人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧,。
函授本科的自我鑒定篇一
三年來,我一直在追求人格的升華,,注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到,。在生活中,,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
三年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,,對自己有所幫助,,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的`人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下,,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,,并切實的遵行它,。
平時友愛同學,尊師重道,,樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解了,,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,,幫助別人的同時也是在幫助自己,。
回顧三年,我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,,相對的,,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師,,我一向是十分敬重的,,因為他們在我彷徨的時候幫助過我。如果沒有老師的幫助,,我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,,不如說是個人對整個社會的責任,。
通過三年的學生活,學到了很多知識,,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多,性格更堅毅了,。認識了許多同學和老師,,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),,認清了自身的一些短處并盡力改正,。社會實踐能力也有很提高,為將來走向社會奠定基礎。
函授本科的自我鑒定篇二
今年我經(jīng)過成人高考考入xxx學院,。函授學習對我來說有著十分深刻的含義,,經(jīng)過這三年的學習,我的思想水平,、專業(yè)知識都有了很大的提高,,受益匪淺。畢業(yè)之際回顧三年來的學習,,現(xiàn)鑒定如下:
有人說本科函授就是個走過場,。我不這樣認為,雖然是本科函授,,可是既然開始學習,,就要按本科的水準來嚴格要求自我。這三年來我以學習為自我的座右銘,,嚴格要求自我,不遲到不早退,,態(tài)度端正,,目標明確。按照學校的規(guī)定進取參加面授,,認真聽教師講解并做好學習筆記,。對教師布置的作業(yè)我從來都是不折不扣高質(zhì)量的完成。嚴肅對待每一場考試,,并取得不錯的成績,。
我所學的是電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè),這和我此刻所從事的工作有很大聯(lián)系,。經(jīng)過扎實的學習我系統(tǒng)的掌握了本專業(yè)所必須的基本理論和基本知識,,對我平時工作有不小的幫忙。學習課余經(jīng)過和教授學者的溝通,,長了見識,,感觸頗深。更加深刻的意識到不斷學習的重要性,,這讓我更加努力,。
雖然有時面授的學習會占用一天的工作時間,可是我相信磨刀不誤砍柴工,。在課堂上學好理論知識再把知識運用到工作中去,,這讓我的實踐本事得到了很大的提高。讓我在工作中更加順利,,決了疑難問題,,取得了優(yōu)異的成績,得到了領導的表揚。
雖然是三年的函授學習,,可是面授的時間很短,,如果不及時預習和課后復習就無法熟練的掌握。有些平時接觸不到的知識還需要消化和理解在以后的學習中,,我將以此為基礎,,不斷學習,提升自我,。
我們并不是為了學習而學習,,而要學以致用。所以我要堅持學到老活到老的理念,,在今后的工作學習中注意知識的積累,,提高自我的“學力”,學而礪,,礪而學,,無愧于自我的學歷,更好的服務于工作,。
函授本科的自我鑒定篇三
通過三年的本科函授學習,,本人在思想認識,業(yè)務知識,,專業(yè)技能等方面都有較大的提高?,F(xiàn)自我鑒定如下:
本人在函授期間,有堅定的政治方向,,熱愛祖國,,熱愛人民,熱愛社會主義,,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,,遵紀守法。在函授期間,,我努力遵守學校的規(guī)章制度,,尊敬師長,團結(jié)同學,,助人為樂,。并認真學習了學院開設的政治課程。認真學習“三個代表”重要思想,,思想上受到了很大的教育,,政治上取得很大的進步。
三年的函授學習,,雖然面授時間短,,平時教學任務繁重,,沒有很多的時間作深入的思考,但還是有較大的收獲,。
在這里,,教師的博學,同學的真誠,,雖說已經(jīng)都是工作了的人,,但那般情景,那份純潔,,真仿佛讓我一下子回到了學生時代,,一如那股學習的勁頭。
為了提高自已,,我特別珍惜這次學習的機會,。我能正確處理好工作與學習的關系,把學習當作完善自身的需求,,把學習當成促進工作的動力,。
在專業(yè)課程的學習上,根據(jù)自身研究方向的要求,,有針對性的認真研讀了有關核心課程,,為自己的科研工作打下扎實基礎;我努力提高自身的業(yè)務水平,,業(yè)務能力提高很快,已經(jīng)能較好的完成各項工作任務,,勝任本職工作,。一個新課程背景下的教師,要倒給學生一杯水,,自己必須有好幾桶水,,而且必須是活的。
在科研工作上,,根據(jù)導師的指導,,研讀了大量書籍,逐步明確了研究方向,,通過技能學習與實踐相結(jié)合,,取得了很好的效果。個人綜合素質(zhì),、業(yè)務能力也得到了相應地提高,。
三年的函授,實質(zhì)上面授只有短短幾個月左右,。雖然說確實學到不少,,但由于函授本身的特殊性,,真正能從老師那學到的東西并不多,大部分還得靠自己積累和在實踐中領悟,、提升,。在以后的學習中,我將以此為基礎,,不斷地研究學習,,提升自己。
函授本科的自我鑒定篇四
時光飛逝,,光陰荏苒,,轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲,即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,,點點滴滴依然清晰分明,。
三年的'函授學習的過程,是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程,,也是我充實自己的一個過程,。畢業(yè)之即,現(xiàn)對自已三年來的學習和生活作一個總結(jié)和鑒定:
一,、思想認識方面:本人在參與函授學習的同時也注重理論學習,,能自覺與黨保持高度一致;尊重領導,團結(jié)同學,,認真遵守函校的相關制度,。上課期間,堅決做到不遲到,、不早退,,有要事則向班主任請假。工作上,,亦能正圈理好“工學”矛盾,,以此保證工作與學習兩不誤。
二,、學習方面:自參加煤師院本科函授學習以來,,本人能按照學校的有關規(guī)定,利用業(yè)余時間自學各門課程,,并保持以往學生時代的歷來風格,,勤做筆記,做到不懂就問,。積極參加集中面授,,按時完成各科作業(yè)。通過學習,,掌握了所學課程的部分知識,,并通過了所學課程的考核,。
三、業(yè)務知識方面:在函授學習的這段時間,,從不忘學校的工作,。我堅持一邊認真?zhèn)湔n,做好自己的教學本職工作,,努力把學生教好;一邊不忘任課教授的囑咐,,充分利用自己的閑暇時間,把函授時不能作具體解說的書本知薯解消化,。一分耕耘,,一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,,并取得不錯的成績,。雖然面授時間短,平時教學任務繁重,,但我還是有較的收獲:特別是通過對《西方文論》,、《中國古代文論》、《語言學概論》等課程的學習,,使本人在過去的基礎上,,自己的教育教學水平得到了幅度提高,并保證這些知識為我所用,。
四,、不足之處:三年的函授,實質(zhì)上面授只有三個月左右,。雖然授課教師備課授課認真負責,,但因為時間短,教學走過場,,考試也走形式,學員真正學到的東西很少,,部分只能靠學員本人在教學實踐中,。
函授本科的自我鑒定篇五
本人有堅定的政治方向,熱愛祖國,,熱愛人民,,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛神圣的教育事業(yè),。函授期間,,我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,培養(yǎng)自己的文學興趣,。尊敬師長,,熱愛自己的班級,,與班級同學和睦相處,且關系融洽,。班中事務主動參與,,且樂此不疲。我相信:樂于助人是快樂之本,。
我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程,。函授雖三年,但真正參加面授的時間只有幾個月,,所以我非常珍惜面授的時間,。上課期間,我保持以往學習時代的風格,,不遲到,、不早退。有要事則向班主任請假,。上課認真聽老師的講解,,作好學習筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討,。對老師布置的作業(yè),,我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白:這是我提高自己水平和能力的機會,。
在學校期間,,我通過學習《綜合英語》(1—4冊),《英語教學法基礎》,,《英漢翻譯教程》,,《英美報刊選讀教程》,《高級英文寫作教程》等課程,,本人覺得自己的英語水平提升了許多,,能看懂專業(yè)外語期刊,掌握如何運用英語知識進行教學活動,,也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣,!我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力,。我除努力學習自己的專業(yè)英語外,,還積極的拓展知識面,同時三年的函授自學經(jīng)歷,,使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法,。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學,然后對其進一步深入理解和掌握運用,,在邊工作邊學習中,,我合理安排空閑時間,,認真研讀教材,然后整理有關要點,、重點做好筆記,;最后做到理論聯(lián)系實際,學以致用,。我想這些學習的方法和習慣,,將會使我受益終生。
函授本科文憑不應該是我追求的終點,,而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點,,我將努力向更高的知識高峰繼續(xù)攀登,并以此作為回報社會的資本和依據(jù),,為祖國的教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應盡的社會責任和貢獻,!
函授本科的自我鑒定篇六
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我是一名小學語文老師,,老師作為祖國棟梁的工程師,,需要不斷的學習與進步,因此我于xx年xx月開始到xx師范大學進行函授本科學習,。通過xx師范大學的本科函授學習,,本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高?,F(xiàn)鑒定如下:
(一)思想方面:
本人在函授學習期間,,堅持了按時上課,認真聽取老師講課,,認真做好聽課筆記,,認真學習了學院開設的《中學文學史》、《20世紀中國文學通史》,、《古代漢語》,、《中學作文教學法》等課程,對漢語言文學有了較深層的了解和把握,。特別是對學院開設的網(wǎng)絡課程《教育學》,、《心理學》的學習,使我受益匪淺,,本人明白了,,合格的教師不僅關注學生的學習,,更關注學生的心里,,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。
(二)業(yè)務知識:
安徽師范大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛,,教學認真,、負責,,使本人在函授學習期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務能力,。特別是學習了《中文作文教學法》,、《漢語語法》等課程后,使本人的業(yè)務大大提升,,本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,,效果效果相當不錯。
(三)專業(yè)技能:
本人是一名小學語文老師,,又是一名班主任,。班主任的工作是管好班級,為學生營造一個良好的學習氛圍,。通過函授學習,,使我學會了然后組建班級,處理突發(fā)事件等,。
雖然在函授期間,,我的各方面都有了一個較大的提高,但是,,學無止盡,,我認為函授本科不應該是我的學習的終點,以后,,我還將更努力地充實提高自己,,我祖國的未來盡微薄之力。
函授本科的自我鑒定篇七
由于三年的本科函授學習,,我在思想認識,,業(yè)務知識,專業(yè)技能等方面都有較大的提高,。下面就是本人的.函授學習生活的自我鑒定:
我在函授期間,,能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》,、《中國古代文論》,、《語言學概論》、《美學》等課程,,對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握,,對文學作品的認識有了一定的廣度和深度,彌補了以往在宏觀把握上的不足,,拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,,提升了自身處理語文學習的能力。特別值的一提的是:通過對美學理論的學習,我認識到語文教材和課文都蘊含審美因素,,課堂教學過程更蘊含審美因素,,語文教學是一門遺憾的藝術(shù)。
(三年的函授學習,,雖然面授時間短,,平時學習任務繁重,沒有很多的時間作深入的思考,,但覺得還是有較大的收獲:特別是通過對《現(xiàn)代漢語》,、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》,、《古代文學》《兒童文學》等的學習,,使我在過去的基礎上,有一個較完整的框架把握,,對以前在??齐A段學習的知識有個反芻的機會,對知識有進一步的理解,,自身素質(zhì)有進一步的提高,。這些知識使我高屋建瓴,提升了對學習的宏觀把握和微觀處理的'整合能力,。
教學是一門科學,,更是一門藝術(shù),語文教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),,方方面面,,有教材的處理技能,問題設計技能,,授課技能等,,不用說其他,單是課堂教學技能就令人目不暇接,,疲于應付,,什么導入技能,過渡技能,,提問技能,,結(jié)課技能,板書技能等,。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設計和問題的分解及坡度設計;較之過去有較大的提高,。
我已圓滿的完成了規(guī)定的課程。函授僅僅三年,,所以我非常珍惜時間,。上課期間,,我保持以往學習時代的風格,不遲到,、不早退。有要事則向班主任請假,。上課認真聽老師的講解,,作好學習筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討,。對老師布置的作業(yè),,我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白:這是我提高自己水平和能力的機會,。
函授本科的自我鑒定篇八
時光走過三個年輪,,即將畢業(yè)的'我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明,。
上課期間,,我不遲到、不早退,,勤做筆記,,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,,我一邊認真?zhèn)湔n,,一邊把自己的本職工作做好!充分利用自己的閑暇時間,,把學的理論和實際工作相聯(lián)系,,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。
透過三年的本科函授學習,,本人在思想認識,、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,,先概括如下:
本人在函授學習期間,,認真學習了學院開設的專業(yè)課,透過對學院開設的專業(yè)課程的學習,,使我受益匪淺,,本人明白了,合格的教師不僅僅關注學生的學習,,更關注學生的心里,,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。
東莞理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛,,教學認真,、負責,使本人在函授學習期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務潛力,。使本人的業(yè)務大大提升,,本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,效果效果相當不錯,。
本人是一名幼兒教師,,在校透過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方,對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫忙,。
短暫的兩年半的學習過去了,,我不僅僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學生活,,提高了教育教學潛力,,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,,發(fā)揮個人潛力,,有效地服務于教育事業(yè),服務于社會,。
函授本科的自我鑒定篇九
由于三年的本科函授學習,,我在思想認識,業(yè)務知識,,專業(yè)技能等方面都有較大的提高,。
(一)思想認識:
我在函授期間,能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》,、《西方文論》,、《中國古代文論》、《語言學概論》,、《美學》等課程,,對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握,對文學作品的認識有了一定的廣度和深度,,彌補了以往在宏觀把握上的不足,,拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,提升了自身處理語文學習的能力,。特別值的一提的是:通過對美學理論的學習,我認識到語文教材和課文都蘊含審美因素,,課堂教學過程更蘊含審美因素,,語文教學是一門遺憾的藝術(shù)。
(二)業(yè)務知識:
三年的函授學習,,雖然面授時間短,,平時學習任務繁重,,沒有很多的時間作深入的思考,但覺得還是有較大的收獲:特別是通過對《現(xiàn)代漢語》,、《古代漢語》,、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習,,使我在過去的基礎上,有一個較完整的框架把握,,對以前在??齐A段學習的知識有個反芻的機會,對知識有進一步的理解,,自身素質(zhì)有進一步的提高,。這些知識使我高屋建瓴,提升了對學習的宏觀把握和微觀處理的整合能力,。
(三)專業(yè)技能:
教學是一門科學,,更是一門藝術(shù),語文教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),,方方面面,,有教材的處理技能,問題設計技能,,授課技能等,不用說其他,,單是課堂教學技能就令人目不暇接,,疲于應付,什么導入技能,,過渡技能,,提問技能,結(jié)課技能,,板書技能等,。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設計和問題的分解及坡度設計;較之過去有較大的提高,。
我已圓滿的完成了規(guī)定的課程,。函授僅僅三年,,所以我非常珍惜時間。上課期間,,我保持以往學習時代的風格,,不遲到、不早退,。有要事則向班主任請假,。上課認真聽老師的講解,作好學習筆記,,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討,。對老師布置的作業(yè),我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因為我深深明白:這是我提高自己水平和能力的機會,。
有人把函授學員讀書的目的歸納為:一拿文憑,二長知識,,三交朋友,。的確,我的本科函授學習認真而充實,。三年的嚴寒酷暑,,我有收獲。今后,,我會把我要走的路走得更好,,更充實!
雖然在職,,但是我不滿足與自己的知識,,我利用業(yè)余時間參加了函授,希望不斷的學習和完善自己,,讓自己能夠更加的勝任自己的工作,。三年來,在自已的勤奮學習和社會實踐下,,在思想認識,、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。
思想認識方面:在函授期間,,能認真學習學院開設的《人格心理學》,、《教育社會學》、《咨詢心理學》,、《兒童發(fā)展心理學》等課程,,對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習,,明白了只懂傳道,、授業(yè),、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習,,更關注學生的心理,。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。
專業(yè)技能:我是一名班主任,。班主任的職責是管理好班級,,為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢,?三年的函授,,我學到了班級組建技能、心理輔導技能,、處理突發(fā)事件技能等,,它們給予我無窮的智慧,讓我的學生越來越信賴我,。
業(yè)務知識方面:三年的函授學習,,實質(zhì)上面授只有三個月左右,。時間雖短,,但受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》,、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后,,自己的理論水平提升了許多。工作之余,,本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例,,制作個人智客,并有多篇論文和案例獲得了市級一等獎,,,。
在三年的函授學習中,我不僅在思想境界,、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務水平方面得到了極大的提高,,而且培養(yǎng)了我一定的自學能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神,。我將以飽滿的熱情,、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中,。
函授本科的自我鑒定篇十
透過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一個過程。透過學習,,我各方面都有了較大的提高,。畢業(yè)之即,,對自已兩年來的學習和生活作一個
總結(jié)
和鑒定。一,、思想政治方面
函授期間,,我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,培養(yǎng)自己的文學興趣,。尊敬師長,,熱愛自己的班級,與班級同學和睦相處,,且關系融洽,。
二、學習目的及態(tài)度
我能按照學校的有關規(guī)定,,利用業(yè)余時間自學各門課程,,用心參加集中面授和串講,按時完成各項作業(yè),。上課期間,,我持續(xù)以往學習時代的風格,不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,,作好學習筆記,,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學知識,,并透過了所學課程考核,。
三、
收獲和體會函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺,,并促使我研讀各種專業(yè)書籍,,并把它與平時的
教學
工作相結(jié)合。教學上取得了良好的效果,,個人素質(zhì)也得到了很大提高,。四、業(yè)務方面
除了理論學習之外,,還把學到的理論知識用到我此刻的工作中來,,我的實踐潛力也得到十分大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。在學習時,,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒,。為適應社會發(fā)展的需求,,為了提高我的業(yè)務潛力,,我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長,;挖掘自身的潛力,,結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊,為我解決了很多實際操作中的困難,。
五,,存在問題及努力方向
雖說是三年的函授學習,實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認真負責,,我們真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟,。在以后的學習工作中,,我將以此為基礎,不斷的研究學習,,提升自己,。
函授本科的自我鑒定篇十一
函授期間,我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,,培養(yǎng)自己的文學興趣,。尊敬師長,熱愛自己的班級,,與班級同學與睦相處,,且關系融洽,。
本人能按照學校的有關規(guī)定,,利用業(yè)余時間自學各門課程,積極參加集中面授與串講,,按時完成各項作業(yè),。上課期間,我保持以往學習時代的風格,,不遲到,、不早退。有要事則向班主任請假,。上課認真聽老師的講解,,作好學習筆記,并把自己的困惑拿出來與老師共同探討,。掌握了所學知識,,并通過了所學課程考核。
函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺,,并促使我研讀各種專業(yè)書籍,,并把它與平時的教學工作相結(jié)合,。教學上取得了良好的效果,個人素質(zhì)也得到了很提高,。
除了理論學習之外,,還把學到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來,我的實踐能力也得到非常的提高,。再有就是懂得了運用學習方法同時注重立思考,。在學習時,以“立思考”作為自己的座右銘,,時刻不忘警戒,。為適應社會發(fā)展的需求,為了提高我的業(yè)務能力,,我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識,,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊,,為我解決了很多實際操作中的困難,。
雖說是三年的函授學習,實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認真負責,,我們真正能從老師那學到的東西并不多。部分的知識還得靠自己的積累與教學實踐中的領悟,。在以后的學習工作中,,我將以此為基礎,不斷的研究學習,,提升自己,。
函授本科的自我鑒定篇十二
本人在這兩年的時間里,無論是在學習上還是在工作上,,精益求精,,力求完美,認真學習馬列主義,,高標準,、嚴格要求自己。一是遵紀守法,,按法律人的思想武裝自己,。通過法律知識的學習,樹立了正確的價值觀,、人生觀,,同時,我的理論水平進一步加強。團結(jié)同學同事,,很好的融洽同學們及同事們的關系,。在校期間,我能和同學們很好的處理關系,,互相助和照顧,。回到單位,,在工作上,,我能夠很好的和同事們處理工作上的關系,得到了同事們一致好評,。
古人云:“才須學也,,非學無以廣才,非志無以成才”,,為此,,本人在幾年前就對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣,積極報名參加法律專業(yè)自考考試,,并在三年的時間里拿到了法律專業(yè)??莆膽{。由于自己對法律知識的摯愛,,我更加珍惜這個好的學習機會,,養(yǎng)成了課堂上系統(tǒng)的學習和課外理論實踐相結(jié)合的學習方法,通個上網(wǎng)搜索,、遠程視頻聽課及周未現(xiàn)場授課等多種渠道吸取法律養(yǎng)分,,在學習期間,我嚴格要求自己,,對待法律的學習力求臻善臻美,,學習積極主動,虛心向老師,、同學求教,,不恥下問,,為自己樹立起良好的法律思維打下了堅實的基礎,。
本人在學習之余,充分利用空閑時間,,以學促學,、活學活用,積極去旁聽相關案件審理,,提高自己的法律實務能力,,曾在20xx年7月某天在長沙市岳麓區(qū)人民民事庭庭外為一起勞動合同糾紛案件的原告提供現(xiàn)場咨詢,得到了當事人的肯定?;氐絾挝?,我主動向單位領導請纓,擔當單位的煙草方面行政案件的辦理員,,同時在工作上,,還及時解答同事們在日常生活中遇到的法律方面的問題,深得領導和同事的認可,。通過這一系列的法律實踐,,目前,本人的法律思維能力,、邏輯思維能力及法律理論水平明顯提高,。
因本人非正規(guī)全日制學出身,僅僅靠自學通過法律專業(yè)專學習,,所以,,我在法律的理論、制度等方面仍存在諸多的不足,,希望自己在以后的工作中不斷的強化學習,,不斷進步。
五,、奮斗目標,。
畢業(yè)后,積極參加司法考試,,爭取早日成為一名法律職業(yè)人,。
函授本科的自我鑒定篇十三
在二年的工作實踐中,感覺到自己有許多的不足之處,,所以我又返回到學校,,選擇了自己喜歡的機電專業(yè)。如此一來,,我就成了公司里的技術(shù)人員,。
在學習方面,我覺得學生的首要任務還是學好文化知識,,所以在學習上我踏踏實實,,一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助,,所以在每次的課堂上,,我認真的聽講,不懂就問,,針對作業(yè)我認真對待,,一絲不茍,,不明之處主動找專業(yè)老師;每次考試后,,我會總結(jié)一下學習的經(jīng)驗,。一份耕耘,一份收獲,,每每看到自己可喜的成績,,我就會感嘆只要你有決心,沒有什么是不可能的,。
對于現(xiàn)在21世紀信息化來講,,學好計算機也是非常地重要的,雖然我們開設了計算機應用基礎課程,,但是光光學好書本上的知識是遠遠不夠的,。我利用課余的時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍,并參加了一些計算機相關的培訓,,都得到了良好的效果,。雙休期間,我又報讀了自學考試大?!噷I(yè),。我認為學習是學生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧,、毅力和恒心,,在當今這快速發(fā)展的信息化時代,我們只有不斷地吸取新的知識,,才不會落后,。俗話講:水不流要發(fā)臭;刀不磨要生銹,;人不學習要落后,。還真是一點也不假呀!
學習固然重要,,一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視,。中專+大專+實踐的生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會:如系學習中,我可以用自己在公司的親身實際工作經(jīng)驗來理解所學的知識,,使我更快更好的學習,,我還可以輔導學生們學習;在公司里,,我又可以用所學習的相關知識來懂得其中的工作原理,,使我工作更加事半功倍。在學生會我在秘書處工作,,負責各部門的統(tǒng)計工作,還有各文件資料的處理,使我的知識面更加寬闊,,在參加這些工作的過程中,,我結(jié)交了很多的朋友,學到了為人處事的方法,,鍛煉了自己的能力,。
在思想覺悟上,我始終對自己有較高的要求,,能清醒的意識到自己所擔負的責任,,對個人的人生理想和發(fā)展目標,有了相對成熟的認識和定位,。在專業(yè)課程的學習上,,我極大程度的提高了自學能力,根據(jù)專業(yè)方向的要求,,我有針對性的學習有關課程,,掌握了很多有關知識,為專業(yè)課程的學習打下了扎實的基礎,;此外,,我也涉獵了一部分其他課程,開闊了視野,,對專業(yè)知識的應用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識,。為適應新形勢,迎接新挑戰(zhàn),,我有幸于xx年被合工大成教院錄取,,成為合肥工業(yè)大學的一名函授生,,開始了三年的“工·學”之路,。在這三年的函授學習的日子里,認真學習專業(yè)理論知識,,以更加充滿自信和更大青春活力踐行于實際工作中去,。
1,、以扎實的作風對待學習。三年來,,本人認真遵守班級管理紀律,,做到不遲到、不早退,、不無故曠課,,有事履行手續(xù)的要求,認真完成老師布置的作業(yè),,并積極響應校方要求加強閑暇時間的自我學習,,以彌補短期函授所達不到的教學效果,,通過努力,本人很優(yōu)秀地通過學校的各門功課的考核,,無一門功課補考,,受到學校老師的贊賞。
2,、以行之有效的方法創(chuàng)新“工作+學習”新模式,。為“工+學”兩不誤,我一直利用節(jié)假日空閑時間來學習,,并積極把三年來學習的專業(yè)新知識和優(yōu)良新作風帶到工作中去,,以創(chuàng)新新方法和新模式出色地完成了每項工作,受到了領導和同事們的夸獎,。
三年的函授學習生活即將過去,,但學無止境,本人一定以此次學習為經(jīng)驗,,以工大的優(yōu)良教學理念為指導,,加強理論學習,踏實工作作風,,做一名優(yōu)秀的公仆,。
函授本科的自我鑒定篇十四
函授三年,感受頗多自從xx年3月為湖北大學成教院物理專業(yè)錄取后,,充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中,。通過三年的本科函授學習,本人在思想認識,、業(yè)務知識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,具體自我鑒定如下:
(一)思想認識:
本人在函授期間,,能認真學習學院開設的《馬克思主義哲學》,、《中學物理教學方法》、《中學物理教學概論》,、《物理學史》等課程,,對各種物理學理論和物理學發(fā)展史有較系統(tǒng)的了解和把握,對物理教學理論的認識有了一定的廣度和深度,,彌補了以往在宏觀把握上的不足,,拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,提升了自身處理物理教材的能力,,更新了教育觀念,,提高了思想認識。在思想上:我積極地向黨組織靠攏,,使我對我們黨有了更為深刻的認識,。
(二)業(yè)務知識:
在函授上課學習期間,,我保持以往學生時代的歷來風格,不遲到,、不早退,,勤做筆記,。在校工作期間,,我一邊認真?zhèn)湔n,做好自己的教學本職工作,,努力把學生教好,;一邊也不忘湖北大學的任課教授的囑咐,充分利用自己的閑暇時間,,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。一分耕耘,一分收獲,。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,,并取得不錯的成績。三年的函授學習,,雖然面授時間短,,平時教學任務繁重,沒有很多的時間作深入的思考,,但覺得還是有較大的收獲:特別是通過對《現(xiàn)代物理》,、《電動力學》、《數(shù)字電路》,、《近代物理實驗》,、《理論力學》、《計算機操作技巧》等的學習,,使本人在過去的基礎上,,有一個較完整的框架把握,對以前在??齐A段學習的知識有個反芻的機會,,對知識有進一步的理解,自身素質(zhì)有進一步的提高,。實話實說,,雖然很多知識在課堂上用不著,但作為一個新課程背景下的教師,,你要倒給學生一杯水,,你自己必須有好幾桶水,而且必須是一條源源不斷,、永不干涸的河水,。這些知識使本人高屋建瓴,,提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
(三)專業(yè)技能:
教學是一門科學,,更是一門藝術(shù),,物理教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),物理教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,,方方面面,,有教材的處理技能、問題設計技能,、授課技能,、實驗操作技能等,不用說其他,,單是課堂教學技能就令人目不暇接,,疲于應付,什么導入技能,,過渡技能,,提問技能,結(jié)課技能,,板書技能等,。函授學習對我影響最深的是物理教學主問題的設計和問題的.分解及坡度設計;如何有效地引導學生進行小組合作探究,。
我跟過去相比有較大的提高,。我熱愛自己所學的物理專業(yè),更愛神圣的教育事業(yè),,我努力培養(yǎng)自己的學習興趣,,積累一定的教學功底,希望能將自己的才華奉獻于祖國教育的土壤中,。同時,,我也熱愛自己的班級,我與班級中的同學能和睦相處,,且關系融洽,。班中事務亦是主動參與,且樂此不疲,。因為我相信,,樂于助人乃快樂之本。