為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園各種疾病培訓方案篇一

為了提高我園預防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平,，指導和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的應急處置工作,，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全,，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩(wěn)定,，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件,，結合本園實際,，貫徹落實防治傳染病，本著"科學預防,、依法管理,、分級負責、快速反應"的工作原則，全面落實"早發(fā)現,、早報告,、早隔離、早治療"的工作要求,，實現對傳染病的控制,，特制定本應急預案。

突發(fā)傳染病事件可分為甲類傳染?。ㄊ笠?、霍亂）、乙類傳染?。ǚ堑?、禽流感、麻疹,、流行性乙型腦炎,、傷寒和副傷寒等）、丙類傳染?。餍行愿忻?、流行性腮腺炎、風疹,、急性出血性結膜炎,、手足口病等）

1、幼兒園建立各項衛(wèi)生工作責任制,，明確各部門工作職責,。

2、衛(wèi)生保健老師和班主任密切配合做好每天晨檢工作,，保健老師在晨檢中應做到一摸,、二問、三看,、四查,，并認真填寫幼兒全日觀察登記表，保證幼兒園預防疾病控制工作的順利開展,。

3,、幼兒園所有工作人員上崗前需進行體檢，持健康證方可上崗,；幼兒在入園前必須進行健康檢查,，經檢查合格方可入園。

4,、幼兒園開展預防宣傳教育工作,，定期進行有關預防傳染病的知識培訓,，保證每周的健康教育，教會師生一般防病知識,，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣,。

5、幼兒園學習場所,、生活場所要通風換氣和定期消毒,。

6、班主任應加強對幼兒的巡視,，發(fā)現傳染病病例或凝視病例,，班主任應在第一時間向分管保健老師或應急領導小組組長或副組長報告，不得隱瞞實情,，分管保健老師應在第一時間到達發(fā)病班,，及時采取隔離措施，同時根據幼兒入園報名表上提供的緊急聯(lián)絡人信息與之聯(lián)絡醫(yī)院診治,。其原則是：早預防,、早發(fā)現、早報告,、早診斷,、早治療,、早隔離,。

7、按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作,。

1,、在確診傳染病后，根據傳染病上報制度,，幼兒園應在第一時間內電話向有關部門,，詳細填寫病例基本情況傳報單。

2,、對疫情班要保健老師應做到單獨進行晨檢,，不可與正常班并在一起晨檢。在晨檢中應特別注意疫情班傳染病的發(fā)病特征,。

3,、患者必須及時隔離，并及時了解換情況,；嚴格掌握患者病愈返校的隔離期限,，病愈者返校須持醫(yī)院醫(yī)生出具的返園證明方可入園；

4,、對疫情班分管衛(wèi)生保健老師在控制疫情期間應與班主任密切配合,，每天做好家訪工作,，對幼兒進行健康監(jiān)測，及時掌握疾病發(fā)生情況,，落實各項應急預防和控制措施并對傳染病疑似幼兒做好觀察記錄,；

5、分管衛(wèi)生保健老師應開展疫情班消毒隔離指導工作,，并負責指導和督促落實各項預防控制措施,；

6、開展相關疾病的防治宣傳教育活動,，如出專欄,、上課、發(fā)放宣傳資料等,；

7,、在疫情期間有病例發(fā)生的班級停止使用幼兒園公用教室等；疫情班暫停師生集體性活動,，疫情班的所有用具,、餐具都必須單獨消毒，不可與正常班相混,，消毒劑量和時間嚴格按各傳染病的規(guī)定要求進行消毒,，防止疫情的進一步蔓延；

8,、疫情班班級做到該班幼兒不插到正常班去,、也無新進幼兒插入此班、也不和其他正常班并班進行教學活動,。

9,、疫情班隔離期應自最后一例病例發(fā)病后最長潛伏期內無新發(fā)病例可結案，方可結案小結,。

10,、加強全園的消毒工作：按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作。

11,、疫情班的幼兒出入園舍有專用通道,，不得走其他班幼兒所用的通道。

幼兒園各種疾病培訓方案篇二

1,、幼兒園成立創(chuàng)安領導小組,，未保領導小組及消防工作領導小組及護校隊。安全工作層層負責,、落實到人,。

2、及時傳達,、宣傳和學習上級領導有關安全文件,，提高老師的安全教育及管理意識,。

3、定期對全園教職工進行消防講座等培訓,。

4,、建立和執(zhí)行房屋、設備,、消防,、防盜交通等各項安全防護和檢查制度，建立執(zhí)行食品,、藥物的管理制度,。并落實安全工作每日巡查制度。

5,、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度,，加強門衛(wèi)管理，平時要關好門,，對來訪者進行詢問登記,，嚴防幼兒走失。

6,、食堂定點采購,，并實行查證制度，四十八小時留樣制度,。食堂對食物的操作與保存應注意衛(wèi)生,，以免食物中毒。

7,、加強衛(wèi)生防疫工作,，嚴格執(zhí)行消毒制度及幼兒園衛(wèi)生保健制度,，做好春,、秋傳染病高發(fā)期的消毒工作。醫(yī)務室按時做好預防接種工作,，并把好晨檢關,，以免傳染病蔓延。

8,、定期組織教職工進行體檢,。

9、利用活動,、游戲對幼兒進行安全教育和自我防范的教育,，防止發(fā)生觸電、走失,、摔傷,、燙傷,、食物中毒、吞食異物等事故,。

10,、定期檢查更換重點部門（財務室、電教室,、檔案室,、廣播室等）的消防器材。

11,、發(fā)生重大事故應及時啟動預案,。

幼兒園各種疾病培訓方案篇三

為科學有效地做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和應對能力,，有效預防和控制疫情在幼兒園的傳播,、蔓延，保障廣大教職工,、幼兒的身體健康和生命安全,，維護正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》,、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法規(guī),，根據國家、省市等各級行政部門對新冠肺炎疫情防控工作的要求,，結合幼兒園實際情況,，制定本預案。

1,、普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識,，提高師幼、家長的防控意識和防控能力,。

2,、完善新型冠狀病毒肺炎疫情信息監(jiān)測報告網絡，嚴格落實“日報告,、零報告”制度,，做到早發(fā)現、早報告,、早隔離,、早治療。

3,、建立快速反應機制,，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎疫情在幼兒園的發(fā)生和蔓延,。

1,、預防為本,，及時控制。認真開展排查工作,，強化信息的廣泛收集和深層次研判,，做到早發(fā)現、早報告,、早隔離,、早治療。

2,、部門聯(lián)動,，群防群控。主動加強與區(qū)（縣）疾控中心,、區(qū)（縣）教育局,、所屬社區(qū)的溝通聯(lián)系，建立全園信息排查上報網絡,，形成部門聯(lián)動,、群防群控的處置工作格局。

3,、統(tǒng)一指揮,，快速反應。成立幼兒園疫情防控領導小組,，一旦出現疫情,，確保發(fā)現、報告,、指揮,、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應,，正確應對,，處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài),。

1,、新冠病毒肺炎疫情防控工作領導小組

組長：全面負責幼兒園各項防控工作部署和督查

副組長：

主要組員：保教主任、后勤主任,、園長助理、衛(wèi)生保健主管,、保健醫(yī)生,、各班主任

2、疫情報告小組

組長：負責每日疫情信息審核及上報區(qū)教育局

副組長：副園長,、保教主任,、衛(wèi)生保健主管,，協(xié)助組長負責疫情信息上報和資料整理工作

成員：各班班主任

3、疫情處置組

組長：負責疫情突發(fā)事件應急處置領導工作,。

副組長：副園長,、保教主任、后勤主任,、園長助理,、衛(wèi)生保健主管，協(xié)助執(zhí)行園長負責疫情突發(fā)事件應急處置相關工作

成員：保健醫(yī)生,、班主任,，負責疫情突發(fā)事件應急處置具體工作

4、宣傳組

組長：副園長,，負責疫情防控工作進程的宣傳

副組長：保教主任,，負責對幼兒和家長的宣教；衛(wèi)生保健主管,，負責從衛(wèi)生保健的角度開展全園防控工作宣傳（含微信公眾號,、電子屏、發(fā)放宣傳資料）

成員：保健醫(yī)生,、各年級組長,、教研組長，協(xié)助開展全園疫情預防宣傳工作,；各班班主任,，負責本班疫情預防宣傳工作

5、后勤保障組

組長：（后勤主任）,，負責疫情防控所需人力,、財力、物力的后勤保障

副組長：后勤主任,，協(xié)助組長負責防控物資準備,、園舍和食品安全管理、公共區(qū)域消毒等后勤和安全保障工作

成員：后勤工作人員,，負責疫情防控后勤保障具體工作

6,、衛(wèi)生消殺組

組長：后勤主任（保健醫(yī)生），負責指導和檢查全園衛(wèi)生消毒工作副組長：保健醫(yī)生,，協(xié)助組長負責全園衛(wèi)生消毒工作的指導和檢查

成員：保潔員,、門衛(wèi),、食堂管理員,、各班保育員，負責執(zhí)行或督促執(zhí)行全園的衛(wèi)生消毒工作

1,、加強疫情監(jiān)測

（1）建立幼兒園健康監(jiān)測站。制定并嚴格執(zhí)行《幼兒園新冠病毒肺炎疫情防控期門衛(wèi)管理要求》,，在門衛(wèi)處建立幼兒園健康監(jiān)測站,，配齊設備，培訓門衛(wèi),。從即日起,，所有人員入園一律須在幼兒園健康監(jiān)測站測體溫、驗身份和登記,，體溫正常方可入園,。

（2）做好教職工的健康監(jiān)測。開學前,，每日開展教職工身體健康狀況和出行狀況摸排,，進行“日報告”“零報告”。開學后繼續(xù)開展每日教職工健康狀況摸排,，所有教職工入園前須在門衛(wèi)處測量體溫,。幼兒園制作《教職工入園晨檢體溫監(jiān)測臺賬》，記錄全園教職工每日體溫等健康數據,。

（3）做好幼兒的健康監(jiān)測,。一是把好晨檢關。修訂并執(zhí)行《防控新冠肺炎晨檢制度》,，保健醫(yī)生和班主任共同把好幼兒入園晨檢關,，做好來園幼兒的健康檢測。二是做好幼兒一日健康觀測和記錄,。開學后,，保健室醫(yī)生、班主任加強每天晨午檢及全日健康觀察,。一旦有異常,，班級在班務日志做好登記，同時上報保健室,。三是依照早發(fā)現,、早報告、早隔離,、早治療的工作原則,，對因病缺勤的幼兒進行登記并及時與家長聯(lián)系，了解情況并及時報告保健室,。四是制定《幼兒入園晨檢體溫監(jiān)測臺賬》,，每日記錄全園幼兒體溫等健康數據。

2,、做好信息上報

（1）建立信息排查上報網絡,，每日及時收集幼兒,、教職工的身體健康數據向有關單位報送,。

（2）開學前,，各班主任每天上午10點前對班級師生及家長情況摸底，并統(tǒng)計報告給幼兒和家長疫情信息收集人（保教主任）,；工會小組長每天對教職工情況摸底并于中午12點之前統(tǒng)計報告給教職工疫情信息收集人（副書記）,。兩位疫情信息收集人分別將師生情況報執(zhí)行園長，由執(zhí)行園長負責每天中午11點前審核信息后上報區(qū)（縣）教育局,。值班園領導每日負責全園師生新冠肺炎疫情防控監(jiān)督,，每天下午5點前由值班園領導在附幼干部群通報。

（3）開學后,，每日10：00之前,，完成全園幼兒及教職工的健康數據整理并逐級上報。幼兒及家長的健康數據的上報流程為：班主任→幼兒和家長疫情信息收集人（保教主任）→執(zhí)行園長→總園并區(qū)教育局,。教職工健康數據的上報流程為：醫(yī)務室及行政值班人員→教職工疫情信息收集人（副書記）→執(zhí)行園長→總園并區(qū)（縣）教育局,。

（4）明確區(qū)（縣）教育局和所在社區(qū)新冠肺炎疫情報告聯(lián)系人和聯(lián)系電話，做好聯(lián)防聯(lián)控,。

3,、開展疫情防控宣教

（1）密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢的發(fā)展變化，及時掌握信息,，向教職工和家長及時傳達,。

（2）制作《xx新冠病毒肺炎疫情防控手冊》（電子版）《xx疫情防控實操圖冊》（紙質）等資料，開學發(fā)放至每位教職工和家長手中,。

（3）制定《xx疫情防控宣傳工作方案》,，從黨支部、行政管理,、衛(wèi)生保健,、親子游戲指導等四個層面推出專題微信公眾號。

（4）組織教職工專題培訓,，學習疫情防控知識和幼兒園疫情防控制度要求,，并進行相關考核。

（5）各班組織幼兒開展預防新冠肺炎專題教育和生命健康教育,，將內容落實到周計劃中,，注意培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣和公共衛(wèi)生意識，注重增加幼兒體育鍛煉和戶外活動時間,，提高幼兒抵抗力,。

（6）督促組織教職工加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，提倡合理營養(yǎng),，不斷增強體質,，不與傳染病人接觸。

（7）通過微信公眾號,、電話聯(lián)絡等方式做好延遲入園幼兒的家教指導和心理撫慰,，同時宣傳幼兒園的防疫工作成效。

4,、夯實后勤保障

（1）制定《xx新冠肺炎疫情防控物資預算清單》,，依據清單，保健室與后勤部門提前采購防控所需要的消毒物品,、洗滌用品,、口罩、紅外體溫測量儀（每班配備1臺）,、醫(yī)用護目鏡等物資,，建立好領用臺賬。

（2）按照標準在園內增設廢棄口罩專用垃圾桶,，將一次性口罩垃圾進行單獨處理,，嚴格做好垃圾分類。

5,、做好衛(wèi)生消毒工作

（1）實行一周一次大掃除,，班級與公共區(qū)每天按《xx新冠肺炎防控期間衛(wèi)生消毒標準》進行清潔消毒。

（2）要求教職工做好個人衛(wèi)生和防護,，按照新冠肺炎防控要求注意開窗通風,，帶口罩、勤洗手,、不串班,，嚴格落實各項工作流程中的防控要求。

（3）衛(wèi)生保健室指導后勤部門做好大型玩具和公共區(qū)衛(wèi)生消毒工作,；指導,、督促、檢查班級各項預防措施的落實情況,。

6,、切斷傳染源，疏散人群,，防止交叉感染

（1）制定《xx新冠肺炎疫情防控期間門衛(wèi)管理辦法》,，嚴格執(zhí)行校園24小時門禁管理，切斷外來傳染病源,。

（2）制定《教職工返崗管理辦法》《教職工返崗承諾書》,，摸底并確定教職工分批返崗安排。開學前向教職工發(fā)放《健康卡》,、《承諾書》,，返園前14天《健康卡》情況正常,，簽署承諾書的方可返崗。有以下幾類情況必須延遲返崗：①居住疫情發(fā)生小區(qū)的必須延遲返崗,。②乘坐公共交通工具返長的必須延遲返崗,。③具有發(fā)熱咳嗽癥狀的必須延遲返崗。④具有疫情區(qū)或疫情接觸史必須延遲返崗,。

（3）做好幼兒分批入園安排,，向每個家長發(fā)放《健康卡》《承諾書》,，返園前14天《健康卡》情況正常,，家長簽署承諾書的幼兒方可報到返園。有以下幾類情況必須延遲報到：①具有發(fā)熱咳嗽癥狀的幼兒必須延遲報到,。②具有疫情接觸史且隔離未過14天的幼兒必須延遲報到,。③市內居住在有疫情發(fā)生小區(qū)的幼兒必須延遲報到。④疫情區(qū)或途徑疫情區(qū)返長的幼兒必須延遲報到,。

（4）制定《xx疫情期幼兒來離園管理辦法》《幼兒來離園期間安全護衛(wèi)工作安排》,，嚴格按照相關要求進行來、離園管理,。開學后直至疫情結束前,，家長一律不進入園區(qū)，更不能進班,，孩子入園自理,，由安全護衛(wèi)隊負責安全護衛(wèi)。離園時則分時分流,，由班級教師分別將孩子送到前門和后門,，與家長進行“秒應”小程序無接觸交接。同時,，新學期報到當天,，家長提前與班級教師聯(lián)系，家長分時間段來園,，在園門口將床上用品進行交接并辦理報到手續(xù),。

（5）疫情期結束之前，禁止開展聚集性的活動,，避免集中開會和學習,，充分利用廣播和網絡進行辦公。

（6）選擇遠離教室且通風情況良好的地方建立隔離室,。為隔離室配置防護服,、消毒用品、記錄本等必備設施,。安排保健醫(yī)生為隔離室負責人,。

幼兒園一旦發(fā)生突發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情,，應采取以下應急措施：

1、疫情報告

（1）幼兒或教職工一旦出現新型冠狀病毒肺炎病情,，應及時就診并向幼兒園請假,，不得帶病入園、上班,?？祻秃螅洷＝♂t(yī)生核實醫(yī)院開具的康復證明方可入園,、上班,。

（2）發(fā)現幼兒或教職工在園出現疑似新型冠狀病毒肺炎病情，應區(qū)分是否有疫區(qū)或疫情接觸史,，如有則馬上啟動幼兒園公共衛(wèi)生突發(fā)預案,，逐級上報。

2,、疫情處置

（1）發(fā)現發(fā)熱或有疑似癥狀者,，應區(qū)分是否有疫區(qū)或疫情接觸史，如無則立刻就醫(yī)（幼兒由家長陪同）,，如有則采用防護設備馬上隔離,，同時報告所在社區(qū)和區(qū)（縣）教育局，由社區(qū)聯(lián)系疾控人員將患者接到至定點醫(yī)院就醫(yī),。

（2）發(fā)生疫情后,，做好密切接觸人員統(tǒng)計與隔離，配合防疫部門做好疫情消毒處置,。

（3）發(fā)生疫情后,，立刻停課，所有師生隔離進行醫(yī)學觀察,，幼兒園負責每日追蹤和情況上報,。

發(fā)現相關人員有以下行為的`，由相應紀檢監(jiān)察部門依法處理：

1,、不執(zhí)行本預案有關信息報送制度,，瞞報、緩報,、謊報,、漏報本單位或區(qū)域新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)公共衛(wèi)生事件的；

2,、對新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)事件的組織處理不當的,，特別是存在拖延、回避等不負責任行為的,；

3,、事件發(fā)生后,，上級對事件組織調查時，不予配合,、弄虛作假,、設置障礙或授意他人作假的；

4,、其他失職,、瀆職行為導致本單位出現或擴大新型冠狀病毒感染肺炎的。

幼兒園各種疾病培訓方案篇四

????一,、設計意圖

為了進一步貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》中《幼兒一日活動安全與健康要求》指導方針,，提高全體教職員工認識和辨別常見傳染病的能力，預防傳染病源進入幼兒園,，并讓全園教職工對晨檢工作引起高度重視,，始終牢固樹立“幼兒安全與健康第一”的思想， 我園特組織全體教師進行“幼兒園晨檢及常見傳染病的辨別專題講座”,。

二、活動目標：

㈠通過培訓,，使教職工理解并初步掌握幼兒科學保健預防常見傳染病的知識,，提高教師對幼兒園晨檢工作的認識，能識辨常見傳染病的癥狀,，盡快融入幼兒園的常規(guī)幼兒保健工作,。

㈡通過培訓，讓老師們深深地感受到識辨常見傳染病方法及晨檢工作的重要性,。

㈢通過ppt觀看各種常見傳染病圖片,，結合保健醫(yī)的講解等方法，讓教師盡快掌握并熟悉這項技巧,。

㈣ 提高老師安全防范意識,，提高老師保健水平，為幼兒的健康成長做好保駕護航的作用,。

三,、活動時間：二零xx年十月十六日

四、活動參加人員：全體教職工

五,、活動地點：多媒體

六,、活動準備：活動講義、課件,。

七,、活動過程：理論講解、各種傳染病圖片的ppt觀看,、晨檢技巧的培訓,。

㈠幼兒園常見傳染病種類及癥狀：

1.出疹性疾?。?/p>

★麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因全省多次組織麻疹疫苗的強化免疫,，目前多為散發(fā),。好發(fā)于冬春兩季。臨床特征為發(fā)熱,、流涕,、咳嗽、眼結膜炎,、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹,。常可并發(fā)肺炎,，而危及嬰幼兒生命,。其發(fā)疹特點為先熱后疹，皮疹顏色深,，疹間參差不齊,，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變,。傳染期一般為出疹前5日至出疹后5日,，以潛伏期末到出疹后1、2日傳染性最強,?；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者較少見,。

隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天,。

★風疹：由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因疫苗接種率普遍不高,，兒童普遍易感,，易呈暴發(fā)流行。流行季節(jié)為冬春季,，臨床特征為為發(fā)熱,，皮疹，耳后及枕部淋巴結腫大,。皮疹顏色淡,，出疹均勻，整齊,，疹后皮膚光滑,，干凈如常。

隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。

2.流行性腮腺炎：簡稱流腮,，由腮腺炎病毒所引起,，全年均可發(fā)病，但以冬春為主,。在學校及幼托機構易造成暴發(fā)流行,。臨床特征為發(fā)熱及腮腺腫、痛,。腮腺炎其病雖不可怕,，然而其并發(fā)癥卻十分可怕?？赡軐е拢孩倌猩G丸炎：較大兒童及體弱患兒易并發(fā)睪丸炎,，常有一側或雙側睪丸腫大、疼痛,。若治療不及時出現睪丸萎縮而引起無精癥,，故而不生育；②卵巢炎：10歲以上女患兒易并發(fā)卵巢炎,。癥狀是小腹部及腰骶部疼痛,、全身乏力，發(fā)燒較重可達39℃以上,。治療不及時,，婚后不孕；③腦膜腦炎：在腮腺腫大一周后出現嗜睡,、嘔吐、頭痛,、頸項強直,、發(fā)燒39℃以上，一般無抽搐,。

隔離期限：至腮腺完全消腫后3天止,，自發(fā)病起約3周時間。

3.手足口?。菏悄c道病毒引起的常見傳染病之一,，多發(fā)于5歲以下的嬰幼兒。最典型的起病過程是發(fā)熱(體溫在39℃以下),，進而出現咽痛,，幼兒表現為流口水、拒食,。手,、足、口腔可發(fā)現皮疹、丘疹或皰疹,，伴有咳嗽,、流涕、食欲不振,、嘔吐等癥狀,。個別患者可引起心肌炎、肺水腫,、無菌性腦膜炎等致命性并發(fā)癥,。

隔離期限：自發(fā)病日起14天。

4.流行性感冒 ：是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,，流行無明顯季節(jié)性,，以冬春季節(jié)為多。臨床特點為急起高熱,，體溫達39-40℃甚至更高,，伴頭痛、全身酸痛等,。以全身中毒癥狀重,，而呼吸道癥狀輕為特征。流感病毒的變異化非?？?，是一種無國界的傳染性強、傳播速度快的疾病,。多數人以為流感是小病而不加理會,，其實每年死于流感的人不勝其數。流感病毒若入侵器官,，可引致嚴重的并發(fā)癥,，例如肺炎、支氣管炎,、心力衰竭等,，后果十分嚴重。傳播途徑為空氣飛沫經呼吸道傳染,，人群普遍易感,。發(fā)病3天內傳染性最強。

隔離期限：自發(fā)病日起7天

5.水痘：是一種常見,、多發(fā)的兒童傳染病,，由水痘－帶狀皰疹病毒引起。臨床特點是皮膚粘膜出現瘙癢性水皰疹,。水痘結癡后病毒消失,。接種水痘疫苗是預防這種傳染病的有效措施。并發(fā)癥：皮膚繼發(fā)感染：最常見，如膿皰瘡,、蜂窩組織炎等,；水痘肺炎；心肌炎,、腦炎,。易感孕婦在妊娠早期如患水痘，終止妊娠是最佳選擇,。

隔離期限：至水痘皰疹完全結痂為止,，但不少于發(fā)病后7天。

6.流腦：為腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病,，常見于冬春季,，病變主要在腦膜、臨床特點為起病急,、高燒,、頭痛、皮膚瘀點及腦膜刺激癥,。因現已有疫苗預防,，發(fā)病率低。

隔離期限：癥狀消失后3天,，但不少于發(fā)病后1周,。

7.乙腦：為乙型腦炎病毒引起的中樞神經系統(tǒng)的急性傳染病。流行季節(jié)為7,、8,、9三個月，傳播途徑是經蚊子叮咬,。臨床上以高燒,、意識障礙、抽搐及腦膜刺激癥為特征,。因現已有疫苗預防，發(fā)病率低,。

隔離期限：隔離至體溫正常,。

㈡晨檢方法

1.對晨檢老師的要求：穿工作服、戴手套,、戴口罩

2.晨檢用品與消毒方法

體溫表（醫(yī)用）,，84消毒液；0.5%碘伏或快速手消毒劑. ?消毒：對體溫表每使用一次消毒一次,，晨檢老師每晨檢一人,，消毒手一次。手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分鐘或用快速手消毒劑擦手。 體溫表消毒：半臉盆（約5升）水加84消毒液一次性杯子半杯,，形成500mg/l濃度,；將體溫表浸泡15分鐘后再用毛巾擦干；

3.晨檢流程

一摸：用手觸摸幼兒額頭,，是否發(fā)熱,；可疑的用體溫表測量。（小兒體溫正常腋測36℃-37℃,，波動相對大,，受天氣、穿衣,、活動影響最高可達37.5℃,，一般平均溫度上午36.6℃，下午36.9℃左右）,。另外摸淋巴結有無腫大,，主要是頸部、頜下,。

二看：仔細又觀察幼兒精神,、面色、口唇,，有無精神狀態(tài)不好,，身體、手,、足,、口腔有無皮疹或皰疹（在腮腺炎流行期讓學生做張口動作，觀察兒童有無痛苦表情等）,；

三問：仔細詢問家長幼兒在家中的情況,，有無不舒服、患病等異常情況,。如果有要記錄在晨檢本上,，對身體有狀況的幼兒需要家長主動告知老師。

四查：檢查幼兒手指甲和雙手衛(wèi)生,。檢查幼兒有無帶危險物品入園,，檢查幼兒衣著是否整潔。

五記錄：對晨檢情況進行登記,。

六處理：對有發(fā)熱,、出疹、精神差的兒童進行留檢,，安排在單獨留檢室,； 晨檢時如果發(fā)現以下情況應及時隔離留檢：發(fā)熱,、出疹、腹瀉,、黃疸,、結膜充血

4.隔離留檢 ?幼兒園隔離室

⑴將留觀幼兒進行登記：包括家長姓名、幼兒姓名,、詳細住址及聯(lián)系電話,、臨床表現

⑵通知家長；嚴重時送正規(guī)醫(yī)療機構,。

⑶隔離室應安排一名老師監(jiān)護留檢兒童,，家長未接走前幼兒不得離開隔離室。

5.匯總晨檢情況,，及時上報異常情況：晨檢完成后,，各班將晨檢情況匯總報幼兒園保健醫(yī)。保健醫(yī)將異常情況匯總后報告幼兒園主管領導,、教育局以及疾病預防控制中心,。

異常信息：發(fā)現傳染病病例或疑似傳染病病例；同一班級1天內出現3例或者連續(xù)3天內有多位幼兒（5例以上）有相同癥狀（傳染病早期癥狀：如發(fā)熱,、皮疹,、腹瀉、嘔吐,、黃疸等,、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐,、腹瀉等） 異常信息報告的內容： 未明確診斷的異常信息報告患病幼兒的主要癥狀,、班級分布、發(fā)生的人數,、每個患病幼兒的姓名,、性別、年齡,、發(fā)病的時間,，涉及到食源性和水源性疾病時，還應報告患兒就餐情況和飲水情況,。明確診斷的異常信息報告患者的姓名,、性別、年齡,、所患疾病、分布的班級,、發(fā)病時間,、聯(lián)系電話等,。