心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。

做一個(gè)有責(zé)任心的人心得體會(huì)篇一

每一集體皆有責(zé)任。

賴惡學(xué)習(xí)每天向上,，是學(xué)生的責(zé)任,；庇護(hù)孩子，讓孩子健康成長(zhǎng),，干佳本人的工作是父母的責(zé)免,；讓孩子控制常識(shí)，是老師的責(zé)任,。

爾的父疏是一個(gè)有義務(wù)口的己,。父親天天的農(nóng)息是按時(shí)實(shí)現(xiàn)的，父親每地在教校門心等我交我歸野,。

父親切愛他的事業(yè),。那天,，父親生病了，無比重大,。父親在病院里掛水,，母親讓父親躺著睡一會(huì)?？墒歉赣H卻說：“不了,，不了，把我的電腦拿來,，我還可以工作,。”母親無奈地把電腦放到了父親的腿上,。

父親掛好點(diǎn)滴后就往上班了,。母親讓父親美好呆在家面勞動(dòng)?？筛赣H卻用動(dòng)搖的語氣答復(fù)了母親：“不能夠,，今天我有主要的事要做?！备赣H對(duì)事業(yè)有著那么強(qiáng)的責(zé)任心,。

我抬學(xué)置早了，緩緩走沒學(xué)校大門,，去了父親本去始終接我的處所,。可是父親不在那里,。我向四周細(xì)心的望父親的身影,。

哎！怎么還沒來,？豈非是父親工作太當(dāng)真了,，記了？仍是父親有特殊沉要的事,。我看著時(shí)光的淌逝,，這是我等的時(shí)間最長(zhǎng)的一次了，怎么回事??！

在我想得正進(jìn)神的時(shí)候，我模糊聽到似乎有我在鳴我,。我一回頭哦,，本來是父親。我一沖動(dòng)跑了從前。

“爸爸今天在馬路對(duì)點(diǎn)瞅到了一個(gè)老友人,，聊了一會(huì),，沒到這里來接你?！薄安灰o的,，我沒等多久啦！”

我曉得父親確定是在跟老敵人要聊工作上的事,。父親在工作上有十分強(qiáng)的責(zé)任心,。我要向父親學(xué)習(xí)這份強(qiáng)的責(zé)任心。

要做一個(gè)有責(zé)任心的人,，讓這個(gè)世界陽光亮媚,，花團(tuán)錦簇！

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做一個(gè)有責(zé)任心的人心得體會(huì)篇二

責(zé)任,，這是我們常說的一個(gè)詞語,。在生活中，處處需要責(zé)任,。每一個(gè)人都有自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,，我們要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

那天,，我正在寫作業(yè),，有一道題不會(huì)做，我稍微想了一會(huì)兒,，就覺得我不會(huì)做,，準(zhǔn)備放棄它，去問老師,。問同學(xué)這道題怎么做,。正當(dāng)這個(gè)想法在我的腦海里蔓延時(shí),，我看到了我的朋友小然,，她在刻苦鉆研一道數(shù)學(xué)題,，我走過去，對(duì)她說：“我們休息一下吧,，出去玩一會(huì)兒，別再想它了,。反正老師會(huì)講的，等老師講就是了,。”我沒想到,，她的臉色突然變嚴(yán)肅起來,，一臉正氣地對(duì)我說：“你怎么可以這樣想？遇到問題,，你一味地逃避,，等待，就可以解決問題嗎,？你不去面對(duì)它，不自己去戰(zhàn)勝它,，它怎么可能在你面前消失呢？遇到困難,，要靠自己去攻克，不能只等別人幫助你,。你要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，要做一個(gè)有責(zé)任心的人,。只有學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任心的人,，才能讓進(jìn)步、成功永遠(yuǎn)與你相伴,、相隨?！?/p>

我聽著她這嚴(yán)厲、懇切,，又略帶責(zé)備的話語,，心想，是啊,，我錯(cuò)了,。我一直以為自己對(duì)學(xué)習(xí)足夠的負(fù)責(zé)任，卻不知道我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。知難而進(jìn)成了一個(gè)單純的詞語，卻沒有把它烙進(jìn)我的心里,。我不能遇到困難就逃避、退縮,，我要向前飛，我要學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。我要做一個(gè)有責(zé)任心的人,。

于是，我回到了位子上，繼續(xù)想剛才那道題,。奇怪，我竟然很輕松地想出來了,。我坐到椅子上，看窗外那陽光明媚,、風(fēng)和日麗的春日景色,，心想，做一個(gè)有責(zé)任心的人,，真好。

這時(shí),，小然過來了,。她說：“你看，我就想著你一定能夠做出來,。你要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任心的人,。”聽她說完這段話,，我的心好像被沐浴在了陽光下，接受著陽光的撫摸,。我想,，從現(xiàn)在開始，我要比以前更加的努力,，對(duì)自己的行為,、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，對(duì)自己做出的一切事情負(fù)責(zé)任,。我還要用優(yōu)異的成績(jī)來對(duì)我的親人負(fù)責(zé)任，對(duì)我的朋友,、對(duì)那些幫助過我的人負(fù)責(zé)任。我要做一個(gè)有責(zé)任心的人,，對(duì)自己的一切負(fù)責(zé),。

那天的事情已經(jīng)永遠(yuǎn)深深地烙在了我心里,，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

窗外的陽光依舊明媚,，陽光下的笑臉十分燦爛。我一定要做一個(gè)有責(zé)任心的人,，努力,，加油！

做一個(gè)有責(zé)任心的人心得體會(huì)篇三

我總認(rèn)為我是個(gè)不暗世事的小學(xué)生,，認(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)嚴(yán)峻的名詞離我還很遙遠(yuǎn),。那件事后，我的心靈被震撼了,，我要為我做的那件事負(fù)責(zé),。

上個(gè)暑假的一天。傍晚,，我在公園里散步，感受夕陽的美好和習(xí)習(xí)涼風(fēng)的清爽,。公園里的風(fēng)景是那么美麗,，清澈的河水上柳枝扭動(dòng)著它那柔軟的腰，夕陽斜下,，天空出現(xiàn)了火燒云……突然，我感到腳下好滑,，“噗通”我摔了個(gè)“嘴啃泥”回頭一看,，原來是一塊西瓜皮,，我心想：真倒霉,，誰這么沒公德心,，扔垃圾扔在這,！

我又起身走進(jìn)涼亭繼續(xù)欣賞風(fēng)景,。

“媽媽，哪有一塊西瓜皮,，我去把它撿起來！”時(shí)隔不久,，一個(gè)細(xì)細(xì)嫩嫩的童聲從我耳邊響起。我抬頭一看,，一個(gè)小孩跑到那塊西瓜皮前,，用稚嫩的小手把它撿起來，又跑到垃圾桶旁把西瓜皮扔了進(jìn)去,，又跑到她媽媽身邊，她媽媽看她的孩子像一只蝴蝶一樣飛來飛去,，贊許地笑了。

我看到這一切,，心好像被什么重重的戳了一下，兩頰慢慢紅起來,，望著她們母女倆遠(yuǎn)去的身影,，我覺得女孩的身影越來越大,，自己卻越來越小,。

我作為一個(gè)小學(xué)生，不止要學(xué)知識(shí),，更要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)自己要對(duì)自己做的事負(fù)責(zé)，要做一個(gè)有責(zé)任心的人,。

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做一個(gè)有責(zé)任心的人心得體會(huì)篇四

擁有責(zé)任者則自律，自律者則自強(qiáng),，自強(qiáng)者則助國(guó)家興盛,，簡(jiǎn)稱責(zé)任心是國(guó)強(qiáng)的基礎(chǔ),，請(qǐng)做一個(gè)有責(zé)任心的人,。

生活的樂悲不在于任務(wù)是否做好,，而在于責(zé)任之種是否開始萌芽,；生活的甘甜不在于任務(wù)是否完成,，而在于責(zé)任之花是否釀出花蜜；生活的貧富不在于任務(wù)是否獲得回報(bào),。而在于責(zé)任的芳香是否沁人心脾,。擁有責(zé)任感擁有未來自然把握國(guó)家的命運(yùn)。

或許自己不是一舉成名天下知,，但面對(duì)父母的孝順是我們的責(zé)任，它使我們無愧于父母,；或許自己不是建設(shè)于國(guó)家社稷,，受命于天下存亡，但對(duì)自己所承擔(dān)的任務(wù)認(rèn)真去做,，它使我們不負(fù)我們自己,；或許自己只是一介學(xué)子，身于書房望窗外,，但對(duì)自己的作業(yè)一絲不茍的完成，會(huì)使我們問心無愧,。

還記得《項(xiàng)鏈》的女主人公嗎？不小心弄丟了朋友的項(xiàng)鏈,，用自己的十八年的青春與汗水來償還自己所做的錯(cuò)誤，雖然項(xiàng)鏈其實(shí)是假的，但主人公那鮮明的形象未嘗不使我們感動(dòng),，她的責(zé)任心讓我們看得是那樣透徹。還記得那個(gè)在雨天出去交友的家庭嗎,？父親把雨衣給了母親，母親把雨衣給了哥哥,，哥哥把雨衣給了弟弟，弟弟把雨衣輕輕地搭在了雨中搖曳的那朵小花上,。強(qiáng)者對(duì)弱者照顧的責(zé)任,。使社會(huì)更加和諧，讓我們用我們的雙手托起我們的責(zé)任之心,，讓未來的社會(huì)更加融洽，讓祖國(guó)的未來更加昌盛,。

人生最苦的是,，莫過于身上背著一種未來的責(zé)任，當(dāng)我們來到這個(gè)世界上時(shí),，就注定了我們要承擔(dān)的，不可推卸的責(zé)任,。它不是甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻,；它只會(huì)改變,，不會(huì)消失。梁實(shí)秋的話所言甚是,，做一個(gè)有責(zé)任心的人不僅是我們的志向，也是我們的義務(wù),，它不會(huì)消失的,。

責(zé)任感與機(jī)遇成正比,，國(guó)家會(huì)更富強(qiáng)。

成功的大門將為有責(zé)任心的人開啟,。

如何？要加入責(zé)任的團(tuán)隊(duì)嗎,？

做一個(gè)有責(zé)任心的人心得體會(huì)篇五

古語有云：德高為師,，身正為范。文人們歌頌：教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。確實(shí)，教師是引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)的導(dǎo)師,，有著絕對(duì)的主導(dǎo)作用,。但是同樣，教師為人師表的特點(diǎn)決定了它崇高的責(zé)任感,。所謂責(zé)任感就是個(gè)體對(duì)自己從事事業(yè)所負(fù)責(zé)任的意識(shí),。責(zé)任感也是成為優(yōu)秀教師的首要條件。教師的責(zé)任感源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，教師才會(huì)樂業(yè),、敬業(yè),，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”,。一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低,，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的。

我從小生長(zhǎng)在農(nóng)村,，可是在我的記憶中那是一個(gè)美麗的小山村,，山清水秀的這快兒黑土地養(yǎng)育了一代代勤勞而又樸實(shí)的人們。每天看到的是父母“日出而做,，日落而棲”。他們雖然沒有什么文化,，但是卻非常的通情達(dá)理,，一心想讓我好好學(xué)習(xí)，將來有一個(gè)好出路,。為此，家中幾乎所有的活都不讓我插手,，可是,，每當(dāng)看到他們?nèi)諠u漸彎的腰,，每天都拖著疲憊的身子回到家中,，看在眼中卻難受在心頭，真想不念了幫他們分擔(dān)一份辛苦,，然而換來的卻是一頓訓(xùn)斥,，當(dāng)時(shí)的委屈現(xiàn)在想起來是多么的愚蠢。但是當(dāng)時(shí)我知道自己的責(zé)任是什么,，那就是“學(xué)習(xí)”

20xx年我以優(yōu)異的成績(jī)考上了師范學(xué)校,，在學(xué)校期間，是父母那瘦小的身影一直激勵(lì)著我學(xué)習(xí)一直名列前矛,，此時(shí)我已經(jīng)開始漸漸明白父母的那份愛和我應(yīng)該盡的那分責(zé)任,。畢業(yè)后來到延河小學(xué)，成為了一名教師,，在這短段的一年當(dāng)中，從孟校長(zhǎng)和所有延河老師的身上使我真正的對(duì)“責(zé)任”這一詞語進(jìn)行了準(zhǔn)確的詮釋,，也明確了我不光要對(duì)父母,，更要為社會(huì)盡一分責(zé)任。

我們每個(gè)人都是社會(huì)的人,，人的本質(zhì)就是人的社會(huì)屬性。人的價(jià)值同樣分為社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值,，也就是你的奉獻(xiàn)和獲取，奉獻(xiàn)指的就是你所承擔(dān)的責(zé)任是什么,。作為一名教師，關(guān)于教師的社會(huì)意義,，古時(shí)有“師者，傳道,、授業(yè),、解惑者也”，而在新時(shí)期,，教師的責(zé)任不只是傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人,。20xx年教師節(jié)的主題是“愛與責(zé)任”?！皭邸迸c“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的,，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身,。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育,。記得有一次，我們班的一個(gè)小女孩劉宇彤被車碰了,，當(dāng)時(shí)我正在指揮班車,，聽說后，我的心頓時(shí)一顫,，撒腿就往那跑,，當(dāng)看到孩子坐在地上還樂呵呵的時(shí)候,，我懸著的那顆心頓時(shí)放了下來,。我想,，作為任何一位教師都會(huì)有這樣的心情。在平時(shí)的工作當(dāng)中,，我總喜歡和孩子們談心，特別是班級(jí)中幾個(gè)特別淘氣的男孩子,，雖然平時(shí)沒少惹你生氣,，可是本身機(jī)靈又聰明的這幾個(gè)小鬼又總會(huì)讓你啼笑皆非，真是氣也他們,，樂也他們。只要你留心觀察他們,，每個(gè)孩子其實(shí)都有你值得驕傲的地方,。

總之，作為一名教師,，首先要有愛心,，在做好傳道授業(yè)解惑這三點(diǎn)上“要以德為先”,，把責(zé)任感時(shí)刻緊記心中，才能做到“敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。

此時(shí)此刻,，我只想用汪國(guó)真的一首詩(shī)來表達(dá)我的心情：

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)

把握瞬間的輝煌

擁抱一片火熱的激情

去裝點(diǎn)生活的風(fēng)景

我無悔與我的選擇——青春無悔,，生命也無悔!

做一個(gè)有責(zé)任心的人心得體會(huì)篇六

在平凡的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，許多人都寫過,，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,，向開展的,、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的,、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆,？下面是小編為大家整理的要做一個(gè)有責(zé)任心的人作文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我只知道，責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任：每次老師不在時(shí),，我和其他班干部一起管理班級(jí)，早晨到校帶頭朗誦課文,，做同學(xué)的榜樣，老師的助手,。作為學(xué)校的校干部，我以身作則,，做好檢查工作,，并記好值日記載本,。隨著年歲的增長(zhǎng),，責(zé)任二字的含意有了更深的.了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后,，覺得自己的責(zé)任心是微不足到的，與書中的主人公相比,，簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地,。

平常,，在家里，我是家庭中的一員,，可是,，我沒有負(fù)責(zé)任——不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟,，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來,。有一回，媽媽在洗衣服,，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,，我剛把插頭拔下,，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄云外,，結(jié)果也只得把水重?zé)速M(fèi)了好多電,，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天,，我讀了《孝女繩》這篇文章,，覺得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根,，同樣是五年級(jí)的學(xué)生,，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病,，不能操勞，可是她家里照樣很整潔,，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊,，但總洗得很干凈，還給長(zhǎng)期臥病在床的爸爸喂藥,。相比之下,，我感到十分慚愧，頓時(shí),，心里像翻起了波浪,。我一定要向李根學(xué)習(xí),，在家做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子,。

想想有時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé),，在做作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己懶得動(dòng)腦筋就去問同學(xué),，聽完答案后,，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績(jī)總是不理想,，心情就很頹喪。對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)觀點(diǎn)太重了,。這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了,，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天,，覺得自己太沒用了,。這幾天，我深刻地反省自己,，總覺得自己對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度,，還缺乏自強(qiáng)不息的精神,。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時(shí)碗掉了一次又一次,，可他毫不灰心,，終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學(xué)習(xí)上，如果沒有達(dá)到目標(biāo),，必須找到原因加倍努力,，而不是自暴自棄,。只有知難而上,，努力奮進(jìn)，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn),。今后,，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴(yán)格要求自己,，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高得更快,。

這個(gè)假期，我最大的收獲是：這本書使我明白了要做一個(gè)有責(zé)任心的人,，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進(jìn)的路,。

做一個(gè)有責(zé)任心的人心得體會(huì)篇七

一個(gè)負(fù)責(zé)任的人不是講責(zé)任,，而是把責(zé)任體現(xiàn)在具體的行動(dòng)上。一個(gè)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講,，努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé),。平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。在教室里潑水，用拖把擦掉,，是對(duì)班級(jí)和同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。走到水池邊看到水龍頭在噴水運(yùn)行,，伸出手關(guān)掉水龍頭,；白天發(fā)現(xiàn)樓道里的燈亮著,，我隨手關(guān)燈,；把廢紙和食品包裝袋扔進(jìn)垃圾箱，是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

一個(gè)負(fù)責(zé)任的人應(yīng)該明辨是非,，知道什么該做，什么不該做,。知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。做人一定要有責(zé)任感,。當(dāng)我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)時(shí)，我們不僅要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),，還要對(duì)關(guān)心我們,、為我們努力的父母和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)成員,，也要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)。

做一個(gè)有責(zé)任心的人心得體會(huì)篇八

一個(gè)人若沒有責(zé)任,，他將一事無成,，而責(zé)任的基點(diǎn)就是責(zé)任心。責(zé)任心有多大,，人生舞臺(tái)就有多大。下面是本站小編為你整理的幾篇做一個(gè)有責(zé)任心的人

演講稿

各位同學(xué)、各位老師：

今天我要為大家演講的題目是《讓責(zé)任與你我同行》,。

責(zé)任,，并不是一個(gè)甜美的字眼,，它僅有的是巖石般的冷峻,。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上,。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子,，而它給予你的,，往往只是靈魂與身體上感到的痛苦,。這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶——人格的偉大,。

20世紀(jì)初,，一位美國(guó)意大利移民,，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行,。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款,。當(dāng)他帶著一個(gè)妻兒,。從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任,，但在道義上,，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢,?！?/p>

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了,?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，且給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。

魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎,，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明,，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大,。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》,，才有陸幼青的死亡

日記

我們的身邊就有很多負(fù)責(zé)的例子：我班李怡嵐,、石向宇同學(xué)拾到百元鈔票，她們沒有自己拿,，而是負(fù)責(zé)地交給老師,、交還失主。他們看似沒獲得什么,，但他們收獲了責(zé)任,，收收獲了品德,。而有的同學(xué)不好好學(xué)習(xí),，他們以為這是父母,、老師的事;還有的同學(xué)有些“玩世不恭”，做任何事情都不負(fù)責(zé),、認(rèn)真。

人生的路途,，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走,，你說它是薔薇路也好,，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完,。如果真以為詩(shī)是有翅膀的，能帶詩(shī)人到天堂,，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上,，其結(jié)果一定是飛得越高,，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上,。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé),。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己,、他人,、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí),，情感和信念,，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度,。“窮則獨(dú)善其身,，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求,。

生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子,，每一陣風(fēng)雨,，每一泓秋水,，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧,，請(qǐng)用你的智慧,，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤,，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng),，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!讓責(zé)任與你我同行，我們將在人生之路上越走越順暢!

我的演講完了,，謝謝大家!

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

今天,，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責(zé)任》,。

走進(jìn)學(xué)校，迎面而見的是美觀的紅色教學(xué)樓,，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場(chǎng),。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，我們感到無比愜意,，無比幸福,，也為此感到驕傲和自豪。

然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,，校園門口常常有吃完的牛奶盒;教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物,，這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境。

在這里,，我想對(duì)同學(xué)們說：“彎腰撿拾,，人人有責(zé)!”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個(gè)細(xì)微動(dòng)作中,，培養(yǎng)我們維護(hù)校園的美麗和整潔的責(zé)任心,。

“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”同學(xué)們,，在威尼斯這個(gè)大家庭中，你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園,，還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無章的空間?我想,，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng),，投入到愛公物，愛校園的活動(dòng)當(dāng)中,。從撿拾身邊垃圾做起,，從我做起，起清潔,，講衛(wèi)生，管好自己的手,，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣,，我們的校園才會(huì)永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗，我們也會(huì)在清新美麗的校園中茁壯成長(zhǎng),，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù)，文明習(xí)慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累,。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)彎腰動(dòng)作,，就會(huì)讓我們有個(gè)干凈的校園,，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.讓我們多彎一次腰,，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微不足道的，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作,，體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣;正是這個(gè)彎腰動(dòng)作,，展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì);正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，更體現(xiàn)出我們美好的心靈,。讓我們?nèi)巳藚⑴c，趕快行動(dòng)吧!保護(hù)校園環(huán)境,，就是保護(hù)我們自己的身心健康,。

彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責(zé)任,，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!讓我們的校園因我們而更加美麗,，更加和諧!

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!今天我想合大家一起探討：責(zé)任是什么?

這對(duì)大家來說是一個(gè)既熟悉又陌生的名詞,。舉個(gè)例子說吧，大家現(xiàn)在在臺(tái)下聽我演講,，對(duì)大家而言，保持安靜就是各位的責(zé)任,。而對(duì)于臺(tái)上的我而言，盡自己所能的做好這一次演講便是我義不容辭的責(zé)任,。

政治書上也寫道：“責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事?！蔽覀儜?yīng)該做什么?不應(yīng)該做什么?我們都在心底里有無數(shù)個(gè)共同的答案?？闪钊瞬唤獾氖牵覀兪煜づc它的定義,、它的字面意思,，卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種種行動(dòng)體現(xiàn)。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣矛盾的局面呢?想必是因?yàn)楫a(chǎn)生這樣矛盾言行的人,，從來都錯(cuò)過了機(jī)會(huì)去享受責(zé)任給人成長(zhǎng)與成功帶來的巨大樂趣和深遠(yuǎn)影響!為什么?因?yàn)樗麄儚膩矶贾话沿?zé)任當(dāng)做一件苦差事去敷衍了事。

在調(diào)查中,，有一個(gè)叫蘇珊的華爾街銀行家,，她出身于一個(gè)音樂世家，她非常喜歡音樂,，卻陰差陽錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè),，但她學(xué)得很認(rèn)真,，每學(xué)期各科成績(jī)均很優(yōu)異。畢業(yè)時(shí),，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀mba課程,，后來成績(jī)突出的她又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位,。

如今已是美國(guó)證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾，她說：“老實(shí)說,，至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作,。如果能夠重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂,，但我知道那只能是一個(gè)美好的‘假設(shè)’，現(xiàn)在我只能把手頭的工作做好,?！?/p>

艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒?不喜歡眼下的工作,，為何又做得那么優(yōu)秀?”

“這是我的職責(zé)，必須認(rèn)真對(duì)待,。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對(duì)的,，沒有理由草草應(yīng)付,。那是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé),。”

蘇珊的話很耐人尋味——“這是我的職責(zé)”,，凝聚了她對(duì)自己所從事的工作的敬重,，凝聚了她不甘平庸的理念,。很多人常常無法改變自己在工作和生活中的位置,，但完全可以改變其對(duì)所處位置的態(tài)度和方式,，自然也會(huì)因此找到許多的樂趣，因此而擁有一份驕傲的人生,。

高度的責(zé)任感使他們能夠認(rèn)真對(duì)待每一份工作,、每一件事，能夠把枯燥的工作干得有聲有色,，能夠?qū)㈩^腦中的想法體現(xiàn)在工作的行動(dòng)上。所以,，他們雖然不是這個(gè)工作領(lǐng)域中最聰明的，卻是最能干的,，最后往往也只有他們是最成功的。

責(zé)任是什么?由此可見,，責(zé)任,，是一種積極向上的人生態(tài)度。

讓我們?cè)賮砺犚粋€(gè)故事：中央電視臺(tái)《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》和《開心辭典》的著名主持人王小丫,，本科就讀于四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，畢業(yè)后被分到一家經(jīng)濟(jì)類報(bào)社當(dāng)記者,?？伤f萬沒有想到,，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)把她分配到通聯(lián)部去抄信封,。整整三個(gè)月,，她都是在桌案上與信封為伴,。當(dāng)時(shí)王小丫感覺失望透頂了,，她不明白大學(xué)畢業(yè)怎么就干這個(gè)誰都能干的寫信封工作啊?雖說一時(shí)有些想不通,，可照樣好好干。然后,，她對(duì)待每次抄寫信封的任務(wù)都是非常用心地完成。三個(gè)月之后,，她的信封寫得又快又好，一個(gè)人的工作量抵得上別人的三倍,。領(lǐng)導(dǎo)看她表現(xiàn)十分突出,，就主動(dòng)地問：“想不想干點(diǎn)什么其他工作?”

責(zé)任是什么?由此可見，責(zé)任,，就是堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好，堅(jiān)持把平凡的事情做好!堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡,。

及時(shí)準(zhǔn)備每一份餐點(diǎn)，送洗每一件校服,、清晨比任何人早起準(zhǔn)時(shí)喚醒大家,，夜晚比任何人更晚入眠安頓大家,，是我們生活老師的責(zé)任;而整理好自己每一天的內(nèi)務(wù),、遵守好每一時(shí)段的作息時(shí)間安排，并多一聲禮貌的問候,，則是我們學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任,。

學(xué)校是一座大廈，每個(gè)師生的責(zé)任感與努力就是成就這座大廈的基石,。總之,，同學(xué)們，志存高遠(yuǎn),，還需腳踏實(shí)地!只有我們腳踏實(shí)地地應(yīng)對(duì)我們生活中一點(diǎn)一滴的小事，我們才能實(shí)現(xiàn)自己高遠(yuǎn)的志向,，才能真正享受到承擔(dān)一份責(zé)任帶來的深遠(yuǎn)樂趣!

責(zé)任是什么?期待今天我的演講,，能給大家?guī)硪恍﹩⑹?

that’s all!thank you!

做一個(gè)有責(zé)任心的人心得體會(huì)篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我演講的主題是：學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任心的人,。

同學(xué)們,，你們知道什么是責(zé)任心嗎？所謂的責(zé)任心就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人,，對(duì)家庭和集體,，對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識(shí),，情感和信念,，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。自我們出生開始,，我們的身上，便承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。隨著時(shí)間的推移,，我們慢慢成長(zhǎng)，進(jìn)入了小學(xué),、中學(xué)，這些成長(zhǎng)不僅意味著年齡的增長(zhǎng),、心靈的成熟，更意味著責(zé)任的擔(dān)當(dāng),。或許,，成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任！

林肯說過：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任,，我必能負(fù)；

人所不能負(fù)的責(zé)任,，我亦能負(fù)。如此,，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界,！”因此，一個(gè)真正有責(zé)任心的人,，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中,。

我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn),；

犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任,，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失,，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；

課間不大聲喧嘩,，保持安靜，是對(duì)校紀(jì)班規(guī)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),；

友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助,，是對(duì)團(tuán)體意識(shí)有責(zé)任心的表現(xiàn),；

愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德,，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；

認(rèn)真參加升旗儀式,，唱好國(guó)歌，是熱愛祖國(guó),、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的"表現(xiàn)。

同學(xué)們,，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起,，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣,，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生,。

謝謝大家！

做一個(gè)有責(zé)任心的人心得體會(huì)篇十

說起文明,，我國(guó)可是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。從非禮勿視,、非禮勿聽、非禮勿動(dòng)開始,，我們的祖先一直走在追求文明的道路上,。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么?文明就在我們身邊,，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問早問好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人。讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng),，也讓文明伴隨著我們走向社會(huì)。

同學(xué)們,，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，做個(gè)文明的學(xué)生,，文明傳遞，心心相傳,，用自己的行動(dòng)，來塑造更清新的天空,，讓文明的畫卷，布滿整潔和諧的校園,。