心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結(jié)和感悟,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級老師心得體會篇一

今天是我參加第一個期末考試的日子，我一看到考試卷，我的心就亂跳,，害怕考不好,，最后我好不容易考完了。

我估計語文能得99分,，數(shù)學能得100分,。

我本來希望自己能都得100分，可是因為語文有一道題,，沒有來得及改就收卷,，我錯了一道。得99分也沒關(guān)系,，下次考試時,，我會認真檢查，我有信心成功,。

1年級的小學生活就要結(jié)束了,，我感覺很高興，小學和幼兒園特不一樣,。

幼兒園時,，我不知道哪節(jié)課上語文啊，數(shù)學啊,。幼兒園老師不給我們課程表,，有時老師還帶我們出去玩滑梯。

小學里,，老師給我們發(fā)課程表,，還提醒我們做課前準備。每次上體育課,，再也不玩那幼稚的滑梯,，在操場跑圈。老師看到誰講話,，講話的人得再跑幾圈,，沒講話的可以坐著休息，可以說話,，可以玩,，可以捉西瓜蟲，可以玩螞蟻,，看跑圈,。。在幼兒園,，上課有時可以玩,，小學上課要認真聽講，不能再玩,。上課時玩,，老師會嚴厲地批評。

幼兒園和小學的老師也不一樣,，一樣是不可能的,。

總之，我喜歡小學,，和幼兒園,，還有初中，高中,，大學,。

我將來要考北京大學。如果考不上,，再考,。考上了,，好好學習,，還得雙百。

一年級老師心得體會篇二

今天是紅旗小學教學開放日,，我有幸觀摩了兩位優(yōu)秀教師的開放課,，聽后我收獲頗豐，同時我也深深地感受到自己需要學習的東西太多了,。我把自己的心得體會寫下來,，與同行們交流一下。

教學設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學目的,，按照教學規(guī)律,，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從這兩位教師的課堂教學中,，我能感到教師的準備是相當充分的：不僅“吃透”教材,，還充分地了解學生。她們準確把握教學目標,，從學生已有的知識基礎(chǔ),、生活經(jīng)驗、認知規(guī)律和心理特征設(shè)計教學,。找準教學的起點,、突出教學的重點、突破教學的.難點,、捕捉教學的生長點,，處處體現(xiàn)了以人為本的學生的發(fā)展觀。

從每一位授課教師的教學過程來看,，都是經(jīng)過了精心準備的,，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處,、板書也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系,。值得一提的是董秀坤老師講的三年級數(shù)學課《認識分數(shù)》的板書，板書中的“把”,、“平均分”,、“其中每一份”這些字是不變的，而中間的字隨著課堂的進行逐漸變換,，層層深入,，使學生更好地理解了分數(shù)的概念。

不管是哪節(jié)課,，老師都能做到面向全體,，尊重差異;讓學生自主學習、主動參與,，體驗成功,。

田艾春老師的一年級語文《迪斯尼和米老鼠》一課，整堂課輕松,、自然,。她那富有親和力的聲音，那親切而溫柔的姿態(tài),，就連每個聽課的老師都覺得心情舒暢,。新課程要求教師改變以往那種以師為尊的角色，首要的一點是讓課堂成為平等的課堂,，要做到這一點就要求教師要放權(quán)給孩子,，同時給孩子熱情的鼓勵。田老師讓學生自主學習,，學生偶爾回答錯時的安慰和鼓勵,，孩子答對時的慷慨獎勵，整個課堂在輕松愉快的學習氣氛中,，學生學有所得,，學有所樂。讓我覺得孩子們能在這種寬松,，平等的環(huán)境中學習,，應(yīng)該是種享受，這一點很值得我學習,。

近年來,，多媒體技術(shù)迅速興起，并逐漸進入課堂得到廣泛的使用,，它以圖文并茂,，聲像俱佳,、動靜皆宜的表現(xiàn)形式，以跨越時空的非凡的表現(xiàn)力,，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受,，從而將課堂教學引入全新的境界,。它不僅優(yōu)化了課堂教學,，調(diào)動了學生的積極性更有助于學生對知識的理解與掌握，并能使教師更好的把握反饋信息,，從而取得良好的教學效果,。在本次活動中，上課的老師都用到了多媒體課件,。無論是導(dǎo)入新課,，新知識的學習，還是鞏固練習等都采用多媒體課件形式貫穿于整個課堂,，環(huán)環(huán)相扣,，真真實實地輔助了整節(jié)課的教學。

這次聽課豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法,，給我的教學工作帶來了很大的幫助,。我也反思到我的教學中存在很多的不足。我希望進修學校以后能多組織這樣的聽課活動,，聽課是教師成長的一條捷徑,，我會珍惜每一次聽課的機會，向優(yōu)秀教師學習,，努力提高自身的素質(zhì),，不斷地提高教育、教學水平,。

xx月xx日上午,，我有幸觀摩了xx小學數(shù)學開放月公開課的活動，這樣的公開課使我深刻地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化,、藝術(shù)化,。

第一堂課是xx老師的《認識負數(shù)》，本課為六年級下學期的第一課,。熊老師笑起來特別和善,，聽他的課如沐春風。特意關(guān)注到他的課全程只用了兩張ppt,，更多的是把課堂還給學生,，讓學生依次來表達每個負數(shù)的意義，這些負數(shù)表示什么,，用自己的方式畫出一個負數(shù),，并描述出來,。

接下來是來自xx附小的xx老師，一開場,，她的聲音清脆悅耳,，非常好聽。這堂課研究的是一個新的課題《展開與折疊》,，雖然數(shù)學課本上沒有本堂課的內(nèi)容,，但我覺得這節(jié)課很有趣，受益匪淺,，不僅學到了很多關(guān)于魔方的知識與規(guī)律,，而且給我打開了另一種新的思路和理念，使我對數(shù)學課有了一個新的思考,。

新理念,，新感受，新思考,，真可謂：課堂教學是一個“仁者見仁,，智者見智”的廣闊舞臺，令各家可一展風采,。同時也是互相學習,、取長補短、不斷完善自我的良好契機,。所以,，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法?？傊?，數(shù)學教學中，遇到一些簡單的問題,，盡量讓學生通過自己動口,、動手、動腦去解決,。教師要鼓勵學生積極嘗試,，主動去探索問題，教學可采用“討論式”,、“合作式”等教學模式,，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每個學生都成為數(shù)學學習的主人,。

一年級老師心得體會篇三

一年級是學生們?nèi)松械牡谝徊?，也是他們開始接觸學校和老師的時候。作為一名一年級學生的我，我有幸能跟隨一位非常優(yōu)秀的老師一年級,。在這一年的時間里,，我學到了很多知識，也收獲了很多感悟,。下面是我對跟隨老師的心得體會,。

首先，跟隨老師的最大感受就是學習的樂趣,。老師總是充滿耐心地教導(dǎo)我們,，讓學習變得有趣并且易于理解。她會利用各種方法教我們認字,、算數(shù)和寫字,，從而幫助我們建立起良好的學習基礎(chǔ),。而且,，在課堂上，老師總是鼓勵我們積極參與討論和提問,，激發(fā)我們的思維和求知欲望,。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，學習不只是為了應(yīng)付考試,，更是一種享受,，一種追求知識和成長的樂趣。

其次,，老師不僅教我們學習,，還關(guān)心我們的成長。在一年級的時候,，每當我有困難或遇到問題的時候,，老師總是會給予我耐心的指導(dǎo)和鼓勵。她總是告訴我們：“不管遇到什么困難,，都要堅持下去,，相信自己能夠克服?！边@種關(guān)心和鼓勵讓我感到很溫暖,，也讓我更有信心去面對各種困難和挑戰(zhàn)。老師還會組織各種培訓和活動,，使我們有更多的機會去鍛煉自己的能力和展示自己的才華,。正是因為老師的關(guān)心和鼓勵，我在一年級的時候不僅學習進步,，而且個人能力也得到了鍛煉和提升,。

再次，老師注重教育我們的道德與品德。在每節(jié)課前,，老師都會分享一個小故事或者寓言,，讓我們從中學習人生的道理和積極的價值觀。老師教會我們做一個守時,、守紀律的人,；教會我們尊重他人、團結(jié)協(xié)作,；教會我們遇到困難時勇敢堅持,、永不放棄。通過這些教育,，我逐漸明白了做人的道理和品德的重要性,，也懂得了如何與他人和睦相處，以及如何在未來的路上做一個有價值觀的人,。

此外,，老師還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思維能力。她鼓勵我們發(fā)表自己的想法,，不怕犯錯,，勇于創(chuàng)新。每次上數(shù)學課時,，老師都會給我們一些有趣的題目,，引導(dǎo)我們從不同的角度去思考和解決問題。她還會組織一些小組活動,，讓我們合作解決問題,，培養(yǎng)我們的團隊合作精神和創(chuàng)造力。通過這樣的培養(yǎng),，我發(fā)現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力得到了很大的提高,，不再局限于書本知識的范圍內(nèi)。這樣的培養(yǎng)不僅讓我在學習上有了新的突破,，也使我在日常生活中能夠更加靈活機動地解決問題,。

最后，一年級的老師不僅是我們的老師,，更是我們的朋友,。她總是傾聽我們的困難和快樂，關(guān)心我們的成長和幸福,。我們可以隨時找她傾訴心事,，她也會給予我們真誠的建議和鼓勵。這樣的關(guān)系讓我覺得非常舒適和放松,，在學校里沒有壓力和裝腔作勢的感覺,。這種親密的師生關(guān)系不僅讓我在學習上更有動力和激情,，也讓我在學習中感到安全和溫暖。

總之,，在一年級的時候跟隨老師,，我學到了很多知識和技能，也體會到了老師的關(guān)懷和愛,。老師教會了我們學習的樂趣,，關(guān)心我們的成長，培養(yǎng)我們的道德與品德,，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思維能力,。在這個過程中，我感受到了老師的辛勤付出和奉獻精神,，同時也收獲了很多快樂和成長,。我相信，在未來的學習和生活中,，這一年級的經(jīng)歷將為我鋪就堅實的基礎(chǔ),，成為我追求卓越的動力和信念。

一年級老師心得體會篇四

老師晨讀課是培養(yǎng)學生閱讀興趣,、提高學生閱讀能力的一種實踐,。在我所教授的一年級，老師晨讀課已經(jīng)成為了日常的必修課程,。通過一年的實踐與探索，我深深體會到晨讀課對學生的重要性,，并在教學實踐中有了新的收獲和心得,。

第二段：晨讀課的意義

晨讀課對學生有著重要的意義。首先,，晨讀可以培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，提高讀書興趣，進而提高閱讀能力和語文素養(yǎng),。其次,，晨讀可以幫助學生豐富知識，開闊眼界,，增強學生的文化底蘊,，同時也可以鼓勵學生自主學習，主動思考問題,。最后,，晨讀可以幫助學生調(diào)整身心狀態(tài)，提高學習效率,，為新的一天的學習打下良好的基礎(chǔ),。

第三段：晨讀課的實踐經(jīng)驗

在實踐晨讀課的過程中，我總結(jié)了幾點經(jīng)驗。首先,，教師要善于選擇適合學生年齡段的讀物,，內(nèi)容要與學生的日常生活相聯(lián)系，以便激發(fā)學生的學習興趣,。其次,，教師要注重學生的參與度，在晨讀課中注重讓孩子們說,、聽,、讀、寫,，讓學生自己親身體驗閱讀的樂趣,。第三，教師要給學生提供充足的閱讀時間,，適當?shù)厣煺钩孔x的時間,，讓孩子們有時間去品讀、體驗,、感受,、思考，充分領(lǐng)悟閱讀的內(nèi)容,。最后,，教師應(yīng)該多次評估晨讀的效果，同時針對不同學生的閱讀問題,，采取不同的閱讀教學策略,。

第四段：晨讀課的效果

一年的晨讀課讓我深刻地感受到晨讀對學生閱讀能力和語文素養(yǎng)的提高。孩子們的閱讀理解能力,、閱讀速度和閱讀興趣都有所提高,，同時也激發(fā)了孩子們對更廣闊世界的探索欲望，培養(yǎng)了他們對知識的好奇心和求知欲,。

第五段：結(jié)論

晨讀課是培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，提高閱讀能力和語文素養(yǎng)的有效途徑。實踐證明,，晨讀課能夠促進學生的知識獲取,、提高學習效率，并培養(yǎng)學生積極向?qū)W,、主動探究的良好品質(zhì),。在以后的教育實踐中，我將繼續(xù)探索晨讀課的教學模式,，進一步提高晨讀課的效果,，為學生的成長助力,。

一年級老師心得體會篇五

6月4日上午，我聽了余義琴教師的七年級生物《預(yù)防傳染病》和江敏教師的八年級物理《杠桿平衡》收獲頗多,。下頭就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧,。

共同特點：

教學設(shè)計合理真正實現(xiàn)了學生的自主合作學習。

兩節(jié)課導(dǎo)學案設(shè)計合理,、教法選擇恰當,、教學目標明確具體，貼合學校的課改模式,，讓學生在充分自學的基礎(chǔ)上進入下一環(huán)節(jié),。課堂上關(guān)注學生學習的過程、方式,，關(guān)注學生的情感體驗,，這是引導(dǎo)學生學會學習的關(guān)鍵。在課堂教學中,，教師們把學生的自主學習貫穿于教學的全過程,。在這一過程中，學生的自學探究是基礎(chǔ),，合作學習是重要的方式,，教師的指導(dǎo)是實現(xiàn)有效學習的重要條件。在教師的指導(dǎo)下,，師生之間,、生生之間實現(xiàn)平等交流對話，教學相長,，學生在學習的過程中,，有效地培養(yǎng)了主動探究、團結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)綜合運用知識,、方法解決實際問題的本事,。

江敏教師的課注意對學生的引導(dǎo)和實驗本事及分析處理問題的培養(yǎng)，并結(jié)合考試中的熱點問題融入到教學當中,。

不足之處：

余義琴教師的課堂容量大,，選取的事例能夠減少，這樣有時間檢測學生的學習效果了,，提議選取能結(jié)合當前流行的禽流感或者手足口來講解,，真正做到學位所有。

江敏教師的課中杠桿的分類及應(yīng)用能夠放到下一課時進行,，這樣就時間充裕進行達標檢測;在說明為什么使杠桿在水平位置實驗時,，最好能在黑板上畫圖說明更形象具體,，學生容易理解，課堂語調(diào)平淡對學生評價過少,。

一年級老師心得體會篇六

一年級的學生,，是學校中最可愛、最愛玩的一群孩子,。他們還太小,，對學習充滿了好奇和憧憬，但在學習方法和學習習慣上還存在著一些問題,。那么,，作為一位一年級的班主任老師，我在與學生們共同成長的一年中,，獲得了一些寶貴的心得體會,。

首先，我深刻體會到順應(yīng)孩子們的自然習性是教學的關(guān)鍵,。一年級的學生往往充滿了好奇心和活力,，他們熱愛自由、喜歡活動,，對事物都充滿了無窮的想象力和探索欲望,。我注意到，只有在他們自主探索的過程中,，才能真正激發(fā)他們的學習興趣和潛力,。因此，在教學過程中,，我會盡量為他們提供一個自由開放的學習環(huán)境,，活動時間和自主學習時間適度，讓他們在獨立思考和合作交流中學習,，以增強他們的學習主動性和創(chuàng)造力,。

其次，我認識到耐心和關(guān)愛對于一年級學生的重要性,。學生們在一年級接觸了許多新的知識和技能,，他們需要時間去理解和掌握。因此,，作為老師,，我們不能急于求成，要耐心地引導(dǎo)他們,、幫助他們,、鼓勵他們。同時,，我們要關(guān)心他們的情感變化,，給予他們溫暖和期待,。我發(fā)現(xiàn)當我用耐心和關(guān)愛待遇學生們時，他們更愿意敞開心扉,，與我建立起師生關(guān)系,，并在學習上取得更好的成績。

第三,，我意識到培養(yǎng)良好的學習習慣是一年級教育的重點任務(wù),。在一年級，學習習慣的養(yǎng)成對于以后的學習生涯至關(guān)重要,。因此,，我鼓勵學生們養(yǎng)成良好的學習習慣，如按時完成作業(yè),、整理書包等,。我還會定期與學生們交流，讓他們了解學習習慣對學習的重要性,，并逐步引導(dǎo)他們培養(yǎng)出良好的習慣,。通過這樣的努力，我看到學生們逐漸明白了學習的規(guī)律,，并能夠主動地管理自己的學習,，取得了更好的進步。

然而,，一年級的學生在學習上還存在著很多困難和問題,。在教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)他們的學習能力差異較大,，有的學生在學習上較為困難,，造成了教師的個別教學困擾。因此,，為了更好地滿足學生的個別差異性,，提高他們的學習效果，我會采用多種教學方法,，比如分層教學,、小組合作學習等，針對每個學生的學習進展提供相應(yīng)的幫助和支持,。通過這樣的個別輔導(dǎo)和關(guān)愛，每個學生在學習上都獲得了進步,，加深了自信心和學習動力,。

總之，作為一年級的班主任老師,，我在與學生們共同成長的一年中,，通過觀察,、思考和實踐，獲得了一些寶貴的心得體會,。我將用這些經(jīng)驗指導(dǎo)我的教學工作,，在今后的教育征程中，持續(xù)提升自己的教育教學能力,，為每個一年級學生的學習和成長貢獻力量,。

一年級老師心得體會篇七

暑假期間，我讀了一本感人至深的好書——《夏洛的網(wǎng)》,。它是美國作家e·b·杯特創(chuàng)作的長篇小說,。小說以擬人化的方式，講述了一個動物世界里令人唏噓的溫情故事,。

朱克曼家的谷倉里,，生活著一群快樂的小動物。其中,，跛腳豬威爾伯和蜘蛛夏洛是一對形影不離的好朋友,。有一天，忽然傳來一個不好的消息：圣誕節(jié)之際,，人們?yōu)榱藨c祝節(jié)日,，將把小豬威爾伯變成熏肉火腿。小豬威爾伯極度恐慌,，嚇得整日不敢出圈,，連太陽也沒心情曬了。他的好友蜘蛛夏洛也心急如焚,，她絞盡腦汁想出了拯救小豬威爾伯的妙計：她用盡自己的蛛絲,，在小豬威爾伯的豬圈上織出了一行驚世駭俗的文字：“王牌豬，了不起,，光彩照人”,。小豬威爾伯因此而一夜成名，成為了舉世獨有的明星,。他被人們視為了一頭神豬,。蜘蛛夏洛的欺世絕招徹底改變了小豬威爾伯的命運。小豬威爾伯終于獲得了新生,，可以安度余生了,。然而，為友誼獻身的蜘蛛夏洛卻因吐盡了蛛絲而香消玉殞了!

讀了《夏洛的網(wǎng)》,，不禁想起了一件令我難忘的事情：4月26日下午,，我們學校“金螺號”鼓樂團在南京曉莊學院體育館內(nèi),，參加了由市少工委組織的“奏響亞青鼓樂喜迎青奧盛會”南京市少先隊鼓管樂大賽暨南京市少先隊鼓管樂協(xié)會成立大會,。大賽期間,，由于我們的礦泉水丟在了旅游車上而沒有水喝，比賽期間又不得離開體育館,，因此無法找到水喝,。正當我口干舌燥之際，熊康平把他僅有的一瓶礦泉水悄悄遞給了我,，由于當時太渴了,，我想也沒想就一飲而盡了。當我回過神來的時候,，才發(fā)現(xiàn)熊康平自己沒有水喝了,。我非常感動，一時語塞,。熊康平的友誼之水猶如一股甘冽的清泉流進了我愧疚的心田,。雖然事情已經(jīng)過去很久了，但是熊康平給我的友誼之花卻一直開放在我的心房里,。令我珍惜無比!珍貴的友情真是可遇而不可求的啊!

讀了《夏洛的網(wǎng)》,，我對友誼又有了更新更深的認識和理解。馬克思說過：“人生離不開友誼,，但要得到真正的友誼才是不容易的;友誼總需要忠誠去播種,，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng),，用諒解去護理,。”夏洛用她的崇高品格織就了一張撒滿世界的友愛與溫情的網(wǎng),。

讓我們永遠銘記夏洛的偉大吧!用真誠去編織人間最美的友誼之網(wǎng)!

一年級老師心得體會篇八

今天是紅旗小學教學開放日,，我有幸觀摩了兩位優(yōu)秀教師的開放課，聽后我收獲頗豐,，同時我也深深地感受到自己需要學習的東西太多了,。我把自己的心得體會寫下來，與同行們交流一下,。

1.精心設(shè)計課堂教學

教學設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學目的,，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程,。從這兩位教師的課堂教學中,，我能感到教師的準備是相當充分的：不僅“吃透”教材，還充分地了解學生,。她們準確把握教學目標,，從學生已有的知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗、認知規(guī)律和心理特征設(shè)計教學,。找準教學的起點、突出教學的重點,、突破教學的難點,、捕捉教學的生長點，處處體現(xiàn)了以人為本的學生的發(fā)展觀,。

2.教學過程精彩

從每一位授課教師的教學過程來看,，都是經(jīng)過了精心準備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),，每一句話都很精煉,、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系,。值得一提的是董秀坤老師講的三年級數(shù)學課《認識分數(shù)》的板書,，板書中的“把”、“平均分”,、“其中每一份”這些字是不變的,，而中間的字隨著課堂的進行逐漸變換，層層深入,，使學生更好地理解了分數(shù)的概念,。

3.學生自主學習

不管是哪節(jié)課，老師都能做到面向全體,，尊重差異;讓學生自主學習,、主動參與，體驗成功,。

田艾春老師的一年級語文《迪斯尼和米老鼠》一課,，整堂課輕松、自然,。她那富有親和力的聲音,，那親切而溫柔的姿態(tài)，就連每個聽課的老師都覺得心情舒暢,。新課程要求教師改變以往那種以師為尊的角色,，首要的一點是讓課堂成為平等的課堂，要做到這一點就要求教師要放權(quán)給孩子,，同時給孩子熱情的鼓勵,。田老師讓學生自主學習，學生偶爾回答錯時的安慰和鼓勵,，孩子答對時的慷慨獎勵,，整個課堂在輕松愉快的學習氣氛中，學生學有所得，學有所樂,。讓我覺得孩子們能在這種寬松,，平等的環(huán)境中學習，應(yīng)該是種享受,，這一點很值得我學習,。

4.創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，制作精美的課件

近年來,，多媒體技術(shù)迅速興起,，并逐漸進入課堂得到廣泛的使用，它以圖文并茂,，聲像俱佳,、動靜皆宜的表現(xiàn)形式，以跨越時空的非凡的表現(xiàn)力,，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受,，從而將課堂教學引入全新的境界。它不僅優(yōu)化了課堂教學,，調(diào)動了學生的積極性更有助于學生對知識的理解與掌握,，并能使教師更好的把握反饋信息，從而取得良好的教學效果,。在本次活動中,，上課的老師都用到了多媒體課件。無論是導(dǎo)入新課,，新知識的學習,，還是鞏固練習等都采用多媒體課件形式貫穿于整個課堂，環(huán)環(huán)相扣,，真真實實地輔助了整節(jié)課的教學,。

這次聽課豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助,。我也反思到我的教學中存在很多的不足,。我希望進修學校以后能多組織這樣的聽課活動，聽課是教師成長的一條捷徑,，我會珍惜每一次聽課的機會,， 向優(yōu)秀教師學習，努力提高自身的素質(zhì),，不斷地提高教育,、教學水平。

老師聽課心得4

一年級老師心得體會篇九

近年來,，教育行業(yè)備受矚目,，越來越多的人選擇成為一名教師,。但是，在成為一名合格的老師之前,，需要付出辛勤的努力,、經(jīng)歷磨難與成長。在這篇文章中,，我將分享我的入職一年老師的心得體會,。

第一段：入職一年老師的沖擊與迷茫

當我第一次成為一名老師，我經(jīng)歷了一段時間的沖擊和迷茫,。在學校里，我無法像在大學里一樣輕松地度日,，我被要求必須熟練地運用各種教學工具和技能來教授學生,，并具備管理班級和解決學生問題的能力。面對這些新的挑戰(zhàn),，我不知道如何開始,，也不知道如何發(fā)揮我的長處。此時,，我深深地感到自己的無力和無助,。我的課堂不夠生動有趣，無法激發(fā)學生的興趣,；并且我在管理學生時,，常常感到自己的技能不夠成熟，無法很好地進行溝通和協(xié)調(diào),。

第二段：師友的幫助和鼓勵

然而,，在這段困難的時期里，我又從身邊的師友那里獲得了很多鼓舞和指點,。他們經(jīng)常與我分享教學經(jīng)驗,，提供一些實用的教學技巧，幫助我加深對老師工作的認識,。同時,，他們也不吝贊美和鼓勵我，不斷給予支持和幫助,，慢慢地提升了我的信心和熱情,。

第三段：獨立思考和總結(jié)

在師友的指點和鼓舞之下，我也開始學會了自己思考,，獨立總結(jié),，總結(jié)和反思自己工作中的不足和不足之處，逐漸找到了一條適合自己的教學路線,。我意識到,，作為一名老師,，自己需要不斷地學習和成長，才能更好地服務(wù)于學生,，更好地完成教育使命,。

第四段：樹立目標并注重實踐

隨著學習的深入和經(jīng)驗的積累，我也開始意識到自己需要有明確的職業(yè)目標,，并注重實踐和執(zhí)行,。我開始認真思考我所教授的內(nèi)容，分析學生的需求和特點,，并嘗試不同的教學方式和手段,。同時，我也開始注重發(fā)展自己的職業(yè)技能和教學模式,，并參加一些相關(guān)的培訓和學習活動,，來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

第五段：達成自我完善和充實

今天,，我的教學經(jīng)驗和成長之路依然在不斷延伸和充實,，我深信，只要我堅持不懈地學習,、探索,、實踐，我將會成為一個更加出色的老師,。在入職一年的時間里,，我認真聆聽、沉淀總結(jié),，經(jīng)過不斷的努力和不懈的堅持,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的教學風格和特長，并有意識地將其應(yīng)用于我的教學實踐中,。通過這一年的工作,，我深刻地了解到了作為一名教師的責任和擔當，這也激勵我更加勤奮和努力,，為學生提供更好的教育服務(wù),。

總之，入職一年的老師者,，需要有清晰的目標和堅定不移的決心,，注重學習、積累經(jīng)驗,、獨立思考和總結(jié)實踐,，才能在成長過程中不斷領(lǐng)悟教育的真諦，為學生提供更好的服務(wù),。對于教育而言,，我們既需要智慧和才能,，更需要有責任感、使命感和愛心,，來創(chuàng)造出一種溫馨和融洽的教育氛圍,，讓每個孩子都能得到真正的成長和獲益。

一年級老師心得體會篇十

最近,，我有幸參加了_省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選,，觀摩了14節(jié)_省名師的示范課，他們的課讓我感受頗深,，收益匪淺,，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學的無窮藝術(shù)魅力。他們的課以深厚的文化底蘊,，豐富的教學經(jīng)驗和精湛的教學藝術(shù)向我們展示了課堂教學的崇高境界,。下面我就參加的這一次活動談一點兒自己的粗淺體會和感受。

在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發(fā)學生,、引導(dǎo)學生，給我感受最深的是_老師的《長方體和正方體的認識》這一節(jié)課,，x老師的精彩之處在于課堂上引導(dǎo)學生自己去探究,，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題,，讓學生經(jīng)歷,、感悟知識的形成過程。課堂上,，x老師先讓學生動手切土豆,，幫助學生認識“面”、“棱”和“頂點”,，學生特別高興,，而且操作起來井然有序，通過這樣的切物成形來導(dǎo)入新課,。接著帶領(lǐng)學生了解“面”,、“棱”和“頂點”的數(shù)量，并以一句“這節(jié)課將從面,、棱,、頂點三方面繼續(xù)研究長方體”為學生提供研究角度，逐漸展開探究長方體的特征,。動手操作中,，以嘗試用小棒制作長方體框架，從中尋找長方體更多的奧秘,。

整節(jié)課上,，x老師沒有直接告訴學生任何特征,，而是讓學生在已有的知識基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)造形成知識,。在《長方體和正方體的認識》一課中,，學生解決了一個問題，教師隨即又引導(dǎo)著提出了新的問題,，整節(jié)課就在不斷解決問題的過程中,，讓學生在矛盾沖突中探索、發(fā)現(xiàn)新知,。在老師的引導(dǎo)下主動建構(gòu)新知,，發(fā)展思維，完成了教學目標,。教師的有效引導(dǎo)是這節(jié)課成功的保證,。

教育觀念現(xiàn)代化的主要標志之一，是強調(diào)給學生自主參與的機會,，讓學生運用所學知識進行實踐體驗,。所聽的這幾節(jié)課老師自始至終都關(guān)注學生的學習過程，給學生提供“做”數(shù)學的機會,，讓學生在學習過程中去體驗和經(jīng)歷數(shù)學,。在體驗中豐富經(jīng)驗、獲得方法,、形成態(tài)度,、享受快樂、得到發(fā)展,。在“復(fù)式統(tǒng)計表”教學中,，_x老師就是充分讓學生體驗，她首先在具體的情景中讓學生初步理解感知兩個單一統(tǒng)計表不方便,，然后通過討論,，讓學生畫一畫，展示作業(yè)評一評,，接著在教師的引導(dǎo)下總結(jié)出復(fù)式統(tǒng)計表的畫法,，接著利用驗證，使學生深刻體驗復(fù)式統(tǒng)計表的好處,，在動手中完善對復(fù)式統(tǒng)計表的建構(gòu),，使知識內(nèi)化。

教學設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學目的,，按照教學規(guī)律,，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位老師的課堂教學中,，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材,，還“備”學生,。他們的教學看似水到渠成，卻包含著精心的準備,，每位老師都有自己的教學風格,，都有自己的特點，但都是那樣令人耳目一新,，過目難忘,。每位老師的課，都設(shè)計精巧,，能最大程度地調(diào)動學生的學習積極性,，能充分挖掘?qū)W生的潛力。在練習設(shè)計方面針對性也很強,，貼近學生生活實際,。分層合理得當。課堂效率很高,，收到了良好的教學效果,。

幾位老師的課，從導(dǎo)入新課到課外拓展,，每一句話都很精煉,、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、每位教師都能根據(jù)學生的知識水平,、認知能力設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)之處都體現(xiàn)了匠心獨到之處,。每位老師的課前準備都非常充足,，材料也很豐富。課中有可能用到的他們都事先想到了,。我想,，這也可能是名師的獨到之處吧。

縱觀名師的課,，他們沒有刻意追求語言的華麗,、課件的精美，更沒有擺那些好看而不實用的花架子,。教師完全是站在學生的角度去考慮,，了解學生的起點，直面學生的教學現(xiàn)實,。呈現(xiàn)在聽課教師面前的是真實的,、不加粉飾的、常態(tài)下的課,。沒有變幻莫測能刺激視覺的課件,，沒有很多浮躁的,、形式上的東西。讓人感覺自然,，親切,，可看，可學,。留給學生的是充足的思考空間,，課堂是一個師生共同“享受”知識能量、傳遞信息的空間,，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實,。

作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學中,，那么學生的情感也會被感染,。學生由此會興趣濃厚、思維活躍,，例如,，_老師在執(zhí)教《觀察物體》時，_x老師在執(zhí)教《認識百分數(shù)》時,，他們一上課就用飽滿的激情把學生思維的火花點燃了,，于是在教師的引導(dǎo)下，學生一步一步通過想一想,、說一說,、猜一猜、畫一畫的方法逐層深入,，學生經(jīng)歷自主探索,、發(fā)現(xiàn)知識的形成過程，他們不只是授課,，更是與學生心靈與心靈的溝通,，以自己的那份熱情喚起學生的求知欲，課堂氣氛活躍,，學生積極配合,，課堂效率很高。因此要讓我們的課堂是高效的課堂,，就應(yīng)讓我們的課堂激情飽滿,、個性張揚。

兩天的學習,，我學到很多,，感受很多，收獲很多，名師扎實深厚的教學基本功,，大氣自然的教學風格,，廣博的知識，駕馭,、調(diào)控課堂的能力,，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智,，獨到智慧的教學設(shè)計,，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象,。我將以這次名師觀摩課為契機,，努力向高水準看齊，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平,，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越,，邁上一個新的臺階。

一年級老師心得體會篇十一

入職一年,，作為一名新晉教師,，我深深地感受到了教育事業(yè)的辛勤與挑戰(zhàn)。在這一年里,，我經(jīng)歷了成功與失敗,、快樂與痛苦，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。下面就讓我用五段式的文章,，分享一下我入職一年的老師心得體會總結(jié)。

第一段：初探教育事業(yè),，樂在其中

當初我選擇從事教育工作,，并不是出于偶然。我內(nèi)心深處有著對教育工作的熱愛,，對于孩子們的成長和教育，我充滿了渴望,。入職一年,，我開始了嶄新的教育之旅。在這個旅程中,，我向孩子們傳授知識,，看著他們不斷進步，每天都滿載著成就感和喜悅,。

第二段：挑戰(zhàn)與成長,，駕馭課堂之道

教學生并不是一件容易的事情。剛剛?cè)肼毜奈?，對于如何管理教室,、激發(fā)學生的學習興趣還有很多不足之處,。有時候我會陷入疑惑，甚至迷茫,。但是,，經(jīng)過一年的堅持和努力，我漸漸感受到了駕馭課堂之道,。我學會了用生動的教學方式來激發(fā)學生的求知欲望,，增強他們的學習動力。同時,，我也注意培養(yǎng)學生的自主學習能力,，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。通過鍛煉自己的教學技能,，我在這一年里不斷地成長和進步,。

第三段：師生情緒之間的平衡

作為一名教師，要想提高教學效果,，除了教學方式和方法外,，師生情緒之間的平衡也是非常重要的。在這一年里,，我深刻認識到了情緒對于教學的影響,。有時候，我會遇到個別學生的不配合甚至是調(diào)皮搗蛋,。在這種情況下,，我要保持冷靜，控制好自己的情緒,，不因?qū)W生的行為而影響到整個班級的學習氛圍,。同時，我也學會了關(guān)心和理解學生的情緒,，耐心傾聽他們的困擾和煩惱,，給予他們溫暖與鼓勵。只有建立了良好的師生情感,，才能更好地開展教學工作,。

第四段：與家長的合作交流

家長是學生成長中的重要角色，與家長的合作交流對于學生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。入職一年,，我更加深刻地感受到了這一點。與家長進行溝通交流,，了解學生的家庭背景和成長環(huán)境,，幫助學生解決問題，與家長攜手共同促進學生的發(fā)展，實現(xiàn)雙贏,。同時,，我也在與家長交流中學到了很多，不僅豐富了自己的教育觀念,，還學到了很多教育和學習的經(jīng)驗,。通過與家長的合作，我的教學工作得到了很大的提升,。

第五段：持續(xù)學習,，不斷進步

教育是一門永無止境的學問，作為一名教師,，我們要不斷學習,，不斷進步。入職一年,，我通過參加各種培訓和研討會,，與其他教師交流教學經(jīng)驗，很大程度上拓寬了我的視野,，提高了我的教育水平,。同時，我也認識到學習不僅僅局限于教育領(lǐng)域,，還要關(guān)注社會的發(fā)展和變革,。只有廣泛涉獵各個領(lǐng)域的知識，才能更好地為學生們的成長提供支持和幫助,。

入職一年的時間雖短暫,，但對于我的成長和進步卻意義非凡。通過一年的教育實踐,，我逐漸掌握了教學技巧,，鍛煉了自己的情緒控制能力，與家長建立了良好的合作關(guān)系,，并堅持不懈地進行學習,。我深知還有許多困難和挑戰(zhàn)等待著我，但我相信只要堅持努力,，心懷愛和耐心,，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的老師，不斷為孩子們的成長付出自己的力量,。