作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高中班會教案十篇一

我園每個班都有一塊種植地,，每天都是小朋友輪流去給這些植物澆水,，并要求孩子們觀察植物的生長過程，做好觀察記錄,。有一天,，有個小朋友突然問我：“老師，這些植物為什么和人一樣可以慢慢長高呢,？”我風(fēng)趣的回答：“因為你們每天都給水它們喝呀,！”沒想到這個小朋友追問我：“它們又沒有嘴巴，怎么喝水呢,？”這個問題把我問倒了,，想做回答，又怕不科學(xué),。于是我就去查閱了有關(guān)資料,，這一查，才發(fā)現(xiàn)小小問題學(xué)問還真不?。涸瓉碇参镂账诌€屬于一種物理現(xiàn)象——毛細現(xiàn)象,，并且這一現(xiàn)象在日常生活中很常見，只是往往被我們忽略了，于是我就設(shè)計了這一科學(xué)活動《會爬高的水寶寶》,。

這一活動緊緊圍繞幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)：

1,、有好奇心和初步的科學(xué)態(tài)度，愿意自己動手探究問題,。

2,、獲得探究解決問題的感性認識。

3,、獲得有關(guān)周圍事物及其關(guān)系的經(jīng)驗,，并有使用傾向。這三點來設(shè)計,，我將教育目標(biāo)和內(nèi)容蘊含在操作活動中,，并運用啟發(fā)、引導(dǎo),、直觀形象法,、討論法，表揚鼓勵等教學(xué)方法激勵孩子們?nèi)ゲ僮魈剿鳌?/p>

環(huán)節(jié)一：提供給孩子許多材料,，讓他們自由操作,，發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象，激發(fā)他們的好奇心和探索的欲望,，這一環(huán)節(jié)目的在于讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題,，并且能與同伴分享、交流,。重在培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究的欲望,。

環(huán)節(jié)二：幼兒帶著疑問看課件，通過形象直觀的畫面,，初步了解物體的毛細現(xiàn)象,，引出活動主題。

環(huán)節(jié)三：是實驗的驗證階段,，也是本活動的重點,。通過毛細玻璃管的實驗，科學(xué)地驗證了毛細現(xiàn)象,，讓孩子們體驗到了成功的快樂,。

環(huán)節(jié)四：把科學(xué)現(xiàn)象與日常生活聯(lián)系起來，讓孩子們通過實驗獲得的科學(xué)論證去解釋一些生活中的現(xiàn)象,，同時發(fā)展了幼兒的擴散性思維,，讓知識得到了遷移。

環(huán)節(jié)五：是活動的延伸,。通過游戲——給水搬家,，讓孩子們在快樂中用所學(xué)知識解決問題,。

1,、幼兒有主動探究的欲望,，體驗成功的喜悅,。

2,、了解生活中的毛細現(xiàn)象。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，并在實驗中能主動與人合作,。

課件,、醫(yī)用毛細玻璃管,、各種顏色的顏料水、毛線,、宣紙,、棉布、餐巾紙,、粉筆,、紗布、拖把,、抹布、棉花,、海綿,、幼兒事先折好的紙睡蓮。

一,、幼兒自由實驗,，觀察物體的變化情況，并引導(dǎo)幼兒思考物體變化的原因,。

幼兒討論：為什么把物體一端放入水中,，沒放進去的部分也濕了？水是怎樣上去的,？

二,、看cai課件，初步了解物體的毛細現(xiàn)象,。

引導(dǎo)幼兒總結(jié)：許多物體中都有我們?nèi)庋劭床灰姷募毿」艿?，（）水就是順著這些小管道爬到物體上面去，這一現(xiàn)象叫毛細現(xiàn)象,。

三,、幼兒做玻璃管實驗，驗證這一現(xiàn)象,。

小朋友每人一根細玻璃管,，插入紅顏料水中,，觀察水爬到管中的過程，體驗成功的快樂,。

四,、用毛細現(xiàn)象解釋生活中的一些現(xiàn)象。

1,、幼兒解釋前面做的各種實驗,，水是怎樣爬到紙、粉筆,、毛線,、紗布等上面去的。

2,、解釋花為何開得那么美,？它是怎樣喝到水的？生活中還有哪些也是屬于這一現(xiàn)象,？

3,、游戲：睡蓮開花。并思考這是為什么,？

五,、活動延伸：

游戲：給水搬家。

水寶寶想住到大一點的房子里去,，我們怎么幫助它（不用倒的方法）,。

高中班會教案十篇二

激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo),，同時增進進同學(xué)們之間的感情,。

1、召開班干會議,，確立班會主題及具體流程,；

2、調(diào)動同學(xué)們的積極性,，指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑暗》,；

3、讓同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于理想的發(fā)言稿,；

班會開場白：

甲：尊敬的老師,！

乙：親愛的同學(xué)們！

丙：大家好,！

王：同學(xué)們,，我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔,，指引著我們前進的方向,。

冶：是啊,，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們在何處,，而在于我們朝什么方向走,。

冶：是的，再美好的理想也只能在行動中一步步去實現(xiàn),，沒有行動的理想只能是一個夢,，僅僅一個夢而已。（遺憾地）

王：但我們堅信,，汗水能夠點燃希望,，信念最終會成就夢想，有付出就有回報,！

冶：所以,，我們這次以勵志為主題的班會有一個響亮的題目，那就是——

王冶：汗水點燃希望,，信念成就夢想,！

甲：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程：這次主題班會將會分七個環(huán)節(jié)進行，分別是1,、小游戲“走出黑暗”,；2、勵志視頻,；3,、勵志故事；4,、班會總結(jié)；5,、理想感言,。

1、小游戲“走出黑暗”

（游戲準(zhǔn)備：畫蘋果,，蒙眼,，轉(zhuǎn)圈；游戲開始,，約1分鐘后,，主持人讓玩家停，可選兩到三個玩家,，直到摸到蘋果為止）

王：同學(xué)們想一想,，為什么同樣是找蘋果，有的同學(xué)沒有找到,，而有的同學(xué)卻找到了呢（待同學(xué)們齊答）

冶：通過剛才這個游戲,，我們知道,，要找到一樣?xùn)|西，心中一定要有明確的目標(biāo),。人生其實就是一個不斷尋找東西的過程,，誰都想追求更好的東西。要想活得精彩,，就得確立一個人生的目標(biāo),，也就是說，要有自己的理想,。

（趙,，幻燈片）

成功的，我們要相信自己：“別人能做到的,，我也能,！”

冶：是的，我們每個人都應(yīng)該對自己有足夠的信心,，要相信一定會憑著自己的努力實現(xiàn)自己人生的理想,。那么，同學(xué)們,，你們是怎么理解理想的呢,？你們聽過哪些關(guān)于理想的名言嗎？下面請同學(xué)們來談?wù)剬硐氲睦斫?。（請同學(xué)回答）

王：談到理想,，看來是仁者見仁，智者見智,，大家都有自己的獨到的見解,。下面讓我們來觀看一個精彩的視頻，是俞敏洪為他的學(xué)生們做得的勵志演講,，請大家欣賞,。

2、勵志視頻,；

王：等一切沉寂下來,，7人中有6人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點輕傷,。事后記者問這個幸存的探險家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎,？”

同學(xué)們，你們認為探險家怎么回答,？

（同學(xué)在下面議論紛紛,，有說被他人救了的，有說運氣好的,，還有說及時躲起來了的）

趙：大家都猜錯了,，探險家說：“只是因為我面對危險抬起了頭,，從而能夠避開巨石的襲擊?！蓖酰菏前?，大家想想看，面對危險抬起頭,，不是每一個人都能做到的,，當(dāng)我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)是把眼一閉,，然后把頭一縮,。其實這對避開危險是沒有任何用處的。

冶：這個故事告訴：在危險時刻或逆境之中,，只有抬起頭勇敢面對的人,，才有可能戰(zhàn)勝困難，獲得新生,！

3,、勵志故事；（rain）

王：下面有請宋仁文,、辛婉玲,、劉欽軍、秦榮君,、趙連珍,、王智勇同學(xué)來為我們講解勵志故事。

4,、班會總結(jié),；

冶：少壯不努力，老大徒傷悲,。好好把握今天,，才能擁有美好的明天。

王：讓我們共同努力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，胸懷夢想,，珍惜時間,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才,，讓青春載著夢想飛揚,！

冶：我們堅信：有夢就會有精彩的人生。

王：我們堅信：只要敢于付出,，我們的未來就不是夢,！

冶：高一二班勵志主題班會到此就要結(jié)束了,，在班會的最后，我們有請趙老師為我們這次班會做一個總結(jié)性的發(fā)言,，大家掌聲歡迎,！

5、理想感言（最初的夢想）

高中班會教案十篇三

1.使學(xué)生明白讀書的重要意義,。

2.使學(xué)生明確什么是好書,，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3.交流讀書方法,，暢談讀書感受,，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4.展示讀書成果,，提高學(xué)生讀書的自覺性,，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣

主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到,，讀書對我們是何等的重要!

主持人乙：書,，能給人知識，書,，能凈化心靈,，書，培育了一代又一代人,，然而只有愛讀書的人,，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分,。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會,，下面，我宣布三一班《我讀書,、我快樂,、我成長》主題班會現(xiàn)在開始!

1.主持人甲：書是人類進步的階梯，從書中我們認識了《白雪公主,知道了《十萬個為什么,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天,，就讓我們與書相約,，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!

2.主持人乙：我們與書相約，其實很多名人更是書的摯友,，他們曾寫了許多讀書名言,，你們想聽嗎?現(xiàn)在請各小組代表說說收集的關(guān)于讀書的名言警句。

甲：古今中外都有不少名人愛讀書的故事,，下面有請來給大家進入名人讀書故事我來講環(huán)節(jié)吧!

3.(講故事)

4.(講故事)

5.(講故事)

6.(推薦好書――帶上自己的書,，并說說自己的理由)(4名同學(xué))

甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實,，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

乙：哦,，哪4個?

甲：“開卷有益”!

乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書,，才適合我們看呢?

甲：是啊,，這也是一個值得我們探討的問題。上周,，我們各小隊對這個問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧!

乙：有請第一小隊,。

第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書,，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》,、《安徒生童話》等,，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠,、有海的女兒,、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

甲：有請第二小隊,。

第二小隊：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們,。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等,。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí),，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣,。

今天,，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。

甲：謝謝你,，有請第三小隊,。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實驗》這類書籍,，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣,，而且還可以親自動手做一做,，培養(yǎng)我們的動手能力。

乙：是的,，動腦又動手,，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊,。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活,，給我們帶來樂趣,。下面，我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,。

再講個笑話讓大家開心開心吧!

乙：聽了這么多,，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,，知識性強,，趣味性濃，種類豐富,，深淺適宜,。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康,、語言粗俗,、充滿暴力的書，以免受到毒害,。

甲：是啊,，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢!

甲：成長路上，有好書相伴,，我們的步伐將更加穩(wěn)健!

乙：成長路上,，有老師、親人陪我們共讀,，我們更是多么快樂和幸福!

合：此時此刻,，我們最想說的話是――和好書交朋友，我們最想做的事是――和好書交朋友!

乙：全體起立,，朗誦我們的心聲《神奇的書》

(全班學(xué)生表演詩朗誦)

甲：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

乙：自從學(xué)校開展“書香校園”讀書活動開展以來,，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記,，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛,。他們這種樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí),。

甲：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進,，宣布獲獎名單,，請梁老師為他們頒獎。

乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀,，希望他們再接再厲,，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績!

8.評出“班級讀書之最”：

“讀書最多的人”：孫培櫻

“讀書最認真的人”：武慧佳

“課外知識最豐富的人”：田雨陽亢嘉仁

“最愛書的人”：王馨藝

甲：同學(xué)們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉,。

乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示,、生齊讀)讀書好，好讀書,，讀好書,。

甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,。

甲：但是,，屬于我們一生的書，永遠也讀不完,。

合：讓我們都來和好書交朋友,，

甲：帶著一份熱情，

乙：帶著一個夢想,，

甲：帶著一份執(zhí)著,，

乙：盡情暢游書海，

合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

一本書,，可以是一個故事,，一段人生，一種精神,。

正如高爾基說的：“讀書,，能給我們力量!”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛上讀書,，并且能讀好書,。請同學(xué)們一起來記住我們的讀書口號吧――好讀書，讀好書,，讀書好!

高中班會教案十篇四

1．了解校園安全隱患,。

2． 掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

一．校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1． 學(xué)生集會,、集體活動,、課間活動的安全隱患。

2． 學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。

3． 學(xué)生交通安全隱患。

4． 校園隱性傷害的隱患,。

二．學(xué)生集會,、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項,。

集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言文明。

課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么,？

1．室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室,，以免耽誤下面的課程,。

2．活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。

3．活動的方式要簡便易行,，如做做操等。

4．活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。

三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項,。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。

四．交通安全注意事項

騎自行車須知

1,、 要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī),。

2,、 保持車況良好，車鈴,、剎車齊全有效,。

3,、 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈,。

4,、 穿越無信號燈的十字路口,，必須"一慢,、二看,、三通過",。

5,、 必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛,；在無分道標(biāo)志線的道路,，必須靠邊行駛,。

6、 行駛時不要隨意搶占機動車道,、不要多車并排行駛,。

7、 行駛時要集中思想,，不要帶著耳機收聽廣播,、音樂。

8,、 在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車,，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎,、斜行轉(zhuǎn)彎,。

五．其他校園安全的注意事項：

1． 如何正確對待老師的批評，甚至誤解,？

敢于自我反省,，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動。

2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦,？

自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動，容易感情用事,，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。

3．如何加強教室安全

要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機,；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。

4． 當(dāng)自己感到身體不適時,，怎么辦,？

及時告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系。

5． 你不認識的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

六．小結(jié)

以“增強交通安全意識,，提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理,，確保學(xué)生安全,。

高中班會教案十篇五

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中心,；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對他人,、集體漠不關(guān)心,。因此，欲通過主題班會的責(zé)任教育,，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認知,，增強學(xué)生的責(zé)任心。

1,、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任,，如何做一個有責(zé)任心的人。

2,、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任心,，認真負責(zé)，勇于承擔(dān),。

3,、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強其責(zé)任心,，學(xué)會對自己,，對他人，對集體負責(zé),。

1,、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負責(zé)與不負責(zé)的事例，排演成情景??；

2、收集相關(guān)的歷史故事及資料,；

3,、分工準(zhǔn)備：主持、講故事,、表演情景劇等,；

4、黑板畫個心,，在心中寫上責(zé)任,，

1．開場：

主持人：老師，同學(xué)們大家好,！

高二（12）班主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：首先熱烈歡迎來參觀我們班會的各位老師與領(lǐng)導(dǎo)。

主持人甲：我是xxx

主持人乙：我是xxx

乙：人的一生會追尋許多。學(xué)業(yè),、家庭,、事業(yè)、地位,、金錢……而今天我們有許多人淡忘了一樣最重要的東西――最寶貴的品質(zhì),。

主持人甲：那你說，在我們的人生道路上,，最寶貴的品質(zhì)是什么,？

主持人乙：是堅持、感恩,、誠信,、正義、善良,、樂觀,、勤奮、高尚......

主持人甲：停停停,，只能說一個,！。

主持人乙：那我還真的得好好想想,！

主持人甲：別急,，我先請你看個真實的故事！

2,。故事：（視頻,，最美司機）

主持人乙：在生命的最后一分鐘居然還能想到別人的安全！

主持人甲：是啊,，一名平凡的公共汽車駕駛員,，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責(zé)任心,！在生命最后一分鐘,，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心,，挽救了多少人的生命,！正是這份責(zé)任心,，讓多少個家庭遠離痛苦,！

主持人乙：下面請大家看一則小故事：

主持人乙：有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一種叫“魚雷”的威力巨大的鞭炮,，并在一座橋邊的磚墻放了起來,，一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時,，警察來了,，把男孩帶到了警察局。警察盡管認識這個男孩和他的父親,，但還是依法判定男孩交14,、5美元的罰金，當(dāng)時14,、5美元可以買145只母雞,，相當(dāng)于現(xiàn)在人民幣13000多元，這個男孩自然交不起,，只好由父親代交,，父親說：“錢，我可以先借給你,，但一年后還給我,。”從此,，小男孩就開始了艱苦的打工生活,，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金，這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根,。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任,，那就是一個人要對自己的過失負責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果,，不逃避,，也不推卸責(zé)任。

3,，生活情景劇,、討論：

（1）生活情景劇

主持乙：正因為吳斌富有責(zé)任心，所有旅客們才能夠幸免于難,。正因為里根富有責(zé)任心才使他堅不可摧的力量,，才將美國帶入了里根時代！

主持人甲：同學(xué)們,，那么,，我們呢，我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心,？

主持乙：下面請同學(xué)們欣賞生活情景?。?/p>

情景劇（一）：

旁白：上課了,，同學(xué)們都很認真聽講,，但是教師x一個角落出現(xiàn)了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿,，手插在褲兜里，邊聽者mp3邊抖動著腿,，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的,。接著，拿起鏡子對著自己照呀照的,。然后,，趴著不一會就呼呼大睡了。（對學(xué)習(xí)負責(zé)）

情景?。ǘ?/p>

旁白：班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè),，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順手,。此時,，李莉捧著一道數(shù)學(xué)題向其請教：“陳戈，這道題目我不會做,，你幫我講解下,，好嗎？”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯……這個嘛……哎呀,，真不好意思,，我不會做?！边^了一會班長叫住陳戈：“班主任說,，班委下課后都要留下來打掃衛(wèi)生?！标惛晷÷暠г?，：“憑什么什么事兒都是班干部做！”,，很不情愿地,。下課鈴響，陳戈拿起籃球：“走嘍,，打球去了,。”（對工作,、對他人,、對班集體負責(zé)）

情景劇（三）：

旁白：好不容易,，終于放假了,，小琳背著一大袋的臟衣服踏入家門：“媽，我回來了,，這袋衣服幫我洗洗,。”于是,，陳飛一把一把的從袋子里掏出衣服,，扔了一滿桌亂糟糟的?？墒?，家里空空如也，沒人在,。于是,，陳飛囔囔道：“暈死，都哪兒去啦,。知道我要回來也不把飯做好,，肚子餓死啦?！标愶w翻箱倒柜找吃的,。（對家庭、對自己的生活負責(zé)）

情景?。ㄋ模?/p>

旁白：x年x月x日,，小君上街買了一袋零食?；斡圃诠珗@里：

小君提著零食,，邊晃悠邊吃花生。小君無視提示標(biāo)語踏過草坪（草坪邊標(biāo)語：小草有生命,，足下留情）,，剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時,，一個小女孩走過來,，叫住小君：“哥哥，老師說,，不能隨便亂扔垃圾,！”小君回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“哼，你管不著,，我愛怎么仍就怎么仍,。多事！”于是,，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼,。女孩子嘟著嘴，無奈地嘆了嘆,，一顆一顆地揀起地上的花生殼,。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子,，你東西掉了啦?！毙【戳丝醋约禾岬拇?，又瞧了瞧路上：“沒有啊，什么東西掉了,？”老者感嘆地說：“你的責(zé)任心掉了啦,！”小君納悶無語――（對社會負責(zé)）

主持人乙：大家欣賞了以上的情景劇，心里都有什么感受呢,？請大家一起回答一下：

主持人臨時發(fā)揮引導(dǎo),、總結(jié)（注意幻燈片放映）。

（2）剛才同學(xué)們演的情景在我們自己身上發(fā)生過嗎,？我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在看的時候有的有的臉紅,，有的笑，其實我們都可能做過這些事,，希望能從現(xiàn)在起這樣的事越來越少,，希望有則改之，無則加免,，其實在同學(xué)們的表情中我看到更多的是對這些行為的不屑,，因為在我班上有很多有責(zé)任心的好男兒，下面請同學(xué)們講一講我們班上的負責(zé)任的事跡,。

（提示：責(zé)任含義：一,，認真做事情；二,，對自己做錯的事,，勇敢承認，積極改正,。）

（比如：不亂扔垃圾,，班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級衛(wèi)生區(qū),、關(guān)一下電燈,、門窗，擦一下黑板,，把作業(yè)認真做好,，講文明，幫助其他同學(xué),，維護班級和學(xué)校的榮譽等等,。）

任何人都不是形單影只的，一定會與身邊的人有或多或少的交集，怎樣才能形成良好的人際關(guān)系,，那就是要負有責(zé)任心,，對自己、對學(xué)習(xí),、對同學(xué),、對學(xué)校、對家庭,、對社會……（學(xué)生自由發(fā)言,，主持人總結(jié)）

主持人甲：花有果的責(zé)任,，云有雨的責(zé)任,，太陽有光明的責(zé)任。世界萬事萬物,，都有自己的責(zé)任,。

主持人乙：我們每個人，都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任,，做一個有責(zé)任心的人,，對我們的學(xué)習(xí)負責(zé)，對自己對同學(xué)對學(xué)校對家庭對社會負責(zé),！

4．責(zé)任心小調(diào)查：（ppt展示）

1,、與人約會，你通常會提前一會出門,，以保證自己能準(zhǔn)時赴約嗎,？是。 否,。

2,、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎？ 是,。否,。

3、你會把零用錢儲蓄起來嗎,？ 是,。否。

4,、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī),，你會作出善意的提醒嗎？ 是,。否,。

5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時,，會把垃圾帶回家去嗎,？ 是,。否。

6,、你會堅持運動以保持健康嗎,？ 是。否

7,、你忌吃垃圾食物,、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？ 是,。否,。

8、你永遠將正事列為優(yōu)先,，完成后再做其他休閑嗎,？ 是。否,。

9,、當(dāng)在你玩得正興起時，母親請你幫忙去買醬油,，你會放棄玩耍,？ 是。否,。

10,、收到別人的信息，你總會盡快回信嗎,？ 是,。否。

11,、沒有警察時,，你也會遵守交通規(guī)則嗎？ 是,。否,。

12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎,？ 是,。否。

13,、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎,？ 是。否。

14,、你會認真對待每一項作業(yè)嗎,？ 是。否,。

15,、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎,？ 是,。否。

16,、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時,，你會繼續(xù)努力直至完成嗎？ 是,。否,。

主持人甲：回答完成后看看你的得分：

回答是的就得1分,。

分數(shù)為13―18：你是個非常有責(zé)任感的人,。你行事謹慎、懂禮貌,、為人可靠,，

并且相當(dāng)誠實。

分數(shù)為4―8：你的責(zé)任感有所欠缺,，這將會使得你難以得到大家的充分信任,。

分數(shù)為6以下：你是個完全不負責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會對你有成見,，力勸兒女少跟你來往,。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會造成你每個工作都干不長,，手上的錢也老是不夠用,。

主持人乙：同學(xué)們，他說的怎么樣,？

老師您覺得呢,？

5．教師：今天我給你們帶來一個你們同齡人的生活片斷，影片,、啟示：放視頻

我只想說,，當(dāng)我們正生活在美好的幸福中卻無意享受幸福的時候，有這樣一些同學(xué)在不幸中堅持著學(xué)習(xí),。在一個本該需要大人去好好照顧和好好愛護,、疼惜的年齡里，他們卻是挑起了生活的重擔(dān)，他們本該像我們一樣面帶微笑地踏步在鋪滿香花的大道上,，但是,，他們什么都沒有。他們有的生活的艱辛,。但是,，再大的苦難都沒有打消他們的信念，對幸福的渴望,，對尊嚴的追求,，對命運的不屈，他們不曾放棄,，因為在他們的心中有著美好的夢想,，因為他們有責(zé)任，是責(zé)任讓他們不向命運屈服,；是責(zé)任,，讓他們艱苦學(xué)習(xí)著。是責(zé)任,，讓他們強烈地珍惜著自己,，永不放棄；更是責(zé)任,，讓他們對自己的人生負責(zé),。

主持人乙：其實自古以來，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì),，羅曼,。羅蘭說過“一個人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔,?！?/p>

主持人甲：高爾基說過“責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件作出反應(yīng),?！?/p>

主持人乙：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂,。

主持人甲：一個人有了責(zé)任心,，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越,。

主持人乙：為了我們的學(xué)習(xí),，為了高考，為了美好的大學(xué)夢,，為了美好的明天,，為了我們的人生,，同學(xué)們，讓我們對自己,、對學(xué)習(xí)負責(zé)吧,，同時也是為老師、為學(xué)校,、為我們的父母,、為社會負責(zé)！

主持人（合）：高二（12）班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會到此結(jié)束,。

主持人甲：感謝各位老師的光臨,，感謝各位同學(xué)的積極參與。謝謝,！

高中班會教案十篇六

二,、流程設(shè)計：(勵志主題班會)

開場白

草原上的故事

觀看視頻(小人物)

成功者的范例(往屆屆學(xué)生代表)

學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾螠?zhǔn)備高三(發(fā)表自己的看法)

制定目標(biāo)卡

班級宣誓

簽名儀式

結(jié)束語

三、班會過程:

尹：多雨的六月悄然遠離,，一批寒窗苦讀的學(xué)子終于卸下沉重的包袱,，在充滿期待的心情中準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門。

尹：高三意味著什么,，幾乎人盡皆知——這是任重道遠的一年!

倪：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，開始你的備考生活了?

尹：在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下,，這時,，一頭獅子在沉思“明天當(dāng)太陽升起,，我要奔跑,，以追上跑得最快的羚羊”(投影)

倪：此時，一頭羚羊也在沉思：“明天當(dāng)太陽升起,，我要奔跑,，以逃脫跑的最快的獅子”

(投影)

尹：請問同學(xué)們，為什么獅子羚羊要這樣想?

***發(fā)言

尹：對,，它們都是為了能在草原上生存(在黑板上寫下“生存”二字)

倪：那么,，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢?

***發(fā)言(做最好的自己，追求卓越)

倪：對,，***回答的很準(zhǔn)確(在黑板上寫下“追求卓越”)

尹：

下面大家來看一副圖片,，有沒有人不認識他?(投影)

(……)

倪：對，他就是譜寫籃球神話的飛人——喬丹

尹：喬丹曾經(jīng)說過“”(投影)那么,，喬丹認為,，如何才能做一個卓越的人呢?

(……)

倪：信心+意志+目標(biāo)(板書)

尹：在漫長的人生的歷程中，在短暫的高考備戰(zhàn)中,，我們這樣才能有“巨大的信心和堅強的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實,，以追去卓越的自我呢?”下面請看一部短片,。(打開視頻)

倪：短短的視頻，卻包含著深刻的啟發(fā)意義,。(簡短介紹主人翁的故事)而我們

高三19班的所有同學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺，在這個舞臺上,，

在有限的時間里,，我們該如何去面對高考的挑戰(zhàn)呢?請同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?視

時間確定發(fā)言人數(shù)。)

尹：在過去的高考中,，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?，光明中學(xué)也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬，下面,，有請09高考考入中山大學(xué)的學(xué)姐介紹她的成功經(jīng)驗,。

倪：感謝學(xué)姐的。學(xué)姐剛才反復(fù)提到了堅持二字,，那我們的公式還要在添加一項,，也就是：信心+意志+目標(biāo)+堅持。

前進的航船離不開燈塔的指引,，我們奮斗高考,，挑戰(zhàn)人生，也離不開目標(biāo)的驅(qū)動,，我們的目標(biāo),，就是考上自己理想的大學(xué)，下面我們來了解一下近三年高考分數(shù)線和相關(guān)的大學(xué),。

尹：我想,，大家心中應(yīng)該早就想好了自己的大學(xué)目標(biāo)了，下面請同學(xué)們把自己的高考奮斗目標(biāo)填寫在這張卡片上(背景音樂：我的未來不是夢),。

倪：我們備戰(zhàn)高考,，或者說我們高考的成功，需要我們具備：明確的目標(biāo),，堅定的信心和頑強的意志和堅持不懈的努力,。

尹：我們有沒有信心成功，有沒有?

倪：成功需要付出無數(shù)的艱辛與汗水,，需要持久的監(jiān)督與鞭策!光說不做,，那僅僅為別人奉獻一點笑料而已!我們需要成功，首先需要別人見證我們的承諾與行動!

尹：下面進行高考備考宣誓：全體起立!

,。,。。,。,。。全體宣誓,。,。。,。。,。

結(jié)束語(合)：高三19班的全體同仁們,，今天，無論你是獅子或是羚羊,，當(dāng)太陽升起,，你要做的,，就是奔跑,，追求卓越，讓生命更精彩,。今天的主題班會到此結(jié)束,，再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨,。

高中班會教案十篇七

班會地點：88班教室

班會主題：森林防火

活動目的：

通過這次主題班會，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,，健康成長,。

活動準(zhǔn)備：

1,、寫“安全·生命”主題詞;

2、確定主持人名單;

3,、搜集有關(guān)安全方面的資料;

4,、復(fù)印新聞資料。

活動過程：

一,、導(dǎo)入：

主持人齊：各位同學(xué)：玉琳中學(xué)88班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

二,、聽新聞,、談感受：

學(xué)生1：我們是祖國的未來。我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動,，是生機勃勃的青少年。

學(xué)生2：可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊,。

學(xué)生2：同學(xué)們,，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)

學(xué)生2：下面我們來進行選擇題問答,。(出示)

1,、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?

a,、上下樓梯時,，靠右側(cè)行走,。

b,、下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。

c,、玩上下樓梯游戲

三,、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象),。

學(xué)生1：請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受,?；蛘哒f一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景,，好嗎?(晉佳寧同學(xué)回答講述自己受傷經(jīng)過)

學(xué)生2：像下面這些情況,，我們班發(fā)生過嗎?

a,、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b,、在教室里互相追趕。

學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個地方需要注意安全?

學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘,，我們來個安全知識問答,。

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是()

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理,。

b,、記恨在心,，事后叫人一起教訓(xùn)對方,。

c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù),。

d,、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

a,、購買包裝食品時,，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位。b,、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具。

c,、在外就餐時,，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”,。d,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

(3)乘車時較為安全的行為是()

a、在道路中間攔車

b,、上車時爭先恐后

c,、車輛行駛時，頭,、手不伸出窗外

d,、不乘坐無牌、無證車

(4)遇到別人打架時()

a,、上前圍觀,，給自己認識的人加油、幫忙

b,、不管他

c,、去勸阻

d、告訴老師

(5)遇到火災(zāi)時,，撥打()

a,、110b、119c,、120d,、121

(6)在道路上行走時()

a,、和同學(xué)邊走邊打鬧

b,、要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊走

c,、行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情

d、為趕時間與機動車輛搶行

判斷：

1,、使用刀具時,，互相比劃、打鬧,。

2,、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。

3,、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4,、當(dāng)不慎摔倒時,，身體盡量往前，保護自己的頭部,。

5,、用沙子或泥土打仗,。

6、下雨天,，在濕的地面上奔跑,。

活動總結(jié)：

1、對于我們每個人來說,，安全是如此重要,，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中,。希望我們將安全牢記心中,，將文明常伴左右。

2,、下面，有請我們的班主任張老師做總結(jié),，掌聲歡迎!班主任總結(jié)：同學(xué)們這次主題班會開得很有意義,，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,，老師足以看出大家對安全問題的關(guān)注,。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你,、我,、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!

附1：20xx年16日17時20分，山西省晉城市陽城縣蟒河鎮(zhèn)杏林村發(fā)生森林火災(zāi),，當(dāng)?shù)亓⒓唇M織950余人進行撲救,。火場植被以灌木為主,，有少量油松,。國家森防指、國家林業(yè)局要求山西省森防指要高度重視,，調(diào)集足夠兵力,，盡快將火撲滅;要周密部署，科學(xué)指揮,，確保撲火人員安全,。[2]經(jīng)1500余人撲救，明火于17日7時全部撲滅,，隨后轉(zhuǎn)入清理看守階段,。國家森防指、國家林業(yè)局要求山西省森防指留有足夠人員,，分片包干,，徹底清理火場,，防止復(fù)燃。同時,，要認真分析近期發(fā)生多起森林火災(zāi)的原因,，加強火源管控，嚴防發(fā)生新的森林火災(zāi),。

高中班會教案十篇八

現(xiàn)在的中學(xué)生,，對于時間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時間了,，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己,，明天再做吧，我還有時間,，不著急基于這種情況,，設(shè)計本次主題班會。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念,，學(xué)會合理安排時間。

2,、教育學(xué)生懂得珍惜時間,，認識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,。

3,、提高學(xué)生珍惜時間、利用時間的能力,。

1,。學(xué)生收集有關(guān)珍惜時間的名言警句和故事。

2,、找好演小品的五名學(xué)生,。

一、開幕詞

陳娜：哎呀,，又到了開班會的時間了,，這一星期一星期過得可真快啊,！

陳柳：是啊,，人的一生太短了，時間只有三天,。

陳娜：?。坎湃?？

陳柳：看你急的,！我是說按照過去,、現(xiàn)在和將來來劃分，時間就只有三天了

陳娜：嚇我一跳,，是哪三天呢,？

陳娜：那么，我們能夠把握的,，就只有今天和明天了,？

陳柳：對呀！

合：讓我們一起“珍惜時間,，把握青春”吧,！今天的主題班會正式開始！

二,、小品表演：

1,、請預(yù)先定好的五位同學(xué)來演小品《明天做》（場地的一半為李文慶的家，一半為教室左邊是學(xué)校的書桌,，右邊是家里的書桌）,。

情節(jié)：一個學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一、二,、……，一學(xué)生扮演老師,，不斷布置作業(yè),，兩位學(xué)生扮演李文慶的同學(xué)，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示,。

老師：同學(xué)們,，今天的課外作業(yè)是把練習(xí)冊第10頁上的習(xí)題做完（文慶從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊，拿到家里的書桌上準(zhǔn)備做題）,。

同學(xué)甲：文慶,，走唄，打乒乓球去,。

李文慶：我作業(yè)還沒做呢（經(jīng)不住誘惑,，想了一會）好吧，明天再做就明天做（跟同學(xué)甲下場,，然后再回到教室,，日歷翻到星期二）。

老師：同學(xué)們,，今天的作業(yè)是練習(xí)冊第11頁的習(xí)題,，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習(xí)冊）,。

同學(xué)乙：文慶,，街上新開了一家網(wǎng)吧,，咱去看看吧。

李文慶：是嗎,？可我的作業(yè)還沒做呢,，看來還是明天再說吧（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè),，李文慶家里的作業(yè)越摞越高,，考試成績下來，后悔莫及）,。

2,、組織全班學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認識到辦任何事都要只爭朝夕,，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng),，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。

3,、請同學(xué)們對照著自己,，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。

4,、一齊朗讀古詩《明日歌》,。

三、講故事

1,。王明濤：晉朝的車胤,、孫康、匡衡,，家里都很窮,，連點燈的油都買不起夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋,，捉一些螢火蟲裝進去,，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里,，利用白雪的反光苦讀,；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事,。

2,。張書浩：《愛迪生的故事》。

愛迪生常對助手說的話就是：“浪費,，的浪費莫過于浪費時間了人生太短暫,，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情”,。

一天,，愛迪生在實驗室里工作,，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了,。

過了好半天,，他問：“容量多少？”他沒聽見回答,，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長,、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算他說：“時間,，時間,，怎么浪費那么多的時間呢？”愛迪生走過來,，拿起那個空燈泡,，向里面斟滿了水，交給助手,，說：“里面的水倒在量杯里,，馬上告訴我它的容量”。

助手立刻讀出了數(shù)字,。

愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊,，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時間,，你怎么想不到呢,？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎,？”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了,，太短暫了,，要節(jié)省時間，多做事情??！”

3。豐火雷：《魯迅的故事》

大家都知道魯迅吧,？魯迅的成功,，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候,，父親正患著重病,，兩個弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,，跑藥店,，還得幫助母親做家務(wù),，為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時間安排,。

此后,，魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：“時間,，就像海綿里的水,，只要你擠，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛,，又喜歡寫作,，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說,、繪畫,，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵,，多方面學(xué)習(xí),，所以時間對他來說，實在非常重要他一生多病,，工作條件和生活環(huán)境都不好,，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中,，時間就如同生命因此,，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐,，說長道短的人,，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯,，即使是很要好的朋友,，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了,，就沒有別的事好做嗎,？”

4。學(xué)生自由討論感想,。

四,、收集名人名言：

1。盛年不再來,，一日難再晨,。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人――陶淵明

4。三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時,，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲――顏真卿

5,。光景不待人,，須臾發(fā)成絲――李白

6。時間,，就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的――魯迅

7,。你熱愛生命嗎,？那么別浪費時間，因為是組成生命的材料――富蘭克林

8,。放棄時間的人,，時間也放棄他――莎士比亞

五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》

高中班會教案十篇九

1,、 使學(xué)生知道各種交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

2,。 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī),。

3、 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī),。

各種交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

有關(guān)的交通法規(guī),。

講解法

多媒體

師：同學(xué)們,，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么,？

生：交通安全

師：怎樣注意交通安全呢,？

師：怎么樣做才是注意交通安全呢？

生：聽從交通警察的指揮

師：為什么要聽從他的指揮,？

生：因為他交通安全的維護者

師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛,，請你上來表演一下并說出手勢的作用,。

生：上臺表演

師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全,？

生：看信號,、標(biāo)志、標(biāo)線

師：（板書：信號、標(biāo)志,、標(biāo)線）

師：（出示圖片）請你來指出哪些是信號,、標(biāo)志、標(biāo)

線,，并說出它們的作用,？

生：信號－紅綠燈（紅燈停、綠燈行,、黃燈緩行）

標(biāo)志－禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎

標(biāo)線－黃色的縱線和白色的斑馬線

師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖,，你能指出在哪里見過，并說出其作用,？

生：警告標(biāo)志,、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志,、指路標(biāo)志,。

師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標(biāo)志。

師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察,，一是人,、二是物，也就是永不下崗的交通警察,。

生：違反了交通法規(guī),，依據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理條例》

師：（板書：交通法規(guī)）

師：讀第六十三條

師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款？

生：過馬路要走人行橫道,，沒有人行橫道的要靠路邊行走,。

師：（出示投影片圖1、圖2）這兩幅圖符合以上哪個條款,，他們做的對不對,？

生：過馬路走人行橫道，圖1做的對,。

不要在火車通過時,，橫穿鐵路，小哥哥做的很對,。

師：讀六十五條

師：（出示投影片圖3,、圖4）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對,？

生：做公共汽車時,，要先下后上，他們做的對,。

做貨運機車時,，要坐在車的后面，不要站起來，

會有危險,，他們做的對,。

師：通過這兩條的學(xué)習(xí)，請你說說你都知道哪些違反

交通規(guī)則的事例,？

生：暢所欲言,，自由回答

師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。

可見交通安全是與我們息息相關(guān)的,，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護好我們良好的交通秩序,！

高中班會教案十篇十

一,、活動目的：同學(xué)們在軍訓(xùn)期間，刻苦訓(xùn)練,，團結(jié)友愛,，互幫互助，充滿了朝氣和活力,，具有較強的拼搏意識和進取精神,。然而，自從正式上課以來,，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心,，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動力不足,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，遲到、早退現(xiàn)象嚴重,。為了進一步加強同學(xué)之間,、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力,，提高同學(xué)們的集體榮譽感,，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我，特開展此主題班會,。

二,、活動意義：主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動每一名同學(xué)的積極性和參與意識,，增強同學(xué),、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài),，明確自我價值和社會責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認識到團結(jié)同學(xué)、努力拼搏,、奮發(fā)進取的重要性,，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

三、活動形式：討論和文藝相結(jié)合

四,、活動前準(zhǔn)備

1,、觀察了解學(xué)生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在,，尋找符合班級實際的主題,。

2、召開班委團及學(xué)生代表會議,，正式確定班會主題,。

3、劃分班委工作范圍,，擬寫班會方案,。

4、在班級進行宣傳,，鼓動同學(xué)們的積極性,，劃分活動小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。

5,、落實方案,，確定活動時間、地點及活動前的準(zhǔn)備,。

五,、活動過程

1、開場語

主持人：各位老師,、各位同學(xué),，大家晚上好！歡迎來到國商一班主題班會活動現(xiàn)場,。

主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事,，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸,？”徒弟大惑,，然后曰：“將它托入掌心,。”師父笑曰：“非也,、非也,！將它投入大海之中?！??是?。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫珊?。我們國商（1）班不正是這一片汪洋大海,，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒,。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象,、增強集體凝聚力,！

2、團結(jié)就是力量

主持人：是的,，團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結(jié)就是力量》，表演者全體男生,。

吳相會：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時,當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時,，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,，有兩位特殊的學(xué)生,，一位叫周婷婷，另一位叫王錚,。她們一個雙目失明,，一個雙耳失聰。然而,，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊,，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,，周婷婷聽不清看得清,，她做了王錚的眼睛；王錚看不清,，她做了婷婷的耳朵,，兩人取長補短，揚長避短,，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績,。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作,。

蟻精神”即集體觀念的集體,。按時到校、自習(xí)課安靜,、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊,、說話用語文明等等,，這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事,，可卻不曾認識到這些小事上的不到位,，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念,。

3,、拼搏才會成功

李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感,，卓越感,，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏,。

跳水名將伏明霞,，當(dāng)她在為亞特蘭奧運會作準(zhǔn)備時，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上,，但是,，頑強的拼搏精神驅(qū)使著她，堅強的斗志激勵著她,，因此,，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練,，正是因為有了這種拼搏精神,，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素,，沒有了拼搏精神,，這個人，就很難有一番成就,。我們相信：愛拼就會贏,，肯拼就是贏！

那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強者,，這才是強者的學(xué)習(xí),。

主持人：請本班的班委,、團支委、學(xué)生代表分別上臺演講,，談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

4,、奮進的旋律響起來

主持人：倘若將我們國商（1）班看作一條航行的大船，我們國商（1）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手,，只有我們心往一處想,，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸,。眾人劃槳開大船,，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼）

5,、尾聲

六,、輔導(dǎo)員總結(jié)

同學(xué)們，今天晚上的主題班會開的很成功,。作為老師,，我很高興，也很欣慰,。高興的是：沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的`這么充分,，人人都有節(jié)目，人人都有感言,。欣慰的是：我們國商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺,，那種團結(jié)進取的精神?！叭松苡袔谆夭?，此時不搏，更待何時,！”我深信：只要我們團結(jié)一致,，互相幫助，勇往直前,，就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻,，到達理想的彼岸。

希望和要求

1,、團結(jié)就是力量,，是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機,，敞開心扉,，包容理解對方，關(guān)鍵時刻伸出你,、我的友愛之手,。

2,、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會贏,，愛拼就會贏,，只要生命不息，就要拼搏不止,。

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高中班會教案十篇十一

20xx年12月任意班會課

高一(n)班教室內(nèi)

高一(n)班全體同學(xué)

40―60分鐘

（一）活動準(zhǔn)備

會場布置：

分組：全班49人共分五組，前四組每組10人,，第五組9人,，男女混合，自由搭配,。每組選一名組長在必要時維持秩序。

各組準(zhǔn)備：每組準(zhǔn)備一份沙拉醬,。必要的餐具(刀,，盤子，筷子等),。

個人準(zhǔn)備：每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆并在當(dāng)天各帶一份事先準(zhǔn)備的禮物,，由策劃人員統(tǒng)一編號后放在圣誕樹下。

主要過程：在周五下午第二課(物理)結(jié)束后,，同學(xué)收拾自己的物品,，按策劃人員指示將桌椅合并，每組6―8張桌子(視實際情況而定)拼在一起,，各組成員圍繞桌子坐一圈,。

（二）活動主要流程

內(nèi)容一：布置教室(花費時間：10分鐘《課間》)

內(nèi)容二：待一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，主持人致辭,，宣布活動開始(花費時間：1―2分鐘)

內(nèi)容三：第一輪游戲爭取制作沙拉的食材(花費時間：10―15分鐘)

內(nèi)容四：各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉,，在制作過程中由抽簽的形式請同學(xué)到場中做游戲，參與同學(xué)可得禮物一份(花費時間：15―20分鐘)

內(nèi)容五：每組同學(xué)將制作好的沙拉放到臺上展示,，展示完畢后給予一定時間食用沙拉(注：必須吃完,，原因見備注三游戲一部分)(花費時間：5―10分鐘)

內(nèi)容六：在內(nèi)容五進行時，由負責(zé)人拿盒子到臺下給每位同學(xué)抽簽(抽簽盒內(nèi)有49張紙片,，分別標(biāo)有數(shù)字1―49,，每個數(shù)字代表已編好號的禮物)(花費時間：略)

內(nèi)容七：同學(xué)憑抽到的數(shù)字領(lǐng)取禮物，為了避免場面混亂或損壞禮物等情況,，同學(xué)坐在座位上,，禮物由專人發(fā)放(花費時間：5―10分鐘)

內(nèi)容八：在內(nèi)容七進行時，由負責(zé)人到臺下發(fā)放卡片(每人一張),，同學(xué)在拿到卡片后用事先準(zhǔn)備的筆將自己的愿望寫在卡片上(花費時間：略)

內(nèi)容九：在內(nèi)容七結(jié)束后,，大家將寫有自己愿望的卡片掛到圣誕樹上(花費時間：2―5分鐘)

內(nèi)容十：圣誕老人(人選另定)背包進入班級,，發(fā)放糖果(花費時間：3―5分鐘)

內(nèi)容十一：主持人宣布活動結(jié)束，同學(xué)將桌椅按教室原先排放情況重新排放,。

高中班會教案十篇十二

1,、初步了解毒品的種類以及對人類的危害，遠離毒品,。

2,、學(xué)會運用有效途徑自覺抵制毒品影響，并做好力所能及的宣傳工作,。

【教學(xué)重點】對毒品的認識不在于其種類或分類,，關(guān)鍵在于要讓學(xué)生認識到毒品的“癮癖”性，毒品使人成癮,，所形成的精神麻醉與精神依賴,，毒品的最可怕所在。了解戒毒的艱辛,。幫助學(xué)生分析染上毒癮的心理,。

既然毒品危害巨大，為什么還有那么多人吸毒?探究吸毒的原因,。

第一課時

1,、繚繞山間的云霧向初升的太陽徐徐爬升，漫山雪白,、淡紫,、嫣紅的花朵搖曳在亞熱帶的熏風(fēng)中，奔放而妖冶,，一股微甜苦香的氣息迷漫在空氣里,。同學(xué)們，看到這些圖片你有什么想說的嗎?(放映圖片,，師配音介紹)

生：美……

師：剛才同學(xué)們對這成片成片美艷的花贊嘆不已,，可是它卻被人們稱為——“罪惡之花”(課件)。說起它的學(xué)名,，你一定不會陌生——充滿誘惑卻飽含毒汁,，可以令人致命的罌粟花。

2,、對于罌粟花,，你了解多少?(學(xué)生交流)

罌粟花秋播春開，花并沒毒,，真正有毒的是低垂蒴果中的白色汁液,，它是成為罪惡的白色粉末的源頭。(課件)美麗的花朵下蘊藏著對人類的巨大災(zāi)難，這也讓花朵成為了“罪惡之花”,。

3,、揭示課題

這白色的粉末讓我們的生活中，隱藏了一個比吸煙,、酗酒,、沉溺網(wǎng)吧更可怕的惡魔，那就是——吸毒,。當(dāng)前,，世界性毒品泛濫日益猖獗，給社會,、經(jīng)濟和治安帶來嚴重危害,。遏制毒品泛濫，開展反毒斗爭已成為全世界面臨的共同任務(wù),。讓我們行動起來,，向“白色惡魔”挑戰(zhàn)吧!

1、什么是毒品

那么,，你知道什么是毒品嗎?(指生說,，配以圖片)

是啊，毒品是指鴉片,、海洛因、冰毒,、嗎啡,、大麻、可卡因,，以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,。

(播放vcd：《青少年教育》剪輯5’35”—7’35”)

你知道這些毒品有什么危害嗎?

指生說，教師相機結(jié)合課件補充：

鴉片又稱煙土,，屬天然罌粟類植物碩果的漿汁干燥后形成棕褐色膠狀固體,。這種毒品具有致成癮性，長期濫用可產(chǎn)生藥物依賴及導(dǎo)致其他身心疾病,，過量使用可引發(fā)呼吸抑制,。

海洛因因俗稱“白粉”，是一種高毒性的鴉片類化合物,。其成癮性和毒性比嗎啡強4—5倍,。吸食、注射海洛因比吸食鴉片更容易上癮,，隨著使用毒品時間的延長,，癮君子們需要越來越多的毒品才能產(chǎn)生原來的精神效應(yīng)。濫用海洛因的危害有：急性中毒，不及時搶救會導(dǎo)致死亡;傳播艾滋病,、多種性病和傳染病;扭曲人格,，敗壞道德，使吸食者走向犯罪,。

冰毒使中樞神經(jīng)興奮劑,，濫用時可精神亢奮，運動明顯增加,，可誘發(fā)暴力行為和刑事犯罪,。大劑量、長期使用病毒可致精神失常,、易怒,、行為失控甚至發(fā)生自殺和傷人行為。

……

2,、毒品的分類

毒品的分類方法有很多,，從不同的角度進行不同的分類：

師隨機解釋毒品相關(guān)知識(播放vcd：《青少年教育》剪輯7’35”—9’17”)

1、學(xué)生講述因吸毒而引發(fā)的悲劇,。

(播放剪輯過的vcd：《青少年教育》12’00”—14’45”)

3,、看著一張張后悔、沮喪的臉,，冰冷無情的監(jiān)獄里,，那一聲聲撕鳴，吼叫的聲音,，你有什么想說的嗎?(指生說)

小結(jié)：一個又一個無知,、輕浮、暴躁的青少年,，本該享受美好人生所帶來的家庭溫馨,，社會關(guān)愛和好友相拌，但是似長大卻又未長大的他們在好奇心的屈服下,，走入了黑暗與死亡的殿堂,，帶給他們的只有痛苦和家破人亡。對這些人,，你有什么話想對他們說嗎?(指生說)

1,、這白色惡魔讓她走上了一條不歸路。其實,，像這樣的人和事在我們中國,，甚至整個世界中還有為數(shù)不少。(出示全世界以及中國目前吸毒者的人數(shù))

2,、看了這兩個觸目驚心的數(shù)字,，你有什么要說嗎?(指生說)

3,、毒品既然如此可怕，為什么還有那么多人沾染毒品?他們是怎樣染上了毒癮呢?讓我們來聽一聽吸毒者的自白吧,。請閱讀“報告會”中的故事,。

讀了這些人的自白后，你覺得他們是怎樣染上毒癮的呢?

4,、可能有些同學(xué)覺得他們這樣的情況不太可能發(fā)生在我們的身上,，下面我們來看一段vcd。

(播放vcd：《青少年教育》剪輯16’10”—21’18”)

5,、交流搜集到的毒品的危害性,。

1、毒品真是可惡,、可恨!然而可喜的是,，有一些昔日的癮君子卻痛下決心，憑著毅力成功戒毒,，從而獲得了新生,。

請以小組為單位，交流搜集到的癮君子成功戒毒,、獲得新生的故事,。

2、小組推薦比較典型故事,，進行全班交流,。

3、你有什么話想對他們說嗎?

朋友,，別放棄,，如果你想享受陽光的溫暖，人間的溫情,，想聽到父母、朋友的關(guān)愛,，老師的寄語,，那么請好好生活，做好下面人生的每一步,，因為千里之行,，始于足下。