每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

愛護(hù)公物倡議書篇一

親愛的同學(xué)們：

干凈整潔的校園，能使人心情舒暢,。學(xué)校是我們共同的家園,，我們更應(yīng)該珍惜她、愛護(hù)她,、保護(hù)她,。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣,，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，做到不踩、不攀,、不折,、不摘,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑,，不往地面扔果皮紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,， 不亂涂,、畫、刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅，小心翼翼,。

四,、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球，留下任何印跡,。

五,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放,。

六、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電扇,。

七,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉日光燈,、電扇的電源,，節(jié)約每一度電。

八,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞,、不攀爬。

十,、愛護(hù)圖書,，不在書報上亂寫亂畫,，更不準(zhǔn)將圖書撕破，及時歸還,。

愛護(hù)公物,，人人有責(zé)。從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起,。愛護(hù)學(xué)校公物,，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個真正愛護(hù)公物的文明學(xué)生,。

愛護(hù)公物倡議書篇二

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園,，你一定心情舒暢,。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的.景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜,，栩栩如生,，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光明亮,，人心也明亮,，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈,，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里,，設(shè)備無一不完整,，更是干凈，整潔,。

打破期待,，回到現(xiàn)實(shí)，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場上,，草坪里時不時可以見到一些紙屑,、食品袋;樓道上，教室里,，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,，也是傷痕累累;水槽上,，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了??它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到,。”我們想要健康地發(fā)展,，想要將來有所成就,，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該愛護(hù)公物,，節(jié)約水電，反對破壞公物,，浪費(fèi)水電,。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護(hù)公物，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫,。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公,?！边@種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費(fèi),，有的影響了學(xué)校正常秩序,。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇,，不攀折樹木,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑,、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫,。

四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅，小心翼翼,，及時整理抽屜,。

五、愛護(hù)校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁、門窗,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，輕拿輕放，擺放整齊,。

七,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電,。

八、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

九,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞,、不攀爬摸高,。

十、愛護(hù)操場和公共設(shè)施,，文明使用,，不亂拋亂扔。

同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

華墅初中政教處,、總務(wù)處,、團(tuán)委

愛護(hù)公物倡議書篇三

親愛的同學(xué)們：

現(xiàn)在，我們大部分同學(xué)每天在學(xué)校的時間都超過12小時,，毫不夸張的說,，學(xué)校就是我們的第二個家！誰不希望擁有一個環(huán)境干凈優(yōu)美,、氛圍溫馨友愛的`家園呢,？可是，最近一段時間,，我們痛心的發(fā)現(xiàn),，校園里有很多垃圾，在操場,，在草叢,，在樓道，在教室……還有,，教室里,、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞！這些現(xiàn)象令人痛心和氣憤,，更加讓人痛心的是,，很多同學(xué)對此熟視無睹，漠然視之,！為此,，學(xué)校向所有的同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、在校園,，無論是白天,，還是晚自習(xí)，堅決不亂扔垃圾,，堅持把垃圾送到垃圾桶,。因?yàn)椋闳拥舻牟皇抢?，而是公德?/p>

2,、主動撿起垃圾，這是舉手之勞。因?yàn)?，你撿起的不是垃圾,，而是素質(zhì)！

3,、能夠主動勸阻制止別人亂扔垃圾,，這不是多管閑事，而是在幫助別人改正錯誤,，也是在提升自己的正義感,！

4、像愛護(hù)家里的物品一樣愛護(hù)學(xué)校公物,！

5,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不欺凌別人,，不說臟話,，不搬弄是非。因?yàn)?，你現(xiàn)在連沒有利益沖突的同學(xué)關(guān)系都搞不好,，將來走上社會，也難以與人合作共事,處境艱難,！

同學(xué)們,，“眼不容塵，心不存穢”,，xx中心學(xué)校是我們共同的校園和家園,，為了她的美麗與和諧，讓我們拒絕事不關(guān)己的冷漠,，積極參與,，立即行動起來吧！

xx中心學(xué)校團(tuán)委

二〇一八年十一月二十二日

愛護(hù)公物倡議書篇四

親愛的同學(xué)們：

教室是我們接受教育,、積累知識,、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場所,，是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對象,。但近段時間我們發(fā)現(xiàn)，教室的`課桌上,、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,，桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴(yán)重影響了同學(xué)們的心靈。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,，又破壞了公共財物,，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn),。

為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣,，我們特發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障,。作為學(xué)校的一員,，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。

二,、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒,、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四,、要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動上來,。

同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴做起，遵守美德,，愛護(hù)公物,，做一個文明、進(jìn)步,、陽光的大學(xué)生,。

南湖學(xué)院經(jīng)管系團(tuán)學(xué)會

20xx年xx月xx日

愛護(hù)公物倡議書篇五

刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭,。上課不分神,，課后不分心，作業(yè)不抄襲,，考試不作弊,，不打被動戰(zhàn)，不放棄任何一個疑難知識點(diǎn),，認(rèn)真對待每一堂課,、每一次考試與練習(xí),，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。

嚴(yán)守紀(jì)律,，心無旁騖,。不遲到，不早退,，不談戀愛,，不進(jìn)網(wǎng)吧，不使用手機(jī),、mp3,、mp4等通訊娛樂工具，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書,，不濫交朋友,，不與社會上不三不四的人來往，保證全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

勞逸結(jié)合,，精力充沛。確保午睡,、晚就寢睡眠質(zhì)量,，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí),，保證良好的身體素質(zhì),，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

精誠團(tuán)結(jié),，和諧競爭,。不為小事斤斤計較，不拉幫結(jié)派,，不說三道四,，互幫互助，攜手共進(jìn),，共同創(chuàng)設(shè)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,，保證最佳的學(xué)習(xí)情緒和最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

調(diào)整心態(tài),，心如止水,。能坦然面對過程中的成功與失敗，勝不驕,，敗不餒,，只為中考的最后勝利。

我一定會以最刻苦的精神,，最堅韌的毅力,，最飽滿的熱情,，最昂揚(yáng)的斗志，勤奮苦讀,，珍惜分秒,，勇于拼搏，敢于競爭,。不到最后一刻,，絕不放棄希望，絕不放棄努力,！我的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn),！我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)！

我將誠信做人,，履行諾言,，簽上姓名以示決心。請老師們,、同學(xué)們監(jiān)督我,，幫助我。如做不到以上幾點(diǎn),，我一定會誠懇接受老師的批評教育,！

簽名:

愛護(hù)公物倡議書篇六

尊敬的居民朋友,、孩子家長,、學(xué)生朋友們：

近年來，隨著團(tuán)場建設(shè)步伐的加快,，五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),，將凈化，綠化,，美化,，亮化，硬化與文化融合起來,，實(shí)現(xiàn)了300米一片綠地,，500米一個公園，800米一個游園,，1000米一個水面,，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團(tuán)區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn),，是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行，來推進(jìn)團(tuán)場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐,。

然而,，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：路燈,、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝,、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)??這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此,，五團(tuán)中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護(hù)公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,，從而達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭,，影響一個社區(qū),，文明整個社會”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動,，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：

一,、開展“公德比賽,，現(xiàn)在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則,，從自身

做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公用設(shè)施,，保護(hù)身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起，自覺增強(qiáng)文明意識,，自覺遵守公共道德,，帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施,、文明使用”行動,。愛護(hù)公共設(shè)施，不在樓道墻壁,、宣傳牌

等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌,、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱,、燈柱,，不攀爬各種雕像;愛護(hù)公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等,。

三,、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境、綠色先行”行動,。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地

田埂，不攀折樹木,、花草,，不采摘路邊的果實(shí)，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車,，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣,。

四,、實(shí)施“遵守交規(guī)、文明出行”行動,。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良

好習(xí)慣,，不闖紅燈,、不逆行、不橫穿馬路,、不在機(jī)動車道騎行,、不追逐打鬧。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車，文明游玩,，形成互諒互讓,、和諧相處,、安全暢通的文明秩序。

五,、實(shí)施“文明用語,，禮貌先行”行動。自覺遵守文明禮儀,，誠實(shí)守信,，禮貌待人;舉止文明，言行得當(dāng),，管住我們的嘴,，不說臟話，告別污言穢語,。談吐斯文,，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請,、您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見等,，讓禮貌的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。

六、實(shí)施“傳遞微笑,、傳遞文明”行動,。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明,，和別人接觸時,，面帶微笑，以適宜的方式,，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象。

親愛的居民們,、孩子家長,、學(xué)生朋友們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;

要像珍惜自己的身體一樣，珍惜身邊的環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，攜手努力，共創(chuàng)文明五團(tuán),，讓五團(tuán)的天地更潔凈,，讓五團(tuán)的環(huán)境更美好，讓五團(tuán)的氛圍更和諧!

五團(tuán)中學(xué)宣

20xx年3月

愛護(hù)公物倡議書篇七

親愛的同學(xué)們：

教室是我們接受教育,、積累知識,、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場所,，是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對象,。但近段時間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上,、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,，桌面上刻畫的圖案和文字猶如"牛皮癬"嚴(yán)重影響了同學(xué)們的心靈。這種所謂的"校園亞文化"既影響了美觀,，又破壞了公共財物,，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。

為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣,，我們特發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì),，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員,，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

二、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以"愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥"的良好風(fēng)尚,。

三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒,、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四,、要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動上來,。

同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴做起，遵守美德,，愛護(hù)公物,，做一個文明、進(jìn)步,、陽光的大學(xué)生,。

xxxx

20xx年3月2日

愛護(hù)公物倡議書篇八

刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭,。上課不分神,，課后不分心，作業(yè)不抄襲,，考試不作弊,，不打被動戰(zhàn)，不放棄任何一個疑難知識點(diǎn),，認(rèn)真對待每一堂課,、每一次考試與練習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果,。

嚴(yán)守紀(jì)律,，心無旁騖。不遲到,，不早退,，不談戀愛，不進(jìn)網(wǎng)吧,，不使用手機(jī),、mp3、mp4等通訊娛樂工具，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的.書,，不濫交朋友,，不與社會上不三不四的人來往，保證全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

勞逸結(jié)合,，精力充沛。確保午睡,、晚就寢睡眠質(zhì)量,，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí),，保證良好的身體素質(zhì),，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

精誠團(tuán)結(jié),，和諧競爭,。不為小事斤斤計較，不拉幫結(jié)派,，不說三道四,，互幫互助，攜手共進(jìn),，共同創(chuàng)設(shè)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,，保證最佳的學(xué)習(xí)情緒和最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

調(diào)整心態(tài),，心如止水,。能坦然面對過程中的成功與失敗，勝不驕,，敗不餒,，只為中考的最后勝利。

我一定會以最刻苦的精神,，最堅韌的毅力，最飽滿的熱情,，最昂揚(yáng)的斗志，勤奮苦讀,，珍惜分秒,，勇于拼搏,，敢于競爭,。不到最后一刻,，絕不放棄希望，絕不放棄努力,！我的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn)！我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn),！

我將誠信做人，履行諾言,，簽上姓名以示決心。請老師們,、同學(xué)們監(jiān)督我，幫助我,。如做不到以上幾點(diǎn),，我一定會誠懇接受老師的批評教育,！

同學(xué)們，校園是我們求知的殿堂,，是我們生活的家園。學(xué)校為了讓我們感受到家的溫暖,，特意為我們營造了一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。而近日來,，校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些有失咱們醫(yī)學(xué)生風(fēng)格的行為，如：上完課后,，在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報告廳后,，墻上留下了膠水,、膠帶卻不及時清理;吃完飯的餐桌上，留下的殘羹冷炙等等,。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環(huán)境,，同時也讓更多的人付出汗水來為我們清掃校園,。為此，湘雅醫(yī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會發(fā)起以下倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不隨意踐踏草坪。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食,，不隨意丟棄廢棄物,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校公物,，不亂踢打教室、寢室房門,，不損壞電燈。

四,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉教室和寢室里的電源,。

五、愛護(hù)學(xué)校食堂,，飯后清除掉桌上的剩飯剩菜。

六,、維護(hù)教學(xué)秩序和教學(xué)樓環(huán)境衛(wèi)生，不攜帶早餐零食進(jìn)入教學(xué)樓,。

七、愛護(hù)學(xué)校報告廳,，組織完活動后清除掉報告廳內(nèi)余留的垃圾和墻面上的膠水、膠帶,。

靠大家。讓我們攜起手來,，杜絕破壞公物、破壞環(huán)境的行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境,。

愛護(hù)公物倡議書篇九

親愛的同學(xué)們：

教室是我們接受教育、積累知識,、培育情操,、塑造人格的地方,，是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場所，是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對象,。但近段時間我們發(fā)現(xiàn),，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,，桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴(yán)重影響了同學(xué)們的心靈。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,，又破壞了公共財物,，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn),。

為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣，我們特發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì),，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員,，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

二、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

三,、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四、要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動上來,。

同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起,，遵守美德,，愛護(hù)公物，做一個文明,、進(jìn)步,、陽光的大學(xué)生。

南湖學(xué)院經(jīng)管系團(tuán)學(xué)會

20xx年xxxx月xxxx

愛護(hù)公物倡議書篇十

親愛的同學(xué)們：

干凈整潔的校園,，能使人心情舒暢,。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜她,、愛護(hù)她,、保護(hù)她,。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣,，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，做到不踩、不攀,、不折,、不摘。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑，不往地面扔果皮紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂、畫,、刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅,，小心翼翼,。

四、愛護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

五、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放。

六,、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電扇,。

七,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉日光燈,、電扇的電源,，節(jié)約每一度電。

八,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞,、不攀爬。

十,、愛護(hù)圖書,，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將圖書撕破,，及時歸還,。

倡議人：

日期：

愛護(hù)公物倡議書篇十一

各位同學(xué)：

大家好！

破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)校園里的一切公共財物,，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn),，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為學(xué)校的一員，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

二,、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三、人為損壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容,，將為人們所不齒。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒,、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四,、我們要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來,。

同學(xué)們,，校園是我家，管理靠大家,。細(xì)節(jié)成就規(guī)范,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。讓我們積極地行動起來,，為我們美好的校園增光添彩。

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

愛護(hù)公物倡議書篇十二

同學(xué)們：

學(xué)校是一個大家庭,，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛護(hù)公物要從每天的日常生活做起,，從小事做起,。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護(hù)公物就要愛惜課桌椅,。學(xué)校是一個大家庭,，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛護(hù)公物要從每天的日常生活做起,，從小事做起,。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護(hù)公物就要愛惜課桌椅,。

現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起災(zāi)區(qū)學(xué)習(xí)的同學(xué)要好成百上千倍,。從小學(xué)到中學(xué)用的全是新桌椅,，但有個別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字,，這是極不文明的行為,。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會留下，當(dāng)?shù)湍昙壍耐瑢W(xué)再使用這樣的課桌時,，將會留下很壞的影響。

校園里的一切設(shè)施,，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,，試想，一位同學(xué),、十位同學(xué),、百位同學(xué)不愛護(hù)公物，那么,，我們的校園將不成其為校園,，也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響,。那么我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)這些公物呢,？我認(rèn)為我們在打掃教室衛(wèi)生時課桌椅要輕擺輕放，不要坐在椅子上搖晃,，不要在桌子上亂涂亂畫,。學(xué)校的門窗也要輕開輕關(guān)，大廳里的展板也不要輕易亂動,，操場上的雙杠·籃球架·排球網(wǎng)等都是學(xué)校的公共財物,。我們每個人都應(yīng)該去愛護(hù)它，保護(hù)它,，不要去傷害它,，破壞它。

“人無德不立,，國無德不興”,。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),，影響著一個民族事業(yè)的興衰,。個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低,，進(jìn)而影響整個學(xué)校的總體素質(zhì),。一個同學(xué)是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出個人道德素質(zhì)的高低和學(xué)校精神風(fēng)貌,；從大處講也反映了國家文明程度及民族素質(zhì)的高低,。

在此，我們六年級五班的全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：愛護(hù)公物從我做起,，從身邊做起 ,。愛護(hù)學(xué)校的一切公共財物,，敢于與破壞行為作斗爭，要以愛護(hù)公共設(shè)施為榮,，以破壞行為為恥,。

同學(xué)們，讓我們攜起手來,，共同建設(shè)我們美麗的河西小學(xué),，讓河西小學(xué)的明天更加美好！

倡議人：

日期：

愛護(hù)公物倡議書篇十三

公司領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

今天公司在這里隆重舉辦《卓越團(tuán)隊---規(guī)范化管理項(xiàng)目啟動大會》,，我懷著無比激動心情聆聽公司領(lǐng)導(dǎo)和專家的發(fā)言，作為公司重要崗位之一,，也是公司管理人員,，我真心的希望公司在楊總帶領(lǐng)下，在公司全體員工的共同努力之下,，每年能快速,，穩(wěn)健，超常規(guī)的發(fā)展,，我目睹公司創(chuàng)業(yè)之來走過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不平凡一天有一天,，公司領(lǐng)導(dǎo)在新時代的市場經(jīng)濟(jì)中提出重要的指示和思路。我決定在以后工作中,，起到帶頭示范作用,。決心如下：

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)公司各種的思路,、方針,、政策，及時完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。團(tuán)結(jié)同事,，堅決按照公司領(lǐng)導(dǎo)的工作部署去開展工作。

2,、認(rèn)真做好的各種工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，扎實(shí)抓好住公司賦予各項(xiàng)的工作,，在工作中充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，誓拿成績說話,。

3,、認(rèn)真做好其他工作，在平時的工作中嚴(yán)格遵守和貫徹落實(shí)各項(xiàng)公司運(yùn)營制度和部門規(guī)章,，努力做到工作職業(yè)化,、運(yùn)營流程化、落實(shí)細(xì)致化、目標(biāo)責(zé)任化,，盡職盡責(zé)做好本職工作,。

發(fā)揮好模范帶頭作用。在工作和生活中注重團(tuán)結(jié)同志,，互幫互助,、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步,。堅決遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

5、保證在新的20xx年里,，嚴(yán)格貫徹公司績效考核的.制度,，不出現(xiàn)任何推諉扯皮現(xiàn)象，落實(shí)公司業(yè)績達(dá)標(biāo)管理制度,，每月保證完成公司及領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)各項(xiàng)業(yè)績?nèi)蝿?wù),。。

決心人：

愛護(hù)公物倡議書篇十四

親愛的同學(xué)們：

干凈整潔的校園,，能使人心情舒暢,。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜它,、愛護(hù)它,、保護(hù)它。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的'意識,，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣,，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

（一）不在墻壁、門窗,、玻璃和桌凳上亂涂,、亂刻、亂畫,，不在門廳走廊,、樓道及室內(nèi)踢球、打球,。

（二）關(guān)門窗時要小心,，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門,，要愛護(hù)門鎖,，做到人走關(guān)窗鎖門。

（三）節(jié)約用電,，不隨便開拉電燈,，做到人走燈滅,；不浪費(fèi)自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好,。

（四）班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù),，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具,，借用的工具用完要及時送還,。

（五）愛護(hù)好圖書、畫報,、雜志等,，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁面撕下,，要愛護(hù)黑板報的字畫,。

（六）愛護(hù)好音、體,、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施,；做實(shí)驗(yàn)時，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器及室內(nèi)設(shè)備,。

（七）愛護(hù)草坪、花壇和樹木,，要做到不踩,、不攀、不折,、不摘,。

（八）要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫,、亂刻,，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施,。

（九）要愛護(hù)宿舍財產(chǎn),，做到隨手關(guān)閉電燈、電扇,，搞好宿舍衛(wèi)生,。

（十）發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物要及時提醒、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

愛護(hù)公物,，人人有責(zé),。從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，從小事做起,。愛護(hù)學(xué)校公物，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,，成為一個真正愛護(hù)公物的文明小學(xué)生,。

倡議人：__

時間：____年__月__日

愛護(hù)公物倡議書篇十五

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?

那么讓我們攜手同行,，愛護(hù)公共設(shè)施,、保護(hù)校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園,。

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會使我們在學(xué)習(xí)時，心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境,，會讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì),，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌,。

然而，走在校園里,，瓜子殼,、果皮、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運(yùn)動場也難逃厄運(yùn)，遭到大家肆意踐踏,，散落在場地的垃圾,，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切,，都與文明校園的形象極不相稱,，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,，那么就不要只圖自己“順便”,，且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學(xué)?！?。

在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1,、愛護(hù)我們的運(yùn)動場,，不亂扔垃圾,，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動鞋進(jìn)入場地,，不翻躍圍欄,。

2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭,，不隨地吐痰。

3,、支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。

4、清除白色污染,，隨手拾撿紙屑,。

5、不將食物帶進(jìn)教室,，自覺清理教室垃圾,。

6、勤儉節(jié)約,，愛護(hù)公物,。

7、遵守公德,，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會,，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育,，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境,。

倡議人：

年月日

愛護(hù)公物倡議書篇十六

眾所周知,，我們學(xué)校的公共廁所是學(xué)校于今年暑假期間投入大量人力物力財力加以修繕的。因此，開學(xué)后,，我們見到的是修葺一新的衛(wèi)生設(shè)施,，這大大改善了同學(xué)們平日里的學(xué)習(xí)生活條件，相信許多同學(xué)也有所感觸,。但是仍有少部分同學(xué)無視學(xué)校相關(guān)規(guī)定、忽略文明用廁公約而對公共設(shè)施進(jìn)行破壞和損毀,，隨意拆卸廁所隔板門,。這是我們不愿意看到的。

菁菁校園,，大雅之堂,，碧樹芳草，一花一木,，靠我們?nèi)w同學(xué)共同呵護(hù),，才有其春意常在;莘莘學(xué)子，勤奮好學(xué),，苦讀不輟,，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w同學(xué)孜孜追求,，才有其碩果累累,。愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財物,，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。在此,，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一,、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，主動拾撿地上的紙屑,，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅要輕拿輕放。

四,、愛護(hù)學(xué)校消防栓,、電腦、投影儀等公共設(shè)施,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電扇;不隨意拆卸廁所門,。

五,、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球、留下任何印跡,，不撞擊墻柱,。

六、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

七,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木。

八,、愛護(hù)圖書館的書籍,，不亂涂亂畫，不撕張毀頁,。

九,、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚(yáng)校園正氣,。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

十、充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來,。

同學(xué)們，校園是我家,，管理靠大家，愛護(hù)桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,，但意義重大，也是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn),。高二(1)班全體同學(xué)發(fā)起倡議：請讓我們從我做起,，從身邊做起，從小事做起,，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,，成為一名新時代高素質(zhì)的高中學(xué)生!讓我們積極地行動起來,，為我們美好的校園增光添彩!

愛護(hù)公物倡議書篇十七

各位老師、各位同學(xué)：

大家好,！

同學(xué)們,，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。當(dāng)你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生,，整齊得讓我們看到了精神為之一振,；課堂里，燈光明亮,，人心也明亮,，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅,；地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個小小的紙屑也看不見；窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽吧,！教室里，設(shè)備無一不完整,，更是干凈,，整潔。

打破期待,，回到現(xiàn)實(shí),，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園；操場上,，草坪里時不時可以見到一些紙屑,、食品袋；樓道上,，教室里,，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅,，也是傷痕累累,；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了??它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到,。”我們想要健康地發(fā)展,，想要將來有所成就,，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該愛護(hù)公物,，節(jié)約水電，反對破壞公物,，浪費(fèi)水電,。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護(hù)公物，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫,。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公,?！边@種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序,。針對這種情況,，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折樹木,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不拍打敲擊，不亂涂亂畫,。

四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅,，小心翼翼,，及時整理抽屜。

五,、愛護(hù)校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,、門窗,，不在墻體上打球，留下任何印跡,。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放,，擺放整齊,。

七,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電,。

八、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

九,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞,、不攀爬摸高,。

十、愛護(hù)操場和公共設(shè)施,，文明使用,，不亂拋亂扔。

同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物,；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的.行為,。愛護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,！

愛護(hù)公物倡議書篇十八

致全旗市民：

忽必烈廣場、金連川濕地公園,、生態(tài)園是我旗對外展示宣傳我旗蒙元文化,、風(fēng)土人情的窗口，也是全旗市民休閑,、娛樂,、健身的場所，但這幾處廣場的公共財物近期遭到不同程度的破壞,。破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德體現(xiàn)。社會公德是全旗公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為正藍(lán)旗人,，愛護(hù)公共場所的一切公共財物是我們義不容辭的責(zé)任。

二,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

三,、人為破壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容，將為人們所不齒,，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒，勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，讓我們攜起手來,，愛護(hù)公物，珍惜公物從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的.正藍(lán)旗在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。