無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

帶手機去學(xué)校檢討書篇一

老師：

您好,！

這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開發(fā)笭篡蝗詁豪磋通單坤學(xué)就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任所以說，以這種最誠摯的表現(xiàn),，來求得老師的原諒,，希望老師可以給我一次機會！

檢討人：xx

20xx年x月x日

帶手機去學(xué)校檢討書篇二

親愛的爸爸媽媽：

你們好!

現(xiàn)在我也不知道該說著什么,，我才能得到你們的原諒,，我今天真的是嚇傻了，我第一次看到爸爸這么的生氣,，我一下子就意識我是做了一件多么愚蠢的事情啊,，我好像是觸犯到你們的底線了，對不起,，我不該把手機帶學(xué)校去的,，我怎么就沒意識到，手機會嚴重影響我的上課學(xué)習(xí),，不僅如此,，難免讓其他同學(xué)心生嫉妒，所以我在此跟你們保證,，一定不會再想東想西,，從此把精力全部放在學(xué)習(xí)上，堅決不在給你們?nèi)锹闊?/p>

我首先跟你們說一下,，我為什么要帶手機去學(xué)校,，其實我有一件事情一直瞞著你們，我從暑假開始,，就用你們給我買的手機玩了一款游戲,，我還望里面充值了不少的錢，放心我不偷不搶,，都是我自己的零花錢,，我這次把手機帶學(xué)校去,，主要是玩上癮了，對這個游戲已經(jīng)愛不釋手了,，放月假在家玩了還不夠,，我就偷偷把手機帶到學(xué)校去了，我知道我把這件事告訴你們,，肯定又會勃然大怒，但是我覺得我不應(yīng)該欺騙你們,，我該是以為什么帶手機去學(xué)校,，我就得老實交代。

對于這件事,，我算是想明白了,，學(xué)校的規(guī)定就是規(guī)定，會造成不好的連鎖反應(yīng)太多了,，以下就是我總結(jié)出來的幾點：

1,、想我自制力這么差的人，我一把手機帶學(xué)校去,，肯定是無時無刻不想著下課玩游戲,，一臺手機對在這種封閉式的學(xué)生是多么稀奇的存在啊，我下課一玩游戲,，一大堆的`人圍過來看,，一定程度上影響了同學(xué)們。

2,、從我這幾天的個人情況來看,，手機是十分嚴重的影響了我，晚上睡覺不睡,，玩手機,，白天也找盡了機會玩，導(dǎo)致自己的精神狀態(tài)極差,，極度影響我上課的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

3、我承認,，我全是處于貪玩的心理才把手機帶學(xué)校來的,，但是我這樣勢必會給老師的工作造成一定的麻煩，被抓了,，那可不光是我一個人受處罰,，身為班主任班上出現(xiàn)這樣的事情，是一定會難逃學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評的,。

我現(xiàn)在是徹底知錯了,，我還得感謝你們,，及時止損，沒有讓我這一個月的學(xué)習(xí)都浪費,，還好媽媽你發(fā)現(xiàn)了我的手機不在房間里,，知道我把手機帶學(xué)校來了，今天跟老爸兩個人來學(xué)校把我手機收回去了,，我真的第一次看到老爸發(fā)那么大的火,，也難怪，我這么的不思進取,，作為父母的不生氣才怪,。

現(xiàn)在手機已經(jīng)交付于你們，檢討書我也一并交給你們,，這是我向你們認錯的態(tài)度,，希望你們能原諒我這次，不要心存芥蒂,，要是還不解氣,，等兒子放假回去再接受你們的懲罰。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

帶手機去學(xué)校檢討書篇三

敬愛的老師：

我今天違反了學(xué)校的規(guī)定,，把手機帶進了學(xué)校,，經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，我任識了上學(xué)帶手機的.害處：

一是不安全,。手機是貴重物品,，帶手機上學(xué)很惹事。上體育課或搞其他活動時容易丟失,，給老師增加不必要的麻煩,。二是影響學(xué)習(xí)。容易分散注意力,。上學(xué)帶手機既然不利于學(xué)習(xí),，又違反了學(xué)校的規(guī)定，我保正以后上學(xué)再也不帶手機了,，請老師監(jiān)督我的行動吧,！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

帶手機去學(xué)校檢討書篇四

在此,，十分抱歉地向你遞交我這份檢討,，因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次,，我因為在上周的星期三的中級財務(wù)會計課上玩耍手機 不好好聽課,，給班級上課秩序造成了非常嚴重的影響。您觀察到我的不良行為,，及時加以制止,，并且沒收我的手機作為處罰,。

如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學(xué)習(xí),。我也要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好專業(yè)的,，專業(yè)對我來是最重要的,，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的,，我現(xiàn)在成年了 也還年輕,，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,，在去努力一次,，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過的,，認認真真的去學(xué)習(xí) ,，那樣的生活充實，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會好好學(xué)習(xí),，我會把握這次機會。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理,。

此致

敬禮!

檢討人：xx

xx-xx-xx

帶手機去學(xué)校檢討書篇五

尊敬的老師：

您好,！

我是初一x班的xx學(xué)生，我主要是來向您檢討的,，今天我忍不住帶了手機來上學(xué),，上課還拿出來玩了，也因此被您抓到,。被抓包在當(dāng)場,，我當(dāng)時的心里是對您有抱怨的，同時也感覺被同學(xué)們看到很丟臉和尷尬,，總之就是心里不舒服,。后來回過神來，我也深深反省了自己,，發(fā)現(xiàn)自己這樣做錯得離譜,。所以檢討完自己之后，現(xiàn)在向您道歉并跟您檢討,。

首先,，我?guī)謾C來上學(xué)，就已經(jīng)違反了學(xué)校關(guān)于這個的制度,，第一個就沒有遵守校規(guī),。這樣會造成對學(xué)校不好的影響，學(xué)校制定的`一切的規(guī)章秩序也是為了約束我們學(xué)生的行為,，也是為培養(yǎng)更好的我們,，但是我就沒有做到遵守我們學(xué)校所制定的規(guī)則。我這樣打破校規(guī),，也很容易給其他同學(xué)效仿的機會,，以后學(xué)校的規(guī)則在制定就沒有什么意義了，所以要及時制止,。

其次,，我是一個學(xué)生，首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，而且才剛步入初一,，正是打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的好時候，但是我把手機帶到學(xué)校,，就很容易從學(xué)習(xí)上被轉(zhuǎn)移注意力,，只顧著用手機玩游戲去了，進而就沒有學(xué)習(xí)的動力,，這對現(xiàn)在的自己可是極其不好的,。初一基礎(chǔ)不打結(jié)實了，到之后的初二初三學(xué)習(xí)就會很吃力,，這是很明顯會導(dǎo)致的一個后果,。在學(xué)校就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,，不然學(xué)校給我們創(chuàng)造的條件就沒什么用了。

最后,，我這樣帶著手機進學(xué)校進班級,，被他們看見，也會湊上來想要玩,，因而就耽誤到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)了,。如果我單獨一個人在班上玩，其他的人總是會時不時的看我,，就會影響到他們的一個學(xué)習(xí),，這么一個缺陷在這。我?guī)нM學(xué)校,，也會有其他比較貪玩的人模仿,，因此可能就會有很多人帶進來上課，那后果我現(xiàn)在都不敢去深想,。

以上是我對自己帶手機來上學(xué)的一系列檢討,，從中知道自己帶手機的壞處了，以后一定以學(xué)習(xí)為主,，認真上課學(xué)習(xí)，絕不會在把手機帶過來的,，也很容易影響自己和其他人,，怎樣這一個舉措都不可取。我希望老師看在我初犯,，可以原諒我,。也請相信學(xué)生之后會認真改正，做一個好學(xué)生,，相信我會把學(xué)習(xí)搞好,，不辜負您今天對我的教誨，讓我知道在今天主要的任務(wù)是什么,，明白什么是最重要的,，感謝老師您。

此致

敬禮,！

檢討人：

日期：

帶手機去學(xué)校檢討書篇六

我xxx于xxxx年xx月xx日違反了學(xué)校的規(guī)章制度,，觸犯了帶手機回學(xué)校的條例。我在此做檢討,，我不應(yīng)該知錯還犯,，這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,。

我在家也待了半個月了,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任,。

我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對于學(xué)生,，不觸犯校規(guī)，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學(xué)習(xí),。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次,，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會,，我會好好改過的,，認認真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕,。

記得剛進入學(xué)校時,，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受,，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題,，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴重的錯誤,，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的，我不知多少次大聲說,，校長,，老師我錯了，我錯了,。媽媽,，爸爸我錯了，我錯了,。

在這半月中,，我每天還是按時就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情,，在今后學(xué)校的我,，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校,，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑,。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點,，老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定,。

xxx

20xx年xx月xx日

帶手機去學(xué)校檢討書篇七

尊敬的教員：

您好！我叫xx,。今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔,，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次,，事情的經(jīng)過是這樣的!

我于七月十日上午在教室玩手機,，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機被收了,，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!

1.沒遵守好條例條令,，學(xué)習(xí)不夠深刻。

2.對自己的要求太過于放松,。

3.思想上不夠重視,。

4.組織觀念淡薄。

改正：

1：在以后的`學(xué)習(xí)過程中,，認真聽講,，認真填寫好試驗報告。

2：在以后的學(xué)習(xí)過程中,，不在化驗室吃零食,，玩手機,。

3：遵守好條例條令,，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。

4：聽從教員的安排,，尊重教員,，聽教員的話，愛護好化驗室的儀器。

希望教員能給我一次機會,，我保證絕不會在發(fā)生相同的事情,，請教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為見,，不要犯同樣的錯誤,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

帶手機去學(xué)校檢討書篇八

尊敬的班主任老師：

對于我這次犯的錯誤，我感到非常非常非常愧疚,！是我太頑皮,，太不羈，沒有把老師放在眼里,，沒有把規(guī)矩放在眼里,。為此我做了深刻的檢討！我不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該上課把手機拿出來,，雖然我只是查單詞,，但是，我為什么不用字典查呢,！這樣會顯得我學(xué)習(xí)很用功刻苦，用手機就沒有人知道你是在查單詞,，都會覺得你在玩,。老師警告了我無數(shù)遍，可我就是做不到,，下意識的就會拿出手機,，看到手機屏幕就兩眼放光。我知道,，這樣不好,，這樣不對，這樣會影響別人上課,。同桌會被吸引,，偷偷看我的手機，就不能集中精神聽課了,。后面的同學(xué)看我低著頭,，就會好奇我在干嘛，就不會集中精神聽老師講課了,，他們想,，誒，我也可以假裝認真做筆記,，把手機藏在書下,，登一下扣扣看我暗戀的人在不在線,，發(fā)了什么狀態(tài)。然后所有的人都低著頭,，沒有人理老師,，老師就會很惱怒，心想：我在上面講的快口吐白沫,，四肢抽搐了,，你們這群小表雜在下面低著頭不造在搞神馬，對我的'講課沒有一點回應(yīng),，讓我面子哪里擱,！老師，我錯了,，我對不起你,！

對于這次上課玩手機，我很后悔也很愧疚,！真心地希望您能原諒我,！你知道的，我一直很愛你的,！我不希望因為這件事影響我和你之間的師生情,。你不是常常念叨著人非圣賢孰能無過嗎，更何況我還是個初生牛犢的小伙幾,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，以后要盡量避免類似的錯誤發(fā)生，我的誠心,，天地可鑒,，相信老師您看到這里也可以感受到我對這次犯錯有著很深刻的悔過態(tài)度和相當(dāng)深的思想覺悟，我如此地重視這件事,，希望老師可以原諒我的錯誤,！我可以向老師保證今后您的視線范圍內(nèi)一定不會出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)拿出手機,。

我還向您保證,，今后課堂上我一定會認真聽課，好好做筆記,，不會拿出我的手機,。如果我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)玩手機，我也會勸他放下手機,，立地成佛,。而班主任老師，你就是我的女神（害羞臉）,。你長這么美,，我怎么忍心視線離開你超過五分鐘，我眼瞎了嗎,，蛤,！你的聲音辣么好聽辣么溫柔，我怎么舍得錯過一句話,！美麗聰慧善良的班主任老師,，請原諒我！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

xx月xx日

帶手機去學(xué)校檢討書篇九

敬愛的老師：

你好,！

事后，我冷靜的想了很久,，我這一次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任,。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這一次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,。

我在家也待了半個月了,，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

對不起，老師,！我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今，犯了大錯,，我深深懊悔不已,。我會以這一次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí),。

我也要通過這一次事件,，提升我的思想認識，強化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,，在去努力一次,，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過的,，認認真真的去學(xué)習(xí),，那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕,。

記得剛進入學(xué)校時,，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受,，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題,，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴重的錯誤,，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的，我不知多少次大聲說,，校長,，老師我錯了，我錯了,。媽媽,，爸爸我錯了，我錯了,。

在這半月中,，我每天還是按時就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了,。對學(xué)校已有很深的感情,，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校,，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,，我會把握這一次機會,。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點,，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧,。相信老師看到我這個態(tài)度也可以明白我對這一次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月9日

帶手機去學(xué)校檢討書篇十

尊敬的老師您好：

今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔,，寫出以下檢討,，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過是這樣的：

我于七月十日上午在教室玩手機,，被老師你發(fā)現(xiàn),，然后手機被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!

1.沒遵守好條例條令,，學(xué)習(xí)不夠深刻,。

2.對自己的要求太過于放松。

3.思想上不夠重視。

4.組織觀念淡薄,。

改正：

1：在以后的學(xué)習(xí)過程中,，認真聽講，認真填寫好試驗報告,。

2：在以后的學(xué)習(xí)過程中,，不在化驗室吃零食，玩手機,。

3: 遵守好條例條令,，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。

4: 聽從老師的安排,，尊重教員,，聽教員的話，愛護好化驗室的儀器,。

希望老師能給我一次機會,，我保證絕不會在發(fā)生相同的事情,，請教員監(jiān)督,，也希望同學(xué)們引以為戒，不要上課玩手機了,。

檢討人：

年月日

敬愛的×老師：

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,，表示我對帶手機上學(xué)這種不良行為的深刻認識以及再也不帶手機上學(xué)的決心。

早在我踏進校門,，老師就已三申五令,，一再強調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機上學(xué),。

但是我還是帶手機上學(xué),。

雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了,，所以,，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤,。

對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。

我知道,，老師對于我?guī)謾C上學(xué)也非常的生氣,。

我也知道，對于學(xué)生,，保證上學(xué)不帶手機是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。

但是我卻連最基本的都沒有做到。

事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,。

如今,，大錯既成，我深深懊悔不已,。

深刻檢討,，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠,，以后我將對老師有更多的.尊重,。

對重要事項重視嚴重不足。

平時生活作風(fēng)懶散,，如果不是因為過于懶散也不至于如此,。

為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯,，帶手機上學(xué)，對于這一點,，是很明顯的一個錯誤,。

而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心,。

我?guī)謾C上學(xué),，這是一個錯誤的行為，在上課的時候,，如果管不住自己,，就會被手機吸引，導(dǎo)致上課玩手機這種錯誤的行為,，而且對我自己也有影響,，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進都有很大不良影響,。

對于以上的錯誤,，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向老師檢討自己,，我特提出以下幾點改正意見,，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯誤：

1,、向老師認錯。

既然自己已經(jīng)犯了錯,，我就應(yīng)該去面對,，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤,。

所以,，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心,。

2,、提高紀律性。

我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守,。

上學(xué)不帶手機。

3,、提高自己的思想覺悟,。

對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),。

4,、好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣,。

作為學(xué)生,，特別是新世紀的學(xué)生,，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外,，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人,。

這不僅僅是為了自己的明天,，更是為了祖國的明天。

對于自己以前所犯的錯誤,，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性,，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評,，并希望得到老師的原諒,。

并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會,，并且真心的接受老師的批評和教誨,。

同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我,。

我一定不會再讓老師失望了,。

學(xué)生：xxx

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先致以我誠懇的歉意。

由于昨天晚自習(xí),，玩手機被值班老板沒收,。

經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認識到了，我所犯下的錯,。

第一,、我不該在上課時間公然玩手機。

這樣即影響了同學(xué),，又給值班老師的工作帶來困擾,。

第二、做為班干部沒有起帶頭作用,，反而知法犯法,。

第三、事后沒有及時向老師道歉,、并認錯,。

這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯,。

但所謂知錯能改,、善莫大焉。

請老師給我一次機會,。

我保證：以后不會在上課期間公然玩手機,、做與課堂無關(guān)的事、認真學(xué)習(xí),、尊重老師,、團結(jié)同學(xué)。

并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我,。

最后,，我真知錯了。

老師您大人有大量,，就把手機還給我們兩個吧,。

一次收兩架，您拿了也沒用,，又不太好,。

對吧?謝謝!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

帶手機去學(xué)校檢討書篇十一

尊敬的班主任老師:

您好，遞交我這份上課玩手機與說謊的檢討書,，以深刻反省檢討我上課玩手機,、違反課堂紀律以及事后為了逃避處罰而說謊的錯誤。簡單回顧下我的錯誤:20xx年6月28日下午第二節(jié)化學(xué)課我在抽屜里拿出手機上網(wǎng)看小說,，后來被老師發(fā)現(xiàn)當(dāng)場沒收了手機,，下課之后班主任您來找我談話,，嚴肅批評了我，并做出周末時間交還我手機,、在校期間沒收手機的決定,，當(dāng)時我是答應(yīng)您的?？墒鞘潞蟮任抑苣┗貋碇e稱手機被我爸沒收,，而不交還手機給您，直到班主任老師打電話給我媽核實情況,，發(fā)現(xiàn)是我在說謊,。

我真是慚愧萬分，無地自容啊?，F(xiàn)在,，我對自己的錯誤深感懊悔，對于因我錯誤造成的不良影響,，以及讓老師為我花費這么多時間精力,，給班級同學(xué)做了不好的示范，向所有受我不良影響的同學(xué)表示深深的抱歉,。

經(jīng)過面壁思過,、深刻檢討，我清醒地認識到自己行為有種種的不對:

1.違反了學(xué)校規(guī)章,、課堂學(xué)習(xí)紀律,，私自攜帶手機來校本身就是學(xué)校嚴令禁止的。

2.說謊不信守承諾,、不講誠信,。這點尤其不能容忍，我犯錯之后,，老師做出相應(yīng)處罰,，當(dāng)時我也同意?？墒鞘潞笪覅s謊稱手機被我爸沒收，就是對老師的欺騙,，就是對當(dāng)初承諾的背叛,，極其不應(yīng)該。

3.知錯不徹底悔改,，導(dǎo)致耽誤老師大量時間做我的教育工作,。

如今，當(dāng)我深深意識到這些,，內(nèi)心是多么的懊悔,，尤其我心中積累著一份對班主任老師的愧疚,。錯誤的發(fā)生，深深地傷害了關(guān)心我,、辛勤教育我的班主任老師,。痛定思痛之后，我決心悔改!!!根據(jù)此次錯誤暴露出的種種問題,，我決心采取以下改正措施:

第一,，從今往后我決心徹底不再帶手機等娛樂工具來學(xué)校，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,。

第二,，我牢記此次教訓(xùn)，真誠地向班主任老師道歉,。

第三,，我今后要恪守誠信，老實本分,，絕對不再任性妄為,，做到知錯就第一時間認錯，第一時間徹改,。

第四,，對于耽誤老師的大量時間，我從今往后一定通過努力學(xué)習(xí),，提高自身學(xué)習(xí)成績來報答老師的辛勤教育,。

老師，此次錯誤的發(fā)生是我不成熟的充分體現(xiàn),，說明我還需接受深刻教育,，需要不斷從校園生活中汲取經(jīng)驗。從今往后,，我要嚴肅對待自己言行,，嚴格規(guī)范自己的行為舉止，認真學(xué)習(xí)思想道德,，從思想高度杜絕犯此類錯誤的發(fā)生,。

此致！

敬禮

檢討人：xxx

20xx年x月x日

帶手機去學(xué)校檢討書篇十二

尊敬的老師：

您好,！

我于20xx年x月x日xx課上玩手機被老師發(fā)現(xiàn),，手機被當(dāng)場沒收，教務(wù)處責(zé)令停課兩周,，現(xiàn)在我很后悔,，經(jīng)過認真反思，我錯了,，確實錯了,。

一個人只有安于本分,，不做分外之想，才有人生坦途,。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，我在家也待了半個月了，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。對不起，老師,！我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候玩手機,，并且影響了其他的同學(xué),，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為,，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法,，完全不理會老師的感受,。這也是不對的，人是社會的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學(xué),，我這樣做，看似和他很好,，實際上是在害他,。而且,，在上課的時候玩手機也是對老師的不尊重。所以,，老師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認識到這點。

我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為,。另外,，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識,，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進都有很大不良影響,。

對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性,，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤,。

據(jù)我所犯錯誤，我決定有如下個人整改措施：

1,、向老師認錯,。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對,，要認識到自己的錯誤,，避免以后犯同樣的錯誤。所以,，我寫下這篇深刻的檢討,，向老師表明我認錯的決心。

2,、積極行動,，追究責(zé)任，知羞而奮進,。

其次,，我在上課的時候玩手機的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面,，不單單是老師，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動，他的勞動成果,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進，紀律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。

同時,，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“第xx中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它,！雖然我在上課的時候偷玩手機，當(dāng)時我想玩手機和認為老師不會發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果,。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識到這不是與人為善,。我在在上課的時候玩手機,，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好,，而是在害自己和同學(xué)們,，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時候玩手機都是很不對的,，違背了做學(xué)生的原則,。當(dāng)然，我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時候玩手機,，這是不能成為我玩手機的理由,。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步,。

做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,，本應(yīng)該在上課的時候決不玩手機,，而我卻在上課的時候玩手機了,，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人,，而我卻在上課的時候玩手機欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的,，反而是害了他,，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育,，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,，如果在上課的時候別的同學(xué)找我講話,，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的,，這樣就可以幫助老師分憂了,，幫助老師給班里營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。

按理來說,，作為一個學(xué)生不應(yīng)該玩手機,，更何況是在班上上晚自習(xí)的時間，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該,，可我也部知道為什么,，會跟中魔似的，竟會玩上手機游戲,，我本知道玩物喪志的道理,，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥,，我在上初中的時候,，也是因為玩游戲而浪費了一年的美好時光，媽媽也因此生過我一次很大的氣,，爸爸也曾經(jīng)因為我的貪玩而痛打過我一頓,，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬般無奈,，熱血涌上我的心頭,。有種欲哭無淚的感覺。我感覺對不起我爸我媽,。教師您也經(jīng)常說：做事要想象你們再加辛勤勞動的父母,。而我當(dāng)時貪玩，我想過嗎,？沒有,，辛苦掙錢的爸媽，我真對不起你們,，你的兒子及沒有給你們爭氣,，反而給你們丟臉。如果你們知道這些事會多么傷心,，難過,。

老師給我改過自新的機會，老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，做一個對社會有用的人,，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的,，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。我在上課的時候玩手機實際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為,，即使老師允許,，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則,。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義,。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學(xué)的拼搏精神,，走頑強拼搏進取之路既是我的責(zé)任,，也是我堅定不移的前進方向。然而,，我的.行為卻背道而馳,。一個優(yōu)秀上進的學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績,，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的,，這是一個關(guān)系到如何成人,，如何成才的一個重大原則問題。

謝謝老師對我的幫助,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

帶手機去學(xué)校檢討書篇十三

敬愛的×老師：

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對帶手機上學(xué)這種不良行為的深刻認識以及再也不帶手機上學(xué)的決心,。

早在我踏進校門,，老師就已三申五令，一再強調(diào),，全校同學(xué)不得帶手機上學(xué)。但是我還是帶手機上學(xué),。雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了，所以,，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,，老師,！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我?guī)謾C上學(xué)也非常的生氣,。我也知道，對于學(xué)生,，保證上學(xué)不帶手機是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后,，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的.沖動付出代價了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,。如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討,，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠,，以后我將對老師有更多的尊重,。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風(fēng)懶散,，如果不是因為過于懶散也不至于如此,。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯,，對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性,，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒,。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨,。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,，提醒我。我一定不會再讓老師失望了,。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日