在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

做個幸福的幼兒教師閱讀心得篇一

做一個幸福的教師,，首先要學會編織一張灑滿陽光的人際網(wǎng)。一個人不管有多大的夢想,，有多高的能力,，如果沒有一個支持性的環(huán)境，他的績效與感受必然會受影響,。因此,，我們無論樸素地教書，還是勇敢地教改,，都須贏得,、同事的理解、家長的支持和學生的肯定,。做教育,、做研究先做人，在合群中成就你自己,，發(fā)展壯大你自己,。做一個熱情的人、真誠的人,、善良的人、寬容的人,，一個受人歡迎的教師,，應(yīng)該成為我每天的努力與一生的追求。善待同事,，與同事和睦相處,，只有同事間，情感交融,，關(guān)系和諧,，才能保證在愉悅的心情狀態(tài)下去生活，去工作！在漫長的教育生涯中尋幾位導師,。導師不只在教育經(jīng)驗上多于自己,，更重要的是人生閱歷長于自己，與導師保持聯(lián)系,，聆聽他們的教誨,，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是溫情而溫暖的,。

做個幸福的教師,，一定要培養(yǎng)自身良好的心態(tài)。

正如教育專家袁衛(wèi)星老師所說：“對于幸福的教師來說,，教育不是犧牲,，而是享受；教育不是重復,，而是創(chuàng)造,；教育不是謀生的手段，而是生活的本身,。教師的一生不一定要干成驚天動地的偉業(yè),，但它應(yīng)當如百合，展開是一朵花,，凝聚成一枚果,；它應(yīng)當如星辰，遠望像一盞燈,，近看是一團火……”

對于教師來說,，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為只有教師幸福,，學生才會感到幸福,。在教學中通常我們最頭痛這兩種學生：一種是調(diào)皮搗蛋，行為有偏差的學生,，一種是怎么教也教不會的學生,，面對這兩種學生一定要學會寬容和耐心，原本我一直對學生很嚴厲,，對他們所犯錯誤有時會忍不住重罰,，自從我兒子降生之后，我發(fā)現(xiàn)我的兒子和所有調(diào)皮搗蛋的孩子一樣,，我對他說不的事他偏偏去做,，我要求他去做的事，他偏不聽,，兒子讓我學會耐心和慢教育,，所以現(xiàn)在我面對學生時,，就會始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”,、“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責,，多了一份尊重,。俗話說：教師的活兒是良心活兒，家長把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我培養(yǎng),，這是對我的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢,？孩子的心是未經(jīng)雕琢的璞玉,，美麗而又稚嫩。當我們肯俯下身來,，走進他們的世界,，就會發(fā)現(xiàn)，原來許多成人眼中的錯誤緣于我們對孩子的誤解,。教育是技術(shù),，更是藝術(shù)，只有師生心靈相通,，才能共同奏響教育的和弦之音,。

課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人,，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺,，營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦,、一起歡樂,，你就會少了許多教學的焦慮和煩惱。

做個幸福的教師,，一定要學會學會自我調(diào)節(jié),。

教師工作性質(zhì)決定了每天的忙忙碌碌，很多時候在辦公室忙不完,，還得回家接著繼續(xù)忙，比如很多老師回家還得寫教案,、批改作業(yè)等,，有時遇到班上出了點事連睡覺也不安寧,，做夢都在想著怎樣做學生的思想工作，或者怎樣開展班上的活動,。長期的超負荷運轉(zhuǎn)使得很多老師都心力交瘁,、未老先衰，和同齡人比起來顯得那么的憔悴和蒼老,。老師也是人,，也得吃飯、睡覺,、享受生活,，老師更應(yīng)該好好地活著、幸福的活著,，讓自己每天都精力充沛,、活力十足，這樣的老師才能教出活蹦亂跳,、天真可愛的學生,。試想一下，如果我們因過度的操勞導致自己經(jīng)常生病,，上班時經(jīng)常都面帶土色,，說話也有氣無力的，這樣的老師怎能教出樂觀向上,、健康美麗的學生呢,？所以我們一定要學會自我調(diào)節(jié)，讓自己時刻都是健康的,、快樂的,、幸福的，因為我們的幸?？鞓?，我們的學生也一定會幸福快樂的,。

總之讀了這本書最大的收獲在于我明白了一個道理：幸福是教育追求的終極價值,。只有幸福的教師，才能有幸福的教育,；只有幸福的教育,，才能有幸福的學生。那就讓我們所有從事教育的老師們,，用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福,，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻創(chuàng)造教育的幸福,，堅守教育的崇高理想,，享受教育的職業(yè)幸福,，使學校成為學生幸福學習的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園,！

做個幸福的幼兒教師閱讀心得篇二

“選擇孩子,，就選擇了快樂！”

“選擇教育孩子,，就選擇了享受成長的快樂,！”

懷著一顆真誠的心和青春的朝氣，走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了,，伴隨成長的日子,，心情在變，故事在變,，依然不變的是這份信念,。

選擇了孩子，成全了我的夢想,。執(zhí)著與夢想,，讓我更堅定腳下的路！伴隨他們的生命一起成長,，我自信再苦再累都值得,！

學習年大會上幾位高中教師的發(fā)言，讓我感動,！理解他們心聲的同時也找到了與同行的差距,，我們應(yīng)向他們積極學習，提高自己,。在不斷追求中挑戰(zhàn)自我,，實現(xiàn)自身的價值為孩子的成長做好必要的引路人。

擁有一顆平常心,，積極投入工作,。奉獻自己的所有，不計獲得,、只看付出的努力夠不夠,！選擇教育—這紅燭的事業(yè)，就準備奉獻,，選擇熱愛的幼教這一向下扎根的事業(yè),，就不會有任何的怨言。在保教中呵護孩子的成長,，在瑣碎中指引前進的方向,，這都是我們應(yīng)該做的，“一切為了孩子,！”我們像工作在各個行業(yè)的勞動者一樣,，有自己的苦惱和歡樂,，這些都是生命給予每個人的財富。因工作而美麗,，因擁有孩子的心而年輕。

富有愛心,，極具責任心,，愛孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道,，自己不會永遠是孩子的保姆和游戲伙伴,，作為合格的幼兒教師我應(yīng)該賦予孩子一定的學習價值。讓他們?nèi)松牡谝徊骄统錆M活力,，敢于去挑戰(zhàn),；懂得關(guān)愛，學會與人友好相處,；明了事理,，能在與人溝通交流中體驗美好世界的快樂！孩子雖小,，但有自己的想法和主意,，他們渴望獨立，渴望家長,、老師和伙伴的理解,。只有走進孩子心靈的老師，才能更好的影響,、教育孩子,。每逢班里有孩子過生日，我們唱完<生日快樂>歌讓他說出愿望的時候,，我都驚訝與他們需要的簡單,，殊不知只有簡單才快樂！

擁有耐心,，堅持恒心,，對人對事懂得尊重和寬容。比海洋更廣闊的是人的心靈,，寬容是一種美德,。幼兒期是孩子身心發(fā)展的成長期，他們的不成熟決定了需要教育,，我們要理解他的無知,，允許他犯錯誤并在改正中實現(xiàn)自我成長，要給他們時間讓它去做去想去實踐,，沒有耐心的老師不是好老師,，也不可能聽完孩子一句話就妄下判斷,，學會對孩子負責對自己負責吧。日復一日的堅持,，終會走入他們,。俗話說“行為形成習慣，習慣造就性格,，性格決定命運”良好性格的養(yǎng)成會讓孩子受益終生,，我們何不嘗試著去培養(yǎng)孩子也塑造自己呢？

工作中注重團結(jié)協(xié)作,，學會積極合作,。幼兒園以班級工作為單位，每個班有兩位老師和一名保育員,，只有合三人之力才能創(chuàng)出一個健康的班級,，來積極的影響教育孩子！家長是幼兒教育的必要有利資源,，作為老師,，只有積極地與家長溝通才能協(xié)作。此為社會大環(huán)境,，外界信息媒介資源都影響著身心正在成長中的孩子們,。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線，應(yīng)該有協(xié)調(diào)各方面影響因素共同促進幼兒發(fā)展的能力,。隨著社會的發(fā)展,，觀念的更新，對幼教的需求提高了,，作為幼兒

教師的.我們應(yīng)具有時代的緊迫感,，積極學習，努力拼搏,，有”不待揚鞭自奮蹄”的精神去工作,。

從點滴做起，成長中提升自己的人格魅力,。爭做孩子心中的好老師,，家長心中信任的專家，領(lǐng)導心中合格的員工,。教育有時靠的是環(huán)境熏陶,。老師是不可忽視的人文環(huán)境，教師的言行舉止,，都在潛移默化中影響著孩子,。以身作則，為人師表的要求不高，但也要修煉,，這不僅需要廣博教育知識與精湛的教育能力，還需要一種人文精神,。教師的性格,，辦事風格,，為人處事的態(tài)度,，與人合作的能力,。所以我們應(yīng)時刻嚴于律己、言行一致,、爭做新人的表率，努力為孩子樹立時代的楷模！讓他們在人生的起點看到最亮的風景，讓他們充滿自信的去揚帆遠航,。

今后的教育歷程還很長，這只是個開始,，但只要用心做了,，就敢于面對那些期待的目光。執(zhí)著于自己的選擇,，夢想就在前方,，它指引著腳下的路,，慢慢前行直到夢的盡頭……