演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

師恩難忘演講稿篇一

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在生活中,，x老師也從不吝嗇,。有一次用優(yōu)點(diǎn)卡兌換書(shū)時(shí)，我選中了一本沈石溪的《混血豺王》,，結(jié)果在扉頁(yè)上寫“獎(jiǎng)”字的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了作者的親筆簽名，當(dāng)時(shí)x老師沒(méi)有霸道地不許我拿走，相反,，x老師卻由衷地祝賀我,，也沒(méi)有一點(diǎn)戀戀不舍。相信大家也有同樣的經(jīng)歷,。

x老師還很關(guān)心我們,，用自己的工資資助一些家庭貧困的同學(xué)，為他訂奶,，還把自己兒子的衣服送給他,。還有一次，一位同學(xué)肚子痛,，x老師就十分溫柔地為他揉肚子,。

同學(xué)們，我們遇到x老師不是我們一生的幸運(yùn)嗎?我們要好好學(xué)習(xí),，用自己的成績(jī)報(bào)答x老師吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

師恩難忘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

金色九月，秋高氣爽,。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)第28個(gè)教師節(jié)，在此,，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候,，并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快,！

九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德,。過(guò)去的，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們不會(huì)忘記,，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫教案或批改作業(yè),；當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔,。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天,，日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步，我們作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào),，但行為卻背叛了自己。譬如,，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好,；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室,；課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話,；課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),，大多已無(wú)法彌補(bǔ),，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水,。同學(xué)們,，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合老師的工作,，關(guān)心老師的生活,，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人。

親愛(ài)的同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲,，用優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧,！

我的演講完畢

謝謝大家！

師恩難忘演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,讀了十幾年書(shū),，參加工作還不到十個(gè)年頭,，我就漸漸的把許多曾經(jīng)教過(guò)我的老師給淡忘了，有些甚至連名字也記不起來(lái)了,。然而在眾多的恩師中,，有些人和事卻至今難忘：

記得上初中的時(shí)候，有一次剛下了體育課,，作為科代表的我去辦公室抱作業(yè)本,，一進(jìn)門就見(jiàn)倪子慶老師正埋頭忙著處理學(xué)校里的一些什么事物（他是我們班的生理衛(wèi)生老師，也是學(xué)校的教導(dǎo)主任）,。倪老師見(jiàn)我滿頭是汗,，便放下手頭的事情，遞了一張毛巾給我,，微笑著叫我擦擦汗,。他又順手拿起書(shū)桌上的茶杯，倒掉里邊的剩水,，又用水壺里的熱水洗了洗,，然后倒了滿杯的冷開(kāi)水給我。他見(jiàn)我愣著不喝,，就微笑著說(shuō)：“那是我的茶杯,，平時(shí)只有我用的，才洗過(guò)……”我一下覺(jué)得心里熱乎乎的,，一仰頭便把一杯水都喝個(gè)精光,，連聲謝謝也忘了說(shuō)，便一把抱起辦公桌上的作業(yè)本走出了辦公室,。

讀師范校的時(shí)候,，有一位全校學(xué)生都十分敬仰的女老師，她叫李碧波,，是我見(jiàn)過(guò)的最棒的地理老師,。她和藹可親,、風(fēng)趣幽默、每堂課都很精彩,。我對(duì)地理產(chǎn)生興趣,，那可全是她的功勞。求學(xué)這么多年有兩本筆記本我一直都收藏著,，幾次調(diào)動(dòng)搬遷都舍不得“處理”,，那便是她教我們時(shí)的地理筆記。

有一次我們正聚精會(huì)神地聽(tīng)著課,，忽然看見(jiàn)李老師在講臺(tái)上用右手一頂腹部猛地彎腰下去,。我一看不妙，便連忙從后排跑上講臺(tái)去扶她,。扶住老師的肩頭,，就看見(jiàn)她臉色變得蒼白、額頭上已滲出一層細(xì)密的汗珠,，我便輕聲問(wèn)她：“去醫(yī)務(wù)室好嗎,？”她抽出左手?jǐn)[了擺。才一會(huì)兒功夫,，全班同學(xué)都已經(jīng)擠到了講臺(tái)周圍,，都用關(guān)切的眼神看著李老師。不知是哪位同學(xué)已經(jīng)提了根凳子遞過(guò)來(lái)請(qǐng)老師坐,。李老師緩過(guò)那陣痛之后,，用左手擦擦額頭上的汗，然后抬起頭環(huán)視了一下靜靜地立在講臺(tái)周圍的我們,。她臉上痛苦的神色還沒(méi)有隱退,，我們便從她的眼睛里找到了我們熟悉的慈母似的感覺(jué)。她強(qiáng)笑著要我們回到坐位上,。她休息一會(huì)兒，便又開(kāi)始繼續(xù)上課了……那是我至今唯一一節(jié)濕著眼眶聽(tīng)過(guò)的課,。

讀初中三年級(jí)的時(shí)候,，我讀書(shū)特別用功，可是前兩年太貪玩,，再加上原本基礎(chǔ)不大好,，很多功課學(xué)起來(lái)都很吃力。學(xué)得最糟糕的或許就是代數(shù)和幾何了,，幸好那時(shí)遇到了楊力權(quán)老師,，主動(dòng)提出為我和班里另外兩三個(gè)學(xué)習(xí)比較努力的同學(xué)義務(wù)補(bǔ)課。每天學(xué)校里晚自習(xí)一下課,，我們幾個(gè)便經(jīng)常圍坐在楊老師家簡(jiǎn)陋的廚房里,，認(rèn)真地聽(tīng)他講解一道道數(shù)學(xué)難題,。那樣不知道堅(jiān)持了多久，直到我們幾個(gè)的功課都有了明顯的進(jìn)步,。他最愛(ài)說(shuō)一句：“只要你努力,，肯定行的?！边@么多年過(guò)去了,，我常想如果不是那是幾個(gè)老師的鼓勵(lì)和幫助，我或許早已放棄了,。工作后我也常用他那句來(lái)鼓勵(lì)我的學(xué)生,，尤其是那些一如我那年在學(xué)習(xí)上感覺(jué)吃力的學(xué)生。

中學(xué)畢業(yè)時(shí)連續(xù)兩次參加中考結(jié)果都并不理想,，第一次是學(xué)得不夠扎實(shí),，第二次是因?yàn)闋顟B(tài)沒(méi)有調(diào)整好，總之都名落孫山了,。我當(dāng)然不愿回家種田,，萬(wàn)般無(wú)奈又一次開(kāi)始補(bǔ)讀。接連的失敗給我?guī)?lái)了前所未有的巨大的壓力,，有時(shí)真讓人喘不過(guò)氣來(lái),。那時(shí)的數(shù)學(xué)老師兼班主任的是學(xué)校里的副校長(zhǎng)阿金老師，一個(gè)威信蠻高的老師,。補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)和應(yīng)屆的不大一樣,，主要任務(wù)就是查漏補(bǔ)缺。那時(shí)我們的作業(yè)量很大,，同學(xué)們也大都很努力,。阿金老師跟別的老師最不一樣的地方在于，他對(duì)學(xué)習(xí)上比較努力自覺(jué)的學(xué)生給予了充分的信任,。比如各種作業(yè),、練習(xí)，只要求我們做各自認(rèn)為有點(diǎn)難度的題,，其它的題可以一概不管,。這樣一來(lái)我們就省出了不少時(shí)間去閱讀、休息,、娛樂(lè),，然后輕松地迎接考試。

當(dāng)年讀中小學(xué)時(shí)養(yǎng)成了仿照范文來(lái)進(jìn)行寫作的習(xí)慣,，那時(shí)有些老師還會(huì)要求把所謂的范文拿來(lái)背誦,。為此剛?cè)煼缎Ｗx書(shū)時(shí)還出了一次丑。在師范校里教我們寫作的.是一個(gè)喜歡披著滿頭秀發(fā)的氣質(zhì)不錯(cuò)的名叫曹雪波的女老師,。剛進(jìn)校她就讓我們用兩節(jié)課時(shí)間寫一篇命題很靈活的議論文,。記得那次我苦苦熬了兩節(jié)課,，還是沒(méi)有寫出一段象樣的文字來(lái)。末了,，我竟然另外找了張作文紙,，大名一寫就破天荒地交了張白卷。第二天評(píng)講完作文,，曹老師好好鼓勵(lì)了我一番,，沒(méi)有半句指責(zé)，更沒(méi)有當(dāng)眾羞辱,，這讓我好生感激,。那之后每次習(xí)作上都有她詳盡的點(diǎn)評(píng)和親切的鼓勵(lì)。因?yàn)樗?，我的寫作才開(kāi)始有了起色,，并且我漸漸喜歡上閱讀了。

……

工作這些年來(lái),，我總能想到一點(diǎn)：我曾經(jīng)是一名學(xué)困生,，當(dāng)年是這樣一些看似平凡而又令人肅然起敬的老師們改變了我的人生，他們用自己的言行在告訴我應(yīng)該怎樣做一名老師,。

謝謝大家,！

師恩難忘演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,，是您們,，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁,，寒來(lái)暑往,，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),，辛苦了，老師,，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo),，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋！⒔】?、快?lè)!

老師的愛(ài)看不見(jiàn),、摸不著,，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心,，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里,。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上,，我要感謝老師為我們付出的一切,。

老師，感謝你們,，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂,。

風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!

5年來(lái),，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出,，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛(ài)的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心,。

師恩難忘演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

我演講的題目是《師恩難忘》,。

感謝您——老師,，您帶領(lǐng)著我們向前進(jìn)；感謝您——老師,，您傳授給我們知識(shí),；感謝您——老師,，您教會(huì)我們長(zhǎng)大做人。老師,，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的，最值得我們敬佩的人,。

我們?cè)谥R(shí)的海洋里開(kāi)始起步,，總有您和藹可親為我們一路伴行。

我們?cè)诳部赖那笾飞系沧?，總有您寬厚仁?ài)為我們療去創(chuàng)傷,。

是您，讓我們懂得了做人的道理,，是您,，讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。

當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門時(shí),，您陽(yáng)光般的笑容,，將我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，您耐心細(xì)致的講解,，您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問(wèn)題的思路中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地中。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)我做人的道理,。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與希望,，您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,，也帶領(lǐng)著我邁進(jìn)成功的大門中。

當(dāng)我懷著喜悅的心面對(duì)成功時(shí),，您善意的提醒我要謙虛,，您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,，帶進(jìn)“上進(jìn)”流水中,，也帶進(jìn)自強(qiáng)不息的世界中。

不論我遇到什么困難，您都會(huì)與我一同面對(duì),，老師,，在我的眼里您是最偉大的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,，感謝你,，我的老師，感謝您為我們所做的一切,！

螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；您的可敬,，則在于把知識(shí),、做人的道理教給我們。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您——老師，您是一位偉大而辛勤的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影,！

人們把您比作“春雨”，把我們比作“春苗”,，春苗需要春雨去澆灌,，老師您就像那綿綿春雨，用愛(ài)去滋潤(rùn)我們的心田,，用豐富的`知識(shí)支開(kāi)啟我們的智慧的大門,，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈,。

老師,，感謝您的話語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝,，應(yīng)該才是老師最高興的,。

最后說(shuō)一聲，“謝謝您們——老師,！羨慕您們——太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè),！”

師恩難忘演講稿篇六

老師,、同學(xué)們：

大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：師恩難忘,。

古人云：“一日為師,，終身為父,?！痹诮處煿?jié)來(lái)臨之際,，我謹(jǐn)代表全校的學(xué)生衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!”

老師就像蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn),。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，能指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下老師的無(wú)限深情;一張講臺(tái)，輝映著老師的艱辛,。父母給了我們身軀,，老師給了我們靈魂，這兩者共同塑造了今天的我們,。所以,，面對(duì)辛勤付出的老師，我們要懷有一顆感恩的心,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：也許是課堂上專心聽(tīng)講的眼神,，也許是遇見(jiàn)老師時(shí)一句發(fā)自肺腑的“老師好”,，或者是通過(guò)自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，這些都是對(duì)老師的`辛勤付出的最好的回報(bào),。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。

最后,，我用四句話來(lái)表達(dá)對(duì)老師深深的感謝：高山不移,，碧水常流，我?guī)煻鳚?，在心永?謝謝大家!

師恩難忘演講稿篇七

落葉歸根,，那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘;溪水東流，那是溪水對(duì)大海包容之恩的難忘;雛燕反哺,，那是雛燕對(duì)母親養(yǎng)育之恩的難忘,。今天,，我手捧鮮花，想對(duì)您說(shuō)聲謝謝,，那是我對(duì)師恩的難忘,。

當(dāng)我第一次遇見(jiàn)您時(shí)，您那溫馨的笑容便永遠(yuǎn)刻在了我的心里;當(dāng)我遇到挫折氣餒時(shí),，您那堅(jiān)實(shí)的雙手便永遠(yuǎn)留在了我的記憶里;當(dāng)我迷惘彷徨時(shí),，您那信任的眼神便永遠(yuǎn)映在了我的腦海里。老師,，是您的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望;是您的雙手拾起了我心中的信心;是您的眼神揚(yáng)起了我心中的風(fēng)帆,。

師恩難忘，難忘師恩,。我無(wú)數(shù)次地在心中默默地唱道：“長(zhǎng)大后我就成了你,。”我也無(wú)數(shù)次地在心中輕輕地哼道：“其實(shí)我懂你,?！?/p>

小學(xué)時(shí)，那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚,，您用雙手溫暖了我恐懼的心靈;軍訓(xùn)時(shí),，那是一個(gè)烈日炎炎的午后，您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠,。

老師,，您是一縷陽(yáng)光，驅(qū)走我心中的烏云;老師,，您是一股清泉,，滋潤(rùn)我干枯的心靈;老師，您是一座燈塔,，引領(lǐng)我勇敢地前進(jìn),。

師恩難忘，難忘師恩,。

師恩難忘演講稿篇八

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

老師啊，你嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦，以身作則;老師啊,，你如一縷晨光,，驅(qū)散我們心中無(wú)知的黑暗，你如一股智慧之泉,，澆灌我們求知若渴的心田,，把株株小苗培育成棟梁之才;老師啊,，你是教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)基石托起祖國(guó)的希望!

老師是那樣的勤奮，孜孜不倦,?！袄宵S牛”是對(duì)他們最好的的比喻,。多少個(gè)日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書(shū),，研究教法，臺(tái)燈為證,，晨星為伴;多少次他們不厭其煩的為同學(xué)講解問(wèn)題想之又詳;又有多少老師到中年卻還在進(jìn)修學(xué)習(xí)一期提高知識(shí)水平,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！本磹?ài)的老師啊，在我們心中您是太陽(yáng),，永遠(yuǎn)放射著耀眼的光芒!現(xiàn)在我以最真摯、最真誠(chéng)的情感對(duì)您說(shuō)：“謝謝您,，老師!我們會(huì)用我們的不懈努力來(lái)回報(bào)您對(duì)我們似海的深情!”

小鳥(niǎo)感謝天空,，是因?yàn)樘炜鬃屗杂娠w翔;溪流感謝大海，是大海然它交上了許多朋友;而我,，感謝老師,，是老師讓我從無(wú)知的種子變成了懂事兒的小苗!

老師，謝謝您!

我的演講完畢,，謝謝大家!

師恩難忘演講稿篇九

尊重的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這是老師您的寫照,。老師您不是一位畫(huà)家，但您卻描畫(huà)著祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖,；老師不是音樂(lè)家,，但在我們心靈里唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲；老師您不是一位雕塑家,，但塑造著祖國(guó)一批批寶貴的人材,。老師您的恩情我們?cè)跄懿汇懹浻谛哪亍?/p>

我們?cè)跁?shū)的海洋里邀游，必須跟隨一位導(dǎo)游才行,。我們才能讀懂海洋里那本知識(shí)的大典,。那位導(dǎo)游是誰(shuí)呢？是我們可尊可敬的老師,。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象,。劉老師她是我從3年級(jí)到5年級(jí)的英語(yǔ)老師,。她在英語(yǔ)上有獨(dú)特的教學(xué)方法，可讓學(xué)生們速記,，速憶英語(yǔ)單詞,。

記得有一次，天空中正下著傾盆大雨,。我沒(méi)有帶傘,，家人也沒(méi)來(lái)接我。就在我心急如焚的時(shí)候,，劉老師走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“曹璐,，怎樣了愁眉苦臉的`？”我委屈地說(shuō)道：“我沒(méi)有帶傘,，家人們也沒(méi)來(lái)接我,。”“哦,，原來(lái)是這樣,，那你去我們家吧！”劉老師和藹可親的說(shuō)道,。我回答說(shuō)：“不了,，劉老師謝謝你的關(guān)心，我不去您家了,，您家里還有哥哥姐姐呢,，我去了，不是在給您添麻煩嗎,？”“沒(méi)事,，他們不用我操心，你就去我家吧,！”在劉老師的勸說(shuō)下,，我跟劉老師來(lái)到了她家。吃完午餐后,，我們3人開(kāi)始寫作業(yè)了,，大約過(guò)了30分鐘，我們都熱得滿頭大汗,。劉老師的家真熱?。∥倚睦镟止局?。忽然覺(jué)的有微風(fēng)吹過(guò),，我抬開(kāi)端發(fā)現(xiàn)劉老師拿著一把扇子給我扇風(fēng)?？吹缴砼缘母绺缃憬闼麄?nèi)詿岬弥泵昂?。我便說(shuō)：“劉老師您給哥哥姐姐們扇吧,，你看他們多熱啊,！”劉老師說(shuō)：“沒(méi)事他們熱不壞,。”聽(tīng)了這句話我心里那感動(dòng)的淚水就奪眶而出,。劉老師您待我勝過(guò)自己的親兒女,。我要怎樣才能報(bào)答您的恩情啊。時(shí)隔這么多年,，老師的恩情仍在我心中,。劉老師，她在學(xué)習(xí)中是我們的老師,，她在生活中像我們的母親一樣關(guān)照著我們,！老師是我們?nèi)松缆芬粋€(gè)為我們加油和為我們鼓勁的人。師恩難忘,，老師對(duì)我的恩情,，我畢生難以忘記。

謝謝大家,！

師恩難忘演講稿篇十

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,，在老師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中,，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中,。

同學(xué)們，你們可曾想過(guò),，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。老師肩?fù)著神圣的使命,，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中,，奔向美好的未來(lái),。

同學(xué)們,，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？

沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng),；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香,；沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨,，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng),。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師,?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去,?！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn),。這種無(wú)私,，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，到達(dá)勝利的彼岸,。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明,?！鼻О倌陙?lái)，多少人把老師比作春蠶,，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn),，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才,！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血,，也許老師們那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋就是的見(jiàn)證。

但,，就算把老師比作綠葉,，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊,！老師不是綠葉,，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭,，卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律,。我真想取出串串爆竹,，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌,。

謝謝大家,！

師恩難忘演講稿篇十一

我演講的題目是——師恩難忘。難忘的是老師的恩情,，老師的恩情永不忘,。

明天就是教師節(jié)了，教師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日,，是老師們自己的節(jié)日,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)對(duì)老師們道一聲：“親愛(ài)的老師,，你們辛苦了,！節(jié)日快樂(lè)！”（鞠躬）

每個(gè)人的人生道路上,，都有幾位良師,，良師的諄諄教誨是我們前進(jìn)的方向。所以說(shuō)老師是人類靈魂的工程師,。父母孕育了我們的生命,，老師鑄造了我們的靈魂。老師和父母都是我們?nèi)松凶顟?yīng)該珍惜的人,。

焦老師說(shuō)：“老師做的是良心買賣,?！彼麄兊呢?zé)任是付出,。我們的童年到青年都在老師的哺育下成長(zhǎng)。

幼兒園,，是老師那溫柔的話語(yǔ),、甜甜的微笑，溫暖了我們幼小的心靈,；

小學(xué)時(shí),，是老師們細(xì)心地教導(dǎo)、耐心的指引，讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,；

初中時(shí),， 是老師們教會(huì)我們長(zhǎng)大、責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

我們的成績(jī)滲透著老師們多少的心血和汗水,。

老師的目光是輕輕地風(fēng)，輕輕地是她對(duì)幼苗的問(wèn)候,；

老師的目光是長(zhǎng)長(zhǎng)地線,，長(zhǎng)長(zhǎng)地是她對(duì)學(xué)子的牽掛；

老師的目光是深深地海,，深深地是她對(duì)世界的熱愛(ài),。

老師們備課、講課,、答疑解惑,、批改作業(yè)。作業(yè)本上的紅色是老師們的良苦用心,。老師有時(shí)像父母,、有時(shí)像朋友、有時(shí)像心理醫(yī)生,、有時(shí)像談判專家……因?yàn)樵诤跛灾鲃?dòng),，因?yàn)闊釔?ài)所以非凡。有時(shí)我們還會(huì)不理解甚至叛逆,。在此,，我想說(shuō)，老師有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛,，老師有看透歲月篇章的瞳孔,。我們要用心愛(ài)我們的老師。

老師們的默默奉獻(xiàn)激勵(lì)我們,，辛苦自己,。他們把教育我們當(dāng)成了生命的一部分。同學(xué)們,，看看老師疲憊的身影,、仔細(xì)聆聽(tīng)老師那沙啞的聲音，我們是否該努力的做些什么呢,？認(rèn)真做事把事做完,，用心做事才能把事做好。我們的進(jìn)步就是對(duì)老師最大的報(bào)答,。

同學(xué)們,，老師們是淳樸的,、是善良的、是大愛(ài)的,。讓我們?cè)谶@個(gè)神圣的節(jié)日里,，在我們心靈深處牢記——師恩難忘。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

師恩難忘演講稿篇十二

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖，欲求賢才棟梁,，天空陸地海洋,，半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航,，路遙山高水長(zhǎng),。

不記得自己什么時(shí)候喜歡上這首詞，只知道那韻味回腸的句子里,，記載著老師殷勤奉獻(xiàn)的身影,。在那段妄想摘星的歲月里，我清晰地記得有一個(gè)人一直在背后默默為我墊高天梯讓我如愿以償,。當(dāng)我抬頭無(wú)知地憧憬浩瀚無(wú)岸的世界時(shí),，是您用粉筆為我勾勒出精彩天堂，引領(lǐng)我背起行囊,，一步步奔向夢(mèng)想,，真的感謝您，老師,！

幾經(jīng)風(fēng)雨,，幾度寒暑，日歷翻新,，又是一個(gè)教師節(jié)來(lái)到,，重拾記憶，老師點(diǎn)滴汗水呵護(hù)著我們長(zhǎng)大,，愛(ài)的肥料讓我們?nèi)杖丈x,，奔向長(zhǎng)大。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干…您用畢生的心血,，引領(lǐng)我們描繪自己未來(lái)的藍(lán)圖，都說(shuō)您是園丁,，是蠟燭,，是橋梁…我想說(shuō),，您是我心中最可愛(ài)的人,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少晴天黑夜，您用無(wú)盡的愛(ài)為我們默默工作,。您有一條河,，就想給我們一片海，因?yàn)槟菢拥氖澜绮拍茏屛覀儙е鴫?mèng)想航行到更遠(yuǎn)的地方,。無(wú)私的您,，是那般的美！

每次我面對(duì)失敗時(shí),，都是您用母親般的愛(ài),，給我希望和勇氣，讓我走出陰霾,，帶著自信,，重新踏往行程。

每次我有疑問(wèn)時(shí),，都是您不厭其煩地為我講解,，讓我清晰思路，掌握思考的方式,。

每次因?yàn)槟贻p叛逆犯下的錯(cuò),，當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)耐心地教導(dǎo)我做人的道理,，讓我在今后的生活中多了份沉穩(wěn),。

每次……

親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，這里的世界多了美麗與光明,。遙遙迷路中，才有了明亮的燈火,，迷茫夜空里,，才有了永恒的繁星。您的肩膀是如此負(fù)重,，一年又一年,，您肩負(fù)著為祖國(guó)培育花朵，興我中華,，繁榮昌盛的歷史重任,。因?yàn)橛辛四澜绮庞幸环N平凡叫偉大,，日日夜夜,，嘔心瀝血，每天的日子里,，您都教會(huì)我們?cè)S許多多,，無(wú)怨無(wú)悔,，別無(wú)所求，心無(wú)旁鷲,。您不在乎所得所失,，因?yàn)槟钌疃米约涸僮鍪裁矗诟冻鍪?，收獲什么,。就那樣，平平淡淡里讓人敬畏,！

船帆感恩大海,，因?yàn)榇蠛Ｗ屗h(yuǎn)航，森林感恩雨水,，因?yàn)橛晁虧?rùn)了它長(zhǎng)大,，而我，要感恩老師,，我那可愛(ài)而可敬的老師,，感恩她深深教誨，感恩她默默奉獻(xiàn),，感恩她讓我找到了飛往夢(mèng)想的方向,，謝謝您老師，節(jié)日愉快,！

師恩難忘演講稿篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

x老師上課經(jīng)常給我們講一些小故事,，讓我們從小故事中明白許多做人的道理,，還鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上大膽回答問(wèn)題，讓我們每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì),。

x老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真,，每次我們交上去的作業(yè)，她都認(rèn)真批改,，同學(xué)們遇到不懂的問(wèn)題,，老師直到給我們講明白才放心。x老師不但對(duì)工作非常認(rèn)真,，而且每時(shí)每刻都在關(guān)心我們,，又一次，我發(fā)燒了,，上課時(shí)趴在了桌子上,，x老師看見(jiàn)了，不但沒(méi)有責(zé)備我,，而是快步走過(guò)來(lái),，溫和的摸著我的頭,，還帶我到辦公室量了體溫，我強(qiáng)忍著眼中的淚水,，心里想;“老師，您真像我的媽媽!”

是啊!老師對(duì)班里的每一個(gè)同學(xué)都傾注了滿腔的.熱情,，大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦,。x老師的言行舉止，深深的印在了我的心里,，她就是我心目中的好老師,。

師恩難忘演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好,，我演講的題目是《師恩難忘》,。

感謝您——老師，您帶著著我們向前進(jìn),；感謝您——老師,，您傳授給我們知識(shí)；感謝您——老師,，您教會(huì)我們長(zhǎng)大做人,。老師，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,，最值得我們敬仰的人,。

我們?cè)谥R(shí)的海洋里開(kāi)始起步，總有您和藹可親為我們一路伴行,。

我們?cè)诳部赖那笾飞系沧?，總有您寬厚仁?ài)為我們療去創(chuàng)傷。

是您,，讓我們懂得了做人的道理,，是您，讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,。

當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門時(shí),，您陽(yáng)光般的笑容，將我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，您耐心細(xì)致的講解，您將我那顆困惑,、堵塞的心帶到了解決問(wèn)題的思路中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地中,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)我做人的道理,。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與希望,，您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,，也帶著著我邁進(jìn)成功的大門中。當(dāng)我懷著喜悅的心面對(duì)成功時(shí),，您善意的提醒我要謙虛,，您將我那顆驕傲、急躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,，帶進(jìn)“上進(jìn)”流水中,，也帶進(jìn)自強(qiáng)不息的世界中。

不管我遇到什么困難,，您都會(huì)與我一同面對(duì),，老師，在我的眼里您是最偉大的,。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,，感謝你，我的老師,，感謝您為我們所做的'一切,！

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人,；您的可敬,，那么在于把知識(shí)、做人的道理教給我們,。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您——老師,，您是一位偉大而辛勤的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！人們把您比作“春雨”，把我們比作“春苗”,，春苗需要春雨去澆灌,，老師您就像那綿綿春雨，用愛(ài)去滋潤(rùn)我們的心田,，用豐富的知識(shí)支開(kāi)啟我們的智慧的大門,，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈,。

老師,，感謝您的話語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝,，應(yīng)該才是老師最快樂(lè)的,。

最后說(shuō)一聲,，“謝謝您們——老師,！羨慕您們——太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)！”

師恩難忘演講稿篇十五

在這四年中我有很多喜歡的老師,?？闪艚o我印象最深的還是我在一年級(jí)的班主任——高俊玲老師。

她的臉上總是洋溢著快樂(lè)的笑容,，一雙大大的眼睛炯炯有神,，她的身材一般，個(gè)子比較矮一些,，頭上扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,，總是穿著一身黑色的工作服，對(duì)我們可嚴(yán)厲了,。

高老師的年齡很大了,，可是看上去一點(diǎn)也看不出來(lái)。記得一位同學(xué)的書(shū)包拉鏈壞了,，著急的他差點(diǎn)哭出來(lái),。不一會(huì)兒高老師來(lái)了，看到這位同學(xué)的這幅模樣,，就趕緊跑上前去說(shuō)：“同學(xué)你怎么了?為什么哭呀?”這位同學(xué)把原因告訴了老師,。我本以為老師會(huì)把他送到校門口去找他的媽媽，可是老師并沒(méi)有這樣做,，只見(jiàn)老師把這位同學(xué)的書(shū)包拿過(guò)來(lái),，自己把拉鏈修好了。同學(xué)間書(shū)包修好了,，就馬上謝謝老師,，高興地接過(guò)書(shū)包。我沒(méi)想到老師竟然變成了一位修書(shū)包拉鏈的人,，這使我更加的喜歡這位出色的老師,。

還有一次該我做值日,，我們做的很快，馬上就做完了,。身為組長(zhǎng)的我就應(yīng)該去找老師來(lái)檢查衛(wèi)生,，可我剛到辦公室門口，就看到老師趴在桌子上休息,，我想老師是因?yàn)槲覀冇稚险n又背課文太疲憊了,。正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，老師出來(lái)了問(wèn)我：“值日做完了嗎?”我說(shuō)：

“做完了正等著老師去檢查呢,?！搅私淌依蠋煓z查了一番之后說(shuō)：‘’你們做得不錯(cuò)可是不能驕傲，以后要加油哦!‘’聽(tīng)了這番話后我們就高高興興的回家了,。

啊!老師您是多么的.偉大呀,，如果我是一顆小草，您就是這里的園丁來(lái)照顧著我們;如果我是一只小小鳥(niǎo),，您就是天空讓我自由的飛翔;如果我是一條小船,，您就是那船上的掌舵來(lái)掌握著這船。老師您就像我的媽媽關(guān)心,，愛(ài)護(hù)著我,，以后我一定會(huì)報(bào)答您的。

師恩難忘演講稿篇十六

老師,，如果我們是一條條整裝待發(fā)的小船,，您就是那掌控方向的帆，引領(lǐng)我們向前,；老師,，如果我們是新生的嫩芽，您就是那甘甜的雨水,，滋養(yǎng)著我們,；老師，您的`愛(ài)似春風(fēng)一般和煦,，似太陽(yáng)一般溫暖,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著我們；老師,，你永遠(yuǎn)居住在我的心里,！

老師，您平時(shí)最擔(dān)心的就是我們懶,，控制不了自己,，不能獨(dú)立思考，經(jīng)常提醒我們，但現(xiàn)在請(qǐng)您放心,，我會(huì)努力去奮斗,，去拼搏，會(huì)提高自己的自制力,，也會(huì)學(xué)著獨(dú)立生活和思考,。老師，在畢業(yè)之際,，請(qǐng)您不要再皺著眉頭,，請(qǐng)您不要再繃著臉不茍言笑，請(qǐng)您一定舒展眉頭,，揚(yáng)起嘴角,，開(kāi)心過(guò)每一天，我們希望在這最后幾周里能看見(jiàn)您發(fā)自內(nèi)心的微笑,。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。老師,，謝謝您！

師恩難忘演講稿篇十七

尊敬的各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好!

我是來(lái)自八(3)班的xx,，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《尊師重教，愛(ài)滿校園——迎接第36個(gè)教師節(jié)》,。

金色九月,，秋高氣爽，在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)期的時(shí)候,，也將迎來(lái)讓我們倍感親切的一個(gè)節(jié)日,，這就是3天之后的第36個(gè)教師節(jié)。

教師總是無(wú)私的,。人們常這樣形容教師：愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神，而教師就是神,。這讓我想到格林童話中對(duì)灰姑娘的繼母有這樣的評(píng)價(jià)——“對(duì)待自己的親生女兒是溺愛(ài)的,，而對(duì)待灰姑娘卻非常苛刻,?！币苍S，灰姑娘的繼母也不完全壞，只是她們還不能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)其它的孩子,。而教師也不是什么神和圣,，只是出于天性和職責(zé)，能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子愛(ài)而已,。我想,，這大概是所有教師都具有的德行吧。

教師的`角色是無(wú)可替代的,。同學(xué)們,，我們清楚初中三年是改變命運(yùn)、改變?nèi)松娜?，而我們身邊的老師正是那位推?dòng)你們不斷進(jìn)步,，不斷超越的一位位使者。與你們朝夕相處,，對(duì)大家諄諄教導(dǎo),，傳其道，授其業(yè),，解其惑,，為了你們學(xué)有所成，他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)之中,，披星戴月,，毫無(wú)怨言。而一旦看到你們專心求學(xué)的模樣,，雖千辛萬(wàn)苦,，他們也快樂(lè)著。同學(xué)們,，這是怎樣的一種偉大情懷!

雖不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;雖為平凡者，身上卻凝聚著學(xué)生們熾熱的目光,。他們是崇高的,，他們職業(yè)是無(wú)價(jià)的，因?yàn)樗麄兪墙處?。百年大?jì),，教育為本，當(dāng)一個(gè)國(guó)家認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),，無(wú)疑是有幸的;學(xué)高為師,，身正為范，當(dāng)整個(gè)社會(huì)處處體現(xiàn)出尊師重教的風(fēng)氣時(shí),，民族才會(huì)有希望,。在今天,，我更想對(duì)同學(xué)們發(fā)出倡議，號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),，把對(duì)老師深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng)，尊敬老師,，追求真理,，渴求知識(shí)，成人成才,。

一是尊重老師的勞動(dòng)成果,。為了備好課，他們往往挑燈夜戰(zhàn),，甚至夜以繼日,，而同學(xué)們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與,，課下認(rèn)真完成作業(yè),，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)便是最好的回報(bào);二是做到服從管理。每個(gè)人都有惰性,，往往散漫而缺少自制力,，管理能出成績(jī)，嚴(yán)格管理更出好成績(jī),。老師對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的管理,、督促和對(duì)同學(xué)們?cè)谛袨橐?guī)范上的管理、檢查都是為了給大家創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為同學(xué)們服務(wù),，希望同學(xué)們積極配合;三是以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,。作為老師,，最大的喜悅莫過(guò)于自己的學(xué)子成為國(guó)家的棟梁，希望同學(xué)們珍惜這短暫而非常重要的初中生活,，志存高遠(yuǎn),，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏,，成就一生,，以精彩的人生回報(bào)老師。

同學(xué)們,，這是一個(gè)感恩的季節(jié),，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬與節(jié)日的祝福。在此,，我僅代表學(xué)校所有學(xué)生為我校的生存發(fā)展默默耕耘,、辛勤奉獻(xiàn)的全體老師致以最衷心的感謝!

老師,、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了,，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,，新的耕耘已然進(jìn)行著，今朝灑下愛(ài)心與汗水,，明日的學(xué)子們也定當(dāng)不辜負(fù)老師們的期望,。讓我們彼此充滿愛(ài)，讓我們的校園,，因這份互敬互愛(ài)之情,，成為一道最美的風(fēng)景。

最后,，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!合家歡樂(lè)!謝謝!

師恩難忘演講稿篇十八

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

剛上小學(xué)的時(shí)候,，遇到一位十分嚴(yán)厲的老師,。每當(dāng)我做了錯(cuò)事或在作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，她就嚴(yán)厲地批評(píng)我,。久而久之,，我就產(chǎn)生了自卑心理，認(rèn)為自己很笨,，天生就不是讀書(shū)的料,，并由此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的情緒。

這種狀況一直持續(xù)到讀三年級(jí),，我變得沉默寡言了,。就在這時(shí)，學(xué)校調(diào)來(lái)一位老師,，擔(dān)任我們班的班主任,，教我們語(yǔ)文。那時(shí)我最討厭的就是語(yǔ)文,。經(jīng)過(guò)一番觀察,，她好像對(duì)我格外關(guān)注，上課常常喊我回答問(wèn)題,，批改我的作業(yè)也似乎格外仔細(xì),。我很感激，便認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，努力弄清書(shū)本上的問(wèn)題,。我的語(yǔ)文成績(jī)提高了，在一次測(cè)驗(yàn)中,，我的語(yǔ)文成績(jī)竟由原來(lái)的70幾分變成了84分,，我開(kāi)始感受到學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè),。

測(cè)驗(yàn)過(guò)后，她把我找到辦公室談話,，教導(dǎo)我要努力學(xué)習(xí),，并幫助我更正錯(cuò)題，把我不懂的地方認(rèn)真地講給我聽(tīng),，直到我弄懂,。老師的耐心給了我極大的鼓舞，更讓我對(duì)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心,。

她不但給予我學(xué)習(xí)上的幫助,，在生活中也給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷。一次,，我感冒了,。她知道后讓我到她寢室里休息。她忙前忙后,，給我量體溫,、喂我吃藥。在她的精心照顧下,，我的.感冒好了,。

小學(xué)三年級(jí)是她伸出溫暖的手把我從自卑的深淵拉出來(lái)，給予我信心,、力量,，使我有勇氣邁上成功的路。師恩難忘,，她既是我的良師,，更是我的摯友。

謝謝大家,！

師恩難忘演講稿篇十九

老師,，您是一位魔術(shù)師，托起一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)想,。

老師,，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我學(xué)習(xí)的自信。

那是您剛帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候,，因?yàn)榕c您初次見(jiàn)面，所以我們的膽子都很小,，上課時(shí)總是不積極發(fā)言,，生怕回答錯(cuò)誤了，您會(huì)嚴(yán)厲地斥責(zé)我們,。

記得有一次您向我們提出一個(gè)問(wèn)題,，叫我們馬上回答,。同學(xué)們都遲疑地舉起手；有的同學(xué)剛剛有了勇氣,，舉起來(lái)的手,，又馬上放下了；有的默默地坐在位子上,，這時(shí),，您叫我回答。我一愣,，只好硬著頭皮,，慢慢地站了起來(lái)，吞吞吐吐,，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著,，聲音很小，好像蚊子在一邊哼哼一樣,。我以為您會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,，沒(méi)想到，您對(duì)我說(shuō)：“別害怕,，也別緊張,，加油，你一定能行,?！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光,，我清晰而流利地回答起來(lái),。“嗯,，回答地很好,。”您從來(lái)都不會(huì)因我們回答錯(cuò)誤而批評(píng)我們,，而是用和藹的話語(yǔ)來(lái)鼓舞我們,。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果沒(méi)有您,，或許我們就會(huì)自暴自棄,；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有今天的我們,。

老師,，您很有責(zé)任心。希望我們今后做個(gè)有用的人,，所以提高了對(duì)大家的要求,。但是有的同學(xué)卻不理解您的好意,，反而隨意破壞課堂紀(jì)律，您嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,，但是他們還是不以為然,。您十分傷心、苦惱,，認(rèn)為是自己沒(méi)有把他們管好,，才讓他們成了今天這個(gè)樣子。

感謝您在風(fēng)雨之中為我的遮擋,；感謝您在冰天雪地之時(shí)給予我的溫暖,；感謝您對(duì)我的培育之恩；感謝您對(duì)我的知遇之情,。

最后：祝您身體健康,，工作順利!

師恩難忘演講稿篇二十

各位評(píng)委，各位老師：

大家好,！我是17號(hào)選手,，我演講的題目是《生命不息，奉獻(xiàn)不止》,。

在我們學(xué)校有一位深受群眾愛(ài)戴的校長(zhǎng)——欒如標(biāo)校長(zhǎng),。他是一位德高望重的領(lǐng)導(dǎo)，也是一位精于業(yè)務(wù)的語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)路人,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了近三十年,，前年不幸查出罹患肝癌，獲悉病情后,，欒校長(zhǎng)仍然堅(jiān)守工作崗位,，直到生命的最后一刻。相信在座的各位中也有許多人認(rèn)識(shí)他,，了解他,。但今天，我要講的不是這位英年早逝的老校長(zhǎng),，而是他的愛(ài)人——桑俠珍老師,。

桑老師和欒校長(zhǎng)一樣都有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心。走進(jìn)她的班級(jí),，總會(huì)給人一種清新,，愉悅的感覺(jué)。墻壁上張貼著賞心悅目的圖畫(huà),，催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ),，別具匠心的專欄;教室內(nèi)桌椅擺放整齊劃一，地面衛(wèi)生一塵不染,，走進(jìn)這樣的教室,，讓人不由得放輕了腳步，降低了聲音,。在桑老師的身上有一種不可抗拒的魅力,，她話語(yǔ)不多，但句句貼心;聲音不高,，如春風(fēng)化雨,，再調(diào)皮的學(xué)生到了她手里也溫順得像只小羊。

有一年,，她們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)張強(qiáng)同學(xué),，這可是個(gè)聰明的孩子，但因?yàn)楦改赋Ｄ晖獬龃蚬?，家里爺爺奶奶年紀(jì)又大了,，無(wú)人管教，整天像個(gè)野猴子,，打架,、逃學(xué)、爬樹(shù),、摸魚(yú)……沒(méi)有一件調(diào)皮事是他不干的,，沒(méi)有一分鐘是讓人放心的。一天,，當(dāng)他又一次滿身泥濘地來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,，被桑老師徑直帶到了辦公室，張強(qiáng)滿不在乎地仰著那張倔強(qiáng)的小臉等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨,，可是他做夢(mèng)也沒(méi)有想到,，等待他的是一盆熱乎乎的洗臉?biāo)Ｉ＠蠋煕](méi)有一句責(zé)備的話,，把他領(lǐng)到臉盆邊洗手,、洗臉、洗頭,。泥水倒了一盆又一盆,，當(dāng)?shù)谌枘嗨钩鋈サ臅r(shí)候，這個(gè)天不怕地不怕的孩子眼圈紅了,，他咬著嘴唇一句話也不說(shuō),，但很快，大家都發(fā)現(xiàn)他變了,，課堂上有了他專注的眼神,，獨(dú)特的發(fā)言，他的`聰明才智一發(fā)不可收拾，成績(jī)一躍成為班里的前幾名,。就這樣,，一個(gè)眼看就要?dú)У舻暮⒆颖簧＠蠋熇嘶貋?lái)。

可是,，天有不測(cè)風(fēng)云,，命運(yùn)之神并沒(méi)有太多地眷顧這位愛(ài)生如子的好老師，就在前年,，正值壯年的欒校長(zhǎng)被查出患肝癌中后期,，這個(gè)消息猶如晴天霹靂，震驚了所有的人,！一夜之間桑老師蒼老了許多,，她強(qiáng)忍悲痛堅(jiān)持工作，即使在陪護(hù)欒校長(zhǎng)住院期間,，也要帶上教材,，在病房里備課、溫書(shū),。每次一出院,，她總是第一時(shí)間趕到學(xué)校，忙著給孩子們補(bǔ)習(xí)功課,?？粗萑醯纳碛埃覀兌紕袼骸吧＠蠋?，你休息幾天,，喘口氣吧，課我們給你上,！”她卻說(shuō)：“我放心不下班里的孩子,，在家也不安心啊?！本瓦@樣,，桑老師家里、學(xué)校兩頭忙,，強(qiáng)大的精神壓力和繁忙的工作讓她一天比一天憔悴,，雙眼布滿血絲，兩鬢早染華發(fā),。她把一顆心分成了兩半,，一半給了相濡以沫的愛(ài)人，一半給了班里五十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,。這群孩子也早早地懂事了,，他們沒(méi)有辜負(fù)老師的期望,，雖然缺了近兩個(gè)月的語(yǔ)文課，但在當(dāng)年的檢測(cè)考試中,，仍取得了全鄉(xiāng)第二名的好成績(jī),。

如今，欒校長(zhǎng)已經(jīng)走完了他短暫卻不平凡的一生,，留下桑老師一個(gè)人只身前行,。不,！桑老師,，她不是一個(gè)人在前行！她的身邊有我們這些敬重她的同事,，愛(ài)戴她的家長(zhǎng),，需要她的學(xué)生，有了這些,，她怎么會(huì)覺(jué)得孤單?面對(duì)沉浸在悲痛中的桑老師,，任何安慰的話語(yǔ)都顯得蒼白無(wú)力，我們唯有深深地祝愿：好人一生平安,！我的演講完畢,，謝謝大家！