作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

中班拍球教案反思篇一

1、熟悉樂曲旋律,，感受樂曲輕快活潑的性質(zhì),。

2、結(jié)合已學(xué)過的舞步,，創(chuàng)編各種拍球動(dòng)作,，合拍地表現(xiàn)拍球活動(dòng)。

1,、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒試著用不同方法拍球,。

2、皮球一個(gè),、《拍球》音樂,。

1、感受《拍球》樂曲中的音樂形象,。

--請(qǐng)你們聽一段音樂,，聽完說一說，這首樂曲像你們?cè)谕媸裁?？播放樂曲錄音,，?qǐng)幼兒安靜傾聽。

2,、回憶,、再現(xiàn)游戲中的拍球動(dòng)作。

--平時(shí)你們都會(huì)拍球,，誰愿意到前邊拍一拍,？。

--你還會(huì)怎樣拍,？引導(dǎo)幼兒做出不同的拍球動(dòng)作,，如轉(zhuǎn)圈拍球,，手拍球同時(shí)雙腿交替跨球、拋接球等,。

3,、引導(dǎo)幼兒嘗試用已熟悉的舞步與拍球動(dòng)作結(jié)合，自由,、合拍地舞蹈,。

4、請(qǐng)幼兒聽音樂,，選擇自己喜歡的動(dòng)作自由地舞蹈,。

中班拍球教案反思篇二

1、鍛煉幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力,，激發(fā)幼兒參與戶外活動(dòng)的興趣,。

2、初步了解健康的小常識(shí),。

3,、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。

4,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法,。

皮球若干,、低矮的平衡木。

幼兒雙腳站在平衡木上,，橫著走,，一邊拍一邊往邊上走，不能掉球,，同時(shí)也不能掉下平衡木,。提醒幼兒注意安全。

我根據(jù)本班幼兒年齡小,、愛動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng),。在準(zhǔn)備的過程中，我和孩子們一起準(zhǔn)備材料,，制作青草,、小路，還有路邊的小花,，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,，孩子們的積極性特別高。

小百科：平衡木運(yùn)動(dòng)起源于公元前的羅馬時(shí)代，需要運(yùn)動(dòng)員在一根橫木上做出一連串的舞蹈與翻騰動(dòng)作,。

中班拍球教案反思篇三

拍球是用手指觸球而非手心,。下面是小編為大家整理的'關(guān)于中班體育定點(diǎn)拍球的教案，歡迎大家的閱讀,。

1,、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走；

2,、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性；

3,、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí),。

幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個(gè),，不同高低的隧道兩條,，音樂磁帶。

（一）幼兒隨音樂入場(chǎng),，做熱身運(yùn)動(dòng),。

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng)，共同游戲機(jī)靈鼠小弟

（二）練習(xí)彎腰半蹲走1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,，自由發(fā)揮過隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道,，孩子們想想,，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看,。

2.集體演示

1.請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過隧道的不同方法,。

2.教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

師：剛才孩子們都想出了很好的辦法,，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,，我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法。

3.幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)彎腰半蹲走,。

4.集體講述：

你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題,？怎樣蹲才能更快的通過隧道？

5.教師總結(jié)幼兒交流的意見,，講解動(dòng)作要領(lǐng),，進(jìn)行動(dòng)作示范。（示范可由幼兒也可由老師）

6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍,，要求慢速通過高隧道,。

7.增加難度，引出另外一條稍低的隧道，幼兒嘗試練習(xí),。

8.再次提出要求,，請(qǐng)幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

（三）游戲：運(yùn)糧食

2.游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高的隧道,，走過獨(dú)木橋,，運(yùn)一包糧食，再?gòu)陌乃淼阑貋怼?/p>

3.幼兒魚貫式游戲一次,。

（四）游戲結(jié)束1.圍著糧食慶祝勝利,，同時(shí)放松身體。

2.帶著糧食高興地出活動(dòng)室,。

中班拍球教案反思篇四

1.通過拍球?qū)嶒?yàn),，觀察力與反作用力的關(guān)系。

2.通過實(shí)驗(yàn),，觀察球在不同材質(zhì)的地面上彈跳的不同高度,，感知反作用力的大小。

3.積極根據(jù)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，并在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真觀察,、分析。

4.愿意與同伴,、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法。

5.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

1.球,，每人一個(gè)。 2.場(chǎng)地：操場(chǎng),。

1.實(shí)驗(yàn)游戲,，鼓勵(lì)幼兒觀察球的彈跳，了解力與反作用力的`關(guān)系,。

2..在操場(chǎng)上拍球時(shí),，了解球的彈跳情況，感知反作用力的大小,。

3.小結(jié),。

小百科：拍球是用手指觸球而非手心?！芭摹边\(yùn)球是掌心做到要空,，手指根據(jù)球的高度向下彎曲，是靠手掌的那個(gè)關(guān)節(jié)彎曲,，一定要用力彎曲,，手指的其他兩個(gè)關(guān)節(jié)要保證不彎曲,，所有手指一起用力。拍球活動(dòng)非常受幼兒喜歡,。

中班拍球教案反思篇五

1,、熟悉樂曲旋律，感受樂曲輕快活潑的性質(zhì),。

2,、結(jié)合已學(xué)過的.舞步，創(chuàng)編各種拍球動(dòng)作,，合拍地表現(xiàn)拍球活動(dòng),。

1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒試著用不同方法拍球,。

2,、皮球一個(gè)、《拍球》音樂,。

1、感受《拍球》樂曲中的音樂形象,。

--請(qǐng)你們聽一段音樂,，聽完說一說，這首樂曲像你們?cè)谕媸裁?？播放樂曲錄音,，?qǐng)幼兒安靜傾聽。

2,、回憶,、再現(xiàn)游戲中的拍球動(dòng)作。

--平時(shí)你們都會(huì)拍球,，誰愿意到前邊拍一拍,？。

--你還會(huì)怎樣拍,？引導(dǎo)幼兒做出不同的拍球動(dòng)作,，如轉(zhuǎn)圈拍球，手拍球同時(shí)雙腿交替跨球,、拋接球等,。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試用已熟悉的舞步與拍球動(dòng)作結(jié)合,，自由,、合拍地舞蹈。

4,、請(qǐng)幼兒聽音樂,，選擇自己喜歡的動(dòng)作自由地舞蹈,。

中班拍球教案反思篇六

設(shè)計(jì)思路：

球是幼兒比較喜歡的一種器械，但是,，單獨(dú)讓幼兒練拍球較為枯燥,，通過做游戲來練習(xí)，就能引起幼兒的興趣,。每個(gè)幼兒都喜歡表現(xiàn)自己并得到表?yè)P(yáng),。教師充分抓住這一點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒都有在老師面前充分展示的機(jī)會(huì),，并在老師的鼓勵(lì)下增加練球的積極性,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性,。

3,、練習(xí)原地拍球，探索球的各種玩法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球每人一個(gè)

活動(dòng)過程：

一,、帶幼兒做徒手操進(jìn)行熱身：手腕、腳腕——上肢——擴(kuò)胸——壓腿——跳躍——體轉(zhuǎn)——腹背——原地空手拍球練習(xí),。

二,、幼兒每人一個(gè)皮球圍成圓圈做原地拍球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),，伸出大拇指鼓勵(lì)認(rèn)真努力的幼兒,。

三、根據(jù)幼兒的拍球能力,，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范,，讓幼兒辨別對(duì)錯(cuò)。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢(shì)和方法,，并指導(dǎo)幼兒左右手交替拍,，下一次爭(zhēng)取比上一次多拍一個(gè)。

四,、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)情況,。

五、拍球比賽：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,，到老師跟前來進(jìn)行原地拍球比賽,，勝出者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

六,、帶幼兒坐在圓圈上玩滾球的游戲：繞身體一周,，滾出去滾回來,，腿下滾等。請(qǐng)幼兒探索球的其他玩法,，如高運(yùn)球練習(xí),、低運(yùn)球練習(xí)、轉(zhuǎn)圈拍,、拋接球,、傳球等。

七,、做四人接力拍球游戲,。

方法：四人一組，兩人先拍球,，四人同時(shí)數(shù)數(shù),，拍到第五個(gè)時(shí)另兩人接著往下拍，就這樣五個(gè)一換,，看哪一組連續(xù)拍二十個(gè)不失敗,。游戲進(jìn)行2——3次，結(jié)束時(shí)講評(píng),，表?yè)P(yáng)合作好的小組,。

八、帶幼兒邊走邊拍球到球筐前,，收球。

九,、做放松活動(dòng)——重點(diǎn)是雙臂和腿,。鼓勵(lì)幼兒在家也要經(jīng)常練習(xí)球的各種玩法。

活動(dòng)反思：

運(yùn)球是一個(gè)長(zhǎng)期練習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，為了讓幼兒始終保持興趣,，教師需要不斷變化教學(xué)方法和游戲規(guī)則，增加新穎動(dòng)作,，讓幼兒感到球有多種玩法,，喜歡去探索創(chuàng)造各種玩法。只要幼兒喜歡球,，他們的運(yùn)球水平就會(huì)不斷得到提高,。

中班拍球教案反思篇七

1、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性,。

3,、練習(xí)原地拍球,，探索球的.各種玩法。

皮球每人一個(gè)

一,、帶幼兒做徒手操進(jìn)行熱身：手腕,、腳腕——上肢——擴(kuò)胸——壓腿——跳躍——體轉(zhuǎn)——腹背——原地空手拍球練習(xí)。

二,、幼兒每人一個(gè)皮球圍成圓圈做原地拍球練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)，伸出大拇指鼓勵(lì)認(rèn)真努力的幼兒,。

三,、根據(jù)幼兒的拍球能力，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范,，讓幼兒辨別對(duì)錯(cuò),。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢(shì)和方法，并指導(dǎo)幼兒左右手交替拍,，下一次爭(zhēng)取比上一次多拍一個(gè),。

四、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)情況,。

五,、拍球比賽：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，到老師跟前來進(jìn)行原地拍球比賽,，勝出者給予獎(jiǎng)勵(lì),。

六、帶幼兒坐在圓圈上玩滾球的游戲：繞身體一周,，滾出去滾回來,，腿下滾等。請(qǐng)幼兒探索球的其他玩法,，如高運(yùn)球練習(xí),、低運(yùn)球練習(xí)、轉(zhuǎn)圈拍,、拋接球,、傳球等。

七,、做四人接力拍球游戲,。

方法：四人一組，兩人先拍球,，四人同時(shí)數(shù)數(shù),，拍到第五個(gè)時(shí)另兩人接著往下拍，就這樣五個(gè)一換,，看哪一組連續(xù)拍二十個(gè)不失敗,。游戲進(jìn)行2——3次,，結(jié)束時(shí)講評(píng)，表?yè)P(yáng)合作好的小組,。

八,、帶幼兒邊走邊拍球到球筐前，收球,。

九,、做放松活動(dòng)——重點(diǎn)是雙臂和腿。鼓勵(lì)幼兒在家也要經(jīng)常練習(xí)球的各種玩法,。

運(yùn)球是一個(gè)長(zhǎng)期練習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，為了讓幼兒始終保持興趣，教師需要不斷變化教學(xué)方法和游戲規(guī)則,，增加新穎動(dòng)作,，讓幼兒感到球有多種玩法，喜歡去探索創(chuàng)造各種玩法,。只要幼兒喜歡球,，他們的運(yùn)球水平就會(huì)不斷得到提高。

中班拍球教案反思篇八

拍球是用手指觸球而非手心,。下面是小編為大家整理的關(guān)于中班體育定點(diǎn)拍球的教案,，歡迎大家的閱讀。

1,、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走,；

2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性,；

3,、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

幼兒打扮成小老鼠,，纖維袋20個(gè),，不同高低的隧道兩條,，音樂磁帶,。

（一）幼兒隨音樂入場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng),。

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng),，共同游戲機(jī)靈鼠小弟

（二）練習(xí)彎腰半蹲走1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,，看,，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想,，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道,，大家都來試試看,。

2.集體演示

1.請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

2.教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走,。

師：剛才孩子們都想出了很好的辦法,，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住，我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法,。

3.幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)彎腰半蹲走,。

4.集體講述：

你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道,？

5.教師總結(jié)幼兒交流的意見,，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)作示范,。（示范可由幼兒也可由老師）

6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍,，要求慢速通過高隧道。

7.增加難度,，引出另外一條稍低的隧道,，幼兒嘗試練習(xí)。

8.再次提出要求,，請(qǐng)幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道,。

（三）游戲：運(yùn)糧食

2.游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高的隧道，走過獨(dú)木橋,，運(yùn)一包糧食,，再?gòu)陌乃淼阑貋怼?/p>

3.幼兒魚貫式游戲一次。

（四）游戲結(jié)束1.圍著糧食慶祝勝利,，同時(shí)放松身體,。

2.帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

中班拍球教案反思篇九

1,、熟悉樂曲旋律,，感受樂曲輕快活潑的性質(zhì)。

2,、結(jié)合已學(xué)過的`舞步,，創(chuàng)編各種拍球動(dòng)作，合拍地表現(xiàn)拍球活動(dòng),。

1,、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒試著用不同方法拍球。

2,、皮球一個(gè),、《拍球》音樂。

1、感受《拍球》樂曲中的音樂形象,。

--請(qǐng)你們聽一段音樂,，聽完說一說，這首樂曲像你們?cè)谕媸裁?？播放樂曲錄音,，?qǐng)幼兒安靜傾聽。

2,、回憶,、再現(xiàn)游戲中的拍球動(dòng)作。

--平時(shí)你們都會(huì)拍球,，誰愿意到前邊拍一拍,？。

--你還會(huì)怎樣拍,？引導(dǎo)幼兒做出不同的拍球動(dòng)作,，如轉(zhuǎn)圈拍球，手拍球同時(shí)雙腿交替跨球,、拋接球等,。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試用已熟悉的舞步與拍球動(dòng)作結(jié)合,，自由,、合拍地舞蹈。

4,、請(qǐng)幼兒聽音樂,，選擇自己喜歡的動(dòng)作自由地舞蹈。

中班拍球教案反思篇十

1,、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力,。

2、加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),。

3,、增進(jìn)幼兒之間的交流。

4,、體驗(yàn)游戲帶來的快樂,。

幼兒圍成一個(gè)圓圈。

一,、引發(fā)游戲興趣,。

教師：最近我們都在學(xué)拔蘿卜,，是不是?。拷裉炖蠋熞銈兺嬉粋€(gè)跟蘿卜有關(guān)的游戲,。

現(xiàn)在我們先圍成一個(gè)圓圈,。

二,、進(jìn)行游戲，講解規(guī)則,。

教師：現(xiàn)在呢,，小朋友們都是一個(gè)小蘿卜。等會(huì)我們走起來后,，小朋友們要時(shí)刻注意老師,，當(dāng)老師說到3個(gè)蘿卜抱一抱的時(shí)候，這時(shí)我們的小朋友就要再找兩個(gè)小朋友跟自己組成3個(gè)小蘿卜,，并且抱在一起,。

三、聽口令抱團(tuán),。

教師：我們慢慢的走起來,，走走走，走走走,，3個(gè)蘿卜抱一抱,。沒有抱在一起的'小朋友就要學(xué)小兔子跳5下哦。

教師：在走的時(shí)候,，老師報(bào)數(shù)字的時(shí)候你們一定要注意哦,，老師也會(huì)說2個(gè)或者4個(gè)，所以小朋友們一定要加強(qiáng)注意力,。

四,、游戲結(jié)束

教師：今天，小朋友們都玩的開心嗎,？小朋友們都很棒,，很快就找到自己的好朋友并且抱在了一起。下次老師再帶大家玩更好玩的游戲,。

中班拍球教案反思篇十一

1,、練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量,，促進(jìn)孩子動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性,。

2、體會(huì)集體合作做游戲的樂趣,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

4,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：孩子在活動(dòng)中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)：孩子參與的積極性和個(gè)別孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),。

氣排球4個(gè),、小經(jīng)花10朵、紀(jì)念品12份,。

一,、準(zhǔn)備工作：

教師把孩子帶到操場(chǎng)中，平均分成四列排好,，做準(zhǔn)備工作,。

二、游戲過程：

1,、要求：（1）每列第一名孩子在教師的發(fā)號(hào)令下用單手把球拍一個(gè)回合后交球到下一位孩子的手中,，以此類推，直到最后一名孩子,，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍,，但是要進(jìn)行兩次比賽方才獲勝。

（2）未拍的孩子要為本組加油,，不能打鬧,、起哄。

（3）點(diǎn)評(píng)：對(duì)表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品。

2,、活動(dòng)結(jié)束,。

我在這次活動(dòng)中注重組織學(xué)生的.紀(jì)律，關(guān)注性格比較孤僻的孩子,，在活動(dòng)過程中多鼓勵(lì)他們,，讓這些孩子感受游戲的樂趣，從而喜歡和班里的同學(xué)交朋友,。同時(shí)經(jīng)過這次活動(dòng)的開展,，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是比較好動(dòng)的，當(dāng)他們遇到困難時(shí)會(huì)開動(dòng)腦筋去想辦法解決：如拍球時(shí)球出線了會(huì)立即改變方向,，并以最快的速度向前沖,，為本組爭(zhēng)取更多的時(shí)間，這就起到了開發(fā)孩子智力,，挖掘他們的潛力的作用,。其次，所有的孩子知道為本組加油,，說明他們的集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，培養(yǎng)了孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的精神,。總而言之,，教師應(yīng)多開展游戲，培養(yǎng)孩子多方面能力,。

小