在人們?cè)絹碓街匾暟l(fā)展的今天,，我們會(huì)使用上申請(qǐng)書,，通過申請(qǐng)書，我們可以提出自己的請(qǐng)求,。為了讓您不再為寫申請(qǐng)書頭疼,，下面是小編收集整理的精選班主任申請(qǐng)書，希望能夠幫助到大家,。

班主任申請(qǐng)書 篇1

尊敬的校長：

經(jīng)過我的再三思考，決定申請(qǐng)擔(dān)任班主任,，理由如下：

1,、本人申請(qǐng)做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過程,，不是一時(shí)地沖動(dòng),，是在不斷認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)教育,、認(rèn)識(shí)他人的基礎(chǔ)上做出的尊重自我、尊重教育,、尊重他人的選取。

2,、學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質(zhì),。所以，我選取做班主任,，就是選取挑戰(zhàn)自我，選取完善我的人性和理智品質(zhì),。

3、配合黨政做好學(xué)校文化建設(shè)是工會(huì)工作一向未能很好突破的難點(diǎn),，我選取身體力行，以此彌補(bǔ)工會(huì)工作的不足,。

4、在工作量方面,，能夠適當(dāng)透過減少課時(shí)來解決,，就教研組目前人員狀況來看,，該問題不是困難。本學(xué)期周課時(shí)12節(jié),，新學(xué)期8—10節(jié)為宜。

5、工會(huì)任期將于明年4月結(jié)束,，在任期內(nèi)我會(huì)一如既往地帶領(lǐng)幾位工會(huì)委員和小組長做好本職工作,，順利完成新一任的選舉工作,。

6、本人在樹人工作八年,，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失,，也從未跟學(xué)校提出過個(gè)人要求，這是第一次,，相信也會(huì)是最后一次,。

尊敬的校長，一個(gè)人的幸福莫過于能夠做自我喜歡做的事;一所好學(xué)校,，莫過于能夠給老師帶給更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺(tái),，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請(qǐng)并做出書面說明,，其實(shí)是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤,，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會(huì)才能對(duì)得起自我的良心!懇請(qǐng)理解并批準(zhǔn)!多謝!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書 篇2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我特此申請(qǐng)當(dāng)三年級(jí)三班的班主任,，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

首先,，我熱愛著教師這一職業(yè),，期望能成為一名優(yōu)秀的教師,，而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務(wù)必。在兩年的教學(xué)生涯中,，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻,。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí),，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫忙下,，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備當(dāng)班主任的資格,。因此,，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請(qǐng)。

其次,，自從工作以來，我對(duì)教育很是關(guān)注,，也看了很多關(guān)于教育的書籍,。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了,，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚,，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的潛力,。從周弘老師的書中，我學(xué)會(huì)了適時(shí),、誠實(shí)、中肯地賞識(shí)學(xué)生,，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績(jī),。從王曉春老師的書中,，我學(xué)習(xí)了班主任就應(yīng)掌握的專業(yè)技能,。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，我期望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能,，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此,，我申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

再次,，我已參加教師進(jìn)修學(xué)院組織的班主任培訓(xùn),，并完成培訓(xùn)規(guī)定的任務(wù)，小學(xué)生心理方面學(xué)習(xí)了必須的經(jīng)驗(yàn),。而且，三班是一個(gè)眾所周知的老大難的班級(jí),，班級(jí)管理較難，期望透過我的努力能夠改變學(xué)生的面貌,，和班級(jí)的面貌。

最后,，從教學(xué)上看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作;從家庭環(huán)境上看,，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時(shí)光處理班主任工作,。

班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù),，那里教師要扮演的主角很多,，如學(xué)生的管理者,、平等對(duì)話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等,，而班主任在這些眾多的主角中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要,。任何一方面做得不足,，都會(huì)對(duì)教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑?。而教師在扮演任何一種主角時(shí)，都有很多要方式方法,，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實(shí)踐過程中,，不斷體會(huì)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的,。

沒有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會(huì)成為教育教學(xué)的成功者,。期望學(xué)校能對(duì)我的申請(qǐng)給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書 篇3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是機(jī)械101班的XXX?；趯?duì)機(jī)械工程學(xué)院的熱愛;對(duì)學(xué)生工作的熱愛;對(duì)未來學(xué)弟學(xué)妹們的熱熱愛;以及對(duì)有機(jī)會(huì)更親密的留在老師身邊工作的渴望，我申請(qǐng)20xx屆新生的代理班主任,。 在學(xué)院穩(wěn)步快速發(fā)展的時(shí)候，我想將我的個(gè)人成長以及奉獻(xiàn)與學(xué)院的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,。

下將我的情況簡(jiǎn)介如下：

1,、學(xué)習(xí)上,，我學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀,。并且還會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)以及各方面綜合知識(shí)。

2,、工作上，利用假期以及周末空閑時(shí)間,，我做過家教、農(nóng)民工,，飯店服務(wù)員等兼職工作。我曾在學(xué)生會(huì)秘書處工作,，并且從2xxx年10月至今擔(dān)任班級(jí)班長一職，在老師的培養(yǎng)和自己的努力下,，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的綜合能力,。

3,、生活上,，我從未忘記自己是農(nóng)民的兒子,。時(shí)刻提醒自己“為人隨和，勤儉樸素,，永不能懶惰”,。

如今的我有絕對(duì)的自信知道怎樣去管理一個(gè)集體,，怎樣去提高集體的凝聚力;知道怎樣為國家,，為社會(huì),，為學(xué)院去引導(dǎo)同學(xué)們向優(yōu)秀的人才成長;最重要的是我有一顆充滿著熱情的心，有著一顆對(duì)國家對(duì)社會(huì)有著強(qiáng)烈責(zé)任感的赤誠之心,，一顆堅(jiān)信自己能勝任代班工作并且自己是最合適人選之一的心。

我承諾自己所帶的班級(jí)一定會(huì)成為各方面最優(yōu)秀的班級(jí),。 希望老師能給我這次機(jī)會(huì)，我一定最圓滿的完成任務(wù)!

申請(qǐng)人：

2xxx年8月28日

班主任申請(qǐng)書 篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

回首這一學(xué)期的奮斗,、付出與得失，才驀然發(fā)現(xiàn)我竟然沒有,、越來越?jīng)]有時(shí)間和精力讓自己靜下心來好好反思和努力學(xué)習(xí)過,，致使工作中總感心有余而力不足,。鑒于對(duì)本職工作的執(zhí)著和熱愛,，更好地服務(wù)于教育工作，我終于恍然大悟：不去抓住時(shí)間和積蓄精力學(xué)習(xí)和思考是多么愚蠢而可怕的事情!我空前地感到了自己對(duì)時(shí)間和精力的需要是那么地迫切!由此我申請(qǐng)不擔(dān)任班主任工作,，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解。

由于自身因素的制約,，自以為我并不是理想的班主任人選,，只因?yàn)槲乙恢焙芘?，但卻沒有很大的成效。我相信,，在我們的群體中，有很多的同行在思想上更前衛(wèi),、觀念上更創(chuàng)新,、理論上更成熟、行動(dòng)上更大膽,，要是他們站上這一平臺(tái)，讓他們的理論與實(shí)踐接軌,，學(xué)校的班主任工作一定會(huì)再上一個(gè)新的高度!

一直以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的鼓勵(lì)和肯定,，我都銘記于心,，我也非常感謝你們一直以來對(duì)我的栽培和信任。對(duì)于知足常樂的我來說,，擁有這些財(cái)富，將是我繼續(xù)并終身努力工作的動(dòng)力了,。

謝謝!

班主任申請(qǐng)書 篇5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

通過近xx年的教學(xué),，我深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)班主任的重要性,。因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ魇清憻捊處焸€(gè)人全方面管理能力的一個(gè)很好的平臺(tái)。而我的愿望就是當(dāng)一名優(yōu)秀教師,，但一名優(yōu)秀教師并不僅僅是會(huì)教書而已,，更重要的是會(huì)育人,，會(huì)管理一個(gè)班級(jí),。所以我申請(qǐng)擔(dān)任20xx-20xx學(xué)年度高一班主任。

要提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力,，就必須從班級(jí)管理做起，成為一名實(shí)質(zhì)的教育工作者,。自工作以來,，我一直虛心向其他老師和班主任學(xué)習(xí)，討教工作經(jīng)驗(yàn),，也學(xué)習(xí)如何與學(xué)生，家長溝通等等,。我也曾擔(dān)任過一段時(shí)間的班主任,，深知要?jiǎng)偃伟嘀魅喂ぷ餍枰胸S富的經(jīng)驗(yàn)和過硬的智能;更需要有足夠的耐心,，愛心和恒心。

當(dāng)然,，我也知道自己在這些方面的經(jīng)驗(yàn)不足，但班主任工作是我的追求,，我也愿意擔(dān)起這份工作,因?yàn)槲矣凶銐虻挠職夂拓?zé)任心,。結(jié)合我校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和先進(jìn)的辦學(xué)理念以及我自身的特點(diǎn),，我愿意并想要成為一名合格的班主任。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能考慮我的申請(qǐng),，給我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人是XX級(jí)XX班班主任,。自XX年參加工作以來,，在XX中學(xué)任班主任工作XX年,，這些年來，本人和學(xué)生一起成長,。在班主任工作中,，依法執(zhí)教，始終本著對(duì)學(xué)生,，對(duì)家長,，對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí),，向?qū)＜艺?qǐng)教,，特別是看了魏書生的'工作思路，工作方法,，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高,。我面對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生,，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作,，成績(jī)有目共睹。近年來,，我班組織了一些有聲有色的活動(dòng)，其中一些有影響力的活動(dòng)有：一直堅(jiān)持班組評(píng)星,，效果顯著;各科糾錯(cuò)本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績(jī);主動(dòng)探索新的教育教學(xué)方法,，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試;別開生面的家長會(huì)獲得學(xué)生,、家長、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同行好評(píng);班級(jí)長期堅(jiān)持課間操跑步;班級(jí)乒乓球賽;班級(jí)跳繩比賽;班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì);班會(huì)課每堂都認(rèn)真組織，選材精良,。 XX年兩度被縣教委評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;文章在中國XX表，并獲同行高度評(píng)價(jià),，;經(jīng)驗(yàn)文章《XX 》在直播演講,，獲專家好評(píng)，優(yōu)秀學(xué)員;班主任論文獲縣XX獎(jiǎng);XX班獲“”稱號(hào),。

多年來本人獲得過了一些榮譽(yù),，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,，但是“優(yōu)秀班主任”是我一直期待的榮譽(yù)。綜合以上的種種原因,，本人誠懇地希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請(qǐng),。

當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì)改變一直以來的工作態(tài)度,，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對(duì)我的栽培,，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長,，班主任的工作讓我成熟，也不會(huì)忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨(dú)有的喜悅,。

申請(qǐng)人：

XX年XX月XX日

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