng)驗。教師們獨特而新穎的教學(xué)風(fēng)格,，構(gòu)成了新東方特有的課堂風(fēng)景線,。新東方教師編著的大量著作已經(jīng)成為各領(lǐng)域的權(quán)威性著作。無與倫比的教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)員入學(xué)前后判若兩人的學(xué)習(xí)效果,，是無數(shù)新東方學(xué)員慕名而來，滿載而歸的根本原因,。

有了新東方之行,，這個暑假過的非常有意義。

高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)實踐報告篇十一

去年開學(xué)前的一個夏日我們一行支教人員頂著灼人的驕陽到達(dá)綦江進(jìn)行社會實踐,，光陰似箭,，驕陽依舊，轉(zhuǎn)眼又到了炎熱酷暑的季節(jié),，我們完成了光榮而艱巨的支教任務(wù),。回想起我這一年的支教生活,，它在我的工作生涯里寫下了不平凡的一頁,，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下工作，擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命并不比城里輕松,，其中的心情映襯著重慶的烈日：火熱,，溫暖，煩躁,，無奈，在日復(fù)一日的烘烤中,，只是化作了一種平淡的心情：人民教師甘如斯,。

一、做一名普通的教師

支教對所有教師來說,，都是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要求教師具備吃苦耐勞的精神。這一年來,，我克服的最大的困難是生活上的,，離開自己的親人，朋友獨自生活在陌生的城市,，一切都是陌生的,。在支教之前，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備,，不管遇到多大的困難,，我都不后退。

來到支教學(xué)校,，我并沒有因為自己是支教教師而對自己放松,。為了更好的開展工作，我首先和受援學(xué)校的老師進(jìn)行溝通,，互相了解,，互相幫助。服從學(xué)校的工作安排,，任勞任怨,。我擔(dān)任的是一年級的語文教學(xué)兼任班主任工作，一周約20課時,。其次,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時到校,，不遲到不早退不曠課,，有事先請假，按時按量地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),。

二,、授人以魚不如授人以漁

剛接手這個班級的時候，我深感到任重而道遠(yuǎn),。學(xué)生需要的不僅是知識的傳授,，他們更需要的是開闊的眼界、先進(jìn)的理念和科學(xué)的方法,。

我所在的學(xué)校的學(xué)生都是來源于本地農(nóng)村,，不少學(xué)生的家長都出去打工了，在家的都是爺爺奶奶,，他們對自己的生活還自顧不暇呢,，根本沒時間管或根本管不住他們的孫子孫女。學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，過了一段時間我發(fā)現(xiàn),，態(tài)度,、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo),，幫助改變習(xí)慣,，從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明禮貌習(xí)慣,。告訴他們“習(xí)慣影響終身,，態(tài)度決定一切”。并以身示范,，開展不定期的“找差距”活動,。慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動,，激發(fā)了孩子們的積極性,。同時輔以家訪，座談,，談心,，交流……孩子們不知不覺在潛移默化中改變了!這樣孩子們不僅學(xué)習(xí)態(tài)度好了，而且學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)成績提高了,，良好的班風(fēng)也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致肯定和表揚。

三,、讓孩子喜歡學(xué)習(xí)

“這里的學(xué)生不像城里的學(xué)生,，他們的家長不管他們的學(xué)習(xí)的，他們從來不到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)情況,?！蔽业囊晃煌赂嬖V我。為了爭取家長的配合,，我逐個進(jìn)行了家訪,，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等,。課上,，組織好每一次課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛,，通過各種方式讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣,。注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì),，如進(jìn)行朗讀,，說話,，書法等訓(xùn)練。

在家長的配合下,，我班一位不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也改變了錯誤的做法,。不僅寫作業(yè)了，還成了作業(yè)寫的快,、課堂發(fā)言積極,，背書總是名列前茅的好學(xué)者。我呢,，就在課堂上多次表揚他,，課后經(jīng)常的鼓勵他，終于達(dá)到有好幾次他的數(shù)學(xué)成績得到滿分!看到他的進(jìn)步,，我心里也是像吃了蜜一樣的甜,。同時也勉勵自己要繼續(xù)努力，爭取幫助更多的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

贈人玫瑰,，手有余香——我還積極參加教學(xué)研究和繼續(xù)教育，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,，和教師們分享我的教育教學(xué)心得,，積極承擔(dān)學(xué)校示范課教學(xué)。

如果說,，去年的夏天我還只是對支教生活熱情的憧憬,，而在今年夏天到來時，些許已感受到了什么,，——平淡,，是一種至美的境界。相信以后我的人生道路中,，我會把支教過程銘記于心,，慢慢體會到其中的所有的滋味。人生幾何,，歲月匆匆,，感謝生活讓我有這種經(jīng)歷，讓我有了與眾不同的支教感受,。

中學(xué)教師假期培訓(xùn)實踐報告4