在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。通過報(bào)告,，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng),。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇一

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是大學(xué)生活中重要的一環(huán),，它能夠提高我們的科研能力和寫作水平,。然而,，在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的過程中，我們可能會(huì)遇到很多問題,，如何提高寫作效率呢,？本篇文章將分享格式刷在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的應(yīng)用心得體會(huì)。

【正文】

1. 格式刷避免了重復(fù)性工作

在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，我們經(jīng)常需要排版文本格式并插入圖片,。如果沒有格式刷，我們需要一遍遍地調(diào)整,，非常耗費(fèi)時(shí)間和精力。使用格式刷,，我們只需要對(duì)需要改變的元素進(jìn)行一次調(diào)整即可,，省去了大量的重復(fù)性工作。例如,，如果我們需要將一個(gè)段落中的所有文字調(diào)整為黑色,，只需選中該段文字并單擊格式刷即可。這種設(shè)計(jì)大大提高了我們的寫作效率,。

2. 格式刷使排版更加簡潔美觀

一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)報(bào)告不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思路和數(shù)據(jù)分析,，還要有清晰美觀的版面設(shè)計(jì)。格式刷可以統(tǒng)一調(diào)整整個(gè)文檔的字體,、字號(hào),、行距等格式，以保持文檔的一致性,。它還可以幫助我們調(diào)整圖片大小,，自動(dòng)緊湊排版，讓整個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告更加整潔,、美觀,。在排版上花費(fèi)精力，可以增強(qiáng)讀者對(duì)報(bào)告內(nèi)容的理解和接受,。

3. 格式刷提高了實(shí)驗(yàn)報(bào)告的可讀性

實(shí)驗(yàn)報(bào)告通常具有很多圖表和數(shù)據(jù),，如果圖片和文本排版不當(dāng)，會(huì)使報(bào)告難以閱讀和理解,。格式刷可以幫助我們標(biāo)準(zhǔn)化文本的字體大小,、高度、間距等參數(shù),，同時(shí)還可以調(diào)整圖片和表格的樣式和布局,，使得文本和圖片之間的關(guān)系更加緊密。這使得整個(gè)報(bào)告更加易于理解和閱讀,，大大提高了報(bào)告的可讀性和吸引力,。

4. 格式刷提高了實(shí)驗(yàn)報(bào)告的信任度

格式刷不僅可以提高寫作效率和版面設(shè)計(jì),，還可以保證實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一致性和規(guī)范性。報(bào)告的字體,、格式和樣式需要遵循相關(guān)規(guī)范和要求,，否則會(huì)影響報(bào)告的質(zhì)量和信任度。例如,，在科研項(xiàng)目中,，“規(guī)范化”是重要的科學(xué)道德要求之一?！耙?guī)范化”就是要求所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)預(yù)處理方法,、實(shí)驗(yàn)樣本的選取，報(bào)告中所采用的方法,、文字描述等等都要標(biāo)準(zhǔn)化,，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)和準(zhǔn)確性。

5. 格式刷培養(yǎng)了文檔設(shè)計(jì)與排版能力

最后,，使用格式刷還可以讓我們更好地了解文檔設(shè)計(jì)和排版方法,。我們可以通過使用格式刷，積累不同樣式的感覺,，并獲得各種樣式布局的細(xì)節(jié)參考,。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告等文檔的編輯處理中，我們不斷思考問句：“這一部分應(yīng)該如何寫到布局上合適”,、“用什么顏色更好表現(xiàn)”等等,，慢慢地進(jìn)化出自己的文檔管理技巧，提高我們文檔設(shè)計(jì)的素質(zhì),，更好地理解和運(yùn)用格式刷所帶來的相應(yīng)優(yōu)勢(shì),。

【結(jié)語】

格式刷是實(shí)驗(yàn)報(bào)告中非常有用和常用的工具。通過格式刷不僅可以提高寫作效率,、設(shè)計(jì)精美的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，還可以保證實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一致性和規(guī)范性，使其更具有說服力,。我希望我的個(gè)人心得體會(huì)能夠?qū)憣?shí)驗(yàn)報(bào)告的方法有所啟發(fā)和幫助,，讓更多人在科研和寫作中更加出色。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇二

把實(shí)驗(yàn)的目的,、方法,、過程、結(jié)果等記錄下來,，經(jīng)過整理,，寫成的書面匯報(bào)，就叫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的種類因科學(xué)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象而異,。如化學(xué)實(shí)驗(yàn)的報(bào)告叫化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，物理實(shí)驗(yàn)的報(bào)告就叫物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告。隨著科學(xué)事業(yè)的日益發(fā)展,，實(shí)驗(yàn)的種類,、項(xiàng)目等日見繁多，但其格式大同小異,，比較固定,。實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。它主要的用途在于幫助實(shí)驗(yàn)者不斷地積累研究資料,，總結(jié)研究成果,。

(一)實(shí)驗(yàn)名稱

要用最簡練的語言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某程序,、定律,、算法，可寫成“驗(yàn)證×××”,；分析×××。

(二)所屬課程名稱

(三)學(xué)生姓名,、學(xué)號(hào),、及合作者

(四)實(shí)驗(yàn)日期和地點(diǎn)（年、月,、日）

(五)實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪康囊鞔_,，在理論上驗(yàn)證定理、公式,、算法,，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上,，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法,。一般需說明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn),。

（六）實(shí)驗(yàn)原理：在此闡述實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主要原理,。

(七)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)用的軟硬件環(huán)境（配置和器材）。

(九)實(shí)驗(yàn)步驟

只寫主要操作步驟,，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo),，要簡明扼要。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)流程圖（實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖）,，再配以相應(yīng)的文字說明,，這樣既可以節(jié)省許多文字說明，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡明扼要,，清楚明白,。

(十)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上,，同組的合作者要復(fù)制原始資料,。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述，一般有三種方法:

1.文字?jǐn)⑹? 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化,、條理化,，用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系,。

2.圖表: 用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出,、清晰，便于相互比較,，尤其適合于分組較多,，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn)，使組間異同一目了然,。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位,，應(yīng)說明一定的中心問題。

3.曲線圖 應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線圖,，這些指標(biāo)的變化趨勢(shì)形象生動(dòng),、直觀明了。

在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,，可任選其中一種或幾種方法并用,，以獲得最佳效果。(十一)討論

根據(jù)相關(guān)的理論知識(shí)對(duì)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析,。如果所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期的結(jié)果一致,，那么它可以驗(yàn)證什么理論？實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么意義,？說明了什么問題,？這些是實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該討論的。但是,不能用已知的理論或生活經(jīng)驗(yàn)硬套在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上,；更不能由于所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果或理論不符而隨意取舍甚至修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，這時(shí)應(yīng)該分析其異常的可能原因。如果本次實(shí)驗(yàn)失敗了,，應(yīng)找出失敗的原因及以后實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng),。不要簡單地復(fù)述課本上的理論而缺乏自己主動(dòng)思考的內(nèi)容。

另外,，也可以寫一些本次實(shí)驗(yàn)的心得以及提出一些問題或建議等,。

(十二)結(jié)論

結(jié)論不是具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的再次羅列，也不是對(duì)今后研究的展望，而是針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)所能驗(yàn)證的概念,、原則或理論的簡明總結(jié),，是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納出的一般性、概括性的判斷,要簡練,、準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀,。

(十三)鳴謝(可略)

在實(shí)驗(yàn)中受到他人的幫助,在報(bào)告中以簡單語言感謝.(十三)參考資料

詳細(xì)列舉在實(shí)驗(yàn)中所用到的參考資料.

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇三

本次實(shí)驗(yàn)是關(guān)于格式刷的使用,，其重要性不言而喻。在日常生活和工作中,，常常需要使用格式刷來快速的將文字,、表格等格式整理得井井有條。因此,，在完成這次實(shí)驗(yàn)之前,，我們需要對(duì)格式刷的基本操作進(jìn)行了解，掌握其使用的技巧及注意事項(xiàng),，以便能夠更加高效的完成工作,。在這篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，我們將會(huì)為大家詳細(xì)介紹本次實(shí)驗(yàn)過程的心得體會(huì),。

第二段：實(shí)驗(yàn)步驟

在本次實(shí)驗(yàn)中,，我們首先需要打開 Word 文檔，選取需要使用格式刷的文本,。然后，點(diǎn)擊“格式刷”按鈕即可復(fù)制所選文本的格式,，再將格式應(yīng)用到需要修改的文本上,。需要注意的是，格式刷的使用不僅僅局限于文字,，對(duì)于表格,、樣式、形狀等都可以使用格式刷來實(shí)現(xiàn),。

第三段：實(shí)驗(yàn)體會(huì)

通過本次實(shí)驗(yàn),，我將格式刷的操作掌握得更加熟練了。在平時(shí)的工作中,，我通常都是手動(dòng)逐個(gè)樣式進(jìn)行修改,，這種方法很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，并且浪費(fèi)了我的時(shí)間和精力,。而現(xiàn)在,，我可以通過格式刷更加便捷高效地完成工作。此外,，我還發(fā)現(xiàn)了一些格式刷的小技巧,，例如在快捷鍵模式下按下 Ctrl 鍵,，就能重復(fù)使用格式刷，更加省事方便,。

第四段：應(yīng)用場景

在實(shí)際工作中,，我經(jīng)常需要處理大量的文本和表格，常常遇到需要對(duì)樣式進(jìn)行批量修改的情況,。使用格式刷可以讓我做到快速高效地解決這些問題,，提高我的工作效率。另外,，對(duì)于需要進(jìn)行演示的場合,，如果幻燈片中的樣式需要與其他文檔保持一致，也可以使用格式刷來實(shí)現(xiàn),。

第五段：總結(jié)

總的來說,，通過本次實(shí)驗(yàn)，我更加深入地了解了格式刷的使用方法和注意事項(xiàng),。掌握了它的使用技巧,，可以更好地應(yīng)對(duì)日常工作中面對(duì)的各種格式修改需求。在以后的工作中,，我將更加注重使用格式刷,，并尋找更多的應(yīng)用場景，從而提高自己的效率,，更好地完成工作,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇四

實(shí)驗(yàn)代碼：學(xué)號(hào)：姓名：實(shí)驗(yàn)名稱：。,。(黑體,，3號(hào)字體)。,。,。

一、摘要（黑體,，小4號(hào)）

內(nèi)容（宋體,，5號(hào)）

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理（黑體,，小4號(hào)）

本課程的目的是在生物反應(yīng)器工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室生物煉制微型工廠公共平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室通過進(jìn)行以類似工廠化的木質(zhì)纖維素生物煉制流程操作，以玉米秸稈為起始原料經(jīng)過典型的生物煉制過程生產(chǎn)燃料乙醇,。通過對(duì)玉米秸稈的預(yù)處理和預(yù)處理效果評(píng)價(jià)以及玉米芯殘?jiān)拿附庵铺沁^程,，使學(xué)生理解生物煉制工程的基本原理在科學(xué)研究和工業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，掌握生物煉制工程的基本實(shí)驗(yàn)流程和技能，學(xué)會(huì)正確使用生物煉制專用儀器,，觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析討論。

高溫稀酸預(yù)處理原理：玉米秸稈主要由大分子聚合物纖維素,、半纖維素和木質(zhì)素組成,，而且在長期進(jìn)化過程中演化出了對(duì)周圍環(huán)境、生物酶,、病蟲害等具有極強(qiáng)生物抵抗性的致密結(jié)構(gòu),。在高溫的酸性環(huán)境中，可以促使半纖維素快速降解,，破壞木質(zhì)素的結(jié)構(gòu)和纖維素的晶體結(jié)構(gòu),，提高玉米秸稈中纖維素的酶解轉(zhuǎn)化率。

預(yù)處理效果評(píng)價(jià)及玉米芯殘?jiān)腔恚涸诶w維素酶的作用下,，將預(yù)處理后玉米秸稈中的纖維素/玉米芯殘?jiān)械睦w維素組分酶解生成葡萄糖,。

內(nèi)容（宋體，5號(hào)）

三,、實(shí)驗(yàn)材料,、方法（黑體，小4號(hào)）

3.1 原材料與纖維素酶

（包括原料產(chǎn)地及前處理方法,，纖維素酶的廠家及酶活）

3.2 主要實(shí)驗(yàn)儀器與設(shè)備

3.2.1 預(yù)處理反應(yīng)器

（對(duì)設(shè)備的描述）

3.2.2 50 l糖化反應(yīng)器

（對(duì)設(shè)備的描述）

3.2.3 高效液相色譜

（對(duì)設(shè)備的描述）

3.3 實(shí)驗(yàn)方法

3.3.1 玉米秸稈的高溫稀酸預(yù)處理方法

3.3.2 預(yù)處理后玉米秸稈的效果評(píng)價(jià)

實(shí)驗(yàn)代碼：學(xué)號(hào)：姓名：

3.3.3 玉米芯殘?jiān)奶腔瘜?shí)驗(yàn)（50l規(guī)模）

內(nèi)容（宋體,，5號(hào)）

四、結(jié)果與討論（黑體,，小4號(hào)）

4.1 玉米秸稈的高溫稀酸預(yù)處理及評(píng)價(jià)

4.2 玉米芯殘?jiān)拿附庵铺?/p>

內(nèi)容（宋體,，5號(hào)）

五、思考題：結(jié)合所學(xué)知識(shí),、文獻(xiàn)閱讀以及預(yù)處理試驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象,，闡述預(yù)

處理在玉米秸稈生物煉制過程中的重要性（如有參考文獻(xiàn)，請(qǐng)列出）,。（黑體，小4號(hào)）

內(nèi)容（宋體,，5號(hào)）

*(實(shí)驗(yàn)報(bào)告的行間距為1.5倍)

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇五

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是大學(xué)生活中常見的一種寫作形式,，而格式刷是其中的一個(gè)重要技巧。最近我也參加了一次“格式刷實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的寫作實(shí)踐,，通過這次體驗(yàn)我深刻認(rèn)識(shí)到格式刷在寫作中的作用,，今天我來分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：格式刷的作用

在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,，格式刷的主要作用是統(tǒng)一文本格式,，讓報(bào)告看起來整潔美觀。我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中包含文字、表格,、圖形等多種形式,，通過格式刷功能，我可以同時(shí)修改它們的字號(hào),、字形,、對(duì)齊等格式，讓整篇文章風(fēng)格一致,。這使得讀者在閱讀我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，更加明確地看到重點(diǎn)，更好地理解了實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析,。

第三段：格式刷的使用方法

雖然格式刷的使用方法非常簡單,，但要在實(shí)踐中做到使用得當(dāng)卻并不容易。其中一些要點(diǎn)包括：

1. 選擇正確的格式刷鍵

2. 要用CTRL鍵來多次進(jìn)行復(fù)制

3. 記得在所有行都使用格式刷,，確保格式一致性

4. 每一段之間最好用格式刷切換格式,，防止誤刪

第四段：格式刷的優(yōu)點(diǎn)

除了作用和使用方法之外，格式刷還有一些非常顯著的優(yōu)點(diǎn)：

1. 可以節(jié)省大量時(shí)間和精力

2. 減少打字錯(cuò)誤的發(fā)生

3. 可以提高實(shí)驗(yàn)報(bào)告的整潔度和美觀度

4. 可以加強(qiáng)重點(diǎn)部分的突出顯示

第五段：總結(jié)感悟

總之,，通過這次實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作,，我充分認(rèn)識(shí)到了格式刷在寫作中的重要作用，并體會(huì)到了其優(yōu)點(diǎn)所帶來的好處,。在以后的學(xué)習(xí)和寫作中,，我將更加注重格式的統(tǒng)一，不斷運(yùn)用格式刷的技巧,，從而使我的報(bào)告更具有閱讀性和實(shí)用性,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇六

在這個(gè)學(xué)期，圍繞本專業(yè)所提出的知識(shí)要求和能力要求,，我參加了《erp原理與應(yīng)用》的專業(yè)實(shí)踐課程學(xué)習(xí),。市場營銷專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開營銷,，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展?fàn)I銷工作就顯得越重要,。

紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我想我肯定會(huì)是無從下手,，一竅不通。堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,，才能真正掌握這門知識(shí),。

學(xué)習(xí)是erp業(yè)務(wù)處理的基本工作原理和基本知識(shí)和操作方法，通過每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí),，老師的聯(lián)機(jī)演示和每章節(jié)后面的上機(jī)操作指南,，讓我們更快更好的學(xué)習(xí)到浙科軟件的使用方法。通過對(duì)營銷管理,、采購管理,、存貨管理、供應(yīng)鏈管理,、車間管理,、資產(chǎn)管理、成本核算,、應(yīng)收應(yīng)付管理,、財(cái)務(wù)總帳以及人力資源管理這十大功能模塊的實(shí)驗(yàn)操作，讓我體驗(yàn)了erp系統(tǒng)流程,，深入了解了erp系統(tǒng)環(huán)境下的企業(yè)業(yè)務(wù)流程,，理解了erp的業(yè)務(wù)流程思想和erp系統(tǒng)的集成思想和方法，也讓我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。

這個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課是在我們充實(shí),、奮斗的過程中完成的，記得開始是那樣的忙碌和疲憊,，甚至是不知所措,，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助,，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)企業(yè)人員了,。學(xué)校實(shí)驗(yàn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高，實(shí)驗(yàn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石,。

經(jīng)過這幾周的上機(jī)學(xué)習(xí),，我總結(jié)出了以下要點(diǎn)及注意事項(xiàng)：

第一、編制錯(cuò)誤時(shí),，首先要看是不是已審核記賬的憑證,，然后決定要修改原始憑證還是另作張紅字沖銷憑證。

第二,、修改憑證時(shí)注意查看是否要取消審核記賬,，注意調(diào)換審核和記賬的人員。

第三,、小心謹(jǐn)慎為善。錄入數(shù)字時(shí)要反復(fù)確認(rèn)是否正確,，以免后續(xù)工作麻煩,。

第四,、做帳套時(shí)要循序漸進(jìn)，因?yàn)榇蟛糠值膬?nèi)容都是一環(huán)扣一環(huán)的,，前面的沒做完切忌做后面的內(nèi)容,。

在實(shí)驗(yàn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限,。有些題目書本上沒有提及,，所以我就沒有去研究過，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知,，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我,。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)驗(yàn)中必不可少的部分,，就是同學(xué)之間的互相幫助,。

所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”,。有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤,，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤,。所以說，相互幫助是很重要的一點(diǎn),。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的,。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”,。

此次實(shí)驗(yàn),，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題,，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo),，問題得到了解決。這次實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中,，我可謂受益非淺,。

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實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇七

一,、開題背景：

1,、《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生思想,、文化,、科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,，辦出各自的特色?！毒V要》為我們創(chuàng)辦書法特色指明了方向,，注入了活力。我校決定從學(xué)校的寫字教學(xué)入手,，爭創(chuàng)特色,，全面落實(shí)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。學(xué)校在全面完成九年義務(wù)教育所規(guī)定課程外,，開設(shè)了寫字課,，以全面提高學(xué)生的書寫水平。我們認(rèn)識(shí)到寫好漢字不僅是書法家的事,，也是每個(gè)中國人的事,。書寫對(duì)提高學(xué)生文化素質(zhì)、磨練意志,、陶冶情操,、培養(yǎng)形成良好習(xí)慣、優(yōu)秀品格都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用,。因此,，學(xué)校運(yùn)用多種方式，加大宣傳力度,，從多個(gè)層面分析,，說明加強(qiáng)寫字教學(xué)對(duì)搞好義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育及發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和人格素質(zhì)的重大意義。

二,、課題理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值

（一）本課題研究的理論價(jià)值

培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字素質(zhì),，具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，是學(xué)生自身之需,，是基礎(chǔ)教育之需,，是社會(huì)發(fā)展之需。通過本課題的研究,，更新寫字教育觀念,，促進(jìn)教師形成“學(xué)寫字即學(xué)做人”的教育意識(shí)，讓學(xué)生成為寫字主體,，成為學(xué)習(xí)實(shí)踐,、創(chuàng)造發(fā)展的主體；更新寫字教育目標(biāo),，讓教學(xué)不再只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了寫字,，而是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)求知,，使之成為發(fā)現(xiàn)問題的探索者，知識(shí)信息的反饋者,，學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者和成功者；更新寫字教育方法,，即根據(jù)寫字教材特點(diǎn),，尋找有利于發(fā)展學(xué)生主體性的教學(xué)形式、方法和手段,；優(yōu)化寫字教育資源,，力求著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫字的自主化,，課堂教學(xué)的現(xiàn)代化,，教育教學(xué)的民主化，達(dá)到寫字教育個(gè)性化,、特色化,，從而為培養(yǎng)學(xué)生寫字素質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校寫字特色建設(shè)服務(wù),。

（二）本課題研究的實(shí)踐價(jià)值

從教育論角度看,，教育不單單是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力,。國內(nèi)不少專家研究表明,，漢字的書寫有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。寫字教育要努力喚起學(xué)生積極的需要,，創(chuàng)造各種既能滿足學(xué)生的心理需要,，又能鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)，獲得多種心理上的體驗(yàn),，進(jìn)而提高其寫字素質(zhì),。寫字的學(xué)習(xí)，是一種創(chuàng)造性的素質(zhì)教育活動(dòng),。要找到合理的寫字教育途徑,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽纸逃侄危詽u變?yōu)橹笇?dǎo),，從傳統(tǒng)中捕捉精神,，在創(chuàng)新中融進(jìn)自我，急躁不得,，虛偽不得,。它要求學(xué)生不僅要練手、練眼,，更要練心,，需要學(xué)生巨量的實(shí)踐和閃光靈感,，以透悟藝術(shù)規(guī)律，掌握精熟技巧,，提高諸多修養(yǎng),，凈化心靈品格。進(jìn)而才能培養(yǎng)學(xué)生具有漢字書寫所需的多種寫字素質(zhì)(如身體素質(zhì),、心理素質(zhì),、審美素質(zhì)、思想素質(zhì)等)和一些最基本的理論素質(zhì)(主要是經(jīng)過有選擇后提取的有關(guān)技法論述),，達(dá)到健身怡情的目的,，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣,，既為學(xué)生在日后的書法學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ),，又使一些將要從事其他研究與工作的學(xué)生從中得到有益的啟發(fā)與陶冶。同時(shí),，也能夠豐富寫字教育資源,，提高寫字教育質(zhì)量。讓我們?cè)诤⒆觽兊男睦锔惨活w“寫工工整整中國字,，做堂堂正正中國人”的中國心吧,！

三、課題所達(dá)目標(biāo)和主要內(nèi)容

（一）本課題的研究目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)良好的寫字教育環(huán)境,，大力促進(jìn)教師書法水平的提高,。教師要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和本班學(xué)生的年齡特征及寫字的實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)行寫字教育,。培養(yǎng)學(xué)生把字寫得準(zhǔn)確,、工整、整潔,、美觀,，提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。在寫字教育中,，要發(fā)揮生活的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生的寫字素質(zhì)、道德素質(zhì),、意志毅力,、智能素質(zhì)、審美情操,，健全學(xué)生人格,，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

同時(shí)，要研究非智力因素在寫字教育中的作用,，由點(diǎn)到面地完成培養(yǎng)學(xué)生良好品格的任務(wù),。并且讓學(xué)生熱愛優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)并提高他們的審美情趣,，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ),。讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和做人的信心,，讓他們挺起胸膛做人,，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地提高自己的寫字水平和審美水平,。

（二）本課題的主要內(nèi)容

1、開創(chuàng)科學(xué)教育體系,，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的寫字技能,，提升寫字教育質(zhì)量。

2,、開辟多種教育渠道,，激發(fā)學(xué)生寫好字的興趣，形成“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),，養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì),。

3、開發(fā)寫字教育資源,，培養(yǎng)學(xué)生的書法審美情趣,，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,。

4、開展多種教育形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字道德情操,，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。

5,、開辦各種培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師自身的寫字水平及教育素質(zhì)，形成良好的寫字教育氛圍,，促進(jìn)學(xué)校寫字特色的建設(shè),。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇八

在這個(gè)學(xué)期，圍繞本專業(yè)所提出的知識(shí)要求和能力要求,，我參加了《erp原理與應(yīng)用》的專業(yè)實(shí)踐課程學(xué)習(xí),。市場營銷專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,，經(jīng)濟(jì)管理離不開營銷，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展?fàn)I銷工作就顯得越重要,。

紙上談兵,，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無從下手,，一竅不通,。堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,，才能真正掌握這門知識(shí),。

學(xué)習(xí)是erp業(yè)務(wù)處理的基本工作原理和基本知識(shí)和操作方法，通過每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí),，老師的聯(lián)機(jī)演示和每章節(jié)后面的上機(jī)操作指南,，讓我們更快更好的學(xué)習(xí)到浙科軟件的使用方法。通過對(duì)營銷管理,、采購管理,、存貨管理、供應(yīng)鏈管理,、車間管理,、資產(chǎn)管理、成本核算,、應(yīng)收應(yīng)付管理,、財(cái)務(wù)總帳以及人力資源管理這十大功能模塊的實(shí)驗(yàn)操作，讓我體驗(yàn)了erp系統(tǒng)流程,，深入了解了erp系統(tǒng)環(huán)境下的企業(yè)業(yè)務(wù)流程,，理解了erp的業(yè)務(wù)流程思想和erp系統(tǒng)的集成思想和方法，也讓我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。

這個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課是在我們充實(shí),、奮斗的過程中完成的，記得開始是那樣的忙碌和疲憊,，甚至是不知所措,，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助,，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)企業(yè)人員了,。學(xué)校實(shí)驗(yàn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高，實(shí)驗(yàn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石,。

經(jīng)過這幾周的上機(jī)學(xué)習(xí),，我總結(jié)出了以下要點(diǎn)及注意事項(xiàng)：

第一、編制錯(cuò)誤時(shí)，首先要看是不是已審核記賬的憑證,，然后決定要修改原始憑證還是另作張紅字沖銷憑證,。

第二、修改憑證時(shí)注意查看是否要取消審核記賬,，注意調(diào)換審核和記賬的人員,。

第三、小心謹(jǐn)慎為善,。錄入數(shù)字時(shí)要反復(fù)確認(rèn)是否正確,，以免后續(xù)工作麻煩。

第四,、做帳套時(shí)要循序漸進(jìn),，因?yàn)榇蟛糠值膬?nèi)容都是一環(huán)扣一環(huán)的，前面的沒做完切忌做后面的內(nèi)容,。

在實(shí)驗(yàn)的過程中,，我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒有提及,，所以我就沒有去研究過，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知,，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我,。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)驗(yàn)中必不可少的部分,，就是同學(xué)之間的互相幫助,。

所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”,。有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤,，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤,。所以說，相互幫助是很重要的一點(diǎn),。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的,。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”,。

此次實(shí)驗(yàn),，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo),，問題得到了解決,。這次實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，我可謂受益非淺,。

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實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇九

科技與藝術(shù)學(xué)院 經(jīng)管系 實(shí) 驗(yàn) 報(bào)告 實(shí)驗(yàn) 名稱 ：

企業(yè)涉稅 業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 地點(diǎn)：

0 10 號(hào)機(jī)房 實(shí)驗(yàn) 時(shí)間：

成 績 實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)

總結(jié)

完整實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)報(bào)告模版

實(shí)驗(yàn)報(bào)告(范文)

合集實(shí)驗(yàn)報(bào)告,（）(范文)

高頻實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十

學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告

鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院商學(xué)院

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅?/p>

1、目的

通過綜合實(shí)驗(yàn),，能進(jìn)一步理解鞏固erp理論,，培養(yǎng)對(duì)企業(yè)信息化的認(rèn)識(shí)；通過實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練,，能將所學(xué)的erp知識(shí)得到綜合運(yùn)用,，培養(yǎng)獨(dú)立利用erp系統(tǒng)管理企業(yè)業(yè)務(wù)的能力，提高動(dòng)手實(shí)踐能力和企業(yè)實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng),。

2,、內(nèi)容及要求

內(nèi)容：1、金蝶k/3系統(tǒng)概述

2,、帳套管理

3,、總賬系統(tǒng)

4、報(bào)表與財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)

5,、現(xiàn)金管理系統(tǒng)

6,、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)

7、應(yīng)收,、應(yīng)付款管理系統(tǒng)

8,、工資管理系統(tǒng)

要求：1、建立帳套并進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置,、設(shè)置用戶權(quán)限和公共資料

2,、會(huì)計(jì)科目維護(hù)、錄入初始余額,、帳套備份

3,、錄入記賬憑證、憑證審核,、憑證過賬,，核銷業(yè)務(wù)往來

4、查看資產(chǎn)負(fù)債表,、損益表,，進(jìn)行銀行存款對(duì)賬、查詢余額調(diào)節(jié)表,、帳套備份

5,、錄入現(xiàn)金管理系統(tǒng)初始數(shù)據(jù)并進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置

7,、錄入工資管理系統(tǒng)初始數(shù)據(jù)，設(shè)置工資項(xiàng)目,、定義工資計(jì)算方法,、錄入工資數(shù)據(jù)并進(jìn)行工資計(jì)算，期末結(jié)賬,。

二,、金蝶erp標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)系統(tǒng)操作心得體會(huì)(800字)

通過該實(shí)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。在實(shí)驗(yàn)的過程中,，出現(xiàn)了一些問題，不過最后都得以解決,。然而通過這些錯(cuò)誤,，使我對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)更加印象深刻。

erp是一門十分有用的學(xué)科,，通過對(duì)其認(rèn)真學(xué)習(xí),，可以學(xué)習(xí)不少先進(jìn)的管理思想。erp是一門綜合性的學(xué)科,，通過對(duì)其學(xué)習(xí)我感覺是對(duì)有些科目的一些回顧和綜合,，像會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等,。

之所以對(duì)erp的操作會(huì)遇到這樣或那樣的關(guān)卡,，最大的問題在于缺乏經(jīng)驗(yàn)。通過對(duì)erp的學(xué)習(xí)尤其是上機(jī)實(shí)驗(yàn)我更發(fā)覺了自己的不足之處,，動(dòng)手操作能力比較弱,，雖然理論上頭頭是道,，可真正做到電腦跟前時(shí),，頭腦反應(yīng)速度似乎很慢很慢的，即便對(duì)里面的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相當(dāng)?shù)牧私?，操作起來感覺也是力不從心,，這可能是與自己平時(shí)不注意鍛煉動(dòng)手能力有著直接的聯(lián)系，另外經(jīng)驗(yàn)不足也是一個(gè)原因,。

而在實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與理解,，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從

而全面提高我們的經(jīng)營管理的素質(zhì)與能力,。

通過對(duì)erp系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)對(duì)其管理理念與具體操作流程有了一定的了解，上機(jī)課上我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了金蝶k/3的帳套管理,，系統(tǒng)初始化,，總賬系統(tǒng)的業(yè)務(wù),現(xiàn)金管理,應(yīng)收應(yīng)付管理,工資管理等,，下面就erp理論和操作進(jìn)行簡要總結(jié).

首先介紹erp系統(tǒng)的有關(guān)概念：erp是英文enterprise

resourcesplanning（企業(yè)資源計(jì)劃）的簡稱

erp系統(tǒng)是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的，以系統(tǒng)化的管理思想,，為企業(yè)的決策層及員工提供決策運(yùn)行手段的管理平臺(tái).他是從mrp（物料需求計(jì)劃）發(fā)展而來的新一代集成化管理信息系統(tǒng),，他擴(kuò)展了mrp的功能，其核心思想是供應(yīng)鏈管理,，他跳出了傳統(tǒng)企業(yè)邊界,，從供應(yīng)鏈范圍去優(yōu)化企業(yè)資源，erp技術(shù)集中信息技術(shù)和先進(jìn)的管理系統(tǒng)與一身,，成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行模式,，反應(yīng)時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源，最大化的創(chuàng)造財(cái)富的要求,，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存和發(fā)展的的基石,，他對(duì)于改善企業(yè)業(yè)務(wù)流程，提高企業(yè)核心競爭力作用是顯而易見的,。

erp是將企業(yè)所有資源進(jìn)行整成管理,，簡單的說是將企業(yè)的三大流，物流,，資金流,，信息流進(jìn)行全面一體化管理的管理信息系統(tǒng)，他不僅可以用于生產(chǎn)企業(yè)管理,，而且許多其他類型的企業(yè)也可導(dǎo)入erp系統(tǒng)進(jìn)行資源計(jì)劃和管理.

erp系統(tǒng)具有集成性,，先進(jìn)性，統(tǒng)一性,，完整性和開發(fā)性,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十一

報(bào)告標(biāo)題（小

二、宋體,、加粗,、居中）

作者

1,、作者2，系別（小

四,、楷體,、居中,，二人以上姓名之間用頓號(hào)隔開）摘要：小

四、宋體（10%）

正文小標(biāo)題（四號(hào),、宋體、加粗），具體內(nèi)容（小

四、宋體,、首行縮進(jìn)2個(gè)字符）

一、引言（5%）

二,、實(shí)驗(yàn)原理（5%）

三,、實(shí)驗(yàn)裝置及過程（10%）

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析（60%）

圖,、表直接放在正文中,，圖名、表名：五號(hào),、宋體、居中

五,、實(shí)驗(yàn)結(jié)論（5%）

六,、參考文獻(xiàn)（5%）

[序號(hào)]作者

1、作者

2,、?,。文章題目。雜志名稱,，,？年第？卷第幾,？期第,？—？頁

[序號(hào)]作者

1,、作者

2,、?。書名,。出版社所在城市：出版社,。出版年份

[序號(hào)]詳細(xì)網(wǎng)址

頁邊距：上下左右均為2.5cm；頁碼居右

注意：

1,、文件保存為pdf文件,，文件名為“學(xué)號(hào)_姓名_實(shí)驗(yàn)報(bào)告標(biāo)題”

2、在正文中引用參考文獻(xiàn)處要有相應(yīng)的標(biāo)記

3,、若表格中有大量數(shù)據(jù)需要特別給出,，可作為附錄放在最后

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十二

要用最簡練的語言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某程序,、定律,、算法，可寫成"驗(yàn)證×××";分析×××,。

目的要明確,，在理論上驗(yàn)證定理、公式,、算法,，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上,，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法,。一般需說明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn),。

在此闡述實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主要原理,。

這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容,。要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮,。這部分要寫明依據(jù)何種原理,、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。詳細(xì)理論計(jì)算過程,。

只寫主要操作步驟，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo),，要簡明扼要,。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)流程圖(實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖)，再配以相應(yīng)的文字說明,，這樣既可以節(jié)省許多文字說明,，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡明扼要，清楚明白,。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上,，同組的合作者要復(fù)制原始資料,。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述，一般有三種方法:

1. 文字?jǐn)⑹? 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化,、條理化,，用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系,。

2. 圖表: 用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出,、清晰，便于相互比較,，尤其適合于分組較多,，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn)，使組間異同一目了然,。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位,，應(yīng)說明一定的中心問題。

3. 曲線圖

應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線圖,，這些指標(biāo)的變化趨勢(shì)形象生動(dòng),、直觀明了。

在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,，可任選其中一種或幾種方法并用,，以獲得最佳效果,。

根據(jù)相關(guān)的理論知識(shí)對(duì)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析,。如果所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期的結(jié)果一致,，那么它可以驗(yàn)證什么理論?實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么意義?說明了什么問題?這些是實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該討論的。但是,不能用已知的理論或生活經(jīng)驗(yàn)硬套在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上;更不能由于所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果或理論不符而隨意取舍甚至修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，這時(shí)應(yīng)該分析其異常的可能原因,。如果本次實(shí)驗(yàn)失敗了，應(yīng)找出失敗的原因及以后實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng),。不要簡單地復(fù)述課本上的理論而缺乏自己主動(dòng)思考的內(nèi)容,。

另外，也可以寫一些本次實(shí)驗(yàn)的心得以及提出一些問題或建議等,。

結(jié)論不是具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的再次羅列,，也不是對(duì)今后研究的展望，而是針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)所能驗(yàn)證的概念,、原則或理論的簡明總結(jié),，是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納出的一般性、概括性的.判斷,要簡練,、準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十三

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫是一項(xiàng)重要的基本技能訓(xùn)練,。它不僅是對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的總結(jié)，更重要的是它可以初步地培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的邏輯歸納能力,、綜合分析能力和文字表達(dá)能力,，是科學(xué)論文寫作的基礎(chǔ)，那么,，今天,，本站小編給大家介紹的是實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式，希望對(duì)大家有幫助,。

要用最簡練的語言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,。如驗(yàn)證某程序、定律,、算法,，可寫成"驗(yàn)證×××";分析×××。

目的要明確,，在理論上驗(yàn)證定理,、公式、算法,，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解,，在實(shí)踐上，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。一般需說明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn),。

在此闡述實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主要原理。

這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容,。要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮,。這部分要寫明依據(jù)何種原理、定律算法,、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。詳細(xì)理論計(jì)算過程。

只寫主要操作步驟,，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo),，要簡明扼要。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)流程圖(實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖),，再配以相應(yīng)的文字說明，這樣既可以節(jié)省許多文字說明,，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡明扼要,，清楚明白,。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等,。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上,，同組的合作者要復(fù)制原始資料。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述,，一般有三種方法:

1. 文字?jǐn)⑹? 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化,、條理化,，用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系。

2. 圖表: 用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出,、清晰,，便于相互比較，尤其適合于分組較多,，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn),，使組間異同一目了然。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位,，應(yīng)說明一定的中心問題,。

3. 曲線圖

應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線圖，這些指標(biāo)的變化趨勢(shì)形象生動(dòng),、直觀明了,。

在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，可任選其中一種或幾種方法并用,，以獲得最佳效果,。

根據(jù)相關(guān)的理論知識(shí)對(duì)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析。如果所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期的結(jié)果一致,，那么它可以驗(yàn)證什么理論?實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么意義?說明了什么問題?這些是實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該討論的,。但是,不能用已知的理論或生活經(jīng)驗(yàn)硬套在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上;更不能由于所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果或理論不符而隨意取舍甚至修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這時(shí)應(yīng)該分析其異常的可能原因,。如果本次實(shí)驗(yàn)失敗了,，應(yīng)找出失敗的原因及以后實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。不要簡單地復(fù)述課本上的理論而缺乏自己主動(dòng)思考的內(nèi)容,。

另外,，也可以寫一些本次實(shí)驗(yàn)的心得以及提出一些問題或建議等。

結(jié)論不是具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的再次羅列,，也不是對(duì)今后研究的展望,，而是針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)所能驗(yàn)證的概念、原則或理論的簡明總結(jié),，是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納出的一般性,、概括性的判斷,要簡練,、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn),、客觀,。

1. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告使用同一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙,是在預(yù)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)上繼續(xù)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容就可以完成的,不作重復(fù)勞動(dòng)，因此需要首先把預(yù)習(xí)報(bào)告做的規(guī)范,、全面,。

2. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),，一邊測量,，一邊記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。但是為了使報(bào)告準(zhǔn)確,、美觀,，此時(shí)應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)先記錄在草稿紙上。等到整理報(bào)告時(shí)再抄寫到實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙上,，以避免錯(cuò)填了數(shù)據(jù),，造成修改，把報(bào)告寫得很亂,。

3. 在實(shí)驗(yàn)中,，如果發(fā)生實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)與事先的計(jì)算數(shù)值不符，甚至相差過大,，此時(shí)應(yīng)該找出原因,，是原來的計(jì)算錯(cuò)誤，還是測量中有問題,，不能不了了之,，這樣只能算是未完成本次實(shí)驗(yàn)。

4. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告不是簡單的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄紙,，應(yīng)該有實(shí)驗(yàn)情況分析,，要把通過實(shí)驗(yàn)所測量的數(shù)據(jù)與計(jì)算值加以比較，如果誤差很小(一般5%以下)就可以認(rèn)為是基本吻合的,。如果誤差較大就應(yīng)該有誤差分析,，找出原因。

5. 在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上應(yīng)該有每一項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,，要通過具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和具體實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析作出結(jié)論(不能籠統(tǒng)的說驗(yàn)證了某某定理),。

6. 設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)要畫出所設(shè)計(jì)的電路圖,，標(biāo)出所選出和確定的電路參數(shù),。要有驗(yàn)算過程和必要的設(shè)計(jì)說明。

7. 必要時(shí)需要繪制曲線,，曲線應(yīng)該刻度,、單位標(biāo)注齊全,，曲線比例合適、美觀,，并針對(duì)曲線作出相應(yīng)的說明和分析,。

8. 在報(bào)告的最后要完成指導(dǎo)書上要求解答的思考題。

9. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告在上交時(shí)應(yīng)該在上面有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師在實(shí)驗(yàn)中給出的預(yù)習(xí)成績和操作成績,，并有指導(dǎo)老師的簽名,，否則報(bào)告無效。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十四

本實(shí)例的目的是設(shè)置頁面的.背景圖像,并創(chuàng)建鼠標(biāo)經(jīng)過圖像,。

1,、生均一臺(tái)多媒體電腦，組建內(nèi)部局域網(wǎng),，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng),。

2,、安裝windowsxp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境,，支持asp。

4,、安裝acdsee,、photoshop等圖形處理與制作軟件;

5、其他一動(dòng)畫與圖形處理或制作軟件,。

設(shè)置頁面的背景圖像,并創(chuàng)建鼠標(biāo)經(jīng)過圖像,。

1)在“頁面屬性”對(duì)話框中設(shè)置頁面的背景圖像。

2)在頁面文檔中單擊“”插入鼠標(biāo)經(jīng)過圖像,。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后我們可以看到頁面的背景變成了我們插入的圖像,，并且要鼠標(biāo)經(jīng)過的時(shí)候會(huì)變成另一個(gè)圖像，這就是鼠標(biāo)經(jīng)過圖像的效果,。當(dāng)然這種實(shí)驗(yàn)效果很難在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的截圖里表現(xiàn)出來,。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于背景圖像的選擇，如果背景圖像太大不僅會(huì)影響網(wǎng)頁的打開速度,，甚至圖像在插入會(huì)也會(huì)有失真的感覺,，因此在插入前對(duì)圖像進(jìn)行必要的處理能使實(shí)驗(yàn)的效果更好。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十五

班級(jí)：

姓名：

座號(hào)

【實(shí)驗(yàn)名稱】鈉,、鎂,、鋁單質(zhì)的.金屬性強(qiáng)弱

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^實(shí)驗(yàn)，探究鈉,、鎂,、鋁單質(zhì)的金屬性強(qiáng)弱。

【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】

金屬鈉,、鎂條,、鋁片,、砂紙、濾紙,、水,、酚酞溶液、鑷子,、燒杯,、試管、剪刀,、酒精燈,、火柴。

【實(shí)驗(yàn)過程】1.實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)比實(shí)驗(yàn)1

（1）切取綠豆般大小的一塊金屬鈉,，用濾紙吸干表面的煤油,。在一只250ml燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液,，將金屬鈉投入燒杯中,。

現(xiàn)象：

有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：

（2）將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中，向試管中加入適量的水,，再向水中滴加兩滴酚酞溶液,。

現(xiàn)象：

然后加熱試管，現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

對(duì)比實(shí)驗(yàn)2

在兩支試管中,，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片,，再向試管中各加入2mol/l鹽酸2ml。

現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,。

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

【問題討論】

1.元素金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)有哪些,？

2.元素金屬性強(qiáng)弱與元素原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？