作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高中班會(huì)教案十篇一

我園每個(gè)班都有一塊種植地,，每天都是小朋友輪流去給這些植物澆水，并要求孩子們觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程,，做好觀察記錄,。有一天，有個(gè)小朋友突然問(wèn)我：“老師,，這些植物為什么和人一樣可以慢慢長(zhǎng)高呢,？”我風(fēng)趣的回答：“因?yàn)槟銈兠刻於冀o水它們喝呀！”沒(méi)想到這個(gè)小朋友追問(wèn)我：“它們又沒(méi)有嘴巴,，怎么喝水呢,？”這個(gè)問(wèn)題把我問(wèn)倒了，想做回答,，又怕不科學(xué),。于是我就去查閱了有關(guān)資料，這一查,，才發(fā)現(xiàn)小小問(wèn)題學(xué)問(wèn)還真不?。涸瓉?lái)植物吸收水分還屬于一種物理現(xiàn)象——毛細(xì)現(xiàn)象，并且這一現(xiàn)象在日常生活中很常見(jiàn),，只是往往被我們忽略了,，于是我就設(shè)計(jì)了這一科學(xué)活動(dòng)《會(huì)爬高的水寶寶》。

這一活動(dòng)緊緊圍繞幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)：

1,、有好奇心和初步的科學(xué)態(tài)度,，愿意自己動(dòng)手探究問(wèn)題。

2,、獲得探究解決問(wèn)題的感性認(rèn)識(shí),。

3、獲得有關(guān)周圍事物及其關(guān)系的經(jīng)驗(yàn),，并有使用傾向,。這三點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì),，我將教育目標(biāo)和內(nèi)容蘊(yùn)含在操作活動(dòng)中，并運(yùn)用啟發(fā),、引導(dǎo),、直觀形象法、討論法,，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等教學(xué)方法激勵(lì)孩子們?nèi)ゲ僮魈剿鳌?/p>

環(huán)節(jié)一：提供給孩子許多材料,，讓他們自由操作，發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象,，激發(fā)他們的好奇心和探索的欲望,，這一環(huán)節(jié)目的在于讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且能與同伴分享,、交流,。重在培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究的欲望。

環(huán)節(jié)二：幼兒帶著疑問(wèn)看課件,，通過(guò)形象直觀的畫面，初步了解物體的毛細(xì)現(xiàn)象,，引出活動(dòng)主題,。

環(huán)節(jié)三：是實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證階段，也是本活動(dòng)的重點(diǎn),。通過(guò)毛細(xì)玻璃管的實(shí)驗(yàn),，科學(xué)地驗(yàn)證了毛細(xì)現(xiàn)象，讓孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),。

環(huán)節(jié)四：把科學(xué)現(xiàn)象與日常生活聯(lián)系起來(lái),，讓孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得的科學(xué)論證去解釋一些生活中的現(xiàn)象，同時(shí)發(fā)展了幼兒的擴(kuò)散性思維,，讓知識(shí)得到了遷移,。

環(huán)節(jié)五：是活動(dòng)的延伸。通過(guò)游戲——給水搬家,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,。

1、幼兒有主動(dòng)探究的欲望,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

2、了解生活中的毛細(xì)現(xiàn)象,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，并在實(shí)驗(yàn)中能主動(dòng)與人合作,。

課件,、醫(yī)用毛細(xì)玻璃管、各種顏色的顏料水、毛線,、宣紙,、棉布、餐巾紙,、粉筆,、紗布、拖把,、抹布,、棉花、海綿,、幼兒事先折好的紙睡蓮,。

一、幼兒自由實(shí)驗(yàn),，觀察物體的變化情況,，并引導(dǎo)幼兒思考物體變化的原因。

幼兒討論：為什么把物體一端放入水中,，沒(méi)放進(jìn)去的部分也濕了,？水是怎樣上去的？

二,、看cai課件,，初步了解物體的毛細(xì)現(xiàn)象。

引導(dǎo)幼兒總結(jié)：許多物體中都有我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的細(xì)小管道,，（）水就是順著這些小管道爬到物體上面去,，這一現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象。

三,、幼兒做玻璃管實(shí)驗(yàn),，驗(yàn)證這一現(xiàn)象。

小朋友每人一根細(xì)玻璃管,，插入紅顏料水中,，觀察水爬到管中的過(guò)程，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

四,、用毛細(xì)現(xiàn)象解釋生活中的一些現(xiàn)象。

1,、幼兒解釋前面做的各種實(shí)驗(yàn),，水是怎樣爬到紙、粉筆,、毛線,、紗布等上面去的,。

2、解釋花為何開得那么美,？它是怎樣喝到水的,？生活中還有哪些也是屬于這一現(xiàn)象？

3,、游戲：睡蓮開花,。并思考這是為什么？

五,、活動(dòng)延伸：

游戲：給水搬家,。

水寶寶想住到大一點(diǎn)的房子里去，我們?cè)趺磶椭ú挥玫沟姆椒ǎ?/p>

高中班會(huì)教案十篇二

激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志,，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo),，同時(shí)增進(jìn)進(jìn)同學(xué)們之間的感情。

1,、召開班干會(huì)議,，確立班會(huì)主題及具體流程；

2,、調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑暗》；

3,、讓同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于理想的發(fā)言稿；

班會(huì)開場(chǎng)白：

甲：尊敬的老師,！

乙：親愛(ài)的同學(xué)們,！

丙：大家好！

王：同學(xué)們,，我們每一個(gè)人都有一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)想,。它就像一座燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向,。

冶：是啊,，我記得福爾摩斯說(shuō)過(guò)這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>

冶：是的,，再美好的理想也只能在行動(dòng)中一步步去實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有行動(dòng)的理想只能是一個(gè)夢(mèng),，僅僅一個(gè)夢(mèng)而已,。（遺憾地）

王：但我們堅(jiān)信，汗水能夠點(diǎn)燃希望,，信念最終會(huì)成就夢(mèng)想,，有付出就有回報(bào),！

冶：所以，我們這次以勵(lì)志為主題的班會(huì)有一個(gè)響亮的題目,，那就是——

王冶：汗水點(diǎn)燃希望,，信念成就夢(mèng)想！

甲：首先讓我介紹一下這次主題班會(huì)的流程：這次主題班會(huì)將會(huì)分七個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,，分別是1,、小游戲“走出黑暗”；2,、勵(lì)志視頻,；3、勵(lì)志故事,；4,、班會(huì)總結(jié)；5,、理想感言,。

1、小游戲“走出黑暗”

（游戲準(zhǔn)備：畫蘋果,，蒙眼,，轉(zhuǎn)圈；游戲開始,，約1分鐘后,，主持人讓玩家停，可選兩到三個(gè)玩家,，直到摸到蘋果為止）

王：同學(xué)們想一想,，為什么同樣是找蘋果，有的同學(xué)沒(méi)有找到,，而有的同學(xué)卻找到了呢（待同學(xué)們齊答）

冶：通過(guò)剛才這個(gè)游戲,，我們知道，要找到一樣?xùn)|西,，心中一定要有明確的目標(biāo),。人生其實(shí)就是一個(gè)不斷尋找東西的過(guò)程，誰(shuí)都想追求更好的東西,。要想活得精彩,，就得確立一個(gè)人生的目標(biāo)，也就是說(shuō),，要有自己的理想,。

（趙，幻燈片）

成功的,，我們要相信自己：“別人能做到的,，我也能,！”

冶：是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有足夠的信心,，要相信一定會(huì)憑著自己的努力實(shí)現(xiàn)自己人生的理想,。那么，同學(xué)們,，你們是怎么理解理想的呢,？你們聽(tīng)過(guò)哪些關(guān)于理想的名言嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)剬?duì)理想的理解,。（請(qǐng)同學(xué)回答）

王：談到理想,，看來(lái)是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,，大家都有自己的獨(dú)到的見(jiàn)解,。下面讓我們來(lái)觀看一個(gè)精彩的視頻，是俞敏洪為他的學(xué)生們做得的勵(lì)志演講,，請(qǐng)大家欣賞,。

2、勵(lì)志視頻,；

王：等一切沉寂下來(lái),，7人中有6人喪生，而剩下的那一個(gè)探險(xiǎn)家僅受了點(diǎn)輕傷,。事后記者問(wèn)這個(gè)幸存的探險(xiǎn)家：“您只是僥幸沒(méi)有被石頭砸中嗎,？”

同學(xué)們，你們認(rèn)為探險(xiǎn)家怎么回答,？

（同學(xué)在下面議論紛紛,，有說(shuō)被他人救了的，有說(shuō)運(yùn)氣好的,，還有說(shuō)及時(shí)躲起來(lái)了的）

趙：大家都猜錯(cuò)了，探險(xiǎn)家說(shuō)：“只是因?yàn)槲颐鎸?duì)危險(xiǎn)抬起了頭,，從而能夠避開巨石的襲擊,。”王：是啊,，大家想想看,，面對(duì)危險(xiǎn)抬起頭，不是每一個(gè)人都能做到的,，當(dāng)我們頭上正有東西掉下來(lái)時(shí),，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)是把眼一閉，然后把頭一縮,。其實(shí)這對(duì)避開危險(xiǎn)是沒(méi)有任何用處的,。

冶：這個(gè)故事告訴：在危險(xiǎn)時(shí)刻或逆境之中,，只有抬起頭勇敢面對(duì)的人，才有可能戰(zhàn)勝困難,，獲得新生,！

3、勵(lì)志故事,；（rain）

王：下面有請(qǐng)宋仁文,、辛婉玲、劉欽軍,、秦榮君,、趙連珍、王智勇同學(xué)來(lái)為我們講解勵(lì)志故事,。

4,、班會(huì)總結(jié)；

冶：少壯不努力,，老大徒傷悲,。好好把握今天，才能擁有美好的明天,。

王：讓我們共同努力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，胸懷夢(mèng)想,，珍惜時(shí)間,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才,，讓青春載著夢(mèng)想飛揚(yáng),！

冶：我們堅(jiān)信：有夢(mèng)就會(huì)有精彩的人生。

王：我們堅(jiān)信：只要敢于付出,，我們的未來(lái)就不是夢(mèng),！

冶：高一二班勵(lì)志主題班會(huì)到此就要結(jié)束了，在班會(huì)的最后,，我們有請(qǐng)趙老師為我們這次班會(huì)做一個(gè)總結(jié)性的發(fā)言,，大家掌聲歡迎！

5,、理想感言（最初的夢(mèng)想）

高中班會(huì)教案十篇三

1.使學(xué)生明白讀書的重要意義,。

2.使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展,。

3.交流讀書方法,，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,。

4.展示讀書成果,，提高學(xué)生讀書的自覺(jué)性,，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣

主持人甲：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到,，讀書對(duì)我們是何等的重要!

主持人乙：書,，能給人知識(shí)，書,，能凈化心靈,，書，培育了一代又一代人,，然而只有愛(ài)讀書的人,，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分,。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會(huì),，下面，我宣布三一班《我讀書,、我快樂(lè),、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

1.主持人甲：書是人類進(jìn)步的階梯，從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主,知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天,，就讓我們與書相約,，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!

2.主持人乙：我們與書相約,，其實(shí)很多名人更是書的摯友,，他們?cè)鴮懥嗽S多讀書名言，你們想聽(tīng)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)各小組代表說(shuō)說(shuō)收集的關(guān)于讀書的名言警句,。

甲：古今中外都有不少名人愛(ài)讀書的故事,，下面有請(qǐng)來(lái)給大家進(jìn)入名人讀書故事我來(lái)講環(huán)節(jié)吧!

3.(講故事)

4.(講故事)

5.(講故事)

6.(推薦好書――帶上自己的書，并說(shuō)說(shuō)自己的理由)(4名同學(xué))

甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦,。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處!

乙：哦,，哪4個(gè)?

甲：“開卷有益”!

乙：世界上有這么多書,，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?

甲：是啊,，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題,。上周,，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流。現(xiàn)在,，就請(qǐng)他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!

乙：有請(qǐng)第一小隊(duì),。

第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍,，如《格林童話》,、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界,，那里有貓和老鼠,、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書,。

甲：有請(qǐng)第二小隊(duì),。

第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》,、《趣味數(shù)學(xué)》等,。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦,，提高我們的學(xué)習(xí)興趣,。

今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家,。

甲：謝謝你,，有請(qǐng)第三小隊(duì)。

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》,、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍,，看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣,，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,。

乙：是的,，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的,。有請(qǐng)第四小隊(duì),。

第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書,，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活,，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,。

再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧!

乙：聽(tīng)了這么多,，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,，知識(shí)性強(qiáng),，趣味性濃，種類豐富,，深淺適宜,。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康,、語(yǔ)言粗俗,、充滿暴力的書，以免受到毒害,。

甲：是啊,，好書才是我們真正的朋友?？磥?lái),，適合我們讀的好書還真不少呢!

甲：成長(zhǎng)路上，有好書相伴,，我們的步伐將更加穩(wěn)健!

乙：成長(zhǎng)路上,，有老師、親人陪我們共讀,，我們更是多么快樂(lè)和幸福!

合：此時(shí)此刻,，我們最想說(shuō)的話是――和好書交朋友，我們最想做的事是――和好書交朋友!

乙：全體起立,，朗誦我們的心聲《神奇的書》

(全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦)

甲：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

乙：自從學(xué)校開展“書香校園”讀書活動(dòng)開展以來(lái),，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上,，有的做讀書筆記,，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

甲：經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選,，已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn),，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)梁老師為他們頒獎(jiǎng),。

乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,，希望他們?cè)俳釉賲?，在“書香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!

8.評(píng)出“班級(jí)讀書之最”：

“讀書最多的人”：孫培櫻

“讀書最認(rèn)真的人”：武慧佳

“課外知識(shí)最豐富的人”：田雨陽(yáng)亢嘉仁

“最愛(ài)書的人”：王馨藝

甲：同學(xué)們，愛(ài)書吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉,。

乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好,，好讀書,，讀好書。

甲：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短,。

乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,。

甲：但是，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完,。

合：讓我們都來(lái)和好書交朋友，

甲：帶著一份熱情,，

乙：帶著一個(gè)夢(mèng)想,，

甲：帶著一份執(zhí)著，

乙：盡情暢游書海,，

合：享受讀書的快樂(lè)!讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!

一本書,，可以是一個(gè)故事，一段人生,，一種精神,。

正如高爾基說(shuō)的：“讀書，能給我們力量!”所以,，老師希望同學(xué)們能讀愛(ài)上讀書,，并且能讀好書。請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧――好讀書,，讀好書,，讀書好!

高中班會(huì)教案十篇四

1．了解校園安全隱患。

2． 掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí)。

掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí)。

一．校園中存在的安全隱患,。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1． 學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患,。

2． 學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。

3． 學(xué)生交通安全隱患。

4． 校園隱性傷害的隱患,。

二．學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語(yǔ)言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么,？

1．室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。

2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng),，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。

3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,，如做做操等。

4．活動(dòng)要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。

三．學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。

禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

四．交通安全注意事項(xiàng)

騎自行車須知

1、 要學(xué)習(xí)了解,、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī),。

2,、 保持車況良好，車鈴,、剎車齊全有效,。

3、 行駛中要遵守交通信號(hào)燈,，不得搶穿紅燈,。

4、 穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口,，必須"一慢、二看,、三通過(guò)",。

5、 必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛,；在無(wú)分道標(biāo)志線的道路,，必須靠邊行駛。

6,、 行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道,、不要多車并排行駛。

7,、 行駛時(shí)要集中思想,，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè),。

8,、 在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車，先伸手示意,，不要突然轉(zhuǎn)彎,、斜行轉(zhuǎn)彎。

五．其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1． 如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解,？

敢于自我反省，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng),。

2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3．如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī),；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的。

4． 當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5． 你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦,？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

六．小結(jié)

以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針,，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,，確保學(xué)生安全。

高中班會(huì)教案十篇五

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，在家由于父母的溺愛(ài),，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行?；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心,，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心,。因此,，欲通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心,。

1,、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人,。

2,、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé),，勇于承擔(dān),。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性,，增強(qiáng)其責(zé)任心,，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人,，對(duì)集體負(fù)責(zé),。

1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例,，排演成情景?。?/p>

2,、收集相關(guān)的歷史故事及資料,；

3、分工準(zhǔn)備：主持,、講故事,、表演情景劇等；

4,、黑板畫個(gè)心,，在心中寫上責(zé)任，

1．開場(chǎng)：

主持人：老師,，同學(xué)們大家好,！

高二（12）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：首先熱烈歡迎來(lái)參觀我們班會(huì)的各位老師與領(lǐng)導(dǎo),。

主持人甲：我是xxx

主持人乙：我是xxx

乙：人的一生會(huì)追尋許多,。學(xué)業(yè)、家庭,、事業(yè),、地位,、金錢……而今天我們有許多人淡忘了一樣最重要的東西――最寶貴的品質(zhì),。

主持人甲：那你說(shuō),，在我們的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么,？

主持人乙：是堅(jiān)持,、感恩、誠(chéng)信,、正義,、善良、樂(lè)觀,、勤奮,、高尚......

主持人甲：停停停，只能說(shuō)一個(gè),！,。

主持人乙：那我還真的得好好想想！

主持人甲：別急,，我先請(qǐng)你看個(gè)真實(shí)的故事,！

2。故事：（視頻,，最美司機(jī)）

主持人乙：在生命的最后一分鐘居然還能想到別人的安全,！

主持人甲：是啊，一名平凡的公共汽車駕駛員,，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字,？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘,，他沒(méi)有忘記自己的責(zé)任,！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命,！正是這份責(zé)任心,，讓多少個(gè)家庭遠(yuǎn)離痛苦！

主持人乙：下面請(qǐng)大家看一則小故事：

主持人乙：有這樣一個(gè)故事：在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕,，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一種叫“魚雷”的威力巨大的鞭炮,，并在一座橋邊的磚墻放了起來(lái)，一聲巨響,，讓男孩神采飛揚(yáng),，可就在這時(shí)，警察來(lái)了,，把男孩帶到了警察局,。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩和他的父親，但還是依法判定男孩交14,、5美元的罰金,，當(dāng)時(shí)14,、5美元可以買145只母雞，相當(dāng)于現(xiàn)在人民幣13000多元,，這個(gè)男孩自然交不起,，只好由父親代交，父親說(shuō)：“錢,，我可以先借給你,，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開始了艱苦的打工生活,，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金,，這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任,，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé),，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果,，不逃避，也不推卸責(zé)任,。

3,，生活情景劇、討論：

（1）生活情景劇

主持乙：正因?yàn)閰潜蟾挥胸?zé)任心,，所有旅客們才能夠幸免于難,。正因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心才使他堅(jiān)不可摧的力量，才將美國(guó)帶入了里根時(shí)代,！

主持人甲：同學(xué)們,，那么，我們呢,，我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心,？

主持乙：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞生活情景劇：

情景?。ㄒ唬?/p>

旁白：上課了,，同學(xué)們都很認(rèn)真聽(tīng)講，但是教師x一個(gè)角落出現(xiàn)了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿,，手插在褲兜里,，邊聽(tīng)者mp3邊抖動(dòng)著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的,。接著,，拿起鏡子對(duì)著自己照呀照的。然后,，趴著不一會(huì)就呼呼大睡了,。（對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)）

情景?。ǘ?/p>

旁白：班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽,，今天的題目做得真順手,。此時(shí),，李莉捧著一道數(shù)學(xué)題向其請(qǐng)教：“陳戈,，這道題目我不會(huì)做，你幫我講解下,，好嗎,？”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說(shuō)：“嗯……這個(gè)嘛……哎呀，真不好意思,，我不會(huì)做,。”過(guò)了一會(huì)班長(zhǎng)叫住陳戈：“班主任說(shuō),，班委下課后都要留下來(lái)打掃衛(wèi)生,。”陳戈小聲抱怨,，：“憑什么什么事兒都是班干部做,！”，很不情愿地,。下課鈴響,，陳戈拿起籃球：“走嘍，打球去了,?！保▽?duì)工作、對(duì)他人,、對(duì)班集體負(fù)責(zé)）

情景?。ㄈ?/p>

旁白：好不容易，終于放假了,，小琳背著一大袋的臟衣服踏入家門：“媽,，我回來(lái)了，這袋衣服幫我洗洗,?！庇谑牵愶w一把一把的從袋子里掏出衣服,，扔了一滿桌亂糟糟的,。可是,，家里空空如也,，沒(méi)人在,。于是，陳飛囔囔道：“暈死,，都哪兒去啦,。知道我要回來(lái)也不把飯做好，肚子餓死啦,?！标愶w翻箱倒柜找吃的。（對(duì)家庭,、對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)）

情景?。ㄋ模?/p>

旁白：x年x月x日，小君上街買了一袋零食,?；斡圃诠珗@里：

小君提著零食，邊晃悠邊吃花生,。小君無(wú)視提示標(biāo)語(yǔ)踏過(guò)草坪（草坪邊標(biāo)語(yǔ)：小草有生命,，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上,。這時(shí),，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，叫住小君：“哥哥,，老師說(shuō),，不能隨便亂扔垃圾！”小君回過(guò)頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“哼,，你管不著,，我愛(ài)怎么仍就怎么仍。多事,！”于是,，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴,，無(wú)奈地嘆了嘆,，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子,，你東西掉了啦,。”小君看了看自己提的袋子,，又瞧了瞧路上：“沒(méi)有啊,，什么東西掉了？”老者感嘆地說(shuō)：“你的責(zé)任心掉了啦！”小君納悶無(wú)語(yǔ)――（對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)）

主持人乙：大家欣賞了以上的情景劇,，心里都有什么感受呢,？請(qǐng)大家一起回答一下：

主持人臨時(shí)發(fā)揮引導(dǎo)、總結(jié)（注意幻燈片放映）,。

（2）剛才同學(xué)們演的情景在我們自己身上發(fā)生過(guò)嗎,？我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诳吹臅r(shí)候有的有的臉紅，有的笑,，其實(shí)我們都可能做過(guò)這些事,，希望能從現(xiàn)在起這樣的事越來(lái)越少，希望有則改之,，無(wú)則加免,，其實(shí)在同學(xué)們的表情中我看到更多的是對(duì)這些行為的不屑,，因?yàn)樵谖野嗌嫌泻芏嘤胸?zé)任心的好男兒,，下面請(qǐng)同學(xué)們講一講我們班上的負(fù)責(zé)任的事跡。

（提示：責(zé)任含義：一,，認(rèn)真做事情,；二，對(duì)自己做錯(cuò)的事,，勇敢承認(rèn),，積極改正。）

（比如：不亂扔垃圾,，班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作,，打掃班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈,、門窗,，擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好,，講文明,，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等,。）

任何人都不是形單影只的,，一定會(huì)與身邊的人有或多或少的交集，怎樣才能形成良好的人際關(guān)系,，那就是要負(fù)有責(zé)任心,，對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)同學(xué),、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)……（學(xué)生自由發(fā)言,，主持人總結(jié)）

主持人甲：花有果的責(zé)任,，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任,。世界萬(wàn)事萬(wàn)物,，都有自己的責(zé)任。

主持人乙：我們每個(gè)人,，都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任,，做一個(gè)有責(zé)任心的人，對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，對(duì)自己對(duì)同學(xué)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),！

4．責(zé)任心小調(diào)查：（ppt展示）

1、與人約會(huì),，你通常會(huì)提前一會(huì)出門,，以保證自己能準(zhǔn)時(shí)赴約嗎？是,。 否,。

2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎,？ 是,。否。

3,、你會(huì)把零用錢儲(chǔ)蓄起來(lái)嗎,？ 是。否,。

4,、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會(huì)作出善意的提醒嗎,？ 是,。否。

5,、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時(shí),，會(huì)把垃圾帶回家去嗎？ 是,。否,。

6、你會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎,？ 是,。否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過(guò)高和其他有害健康的食物嗎,？ 是,。否。

8,、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先,，完成后再做其他休閑嗎？ 是,。否,。

9、當(dāng)在你玩得正興起時(shí),，母親請(qǐng)你幫忙去買醬油,，你會(huì)放棄玩耍？ 是,。否,。

10、收到別人的信息,，你總會(huì)盡快回信嗎,？ 是,。否,。

11、沒(méi)有警察時(shí),，你也會(huì)遵守交通規(guī)則嗎,？ 是。否,。

12,、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？ 是,。否,。

13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎,？ 是,。否。

14,、你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎,？ 是。否,。

15,、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？ 是,。否,。

16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí),，你會(huì)繼續(xù)努力直至完成嗎,？ 是。否,。

主持人甲：回答完成后看看你的得分：

回答是的就得1分,。

分?jǐn)?shù)為13―18：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎,、懂禮貌,、為人可靠，

并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí),。

分?jǐn)?shù)為4―8：你的責(zé)任感有所欠缺,，這將會(huì)使得你難以得到大家的充分信任。

分?jǐn)?shù)為6以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人,。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成見(jiàn),，力勸兒女少跟你來(lái)往。你一次又一次地逃避責(zé)任,，將會(huì)造成你每個(gè)工作都干不長(zhǎng),，手上的錢也老是不夠用。

主持人乙：同學(xué)們,，他說(shuō)的怎么樣,？

老師您覺(jué)得呢？

5．教師：今天我給你們帶來(lái)一個(gè)你們同齡人的生活片斷,，影片,、啟示：放視頻

我只想說(shuō)，當(dāng)我們正生活在美好的幸福中卻無(wú)意享受幸福的時(shí)候,，有這樣一些同學(xué)在不幸中堅(jiān)持著學(xué)習(xí),。在一個(gè)本該需要大人去好好照顧和好好愛(ài)護(hù)、疼惜的年齡里,，他們卻是挑起了生活的重?fù)?dān),，他們本該像我們一樣面帶微笑地踏步在鋪滿香花的大道上，但是,，他們什么都沒(méi)有,。他們有的生活的艱辛。但是,，再大的苦難都沒(méi)有打消他們的信念,，對(duì)幸福的渴望,，對(duì)尊嚴(yán)的追求，對(duì)命運(yùn)的不屈,，他們不曾放棄,，因?yàn)樵谒麄兊男闹杏兄篮玫膲?mèng)想，因?yàn)樗麄冇胸?zé)任,，是責(zé)任讓他們不向命運(yùn)屈服,；是責(zé)任，讓他們艱苦學(xué)習(xí)著,。是責(zé)任,，讓他們強(qiáng)烈地珍惜著自己，永不放棄,；更是責(zé)任,，讓他們對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

主持人乙：其實(shí)自古以來(lái),，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì),，羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的責(zé)任感越崇高,，生活就越純潔,。”

主持人甲：高爾基說(shuō)過(guò)“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng),。”

主持人乙：一個(gè)人有了責(zé)任心,，就擁有了至高無(wú)上的靈魂,。

主持人甲：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山,，不可逾越。

主持人乙：為了我們的學(xué)習(xí),，為了高考,，為了美好的大學(xué)夢(mèng)，為了美好的明天,，為了我們的人生,，同學(xué)們，讓我們對(duì)自己,、對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)吧,，同時(shí)也是為老師、為學(xué)校,、為我們的父母,、為社會(huì)負(fù)責(zé),！

主持人（合）：高二（12）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)到此結(jié)束。

主持人甲：感謝各位老師的光臨,，感謝各位同學(xué)的積極參與,。謝謝！

高中班會(huì)教案十篇六

二,、流程設(shè)計(jì)：(勵(lì)志主題班會(huì))

開場(chǎng)白

草原上的故事

觀看視頻(小人物)

成功者的范例(往屆屆學(xué)生代表)

學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾螠?zhǔn)備高三(發(fā)表自己的看法)

制定目標(biāo)卡

班級(jí)宣誓

簽名儀式

結(jié)束語(yǔ)

三,、班會(huì)過(guò)程:

尹：多雨的六月悄然遠(yuǎn)離，一批寒窗苦讀的學(xué)子終于卸下沉重的包袱,，在充滿期待的心情中準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門,。

尹：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠(yuǎn)的一年!

倪：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，開始你的備考生活了?

尹：在靜謐的非洲大草原上,，夕陽(yáng)西下，這時(shí),，一頭獅子在沉思“明天當(dāng)太陽(yáng)升起,，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”(投影)

倪：此時(shí),，一頭羚羊也在沉思：“明天當(dāng)太陽(yáng)升起,，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子”

(投影)

尹：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,，為什么獅子羚羊要這樣想?

***發(fā)言

尹：對(duì),，它們都是為了能在草原上生存(在黑板上寫下“生存”二字)

倪：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢?

***發(fā)言(做最好的自己,，追求卓越)

倪：對(duì),，***回答的很準(zhǔn)確(在黑板上寫下“追求卓越”)

尹：

下面大家來(lái)看一副圖片，有沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)他?(投影)

(……)

倪：對(duì),，他就是譜寫籃球神話的飛人——喬丹

尹：?jiǎn)痰ぴ?jīng)說(shuō)過(guò)“”(投影)那么,，喬丹認(rèn)為，如何才能做一個(gè)卓越的人呢?

(……)

倪：信心+意志+目標(biāo)(板書)

尹：在漫長(zhǎng)的人生的歷程中,，在短暫的高考備戰(zhàn)中,，我們這樣才能有“巨大的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實(shí)，以追去卓越的自我呢?”下面請(qǐng)看一部短片,。(打開視頻)

倪：短短的視頻,，卻包含著深刻的啟發(fā)意義。(簡(jiǎn)短介紹主人翁的故事)而我們

高三19班的所有同學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺(tái),，在這個(gè)舞臺(tái)上，

在有限的時(shí)間里,，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)高考的挑戰(zhàn)呢?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?視

時(shí)間確定發(fā)言人數(shù),。)

尹：在過(guò)去的高考中,，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，光明中學(xué)也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬,，下面,，有請(qǐng)09高考考入中山大學(xué)的學(xué)姐介紹她的成功經(jīng)驗(yàn)。

倪：感謝學(xué)姐的,。學(xué)姐剛才反復(fù)提到了堅(jiān)持二字,，那我們的公式還要在添加一項(xiàng)，也就是：信心+意志+目標(biāo)+堅(jiān)持,。

前進(jìn)的航船離不開燈塔的指引,，我們奮斗高考，挑戰(zhàn)人生,，也離不開目標(biāo)的驅(qū)動(dòng),，我們的目標(biāo)，就是考上自己理想的大學(xué),，下面我們來(lái)了解一下近三年高考分?jǐn)?shù)線和相關(guān)的大學(xué),。

尹：我想，大家心中應(yīng)該早就想好了自己的大學(xué)目標(biāo)了,，下面請(qǐng)同學(xué)們把自己的高考奮斗目標(biāo)填寫在這張卡片上(背景音樂(lè)：我的未來(lái)不是夢(mèng)),。

倪：我們備戰(zhàn)高考，或者說(shuō)我們高考的成功,，需要我們具備：明確的目標(biāo),，堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力。

尹：我們有沒(méi)有信心成功,，有沒(méi)有?

倪：成功需要付出無(wú)數(shù)的艱辛與汗水,，需要持久的監(jiān)督與鞭策!光說(shuō)不做，那僅僅為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)笑料而已!我們需要成功,，首先需要?jiǎng)e人見(jiàn)證我們的承諾與行動(dòng)!

尹：下面進(jìn)行高考備考宣誓：全體起立!

,。。,。,。。,。全體宣誓。,。,。。,。,。

結(jié)束語(yǔ)(合)：高三19班的全體同仁們,，今天，無(wú)論你是獅子或是羚羊,，當(dāng)太陽(yáng)升起,，你要做的，就是奔跑,，追求卓越,，讓生命更精彩。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,，再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師的光臨。

高中班會(huì)教案十篇七

班會(huì)地點(diǎn)：88班教室

班會(huì)主題：森林防火

活動(dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,，健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、寫“安全·生命”主題詞;

2,、確定主持人名單;

3、搜集有關(guān)安全方面的資料;

4,、復(fù)印新聞資料,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

主持人齊：各位同學(xué)：玉琳中學(xué)88班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

二,、聽(tīng)新聞、談感受：

學(xué)生1：我們是祖國(guó)的未來(lái),。我們愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)，是生機(jī)勃勃的青少年,。

學(xué)生2：可是,，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊,。

學(xué)生2：同學(xué)們,，聽(tīng)了新聞后你最大感覺(jué)是什么?問(wèn)題出在哪里?(指名說(shuō))

學(xué)生2：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。(出示)

1,、關(guān)于樓梯安全,，下面哪些行為是不可取的?

a、上下樓梯時(shí),，靠右側(cè)行走,。

b、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書,。

c,、玩上下樓梯游戲

三,、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。

學(xué)生1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受,?；蛘哒f(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎?(晉佳寧同學(xué)回答講述自己受傷經(jīng)過(guò))

學(xué)生2：像下面這些情況,，我們班發(fā)生過(guò)嗎?

a,、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b,、在教室里互相追趕,。

學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?

學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘,，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答,。

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()

a,、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,，讓老師處理。

b,、記恨在心,，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

c,、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù),。

d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方,。

(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

a,、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位。b,、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具。

c,、在外就餐時(shí),，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”,。d,、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()

a,、在道路中間攔車

b,、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后

c、車輛行駛時(shí),，頭,、手不伸出窗外

d、不乘坐無(wú)牌,、無(wú)證車

(4)遇到別人打架時(shí)()

a,、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油,、幫忙

b,、不管他

c、去勸阻

d,、告訴老師

(5)遇到火災(zāi)時(shí),，撥打()

a、110b,、119c,、120d、121

(6)在道路上行走時(shí)()

a,、和同學(xué)邊走邊打鬧

b,、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路,，要靠路邊走

c,、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情

d,、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

判斷：

1,、使用刀具時(shí)，互相比劃,、打鬧,。

2、用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。

4,、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部,。

5、用沙子或泥土打仗。

6,、下雨天,，在濕的地面上奔跑。

活動(dòng)總結(jié)：

1,、對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下,，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中,。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右,。

2,、下面，有請(qǐng)我們的班主任張老師做總結(jié),，掌聲歡迎!班主任總結(jié)：同學(xué)們這次主題班會(huì)開得很有意義,，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,，老師足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注,。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你,、我,、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花!謝謝大家!

附1：20xx年16日17時(shí)20分，山西省晉城市陽(yáng)城縣蟒河鎮(zhèn)杏林村發(fā)生森林火災(zāi),，當(dāng)?shù)亓⒓唇M織950余人進(jìn)行撲救,。火場(chǎng)植被以灌木為主,，有少量油松,。國(guó)家森防指、國(guó)家林業(yè)局要求山西省森防指要高度重視,，調(diào)集足夠兵力,，盡快將火撲滅;要周密部署，科學(xué)指揮,，確保撲火人員安全,。[2]經(jīng)1500余人撲救，明火于17日7時(shí)全部撲滅,，隨后轉(zhuǎn)入清理看守階段,。國(guó)家森防指、國(guó)家林業(yè)局要求山西省森防指留有足夠人員,，分片包干,，徹底清理火場(chǎng),，防止復(fù)燃。同時(shí),，要認(rèn)真分析近期發(fā)生多起森林火災(zāi)的原因,，加強(qiáng)火源管控，嚴(yán)防發(fā)生新的森林火災(zāi),。

高中班會(huì)教案十篇八

現(xiàn)在的中學(xué)生,，對(duì)于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了,，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧,，我還有時(shí)間,，不著急基于這種情況，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

2,、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認(rèn)識(shí)拖拉的危害,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,。

3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間,、利用時(shí)間的能力,。

1。學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事,。

2,、找好演小品的五名學(xué)生。

一,、開幕詞

陳娜：哎呀,，又到了開班會(huì)的時(shí)間了，這一星期一星期過(guò)得可真快??！

陳柳：是啊，人的一生太短了,，時(shí)間只有三天,。

陳娜：啊,？才三天,？

陳柳：看你急的,！我是說(shuō)按照過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)來(lái)劃分,，時(shí)間就只有三天了

陳娜：嚇我一跳,，是哪三天呢？

陳娜：那么,，我們能夠把握的,，就只有今天和明天了？

陳柳：對(duì)呀,！

合：讓我們一起“珍惜時(shí)間,，把握青春”吧！今天的主題班會(huì)正式開始,！

二,、小品表演：

1、請(qǐng)預(yù)先定好的五位同學(xué)來(lái)演小品《明天做》（場(chǎng)地的一半為李文慶的家,，一半為教室左邊是學(xué)校的書桌,，右邊是家里的書桌）。

情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一,、二,、……，一學(xué)生扮演老師,，不斷布置作業(yè),，兩位學(xué)生扮演李文慶的同學(xué)，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示,。

老師：同學(xué)們,，今天的課外作業(yè)是把練習(xí)冊(cè)第10頁(yè)上的習(xí)題做完（文慶從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，拿到家里的書桌上準(zhǔn)備做題）,。

同學(xué)甲：文慶,，走唄，打乒乓球去,。

李文慶：我作業(yè)還沒(méi)做呢（經(jīng)不住誘惑,，想了一會(huì)）好吧，明天再做就明天做（跟同學(xué)甲下場(chǎng),，然后再回到教室,，日歷翻到星期二）。

老師：同學(xué)們,，今天的作業(yè)是練習(xí)冊(cè)第11頁(yè)的習(xí)題,，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習(xí)冊(cè)）,。

同學(xué)乙：文慶,，街上新開了一家網(wǎng)吧,，咱去看看吧。

李文慶：是嗎,？可我的作業(yè)還沒(méi)做呢,，看來(lái)還是明天再說(shuō)吧（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè),，李文慶家里的作業(yè)越摞越高,，考試成績(jī)下來(lái)，后悔莫及）,。

2,、組織全班學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕,，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng),，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。

3,、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照著自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服,。

4,、一齊朗讀古詩(shī)《明日歌》。

三,、講故事

1,。王明濤：晉朝的車胤、孫康,、匡衡,，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起夏天的晚上,，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋,，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書,；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里,，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞,，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事,。

2。張書浩：《愛(ài)迪生的故事》,。

愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)的話就是：“浪費(fèi),，的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了人生太短暫，要多想辦法,，用極少的時(shí)間辦更多的事情”,。

一天,，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡,，說(shuō)：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了,。

過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少,？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答,，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說(shuō)：“時(shí)間,，時(shí)間，怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢,？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水,，交給助手,，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”,。

助手立刻讀出了數(shù)字,。

愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確,，又節(jié)省時(shí)間,，你怎么想不到呢？還去算,，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎,？”

助手的臉紅了。

愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了,，太短暫了,，要節(jié)省時(shí)間，多做事情??！”

3。豐火雷：《魯迅的故事》

大家都知道魯迅吧,？魯迅的成功,，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,，父親正患著重病,，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,，跑藥店,，還得幫助母親做家務(wù),，為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排,。

此后,，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間,，就像海綿里的水,，只要你擠，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛,，又喜歡寫作,，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō),、繪畫,，也深切愛(ài)好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵,，多方面學(xué)習(xí),，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要他一生多病,，工作條件和生活環(huán)境都不好,，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中,，時(shí)間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑,，西家坐坐,，說(shuō)長(zhǎng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候,，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯,，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：“唉,，你又來(lái)了,，就沒(méi)有別的事好做嗎？”

4,。學(xué)生自由討論感想,。

四、收集名人名言：

1,。盛年不再來(lái),，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人――陶淵明

4,。三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲――顏真卿

5,。光景不待人，須臾發(fā)成絲――李白

6,。時(shí)間,，就像海綿里的水，只要愿擠,，總還是有的――魯迅

7,。你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)槭墙M成生命的材料――富蘭克林

8,。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他――莎士比亞

五,、欣賞歌曲《隱形的翅膀》

高中班會(huì)教案十篇九

1,、 使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,。

2,。 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3,、 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī),。

各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,。

有關(guān)的交通法規(guī),。

講解法

多媒體

師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車,，最主要應(yīng)該注意什么,？

生：交通安全

師：怎樣注意交通安全呢？

師：怎么樣做才是注意交通安全呢,？

生：聽(tīng)從交通警察的指揮

師：為什么要聽(tīng)從他的指揮,？

生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者

師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來(lái)往的車輛,，請(qǐng)你上來(lái)表演一下并說(shuō)出手勢(shì)的作用,。

生：上臺(tái)表演

師：除了聽(tīng)從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全,？

生：看信號(hào),、標(biāo)志、標(biāo)線

師：（板書：信號(hào)、標(biāo)志,、標(biāo)線）

師：（出示圖片）請(qǐng)你來(lái)指出哪些是信號(hào),、標(biāo)志、標(biāo)

線,，并說(shuō)出它們的作用,？

生：信號(hào)－紅綠燈（紅燈停、綠燈行,、黃燈緩行）

標(biāo)志－禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎

標(biāo)線－黃色的縱線和白色的斑馬線

師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖,，你能指出在哪里見(jiàn)過(guò)，并說(shuō)出其作用,？

生：警告標(biāo)志,、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志,、指路標(biāo)志,。

師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。

師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察,，一是人,、二是物，也就是永不下崗的交通警察,。

生：違反了交通法規(guī),，依據(jù)的是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》

師：（板書：交通法規(guī)）

師：讀第六十三條

師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款？

生：過(guò)馬路要走人行橫道,，沒(méi)有人行橫道的要靠路邊行走,。

師：（出示投影片圖1、圖2）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款,，他們做的對(duì)不對(duì),？

生：過(guò)馬路走人行橫道，圖1做的對(duì),。

不要在火車通過(guò)時(shí)，橫穿鐵路,，小哥哥做的很對(duì),。

師：讀六十五條

師：（出示投影片圖3、圖4）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款,，他們做的對(duì)不對(duì),？

生：做公共汽車時(shí)，要先下后上,，他們做的對(duì),。

做貨運(yùn)機(jī)車時(shí)，要坐在車的后面,，不要站起來(lái),，

會(huì)有危險(xiǎn),，他們做的對(duì)。

師：通過(guò)這兩條的學(xué)習(xí),，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你都知道哪些違反

交通規(guī)則的事例,？

生：暢所欲言，自由回答

師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片,。

可見(jiàn)交通安全是與我們息息相關(guān)的,，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī),，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序,！

高中班會(huì)教案十篇十

一、活動(dòng)目的：同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間,，刻苦訓(xùn)練,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助,，充滿了朝氣和活力,，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而,，自從正式上課以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到,、早退現(xiàn)象嚴(yán)重,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺(jué)和自我,，特開展此主題班會(huì),。

二、活動(dòng)意義：主題班會(huì)通過(guò)文藝節(jié)目及討論的形式,，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí),，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼,，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài),，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏,、奮發(fā)進(jìn)取的重要性,，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

三、活動(dòng)形式：討論和文藝相結(jié)合

四,、活動(dòng)前準(zhǔn)備

1,、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,，尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題,。

2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議,，正式確定班會(huì)主題,。

3、劃分班委工作范圍,，擬寫班會(huì)方案,。

4、在班級(jí)進(jìn)行宣傳,，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性,，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。

5,、落實(shí)方案,，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備,。

五,、活動(dòng)過(guò)程

1、開場(chǎng)語(yǔ)

主持人：各位老師,、各位同學(xué),，大家晚上好！歡迎來(lái)到國(guó)商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。

主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸,？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中,?！??是啊,！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸,。我們國(guó)商（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎,？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí),、樹立主人翁形象,、增強(qiáng)集體凝聚力！

2,、團(tuán)結(jié)就是力量

主持人：是的,，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》,，表演者全體男生,。

吳相會(huì)：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼,團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢?給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧,。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷,，另一位叫王錚,。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰,。然而,，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上,、學(xué)習(xí)上互幫互助,，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛,；王錚看不清,，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī),。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相協(xié)作,。

蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校,、自習(xí)課安靜,、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊,、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等,，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事,，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位,，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念,。

3,、拼搏才會(huì)成功

李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感,，卓越感,，每個(gè)人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏,。

跳水名將伏明霞,，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上,，但是,，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她,，因此,，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練,，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神,，才使得她取得了成功。由此可見(jiàn)：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素,，沒(méi)有了拼搏精神,，這個(gè)人，就很難有一番成就,。我們相信：愛(ài)拼就會(huì)贏,，肯拼就是贏！

那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí),。

主持人：請(qǐng)本班的班委,、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講,，談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

4、奮進(jìn)的旋律響起來(lái)

主持人：倘若將我們國(guó)商（1）班看作一條航行的大船,，我們國(guó)商（1）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手,，只有我們心往一處想，勁往一處使,，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸,。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空,。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼）

5,、尾聲

六、輔導(dǎo)員總結(jié)

同學(xué)們,，今天晚上的主題班會(huì)開的很成功,。作為老師，我很高興,，也很欣慰,。高興的是：沒(méi)想到同學(xué)們準(zhǔn)備的`這么充分，人人都有節(jié)目,，人人都有感言,。欣慰的是：我們國(guó)商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺(jué)，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神,?！叭松苡袔谆夭藭r(shí)不搏,，更待何時(shí),！”我深信：只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助,，勇往直前,，就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)理想的彼岸,。

希望和要求

1,、團(tuán)結(jié)就是力量，是我們班級(jí)的基礎(chǔ),。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī),，敞開心扉，包容理解對(duì)方,，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你,、我的友愛(ài)之手,。

2、拼搏是關(guān)鍵,。愛(ài)拼才會(huì)贏,，愛(ài)拼就會(huì)贏，只要生命不息,，就要拼搏不止,。

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高中班會(huì)教案十篇十一

20xx年12月任意班會(huì)課

高一(n)班教室內(nèi)

高一(n)班全體同學(xué)

40―60分鐘

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備

會(huì)場(chǎng)布置：

分組：全班49人共分五組,，前四組每組10人,，第五組9人，男女混合,，自由搭配,。每組選一名組長(zhǎng)在必要時(shí)維持秩序。

各組準(zhǔn)備：每組準(zhǔn)備一份沙拉醬,。必要的餐具(刀,，盤子，筷子等),。

個(gè)人準(zhǔn)備：每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆并在當(dāng)天各帶一份事先準(zhǔn)備的禮物,，由策劃人員統(tǒng)一編號(hào)后放在圣誕樹下。

主要過(guò)程：在周五下午第二課(物理)結(jié)束后,，同學(xué)收拾自己的物品,，按策劃人員指示將桌椅合并，每組6―8張桌子(視實(shí)際情況而定)拼在一起,，各組成員圍繞桌子坐一圈,。

（二）活動(dòng)主要流程

內(nèi)容一：布置教室(花費(fèi)時(shí)間：10分鐘《課間》)

內(nèi)容二：待一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，主持人致辭,，宣布活動(dòng)開始(花費(fèi)時(shí)間：1―2分鐘)

內(nèi)容三：第一輪游戲爭(zhēng)取制作沙拉的食材(花費(fèi)時(shí)間：10―15分鐘)

內(nèi)容四：各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉,，在制作過(guò)程中由抽簽的形式請(qǐng)同學(xué)到場(chǎng)中做游戲，參與同學(xué)可得禮物一份(花費(fèi)時(shí)間：15―20分鐘)

內(nèi)容五：每組同學(xué)將制作好的沙拉放到臺(tái)上展示,，展示完畢后給予一定時(shí)間食用沙拉(注：必須吃完,，原因見(jiàn)備注三游戲一部分)(花費(fèi)時(shí)間：5―10分鐘)

內(nèi)容六：在內(nèi)容五進(jìn)行時(shí)，由負(fù)責(zé)人拿盒子到臺(tái)下給每位同學(xué)抽簽(抽簽盒內(nèi)有49張紙片,，分別標(biāo)有數(shù)字1―49,，每個(gè)數(shù)字代表已編好號(hào)的禮物)(花費(fèi)時(shí)間：略)

內(nèi)容七：同學(xué)憑抽到的數(shù)字領(lǐng)取禮物，為了避免場(chǎng)面混亂或損壞禮物等情況,，同學(xué)坐在座位上,，禮物由專人發(fā)放(花費(fèi)時(shí)間：5―10分鐘)

內(nèi)容八：在內(nèi)容七進(jìn)行時(shí)，由負(fù)責(zé)人到臺(tái)下發(fā)放卡片(每人一張),，同學(xué)在拿到卡片后用事先準(zhǔn)備的筆將自己的愿望寫在卡片上(花費(fèi)時(shí)間：略)

內(nèi)容九：在內(nèi)容七結(jié)束后,，大家將寫有自己愿望的卡片掛到圣誕樹上(花費(fèi)時(shí)間：2―5分鐘)

內(nèi)容十：圣誕老人(人選另定)背包進(jìn)入班級(jí),，發(fā)放糖果(花費(fèi)時(shí)間：3―5分鐘)

內(nèi)容十一：主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)將桌椅按教室原先排放情況重新排放,。

高中班會(huì)教案十篇十二

1,、初步了解毒品的種類以及對(duì)人類的危害，遠(yuǎn)離毒品,。

2,、學(xué)會(huì)運(yùn)用有效途徑自覺(jué)抵制毒品影響，并做好力所能及的宣傳工作,。

【教學(xué)重點(diǎn)】對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)不在于其種類或分類，關(guān)鍵在于要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到毒品的“癮癖”性,，毒品使人成癮,，所形成的精神麻醉與精神依賴，毒品的最可怕所在,。了解戒毒的艱辛,。幫助學(xué)生分析染上毒癮的心理。

既然毒品危害巨大,，為什么還有那么多人吸毒?探究吸毒的原因,。

第一課時(shí)

1、繚繞山間的云霧向初升的太陽(yáng)徐徐爬升,，漫山雪白,、淡紫、嫣紅的花朵搖曳在亞熱帶的熏風(fēng)中,，奔放而妖冶,，一股微甜苦香的氣息迷漫在空氣里。同學(xué)們,，看到這些圖片你有什么想說(shuō)的嗎?(放映圖片,，師配音介紹)

生：美……

師：剛才同學(xué)們對(duì)這成片成片美艷的花贊嘆不已，可是它卻被人們稱為——“罪惡之花”(課件),。說(shuō)起它的學(xué)名,，你一定不會(huì)陌生——充滿誘惑卻飽含毒汁，可以令人致命的罌粟花,。

2,、對(duì)于罌粟花，你了解多少?(學(xué)生交流)

罌粟花秋播春開,，花并沒(méi)毒,，真正有毒的是低垂蒴果中的白色汁液，它是成為罪惡的白色粉末的源頭,。(課件)美麗的花朵下蘊(yùn)藏著對(duì)人類的巨大災(zāi)難,，這也讓花朵成為了“罪惡之花”,。

3、揭示課題

這白色的粉末讓我們的生活中,，隱藏了一個(gè)比吸煙,、酗酒、沉溺網(wǎng)吧更可怕的惡魔,，那就是——吸毒,。當(dāng)前，世界性毒品泛濫日益猖獗,，給社會(huì),、經(jīng)濟(jì)和治安帶來(lái)嚴(yán)重危害。遏制毒品泛濫,，開展反毒斗爭(zhēng)已成為全世界面臨的共同任務(wù),。讓我們行動(dòng)起來(lái)，向“白色惡魔”挑戰(zhàn)吧!

1,、什么是毒品

那么,，你知道什么是毒品嗎?(指生說(shuō)，配以圖片)

是啊,，毒品是指鴉片,、海洛因、冰毒,、嗎啡,、大麻、可卡因,，以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,。

(播放vcd：《青少年教育》剪輯5’35”—7’35”)

你知道這些毒品有什么危害嗎?

指生說(shuō)，教師相機(jī)結(jié)合課件補(bǔ)充：

鴉片又稱煙土,，屬天然罌粟類植物碩果的漿汁干燥后形成棕褐色膠狀固體,。這種毒品具有致成癮性，長(zhǎng)期濫用可產(chǎn)生藥物依賴及導(dǎo)致其他身心疾病,，過(guò)量使用可引發(fā)呼吸抑制,。

海洛因因俗稱“白粉”，是一種高毒性的鴉片類化合物,。其成癮性和毒性比嗎啡強(qiáng)4—5倍,。吸食、注射海洛因比吸食鴉片更容易上癮,，隨著使用毒品時(shí)間的延長(zhǎng),，癮君子們需要越來(lái)越多的毒品才能產(chǎn)生原來(lái)的精神效應(yīng)。濫用海洛因的危害有：急性中毒，不及時(shí)搶救會(huì)導(dǎo)致死亡;傳播艾滋病,、多種性病和傳染病;扭曲人格,，敗壞道德，使吸食者走向犯罪,。

冰毒使中樞神經(jīng)興奮劑,，濫用時(shí)可精神亢奮，運(yùn)動(dòng)明顯增加,，可誘發(fā)暴力行為和刑事犯罪,。大劑量、長(zhǎng)期使用病毒可致精神失常,、易怒,、行為失控甚至發(fā)生自殺和傷人行為。

……

2,、毒品的分類

毒品的分類方法有很多,，從不同的角度進(jìn)行不同的分類：

師隨機(jī)解釋毒品相關(guān)知識(shí)(播放vcd：《青少年教育》剪輯7’35”—9’17”)

1、學(xué)生講述因吸毒而引發(fā)的悲劇,。

(播放剪輯過(guò)的vcd：《青少年教育》12’00”—14’45”)

3、看著一張張后悔,、沮喪的臉,，冰冷無(wú)情的監(jiān)獄里，那一聲聲撕鳴,，吼叫的聲音,，你有什么想說(shuō)的嗎?(指生說(shuō))

小結(jié)：一個(gè)又一個(gè)無(wú)知、輕浮,、暴躁的青少年,，本該享受美好人生所帶來(lái)的家庭溫馨，社會(huì)關(guān)愛(ài)和好友相拌,，但是似長(zhǎng)大卻又未長(zhǎng)大的他們?cè)诤闷嫘牡那?，走入了黑暗與死亡的殿堂，帶給他們的只有痛苦和家破人亡,。對(duì)這些人,，你有什么話想對(duì)他們說(shuō)嗎?(指生說(shuō))

1、這白色惡魔讓她走上了一條不歸路,。其實(shí),，像這樣的人和事在我們中國(guó)，甚至整個(gè)世界中還有為數(shù)不少,。(出示全世界以及中國(guó)目前吸毒者的人數(shù))

2,、看了這兩個(gè)觸目驚心的數(shù)字，你有什么要說(shuō)嗎?(指生說(shuō))

3、毒品既然如此可怕,，為什么還有那么多人沾染毒品?他們是怎樣染上了毒癮呢?讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吸毒者的自白吧,。請(qǐng)閱讀“報(bào)告會(huì)”中的故事。

讀了這些人的自白后,，你覺(jué)得他們是怎樣染上毒癮的呢?

4,、可能有些同學(xué)覺(jué)得他們這樣的情況不太可能發(fā)生在我們的身上，下面我們來(lái)看一段vcd,。

(播放vcd：《青少年教育》剪輯16’10”—21’18”)

5,、交流搜集到的毒品的危害性。

1,、毒品真是可惡,、可恨!然而可喜的是，有一些昔日的癮君子卻痛下決心,，憑著毅力成功戒毒,，從而獲得了新生。

請(qǐng)以小組為單位,，交流搜集到的癮君子成功戒毒,、獲得新生的故事。

2,、小組推薦比較典型故事,，進(jìn)行全班交流。

3,、你有什么話想對(duì)他們說(shuō)嗎?

朋友,，別放棄，如果你想享受陽(yáng)光的溫暖,，人間的溫情,，想聽(tīng)到父母、朋友的關(guān)愛(ài),，老師的寄語(yǔ),，那么請(qǐng)好好生活，做好下面人生的每一步,，因?yàn)榍Ю镏?，始于足下?/p>