為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學班隊活動方案十篇一

通過活動,，培養(yǎng)同學們的觀察能力、動手能力,，激發(fā)同學們熱愛科學的興趣,，提高科研創(chuàng)新能力。

1,、講科學家的故事

2,、做小游戲

3、講身邊的高科技

4,、談同學們有什么想發(fā)明的科技產(chǎn)品

1,、查找資料，每位同學準備1個科學家的故事,；

2,、每位同學仔細觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的高科技,，準備1個自己觀察到的生活中的小科技；

3,、每位同學認真思考,，想想自己有什么想發(fā)明的高科技產(chǎn)品，在班會上發(fā)言,。

1,、宣布活動開始。

（合）：親愛的同學們,，仰天湖小學四丁班上學期第八周“科技,，讓夢想放飛”主題班會活動現(xiàn)在開始。

2,、講科學家的故事,。

（陳）：同學們，你們知道嗎,？有許多平凡的人經(jīng)過長期不懈的努力和不斷的觀察總結,，克服了重重困難，解開了一個又一個我們未知的謎團,，使我們的生活不斷進步,，科技飛速發(fā)展，他們也成為了人人尊敬的科學家,。下面我們就請幾位同學來給我們講講科學家的故事吧,，請大家踴躍舉手！首先請同學，大家鼓掌歡迎,！

（劉）：是?。∵@些科學家的細心觀察,，艱難取證,，才取得現(xiàn)在的榮耀，我們要向他們學習,。

3,、小游戲——身邊的科技

（劉）：這個游戲就是要告訴我們?nèi)说臐摿κ菬o窮的，科學并非神奇莫測,，它就在我們的身邊,，在人們的日常生活中，只要我們留心觀察,，大膽嘗試,，就會有所發(fā)現(xiàn)，你們都注意到了嗎,？下面就請同學們上臺來講講身邊的高科技吧,！我們首先請同學，大家鼓掌歡迎,！

4,、我是小小發(fā)明家。

（陳）：不聽不知道,，原來身邊的科技給我們帶來這么多的生活便利,！同學們，二十一世紀是一個創(chuàng)新的時代,，是科技騰飛的時代,。我們要從小養(yǎng)成愛科學、學科學的好習慣,，通過動手動腦,、萌發(fā)奇思妙想，爭當小小發(fā)明家,！你們以后想發(fā)明什么高科技產(chǎn)品呢,？我們還是請幾位同學來給我們講講他們的想法吧，我們首先請同學,，大家鼓掌歡迎,！

5、繪藍圖

（陳）：下面請同學們拿出一張白紙,，用筆畫出自己今后想發(fā)明什么和我們未來的學校會是什么樣的,？大家趕快行動吧,！

6、活動總結,。

（合）：大家的想法都很好,，其實只要細心觀察就能發(fā)現(xiàn)身邊的科學知識和道理，同學們,，讓我們快快行動起來,，一起為了心中美好的夢想努力吧！20xx年上學期第八周主題班會到此結束,，謝謝大家,。

小學班隊活動方案十篇二

本次班會活動，增強學生”愛我學校,，美我學?！钡囊庾R，讓學生明確校園環(huán)保的重要性,，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園,，為學校的環(huán)境題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識,。

1,、宣布活動開始。

2,、請幾位同學談談對校園環(huán)境的評價,。

3、投影出示,，觀看照片：仙都小學以前和現(xiàn)在的校園景色照片。

4,、說說學校在綠化方面有哪些改變,。

5、四人小組討論一下,，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不明行為以及面對這些不良行為,，我們應該怎樣做。

6,、交流大收集的環(huán)保宣傳標語,。

7、欣賞詩歌朗誦,。

8,、班主任做總結!

9、高唱《春天在哪里》,，結束這次主題班會!

畫美麗校園,，好的貼在教室的墻報上,。

1、義務植樹共建綠色和諧園,，植綠護綠共創(chuàng)省示明城市,；

2、大力植樹造林,，建設生態(tài)余姚,；

3、大力推進城鄉(xiāng)綠化一體化,；

4,、綠化余姚大地，美化城鄉(xiāng)環(huán)境,；

5,、植樹造林，綠化祖國,，保護環(huán)境是我國的一項基本國策,；

6、植樹造林,，保護森林,，是公民應盡的義務；

7,、植樹栽草種花,，利國利民利；

8,、每個適齡公民須履行每年植樹3-5棵的法定義務,；

9、義務植樹,，功在當代,，蔭及子孫；

10,、大力提倡植綠愛綠護綠的新風尚,；

11、一手抓綠化造林,，一手抓成果保護,；

12、紀念全民義務植樹運動25周年,；

13,、紀念我國“植樹節(jié)”27周年；

14,、開展植樹造林,，共建綠色園,；

15、地球是萬物生靈共同的園,，共生共榮來自萬物的和諧,；

16、森林是地球的肺,，我們要保護森林

小學班隊活動方案十篇三

1,讓學生了解父母之愛,感受父母之情,，體驗愛的圣潔,無私和偉大。2,讓學生學會理解父母,，孝敬父母,，以實際行動報答父母。

活動時間：八周五下午二節(jié)

活動參加人員：老師和同學們

中隊長:全體起立,，稍息,，各小隊報告人數(shù)。

中隊長敬禮)報告輔導員老師,，二二中隊應到54人,，實到54人。今天我們準備舉行《感恩父母》的中隊活動,。請您指示!(敬禮)

輔導員敬禮)同意你們的請求,。預祝活動取得圓滿成功,！

中隊長:《感恩父母》主題中隊會現(xiàn)在開始,。請主持人上臺。

張：全體起立,，唱隊歌,。請坐

李:請班長講話

同學們，我們已經(jīng)習慣了父母的關愛,，接受父母的幫助,，并且認為這都是理所當然的。因此,，我們漸漸忘記了感動,，忘記了說聲謝謝,，也漸漸淡忘幸福的感覺,，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊會,希望通過今天的活動,，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,，特別是我們的父母。

張:是誰將我們帶到了人間,，讓我們有了第一聲啼哭,。

李:是我們敬愛的父母,。

張:是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步,。

李:是我們敬愛的父母,。

張:父母賦予了我們生命

李:父母給了我們溫暖的家庭

張:為了子女，父母什么苦都愿意吃

李:為了子女,，父母什么罪都愿承受

張:當生死攸關的時候,，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代,。所以我們一定得懂得感恩,。

李:下面請欣賞真實故事《黃香溫席》

張:父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術光明,，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲,，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了,。

張:其實天下的父母都是一樣的,，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受,。

李:你說我們的父母這樣愛我們,，我們該怎么做呢？（抽學生答）

張:是啊,，因為父母的愛,，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。

李:就讓我們回到我們平凡的生活中,，用自己的心思考,。下面請欣賞歌曲《感恩的心》

張：我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母.

張、李：讓我們從點滴小事做起,，為父母做好每一件事,，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛,。用我們的行動去打動我們的父母,，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹,。

李:行動起來吧,，大膽去做，不要把欲望的腳步停住,。請聽詩歌朗誦《母愛》

張：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛。

李：世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛,。

張,、李：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛,。我們無時無刻不在享受著父母的愛,，沐浴著父母的情。讓我們一起體會父母的關愛,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,！

李：父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細節(jié)中,。請你說出一句想對父母說的感謝的話,。（抽生回答）

張:行動起來

李:行動起來

張、李:用真誠的心回應真誠的心,！用真摯的愛回報真摯的愛,！

張：請全體起立。呼號,，班長領讀：

從現(xiàn)在開始

在思想品德上讓你們安心.

在學習上讓你們放心,

在生活上決不辜負父母心

李：齊唱《只要媽媽露笑臉》

合：《感恩父母》主題班隊會活動到此結束,。

張：請輔導員講話。

附：

（一）母愛

您是一棵大樹

春天倚著您幻想

夏天倚著您繁榮

秋天倚著您成熟

冬天倚著您沉思

您那高大寬廣的樹冠~

使四野永不荒野

母親您給了我生命

您是撫育我成長的土地

如果母親是雨那我就是雨后的虹

如果母親是月那我就是捧月的星

母親是我生長的根我是母親理想的果

我長大了

母親的黑發(fā)卻似楓葉上的寒霜

星星點點閃著銀光

我深深地吻著那些歲月的痕跡

捧掬我一顆心獻給您

小學班隊活動方案十篇四

二,、 敬禮,、出旗

三、 活動開始,，請主持人

四,、 活動內(nèi)容：

甲：同學們，你們看,，碧綠的大海里,，魚兒在自由自在地遨游；

乙：你們聽,，蔚藍的天空下,，鳥兒在歡快地鳴唱……

甲乙：哦！這個世界最生機盎然的就是生命,！正是這一條條鮮活的生命啊,，讓我們的整個地球也鮮活起來。

甲：請聽詩朗誦《生命的琴弦》,。

（節(jié)目略）

(請同學回答)

甲：是啊,，遇到困難打110，下面請聽相聲《打電話》

（節(jié)目略）

甲：是啊,，110,、119這些電話都是為了更好的保護我們而設立的

乙：而我們亂打的話就會占用了線路資源,，使真正處于危險狀態(tài)的報警求助得不到及時處理,，嚴重地干擾了正常接處警工作,。

（節(jié)目略）

甲：戰(zhàn)國時期的思想家孟子說："不以規(guī)矩，不成方圓,。"

乙：我們小學生行為的"規(guī)"和"矩"指的是什么呢,？它就是《小學生日常行為規(guī)范》

甲：說到日常行為規(guī)范，我們來看看同學們的《課間活動》吧

（節(jié)目《課件打架》,、《三字經(jīng)朗誦》,、《英語角活動》、《操場活動》,、《音樂室舞蹈表演》,、《課件順口溜》略）

乙：是啊，不光是課間,，我們小學生應從各個方面遵守規(guī)范,，你看我們班的同學就編了一首拍手歌，大家來聽聽拍手歌,。

（《拍手歌》節(jié)目略）

甲：同學們編得真好,，我們不光要說更要做得好，今天我們要爭做一名守法的好學生

乙：明天我們要成為一名對國家對社會大有用處的棟梁之材,。

合：請欣賞歌曲《祖國,，祖國，我愛你》

（節(jié)目略）

班主任講話：親愛的同學們,，首先祝賀你們成功召開了本次班隊活動,，通過本次班隊活動相信同學們已認識到，守法我們可以從小事,、從身邊的事做起,，希望同學們能如你們所說“今天要爭做一名守法的好學生，明天要成為一名對國家對社會大有用處的棟梁之材,！”謝謝大家,！

五、 呼號

六,、 退旗幟

小學班隊活動方案十篇五

1,、通過活動使隊員懂得勤儉節(jié)約的重要性。

2,、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起,。

3、使隊員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,。

4,、活動地點：六年1班課室

多媒體、編制腳本、選好學生主持人,、表演學生,，排練。收集有關資料,。

(一)預備部分,。

1、小隊長清點人數(shù);小隊長向中隊輔導員報告人數(shù);中隊長向中隊輔導員報告人數(shù),。

2,、中隊輔導員提出簡要希望。

3,、出隊旗,、唱隊歌;

4、隊會正式開始,。

(二)正式部分,。

譚：六1中隊《節(jié)約是美德》主題班隊活動現(xiàn)在開始。(鼓掌)

陳：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德,。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約,、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務,。

譚：我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德,，從小做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,。

陳：下面請來看一組小品，你肯定會發(fā)現(xiàn),，原來在我們身邊還真有這樣的事呢?

譚：下面請范建明,、葛彪為我們表演小品《水》。請鼓掌,。

小品一：

葛彪：背著書包,，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱,，快熱死人了,。噢，真好,，前面有水龍頭,，正好讓我洗洗面?！?/p>

范建明：拿著籃球,，一邊打,，一邊說：“熱啊，真是熱,，啊,，前面有水龍頭?！笨觳?jīng)_上去，兩個人差點碰在一起,。

葛彪：大聲嚷：“是我先到的,，我先洗?！?/p>

范建明：不甘示弱：“先你個頭,，是我先看到的'?！?/p>

葛彪,，范建明：互不相讓，叫：我先,，我先…

范建明：不要吵了,，猜吧。(兩人猜)

忽然傳來上課鈴聲,，葛彪和范建明轉身就走,。

陳：上課了，這兩位同學誰都不關水龍頭,，都走了,。請問：他們的行為對嗎?

眾生：不對。

譚：有什么不對的地方?請你們涌躍發(fā)言,。

生一：略

譚：說得對,，xxx你的意見呢?

生二：略

陳：說得好，xxx你的意見呢?

譚：剛才的我們所看到的不是個別現(xiàn)象,。日常生活中,，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人,。

陳：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人,。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象,，更是隨處都有,。

譚：最近，在報上天天可以看到干旱,、缺水,、電力緊張等字眼,，真的讓人心急如焚。

陳：可就在這時,，有一些人卻在大手大腳地用水,，更有甚者，為了自己的利益,，竟不惜打開消防栓取水,。

譚：報上說，像這樣違規(guī)取水每天浪費自來水近千噸之多,，不能不讓人吃驚!讓人心痛!

陳：節(jié)約用水,，這是一個連小孩都知道的事?！八巧?，請節(jié)約第一滴水”。

譚：對,，但愿我們都從自己做起,，節(jié)約每一滴水!

陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩,。下面讓我們請：鄧亞婷,、馮俊朗、馮穎雯,、梁國文為我們表演小品《秋游》,。

小品二：

鄧亞婷、馮俊朗,、馮穎雯,、梁國文背著背包上場。

譚(白)：今天六1班同學到廣州秋游,，他們一邊走,，一邊說，一邊笑,，一邊吃東西,。

婷：面包吃了一半，說：“這種面包不好吃,，馮穎雯,，給你吃吧?！边f上前,。

雯：你認為不好吃，我才不吃呢,，你給他們吧?

朗,、文：你吃過的東西,，我們不吃，扔掉吧!婷：隨手扔掉了面包,。

朗：拿著礦泉水,，打開，喝了幾口,，說：這礦泉水,，淡而無味，不如可樂好喝,。說著,，把礦泉水扔掉了。

婷,、朗,、雯,、文：我們的表演完了,，謝謝大家。

陳：請問,，像這樣的行為你們在秋游或日常生活中見過嗎?

眾生：見過,。

譚：上回秋游，我在中隊做了統(tǒng)計,，吃不了的食品扔掉的有11人呢,，真浪費啊!

陳：是啊，餐飲街,、單位,、學校食堂“浪費糧食”現(xiàn)象隨處可見。

譚：也許因為常見,，有人已經(jīng)漠視了盤中餐的來之不易,。

陳：盡管到處張貼著“請珍惜糧食”的標語，但有的單位就餐過后,，桌上,、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子,、饅頭的還完好無損,。

譚：浪費背后藏著的東西最可怕——就是人們對浪費糧食的漠視。

陳：更有甚者認為“大吃大喝不是浪費,，而是刺激消費!”

譚：“節(jié)約是一種美德”,，浪費糧食，丟掉的不僅是財物,，更是美德!

陳：下面請高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費糧食不應該》,，掌聲鼓勵,。

兒歌：《浪費糧食不應該》

1、草莓兔,，壞毛病,，浪費糧食不心疼。

2,、吃米飯,，盛大碗，吃了沒幾口,，倒進垃圾桶,。

3、吃水餃,，端大盤,，吃一半兒來扔一半兒。4,、草莓兔,，去旅行，遇到大暴雨,，困在巖石洞,。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好,?！?/p>

5、丁當狗送她一塊餅,，呼嚕豬送她一塊糕,。6、草莓兔,，吃得急,，三口兩口進肚里。

7,、“沒吃夠,，沒吃飽，再有點吃的該多好,?！?/p>

8、“謝謝他,，謝謝你,，我怎么從來沒吃過這樣的好東西!”

9、豬也笑,，狗也笑：“這個道理你該知道,，浪費糧食不應該,，這個毛病要改掉?！?/p>

鍶：我的表演完了,，謝謝大家。(生鼓掌)

譚：各位同學,，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎?

陳：農(nóng)民伯伯要經(jīng)過耕地,、播種、澆水,、施肥,、除草等這么多步驟才能種出糧食來。

譚：對啊,，鋤禾日當午,，汗滴禾下土。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。

陳：如果我們每天每個人浪費一粒米，那么一年浪費的米就夠一百個人吃一年的,。

譚：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”,，不要挑食,，不剩飯剩菜,，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

陳：否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了,。

譚：無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為!

陳：讓我們攜起手來,，節(jié)約糧食，珍愛勞動成果!

譚：下面請聽,，一支鉛筆的嘆息,。有請馮煥雯?！躲U筆的嘆息》

雯：我是一支普通的鉛筆,。生在森林野山，長在工廠車間;為同學們服務,，咱心甘情愿,。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩,。五毛錢一支鉛筆,，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里,。如此浪費現(xiàn)象,，實在令人心酸,。(作哭狀)

小學班隊活動方案十篇六

1、通過活動使隊員懂得勤儉節(jié)約的重要性,。

2,、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。

3,、使隊員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,。

、活動地點：六年1班課室

多媒體,、編制腳本,、選好學生主持人、表演學生,，排練,。收集有關資料。

1.小隊長清點人數(shù),；小隊長向中隊輔導員報告人數(shù),；中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)。

2.中隊輔導員提出簡要希望,。

3.出隊旗,、唱隊歌；

4.隊會正式開始,。

譚：六1中隊《節(jié)約是美德》主題班隊活動現(xiàn)在開始,。（鼓掌）

陳：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約,、增收節(jié)制運動,，這是利國利民的長期任務。

譚：我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德,，從小做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,。

陳：下面請來看一組小品,，你肯定會發(fā)現(xiàn)，原來在我們身邊還真有這樣的事呢,？

譚：下面請范建明,、葛彪為我們表演小品《水》。請鼓掌,。

小品一：

葛彪：背著書包,，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了,。噢,，真好，前面有水龍頭,，正好讓我洗洗面,。”

范建明：拿著籃球,，一邊打,，一邊說：“熱啊，真是熱,，啊,，前面有水龍頭?！笨觳?jīng)_上去,，兩個人差點碰在一起。

葛彪：大聲嚷：“是我先到的,，我先洗,。”

范建明：不甘示弱：“先你個頭,，是我先看到的,。”

葛彪,，范建明：互不相讓,，叫：我先，我先…

范建明：不要吵了,，猜吧,。（兩人猜）

忽然傳來上課鈴聲,，葛彪和范建明轉身就走,。

陳：上課了，這兩位同學誰都不關水龍頭,，都走了,。請問：他們的行為對嗎？

眾生：不對,。

譚：有什么不對的地方,？請你們涌躍發(fā)言。

生一：略

譚：說得對,，xxx你的意見呢,？

生二：略

陳：說得好，xxx你的意見呢,？

……

譚：剛才的我們所看到的不是個別現(xiàn)象,。日常生活中,，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人,。

陳：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人,。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象,，更是隨處都有,。

譚：最近，在報上天天可以看到干旱,、缺水,、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚,。

陳：可就在這時,，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者,，為了自己的利益,，竟不惜打開消防栓取水。

譚：報上說,，像這樣違規(guī)取水每天浪費自來水近千噸之多,，不能不讓人吃驚！讓人心痛,！

陳：節(jié)約用水,，這是一個連小孩都知道的事?！八巧?，請節(jié)約第一滴水”。

譚：對,，但愿我們都從自己做起,，節(jié)約每一滴水！

陳：剛才的小品《水》,，表演得真精彩,。下面讓我們請：鄧亞婷、馮俊朗,、馮穎雯,、梁國文為我們表演小品《秋游》。

小品二：

鄧亞婷,、馮俊朗,、馮穎雯、梁國文背著背包上場。

譚（白）：今天六1班同學到廣州秋游,，他們一邊走,，一邊說，一邊笑,，一邊吃東西,。

婷：面包吃了一半，說：“這種面包不好吃,，馮穎雯,，給你吃吧?！边f上前,。

雯：你認為不好吃，我才不吃呢,，你給他們吧,？

朗、文：你吃過的東西,，我們不吃,，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包,。

朗：拿著礦泉水,，打開，喝了幾口,，說：這礦泉水,，淡而無味，不如可樂好喝,。說著,，把礦泉水扔掉了。

婷,、朗,、雯、文：我們的表演完了,，謝謝大家,。

陳：請問，像這樣的行為你們在秋游或日常生活中見過嗎,？

眾生：見過。

譚：上回秋游,，我在中隊做了統(tǒng)計,，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費啊,！

陳：是啊,，餐飲街、單位,、學校食堂“浪費糧食”現(xiàn)象隨處可見,。

譚：也許因為常見，有人已經(jīng)漠視了盤中餐的來之不易,。

陳：盡管到處張貼著“請珍惜糧食”的標語,，但有的單位就餐過后，桌上,、地上被丟棄的食物白花花一片,，有些如包子、饅頭的還完好無損,。

譚：浪費背后藏著的東西最可怕——就是人們對浪費糧食的漠視,。

陳：更有甚者認為“大吃大喝不是浪費，而是刺激消費,！”

譚：“節(jié)約是一種美德”,，浪費糧食，丟掉的不僅是財物,，更是美德,！

陳：下面請高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費糧食不應該》，掌聲鼓勵,。

兒歌：《浪費糧食不應該》

１,、草莓兔，壞毛病,，浪費糧食不心疼,。

２、吃米飯,，盛大碗,，吃了沒幾口，倒進垃圾桶,。

３,、吃水餃，端大盤,，吃一半兒來扔一半兒,。４、草莓兔,，去旅行,，遇到大暴雨,，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫,，“有點吃的該多好,。”

５,、丁當狗送她一塊餅,，呼嚕豬送她一塊糕。６,、草莓兔,，吃得急，三口兩口進肚里,。

７,、“沒吃夠，沒吃飽,，再有點吃的該多好,。”

８,、“謝謝他,，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西,！”

９,、豬也笑，狗也笑：“這個道理你該知道,，浪費糧食不應該,，這個毛病要改掉?！?/p>

鍶：我的表演完了,，謝謝大家。（生鼓掌）

譚：各位同學,，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎,？

陳：農(nóng)民伯伯要經(jīng)過耕地、播種,、澆水,、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來,。

譚：對啊,，鋤禾日當午，汗滴禾下土,。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。

陳：如果我們每天每個人浪費一粒米,，那么一年浪費的米就夠一百個人吃一年的,。

譚：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”，不要挑食,，不剩飯剩菜,，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

陳：否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了,。

譚：無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為,！

陳：讓我們攜起手來，節(jié)約糧食,，珍愛勞動成果,！

譚：下面請聽，一支鉛筆的嘆息,。有請馮煥雯,。《鉛筆的嘆息》

雯：我是一支普通的鉛筆,。生在森林野山,，長在工廠車間；為同學們服務,，咱心甘情愿,。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩,。五毛錢一支鉛筆,，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里,。如此浪費現(xiàn)象,，實在令人心酸。（作哭狀）

小學班隊活動方案十篇七

讓每個少先隊員了解長征勝利的悲壯歷史,，懂得今天的幸福生活來之不易,，是無數(shù)革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的;讓少先隊員通過學習革命先烈的動人事跡，發(fā)揚長征精神,，勤奮學習,、自強不息，從小樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠大理想,。

中隊活動,。

1、發(fā)動隊員收集長征途中革命先烈的動人事跡,、圖片資料等,。

2,、以小隊形式，尋訪身邊的革命遺跡,，把這些遺跡的名稱,、事跡、年代記錄下來,，有條件的可以拍成錄像,、攝下照片。

3,、組織部分學生排練長征組歌：《紅軍不怕遠征難》,、《過雪山草地》、《告別》,、《大會師》,、《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《五月的鮮花》,。

1,、錄像播放紅軍長征的動人片斷，拉開活動的序幕,。

2,、以小隊為單位派代表上來演講長征途中革命先烈的動人事跡，并展示相關的圖片資料,。

3,、把各小隊尋訪到的'革命遺跡，通過錄像,、照片向中隊展示,。

4、演唱長征組歌：《紅軍不怕遠征難》,、《過雪山草地》,、《告別》、《大會師》,、《紅星照我去戰(zhàn)斗》,、《五月的鮮花》。

5,、請隊員談感想,、表決心。

宣誓：盡我所能,，為祖國,、為家鄉(xiāng)出力，時刻準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

1,、收集先烈事跡,，輔導員要作好指導,、推薦工作。

2,、中隊的黑板報也要反映此次活動的主題,，通過介紹相關的事跡和隊員的體會等文章，與隊會雙管齊下,，充分發(fā)揮教育的目的,。

3,、尋訪身邊革命遺跡的工作,，要在活動前做好充分的準備，可與當?shù)鼐游〉寐?lián)系,，了解情況之后再去尋訪,。這樣調(diào)查起來不盲目，有目的性,。

1,、活動開展之后，可以與一些生活自理有困難的軍烈屬結對子,，定期組織隊員去幫助他們,。

2、結合此次活動,，還可以開展“我是當年小紅軍”實踐活動,，舉行勤儉節(jié)約、自強不息系列比賽,，促進隊員改掉身上的不良習氣,，爭做新世紀的好少年。

小學班隊活動方案十篇八

小學推普周班隊活動方案【一】

一,、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》,，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環(huán)境,。

二,、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話,、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話,、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我?！皒x市語言文字規(guī)范化學校成果”,，為構建和諧校園,、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻,。

三,、活動內(nèi)容及安排：

1、宣傳動員,，營造氛圍,。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫,，懸掛“說普通話,，寫規(guī)范字，做文明可愛行知人”宣傳橫幅,，形成推廣普通話,、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

2,、利用傳媒宣傳,。

(1)舉行一次國旗下講話。

少先隊總隊部利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講,，向全校師生發(fā)出倡議,。

(2)各中隊舉行一次推普主題班會。

(3)各中隊出刊一期推普主題黑板報或手抄報,。

3,、做好系列活動。

(1)開展“啄木鳥糾錯”活動,。

鼓勵學生個人自查校內(nèi),、校外尋找不規(guī)范用字,并一一做好記錄，(有照相機的同學可以拍攝記錄),，并向有關單位反映,，讓他們及時進行糾正。個人統(tǒng)計有關數(shù)字,學校評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”,。

(2)開展“我給父母當老師“活動,。

發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭,，一個家庭推動一個群體“的推普兩級跳。

(3)結合學校一年一度的讀書節(jié)活動,在學生中開展經(jīng)典誦讀活動,。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮,。

四、要求

1、全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話,。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展,。

2、開展校園內(nèi)人人講普通話活動,。要求學生從早晨進入校門開始,與老師,、同學交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習慣。

學好漢語,，學好普通話,，書寫規(guī)范字，是我們?nèi)w師生的責任,，大力推廣普通話,、規(guī)范漢字書寫，是一項有重要意義的工作,，它對我們正確使用漢語,，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對外交流,，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現(xiàn)實意義，我們要以班級,、學?；顒訛槠鯔C，以點帶面,，以學生帶動家庭,、以學校帶動周邊環(huán)境，讓推普活動深入人心,，落到實處,。

小學推普周班隊活動方案【二】

一、指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律，提高國民語言文字應用能力,，共筑語言文字中國夢,。通過推廣普通話宣傳周活動力爭使全區(qū)師生參與推普的意識和文字規(guī)范程度有更大程度的.提高。正確使用祖國的語言文字,，大力推廣普通話,，也是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環(huán)節(jié),。

根據(jù)語言文字工作的方針,、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，適應知識經(jīng)濟時代的需要,，我校以科學發(fā)展觀為指導,，繼續(xù)深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，緊緊圍繞有關語言文字工作要點,結合我校實際,，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作,，開展多樣活動,，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學校語言文字工作上一個臺階。

二,、活動主題：

本屆推普周宣傳主題：xxxx,，xxxx。

三,、活動內(nèi)容

1.健全工作機制,，加強工作力度。

為做好本屆推普工作,，成立推普工作領導小組,。

組長：

副組長：

成員：各班班主任

2.加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行,。

推普領導小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作,，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定,，并評選優(yōu)秀推普員,。

3.豐富推普內(nèi)容，活躍形式,。

﹝1﹞抓好日常推普工作,。

要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時,，在日常教育教學工作中,，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識,形成全校都說普通話的良好風氣,。

﹝2﹞做好推普宣傳工作,，擴大推普面積,。

廣泛張貼推普標語,，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地,，營造推普活動的濃烈氛圍,，使普通話由教學語言轉變?yōu)樾@語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習慣，營造良好的推普氛圍,。根據(jù)推普工作的鋪開,，積極向家長、社會進行推普宣傳,，引起各方面的重視,，為人人會說普通話打下基礎。

﹝3﹞開展好班級推普工作,，增加推普力度,。

利用升旗儀式、校會,、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育,，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度,。

四,、活動目標：

以激勵、表揚為主的手段,，努力營造時時處處講普通話的氛圍,。教師課堂教學，師生,、生生之間互動交流必須講普通話;教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話;堅決杜絕使用不規(guī)范用語,。

進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話,，為全校學生作好榜樣示范;學生之間的語言交流也必須使用普通話。進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化,，制度化。積極開展行之有效的活動,，突出推普活動的時代性,、特色性和創(chuàng)新性。

五,、具體安排

1.為加強活動的領導,，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議,，落實具體工作,。

2.利用早操集會時間校長作一次國旗下“推普”宣傳講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話,，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議,，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題,，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生,，布置落實推普周活動安排。利用學校廣播在一周中,，每天中午飯空安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳,。

3.組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策;營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活,，要求師生在公共場合說普通話;自查糾正一切錯別字,、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字,。

4.開展校內(nèi)宣傳活動,，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語,，進一步渲染推普氣氛,，擴大推普宣傳的影響。

5.結合學校實際,，創(chuàng)造性地開展活動,，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處,。

﹝1﹞舉辦一期推普宣傳板報

各班出好一期推普宣傳專欄板報,，內(nèi)容是本屆推普周的時間、主題,、推普口號,、學校活動安排及有關推普的知識,。

﹝2﹞全體教師組織一次語言文字基本功大賽

﹝3﹞在社會和家庭進行一次推普宣傳

﹝4﹞做一回“啄木鳥”,，開展“爭當社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動

學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫(yī)生,，發(fā)現(xiàn)板報,、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關部門指出,。

﹝5﹞組織一次以推普為主題的主題班會會,。

利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會,。

﹝6﹞舉辦一次學生普通話演講賽,。

總之，通過開展系列推普活動,，進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化,，制度化。

小學班隊活動方案十篇九

內(nèi)容摘要：體驗受人歡迎的快樂,；認識受人歡迎和不受歡迎的原因,，體驗受人歡迎的快樂，從而合理調(diào)整自己的行為,，建立良好的人際關系,。活動準備：準備樹,、樹葉,、小鳥的圖片；一個故事,；紙剪的紅花若干,；畫紙若干。

教育目的：

體驗受人歡迎的快樂,；認識受人歡迎和不受歡迎的原因,，體驗受人歡迎的快樂，從而合理調(diào)整自己的行為,，建立良好的人際關系。

活動準備：

準備樹,、樹葉,、小鳥的圖片；一個故事,；紙剪的紅花若干,；畫紙若干。

教學過程：

一,、導入：

你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎,？你怎樣表示對我的歡迎呢？（鼓掌）能受到大家的歡迎,，老師心里非常高興。

二,、活動過程：

1、（貼出兩棵樹的圖片）同學們,，你們看,，這兩棵樹有什么不同,？

2、如果你是小鳥,，你喜歡到哪棵樹上玩呢？

3,、如果你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣,？

5,、老師認識一位小朋友，叫明明,，他遇上了煩惱的事,，你們愿意幫助他嗎,？

6,、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》

1）你們想想，這時明明的心情是怎樣的,？

2）大家來給他想辦法,，幫他出點了，使他受人歡迎,。

3）小組討論,、交流。

4）提名匯報,，并把樹葉貼在樹上,。

5）小結：同學真聰明，想出了這么多好辦法,。明明得到大家的幫助,，它一定開心極了！

7,、你們有過受別人歡迎的體驗嗎,？下面我們來玩一個游戲：摸球說體驗。

游戲規(guī)則：每條紙魚上寫著學號,，簇在箱子,，被抽到的人說受人歡迎的體驗，大家分享,。

8,、先說自己的體驗，再抽出下一位同學,。

9,、游戲：找朋友,。

規(guī)則：請你找出你認為班里歡迎的同學，就把紅花送給他,，并告訴大家他受歡迎的原因,。

三、小結

1,、同學們,，大家都喜歡跟你交朋友，那多么開心,，多快樂呀,！讓我們都來學習調(diào)整自己的行為、情緒,，做一個受人歡迎的人,。

2、讀投影,，齊讀：我們要記住,，大家都喜歡眼你交朋友，你會感到快樂。讓我們都來做一個受大家歡迎的人,。

3,、分享收獲：通過這節(jié)課的活動,，你有什么收獲,？說出來,，我們一起分享。

內(nèi)容摘要：體驗受人歡迎的快樂,；認識受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗受人歡迎的快樂,，從而合理調(diào)整自己的行為,，建立良好的人際關系?；顒訙蕚洌簻蕚錁洹淙~,、小鳥的圖片；一個故事,；紙剪的紅花若干,；畫紙若干,。

教育目的：

體驗受人歡迎的快樂,；認識受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗受人歡迎的快樂,，從而合理調(diào)整自己的行為,，建立良好的人際關系,。

小學班隊活動方案十篇十

今年的5月xx日是母親節(jié)，“慈母手中線，游子身上衣?！蹦赣H節(jié)即將來臨，為進一步加強少先隊員思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的`傳統(tǒng)美德,，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛,，理解母親對自己的期望,，懂得如何去感恩,，如何去關愛他人、關愛社會,，開展“母親節(jié)”感恩活動,。學校為把母親節(jié)活動作為學校感恩教育的繼續(xù)與延伸，并以母親節(jié)活動為契機,，對學生進行責任意識和行為習慣的養(yǎng)成教育。

讓學生學會尊敬和關心長輩,，懂得知恩,、感恩、報恩,。培養(yǎng)語言表達能力,，動手實踐能力、綜合運用能力,。

陽光,、親情。

(一)宣傳發(fā)動階段

1,、利用班隊會課對學生進行感恩母親,、母親節(jié)由來等宣傳教育，《媽媽,，您辛苦了》,。

2、各班積極發(fā)動學生參與感恩母親的活動,。

3,、各班根據(jù)不同年齡層選擇適合于學生的感恩活動內(nèi)容，讓學生參與感恩母親活動,。

(二)具體實施階段,，活動內(nèi)容參考。

1,、幫媽媽洗一次衣服,；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶,；為媽媽洗一次腳,；陪媽媽散一次步；為媽媽做一張賀卡，為媽媽表演一段節(jié)目等等,。

2,、三~六年級學生開展"陽光、親情"主題征文活動,。(全體參加)

3,、搜集母愛的名言，編印名言集,。

4,、開一次感恩母親主題班會。(全體參加)

1,、評選優(yōu)秀“陽光,、親情”主題征文。

2,、評選“愛心小天使”,，一至六年級，班級推薦,，學校表彰,。

小學班隊活動方案十篇十一

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律,，提高國民語言文字應用能力,，共筑語言文字中國夢,。通過推廣普通話宣傳周活動力爭使全區(qū)師生參與推普的意識和文字規(guī)范程度有更大程度的提高。正確使用祖國的語言文字,，大力推廣普通話,，也是學校素質教育的首要任務,，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環(huán)節(jié)。

根據(jù)語言文字工作的方針,、政策,，使之更好地為提高教育教學質量服務，適應知識經(jīng)濟時代的需要,，我校以科學發(fā)展觀為指導,，繼續(xù)深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，緊緊圍繞有關語言文字工作要點, 結合我校實際,，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作,，開展多樣活動,，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學校語言文字工作上一個臺階,。

本屆推普周宣傳主題：xxxx，xxxx,。

1.健全工作機制,，加強工作力度。

為做好本屆推普工作,，成立推普工作領導小組,。

組 長：

副組長：

成 員：各班班主任

2.加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行,。

推普領導小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作,，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定,，并評選優(yōu)秀推普員,。

3.豐富推普內(nèi)容，活躍形式,。

﹝1﹞抓好日常推普工作,。

要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時,，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流,，提高全校師生語言文字規(guī)范意識,形成全校都說普通話的良好風氣,。

﹝2﹞做好推普宣傳工作，擴大推普面積,。

廣泛張貼推普標語,，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地,，營造推普活動的濃烈氛圍,，使普通話由教學語言轉變?yōu)樾@語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習慣,，營造良好的推普氛圍,。根據(jù)推普工作的鋪開，積極向家長,、社會進行推普宣傳,，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎,。

﹝3﹞開展好班級推普工作,，增加推普力度。

利用升旗儀式,、校會,、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育,，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度,。

以激勵,、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍,。教師課堂教學,，師生、生生之間互動交流必須講普通話;教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話;堅決杜絕使用不規(guī)范用語,。

進入校園后,，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范;學生之間的語言交流也必須使用普通話,。進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化,。積極開展行之有效的活動,，突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性,。

1.為加強活動的領導,，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議,，落實具體工作,。

2.利用早操集會時間校長作一次國旗下“推普”宣傳講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話,，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議,，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間,、主題,，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排,。利用學校廣播在一周中,，每天中午飯空安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。

3.組織師生學習“國家通用語言文字法”,。學習和了解國家語言文字政策;營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活,，要求師生在公共場合說普通話;自查糾正一切錯別字、繁體字,、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字,。

4.開展校內(nèi)宣傳活動，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌,，懸掛大型橫幅標語,，進一步渲染推普氣氛,，擴大推普宣傳的影響。

5.結合學校實際,，創(chuàng)造性地開展活動,，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處,。

﹝1﹞舉辦一期推普宣傳板報

各班出好一期推普宣傳專欄板報,，內(nèi)容是本屆推普周的時間、主題,、推普口號,、學校活動安排及有關推普的知識,。

﹝2﹞全體教師組織一次語言文字基本功大賽

﹝3﹞在社會和家庭進行一次推普宣傳

﹝4﹞做一回“啄木鳥”,，開展“爭當社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動

學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫(yī)生,，發(fā)現(xiàn)板報,、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關部門指出,。

﹝5﹞組織一次以推普為主題的主題班會會,。

利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會,。

﹝6﹞舉辦一次學生普通話演講賽,。

總之，通過開展系列推普活動,，進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化,，制度化,。