隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

師德師風自查報告幼兒園篇一

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好,！今天我為大家演講的題目是《愛心——幼教事業(yè)的奠基石》,，師德師風的演講稿,。

當我還是個天真,、爛漫的小女孩的時候,，就曾對自己的未來充滿了憧憬與期盼,。從小我就有個美麗的夢——長大了要當一名光榮的人民教師,。歲月匆匆,，如今我真的成為了一名幼兒教師,，終于在人生的舞臺上實現了自己的夢想,。然而，現實并不像伊甸園里的菩提果那般完美和甜蜜,。當一個個喧鬧不停,、淘氣調皮,、不諳世事的孩子在我面前扮鬼臉,、?；^時,，我才真正體會到做教師的平凡，體驗到這其中的艱辛和壓力,。別人都以為幼兒教師是很輕松的工作，其實不然,！幼兒教師的工作強度大,，心理壓力也很大,。永遠有干不完的活,，什么環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)域活動創(chuàng)設等等,，每一樣都要做到時時更新,。常常每天從早干到晚,，中午也沒的休息。除此之外,，還有寫不完的案頭工作，什么教養(yǎng)筆記,、教學案例、觀察筆記,、幼兒成長故事、專題論文,、活動記錄等等,。更為關注的是：每天頭腦中那根弦都是緊繃著的，就怕出什么意外，有個什么閃失,。真可謂是"眼觀六路,、耳聽八方,。"雖然，幼教工作的強度大,、壓力大,，工作性質也比較特殊，但我對自己當初的選擇卻絲毫沒有后悔過,。俗話說："三百六十行，行行出狀元,。"只要自己努力去做，就一定會有所收獲,，更何況這是多么富有創(chuàng)意的一個工作。孩子們就像一張張白紙,，我們的一言一行,，一舉一動,，無形中都會深刻地影響到他們。孩子的心靈就像一把琴,，只要你撥動了他,，必然會發(fā)出動聽的聲音,，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動琴弦！"

曾經有人問我："你天天和孩子在一起,，一定很快樂吧,？"其實，在幼教工作過的老師們就會有一種同感——太累,！工作上的壓力，生活中的瑣事,，常常使我們覺得身心疲憊，甚至是情緒煩躁,。想想吧！當你用盡辦法勸說,，他還是意志堅定的哭喊著："我要媽媽,！我要媽媽！",；當你忍饑挨餓的給他喂飯，他卻把一口飯含在嘴里,，半天也不咽下時；當你苦口婆心,，鼓勵加上示范，他仍然握著筆，對著那張白紙一動也不動時,；當你經過數十次的耐心教育，他仍然還是那般調皮搗蛋時,。請問，你能不煩嗎,？每當這時,，我總是在心里告誡自己："別急，耐心點,！記住，你是一名幼兒教師,！"在幼兒園工作十多年來，讓我體會最深就是：愛是我們教育工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。對一個幼兒教師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子,，且要愛得公平、愛得得法,，那并不是件容易的事！這種"愛"需要付出多少的艱辛和汗水才能達到的禁戒,！直到有一天,，一位孩子拉著我的衣襟,，不經意地錯把我叫成媽媽時；直到有一天,，我的一個發(fā)型,、一套新衣、一雙新鞋都會成為孩子們關注的焦點時；直到有那么一天,，當你收到一張張代表著孩子對老師敬愛的賀卡時，我的臉上掛滿了淚花,。那一刻，我深切地感受到了一種幸福,，一種被認同的幸福，一種付出的幸福,，一種當教師的幸福,！當幼兒教師的幸福！

有人問我：當一個好老師最基本的條件是什么,？我會不加思索地回答道："愛心"。那么,，當一名合格的幼兒教師最基本的條件是什么,？除了"愛心",，我們還必須具備四心：耐心、關心,、信心和細心。教育是愛的共鳴,，是心與心的呼應。教師的愛心是對工作的熱愛,，對孩子的熱愛。有了愛才能產生工作的動力,，有了愛才能在工作中傾注滿腔熱情，有了愛才會舍得付出,。如今我也是一位孩子的媽媽了，作為一位母親,，我更能感受到教師的愛對孩子的重要，更能體會到孩子對教師愛的需求,，教師這一職業(yè)，就是一種愛的蘊涵與奉獻,。

高爾基曾說過,，"誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育好孩子,。"也有人說："愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神",。愛自己的孩子，從某種程度上體現的是一種本能,；而愛別人的孩子,，卻是一種超脫和飛躍，是愛的一種升華,。愛是陽光,，能融化冰雪；愛是春雨,，能滋生萬物；愛是橋梁,，能溝通師生的心靈,；愛是教育工作的靈魂，是做好教育事業(yè)的重要保證,，更是成功教育的原動力。有了愛,，我們之間就能以誠相待,、心心相櫻有了愛，師生就可以無障礙地溝通,；有了愛，在師生和諧的氛圍中,，就可以開展教學互動,，提高教育的實效性。師德的核心就是愛—愛就是奉獻,。一個具有良好師德的教師就應該盡一切可能平等地對待每一位幼兒,，無條件地愛每一個幼兒，只有師愛才能凝聚幼兒的心,，使其"親其師,，信其道",。每一位幼兒教師都必須關心和熱愛我們身邊的幼兒,，并且熱愛每一位幼兒,，因為愛是每一個孩子健康成長的最基本的前提和需要，一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子的一切"，這是我作為一名幼兒教育者時時刻刻銘記于心的宗旨,。我愛每一位幼兒，并把他們當做自己的孩子,，愿做他們的良師更愿成為孩子們的益友。

經過不斷的摸索與實踐,，慢慢地我從中找到了一些靈丹妙藥——用愛心去和孩子交朋友。將心比心,，以心換心，不以你的真摯之情,、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心,？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關系,。我使用一系列獎勵措施：名字上光榮榜,，笑臉送給你，誰是魔力寶貝，誰是進步之星等等,，盡量尋找每個幼兒身上的閃光點，盡量讓每個幼兒樹立起信心,。我的教育原則是：要用愛心啟迪幼兒的智慧,，用愛心塑造幼兒的心靈，用愛心激發(fā)幼兒的熱情。因為老師的一句鼓勵的話,，平日的小懶蟲會努力爭當"值日生"，早早的便起床了,。難怪父母們反應"老師說的話就像圣旨一樣,，老師講一句頂我們父母講十句"。

首先,，幼兒從父母溫暖的懷抱來到陌生的幼兒園，來到老師的身邊,，這在他們的情感上是一個很大的波動,，他們會自然地把對父母的各種思想,、感情,、期望與愛的要求轉移到老師身上，并渴望老師像媽媽那樣給他們以愛撫，有時甚至把老師的愛看得比父母之愛還重,。對于小班剛入園的幼兒來說，總會出現哭鬧現象,，甚至害怕入園,。這是因為，孩子缺少的是安全感,，是能夠被愛的安全感。對于幼兒的這種焦慮情緒,，在我看來，語言的表達固然重要,，但肢體語言的作用不容忽視,。當幼兒清晨來園時,，會給孩子一個親切的擁抱,，讓孩子感受到她的愛是真切的,；當孩子在睡前想媽媽時,，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他："劉老師最喜歡你了,！"讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛。孩子們的滿足,，就是我的滿足,。作為一位教師在日常生活中要用真心與孩子們交朋友，努力走進他們的內心世界,，相信一份耕耘一份收獲，只要尊重,、理解、信任孩子,，用愛心去呵護他們，孩子們一定會向你敞開心扉,，與你成為好朋友,，你才能真正的走進孩子的內心世界。

其次,，愛心有利于增強幼兒從事各種學習的動力。教師的愛心有助于幼兒良好的思想品德的培養(yǎng),，可以建立起良好的師生關系。教師關愛幼兒,，幼兒感受到教師對自己的關愛,，會更加樂于接近教師,，更愿意接受教師的教育。實踐證明,，教師熱愛幼兒，會帶來師生關系的融洽,、和諧,，情感相通，伴隨著這樣的氣氛,，各種教育影響就會如涓涓溪流流入幼兒的心田，有一位教育家說過："沒有教師對兒童的愛的陽光,，學生就會混成模糊不清的一團。"可見,，教師對幼兒的愛心在教育上多么重要。對天資聰穎的孩子,，我們應有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內向的孩子,，我們應用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶,；對生病的孩子,，我們更不能少不了關懷,、探望。

最后，愛心是教師高尚的精神境界,。"捧著一顆心來,，不帶半根草去,。"這是我國著名教育家陶行知先生的名言,。一名教師要達到這種高尚的境界，就首先要熱愛學生,。作為一個當代的幼兒教師,，不僅要尊重信任學生，更應關心和愛護學生,，應把兩者很好的融為一體，在崇高的育人事業(yè)中,，展現高尚的精神境界,。有人說：愛幼兒,，要像愛自己的孩子那樣。在工作實踐中，我更能感到的是：教師對幼兒的愛,，有時甚至要超越對自己孩子的愛，對待他們比對待自己孩子更有耐心,。在我與他們朝夕相處的日子,，始終想著兩句話,，"假如我是孩子"，"假如是我的孩子",。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責,，多了一份尊重。我認為教師的心,、教師的情,，應該似雨露沐浴著嫩葉花朵，只有在愛心中成長的孩子,，心靈才能是純潔的,、美好的，長大后才能是一個有仁愛之心的人,，對社會有用的人。

孩子們的點滴進步對我們來說就是一種欣慰,，對家長也是一種滿足,。然而，這些對于我來說并不是成績,，也不是榮譽，而是一種激勵和鼓舞,。它會時刻鞭策著我，告訴我,，愛是一種不經意的行為,，愛在生活的點點滴滴,。"沒有愛，就沒有教育,。"幼兒是祖國的未來,，他們發(fā)展如何關系到國家的前途和命運。一個不關心幼兒,、不愛護幼兒的教師不是一個好教師。其實我們都是最偉大的藝術家，可以創(chuàng)作出最不朽的作品,。對孩子永遠要愛多于索取，只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜,，你都會有意外的收獲,。微笑會讓孩子覺得你是太陽,；愛會讓孩子對你產生信賴；寬容會讓孩子變得輕松,。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。

驀然回首,，我和孩子們在一起已經走過了酸甜苦辣的十余年的時光。多年的幼教生涯,，我都是一步一個腳英扎扎實實走過來的，沒有半點懈怠和退縮,，有的只是我對這片沃土的深深眷戀。無論是過去,、現在,、還是將來，我愿永遠和孩子們在一起,，共同踏出一條色彩斑斕的美麗之路。也許我還不能做到完美,，但我要力求做到優(yōu)秀，因為我是一名共產黨員,、一名骨干教師,。我要在自己這平凡的崗位上奉獻出自己的全部力量,，盡心盡職、無怨無悔,、永不退縮。我要用一件一件的小事,，一點一滴的行動,，去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業(yè)的忠誠。在今后的工作中,，我將繼續(xù)保持勤奮工作,、樸實為人、踏實謀事,、銳意進娶學無止境的工作作風，時刻保持一顆對教育事業(yè)執(zhí)著的心,，把每一件簡單的事做好,，把每一件平凡的事做好。我要在這平凡的崗位上貢獻自己畢生的力量,，為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產黨員的忠誠之心,，做一名無愧于社會、無愧于自己,、無愧于人民,、讓人民滿意的好教師！

愛不是用嘴說出來的,，也不是在紙上寫出來的，愛是我們用心,、用行動澆灌出來的,，愛是一切的源泉，我們的愛是不求回報的,。在這里我想對所有的幼教工作者說上一句：讓我們一起用愛的心態(tài)感染幼兒，用愛的眼神激勵幼兒,，用愛的語言啟發(fā)幼兒,，用愛的行動幫助幼兒；讓愛心成為我們幼教事業(yè)的奠基石,，讓我們每一位幼兒教師的愛心象涓涓細流匯成愛的海洋，讓我們的愛在幼兒園,，愛在每一天吧！讓我們的幼兒園成為一個愛的樂園,！

師德師風自查報告幼兒園篇二

針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1,、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。

2、召開教職工會,。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風,、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。

3,、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督,，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。

4,、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現的問題學校及時給予了處理、整改。

5,、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核,、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處,。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查,，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據。

師德師風自查報告幼兒園篇三

隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而充實的`一學期即將過去,?？吹胶⒆觽兗磳厴I(yè)，我作為一名教師感到欣慰,。我更愛我的職業(yè)和孩子,。從事教育工作20年,，遵守工作紀律,，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。在回顧了一個學期的工作和學習《幼兒園教師專業(yè)標準》后，我檢查如下:

1.作為一名幼兒教師,，我熱愛幼兒教育,，有職業(yè)理想,，關心孩子，尊重孩子的人格,，愛孩子,，負責任,，耐心細致,，自尊自律，為孩子樹立榜樣,，做孩子健康成長的引導者和引導者。

2.工作期間從不上網聊天,、打游戲、打麻將,、去休閑娛樂場所,；大部分時間是備課,，寫教案,，或者和老師交流一些教書育人遇到的難題,，一起討論解決。

3.在生活和學習中,，尊重兒童的權益,，可以使兒童成為主體，充分調動和發(fā)揮兒童的主動性，遵循兒童身心發(fā)展的特點和教育活動的規(guī)律，提供適宜的教育，保證兒童幸福健康的成長,。

4.千萬不要拖延,，談效率，千萬不要敷衍,，推諉,，認真工作，努力工作,，量力而行,，量力而行,，盡力而為,，找同事幫忙,，按要求做好,。

5.在教育教學活動中，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了良好的條件，提供了充足的材料,，從未向孩子收取任何費用,，也沒有要求家長為孩子購買任何課外讀物和補充教材,，也沒有舉辦任何興趣班和專業(yè)培訓實驗班。

6.做好家校溝通,，積極友善地與家長溝通,。我充分利用早晚接待時間與家長溝通,，讓家長了解孩子在公園的情況,。

7,、努力方向。感覺自己在工作中也有很多不足,。比如和孩子交流，一定要提高語言的指示性,、直觀性、趣味性，孩子一聽就能聽懂,，語速要相對慢一些。在以后的工作中,，我要關心每一個孩子，促進他們健康快樂的成長,。在業(yè)務上，要更加努力,，提高自己的專業(yè)水平,，和有經驗的老師探討學前教育,，從各種途徑獲取專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實自己,，做到邊工作邊學習,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。努力成為一名能讓領導、家長,、孩子放心的優(yōu)秀幼師！為學前教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

師德師風自查報告幼兒園篇四

2015年以來，聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風建設,，努力打造一支師德高尚,、教藝精湛的教師隊伍，一直致力于教育教學研究,，積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學習生活，讓幼兒的身心健康快樂地成長,。

(一)師德師風制度建設及實施情況

為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,，幼兒園結合工作實際,，對照師德規(guī)范的要求，較為科學地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風各項規(guī)章制度,，主要有以下制度：

1.建立了《教職工工作質量考評方案》,、《師德師風監(jiān)督管理考核制度》,、《師德師風工作考核細則》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學工作起到導向作用,，而且使幼兒園對教師的學年考核有據可依、公平公正,。

2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責》,，有效地規(guī)范教師工作行為。

3.建立了《幼兒安全活動管理制度》,、《幼兒園教師交接班制度》,、《幼兒園食堂管理制度》,、《幼兒園安全工作檢查預警制度》等,。明確安全職責，確保幼兒園的安全穩(wěn)定,。

4.建立了《幼兒園財務管理內部控制制度》、《幼兒園財務內部審計監(jiān)督制度》,。

5.與每一位教師簽訂了《師德師風承諾書》,。

為了把各項制度落到實處，幼兒園成立了由周曉偉園長為組長，邵偉芳,、陸紅,、龔雪利為組員的教師績效考核領導組，對教師實行師德一票否決,。目前,，我園建有暢通有效的投訴舉報電話,，構建了幼兒、家長,、社會三位一體的師德評價體系,。

(二)師德師風教育培訓情況

幼兒園嚴格遵照區(qū)教育局的有關規(guī)定，結合本園實際情況,，有計劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓活動,。

1.師德師風動員大會

按教育局文件精神，幼兒園成立師德師風教育活動領導小組,，由園長周曉偉任組長,，

會主席任副組長，中層干部,、年級組長任組員,，統(tǒng)一思想，部署工作,。

幼兒園召開師德師風動員大會，組織全體教師學習黨的十八大精神和《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風建設“八大禁令”》、《蕭山區(qū)教育局關于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責任追究暫行辦法》,、《蕭山區(qū)教育局關于重申在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件,。在活動中充分挖掘學習資源,，大力拓展學習內容,，以此提高學習的針對性和實效性。

活動中,，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風承諾書》。

2.師德師風糾查,、排查活動,。

對照師德規(guī)范,，幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風自查自糾報告,，圍繞“六學六查”進行深刻剖析。在個人自查的基礎上,，幼兒園要采取個別訪談,、進班抽查、問卷調查,、召開座談會,、發(fā)放征求意見表、設立意見箱等形式開展排查活動,，廣泛征求幼兒,、家長和社會以人士對幼兒園、教師在師德師風方面的意見和建議,。對征求到時的意見和建議進行歸納整理,，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題,。

3.進行師德師風演講比賽

幼兒園圍繞“學習身邊師德楷模，增強教師職業(yè)幸福感”為主題,，進行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進師德為題材,，展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè),、愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、開拓創(chuàng)新,、為人師表的良好師德師風,，闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵,、評價標準等問題的理解、感情和體會,。在這次比賽中,，幼兒園通過層層選拔，產生了一個一等獎,、二個二等獎,、三個三等獎以及若干個優(yōu)秀獎。

4.進行師德師風園本培訓

為了提高教工隊伍整體師德水平,，推動師德師風建設，我園開展有關師德師的園本

培訓,，內容包括《十二五普法》及《教師科學素養(yǎng)》,。在這兩個培訓項目中，對全園教師進行法律知識講座,，開展普法征文及普法考試,，幼兒園每位教師必須參加。聘請聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來我園擔任法制副校長,，在幼兒及教師中宣揚法律知識,。

5.加強政治學習與師德教育

幼兒園利用園務會、全體教工會等組織全園教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》,、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等教育法規(guī),，增強了自覺履行教師職責,、遵守教師職業(yè)道德的自覺性。

通過師德主題培訓,，教師整體師德水平得到不斷提升，幼兒園師風一直呈現良好的局面,。

師德師風自查報告幼兒園篇五

只要說到教師的職業(yè)道德，人們馬上就會想到這樣一些詞:為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團隊精神,，然而更重要的是具備愛與責任,。

反復閱讀這一期師德培訓的資料后，我深深感受到的是許多教師帶給我們的震撼,，我們?yōu)樗麄兏械津湴?，向他們那崇高的師德致敬,。從他們身上我明白了教育得以可能的基礎是什么,，那就是“愛與責任”。教師們用愛與責任為學生筑起了學習與成長的長城,，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的.人性光輝。

教師的愛是一種巨大的人格力量,，它高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,。有人說,，師愛是陽光，可以把堅冰融化;師愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽。在面臨個人問題與更多學生的需要的抉擇的時候,，他們沒有表現任何的猶豫,，有的只是義務反顧,。因此，通過這些教師的偉大而又平凡的事跡,，我門更應該深刻認識到,，“愛與責任”應放在師德的首位，熱愛學生不能作為一句大話,、空話掛在嘴上,。要愛教育事業(yè)、愛本職工作,、愛每一個學生并能讓學生愛你。從這一點上講,，“愛是相互的，愛是一種能力”,。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),，沒有對學生心靈的關愛,，就不會有學生的健康成長;在教育過程中，教師應把師生關系建立在“愛”的基礎上,，“以愛育愛”就是要用老師的愛喚醒、培育學生的愛,，這也是教師道德行為的根本特點。對于那些基礎較差的后進生,，我們更要遵照陶行知“愛滿天下”的教育理想,，對學生不分等級,、不分貴賤，不厭棄,、體罰學生,，把愛撒向每一個學生，使每一個學生都能在愛的沐浴下成長,，從而使每個人的創(chuàng)造力都充分解放出來,。只有熱愛孩子，尊重孩子,，真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理,、動之以情,、導之以行。深入到孩子中去,，關注他們的舉動，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài),，很好的為幼兒服務，這樣就在他們心中樹立的威信,。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情的把自己的所知所解與孩子一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍而勝于藍,。

通過對師德的深入學習,，一個個生動而賦予愛心的教師形象提醒著我們,，要時刻以他們?yōu)閷W習的榜樣,，學習他們熱愛教育事業(yè),、熱愛學生的高尚情操,，學習他們恪盡職守,、無私奉獻的崇高品德,。教師的事跡和精神,，是愛黨、愛國、愛社會主義教育和師德教育的重要內容和生動教材,，是激勵我們繼續(xù)前行的強大精神動力,。我們要把學到的這些品德與精神融入到我們日常的教育工作中。

我覺得“愛與責任”這一主題并不是空洞無形的,，它是具體的、細膩的,、真誠的,、純潔的、持久的行動：一個鼓勵的眼神,、一句贊美的言語,，扎實開展全員育人，認真落實教師值班,，都是講師德的表現,。常常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度,，自重,、自省、自警,、自厲,，以德修身，以德立威,，內鑄師魂，外塑師表,，在教師這一平凡而又神圣的崗位上,，努力做一名有愛心、有責任心的教師,，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風度氣質優(yōu)雅的人,。

師德師風自查報告幼兒園篇六

師德師風對一個教師來說特別的重要,，因為,，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

通過對師德師風的學習,，我簡單得談談以下幾點體會：

第一,，嚴以律己，注重言行,。為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第二,，培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)。天生麗質固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質，不斷的完善自己,，才能教好學生,。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效,。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務,。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精。

第四,，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”,，與每一個孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質,，正確處理教師與孩子家長的關系,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,。

第五,，注重團隊合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神,，字只有四個，簡單的說來就是溝通,、信任,、團結,、協(xié)作,、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此,，在工作中我們應該注意與老師的合作,，不計較個人得失，以集體榮譽為前提,，做好每一項工作。

因此，師德不是簡單的說教,，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現,！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),！在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現我的人生價值,！

透過師德師風的學習，讓我深深的明白：“百年大計,，教育為本；教育大計,，教師為本,；教師大計，師德為本,。”到底什么是師德師風所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類,，這都是師德,。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的,。

教師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者,，人類靈魂的塑造者,，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而,，教師的言行是對學生影響的重要因素之一,，它不僅僅僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的構成和心理健康的發(fā)展水平,。

校園是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁,。作為21世紀的教師，應自強不息,，不斷充實和完善自己專業(yè)知識,，不斷探索新的教學方法，豐富教學經驗,，取眾人所長，補己之不足,，精益求精,。

這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會,，很感謝校園進行這個“師德師風”學習月,，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識,。我務必會以師德師風繼續(xù)加油,、努力成為一名優(yōu)秀的幼師,。

師德師風自查報告幼兒園篇七

師德建設是一項經常性、長期性的思想政治工作,，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎性工程,。為貫徹落實《長治市師德師風建設“十要,，十禁止、十不準”》的.文件精神,，進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設,，提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神，形成“團結互助,、無私奉獻,、開拓創(chuàng)新”的園風，“用心工作,、愛心育人、真誠服務”的教風,，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，著力提高教師隊伍的整體素質。近兩周來,，熱門思想匯報我們組織全體教師學習、討論《未成年人保護法》,、《教師法》,、等相關內容，每位教師根據上面的內容進行了師德自查,，通過這次活動收到了較為理想的效果,，現將情況總結如下：

開園以來，我園高度重視師德師風工作,，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領導小組,。每周我們,，組織教師學習相關師德工作的相關文件,，學習《教師法》,、《教育法》、等相關法律等,。通過學習,，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作,、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為,。

針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省,。

2、召開教職工會,。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風,、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。

3,、建立師德師風投訴制度,。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾,。

4、開展師德師風家長問卷調查,，對調查中發(fā)現的問題學校及時給予了處理,、整改。

5,、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升,、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來,，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查,，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據,。

通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費,、亂訂資料,、體罰和變相體罰幼兒的現象。

總之,，師德建設是一項系統(tǒng)工程,，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經驗教訓,，勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中,，我園將以模范老師為榜樣，努力學習,，積極工作,，加強修養(yǎng),，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師,，讓人民群眾滿意的教師。

師德師風自查報告幼兒園篇八

師德建設是一項常常性,、長時間性的思想政治工作,，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎性工程,。為貫徹落實《長治市師德師風建設“十要，十制止,、十不準”》的文件精神,，進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設，提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神,，構成“團結互助,、忘我奉獻、開辟創(chuàng)新”的園風,，“專心工作,、愛心育人、真誠服務”的教風,，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力進步教師隊伍的整體素質,。近兩周來,，我們組織全體教師學習,、討論《未成年人保護法》,、《教師法》,、等相干內容，每位教師根據上面的內容進行了師德自查,，通過這次活動收到了較為理想的效果，現將情況總結以下：

開園以來,，我園高度重視師德師風工作,，把師德師風工作納進了幼兒園工作的重要議事日程，前后屢次召開師德師風工作專題會議,。建立了師德師風領導小組。每周我們,，組織教師學習相干師德工作的相干文件,，學習《教師法》、《教育法》,、等相干法律等,。通過學習，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團結協(xié)作,、遵紀遵法,，樂于奉獻的自覺行為。

針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施展開自查自糾,。

1、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省,。

2,、召開教職工會。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風,、工作效力及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾,。

3、建立師德師風投訴制度,。向幼兒家長公然幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)視，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾,。

4、展開師德師風家長問卷調查,，對調查中發(fā)現的題目學校及時給予了處理、整改,。

5,、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核,、晉職提升,、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地增進了師德師風建設的各項措施落到實處,。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查,，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的重要根據,。

通過展開師德師風自查自糾,，我園不存在亂收費、亂訂資料,、體罰和變相體罰幼兒的現象,。

總之,，師德建設是一項系統(tǒng)工程,，是我園教師隊伍建設的一項長時間歷史任務,，不可能一揮而就,、一勞永逸,，必須長抓不懈,，堅持可延續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經驗教訓,，勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷進步師德水平。

在今后的工作中,，我園將以模范老師為榜樣，努力學習,，積極工作,，加強修養(yǎng)，提升教育品質,，努力使教職工成為為人民服務的教師,，讓人民群眾滿意的教師。

師德師風自查報告幼兒園篇九

站在教師這個職位上,，有艱辛也有快樂，有成就也有不足,，現就我的師德師風方面的自查,，做一個報告,。

1、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園,，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎,，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責,，偶爾有敷衍現象,。

2,、在關愛幼兒方面,，我關心愛護幼兒,，尊重其人格;耐心教導,，保護幼兒合法權益，促進幼兒全面發(fā)展,。但在平等、公平對待幼兒,，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴格,。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

3,、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育,、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習,。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

4.在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同事,，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在幼兒中的威信,，也關心集體,，積極維護學校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共,。

1、堅持理想,，堅定教書育人,、為人師表信念,。

我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己,，認真整改,，樹立先進而純潔的現代教育觀。

2,、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性,。

注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

3,、轉變作風,，積極工作,。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質量觀念,。嚴格要求,，自我加壓，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省、自警,、自勵，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失,。

4,、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質,。

我必須加強業(yè)務知識的學習,，一是從實踐中學,，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學,，學習自己的.專業(yè)知識,，學習教育教學理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

師德師風自查報告幼兒園篇十

教書是手段，育人是目的,。因此，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師。,。下面是小編為大家分享幼兒園師德師風自查報告,，歡迎瀏覽!

為進一步做好我園師德師風建設工作,，提升教師個人師德師能,，根據縣教體局,、教育督導室相關文件要求，我園對教職工師德師風建設情況進行了認真自查,，現將自查情況匯報如下：

一、成立了組織機構,，務實了工作職責

成立了以園長葉菲蕓同志為組長的師德師風建設工作領導小組,，進行了人員分工,。具體分工如下：

組 長：葉菲蕓 (園 長)

副組長：葉智蕓(副園長)

成 員：薛麗偉,、葉云云等

工作領導小組負責幼兒園師德師風建設工作，負責對教師日常行為規(guī)范進行監(jiān)督,，負責糾正教師不良的師德表現等。

二,、師德建設情況

1.堅持政治學習。我園組織廣大教職工認真學習黨的理論,，積極開展了黨風廉政建設,，積極踐行黨的群眾路線,。結合工作實際，開展了如何貫徹落實十八大會議精神,，如何理解與處理新時期講奉獻,、如何做一名合格教師等問題的大討論。

2.認真實施《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德實施綱要》,，并制定有《育才幼兒園教師十要十不要》經常性地利用教職工會議上會進行學習和鞏固。

3.嚴格師德考核制度,，大力開展幼兒家長師德評議活動,，并對全園教師師德全面考核，與工作津貼掛鉤,，與年度考核掛鉤,，力爭做到“家長滿意,、自己滿意、同事滿意”,。實行師德師風問題一票否決制,。

4.積極開展一系列師德創(chuàng)建活動,，開展有5期道德講堂活動，提出：多微笑,、少埋怨,、少脾氣,、寬心胸、勤做事,、高效率。

5.積極開展了“微笑服務”活動,。讓家長和老師互評文明微笑教師,，并定期進行公示,。

6.建立師德師風評價機制,、家長投訴機制,，嚴格值班制度，值日員每天到各班進行檢查,，發(fā)現有師德師風問題立即進行指正,，情況嚴重的進行談話,，并進行通報,。

7.近三年來，我園無一起體罰或變相體罰幼兒現象發(fā)生,，教師師德水平正穩(wěn)步提升,。

四,、改進的方向

1.加強師德師風學習,，提高教師的思想認識，將師德師風的學習放在重要位置,。

師德建設是一項經常性,、長期性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍,，辦人民滿意學校的一項基礎性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設“十要,，十禁止,、十不準”》的文件精神,，進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設,，提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神，形成“團結互助,、無私奉獻,、開拓創(chuàng)新”的園風,，“用心工作,、愛心育人、真誠服務”的教風,，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，著力提高教師隊伍的整體素質,。近兩周來,，我們組織全體教師學習,、討論《未成年人保護法》、《教師法》,、等相關內容，每位教師根據上面的內容進行了師德自查,，通過這次活動收到了較為理想的效果，現將情況總結如下：

一,、領導重視,，狠抓思想教育不放松

開園以來,，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風工作專題會議,。建立了師德師風領導小組,。每周我們,，組織教師學習相關師德工作的相關文件,，學習《教師法》、《教育法》,、等相關法律等,。通過學習,，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團結協(xié)作,、遵紀守法,，樂于奉獻的自覺行為,。

二,、抓住重點，自查自糾

針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1,、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省,。

2、召開教職工會,。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風,、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾,。

3、建立師德師風投訴制度,。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督,，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾,。

4,、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現的問題學校及時給予了處理,、整改,。

5、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核,、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來,，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處,。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據,。

三、自查自糾情況

通過開展師德師風自查自糾,，我園不存在亂收費,、亂訂資料,、體罰和變相體罰幼兒的現象,。

總之,，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務,，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結經驗教訓，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣,，努力學習,，積極工作，加強修養(yǎng),，提升教育品質,，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師,。

在幼兒園組織的師德師風教育月活動中，我通過學習,，使自己在師德師風的認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。對照幼兒園,、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀教師的要求,，我認識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,，以及在這個基礎上所表現出來的.觀念意識和行為品質,。聯(lián)系自己平日的教育教學工作,，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析,，并提出了今后的努力方向。現自查整改如下：

(一)自查情況：

1,、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹慎,、尊重領導,，團結同志，和同事互相學習,、相互幫助;聽取家長意見和建議,，取得家長的支持與配合,，堅持科學的態(tài)度和求實的精神做好教育工作,，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失,，勤勤懇懇,，全心全意為教育、為人民服務,。

2,、愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育、熱愛幼兒園,。我熱愛我的事業(yè)，無論什么時候我都以我的幼兒園為榮,。我熱愛我的孩子們,，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”,，以積極的情感態(tài)度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),。對孩子做到關心、耐心,、細心，促進幼兒的全面發(fā)展,，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,。

3、教育教學方面：我認真學習大綱,，力求備好每一節(jié)課,，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學,，提高課堂教學的效率;在教學工作中,，盡量從孩子的學習興趣,、學習積極性著手,，以各種游戲貫穿整節(jié)課,，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用,，從多方面,、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛,。但工作的經驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大,，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位,。

4,、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正,，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W中比較注意自己的言行舉止,，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子,，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師,，信其道”,。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去,。

5、業(yè)務學習方面：能夠自覺,、主動地鉆研業(yè)務，靈活運用合理的方法和措施,。但學習教學理論知識還不夠深入，專業(yè)知識也不夠完善,，教育技術技能依然需要繼續(xù)學習改進。

(二)努力方向：

1,、嚴格要求自己，克服惰性,，認真學習新《綱要》,，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作,。

2、要多學習教育理論知識,，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律,。根據幼兒的學習規(guī)律，正確引導教育幼兒，用科學的教育理論武裝自己,，自覺端正不良的教育行為。

3,、多向有經驗的教師請教，豐富自己的教學經驗,。積極參加同事間的教學反思,、探究,，找到新的教學方向。

4,、積極地面對工作,，調整好自己的心態(tài),。工作中要解放思想，放下包袱,。本著只要立足點站穩(wěn),，基本點站牢的原則，大膽,、細致地開展本職工作,。

綜上所述,，在這次的師德師風自查自糾活動中,，我充分地剖析了自己，發(fā)現了自身的問題,，也堅定了自己今后的努力方向,。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心、讓家長滿意,、讓孩子喜歡的幼兒教師!

師德師風自查報告幼兒園篇十一

在幼兒園組織的師德師風培訓月活動中，我通過學習,，使自己在師德師風的熟識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標,。對比幼兒園、中學校老師職業(yè)道德規(guī)范,，以及對優(yōu)秀老師的要求，我熟識到,，老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中,，調整和處理與他人、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,，以及在這個基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質,。聯(lián)系自己平日的培訓教學工作，我認真進行了反思,，把自己在思想,、工作和學習等各方面的狀況作了深化的剖析,，并提出了今后的努力方向。現自查整改如下:

1、思想方面:能夠貫徹國家培訓方針,，自覺遵守培訓法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行;虛心謹慎,、敬重領導,，團結同志，和同事相互學習,、相互幫忙;聽取家長看法和建議,，取得家長的支持與協(xié)作,，堅持科學的態(tài)度和求實的精神做好培訓工作，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失,，勤勤懇懇，全心全意為培訓,、為人民服務,。

2,、愛崗敬業(yè)方面:喜歡培訓,、喜歡幼兒園。我喜歡我的事業(yè),，無論什么時候我都以我的幼兒園為榮。我喜歡我的孩子們,，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”,，以積極的情感態(tài)度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),。對孩子做到關懷,、耐心,、細心，促進幼兒的全面進展,，讓孩子們歡快地成長,。工作中能夠認真鉆研業(yè)務,，不斷學習新學識,。

3,、培訓教學方面:我認真學習大綱,，力求備好每一節(jié)課,，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效率;在教學工作中,，盡量從孩子的學習興趣,、學習積極性著手,，以各種玩耍貫穿整節(jié)課,，在上課時力爭發(fā)揮老師的主導作用,、孩子的主體作用,，從多方面,、多角度去啟發(fā)孩子,，努力形成一種和諧的課堂氣氛,。但工作的閱歷還不夠豐富，工作上膽子也不夠大,，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位,。

4,、為人師表方面:孔子曾說過:“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從,?！弊鳛橐幻變豪蠋煹奈以谌粘５呐嘤柦虒W中比較留意自己的言行舉止,，為孩子作表率,。以高尚的人格去感染孩子,，以博大的胸懷去包涵孩子,，讓孩子“親其師,，信其道”,。但是有時不能很好把握自己的心情,，會把心情帶到工作中去。

5,、業(yè)務學習方面:能夠自覺,、積極地鉆研業(yè)務，機敏運用合理的方法和措施,。但學習教學理論學識還不夠深化,，專業(yè)學識也不夠完善，培訓技術技能照舊必要連續(xù)學習改進,。

1、嚴格要求自己,，克服惰性，認真學習新《綱要》,，轉變培訓思想，以新觀念引領自己的工作,。

2,、要多學習培訓理論學識,，把握幼兒的生理和心理進展規(guī)律。依據幼兒的學習規(guī)律,，正確引導培訓幼兒,，用科學的培訓理論武裝自己,，自覺端正不良的.培訓行為,。

3、多向有閱歷的老師請教,，豐富自己的教學閱歷,。積極參與同事間的教學反思,、探究,，找到新的教學方向,。

4,、積極地面對工作,，調整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想,，放下包袱。本著只要立足點站穩(wěn),，基本點站牢的原則,，大膽、細致地開展本職工作,。

綜上所述,，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己,，發(fā)覺了自身的問題，也堅決了自己今后的努力方向,。我信任:自己在今后的工作中肯定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心、讓家長滿足,、讓孩子喜歡的幼兒老師!

師德師風自查報告幼兒園篇十二

在師德師風活動中，我按照校園的統(tǒng)一安排部署,，用心參加了學習培訓活動,，認真開展了“兩查四反思”活動,，切實查找反思了自身在師德師風上存在的問題，現結合自身工作和崗位實際,，自評如下：

1、不斷學習依法執(zhí)教

進入信息時代,，知識在不斷地更新。不學習,，就跟不上時代的要求。就無法滿足學生與日俱增的求知欲,。所以我每一天都要堅持上網學習教育教學的理論知識10分鐘,，以此提高自己的教育教學水平,。

在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”,。做到不侮辱學生、體罰學生,。處處以教師“五條禁令、八不準”嚴格要求自己,。勤勤懇懇工作,，踏踏實實做人,。

2,、以愛育人為人師表

我熱愛孩子,，熱愛自己所從事的教育工作，更愛我們如家般的校園,。常常把校園的事當做自己的事去做,。每當有任務下達的時候，我就會仔細琢磨如何能把任務圓滿完成如何能在活動中盡自己的微薄之力,，使活動搞得有色有色平日里更是精心備課,，認真批閱每一本作業(yè),。

3,、熱愛學生促進發(fā)展

應對學生,，我更是耐心細致,，視如己出，期望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展,。用心開展各項活動,，促進學生潛力的提高,。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動,，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動,，“秀麗的春天”詩歌朗誦活動,，“校園安全不放松”的自查活動……在每次的活動中,，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點。不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰孩子,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4,、修身養(yǎng)性為人師表

教師的一言一行，是孩子們效仿的對象,。所以教育無小事，教師更就應關注自己言行,。否則一個不禁意的動作或者一句話,，就會給學生帶來槽糕的影響。所以,，我時刻銘記———要為人師表，修煉人格,。不說一句臟話，遇到學生出現問題,，不亂發(fā)脾氣,，能及時調整情緒,。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的發(fā)展負責,。

5,、理解家長提高服務

家長是孩子的第一位老師,，他們對自己的孩子更了解,，期望自己的孩子能得到更好的教育,。對每一個老師都給予了深厚的期望,，家長的這種情緒我十分了解。因此,，在工作中,，我會及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和推薦，取得支持和配合,，不指責,、責備家長。每一天早上將孩子作業(yè)的完成的狀況透過qq群與家長交流,。出現問題時,，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中,，增強家長對我的信任度,，提高自身的服務質量,。

1、政治學習不夠深入,，思想認識不是很到位。

雖然我對于政治理論學習一向很用心,，但是學習還不夠深入。對于一些精神領悟得還不是很到位,。總認為國家大事與自己一個普通老百姓關系部是很密切,。我們生活的環(huán)境是比較安全的,，所以有時警覺性不是很強,。

2,、班級管理還沒有到達自主管理的程度。對于班干部的培訓力度還不夠,，所以總覺得他們還不能到達最佳的理想狀態(tài)。班級中已經出現了兩極分化現象,，這點雖然已經采取了一些措施卻收效甚微,。

3、語文課堂如何做到高效,，突破自己的教學瓶頸，還需繼續(xù)努力,。如何讓學生學得簡單,，掌握得扎實一向是我追求的目標,，但在操作的過程中總是覺的這個關系還很復雜,。它們之間的結合點還需要我進一步探索,。

4,、工作時有時太謹小慎微,，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學實踐中有時顧慮太多,，所以著力不夠突出。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠及時，因此還需要和學生經常談心,。

三今后的努力方向及主要措施

1、要不斷地深入政治學習,，忠誠于國家的教育事業(yè),，維護民族團結,，做到立場堅定。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關系,。用心貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己,，起到帶頭做用,。

2,、不斷提高自身的德育素養(yǎng),。

教師是塑造人類靈魂的工作,，她是學生航海時的指明燈,。所以自身的德育素養(yǎng)也是關鍵,。今后我要不斷閱讀有關學生心理的書籍。加強自身業(yè)務學習與培訓,，不斷提高自己的師德水平,，包括基本教學素質和思想道德素質,，真正起到潛移默化的重要作用。

3,、改善課堂教學方法，活用多媒體講臺,。

要不斷改善自己的教學方法，活用多媒體講臺,。“寧可用壞,，不能放壞,?！贬槍W生實際狀況備課,，上課,，吸引每一個學生認真傾聽，踴躍發(fā)言,。設計作業(yè)有層次,，減輕學生作業(yè)負擔,。

古人云：”其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。“所以師德建設要從一點一滴的小事做起,，從自身做起,。只有不斷學習，努力探索,，才能構成過硬的思想素質,，才能無愧于”教師“這個稱號,。透過自查,，我將會在以后的工作中揚長避短,，使自己成為令學生,、家長,、社會滿意的教師,，令校園放心的教師,！