為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)單篇一

(女)乙：親愛(ài)的老師,、爸爸,、媽媽,、叔叔、阿姨,，

合：你們好!

老師：離別的鐘聲即將敲響,，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師,，我內(nèi)心有說(shuō)不出的高興和不舍,，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍,。

甲：此時(shí)此刻,，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中,。

乙：請(qǐng)聽(tīng)由大(1)班小朋友朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。

甲：幼兒園給了我們很多很多,，我們將永遠(yuǎn)銘記,。

乙：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)老師,。小朋友們,，讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈愛(ài)的笑臉、聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧!

(園長(zhǎng)寄語(yǔ))

甲：幼兒園是一個(gè)花園,、一片沃土,，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁,。如今,，幸福、健康,、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了,。家長(zhǎng)的心中也充滿(mǎn)了無(wú)限的感激和敬意。

乙：首先,，有請(qǐng)大(1)班xxx爸爸,，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話(huà)。

甲：接下來(lái)有請(qǐng)大(2)班xxx爸爸,，他又會(huì)對(duì)我們小朋友說(shuō)些什么呢?

(家長(zhǎng)發(fā)言)

甲：小朋友們,，還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎?

乙：玩具滿(mǎn)地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子!

甲：三年了,，當(dāng)愛(ài)哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大,，

乙：是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng),，讓我們?cè)陔x園之前,，再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。

(大班組老師寄語(yǔ))

老師：現(xiàn)在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話(huà)想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大(2)班小朋友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧!

幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)單篇二

xx年6月24日

幼兒園前操場(chǎng)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)大班全體老師大班組全體幼兒家長(zhǎng),。

1,、xxx擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

2,、邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)參加并發(fā)言,。

3、園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,，幼兒代表打算畢業(yè)獻(xiàn)詞,。

4、打算畢業(yè)表演的節(jié)目,。

5,、布置畢業(yè)會(huì)場(chǎng)。

1,、以游戲的形式表達(dá)自己對(duì)告辭老師和同伴的情感,，感受活動(dòng)的歡樂(lè)氣氛。

2,、享受集體表演的樂(lè)趣,，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè).

3、欣賞同年級(jí)的表演,，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系,，讓每一個(gè)孩子心中留下永恒難忘的回憶。

一,、園長(zhǎng)致辭

二,、家長(zhǎng)代表致辭

三、教師代表致辭

四,、幼兒代表發(fā)言

五,、幼兒朗誦畢業(yè)詩(shī)

六、表演及游戲

才藝一：

游戲一：臨危不亂

玩法：每組四名幼兒,，每名幼兒頭頂上方有一個(gè)氣球,，前方有20道數(shù)學(xué)題目，請(qǐng)幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時(shí)間內(nèi)答出前面紙上的20道題目,。

規(guī)則：規(guī)定時(shí)間為1分鐘，20道題目沒(méi)有全部答出來(lái)的，要受到懲處,。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答出來(lái),，但正確率不是的也要受到懲處。

懲處：有懲處人員戳破幼兒頭頂上面的氣球,。幼兒站在氣球下接受懲處,。全部過(guò)關(guān)的賦予獎(jiǎng)勵(lì)。

才藝二：英語(yǔ)律動(dòng)[let'sgotothekindergarden]

游戲二：爭(zhēng)分奪秒?yún)⒓尤藬?shù)：由一名家長(zhǎng),，一名幼兒組成一組,。

道具：放滿(mǎn)水的臉盆籮筐玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個(gè))運(yùn)到對(duì)面終點(diǎn)處的家長(zhǎng)的臉盆里面,，然后再跑到起點(diǎn)接著運(yùn)球,，知道哨聲響起，游戲結(jié)束,，家長(zhǎng)則負(fù)責(zé)用嘴巴向乒乓球吹氣,，要將球吹到盆前方的籮筐中，計(jì)時(shí)為1分鐘,，看哪組的進(jìn)的`多,，哪組獲勝。

才藝三：我的夢(mèng)想

游戲三：指手畫(huà)腳

一個(gè)大人和一個(gè)小孩面對(duì)面間隔1.5米站好,，哨聲起,，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來(lái)猜字卡上的詞,，但大人不能說(shuō)到字卡上的任何一個(gè)字,。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對(duì)獲勝。

才藝四：上學(xué)堂

游戲四：舉高高

七,、家長(zhǎng)寄語(yǔ)

請(qǐng)每位家長(zhǎng)在心形卡片上寫(xiě)上孩子的祝愿,，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。

幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)單篇三

x幼兒園即將送走我園20xx屆畢業(yè)生,，同時(shí)也是展示豐收成果的時(shí)刻：我園“潤(rùn)澤心靈,，攜手遠(yuǎn)行”的教育理念”，培養(yǎng)出一批健康,、自信,、活潑聰明的小朋友，為小學(xué)輸入多元發(fā)展人才幼苗,。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的學(xué)習(xí)生活,，他們?nèi)缤钩岬碾r鷹要離開(kāi)幼兒園，飛向更廣闊的天空,。幼兒園處處留下了他們天真爛漫的笑臉和活潑可愛(ài)的身影,。為了讓小朋友們體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別,、感恩情，我們將為孩子們舉行豐富多彩,、具有紀(jì)念意義的畢業(yè)典禮,，更進(jìn)一步激發(fā)小朋友們對(duì)幼兒園生活的留念，對(duì)小學(xué)生活向往的情感,。

活動(dòng)策劃人員：xx

策劃人：xx

負(fù)責(zé)人：xx

主持：xx

安全現(xiàn)場(chǎng)：xx

音樂(lè)：xx

叫場(chǎng)：xx

放禮炮：家長(zhǎng)

《快樂(lè),、感恩、飛翔》

20xx年6月下午

鐵心橋青少年活動(dòng)中心

1,、“20xx大班畢業(yè)典禮”的背景墻飾,。

2、音樂(lè)伴奏的碟片,、禮炮,。

3、選定主持人

4,、為幼兒排練節(jié)目,，準(zhǔn)備服裝道具

5、食堂準(zhǔn)備好餃子餡,、皮等

6,、孩子準(zhǔn)備雨衣和水槍

寄語(yǔ)篇：

1、畢業(yè)生上場(chǎng)圍著篝火跳集體舞,。

2,、手語(yǔ)表演《感恩的心》

3、家長(zhǎng)致感激辭,、園長(zhǎng)獻(xiàn)展望詞

4,、《同一首歌》

歡樂(lè)篇：

開(kāi)場(chǎng)舞蹈和我園特色童話(huà)劇表演

穿上雨衣用水槍打水仗

展望篇：

詩(shī)歌《畢業(yè)獻(xiàn)詞》大班個(gè)別幼兒歌曲《畢業(yè)歌，再見(jiàn)了幼兒園》大班全體幼兒

開(kāi)心畢業(yè)大餐：

各班回到班級(jí)里和家人,、老師一包餃子慶畢業(yè),。快樂(lè)分享美味開(kāi)心大餐,。同時(shí)相互道別不舍之情,。

幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)單篇四

1、表達(dá)告別老師和同伴的情感,。

2,、享受集體表演的樂(lè)趣，感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛,。

3,、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系,。

活動(dòng)時(shí)間：6月30日晚6：30――8：00

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)人員：大班全體幼兒,、家長(zhǎng)及全園教師

活動(dòng)準(zhǔn)備：存錢(qián)罐,、熒光棒、幼兒手冊(cè)

1,、主持人講話(huà)（教師：xx李老師）（兩位幼兒）

李：

童年是一段"快樂(lè)來(lái)得很多,，憂(yōu)愁去得很快"的純真年代,，也是許多人長(zhǎng)大成人之后,，回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園。

幼兒一：

經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴,，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。

幼兒二：

快畢業(yè)了,，我要"祝大家每晚都有好夢(mèng),！"、"祝大家快快長(zhǎng)大,！",、"祝小朋友不要長(zhǎng)得太胖！",、"希望大家不要變成近視眼,！"、"祝大家健健康康,，有美好的每一天,！"

李老師：

小朋友的童心童語(yǔ)看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對(duì)未來(lái)的期許,。是的,，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的祝福。

希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步,。這樣他們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景,。

2,、節(jié)目表演：舞蹈――浪漫櫻花（表演者：大一班小朋友）

幼兒一：

那么，現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)?lái)的第一道風(fēng)景"舞蹈――浪漫櫻花",。大家歡迎,！

3、家長(zhǎng)寄語(yǔ)：大一班某某媽媽

幼兒一：

欣賞了這么美的浪漫櫻花,，我們的爸爸媽媽是不是大開(kāi)眼界了,？那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了,，他們有好多話(huà)想對(duì)大家說(shuō)呢,！

掌聲有請(qǐng)：大一班某某媽媽

4,、游戲：擊鼓傳花

5、節(jié)目表演：武術(shù)――男兒當(dāng)自強(qiáng)（表演者：大二班小朋友某某）

幼兒二：

快樂(lè)的游戲留給我們快樂(lè)的回憶,。六歲,，我們告別幼兒園，長(zhǎng)大了,，懂事了,，更加自立了。不信,，你們瞧瞧,，大二班郭瑞杰小朋友帶來(lái)的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演"男兒當(dāng)自強(qiáng)"！

6,、小朋友寄語(yǔ)：大二班某某

幼兒一：

小朋友看到了武術(shù)表演,，它可是來(lái)自少林寺的真工夫哦！你們說(shuō),，郭瑞杰表演得棒嗎,？那我們?cè)俳o他一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)吧！

剛才我們的媽媽代表說(shuō)了心里話(huà),，那我們小朋友也有許多心里話(huà)想對(duì)大家說(shuō)呢,！讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，大二班唐小鈺朋友想說(shuō)些什么吧,！

7,、游戲：搶板凳

8、節(jié)目表演：合唱――老師,，再見(jiàn)了（表演者：大二班小朋友）

幼兒二：

老師,，老師，您真好,！辛勤培育好苗苗,，教我畫(huà)畫(huà)做游戲，教我唱歌和舞蹈,。今天我們畢業(yè)了,，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾,，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好,！請(qǐng)欣賞大二班小朋友為大家?guī)?lái)的合唱表演――老師，再見(jiàn)了,！

9,、家長(zhǎng)寄語(yǔ)：大二班某某媽媽

幼兒一：

接下來(lái)有請(qǐng)我們大二班某某媽媽講話(huà)，看看她要跟我們小朋友說(shuō)什么呢,？

10,、游戲：搶板凳

11,、節(jié)目表演：英語(yǔ)歌曲獨(dú)唱――doremi

幼兒二：

12、小朋友代表：大一班某某

幼兒一：

現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話(huà)想對(duì)大家說(shuō)呢,！讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),，大一班許藝涵小朋友想說(shuō)些什么吧！

13,、游戲：搶板凳

14,、節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻(xiàn)詞――畢業(yè)詩(shī)

李老師：

七月,，悄然而至,。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情,。三年，人能有多少個(gè)三年組成的人生,？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜,，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈,。我想,，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請(qǐng)欣賞由大班組全體小朋友帶來(lái)的畢業(yè)詩(shī)朗誦以及畢業(yè)班教師獻(xiàn)詞"永遠(yuǎn)的守巢人",。

15,、園長(zhǎng)寄語(yǔ)

李老師：

聽(tīng)完了小朋友的畢業(yè)詩(shī)朗誦和教師獻(xiàn)詞，我的心情也很凝重,，因?yàn)槔罾蠋熞采岵坏秒x開(kāi)你們,！聽(tīng)?wèi)T了，每個(gè)早晨的聲聲問(wèn)候,；看慣了,，每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。再見(jiàn)了,，我親愛(ài)的孩子們,，老師會(huì)打心底里，永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們,，做你們永遠(yuǎn)的守巢人,！還有，我們的園長(zhǎng),！

16,、畢業(yè)頒獎(jiǎng)

17、畢業(yè)典禮結(jié)束

xx老師：

小朋友們,，祝你們?cè)谝院蟮娜兆永锝〗】悼?，快快?lè)樂(lè),！但別忘了有空常回幼兒園看看哦,！大班畢業(yè)典禮活動(dòng)到此結(jié)束,。

幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)單篇五

三年的幼兒園時(shí)光即將結(jié)束，如何給幼兒園生活留下一個(gè)完美的,、終身難忘的印象,，我們大班組決定開(kāi)展“親子打水仗”活動(dòng)和“吃長(zhǎng)桌飯”活動(dòng)，旨在通過(guò)別出一格的'畢業(yè)活動(dòng),，讓幼兒幸福的幼兒園生活畫(huà)上一個(gè)完美的`,、快樂(lè)的句號(hào)。

20xx年6月26日下午

1,、家長(zhǎng)自行準(zhǔn)備：

(1)水槍兩只,、水桶一家一只、一次性雨衣人手一件,、毛巾,、換洗衣服。

(2)自己制作的菜肴一盆,、水果一份,、獨(dú)立包裝的固體飲料1袋、餐具一套,。

2,、場(chǎng)地布置：

(1)長(zhǎng)條桌、水管等,。

(2)長(zhǎng)條桌,、桌布、小椅子,、保溫桶5只,、垃圾袋若干。

3,、背景音樂(lè)：甩蔥歌,、水鄉(xiāng)歡歌、同一首歌等,。

1,、各班級(jí)在各自教室開(kāi)展畢業(yè)活動(dòng)。(3：00——3：30)

(1)制作博士帽,。

(2)贈(zèng)送小禮物,、說(shuō)說(shuō)臨別贈(zèng)言。

(3)教師頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

2,、全體集中大操場(chǎng)舉行大班組畢業(yè)典禮,。(3：40——4：00)

(1)園長(zhǎng)姨媽致辭。

(2)小朋友代表講話(huà),。

(3)家長(zhǎng)代表講話(huà),。

(4)集體大合唱：畢業(yè)歌。

3,、自由拍攝畢業(yè)照,。(4：00——4：20)

幼兒帶博士帽、手拿畢業(yè)證由家長(zhǎng)帶領(lǐng)自行到幼兒園的各處拍照留念,，也可找好朋友拍照留念,。

4、游戲活動(dòng)：親子打水仗,。(4：20——4：40)

1,、對(duì)抗賽分男生、女生兩組,，分別站在各自的區(qū)域內(nèi),，聽(tīng)口令開(kāi)始對(duì)仗。

2,、每個(gè)家庭一桶水，水耗光則自動(dòng)退出游戲,。

5,、畢業(yè)燭光晚餐。(5：00——6：00)

(1)區(qū)域劃分：分食品區(qū)和品嘗區(qū)兩個(gè)區(qū)域,。

食品區(qū)分菜肴區(qū),、水果區(qū)、飲品區(qū),。

品嘗區(qū)采用長(zhǎng)桌飯的形式圍坐,。

(2)用餐形式：自助餐的形式，各自選取食物,，自由組桌,。

6、活動(dòng)結(jié)束整理,。(6：00——6：30)

幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)單篇六

1,、在 講述 歌唱 表演等活動(dòng) 中，重溫幼兒園三年成長(zhǎng)的`歷程,，感受成長(zhǎng)的快樂(lè),。

2、在 感恩活動(dòng) 中,，嘗試用語(yǔ)言 擁抱表達(dá)自己對(duì)于父母親人 老師 朋友三年陪伴的感謝,。

3,、在 歡笑 中愉快告辭幼兒園，鼓起勇氣迎接新的 學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn),。

健康成長(zhǎng)感恩

四 參加人員：

大班組全體師生 家長(zhǎng)

宣傳組

1,、橫幅制作橫幅事先確定好場(chǎng)地位置

2、邀請(qǐng)函制作及發(fā)放7號(hào)審核,，家長(zhǎng)人手1份并于20號(hào)發(fā)放,。

3、攝影 攝像提前一周聯(lián)系好

4,，新聞報(bào)道及時(shí)撰寫(xiě)與上報(bào)

5,、音樂(lè) 音響根據(jù)活動(dòng)需要選擇音樂(lè)，提前串接好,，并于20號(hào)審核

活動(dòng)組

1,、場(chǎng)地布置

（1）觀眾席場(chǎng)地劃分及場(chǎng)地標(biāo)示的張貼（見(jiàn)場(chǎng)地分布圖）

（2）各班教師打算好家長(zhǎng)的座位

（3）主席臺(tái)的布置班級(jí)

2、主持人20號(hào)審主持稿 25號(hào)上午主持人彩排

3,、詩(shī)歌 歌曲打算

（1）歌曲串燒 “感恩的心”（手語(yǔ)）

（2）舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運(yùn)”等

（3）畢業(yè)歌 畢業(yè)詩(shī)

4,、個(gè)別幼兒打算

5、服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝

6,、節(jié)目催場(chǎng)共2人,，一人在 入口，一人在 出口

后勤組1,、幼兒畢業(yè)證書(shū)以班級(jí)為單位,，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好

2、鮮花 鮮花12束 礦泉水若干

安全組保障活動(dòng)場(chǎng)地和現(xiàn)場(chǎng)秩序

1,、成長(zhǎng)

流程：全體幼兒起立,，在 自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長(zhǎng)。（13：30開(kāi)始）

2,、畢業(yè)

（1）園長(zhǎng)‘?huà)寢尅徒o孩子們“畢業(yè)寄語(yǔ)”

（2）頒發(fā)畢業(yè)證書(shū),。（組織每班1名孩子上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)）（在 歌曲串燒之后進(jìn)行）

訪問(wèn)畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你快樂(lè)嗎,？激動(dòng)嗎,？你這個(gè)時(shí)候最想和誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你的快樂(lè)事？（爸爸‘?huà)寢尅?/p>

3,、表演

（1）舞蹈――童心盼青奧（表演者： 中心園大一班）

（2）舞蹈――我是小小兵（表演者：x幼兒園大班）

（3）舞蹈――倍兒爽（表演者：x幼兒園大班）

（4）歌曲串燒（表演者： 中心園大二班）

（5）舞蹈――茉莉花（表演者： 中心園大一班）

（6）音樂(lè)劇――七彩畫(huà)筆（表演者：x幼兒園大班）

（7）軍體拳（表演者： 中心園大二班）

（8）時(shí)裝表演（表演者： 中心園大一班）

（9）舞蹈――彩虹的微笑（表演者： 中心園大二班）

4,、感恩

（1）感恩父母

流程：“感謝父母養(yǎng)育恩，我獻(xiàn)父母一個(gè)擁抱”,。

獻(xiàn)上一句感謝（齊誦：爸爸‘?huà)寢尅覀冮L(zhǎng)大了 爸爸‘?huà)寢尅覀冇篮銗?ài)您）

一個(gè)吻（父母與孩子獻(xiàn)上愛(ài)的吻）

一個(gè)擁抱（父母與孩子擁抱激勵(lì)）

但愿這一刻時(shí)間凝固,，但愿這一刻畫(huà)面永存，誰(shuí)說(shuō)小孩子不 懂表達(dá)，只是我們經(jīng)常沒(méi)有 機(jī)會(huì)而已,。

幼兒共同起立在 自己的位置上做手語(yǔ)[感恩的心]

（2）感恩老師：“感謝老師三年相伴,，我與老師共唱一支歌”。

流程：請(qǐng)全體老師上場(chǎng),，以班組為單位送給孩子們一句話(huà),，幼兒代表給老師獻(xiàn)花，播放背景音樂(lè)[老師],。

教師：送上祝福語(yǔ)（每班推舉一名代表）,；班級(jí)小代表送上鮮花，與老師擁抱,。

（3）感恩朋友

5,、展望

親愛(ài)的老師，小朋友,，爸爸‘?huà)寢尅瘋?，此時(shí)此刻，我們不 想不 分別,，我們不 想說(shuō)再見(jiàn),，但是，分別就在 眼前,，孩子們,，祝福你們未來(lái)的日子健康和幸福陪伴著你們！陸郎幼兒園20xx年“畢業(yè)成長(zhǎng)季,，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結(jié)束,。

幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)單篇七

1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

2,、萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮,。

2,、給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂博士帽、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)(內(nèi)有一張畢業(yè)照),。

3,、幼兒合作完成的毛線畫(huà)一幅，花環(huán)若干,。

4,、為幼兒化妝，表演道具若干。

5,、選定一教師(簡(jiǎn)稱(chēng)師,，下同)與一位大班幼兒(簡(jiǎn)稱(chēng)幼，下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人,。

活動(dòng)過(guò)程

師：親愛(ài)的大班小朋友,，

幼：親愛(ài)的老師、爸爸,、媽媽?zhuān)?/p>

合：你們好!

幼：此時(shí)此刻,，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了,。讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

師：??屆畢業(yè)典禮開(kāi)始,。

幼：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的每一位老師和阿姨,，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)奶奶。小朋友,，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)奶奶那慈祥的笑臉,，聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)奶奶的教誨吧!

(園長(zhǎng)向畢業(yè)生致詞。)

師：三年的集體生活不僅使你們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展,，更使你們與老師,、阿姨建立了純真的感情。你瞧,，畢業(yè)班小朋友問(wèn)園長(zhǎng),、老師獻(xiàn)花來(lái)了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們,。

(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花,。)

幼：我們就要離開(kāi)老師、離開(kāi)幼兒園了,，園長(zhǎng)奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈(zèng)送畢業(yè)相冊(cè)和通訊錄,。今后我們一定會(huì)經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的`。

(幼兒上臺(tái)接受畢業(yè)相冊(cè),。)

師：多么珍貴的畢業(yè)相冊(cè),，它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué)、中學(xué),、大學(xué),，直到永遠(yuǎn)。

幼：幼兒園給了我們很多,、很多,，我們將永遠(yuǎn)銘記,。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫(huà)送給幼兒園作為紀(jì)念，希望園長(zhǎng),、老師也永遠(yuǎn)記住我們,。

(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。)

師：幼兒園是一片沃土,，園長(zhǎng),、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地,，家長(zhǎng)心中也充滿(mǎn)了感激和敬意,。

(家長(zhǎng)代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。)

師：小朋友,，在這特殊的日子里,，我想你們一定也有很多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)吧?

幼：對(duì)呀!我想邀請(qǐng)全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩(shī)，演唱畢業(yè)歌,。

(幼兒身穿園服,，頭戴博士帽，一起朗誦畢業(yè)詩(shī),、演唱畢業(yè)歌,。)

師：老師，老師,，您真好!當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾,，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好

幼：對(duì)呀，當(dāng)一名小學(xué)生,，戴上紅領(lǐng)巾多么自豪,。你看，中班小朋友也希望早日升入大班,，早日戴上紅領(lǐng)巾呢!

(中班幼兒代表獻(xiàn)詞,。)

師：為了畢業(yè)典禮，你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,，是嗎?

幼：對(duì)了!你看柳樹(shù)姑娘,、小海草、啤酒桶的表演隊(duì)伍來(lái)了,。

(幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小組唱,。)

師：現(xiàn)在,，該邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起游戲了。游戲名稱(chēng)叫《賽龍奪標(biāo)》,。(游戲方法是抽簽請(qǐng)出6位小朋友和他們的家長(zhǎng)為一組(共三組),，由一幼兒家長(zhǎng)舉龍頭,，其余幼兒及家長(zhǎng)舉龍身，跟著龍頭跨越障礙,，以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為勝,。)

幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸,、媽媽也花了很多心血,。你們猜下一個(gè)節(jié)目是什么?

師：是家長(zhǎng)與我們小朋友共同設(shè)計(jì)的時(shí)裝展示活動(dòng)。這一活動(dòng)既體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的重視,，也展示了孩子的聰明才智,。下面讓我們走進(jìn)那色彩繽紛的時(shí)裝世界。

(時(shí)裝表演按設(shè)計(jì)特點(diǎn)分成動(dòng)感組和優(yōu)雅組,，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂(lè)表演,，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動(dòng)推向了高潮。)

師：相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活,，祝你們?cè)谛W(xué)里取得更大的進(jìn)步!

幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)單篇八

1,、表達(dá)告別老師和同伴的情感。

2,、享受集體表演的樂(lè)趣,，感受聯(lián)歡會(huì)的.歡樂(lè)氣氛。

3,、欣賞同伴的表演,，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。

20xx年6月23日早上9：30~11：30

幼兒園大班教室

大班全體幼兒,、家長(zhǎng)及教師

幼兒手冊(cè)

（1）主持人出場(chǎng),。

（2）園長(zhǎng)寄語(yǔ)。

（3）家長(zhǎng)代表講話(huà),。

（4）大班組教師寄語(yǔ)幼兒園畢業(yè)典禮方案策劃幼兒園畢業(yè)典禮方案策劃,。

（5）大班幼兒匯報(bào)演出。

（6）頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè)

幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)單篇九

幼兒園畢業(yè)季將近,，每一年幼兒園的畢業(yè)季不僅是送走即將畢業(yè)的孩子,，同時(shí)也能展示園所的教學(xué)成果。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的學(xué)習(xí)生活,，他們?nèi)缤钩岬碾r鷹要離開(kāi)幼兒園,，飛向更廣闊的天空。

為了讓小朋友們表達(dá)畢業(yè)離園的惜別和感恩,，我們將為孩子們舉行豐富多彩,、具有紀(jì)念意義的畢業(yè)典禮，進(jìn)一步激發(fā)小朋友們對(duì)幼兒園生活的留戀,、對(duì)小學(xué)生活的向往,。

1,、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師,、同伴,、幼兒園的惜別之情。

2,、通過(guò)演出表達(dá)孩子們對(duì)幼兒園生活的熱愛(ài)與感恩,，留下美好回憶。

3,、幼兒展示入學(xué)準(zhǔn)備的情況,，萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

1,、各班排練需要展示的節(jié)目,，要求能體現(xiàn)三年來(lái)的教育成果或幼兒能力的提升。

2,、各班認(rèn)真填寫(xiě)畢業(yè)手冊(cè)后,，將畢業(yè)手冊(cè)分成三份并用紅絲帶綁好，準(zhǔn)備三名幼兒代表,，匯演時(shí)上臺(tái)領(lǐng)取手冊(cè),。

3、選小主持人,、家長(zhǎng)代表,、幼兒代表、教師代表,，準(zhǔn)備發(fā)言稿,。

4,、安排照相,，錄像人員。

5,、場(chǎng)地布置,，音響,、節(jié)目中相應(yīng)的道具、“成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)”背景和音樂(lè),。

6,、向家長(zhǎng)頒發(fā)邀請(qǐng)函，了解活動(dòng)流程

7：30——8：30

家長(zhǎng)與幼兒入園,，準(zhǔn)備,、化妝

來(lái)賓入園，簽名

8：30——9：00

9：00——10：00

畢業(yè)典禮

節(jié)目名單

01

快樂(lè)的幼兒園

熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)（大一,、大三）

寶貝本領(lǐng)大（大二）

我是科學(xué)小博士（大五）

幼兒園生活真有趣（大四,、大五）

02

我心中的小學(xué)

小學(xué)，我來(lái)了（大一）

唐詩(shī)頌吟（大三,、大五）

課件十分鐘（大二,、大四）

讀書(shū)郎（年級(jí)組舞蹈）

03

再見(jiàn)，幼兒園

感恩的心（年級(jí)組）

我的理想（年級(jí)組）

再見(jiàn),，老師（年級(jí)組）

畢業(yè)歌（全體幼兒）

幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)單篇十

開(kāi)場(chǎng)：

1,、主持人作開(kāi)場(chǎng)白并請(qǐng)園長(zhǎng)為晚會(huì)致辭（可參考前言）

2、園長(zhǎng)致辭

晚會(huì)過(guò)程：

一,、看我變變變

節(jié)目形式：開(kāi)幕大型節(jié)目

串詞：別看我個(gè)子小,，我們懂得團(tuán)結(jié)的力量大，看我變,，我變,，我變變變……

人數(shù)：80—100人

道具、舞服：可參考運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的大型節(jié)目,。

備注：以大型的節(jié)目拉開(kāi)晚會(huì)的帷幕,，給所有觀眾以視覺(jué)感官的刺激，成功的開(kāi)頭能吸引全場(chǎng)的目光,。

本節(jié)目參與的人數(shù)較多,，服裝及道具隨隊(duì)列的變化而改變，從而產(chǎn)生不同的視覺(jué)效果和演出效果,。緊扣主題,，起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用，并充分體現(xiàn)幼兒間的合作能力,。

二,、溫暖的懷抱

節(jié)目形式：大班舞蹈

串詞：老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的,，即將要告別這種令人眷戀的溫暖,，我們的情緒變得依依不舍，請(qǐng)看《溫暖的懷抱》,。

人數(shù)：24人

道具,、舞服：由興趣班老師負(fù)責(zé)（顏色選擇上以暖色調(diào)為主，如紅,、黃,、橙等）

備注：

三、百變形象時(shí)裝show

節(jié)目形式：時(shí)裝表演

串詞：孩子有著許許多多奇特的夢(mèng)想,，在這小小的舞臺(tái)上他們將展現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，請(qǐng)看他們瞬間的變化。

人數(shù)：40—50人

備注：本節(jié)目通過(guò)不同造型的展示來(lái)展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬,，進(jìn)一步緊扣主題,。

四,、搖太陽(yáng)

節(jié)目形式：大班舞蹈

串詞：孩子的心是天真無(wú)邪的，孩子的想象是無(wú)比廣闊的,，

幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)單篇十一

xxxx幼兒園即將送走我園20xxxx屆畢業(yè)生,，同時(shí)也是展示豐收成果的時(shí)刻：我園“潤(rùn)澤心靈，攜手遠(yuǎn)行”的教育理念”,，培養(yǎng)出一批健康,、自信、活潑聰明的小朋友,，為小學(xué)輸入多元發(fā)展人才幼苗,。大班的小朋友在老師的`辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的學(xué)習(xí)生活，他們?nèi)缤钩岬碾r鷹要離開(kāi)幼兒園,，飛向更廣闊的天空,。幼兒園處處留下了他們天真爛漫的笑臉和活潑可愛(ài)的身影。為了讓小朋友們體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別,、感恩情,，我們將為孩子們舉行豐富多彩、具有紀(jì)念意義的畢業(yè)典禮,，更進(jìn)一步激發(fā)小朋友們對(duì)幼兒園生活的留念,，對(duì)小學(xué)生活向往的情感。

活動(dòng)策劃人員：

策劃人：

負(fù)責(zé)人：

主持：

安全現(xiàn)場(chǎng)：

音樂(lè)：

叫場(chǎng)：

放禮炮：家長(zhǎng)

《快樂(lè),、感恩,、飛翔》

20xx年xx月xx日下午

鐵心橋青少年活動(dòng)中心

xxx

1、“大班畢業(yè)典禮”的背景墻飾,。

2,、音樂(lè)伴奏的碟片、禮炮,。

3,、選定主持人

4、為幼兒排練節(jié)目,，準(zhǔn)備服裝道具

5,、食堂準(zhǔn)備好餃子餡、皮等

6,、孩子準(zhǔn)備雨衣和水槍

寄語(yǔ)篇：

1,、畢業(yè)生上場(chǎng)圍著篝火跳集體舞。

2,、手語(yǔ)表演《感恩的心》

3,、家長(zhǎng)致感激辭、園長(zhǎng)獻(xiàn)展望詞

4、《同一首歌》

歡樂(lè)篇：

開(kāi)場(chǎng)舞蹈和我園特色童話(huà)劇表演

穿上雨衣用水槍打水仗

展望篇：

詩(shī)歌《畢業(yè)獻(xiàn)詞》大班個(gè)別幼兒歌曲《畢業(yè)歌,，再見(jiàn)了幼兒園》大班全體幼兒

開(kāi)心畢業(yè)大餐：

各班回到班級(jí)里和家人,、老師一包餃子慶畢業(yè)?？鞓?lè)分享美味開(kāi)心大餐,。同時(shí)相互道別不舍之情。

幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)單篇十二

1,、 請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。

2,、給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”,、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

3,、幼兒合作完成的毛線畫(huà)一幅,，花環(huán)若干。

4,、為幼兒化妝,，表演道具若干。

5,、選定一教師(簡(jiǎn)稱(chēng)“師”,，下同)與一位大班幼兒(簡(jiǎn)稱(chēng)“幼”，下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人,。

活動(dòng)過(guò)程

師：親愛(ài)的大班小朋友,，

幼：親愛(ài)的老師、爸爸,、媽媽?zhuān)?/p>

合：你們好!

幼：此時(shí)此刻,，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了,。讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

師：屆畢業(yè)典禮開(kāi)始,。

幼：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的每一位老師和阿姨,，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)奶奶。小朋友,，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)奶奶那慈祥的笑臉,，聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)奶奶的教誨吧!

(園長(zhǎng)向畢業(yè)生致詞。)

師：三年的集體生活不僅使你們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展,，更使你們與老師,、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友問(wèn)園長(zhǎng),、老師獻(xiàn)花來(lái)了,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花,。)

幼：我們就要離開(kāi)老師,、離開(kāi)幼兒園了，園長(zhǎng)奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈(zèng)送畢業(yè)相冊(cè)和通訊錄,。今后我們一定會(huì)經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的,。

(幼兒上臺(tái)接受畢業(yè)相冊(cè)。)

師：多么珍貴的畢業(yè)相冊(cè),，它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué),、中學(xué)、大學(xué),，直到永遠(yuǎn),。

幼：幼兒園給了我們很多、很多,，我們將永遠(yuǎn)銘記,。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫(huà)送給幼兒園作為紀(jì)念，希望園長(zhǎng),、老師也永遠(yuǎn)記住我們,。

(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。)

師：幼兒園是一片沃土,，園長(zhǎng),、老師和阿姨是辛勤的園丁,。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地,，家長(zhǎng)心中也充滿(mǎn)了感激和敬意。

(家長(zhǎng)代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品,。)

師：小朋友,，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)吧?

幼：對(duì)呀!我想邀請(qǐng)全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩(shī),，演唱畢業(yè)歌,。

(幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”,，一起朗誦畢業(yè)詩(shī)、演唱畢業(yè)歌,。)

師：老師,，老師，您真好!當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好……

幼：對(duì)呀,，當(dāng)一名小學(xué)生,，戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看,，中班小朋友也希望早日升入大班,，早日戴上紅領(lǐng)巾呢!

(中班幼兒代表獻(xiàn)詞,。)

師：為了畢業(yè)典禮，你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,，是嗎?

幼：對(duì)了!你看“柳樹(shù)姑娘”、“小海草”,、“啤酒桶”的表演隊(duì)伍來(lái)了。

(幼兒穿著有趣,、精致的服飾表演小組唱,。)

師：現(xiàn)在，該邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起游戲了,。游戲名稱(chēng)叫《賽龍奪標(biāo)》,。(游戲方法是抽簽請(qǐng)出6位小朋友和他們的家長(zhǎng)為一組(共三組)，由一幼兒家長(zhǎng)舉“龍頭”,，其余幼兒及家長(zhǎng)舉“龍身”,，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為勝,。)

幼：為了我們的畢業(yè)典禮,，爸爸、媽媽也花了很多心血,。你們猜下一個(gè)節(jié)目是什么?

師：是家長(zhǎng)與我們小朋友共同設(shè)計(jì)的時(shí)裝展示活動(dòng),。這一活動(dòng)既體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智,。下面讓我們走進(jìn)那色彩繽紛的時(shí)裝世界,。

(“時(shí)裝表演”按設(shè)計(jì)特點(diǎn)分成動(dòng)感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂(lè)表演,，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動(dòng)推向了高潮,。)

師：相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活，祝你們?cè)谛W(xué)里取得更大的進(jìn)步!

幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)單篇十三

不知不覺(jué)，孩子已經(jīng)幼兒園畢業(yè)了,。下面就跟隨小編一起看看大家難忘的畢業(yè)隨筆吧,。

幼兒園畢業(yè)典禮隨筆【第一篇】：校園隨筆

不知不覺(jué)間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將完成,，又將有一批幼兒要離開(kāi)幼兒園,，邁入學(xué)校的殿堂。為此,，我們將幼兒在幼兒園三年的生活濃縮成一個(gè)大的慶?；顒?dòng)——幼兒畢業(yè)典禮，通過(guò)這一系列活動(dòng),，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望,，向往做一名光榮的小學(xué)生。通過(guò)這次活動(dòng),，把幼兒三年的幼兒園生活中的成長(zhǎng)向家長(zhǎng)展現(xiàn),。

大班畢業(yè)典禮活動(dòng)經(jīng)過(guò)活動(dòng)前策劃和準(zhǔn)備，在老師,、幼兒和家長(zhǎng)的期待中,，圓滿(mǎn)地結(jié)束了。典禮的開(kāi)展得到了家長(zhǎng)及有關(guān)的人士的大力配合與幫助,，下面就此做一小結(jié)：

大班所有老師集思廣益,，策劃了本次大班畢業(yè)典禮?；顒?dòng)方案制定出之后,，首要的工作就是為孩子們排練足夠的節(jié)目，準(zhǔn)備集體展示,。班級(jí)老師積極地為孩子設(shè)計(jì)節(jié)目,，認(rèn)真地排練、與彩排,，為了使每一個(gè)節(jié)目都能在當(dāng)天有最好的發(fā)揮,，期間也遇到過(guò)許多的困難。

從最后的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)看,，整個(gè)活動(dòng)十分的流暢,，家長(zhǎng)在活動(dòng)中也十分的有序，孩子們?cè)诨顒?dòng)中也能大顯身手,，展示自己最棒的一面,。我園教師間、后勤工作人員的配合中也十分的默契,，能較好地調(diào)控好本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。

在活動(dòng)中,，孩子們讓爸爸媽媽看到了他們的努力，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲,。一句“老師,，您辛苦了！”一首《畢業(yè)詩(shī)》,、一曲《畢業(yè)歌》,，道出了他們?cè)谟變簣@生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值,?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲,。

在這次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方,，需要我們?cè)谙麓位顒?dòng)中要注意。如：在方案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,，要加強(qiáng)組員間的互相溝通,，讓大家都能清晰地了解到活動(dòng)的目的和要求，大家的想法和做法要達(dá)成一致,。對(duì)于這樣的大活動(dòng)照片的拍攝問(wèn)題,，還是給家長(zhǎng)一些空間，讓家長(zhǎng)自行拍攝,，因?yàn)榧议L(zhǎng)更關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。

幼兒園畢業(yè)典禮隨筆【第二篇】：校園隨筆（節(jié)選）

主持人：1234

一：老師直接上表演手語(yǔ)節(jié)目《老師謝謝你》

二：四位主持人上場(chǎng)(主持人上場(chǎng)伴音樂(lè)

1：尊敬的各位來(lái)賓,，2：尊敬的老師,，3：親愛(ài)的小朋友，

4：親愛(ài)的爸爸,、媽媽們,，1、2,、3,、4合：大家上午好！

1：你們可曾記得,，三年前,，孩子們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,，想了解這個(gè)有趣的地方,。

2：三年前，當(dāng)孩子們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園,，是老師輕輕接過(guò)他們的小手,。

3：三年前,，他們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲

4：三年前，我們只能畫(huà)涂鴉式的圖畫(huà),。

合：三年后的今天,，站在這里的還是他們，但是他們長(zhǎng)大了,，變得聰明,、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)：1,、他們會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲,，2、他們能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇,，3,、他們會(huì)跳可愛(ài)的舞蹈，4,、他們會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà),，合：我們還會(huì)許多本領(lǐng)！

1：今天,，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)孩子的爸爸,、媽媽以及他們的長(zhǎng)輩們

2、還有曾經(jīng)愛(ài)護(hù),、關(guān)心他們的領(lǐng)導(dǎo),、老師們和社會(huì)各界嘉賓，1,、2合：來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮,！

3：請(qǐng)大家檢驗(yàn)孩子們?nèi)陙?lái)所學(xué)到的本領(lǐng)

4：與孩子們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。3,、4：合：潁上x(chóng)x幼兒園屆畢業(yè)典禮暨文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始,。(放禮花)

三、1：時(shí)間像鬧鐘,，嘀嘀嗒嗒向前跑著,，三年的時(shí)間過(guò)去了，當(dāng)年愛(ài)哭愛(ài)鬧的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不僅自己的事情自己做,，還能幫助別人，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)也懂得了很多道理,。

2：今天是：小朋友向爸爸媽媽展示匯報(bào)的日子,，也是父母為他們們喝彩的日子。

3：孩子們充滿(mǎn)喜悅充滿(mǎn)歡快

4：家長(zhǎng)們充滿(mǎn)期待充滿(mǎn)希望

1：接下來(lái)就讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出部分家長(zhǎng)向自己的寶貝贈(zèng)送鮮花,，當(dāng)然孩子們也會(huì)為自己的父母送上一份禮物,，自制的心靈賀卡,，有請(qǐng)親愛(ài)的家長(zhǎng)們上臺(tái)。

2：好掌聲歡送父母拉著自己的孩子下場(chǎng)

3：讓我們珍惜今天這個(gè)特殊的日子吧

4：帶上我們大家的祝福,，放開(kāi)夢(mèng)想,，從這里飛翔。

2：感謝家長(zhǎng)意味深長(zhǎng),、熱情洋溢的講話(huà),，他的希望就代表著天下父母的心，不僅鼓勵(lì)著我們xx幼兒園走向更好更高的目標(biāo),，同樣也相信,，未來(lái)，我們會(huì)因?yàn)閾碛羞@么多優(yōu)秀的孩子而驕傲,。下面請(qǐng)欣賞表演的節(jié)目《弟子規(guī)》,，指導(dǎo)老師：吳海茹，有請(qǐng),。

3,、4上場(chǎng)

七：1：鑼鼓喧天，令人振奮不已

2：快樂(lè)舞蹈,，令人手舞足蹈

1：感謝xx班小朋友給我們帶來(lái)的熱力四射的舞蹈

2：瞧那邊一群可愛(ài)的小模特們像我們走來(lái)

1：請(qǐng)欣賞走秀《泳裝秀》

2：指導(dǎo)老師：譚xx

八：3：痛苦和悲傷：留給我自己,，快樂(lè)送給最?lèi)?ài)的你

4：為你而生的偶像萬(wàn)萬(wàn)歲為你平凡的偶像萬(wàn)萬(wàn)歲

3：下面請(qǐng)欣賞有xx班為我們帶來(lái)的舞蹈《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》

4：指導(dǎo)老師：趙xx

九：1：孩子們，三年來(lái)我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師老師辛勤的輔導(dǎo),，更離不開(kāi)我們園長(zhǎng)的教導(dǎo),、愛(ài)心哺育，離別之際,，我們尊敬的園長(zhǎng)有許多的話(huà)要說(shuō)給大家聽(tīng),，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎園長(zhǎng)致辭好嘛！有請(qǐng)xx園長(zhǎng),。

幼兒園畢業(yè)典禮隨筆【第三篇】：校園隨筆

一個(gè)月前，班上的作息時(shí)間已經(jīng)為了準(zhǔn)備畢業(yè)典禮作了不小的調(diào)整：少了集體教學(xué),，多了集體制作,；少了區(qū)域游戲，多了演出排練,；少了自主建構(gòu),，多了整齊劃一。

尤其在最后一周,，準(zhǔn)備工作進(jìn)入尾聲,，此時(shí)不影響正常的教育教學(xué)計(jì)劃幾乎是不可能的。為了彩排,，連我?guī)Ы痰哪切┠贻p骨干教師在參加培訓(xùn)時(shí),，也紛紛坐立不安地表示要“早點(diǎn)回去排節(jié)目”,。

我很納悶：排節(jié)目，有那么要緊嗎,？

“要緊的,！”年輕教師回答：“這樣的亮相，也許是我們?nèi)旯ぷ鞯慕Y(jié)晶??！”

哦！畢業(yè)典禮上孩子們的表現(xiàn),，關(guān)乎著大人的臉面,。

就這樣，我們看到：舞蹈動(dòng)作在一遍又一遍的練習(xí)中麻木了情感,。于是到了正式演出時(shí),，縱然一旁教師“smiie”的叫聲響過(guò)伴奏音樂(lè)，孩子們的臉上已經(jīng)擠不出燦爛的笑靨,；畢業(yè)歌在一次一次的彩排中失去了激情,。于是到了真的離別時(shí)，縱然教師不住地啟發(fā)“我們還要相聚哦”,，孩子們的眼里已經(jīng)擠不出惜別的淚水,。

就這樣，畢業(yè)典禮令教師和孩子心力交瘁又忙亂不堪,。

今年,，寒假剛過(guò)。趁著喜慶的氣氛,，我和孩子們一起籌劃“新春舞會(huì)”,。我們用來(lái)園和離園的10分鐘時(shí)間，讓孩子們跟著教師或同伴,，看著視頻舞上一段,。兩個(gè)星期后，孩子們盛裝來(lái)到幼兒園,，開(kāi)起了一場(chǎng)“大三班新春舞會(huì)”,。

一次春游時(shí)，我唱了一首春天的歌,，孩子們說(shuō)“真好聽(tīng)”,，紛紛跟我學(xué)唱。我提議開(kāi)個(gè)“五月歌會(huì)”,，之后,，每個(gè)孩子都帶來(lái)了自己認(rèn)為“好聽(tīng)”的歌，其中有“日落西山紅霞飛”,，有民間童謠,，還有周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》……我用孩子們選中的歌做日?；顒?dòng)的背景音樂(lè)。孩子們沉浸在好聽(tīng)的歌聲里,，兩個(gè)星期后的一天,，孩子們又一次盛裝來(lái)到幼兒園，開(kāi)起了“大三班五月歌會(huì)”

就這樣,，日子很快到了六月,。畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備顯得格外自然：男孩選了一段《綠旋風(fēng)》，女孩挑了一段《桃花開(kāi)》,，我加了一段小虎隊(duì)的《再見(jiàn)》,，如此溫故知新，全班的演出水到渠成,。男孩的陽(yáng)剛,、女孩的柔美，再加上歡快的歌詞里隱約含著的離愁別緒,，應(yīng)時(shí)應(yīng)景,，撥動(dòng)了在場(chǎng)大人和孩子的心弦。

令我暗暗得意的是,，新學(xué)的歌舞《再見(jiàn)》,，只用了不到一周的時(shí)間，孩子們就已經(jīng)能夠駕輕就熟了,。

所以,，成功的文藝演出，不一定非得大汗淋漓,、臉紅脖子粗地排練,；畢業(yè)典禮的隆重，也未必是反復(fù)的排練才能做到無(wú)一疏漏,。

記得去年為了準(zhǔn)備畢業(yè)典禮,，徒弟何潔班上的小詹領(lǐng)著一群“獨(dú)立分子”大膽表示：“我們不想演你設(shè)計(jì)的節(jié)目！”

何潔問(wèn)：“那你們演什么呢,？”

男孩說(shuō)：“我們自己想,！”何老師給出了時(shí)間限定：“只給兩天時(shí)間哦，別忘了先決定演什么,?！?/p>

學(xué)大提琴,、夢(mèng)想做馬友友一樣的演奏家的小詹了解到,，班上很多孩子都會(huì)樂(lè)器，且都會(huì)一個(gè)相同的曲子《小星星》,。于是,，他們決定：演《小星星》,。

班上的兩位教師提醒：“你們有相同調(diào)性的樂(lè)器嗎？”

孩子們發(fā)現(xiàn),，相同調(diào)性的樂(lè)器有三“群”,，于是，他們決定：相同調(diào)性的樂(lè)器一起演奏,，所以畢業(yè)典禮上《小星星》被孩子們演奏了三遍,。

我看到，這群孩子為畢業(yè)典禮忙碌得很,；我還看到,，這樣的準(zhǔn)備，練習(xí)的已不僅僅是樂(lè)器的演奏技巧,。

畢業(yè)典禮,，帶給孩子們非同尋常的經(jīng)歷，這才是令人難忘的,。

下一個(gè)畢業(yè)季,，我們是否該還孩子們一個(gè)屬于自己的畢業(yè)典禮呢？

幼兒園畢業(yè)典禮隨筆【第四篇】：校園隨筆

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,，女兒要從幼兒園畢業(yè)了。

三年前,，她剛背上小書(shū)包,，快快樂(lè)樂(lè)的上幼兒園的情形似乎在昨天。清楚的記得為了讓她適應(yīng)上幼兒園,，我提前給她講了好多好多幼兒園的趣事,，消除了她對(duì)幼兒園害怕恐懼的心理。所以她第一天上幼兒園就很開(kāi)心的和我說(shuō)再見(jiàn),，沒(méi)幾天就會(huì)和老師一起在門(mén)口迎接小朋友,，到了半學(xué)期她已經(jīng)會(huì)幫老師做一些小事情，成為小幫手了,。當(dāng)我去幼兒園接送她的時(shí)候,，聽(tīng)到老師和別的家長(zhǎng)對(duì)她的評(píng)價(jià)都是贊美和表?yè)P(yáng)，心里別提有多美了,，因?yàn)樗俏业呐畠?，我最?lèi)?ài)的寶貝。

慢慢的,，適應(yīng)幼兒園的生活以后,，她開(kāi)始積極的學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，唱歌跳舞畫(huà)畫(huà)講故事，讀兒歌認(rèn)字寶寶學(xué)英語(yǔ),，偶爾還會(huì)了幫老師照顧小朋友,。每學(xué)一樣，她都是力爭(zhēng)做到最好,，都是積極向上的,。我驕傲，因?yàn)樗俏业呐畠?，我最?lèi)?ài)的寶貝,。

三年的培養(yǎng)，成就了現(xiàn)在自信,、勇敢,、樂(lè)于助人的她。今天,，在她的畢業(yè)典禮上,，我百感交集，有高興,，有不舍,，有感激。高興的是女兒終于長(zhǎng)大了,，要當(dāng)小學(xué)生了,；不舍的是她要離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)朝夕相處的老師和小朋友了,，感激老師對(duì)她三年的教育培養(yǎng),。我覺(jué)得女兒非常的幸運(yùn)，人生中的第一位啟蒙老師是最重要的,，而恰恰她遇到的又是最好的,；一個(gè)好的幼兒園能給予孩子的除了玩具和場(chǎng)地，應(yīng)該還有好習(xí)慣的養(yǎng)成和快樂(lè)的氛圍,，她讀的幼兒園又是最適合的,。

所以今天我和女兒都哭了，哭得稀里嘩啦,，連讀稿都讀不清楚,，對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感情都任由淚水宣泄,，也許這也是我和女兒唯一能表達(dá)最真實(shí)的感恩之情,。再次謝謝老師們，謝謝您們一直以來(lái)的關(guān)心和呵護(hù),，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,！

幼兒園畢業(yè)典禮隨筆【第五篇】：校園隨筆

整場(chǎng)節(jié)目,，孩子們很興奮，老師們很緊張,，家長(zhǎng)們很激動(dòng)。這次活動(dòng),，無(wú)論從場(chǎng)地還是時(shí)間上都體現(xiàn)了幼兒園老師們的良苦用心,，從演出時(shí)的化妝，節(jié)目的服裝,，表演的動(dòng)作到舞臺(tái)的設(shè)計(jì),，無(wú)不顯示著老師們的辛勤的付出。在此,，我想感謝幼兒園的所有老師們,，是你們，讓我們欣賞到這樣一場(chǎng)精彩的文藝匯演,；是你們,，給我們的孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)展示自己的平臺(tái)；是你們,，讓我們的孩子變得更加自信更加有活力,。親愛(ài)的老師們――你們辛苦！

當(dāng)柔緩的背景音樂(lè)輕輕的響起,，畢業(yè)班的孩子們用飽含深情的話(huà)語(yǔ)道出了心底的無(wú)限感激和依依不舍之情,。接著園長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表為畢業(yè)班孩子們頒發(fā)了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)?？粗蠋熀秃⒆觽兡欠N傷感的表情,，相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)特別是畢業(yè)生的家長(zhǎng)都會(huì)感慨萬(wàn)分：感慨孩子三年的成長(zhǎng)；感慨孩子即將失去無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒園生活,；感傷孩子們將和自己朝夕相處了三年的朋友們的分離……但無(wú)論多么留戀和不舍,，這一切將成為歷史，必須得面對(duì)分離,，在離別中成長(zhǎng),，體會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜,。

最后一首《唱得響亮》把所有的演員和老師們帶出來(lái)了,，她們用手語(yǔ)祝福畢業(yè)的孩子們，在人生路上越飛越高,，越唱越響,！

幼師隨筆大班畢業(yè)典禮大班畢業(yè)典禮報(bào)道。

幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)單篇十四

20xx年xx月xx日

幼兒園前操場(chǎng)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo),、大班全體老師,、大班組全體幼兒,、家長(zhǎng)。

1,、xxx擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人,。

2、邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)參加并發(fā)言,。

3,、園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，幼兒代表準(zhǔn)備畢業(yè)獻(xiàn)詞,。

4,、準(zhǔn)備畢業(yè)表演的節(jié)目。

5,、布置畢業(yè)會(huì)場(chǎng),。

1、以游戲的形式表達(dá)自己對(duì)告別老師和同伴的情感,，感受活動(dòng)的歡樂(lè)氣氛,。

2、享受集體表演的樂(lè)趣,，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè),。

3、欣賞同年級(jí)的表演,，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系,，讓每一個(gè)孩子心中留下永遠(yuǎn)難忘的回憶。

一,、園長(zhǎng)致辭

二,、家長(zhǎng)代表致辭

三、教師代表致辭

四,、幼兒代表發(fā)言

五,、幼兒朗誦畢業(yè)詩(shī)

六、表演及游戲

才藝一：爵士舞

游戲一：臨危不亂

玩法：每組四名幼兒,，每名幼兒頭頂上方有一個(gè)氣球,，前方有20道數(shù)學(xué)題目，請(qǐng)幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時(shí)間內(nèi)答出前面紙上的20道題目,。

規(guī)則：規(guī)定時(shí)間為1分鐘,，20道題目沒(méi)有全部答出來(lái)的，要受到懲罰,。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答出來(lái),，但正確率不是的也要受到懲罰。

懲罰：有懲罰人員戳破幼兒頭頂上面的氣球,。幼兒站在氣球下接受懲罰,。全部過(guò)關(guān)的給予獎(jiǎng)勵(lì),。

才藝二：英語(yǔ)律動(dòng)

游戲二：爭(zhēng)分奪秒?yún)⒓尤藬?shù)：由一名家長(zhǎng)，一名幼兒組成一組,。

道具：放滿(mǎn)水的臉盆,、籮筐、乒乓球玩法：哨聲一響,，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個(gè))運(yùn)到對(duì)面終點(diǎn)處的家長(zhǎng)的'臉盆里面,，然后再跑到起點(diǎn)接著運(yùn)球，知道哨聲響起,，游戲結(jié)束，家長(zhǎng)則負(fù)責(zé)用嘴巴向乒乓球吹氣,，要將球吹到盆前方的籮筐中,，計(jì)時(shí)為1分鐘，看哪組的進(jìn)的多,，哪組獲勝,。

才藝三：我的夢(mèng)想

游戲三：指手畫(huà)腳

一個(gè)大人和一個(gè)小孩面對(duì)面間隔1.5米站好，哨聲起,，教師給大人出示一張字卡,，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來(lái)猜字卡上的詞，但大人不能說(shuō)到字卡上的任何一個(gè)字,。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對(duì)獲勝,。

才藝四：上學(xué)堂

七、家長(zhǎng)寄語(yǔ)

請(qǐng)每位家長(zhǎng)在心形卡片上寫(xiě)上對(duì)子孩子的祝愿,，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中,。

幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)單篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能積極主動(dòng)參與畢業(yè)典禮活動(dòng),，感受莊嚴(yán)與神圣的氣氛,。

2、體驗(yàn)即將畢業(yè)時(shí)與老師和同伴依依惜別的情感,。

3,、活動(dòng)中能自主參與、展示自我,，享受成長(zhǎng)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：服裝,、道具,、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、音樂(lè)等,。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

(1)讓幼兒了解畢業(yè)典禮的意義,。

(2)情感準(zhǔn)備：要使幼兒以飽滿(mǎn)的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起著舉足輕重的作用,。大班孩子即將告別幼兒園,，告別老師和同伴，對(duì)教師的情感,、對(duì)同伴的情感,、對(duì)幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此,，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列源于幼兒生活,、能抒發(fā)幼兒情感的活動(dòng)，如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩(shī),、制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè);也設(shè)計(jì)了源于教師情感的畢業(yè)致詞,、畢業(yè)式背景音樂(lè)等。

(3)準(zhǔn)備團(tuán)體操表演,。

(4)致家長(zhǎng)一封信,。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受到和老師,、同伴依依惜別的情感,。

難點(diǎn)：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、體驗(yàn)“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。

(1)幼兒入場(chǎng),。

進(jìn)場(chǎng)式：隨著主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開(kāi)始”,，孩子們邁著整齊的步伐，伴隨著雄壯的進(jìn)行曲,，喊著響亮的口號(hào)進(jìn)入場(chǎng)地,。

雖然兒童節(jié)是個(gè)快樂(lè)的日子，可當(dāng)天的天氣很陰沉,，但孩子們高漲的情緒并沒(méi)有被天氣所影響,。他們一早就來(lái)到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅(jiān)持參加畢業(yè)典禮,。因?yàn)樗麄冎?，這是他們第一個(gè)畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情,。

(2)園長(zhǎng),、家長(zhǎng)、小朋友致詞,。

園領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、小朋友致詞時(shí)，孩子們眼神專(zhuān)注,，表情嚴(yán)肅,，一改以往頑皮、好動(dòng)的天性,，四十分鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入,，體驗(yàn)典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。

園長(zhǎng)的致詞,，深情的話(huà)語(yǔ),，讓孩子們感受典禮的神圣。家長(zhǎng)的致詞,，體現(xiàn)了三年來(lái)對(duì)幼兒園,、教師的感謝之情。小朋友的致詞,，說(shuō)出了他們的心里話(huà),，孩子們長(zhǎng)大了,，三年來(lái)他們學(xué)到了許多本領(lǐng),，他們感謝老師，感謝同伴,、感謝美麗的幼兒園,。

2.感受“依依惜別之情感”。

(1)教師致詞,。

教師們穿上了節(jié)日的禮服,，深情的致詞，孩子們從中感受到愛(ài)和希望,。

(2)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū),。

園領(lǐng)導(dǎo)給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，代表著孩子們的幼兒園生活圓滿(mǎn)結(jié)束了,，他們就要畢業(yè)了,。園領(lǐng)導(dǎo)把畢業(yè)證書(shū)傳遞給教師，教師舉起畢業(yè)證書(shū),，并依次傳遞到每一位幼兒手上,，小小的畢業(yè)證書(shū)，是孩子們幼兒園生活的見(jiàn)證,。

(3)傳遞畢業(yè)冊(cè),。

當(dāng)老師把畢業(yè)冊(cè)莊重地傳遞給孩子時(shí)，平時(shí)頑皮的孩子突然長(zhǎng)大了,，他們感受到了這份情感,，感受到了自己的成長(zhǎng),，一本小小的畢業(yè)冊(cè)，在他們手里顯得沉甸甸的,。他們傳遞的是畢業(yè)冊(cè),，更是珍貴的友情，是三年的成長(zhǎng),，是幸福的童年,。

(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱,。

孩子們畢業(yè)了,，教師們很難再見(jiàn)到他們，也抱不到他們了,，讓教師們?cè)僖淮伪П覀兛蓯?ài)的孩子,，親親他們、摸摸他們,，最后一次親切地囑咐孩子們,，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。好朋友就要分開(kāi)了,，讓伙伴們?cè)僖淮螕肀?，讓孩子們留下童真的永遠(yuǎn)記憶。

當(dāng)一首小虎隊(duì)的音樂(lè)《放心去飛》響起的時(shí)候,，孩子,、老師再也壓抑不住將要惜別的情感，忘情地?fù)肀г谝黄?。這是真情的流露,，是情誼的積淀，是依依惜別的師生情,、同伴情,，值得孩子們一生去珍藏。

老師也走進(jìn)孩子們當(dāng)中,，與他們相擁而泣,。孩子們?nèi)齼蓛傻負(fù)肀г谝黄穑曂纯?。那一幕幕即將分別的場(chǎng)景,，令人感動(dòng)不已。這時(shí)在場(chǎng)的家長(zhǎng)也被此情此景所感動(dòng),，有的趕緊舉起手中的相機(jī)抓拍那難忘的瞬間,，有的流下了激動(dòng)的眼淚。

3、畢業(yè)匯報(bào)演出：展示的我,。

孩子們雖然舍不得老師,，舍不得小伙伴，舍不得離開(kāi)幼兒園,，但是他們就要畢業(yè)了,，他們要在最后的時(shí)刻展示的自我。在自我的展示中,、在積極的自我體驗(yàn)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè),。

(1)穗穗操——中國(guó)隊(duì)加油。

當(dāng)主持人說(shuō),，“孩子們,，讓我們把眼淚珍藏起來(lái)”時(shí)，孩子們調(diào)整自己的情緒,，換上團(tuán)體操表演的服裝,，馬上投入到團(tuán)體操表演中。女孩子揮舞著手中花穗,，在呼喊聲中跑進(jìn)場(chǎng)地中間,，開(kāi)始表演團(tuán)體操“中國(guó)隊(duì)加油”，她們的舞步是那么嫻熟,，聲音是那么洪亮,，花穗是那么耀眼。20__年的奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)了,，作為北京的小主人,，孩子們要為中國(guó)隊(duì)加油,。女孩子們手舉穗穗,，喊著“中國(guó)隊(duì)加油!”最后組成奧運(yùn)五環(huán)。

(2)軍體拳——精忠報(bào)國(guó),。

男孩子們邁著雄壯的步伐,，在一曲“精忠報(bào)國(guó)”的音樂(lè)中進(jìn)場(chǎng)了。從三月份開(kāi)始,，男孩子們就開(kāi)始學(xué)習(xí)軍體拳了,，他們一招一式都很認(rèn)真地向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的練習(xí),，今天是他們匯報(bào)軍體拳,，展現(xiàn)自己的時(shí)刻。

他們就像小小軍營(yíng)男子漢,，一招一式都是那么的有力,。孩子們的表演體現(xiàn)了幼兒園的軍營(yíng)特色。

(3)輕器械操——啞鈴操,。

女孩子們表演的啞鈴操,，展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量,。

(4)徒手操——中國(guó)功夫。

集體表演中國(guó)功夫,。

個(gè)人反思：

幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)畢業(yè)典禮,，是他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我們正是抓住了幼兒畢業(yè)前這一寶貴的教育契機(jī),，以情感教育為線索,，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，并在六月一日當(dāng)天舉行大班畢業(yè)典禮,，最后取得了圓滿(mǎn)的成功,。在此期間，孩子們感受到了友誼的珍貴,。我們欣慰地看到我們的孩子懂得了情感,、懂得了珍惜、懂得了感恩,，情感的種子已經(jīng)深深地種在了孩子們幼小的心田里,。同時(shí)，家長(zhǎng)在參與當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)后,，也被孩子之間的友情,、師生的情感深深地感動(dòng)著。

對(duì)于教師而言,，我們深深地體會(huì)到：要為幼兒營(yíng)造美妙的情感氛圍,，只有有愛(ài)心的老師才會(huì)培養(yǎng)有愛(ài)心的幼兒，給幼兒一個(gè)舞臺(tái)他會(huì)展示的自己,。幼兒真摯的情感讓我感受到職業(yè)的快樂(lè),。從情感人手，從體驗(yàn)人手的教育是最有效的,。

主要內(nèi)容：

1,、活動(dòng)目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分,，取得了很好的教育效果,。

大班的畢業(yè)典禮活動(dòng)，老師和孩子們都花了很多精力,，投入了很多時(shí)間,，充分利用不同的教育資源引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感，最終完成了這么一個(gè)成功的教育活動(dòng),。

2,、設(shè)計(jì)巧妙，體現(xiàn)出教師對(duì)生態(tài)體驗(yàn)教育的認(rèn)識(shí)。

從生態(tài)體驗(yàn)教育實(shí)踐的三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō),，第二個(gè)開(kāi)放性對(duì)話(huà)是非常重要的,，大家把自己參與這個(gè)活動(dòng)、從組織到現(xiàn)場(chǎng)參與全過(guò)程中的真實(shí)感受都自然地流露和表達(dá)出來(lái),，這種感受在訴說(shuō)出來(lái)的時(shí)候,，本身就是一個(gè)教育資源，把生命深處的已有經(jīng)驗(yàn),，從沉睡的狀態(tài)中喚醒,，這時(shí)再通過(guò)訴說(shuō)又被激活了，這種營(yíng)養(yǎng)素可以滋養(yǎng)每一個(gè)人的生命,，它的教育價(jià)值是很大的,。