體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇一

有人說：一本好書，是文化的積淀,，智慧的顯露,，語言的精髓。所以,，只有多讀有益的書,，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng),，才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀,。 當(dāng)我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》中那段保爾的名言時曾經(jīng)熱血澎湃，渴望自己也能有那樣火熱的青春：“人最寶貴的東西是生命,，生命屬于人只有一次,。人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞恥,；這樣，在臨死的時候,，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力,，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@部前蘇聯(lián)的小說通過保爾的成長道路告訴人們,，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候,，才會創(chuàng)造出奇跡,，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。保爾在憑吊戰(zhàn)友的墓地時所說的上面那段話,，就是他的共產(chǎn)主義人生觀的自白,。

近來我接連閱讀了《長征》、《青春之歌》,、《太陽照在桑干河上》等優(yōu)秀紅色經(jīng)典書籍,。在積累自身素養(yǎng)的'同時，也更深入了解黨在各個時期的歷史和感人事跡,。閱讀過程中,，我始終被書中的先進(jìn)人物導(dǎo)引著，陪他們在成長和征戰(zhàn)的道路上前行,，感覺像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同呼吸,，共命運(yùn),。

通過仔細(xì)品我讀了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動,，這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年,。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭,，塑造了各種類型的知識分子形象，反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代,，知識分子的掘起和分化,。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己,，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程,，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中,，才是唯一正確出路,，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜,，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型,。她是一個成長中的人物，是30年代在黨和革命斗爭中培育下成長起來的知識分子典型,。林道靜具有執(zhí)拗,、倔強(qiáng)的反抗性格和同情勞動者的善良品質(zhì)。她的家庭,，使她受到了教育,，也給她打上了一定的階級烙印，在她身上體現(xiàn)出小資產(chǎn)階級的溫情、狂熱,，不切實(shí)際的幻想,。她離家后，走的是個人反抗的道路,。她和余永澤分手,，是對封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了林道靜追求個性解放和婚姻自由的反抗精神,。參加革命后也熱情有余,，冷靜不足，缺乏斗爭經(jīng)驗(yàn),。初見戴愉,，僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密，這都有說明她單純,、幼稚,、缺乏斗爭策略。入黨后以堅(jiān)強(qiáng)的信念為黨忠實(shí),、頑強(qiáng)地工作,，克服了自身弱點(diǎn)為，成為一名先鋒戰(zhàn)士,。林道靜被寫得充實(shí)豐滿,，生動感人，她在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng),，政治上逐漸成熟起來,。

讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會,，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步,，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì),，可他們卻有著不一樣的“青春”,。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐,，在她不斷為個人的命運(yùn)掙扎時,，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐,，尋找職業(yè)四處碰壁……面對層層苦難的打擊,，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷,，艱辛異常,?？伤划?dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑,，從不向命運(yùn)低頭,，這種永不服輸?shù)木瘛⒏锩嗄甑墓廨x理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情,，對我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力,。

想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度,。詩人席慕容也曾感慨: 含著淚,，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn),，青春是一本太倉促的書,。客觀上的美麗往往是短暫的,，就像鮮花的爛漫與凋零,，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴,；但是生命的高貴在于情感,，在于精神，正如帕思卡爾所說：“人只是一根蘆葦,，世界上最脆弱的東西,，然而卻是一根會思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考,。”因?yàn)樵谒伎嫉倪^程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恒,。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對自己的人生進(jìn)行思考,，最終決定跟黨走,，跟著中國共產(chǎn)黨走向康莊大道！

我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié),，她孕育著早春的生機(jī),，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí),，昭示著寒冬的希望,。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情；時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛,。在《青春之歌》中,，我們跟隨林道靜一起,，追尋一種溫暖，一種力量,，一種無與倫比的美麗,！

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇二

隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏逐漸變快,，人們更多地關(guān)注于實(shí)際利益的追求,，很少停留在經(jīng)典文化的深層次思考上。但是,，經(jīng)典作品對于人們的成長和思維方式卻有深遠(yuǎn)的影響,。在我看來，經(jīng)典閱讀不僅可以豐富我們的思想內(nèi)涵,，拓寬我們的思維視野,，還能給我們帶來更大的啟示與感悟。在此,，我愿與大家分享我的心得體驗(yàn),。

閱讀經(jīng)典，如品美酒般享受

閱讀經(jīng)典作品的過程漸變成了我一種享受,。每一次讀完一本書,，我經(jīng)常能夠找到自己與作者之間的共鳴，進(jìn)而反思自己的人生,。例如《紅樓夢》這部偉大的著作,，它不僅讓人看到了封建王朝背后的陰暗面, 也讓人自省，感悟愛情,、堅(jiān)韌,、生命的有限和許多人性的弱點(diǎn)；《聊齋志異》則用奇幻的筆觸敘述了中國古代一些神秘奇妙的故事,，并凸顯了中國文學(xué)中一條重要的經(jīng)典思路——齋教觀念,。這些經(jīng)典書籍既是智慧的源泉，也是心靈滋潤的精神食糧,。

承載著高貴的人文精神

在現(xiàn)代文學(xué)面前,，經(jīng)典的人文精神有時似乎被掩蓋了，但是,，它并沒有因此失去其永恒性的價值,。不管是古代還是現(xiàn)代，經(jīng)典作品都不失為一種高度的表達(dá),，它承載著作者一生的見解和思考,，代表了一段時代的人文精神和價值觀。同時,，經(jīng)典作品也能體現(xiàn)出社會的歷史風(fēng)貌和人類文明的發(fā)展趨勢,。比如《紅樓夢》中的別致之處,、太虛幻境，以及《西游記》中的9499個民間故事,，都承載了我們中華民族的精神價值,。

擁有多維度的思考能力

閱讀經(jīng)典，不僅可以享受審美的力量,，還可以拓展我們的思考能力,。每個時間段，都有不同的思想傾向和價值觀,，而當(dāng)我們通過閱讀經(jīng)典作品來領(lǐng)悟這些時,，我們能夠得到更全面地了解。例如,，我們閱讀了歌德的《浮士德》,，不僅走進(jìn)了德國3大文學(xué)代表作之一，感受到了其中蘊(yùn)含的人文關(guān)懷和文學(xué)品格,，也能夠加深我們的思考力,，更好地掌握經(jīng)典的內(nèi)涵和深度。

經(jīng)典啟迪人生,，引領(lǐng)價值觀

閱讀經(jīng)典不僅可以擴(kuò)展我們的文化視野,，還可以提高我們的思維品質(zhì)。無論是《文化苦旅》中對于文化砸掉,、歷史砸掉,、自我砸掉的反思，還是《理想國》中的“義務(wù)”和“足夠”等思想觀念,，都能給我們帶來許多啟示,，引導(dǎo)我們的人生價值觀。 此外,，閱讀經(jīng)典還可以開拓我們的情感世界,，讓我們感知文字背后的精神追求和文化內(nèi)涵。

從經(jīng)典閱讀中,，我們能看到人類文明發(fā)展的脈絡(luò)和思汗延續(xù)的輪回，也可以從中找到我們所要尋覓的答案,。所以,，無論是什么時候，經(jīng)典的閱讀都不會過時,，而這份傳承和積淀也是歷史留給我們的巨大財富,，值得所有人珍藏。

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇三

《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫,。凱勒一生的事,。書中感人心腑的故事,，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退,。

海倫,。凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音,。她也曾因自我的條件而放棄過,，可她又很快振作起來。這位美國女孩,，在莎莉文教師的幫忙下,，憑著超人的毅力，不但學(xué)會了說話,，還學(xué)會了五種語言文字,！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲,、無語,、無光的孤獨(dú)歲月！

看完這本書后,，我的心里有一個疑惑：我們是獨(dú)生子女,，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠,，整天飯來張口,，衣來伸手，像個小皇帝,。稍遇困難,、挫折就會一蹶不振，而海倫,。凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的,！

一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗,，就不會被一些客觀條件束縛,，你就會擁有無限的'力量去實(shí)現(xiàn)它！

堅(jiān)貞不屈,、不斷進(jìn)取的精神是海倫,。凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應(yīng)當(dāng)擁有這種完美的精神品質(zhì),！

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇四

第一段：介紹背景和目的（200字）

《經(jīng)典閱讀》是一本集歷代經(jīng)典名著于一體的文學(xué)讀本,，通過閱讀這本書，我深受啟發(fā),，并豐富了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),?！督?jīng)典閱讀》不僅為讀者提供了豐富多樣的文學(xué)作品，還通過精心編選的改編集和閱讀指南幫助讀者更好地理解和分析這些經(jīng)典作品,。本文將分享我在閱讀《經(jīng)典閱讀》過程中的心得體會,。

第二段：閱讀經(jīng)典的意義與挑戰(zhàn)（250字）

閱讀經(jīng)典作品意味著接觸到各個歷史時期的文化和思想，這對于拓寬視野和提高文化素養(yǎng)至關(guān)重要,。閱讀經(jīng)典作品不僅可以幫助我們更好地理解當(dāng)下社會和人類的發(fā)展歷程,，還能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思考力。然而,，閱讀經(jīng)典作品也存在一定的挑戰(zhàn),。由于時代背景、語言表達(dá)等方面的差異,，讀者可能需要耗費(fèi)更多的精力去理解和體會作品的內(nèi)涵,。然而，這些挑戰(zhàn)并不僅僅是閱讀障礙,，而是一種成長的機(jī)會,。

第三段：通過閱讀《經(jīng)典閱讀》的心得（300字）

閱讀《經(jīng)典閱讀》給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹尽Ｊ紫?，通過這本書,，我學(xué)會了如何更好地理解歷史和時代背景。每一個經(jīng)典作品都有其特定的歷史背景和作者個人經(jīng)歷,，這對于理解作品的內(nèi)涵很重要,。其次，《經(jīng)典閱讀》提供了一些改編集,，這在一定程度上簡化了閱讀的難度,，并幫助我更好地理解和分析作品。這讓我在閱讀一些難懂的經(jīng)典作品時感受到了成就感,，也更加喜歡經(jīng)典文學(xué),。

第四段：經(jīng)典閱讀對我成長的影響（250字）

閱讀經(jīng)典作品對我個人的成長產(chǎn)生了積極的影響。首先,，通過這些經(jīng)典作品,，我不僅更好地理解了歷史和時代背景，也對人類文化和思想有了更深入的了解,。這讓我在面對困惑和挑戰(zhàn)時能夠更從容地處理,。其次，閱讀經(jīng)典作品激發(fā)了我對創(chuàng)造力和思考力的追求,。通過閱讀，我接觸到了各類不同的人物形象和故事情節(jié),，這激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望和思考能力,。因此,，閱讀經(jīng)典作品成為我個人成長的一部分。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過閱讀《經(jīng)典閱讀》,，我不僅豐富了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),，也為自己的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閱讀經(jīng)典作品不僅是提升個人素養(yǎng)的重要途徑,，也是一個開闊視野,、加深思考的過程。我希望在今后的學(xué)習(xí)中能夠有更多的機(jī)會讀到更多的經(jīng)典作品,，繼續(xù)探索人類文化和思想的寶庫,，并從中汲取養(yǎng)分，不斷成長,。

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇五

我們以這種方式教育我們的孩子,，并告訴你們的'孩子，地球是我們的母親,。任何落在地球上的東西最終都會落在地球的孩子身上,。

—西雅圖《這片土地是神圣的》。

我的想法：我們都是地球的孩子,，地球?qū)σ磺卸际枪降?。如果你傷害了地球母親，地球總有一天會給你帶來同樣的報應(yīng),。

這個世界,，清歡都哪兒去了？

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇六

這是一個真實(shí)的故事,。講了,，一個男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o聊,，所以便編出了一個“狼來了,！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民,。一次有人信了,，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r,，男孩真的遇到了狼,，在驚慌中，他大喊“狼來了,！狼來了,！真的！這次狼真的來了！”山坡下的農(nóng)民們聽了以為他又在說謊誰也沒有管他,，于是男孩和羊群一齊被狼吃了,！這則寓言告訴我們了一個深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人,，一次兩次也許會成功,，等到了第三次你真的有了危險需要大家?guī)兔r，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰都不會來幫你的,。

我們應(yīng)當(dāng)誠實(shí)一些，不要因?yàn)闊o聊而去戲弄別人,。

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇七

鷹和狐貍是好朋友,。鷹在樹上築巢，孵化小鷹,，狐貍在樹下灌木叢里做窩,，哺育子女。

冬天,，大雪覆蓋了萬物,。狐貍和影都為找不到吃得發(fā)愁。雪剛一停,，狐貍便找吃得去了,。鷹趁機(jī)把小狐貍叼上了樹，和子女們美美飽餐了一頓,。狐貍回來發(fā)覺孩子們不見了,，四處尋找。結(jié)果看到叢樹上留下的血跡以及周圍的狐貍皮,。狐貍明白：肯定是鷹干的,。

狐貍十分氣憤，但卻無可奈何,。

不久,，鷹就遭到了報應(yīng)。大樹著火了,，雛鷹來不及飛,，被火燒死了。狐貍跑過去當(dāng)著老鷹的面把小鷹吃掉了,。

背信棄義的人應(yīng)當(dāng)受到必須的懲罰,。

閱讀經(jīng)典心得體會

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇八

近年來，快速的科技發(fā)展以及豐富多樣的娛樂方式已經(jīng)讓人們逐漸遠(yuǎn)離經(jīng)典閱讀的世界,。然而,，經(jīng)典閱讀所給予的思考和感悟是其他形式無法比擬的,。近期，我有幸參加了一場名為《經(jīng)典閱讀》的講座,，不僅使我對經(jīng)典閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,，還讓我意識到經(jīng)典閱讀對于個人成長的重要作用,。

第二段：經(jīng)典之于我

經(jīng)典,，作為文化的瑰寶，具有豐富的內(nèi)涵和深刻的思想,。通過閱讀經(jīng)典,，我不僅能夠拓寬視野，了解更多的歷史文化知識,，更重要的是,，我能夠從中領(lǐng)悟到人生的智慧和真諦。比如,，讀完《紅樓夢》后,，我深刻理解到人生無常,，金玉良緣也許會悄然流逝,。再比如，閱讀《傲慢與偏見》,，讓我明白到人不應(yīng)以貌取人,，世界上無論財富有多么富饒，品質(zhì)更加重要,。這些經(jīng)典蘊(yùn)含的道理和教育意義是其他任何書籍所無法替代的,。

第三段：對經(jīng)典閱讀的保護(hù)和傳承

盡管經(jīng)典閱讀的意義無可置疑，但現(xiàn)實(shí)中我們無法否認(rèn)文化消費(fèi)和娛樂的強(qiáng)勢地位,。為了保護(hù)和傳承經(jīng)典閱讀的寶貴財富,，我們需要加強(qiáng)相關(guān)的宣傳和教育。學(xué)校是非常重要的一個環(huán)節(jié),，應(yīng)該將經(jīng)典閱讀納入到課程中,，為學(xué)生提供更多的閱讀機(jī)會。另外,，政府和社會組織應(yīng)該加大對經(jīng)典閱讀的支持與投入,，為經(jīng)典的推廣提供更多的資源和平臺。同時,，我們個人可以從點(diǎn)滴做起,，向周圍的人傳遞經(jīng)典閱讀的重要性，并鼓勵他們投入到經(jīng)典閱讀的體驗(yàn)中,。

第四段：我的經(jīng)典閱讀之旅

在講座中,，我得到了一個寶貴的機(jī)會去了解和選拔一些世界文學(xué)的經(jīng)典之作,。眾多的名著中，《駱駝祥子》深深地吸引了我的注意,。通過讀這本書,，我深感生活中各種不公平的存在。作者對貧富差距和社會弱勢群體生活狀態(tài)的描述,，讓我對社會問題和生命意義產(chǎn)生了更多的思考,。而《了不起的蓋茨比》也給我?guī)砹烁嗟膯l(fā)，它揭示了物質(zhì)崇拜所帶來的虛假和空虛,。這些經(jīng)典著作引導(dǎo)我重新審視自己的價值觀和追求,，并在生活中樹立正確的目標(biāo)。

第五段：結(jié)語

經(jīng)典閱讀不僅能夠提升個人的修養(yǎng)和素質(zhì),，更能夠引導(dǎo)我們正確面對生活和社會,。只有將經(jīng)典閱讀作為一種習(xí)慣和生活的一部分，我們才能夠更好地感受到其中蘊(yùn)含的美妙和力量,。因此,，我們應(yīng)該盡可能地閱讀更多的經(jīng)典著作，將其內(nèi)化為我們的生活和思想所在,。通過閱讀經(jīng)典,，我們才能夠成長為更加全面和有思想的人。

總結(jié)：在這次《經(jīng)典閱讀》的講座中,，我深刻地認(rèn)識到了經(jīng)典閱讀的重要性,。經(jīng)典不僅是文化的瑰寶，更是智慧的源泉,。只有通過閱讀經(jīng)典,，我們才能夠更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識世界,，以及對待生活的態(tài)度,。因此，我們應(yīng)該共同努力,，保護(hù)和傳承經(jīng)典閱讀,，讓其成為我們生活的一部分，讓我們從中受益終身,。

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇九

第一段：概述親子經(jīng)典閱讀的重要性（200字）

現(xiàn)在的社會節(jié)奏日益加快,，很多父母忙于工作，孩子們也沉迷于電子設(shè)備與社交媒體,。然而,，親子經(jīng)典閱讀是一種重要的家庭活動，無論對于孩子的身心發(fā)展還是親子關(guān)系的建立,，都起著至關(guān)重要的作用,。在孩子的成長過程中,，優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)不僅可以提高孩子的閱讀能力與寫作表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)孩子的情感與情商,，促進(jìn)親子之間的溝通和理解,。

第二段：談孩子受益（200字）

親子經(jīng)典閱讀對孩子的身心發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。孩子在讀書的過程中可以接觸到各種豐富的想象力和創(chuàng)造力的故事,，從而開發(fā)他們自己的想象力和創(chuàng)造力,。他們通過故事中的情節(jié)與角色，學(xué)會理解與感受不同的情緒,，培養(yǎng)自己的感同身受與同理心,。同時，這也有助于擴(kuò)大孩子的視野和知識面,，提高他們的語言表達(dá)能力與思維能力。

第三段：談親子關(guān)系的加強(qiáng)（200字）

親子經(jīng)典閱讀不僅有助于孩子的成長發(fā)展,，也可以加強(qiáng)親子之間的關(guān)系,。在閱讀的過程中，父母與孩子相互合作,，分享閱讀的樂趣,。父母可以為孩子解釋故事里的未知詞匯和理念，同時還可以鼓勵孩子提出問題,，在解答的過程中培養(yǎng)孩子的思維能力,。此外，在共同閱讀的過程中,，父母也能更好地了解孩子的興趣愛好和內(nèi)心世界,，增強(qiáng)彼此之間的交流和理解。

第四段：營造閱讀氛圍（200字）

為了讓親子經(jīng)典閱讀真正成為家庭的一部分,，父母需要營造一個良好的閱讀氛圍,。這可以包括為孩子定期購置適合年齡的書籍，搭建一個安靜,、舒適的閱讀環(huán)境,，鼓勵孩子每天都積極讀書。父母自己也要成為孩子的榜樣,，讓孩子看到他們喜歡閱讀的樣子,，并且鼓勵孩子分享自己的閱讀心得與感受。

第五段：總結(jié)親子經(jīng)典閱讀的益處（200字）

親子經(jīng)典閱讀不僅可以提高孩子的閱讀能力和情商,，還可以加強(qiáng)親子關(guān)系和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,。這是一項(xiàng)富有意義且具有長期效果的家庭活動。在這個過程中,，父母需要扮演積極的主導(dǎo)者角色,，為孩子提供良好的閱讀體驗(yàn)和指導(dǎo),，并保持良好的閱讀習(xí)慣和閱讀氛圍。只有這樣,，孩子在閱讀中才能獲得最大的收益,，為他們的人生積累寶貴的財富。讓我們一起把親子經(jīng)典閱讀融入生活,，陪伴孩子一起成長吧,！

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇十

第一段：導(dǎo)入+背景介紹（200字）

在漫長的人類歷史中，不少經(jīng)典著作被奉為人類智慧的結(jié)晶,，它們是我們文化傳承的重要組成部分,。然而，雖然我們周圍有那么多經(jīng)典著作,，但由于種種原因,，我們往往無法全面細(xì)致地閱讀和理解這些著作。為了彌補(bǔ)這一缺憾,，我參加了《經(jīng)典閱讀》課程,。這門課程涵蓋了從古代經(jīng)典到當(dāng)代經(jīng)典的各類文學(xué)作品，讓我在理解傳統(tǒng)文化的同時,，也意識到了現(xiàn)代文學(xué)的多樣性,。

第二段：對經(jīng)典閱讀的體會（300字）

在《經(jīng)典閱讀》課程中，我首先領(lǐng)略到了古代經(jīng)典的魅力,。我們研讀了《紅樓夢》,、《水滸傳》等中國古代文學(xué)作品。通過深入解讀,，我意識到這些作品中蘊(yùn)含的哲理深邃而精彩,。《紅樓夢》以賈,、史,、王、薛等家族為基礎(chǔ),，描繪了封建社會的生活和倫理道德,，對我理解古代社會提供了寶貴的參考。而《水滸傳》則以梁山好漢的義氣和正義感,，引發(fā)了我對道德選擇和生活信念的反思,。

第三段：對現(xiàn)代文學(xué)的感悟（300字）

除了經(jīng)典作品，我還在《經(jīng)典閱讀》課程中接觸到了現(xiàn)代的文學(xué)作品,。我們讀了法國作家阿爾貝·加繆的《局外人》,、美國作家約翰·斯坦貝克的《憤怒的葡萄》等現(xiàn)代經(jīng)典之作。這些作品用現(xiàn)代的視角展示了人性的復(fù)雜性和社會的殘酷現(xiàn)實(shí),。通過深入探索這些作品,，我逐漸理解了人性的暗面和意義的多樣性?，F(xiàn)代文學(xué)將著眼點(diǎn)從古代的倫理道德轉(zhuǎn)向了個人情感和存在困境，給我?guī)砹诵碌乃伎己蛦l(fā),。

第四段：體會與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合（300字）

除了討論和分析文學(xué)作品本身,，這門課程還將經(jīng)典作品與現(xiàn)實(shí)社會相結(jié)合，讓我們更好地理解并思考經(jīng)典對我們的啟示,。通過課程中的討論和辯論，我認(rèn)識到這些經(jīng)典著作實(shí)際上是讀者與作者之間的對話,。每個人在閱讀經(jīng)典時,，會帶入自己的背景和經(jīng)驗(yàn)，從而理解和詮釋作品,。這種對話不僅幫助我們理解和欣賞經(jīng)典,，也使我們對現(xiàn)實(shí)生活有了更深入的思考和認(rèn)識。

第五段：總結(jié)（200字）

通過《經(jīng)典閱讀》課程的學(xué)習(xí),，我有幸接觸了各個時期,、文化背景的經(jīng)典著作。這些作品不僅是人類智慧的結(jié)晶,，也是我們文化傳承的重要組成部分,。在閱讀過程中，我領(lǐng)略了古代經(jīng)典的魅力,，深刻理解了現(xiàn)代文學(xué)的多樣性，并將其與現(xiàn)實(shí)社會結(jié)合起來,。通過這門課程,，我不僅豐富了個人的文化素養(yǎng),，而且也開闊了對人類生活和文化多樣性的理解。這段閱讀的旅程不僅是學(xué)術(shù)上的收獲,，更是對人類智慧和情感的一次探索與思考,。

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇十一

今日，我讀了一本書,。劉心武的《傅雷家書導(dǎo)讀》。心境久久不能平靜,。

傅雷家書這本書我早就聽說過,，一向沒能親閱,。原以為，傅雷家書,，是反映戰(zhàn)場上的兒子,，寫給母親的書信。近日得讀,，才是一位偉大的父親,，寫給兒子的金十二年來的書信。從兒子離開自我,，出國進(jìn)修,，兒子戀愛，成家,、學(xué)業(yè)上的彷徨,，與國與家該進(jìn)的職責(zé)，與父與子該把我的原則,，淋漓盡致,，溢于言表。

細(xì)讀之后,，我想,，這不僅僅是弗雷先生留給兒女的肺腑之言，也是普天下父母想給兒女的肺腑之言,，只是有的父母木那,，有的父母不善言辭。關(guān)注兒女的成長,，像朋友一樣與孩子聊天,，是為人父母的天倫之樂。

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇十二

在寒冷的冬天,。無邊無際的土地覆蓋著白色的雪毯,。一群孩子興高采烈地堆起一個大雪人。

這個雪人有一個愿望,，這個愿望會讓他死,，就是依偎在地下室的火邊，看看火有多奇妙,。

這個愿望沒有實(shí)現(xiàn),。雪人沒有腿，只能靜靜地看著爐子,。想象一下這場火有多棒,。春天來了，天氣變暖了。雪人還在盯著火焰看,，身體逐漸縮小,，最終變成一灘水。

我覺得一個愿望可能會影響一個人的一生,。在這個故事里,，雪人的愿望把它帶死了，因?yàn)檫@個愿望雖然很誘惑人,，很迷惑,，但是對雪人來說是危險的.，也是致命的,！

我們在生活中,，會遇到很多危險的誘惑，這些誘惑對我們的成長是有害的,。我們要學(xué)會放棄一些有吸引力但是有害的愿望,。比如，學(xué)校門口的小攤上有很多美味的小吃,，這些東西盡管好吃,，卻都是三無產(chǎn)品，對我們的身體有極大的危害,。在這個時候,，我們就要選擇放棄。才能擁有健康,。

我想在沒有唐僧之前,，他們都犯過錯誤：孫悟空大鬧天宮，被如來壓在五行山下;豬八戒喝醉酒誤入廣寒宮調(diào)戲嫦娥,，被打下凡間變成豬妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盞，被貶到通天河成為一個吃人的妖怪,。他們雖然本領(lǐng)高強(qiáng),，但都心智不堅(jiān)定，犯下了大錯,。但唐僧心地善良,，一心為百姓考慮，并且有堅(jiān)定的信念,。唐僧對于他的徒弟而言,，就是航海道路上的燈塔，使他們心靈向善的靈魂導(dǎo)師,，是他們能力面前大大的正號,。如果沒有唐僧，他們將會在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn),，根本不可能修成正果,。

讀完這本書后,，我有一個感想，就是學(xué)生成績再好,，但如果沒有善良的心,，可能會造成更大的損失。我還要像取經(jīng)團(tuán)隊(duì)那樣,，在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持不懈,，不半途而廢，才能獲得勝利的果實(shí),。

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇十三

作為家長,，我們時常感到現(xiàn)代社會的快節(jié)奏讓人無法呼吸，家庭間的溝通也受到了挑戰(zhàn),。面對孩子,，我們往往只有點(diǎn)頭之間的零碎時間，而與他們建立真正深厚的情感聯(lián)系似乎成了一種奢望,。然而,，通過親子經(jīng)典閱讀，我們不僅能與孩子建立起心靈的橋梁,，還能啟發(fā)他們的想象力和思考能力,。在和孩子一起讀書的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了這些好處,，并從中結(jié)出了甘甜的果實(shí),。

首先，親子經(jīng)典閱讀能夠增加親子間的情感,。在這個信息爆炸的時代,，人們時刻陷入忙碌的工作和社交生活之中，家庭成員之間的聯(lián)系逐漸薄弱,。而在親子經(jīng)典閱讀中,，我們有機(jī)會與孩子共享美麗的文字和精彩的故事，共同感受情感的溫暖和共鳴,。孩子會因父母的陪伴而感到被重視和珍愛,，而父母也能通過讀書了解孩子的內(nèi)心世界，從而建立起更加緊密的親子關(guān)系,。

其次,，親子經(jīng)典閱讀還能培養(yǎng)孩子的想象力和思考能力。在閱讀的過程中,，孩子會自主地想象故事中的場景和人物,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，通過與孩子一起討論閱讀的內(nèi)容和思考問題,，我們能夠引導(dǎo)他們形成獨(dú)立的思維和分析能力,，培養(yǎng)孩子的批判性思維和解決問題的能力。這種培養(yǎng)將對孩子在學(xué)習(xí)和生活中都有深遠(yuǎn)的影響,。

第三,，親子經(jīng)典閱讀能夠開闊孩子的視野。在閱讀的過程中,，孩子們會接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn),，開拓了他們的思維邊界。經(jīng)典作品中蘊(yùn)含的人文知識和哲學(xué)思考,，將為孩子們的成長提供了寶貴的素材,。同時，親子經(jīng)典閱讀也能讓孩子們了解不同的文化和習(xí)俗,，培養(yǎng)他們的跨文化交流能力,，讓他們成為拓展國際視野的人才。

第四,，通過親子經(jīng)典閱讀,，我們還能夠培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。在互聯(lián)網(wǎng)普及和娛樂選擇眾多的今天,，孩子們?nèi)菀壮撩杂谟螒蚝蜕缃痪W(wǎng)絡(luò),，缺乏專注和持久閱讀的能力。然而,，親子經(jīng)典閱讀可以改變這一現(xiàn)狀,。父母作為榜樣，與孩子一起堅(jiān)持閱讀,，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣和閱讀興趣,。逐漸地，孩子們會發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣和價值,，并從中受益終身,。

最后，親子經(jīng)典閱讀還能夠促進(jìn)孩子的語言表達(dá)能力,。通過與父母的交流和討論，孩子們可以提升自己的表達(dá)能力,，讓自己的思想和意見更加準(zhǔn)確和明晰地傳達(dá)給他人,。這對于孩子的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。良好的語言表達(dá)能力不僅有助于他們在學(xué)校中取得更好的成績,，還能在社交場合中與他人更好地交流和溝通,。

總之，親子經(jīng)典閱讀是一種寶貴的家庭教育方式。通過讀書,，我們可以增加親子之間的情感,，培養(yǎng)孩子的想象力和思考能力，開闊他們的視野,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和語言表達(dá)能力,。親子經(jīng)典閱讀不僅為孩子提供了人生的指南，也為家庭注入了溫暖和歡樂,。家長需要在忙碌的工作和生活中抽出時間,，與孩子一起讀書，共同成長,，創(chuàng)造美好的回憶,。

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇十四

4月下旬,我和園長到霧都重慶,參加分享閱讀舉辦的20xx國民閱讀與兒童早期閱讀教育發(fā)展論壇。在這次的學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)為有以下幾個方面值得我們關(guān)注,。

一這。是重慶新村幼兒園分享閱讀教研組展示的教研活動《閱讀教研活動中教師回應(yīng)策略的研究》,。這個教研活動的`形式是調(diào)查統(tǒng)計(jì)(教研前就準(zhǔn)備好了),、參與式培訓(xùn)(每位教師都要準(zhǔn)備發(fā)言材料)、課例分析(教研前教師們已看過課例,，教研中在回看),、小組競賽(討論，設(shè)計(jì)圖表,，闡述組內(nèi)觀點(diǎn)),。最值得學(xué)習(xí)的是課例分析環(huán)節(jié)，讓教師分組討論幼兒有哪些行為表現(xiàn)?教師分別運(yùn)用了哪些回應(yīng)策略?教師討論后陳述討論結(jié)果,。

二這是這次論壇上奕陽教育研究院黎錚提出來的新的教學(xué)模式,，強(qiáng)調(diào)平衡教學(xué)法內(nèi)容和方法的平衡;如何平衡呢?要全面考慮幼兒學(xué)會讀寫所需的各種條件，在內(nèi)容和方法兩個方面上都實(shí)現(xiàn)基本讀寫技能和真實(shí)讀寫環(huán)境的平衡,。

這是重慶飛士幼兒園楊園長提出的,，要求教師精讀分享閱讀教材，把握課程體系,，深入挖掘教育價值,，研究課堂，讓幼兒的學(xué)習(xí),、教師的學(xué)習(xí)更有意義,，要關(guān)注教育教學(xué)實(shí)踐中的共性問題，進(jìn)行問題研究,。每位進(jìn)入飛士幼兒園的老師都要寫當(dāng)我跨進(jìn)飛士幼兒園的時候的文章;每位老師每月都要寫讀書筆記,，每學(xué)期都要評選閱讀明星,、書香班級書香教師等，談?wù)勯喿x體會,，每班有分享閱讀主題墻,，每班都要開展小書制作，餐后午睡前都要給幼兒進(jìn)行朗讀,，在每班抽查五名幼兒檢查幼兒的聽讀說掌握的情況,。并強(qiáng)調(diào)要與考勤考核掛鉤。

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇十五

作為一名家長,，我深知培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力的重要性,。親子經(jīng)典閱讀是一種特殊的閱讀方式，將父母和孩子聯(lián)系在一起,，共同分享讀書的樂趣和知識,。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，我對親子經(jīng)典閱讀有了更深的體會和認(rèn)識,。

首先,，親子經(jīng)典閱讀可以拉近親子關(guān)系。在繁忙的生活中,，很多家長與孩子之間的溝通變得疏遠(yuǎn),，親子經(jīng)典閱讀是幫助家長與孩子建立更親密關(guān)系的好方法。每天晚上,，我和孩子一起坐在沙發(fā)上,，朗讀經(jīng)典童話故事或富有哲理的名著。在親子閱讀的過程中,，我們不僅分享了故事中的情節(jié),，還一起探討故事背后的道德和價值觀。通過這種方式,，我們不僅糾正了孩子的錯誤觀念,，也加深了我們之間的理解和信任。

其次,，親子經(jīng)典閱讀可以培養(yǎng)孩子的思辨能力?，F(xiàn)代社會的信息爆炸給孩子帶來了過多的碎片化信息，他們?nèi)狈ι疃人伎己团行运季S,。而經(jīng)典閱讀則給孩子提供了更深入的思考和分析的機(jī)會,。與孩子一同讀經(jīng)典名著，我會引導(dǎo)他們自我思考,，提出問題并找尋答案,。從一開始的只聽父母的解釋，孩子逐漸能獨(dú)立思考,，從不同角度去理解和解讀故事,。這種思辨能力的培養(yǎng)，對孩子的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都是非常有益的,。

第三,，親子經(jīng)典閱讀可以拓展孩子的視野。在經(jīng)典閱讀中,，孩子們可以了解到不同的歷史時期,、文化差異和社會風(fēng)貌。經(jīng)典文學(xué)作品中常常塑造了不同類型的人物形象,，代表了不同的價值觀和思維方式,。通過閱讀這些經(jīng)典作品，孩子可以走進(jìn)那個時代,，了解不同文化背景下的人們的生活和思想,。這不僅拓寬了孩子的知識面，也讓他們更深入地理解和尊重其他文化,。

第四,，親子經(jīng)典閱讀可以培養(yǎng)孩子的情商。情商指的是人的情緒管理,、人際交往,、解決問題等方面的能力。經(jīng)典故事常常帶有豐富的情感內(nèi)容,，教會孩子如何理解自己的情緒和他人的情感,，教會他們?nèi)绾瓮ㄟ^閱讀和沉浸在故事中樹立正確的價值觀。經(jīng)典故事中的人物遭遇了各種各樣的困境,，他們感到憂愁,、憤怒、喜悅和寬容,，孩子通過閱讀這些故事,，學(xué)會理解和管理這些情緒，從而培養(yǎng)了他們的情商,。

最后,，親子經(jīng)典閱讀可以激發(fā)孩子的想象力。經(jīng)典閱讀是培養(yǎng)和激發(fā)孩子想象力的最佳途徑之一,。通過聽父母朗讀經(jīng)典故事,，孩子們可以根據(jù)故事情節(jié)和描述，自己構(gòu)想和描繪故事中的人物和場景,。他們會在想象中再創(chuàng)造一個奇妙的世界,，就像是身臨其境一樣。這種豐富的想象力不僅是火花四濺的思維,，也是孩子們創(chuàng)新能力的源泉,。

綜上所述,，親子經(jīng)典閱讀是一種寶貴的閱讀方式，它可以促進(jìn)親子關(guān)系,、培養(yǎng)孩子的思辨能力,、拓展孩子的視野、培養(yǎng)孩子的情商和激發(fā)孩子的想象力,。作為一個家長,，我會繼續(xù)堅(jiān)持親子經(jīng)典閱讀，幫助孩子找到更多的樂趣和知識,，并與他們共同成長,。

紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇十六

經(jīng)過一段時間的課外閱讀指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)建立以學(xué)生為中心的語文課外閱讀，教師首先要在課外閱讀指導(dǎo)中,，尊重學(xué)生的個性,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

濃厚的課外閱讀興趣,，有利于學(xué)生拓展視野,，增知啟智，提高閱讀能力,，促進(jìn)寫作水平的提升,。要激發(fā)小學(xué)生的課外閱讀興趣，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)：

第一,、根據(jù)不同學(xué)段孩子的年齡特點(diǎn),，為孩子提供其所喜好的讀物。第一學(xué)段的孩子,，大多是6—8歲,，他們的社會交往比學(xué)前兒童廣泛，語言能力得到了迅速的發(fā)展,，能有條不紊地把自己的想法或聽來的故事講給別人聽,，在這一時期，盡管孩子們對故事的內(nèi)容,，只能以自己的觀點(diǎn)去理解,，不能十分正確地把握和分析故事所蘊(yùn)含的真正意義，但是,，這個階段卻是兒童想象力發(fā)展的頂峰時期,。他們開始分辨現(xiàn)實(shí)與幻想的不同，對是非善惡也有自己粗淺的認(rèn)識,，他們喜歡和小伙伴一起,，模仿大人的樣子進(jìn)行一些社會模擬活動。這期間,，孩子對模擬社會生活的動物世界的故事書,、童話,、寓言、卡通等圖文并茂,、篇幅短小,、趣味性強(qiáng)、通俗易懂的書籍十分感興趣,，教師便應(yīng)及時為孩子推薦，提供這類讀物,，以滿足其閱讀的欲望,。提供節(jié)奏感強(qiáng)，富有變化和趣味的讀物,。

第二,、應(yīng)根據(jù)不同學(xué)段孩子的身心特點(diǎn)，組織適合孩子的豐富多彩的閱讀活動,。第一學(xué)段的孩子識字少,，注意力集中不長久，自主閱讀能力較差,，這期間,，教師可采用為學(xué)生讀故事，再讓學(xué)生復(fù)述的方式,，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。尤其要強(qiáng)調(diào)的是，在為學(xué)生講故事時,，應(yīng)讓學(xué)生也盡可能地看文本,，這樣，可以讓學(xué)生多認(rèn)識漢字,，刺激其閱讀的欲望,。第二學(xué)段的孩子隨著識字量的增多，閱讀能力有了提高,，他們逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀是自己的一種享受,，喜歡一個人靜靜地閱讀，然后與別人交流,、討論,。在這一階段，教師應(yīng)以學(xué)生個體閱讀為主,，鼓勵學(xué)生寫讀書筆記,，并組織各種讀書比賽或故事演講等，保持學(xué)生旺盛的課外閱讀興趣,。