作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)班會(huì)教案篇一

1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義,。

2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽,、欺詐,，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間,、家庭成員之間相處的基本原則,。

3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,，從現(xiàn)在做起,，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

1,、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象;

2,、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行討論

3,、準(zhǔn)備誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題

4,、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;

5、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品,、詩(shī)朗誦;

6,、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處,。

(一)話(huà)題導(dǎo)入,，揭示活動(dòng)課題

主持人(女)：誠(chéng)信是金。俗話(huà)說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,，他的生命就會(huì)閃光,。

主持人(男)：誠(chéng)信是真。有時(shí)候,，幸福圍繞在我們周?chē)?，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,，真真切切,，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解,，相互融洽,，相互真誠(chéng)。

才是真正的美,。

主持人(男)：誠(chéng)信是德,，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

主持人(女)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,，

主持人(男)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人,。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

高二(3)班《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

(二)誠(chéng)信事例,、故事：

主持人(男)：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?

a:北山愚公不為九十高齡,，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行,、王屋二山，他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng),，從此他的出入不受阻礙,。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路,。

誠(chéng)信,，即是治國(guó)之道，興邦之計(jì),。也是每個(gè)人的立身之本,，修德之道。樹(shù)無(wú)根不活,，人無(wú)誠(chéng)難成事,。

c:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。中華歷史,，屈指五千年,，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉,。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊,。巾幗不讓須眉，成為千古絕談!蘇武為了“誠(chéng)信”二字,，北海放牧二十個(gè)春秋,，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月,，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù),。

d:誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方現(xiàn)信,，信有則會(huì)更誠(chéng),。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信,，叫“忠”,，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”,，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,，對(duì)真理的成信叫“德”,。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗;有誠(chéng)信,，世界方有真情;有誠(chéng)信,，世界方有明天”。

f:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì),，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙,，只要我們以心換心,，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感,。朋友受挫失落流淚時(shí),，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰,，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí),，你報(bào)以熱烈的掌聲,，一句祝賀的話(huà)語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好,。

g：誠(chéng)信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí),，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑;誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?誠(chéng)信是為徘徊在路口的陌生人指路后,，看到他臉上粲然的一笑!誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單,，也可以是今天人們手中的信用卡。

a：宋慶齡信守諾言,。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái),。突然,，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng),，霎時(shí)間，飛沙走石,，路上的行人都睜不開(kāi)眼,，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái),。正在這個(gè)時(shí)候,，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē),，來(lái)到孩子們中間,，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧!"宋奶奶說(shuō)："不,，我不能失信,，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"

(三)誠(chéng)信知識(shí)問(wèn)答：

主持人(男)：真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光,，前進(jìn)的征程鋪滿(mǎn)溫馨的春風(fēng),，陽(yáng)光照出周?chē)说恼嬲\(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加,，開(kāi)啟你的智慧,，誠(chéng)心知識(shí)問(wèn)答現(xiàn)在開(kāi)始:

1.“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)?

答:據(jù)《史記》記載，秦末季布因“誠(chéng)信”而揚(yáng)名,，有民謠唱道：“得黃金百斤,，不如得季布一諾?！边@便成了“一諾千金”的由來(lái),。

2.“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信,?！笔窍铝心奈幻怂f(shuō)?()

a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基

a李白b陸游c白居易d杜甫

4.請(qǐng)將下列誠(chéng)信名言與其作者連線(xiàn)

民無(wú)信不立孔子

誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者,，人之道也孟子

言不信者,，行不果墨子

6.1)有誰(shuí)知道“烽火戲諸侯”的典故?

2)這個(gè)故事反映了什么道理?

(四)誠(chéng)信名言大比拼

主持人(男)：要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每件小事做起,，我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，請(qǐng)大家積極例舉,。

主持人(女)：那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言：

(五)誠(chéng)信小品：

主持人(女)：誠(chéng)信是生活之花,，它淡雅、樸素,，又不失芬芳,，盛開(kāi)在我們的心中,。

主持人(男)：誠(chéng)信是生存之水，它純凈高尚,，無(wú)處不在,，流淌在我們的身邊。

主持人(女)：它不是天上的彩虹,，雖然美麗生動(dòng),，卻虛無(wú)飄渺。它是地上的石料路,，平凡但卻腳踏實(shí)地,。

主持人(男)：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽(yáng)光的灸烤,，而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn),。

合：誠(chéng)信上人生的寶藏!

主持人(男)：接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《考試風(fēng)波》

主持人(女)：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?

a:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信,。在人的一生中,，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多,，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的,。以虛偽、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世,，也許能獲得暫時(shí)的“成功”,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者,。這種人就像山上的水,，剛開(kāi)始的時(shí)候，是高高在上,，但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降,，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。

b:古人說(shuō)過(guò),，“知之為知之,，不知為不知，是知也,?！币粓?chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人,，而最終受傷的還是你自己!試想,，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)?考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛。

c:每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí),，于是同學(xué)之間便無(wú)法處于同一起跑線(xiàn),，競(jìng)爭(zhēng)也不再公平。通過(guò)做假而得到機(jī)會(huì),，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的,，這對(duì)于未來(lái)的人才選擇是極大的打擊。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人,，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生,。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù),，守住一片純凈的心靈!

d:近年來(lái),，誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源。今日的中國(guó),，隨著改革

開(kāi)放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展。但是,，由于拜金主義的流行,，社會(huì)文明發(fā)展的不平衡，人們文明素養(yǎng)的參差不齊,，法治建設(shè)中的不足,，也導(dǎo)致了社會(huì)上誠(chéng)信危機(jī)的出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠(chéng)信,，個(gè)人交往中的不誠(chéng)信,，給善良的人們心中留下了陰影,。如果我們走入了誠(chéng)信的沼澤,，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地,，可能就是泥潭;看似堅(jiān)實(shí)的大道,，可能就有陷阱;看似美麗的鮮花,，可能布滿(mǎn)毒刺,，這就是失去誠(chéng)信的世界,。在沒(méi)有誠(chéng)信的世界里，人們互相傷害,，沒(méi)有人擁有安全感,。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，如同陽(yáng)光,、空氣,、水一樣重要。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì),，在文明的社會(huì)里,，一個(gè)人在社會(huì)上的立足與發(fā)展離不開(kāi)誠(chéng)信,，誠(chéng)信是全社會(huì)的需求,。

a：高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，許多人做了昧良心的事，找別人**，若被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果嚴(yán)重,，失去誠(chéng)信從某個(gè)意義上講，也就失去一切。

b：我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識(shí)點(diǎn)，但我卻為了所為的面子,，沒(méi)去問(wèn)老師，為此,，我的成績(jī)很難進(jìn)步,，我想誠(chéng)信是生活中的必需品，只有時(shí)時(shí)誠(chéng)信,，處處誠(chéng)信,，把誠(chéng)信放在心中,，才能有所裨益,。

c：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象，一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有,，二是吃虧的還是自己,。

d：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠(chéng)信的體現(xiàn),，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情,。卡丟了去掛失但錢(qián)已被用的差不多了,，或許拾卡的人可以貪圖一時(shí)的便宜,，但他也失去了永遠(yuǎn)無(wú)法換回的誠(chéng)信。

e：我這里想說(shuō)的一種不誠(chéng)信,，那就是對(duì)自己的不誠(chéng)信,。比如，失敗時(shí)你定下了許多計(jì)劃來(lái)改變自己,。剛開(kāi)始,，你很有信，但過(guò)了不久就松下來(lái)了,，雖然這種對(duì)自己的不誠(chéng)信不會(huì)受到社會(huì)公德的約束，但也是一種不誠(chéng)信,，況且這種不誠(chéng)信對(duì)自己身心發(fā)展具有很大的影響,。

(六)詩(shī)朗誦：

主持人(女)：人生之舟，不堪重負(fù),，有棄有取,，有失有得,。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康,，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),，有機(jī)敏相跟,。但,，失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信，你所擁有的一切,，金錢(qián)、榮譽(yù),、才學(xué),、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月,，鏡中花,，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝,。

主持人(男)：擁有誠(chéng)信,，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空,。擁有誠(chéng)信,，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié),。擁有誠(chéng)信,，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋…相信誠(chéng)信的力量,，它可以點(diǎn)石成金,，觸木為玉。

主持人(女)：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐,，拍拍嬌嫩的小手,，歪歪頭，說(shuō)：“相信你!”

主持人(男)：此時(shí)此刻,，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?

主持人(女)：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開(kāi)緊蹙的眉頭,，露出笑顏,，快步走到朋友面前,，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝福你!”

主持人(男)：此景此境,，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云?

主持人(合)：播種誠(chéng)信,，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界!

主持人(女)：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》

1盤(pán)古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧,?！?/p>

女?huà)z說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石?！?/p>

孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子,。”

孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫,?！?/p>

2牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”

愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”

智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類(lèi)閃光的金子”

3哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”

媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”

老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”

朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”

我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花”

三人合：誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見(jiàn)，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn),。

誠(chéng)信是一首詩(shī),，一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受,，真誠(chéng)付出,，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。

主持人(男)：話(huà)說(shuō)誠(chéng)信,，我有千言萬(wàn)語(yǔ),，但此時(shí)，我什么也不想說(shuō),，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿?！?/p>

主持人(女)：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言,。

(七)班主任總結(jié)發(fā)言：

(八)歌聲中結(jié)束班會(huì)：

主持人(女)：誠(chéng)信是為人之本，相信今天的誠(chéng)信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步,。相信誠(chéng)信的力量,，它可以點(diǎn)石成金，立人為誠(chéng),。我們崇尚誠(chéng)信,。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著,，帶上誠(chéng)信上路,。

主持人(男)：最后我們共同來(lái)唱一首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，正如歌中所唱的：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，烏云上有晴空,，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中!

(六名女生領(lǐng)唱,，全班合唱)

主持人(女)今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了,，我們?cè)谖磥?lái)的日子里一定會(huì)更加精益求精,，全力以赴，做到最好!謝謝!

(九)效果反饋:

通過(guò)這次班會(huì),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起,。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊,、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面,，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),、誠(chéng)懇、實(shí)事求是,，重信用,、守承諾。提出問(wèn)題,，讓同學(xué)們想一想：

1.社會(huì)中有哪些不誠(chéng)信的行為?

2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象?

3.中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠(chéng)信?

活動(dòng)效果:

1,、通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,，懂得“誠(chéng)信”的重要性,，并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信,。

2,、班會(huì)內(nèi)容較豐富、形式多樣,，由學(xué)生主持,，學(xué)生廣泛參與，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力,。

一年級(jí)班會(huì)教案篇二

主題：春天來(lái)了

目的：透過(guò)“春天來(lái)了”的班隊(duì)會(huì)，感受大自然的秀麗,，盡情欣賞春天的艷麗姿采,。讓學(xué)生明白“一年之計(jì)在于春”，激發(fā)其熱愛(ài)自然,，熱愛(ài)生活的良好情感,。學(xué)會(huì)唱一首關(guān)于春天的歌。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)開(kāi)始：

a:春天來(lái)了,?？矗〈汗媚锏氖拐摺胬蓯?ài)的小燕子，從南方回來(lái)了,。

小燕子：戴著頭飾的小姑娘面帶微笑的“飛”到講臺(tái)前,。

小燕子隨著歌曲《嘀哩嘀哩》在教室里飛來(lái)飛去，四周的同學(xué)拍手哼歌,。

小燕子飛到,，在田野里找春天的一組同學(xué)面前，停下來(lái),。

小燕子：小朋友們,，你們?cè)谔镆袄镎业搅耸裁矗客瑢W(xué)們紛紛發(fā)言,?！多至ㄠ至ā返母杪曈猪懫穑⊙嘧訌堥_(kāi)翅膀又飛了起來(lái),，她來(lái)到了,，去公園尋找春天的一組同學(xué)面前。燕子一停下來(lái),，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的對(duì)她說(shuō)：“小燕子,，小燕子，請(qǐng)你看看我們畫(huà)的《春天的公園》,，請(qǐng)你看看……”同學(xué)們一個(gè)一個(gè)之后介紹,。

小燕子：春天的公園真是美不勝收。那我們的校園里,，春天又在哪里呢,？小燕子又飛到了，尋找春天校園春色的一組同學(xué)面前,。同學(xué)們都用心地發(fā)言,。

小燕子：同學(xué)們，春天在田野里,，春天在公園里，春天在校園里,，春天無(wú)處不在,。

a：春天，伴著和煦的微風(fēng),，來(lái)了,。

b：春天來(lái)了，花兒開(kāi)了,，樹(shù)也綠了,。

a：春天的校園無(wú)處不開(kāi)花。

b：如今，紅花開(kāi)遍了神州大地,。

a：其實(shí),，紅花也是我們，在春天里盡情地開(kāi)放,。

b：其實(shí),，紅花就是我們，沐浴著春雨和陽(yáng)光,。

合：在祖國(guó)的大地上茁壯成長(zhǎng),。

小燕子：我們生活在陽(yáng)光明媚的春天中。大家找到了豐富多彩的春景,，我的任務(wù)已經(jīng)完成了,，小朋友們?cè)僖?jiàn)了！

小燕子隨著音樂(lè)飛走了,。

輔導(dǎo)員：小朋友,，剛才小燕子帶著大家去找春天，大家覺(jué)得春天美嗎,？春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的好時(shí)機(jī),，一年之計(jì)在于春，一年之中最好的季節(jié)是春天,，我們應(yīng)珍惜大自然贈(zèng)送給我們的禮物,，珍惜完美的春天，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

教唱歌曲：《嘀哩嘀哩》

一年級(jí)班會(huì)教案篇三

在歡慶新年賀詞,，互贈(zèng)新年禮物，以歌舞,、游戲等活潑輕松的形式來(lái)感謝老師,，感謝父母，并感受新年的快樂(lè),，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái),。

1、布置教室

2,、歌,、舞、朗誦,、小品等節(jié)目

一,、開(kāi)場(chǎng)白

甲：親愛(ài)的老師，

乙：親愛(ài)的同學(xué)們,，

合：大家好,！

甲：光陰似箭,，

乙：日月如梭，

合：轉(zhuǎn)眼間,，就到了20xx年的最后兩天,！

甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻，

乙：我們感到無(wú)比快樂(lè),！

合：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》,。

二、金色童年篇

甲：我們是快樂(lè)的天使,，

乙：我們是幸福的一代,，

甲：爸爸、媽媽用愛(ài)哺育我們成長(zhǎng),，

乙：老師用愛(ài)教育我們成長(zhǎng),！

甲：兩年多來(lái)，在老師的辛勤培育下,，

乙：我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)字,、唱歌、畫(huà)畫(huà)等本領(lǐng)

合：下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《請(qǐng)不要》

三,、熱愛(ài)科學(xué)篇

甲：開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們一（2）班的全體同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。

乙：大家比學(xué)習(xí),，比進(jìn)步，一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活,。

合：下面請(qǐng)欣賞小品《我的作業(yè)本》,。

四、熱愛(ài)勞動(dòng)篇

甲：我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大

乙：我們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步,，

甲：今天,，我們努力學(xué)習(xí)，

乙：明天,，我們將是祖國(guó)的棟梁,！

甲：建設(shè)祖國(guó)和家鄉(xiāng)，我們也要出份力,，

乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌,，

甲：是我們的使命,！是我們的心愿,！

乙：讓我們從自己做起，貢獻(xiàn)一份力量,！

合：下面請(qǐng)聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》

游戲：《誰(shuí)洗的手帕最干凈》

五,、結(jié)束篇

甲：20xx年，新的一年又到來(lái)了,！

乙：美好的春天,，就要到來(lái)了！

合：愿我們偉大的祖國(guó)在新的一年里更加繁榮,，昌盛,！

甲：請(qǐng)聽(tīng)，《國(guó)旗,、國(guó)旗,，我愛(ài)你！》

乙：最后,，讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉?lè)曲中互贈(zèng)新年禮物,，把美好的祝愿送給同學(xué)。

祝老師新年快樂(lè),，工作順利,！

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè),！

合：歡天喜地迎新年主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,！

師：明天，這是個(gè)美麗燦爛,、輝映著五光十色的迷人的字眼,。愿你們的.明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛,、無(wú)限迷人,！

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè),！

一年級(jí)班會(huì)教案篇四

活動(dòng)過(guò)程：

1,、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)

2、一年級(jí)七班“爭(zhēng)做校外禮儀好學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)此刻開(kāi)始,。

3,、全體起立，出旗,，敬禮

4,、唱隊(duì)歌

5、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：同學(xué)們,，自從校園開(kāi)展了禮儀活動(dòng)以來(lái),，我們都學(xué)到了很多的禮貌好習(xí)慣,，我期望大家不僅僅在校園是好學(xué)生，在社會(huì)上也是好孩子,。

主持人1：我們是祖國(guó)的小雛鷹,，

主持人2：禮貌之花在心中開(kāi)放。

主持人1：我們是21世紀(jì)的主人,，

主持人2：我們要做21世紀(jì)禮貌的人,。

主持人1：做禮貌的人要有良好的行為，

主持人2：做禮貌的人要有良好的習(xí)慣,。

主持人1：做到這些,，需要克服許多困難，

主持人2：做到這些,，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵,。

下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。（表演在街上亂扔紙）

主持人1：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊,，期望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后,，能用實(shí)際行動(dòng)給“禮貌”一個(gè)完美的答案。

主持人2：講禮貌是我們隨時(shí)隨地能夠做的,，同學(xué)們,，請(qǐng)看“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。（隨地吐痰）

主持人2謝謝同學(xué)們的表演,，無(wú)論在家里還是在校園,，我們都就應(yīng)象他們一樣講禮貌，懂禮貌,。

主持人1朝霞托著紅日,，徐徐從東方升起。

主持人2一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿(mǎn)大地,。

主持人1小雛鷹飛得高,，紅領(lǐng)巾，胸前飄,，講禮貌,，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》,。

主持人2優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi),，少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做禮貌花。

主持人1親愛(ài)的同學(xué)們,，我們不但要遵守校園各項(xiàng)紀(jì)律,，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律的好學(xué)生,，還要在校外做個(gè)講禮貌,、懂禮貌的禮貌學(xué)生。其中語(yǔ)言美是禮貌的重要表現(xiàn),，下面我們?nèi)罕娕氖终f(shuō)禮儀兒歌。

1,、禮貌用語(yǔ)

同學(xué)們,，都明白，禮貌用語(yǔ)記得牢,。

見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好,。

分離時(shí)候別忘把手招。

影響別人,，“對(duì)不起”,，

回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

從小講禮貌，懂禮貌,，

大家夸我是個(gè)好苗苗,。

2、一點(diǎn)兒

每一天早晨起早點(diǎn)兒,，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒,。

見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生用心點(diǎn)兒,。

樓道走路安靜點(diǎn)兒,，上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。

發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒,，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒,。

幫忙同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒,。

理解批評(píng)虛心點(diǎn)兒,，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。

益智游戲多玩點(diǎn)兒,，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒,。

愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，禮貌歌謠記牢點(diǎn)兒,。

主持人1講禮貌,，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員就應(yīng)做的，在我們的身邊,，講禮貌的榜樣隨處可見(jiàn),，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的禮貌好學(xué)生吧。

下面請(qǐng)老師做總結(jié),。

老師小結(jié)：同學(xué)們,，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次隊(duì)會(huì),。期望你們能以此為契機(jī)，從自我做起,，從身邊的小事做起,，講禮貌，用禮貌,，真正成為21世紀(jì),，禮貌的小主人！謝謝大家,。

宣布“爭(zhēng)做校外禮儀好學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束,。

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一年級(jí)班會(huì)教案篇五

一,、活動(dòng)時(shí)間：

班隊(duì)活動(dòng)課

二,、活動(dòng)對(duì)象：

六（2）班全體同學(xué)

三、活動(dòng)目的

1,、知識(shí)和技能：

通過(guò)在班級(jí)里組織主題班會(huì),，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解如何將垃圾進(jìn)行分類(lèi)和讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

2、過(guò)程與方法：

通過(guò)表演小品,、情景劇,，展示圖片，匯報(bào)資料和朗誦詩(shī)歌等各種方式讓學(xué)生充分參與其中,。

3,、情感態(tài)度和價(jià)值觀：

通過(guò)收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）在多媒體教室內(nèi)召開(kāi)本次主題班會(huì),，黑板上寫(xiě)好主題：垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境

（2）同學(xué)們收集一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)和一些垃圾分類(lèi)的圖片。

五,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、開(kāi)場(chǎng)

a、整隊(duì),、報(bào)數(shù)

b,、出旗，敬禮

c、唱隊(duì)歌

d,、請(qǐng)出主持人

2,、活動(dòng)開(kāi)始

（1）表演《地球的呼喚》

女：在無(wú)垠的宇宙間有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球它身上有高山、有大海,、有高原,、有平原，最可貴的是它擁有生命,，是我們?nèi)祟?lèi)生命的搖籃—地球,。

男：地球是所有生物共有的家園，是我們賴(lài)以生存的環(huán)境,，地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女，我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng),。

女：地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟?lèi)也養(yǎng)育了一切生物,。原以為地球是那么寬廣，不在乎帶走一片清涼,；原以為地球是那么堅(jiān)強(qiáng),，沒(méi)想到眼淚正在流淌，我們?nèi)祟?lèi)的破壞已讓地球不堪重負(fù)請(qǐng)跟隨我一起看看生病的地球,。（表演小品《地球的呼喚》,。）

男：地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，隨著現(xiàn)代科技,、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣,、水,、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染。

（2）垃圾分類(lèi)介紹

女：在日新月異飛速發(fā)展的今天,，許多東西越來(lái)越方便人們的生活,。但相應(yīng)的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來(lái)。街道上,，放眼望去到處都是垃圾和廢物,，讓人頓時(shí)有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱,，但人們?nèi)圆恢涝鯓尤シ謩e放垃圾,。

女：可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，它的回收利用不僅很大程度的減少對(duì)環(huán)境的污染,，而且它還將給社會(huì)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益和就業(yè)崗位,。

女：聽(tīng)了隊(duì)員們的介紹，不知道大家是否對(duì)垃圾分類(lèi)有了新的認(rèn)識(shí)呢？我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方,，世界上沒(méi)有無(wú)用的垃圾只有放錯(cuò)位置的垃圾,。

（3）欣賞情景劇

男，將垃圾分類(lèi)只是我們保護(hù)環(huán)境的一部分,，地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來(lái)威脅,，還有很多我們?nèi)祟?lèi)不經(jīng)意間的行為都對(duì)環(huán)境造成很大的傷害，現(xiàn)在請(qǐng)以熱烈的掌聲喜歡12中隊(duì)的成員為我們表演一則情景劇,。

（4）淺談我們能為保護(hù)環(huán)境做什么,？

（5）朗誦《給未來(lái)一片綠》

男：保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好,，希望同學(xué)們能夠做到點(diǎn)滴小事不忘環(huán)保,。環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒?dòng)中來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木,，為我們的未來(lái)留下一片綠色,。

女：現(xiàn)在請(qǐng)8中隊(duì)的成員為我們朗誦《給未來(lái)一片綠色》。

女：我們能為環(huán)保所做的事很多,，那就讓我們從自己力所能及的事做起,，從小事做起吧。我想,，如果人人都這樣做,，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。

（6）宣誓

合：現(xiàn)在就有我們一起來(lái)宣誓吧,！

以生命的名義,，我承諾：

珍視天空，關(guān)愛(ài)大地,；

抵制污染,，植綠護(hù)綠；

珍愛(ài)生命,，節(jié)約資源,；

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然,；

綠色消費(fèi),，綠色人生。

宣誓人：xxx

（7）輔導(dǎo)員講話(huà)

女：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,，在今后的日子里希望同學(xué)們牢記自己的誓言從身邊的小事做起,，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！最后請(qǐng)輔導(dǎo)老師講話(huà),，大家歡迎,。

班主任：垃圾分類(lèi)其實(shí)就是一個(gè)變廢為寶的過(guò)程，同學(xué)們,，在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情,，我希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手為地球增添新綠,，做一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士。

3,、退旗

a,、中隊(duì)長(zhǎng)主持

b、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)

c,、退旗,，敬禮

4、結(jié)束

中隊(duì)長(zhǎng)：六（2）中隊(duì)“垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位老師和同學(xué)的參加,。

一年級(jí)班會(huì)教案篇六

1,、為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高生活自理能力,，家庭與社會(huì)的適應(yīng)能力,，從小培養(yǎng)學(xué)生自立、自理方面的良好習(xí)慣,，全面提高學(xué)生的生活素養(yǎng),，提高學(xué)生動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

2,、通過(guò)緊張激烈而富有童趣的比賽，讓學(xué)生在快樂(lè)的'活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，進(jìn)一步倡導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)勞動(dòng)，體驗(yàn)父母的辛苦,，激起學(xué)生自我服務(wù)的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

全體學(xué)生

12.31下午2:30—3:20,。（暫定）

一年級(jí)

平日學(xué)習(xí)內(nèi)容：自我服務(wù)：學(xué)會(huì)自己洗手洗臉?biāo)⒀?、整理?shū)包、削鉛筆；

學(xué)做家務(wù)：學(xué)習(xí)用餐時(shí)擺放碗筷,、扒蒜皮等力所能及的家務(wù)勞動(dòng),；

比賽內(nèi)容：扒蒜皮

材料準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備五頭大蒜。

比賽時(shí)間：10分鐘

比賽方法：聽(tīng)口令在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)扒大蒜數(shù)量多的獲勝,。

一年級(jí)班會(huì)教案篇七

1.了解饅頭知識(shí)，體會(huì)饅頭來(lái)之不易,，在日常生活中落實(shí)不丟饅頭,、不倒飯菜的好行為。

2.培養(yǎng)學(xué)生分辨能力,，養(yǎng)成珍惜糧食,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

1.學(xué)生課前知識(shí)準(zhǔn)備：饅頭是怎樣“煉”成的,。

2.材料：“饅頭的營(yíng)養(yǎng)及作用”

3.文章：《餐桌上的浪費(fèi)》,、《暴殄天物，罪莫大焉》

一,、導(dǎo)入

學(xué)生齊讀《鋤禾》：鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦,。

師：古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞,；日食這餐,，每念農(nóng)夫之苦。如果沒(méi)有糧食,，人類(lèi)將無(wú)法生存,。如果沒(méi)有糧食，中國(guó)何談發(fā)展,。(出示垃圾桶里撿到的饅頭)饅頭,，普普通通的一種食物；吃饅頭,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頓早餐,；丟饅頭，輕輕松松的一個(gè)動(dòng)作,?？墒牵?dāng)這一幕在每一天,，在每一所小學(xué)不斷上演時(shí),，同學(xué)們,，你以為丟掉的僅僅是一個(gè)饅頭嗎？出示課題：饅頭,，饅頭,！

二、發(fā)放“問(wèn)卷”,，調(diào)查早餐狀況

問(wèn)題二：對(duì)于吃剩的饅頭,，你的處理方式是什么？

師：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，我們分析：

一,、平時(shí)喜歡吃饅頭的同學(xué)，占不到一半,；

三,、討論交流，重新認(rèn)識(shí)饅頭

師：同學(xué)們,，當(dāng)你拿起饅頭時(shí),，首先會(huì)想到什么？是不是它的味道,？這個(gè)饅頭好不好吃,，甜不甜？你有沒(méi)有思考,，這個(gè)饅頭是怎樣來(lái)到我的手里的,？在它身上，究竟有多少故事呢,？那么，就讓我們刨根問(wèn)底,，看看饅頭的由來(lái)吧,！

四、饅頭是怎樣“煉”成的,？(小組討論,，代表發(fā)言，歸納小結(jié),，形成答案)

五,、小結(jié)：

一年級(jí)班會(huì)教案篇八

1、讓一年級(jí)學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2,、讓一年級(jí)學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

(一)展開(kāi)聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

2,、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

3、剛才你們看到了什么聽(tīng)到了什么想到了什么

4,、師：是啊!多么可怕的車(chē)禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

(二),、游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭)

3,、同學(xué)們,，剛才你們看到了什么你們想說(shuō)什么

4、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢怎樣才能預(yù)防

5,、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志,，用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你等一等。

紅燈停,，黃燈等,，綠燈才能向前行。

6,、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng),。(認(rèn)識(shí)道路,。)

7、現(xiàn)在,，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈,。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口,。