總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么,，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

語(yǔ)文教研組個(gè)人工作總結(jié)篇一

1,、抓好備課、上課,、作業(yè)批改環(huán)節(jié),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。本學(xué)期配合教導(dǎo)處進(jìn)行了多次備課,、作業(yè)批改檢查,，在講評(píng)后，大家能進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,，有力地保證了教與學(xué)的效果,。開(kāi)學(xué)初，按照學(xué)校部署,，教研組積極配合校教研室主任深入課堂,，開(kāi)展“推門(mén)課”活動(dòng)，進(jìn)行隨堂教研,，并對(duì)教師的上課情況進(jìn)行及時(shí)的溝通,、交流，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實(shí)效,。

2,、抓好教學(xué)反思、分析與交流,，促質(zhì)量,，提水平。本學(xué)期,，學(xué)校組織了多次教學(xué)質(zhì)量階段驗(yàn)收,，我組緊緊依靠這個(gè)平臺(tái)，各位教師對(duì)每次的反饋情況都能進(jìn)行認(rèn)真深刻的反思和分析,，并在組內(nèi)進(jìn)行了一次集中交流,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，效果明顯,。

3、抓好學(xué)生的早讀,、輔導(dǎo)工作,，鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從總體上看,，本組教師重視了學(xué)生的自習(xí)輔導(dǎo),，加強(qiáng)了學(xué)生的早讀管理，從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書(shū)、死讀書(shū)的現(xiàn)象,，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。并能積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，注重了學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng),?？梢哉f(shuō)，這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)可喜變化,，做到了與時(shí)俱進(jìn),，融入了時(shí)代發(fā)展的開(kāi)拓精神，使專業(yè)課教學(xué)更富成效,。

二,、教研活動(dòng)扎實(shí)有效，促進(jìn)交流,，提高素質(zhì)

本學(xué)期,，教學(xué)研究仍是本組的工作重點(diǎn)，“推門(mén)課”結(jié)束后,，按計(jì)劃地開(kāi)展了以下教研活動(dòng),；全體教師參加了課堂教學(xué)展示活動(dòng)，在活動(dòng)中,，各位教師高度重視,，充分采用新理念。

三,、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,，鞏固知識(shí)

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè),，完成目標(biāo)任務(wù)

五,、工作不足及設(shè)想

靜心回顧，成績(jī)我們應(yīng)該肯定,，但不足和缺點(diǎn)我們更應(yīng)進(jìn)行反思,。經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，主要有以下幾個(gè)方面：

1,、部分教師教學(xué)思想跟不上時(shí)代要求,，存在不切實(shí)際地采取題海教法，占據(jù)了學(xué)生大量的閱讀拓展空間,，影響學(xué)生的全面進(jìn)步和身心健康,，也不利于學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展。當(dāng)然,，這與教育改革不無(wú)關(guān)系,，但是重復(fù)地做題仍是不可取的，我們應(yīng)該探索行之有效的方法來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2,、部分教師年齡較大，知識(shí)比較陳舊,；年青教師實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足,，理論聯(lián)系實(shí)際不到位。

六,、根據(jù)存在的問(wèn)題,，談幾點(diǎn)建議：

1、鼓勵(lì)教師,、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng),；

2、鼓勵(lì)教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，來(lái)促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高。

語(yǔ)文教研組個(gè)人工作總結(jié)篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂。

本學(xué)期,，教研組緊緊抓住備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)、反思這六個(gè)環(huán)節(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,，努力做好減負(fù)增效。認(rèn)真?zhèn)湔n：

做到四個(gè)“精心”,。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練,。統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)布置,、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后反思等,。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面,，教學(xué)過(guò)程包括內(nèi)容設(shè)計(jì),、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面,，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容,，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，做到以綱為本，以本為本,，以綱扣本,，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí),，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。

組內(nèi)老師本學(xué)期將精心備課作為教學(xué)工作的重點(diǎn),，重視在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課,。教師在備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生的基礎(chǔ)上,，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

組內(nèi)根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃,，明確常規(guī)要求，嚴(yán)格常規(guī)檢查,。針對(duì)學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，對(duì)教案、作業(yè),、等進(jìn)行了檢查,，每位教師的各項(xiàng)工作已經(jīng)形成常態(tài)，并以此為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范每位教師的教學(xué)行為,。

在作業(yè)檢查中,，發(fā)現(xiàn)老師們能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí),，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，精選適量的作業(yè),，以課文為主,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真,，并規(guī)范化；我們將重點(diǎn)放在作文本的檢查,，我們每個(gè)備課組都按照學(xué)期作文要求和進(jìn)度完成了篇目要求,，并且都認(rèn)真批改，除了的點(diǎn)評(píng)與語(yǔ)言運(yùn)用的點(diǎn)評(píng)都在眉批中得到了體現(xiàn),。

本學(xué)期,，我組教師都積極參與校本課程開(kāi)發(fā)的課題研究，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的準(zhǔn)備與討論到初步的項(xiàng)目確定,，我們組將圍繞新教材七年級(jí)的課文將單元測(cè)試卷作為校本作業(yè)的抓手,，本學(xué)期已經(jīng)從文言文、現(xiàn)代文板塊各從一個(gè)樣本的確定到一個(gè)單元的試卷初稿已完成樣卷的定稿,，下學(xué)期將繼續(xù)將七年級(jí)語(yǔ)文教材的各個(gè)單元的測(cè)試卷按照從課內(nèi)到課外的遷移分別擬定ab卷,，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)完成我校的語(yǔ)文校本作業(yè)的研究課題,，并在各個(gè)年級(jí)將這種形式的成功做法推展。

作為全國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化的示范性學(xué)校,，我們組協(xié)助配合協(xié)調(diào)教導(dǎo)處,、政教處等各相關(guān)老師，全面地將我校近幾年的語(yǔ)言文字方面的工作和獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行整理匯報(bào),，通過(guò)了四年一度的區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范校的考核評(píng)審,。根據(jù)區(qū)語(yǔ)委辦的要求，參加了“班班有書(shū)聲”中華經(jīng)典誦讀比賽,，參加了學(xué)?！皶?shū)法名家進(jìn)校園”的節(jié)目展出，為我校的特色辦學(xué)項(xiàng)目添磚加瓦,。

除了初三老師以外,，其余年級(jí)的老師開(kāi)設(shè)了《詩(shī)歌創(chuàng)作》《中外名著人物形象的研究》《紅領(lǐng)巾讀書(shū)會(huì)》等《民族樂(lè)器阮》拓展課，旨在擴(kuò)大學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

總之，我們?nèi)w語(yǔ)文組教師將同心協(xié)力,，通力合作,，使我校語(yǔ)文教學(xué)教育再上了一個(gè)新的臺(tái)階。

語(yǔ)文教研組個(gè)人工作總結(jié)篇三

白駒過(guò)隙,，歲月催人,。轉(zhuǎn)眼間，20xx年又匆匆而逝,。作為我校規(guī)模最大的教研組,，收獲也是令人滿意的。一學(xué)期來(lái),，在中學(xué)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我組取得了豐碩的成果。十分榮幸的被中學(xué)教研室評(píng)為“先進(jìn)教研組”,。

全組語(yǔ)文教師真正做到勤備課,，勤寫(xiě)教案，大膽改革創(chuàng)新,，切實(shí)貫徹好教學(xué)的“五個(gè)認(rèn)真”和“三個(gè)有利于”,。利用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生，教會(huì)他們學(xué)知識(shí)的本領(lǐng)和方法,。并且在業(yè)余時(shí)間里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了語(yǔ)文特級(jí)教師的教學(xué)理念,，為了配合新課程改革，積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),，豐富自己,，我組掀起了學(xué)習(xí)教學(xué)理念的新高潮,。本期來(lái)的工作比較煩瑣，現(xiàn)簡(jiǎn)要做一小結(jié),，利于以后開(kāi)展工作,。

1、第3周,，舉行了一次新教材,、新課標(biāo)的聽(tīng)課活動(dòng)。葉媛媛老師和梅麗君老師兩位開(kāi)了公開(kāi)課,，全組成員參加,，大家討論非常積極認(rèn)真。并且率先在初一年級(jí)組實(shí)行了集體備課制度,。

2、第4周,，新老教師結(jié)隊(duì)：葉媛媛——陸文謙,；鐘芳芳——蔡麗芬。并且配合學(xué)校搞好新課程實(shí)驗(yàn)交流會(huì),。

3,、第6周，舉行了師生古詩(shī)詞誦讀比賽,；我校唐麗芬老師代表學(xué)校到桐鄉(xiāng)市參加比賽,，榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

4,、11月中旬組織了桐鄉(xiāng)市閱讀競(jìng)賽初賽,，月底參加復(fù)賽，我校成績(jī)卓著：初二年級(jí)15人參賽,，11人獲獎(jiǎng),，市級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名,；初三年級(jí)14人參賽，14人獲獎(jiǎng),，省級(jí)二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)1名，市級(jí)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名。在農(nóng)村中學(xué)名列前茅,。

語(yǔ)文教研組個(gè)人工作總結(jié)篇四

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),，為使大家對(duì)的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討,，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率,。

1,、教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。這學(xué)期,，我們每周一次進(jìn)行一次教研活動(dòng)，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)專家講座,、進(jìn)行課堂教學(xué)研討月活動(dòng)，互想聽(tīng)課并進(jìn)行研討,，,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活,，是一項(xiàng)充滿情趣,，又是富有生機(jī)的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)行為,，才能夠在行動(dòng)上融合理論,、深化理論。

2,、組織老師外出聽(tīng)課培訓(xùn),，在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文，接受名師熏陶,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),，回校向全校語(yǔ)文老師傳達(dá)，談?wù)勊?jiàn)所聞,，說(shuō)說(shuō)所感所想,。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動(dòng),，特別是在課堂教學(xué)研討月活動(dòng)中,，老師們共同參與備課、研討，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn),、重點(diǎn)的把握,，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一絲不茍,，精益求精。復(fù)習(xí)階段,，大家也是共商策略,，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,，群策群力的氣氛,，有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問(wèn)題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策,，一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題,。

2、我們的教研活動(dòng)立足于人人參與,，全員提高,。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)研究課；在活動(dòng)中,，開(kāi)課的教師積極準(zhǔn)備,，虛心聽(tīng)取建議,；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言,，不偽飾、不做作,，真心地幫助獻(xiàn)課者,。

3、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證,，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法,。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課,、上課,、聽(tīng)課、批改,、輔導(dǎo),、反思“六認(rèn)真”入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),。十一月份檢查了老師的備課筆記,、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況；十月份,，還組織了1,、2年級(jí)拼音聽(tīng)寫(xiě)比賽,；xx年一月份組織檢查了復(fù)習(xí)計(jì)劃和備課筆記，每次檢查結(jié)果都非常理想,。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處,。

盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫,，比較緊張，但“書(shū)香校園”的建設(shè)仍如火如荼地展開(kāi),。古詩(shī)文的背誦,、積累，課外閱讀,，課前2分鐘的積累……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分,。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂(lè),，積累一定的詞匯,，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書(shū)香中,。在11__12月份,，我們開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)：1、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,、講故事,、演講比賽、并評(píng)出了一,、二,、三等獎(jiǎng)若干名；2,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀辦讀書(shū)小報(bào),，并以此為內(nèi)容出刊了一期成果展示的展板；這一系列活動(dòng)較大地激發(fā)了學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合的興趣,，可以說(shuō),，一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)較有成效。

本學(xué)年,，我們語(yǔ)文組以建議和發(fā)展《主動(dòng)發(fā)展型課堂》模式為主題,，各年段都確定了相應(yīng)的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中,，大家能?chē)@課題搜集資料,，結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結(jié),。許多老師有強(qiáng)烈的教科研意識(shí),，能認(rèn)真寫(xiě)好教后感、案例,。

語(yǔ)文教研組個(gè)人工作總結(jié)篇五

做好教學(xué)工作,，沒(méi)有明確的態(tài)度是不行的，這學(xué)期我們首先組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法,，以及教育主管部門(mén),、學(xué)校對(duì)教師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求，使每個(gè)老師明確我們教學(xué),，首先對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，良好的師德,，對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是搞好教學(xué)的先決條件，通過(guò)學(xué)習(xí)使全組老師明確了態(tài)度和增強(qiáng)教師的責(zé)任感,。

我們教學(xué)工作是備課,，課堂教學(xué)，作業(yè)評(píng)改,，課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)構(gòu)成,，如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有搞好，就會(huì)使我們提高教學(xué)質(zhì)量成為空談,，所以這期我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和要求,。首先是對(duì)備課的要求，每周兩次集體備課,，嚴(yán)格要求青年教師備課,，使本學(xué)期備課質(zhì)量較上期有較大的提高,。其次要求每節(jié)課都要注意突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，作業(yè)布置適當(dāng),，精批,、細(xì)改，讓學(xué)生每節(jié)課皆有所得,，由于重視了教學(xué)常規(guī)的要求,，使本組在本期教學(xué)水平有了較大的提高。

本期堅(jiān)持了每周開(kāi)展教研組活動(dòng),，一周兩次全組共同性的工作,，并做到每次活動(dòng)有專題，有討論，有針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,，并組織兩次組上的研究課,。全組老師由課題選擇，重難點(diǎn)的突破,，教學(xué)反思等各個(gè)角度多次演練,，使公開(kāi)課受到與會(huì)老師的好評(píng)。

加強(qiáng)備課活動(dòng),，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量是非常重要的,。本期堅(jiān)持了一周兩次備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)都由老師事先充分準(zhǔn)備做專題發(fā)言,，堅(jiān)持每單元都由一個(gè)老師主導(dǎo),，其余輔助的集體備課的原則，這樣使全年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)能得到整體的提高,。

我組現(xiàn)十多名青年教師,，加強(qiáng)對(duì)他們關(guān)心培養(yǎng)對(duì)提高我組教學(xué)質(zhì)量有大作用。我們主要是以下兩個(gè)途徑,，一是通過(guò)集體備課,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)水平提高。二是由有經(jīng)驗(yàn)的老師一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo),。其次讓青年教師充分發(fā)揮積極和主動(dòng)性,，讓他參加各種校人的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)比賽。如我組青年教師前后有二人獲得縣優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng),，并承擔(dān)了學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)重任,。

我組重視對(duì)學(xué)生的作文素養(yǎng)的提升，學(xué)生參加縣市現(xiàn)場(chǎng)作文大賽取得了優(yōu)異的成績(jī),，先后有7人獲得了縣作文大賽一,、二、三等獎(jiǎng),，高二11班葉慧嫻同學(xué)獲得了市二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),。

語(yǔ)文教研組個(gè)人工作總結(jié)篇六

新課程的推進(jìn)迫切需要“務(wù)實(shí)、有效,、有研究性,、有指導(dǎo)性”的教研工作，尤其是教育教學(xué)第一線的教研工作,。眼下一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,。俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲”,，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾空虛,、幾分感慨!本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),，為了自身的提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有效果的開(kāi)展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們談?wù)勛陨韮?nèi)心的想法和自身所需提高的方向與內(nèi)容,，采用一起協(xié)議的方法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫(xiě)入教研計(jì)劃中,。這么一來(lái)，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果,，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。

二,、從思想,、理論著手，實(shí)踐課程改革

曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進(jìn)行到底才干將課程改革落在實(shí)處!”是啊,，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著,。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆”的方法,，不時(shí)促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的資料,，和時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。為此,，在學(xué)期初，我們組織了全體組員一起學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類(lèi)文件,、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件等等)，如何瀏覽相關(guān)資源,，從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對(duì)信息的收集與處置的能力,。

三、緊抓課堂教學(xué),，促進(jìn)綜合能力的提高

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),，不只為教師們才干的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此，我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，在教研上觀看遠(yuǎn)程教育資源上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間;再者,，為提高老師們對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握,，我們?cè)趯W(xué)期初，汪加龍老師的教育博客,，獲得“區(qū)一等獎(jiǎng)”,，“市一等獎(jiǎng)”，并被評(píng)為“十佳博客”;方江老師的教育博客獲得“區(qū)一等獎(jiǎng)”,，吳躍明,、路永輝老師的教育博客獲得區(qū)“三等獎(jiǎng)”;在20__年教師節(jié)中，方江老師被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”,，吳躍明老師被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教師”,。另外，汪加龍教師,，通過(guò)自身學(xué)習(xí)和刻苦鉆研,，教學(xué)水平提高很快，目前在全區(qū)的“教壇新星”展示中,，代表全區(qū)上了市級(jí)公開(kāi)課,，獲得一致好評(píng)。

四,、集體努力將教研工作做細(xì),、做扎實(shí)

在一次次的教研活動(dòng)中,，我們堅(jiān)持以“校”為本,，以“師”為本,，以“生”為本，以大活動(dòng)帶小問(wèn)題,。大活動(dòng)就是學(xué)習(xí),、討論、聽(tīng)評(píng)課,、看教學(xué)錄象等,，小問(wèn)題就是教師從發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)始，經(jīng)過(guò)對(duì)問(wèn)題的初步分析,，設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方法和戰(zhàn)略,，然后試著解決它，自身能解決的就自身解決,，自身解決不了的帶有普遍性的問(wèn)題,，擺到教研活動(dòng)中，由全體語(yǔ)文教師協(xié)商解決,。

五,、存在的缺乏和今后努力的方向

(1)、我們教師們的聽(tīng)課和評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以和聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。

多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的研討和談?wù)勛陨淼娜舾山ㄗh,。

(2)、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

總之，“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充沛概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中披荊斬棘、勇于開(kāi)拓,，才干在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

語(yǔ)文教研組個(gè)人工作總結(jié)篇七

新課程猶如一列火車(chē),，向我們疾馳而來(lái),，帶來(lái)了教學(xué)理念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式的巨大變化。面對(duì)撲面而來(lái)的變革,，我們組充分利用間周三下午的教研活動(dòng)時(shí)間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大膽地實(shí)踐,，轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,，貫徹新課程理念，注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng),，把握語(yǔ)文課程的人文性,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的“想學(xué)、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)”,。全組教師互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚力強(qiáng),，能夠形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好氛圍,，人人爭(zhēng)先向上,。

根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，在每學(xué)期的伊始,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，制定本組教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃，做到每次的教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)有專題（每次教研組活動(dòng)都圍繞一個(gè)專題學(xué)習(xí)討論）,、主講有專人（為了較好發(fā)揮備課組每位教師在教研活動(dòng)中的作用,，我們提出“主題先行，輪流主講”,，改變以往教研組長(zhǎng)一人主講的局面,，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，充分利用本組資源,，分別請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐主講）,、討論有深度（結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行討論,，暢所欲言，更好地發(fā)揮了教師積極參與意識(shí),，教研活動(dòng)有熱點(diǎn),，在互動(dòng)中有啟發(fā)）；注重開(kāi)展觀摩教學(xué),、聽(tīng)課,、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),，并注重工作的實(shí)效性,。在單元集體備課中，大家首先鉆研教材,，把握住單元的重難點(diǎn),，集體研討相應(yīng)的教學(xué)方法，真正使教師在實(shí)際的教學(xué)中做到有的放矢,。在課堂中,，老師們不但重視了目標(biāo)的明確、重難點(diǎn)的確立,，使自己的教學(xué)思路清晰,，更注重有效提高了課堂效率，提升了教學(xué)質(zhì)量,，讓語(yǔ)文課回歸本色,。在輪流課活動(dòng)中，大家深入研究,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，課堂教學(xué)都各有特色，引導(dǎo)學(xué)生在讀中思,，在讀中悟,，在讀中展開(kāi)豐富的聯(lián)想，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,，引人入勝,。緊扣語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自主感悟與體驗(yàn),，洋溢著濃濃的語(yǔ)文味,，充分體現(xiàn)了新課程的理念，真正做到了大容量,、快節(jié)奏,，課堂教學(xué)的效率很高，讓我們欣喜地看到了年青老師的成長(zhǎng)和進(jìn)步。課后組員們進(jìn)行了研討,，交流聽(tīng)課收獲,，細(xì)數(shù)課堂亮點(diǎn)，也坦誠(chéng)地指出了瑕疵,，探討改進(jìn)方法,，起到了互相學(xué)習(xí)，共同提高的良好效果,。每單元的教學(xué)結(jié)束后,，我們都按時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),，并按要求做好級(jí)組的的試卷分析交教導(dǎo)處,。試前根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及班級(jí)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),；試后,，組織學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析與反思。全組教師坐在一起,，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋調(diào)控,，為下階段的教學(xué)能夠更加有序、有效地進(jìn)行打好基礎(chǔ),。

語(yǔ)文教學(xué)一定要加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練,，不管時(shí)代發(fā)展到什么階段，這都是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要原則,。課堂教學(xué)是學(xué)科課程的主渠道,，也是加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練的主陣地。這學(xué)期,，我們主要抓了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中讀書(shū),、思考、交流,、練習(xí)等課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),，基本的做法是：先掃除障礙（生字、難詞,、有關(guān)背景,、知識(shí)等），重點(diǎn)抓好識(shí)字寫(xiě)字,；接著初讀課文,，理解課文大意、結(jié)構(gòu),；繼而精讀課文（或片斷）,，側(cè)重語(yǔ)言訓(xùn)練；之后勤讀背誦，加強(qiáng)語(yǔ)言積累,；最后遷移練習(xí),，促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用。

為了科學(xué)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們共同擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)內(nèi)容,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,，老師們經(jīng)常將自己教學(xué)中的點(diǎn)滴感受或復(fù)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑提出來(lái)與組內(nèi)老師商討,，這個(gè)時(shí)候，大家都會(huì)各抒己見(jiàn),，辦公室里充滿了濃濃的和諧氣氛,。

語(yǔ)文教研組個(gè)人工作總結(jié)篇八

學(xué)期工作即將結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，語(yǔ)文教研組全體教師積極響應(yīng)學(xué)校的工作安排部署,，較好地地完成了學(xué)期教學(xué)任務(wù)?；仡欉@半年的教學(xué)工作,，語(yǔ)文教研組

工作總結(jié)

一,、教學(xué)過(guò)程嚴(yán)格規(guī)范,，強(qiáng)化過(guò)程，注重成效

本學(xué)期語(yǔ)文組積極配合教導(dǎo)處,，抓好備課,、上課、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo),、測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

1,、抓好備課、上課,、作業(yè)批改環(huán)節(jié),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,。本學(xué)期進(jìn)行了備課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，大家能進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,，有力地保證了教與學(xué)的效果,。

2、抓好學(xué)生的早讀、輔導(dǎo)工作,，鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，從總體上看，本組教師加強(qiáng)了學(xué)生的早讀管理,，并能合理地安排課外閱讀,，從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書(shū)、死讀書(shū)的現(xiàn)象,，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。并能積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，注重了學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng),?？梢哉f(shuō),，這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)可喜變化,，做到了與時(shí)俱進(jìn)，融入了時(shí)代發(fā)展的開(kāi)拓精神,，使語(yǔ)文教學(xué)更富成效,。

3、抓好各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),，強(qiáng)化學(xué)生的寫(xiě)作訓(xùn)練,，逐步改變我校學(xué)生習(xí)作薄弱的現(xiàn)狀。按照學(xué)期計(jì)劃,，本學(xué)期,，我們堅(jiān)持做到

作文

二,、教研活動(dòng)扎實(shí)有效,，促進(jìn)交流，提高素質(zhì)

本學(xué)期，教學(xué)研究仍是本組的工作重點(diǎn),，按計(jì)劃地開(kāi)展了以下教研活動(dòng)：

1,、開(kāi)學(xué)初，按照學(xué)校部署,，教研組積極配合教導(dǎo)處深入課堂,，開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，進(jìn)行隨堂教研,。尤其是加強(qiáng)了對(duì)新教師常規(guī)的指導(dǎo),，并對(duì)教師的上課情況進(jìn)行及時(shí)的溝通、交流,，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實(shí)效,。

2、組織本組成員開(kāi)展了3次集體備課活動(dòng),。課題分別為：《吆喝》,、《大自然的語(yǔ)言》、《皇帝的新裝》,。組員積極參加討論,，集思廣益，形成三個(gè)完整的

教案

3,、圍繞學(xué)校“課堂大舞臺(tái),，人人展風(fēng)采”這一活動(dòng)主題,，開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)，按照學(xué)期初的計(jì)劃,，陳雪燕,，李芬芬，周美花三位老師分別進(jìn)行了公開(kāi)教學(xué),，課后組織了評(píng)課交流,，達(dá)到了促進(jìn)提高的目的；尤其是在課后的教研交流中,，氣氛積極熱烈,，此種教研活動(dòng)深得組員好評(píng)。

當(dāng)然,，以上教研活動(dòng)的成效,，與參與教師的自身努力分不開(kāi)，也是我組扎實(shí)進(jìn)行交流研討的結(jié)果,。通過(guò)結(jié)合不同形式的課堂教學(xué),，進(jìn)行實(shí)際的交流研討,，既活躍了教研氛圍，又增強(qiáng)了教研實(shí)效,，使全組教師在教研中得到了提高,，避免了教研活動(dòng)的走形式。

三,、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,，鞏固知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐

素質(zhì)教育是時(shí)代的要求,，是社會(huì)發(fā)展的要求,。語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)性的工具學(xué)科，重要的不僅是要教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),，更要教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)用知識(shí),。籍此，語(yǔ)文組舉行了一系列的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng),，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài),，取得了一定的成效。

2,、組織學(xué)生積極參與縣正文比賽活動(dòng)（節(jié)能減排）,，在學(xué)生努力和語(yǔ)文教師的大力支持下，我校共有2篇習(xí)作獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng),，多篇二三等獎(jiǎng),，既激發(fā)了學(xué)生們參與課外活動(dòng)的積極性，又?jǐn)U大了學(xué)校的影響力,。

3、加強(qiáng)了圖書(shū)管建設(shè),，組織學(xué)生管理好圖書(shū)管,。勉勵(lì)全體同學(xué)“讀書(shū)好，好讀書(shū),，讀好書(shū),。”

4,、組織全校學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng),。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè),，完成目標(biāo)任務(wù)

語(yǔ)文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、充滿活力的集體，一學(xué)期來(lái),，大家都能立足本職,，嚴(yán)格備課,、上課、作業(yè)批改,、自習(xí)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),，積極參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記,，能夠相互之間進(jìn)行聽(tīng)課和交流,，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，業(yè)務(wù)研討氛圍濃厚,，有教學(xué)反思和檢測(cè)分析,。能按時(shí)完成學(xué)科計(jì)劃及復(fù)習(xí)措施，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，有針對(duì)性地制定措施,，整個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，勢(shì)頭良好,。加強(qiáng)教研組陣地建設(shè),，按時(shí)更換出版教研組專欄。經(jīng)過(guò)學(xué)校的幾次檢查及檢測(cè),，大家都較好地完成了各自的目標(biāo)任務(wù),。

五、工作不足及設(shè)想

靜心回顧,，成績(jī)我們應(yīng)該肯定,，但不足和缺點(diǎn)我們更應(yīng)進(jìn)行反思。經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理,，主要有以下幾個(gè)方面：

1,、個(gè)別教師通盤(pán)考慮的觀念仍然不夠，語(yǔ)文教學(xué)從低到高的連貫性欠缺,，存在班級(jí)本位的誤區(qū),，對(duì)提高我校語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量造成不利影響；雖然本學(xué)期我們加強(qiáng)了寫(xiě)話,、寫(xiě)段,、寫(xiě)篇的要求，但仍有個(gè)別教師不夠重視,，忽視指導(dǎo),，只停留在表面，實(shí)質(zhì)效果不大,。

2,、部分教師不注重學(xué)習(xí)，教學(xué)思想跟不上時(shí)代要求,，存在不切實(shí)際地灌輸教學(xué),，不注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,，影響學(xué)生的全面進(jìn)步和身心健康，也不利于學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展,。當(dāng)然,，這與教育改革不無(wú)關(guān)系，我們應(yīng)該探索行之有效的方法來(lái)提高課堂教學(xué)效率,。

3,、閱讀教學(xué)仍然沒(méi)有落到實(shí)處，學(xué)生早讀仍然有不讀現(xiàn)象,，學(xué)生的課外閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到大綱要求,，各級(jí)的閱讀教材及閱讀課沒(méi)有發(fā)揮作用。班級(jí)性的語(yǔ)文活動(dòng)少,，存在活動(dòng)有形式而效果不明顯的弊端,。

4、個(gè)別教師參加教研活動(dòng)不夠積極,，有拖拉,、推諉現(xiàn)象。

誠(chéng)然,，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的,，以上總結(jié)、不足,，肯定有不太全面,、不夠成熟的地方，請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)和諒解,。也希望各位能夠更熱心地關(guān)注和支持語(yǔ)文組工作,，我相信，在學(xué)校的高度重視下,，有了全組教師的熱情參與和共同努力,，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)。

我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組有四位成員,，雖然在教齡、性格上各不相同,，但都有著共同的特點(diǎn),，那就是熱情好學(xué)，工作認(rèn)真,。本學(xué)期,，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論,，切實(shí)更新教育教學(xué)理念

在每次教研活動(dòng)中我們都留一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)理論，我們認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，還通過(guò)報(bào)紙,、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在拼音,、識(shí)字,、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng),。通過(guò)共同學(xué)習(xí)相互交流,，用先進(jìn)的教育理念來(lái)支撐和深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想,，使大家對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)有了很大的提高,。

2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

開(kāi)學(xué)初,，為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性，我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研室和教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃,，對(duì)教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見(jiàn)解,，在充分的討論之下制定了教研組計(jì)劃，并努力按照制定的計(jì)劃去做,。平時(shí),，認(rèn)真上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用。低年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強(qiáng)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中要求每位老師,，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法,，采用班班互比互學(xué)的激勵(lì)措施,，取得了良好效果。

4,、統(tǒng)一各項(xiàng)作業(yè)本的格式及批改的具體要求

我們組里年輕老師比較多,，在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，為了更好地幫助他們落實(shí)作業(yè)批改的常規(guī),，我組織老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī),，統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量,，分別對(duì)各項(xiàng)作業(yè)本的書(shū)寫(xiě)格式和批改作了統(tǒng)一要求,。

5、潛心鉆研教材教法,，認(rèn)真開(kāi)展集體備課制度,。

我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持每周上一節(jié)研究課,。集體備課做到定人,、定時(shí)、定點(diǎn),，并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處,，并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，注重反思感悟,，力求改革創(chuàng)新,，上出自己的個(gè)性特色。

6,、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。

一年級(jí)孩子好動(dòng)愛(ài)玩,，無(wú)意注意占主導(dǎo),。因此，我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用,，要求老師們多動(dòng)腦,，勤動(dòng)手，在條件較差的情況下自制各種卡片,，教具,，以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，大大提高了課堂教學(xué)效率。

7,、加強(qiáng)互幫互學(xué),，促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng),。在我們教研組，互幫互學(xué),，已成為一種良好風(fēng)氣和濃厚氛圍,。

一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了，在這個(gè)教研組,，我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升,。今后，我們教研組將一如既往,，再接再厲,，把工作開(kāi)展得更好。