無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇一

教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。新學(xué)期初制定了教學(xué)管理各種計(jì)劃措施,，為了調(diào)動(dòng)教師們的積極性新學(xué)期初我根據(jù)學(xué)區(qū)精神對(duì)教師教學(xué)教研工作額外承擔(dān)者制定了一個(gè)明細(xì)表并在學(xué)年末與教師績效工資掛鉤,，大大調(diào)動(dòng)了老師們的工作積極性。

1.落實(shí)各項(xiàng)制度,。

2.完善校本教研校本培訓(xùn),。

本學(xué)期規(guī)定單周星期二下午第一節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間。通過骨干教師,、學(xué)科帶頭人示范課展示、推門聽課,、評(píng)課進(jìn)行主題式課例研討等幾個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)教研組管理,。在教師中開展相互聽課、相互評(píng)課活動(dòng),。我們明確了每位老師每次聽課都有相應(yīng)的聽課,、評(píng)課任務(wù)。目前為止已進(jìn)行了三次活動(dòng),。其中4月9日下午第二節(jié)課我?？破方M進(jìn)行的教研活動(dòng)上傳了縣科學(xué)教研博客。4月8日我校在會(huì)議室舉辦了善行歌曲比賽活動(dòng)我校有39位學(xué)生參加了此活動(dòng),，最后決賽產(chǎn)生了3名優(yōu)秀選手,。

感覺受益很大。我校設(shè)想本學(xué)期50%的老師達(dá)到嫻熟的使用白板教學(xué) ,。

在新課改的形勢(shì)下,我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì),。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證,。采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來的方法,繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師到外校學(xué)習(xí)觀摩課堂教學(xué),使老師們有機(jī)會(huì)獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3,、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己"充電":讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁等,從而提升了自身的文化品位,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,因此,建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要,我校通過校本培訓(xùn)進(jìn)行師德師風(fēng)教育,， 練內(nèi)功,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 組織老師們學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,更新知識(shí),。本學(xué)期, 為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),深入開展教學(xué)研討活動(dòng),骨干教師、學(xué)科帶頭人帶頭上好教研示范課,。我校的骨干教師楊瑩老師在積極充分的準(zhǔn)備下4月7日在我校進(jìn)行了一節(jié)以“雜技魔術(shù)”為內(nèi)容的校本視頻課被學(xué)區(qū)推選到縣級(jí)參賽,，近期我校充分調(diào)動(dòng)教研組長的積極性又申報(bào)了市級(jí)課題。

1,、老師們認(rèn)為課題申報(bào)沒有經(jīng)驗(yàn)怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，老師們積極性不高。

2,、音,、體、美沒有專業(yè)教師上課困難,。

1,、建立激勵(lì)政策與績效掛?

2、紀(jì)律約束?

3,、壓擔(dān)子?

4,、集思廣益

總之我校教學(xué)教研管理仍存在著很多問題有待于我們慢慢解決，仍處在慢慢摸索,，愿多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，爭取好的成績,。

小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇二

今學(xué)期以來,，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下，我們紙坊小學(xué)堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，突出三個(gè)工作重點(diǎn),，力爭管理創(chuàng)新，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn),。

一,、堅(jiān)持教學(xué)例會(huì)制，突出教師觀念更新,。

由于眾所周知的原因,，城關(guān)街道西半天（原紙坊片）的教育狀況相對(duì)落后，教師觀念陳舊,，上進(jìn)心不強(qiáng),，教學(xué)方法僵化。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，我們開始落實(shí)并堅(jiān)持教學(xué)例會(huì)制度,。利用每天下午教師晚辦公時(shí)間,，每周組織兩個(gè)教學(xué)專題會(huì)，雷打不動(dòng),。每周確定一個(gè)教學(xué)教研主題,，做到“三定”：即定主題、定內(nèi)容,、定效果,。截止目前，已召開教學(xué)例會(huì)13次,，引導(dǎo)教師分別學(xué)習(xí)研究了《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、xx教育教學(xué)理論、濰坊市“三四五”高效課堂理論和模式,、《自主學(xué)習(xí)（“學(xué)”與“教”的原理和策略）》知識(shí)叢書,、《合作課堂（讓學(xué)習(xí)充滿活力）》知識(shí)叢書，收看收聽了部分優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄,。經(jīng)過引導(dǎo)和灌輸,，全體教師的教育教學(xué)觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)了課堂教學(xué)的改革,。

二、實(shí)施集體備課制,，突出課堂教學(xué)準(zhǔn)備,。

據(jù)調(diào)研了解，本學(xué)區(qū)包括本學(xué)校,，過去從未搞過集體備課,，教師多年來一直使用陳舊的備課本，敷衍了事,，效率低下,。今學(xué)期在廣泛征集教師意見的基礎(chǔ)上，決定在全學(xué)區(qū)開展實(shí)施集體備課制度,。學(xué)區(qū)統(tǒng)一印制了《集體備課課案設(shè)計(jì)》,，除常規(guī)項(xiàng)目外，重點(diǎn)突出“個(gè)案修改”,、“課后反思”和“課案批注”三項(xiàng)內(nèi)容,，力爭做到“四個(gè)結(jié)合”,即集體智慧與個(gè)人認(rèn)識(shí)的結(jié)合，共性和個(gè)性的結(jié)合,，課前,、課中、課后的結(jié)合,，課案備課與課本備課的結(jié)合,。到目前,，語文、數(shù)學(xué),、英語等大科老師已全部或部分完成了本學(xué)期的集體備課任務(wù),。既為老師減輕了備課負(fù)擔(dān)，又較好的'做到了“超前備課”,，提高了課堂教學(xué)效率,。

三、強(qiáng)化過程管理,，突出教育質(zhì)量提高

學(xué)校教育教學(xué)過程管理是提高教育質(zhì)量的根本保證,，關(guān)鍵是落實(shí)?；谶@一認(rèn)識(shí),，本學(xué)期我們?cè)诶^續(xù)搞好常規(guī)管理的同時(shí)，加大過程管理的力度,。第一,、健全完善學(xué)校過程管理工作制度，以務(wù)實(shí)的制度規(guī)范全體教師,。第二,、加大過程管理監(jiān)督檢查力度。成立專門的檢查小組,，以《過程管理評(píng)價(jià)細(xì)則》為依據(jù),，客觀量化，賦分到人,。第三,、堅(jiān)持每月一統(tǒng)計(jì)，每月一匯總,，年終做好總結(jié),。第四、做到教師全員參與,，盡最大可能激發(fā)全體教師的工作積極性和主動(dòng)性,，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇三

xx縣xx第三小學(xué)位于縣城中心,，是一所國辦全日制小學(xué),。學(xué)校始建于1992年，占地24.2畝,，建筑面積xxxx平方米,。學(xué)校現(xiàn)有在校生xxxx人，設(shè)xx個(gè)教學(xué)班,，共有教職工xx人,，其中專任教師xx人。專任教師中具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷教師 人,， 占%（小學(xué)高級(jí)教師 人，占%,，小學(xué)一級(jí)教師人,，占%，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。）

長期以來,，學(xué)校一直以“營造一流的教學(xué)環(huán)境、配備一流的教學(xué)設(shè)施,、打造一流的師資隊(duì)伍,、爭創(chuàng)一流的教育質(zhì)量”為目標(biāo)，在“以人為本,、科研興?！钡墓ぷ髟瓌t指導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量求生存,，積極推進(jìn)課程改革，不斷提高教師素質(zhì),，努力提升教學(xué)水平,，逐步完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，取得了較好地辦學(xué)效益,。

近年來,，學(xué)校先后榮獲全國愛國主義讀書活動(dòng)二等獎(jiǎng)”“省優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“ “市德育示范?！?、“市愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體”、“市語言文字工作先進(jìn)集體”“市燕趙少年讀書活動(dòng)組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào),。

二,、教學(xué)工作情況

（一）規(guī)范教學(xué)管理，夯實(shí)常規(guī)基礎(chǔ)

1,、管理能力強(qiáng),。我校設(shè)正副校長4人，教導(dǎo)處正副主任3人，總務(wù)副主任2人,，大隊(duì)輔導(dǎo)員1人,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一支既有開拓進(jìn)取精神，又有扎實(shí)穩(wěn)重特點(diǎn)的中,、青相結(jié)合的教學(xué)管理隊(duì)伍（最大年齡46歲,，最小30歲），10人全部為小學(xué)高級(jí)教師,，全部為大專以上學(xué)歷,，均來自教學(xué)第一線，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較扎實(shí)的教學(xué)研究能力,，具備勤于學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)取的品質(zhì)，確保了學(xué)校教學(xué)工作良性發(fā)展,。

學(xué)校執(zhí)行“每周一次行政碰頭會(huì)”,。校領(lǐng)導(dǎo)一直堅(jiān)持每學(xué)期至少做一次專題講座，每周都參加教研活動(dòng),，確保了學(xué)校教學(xué)過程中出現(xiàn)問題能夠及時(shí)解決,，學(xué)校管理工作及時(shí)完善。學(xué)校一直注重把教科研工作與新課程改革相結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)通過課題研究,，帶動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高和教師自身素質(zhì)的提升。校領(lǐng)導(dǎo)積極參與課題研究,，并在工作中發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用,。

2、辦學(xué)目標(biāo)明,。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，始終堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的工作原則,，努力形成學(xué)習(xí)型教師群體,，培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生。日常教學(xué)工作中,，能夠以新一輪課程改革為指導(dǎo),，按照國家和地方規(guī)定結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開全三級(jí)課程,，構(gòu)建“教,、學(xué)、研”一體化的校本研修制度,，多途徑提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、管理機(jī)制新。學(xué)校在全面完善教職工工作激勵(lì)機(jī)制的同時(shí),，強(qiáng)化校務(wù)公開,，堅(jiān)持教代會(huì)制度，創(chuàng)設(shè)出了能夠發(fā)揮教師個(gè)人才能,、展示教師個(gè)人特長的工作環(huán)境,，在全校營造出了人文關(guān)懷、和諧共進(jìn)的良好氛圍,。

在教學(xué)管理方面,，學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級(jí)組的管理職能,，使教學(xué)工作更貼近實(shí)際,，使集體智慧更能充分發(fā)揮。學(xué)校也制定了涉及教學(xué)方方面面的管理制度,，涵蓋了全校各級(jí)各類人員職責(zé),、教學(xué)各項(xiàng)工作考核標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)教學(xué)行為各個(gè)環(huán)節(jié)的要求等等內(nèi)容，使各項(xiàng)教學(xué)工作都做到了有章可循,。

4,、教務(wù)管理細(xì)。在“向常規(guī)管理要質(zhì)量”的理念指導(dǎo)下,，我們要求教導(dǎo)處人員明確管理職責(zé),，理清管理思路；要求教師努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上,，把功夫下在備課上,，把目標(biāo)放在學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”,。學(xué)校專門制定了《教學(xué)檢查制度》,、《教師集體備課制度》、《教師聽,、評(píng)課制度》,、《教師教學(xué)評(píng)估制度》等一系列規(guī)章制度，立足過程,，對(duì)備課,、作業(yè)量,、作業(yè)批改,、在校時(shí)間、學(xué)生成績的測(cè)評(píng)等工作都提出了非常具體而又切實(shí)可行的要求,。由教導(dǎo)處及時(shí)收集資料,，科學(xué)整理歸檔。學(xué)校每學(xué)期都要就教學(xué)工作進(jìn)行多項(xiàng)檢查、分析,，對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行隨機(jī)評(píng)價(jià)和適時(shí)指導(dǎo),。學(xué)校專用教室和設(shè)備的管理基本做到了規(guī)范化，學(xué)校圖書室,、實(shí)驗(yàn)室等專用教室都有專人負(fù)責(zé),，都能充分利用。

2,、探索教師評(píng)價(jià),。日常教學(xué)中，采取教研組預(yù)約聽課,、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課等不同方式,，及時(shí)了解老師的授課情況和授課能力，從作業(yè)的數(shù)量,、質(zhì)量,、教師批改的準(zhǔn)確率、學(xué)生錯(cuò)題的修改率,，以及教師對(duì)教材挖掘的深淺,、重點(diǎn)和難點(diǎn)的捕捉，涉及教師教學(xué)全過程,、全方位,，每年一次，結(jié)果通報(bào)全校,，與教師自評(píng),、小組評(píng)定、學(xué)生及家長評(píng)定一起,，形成教師評(píng)價(jià)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),。

3、多元學(xué)生評(píng)價(jià),。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，努力實(shí)施公平、公正,、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。除期末考試，學(xué)生語,、數(shù),、英舉行筆試外，為防止一張?jiān)嚲矶ǔ煽?，我校一直進(jìn)行考試學(xué)科和階段專項(xiàng)能力測(cè)評(píng),，每學(xué)期末都要進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),，評(píng)定出等級(jí)后，與主要學(xué)科筆試成績一同登入學(xué)生素質(zhì)成長手冊(cè)及家長通知書,。讓每個(gè)學(xué)生看到了自己的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)了學(xué)生的自信，促進(jìn)所有學(xué)生共同進(jìn)步,。

4,、創(chuàng)新命題研究。為使學(xué)生評(píng)價(jià)做得更好,，教導(dǎo)處在每個(gè)學(xué)期初都要組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，進(jìn)一步理解新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，考試命題和作業(yè)命題都體現(xiàn)激勵(lì)性,、趣味性,、整合性，加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的命題研究,，深淺有梯度，不出偏題,、怪題，從而更好的發(fā)揮考試結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作的反饋和指導(dǎo)作用,，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

三、不足反思及改進(jìn)設(shè)想

存在的主要問題：

1,、教學(xué)評(píng)價(jià)工作還處于起步階段,，期待研究完善,，比如,，校本研修工作缺乏系統(tǒng)性,，校本課程的研發(fā)不夠深入，學(xué)生評(píng)價(jià)方式還比較單一,。

2,、學(xué)校班容量相對(duì)較大，給教育教學(xué)管理工作帶來諸多困難,，一定程度制約了課堂教學(xué)改革。

3,、師資力量不均衡,，部分學(xué)科專業(yè)教師相對(duì)缺乏，教師個(gè)人教學(xué)能力差別較大,。部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多,，借鑒模仿多，創(chuàng)新少,，還未形成個(gè)人特色,。

整改設(shè)想：

1、從教師隊(duì)伍和教學(xué)實(shí)際工作出發(fā),，積極學(xué)習(xí),、借鑒名校做法，逐步建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)制度,，不斷探索,，把校本課程的研發(fā)和學(xué)生評(píng)價(jià)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要研究課題來抓。

2,、嚴(yán)格控制招生數(shù)量,，逐步降低班容量，保障課堂教學(xué)改革順利實(shí)施,，加快學(xué)校規(guī)范化發(fā)展速度,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn),，尤其是師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)科,，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,。

總之,，在不懈地努力下，我校在教學(xué)評(píng)估工作方面做了一些積極的探索,，在教育教學(xué)工作中取得了一定成績,，但距離省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距。今后,，我們必將以此次評(píng)估為契機(jī),，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，進(jìn)一步規(guī)范管理,，真正達(dá)到提高教師專業(yè)技能,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的目的。在此,，也真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家給我們留下更多的意見建議，給我們以更多的指導(dǎo),，以便促進(jìn)我校更快,、更好地發(fā)展。

以上匯報(bào)不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家給予指正,。

xx年xx月

小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇四

一學(xué)期來，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和縣教育部門的有關(guān)教育教學(xué)精神,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地開展。我努力根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，通過一學(xué)期的努力,，我所教學(xué)科取得了一定的成績,。

一、以課堂教學(xué)為核心：

1,、備課,。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。并且積極參加教材培訓(xùn),，備課時(shí)，掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在單元中,、在整冊(cè)書中的地位,、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。我在備課本中體現(xiàn)以教師為引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程為主體,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2,、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。然后,，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,。課堂上生成的知識(shí)做好教學(xué)隨筆。針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力,。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識(shí)，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。這樣,，提高了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識(shí)基本做的是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間,。

3、批改作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,，針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批,，指出個(gè)性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，來指出學(xué)生的不足和激勵(lì)學(xué)生更加進(jìn)步。對(duì)學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

4,、注重分層教學(xué),。對(duì)后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取揚(yáng)棄的態(tài)度,，并且巧用幽默，善于運(yùn)用體態(tài)語言,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考。

二,、積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教學(xué)思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變以知識(shí)為本的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開,，給學(xué)生創(chuàng)造操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

三,、參加教育教研活動(dòng)：

1、改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的方法和途徑,。

2,、積極參與學(xué)校的專項(xiàng)研究，摸索其特點(diǎn),，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

3,、在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、能力和實(shí)踐能力，明確方向,，促進(jìn)教學(xué)。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中還有很多不足有待加強(qiáng)：

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

(2)要不怕麻煩放手讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步發(fā)展他們的動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)思維能力,。

小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇五

實(shí)行線上教學(xué)以來，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，永威小學(xué)的老師們?cè)趯?shí)踐中逐漸總結(jié)出了“3457教學(xué)體系”，三：三個(gè)堅(jiān)持,，四：四個(gè)追求，五：五個(gè)落實(shí),，七：七彩課程。

（一）堅(jiān)持運(yùn)用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。

教師將這一模式與現(xiàn)代技術(shù)有機(jī)結(jié)合,，化身主播構(gòu)建空中課堂,，追求高效課堂，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)，保證線上教學(xué)質(zhì)量好,。

（二）堅(jiān)持“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的教育理念,。

班主任利用每日一研與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生各門學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。特別是對(duì)不能準(zhǔn)時(shí)聽直播課,，不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，班主任要與和本班的任課老師商議,，采用多種方式督促,、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。如：每節(jié)課不同形式,，不同時(shí)間查聽課人數(shù)；下課10分鐘內(nèi)將聽課筆記發(fā)到小組群,；不定時(shí)開視頻會(huì)抽查完成作業(yè)情況；在班級(jí)里展示優(yōu)秀作業(yè),，大家學(xué)習(xí)；對(duì)后進(jìn)生采用電話家訪的形式督促,、要求家長協(xié)助孩子完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù),。

（三）堅(jiān)持學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

規(guī)范課前十分鐘訓(xùn)練——良好習(xí)慣（我的物品我整理2分鐘,、歌聲飛揚(yáng)我唱響3分鐘、故事大王我來當(dāng)3分鐘,、勵(lì)志名言助成功2分鐘），經(jīng)典誦讀,、寫日記,、讀書筆記,、閱讀、練字,、口算練習(xí),、體育訓(xùn)練等堅(jiān)持每天打卡，周一班隊(duì)會(huì)（升旗儀式）,、周三書法比賽、周五品德周周賽,、周日學(xué)業(yè)抽查持之以恒地進(jìn)行。這些良好習(xí)慣激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。

（一）追求團(tuán)結(jié)協(xié)作課堂高效。

提前謀劃本周工作,，分配好工作任務(wù),，加強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié)與協(xié)作,。備課組的每一位老師都能夠積極準(zhǔn)備，老師們統(tǒng)攬教材,，力爭把每節(jié)課上好,。每天都先確定一個(gè)主備老師，主備老師將他備的教案,、課件發(fā)到群里,，接著第一次集體備課，再由主備老師進(jìn)行視頻說課,，最后再進(jìn)行第二次集體備課,，當(dāng)天下午4：30前交給備課組長審核、過關(guān),，形成能體現(xiàn)小學(xué)“語言教學(xué)生活化”,、較為合理的教案。同時(shí),，師傅和徒弟合作備課,，共同完成新授課和練習(xí)課；徒弟聽師傅或老教師的課,，汲取經(jīng)驗(yàn),，融合到自己的教學(xué)中，以豐富自己的課堂,，達(dá)到課堂高效,。

（二）追求作業(yè)人人優(yōu)質(zhì)實(shí)效。

各學(xué)科教師精簡作業(yè),，精心批閱,，在線上教學(xué)中讓“雙減”持續(xù)落地。作業(yè)設(shè)置中的定時(shí)提交功能,，幫助學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣,。通過教師及時(shí)督促、批閱,、反饋,、點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，讓線上教學(xué)形成閉環(huán),，真正做到優(yōu)質(zhì),、實(shí)效。

（三）追求家校教育無縫銜接,。

老師通過電話,、實(shí)地走訪的方式對(duì)班級(jí)的多名同學(xué)進(jìn)行了家訪活動(dòng)。家訪中,，了解到學(xué)生在上網(wǎng)課這一段時(shí)間居家學(xué)習(xí)的情況,，家庭教育情況,，增進(jìn)教師、家長,、學(xué)生之間的感情,。教師要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育,，真正達(dá)到教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的教育效果,。

（四）追求教書育人遙控管理,。

將班級(jí)學(xué)生分為幾個(gè)小組，建立學(xué)習(xí)小組群,，（老師分別在其中）協(xié)助老師檢查每天的學(xué)習(xí)任務(wù),，在班級(jí)總?cè)豪飬R報(bào)結(jié)果，進(jìn)行評(píng)比,。前兩個(gè)小組成員每人加2分,，最后一個(gè)小組成員每人扣1分。教師就是利用“兵管兵”的體系,，督促遙控指揮管理學(xué)生,。

（一）有效部署，精心安排,。

3月22日,，校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教育局的要求，全面調(diào)研我校師生情況的基礎(chǔ),，完成了永威小學(xué)線上教學(xué)線上統(tǒng)籌工作,，制定了：永威小學(xué)線上教學(xué)方案；永威小學(xué)線上教學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)置,；永威小學(xué)音體美“線上教學(xué)”指導(dǎo)意見,。并對(duì)線上教學(xué)課程設(shè)置、資源共建,、教師出勤管理,、學(xué)生出勤管理，線上常規(guī)教學(xué)通報(bào)制度,、分包領(lǐng)導(dǎo)巡課等做出了具體安排和要求,。

（二）教學(xué)相長，云端啟航,。

3月22日,，永威小學(xué)線上課堂正式開啟，語數(shù)英、音體美,、課外閱讀,、每日練字,，課程設(shè)置豐富多彩,；直播課堂、在線課堂,，視頻會(huì)議,，老師們的線上課堂形式多樣；手機(jī),、平板,、電腦，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不盡相同,。但上課老師的言傳身教,，學(xué)子的專心致志，所有家長的全力配合,，讓對(duì)于大多數(shù)師生,、家長來說并不陌生的線上教學(xué)，在第一天即迅速步入正軌,。除基礎(chǔ)的文化課以外,，將德育、體育,、藝術(shù),、心理健康、勞動(dòng)教育等內(nèi)容納入課程體系,，豐富同學(xué)們的居家學(xué)習(xí)生活,。

（三）巡課指導(dǎo)，賦能增效,。

校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)按照包年級(jí),、包學(xué)科、包班級(jí)安排,，深入在線課堂巡課,，確保教師上課保質(zhì)保量，師生互動(dòng)精準(zhǔn)高效,。教務(wù)處的老師隨機(jī)進(jìn)入各班級(jí)釘釘群進(jìn)行巡課,、指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校整體線上教學(xué)的組織和教師授課的質(zhì)量給予高度評(píng)價(jià),，并就一些細(xì)節(jié)方面提出切實(shí)可行的指導(dǎo)意見,。

（四）充實(shí)自己，提高能力。

教師積極參加河南省教育廳組織的“數(shù)字教育”云平臺(tái)培訓(xùn),，能熟練操作線上授課方式,。教師與學(xué)生一樣堅(jiān)持每天做題、練字,。每天向群里發(fā)作業(yè)的同時(shí),，給尖子生發(fā)拔高題。每位教師要把學(xué)生做的題全部做一遍,，做到心中有數(shù),。若有疑問，同組教師一起商量,、交流,。老師每天練寫一張字，以課題,、板書為主要練寫內(nèi)容,，每天下午5：00前發(fā)到備課組群進(jìn)行比賽。在交流中,、切磋中,、爭論中提高了自身的業(yè)務(wù)水平。

（五）培優(yōu)補(bǔ)差,，分層教學(xué),。

考慮到學(xué)生線上學(xué)習(xí)差異問題，更好得培優(yōu)補(bǔ)差,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的難度,、進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,，進(jìn)行內(nèi)容分層,；將平時(shí)練習(xí)與測(cè)試結(jié)合起來,，根據(jù)對(duì)應(yīng)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)和操練,，進(jìn)行練習(xí)分層,；針對(duì)不同層次的學(xué)生從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)進(jìn)行輔導(dǎo)分層,。

（一）赤色課程,，德育為先。

赤色是熱烈奔放的色彩,，它使人聯(lián)想到滾燙的赤心，沸騰的鮮血,，傳達(dá)著進(jìn)取、奮斗等涵義,。在這一課程下,，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀,，系好人生第一?？圩?。學(xué)生線上繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校編寫的《古詩詞集》（課,、內(nèi)外）《紅色故事》校本教材,，教育和引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，利用班隊(duì)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，理解日常生活中的道德行為規(guī)范和文明禮貌,，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,，傳達(dá)著進(jìn)取,、奮斗等涵義,，形成誠實(shí)守信,、友愛寬容,、自尊自律,、樂觀向上的良好品質(zhì),。

（二）橙色課程,，好學(xué)善思,。

橙色是溫暖陽光的色彩,，能使人聯(lián)想到碩果累累的秋天,，象征著學(xué)子們汲取精華,，滿載而歸時(shí)的歡愉。橙色課程是為了培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,，挖掘?qū)W生的潛能,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，讓他們成為真正有智慧的人。每天晚上7：00以及周末,，任課教師引導(dǎo)少數(shù)因生病缺課學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)入視頻會(huì)議查漏補(bǔ)缺,，自背,、互背,，不熟的讀熟,，力求準(zhǔn)確記憶基礎(chǔ)知識(shí),，正確做對(duì)基礎(chǔ)題,，教師無償進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。在教師的感染下,，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也能自覺行動(dòng),，學(xué)會(huì)“過電影”,、啃硬骨頭,，養(yǎng)成與遺忘作斗爭的習(xí)慣,。少數(shù)學(xué)有余力的特優(yōu)學(xué)生，拓展學(xué)習(xí)空間,，“走動(dòng)式”的自主學(xué)習(xí),。自主選擇閱讀喜歡的名著，有的放矢地讀報(bào)刊,、輔導(dǎo)資料,，參加市內(nèi)外各種競賽,，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新的能力,；或者有選擇地做拔高題，挖掘關(guān)于科普,、文體,、藝術(shù)等興趣特長,，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，為將來打下基礎(chǔ),。

（三）黃色課程，享受閱讀,。

黃色是燦爛明媚的色彩,，它象征著生命的滋養(yǎng)和歲月靜好,。通過黃色課程能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、感悟能力和分析能力,，此外,，黃色課程還能夠激發(fā)學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)思想與情感,，讓學(xué)生的人格方面得到更好的完善。線上每周三下午第一節(jié)課全校固定,、統(tǒng)一的閱讀課，老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀,；每天下午半個(gè)小時(shí)的師生共讀時(shí)光,，享受閱讀的快樂,；各個(gè)班級(jí)堅(jiān)持每天閱讀打卡，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,；周末富有特色的閱讀實(shí)踐創(chuàng)新作業(yè),，充分展現(xiàn)了師生的朝氣和智慧,。學(xué)生們根據(jù)自己班級(jí)閱讀的共讀書目,，用自己的巧手,，勾勒出了一張張主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，構(gòu)思獨(dú)特的讀書小報(bào)和讀書心得,。每個(gè)年級(jí)一個(gè)主題的閱讀實(shí)踐活動(dòng)吸收中華文明之精華：“奇妙的動(dòng)物,，人類的朋友”“走進(jìn)當(dāng)代詩人”“牽夢(mèng)詩華——走進(jìn)唐詩宋詞”“走進(jìn)動(dòng)物王國，探尋多彩世界”“名字里的秘密”“我是識(shí)字小達(dá)人”等,。

（四）綠色課程,，熱愛運(yùn)動(dòng)。

綠色是生機(jī)盎然的色彩,，它象征著青春的涌動(dòng)和蓬勃的生命力,。這一課程側(cè)重于全面助力健康成長,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。在這一課程下，班級(jí)體育教師利用大課間組織學(xué)生做線上韻律操,、眼保健操等,；下午直播課結(jié)束，設(shè)計(jì)適合居家學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的豐富多彩的體育活動(dòng),，提交體育作業(yè)，師生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí),；周末布置增進(jìn)親子情感的.親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；每天班級(jí)里堅(jiān)持進(jìn)行“運(yùn)動(dòng)小健將”體育打卡活動(dòng)等內(nèi)容,。這些體育課程吸引的不只是男孩子，女孩子們也加入其中,，任汗水揮灑，釋放激情,，快樂無限,。

（五）青色課程，魅展自我,。

青色是充滿希望的色彩，象征著新奇和復(fù)蘇,。打造這一課程的目的是讓學(xué)生開闊了視野,，陶冶了情操,，發(fā)展了特長,，找到了自信,。音樂老師在課堂上寓教于樂，同學(xué)踴躍參加,，歌聲飛揚(yáng),，唱出青春年少的風(fēng)采,！各年級(jí)拍攝互動(dòng)音樂視頻——親子默契配合小游戲《三只小貓》、奧爾夫親子節(jié)奏游戲《搬豆豆》,、奧爾夫或柯達(dá)伊音樂音階手勢(shì),、手勢(shì)舞《小螺號(hào)》、自己和家人一起做律動(dòng),、《我們生在紅旗下》手勢(shì)舞等,。書法可以說是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,，學(xué)生通過每天中午20分鐘練字時(shí)間，學(xué)習(xí)漢字的技法,、章法布局等來提高自身的氣質(zhì),、品格和情操,。美術(shù)作業(yè)讓孩子們走進(jìn)大自然,，收集各種樣式的樹葉,、枯枝，變“廢”為寶,，他們?cè)诩议L及美術(shù)老師的指導(dǎo)下，用粘,、剪,、畫等相結(jié)合的方法,，充分發(fā)揮自己的聰明才智,，巧用各種樹葉制作出美麗的樹葉粘貼畫,、眼前一亮的拓印畫,、獨(dú)樹一幟的花瓶,，花束,、造型奇異的豆粘畫等。

（六）藍(lán)色課程,，熱愛勞動(dòng),。

藍(lán)色是天空和大海的色彩,，它象征著踏實(shí)的勞作和沉穩(wěn)的追求,。藍(lán)色課程可以讓學(xué)生“會(huì)動(dòng)手,、能設(shè)計(jì),、愛勞動(dòng)”,，提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),，養(yǎng)成勤儉、負(fù)責(zé),、守紀(jì)的勞動(dòng)品質(zhì),，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。學(xué)校利用特殊節(jié)假日教育學(xué)生熱愛勞動(dòng),、勞動(dòng)光榮：包餃子,、制作賀卡,、植樹護(hù)綠等,；鼓勵(lì)學(xué)生每天開窗通風(fēng),，自己整理內(nèi)務(wù),；灌輸“我是家里的小成員”的理念，幫助父母做力所能及的家務(wù),、支持社區(qū)的防疫工作,。

（七）紫色課程,，教研相長。

紫色是浪漫神秘的色彩,，具有沉穩(wěn)和智慧的特質(zhì),。在這一課程中，學(xué)校主要著眼于培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的能力,，樹立學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí),，鼓勵(lì)他們積極參與研學(xué)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,、名勝古跡,，讓每個(gè)孩子都能熱愛自己的家鄉(xiāng),。線上組織學(xué)習(xí)心理疏導(dǎo)公益課程,、“知危險(xiǎn),、會(huì)避險(xiǎn)”交通安全體驗(yàn)課,、“做智慧父母育現(xiàn)代兒童”“尋訪紅色足跡”“清明節(jié)系列活動(dòng)——弘揚(yáng)革命精神傳承紅色基因”等活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生參與“眾志成城抗疫情,，小小隊(duì)員獻(xiàn)愛心”、“小小宣傳員,，助力防疫站”等活動(dòng)，送防疫物資的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷,。

教育永遠(yuǎn)面對(duì)的是全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長是我們一直努力的方向,。站好講臺(tái)，就是我們的生命綻放,。我們定會(huì)心懷遠(yuǎn)方,，砥礪前行，共克時(shí)艱,，上好每一節(jié)線上課程,。相信有全體師生的不懈努力，執(zhí)著追求,，定會(huì)守得“疫”去花開,，果實(shí)滿枝,！

小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇六

大家好,！我謹(jǐn)代表韓屯鎮(zhèn)羅屯小學(xué)全體師生熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨指導(dǎo)工作,！

為促使我校教學(xué)工作快速提升,。我校認(rèn)真按照上級(jí)文件精神和聯(lián)校工作方針，積極改進(jìn)和改善辦學(xué)條件,，強(qiáng)化素質(zhì)教育,，深化教學(xué)改革，落實(shí)教育科研,，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。下面，我將本學(xué)年我校在教育教學(xué)工作方面所做的各項(xiàng)工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：

新學(xué)年開學(xué)后,，我們重新建設(shè)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，新的班子成員精誠團(tuán)結(jié),、開拓創(chuàng)新,，真抓實(shí)干，具有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。學(xué)校重新制訂了三年發(fā)展規(guī)劃和校長任期目標(biāo)，提出了自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略,，并進(jìn)一步制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度。使我校的各項(xiàng)工作向著健康,、有序的方向快速發(fā)展。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,，是學(xué)校的中心工作”,。我校特別重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理,，加強(qiáng)教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo),。

嚴(yán)格考勤制度：開學(xué)后我們特別制定了學(xué)?？记谥贫?，規(guī)范教師考勤,，每月一小結(jié),，每學(xué)期一總結(jié),。

備課方面：我們?cè)诼?lián)校集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好復(fù)案修改和教學(xué)反思,。學(xué)校做好檢查和反饋,，教師間開展專題教研活動(dòng),，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短,，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我們提出了細(xì)化課時(shí)目標(biāo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的要求,。無論新授課還是自習(xí)課,，課時(shí)目標(biāo)要明確,、少而精，當(dāng)堂反饋,。教師要加強(qiáng)反思,，及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。目標(biāo)過大,，學(xué)生知難而退，目標(biāo)過小,，課時(shí)效率太低,，因此，教師要及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，做到堂堂清,、日日清,、月月清。

作業(yè)方面：聯(lián)校制定了各科《業(yè)務(wù)材料要求標(biāo)準(zhǔn)》,。本學(xué)期，我們根據(jù)聯(lián)校制定的業(yè)務(wù)材料標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一并規(guī)范了教師的備課和學(xué)生的作業(yè),，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求教師和學(xué)生，本學(xué)期,，我們的業(yè)務(wù)材料有了較大的改觀,。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審視后，留下寶貴意見,。

做好單元反饋：每個(gè)單元,、模塊,、信息窗完成以后任課教師都要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)水平檢測(cè)。認(rèn)真總結(jié)反饋,，查缺補(bǔ)漏。

牢固樹立“科研興教科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,，立足本校實(shí)際,，開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)校本教研,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、研究型、反思型教師,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

1,、重視專題教研,。

本學(xué)期我們繼續(xù)推行“以活動(dòng)促提升,，以內(nèi)涵促發(fā)展”基本工作思路,，重點(diǎn)開展了專題教研活動(dòng)。對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，我們堅(jiān)持“問題”即“課題”的思路,。定期組織教研組進(jìn)行研討，并制定出整改措施,，在實(shí)踐中逐步改進(jìn),。本學(xué)期我們開展了如何寫好教學(xué)反思、課文朗讀,、學(xué)生習(xí)作的修改等扎實(shí)有效的專題教研活動(dòng)，這些專題教研活動(dòng)的開展有效地提高了教師專業(yè)水平,。

上學(xué)期我們將九月份定為“培養(yǎng)正確讀寫姿勢(shì)”活動(dòng)月，我們從學(xué)生讀書,、寫字、普通話入手,，狠抓基本功,，本學(xué)期學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的讀寫習(xí)慣、普通話水平也取得顯著成效,。

2,、抓好常規(guī)教研。

聽課評(píng)課是最重要最有效的教研活動(dòng)形式,，它能夠迅速有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)，公開課也是展示教師才華和促進(jìn)教師專業(yè)成長的最好平臺(tái),。因此，我們制定了教師輪流聽課制度,，每周三上午第二節(jié)聽語文，周四上午第二節(jié)聽數(shù)學(xué)。英語雖然只有三位教師，但我們也成立了英語教研組,，王菲菲老師擔(dān)任英語教研組長,，三位教師互相聽課、互相學(xué)習(xí),，她們?cè)诳偨Y(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的同時(shí),，狠抓了學(xué)生反饋和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，教學(xué)效果是很明顯的,。

1,、抓好新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,。年后，新分配教師,，責(zé)任心強(qiáng),，有干勁,，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)新教師快速成長,，我們先讓老教師示范,，然后反復(fù)對(duì)新教師聽課，指導(dǎo),，同時(shí),，我們也開展了跨校聯(lián)合教研工作,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶他們?nèi)ロn屯小學(xué)聽課、學(xué)習(xí),。我們通過老教師示范課,、新教師匯報(bào)課幾番交替和緊隨其后的聽評(píng)課活動(dòng)，讓新教師踏上了迅速成長的快車道,。

2,、能說會(huì)講，能拉會(huì)唱,，琴棋書畫，是新時(shí)期新型教師的主要特征,?！皼]有好老師教不出好學(xué)生?！蔽覀兞⒆銓?shí)際做好提升教師素養(yǎng)的工作,，今天的師生綜合素養(yǎng)展示活動(dòng)，我們?nèi)w教師全體參與,。上一周,，我們的老師犧牲了休息時(shí)間，積極參與到學(xué)校的活動(dòng)中來。工作之余,，少不了對(duì)詩歌朗誦，對(duì)詩詞吟唱的探討,。雖然增加了負(fù)擔(dān),，增添了勞累，但豐富了生活,，愉快了心情,，增長了魅力，提升了素養(yǎng),?！袄鄄⒖鞓分笔抢蠋焸兙駹顟B(tài)的真實(shí)寫照。教師好好學(xué)習(xí),，學(xué)生才能天天向上,。我相信，有了我們這樣一個(gè)集體,，我們的各項(xiàng)工作也定會(huì)有日新月異的變化,。

“競爭出效率”,。開學(xué)后,，我校遵循“以活動(dòng)促提升,，以內(nèi)涵促發(fā)展”工作思路,。開展了隊(duì)列隊(duì)形比賽，詩歌朗誦比賽等活動(dòng),，我們還將繼續(xù)開展系列比賽活動(dòng)。我們積極響應(yīng)聊城市教育局號(hào)召的“4312”工程,，充分利用大課間，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng),，保證每個(gè)每天學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量不少于60分鐘,。我們上午大課間為學(xué)校集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，下午的大課間為班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目。我們按活動(dòng)內(nèi)容,，將校園劃片分區(qū),，學(xué)生以班級(jí)為單位，按活動(dòng)項(xiàng)目到指定地點(diǎn)參加班級(jí)活動(dòng),。今天下午第二節(jié)課后的大課間,，各位領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)看到我校陽光體育運(yùn)動(dòng)的一部分,。

本學(xué)期，我們卓有成效地開展了學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),，“我聽見了就忘記了,，我看見了就記住了，我做過了就理解了,?！边@是對(duì)陶行知先生生活教育理論——生活即學(xué)校社會(huì)即教育教學(xué)做合一最直白最清楚的表述,。由此，也堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的決心和信心,。

“教育要走在教學(xué)的前面,?！边@句話站在育人的高度,，道出了教育的真諦。現(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的小制作,，專題手抄報(bào)都反映了學(xué)生的獨(dú)具匠心和稚嫩的創(chuàng)造力,。對(duì)學(xué)生的作品,，我們抱有一種寬容的態(tài)度——你給孩子一點(diǎn)陽光,，或許不久他就會(huì)給一個(gè)太陽,。小制作，小能力,，大制作,，大能力,，凡事不都是由小到大,，一點(diǎn)一點(diǎn)做來的嗎,？看著這些稚嫩的作品,，我堅(jiān)持要把最真摯的贊美送給孩子們。學(xué)會(huì)賞識(shí),、走近生命,、發(fā)現(xiàn)潛能、喚起自信,、善待差異，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。要相信我們的孩子,，還能更精彩。

各位領(lǐng)導(dǎo),，我們的各項(xiàng)工作有成績,，有驚喜,，也有不足,。但我們始終堅(jiān)信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，羅屯小學(xué)一定會(huì)在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中突破，在突破中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色,。只要我們凝心聚力、眾志成城,、頑強(qiáng)拚搏,、銳意進(jìn)取,，就一定會(huì)取得更好的成績,。

最后,，誠請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予垂詢和指導(dǎo),！我匯報(bào)完畢，謝謝,！

小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇七

又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又充實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們信息技術(shù)組的老師立足實(shí)際、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識(shí),、提高自身素質(zhì),，積極參加縣研訓(xùn)中心,、縣技裝辦舉辦的各類研訓(xùn)和比賽活動(dòng)，并取得了一定的成績!

現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一.教研組概況：

我組有一位專職信息技術(shù)教師,，擔(dān)任著中心校三到六年級(jí)，聯(lián)誼三到五年級(jí),，15個(gè)班級(jí)每周一節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)工作，2個(gè)微機(jī)房以及全校電腦的維護(hù)工作,。

二、立足教學(xué),、搞好教研組工作。

根據(jù)縣研訓(xùn)中心和教導(dǎo)處的要求,，我們信息教研組在期初制定了教研組工作計(jì)劃,，并且按照計(jì)劃開展工作。我組信息技術(shù)教師很年輕,，對(duì)工作的熱情都很高,，平時(shí)上課前能認(rèn)真鉆研教材并運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每一堂課,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

在本學(xué)期中，我組教師積極參加各類校級(jí)或區(qū)級(jí),、市級(jí)教科研和競賽活動(dòng),，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)珍惜每一次外出聽課的機(jī)會(huì),，不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我組潘婷婷老師撰寫的教育案例《diy包包》獲區(qū)一等獎(jiǎng),，市三等獎(jiǎng);論文《注重學(xué)科整合,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力》獲區(qū)二等獎(jiǎng),，參與得省現(xiàn)代教育技術(shù)研究“十二.五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》已結(jié)題,，研究成果被評(píng)為省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng);10月11日為便于老師們使用今年剛配備得班級(jí)教室多媒體,，制作了使用小標(biāo)簽，并進(jìn)行了講解;11月22日結(jié)合學(xué)科省級(jí)大課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》的區(qū)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)在我校成功開展;1月份為豐富學(xué)生的課外生活,，對(duì)四、五,、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“我是鍵盤小能手”打字比賽,。此外,，上學(xué)期5月份組織學(xué)校四到六年級(jí)學(xué)生積極參加市教育局舉辦的中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)上競賽活動(dòng)，這學(xué)期結(jié)果揭曉獲得市級(jí)學(xué)校組織獎(jiǎng),，47位同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),，38位同學(xué)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),，18位同學(xué)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)的成績!在20南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，潘老師指導(dǎo)得諸雨彤同學(xué)的電子板報(bào)《水果,，回憶》在市獲二等獎(jiǎng),。

四.抓好學(xué)科常規(guī)工作，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行模塊考核,。

著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,，這學(xué)期全組教科研以“提高學(xué)生信息技術(shù)操作水平”作為中心，在學(xué)期末我們對(duì)三到六年級(jí)的學(xué)生都有考核,，三到四年級(jí)的學(xué)生在每個(gè)模塊學(xué)完,，將對(duì)其進(jìn)行模塊考核!由教師登錄學(xué)科網(wǎng)站出題，學(xué)生上機(jī)操作，保存作品,，考核結(jié)束后,，教師再次登錄學(xué)科網(wǎng)站對(duì)每個(gè)學(xué)生每個(gè)模塊作品進(jìn)行打分，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)把學(xué)生考核的作品按照年級(jí),、班級(jí),、模塊取名打包上傳到學(xué)校目錄下。

五,、做好各系統(tǒng)的信息的更新,。

資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)：期初，因人員變動(dòng)造成專有教室管理員的變化,，對(duì)各專有教室管理人員信息維護(hù);日常及時(shí)登錄該系統(tǒng),，進(jìn)行微機(jī)房使用記錄的登記!

學(xué)校網(wǎng)站：期初，因人員變動(dòng)造成學(xué)校教研組長及班主任的變化,，對(duì)10個(gè)教研組長和18個(gè)班級(jí)的班主任帳號(hào)進(jìn)行維護(hù)!日常教研組及時(shí)發(fā)布通知,、新聞等等內(nèi)容，使學(xué)科的信息在學(xué)校網(wǎng)站上得到及時(shí)更新,。這學(xué)期因?qū)W校發(fā)展需要對(duì)網(wǎng)站首頁內(nèi)容如：首頁上的flash動(dòng)畫及學(xué)校每月工作簡報(bào)版塊的添加!

根據(jù)上述總結(jié),，我們深深感到，只要立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取。在接下來的工作中,，我們信息教研組的全體老師會(huì)更加努力,，力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價(jià)值，力爭使我們的教研組做得更好,。

附：我組每月所做主要工作：

九月：

1,、對(duì)微機(jī)房進(jìn)行維護(hù)，確保信息技術(shù)課的正常開展!

2,、制定期初教學(xué)計(jì)劃!

3,、參加在瑞金北村小學(xué)舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)(主題：基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(1))(9月22日)

4、參加在江寧區(qū)科學(xué)園小學(xué)舉辦得小學(xué)信息技術(shù)區(qū)縣連片活動(dòng)!(20.9.27)

十月：

1,、參加在南師附小舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)(主題：基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(2))(10月18日)

2,、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的“教育信息化工作進(jìn)展地理信息系統(tǒng)填報(bào)工作”視頻會(huì)議,，完成數(shù)據(jù)填報(bào)!(10月28日)

十一月：

1、期中考試前后,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中考核,。

2,、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的區(qū)音視頻制作及應(yīng)用培訓(xùn),。(11月4日)

3、結(jié)合學(xué)科省級(jí)大課題在我校開展區(qū)級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng),。(11月22日)

4,、參加在天正小學(xué)開展得基于問題導(dǎo)向的scratch課堂教學(xué)暨市級(jí)學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)。(11月29日)

十二月：

1,、12月初組織學(xué)生參加省第十三屆中小學(xué)生健康教育知識(shí)競賽活動(dòng),。

2、參加在南湖第一小學(xué)舉辦得信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)專題研討市骨干教師研修班活動(dòng)!(12月13日)

3,、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)(12月27日)

一月：

1,、開展校四、五,、六年級(jí)“我是鍵盤小能手”打字比賽!

2,、期末復(fù)習(xí)之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末考核及上傳學(xué)生作品,。

3,、組織學(xué)生參加20年南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)!

4、做好學(xué)期總結(jié)工作,，撰寫學(xué)期工作總結(jié)!

小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！我謹(jǐn)代表韓屯鎮(zhèn)羅屯小學(xué)全體師生熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁蒞臨指導(dǎo)工作,！

為促使我校教學(xué)工作快速提升。我校認(rèn)真按照上級(jí)文件精神和聯(lián)校工作方針,，積極改進(jìn)和改善辦學(xué)條件,，強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革,，落實(shí)教育科研,，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。下面,，我將本學(xué)年我校在教育教學(xué)工作方面所做的各項(xiàng)工作,，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：

新學(xué)年開學(xué)后，我們重新建設(shè)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，新的班子成員精誠團(tuán)結(jié),、開拓創(chuàng)新,，真抓實(shí)干，具有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。學(xué)校重新制訂了三年發(fā)展規(guī)劃和校長任期目標(biāo),，提出了自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略，并進(jìn)一步制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度,。使我校的各項(xiàng)工作向著健康,、有序的方向快速發(fā)展。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,，是學(xué)校的中心工作”,。我校特別重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理，加強(qiáng)教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo),。

嚴(yán)格考勤制度：開學(xué)后我們特別制定了學(xué)?？记谥贫龋?guī)范教師考勤,，每月一小結(jié),，每學(xué)期一總結(jié)。

備課方面：我們?cè)诼?lián)校集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好復(fù)案修改和教學(xué)反思,。學(xué)校做好檢查和反饋，教師間開展專題教研活動(dòng),，充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補(bǔ)短，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我們提出了細(xì)化課時(shí)目標(biāo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的要求,。無論新授課還是自習(xí)課,，課時(shí)目標(biāo)要明確、少而精,，當(dāng)堂反饋,。教師要加強(qiáng)反思，及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),。目標(biāo)過大,，學(xué)生知難而退，目標(biāo)過小,，課時(shí)效率太低,，因此，教師要及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),，做到堂堂清,、日日清,、月月清。

作業(yè)方面：聯(lián)校制定了各科《業(yè)務(wù)材料要求標(biāo)準(zhǔn)》,。本學(xué)期,，我們根據(jù)聯(lián)校制定的業(yè)務(wù)材料標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一并規(guī)范了教師的備課和學(xué)生的作業(yè),，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求教師和學(xué)生,，本學(xué)期，我們的業(yè)務(wù)材料有了較大的改觀,。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審視后,，留下寶貴意見,。

做好單元反饋：每個(gè)單元,、模塊、信息窗完成以后任課教師都要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)水平檢測(cè),。認(rèn)真總結(jié)反饋,，查缺補(bǔ)漏。

牢固樹立“科研興教科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,，立足本校實(shí)際，開展校本培訓(xùn),，加強(qiáng)校本教研,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型,、反思型教師,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

1,、重視專題教研。

本學(xué)期我們繼續(xù)推行“以活動(dòng)促提升,，以內(nèi)涵促發(fā)展”基本工作思路,，重點(diǎn)開展了專題教研活動(dòng)。對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，我們堅(jiān)持“問題”即“課題”的思路,。定期組織教研組進(jìn)行研討，并制定出整改措施,，在實(shí)踐中逐步改進(jìn),。本學(xué)期我們開展了如何寫好教學(xué)反思、課文朗讀,、學(xué)生習(xí)作的修改等扎實(shí)有效的專題教研活動(dòng),，這些專題教研活動(dòng)的開展有效地提高了教師專業(yè)水平,。

上學(xué)期我們將九月份定為“培養(yǎng)正確讀寫姿勢(shì)”活動(dòng)月，我們從學(xué)生讀書,、寫字,、普通話入手，狠抓基本功,，本學(xué)期學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的讀寫習(xí)慣,、普通話水平也取得顯著成效。

2,、抓好常規(guī)教研,。

聽課評(píng)課是最重要最有效的教研活動(dòng)形式，它能夠迅速有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平,。同時(shí),，公開課也是展示教師才華和促進(jìn)教師專業(yè)成長的最好平臺(tái)。因此,，我們制定了教師輪流聽課制度,，每周三上午第二節(jié)聽語文，周四上午第二節(jié)聽數(shù)學(xué),。英語雖然只有三位教師,，但我們也成立了英語教研組，王菲菲老師擔(dān)任英語教研組長,，三位教師互相聽課,、互相學(xué)習(xí)，她們?cè)诳偨Y(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的同時(shí),，狠抓了學(xué)生反饋和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，教學(xué)效果是很明顯的。

1,、抓好新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,。年后，新分配教師,，責(zé)任心強(qiáng),，有干勁，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。為促進(jìn)新教師快速成長,，我們先讓老教師示范，然后反復(fù)對(duì)新教師聽課,，指導(dǎo),，同時(shí)，我們也開展了跨校聯(lián)合教研工作,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶他們?nèi)ロn屯小學(xué)聽課,、學(xué)習(xí),。我們通過老教師示范課、新教師匯報(bào)課幾番交替和緊隨其后的聽評(píng)課活動(dòng),，讓新教師踏上了迅速成長的快車道,。

2、能說會(huì)講,，能拉會(huì)唱,，琴棋書畫，是新時(shí)期新型教師的主要特征,?！皼]有好老師教不出好學(xué)生?！蔽覀兞⒆銓?shí)際做好提升教師素養(yǎng)的工作,，今天的師生綜合素養(yǎng)展示活動(dòng)，我們?nèi)w教師全體參與,。上一周,，我們的老師犧牲了休息時(shí)間，積極參與到學(xué)校的活動(dòng)中來,。工作之余，少不了對(duì)詩歌朗誦,，對(duì)詩詞吟唱的探討,。雖然增加了負(fù)擔(dān)，增添了勞累,，但豐富了生活,，愉快了心情，增長了魅力,，提升了素養(yǎng),。“累并快樂著”是老師們精神狀態(tài)的真實(shí)寫照,。教師好好學(xué)習(xí),，學(xué)生才能天天向上,。我相信,，有了我們這樣一個(gè)集體，我們的各項(xiàng)工作也定會(huì)有日新月異的變化,。

“競爭出效率”,。開學(xué)后,，我校遵循“以活動(dòng)促提升,，以內(nèi)涵促發(fā)展”工作思路。開展了隊(duì)列隊(duì)形比賽,，詩歌朗誦比賽等活動(dòng)，我們還將繼續(xù)開展系列比賽活動(dòng),。我們積極響應(yīng)聊城市教育局號(hào)召的“4312”工程,，充分利用大課間，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證每個(gè)每天學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量不少于60分鐘,。我們上午大課間為學(xué)校集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，下午的大課間為班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目,。我們按活動(dòng)內(nèi)容，將校園劃片分區(qū),，學(xué)生以班級(jí)為單位,，按活動(dòng)項(xiàng)目到指定地點(diǎn)參加班級(jí)活動(dòng)。今天下午第二節(jié)課后的大課間,，各位領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)看到我校陽光體育運(yùn)動(dòng)的.一部分。

本學(xué)期,，我們卓有成效地開展了學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),，“我聽見了就忘記了,，我看見了就記住了,，我做過了就理解了,。”這是對(duì)陶行知先生生活教育理論——生活即學(xué)校社會(huì)即教育教學(xué)做合一最直白最清楚的表述。由此,，也堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的決心和信心。

“教育要走在教學(xué)的前面,。”這句話站在育人的高度,，道出了教育的真諦?，F(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的小制作，專題手抄報(bào)都反映了學(xué)生的獨(dú)具匠心和稚嫩的創(chuàng)造力,。對(duì)學(xué)生的作品,，我們抱有一種寬容的態(tài)度——你給孩子一點(diǎn)陽光，或許不久他就會(huì)給一個(gè)太陽,。小制作,，小能力，大制作,，大能力,，凡事不都是由小到大，一點(diǎn)一點(diǎn)做來的嗎,？看著這些稚嫩的作品,，我堅(jiān)持要把最真摯的贊美送給孩子們。學(xué)會(huì)賞識(shí),、走近生命,、發(fā)現(xiàn)潛能、喚起自信,、善待差異,，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要相信我們的孩子,，還能更精彩。

各位領(lǐng)導(dǎo),，我們的各項(xiàng)工作有成績,，有驚喜，也有不足,。但我們始終堅(jiān)信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，羅屯小學(xué)一定會(huì)在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中突破,，在突破中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色。只要我們凝心聚力,、眾志成城,、頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取,，就一定會(huì)取得更好的成績,。

最后，誠請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予垂詢和指導(dǎo),！我匯報(bào)完畢,，謝謝！

小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛，感謝同行們對(duì)我工作的支持與幫助,。今天,，我能在這里跟大家一起分享我的英語教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，感到萬分的榮幸,。下面,，我就自己英語教學(xué)工作以來的體會(huì)，談?wù)勛约旱母邢肱c做法,。

近幾年來,，我一直擔(dān)任學(xué)校英語教學(xué)工作，每年都要教三,、四個(gè)班,，我深感肩上的重任，由于我不是英語專業(yè)畢業(yè),，所以讓我覺得壓力重重,，但是，這幾年的英語教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn),，我真的適合教英語，我也喜歡教英語,。下面我就自己幾年來的英語教學(xué)工作的些許體會(huì),，談?wù)勛约旱男牡谩?/p>

雖然小學(xué)英語很簡單，小學(xué)英語課本也圖文并茂,，但是小學(xué)生活潑好動(dòng),，自制能力差,，要想抓住學(xué)生做到有趣，得做到三點(diǎn)：

首先得利用游戲和比賽教的有趣,，不管是授課環(huán)節(jié),，還是復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，只要有游戲和比賽就會(huì)小手如林,，所以在我的英語課堂中是不缺少游戲和比賽的,，如：炸彈游戲，貪吃蛇游戲,，聽口令游戲,，男女生比賽，石頭剪子布比賽,、秒表計(jì)時(shí)讀單詞比賽等等,。這些游戲或者比賽個(gè)個(gè)能抓住孩子們的好奇心和求勝心，在玩中學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)知識(shí),。

其次是利用歌曲和chant教的有趣，看似不重要的歌曲和chant,，其實(shí)在歌詞中就蘊(yùn)含著課文的重點(diǎn),，我不但堅(jiān)持每首歌必唱，還科學(xué)的加以不同的動(dòng)作,，有的動(dòng)作能體現(xiàn)中文,，有的動(dòng)作能體現(xiàn)歌曲節(jié)奏，動(dòng)作一加,，學(xué)生們的唱?jiǎng)啪透懔?，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，就是因?yàn)槲覉?jiān)持歌曲加動(dòng)作的唱練活動(dòng),，所以在我上展示課需要某一首歌曲的時(shí)候,，并不用提前練唱，臨陣磨槍了,。

再次就是利用肢體語言教的有趣,，單純的教學(xué)根本不是母語的語言，真的是很枯燥乏味,，雖然課本的圖好看,，雖然有游戲、比賽,、歌曲,，但是不能一節(jié)課都游戲，比賽,，歌曲,，教學(xué)重點(diǎn)時(shí)還是得考反復(fù)讀、背,，時(shí)間長了肯定注意力不集中了,，尤其低年級(jí)學(xué)生，學(xué)起來就更費(fèi)勁了,，所以我利用肢體語言幫助學(xué)生記憶,，能達(dá)到事半功倍的效果。如：在教授二年級(jí)的單詞：square,、triangle,、rectangle等這些表示形狀的單詞時(shí)，我讓學(xué)生邊讀邊比劃出各種形狀,，這樣就相當(dāng)于強(qiáng)制他們進(jìn)行記憶,，久而久之，形成了習(xí)慣,，我一出示單詞,，他們就邊做邊讀，本來很有難度的單詞,，卻學(xué)的很快了,。

。

首先就是得培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，我認(rèn)為,，對(duì)于有進(jìn)步或表現(xiàn)好的學(xué)生，教師及時(shí),、真誠和恰到好處的表揚(yáng),，能使學(xué)生積極性得到提高，教學(xué)英文字母時(shí),，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生字母寫的比漢字都漂亮,，或者回答問題聲音響亮，語感較好的,，我都對(duì)他們進(jìn)行適時(shí)表揚(yáng),，巧妙的用好我的英語小印章，使他們?cè)诘玫劫澷p的同時(shí),，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

其次就是教的有竅門。尤其是單詞教學(xué),，要求教師要注重教法,，因?yàn)閱卧~的認(rèn)讀、記憶是英語教學(xué)的一大難點(diǎn),，所以我經(jīng)常同孩子們一起總結(jié)一些單詞的各種拼寫,、拼讀規(guī)律,。如：child這個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式比較特殊，孩子們易忘,，我便總結(jié)：child這個(gè)單詞的中文意思是小孩,，因?yàn)楹⒆觽円彩侨税。赃@個(gè)單詞的復(fù)數(shù)就是在詞尾加一個(gè)ren,，學(xué)生們頓時(shí)就笑了,，不過在笑聲中也將這個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式牢牢記住了，在以后的測(cè)驗(yàn)中,，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)幾乎無一人出錯(cuò),。

再次就是重在堅(jiān)持。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常重要,。我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)總是通過各種途徑來培養(yǎng)學(xué)生的良好的聽課習(xí)慣,，課后也注重培養(yǎng)學(xué)生多聽,、多讀、多練的習(xí)慣,，從三年級(jí)開始,，我就要求學(xué)生每天回家堅(jiān)持10分鐘英語，訓(xùn)練語感,。平時(shí)還堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語問候,，我也發(fā)現(xiàn)，年級(jí)越低,，學(xué)生就越配合訓(xùn)練,，所以，堅(jiān)持英語各種訓(xùn)練還是任重而道遠(yuǎn)的,，仍需要論持久戰(zhàn),。

總的來說，不管是教學(xué)工作,，還是班主任工作,，都需要我們有一顆積極向上的心。所以在研究新教學(xué)教法的同時(shí),，我積極研究英語課件的制作,，利用authorware和ppt制作動(dòng)畫課件，不僅自己受用,，還熱心幫助本校及外校的英語老師制作課件,，指導(dǎo)授課思路，受到各位英語老師的好評(píng),。

以上這些,，只是我對(duì)自己英語教學(xué)工作的一些淺顯的,，還不成熟的看法和體會(huì)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師指教,，加強(qiáng)我的英語教學(xué)工作，提高我各方面的能力,。

小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇十

xx縣xx第三小學(xué)位于縣城中心，是一所國辦全日制小學(xué),。學(xué)校始建于1992年,，占地24.2畝，建筑面積xxxx平方米,。學(xué)?，F(xiàn)有在校生xxxx人，設(shè)xx個(gè)教學(xué)班,，共有教職工xx人,，其中專任教師xx人。專任教師中具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷教師人,，占%（小學(xué)高級(jí)教師人，占%,，小學(xué)一級(jí)教師人,，占%，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。）

長期以來,，學(xué)校一直以“營造一流的教學(xué)環(huán)境、配備一流的教學(xué)設(shè)施,、打造一流的師資隊(duì)伍,、爭創(chuàng)一流的教育質(zhì)量”為目標(biāo)，在“以人為本,、科研興?！钡墓ぷ髟瓌t指導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量求生存,，積極推進(jìn)課程改革，不斷提高教師素質(zhì),，努力提升教學(xué)水平,，逐步完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，取得了較好地辦學(xué)效益,。

近年來,，學(xué)校先后榮獲全國愛國主義讀書活動(dòng)二等獎(jiǎng)”“省優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ笆∏嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,、““市德育示范?！薄ⅰ笆袗蹏l(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體”,、“市語言文字工作先進(jìn)集體”“市燕趙少年讀書活動(dòng)組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào),。

（一）規(guī)范教學(xué)管理，夯實(shí)常規(guī)基礎(chǔ)

1,、管理能力強(qiáng),。我校設(shè)正副校長4人，教導(dǎo)處正副主任3人,，總務(wù)副主任2人,，大隊(duì)輔導(dǎo)員1人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一支既有開拓進(jìn)取精神,，又有扎實(shí)穩(wěn)重特點(diǎn)的中,、青相結(jié)合的教學(xué)管理隊(duì)伍（最大年齡46歲，最小30歲）,，10人全部為小學(xué)高級(jí)教師,，全部為大專以上學(xué)歷，均來自教學(xué)第一線,，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較扎實(shí)的教學(xué)研究能力,，具備勤于學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的品質(zhì),，確保了學(xué)校教學(xué)工作良性發(fā)展,。

學(xué)校執(zhí)行“每周一次行政碰頭會(huì)”。校領(lǐng)導(dǎo)一直堅(jiān)持每學(xué)期至少做一次專題講座,，每周都參加教研活動(dòng),，確保了學(xué)校教學(xué)過程中出現(xiàn)問題能夠及時(shí)解決，學(xué)校管理工作及時(shí)完善,。學(xué)校一直注重把教科研工作與新課程改革相結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)通過課題研究，帶動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高和教師自身素質(zhì)的提升,。校領(lǐng)導(dǎo)積極參與課題研究,，并在工作中發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用。

2,、辦學(xué)目標(biāo)明,。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的工作原則,，努力形成學(xué)習(xí)型教師群體,，培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生。日常教學(xué)工作中,，能夠以新一輪課程改革為指導(dǎo),，按照國家和地方規(guī)定結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開全三級(jí)課程,，構(gòu)建“教,、學(xué)、研”一體化的校本研修制度,，多途徑提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、管理機(jī)制新,。學(xué)校在全面完善教職工工作激勵(lì)機(jī)制的同時(shí)，強(qiáng)化校務(wù)公開,，堅(jiān)持教代會(huì)制度,，創(chuàng)設(shè)出了能夠發(fā)揮教師個(gè)人才能、展示教師個(gè)人特長的工作環(huán)境,，在全校營造出了人文關(guān)懷,、和諧共進(jìn)的良好氛圍。

在教學(xué)管理方面,，學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、年級(jí)組的管理職能，使教學(xué)工作更貼近實(shí)際,，使集體智慧更能充分發(fā)揮,。學(xué)校也制定了涉及教學(xué)方方面面的管理制度，涵蓋了全校各級(jí)各類人員職責(zé),、教學(xué)各項(xiàng)工作考核標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)教學(xué)行為各個(gè)環(huán)節(jié)的要求等等內(nèi)容,，使各項(xiàng)教學(xué)工作都做到了有章可循。

4,、教務(wù)管理細(xì),。在“向常規(guī)管理要質(zhì)量”的理念指導(dǎo)下，我們要求教導(dǎo)處人員明確管理職責(zé),，理清管理思路,；要求教師努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上,，把目標(biāo)放在學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上,，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”。學(xué)校專門制定了《教學(xué)檢查制度》、《教師集體備課制度》,、《教師聽,、評(píng)課制度》、《教師教學(xué)評(píng)估制度》等一系列規(guī)章制度,，立足過程,，對(duì)備課、作業(yè)量,、作業(yè)批改,、在校時(shí)間、學(xué)生成績的測(cè)評(píng)等工作都提出了非常具體而又切實(shí)可行的要求,。由教導(dǎo)處及時(shí)收集資料,，科學(xué)整理歸檔。學(xué)校每學(xué)期都要就教學(xué)工作進(jìn)行多項(xiàng)檢查,、分析,，對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行隨機(jī)評(píng)價(jià)和適時(shí)指導(dǎo)。學(xué)校專用教室和設(shè)備的管理基本做到了規(guī)范化,，學(xué)校圖書室,、實(shí)驗(yàn)室等專用教室都有專人負(fù)責(zé)，都能充分利用,。

2,、探索教師評(píng)價(jià)。日常教學(xué)中,，采取教研組預(yù)約聽課,、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課等不同方式，及時(shí)了解老師的授課情況和授課能力,，從作業(yè)的數(shù)量,、質(zhì)量、教師批改的準(zhǔn)確率,、學(xué)生錯(cuò)題的修改率,，以及教師對(duì)教材挖掘的深淺、重點(diǎn)和難點(diǎn)的捕捉,，涉及教師教學(xué)全過程,、全方位，每年一次,，結(jié)果通報(bào)全校,，與教師自評(píng)、小組評(píng)定,、學(xué)生及家長評(píng)定一起,，形成教師評(píng)價(jià)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),。

3、多元學(xué)生評(píng)價(jià),。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，努力實(shí)施公平、公正,、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。除期末考試，學(xué)生語,、數(shù),、英舉行筆試外，為防止一張?jiān)嚲矶ǔ煽?，我校一直進(jìn)行考試學(xué)科和階段專項(xiàng)能力測(cè)評(píng),，每學(xué)期末都要進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，評(píng)定出等級(jí)后,，與主要學(xué)科筆試成績一同登入學(xué)生素質(zhì)成長手冊(cè)及家長通知書,。讓每個(gè)學(xué)生看到了自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信,，促進(jìn)所有學(xué)生共同進(jìn)步,。

4、創(chuàng)新命題研究,。為使學(xué)生評(píng)價(jià)做得更好，教導(dǎo)處在每個(gè)學(xué)期初都要組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，進(jìn)一步理解新課程的培養(yǎng)目標(biāo),，考試命題和作業(yè)命題都體現(xiàn)激勵(lì)性、趣味性,、整合性,，加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的命題研究,，深淺有梯度,，不出偏題、怪題,，從而更好的發(fā)揮考試結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作的反饋和指導(dǎo)作用,，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

存在的主要問題：

1,、教學(xué)評(píng)價(jià)工作還處于起步階段,，期待研究完善，比如,，校本研修工作缺乏系統(tǒng)性,，校本課程的研發(fā)不夠深入，學(xué)生評(píng)價(jià)方式還比較單一。

2,、學(xué)校班容量相對(duì)較大,，給教育教學(xué)管理工作帶來諸多困難，一定程度制約了課堂教學(xué)改革,。

3,、師資力量不均衡，部分學(xué)科專業(yè)教師相對(duì)缺乏,，教師個(gè)人教學(xué)能力差別較大,。部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多，借鑒模仿多,，創(chuàng)新少,，還未形成個(gè)人特色。

整改設(shè)想：

1,、從教師隊(duì)伍和教學(xué)實(shí)際工作出發(fā),，積極學(xué)習(xí)、借鑒名校做法,，逐步建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)制度,，不斷探索，把校本課程的研發(fā)和學(xué)生評(píng)價(jià)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要研究課題來抓,。

2,、嚴(yán)格控制招生數(shù)量，逐步降低班容量,，保障課堂教學(xué)改革順利實(shí)施,，加快學(xué)校規(guī)范化發(fā)展速度。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn),，尤其是師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,。

總之，在不懈地努力下,，我校在教學(xué)評(píng)估工作方面做了一些積極的探索,，在教育教學(xué)工作中取得了一定成績，但距離省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距,。今后,，我們必將以此次評(píng)估為契機(jī),，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，進(jìn)一步規(guī)范管理,，真正達(dá)到提高教師專業(yè)技能,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的目的,。在此,，也真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給我們留下更多的意見建議,，給我們以更多的指導(dǎo),，以便促進(jìn)我校更快、更好地發(fā)展,。

小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇十一

本周二的心理健康課分為兩部分,，三年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)了課程《愛你本來的樣子》，王子音老師首先讓同學(xué)們復(fù)習(xí)了上周末的手指操,，活躍課堂氣氛,；活動(dòng)一讓同學(xué)們觀看了一個(gè)溫暖有愛的小故事《云朵與鶴》，通過故事讓大家明白每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,，都有自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),?；顒?dòng)二：我的樣子，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并把它們寫下來,，同時(shí)讓同學(xué)們思考你的優(yōu)點(diǎn)可以為他人做些什么,？通過這樣兩個(gè)活動(dòng)，讓三年級(jí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，讓孩子們更自信，更開朗,！

為了更好地了解中高年級(jí)同學(xué)在疫情期間的心理健康狀況,，心理輔導(dǎo)室利用本次課程通過問卷星對(duì)四至六年級(jí)的同學(xué)做了心理問卷測(cè)量，并讓班主任督促同學(xué)們認(rèn)真完成,。后續(xù)心理輔導(dǎo)室的老師也會(huì)對(duì)篩查結(jié)果做一整理,，讓需要幫助的同學(xué)得到更及時(shí)的幫助學(xué)生！

本周五王老師為同學(xué)們帶來了國家智慧教育平臺(tái)的一節(jié)有關(guān)疫情的課——《面對(duì)疫情,，我與自己和諧相處》,，本節(jié)課的目的是讓同學(xué)們正確識(shí)別自己在疫情下的情緒，有積極情緒也有消極情緒,，當(dāng)面對(duì)消極情緒時(shí),，我們要學(xué)會(huì)如何接納自己的消極情緒,，與自己的消極情緒共存！同時(shí)老師要求同學(xué)們跟著視頻課做接納自己消極情緒的練習(xí),，更有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)接納消極情緒的方法,！

人間最美四月天，愿疫情早日散去,，讓我們大家盡早重逢在美麗的合小校園里,，學(xué)習(xí)知識(shí)、與同學(xué)嬉戲,！