演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

謙虛的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

謙虛在人生中起很大的作用,。如果不懂得謙虛，李世民怎么會(huì)開創(chuàng)貞觀盛世,？如果不懂得謙虛,，毛澤東怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利？如果不懂得謙虛,，怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)問題,？……種種事例告訴我們，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”,，落后就要挨打,，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好,。

謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要,。一個(gè)不懂得謙虛的人，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪,，認(rèn)為自己無(wú)所不知,，無(wú)所不能，整天沉浸在炫耀中,，變得不思進(jìn)取,，那么他注定會(huì)成為敗者。而為人謙虛,，能夠拋開已有的成績(jī),，展望未來，虛心請(qǐng)教,，聽從別人的建議，那么你一定會(huì)有所成就的,。

為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們需要以自己為載體，做一個(gè)謙虛的人,。這樣才能夠以身作則,，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代，以至于傳向世界,。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染,，形成相互請(qǐng)教，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，讓明天變得更美好,。

其實(shí)在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒,，被自己的情緒影響著,，不能做出正確的判斷，這時(shí)候人就必須心平氣和,，謙虛的向他人請(qǐng)教,。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩,，讓自己能夠做出正確的決定,。

謙虛，是一種對(duì)自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念,，也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度,。謙虛是一種作風(fēng),，一種能力，也是一種責(zé)任心,，一種品格,，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí),，他會(huì)打開紅燈,，讓我們思考過失，若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,，就會(huì)開綠燈放行,，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。

所以,，謙虛是一個(gè)人必不可少的美德,，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路。

謙虛的演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

今天我演講的主題是：做一個(gè)謙虛的人。謙虛是一種美德是一種難能可貴的品德,。人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,。“謙受益,，滿招損”,，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花,！”

愛因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一,，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡,、用之不完的財(cái)富,。然而，他還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí),、研究,。

有人去問愛因斯坦：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢,？何不舒舒服服地休息呢,？”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題。而是找來一支筆,、一張紙,，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說：“在目前情況下,，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些,。正如你所知的是這個(gè)小圓,，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的,。對(duì)于小圓,，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小,，他感受到自己的未知少,；而大圓與外界接觸的這一周大，所以更感到自己的未知多,，會(huì)更加努力地去探索,。”

事實(shí)上也是如此沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本因?yàn)槿魏我粋€(gè)人即使他在某一方面的造詣很深也不能夠說他已經(jīng)徹底精通徹底研究全了,?！吧邢拗R(shí)無(wú)窮”任何一門學(xué)問都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋都是無(wú)邊無(wú)際的天空……。所以做人要謙虛不能驕傲自滿夜郎自大否則將會(huì)鑄成大錯(cuò)令人追悔莫及,。誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前,、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話必將很快被同行趕上,、很快被后人超過,。我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神,。“人外有人,，天外有天,。”我們不應(yīng)該因?yàn)閯e人不如自己而去輕視別人鄙視別人,。人各有所長(zhǎng)各有所短都不是十全十美的我們應(yīng)虛心向他人請(qǐng)教取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短且接受別人的意見,。

謙虛需要一種底氣來支撐。聰慧是智者的底氣,。智者的聰慧中看到局限和缺欠,，他的和氣中透出低調(diào)和雅量。善良是仁者的底氣,。仁者的善良是能容納無(wú)端的傷害和淺陋的狂妄,，他的謙卑溶于忍耐之中，他的虛懷潛入慈悲之間,。

博大是強(qiáng)者的底氣,。強(qiáng)者的博大是能讓對(duì)手心悅誠(chéng)服地?fù)泶骱颓椴蛔越鼐囱觥Ｖt虛的人,，因?yàn)榭吹猛?，所以不燥,；因?yàn)橄氲眠h(yuǎn)所以不妄；因?yàn)檎镜酶?，所以不傲,；因?yàn)樾械谜圆粦?。這樣的人,，才稱得上是謙虛的人。

謝謝大家,，我的演講已完畢,。

謙虛的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后。我國(guó)自古以來就傳承這樣的美,，名言警句更是數(shù)不勝數(shù),。

“即使百尺竿頭，也要更進(jìn)一步,?！笔堑模巳硕紱]有資格去自滿,。即使在某一方面造詣很深,，也不能說他徹底精通。在歷史的長(zhǎng)河中,，在浩瀚的真理海洋中,，我們只是米粒之珠。牛頓是物理學(xué)之父,，力學(xué)的奠基人,，謙虛的將自己比作真理海洋邊玩耍的小孩。事實(shí)確是如此,，即使牛頓發(fā)現(xiàn)的真理也只是真理海洋中的一塊卵石或貝殼,。偉人尚如此謙虛，何況普通人呢,？作為普通人,，我們更無(wú)理由去驕傲。

“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)……忍屈伸……廣咨問……”謙虛是通往遠(yuǎn)方的基石,。摒棄浮躁與虛榮,，一磚一瓦砌出成功的堡壘。當(dāng)我們住在里面時(shí)，倍感自豪,。牛頓就是這樣一步步走來,，虛心的探索，心不浮,，氣不躁,，用堅(jiān)實(shí)的腳印為人類踩出一條走向發(fā)達(dá)的捷徑。

王守仁說：“謙虛其心,，宏大其量,。”因?yàn)樘A相如的謙虛,、寬宏大量使得“將相和”成為一段佳話,。

古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底才華橫溢，廣招門徒,，并用自己的智慧啟發(fā)學(xué)生,，每當(dāng)有人稱贊他學(xué)識(shí)淵博時(shí)，他總是說：“我唯一知道的就是我一無(wú)所知,?！必惗喾艺f：“我只會(huì)彈幾個(gè)音符?！迸ｎD臨終說：“我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些,，也只不過站在他們的肩膀上?！睈垡蛩固箍偸浅爸S自己：“我真像小孩一樣幼稚,。”

偉人尚不居功,，平日的我們愧于世界,，所以我們更應(yīng)低著頭，謙虛的學(xué)習(xí),、探索。

謙虛并不是自卑,，謙虛表現(xiàn)在不恥下問,，不因一點(diǎn)成就沾沾自喜，時(shí)刻提醒自己：“我還是不夠好,?！鼻幼尩闹t虛壓抑人的個(gè)性，損傷人的自尊,，這都是不可取的,。要做一枝竹、一枝梅,，自信的挺起胸,，但更要記住“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無(wú)迎面花?！?/p>

生活中還有一些人過于謙虛或者說是故意謙虛,，已達(dá)到了矯情的地步，讓人作嘔,。殊不知,，矯情的謙虛就是過分的驕傲，萬(wàn)萬(wàn)不可學(xué),。

我們或許做不到偉人那樣,，但是讓我們秉承謙虛的品質(zhì)。巴金說：“我無(wú)法做一盞明亮的燈,，就讓我做一塊木柴吧,。”

謙虛的演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的主題是“謙虛應(yīng)是你永久的伴侶?！?/p>

謙虛是安身立命的條件,，是事業(yè)有成的基礎(chǔ)。每個(gè)人都想要做到謙虛,，但在做到謙虛之前,，我們應(yīng)該先了解什么是謙虛。在我看來,，謙虛不是懦弱,，不是無(wú)能，而是另外一種角度的自信,，自信表現(xiàn)在積極的評(píng)價(jià)自己,，而謙虛表現(xiàn)在積極的評(píng)價(jià)他人，懂得積極評(píng)價(jià)他人的人一定懂得如何積極評(píng)價(jià)自己,。內(nèi)心自信卻不自夸,，并不妄自菲薄，才是真正的謙虛,。

謙虛的人,，可以獲得更多的知識(shí)?？鬃釉f過：“三人行,，必有我?guī)熝桑瑒t其善者而從之，其不善者而改之,?！笨鬃泳褪沁@樣一個(gè)謙虛的人，他不會(huì)在意對(duì)方是不是比自己更學(xué)識(shí)淵博,，他只知道人無(wú)完人,，沒有人是完美的，總會(huì)有不如別人的地方,，他便會(huì)虛心請(qǐng)教,，在此過程中不斷提升自己，才得以取得如此卓越的成就,。

徐悲鴻有一幅畫,，叫做《寫東坡春江水暖詩(shī)意》，畫中畫到了鴨子,，這幅畫被一個(gè)老農(nóng)看到,，老農(nóng)對(duì)他說：“您這幅畫中的鴨子畫錯(cuò)了啊，您畫的是麻鴨,，雌麻鴨的尾巴怎么會(huì)這么長(zhǎng),。”徐悲鴻聽了他的話,，立刻對(duì)畫進(jìn)行修改,，他沒有任何抱怨或不滿而是謙虛的向老農(nóng)請(qǐng)教，他的態(tài)度決定了他的成功,，精益求精的態(tài)度讓他的畫變得更為生動(dòng)真實(shí),，正如泰戈?duì)査f：“當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候,?！?/p>

“滿招塤，謙受益,?！边@是古之明訓(xùn)，世間真正成功的人,，必是謙恭之人,，而那些失敗的定是驕慢之人，虛心謙恭,，天佑之，地佑之,，人佑之,，傲慢無(wú)禮，天惡之，地惡之,，人惡之,。我們都知道無(wú)論做人做事都要謙虛，謙虛能給我們帶來許多知識(shí)與成長(zhǎng),。知道了謙虛的重要性之后還要知道的就是如何做一個(gè)謙虛的人,。要做一個(gè)謙虛的人，需要從內(nèi)而外的知識(shí)修養(yǎng),，謙虛的氣質(zhì)和風(fēng)度不是一日養(yǎng)成的,，這需要在知識(shí)的海洋不斷探索，在紛雜的社會(huì)中不斷發(fā)掘,，接受人世間的磨練,，充實(shí)，提高自己,，這樣才會(huì)具有虛懷若谷的心胸,，才能真正做一個(gè)謙虛的人。

莎士比亞曾說過：“一個(gè)驕傲的人,，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己,。”我們當(dāng)以謙虛自勵(lì),，用有限的時(shí)間去得到更多更有用的知識(shí),。“一萬(wàn)年太久,，只爭(zhēng)朝夕,。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后,，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理,。”走上謙虛的道路,，做好謙虛的人,。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽,。

謙虛的演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：大家好！

對(duì)于這種現(xiàn)象,，我們已屢見不鮮,。從都有驕傲的情緒，都有虛榮心,?？剂巳嗟谝?，難免會(huì)產(chǎn)生驕傲的情緒，再加上虛榮心的作祟,，學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)難免的事情,。

那么，我們要怎樣克服驕傲,，勇攀高峰呢,？首先，我們要從心理上打敗驕傲,，將它扼殺在搖籃里,。我們要從心底發(fā)問，我今天的學(xué)習(xí)是否用功,？該做的事是否做好,？若不用功該如何彌補(bǔ)？其次,，我們就要把心中所想的付諸于行動(dòng),。每天努力學(xué)習(xí)，課下把沒有做好的事補(bǔ)全,，盡職盡力地完成每一項(xiàng)工作,。

唯有這樣，我們才可以戰(zhàn)勝驕傲,。戰(zhàn)勝了驕傲之后,，我們是不是會(huì)穩(wěn)步攀升，直到到達(dá)一個(gè)理想的境界呢,？不是的,，這其中還需要虛心的求學(xué)以及刻苦地練習(xí)。

想要做到虛心求學(xué)也并非易事,。就以東陽(yáng)馬生來說,，他為了求學(xué)，可以給老師做任何事情,，甚至背著書箱在深山巨谷中行走,。縱使腳下有尺深的白雪,，縱使他身上衣著單薄,，他也不曾畏懼過。這就是求學(xué)的虛心的最美好體現(xiàn),。

在現(xiàn)在的社會(huì)中,，尋找一個(gè)不畏艱難的東陽(yáng)馬生可謂是浪里淘沙。燈紅酒綠的生活已經(jīng)埋沒了大多數(shù)人的虛心求學(xué),。唯有我們摒棄那燈紅酒綠的生活,，專心苦讀,，才會(huì)有所成就。

綜上所述,，驕傲和虛心是兩個(gè)對(duì)立面。我們只有克服驕傲,，堅(jiān)持虛心,，我們才會(huì)站在巔峰之地。

謙虛的演講稿篇六

謙虛是一種美德,，是一種難能可貴的品德,。

自古以來，我國(guó)人民就有謙虛的美德,，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,。如“謙受益，滿招損”,，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無(wú)仰面花”,，“百尺竿頭，更進(jìn)一步,！” 事實(shí)上也是如此,，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,，即使他在某一方面的造詣很深,，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了,?！吧邢蓿R(shí)無(wú)窮”,，任何一門學(xué)問都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋,，都是無(wú)邊無(wú)際的天空……。所以,，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前,、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話,，則必將很快被同行趕上,、很快被后人超過。

那么,，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了一定成績(jī)的時(shí)候,，還要不要謙虛呢,？要！因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑,。古人說得好：“謙受益,，滿招損?！比绻〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來的成績(jī)毀于一旦,。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲,，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空,?！彼裕?dāng)我們?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿,，才會(huì)更上一層樓,。

花總是會(huì)凋謝的。鋒芒的綻放常常是一種能量的迅速耗散,，當(dāng)潮水漲起時(shí)潮落也就成為必然,，這就教會(huì)我們謙虛，要利用雙贏來取長(zhǎng)補(bǔ)短,。余秋雨說,，唯有不張揚(yáng)不激越的事物才能活得長(zhǎng)久。我想,，這便是歷史的法則,，它教我們謙虛，教我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,。

建一樓必須互借智慧,，才能成功;做一衣必須互借長(zhǎng)處才能做得更好。人也是一樣,，只有謙虛,，及早懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能獲得完美的人生,。

成熟的谷穗低著頭,，成熟的蘋果紅著臉。同學(xué)們,， 我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷,，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間,！

謙虛的演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

謙虛是一種高尚的品質(zhì),。我們不能驕傲,，要學(xué)會(huì)謙虛。當(dāng)你在考試時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),，我們不能自以為是，而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進(jìn),。

有一次,，老師在教我們認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的概念，突然講到一半,，老師嚴(yán)肅地說：“座位拉開,，準(zhǔn)備單元考試?！卑?，全班頓時(shí)大驚失措，有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書看,，有的同學(xué)連忙開始查閱卷子,，唯獨(dú)我一個(gè)人安然無(wú)恙地等待考試。

過了兩天,，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,，對(duì)我們說：“你們到底有沒有復(fù)習(xí)？班里只有一個(gè)100分,，居然有三分之二的70分以下,，只有三分之一的80分，一個(gè)90分的都沒有,，讓我們向nana學(xué)習(xí),，100分，得綠卡一張,。作業(yè)可免做,。”我聽了老師那一番夸獎(jiǎng),，頓時(shí)喜上眉梢,，“哈哈，想不到數(shù)學(xué)那么簡(jiǎn)單,，不用復(fù)習(xí),，就能得第一,，真是不費(fèi)吹灰之力呀！”

在緊接著的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,，我懷著一顆驕傲的心,，神氣地走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，結(jié)果和我想象的一樣,，僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷,，隨后我悠閑地坐在位置上，等待著下課,。

第二天,，老師是要報(bào)分?jǐn)?shù)了呀！我并沒有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安,，反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準(zhǔn)備,！老師板著一張“石頭臉”，陰沉沉地走進(jìn)教室,。她低沉的對(duì)我們說：“這次我看到了大家的進(jìn)步,，但是唯獨(dú)有一位同學(xué)的成績(jī)一落千丈，nana,，80分,。”我呆呆地從老師手中接過卷子,，癡癡的回到座位上,。這一整天，我過的就像一個(gè)木頭人似的,。

回到家,，我十分難過，媽媽嚴(yán)厲地告訴我,，不要因一次成功的驕傲,，反而造成了成績(jī)的下滑。失敗的原因是因?yàn)槟悴粔蛑t虛,，你一定也牢記,，無(wú)論成功帶給你多大的喜悅，也不能忘乎所以呀,！

從這件事中,，我懂得了，做人一定也謙虛,，不要取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成功,，就因此放松了自己！

謙虛的演講稿篇八

老師們、同學(xué)們大家好!

我今天國(guó)旗下演講的題目是《做一個(gè)謙虛好學(xué)的xx中人》,。

謙虛是一種美德,，也是一種好學(xué)的表現(xiàn)。只有謙虛的人,，才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足,，使自己在學(xué)習(xí)中探索出更多的科學(xué)密境。所以,，讓我們做一個(gè)謙虛好學(xué)的十二中人吧,。

從容面對(duì)自己滄海一粟般的學(xué)識(shí)，也是一種謙虛好學(xué)的正確心態(tài),?？鬃邮俏覈?guó)古代著名的大思想家、教育家,，學(xué)識(shí)淵博,，但從不自滿。他周游列國(guó)時(shí),，遇見一個(gè)七歲的孩子攔路，要他回答兩個(gè)問題才讓路,。其一是：鵝的叫聲為什么大,。孔子答道：鵝的脖子長(zhǎng),，所以叫聲大,。孩子說：青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢?孔子無(wú)言以對(duì),。他慚愧地對(duì)學(xué)生說,，我不如他，他可以做我的老師啊!

老是把自己當(dāng)珍珠,，就時(shí)常有怕被埋沒的痛苦,。把自己當(dāng)做泥土吧!為眾人奉獻(xiàn)出一條平坦的路。古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底,，不但才華橫溢,，而且廣招門生，運(yùn)用著名的啟發(fā)談話,，啟迪青年智慧,。每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識(shí)淵博，智慧超群的時(shí)候,，他總謙遜地說：“我唯一知道的就是我自己的無(wú)知,。”

揚(yáng)名于世的音樂大師貝多芬，謙虛地說自己“只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符”,?？茖W(xué)巨匠愛因斯坦說自己“真像小孩一樣的幼稚”。

作為新時(shí)代中學(xué)生的我們,，懂得東西并不多,，更應(yīng)該謙虛做事，認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)海無(wú)涯,，讓我們與xx中這艘探索之船，在浩瀚的知識(shí)海洋里乘風(fēng)破浪吧,。

謝謝大家!

謙虛的演講稿篇九

中國(guó)素稱“禮儀之邦”,。“禮”作為一種具體的行為來講,，就是指人們?cè)诖私游飼r(shí)的`文明舉止,，也就是現(xiàn)在所說的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對(duì)別人的尊重和友善,，這種心理需求,，是超越時(shí)代的，是永存的,。然而,，一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式，卻沒有謙讓之心,，那么,，他不會(huì)真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛,、平等的表現(xiàn),，是禮貌的重要內(nèi)涵。

謙虛,、禮貌包含著我們的祖先對(duì)自然文化的驕傲和自豪,，是中國(guó)人之所以成為中國(guó)人的根本特征之一。自古以來,，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,，如“謙受益，滿招損”,，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無(wú)仰面花”,，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”。

春秋時(shí)期,，孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó),，宣傳他們的政治主張。一天,，他們駕車去晉國(guó),，一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路,?？鬃诱f：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的'車,！”孩子指著地上說：“老人家,，您看這是什么？”孔子一看,，是用碎石瓦片擺的一座城,。孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路,，還是車給城讓路呢,？”孔子被問住了?？鬃佑X得這孩子很懂得禮貌,，便問：“你叫什么？幾歲啦,？”孩子說：“我叫項(xiàng)橐，7歲,！”孔子對(duì)學(xué)生們說：“項(xiàng)橐7歲懂禮,，他可以做我的老師啊,！”

事實(shí)上也是如此,，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,，即使他在某一方面的造詣很深,，也不能夠說明他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了,?！吧邢蓿R(shí)無(wú)窮”,，任何一門學(xué)問都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋,，都是無(wú)邊無(wú)際的天空。所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界就停步不前,、趾高氣揚(yáng),，如果是那樣的話，必將很快被同行趕上,，很快被后人超過,。

愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，然而,，就是像他這樣的偉人,，還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究,，活到老,，學(xué)到老。有人去問愛因斯坦,，說：“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了,，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢,？”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題,，而是找來一支筆一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓,，對(duì)那位年輕人說：“在目前的情況下,，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓,，我所知的是這個(gè)大圓,，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的，對(duì)于小圓,，它的周長(zhǎng)小,，即與不知領(lǐng)域的接觸面小，它感受到自己未知的東西少,；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大,，所以更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索,?！?/p>

20世紀(jì)中國(guó)作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國(guó)名畫展，組委會(huì)派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫,，蔡先生與林語(yǔ)堂都參與其事,。法國(guó)漢學(xué)家伯系和自認(rèn)是中國(guó)通，在巡行觀覽時(shí)滔滔不絕,，不能自已,。林語(yǔ)堂注意觀察蔡先生的表情,，他不表示贊同或反對(duì)意見，只是客氣地低聲說：“是的,，是的,。”一臉平淡冷靜的樣子,。后來伯希和若有所悟,，閉口不言，面有懼色,。林語(yǔ)堂后來在談到蔡元培先生時(shí)還就伯希和一事感嘆說：“這是中國(guó)人的涵養(yǎng)反映外國(guó)人賣弄的一幅絕妙圖畫,。”

謙虛,，不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí),，更應(yīng)該成為一種做人原則，所謂“謙謙君子,，溫潤(rùn)如玉”是也,。在《易經(jīng)》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻,，唯有“謙”卦六爻皆吉,，這是為什么呢？《易傳,？謙,？彖》對(duì)此有一個(gè)精妙的闡釋：“謙，尊而光,，卑而不可逾,。”把“卑而不可逾”譯成一句白話,，那就是：謙虛,，是不可戰(zhàn)勝的。

我們每個(gè)人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì),，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神,。用我們有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧,！

謙虛的演講稿篇十

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

謙虛,，謙恭虛心也,。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬，虛心向他人請(qǐng)教,，不自高自大,，自以為是,。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙虛的人常思己過,，驕傲的人只論人非,。

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后,。物理學(xué)家牛頓把自己比作是在海邊拾起貝殼的孩子,，并沒有發(fā)現(xiàn)真理的大海，所以他能不斷挑戰(zhàn)嘗試新事物,，不自高自大滿足現(xiàn)狀然后止步不前;溫酒斬華雄的大英雄關(guān)羽卻因?yàn)轵湴磷载?fù)大意失荊州敗走麥城,。

謙虛能給我們帶來他人的尊重。世界首富比爾·蓋茨在與沃倫·巴菲特相識(shí)前,，彼此并無(wú)好感,。但因?yàn)楸葼枴どw茨始終懷著一顆謙虛的心，在與巴菲特見面時(shí)真誠(chéng)地鞠了一躬,，贏得了巴菲特的好感和尊重,，兩人成了莫逆之交。治水之父大禹在答應(yīng)暫時(shí)幫助舜管理部落后,，并沒有驕傲自滿,，而是體貼下士百姓，農(nóng)耕忙種之事親力親為,，在舜死后主動(dòng)讓位給舜的兒子,，但因?yàn)橛淼闹t虛贏得了百姓的尊重，百姓仍然認(rèn)禹為首領(lǐng)并上門拜訪,。

謙虛是一種態(tài)度,，能夠表現(xiàn)個(gè)人的道德修養(yǎng)和水平;謙虛是一種力量，能夠鼓舞我們不斷進(jìn)步不斷探索;謙虛還是一種美,，能夠吸引人們的關(guān)注和尊重,。只有謙虛的人才能夠有光明的未來。

做一個(gè)謙虛的人,，首先要懂得放開心胸容納他人,，尊重他人。人非圣賢,，孰能無(wú)過?當(dāng)他人犯了錯(cuò),，不去追究他的過失，而是寬容的原諒對(duì)方;當(dāng)自己心情不愉悅,，不遷怒于對(duì)方,，尊重對(duì)方的行為和勞動(dòng)成果，而不是虛偽地待人,。只有尊重他人的人才能得到他人的尊重,。做到這些,，你就做到了待人謙和恭敬。

做一個(gè)謙虛的人,，還要做到虛懷若谷的精益求精,，不恥下問。人外有人,，天外有天,。總會(huì)有比自己優(yōu)秀的人存在,，“三人行,，必有我?guī)熝伞保朴诓煊X自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn),，而不是隱藏自己的缺點(diǎn),。人無(wú)完人，金無(wú)足赤,。學(xué)會(huì)向他人請(qǐng)教而完善自己的不足,。敏而好學(xué)，不恥下問,。只有做到多虛心地去請(qǐng)教,，才能進(jìn)步和發(fā)展。

許多偉大有成就的人也仍然做到了謙虛好學(xué),，有人問球王貝利：“在你踢進(jìn)的足球中,，你最喜歡哪一個(gè)?”他的回答是“下一個(gè)”。

始終告訴自己,，“下一個(gè)”自己才是的,，做到謙虛待人，謙虛處世,，才能不斷進(jìn)步而走向成功!

謙虛的演講稿篇十一

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是“執(zhí)謙虛之燈，照進(jìn)取之境”,。

偉大的啟蒙思想家孟德斯鳩曾說過：“謙虛是人不可缺少的品德,。”是的,，謙虛是一種難能可貴的美德,，是人向上進(jìn)取的前提。在人生的漫漫長(zhǎng)路中,，唯有時(shí)刻保持謙虛,，才能一步步走得穩(wěn),、走得遠(yuǎn),。

謙虛,，使人奮發(fā)向上、不停進(jìn)取,。

縱觀古今,，橫看中外，取得偉大成就的人,，往往是懂得謙虛自省的人,。自古以來，謙虛便是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是傳承至今的文化精髓,。孔子敏而好學(xué),、不恥下問,，最終成為后世無(wú)限崇敬的至圣先師；楊時(shí)程門立雪,、虛心求教,，對(duì)師長(zhǎng)恭敬謙卑的態(tài)度傳為一代佳話。放眼海外,，“美國(guó)之父”富蘭克林時(shí)常提起自己年輕時(shí)的一次經(jīng)歷：一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見面,，他挺起胸膛、大步流星地進(jìn)門,，卻“砰”地一聲重重撞在門框上,。老前輩見狀，笑道：“一個(gè)人要想洞察世事,，練達(dá)人情,，就必須時(shí)刻記住低頭?！睆拇?，富蘭克林牢記老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為一生的生活準(zhǔn)則,。這些名人的事跡,，無(wú)一不印證著謙虛的重要性。

謙虛,，使人保持清醒,、不驕不躁。

王陽(yáng)明有言：“人生大病,，只是一‘傲’字,。”驕傲使人沉浸于自我,，而謙虛讓人更好地認(rèn)識(shí)世界,。法國(guó)作家蒙田曾做過這樣的類比：真正的學(xué)者就像田野上的麥穗——空癟的麥穗總是長(zhǎng)得很挺,，高傲地昂著頭；而飽滿成熟的麥穗,，總是低著腦袋,，表現(xiàn)得溫順謙遜。麥穗尚且懂得謙虛,，做人何嘗不是如此呢,？沒有真才實(shí)學(xué)的人，習(xí)慣以驕傲的姿態(tài)來掩飾自我,，妄自尊大,、剛愎自用；而真正理智的人,，往往謙遜克己,、善于自省，虛心聽取他人批評(píng)意見,，找到自我的不足,，不斷成為更好的自己。

那么,，在日常生活中,，我們應(yīng)如何做到謙虛呢？

首先,，要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,，敢于正視自己的缺點(diǎn)，并加以改正,。其次,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。最后，要懂得掌握謙虛的尺度,。馬克思說過：過分的謙虛就是最辛辣的諷刺,。如果我們一味地自我矮化不僅不是謙虛，而是懦弱和不自信的表現(xiàn),。所以,，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到別人長(zhǎng)處的同時(shí)，也要不斷肯定和完善自己,，以免陷入自卑的怪圈,。

謙虛是雨露，澆灌成長(zhǎng)的禾苗；謙虛是勁風(fēng),，揚(yáng)起人生的船帆,。讓我們執(zhí)謙虛之燈，照進(jìn)取之境,，步履不停，砥礪奮進(jìn),。

我的演講完畢,，謝謝大家！

謙虛的演講稿篇十二

敬愛的老師們,、同學(xué)們：大家早上好,！今天我在國(guó)旗下講話的題目是謙虛。

有一個(gè)博士分到一家研究所,，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人,。

有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右,，也在釣魚,。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生,，有啥好聊的呢,？不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿,，伸伸懶腰,，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。

博士眼睛睜得都快掉下來了,。水上飄,？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊,。正所長(zhǎng)上完廁所回來的時(shí)候,，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。

過一陣,，副所長(zhǎng)也站起來,，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所,。

這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧,，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？博士生也內(nèi)急了,。

這個(gè)池塘兩邊有圍墻,，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦,？博士生也不愿意去問兩位所長(zhǎng),，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面,，我博士生不能過,。只聽咚的一聲，博士生栽到了水里,。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來,，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢,？”兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子,，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。

我們都知道這木樁的位置,，所以可以踩著樁子過去,。你怎么不問一聲呢？”學(xué)歷代表過去,，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來,。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路,。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位,，并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),。但是，謙虛決不是通常意義的客套與虛偽,，也不是遇到問題時(shí)的退縮與推委,，深藏不露深藏不露。如果有需要你發(fā)揮自己的能力,，并且你也有這樣的能力,，你必須知難而進(jìn)知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓當(dāng)仁不讓,，決不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口,。

謝謝大家！

謙虛的演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

一個(gè)人能夠在取得成功之時(shí)，不沉浸在別人的鮮花掌聲之中,，而是以此為一個(gè)新的起點(diǎn),，讓成功零庫(kù)存,，以不滿足的心態(tài)去努力拼搏，并不恥下問,，這種精神就是虛心,。

知識(shí)是無(wú)窮盡的，我們只要有虛心的精神,，獲得的知識(shí)就會(huì)越來越豐富,。李時(shí)珍就是一位十分謙虛的人，他在編寫《本草綱目》時(shí),，遇到了許多難以解決的問題,，他多方求教，不恥下問,。在村里，他總是恭敬地向一些有經(jīng)驗(yàn)的老者請(qǐng)教,，并經(jīng)過反復(fù)思量,，確信無(wú)一錯(cuò)誤再記入書中。他還常常向一些放牧者,、打柴人請(qǐng)教,。李時(shí)珍雖是一個(gè)醫(yī)學(xué)家，但他懷著一顆謙遜的心,，去追求更多的知識(shí),，最后終于取得了成功。

虛心是合作成功的要訣,。一個(gè)集體需要合作,，如果團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人沒有虛心的精神，一味抱著自己的觀點(diǎn)不放,，不愿意接受他人的建議,，這樣僵持不下，最后這場(chǎng)合作必定會(huì)以失敗告終,。相反,，如果每個(gè)人能夠謙虛點(diǎn)，對(duì)別人好的意見虛心采納,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，這樣合作起來輕松愉快，最后終能達(dá)成共識(shí),。

虛心更能贏得別人尊重,。驕傲自大、自吹自擂的人常常會(huì)令人反感,，被人孤立,。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢問和了解難懂和不太清楚的知識(shí)。別人也會(huì)樂意向你講解。不僅自己獲得了知識(shí),，別人也很開心,。日久天長(zhǎng)，人們都愿意與你交流,，人緣關(guān)系越來越好,，學(xué)問也越來越多。

虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。在人生的歷程中，要學(xué)會(huì)虛心,，讓虛心成為美德,。

謙虛的演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

人的內(nèi)心越是空洞,，他就越是熱愛人群中的喧鬧，他的價(jià)值唯有說出來,，他才能感覺到自己的存在,；而相反地，越是胸中充實(shí),，富有知識(shí)的人更傾向于遠(yuǎn)離喧器的市井,，獨(dú)居一處盡享塵世安靜。誠(chéng)如陶淵明“問君何能爾,？心遠(yuǎn)地自偏,，”他的優(yōu)秀無(wú)需與人道明便已收獲萬(wàn)千尊重。

竹子是空的,，樹干卻是實(shí)的,。所以空的竹子只能承受稀疏的竹葉，而樹干卻可承載茂密枝葉,，遮天敝日,。

有的人內(nèi)心是空虛的，他似狂奔的馬車,，空載而噪音巨大,。他口若懸河，目空一切,，自以為是,。常常以為以為別人是何等地羨慕他，卻從不曾看見別人眼底的嘲諷,，他虛空地生活,，找不到人生的樂趣,，他唯一的本領(lǐng)就是吹噓。

有的人的存在,，是實(shí)實(shí)在在的,，看得見也摸得著，與那些滔滔不絕吹噓的人相比,，他們大多數(shù)時(shí)候是安靜的,，淡然的，對(duì)一切都是謙虛謹(jǐn)慎的,，但他們卻是受人尊敬的,。很多時(shí)候，他不需要言語(yǔ),，就已經(jīng)行動(dòng)了,。

馬車越空，噪音越大,，這真實(shí)是啟迪我們謙遜做人,。做那種沒有噪音，內(nèi)里實(shí)在的人,。謙遜卻有實(shí)力的人說話才有分量,。

我記得一位香港著名導(dǎo)演在向后輩們談起經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾不止一次地強(qiáng)調(diào)“用實(shí)力說話,?！睕]有實(shí)力你就沒有話語(yǔ)權(quán)。當(dāng)他第一次主導(dǎo)一部影片時(shí),，作為導(dǎo)演的他只是想讓攝影師將攝像機(jī)向右移1.5m,，可是攝影師在拍攝時(shí)卻直接忽略了他的要求，就是那不可移動(dòng)的1.5m,，徹底地讓他認(rèn)識(shí)到實(shí)力的重要,。沒有實(shí)力你就沒有話語(yǔ)權(quán)，你連1.5m都移動(dòng)不了,。所以,，之后的他將全部身心投入創(chuàng)作，以作品證明實(shí)力,。如今,，片場(chǎng)的他，所有演員及工作人員都尊敬他,。關(guān)于1.5m他已不需多說,，工作人員會(huì)自覺做到最好，只為了表示彼此的尊重,。

這個(gè)故事告訴我們：謙遜做人,，以實(shí)力說話,。有些事你不必多說，別人不會(huì)聽,，除非你有實(shí)力,，讓人尊重。

我們要用自己的實(shí)力證明自己的能力,，能力是你最好的通行證,。省去目以為是，你才會(huì)成功,。謙遜做人,，用實(shí)力說話。有實(shí)力你的話才有分量,，用謙遜的態(tài)度對(duì)待別人,，才能贏得他人的尊重。

謙虛的演講稿篇十五

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：

大家好,！

從古至今，不乏許許多多的成功人士,，都是謙虛待人,。古有，孔子云：“三人行,，必有我?guī)煛?，人有所長(zhǎng)所短，不恥下問,。今有,，我們的京劇大師梅蘭芳先生，在出演《殺惜》被一位老觀眾提出錯(cuò)誤的時(shí)候,，他恍然大悟的笑了,，虛懷若谷、海納百川,，并尊稱他為老師,。

謙虛的人往往是最沉默的人。因?yàn)樗麄儚膩聿混乓妥钥?，而是埋頭苦干,，奮筆疾書。然而驕傲的人往往是話最多的人,。因?yàn)樗麄內(nèi)菀仔纳湴?，自以為是，自我滿足,。

大海之所以為“大”，是因?yàn)樗＜{百川，才有了廣闊無(wú)邊和氣勢(shì)磅礴,。森林之所以茂密，是因?yàn)樗軌蚪邮苊恳活w小草小花,，才有了它的鳥語(yǔ)花香。我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的得志,，而驕傲自滿,，停滯不前。

“滿招損,，謙受益”還記心間,。因?yàn)檫@是我們做任何事的基本立足點(diǎn)。自謙則人愈服,，自夸則人必疑,。