當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

近日,，我參加了東坡小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)前我經(jīng)過(guò)了一系列的準(zhǔn)備工作,。首先,，我仔細(xì)閱讀了會(huì)議通知和議程，了解了本次會(huì)議的主題和議程安排,。其次,，我查閱了相關(guān)資料，了解了我孩子所在班級(jí)的情況和近期的教育動(dòng)態(tài),。最后,，我和其他家長(zhǎng)交流了一些問(wèn)題，對(duì)會(huì)議的預(yù)期有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。

第二段：會(huì)議內(nèi)容

家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了學(xué)校的整體發(fā)展情況和教育理念，并就家校合作,、家庭教育等方面做了詳細(xì)的闡述,。與此同時(shí),，各班主任也逐一介紹了班級(jí)的教學(xué)工作和孩子們的學(xué)習(xí)狀況。他們通過(guò)多媒體展示了一些班級(jí)課堂活動(dòng)的精彩瞬間,，讓我們更直觀地了解了孩子們的學(xué)習(xí)情況,。此外，會(huì)議還組織了家長(zhǎng)代表的發(fā)言環(huán)節(jié),，讓我們有機(jī)會(huì)提出自己的問(wèn)題和建議,。

第三段：收獲與啟示

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我受益匪淺,，獲得了很多啟示,。首先，我意識(shí)到要加強(qiáng)與學(xué)校和班級(jí)的聯(lián)系,，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和教育的最新動(dòng)向,，才能更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次,，我明白了家庭教育的重要性,，要注重培養(yǎng)孩子的品德和習(xí)慣，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀,。另外,，我也認(rèn)識(shí)到要和其他家長(zhǎng)保持溝通和交流，共同為孩子的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

第四段：困惑與建議

然而,，我也感到了一些困惑。在會(huì)上,，有些家長(zhǎng)提出了一些問(wèn)題,，但是有限的時(shí)間并不能全部解決。因此,，我建議學(xué)校在今后的家長(zhǎng)會(huì)上,，可以增加更多的時(shí)間和環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們有更多的機(jī)會(huì)提問(wèn)和交流,。另外,，我希望學(xué)校能夠通過(guò)多種渠道，向家長(zhǎng)傳達(dá)更多的信息,，提高家校合作的效果,。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)東坡小學(xué)的教育工作和家長(zhǎng)參與度有了更全面的了解,，也意識(shí)到了自己作為家長(zhǎng)在孩子教育方面的責(zé)任和義務(wù),。我將進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)校和班級(jí)的聯(lián)系，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，積極參與家庭教育,，共同為孩子的未來(lái)努力,。同時(shí)，我也期待將來(lái)會(huì)有更多類(lèi)似的家長(zhǎng)會(huì),，讓我們家長(zhǎng)們更好地了解孩子的學(xué)校生活,，為孩子的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性,，也認(rèn)識(shí)到了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。我將積極參與孩子的學(xué)校教育,，共同努力為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信，在家校的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為有用之才,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

今天我第一次去參加的孩子的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)來(lái)也是十分的慚愧，孩子在小學(xué)讀了幾年的書(shū)了,，我居然一次家長(zhǎng)會(huì)都沒(méi)有去過(guò),，主要還是工作太忙了，導(dǎo)致自己根本沒(méi)時(shí)間去參加,，我這次家參加完孩子的家長(zhǎng)會(huì),，才知道自己錯(cuò)過(guò)了多少東西，這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感受頗深,，在別的家長(zhǎng)的口中學(xué)到了不少的東西,，現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。

我認(rèn)為小學(xué)是孩子非常重要的一個(gè)階段,，就拿我自己來(lái)說(shuō),，以前上小學(xué)的時(shí)候，明明十分簡(jiǎn)單的知識(shí),，我都沒(méi)辦法學(xué)好,，原因是什么，就是家長(zhǎng)的管束不夠嚴(yán)厲,，我所能接觸到的新鮮事物太多了,，那個(gè)時(shí)候的我們多喜歡玩啊，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一件十分枯燥且十分耽誤我們玩耍時(shí)間的東西,，發(fā)自心底的厭惡學(xué)習(xí),，老是想著放學(xué)之后跟同學(xué)去哪玩，我那時(shí)候是在農(nóng)村的一家小學(xué)讀書(shū)的，我一放學(xué)不是跑到山上去喝蜂蜜摘野果,，就是隨便找條小溪去抓魚(yú),，孩子們的天性都一樣，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的孩子也不例外,，手機(jī),、電腦、電視等等,，讓他們覺(jué)得比學(xué)習(xí)有趣的東西多了去了,，我們要做的就是讓他們?cè)谶@個(gè)階段遠(yuǎn)離這些東西，讓學(xué)習(xí)充實(shí)他們的個(gè)人時(shí)間,，讓他們發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)學(xué)習(xí),，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，這樣才能讓他們很好的完后小學(xué)的學(xué)業(yè),，當(dāng)然我們也不能太過(guò)于施壓,，讓他們的個(gè)人生活里只有學(xué)習(xí)，也要適當(dāng)?shù)淖屗麄冏鲆稽c(diǎn)自己喜歡的事,，前提是在完成老師布置的.家庭作業(yè)的情況下,，在約束管教孩子跟放松管教孩子這個(gè)點(diǎn)上，一定要根據(jù)自己孩子的個(gè)人情況,，找個(gè)適合的那個(gè)度,。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆于A在起跑線(xiàn)上，給孩子們報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,，補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的,，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的等等，還會(huì)盡可能的壓榨孩子們的放假時(shí)間,，周末的時(shí)候還要他們?nèi)W(xué)一點(diǎn)技能,，比如去練鋼琴、練畫(huà)畫(huà),、練架子鼓的,，我孩子所在的班級(jí)就是如此，我也是從我孩子口中得知的,，我問(wèn)他周末了你怎么不叫上同學(xué)出去玩呢,，他說(shuō)大家讀忙著學(xué)東西呢，他玩的最要好的一個(gè)朋友就是每周都要去學(xué)小提琴,。的確我也贊同這些興趣愛(ài)好要從小培養(yǎng),，但是也不能強(qiáng)行的抹殺他們的天性，讓他們成了一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的“機(jī)器人”了,，不要抱怨自己的孩子不夠好動(dòng)活潑愛(ài)笑,，可能他實(shí)在是不知道自己想要的是什么了,，他已經(jīng)習(xí)慣父母什么事都安排好了。這樣條件下成長(zhǎng)的孩子,，最后能真正成材的沒(méi)幾個(gè),，因?yàn)樗麄兊南胂罅Α⒆晕宜伎寄芰σ呀?jīng)被完全的剝奪了,。

每天都做著自己不喜歡的事,，每天都接受的父母的批評(píng)，每天都做著同樣的事,，他能開(kāi)心的起來(lái)嗎,。我覺(jué)得一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)固然重要，但是他們的心性成長(zhǎng)也非常重要,，從這次的家長(zhǎng)會(huì),，我也逐漸的意識(shí)到自己教育孩子也存在很多的問(wèn)題，比如說(shuō)陪伴孩子的時(shí)間太短,，沒(méi)有過(guò)多的約束他,，從小學(xué)就開(kāi)始“放養(yǎng)模式”，可不太好,，在這方面我還有很多需要改正的地方,，家長(zhǎng)會(huì)真的是個(gè)很好的地方，可能讓一個(gè)班的家長(zhǎng)都來(lái)談?wù)勛约旱慕逃绞?，然后?tīng)取別人的意見(jiàn),，我以后孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)了,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

周三下午參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)，作為家長(zhǎng),，我是懷著些許期待的心情來(lái)到xx小學(xué)的,，此次家長(zhǎng)會(huì),，感悟非常的多,，從中也找到了自己在教育孩子方面的不足,，進(jìn)一步加深了對(duì)101班的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)xx小學(xué)的辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo),、教育理念等都有了新的認(rèn)識(shí),。

黃老師的演講《讓孩子邁好入學(xué)的第一步》給我非常非常大的震動(dòng),，在我心里對(duì)國(guó)家和學(xué)校的教育理念還停留上世紀(jì)的分?jǐn)?shù)第一成績(jī)優(yōu)先的`印象，但黃老師完全顛覆了我的認(rèn)知。她經(jīng)驗(yàn)豐富,，描述準(zhǔn)確，與時(shí)俱進(jìn)，闡述了學(xué)校教育和家庭教育的重要關(guān)系,，介紹了很多具體案例,。黃老師介紹和分析了孩子們?cè)诋?dāng)前階段身體和心理成長(zhǎng)和變化的特點(diǎn)，指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)應(yīng)該如何與現(xiàn)在的孩子交流，真是受益匪淺,。我記錄下來(lái)黃老師講座中印象比較深刻的點(diǎn)：

1、.對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng),，正確引導(dǎo)更有效,；

2.知識(shí)不是素質(zhì),，不用就會(huì)忘,，能力/習(xí)慣才是素質(zhì)；

3.因材施教,，要自己和自己比,；

4.每天邁小步，天天有進(jìn)步,；

5.適合的教育才是最好的教育,，不要拔苗助長(zhǎng)；

6.學(xué)知識(shí),，更要學(xué)做人,，有禮貌；

7.要注重發(fā)散思維,，求異思維的培養(yǎng),，讓孩子能發(fā)揮自己,。

回到班里聽(tīng)到了班主任劉老師對(duì)101班整體情況的介紹，使我覺(jué)得孩子能夠在xx學(xué)校就讀,，能在這樣有想法而且非常努力的老師們的教育下,，感到十分幸運(yùn)。劉老師介紹了開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)的情況,，解釋了老師的教學(xué)思路和家校聯(lián)系冊(cè)上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排,，讓我對(duì)配合老師的教學(xué)工作有了更深刻的理解。同時(shí)我也了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。蔡泊寧有些膽小,，有點(diǎn)保守，如果自己不知道答案就不敢積極主動(dòng)回答問(wèn)題,，怕丟臉,。崔老師雖然因?yàn)樯](méi)有到會(huì)介紹情況，但從她精心準(zhǔn)備的文案上可以看得出老師為了同學(xué)們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也是費(fèi)盡了多少心思,。感謝崔老師,，感謝劉老師和班上的所有老師為孩子們付出的心血和努力。

參加完家長(zhǎng)會(huì),，我的心里很踏實(shí),，也很感動(dòng)，更多的是對(duì)以后自己在家庭教育方面的反思,。一是我要和媽媽外婆好好商量,，達(dá)成教育一致性，這樣能更好有效的引導(dǎo)孩子,，讓孩子得到合適的能力的培養(yǎng),，給孩子在家務(wù)勞動(dòng)，體育鍛煉上更多的發(fā)揮機(jī)會(huì),；二是要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,，注意寫(xiě)字姿態(tài)，保護(hù)視力,，早睡早起,，注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書(shū)本文具的習(xí)慣,。

是的,，學(xué)習(xí)和教育是終生的事業(yè),，一時(shí)的分?jǐn)?shù)高低決定不了一個(gè)人的一生,，做為家長(zhǎng)眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)一個(gè)人主要的是培養(yǎng)他的人格,、毅力,、能力,、心態(tài)，有一個(gè)健康的身體,，樂(lè)觀的積極的心態(tài)才是最重要的,。

感謝這次家長(zhǎng)會(huì)!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

隨著孩子們開(kāi)啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，樂(lè)亭小學(xué)為了更好地與家長(zhǎng)溝通,，促進(jìn)學(xué)校和家庭的合作,，于近日舉辦了一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。作為家長(zhǎng)會(huì)的參與者,，我深感此次會(huì)議對(duì)于我們家庭教育的啟示和促進(jìn)作用,。下面，我將結(jié)合會(huì)議內(nèi)容和自己的體會(huì),，與大家分享一些心得體會(huì),。

首先，家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì),。會(huì)議中,，家長(zhǎng)們可以把彼此的經(jīng)驗(yàn)和教育方式互相分享，這對(duì)于我們每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一種寶貴的財(cái)富,。通過(guò)聽(tīng)取不同家庭的教育心得,，我們可以學(xué)習(xí)到更多的教育智慧，也可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，并努力改進(jìn),。而且，家長(zhǎng)會(huì)還讓我們更好地了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和問(wèn)題,，提供了一個(gè)與老師和其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),，使我們能夠更直觀地了解孩子在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的困惑和需求。這樣一來(lái),，我們就能更有效地幫助孩子解決問(wèn)題,，為他們提供更合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于引導(dǎo)孩子正確處理學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系起到了很好的示范作用,。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們了解到學(xué)校一直以來(lái)非常注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與生活的平衡,。這讓我意識(shí)到我們?cè)谌粘＝逃幸匾暸囵B(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和品德修養(yǎng)，不能過(guò)分追求成績(jī)的好壞而忽視了其他方面的培養(yǎng),。同時(shí),，家長(zhǎng)會(huì)還強(qiáng)調(diào)了家庭對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，并提醒我們要注重與孩子的溝通和交流，關(guān)心他們的內(nèi)心世界和情感需求,。作為家長(zhǎng),，我們不僅要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的具體成績(jī)，還要關(guān)注他們的心理健康和全面發(fā)展,，從而幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

進(jìn)一步，家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校和家庭合作對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性,。會(huì)議中,，學(xué)校和家長(zhǎng)就如何更好地合作共同幫助孩子學(xué)習(xí)的話(huà)題進(jìn)行了深入交流。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展以及學(xué)校的通知和要求,。同時(shí)，學(xué)校也表示愿意傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，共同討論解決問(wèn)題的辦法,，從而更好地實(shí)施家校合作。家長(zhǎng)們也紛紛表示愿意積極參與學(xué)校的活動(dòng)和教育,，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康,。通過(guò)家校合作，我們能夠更好地將學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合,，形成一個(gè)良好的育人環(huán)境,，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的下一代。

最后,，家長(zhǎng)會(huì)讓我深感家庭教育的重要性,。家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)議上普遍對(duì)孩子的成績(jī)和表現(xiàn)表示關(guān)切，希望他們能夠充分發(fā)揮自己的潛力,，取得更好的成績(jī),。這使我意識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)外,，還要注重培養(yǎng)他們的良好價(jià)值觀和行為習(xí)慣,，塑造他們的健康心態(tài)和積極向上的人生態(tài)度。只有培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力和健康人格,，才能讓他們具備成功面對(duì)社會(huì)的能力,。因此，我感到必須加強(qiáng)自己的家庭教育意識(shí),，增加家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí),，為孩子的成長(zhǎng)提供更全面、科學(xué),、合理的引導(dǎo),。

綜上所述，樂(lè)亭小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)相互交流、互相學(xué)習(xí),、合作共進(jìn)的機(jī)會(huì),。通過(guò)會(huì)議,，我深感家庭教育的重要性,，以及與學(xué)校的合作對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。因此,，我將更加關(guān)注家庭教育,，加強(qiáng)與學(xué)校的合作，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更良好的環(huán)境和條件,。同時(shí),，我也希望將自己在會(huì)議中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與其他家長(zhǎng)分享，共同推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

作為一名家長(zhǎng),，參加校園家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)孩子教育過(guò)程的投入，也是對(duì)家庭教育負(fù)責(zé),，同時(shí)也是對(duì)家庭教育的一個(gè)回顧和補(bǔ)充,。在參加冶金小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)議之后，我深刻意識(shí)到在孩子成長(zhǎng)的道路上,，家長(zhǎng)與學(xué)校的合作與配合是很重要的,。本文將針對(duì)冶金小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)議的主題進(jìn)行總結(jié)，闡述我所獲得的心得與體會(huì),。

首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子充分的自主性，鼓勵(lì)其展示天賦,，發(fā)掘個(gè)性,。在家庭與學(xué)校中，孩子有時(shí)會(huì)受到種種期望和限制,，就像孩子父母會(huì)希望孩子能做某些事情,，學(xué)校也會(huì)期待學(xué)生能具備某些素質(zhì)。但是一個(gè)孩子的天賦,、興趣,、心靈和身體都是值得尊重的，并且需要被關(guān)注,。所以,，當(dāng)孩子向家長(zhǎng)表現(xiàn)出某些愛(ài)好或則天賦時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子積極探索,，開(kāi)闊孩子的視野,，使其在未來(lái)成為更多面的人。

接下來(lái)，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)校生活,，了解其學(xué)習(xí)情況,。這也是非常重要的一點(diǎn)，孩子的學(xué)習(xí)必須與家庭和學(xué)校的互動(dòng)合作相結(jié)合,。家庭和學(xué)校合作可以讓孩子的學(xué)習(xí)得到更全面的關(guān)注,，更豐富的體驗(yàn)。參加家長(zhǎng)會(huì)議是了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況的有效途徑,，不僅使家長(zhǎng)了解其子女的學(xué)業(yè)進(jìn)展,，也讓家長(zhǎng)知道了學(xué)校的教育政策和環(huán)境。在這部分內(nèi)容中,，我們需要找到自己在孩子教育中參與的位置,，以便能更好地參與和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

此外,，我認(rèn)為家長(zhǎng)和教師之間的溝通是家校合作的關(guān)鍵,。家長(zhǎng)和教師之間的良好溝通可以有效避免因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的問(wèn)題而導(dǎo)致的矛盾和誤解。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，如果孩子出現(xiàn)了學(xué)習(xí)和發(fā)展上的一些困難,，也要及時(shí)跟校方和老師溝通。同時(shí),，教師也應(yīng)該在一日之間及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題,，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解并協(xié)助孩子解決問(wèn)題。通過(guò)交互反饋,，家長(zhǎng)和教師可以共建一個(gè)更有利于孩子發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

最后，我們應(yīng)該幫助孩子創(chuàng)建一個(gè)積極向上,、有愛(ài)心,、有責(zé)任感的氛圍，讓他們自信,、獨(dú)立,，自己解決問(wèn)題。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該為孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣和道德素質(zhì),，教育其如何處理困難的狀況。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，他們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，這時(shí)候我們需要引導(dǎo)并鼓勵(lì)他們勇敢地面對(duì)問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法,。當(dāng)我們給予孩子足夠的愛(ài)和信任,，不論是在成功或是失敗,，他們都會(huì)敢于去嘗試，并從中獲得成長(zhǎng)和收獲,。

總之,，在參加了冶金小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)議之后，我深刻意識(shí)到作為家長(zhǎng),，我們需要與學(xué)校共同呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng),，積極參與孩子的成長(zhǎng)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，并與教師和學(xué)校之間保持溝通和合作,，以提升孩子的未來(lái)發(fā)展,。希望本文可以對(duì)家長(zhǎng)們有所啟示,，為家庭教育提供有價(jià)值的體會(huì)。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

自從到了小學(xué)高段,，孩子不知道從什么時(shí)候開(kāi)始不再覺(jué)得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是一件多么光榮和好玩的事情,。而我在每開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前也總是會(huì)有一些忐忑：每次在家長(zhǎng)會(huì)中總會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的不足，每次都會(huì)覺(jué)得做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，為了理想的成績(jī),、能上更好的學(xué)校，需要做的是那么多,，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，孩子的成績(jī)不夠理想......所有問(wèn)題都是讓我覺(jué)得：如果孩子現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不積極提高成績(jī),，那么以后的選擇會(huì)很少,，路會(huì)很艱難。于是,，回家以后就開(kāi)始增壓,，孩子一開(kāi)始也愿意付出，但是周而復(fù)始就開(kāi)始厭煩,，消極抵抗,，冷戰(zhàn)。

但今晚的家長(zhǎng)會(huì)的主題和內(nèi)容和以往完全不同,，就像同行的各位媽媽說(shuō)的：喝了一晚的雞湯,。讓我們這些青春期孩子的家長(zhǎng)原先惴惴不安的心得到一些安定，同時(shí)也給予了我們積極的行為指導(dǎo),。

開(kāi)場(chǎng)于丹老師的講座就讓我開(kāi)始反思：我有沒(méi)有教給章雨涵一些基本的社會(huì)常識(shí),，讓她為自己的行為、自己的選擇買(mǎi)單？有沒(méi)有教給她正確的行為規(guī)則,？有沒(méi)有教她如何管理自己的情緒？更加嚴(yán)重的是我沒(méi)有為她力所能及的付出而給予她應(yīng)有的尊重,。

如果說(shuō)于丹老師的講座讓我沉思,，陳鶯老師的講座則讓我有太多的共鳴和代入感,。

也許是章雨涵一直是一個(gè)心思細(xì)膩的孩子，而我通常無(wú)法理解她糾結(jié)的小事有什么必要耿耿于懷,。所以從四年級(jí)甚至更早開(kāi)始,，她在家里開(kāi)始慢慢地沉默，而我雖然有所感覺(jué),，但只認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)的一段過(guò)程,。然后走到今天，我突然發(fā)現(xiàn)如果她不說(shuō),，我根本就無(wú)法了解她的想法,，而她對(duì)我提出的要求更多的是------沉默。所以陳鶯老師的一句話(huà)如醍醐灌頂：“好的關(guān)系勝過(guò)好的教育,?！?/p>

陳老師在演講中提出了一個(gè)問(wèn)題：“您對(duì)孩子了解嗎？您做好準(zhǔn)備了嗎,？”仔細(xì)閱讀每一個(gè)問(wèn)題,，能有完全準(zhǔn)確答案的真的很少，最近對(duì)章雨涵的關(guān)心實(shí)在太少,。

于是我開(kāi)始回看陳老師開(kāi)場(chǎng)用了很長(zhǎng)的篇幅講的故事,，正視最后的小結(jié)：“人與人之間交往的關(guān)鍵在溝通，與人交往若是沒(méi)有相互交流和互相欣賞,，即使給你天堂,，也注定找不到快樂(lè)、自由,、幸福的感覺(jué),。”就像與章雨涵的相處：我認(rèn)為我給予她我能力范圍內(nèi)最好的物質(zhì)生活保障,、足夠閱讀的書(shū)籍,、舒適的房間，陪著她上各種興趣班,，而她只需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣用心學(xué)習(xí)就夠了,。所以當(dāng)我因?yàn)樗煽?jī)不夠理想，做事不夠認(rèn)真,，對(duì)生活不夠細(xì)心而勃然大怒的時(shí)候她往往覺(jué)得很詫異,，覺(jué)得我的怒氣莫名其妙不可理喻，最后的結(jié)果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣,，而她把自己關(guān)在房間里,，問(wèn)題還是繼續(xù)存在,。

這時(shí)候我忘了她“是一個(gè)人，是發(fā)展中的人,，是有差異的發(fā)展中的人,，是處在特定階段的有差異的發(fā)展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣,，我認(rèn)為對(duì)她成長(zhǎng)有好處而安排的一切,，她并不能完全認(rèn)同，她已經(jīng)長(zhǎng)大了,，有獨(dú)立的思想不會(huì)再完全依附父母,。而我每天喋喋不休的在她耳邊說(shuō)著“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)你要怎么樣，生活你要怎么樣”,，完全是一個(gè)居高臨下的態(tài)度,，一直都只有批評(píng)和指責(zé)教育，很少有肯定和鼓勵(lì),。

我記得在章雨涵三年級(jí)四年級(jí)初的時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)歌唱家,，當(dāng)時(shí)我和她爸爸認(rèn)為有夢(mèng)想很好,，但是你回來(lái)都不練習(xí),，怎么可能會(huì)成為歌唱家？到了四年級(jí)下半學(xué)期,，就再也沒(méi)有聽(tīng)到她提起,，現(xiàn)在再問(wèn)她，她的回答是我不可能成為歌唱家的,，那我就不想了,。就是因?yàn)槲覀兊呐u(píng)和指責(zé)，而我們是她最親近和信賴(lài)的爸爸媽媽?zhuān)p易的放棄了夢(mèng)想,，這時(shí)候想再鼓勵(lì)她堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)晚了,。

還好，最近章雨涵告訴我她以后要成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師,，陳老師在會(huì)上也恰好舉了一個(gè)相同的例子,，讓我有章可循，學(xué)著不再為她安排一切,，不要求她完全按照我的要求和方法完成任務(wù),，理解和尊重她的愛(ài)好，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)著溝通,，給她設(shè)身處地的體諒和鼓勵(lì)，作為媽媽?zhuān)枰獙W(xué)習(xí)的甚至比她還要多,。

青春期已經(jīng)不可抗拒的到來(lái),，孩子每一天都在成長(zhǎng),，她需要的不僅僅是簡(jiǎn)單的'陪伴，陪伴的同時(shí)引導(dǎo)和喚醒孩子的成長(zhǎng)才能陪著孩子走得更遠(yuǎn),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

冶金小學(xué)是一所位于北京市順義區(qū)的優(yōu)秀小學(xué),，為了讓家長(zhǎng)更加深入了解學(xué)校的教育及管理情況，冶金小學(xué)在近期舉辦了家長(zhǎng)會(huì),。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅提供了與教師互動(dòng)的機(jī)會(huì),，也讓我們更好地了解學(xué)校的現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。在本文中,，我將分享本次冶金小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)帶給我們的體驗(yàn)和收獲,。

第二段：學(xué)校規(guī)劃

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，學(xué)校對(duì)未來(lái)三年的規(guī)劃進(jìn)行了介紹,。首先,，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，提升學(xué)校整體形象,。其次,，學(xué)校將依托教育資源，發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì),，打造學(xué)校特色,。在未來(lái)的三年里，學(xué)校還將加強(qiáng)師資隊(duì)伍管理建設(shè),。聽(tīng)到這些規(guī)劃后,，我們感到學(xué)校正在不斷發(fā)展壯大，并注重師資力量的提升,，讓我們更加地放心把孩子們交到冶金小學(xué)校,。

第三段：課程體系

隨后，學(xué)校介紹了學(xué)校的課程建設(shè),，同時(shí)也分享了學(xué)校的現(xiàn)有課程體系,。與其他學(xué)校相比，冶金小學(xué)的課程體系主要集中于核心課程的實(shí)施力度上,，并注重綜合素質(zhì)教育的推進(jìn),。在教學(xué)方面，學(xué)校力求讓每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W有所獲,，讓每一個(gè)孩子都能夠得到充分的關(guān)注,，學(xué)校老師們?cè)谶@方面做得不錯(cuò)，這也是我們選擇冶金小學(xué)的原因,。

第四段：育人理念

除了課程體系,，學(xué)校還介紹了自己對(duì)育人理念的自我認(rèn)知。學(xué)校認(rèn)為教育不僅是知識(shí)傳授,，更是品德塑造,。因此,，學(xué)校注重學(xué)生的性格養(yǎng)成，在知識(shí)培養(yǎng)的同時(shí),，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,。在掌握核心知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校的老師們也著重培養(yǎng)學(xué)生為人處世的能力,，包括責(zé)任感,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和公益行動(dòng)等。我們從學(xué)校所做的這些事情里看到了冶金小學(xué)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷,。

第五段：總結(jié)

通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我們進(jìn)一步了解了冶金小學(xué)的發(fā)展方向，教育理念,，師資力量和校園文化,。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容緊湊，內(nèi)容豐富,，給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象,，也提高了我們和學(xué)校之間的情誼。在未來(lái)的日子里,，我們會(huì)繼續(xù)支持學(xué)校,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡自己的一份力量。我們深信,，冶金小學(xué)會(huì)越辦越好,，我們的孩子也會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了,，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和付出,。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情,，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校園生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的情況,。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語(yǔ)老師講了孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的學(xué)習(xí)情況,，英語(yǔ)是孩子感興趣的科目，但感興趣不代表就能學(xué)好,。英語(yǔ)除了課本上的內(nèi)容,，更需要課外去創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的氛圍，如看一些原版的英文電影,，與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話(huà)等等,。

吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱?考試成績(jī)并不是很好,。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容,。原先總以為孩子只要學(xué)好和掌握課本知識(shí)就可以了,，加之我們自己平常工作也很忙，往往忽略了課外閱讀這一塊內(nèi)容,。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,，要提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，不僅要學(xué)好課本知識(shí),，更要積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng).它可以加速培養(yǎng)和提高學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的能力;對(duì)于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣,，活躍思維、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以后一定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間,，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍,。

講座結(jié)束后,，家長(zhǎng)們來(lái)到了104班教室，數(shù)學(xué),、體育,、語(yǔ)文老師分別介紹了本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，詳細(xì)分析了半學(xué)期以來(lái)所遇到的問(wèn)題,。重點(diǎn)指出在陪伴孩子預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、閱讀,、分析試卷等過(guò)程中,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。交流的時(shí)候,，老師們提到最多的一個(gè)詞就是“習(xí)慣”,，并且指出當(dāng)前是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最重要的階段，好的習(xí)慣也將受益終身,。通過(guò)期中家長(zhǎng)會(huì),，我們更為系統(tǒng)的了解了孩子們的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也更能體會(huì)到老師們的辛勤付出,。

感謝我們辛勤的老師們,，感慨自己這幾個(gè)月的堅(jiān)持，也感嘆于孩子們進(jìn)入小學(xué)短短時(shí)間內(nèi)脫胎換骨的變化,！養(yǎng)育孩子是一場(chǎng)修行,，有著良好的家校溝通氛圍，大家共同努力，我相信我們定能修得圓滿(mǎn),！