作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇一

“學(xué)會(huì)感恩”

2,、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”,；能夠聯(lián)系實(shí)際,，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義,。

3,、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出,，懂得體會(huì),，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往,，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ),。

主題班會(huì)課課件、圖片

1、班會(huì)開(kāi)幕

2,、引出主題

3,、朗誦古詩(shī)

4、討論

5,、測(cè)試

6,、做游戲

7、欣賞歌曲《感恩的心》

8,、看漫畫

9,、小結(jié)

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇二

1、閱讀經(jīng)典,，體驗(yàn)感恩,，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2,、聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母,、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。

3,、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ),。

本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,，注重學(xué)生的“自主、合作,、探究”,，暢談并體會(huì)父母的愛(ài)。

1.布置黑板和教室,。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

3.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

4、《父親》,、《瘋娘》,、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

(在《燭光里的媽媽》的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng))

甲：慈母手中線,，游子身上衣,。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。

甲：敬愛(ài)的老師，

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉,。

乙：對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng),。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”,。

甲：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露,。

甲：首先,，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》(兩名同學(xué)朗誦)

甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng),，皚皚的白雪……

乙：溫暖的陽(yáng)光,，慈祥的您，我們的父母雙親,。

甲：父親,，您是一縷陽(yáng)光,，絲絲屢屢地溫暖著我,。

乙：母親，您是一縷春風(fēng),，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合：沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有日子的溫暖,。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登,。沒(méi)有源泉,，就沒(méi)有生命的可貴,。沒(méi)有父母,，就沒(méi)有了我們。

甲：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大,，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們,。

乙：同學(xué)們,，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛(ài)!(同學(xué)們暢談我與父母的故事,，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事,。)

1,、播放錄音《瘋娘》

甲：(總結(jié))發(fā)言

2,、優(yōu)秀學(xué)生作品

乙：(總結(jié))發(fā)言

3,、學(xué)生講述自己切身的感受

甲：(總結(jié))發(fā)言

甲：多么偉大的父母,，他們不求回報(bào)，默默地付出,，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見(jiàn))

乙(總結(jié))：我們向父母索取得太多,，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母?

甲：同學(xué)們,，我們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查,，請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

1,、爸爸,、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?

2,、下班回家后,，還要為你做些什么?

3、你知道爸爸,、媽xxx生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢?

5,、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

6,、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,，甚至恨父母嗎?

7,、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎?

8,、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

9,、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

10,、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，各小組匯報(bào)自己小組情況,，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說(shuō)明,。

甲(總結(jié))：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊!我們的家長(zhǎng),，為了我們能接受好的教育,，省吃儉用,，日夜操勞!只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢,，穿什么樣的衣服,，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢,，而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三,，這就是我們的家長(zhǎng),。

1、配樂(lè)詩(shī)朗誦《白發(fā)親娘》,。

甲：感謝同學(xué)精彩的朗誦，將我們帶入詩(shī)的意境,。

2,、獨(dú)唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)

3、感恩歌曲欣賞

4,、合唱歌曲《感恩的心》

乙：總結(jié)發(fā)言

甲：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái),，不要把謝意在心底深埋,。

乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷?；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)施2條,。

甲：非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,，心里一定也不平靜,。

乙：是啊,，如果說(shuō)母愛(ài)是水,，溫柔而恬靜,，那父愛(ài)就是海洋,，博大而又深沉,。

甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng),，那父愛(ài)就是巍峨的高山,，為兒女撐起一片晴空,。

乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立,，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽,，我們真的感激您們!”

甲：感恩是一杯美酒,，

乙：感恩是一曲頌歌,。

合：讓我們心懷感恩,，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧!

乙：最后感謝班主任,，xx老師參加我們的班會(huì)?，F(xiàn)在,，我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!

附：播放flash歌曲《天下父母心》

背景音樂(lè)鋼琴曲《眼淚》

歌曲《父親和我》

歌曲《父親》、

背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》

錄音資料《瘋娘》

歌曲《感恩的心》

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇三

通過(guò)這次班會(huì),，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài),，從而學(xué)會(huì)感恩,，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感激之情。

提前將班會(huì)的主題告訴學(xué)生并在黑板上書寫：“學(xué)會(huì)感恩”的大標(biāo)題,。

在班委中選擇善于表達(dá)的同學(xué)作為主持人,，并提前準(zhǔn)備好資料和發(fā)言稿。

主持人：同學(xué)們,，大家都已經(jīng)看到了我們黑板上的標(biāo)題了嗎,？（齊聲回答：“看到了,。聲音中不乏故意搗亂的，這是預(yù)料之中的,。）我怎么聽(tīng)到有些同學(xué)似乎有些懈怠呢,？可能你說(shuō)這是政治說(shuō)教,，可能你感覺(jué)這節(jié)班會(huì)毫無(wú)意義,，但我相信過(guò)一會(huì)你就不會(huì)這樣說(shuō)了,。首先有請(qǐng)我們的班主任給大家講話。

主持人：（沉重的語(yǔ)氣）同學(xué)們,，我們的父母是多么的偉大,，難道我們不應(yīng)該反省一下自己?jiǎn)幔课覀兌嗌俅螢榱艘稽c(diǎn)小事和父母大吵大鬧,，我們又有多少次當(dāng)自己因?qū)W習(xí)和生活心情不愉快時(shí)把父母當(dāng)作出氣筒,？下面我想請(qǐng)同學(xué)們思考一下，談一談自己的心理感受,。

（幾分鐘后）

同學(xué)1：我先來(lái)說(shuō),，今天早晨我來(lái)晚了，因?yàn)槲业膵寢屚浂〞r(shí)了,，她又睡過(guò)了,。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)已經(jīng)7：10分了，我一邊趕緊穿好衣服,，一邊埋怨媽媽,。當(dāng)媽媽問(wèn)我早飯還吃嗎時(shí)，我早已經(jīng)摔門而去了,。相信她在我走后仍在不斷的埋怨自己,?？墒乾F(xiàn)在想來(lái),，我真不應(yīng)該,，昨天媽媽因?yàn)楣ぷ?，睡的很晚,，才?huì)起晚了的呀,。

主持人：是呀，我們從小到大,，有多少個(gè)日日夜夜，為了我們準(zhǔn)時(shí)上學(xué),，每天早晨父母放棄了睡懶覺(jué)的權(quán)利,，只要我們上學(xué)，每天早晨他們都會(huì)比我們?cè)缙鸢雮€(gè)小時(shí),，然后給我們準(zhǔn)備好早飯,，盡量的讓我們多休息一會(huì)兒，才叫我們起床,。當(dāng)我們吃飯時(shí)，爸爸又早早下樓把自行車推了出來(lái),，還打好了氣,。我們是多么幸福,！

同學(xué)2：我的父母都沒(méi)有什么文化，我經(jīng)常自己抱怨,，別人的家長(zhǎng)能夠幫助他們輔導(dǎo)功課,，而我的父母肯定不行，他們的文化水平還不如我呢?，F(xiàn)在想想,，我沒(méi)有什么好抱怨的，他們自己文化水平低，他們的兒時(shí)的夢(mèng)想希望在我的身上實(shí)現(xiàn),。他們雖然不能幫我輔導(dǎo)功課,，但是我知道他們的愛(ài)比任何父母都不少一分！

（同學(xué)們齊聲鼓掌）

主持人：是呀,，天下有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的'子女呢,！剛才的同學(xué)說(shuō)的太好了！

（好幾個(gè)同學(xué)表示贊同）

班主任：的確,，父母有時(shí)的方法也有不對(duì)之處,。那么我們?cè)撛鯓愚k呢？你的吵鬧,，埋怨,，甚至有些學(xué)生離家出走有助于問(wèn)題的解決嗎？我認(rèn)為,，當(dāng)你感覺(jué)到父母的錯(cuò)誤時(shí)可以心平氣和地和父母交談一下,，把你的真實(shí)感受告訴他們，我相信你們之間會(huì)彼此諒解的,，如果不行的話,，我愿意幫助大家喲！

同學(xué)4：我記得以前我由于學(xué)習(xí)方法不正確,，化學(xué)考的不好,，我去找咱班化學(xué)老師。那天老師幫我認(rèn)真分析了學(xué)習(xí)中的不足,，并一直給我補(bǔ)課,，在我有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，就鼓勵(lì)我?，F(xiàn)在我的自信心找到了,，成績(jī)也提高了。我要謝謝老師對(duì)我的幫助,。

同學(xué)6：上次我扭著腳還是老班送我去的醫(yī)院呢,！

主持人：那讓我們一起對(duì)老師說(shuō)：

（同學(xué)齊聲說(shuō)：老師，辛苦了?。?/p>

主持人：我提議今天回家后都向父母說(shuō)一句話：爸爸,，媽媽，謝謝你們,！

同學(xué)7：我提議幫助爸爸,，媽媽做一件自己力所能及的小事。

同學(xué)8：我提議送爸爸,，媽媽一件禮物,。但是不能買,，因?yàn)槟蔷蜎](méi)有意思了。

…… ?……

班主任：那就讓我們及時(shí)開(kāi)始吧,！我認(rèn)為對(duì)父母,，老師的報(bào)答，最有意義的是從今天開(kāi)始好好學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們,。再有我們的母校為了給大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，有多少人在付出他們的辛勞,。我們的電燈壞了,，電工師傅會(huì)及時(shí)修理，怕影響大家看書,；我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中摔倒了,，校醫(yī)會(huì)及時(shí)幫我們包扎傷口；為了方便我們洗手,，學(xué)校安置了很多水龍頭,；為了我們減少運(yùn)動(dòng)中的傷害學(xué)校花巨資修理操場(chǎng),；為了我們……社會(huì)上有多少不知名的人在不斷的工作,。我們有什么理由抱怨,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝他們吧,！

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇四

母親，母親像冬天的太陽(yáng)一樣,，在我遇到挫折時(shí),，他會(huì)鼓勵(lì)我、安慰我,，溫暖我的心,。

母親，母親像黑夜里的一盞明燈,，在我迷失方向時(shí),，她會(huì)指引我、照亮我,，走向光明,。

母親，母親像秋夜中的明月,，在我孤獨(dú),、無(wú)助時(shí)，她會(huì)陪伴我,、支持我,，給我充滿信心,。

母親，她一天到晚為了我而忙碌,，不辭辛勞,，無(wú)怨無(wú)悔，所以,，我要說(shuō),，媽媽感謝您！我愛(ài)您,！

2,、游戲：體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的艱辛讓每個(gè)學(xué)生在腹部綁上一個(gè)特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶,，然后走下樓梯,，拿書再走上樓梯、過(guò)獨(dú)木橋,，最后再把書放在書架上坐回原位,，從而讓學(xué)生們通過(guò)游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。

3,、話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母,？

4、女生獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》

5,、折千紙鶴：發(fā)給每一個(gè)同學(xué)一張紙,，讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮献钕雽?duì)父母說(shuō)話，最后折成千紙鶴,。

6,、集體合唱：《感恩的心》

（四）主持人：同學(xué)們，知道一開(kāi)始我讀的那首詩(shī)是什么了嗎,？對(duì)啦,，就是《游子吟》。而這首詩(shī)又有什么含義呢,？是的,，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩,，學(xué)會(huì)感恩,。

（五）老師總結(jié)：學(xué)會(huì)感恩，就是要從我做起,，從小事做起,，親身感受父母的艱辛、父母的愛(ài),，心靈深處受到感動(dòng),，懂得理解,、寬容、體貼,、關(guān)愛(ài),，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂(lè)生活之源,，讓每個(gè)人的心中充滿愛(ài)心,，使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力、生活更有意義,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇五

學(xué)會(huì)感恩

通過(guò)這次活動(dòng),，隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性，增強(qiáng)感恩意識(shí),，激發(fā)感恩之情,，同時(shí)付諸行動(dòng)。

1,、收集有關(guān)感恩的資料,。

2、閱讀有關(guān)感恩的故事,。

3.,、全體隊(duì)員積極準(zhǔn)備活動(dòng)。

（一）主持人：中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。

1．全體起立,，出旗，敬禮,。

2．唱隊(duì)歌,。

3．全體坐下,。

（二）主持人：同學(xué)們,，你們讀過(guò)這首詩(shī)嗎？慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇六

1,、認(rèn)知：通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩,，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情,，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母,、老師、同學(xué)的恩惠,。

2,、情感：使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，提高素質(zhì),，做生活的強(qiáng)者,。

3、行為：通過(guò)朗讀詩(shī)歌,、歌曲,、快板等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力,，明白感恩是一種愛(ài)的表達(dá),，做人的責(zé)任。

組織者：五一班中隊(duì)輔導(dǎo)員,、中隊(duì)委員會(huì),。

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘隊(duì)會(huì)課

參加人員：北浦小學(xué)五一班各中隊(duì)全體隊(duì)員

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作課件、會(huì)場(chǎng)布置,、音響,。

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)，向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),。中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù),。

中隊(duì)長(zhǎng)：出隊(duì)旗，全體少先隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮

中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌,，全體起立,。指揮：陶夢(mèng)婷。請(qǐng)坐,。

中隊(duì)長(zhǎng)：“學(xué)會(huì)感恩,、與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng),。

陶夢(mèng)婷：有一種行動(dòng)叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的。

袁宏偉：有一種行為叫做感恩,，做著感恩的事的人是高尚的,。

陶夢(mèng)婷：感恩是一種生活態(tài)度。

袁宏偉：感恩是一份銘心之謝,。

合：北浦小學(xué)五一中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩,、與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

陶夢(mèng)婷：人是萬(wàn)物之靈,，人與人之間的關(guān)系是用愛(ài)編織而成的,。

袁宏偉：如果你留意,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻，我們都包圍在愛(ài)心懷抱之中,。

合：感恩先要知恩,，知恩當(dāng)思報(bào)恩。

陶夢(mèng)婷：下面請(qǐng)看一段視頻,。（課件出示）

袁宏偉：看了這段視頻,，你有什么感受？（指名2—3個(gè)學(xué)生談感受）

陶夢(mèng)婷：同學(xué)們說(shuō)得很好,，感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人,，同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。

袁宏偉：感恩就要遠(yuǎn)離冷漠,、拒絕自私,。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

袁宏偉：世界上最偉大的愛(ài),，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài),。

陶夢(mèng)婷：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情,。

袁宏偉：父母的愛(ài)比山高,，比海深?？墒?，在日常生活中，有的同學(xué)常常埋怨自己的父母這不對(duì),、那不好,。有的同學(xué)埋怨學(xué)習(xí)累生活苦。還有一些同學(xué)嫌棄自己的家庭貧窮,。

陶夢(mèng)婷：接下來(lái),，請(qǐng)大家看一組圖片，然后談?wù)勛约旱母惺?。（?qǐng)2—3人回答）

袁宏偉：是?。「笎?ài)如山,，母愛(ài)如海。父母之恩不能忘,。

合：下面就讓我們懷著一顆感恩的心,，拾起一顆孝心給我們的父母吧！

陶夢(mèng)婷：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》,。

陶夢(mèng)婷：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí),？

合：是老師

袁宏偉：是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

合：是老師,！

陶夢(mèng)婷：是老師讓我們健康成長(zhǎng),，

袁宏偉：是老師把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們，我們永遠(yuǎn)感恩,。

陶夢(mèng)婷：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《夸老師》,。表演者：普云華謝佳美覃浩吳艷

袁宏偉：四位同學(xué)夸得好，道出了我們的心聲,。同學(xué)們,，老師像父母一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們,，他們教給我們做人的道理,，教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。下面就請(qǐng)大家為我們敬愛(ài)的老師送上深深地祝福吧?。ǚ乓魳?lè)《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》）

陶夢(mèng)婷：同學(xué)們,，讓我們?cè)俅未舐晫?duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了,！我們永遠(yuǎn)感謝您,！

陶夢(mèng)婷：我們來(lái)自不同的地方

袁宏偉：我們同在一個(gè)班級(jí)。

陶夢(mèng)婷：一起分享歡笑,、眼淚

袁宏偉：一起分享失敗與榮譽(yù)

陶夢(mèng)婷：一起分享成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)

合：在分享成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們每天都在感受美好的一切。

袁宏偉：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心和幫助,。（學(xué)生互動(dòng)交流）（2—3人）

學(xué)生交流：遇到不會(huì)的題同桌認(rèn)真給我講,；

我生病了，同學(xué)們問(wèn)寒問(wèn)暖,；

我個(gè)子小,，大家?guī)臀易鲋等铡?/p>

陶夢(mèng)婷：我們每天都在感受美好的一切。

袁宏偉：我們彼此關(guān)心,，互相幫助,，不再感到孤單無(wú)助，愛(ài)把我們聚集在了一起,。

陶夢(mèng)婷：在我們成長(zhǎng)的道路上,，要感激的人太多太多，下面就讓我們用《感恩的心》這首歌來(lái)表達(dá)對(duì)所有人的感謝吧?。ㄈ嗍终Z(yǔ)表演唱）

袁宏偉：下面讓我們一起宣誓,。

陶夢(mèng)婷：請(qǐng)輔導(dǎo)員蘇老師講話。

中隊(duì)輔導(dǎo)員蘇老師講話：（略）

中隊(duì)長(zhǎng)：（全體起立）舉起右手，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！時(shí)刻準(zhǔn)備著,。

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗（少先隊(duì)員敬隊(duì)禮！）

合：（結(jié)束語(yǔ)）北浦小學(xué)五一中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩,、與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇七

現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝,、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),，只知道享受,，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”,。以此次活動(dòng),，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

一,、聽(tīng)一個(gè)感人的故事

下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋果樹(shù)和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩,，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取,，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài),。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們,，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái),，但是也給我們同學(xué)留了言,?？纯词钦l(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生,。

二,、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

三,、做一個(gè)感恩的人

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇八

現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng)，認(rèn)為父母,、老師,、朋友為自己所做一切都是應(yīng)該的。他們經(jīng)常對(duì)身邊的人大呼小叫,，無(wú)故亂發(fā)脾氣,，肆意揮霍家長(zhǎng)的錢，損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),。這種.種現(xiàn)象讓我覺(jué)得對(duì)孩子們的感恩教育迫在眉睫,。

因此我設(shè)計(jì)了《學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行》為主題的活動(dòng)課

因?yàn)樾W(xué)生的認(rèn)知能力有限,，所以光讓學(xué)生擁有一顆感恩的心是不夠的,，還應(yīng)該讓學(xué)生懂得該做怎樣的具體事情去回報(bào)生活。因此在這活動(dòng)中,，我把教育學(xué)生常懷一顆感恩之心,，并能通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母、老師,、大自然……作為這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo),。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。為了讓這次活動(dòng)順利進(jìn)行,，我和學(xué)生都提前做了不少的準(zhǔn)備，排練情景劇《請(qǐng)吃一碗面》,，收集感恩的圖片,、感恩圖報(bào)故事；學(xué)唱《酒干倘賣無(wú)》《感恩歌》《長(zhǎng)大后我就成了你》三首歌,；制作多媒體課件等,。好的準(zhǔn)備會(huì)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的順利完成起到事半功倍的作用,。

《一》、觀看情景劇《請(qǐng)吃一碗面》,，導(dǎo)入班會(huì)主題

1,、運(yùn)用小故事導(dǎo)入活動(dòng)，使學(xué)生的.注意力立刻集中起來(lái),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，運(yùn)用情景劇的形式來(lái)展示故事情節(jié)，有利于學(xué)生從小故事中明白大的道理,。

2,、（接著出示學(xué)生抱怨飯難吃、課無(wú)趣的圖片）齊讀《無(wú)休止的抱怨》讓學(xué)生尋找自己的影子,。設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生經(jīng)常抱怨的話來(lái)讓他們明白：世上不是缺少愛(ài),，而是缺少感受愛(ài)的心。這樣可以既可以讓學(xué)生看到自己的自私行為,，又可以讓學(xué)生在以后的生活中注意改變自我,，提高自我。

《二》聽(tīng)歌曲,、看視頻,、思報(bào)恩

1、設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入活動(dòng)主題之后,，教師講《酒干倘賣無(wú)》的故事,，學(xué)生看視頻唱搭錯(cuò)車中——殷桃演唱的《酒干倘賣無(wú)》。這首歌曲不僅歌詞感人肺腑更有電視劇中父愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)使學(xué)生不由自主地想到無(wú)微不至照顧自己,，愛(ài)護(hù)自己的父母,。

2、感恩,，不應(yīng)當(dāng)只停留于心,。所以我更想教導(dǎo)孩子以實(shí)際行動(dòng)去感恩。于是我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生小組交流該如何回報(bào)自己父母的環(huán)節(jié),。并用幻燈片總結(jié)報(bào)答父母恩情的幾種力所能及的方法,。

偉大的思想只有付諸行動(dòng)才能成為壯舉。教給學(xué)生一些自己力所能及的感恩方法,，可以使學(xué)生更容易將感激之情付諸實(shí)際行動(dòng),。

3、感恩教育不能只停留在父母身上,。接下來(lái)我讓學(xué)生聽(tīng)視頻歌

曲《長(zhǎng)大后我就成了你》《感恩歌》教給孩子感恩老師,、感恩自然的方法。將感恩遷移到尊師愛(ài)生,、愛(ài)班愛(ài)校,、愛(ài)護(hù)大自然上,，使本次活動(dòng)的目的得到很好的延伸，讓學(xué)生的愛(ài)飛得更遠(yuǎn),。

《三》講感恩故事

榜樣的力量是無(wú)窮的,。命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人,。因此我設(shè)計(jì)了交流感恩故事的環(huán)節(jié),，教師也出示偉人感恩的小故事幻燈片,，為孩子們樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,。

《四》感情誦讀《學(xué)會(huì)感激》

以誦讀《學(xué)會(huì)感激》作為本次活動(dòng)的小結(jié)。讓學(xué)生在誦讀中感受著,、思考著,、回憶著來(lái)自父母、老師,、社會(huì),、大自然……的愛(ài)。使孩子們明白,，原來(lái)愛(ài)就在生活中最平常最細(xì)微之處,。從感激父母開(kāi)始，感激老師的教誨,，感激同學(xué)的幫助,、感激大自然的恩賜……感激所有給過(guò)他們幫助和關(guān)懷的人。

《五》作業(yè)布置

活動(dòng)結(jié)束了,，感恩行動(dòng)還在繼續(xù),。讓學(xué)生每天送出一張感恩卡。每周一的班會(huì),，都來(lái)比試比試誰(shuí)送出的感恩卡最多,。課后作業(yè)有布置有檢查，讓感恩的心持續(xù)飛揚(yáng),！讓感恩行動(dòng)與愛(ài)同行!

我的說(shuō)課到此結(jié)束,，祝您快樂(lè)！謝謝大家,！再見(jiàn),！

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇九

學(xué)會(huì)感恩

由于近來(lái)閱讀了一本《感悟父愛(ài)》的書，于是想到了“感恩”,，對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”,。所以，決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì),。

想以此來(lái)喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié),。

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小品,，心得交流，舞蹈,，手語(yǔ)歌表演等

通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟,，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩,。教育學(xué)生,，世上并不缺乏愛(ài)，而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈,，只要愿意用心靈沉浸其中,，便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情,。

主持人a：同學(xué)們,、老師們，很高興今天能夠在此召開(kāi)我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì),。

主持人a：這我當(dāng)然知道啦,！那就是：自尊、自強(qiáng),、自信心,、誠(chéng)實(shí)、守信,、責(zé)任心和常懷感恩之心,。

主持人b：沒(méi)錯(cuò)，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開(kāi)討論,。

主持人ab：“走進(jìn)經(jīng)典,，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持人b：我知道,，這當(dāng)然是父母啦,。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單,。

支持人a：是啊,，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢？

主持人b：對(duì),，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品,，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：

小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）

主持人a：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),，怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱,，永賜爾類”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。

主持人b：確實(shí),，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,，甚至是人性即將泯滅的不肖子。

主持人a：不知道,，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,，有什么心得體會(huì)呢？

主持人b：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言,，不知這次他們有什么高論,。

學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流（發(fā)言人：表演學(xué)生）

主持人a：中國(guó)的史書真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,，看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,，充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人a：啊呀,，這句詩(shī)人人都會(huì)背,，不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道。

主持人b：告訴你吧,，這個(gè)典故也出自《左傳》，說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子,，甘愿給他當(dāng)牛,，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走,。他的兒子不小心摔了一跤,，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài),。

主持人a：真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕?lái)形容老師了,，好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！

主持人b：確實(shí)很貼切,，父母的恩情最深最重,，沒(méi)齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母,，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè),。

（班主任工作）他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,，想必在這十年的光陰,，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。

下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想,。

學(xué)生訪談《心情故事》（陳琳等,、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）

主持人a：同學(xué)們,，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛(ài),，師長(zhǎng)的教導(dǎo),，同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)

生,，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育,。

主持人b：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸,，慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中,。

慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們,，不應(yīng)該感恩嗎,？在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì),。請(qǐng)聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事,。

演說(shuō)《感恩社會(huì)》（黃英、陸凌燕等）

手語(yǔ)舞《感恩的心》（張燕等）

主持人a和b：我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母,，送一句“您辛苦了”給老師,，道一語(yǔ)“感激”給社會(huì)，張開(kāi)雙手,，我們放飛我們的愛(ài)心,；握攏手心，我們收起愛(ài)的禮物,。

雙手捧滿關(guān)愛(ài)的我們,，該如何感恩？我們用歌聲,，小品,、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn),；我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào),。

主持人a：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì),。

班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》

主持人b：確實(shí),，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心,，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng),。

主持人a和b：高三（4）班“用心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束。

看到次班會(huì)能成功束，我感到非常欣慰,。

次班會(huì)的策劃和排都是同學(xué)用“心”來(lái)完成的,。我很欣喜地，同學(xué)在排目的同,，也把心靈沉浸到目當(dāng)中,，所以你有了多新的。

去的你往往忙于堂學(xué),，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命,，本，生活得木然,，決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果,。今天，我造出個(gè)美的情境,，就是了你重新感受心靈的悸,，你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中,，你從封泛黃的中體會(huì)到了感,；你從去平凡無(wú)奇的生活事中體會(huì)到了感；你從廣無(wú)垠的陌生人海中體會(huì)到了感,，都是你用心的果,。

無(wú)數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛(ài)的心在跳動(dòng),。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十

通過(guò)這次班會(huì)，聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母,、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

1,、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片,。

3,、同學(xué)們編排節(jié)目。

（一）開(kāi)場(chǎng),。

小主持人：從小到大,，我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下，慢慢長(zhǎng)大,，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,，我們心里是多么的激動(dòng),，我代表一（3）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽,，我愛(ài)您》,！

（二）詩(shī)歌朗誦（過(guò)渡）。

甲：在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：爸爸媽媽,，我想讓您知道：我們愛(ài)您,！

甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦：

《媽媽的手》

媽媽的手真靈,，織出的毛衣,，穿上很精神。媽媽的手真巧,，能做各種佳肴,，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖,，摸到我的頭上,，能暖到我的心中。 （兩名同學(xué)朗誦）

（三）難忘的回憶,。

小主持人：同學(xué)們,，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái),，一張獎(jiǎng)狀,，一篇日記，一張照片,，讓我們回憶父母所給予的愛(ài)?。▽W(xué)生與家長(zhǎng)拿照片等講述照片背后的故事。）

（四）談話互動(dòng),。

1,、學(xué)生部分。

小主持人：從記事起,，我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài),，親愛(ài)的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎,？（學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué)）,。

2、家長(zhǎng)部分。

主持人：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白,，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)父母?jìng)兊男睦镌挵桑,。ㄟx一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行）

如您最難忘的事是什么,？我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎,？您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候,？

小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事,，不能理解爸爸媽媽,，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們,，你有過(guò)嗎,？（采訪同學(xué)）

（五）游戲互動(dòng)。

小主持人：接下來(lái),，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶,，下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》,。

孩子與一位家長(zhǎng)合作,，背對(duì)背，在白板上寫出主持人提出問(wèn)題的答案,。（參與的家長(zhǎng)各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右,，正確題數(shù)最多的為勝）

如：媽媽（爸爸）的生日；我的生日,。媽媽（爸爸）最愛(ài)吃的菜,；我最愛(ài)吃的東西。媽媽（爸爸）最擔(dān)心的事,；我的愛(ài)好,、媽媽（爸爸）的愛(ài)好；媽媽（爸爸）的工作單位,；媽媽（爸爸）的生肖。

（六）感恩父母方案收集,。

小主持人：孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感恩之心,。

每位同學(xué)在前面說(shuō)自己對(duì)父母感恩的話,。

（七）贈(zèng)送禮物。

小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物,，送給我們親愛(ài)的父母,，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福,！ （播放歌曲《感謝你》）（贈(zèng)送賀卡和小禮物）

（八）全體同學(xué)表演,。

主持人：因?yàn)殛?yáng)光與雨水，小草茁壯成長(zhǎng),，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛(ài),，我們健康快樂(lè)，爸爸媽媽,，我愛(ài)你們,，我愛(ài)我們的家。

請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)幸福的家》,。（表演者：全體同學(xué)） 節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》

（九）結(jié)束語(yǔ),。

主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會(huì)《爸爸媽媽,，我愛(ài)您》到此結(jié)束,！

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十一

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案1

班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

沒(méi)有父母養(yǎng)育,，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),，沒(méi)有大眾助益,，我們何能存于天地之間？所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

班會(huì)過(guò)程設(shè)計(jì)：

前序：播放歌曲《感恩的心》，營(yíng)造班會(huì)氣氛,。

師：你們知道剛播的是哪一首歌嗎,？

生：感恩的心

你有一顆感恩的心嗎,？如果你有，你看到的將是另一個(gè)別樣的風(fēng)景和世界,。

一,、播放：各種關(guān)于抱怨與感恩相比的相片，引起學(xué)生的思考,！

我們應(yīng)該用感恩的心去停止抱怨,。

二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的,？

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè),，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過(guò)我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù),，四季變換,?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

環(huán)節(jié)一：通過(guò)一個(gè)母親一生的八個(gè)謊，引導(dǎo)學(xué)生思考感恩父母的

環(huán)節(jié)二：通過(guò)教師節(jié),，學(xué)生的一封信,，引導(dǎo)學(xué)校思考感恩老師

環(huán)節(jié)三：通過(guò)校運(yùn)會(huì)的相片同學(xué)之間的相互幫助以及開(kāi)心典禮本班同學(xué)送生病同學(xué)到校醫(yī)室的具體例子引導(dǎo)學(xué)生感恩同學(xué)。

教師總結(jié)：所以,，人,，要學(xué)會(huì)感恩，要懷有一顆感恩的心,。

環(huán)節(jié)四：播放:感恩一切視頻,，教同學(xué)唱感恩一切歌曲。

四,、集體繼續(xù)討論：

1.怎樣感恩父母,？

2.怎樣感恩老師？

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人,？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié)。

1.分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

有人說(shuō),，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞,。

感恩,，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè),。

五、播放人間有愛(ài)歌曲,，在歌曲中學(xué)生書寫對(duì)感恩的人,，最想說(shuō)的心聲。

并挑取部分由代表性的感恩詞進(jìn)行展示分享,。

六,、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才,，有才無(wú)德,，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助。

總之,，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)會(huì)感恩,。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會(huì)過(guò)程：

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1.2)

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。

沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人,。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好。老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換,?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流,。

四、繼續(xù)討論：

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié),。

1.分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

3.教師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人,，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀么?所以，感恩,，是一種樂(lè)觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

(2)常說(shuō)：“三有三為,。”

心中有祖國(guó),，為祖國(guó)做件事,。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體,，為集體做件事,，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

心中有他人,，為他人做件事,。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么???

有人說(shuō),，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè),。

(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,，做出回應(yīng)，做出回報(bào),，而不是漠視,，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,，是溫暖的陽(yáng)光,，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑,。只有學(xué)會(huì)感恩,，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展!

五,、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：xxx3年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命,，也不能看著你死!

2.年輕母親舍身救兒：xxx4年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是**的全部,?！?/p>

3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚,。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心,。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前,，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受,。”

4.孝順兒捐腎救母：xxx4年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

六、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望,，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無(wú)才,，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才,。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人,。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助。

總之,，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十二

一,、參與者： 1班全體學(xué)生和班主任

二、時(shí)間：4月3日班會(huì)課

三,、地點(diǎn)： 31）班教室

四,、設(shè)計(jì)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看,，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次班會(huì),，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知,，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母,，老師和社會(huì),。

五、活動(dòng)過(guò)程：

老師：同學(xué)們,，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day,，對(duì),，是感恩節(jié),，大家知道，在美國(guó),，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們,，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”,。 由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母,，老師和社會(huì),，下面請(qǐng)徐振玉（甲）、李鳳霞（乙）和我一起主持這次班會(huì),，大家歡迎。

甲：xx年年的日歷已經(jīng)翻過(guò)去許多頁(yè)了,，在我們的腦海中,，感動(dòng)中國(guó)xx年度人物頒獎(jiǎng)典禮，依舊記憶猶新,，魏青剛,、“叢飛”等人依次向頒獎(jiǎng)臺(tái)走來(lái)，他們帶著xx年春夏秋冬的陽(yáng)光和細(xì)雨,，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng),，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。

乙：同樣的,，我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉.

甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,，讓我們健康成長(zhǎng),。

乙：對(duì)老師心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧,。

甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連,；

乙：對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴,。

甲：感謝曾幫助過(guò)我們的人,，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

乙：感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延,。

甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”,。

乙：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),，最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。

甲：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋果樹(shù)和小男孩

（放圖片）

老師：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取,，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢,？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！

（同學(xué)發(fā)言）

可我們又對(duì)父母了解多少呢

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

問(wèn)題：1,、你母親的生日,？

2、你給父親買過(guò)生日禮物嗎,？

3,、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4,、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日,？?????

5,、你爸爸今天40幾歲？屬什么的,？

6,、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的,？

7,、你父親喜歡吃的菜是？

………

甲：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻,！

乙：請(qǐng)聽(tīng)潘泓偉和劉曉偉的演講：為了父母的微笑

（同學(xué)發(fā)言）

乙：下面有請(qǐng)某某4個(gè)同學(xué)演唱：《朋友》

甲：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母,、老師,、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜,。下面,，就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。

………

老師： 大家回答的都不錯(cuò),，感恩的方式確實(shí)有許多,，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人,，在這次主題班會(huì)的過(guò)程中,，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心,，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài),，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注,、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心,，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華,。一個(gè)和諧的家庭,、和諧的集體,、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心,，也要付出你的愛(ài)心,。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母,，老師,、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人,，讓我們的世界更加美好,。

甲：一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母,，感恩老師,，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽名,。

（放fkash音樂(lè)：《感恩的心》,，同時(shí)學(xué)生上來(lái)在簽名板上簽名）

花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……

伴隨著這動(dòng)人的歌曲,，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十三

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情,。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些人變得自私冷漠,，道德水準(zhǔn)滑坡,。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。

通過(guò)本次活動(dòng),，體會(huì)父母、師長(zhǎng),、親人,、同學(xué),、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,，懂得滴水之恩,，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，并用自己的實(shí)際行動(dòng),，學(xué)回報(bào)父母恩。

1,、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì),。

2、學(xué)習(xí)一歌一詩(shī)《感恩的心》《游子吟》

一,、引入

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做人,；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手,，他們令你不斷努力,。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。

二、感恩父母

主持人：父愛(ài)無(wú)言,，卻博大深沉,。父愛(ài)無(wú)語(yǔ)，卻真摯長(zhǎng)久,。

有一種愛(ài),，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何回報(bào),。

這個(gè)人,，叫“母親”,，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”,。

父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障,；

父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里,，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好,。

讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài),。

1、了解相關(guān)故事

故事1：20xx年8月,，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池,。35歲的母親劉燕帶著相機(jī),、背著鼓囊囊的背包,，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,，童童流著眼淚說(shuō)：“媽,，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái),，“兒子，你是媽媽的全部,?！?/p>

故事2：20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要,？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死,！

3,、討論：我們?cè)诩依锝?jīng)常對(duì)爸媽說(shuō)的話是什么？爸媽經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話是什么,？

感悟父愛(ài)母愛(ài),，體會(huì)人間真情。

4,、欣賞視頻,，請(qǐng)多關(guān)心我們的父母，學(xué)會(huì)感恩。

5,、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么,？

三、感恩升華

1,、思考：除了父母,，我們還要感謝哪些人？

2,、詩(shī)歌朗誦,，情感升華。

3,、感謝儀式,，送上祝福。

4,、教師總結(jié),。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。珍惜,，是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的.山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。所以,，感恩，是一種多樣的藝術(shù),。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十四

1,、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。（出示幻燈片1,、2）

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母養(yǎng)育,，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益,，我們何能存于天地之間,？所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件,！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？（出示幻燈片3）

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人,。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好,。老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹(shù),，四季變換?？梢赃@樣說(shuō),，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三,、討論：

1、為什么要感恩父母,？

2,、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人,？

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流,。

四、繼續(xù)討論：

1,、怎樣感恩父母,？

2、怎樣感恩老師,？

3,、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié),。

1、分組討論發(fā)言

2,、教師總結(jié)

3、教師出示三篇文章：

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀么,？所以，感恩,，是一種樂(lè)觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美,。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)。