每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇一

公務(wù)員國(guó)考高燒不退，折射出大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的危機(jī),。

公務(wù)員考試的熱潮中,，不乏80后、90后的.大學(xué)畢業(yè)生,。他們從小就是“天之嬌子(女)”,，在眾多呵護(hù)中長(zhǎng)大，面臨擇業(yè)時(shí),，有人明明知道自己不適合干公務(wù)員,，但就是看中了穩(wěn)定的公務(wù)員工作，寧可放棄原來的理想,，放棄搏擊風(fēng)浪的機(jī)會(huì)，躲在相對(duì)寧?kù)o的港灣苦熬,。

85.4%的人參加國(guó)考意在求穩(wěn)

度國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名審核工作于10月底結(jié)束,，今年最終報(bào)名總?cè)藬?shù)為1415138人，相較去年144萬來說,，總體人數(shù)減少約兩萬人,。國(guó)家公務(wù)員考試一直以來都備受關(guān)注，報(bào)考人數(shù)連續(xù)多年持續(xù)攀升,，而今年報(bào)考人數(shù)出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng),。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，去年最熱十大職位的平均競(jìng)爭(zhēng)比例接近3000：1,，而今年卻增高到3414.8：1,，國(guó)考依然高燒不退。

據(jù)了解,，今年“國(guó)考”最火職位4616選1,，國(guó)家能源局一職位引起近5000人競(jìng)爭(zhēng)，眾多剛畢業(yè)的大學(xué)生選擇了考公務(wù)員,。中國(guó)在校大學(xué)生從1998年的600多萬人增加到現(xiàn)在的1400萬人,，已經(jīng)位居世界第一，而且有逐年遞增的趨勢(shì),。

《新京報(bào)》“京報(bào)調(diào)查”的結(jié)果顯示,，對(duì)“您選擇參加公務(wù)員考試的原因”的回答，6382人中有85.4%的人選擇了“工作穩(wěn)定”,，有83.4%的人選擇了福利待遇好,。前者對(duì)應(yīng)著公務(wù)員是事實(shí)上的“鐵飯碗”，拿到手后就不容易掉;后者對(duì)應(yīng)著公務(wù)員是事實(shí)上的“金飯碗”,，拿到手后基本生存無憂,，而且“社會(huì)聲望高，受尊重”(有56.4%的人選擇)，“權(quán)力較大”(有37.1%的人選擇),。

不當(dāng)?shù)穆殬I(yè)意識(shí)是導(dǎo)致國(guó)考成為眾人所趨的原因之一,，職業(yè)意識(shí)是人們對(duì)職業(yè)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià),、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映,，是支配和調(diào)控全部職業(yè)行為和職業(yè)活動(dòng)的調(diào)節(jié)器。職業(yè)意識(shí)由就業(yè)意識(shí)和擇業(yè)意識(shí)構(gòu)成,。

其中,，受職業(yè)聲望的影響也是主導(dǎo)因素之一，職業(yè)聲望是職業(yè)地位的反映,，人們往往通過職業(yè)聲望來確定職業(yè)地位的高低,，在中國(guó)職業(yè)聲望排行榜中，公務(wù)員被評(píng)為“最金飯碗的職業(yè)”,。公務(wù)員考試為何這么熱,，也就可想而知了。

由于職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的缺失,，很多大學(xué)生其實(shí)并不知道公務(wù)員工作的特點(diǎn),，也不清楚自己適不適應(yīng)公務(wù)員的工作，待真正走上工作崗位時(shí),，才知道實(shí)際跟自己想象的差距,，后悔莫及。

職業(yè)生涯規(guī)劃開發(fā)與管理專家程社明博士總結(jié)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律是,，重視內(nèi)職業(yè)生涯超過重視外職業(yè)生涯,，即重視個(gè)人的觀念轉(zhuǎn)變、知識(shí)更新,、技能的提升,、心理素質(zhì)的健全等內(nèi)在素質(zhì)超過重視優(yōu)厚的工資待遇、寬松的工作時(shí)間,、優(yōu)雅的工作環(huán)境,、極高的社會(huì)地位等外在因素。所以,，選擇報(bào)考公務(wù)員的人更要理性地分析自己的能力,、個(gè)性、興趣,、價(jià)值觀,，選擇符合內(nèi)心期望的職業(yè)而不是遵從外界的干擾而放棄心之所向。

職業(yè)選擇是人們從對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià),、意向,、態(tài)度出發(fā),，結(jié)合自己的興趣、能力,、自身?xiàng)l件和職業(yè)期望等社會(huì)現(xiàn)有的職業(yè)中挑選其一的過程,，職業(yè)選擇的目的是使自身的人格特征及職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)需求特征相符合，以便能勝任該職業(yè),，取得職業(yè)發(fā)展,。

職業(yè)選擇是一種主觀行為，是由個(gè)人發(fā)動(dòng)和掌控,，而非他人強(qiáng)制的結(jié)果,。因此，個(gè)人不必看到公務(wù)員這一光鮮的職業(yè)外表和旁人“跟風(fēng)”決定選擇此職業(yè),，應(yīng)該是綜合考慮以上因素慎重選擇,。

調(diào)整職業(yè)期望

職業(yè)期望是個(gè)人對(duì)自身就業(yè)前景的一種估計(jì)和預(yù)測(cè)，主要反映在對(duì)所要選擇職業(yè)的收入水平,、工作地點(diǎn),、用人單位狀況及個(gè)人今后發(fā)展等方面的愿望和要求。

職業(yè)期望越高,，個(gè)人就會(huì)涌向該職業(yè)，形成人才規(guī)模的擴(kuò)大,、人才配置的失調(diào),，從而激化就業(yè)供需矛盾。國(guó)考熱正是如此,，多數(shù)人爭(zhēng)搶一個(gè)職位,，必然導(dǎo)致大部分人落馬。所以,，能否適時(shí)調(diào)整好職業(yè)期望關(guān)系到個(gè)人能否順利就業(yè),。

職業(yè)生涯路線評(píng)估是人生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，必須對(duì)此作出選擇,，以便安排今后的學(xué)習(xí)和工作,，在進(jìn)行職業(yè)生涯路線評(píng)估時(shí)要考慮三個(gè)問題，即“希望”,、“適合”,、“能夠”。

一是希望向哪一條路線發(fā)展?主要根據(jù)自己的理想,、價(jià)值觀,、需求、動(dòng)機(jī),、成功目標(biāo)來確定;二是個(gè)人適合哪一條路線發(fā)展?主要是根據(jù)自己的人格類型,、經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn)、能力來確定;三是個(gè)人能夠向哪一條路線發(fā)展?主要根據(jù)自身所處的家庭環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境,、組織環(huán)境來確定。綜合考慮以上三個(gè)條件看自己適合走哪條路線,，是公務(wù)員,、企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人,、醫(yī)生,、律師還是技術(shù)人員。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇二

我喜歡給自己做一個(gè)規(guī)劃,，我認(rèn)為這樣能夠幫助我在電子商務(wù)這條道路上走的發(fā)展的更加順利和精彩,。

1.自我認(rèn)識(shí)：我是一名本科生，是當(dāng)代眾多大學(xué)生中的平凡一員,。業(yè)余時(shí)間愛聽音樂,、外出散步、聊天,，還有上網(wǎng),。

2.我的優(yōu)點(diǎn)：有良好的生活習(xí)慣，喜歡看小說,、散文,，尤其愛看勵(lì)志類的書籍，時(shí)間觀念強(qiáng),，考慮問題比較全面,，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人,、朋友,、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新,，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真,、投入，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心,。

3.我的缺點(diǎn)是：缺乏毅力,、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁,，兩天曬網(wǎng)”,，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感,，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性,。偶爾缺乏自信心,，且害怕別人在背后評(píng)論自己。有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險(xiǎn)精神,，辦事略顯急躁,。

4.解決自我認(rèn)識(shí)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：所謂江山易改，本性難移,，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué),、老師,、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。

1.主要課程：基礎(chǔ)知識(shí),、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué),、英語,、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)寫作等知識(shí),。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理,、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ)與實(shí)踐,、電子商務(wù)與國(guó)際貿(mào)易、運(yùn)籌學(xué),、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用,、消費(fèi)者行為學(xué)、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè),、erp與客戶關(guān)系管理等,。

2.電子商務(wù)專業(yè)分析：電子商務(wù)專業(yè)是融計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué),、管理學(xué),、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù),、市場(chǎng)營(yíng)銷,、國(guó)際貿(mào)易、管理,、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí),，具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動(dòng)的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù),、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級(jí)專門人才,。

3.專業(yè)方向：主要有兩個(gè)方向：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與程序方向,、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷編輯方向、畢業(yè)后,，可從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)，或網(wǎng)絡(luò)編輯,、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷（含國(guó)際貿(mào)易）,、企業(yè)商品和服務(wù)的營(yíng)銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理,、電子商務(wù)項(xiàng)目管理,、電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)工作以及在各級(jí)學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作,，還可以在呼叫中心從事電話營(yíng)銷的工作,。

4.電子商務(wù)就業(yè)層次：

從實(shí)務(wù)層、實(shí)施層,、到策劃,、決策層是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程?？梢钥闯鰜?，人才數(shù)量越往上越少。

實(shí)務(wù)層是指一個(gè)電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中的實(shí)務(wù)操作層次,。

實(shí)施層是指電子商務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施過程,，在這個(gè)層次中，具備項(xiàng)目實(shí)施能力是主要要求,。需要明確的是,，并不是項(xiàng)目由一個(gè)人來全部完成。而是指,，能夠參與甚至領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的某一項(xiàng)工作,，比如流程策劃、界面設(shè)計(jì),、內(nèi)容架構(gòu),。

策劃、決策層,，是指能夠根據(jù)環(huán)境和企業(yè)的具體條件策劃其電子商務(wù)規(guī)劃,，并能在輔助論證、決策重大項(xiàng)目問題,。比如采用何種支付方式,、何種配送方式,。

1.培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的，熟悉經(jīng)濟(jì)管理與現(xiàn)代商務(wù)基本理論,，掌握一定的計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù)基本原理及應(yīng)用方法，具備電子商務(wù)項(xiàng)目規(guī)劃,、設(shè)計(jì),、管理和組織能力，能夠使用現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展市場(chǎng)研究,、信息傳遞,、網(wǎng)上商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)、廣告設(shè)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與貿(mào)易及網(wǎng)上支付和結(jié)算等商務(wù)活動(dòng),。

2.具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力；掌握經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué)與電子商務(wù)方面的基本理論和基本知識(shí),；具有開展電子商務(wù)業(yè)務(wù)的基本能力；熟悉貿(mào)易活動(dòng)的國(guó)際慣例與有關(guān)電子商務(wù)活動(dòng)的政策和法規(guī),；了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài),；具有熟練運(yùn)用外語、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力,。

近年來,，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問題：

1.大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì),。

2.大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。

3.大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇三

高考臨近,，如何選學(xué)校報(bào)專業(yè)成為關(guān)注的問題。近日,，由中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心發(fā)起的一項(xiàng)調(diào)查顯示,，67.9%的人承認(rèn),，自己在報(bào)考專業(yè)時(shí)是“盲目的”,。71.2%的受訪者表示，如果有可能,，想重新選擇一次專業(yè),。

67.9%的受訪者承認(rèn)報(bào)考專業(yè)“盲目”，71.2%的受訪者想重選一次專業(yè),，其實(shí)這就在說明,，從中學(xué)往大學(xué)過渡時(shí)候職業(yè)規(guī)劃的缺失,。可能很多人認(rèn)為,，職業(yè)規(guī)劃這更多屬于大學(xué)畢業(yè)季需要思考的問題,，事實(shí)上，當(dāng)大學(xué)生臨近畢業(yè)的時(shí)候才去思考才去應(yīng)對(duì),，實(shí)際上已經(jīng)顯得非常被動(dòng)了,。

在現(xiàn)有的教育模式下，我們?nèi)狈β殬I(yè)規(guī)劃的提前介入,，其實(shí)不足為奇,。在小學(xué)和中學(xué)，在升學(xué)壓力下,，在題海戰(zhàn)術(shù)下,，無論是老師、家長(zhǎng)還是學(xué)生自己,，他們無暇顧及學(xué)習(xí)之外的東西,，程式化的學(xué)習(xí)制度和氛圍下，學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn)既得不到充分發(fā)展關(guān)注,，也得不到格外關(guān)注,，所以，針對(duì)學(xué)生興趣特點(diǎn)的有意識(shí)的職業(yè)規(guī)劃就無從談起,。

在大學(xué)之前的整個(gè)教育流程中,，是升學(xué)而不是就業(yè)作為目標(biāo)而存在，這就決定了在考大學(xué)之前,，很少有人會(huì)真正提前了解各種職業(yè)的特點(diǎn),，大致給自己構(gòu)思一些職業(yè)的藍(lán)圖，并試圖多為之做些準(zhǔn)備,。以前沒有積累,，沒有做過有心人，所以一到高考填志愿時(shí)就顯得束手無策,。而升學(xué)唯上的思維模式還可能使高考選學(xué)校選專業(yè),，依然是先解決有學(xué)上的問題，而非對(duì)就業(yè)前景進(jìn)行考慮,。

一個(gè)人未來究竟從事什么樣的職業(yè),，可能有時(shí)候并不完全是按照預(yù)先的職業(yè)規(guī)劃去走，但如果我們能夠在大學(xué)入學(xué)甚至更早的中學(xué)時(shí)代就能注重未來的職業(yè)規(guī)劃,，無論是視野,、能力包括與社會(huì)的接觸，等等，這些準(zhǔn)備越充分,，就越能減少選擇專業(yè)的盲目性,。今年被稱為“史上最難就業(yè)年”，越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，需要我們把職業(yè)規(guī)劃適當(dāng)提前,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇四

現(xiàn)在很多大學(xué)生出入社會(huì)，脫離了舒適的大學(xué)環(huán)境后,，難免會(huì)感到迷茫,。想做什么?要做什么?該找什么樣的工作?會(huì)有怎么樣的'一個(gè)發(fā)展?都是需要我們重視并思考的問題。做好一份充足明確的職業(yè)規(guī)劃是首要任務(wù),，它也可以幫助我們明確方向,，在以后的人生道路上，少走彎路,，提高效率,。

你想做什么?你要什么?是單純的想賺錢還是有自己的夢(mèng)想和追求?首先就是明確自己的目標(biāo)。沒有目標(biāo)沒有方向的規(guī)劃,，可能會(huì)使你接下來的一兩年里都是原地踏步,。就像是海上的漂流瓶一樣，隨波逐流,，漸漸的生活壓力社會(huì)壓力都會(huì)把你壓的喘不過氣,。明確好自己的目標(biāo)至關(guān)重要。

有人說我不知道我的目標(biāo)是什么?你可以先明確自己是什么樣的人,、什么樣的性格,。性格是多種多樣的，不同的性格有著不同的方向和目標(biāo),。首先認(rèn)清自己,，再考慮適合自己的工作崗位或是目標(biāo)。因?yàn)椴煌男袠I(yè)不同的崗位也是有性格之分的,，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和一個(gè)技術(shù)人員他的性格肯定是不太一樣的,。

通常面試時(shí)候，都會(huì)問你你會(huì)什么?有什么能力或者有什么樣的經(jīng)驗(yàn),。審視我們自身具備什么樣的能力和經(jīng)驗(yàn),。你是口才比較好，還是會(huì)使用某種工具,，或是比較具備影響力;以及一些比較獨(dú)特的經(jīng)歷,，你大學(xué)時(shí)，做什么樣的活動(dòng),，或是得過某些領(lǐng)域的獎(jiǎng)項(xiàng)等等,。能力和經(jīng)驗(yàn)一定要是有過人之處，不能是人人都會(huì)都有的,，否則就無優(yōu)勢(shì)可談了,。

除了性格，能力之外,，我們還有自己的愛好興趣,。人生最幸福的不過是做著自己喜歡的事，或喜歡的工作了,。因此,，明確自己的愛好，你享受成功的喜悅感還是喜歡做好一個(gè)匠人,，做自己喜歡的設(shè)計(jì)等,，不同的愛好興趣在以后你選擇職業(yè)當(dāng)中起到很大的作用，你是否享受生活工作,，這是最重要的一點(diǎn),。

我們自身了解完畢之后，心目中會(huì)大概的有一個(gè)方向,，這是我們需要的是現(xiàn)有的行業(yè)中,，結(jié)合我們之前明確的自身的一些特點(diǎn)，去找最后的一個(gè)答案,，行業(yè)有很多種,，賺錢多的少的，地位低的高的,，選擇最適合自己的那個(gè)才能發(fā)揮最大的的潛力和價(jià)值,，以及對(duì)于完成目標(biāo)有一定作用的。建議我們盡量去選擇一些處于朝陽(yáng)期的行業(yè),，以及跟上時(shí)代的趨勢(shì)和變化,。

不管是找工作還是創(chuàng)業(yè)，目標(biāo)是第一個(gè)要點(diǎn),，沒有目標(biāo)就沒有成功可言,。性格，能力和愛好,，是我們需要去很好的結(jié)合到我們未來的工作中的,，畢竟，人是情感動(dòng)物,，你的情緒,，你的需求，你的控制力都是影響到最終結(jié)果的,。確定一個(gè)自己想要的靠譜的目標(biāo),，提升和完善我們自身的能力去一步一步的完成它,。最后，創(chuàng)業(yè)不易,，希望大家除了有一腔的熱情和熱血之外,，一定要考慮自身能力情況，量力而行,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇五

當(dāng)一個(gè)人樹立了人生追求的.目標(biāo),， 她也就樹立了遠(yuǎn)大的理想。

當(dāng)一個(gè)人確定了人生的理想,，她也就確定了航行的方向,，她對(duì)理想的不斷追求正是她生命價(jià)值所在。

我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,，有著一定的教育理論知識(shí)和教育教學(xué)技能,。工作6年，主要從事語文教學(xué),，并擔(dān)當(dāng)班主任工作,，有一定的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理水平，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué),，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，有愛心,，對(duì)學(xué)生友好,、親切，有耐心,。愛崗敬業(yè),，有上進(jìn)心，能以身作則,。性格開朗,，心胸開闊，不計(jì)較個(gè)人得失,，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。中文出身，喜歡中外古典文學(xué),，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。

通過自身努力使自己成為語文學(xué)科的骨干，樹立個(gè)人品牌,，最終成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的語文教師,。

近期目標(biāo)：

一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師,。

兩年內(nèi)在語文學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特色,，成為本校語文教學(xué)骨干。

三年內(nèi)爭(zhēng)取成為校五級(jí)星級(jí)教師,、五星級(jí)和十佳班主任,。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：

五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級(jí)語文骨干教師，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng),。

每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書,，來提高自己的教育理論水平，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,。

反思自己的教育教學(xué),，寫反思日記來促進(jìn)自己的發(fā)展。

堅(jiān)持聽課,，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，提高自己的教科研能力。

多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,，豐富教育教學(xué)形式,，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。

通過調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動(dòng),。

極參加學(xué)校教科研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)研究課，虛心學(xué) 習(xí),，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕,，努力提高自己的教科研水平,。

加強(qiáng)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),。

主動(dòng)上研究課,，主動(dòng)請(qǐng)同事、領(lǐng)導(dǎo),、教研員來聽課,、評(píng)課，以盡快提高教學(xué)水平,。

結(jié)合我班的孩子的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,。

每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，針對(duì)查擺出的問題對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行修整,。

針對(duì)我班學(xué)生的個(gè)性差異,，尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化,。

發(fā)揮特長(zhǎng),，樹立自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

作為中文專業(yè)的教師,，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣,，形成良好學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。利用自身優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)雙語教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的能力,。生命的價(jià)值在于永無止境的追求,，我要在追求中奮進(jìn)，在追求中發(fā)展,，在追求中超越,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇六

俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,?！笨梢娪?jì)劃對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾裕瑯?，要想在職業(yè)生涯過程中順利過渡,，在經(jīng)過了對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形式、自己優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行了充分的分析之后,，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行一個(gè)合理有效的規(guī)劃就顯得尤其重要了,。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，即個(gè)人與組織相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣,、愛好、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與衡權(quán),，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)做出行之有效的計(jì)劃安排,。

美好愿望：學(xué)業(yè)有成、工作穩(wěn)定

方向：企業(yè)管理人員

總體目標(biāo)：完成碩士的學(xué)習(xí),，進(jìn)入著名外資企業(yè),，并成為管理者。

已經(jīng)行情況：本科大三學(xué)生,，想繼續(xù)攻讀碩士,。

1、社會(huì)一般環(huán)境分析：

20xx年,，經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷了整個(gè)世界,，中國(guó)也不例外,。政府出臺(tái)了大量的政策以推遲大學(xué)生就業(yè),。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

受世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,，國(guó)內(nèi)大量企業(yè)倒閉,，企業(yè)紛紛裁員以勝利渡過經(jīng)濟(jì)危機(jī)，由于管理人員的特殊性質(zhì),，使其成為企業(yè)首選的裁員對(duì)象,，就業(yè)形勢(shì)日益險(xiǎn)峻。

英語水平出眾,，能流利溝通;人力資源管理專業(yè)扎實(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間擔(dān)任過學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。

職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)管理者

1,、20xx年--20xx年

繼續(xù)本科的學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識(shí),，擴(kuò)寬知識(shí)面,，同時(shí)準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試，勝利進(jìn)入研究生院深造,。

2,、20xx年--20xx年

在研究生院認(rèn)真學(xué)習(xí)，在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹,，發(fā)表有質(zhì)量的專業(yè)學(xué)術(shù)論文,，同時(shí)繼續(xù)擴(kuò)寬知識(shí)面，尤其深入了解國(guó)家法律法規(guī),，同時(shí)爭(zhēng)取去企業(yè)兼職,，把理論知識(shí)充分地應(yīng)用于實(shí)踐,，積累工作經(jīng)驗(yàn)，勝利地獲取碩士學(xué)位證和畢業(yè)證,。

3,、20xx年--20xx年

正式進(jìn)入外資企業(yè)工作，把自己的所學(xué)應(yīng)用于工作中,，充分發(fā)揮工作的積極性,，把工作和自己的興趣、能力很好地結(jié)合起來,，在工作中不斷改進(jìn)修正自己的職業(yè)路線，充分發(fā)揮自己價(jià)值,。

差距：1,、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能,、創(chuàng)新能力;3,、快速適應(yīng)能力欠缺;4,、社交圈太窄,。

1,、教育培訓(xùn)方法

在本科、碩士研究生攻讀期間為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能,。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng),、廣泛閱讀相關(guān)書籍,、選修,、旁聽相關(guān)課程,、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：20xx年7月以前,。

2,、討論交流方法

(1)在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流,。

(2)在工作中積極與直接上司溝通,、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),，參加校友聯(lián)誼活動(dòng),，經(jīng)常和他們接觸、交流,。

3、實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),，每周鍛煉三次以上,。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個(gè)人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇七

成功總是留給有準(zhǔn)備有夢(mèng)想的人。沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非?？膳碌腵一件事情,，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁,。很多人在現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃,。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快,，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非常快,。如果如我們不加緊自己的腳步,，跟隨時(shí)代的步伐,，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

因而,，特別是身處于時(shí)下科技高度發(fā)達(dá),，人才競(jìng)爭(zhēng)極度激烈地社會(huì)的大學(xué)生擁有一套合理且符合自身?xiàng)l件要求的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是至關(guān)重要的,。時(shí)光冉冉,，怎容虛度光陰,。首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具,。中國(guó)人講究 “以不變應(yīng)萬變”,，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位,，履行好自己的社會(huì)角色,。當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中必須不斷提高和完善自己的能力，并對(duì)當(dāng)代社會(huì)對(duì)自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。

二，自我分析與定位

1,、性格：性格品質(zhì)：自信心強(qiáng),，能吃苦;具有一顆善良的心,，待人真誠(chéng),，能得到別人的尊重;個(gè)人素質(zhì)：興趣廣泛,，適應(yīng)性較強(qiáng),，人際交往能力較好,，語言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng);個(gè)人氣質(zhì)：自我形象較好,，具一定親和力; 學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，領(lǐng)悟性較強(qiáng),。優(yōu)勢(shì)：從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神,，這是我最寶貴的財(cái)富。另外,，善于交際,，認(rèn)識(shí)的朋友較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上,，這都是很好的資源,。樂觀,、開朗,、大膽,、創(chuàng)新,、有責(zé)任感,，有不服輸?shù)木髣拧Ａ觿?shì)：工作經(jīng)驗(yàn)很少,，有過兼職經(jīng)歷,，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很弱,。做事不夠細(xì)心,，做決定時(shí)優(yōu)柔寡斷,，時(shí)常懷疑自己的能力，惰性較大,。職業(yè)興趣：企業(yè)型,、事業(yè)單位型,、社會(huì)型,。 職業(yè)能力：可從事關(guān)于電氣方面的各個(gè)行業(yè)，尤以電力輸送為強(qiáng)項(xiàng),。6,、職業(yè)價(jià)值觀：看重對(duì)人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對(duì)社會(huì)的價(jià)值意義,。

三，職業(yè)分析

我來自農(nóng)村,，從小就有很多的夢(mèng)想，到現(xiàn)在才意識(shí)到,，這些所謂的“夢(mèng)想”，其實(shí)都只是種種遙不可及的奢望,！想入仕,，以造福一方百姓;想成為如像李嘉誠(chéng)那樣,，有自己的企業(yè)王國(guó);希望自己能變得巨人般強(qiáng)大,，那樣才可不枉此生,！而今自己面臨的是職業(yè)的選擇,，是實(shí)現(xiàn)自己愿望起跑點(diǎn),。從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神,，這是我最寶貴的財(cái)富,。 我所學(xué)專業(yè)為電氣工程及其自動(dòng)化,，而電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科,，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān),，發(fā)展非常迅速,，現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,，廣泛應(yīng)用于工業(yè),、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等領(lǐng)域,，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用,。電氣自動(dòng)化是一個(gè)非常廣的一個(gè)專業(yè),，涉及的領(lǐng)域也很多. 可以做電氣工程師:水暖,，水通,，自動(dòng)化設(shè)備，智能樓宇,，電力設(shè)計(jì),，弱電設(shè)計(jì)，強(qiáng)電設(shè)計(jì)... 自控工程師:plc編程,，組態(tài)編程,，c++編程,，系統(tǒng)開發(fā)... 電子工程師:各種儀器儀表開發(fā),，單片機(jī)開發(fā),，數(shù)/模電路開發(fā).. 還有信息方面的，比如網(wǎng)絡(luò),。

四，職業(yè)準(zhǔn)備

近期目標(biāo)：通過計(jì)算機(jī)二級(jí),、英語四級(jí)資格考試，爭(zhēng)取在大四前拿下英語四級(jí)口語考試,，熟練掌握autocad,，努力學(xué)好各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)。

中期目標(biāo)：進(jìn)入國(guó)家電力企業(yè),，工作的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的專業(yè)實(shí)用技能,，積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

終極目標(biāo)：利用多年積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)開創(chuàng)自己的事業(yè)

五,，評(píng)估調(diào)整。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索,，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。

六,，結(jié)束語

這就是我的職業(yè)規(guī)劃,，我相信,，在這份規(guī)劃的指引下,，我將一步步走向自己預(yù)定的目標(biāo),，人生路漫漫,，沒有偶然的成功,，也沒有必然的失敗,，我將慢慢感悟求索.寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇八

導(dǎo)語：歡迎閱讀大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃2000字范文!

美好愿望:事業(yè)有成家庭幸福

方向:企業(yè)高級(jí)管理人員

總體目標(biāo):獲得碩士\博士學(xué)位,進(jìn)入某著名外企,成為中高級(jí)管理者

已進(jìn)行情況:已讀本科,進(jìn)入一家外企工作,，想繼續(xù)攻讀碩士和博士學(xué)位

1,、社會(huì)一般環(huán)境

中國(guó)政治環(huán)境穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)環(huán)境優(yōu)越,，外企增多,，國(guó)企走出國(guó)門

2,、管理特殊社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,人才不足，管理落后,，因此急需管理人才,。因此管理人才市場(chǎng)廣闊,需要迫切要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須適應(yīng)中國(guó)國(guó)情,外企進(jìn)入中國(guó)必須本土化,因此既要了解西方管理理論,，更要了解中國(guó)國(guó)情.

1、行業(yè)分析:

2,、企業(yè)分析

1、個(gè)人分析

(1)自身現(xiàn)狀:英語水平出眾,能流利溝通,，法律專業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)濟(jì)貿(mào)易常識(shí),，具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,，表達(dá)流暢,，在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

(2)自我測(cè)評(píng)結(jié)果(略)

2,、角色建議

父親:“要不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng)”“工作要努力,，要在大城市,，方面以后一起生活”

母親:“工作要上進(jìn),，婚姻大事要抓緊”

老師:“聰明,，有上進(jìn)心,單純,，乖巧”,“缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”

同學(xué):“有較強(qiáng)的工作能力,”“適合做白領(lǐng)”“人際關(guān)系不錯(cuò)”

職業(yè)總目標(biāo):著名外資企業(yè)的高級(jí)管理人員

1,、2007—2015年:

成果目標(biāo):通過實(shí)踐學(xué)習(xí),，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論;

職務(wù)目標(biāo):外企企業(yè)商務(wù)代表

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在學(xué)校期間，年收入1萬元,商務(wù)助理年薪5萬.

2,、2007—2015年

學(xué)歷目標(biāo):通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試,，

職務(wù)目標(biāo):外資企業(yè)部門經(jīng)理

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪10萬

情感目標(biāo):戀愛成功

學(xué)習(xí)目標(biāo):為攻讀博士學(xué)位做準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)英語管理專業(yè)等

3,、2007—2015年

學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo):著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員,，大學(xué)外聘講師

能力目標(biāo):科研能力突出,，在國(guó)外權(quán)威刊物上發(fā)表論文,，形成自己的管理理念,具有很高的演講水平,，具備組織\領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力,，與公司決策層有直接暢通的溝通,，具備應(yīng)付突發(fā)時(shí)間的心理素質(zhì)和能力,，有廣泛的社交范圍,，在業(yè)屆有一定的知名度.

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪25萬

家庭目標(biāo):生養(yǎng)小孩.與父母親一同生活.

個(gè)人事務(wù)\職業(yè)生涯和家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有全部實(shí)現(xiàn)(特別是個(gè)人收入),我也不會(huì)覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的`事情,。

為了家庭而犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的,，在28歲之前一定要有自己的家庭.

1、教育培訓(xùn)法

(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，為自己補(bǔ)充所需要的知識(shí)和技能.包括參與社團(tuán)活動(dòng)，廣泛閱讀相關(guān)書籍,選修\旁聽相關(guān)課程,，報(bào)考技能資格證書等,。時(shí)間:2015年前.

(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，時(shí)間:長(zhǎng)期.

(3)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位.時(shí)間:5年內(nèi),。

2、討論交流方法

(1)在學(xué)校期間多和老師同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流

(2)在工作中積極與直接上司溝通,，加深了解,，利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),參加校友聯(lián)誼活動(dòng),經(jīng)常和他們接觸交流,。

3,、實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作;在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇九

職業(yè)規(guī)劃與管理學(xué)說始于20世紀(jì)60年代,，并于60年代中期從歐美國(guó)家傳入中國(guó)。作為西方人力資源管理理論的重要內(nèi)容之一,，職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)在各大高校引起了廣泛的重視,，并逐步被引入當(dāng)今高校大學(xué)生的就業(yè)教育中。

但是,，當(dāng)前的職業(yè)規(guī)劃相關(guān)理論還比較貧乏,，引進(jìn)的理論主要有職業(yè)發(fā)展階段理論,、職業(yè)錨理論,、職業(yè)匹配理論等,，而且缺乏深入,、系統(tǒng)的消化和吸收，難以用它們來指導(dǎo)實(shí)踐,。其次,，我國(guó)缺乏相關(guān)的對(duì)大學(xué)生心理,、行為的深入研究,，使職業(yè)規(guī)劃理論缺少基礎(chǔ)理論的支持,。

另外,，我國(guó)長(zhǎng)期以來缺乏面向大學(xué)生的大規(guī)模,、高質(zhì)量的調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析，職業(yè)指導(dǎo)缺少實(shí)證的支持,。近年來,，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性已經(jīng)日益得到人們的認(rèn)同,，我們需要加強(qiáng)理論研究和實(shí)際的調(diào)研來使之付諸實(shí)施。

與大學(xué)生相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃專業(yè)指導(dǎo)可能來自兩個(gè)方面：

一個(gè)方面是社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人,，如人力資源咨詢公司、獵頭公司,、高校研究所、高校相關(guān)專業(yè)教師和研究人員等,。但是，目前這個(gè)群體的從業(yè)人員還比較少,，他們主要面向公司提供人力資源管理咨詢和培訓(xùn)，而且服務(wù)價(jià)格頗高,，非普通大學(xué)生所能承擔(dān),。

另一方面,，大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)是高校主管畢業(yè)生就業(yè)工作的部門,。這個(gè)領(lǐng)域的大多數(shù)工作人員長(zhǎng)期從事畢業(yè)生就業(yè)工作,，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)及擇業(yè)過程,、就業(yè)形勢(shì)等比較熟悉,，而且最有條件與在校大學(xué)生進(jìn)行接觸和溝通并給予指導(dǎo),。

但是,，大多數(shù)高校并沒有隨著形勢(shì)的發(fā)展而及時(shí)改變服務(wù)思路,，沒有意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，僅僅將工作的重點(diǎn)放在大學(xué)生畢業(yè)前夕的就業(yè)服務(wù)上,，因此,，就業(yè)指導(dǎo)的效果也不盡如人意。大多數(shù)高校都設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心（或就業(yè)指導(dǎo)辦公室）,，但是不少學(xué)校把就業(yè)指導(dǎo)工作當(dāng)做大學(xué)生思想政治工作或行政管理工作來做。

其次,，缺乏就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育的專職人員是阻礙這一工作進(jìn)展的另一個(gè)重要原因。國(guó)家教育部副部長(zhǎng)袁貴仁20xx年曾經(jīng)指出,，20xx年全國(guó)高校負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的專職人員與畢業(yè)生的比例多在1：700以上，20xx年達(dá)到1：1000—1500,，有些萬人大學(xué)的就業(yè)工作專職人員甚至不足兩人。

而在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家高校就業(yè)工作專職人員一般在1：200左右,。由于缺乏專業(yè)人員,，一些學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作就疲于應(yīng)付，更談不上對(duì)全校大學(xué)生實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)了,。要真正抓好大學(xué)生職業(yè)教育，高校必須轉(zhuǎn)變觀念,，增加人手，搞好機(jī)構(gòu)建設(shè)和相關(guān)工作人員的技能培訓(xùn),，重視大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)準(zhǔn)備的理論研究。

我國(guó)的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)在發(fā)展過程中,，通過借鑒西方國(guó)家的一些經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我國(guó)國(guó)情,，逐漸探索出了一些適宜我國(guó)大學(xué)生需要的理論,、觀念與方法,，如提出加強(qiáng)思想教育、開展全員全程指導(dǎo)、建立發(fā)展性生涯輔導(dǎo)模式,、建立就業(yè)指導(dǎo)課程等,，取得了可喜的成績(jī),。但在實(shí)踐中,，我國(guó)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)還存在以下幾方面的不足：

一是系統(tǒng)性較差,，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)只局限于畢業(yè)生這一個(gè)群體,，只局限在就業(yè)這一個(gè)環(huán)節(jié),，而對(duì)非畢業(yè)生,、就業(yè)之外的環(huán)節(jié)包括學(xué)業(yè),、職業(yè)和事業(yè)發(fā)展問題,，則缺乏指導(dǎo)與幫助,。其實(shí),，大學(xué)生的就業(yè)與此前的學(xué)業(yè),、此后的職業(yè)和事業(yè)都是一個(gè)整體,，需要進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)，缺少其中的任何一個(gè)要素,，都會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展,。

二是缺乏協(xié)調(diào)性，只將學(xué)校和專業(yè)的就業(yè)情況作為衡量其發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo),，但對(duì)就業(yè)指導(dǎo)如何反過來促進(jìn)學(xué)校和專業(yè)的發(fā)展,，做得不夠；只注重將大學(xué)生推向社會(huì),，但對(duì)大學(xué)生如何在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值缺乏指導(dǎo),，沒有將學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展協(xié)調(diào)起來,。正是在這種缺乏系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)下,，許多大學(xué)生急功近利,，什么賺錢就做什么,，有的甚至隨遇而安，有什么工作就做什么工作,。大學(xué)生中普遍存在的盲目擇業(yè)情況實(shí)在令人擔(dān)憂,！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十

1,、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行,、外資銀行駐國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu),。

2,、證券公司,，含基金管理公司。

3,、信托投資公司,、投資咨詢公司,。

4、四大資產(chǎn)管理公司,、金融租賃,、擔(dān)保公司。

5、保險(xiǎn)公司,。

6、中央(人行)銀行,、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì),、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì),、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì),。這是金融監(jiān)管管理機(jī)構(gòu)。

7,、國(guó)家開發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行,。

8,、社?；鸸芾碇行?或社保局，通常為保險(xiǎn)方向),。

9,、國(guó)家公務(wù)員序列，政府行政機(jī)構(gòu) 如財(cái)政,、審計(jì)、海關(guān)部門等;高等院校金融財(cái)政專業(yè)教師;研究機(jī)構(gòu)研究人員,。

10,、上市(或欲上市)股份公司證券部,、財(cái)務(wù)部、證券事務(wù)代表,、董事會(huì)秘書處等。

進(jìn)入金融行業(yè)管理部門對(duì)于金融畢業(yè)生而言應(yīng)是首選,，因其一中國(guó)金融學(xué)是立足于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，基于金融市場(chǎng)宏觀調(diào)控,，專業(yè)應(yīng)用較易入手,，其二是在行業(yè)管理部門做上三五年再入行到實(shí)踐機(jī)構(gòu)至少能給個(gè)中層以上的職位。局限是：要進(jìn)入這幾個(gè)行業(yè)主管部門難度較大，可能還需要背景依托,，本科生想進(jìn)較難,，研究生也要有一定的關(guān)系,。

進(jìn)入國(guó)有四大商業(yè)銀行是很好的選擇。具備一定的銀行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),，專業(yè)背景,，到股份制商行或外資行的可能性會(huì)增大,。

政策性銀行如開發(fā)行、農(nóng)發(fā)行亦是較佳選擇,，但其工作性質(zhì)類似公務(wù)員,，金融業(yè)務(wù)并不突出，是靠政策吃飯的地方,，若想在金融領(lǐng)域成一時(shí)氣候最好不要,，但目前工資水平待遇等都較商業(yè)銀行為好,。

證券、信托,、基金這三家均是靠風(fēng)險(xiǎn)管理吃飯,，存在行業(yè)系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)因素，但一旺俱旺,，賺錢相對(duì)較易,，短期回報(bào)較高(風(fēng)險(xiǎn)亦大)，且按真正的企業(yè)管理機(jī)制運(yùn)行,，如果想在專業(yè)方面有所發(fā)展,，有所建樹，在這一行業(yè)做是極佳選擇,，很多基金經(jīng)理,、投資銀行經(jīng)理人員都年薪過百萬。

難點(diǎn)是學(xué)歷要求在逐步提高，相對(duì)于銀行等金融機(jī)構(gòu)其個(gè)人投資管理,、金融運(yùn)營(yíng)能力要求更高,。

保險(xiǎn)公司可以參照對(duì)商業(yè)銀行的分析,、社保以及財(cái)政審計(jì)部門等等是養(yǎng)老的地方,，穩(wěn)定有余,，靈動(dòng)不足。

四大資產(chǎn)管理公司類似于政策性銀行,，金融租賃擔(dān)保這個(gè)行業(yè)發(fā)展迅速，可以考慮進(jìn)入,。

上市公司證券部工作亦可,，先天上橫跨證券產(chǎn)業(yè)兩行，再要發(fā)展有立腳點(diǎn),。

高校、研究所是有志于做學(xué)術(shù)的同學(xué)的首選,。

在各行業(yè)的薪酬橫向比較中,，金融業(yè)的平均薪酬與福利最高。

在全民市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的氛圍中,，金融業(yè)的從業(yè)者可以感受到正在從事著一份“體面”的職業(yè)。

每日都工作在完全動(dòng)態(tài)化的市場(chǎng)環(huán)境中,。

有才華的員工可以得到快速的晉升,。

優(yōu)厚的待遇和休假福利,。

低損耗率，行業(yè)平均志愿周轉(zhuǎn)率為16%

工作時(shí)間長(zhǎng),，工作壓力相對(duì)較大,。

容易受商業(yè)及股票市場(chǎng)周期的影響。

大公司高度結(jié)構(gòu)化的環(huán)境容易讓人有被隔離和被忽略的感覺,。

有些大公司不愿意改變程序和嘗試新想法,。

時(shí)常會(huì)面臨“道德”與“利益”的兩難選擇。

金融業(yè)的體制完善,，規(guī)章制度嚴(yán)格,，不需要?jiǎng)?chuàng)新，只需要遵守,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十一

人生,，事業(yè)，未來的我們會(huì)是怎樣,？我們?nèi)绾卧缱鰷?zhǔn)備,？年輕，事業(yè),，愛情,，永恒不變的話題，大學(xué),，社會(huì)，呈現(xiàn)在我們面前的是紛繁的世界,，每個(gè)人應(yīng)該在工作中尋找到屬于自己的快樂,，不應(yīng)該過分功利。做好每一份工作是為了體現(xiàn)自己的價(jià)值,，而不是為了爭(zhēng)奪名利,。在追求目標(biāo)的過程中，不斷努力，堅(jiān)持不懈,，結(jié)果便會(huì)自然而然地衍生出來,，而不是特意而為之。除此之外,，保持一顆真誠(chéng),、誠(chéng)懇的心也是獲得成功的關(guān)鍵，絕對(duì)的愛和真誠(chéng),。人生具有很多的不確定性,，所以要做好一份職業(yè)規(guī)劃首先必須要明確自己認(rèn)為人生最重要的是什么，明確是一種力量,，既要了解自己的內(nèi)在,，又要了解更多外在的東西，從而有更明確的自我定位,。

金領(lǐng)：萬丈光芒,，勞累與快樂摻雜

擁有"金領(lǐng)"這個(gè)稱謂，不僅讓人羨慕,，也令人敬畏,。金領(lǐng)是高收入階層的生力軍，就是人們口中經(jīng)常說的"打工皇帝",，一般年薪都在100萬以上,。他們大多是公司的ceo、cfo,、coo等高級(jí)管理人員,。金領(lǐng)是腳踏實(shí)地的實(shí)干家，善于獨(dú)立解決問題,，富于冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)未來,，渴望有一個(gè)更大的發(fā)展空間，渴望有一個(gè)屬于自己的事業(yè)領(lǐng)域,。金領(lǐng)是不折不扣的城市精英,，有十足的事業(yè)成就感和生活素質(zhì)上的優(yōu)越感。一流的工作環(huán)境,、從頭到腳的頂級(jí)品牌,、自信內(nèi)斂的笑容是他們的普遍特征。

每一個(gè)金領(lǐng)大都很早就對(duì)自己有著明晰的職業(yè)定位和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃,。在他們的職業(yè)生涯里,，盡管在不停地轉(zhuǎn)換身份，扮演不同的角色,，但他們始終清楚自己要成為一個(gè)怎樣的人,，該如何達(dá)到自己的目標(biāo),，接下來的路該朝哪里走，是職場(chǎng)中最擅于規(guī)劃的人,。

銀領(lǐng)：時(shí)尚瀟灑而又穩(wěn)定

他們從事時(shí)髦的工作并從中得到享受,。自由、獨(dú)立,、時(shí)尚是銀領(lǐng)的生活信念,。作為新潮一族，銀領(lǐng)們更輕松,、更自由地享受工作與生活,。他們獨(dú)立怎么來，怎么時(shí)尚怎么穿,，關(guān)注自我凸顯個(gè)性,。他們的職業(yè)很潮甚至有些特殊和另類。他們對(duì)時(shí)尚敏銳,，走在時(shí)代的最前端,，接受最新鮮的資訊。銀領(lǐng)大多在新興業(yè),，如動(dòng)漫畫制作,、時(shí)尚雜志、影視編導(dǎo)及企劃創(chuàng)意人員等,，年收入一般不低于50萬元,。銀領(lǐng)往往是企業(yè)的內(nèi)核人才，所以他們對(duì)經(jīng)濟(jì)不發(fā)愁,，工作穩(wěn)定是他們的特征之一,。

銀領(lǐng)們能夠保持高品質(zhì)生活，下班后他們有條件安排業(yè)余時(shí)間,，讓自己生活得豐富多彩,。他們懂得如何讓自己得到最多的放松和愉悅。他們身處于時(shí)尚前沿,，需要時(shí)時(shí)"保鮮"及時(shí)充電,，將自己的興趣變成事業(yè)，并從中得到享受,，可謂職場(chǎng)中最灑脫的人,。

綠領(lǐng)：崇尚綠色環(huán)保

綠領(lǐng)是環(huán)保主義的先覺者和堅(jiān)決的實(shí)踐者，是"樂活""環(huán)保"的代表,。他們熱愛生活,，崇尚健康時(shí)尚，酷愛戶外運(yùn)動(dòng),，支持公益事業(yè),，善待自己的同時(shí)也善待環(huán)境。"綠領(lǐng)"倡導(dǎo)自然,、和諧和健康的生活方式,，在生活中喜歡舒適、自然,、健康,、綠色、富有個(gè)性,。綠領(lǐng)沒有特定的群體,，可能是金領(lǐng)，可能是白領(lǐng),，也可能是灰領(lǐng),，他們有著一定經(jīng)濟(jì)能力，愛自己也愛生活,。

綠領(lǐng)年齡普遍年輕化,，是一種精英意識(shí)的平民化表現(xiàn)，提倡對(duì)自然生活的回歸,。象征著一種新的生活態(tài)度,，它秉持著環(huán)保、友善的態(tài)度,，融合了藍(lán)領(lǐng)的健康體魄,、白領(lǐng)的知識(shí)修養(yǎng)和金領(lǐng)的事業(yè)基礎(chǔ)，屬于職場(chǎng)中最健康的人,。

粉領(lǐng)：自由與壓力同行

粉領(lǐng)多出自"食腦"階層,，是追求自我心理滿足和自由創(chuàng)業(yè)女性的心儀職業(yè)。粉領(lǐng)比較明顯的特征是大部分與電腦有關(guān),，大多從事自由撰稿,、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),、工藝品設(shè)計(jì),、產(chǎn)品營(yíng)銷、進(jìn)出口貿(mào)易,、媒體等工作,，她們不用早起，不需朝九晚五,，沒有上司管制,，可以穿著睡衣在房間里穿行，可以敷著面膜上網(wǎng)搜羅信息,、收發(fā)郵件,。她們可以將家庭與事業(yè)兼顧,。粉領(lǐng)收入平均趕上或超過白領(lǐng)階層，很多人的年收入在10萬元以上,。代表人物有自由撰稿人,、設(shè)計(jì)師、淘寶店主等,。

粉領(lǐng)大多為自由職業(yè)者,，沒有四金和固定的收入。不少粉領(lǐng)感嘆,，因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間不定,，收入也不太穩(wěn)定，閑時(shí)一個(gè)月不開張,，忙時(shí)夜以繼日,。粉領(lǐng)需要足夠的自信和從容的心態(tài)，同時(shí)還要擁有良好的人際關(guān)系,。對(duì)自己有的發(fā)展前景有一個(gè)預(yù)估,，以免經(jīng)濟(jì)拮據(jù)影響到生活質(zhì)量。最重要的是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，如果一旦落伍,，悠哉的日子便不復(fù)存在，連一日三餐都難以維持,，存在一定的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn),。

白領(lǐng)：規(guī)劃和發(fā)展并重

年薪不低于8萬元，從事純腦力勞動(dòng),，工作時(shí)要求穿西服等正式服裝的階層,。寫字樓里的白領(lǐng)最早為人們熟知，他們大多受過良好的教育,，因一技之長(zhǎng)而被老板聘用,，懂得把自己打扮得體，工作上能獨(dú)擋一面,。他們每天朝九晚五,，觀上司的臉色，察同事的反應(yīng),，修辦公室哲學(xué),，身著職業(yè)套裝機(jī)械應(yīng)對(duì)形形色色的人。隨著近年來職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，白領(lǐng)們也遇到了前所未有的競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)性,，壓力巨大，身價(jià)貶值,，形成了職業(yè)危機(jī),，尤其是全球金融危機(jī)蔓延后,，很多白領(lǐng)一夜之間失業(yè)，生活狀況堪憂,。

近年來白領(lǐng)們追求高收入和良好發(fā)展的欲望與日俱增,。在20xx年個(gè)人職業(yè)咨詢業(yè)務(wù)中近六成來自白領(lǐng)人群，白領(lǐng)的職業(yè)問題最為嚴(yán)重,。職場(chǎng)中遇到諸如求職定位、職業(yè)轉(zhuǎn)型,、職業(yè)倦怠,、職業(yè)規(guī)劃、謀求高薪,、晉升發(fā)展等職業(yè)困惑已越來越普遍,。可喜的是,，隨著大家職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的不斷加強(qiáng),，七成以上白領(lǐng)認(rèn)同"要發(fā)展先規(guī)劃"的理念。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十二

高某,，女,，某高職院校三年級(jí)學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是酒店管理（酒店信息工程）,，20xx年7月畢業(yè),。因?yàn)樗诘亩?jí)學(xué)院急需招一名學(xué)生來管理opera機(jī)房，任課老師動(dòng)員她留校實(shí)習(xí),，她同意了,。所以從20xx年9—12月，她是在本校的機(jī)房實(shí)習(xí),，負(fù)責(zé)機(jī)房的運(yùn)轉(zhuǎn)與維修,。在這段實(shí)習(xí)過程中，她感覺很充實(shí),，已能熟練運(yùn)用目前各大酒店使用的opera軟件系統(tǒng),。她明白在學(xué)校實(shí)習(xí)是暫時(shí)的，不可能留在學(xué)校工作,。

為了今后的發(fā)展,，她還是要尋找其他的實(shí)習(xí)崗位，以便與就業(yè)緊密結(jié)合,。不久前,，南京一家新開業(yè)的五星級(jí)酒店招聘it助理，經(jīng)學(xué)校老師推薦,，她去應(yīng)聘了,。她說當(dāng)時(shí)是由一名老外面試的,，雖然自己英語不好，但還是成功了,。高某找到筆者來做咨詢時(shí),，已經(jīng)在該酒店實(shí)習(xí)了十幾天，對(duì)酒店的整體情況有了一些認(rèn)識(shí),，她認(rèn)為現(xiàn)在的it助理工作辦公環(huán)境不太好,，身邊機(jī)器多，輻射大,，不利于健康,。她喜歡與客人面對(duì)面交流，想做酒店前臺(tái)接待,，但又覺得該崗位需要三班倒,，恐怕將來不好找對(duì)象。她找到筆者咨詢,，希望能幫她進(jìn)行職業(yè)定位,。

首先筆者對(duì)前來詢者高某填寫的《收納面談表》進(jìn)行了認(rèn)真分析，然后與她進(jìn)行溝通,，雙方確立了咨詢目標(biāo)：第一,，全面了解來詢者本人，探索她的職業(yè)興趣,、職業(yè)價(jià)值觀,、職業(yè)技能；第二,，選擇職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，到底是做酒店前臺(tái)接待還是酒店it助理。

在與來詢者高某初步溝通之后,，筆者決定根據(jù)認(rèn)知信息加工理論（簡(jiǎn)稱cip理論）設(shè)計(jì)總體的咨詢方案,。第一步：協(xié)助來詢者進(jìn)行自我探索，主要包括職業(yè)興趣,、職業(yè)價(jià)值觀,、職業(yè)技能的探索，幫助來詢者真正認(rèn)識(shí)自己,。第二步：協(xié)助來詢者進(jìn)行職業(yè)探索,，主要運(yùn)用靜態(tài)的資料接觸法、生涯人物訪談法,、參與真實(shí)情境法,，針對(duì)酒店it助理、酒店前臺(tái)服務(wù)兩種不同崗位進(jìn)行全方位探索。第三步：根據(jù)cip理論的casve循環(huán),，運(yùn)用決策平衡單工具,，協(xié)助來詢者高某做出職業(yè)選擇。

咨詢目標(biāo)是收納面談,，建立關(guān)系,，收集高某各方面的信息。在收納面談過程中,，筆者了解到她的一些基本信息,。她講述了留校實(shí)習(xí)的具體原因及實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并表示她想了解自己的職業(yè)興趣,，希望筆者能幫她做出選擇,。聽了來詢者的講述，筆者首先向她介紹了咨詢師的工作職責(zé)和范圍,，告知她咨詢師所能提供的咨詢和服務(wù)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)咨詢師不能幫她做決策,，但可以協(xié)助她做決策,。在她完全了解咨詢師是做什么、能給予什么樣的幫助后,，來詢者同意請(qǐng)筆者為她進(jìn)行職業(yè)咨詢,，并按要求填寫了《收納面談表》。

高某擔(dān)任學(xué)院信息社社團(tuán)的副社長(zhǎng),，喜歡自己所學(xué)的酒店管理專業(yè),。她家住在南京郊區(qū)，3口之家,，爸爸是工人,，媽媽待業(yè)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般,，爸媽希望她將來的工作穩(wěn)定,，能養(yǎng)活自己就行。高某的表嫂在某軟件園當(dāng)項(xiàng)目總監(jiān),，高某非常崇拜她,。她在《收納面談表》中“個(gè)人優(yōu)勢(shì)和急需改善的方面”一欄中寫到：個(gè)人優(yōu)勢(shì)是性格開朗，踏實(shí),；急需改善的方面是考慮問題不全面,，情緒化。當(dāng)要求她詳細(xì)描述自己的優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì),、性格特征時(shí)，她沉思了一陣，感覺很難清晰地表達(dá)出來,，說明她對(duì)自己并不是真正的了解,。

針對(duì)以上情況，根據(jù)她提出的要求,，筆者確定了咨詢目標(biāo),。在本次咨詢結(jié)束前，筆者給高某布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)：給了她一個(gè)網(wǎng)址,，讓她抽空用計(jì)算機(jī)認(rèn)真完成“sds霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表”測(cè)試,，并約好一周后進(jìn)行第二次咨詢。

咨詢目標(biāo)是使用正式評(píng)估中的量表來探索來詢者高某的職業(yè)興趣,，使用非正式評(píng)估中的分類卡來探索高某的職業(yè)價(jià)值觀,。

來詢者高某如約而至，筆者請(qǐng)她拿出了所做的“sds霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表”測(cè)試數(shù)據(jù),。面對(duì)這些數(shù)據(jù),，筆者給她講解了霍蘭德類型論的基本觀點(diǎn)，并對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行了解釋,，她非常同意測(cè)評(píng)結(jié)果,，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。測(cè)試數(shù)據(jù)顯示,，來詢者的6種職業(yè)傾向總分按大小順序依次排列：s型,，e型，a型,，c型,，r型，i型,，所以高某的霍蘭德職業(yè)興趣代碼是sea,。對(duì)照霍蘭德職業(yè)索引——職業(yè)興趣代碼與其相應(yīng)的職業(yè)對(duì)照表，sea適合的職業(yè)有：娛樂活動(dòng)管理員,、國(guó)外服務(wù)辦事員,、社會(huì)服務(wù)助理、一般咨詢者,、宗教教育工作者,。筆者告訴來詢者高某，職業(yè)的種類是在不斷變化的,，有的新增,，有的消亡，而且霍蘭德職業(yè)索引還未在中國(guó)本土化,，她表示理解,。

表1 《sds霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表》測(cè)試結(jié)果

筆者使用了北森研發(fā)的分類卡來幫助來詢者澄清她的職業(yè)價(jià)值觀。當(dāng)談到職業(yè)價(jià)值觀這個(gè)概念時(shí)，筆者注意到她的面部表情有些茫然,，便問道：“明白職業(yè)價(jià)值觀的含義嗎,？”她搖了搖頭。

于是筆者解釋說：“職業(yè)價(jià)值觀就是指無論你從事什么工作,，都會(huì)努力在工作中追求的東西,，也就是你最期待從工作中獲得的東西。一個(gè)人越清楚自己的職業(yè)價(jià)值觀,，職業(yè)發(fā)展目標(biāo)就越清晰,。職業(yè)價(jià)值觀能影響你的職業(yè)滿意度。現(xiàn)在來測(cè)測(cè)你有什么樣的職業(yè)價(jià)值觀好嗎,？”筆者教會(huì)來詢者如何正確使用分類卡,。高某很開心地拿起分類卡，急于想了解自己的職業(yè)價(jià)值觀,。一開始,，她從56張卡片中挑選了20張左右放入“總是重視”這一例，其他四例放入的卡片較少,。

筆者對(duì)照分類卡的使用說明,，要求她進(jìn)行調(diào)整，將“總是重視”例減少,，最多只能放6張卡片,。高某經(jīng)過認(rèn)真思考,，仔細(xì)篩選,、排序，放入“總是重視”這類的卡片有：工作—生活的平衡,；歸屬感,；保障；前沿領(lǐng)域工作,；決策力,；知識(shí)。放入“從不重視”這類的卡片有：刺激 ,；變化,；冒險(xiǎn)；單獨(dú)工作,；高壓工作環(huán)境,。看著這個(gè)測(cè)試結(jié)果,，筆者告訴來詢者：“世上沒有一種工作是可以同時(shí)滿足你所有重要價(jià)值觀的,，你一定要結(jié)合其他因素學(xué)會(huì)取舍。”在咨詢結(jié)束時(shí),，筆者給高某又布置了家庭作業(yè)：第一,，回憶最有成就感（值得驕傲）的10件事；第二,，暢想10年后工作中典型的一天是怎樣的,。

咨詢目標(biāo)是通過分析成就故事來探索來詢者高某的職業(yè)技能，通過引導(dǎo)想象來發(fā)現(xiàn)她的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。

咨詢一開始,，筆者告知來詢者，讓她講成就故事的原因,，并要求她敘述成就故事時(shí)要按照star法來講述,，即當(dāng)時(shí)的背景（situation）、面臨的任務(wù)/目標(biāo)（task/target）,、采取的行動(dòng)/態(tài)度（action/attitude）,、取得的結(jié)果（results）。在整個(gè)談話過程中,，筆者始終保持認(rèn)真傾聽的姿態(tài),，注意與來詢者目光接觸，仔細(xì)聆聽,，恰當(dāng)作答,，有時(shí)追問問題以便澄清。對(duì)來詢者所說的話有時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù),，有時(shí)用“然后呢”“噢,，是這樣的”，鼓勵(lì)對(duì)方繼續(xù)講下去,。當(dāng)高某講完她的10個(gè)成就故事后,，我們對(duì)剛才分析過的各種技能進(jìn)行歸類總結(jié)，并做了記錄,，她的技能主要體現(xiàn)在：動(dòng)手能力好,、具有挑戰(zhàn)精神、堅(jiān)持目標(biāo),、有毅力,、懂感恩、孝順父母與長(zhǎng)輩,、有愛心,、有耐心、務(wù)實(shí),、身體素質(zhì)好,、有一定說服能力和自學(xué)能力,。筆者問她：“你對(duì)總結(jié)出來的這么多能力是否認(rèn)同？有沒有要補(bǔ)充的,？”

她的臉上露出了笑容：“當(dāng)然認(rèn)同,，暫時(shí)沒有什么要補(bǔ)充的。我從來沒有這么全面地了解過自己,，我不知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn),，沒想到通過敘述這10件事，真的把我最真實(shí)的特點(diǎn)總結(jié)出來了,?！笨粗凉M意的表情，筆者心里也很高興,。

筆者請(qǐng)高某反饋上次布置的第二項(xiàng)作業(yè)：暢想10年后工作中典型的一天是怎樣的,。她說那時(shí)候她的身份是星級(jí)酒店的總經(jīng)理，住著大房子,，有人伺候,，早上起來與家人共進(jìn)早餐，然后開車去酒店上班,。到酒店后,，先給管理層開晨會(huì)，氣氛愉快,、平等（因?yàn)橛⒄Z不好,，如果有老外就帶翻譯）；接著處理一些文件,，在優(yōu)雅的環(huán)境中跟合作伙伴談公務(wù),；中午在員工食堂吃飯，大家見面互相打招呼,，很友好,。下午去各崗位巡視,，跟員工談心,，很愉快。下班后就回家,，要么陪家人,，要么外出與朋友聚會(huì)。

高某在想象之后,，顯得非常愉快,，她說自己從來沒有認(rèn)真地想象過自己的未來，只有一種模糊的感覺,。但是經(jīng)過這一次想象,，她覺得自己的目標(biāo)一下子清晰了許多,，生活也變得更美好了。筆者注意到在高某的描述中多次強(qiáng)調(diào)愉快的氛圍,，喜歡與人打交道,，這一點(diǎn)跟她職業(yè)興趣sea的特點(diǎn)比較符合。由于時(shí)間關(guān)系,，第三次咨詢快要結(jié)束了,。筆者再次給她留了家庭作業(yè)。第一,，運(yùn)用職業(yè)信息評(píng)估place分析法,，進(jìn)一步分析比較酒店前臺(tái)接待員、酒店it助理這兩種職業(yè),。（給她解釋了place分析法的含義,，她認(rèn)真做了筆記。）第二,，分別對(duì)前臺(tái)接待人員,、酒店it人員進(jìn)行生涯人物訪談。為了訪談的順利進(jìn)行,，筆者給了她一份關(guān)于生涯人物訪談?wù)f明的資料,，上面詳細(xì)寫明了訪談的目的與意義，如何做好訪談前的準(zhǔn)備,，列舉了訪談中可以提出的問題,。

筆者帶著她回顧了事先確立的咨詢目標(biāo)，即今天要選定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，到底是做酒店前臺(tái)接待還是酒店it助理,。筆者詢問了高某家庭作業(yè)的完成情況，在得到肯定答復(fù)后,，筆者通過對(duì)話方式引導(dǎo)高某分別說出自己喜歡以及不喜歡前臺(tái)接待,、酒店it助理的哪些地方。筆者告知來詢者高某：“世界上沒有哪一種工作能完全滿足你所有的需要,所有工作都有其局限性和令人不滿意之處?，F(xiàn)在教你用決策平衡單工具,，來幫助你權(quán)衡利弊，做出選擇,?！?/p>

筆者告知高某“決策平衡單”的正確使用方法，鼓勵(lì)她在每個(gè)主題下方列出需要考慮的細(xì)目,，并按照重要程度不同給每個(gè)細(xì)目設(shè)置權(quán)重（1～5）,；對(duì)照不同的細(xì)目，填寫每一項(xiàng)的具體分?jǐn)?shù)（-10至+10）,，最后分別計(jì)算總分,。

表2 高某的決策平衡單

高某經(jīng)過認(rèn)真思考,、比較，酒店it助理的得分是155,，前臺(tái)接待員的得分是118,。看到這個(gè)結(jié)果,，她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,，開心地笑了。她說她決定聽從內(nèi)心的聲音,，現(xiàn)在安心實(shí)習(xí),，爭(zhēng)取能留下來工作?？吹剿辉偌m結(jié),，明確了自己未來發(fā)展的目標(biāo)，筆者很欣慰,。

第一,，雖然來詢者提及自己英語不好，但似乎尚未意識(shí)到學(xué)好英語的必要性,。在咨詢中為了不影響主線,，筆者沒有表達(dá)自己的觀點(diǎn)。現(xiàn)在反思,，筆者應(yīng)該在最后一次咨詢時(shí)指出,，英語的好壞是會(huì)影響職業(yè)發(fā)展的。

第二,，咨詢效果如何取決于咨詢師和來詢者雙方,。本次咨詢案例的成功，一方面是來詢者對(duì)咨詢者的信任,，每次都能認(rèn)真完成家庭作業(yè),，使得咨詢過程非常順利；另一方面是本次咨詢目標(biāo)獲得了來詢者的認(rèn)同,，咨詢師能正確運(yùn)用生涯發(fā)展理論,，制定出恰當(dāng)?shù)淖稍兎桨浮?/p>

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作,，咨詢師要努力學(xué)習(xí),，經(jīng)常參加職業(yè)生涯規(guī)劃方面的專業(yè)培訓(xùn)及工作坊,，與督導(dǎo)及同事交流案例咨詢中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，這樣才能不斷成長(zhǎng)，才能有效助人,。

參考文獻(xiàn)：

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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十三

亞里士多德曾經(jīng)說過：“人是一種尋找目標(biāo)的動(dòng)物,，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追尋自己的人生”,。

一份心理學(xué)調(diào)查顯示：“如果一個(gè)人對(duì)某份工作滿意，他能發(fā)揮其全部才能的80%-90%,，并且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不疲倦;相反,，如果他對(duì)工作不滿意，則只能發(fā)揮全部才能的20%-30%,，還容易產(chǎn)生厭倦,。”可見,，對(duì)第一份工作的主觀評(píng)價(jià),，決定了你是否能將它做好，更關(guān)系到今后的職業(yè)發(fā)展,。經(jīng)過一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力,。

當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí),，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬

最后，用一句話概括我的想法：今天,，如果你不生活在未來,。那么明天，你將生活在過去!

世界上有一個(gè)人,，離你最近也離你最遠(yuǎn);世界上有一個(gè)人,，與你最近也與你最疏;世界上有一個(gè)人你常常想起，也最容易忘記--這個(gè)人就是你自己,。許多人一輩子也沒有認(rèn)識(shí)自己,。無論做事還是做人，唯獨(dú)一個(gè)“我”字,，最難把握,，最難出新。從某種意義上講,，認(rèn)識(shí)了自我,，也就找到了通往世界的路。

認(rèn)識(shí)自我是職業(yè)規(guī)劃的第一個(gè)重要依據(jù),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十四

行業(yè)：地球科學(xué)研究單位：國(guó)內(nèi)一流大學(xué)職位：教授

定位依據(jù)

依據(jù)我的職業(yè)價(jià)值觀,，我傾向于“獨(dú)立性”、“變異性”,、“智力刺激”和“美感”,，面對(duì)不同的課題進(jìn)行獨(dú)立的科學(xué)研究，能使前三者價(jià)值觀得到滿足,，同時(shí)在地球科學(xué)行業(yè)經(jīng)常要到野外,，能看到各種各樣獨(dú)特的風(fēng)景,，使“美感”這一價(jià)值觀亦得到滿足。依據(jù)我的職業(yè)興趣,，我是屬于irs型探索,、現(xiàn)實(shí)、常規(guī)型,。

a,、其中最核心的“探索型”適合于獨(dú)立進(jìn)行科研工作；

b,、同時(shí)地球系統(tǒng)科學(xué)研究的戶外工作特點(diǎn)也能使“動(dòng)手”這一興趣得到滿足,；

c、在大學(xué)擔(dān)任教學(xué)工作,，與學(xué)生接觸中能使我“社交”這一興趣得到滿足,。tedgeballe先生曾指出：“在大學(xué)工作，最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)生,。他們生機(jī)勃勃,，充滿熱情，思想自由,，還沒被生活的重壓改變,。雖然他們自己沒有意識(shí)到，但是他們是這個(gè)社會(huì)中你能找到的最佳受眾,。如果生命中曾經(jīng)有過思想自由和充滿創(chuàng)造力的時(shí)期,，那么那個(gè)時(shí)期就是你在讀大學(xué)。進(jìn)校時(shí),，學(xué)生們對(duì)課本上的一字一句毫不懷疑,，漸漸地，他們發(fā)現(xiàn)課本和教授并不是無所不知的,，于是他們開始獨(dú)立思考,。從那時(shí)起，就是我開始向他們學(xué)習(xí)了,。依據(jù)我的職業(yè)性格,，nt偏愛的人有著天生的好奇心，喜歡夢(mèng)想,，有獨(dú)創(chuàng)性,、創(chuàng)造力、洞察力,，有興趣獲得新知識(shí),，有極強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力。他們是獨(dú)立的,、理性的,、有能力的人,。人們稱nt是思想家,、科學(xué)家的搖籃，大多數(shù)nt類型的人喜歡物理,、研究,、管理、電腦,、法律,、金融、工程等理論性和技術(shù)性強(qiáng)的工作,。

合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)士到大學(xué)博士到地球科學(xué)研究所研究員到大學(xué)教授,。

1、長(zhǎng)期計(jì)劃職業(yè)生涯規(guī)劃,，宏觀闡述年齡階段職業(yè)發(fā)展目標(biāo)發(fā)展階段階段相關(guān)描述,。

19~22

大學(xué)本科畢業(yè)，申請(qǐng)修讀博士學(xué)位準(zhǔn)備期,。

專業(yè)技能與社會(huì)交際二者同步發(fā)展,，積累能力資本。

23~26

修讀博士學(xué)位,，申請(qǐng)研究所職位探索期初步了解行業(yè),，把握自身需求以及發(fā)展方向，開始相關(guān)研究能力的培養(yǎng)和職位經(jīng)驗(yàn)累積,。

27~30

成為助理研究員建立期開始職業(yè)探索,，初步確立研究方向。

31~35

成為副研究員發(fā)展期開始參與科研項(xiàng)目,。

36~40

成為研究員,，申請(qǐng)大學(xué)教授職位主持或參與重大科研項(xiàng)目，專心于學(xué)術(shù)論文,、專利和著作,。

40~50

成為大學(xué)教授，在學(xué)術(shù)專業(yè)方向取得優(yōu)秀成果巔峰期創(chuàng)造出一批有影響力的學(xué)術(shù)論文,、專利,、著作，同時(shí)兼顧教學(xué)研究工作,。

51~60

保持專業(yè)研究能力水平,，著手培養(yǎng)下一代科研人才

成熟期

時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心，在專業(yè)領(lǐng)域的研究不至于落后，同時(shí)將重心轉(zhuǎn)移至指導(dǎo)研究生的工作,。

60~65實(shí)現(xiàn)研究所內(nèi)部人員的良性交接

衰退期完成在大學(xué)的使命,，開始轉(zhuǎn)向?qū)崿F(xiàn)人生的其他夢(mèng)想。

2,、短期（大學(xué)本科階段）規(guī)劃目標(biāo)——微觀闡述

大一試探期

專業(yè)技能確保各科成績(jī)?cè)?0分以上,，假期參加與專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐；開始準(zhǔn)備大學(xué)英語四級(jí),、六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,。

在為學(xué)校師生服務(wù)的過程中培養(yǎng)自己的合作精神和溝通能力；參加學(xué)校一到兩個(gè)團(tuán)隊(duì)比賽,，培養(yǎng)自己的合作能力,。

大二定向期

新托福考試,；通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,。社會(huì)交際參加學(xué)校一到兩個(gè)社團(tuán)，在為學(xué)校師生服務(wù)的過程中培養(yǎng)自己的合作精神和溝通能力,；參加學(xué)校一到兩個(gè)團(tuán)隊(duì)比賽,，培養(yǎng)自己的合作能力。

大三沖刺期

專業(yè)技能

確保各科成績(jī)?cè)?0分以上,，開始輔助老師做一些科研項(xiàng)目,，假期參加與專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐；新托?？荚?00分,。

相近專業(yè)同學(xué)之間合作申請(qǐng)科研項(xiàng)目創(chuàng)新基金，合作進(jìn)行科學(xué)研究,。

大四分化期

專業(yè)技能確保各科成績(jī)?cè)?0分以上,，為大學(xué)生活畫上一個(gè)驕傲的句號(hào)；開始向美國(guó)大學(xué)進(jìn)行碩士生學(xué)位申請(qǐng),，并準(zhǔn)備考吉林大學(xué)的研究生,。