作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

安全的教案幼兒園中班篇一

1,、通過(guò)游戲，讓幼兒初步懂得遇上火災(zāi)時(shí)一些自救的方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作靈敏性，提高他們的安全意識(shí),。

小水桶兩個(gè),、小毛巾人手一塊、墊子連兩張,、“濃煙圈”四個(gè),、“火柱”六根、電話機(jī)兩臺(tái),、報(bào)警器,。

1、幼兒分成兩組,，每人拿一小毛巾站好,。

2、游戲開(kāi)始：

火災(zāi)警報(bào)響起,，小朋友齊念兒歌：樓房里,、起大火，火焰熊熊煙霧多,。

師：小朋友,、別慌張，動(dòng)動(dòng)腦筋沖出來(lái),。

念完后,，排頭第一個(gè)小朋友將毛巾放進(jìn)桶里“弄濕’’，將水桶翻倒“淋濕全身,，一手用毛巾捂住鼻子,，低下身體先繞跑過(guò)“濃煙區(qū)”、鉆爬過(guò)“火區(qū)”,、然后橫躺在“沙地”滾動(dòng)將身上的“火苗”熄滅,，最后跑到“電話亭”撥“119”報(bào)警。后面的小朋友依次進(jìn)行。

1,、全體幼兒必需做完“濕”毛巾,、“淋濕”全身后方可進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作。

2,、在繞跑“濃煙區(qū)”和鉆爬“火區(qū)”時(shí),，必須用毛巾捂住鼻，而且要將身體低下,。

安全的教案幼兒園中班篇二

1,、通過(guò)借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險(xiǎn)性，養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼慢慢咽的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒吃東西時(shí)專心，不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt課件

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

師：小朋友,，這些食物大家都認(rèn)識(shí)嗎?都有些什么食物呢?

師：你們喜歡這些食物嗎?

師：有一條小蛇也很喜歡這些水果，一起來(lái)看看它是怎樣吃東西的?

(二)了解狼吞虎咽的危險(xiǎn)性

觀看《好餓的小蛇》視頻故事

師：小朋友,，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)小蛇是怎樣吃東西的?

師：第六天,，小蛇扭來(lái)扭去散步的時(shí)候看見(jiàn)棵紅蘋(píng)果樹(shù)，它做了什么?

師：小朋友,，你們覺(jué)得小蛇這樣吃東西安全嗎?

師小結(jié)：如果在食用食物時(shí),，狼吞虎咽的吃，很容易嗆在食道里,，嚴(yán)重的會(huì)窒息,，危害小朋友的生命。

(三)判斷行為

師：小朋友,，你們說(shuō)說(shuō)看怎樣吃東西才安全呢?

師：我們一起來(lái)看看這些吃東西的行為看看對(duì)不對(duì)?

圖一：邊走邊狼吞虎咽(叉叉)

圖二：吃東西的時(shí)候追逐打鬧(叉叉)

圖三：專心吃飯(勾勾)

圖四：沒(méi)有成人的監(jiān)督下吃果凍(叉叉)

師：為什么圖一,、圖二和圖三都是不對(duì)的行為呢?

師小結(jié)：吃東西的時(shí)候要專心、不能打鬧玩笑,、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽,、不狼吞虎咽。果凍要用勺子吃,，不要吸食同時(shí)要有大人在身邊,。因?yàn)檫@些食物比較的細(xì)小，如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里,。

總結(jié)安全小兒歌：

小朋友要注意,，

吃東西時(shí)要專心，

不跑不玩笑,，

細(xì)細(xì)嚼慢慢咽,，

安全意識(shí)要牢記,。

延伸活動(dòng)：

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)品嘗食物，記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽,。

安全的教案幼兒園中班篇三

1,、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮,。

2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

3,、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

玩具小汽車,、擬人化的紅燈,、綠燈、黃燈各一個(gè),，電視機(jī),、dvd各一。

導(dǎo)入

師：今天,，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片,，想不想看?(想)

1、播放圖片(紅燈,、綠燈)幼兒觀察

提問(wèn)：

(1)看到了什么?(幼兒自由回答)

(2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?(幼兒自由回答)

2,、播放(等紅燈)圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片

師：紅燈亮了停一停

3、播放(綠燈行人走)圖片幼兒觀察

師小結(jié)：紅,、綠燈是指揮交通的,，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行,，是讓我們遵守交通規(guī)則,，如果沒(méi)有紅綠燈，汽車通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,，容易發(fā)生危險(xiǎn),，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)

師;老師這里也有紅,、綠,、黃燈,，小朋友想不想看?(想)

4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅,、綠燈的作用

師：我的還有一盞黃燈呢,，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。

5,、小游戲：“開(kāi)汽車”

找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車”,，師分別出示紅、綠,、黃燈,。(分組進(jìn)行)

引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀,，真漂亮,，真呀真漂亮，嘟嘟……

師：是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找

6,、出示玩具小汽車,、十字路口背景圖

師：滴滴，滴滴,，什么聲音啊?我來(lái)找一找

(1,、)師邊演示邊表演：(出示玩具小汽車)

(2、)提問(wèn)個(gè)別幼兒：

(1)紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

(2)如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

(3)小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊?

7,、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令

請(qǐng)幼兒做開(kāi)車狀,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

8、小結(jié)

小汽車開(kāi)了一天它累了要回家了,。小朋友們我們開(kāi)車也累了,，我們也休息一會(huì)吧?(好)

9、活動(dòng)延伸：和家長(zhǎng)過(guò)馬路時(shí)注意觀察紅綠燈,。

本次活動(dòng)和幼兒的生活有很大的聯(lián)系,，在導(dǎo)入時(shí)我采用巧虎的一段視頻《我會(huì)看紅綠燈》，幼兒能認(rèn)真的觀看視頻,，了解了巧虎過(guò)馬路的經(jīng)歷,，并能結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論，幼兒的興趣很濃厚,。分析我班幼兒知識(shí)的實(shí)際掌握情況,，他們對(duì)“紅燈停，綠燈行” “行人要走人行道”的規(guī)則已經(jīng)掌握的非常好了,，于是,，我決定把重點(diǎn)放在看信號(hào)燈過(guò)馬路,，具有初步的保護(hù)意識(shí)等，并把此融入到游戲之中,，讓幼兒在游戲中愉悅性情,。活動(dòng)開(kāi)始,，我就以“小司機(jī)”的身份導(dǎo)入：“嘀嘀嘀,，我是汽車小司機(jī)，請(qǐng)問(wèn)你到哪里去,？”走到一個(gè)小朋友的面前,，如果他說(shuō)出一個(gè)地名，就請(qǐng)他上車,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。當(dāng)出現(xiàn)一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車的時(shí)候，我有突然出示一個(gè)“紅燈”的牌子,，“呀,，這是什么呀？我們應(yīng)該怎么做呀,？”小朋友們紛紛說(shuō)：“紅燈停，紅燈停,！”“那什么時(shí)候才能走呢,？”“等綠燈亮的時(shí)候?！薄澳亲屛覀儊?lái)倒記時(shí)吧,，十、九,、八,、……”等“十”到的時(shí)候，“綠燈”出現(xiàn),，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。有趣的游戲，緊緊地抓住了幼兒的注意力,。在游戲中,，幼兒掌握了聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的要領(lǐng)。接著,，我又換一種游戲的形式,，讓每個(gè)小朋友開(kāi)一輛小車，這個(gè)游戲的要求就是：“不能跟其他車子撞,，懂得保護(hù)自己,?！庇螒蛑校⒆觽冃⌒囊硪淼拈_(kāi)著自己的小車,，繞著活動(dòng)室,，順著一個(gè)方向開(kāi)，不追不搶,，儼然是一個(gè)個(gè)遵守交通規(guī)則的“小司機(jī)”,。應(yīng)該說(shuō)，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的效果,，同時(shí)也讓我領(lǐng)會(huì)到,，上任何課，都不能生搬硬抄,，要結(jié)合本班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，才能更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

安全的教案幼兒園中班篇四

1,。幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)身體健康的危害,。

2。教育幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品,，堅(jiān)決拒食垃圾食品,。

3。幫助孩子進(jìn)一步了解吃的科學(xué),，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)身體健康的意識(shí),。

ppt課件《垃圾食品我不吃》

1。談話導(dǎo)入

（1）,。小朋友們你們知道什么是垃圾食品嗎,？

例：薯?xiàng)l、漢堡,、碳酸飲料,、蜜餞、爆米花,、火腿腸,、方便面等。

（2）,。小朋友們,，你們喜歡吃這些食品嗎？

師小結(jié)：這些可都是垃圾食品哦,！我們不能吃垃圾食品,，這些垃圾食品對(duì)我們的身體健康有危害。

2,。欣賞故事―《饞嘴皮皮猴的夢(mèng)境之旅》

動(dòng)物森林里一只叫皮皮的小猴子,，它特別的喜歡吃這些垃圾食品,。我們一起來(lái)看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事！（下面老師要給你們講一個(gè)故事,，看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事?。?/p>

3。提問(wèn)

（1）,。有那位小朋友記得,，剛才故事里面說(shuō)皮皮猴夢(mèng)見(jiàn)自己去哪里了？

（2）,。兔子先生對(duì)皮皮猴說(shuō)了些什么,？

（3）。小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎,？

師小結(jié)：垃圾食品對(duì)我們的身體非常有害哦,！會(huì)讓我們營(yíng)養(yǎng)不良，降低免疫力,，容易生病,，還會(huì)越來(lái)越胖！

4,?？磮D辨別對(duì)錯(cuò)

逐一出示圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

小朋友們要記住,，路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對(duì)身體有害的垃圾食品,。要多吃水果，蔬菜,，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)自己的身體健康,。

欣賞《安全兒歌》

小朋友,，拍拍手，我們來(lái)把健康找,。

健康健康在哪里,，就在我們嘴巴里。

水果蔬菜奶蛋肉,，營(yíng)養(yǎng)全面不能少,。

葷素搭配要均衡，挑食偏食損健康,。

樣樣食物都愛(ài)吃,，個(gè)子高高身體棒。

安全的教案幼兒園中班篇五

1,、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

2,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

3,、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈

2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像,。

3,、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩,，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩,。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車,，紅紅差點(diǎn)被車撞上,。

(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上?

教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則,，差點(diǎn)被車撞上,，這樣太危險(xiǎn)了。

(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅,，你會(huì)怎么辦?

教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈,。紅燈停，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐、玩耍,，不亂闖紅綠燈,。

2、看錄像,，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性

播放錄像,，讓幼兒討論、回答。

3,、看幻燈片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思,。

師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義,，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)

4、游戲--我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

5,、情景模擬游戲：秋游去,。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩)

場(chǎng)景二：十字路口(教師扮交警)

師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看交警手勢(shì)看紅綠燈)

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠。)

(2)順利到達(dá)目的地

延伸活動(dòng)：戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲,。

安全的教案幼兒園中班篇六

1,、知道自己在家是不能隨便接聽(tīng)電話，培養(yǎng)初步的安全防范意識(shí),。

2,、養(yǎng)成獨(dú)自在家時(shí)與大人取得聯(lián)系的習(xí)慣。

1,、寫(xiě)有小朋友家長(zhǎng)電話號(hào)碼的紙條。

2,、教學(xué)掛圖17

3,、情境表演道具：帽子、墨鏡,、電話,、手指偶。

（一）開(kāi)始部分：

（二）基本部分：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容,。

“在上一集中,，雞媽媽有事，要出去一會(huì)兒,，要小雞一個(gè)人待在家里,，雞媽媽對(duì)小雞說(shuō)：‘好孩子，你一個(gè)人在家里,，陌生人來(lái)了不要開(kāi)門,。’”

師：“小朋友,，雞媽媽出門了,，交代小雞什么了？”（復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容）

2,、可是今天門鈴沒(méi)響,，是什么響了呢？

表演手偶劇,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論

4、情境表演：陌生人電話,。

5,、提問(wèn)：“這個(gè)小朋友為什么會(huì)把小偷引進(jìn)家里？他有哪些地方做得不對(duì),？”

“如果接到陌生人電話,，他要來(lái)你們家，你會(huì)怎么辦,？”

教師小結(jié)：不能隨便接電話,，不能輕信陌生人，不能隨便把家里的地址告訴陌生人,。

6,、電話響了不接聽(tīng)。

（1）出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察講述,。

（2）引導(dǎo)語(yǔ)：小美一個(gè)人在家看圖書(shū)，突然電話鈴響了,。

么,？

（4）教師小結(jié)：小美很棒，她記住了爸爸的話,，自己在家不接聽(tīng)電話,。

（5）幼兒表演情境劇,。

（三）結(jié)束部分：

教師小結(jié)。

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

安全的教案幼兒園中班篇七

1、初步明白在生活,、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,，懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。

2,、明白不做危險(xiǎn)的.事情,，有初步的安全知識(shí)。

1,、教學(xué)掛圖：《十只小貓》,。

2、36k卡紙,，水彩筆若干,。

1、聽(tīng)《十只小貓》的故事,，初步明白在生活,、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。

教師出示掛圖講故事,。

教師：這些小貓都做了些什么事情,？結(jié)果怎樣樣？

2,、說(shuō)說(shuō)自己在生活,、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險(xiǎn)的事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法,。

教師：你以前受過(guò)傷嗎,？

3、尋找危險(xiǎn)的東西

教師和幼兒一齊找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,，如插座,、電源開(kāi)關(guān)……

引導(dǎo)幼兒怎樣樣去比開(kāi)它們，不讓自己受傷,。

4,、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢,？

確立制作標(biāo)志的資料,，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等,。

幼兒制作標(biāo)志,。

教師和幼兒一齊在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。

安全的教案幼兒園中班篇八

1,、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的'行為的辨別能力。

3,、自防自救的知識(shí),，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí),，提高自防自救能力,。

事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料

1,、教師：“小朋友們暑假快來(lái)了,，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢？”

2,、教師：“你們喜歡嗎,？會(huì)游嗎？”

1,、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論,。

2、講述案例《水庫(kù)摸,，深水桑命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么,？

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性,，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水,。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么,？

（1）、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

（2）,、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

（3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn),。

5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：

（1）,、教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳,、玩水,。

（2）、我們還小,，很多小朋友都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘,、水井等,，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110",。

1教師："聽(tīng)了那么多,，你懂得了什么？"

2小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

1,、教師："要是碰到有人溺水被抬上來(lái),，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人,？"

2,、幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)

3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒觀察討論

4,、教師講解救人步驟

5,、教師示范救人步驟,，幼兒觀察,。

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試

安全的教案幼兒園中班篇九

孩子對(duì)周圍事物充滿了好奇,，什么事都想嘗試一下,，服裝上美麗,、新異的紐扣常常會(huì)吸引他們。有時(shí)衣服上的紐扣會(huì)松脫,，由于紐扣的“小”與“巧”，特別是在好奇心的驅(qū)使下,，幼兒往往不自覺(jué)地會(huì)把小紐扣看一看、咬一咬,，甚至無(wú)意中吞下，其焉險(xiǎn)性是顯而易見(jiàn)的,。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法，有初步的積極自我保護(hù)意識(shí)正是本次活動(dòng)的主旨所在,。

1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的,。

2、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

1、錄像：小紐扣旅行記,。

2、預(yù)先約見(jiàn)“吞吃過(guò)異物”的小朋友,。

3,、聯(lián)系醫(yī)生到園。

1,、看錄像，思考討論：

(2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃,，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康,。

2、交談與訪問(wèn)：紐扣不能吃,。

(1)與“吞吃過(guò)異物”的.幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意,。

(2)提問(wèn)：“除了紐扣以外,，還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會(huì)的物品,，如小木珠,、小棋子等,。

3、討論：紐扣是我的好朋友,。

(1)提問(wèn)：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

(2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來(lái),，及時(shí)釘上。)

1,、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿,。

2、手工角放置針,、線，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

3,、建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫,。

安全的教案幼兒園中班篇十

目標(biāo)：

1,、讓小朋友進(jìn)一步了解了春節(jié)期間的煙花鞭炮、交通,、飲食、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全,、快樂(lè),、有意義的.春節(jié)做好鋪墊,。

2,、增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)。

準(zhǔn)備：

電源插座,、鐵絲、釘子,、別針等金屬制品。春節(jié)安全視頻,。

過(guò)程：

1,、注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲,、釘子,、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部,。

2、注意燃放煙花,、爆竹安全。不自己燃放煙花,、爆竹,，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,，這樣很容易傷人,，在大人燃放煙花,、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶,。

3,、注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)量的零食,，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯,，不挑食，多吃蔬菜,。

4、注意通行安全。

(1)會(huì)走行橫道和人行道,，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,，會(huì)跟著大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打,、瘋跑,，不獨(dú)自一人橫穿馬路。

(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志,。

5,、教師小結(jié)：春節(jié)要注意的各方面安全問(wèn)題。

春節(jié)更應(yīng)該多注意身體健康與戶外安全!

安全的教案幼兒園中班篇十一

1,、知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,，知道耳朵的重要性。

2,、通過(guò)教師的講解以及集體討論,，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

3,、形成一定的自我保護(hù)意識(shí),。

耳朵謎語(yǔ)

師：小朋友，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ),，看看小朋友聰明不聰明。

師：左一片,，右一片,，到老不見(jiàn)面。

1,、師：你的'耳朵長(zhǎng)在哪里呀,？

3、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),，耳朵有什么用,？沒(méi)有耳朵會(huì)怎么樣呢？

1,、師：耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢,？

（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn),。）2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西,，不能隨意地挖耳朵,，輕輕地和別人說(shuō)話，不要對(duì)著耳朵喊叫，聽(tīng)到很響的聲音時(shí),，要張大嘴巴或快快地走開(kāi),，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干,，耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院,。

1、師：我們來(lái)玩一個(gè)游戲,，看看你的耳朵靈不靈,！

2、介紹游戲玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上,，蒙上眼睛,，再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說(shuō)：“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí),？”說(shuō)完立即回到自己的位置,，然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來(lái)猜一猜，拍他的人是誰(shuí),？幼兒猜出后,，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

（游戲玩熟后,，可以讓說(shuō)話的人變換聲調(diào),，加深游戲的難度。）

安全的教案幼兒園中班篇十二

1,、 鍛煉幼兒手臂力量,，精細(xì)動(dòng)作的控制

2、 讓幼兒學(xué)會(huì)自己洗毛巾和用浴花洗澡

3,、 讓幼兒了解水的特性，知道什么工具能盛水

4,、 讓幼兒在玩水的過(guò)程中獲得快樂(lè)

負(fù)責(zé)人：翟瑩

材料：水池（1個(gè)）、魚(yú)竿（10根）,、漁網(wǎng)（10個(gè)）、

小魚(yú)（若干）

玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,，幼兒自由選擇漁具進(jìn)行釣魚(yú)的游戲

負(fù)責(zé)人：陳琴

材料：水池（1個(gè)）、海綿（若干）,、浴花（若干）,、

毛巾（若干）

玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,，幼兒自由選擇材料進(jìn)行“吸水、玩水,、洗毛

巾”的游戲

負(fù)責(zé)人：雷智麟

材料：水池（1個(gè)）、礦泉水瓶（10個(gè)）,、水杯（10個(gè)）、小碗（10個(gè)）,、

籃子（10個(gè)）

玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入，幼兒自由選擇材料進(jìn)行盛水,，嘗試哪種工具

能盛水哪種工具不能盛水

負(fù)責(zé)人：申玉潔

材料：水池（1個(gè)）,、杯子（10個(gè)）、水管管道（若干） 玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,，幼兒用杯子盛水，并自由選擇管道人口倒水進(jìn)去,。

安全的教案幼兒園中班篇十三

一、成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門職責(zé)

（一）成立由園長(zhǎng),、教師組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組；

（二）滅火行動(dòng)組,，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作；

（三）教師引導(dǎo)幼兒,；

（四）保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

二,、日常工作要求

（二）幼兒在園活動(dòng)時(shí),，活動(dòng)室前后門,、走廊門必須處于打開(kāi)狀態(tài)，各通道必須保持暢通,；

（三）要加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn),，工作人員做到會(huì)使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí),，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

三,、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理

（二）報(bào)警同時(shí),，開(kāi)啟消防電源,，打開(kāi)應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志,；

（三）在消防人員到達(dá)前，由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢(shì)蔓延,；

（七）不得組織幼兒滅火,；

（八）及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。

一,、成立防食物中毒領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門職責(zé)

（一）成立由園長(zhǎng),、教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組；

（二）教師協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作,；

二、事故應(yīng)急處理

（三）組織由保健教師,、園內(nèi)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師組成的陪護(hù)隊(duì)伍,，具體負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜；

（四）穩(wěn)定幼兒情緒,，做好家長(zhǎng)工作,，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序；

（五）及時(shí)向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報(bào)告有關(guān)處理情況,。

幼兒園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組提議幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地全面軟化，定期檢查大型玩具是否牢固,，是否有存在危險(xiǎn)尖角，及時(shí)消除安全隱患,。孩子活動(dòng)時(shí)，教師不得坐著或閑談,，要選擇便于監(jiān)護(hù)的適宜位置，隨時(shí)走動(dòng)巡視,，謹(jǐn)防意外。尤其是體育活動(dòng)和幼兒的自由活動(dòng),，更容易出事故,。所以幼兒園的安全工作應(yīng)做到時(shí)時(shí)處處警惕，警鐘長(zhǎng)鳴,。

一,、事后的工作處理

（二）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)立即由隨去的幼兒園保健老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的急救，對(duì)出血的部位進(jìn)行及時(shí)的包扎,，如有骨折現(xiàn)象的,，應(yīng)將幼兒進(jìn)行平躺,，盡量減少移動(dòng)。

（三）及時(shí)通知家長(zhǎng)趕往醫(yī)院,，以便告之醫(yī)生，幼兒的詳情及用藥情況,，配合醫(yī)院進(jìn)行搶救及治療,。

（四）做好事故善后處理工作。包括及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系索賠事項(xiàng),，家長(zhǎng)或親屬的安慰工作等,。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過(guò)、原因分析,、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進(jìn)工作的'措施等形成書(shū)面報(bào)告,。根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況,，并積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的指導(dǎo)，嚴(yán)格按上級(jí)指示妥善解決好事件的善后工作,。

（五）馬上召集緊急會(huì)議,，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展，盡量減少損失,。

一、幼兒園成立抗震領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：園長(zhǎng),；組織實(shí)施抗震預(yù)案,，及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,；全面負(fù)責(zé)地震疏散,、安全指揮工作。

副組長(zhǎng)：教師,；組織實(shí)施地震搶救行動(dòng)，組織師生安全疏散,。

成員：各班教師,；成員主要職責(zé)：負(fù)責(zé)幼兒安全搶救疏散工作，做好家長(zhǎng)聯(lián)系協(xié)調(diào)各種工作及宣傳工作,。在發(fā)生地震時(shí)，搶險(xiǎn)救助成員第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),，分別至二、三樓幫助疏散幼兒,。

二、應(yīng)急措施：

（一）如發(fā)生輕度地震,，處理如下：

1、地震時(shí)如果幼兒在教室,，當(dāng)班教師教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,，要聽(tīng)從教師的指揮，馬上組織幼兒有序疏散,。

2、如發(fā)生地震時(shí)在室外,，立即組織全部幼兒蹲下,，并注意避開(kāi)電線,，大樹(shù)等危險(xiǎn)物品,。

（二）如發(fā)生震動(dòng)較大破壞性地震，處理如下：

1,、如果幼兒在室內(nèi)，不要試圖跑出樓外,，因?yàn)檎饎?dòng)特大，時(shí)間來(lái)不及,。最安全、最有效的方法是,，立即組織幼兒躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間,、廁所等；也可以躲在桌子,、柜子等下面以及教室內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部,；趴下時(shí)，頭靠墻,，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴,，用鼻子呼吸；千萬(wàn)不要去窗下躲避,；待地震減輕時(shí)，立即按疏散路線將全部幼兒疏散到一樓塑膠操場(chǎng)中間,。

2、地震時(shí)如果幼兒正在睡覺(jué),，要立即叫醒幼兒，在震動(dòng)激烈時(shí),，有序組織幼兒趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墻腳下,，待震動(dòng)減輕時(shí)立即組織幼兒疏散到一樓塑膠操場(chǎng)，疏散路線及要求同上,。

3,、如果正在室外活動(dòng)，教師馬上將幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地蹲下,，注意避開(kāi)高大物體或建筑物，視機(jī)疏散幼兒到安全地方,。

4,、如果地震發(fā)生后因不能迅速撤離而困于室內(nèi),、或被建筑物擠壓等千萬(wàn)不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況,，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目采取措施,，要懂得發(fā)生報(bào)險(xiǎn)信號(hào),，等待救援,。

5,、時(shí)刻與幼兒在一起消除幼兒的恐懼心理。

三、震后行動(dòng)方案：

（一）地震發(fā)生后,，各班及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，班主任負(fù)責(zé)做好家長(zhǎng)的聯(lián)系和幼兒交接工作,；門衛(wèi)把好人員進(jìn)出關(guān)，防止幼兒因驚嚇恐慌而走失,、或私自出園甚至被他人（不法分子）冒充家長(zhǎng)等錯(cuò)接事故的發(fā)生。

（二）待事態(tài)穩(wěn)定后,，園長(zhǎng)及時(shí)上報(bào)災(zāi)情，如通訊中斷,，園長(zhǎng)立即派人到教育局報(bào)告房屋損壞及人員傷亡情況。

（三）及時(shí)求救,，立即聯(lián)系醫(yī)療部門對(duì)受傷師生實(shí)施搶救工作。

（四）應(yīng)急疏散工作中做出突出貢獻(xiàn)的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

（五）幼兒園內(nèi)實(shí)行24小時(shí)值班制度,；加強(qiáng)觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào),。

（六）幼兒園在地震應(yīng)急期內(nèi)停止上課,。

6、做好地震后房舍安全檢查及加固維修,、環(huán)境物品消毒等復(fù)課準(zhǔn)備工作。

帶班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),，幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),。

（一）在園外集體活動(dòng)時(shí)，一旦發(fā)生幼兒走失,，應(yīng)立即與園領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，并在第一時(shí)間報(bào)110。

（二）園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)即刻召集園內(nèi)所有人員,，就幼兒活動(dòng)為中心點(diǎn)，展開(kāi)輻射式的尋找,。

（三）立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，將幼兒的照片進(jìn)行發(fā)散出去，協(xié)助警方進(jìn)行找尋,。

一、成立突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實(shí)各部門職責(zé)

（一）成立由園長(zhǎng)、教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,；

（二）按照各自的分工進(jìn)行工作,。

二、日常工作要求

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理,；

（三）幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),，有外人進(jìn)入時(shí),，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi),。

三、事故應(yīng)急處理

安全的教案幼兒園中班篇十四

1,、了解受傷的痛苦。

2,、知道玩游戲時(shí)要注意安全,。

3、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

受傷的娃娃(在布娃娃額頭、臉頰,、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼),。

知道玩滑滑梯是要遵守規(guī)則,，產(chǎn)生規(guī)則意識(shí),。

一、教師出示娃娃,，以娃娃的口吻講述自己“受傷”經(jīng)歷。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察娃娃,?！斑?娃娃的身上貼的是什么呀?”

“為什么娃娃的身上會(huì)有這么多的創(chuàng)可貼呢?”

(2)娃娃講述“受傷”經(jīng)歷。

娃娃：都怪我不好,，游戲的時(shí)候總是不注意安全，所以就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了,。頭上是因?yàn)橥婊莸臅r(shí)候我頭朝下滑,，結(jié)構(gòu)磕破了頭，貼上了這個(gè)創(chuàng)可貼;手上和腳上,，是因?yàn)槲以谂艿臅r(shí)候，眼睛沒(méi)看著前面的路,，結(jié)構(gòu)讓一塊小石子給絆倒了,，擦破了皮,，貼上了這兩個(gè)創(chuàng)可貼。現(xiàn)在,，我看上去就像是一個(gè)創(chuàng)可貼娃娃,，又難看又難受,，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，因?yàn)槲乙粍?dòng),，這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會(huì)很痛,。(娃娃動(dòng)一下胳膊)哎喲!好痛,。

二,、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)歷談話

(1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們應(yīng)該怎么玩滑梯(坐在滑梯上,，雙手扶住兩邊的扶手)

(2)娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們跑步的時(shí)候眼睛要看哪里?

三,、拓展談話內(nèi)容;結(jié)合幼兒的實(shí)際生活,，談?wù)動(dòng)螒驎r(shí)該如何注意安全?

娃娃：小朋友們,，你們身上怎么沒(méi)有創(chuàng)可貼啊?你們是怎么玩搖椅的`?請(qǐng)你們告訴我。

四,、到戶外玩游戲,。

幼兒游戲,，教師手持創(chuàng)可貼檢查幼兒活動(dòng)情況,，提醒幼兒注意安全,。

1.安全教育是幼兒園教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，為了提高安全教育的有效時(shí)，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),，教師需要開(kāi)展多種形式的安全教育,。

2.關(guān)注幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)分享和討論促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.利用游戲加深印象,。

4.安全教育需要堅(jiān)持不懈。

安全的教案幼兒園中班篇十五

1,、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力,。

2,、有環(huán)保意識(shí)，樂(lè)意為周圍的綠化做力所能及的事情,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

4,、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

了解洪水發(fā)生的原因

掌握自救的方法

水災(zāi)的圖片若干

1,、以談話導(dǎo)入主題

（1）"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,，感覺(jué)會(huì)是怎樣呢？有哪些不方便呢,？"

"如果大雨連續(xù)不停的下,，將會(huì)發(fā)生什么？"（幼兒交流）

（2）看圖片,，了解水災(zāi)的危害性

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情,？洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難,？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

2,、交流感受和逃生方法

"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的,？""洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救？"（發(fā)求救信號(hào),、抱住樹(shù)木,、爬上屋頂）

3,、了解洪水發(fā)生的.原因

"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？""減少災(zāi)害天氣有什么辦法,？"

（教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）

小百科：水災(zāi)泛指洪水泛濫,、暴雨積水和土壤水分過(guò)多對(duì)人類社會(huì)造成的災(zāi)害,。一般所指的水災(zāi)，以洪澇災(zāi)害為主,。水災(zāi)威脅人民生命安全。

安全的教案幼兒園中班篇十六

1．認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)記,。知道它們的含義,。

2．學(xué)習(xí)將觀察記錄的安全標(biāo)記分類,。

3．感受安全與人們生活的關(guān)系,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

1．事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到不同的地方,，如馬路,、商店等處調(diào)查有關(guān)的安全標(biāo)記,。設(shè)計(jì)相關(guān)的調(diào)查表格,。（詳見(jiàn)本活動(dòng)后“教學(xué)材料”）2．教學(xué)掛圖與幼兒用書(shū)：《有用的安全標(biāo)記》。

3．卡片、紙,、筆,、油泥板等,。

一,、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)與生活有關(guān)的安全標(biāo)記．并了解它們的含義。

二,、教師啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的調(diào)查情況,。

教師：你們?cè)隈R路上,、商店等地方發(fā)現(xiàn)了什么樣的安全標(biāo)記？（根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的標(biāo)記）三,、教師引導(dǎo)幼兒分析安全標(biāo)記的.圖示含義，如斑馬線是什么意思,，它是什么標(biāo)記,，表示什么意思,？又如圖示上有一個(gè)斜畫(huà)線是什么意思？（否定,，不能。）四,、教師和幼兒分析調(diào)查表格,。學(xué)習(xí)按照不同特征對(duì)表格進(jìn)行分類o1,、教師和幼兒一起觀看“安全調(diào)查表格”，說(shuō)說(shuō)自己是怎么分類的,，如按照地點(diǎn)的不同分類的。

2,、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū),，將這些安全標(biāo)記按照“肯定”與“否定”的標(biāo)準(zhǔn)分類。

教師：我們看到的安全標(biāo)記除了按地點(diǎn)的不同進(jìn)行分類，還可以怎么分類,？啟發(fā)幼兒觀察標(biāo)記的圖示，如有的圖示上有“斜畫(huà)線”,，這是什么意思？讓幼兒知道“肯定”與“否定”的標(biāo)記,。

3、教師組織幼兒學(xué)習(xí)將安全標(biāo)記按照“肯定”與“否定”的標(biāo)準(zhǔn)分類,，進(jìn)一步了解安全標(biāo)記的含義,。

五、教師引導(dǎo)幼兒了解安全標(biāo)記與人們生活的關(guān)系,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

六,、教師引導(dǎo)幼兒討論在游戲區(qū)域內(nèi)應(yīng)制作的安全標(biāo)記，如娃娃家,、商店,、小汽車的游戲,，啟發(fā)幼兒再想想可以在什么地方設(shè)計(jì)安全標(biāo)記,，并制作。

七,、教師和幼兒共同玩游戲,，觀察幼兒設(shè)計(jì)的相關(guān)標(biāo)記，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

八,、教師和幼兒共同參觀游戲區(qū)域，請(qǐng)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)記,，大家給予建設(shè)性的意見(jiàn),。

九,、教師和幼兒繼續(xù)游戲和模擬練習(xí)一些安全的行為，并指導(dǎo)幼兒在外出時(shí)注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

安全的教案幼兒園中班篇十七

1,、經(jīng)過(guò)做游戲，使幼兒初步明白過(guò)馬路時(shí),，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的'本事,。

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片,、交通標(biāo)志的作用投影片,。用紙板做的紅綠燈,，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

1,、出示交通安全圖畫(huà),，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后教師與幼兒一齊認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,，并經(jīng)過(guò)兒歌資料的了解初步明白“紅燈停，綠燈走,，黃燈停一停”,。

2、教師交代游戲規(guī)則,。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車,，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下,，當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……）

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等,。

4、游戲完畢幼兒與教師一齊小結(jié),，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一齊分享,。

5,、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,、走路看路,、不隨意跟陌生人走等,。

安全的教案幼兒園中班篇十八

1、了解常用的家用電器的名稱,、用途,。

2,、經(jīng)過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。

3、活動(dòng)中能進(jìn)取表述自我的'意見(jiàn)，并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述,。

：家用電器的圖片,、幼兒人手一冊(cè)書(shū)。

一,、逐一出示圖片,，引起幼兒興趣,。

師：這是什么,？師：它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什么?/p>

師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作,，所以它們有個(gè)共同的名字叫“家用電器”,。

二,、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。

師：使用家用電器首先要做什么,？師：通電源時(shí)要注意些什么呢？

師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源,，可是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中,，這樣容易觸電,。

師：想一想,，使用家用電器時(shí),，還要注意些什么？

師：教師那里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們,。（題目附后）

三,、引導(dǎo)幼兒看書(shū),。

師：圖上小朋友在干什么,？這樣做安全嗎,？為什么,？

題目：

1,、雷雨時(shí)最好不要使用家用電器,，避免雷擊損壞家用電器。

2,、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象,。

3、紙,、書(shū)等易燃物不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一齊,，易發(fā)生火災(zāi)。

4,、電器通電時(shí)不能用濕布擦。

5,、使用熱水器時(shí)，水燒開(kāi)后最好將插頭拔掉,。

6、進(jìn)行維修時(shí)必須要確定電源斷開(kāi)才可拆卸。

7,、使用洗衣機(jī)時(shí)，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止,，才能打開(kāi)將手放入。

8,、電冰箱要定期清理里面的物品,，并清除其中的味道,，保證食品的新鮮,。

安全的教案幼兒園中班篇十九

1,、經(jīng)過(guò)做游戲,，使幼兒初步明白過(guò)馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí),，從而學(xué)會(huì)自保的`本事,。

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片,、交通標(biāo)志的作用投影片,。用紙板做的紅綠燈,，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

1,、出示交通安全圖畫(huà)，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”,；然后教師與幼兒一齊認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,，并經(jīng)過(guò)兒歌資料的了解初步明白“紅燈停,，綠燈走,，黃燈停一?！薄?/p>

2,、教師交代游戲規(guī)則,。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車,，另一組做小朋友步行,，當(dāng)汽車行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……）

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等,。

4、游戲完畢幼兒與教師一齊小結(jié),，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一齊分享,。

5,、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,、走路看路,、不隨意跟陌生人走等,。