做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加深精神文明建設(shè)，做到“五講,、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報(bào)告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神,。因材施教,，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯,。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作,。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒,。忠誠(chéng)教育事業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作,。

1,、禮貌待人、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物。奉公守法,、遵章守紀(jì),、以身作則、為人師表,。自尊自重,、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格,，不岐視、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、互相配合、合作共事,。

本學(xué)期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個(gè)人衛(wèi)生,；充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物,，適時(shí)的增添衣物,；引導(dǎo)幼兒不挑食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生,；認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

2、養(yǎng)成教育

本學(xué)期里,，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況,，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐,、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步,。

3,、安全

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作,，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，作好安全筆記，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，與家長(zhǎng)正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的`人身安全,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能,，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,，人活到老學(xué)到老,，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。

在本學(xué)期里,，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作。不斷地用各方面的知識(shí)充實(shí)自己,。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二

一,、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來(lái)自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛,，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的比較難融入集體活動(dòng),，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,。

二,、保教工作

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言

教學(xué)

2、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等,，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。

3,、在平常說(shuō)話時(shí),，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。

(二)健康領(lǐng)域

1,、針對(duì)小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng),。如：規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感,。

2,、在運(yùn)動(dòng)、外出,、日常生活中,，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂(lè),，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3,、將走,、跑、跳,、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少,，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

一、指導(dǎo)思想：

為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二、班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒20人,，其中男13人，女7人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化,，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重,，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱，但自理能力比城市孩子好一些,，個(gè)性也比較淳樸,。

這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)幼兒對(duì)幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安,，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來(lái),，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會(huì)在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中,，學(xué)會(huì)普通話，能跟老師進(jìn)行基本的普通話交流,。

三,、

1、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。做好幼兒的日常飲食管理,，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識(shí),。

(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力,。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問(wèn)題的能力,。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

(1)督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)將幼兒在園活 動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。

(2)樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),，供家長(zhǎng)借鑒與參考。

(3)利用各種機(jī)會(huì),、組織各種活動(dòng),，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。

(4)加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),，促進(jìn)幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

4,、教師工作管理目標(biāo)

(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量,。

(2)注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助,。

(3)注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒,。

(4)協(xié)調(diào)好教師,、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系,。

四,、具體組織與實(shí)施：

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神,，為班級(jí),、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí),，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議,，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末

總結(jié)

3,、熱愛幼兒,，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評(píng)。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,，帶班時(shí)不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。重視疾病預(yù)防,，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

6,、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄。定期召開家長(zhǎng)會(huì),。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng),，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容,。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。

7,、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),，定期接受園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo),。

8,、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí),，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室,。

五、工作安排：

1,、布置班級(jí)環(huán)境,，開設(shè)活動(dòng)區(qū)。

2,、討論班級(jí)工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。

3,、制訂各種工作計(jì)劃,。

4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練,。

5,、召開期初家長(zhǎng)會(huì)。

6,、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

7,、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié),。

8、進(jìn)行期末家訪

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三

考慮小班兒童的年齡特點(diǎn),，尊重小班兒童身心發(fā)展規(guī)律,，在安全意識(shí)的滲透下，為兒童提供健康豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足兒童多樣化的發(fā)展需求,。

(1)堅(jiān)持每天早晚檢查，確保兒童不帶危險(xiǎn)品入園,。如果發(fā)現(xiàn),，要及時(shí)沒(méi)收，教育孩子,，與家長(zhǎng)溝通,。

(2)每天堅(jiān)持給孩子量體溫。如果溫度超過(guò)37.50攝氏度,，請(qǐng)勿進(jìn)入公園,。

(3)給孩子吃藥,，把藥放在孩子拿不到的地方，寫下孩子的名字,。根據(jù)家長(zhǎng)的服藥要求,，保證用藥及時(shí)準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)藥或漏藥,。

(5)日常生活中,，教育孩子不要移動(dòng)插座，以防觸電,；不要將手指放在門窗上,，以防夾傷；注意不要玩水,、火,、肥皂和消毒物品；教孩子上廁所不要推不要擠,，以免磕碰,。嚴(yán)格寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品,，并向接班老師講解,。

小班的孩子習(xí)慣把很多東西塞進(jìn)鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等小孔里。并在日常生活中密切關(guān)注他們,，指導(dǎo)兒童注意個(gè)人衛(wèi)生,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，防止疾病從嘴里進(jìn)入,，不要吃不干凈,、不新鮮和發(fā)霉的食物；吃的時(shí)候一定要先把湯熱一下再端給孩子,，并且要拿到孩子面前,，防止?fàn)C傷。不要玩衣服(如紐扣,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),。),，不要蒙著頭睡覺(jué)，不要帶著玩具和物品睡覺(jué),，吃飯和午睡的時(shí)候來(lái)回巡視,。

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不熟悉,，孩子在探索適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中很容易新奇。平時(shí)利用晨會(huì),、教學(xué)活動(dòng),、游戲等方式對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在日常訓(xùn)練中,，應(yīng)教育孩子遵守活動(dòng)規(guī)則，不要帶危險(xiǎn)品參加活動(dòng)(如剪刀,、玩具等尖銳物品),，不要在游戲中做危險(xiǎn)動(dòng)作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯,，不要攀爬等),。)，不擅自離開群體,，友好相處,，互相謙讓，不擠人,，不打人,。

進(jìn)出公園的人很多，幼兒園空間也大,。而且小班孩子很容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,。所以來(lái)公園的時(shí)候，要求家長(zhǎng)把他們送到老師那里,，互相問(wèn)好,，不要在公園其他地方逗留；離開公園時(shí),，請(qǐng)孩子向老師告別,，并說(shuō)明接受者的身份,，不要與陌生人一起離開或擅自離開公園,。如果家長(zhǎng)下課后帶孩子去公園的大型玩具區(qū)玩耍，一定要提醒他們注意孩子,。如果你因?yàn)橐恍┦虑椴荒軄?lái)公園,，你應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)地聯(lián)系班主任，老師應(yīng)該及時(shí)登記缺席,。

利用家庭酒吧,、家長(zhǎng)會(huì)、公園內(nèi)外聯(lián)系等,。

在教學(xué)活動(dòng)中滲透相關(guān)的安全知識(shí),，讓孩子知道110,、120、119急救電話的號(hào)碼和用途,，在緊急情況下可以呼救,，一定程度上消除了不安全因素。培養(yǎng)孩子量力而行,，加強(qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng),。

時(shí)刻提醒自己和孩子遵循計(jì)劃的大方向，注意細(xì)節(jié),，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整,。我們相信我們的孩子會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四

2011年9月,，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子,。激動(dòng)，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,，在我人生的道路上又邁出了一步,。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展及如何做好家長(zhǎng)工作,。但是，不管怎么樣,，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和園長(zhǎng)請(qǐng)教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的班主任工作,。

一.班級(jí)基本情況分析 ：

本學(xué)年我擔(dān)任小四班班主任,，與張曉，李梓涵搭班,。本班共有幼兒20名,，男孩14人，女孩6人,。其中有1名幼兒有過(guò)上暑假班,，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。大部分孩子對(duì)幼兒園生活是完全陌生,。在自理方面,，他們基本能獨(dú)立用餐，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿。

2.個(gè)別幼兒午睡時(shí)不能自主的小便,，經(jīng)常尿床,，需要老師引導(dǎo)和教育。

3.幼兒常規(guī)比較差,，上課時(shí)間走來(lái)走去,，注意力不集中。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具,，或者是和別的小朋友搶玩具,。

5.個(gè)別幼兒存在挑食習(xí)慣，或是自己不能吃飯,，需要老師喂,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感.2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿歡樂(lè),、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用 “ 早、好,、再見 ” 等禮貌用語(yǔ),。

(5)將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

(1)教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看,、診治。

(2)照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn),。

(4)隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用。衣物及個(gè)人物品,，請(qǐng)自行攜帶并定期清理,。

(二)教育教學(xué)工作

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

1.針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的意思,。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達(dá)，開心的交流,。

2.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事,、兒歌等，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。

3.在平常說(shuō)話時(shí),，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。

（二）健康領(lǐng)域

1.針對(duì)小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點(diǎn),，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，分組去洗手上廁所,；喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感,。

2.在運(yùn)動(dòng),、外出、日常生活中,，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù),。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂(lè)，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3.將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1.小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2.觀察常見的個(gè)別動(dòng)物,、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域 美術(shù)繪畫

1,、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫的快樂(lè),，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)油畫棒,、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料,，掌握它們的基本使用方法,。

3、大膽涂鴉,，嘗試用點(diǎn),、線來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的形狀。觀察各點(diǎn)的大小,、形狀,，線的長(zhǎng)短、粗細(xì),、曲直等不同形態(tài),，感受線條的豐富性和形態(tài)美。

4,、知道紅,、黃、藍(lán)等顏色,，對(duì)色彩敏感,，初步學(xué)會(huì)自由選用喜愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫,、手指點(diǎn)畫,。

手工

1、對(duì)手工活動(dòng)感興趣,。

2,、初步掌握撕、搓等紙工技能,。

3,、能愉快地玩泥：團(tuán)、搓,、壓等,。

欣賞

欣賞大班幼兒的作品，喜歡看色彩鮮

音樂(lè)歌唱

1,、喜歡自己唱歌,，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗(yàn)唱歌的愉悅,。

2,、初步學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì),。對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出反映,。

3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感,。

演奏活動(dòng)

1,、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡(jiǎn)單易掌握的打擊樂(lè)器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱,。

2,、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂(lè)器的良好習(xí)慣,。

韻律活動(dòng)

1,、喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲。

2,、能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

3,、初步體驗(yàn)用動(dòng)作,、表情、姿態(tài)與他人交流,。

欣賞活動(dòng)

1,、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下,，安靜傾聽音樂(lè),。初步感受音樂(lè)特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容和情緒。

2,、能初步聽辨,、感知音樂(lè)的速度變化。

3,、能初步感受搖籃曲的特點(diǎn),。

（五）社會(huì)領(lǐng)域

自我意識(shí)

1、知道自己的性別,、姓名和年齡,，知道自己是和別人不同的。

2,、學(xué)做自己能做的事,，能自己吃飯、睡覺(jué),、做操等,，遇到困難時(shí)會(huì)尋求幫助。

人際關(guān)系

1,、愿意和同伴一起玩耍,，保持愉快的情緒。

2,、學(xué)說(shuō)常見的禮貌用語(yǔ),。

3,、了解幼兒園里為自己服務(wù)的人，知道他們工作很辛苦,。

社會(huì)文化

在過(guò)新年等活動(dòng)中,，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

社會(huì)規(guī)則

1,、聽懂老師的指令,，并能按指令做事。知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要求,。

2,、知道輪流玩，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng),。

3,、游戲結(jié)束時(shí)，能將玩具放回原處,，不把玩具帶回家,。

4、學(xué)著輕輕說(shuō)話,，輕放物品,，不大聲吵鬧。

社會(huì)環(huán)境

1,、喜歡來(lái)幼兒園,，表叔適應(yīng)幼兒園的生活。

2,、了解并喜歡自己的幼兒園,。

三：家長(zhǎng)工作：

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng) ” 為原則,，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話,、接送時(shí)的交談,、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

(5)做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全

以上是本學(xué)期小四班工作計(jì)劃，我們會(huì)努力做好

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇五

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條,，幼兒園應(yīng)建立房屋,、設(shè)備、消防,、交通等安全防護(hù)和檢查制度,；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,，防止發(fā)生各種意外事故,。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育?！睘橹笇?dǎo)思想,。

我班現(xiàn)有幼兒38名,，小班幼兒的自我保護(hù)能力較差,，安全意識(shí)薄弱。

1,、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

（一）一日活動(dòng)中的體現(xiàn)：

1,、早上來(lái)園時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒,，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線,。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

2,、幼兒生活活動(dòng)時(shí),，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷,；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)要注意開水的冷熱,，避免燙傷。

3,、晨間談話或教育活動(dòng)時(shí),，教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時(shí)必須與教師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110,、119、120）,。遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學(xué)會(huì)自理,。在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所等地,。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞,。

4、幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí),，教師要注意帶刺帶骨食物安全,，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開幼兒,，以免幼兒燙傷,。吃飯時(shí)，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話,，或邊吃邊笑,，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué),，有否在玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等物品）,，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、心得體會(huì)被角或飾物,。

5,、戶外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶,，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,，以免幼兒碰撞,。活動(dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著,，不要讓一個(gè)幼兒離開自己的視線范圍,。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠,，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

6,、離園接送時(shí),，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng),，一個(gè)老師管好其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友,，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒,。

7、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動(dòng)室,、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子,，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開,。

（二）家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)

1,、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）,，積極做好安全防范工作,。

2,、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,。如熟記自家住址,、電話號(hào)碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門等,。

（三）教師工作中的體現(xiàn)

1、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí),，要加強(qiáng)責(zé)任心,，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全,。

2,、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方,，（如熱水瓶不能隨意放置,、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）,。

3,、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

4,、全面的教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

總之,，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”以上是我們班的安全工作計(jì)劃,，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

1、二月份：不跟陌生人走,。

2,、三月份：安全玩滑梯。

3、四月份：防火小能手,。

4,、五月份：過(guò)馬路。

5,、六月份：認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼110,、119、120,。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇六

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班第一學(xué)期。現(xiàn)在我們班29個(gè)孩子,，其中一個(gè)大一學(xué)生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)已經(jīng)基本穩(wěn)定了自己的生活情緒,。在園區(qū)生活學(xué)習(xí)一學(xué)期后，原生子女愿意上幼兒園,，可以積極參加教師組織的各種活動(dòng),；我養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣，自己照顧自己,，自己吃飯,，注意把餐具放的輕一點(diǎn)。午睡時(shí)有老師幫忙,，可以穿脫衣服,；也形成了學(xué)習(xí)游戲的一定套路。

上課時(shí),，可以靜坐,，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦,；玩游戲時(shí),，可以聽從老師的指導(dǎo)玩游戲，積極參加活動(dòng),；然而,，仍然存在一些不足之處，需要我們不斷改進(jìn),。孩子們喜歡參加體育活動(dòng)和玩游戲,。但畢竟小班的孩子，由于年齡差異和同齡人之間的能力,，自控能力差,，衛(wèi)生習(xí)慣差，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。孩子上課被打斷也挺嚴(yán)重的,。鑒于兒童各方面的.表現(xiàn),，制定了新的教育和教學(xué)目標(biāo)，以促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇七

新的學(xué)期就要開始了,，下面小編整理了小班

工作計(jì)劃

認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》始終堅(jiān)持以“一切為了孩子;實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,，為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);讓孩子們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)、在快樂(lè)中獲得智慧”為辦園宗旨,，以“讓幼兒在自主選擇,、自主操作探索的過(guò)程中，激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念,，以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒,、使幼兒‘學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人’”為教育目標(biāo),。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備,、強(qiáng)化軟件建設(shè)，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，充分發(fā)揮示范輻射作用,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2,、強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高,。

4,、嘗試園本課程的開發(fā)與研究。

組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,，經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,，在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中,，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。

(二)開展活動(dòng)，提高質(zhì)量

1,、組織開展園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法,，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,，為幼兒提供可操作、可探索的材料,，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、玩中樂(lè)、玩中思,、玩中探,，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

2,、舉行“元旦”文娛匯演比賽,，各班至少要有2個(gè)節(jié)目參賽。

(三)創(chuàng)造機(jī)會(huì),，提高素質(zhì)

1,、組織教師基本功競(jìng)賽。要求35周歲以下的青年教師都要參加競(jìng)賽活動(dòng),，比賽內(nèi)容包括彈唱,、說(shuō)、跳,、寫,、畫、做等六個(gè)方面,。

2,、結(jié)合學(xué)科組建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng),。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課,、示范課、研究課等活動(dòng),，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(四)切實(shí)做好衛(wèi)生保健,、校園安全工作

幼兒年齡小,，安全工作責(zé)任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個(gè)安全,、舒適的環(huán)境中,，我園應(yīng)重視安全工作的開展，把安全工作責(zé)任到每位保教人員,，明確各崗位的安全職責(zé),。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度，密切關(guān)注幼兒的安全,，及時(shí)消除潛在的安全事故隱患,。平時(shí)加強(qiáng)各類硬件設(shè)施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具,、查看有無(wú)損壞現(xiàn)象或不安全的因素,，及時(shí)記錄下異常的情況，及時(shí)維修,。剪刀,、刻刀等危險(xiǎn)物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險(xiǎn),。

九月份：

1,、制訂幼兒園各項(xiàng)計(jì)劃，完成開學(xué)初各項(xiàng)表格的填寫,。

2,、穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

3,、結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教主題活動(dòng)。

4,、開展迎中秋活動(dòng),。

5、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng),。

6,、開展常規(guī)教研活動(dòng)。

7,、幼兒園整體環(huán)境布置,。

十月份：

1、開展常規(guī)教研活動(dòng),。

2,、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動(dòng)。

3、組織教師基本功比賽,。

4,、開展幼兒繪畫比賽。

十一月份：

1,、組織教師學(xué)習(xí),上交心得,。

2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動(dòng),。

3、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放,。

4,、開展食品衛(wèi)生安全主題活動(dòng)。

5,、開展幼兒講故事比賽,。

十二月份：

1、各班做好“慶元旦”宣傳工作與準(zhǔn)備工作,。

2,、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動(dòng)。

3,、組織教師基本功比賽,。

4、開展親子冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

5,、開展消防安全主題活動(dòng)，組織師生進(jìn)行安全演練,。

一月份：

1,、檢查班級(jí)工作與學(xué)期安全工作。

2,、

學(xué)期工作總結(jié)

3、各班做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4,、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

一,、指導(dǎo)思想

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》為核心,，以《重慶市幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口,，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園，以創(chuàng)新求發(fā)展,，樹立“四個(gè)意識(shí)”(服務(wù)意識(shí),、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、發(fā)展意識(shí)),，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,，辦好人民滿意的教育。

二,、情況分析

經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量,。近年來(lái)我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓(xùn),，名師引領(lǐng),，教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導(dǎo)下教師們迅速成長(zhǎng)起來(lái)了。但是,，同時(shí)我們也看到,，要?jiǎng)?chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園，對(duì)教師的要求也較高,。在我園縣級(jí)規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動(dòng)細(xì)節(jié)教育研究》的開展過(guò)程中,，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。

三,、工作目標(biāo)

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況,，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作,。重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理,，做到精細(xì)管理，不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),，讓幼兒園教育融入社會(huì),，發(fā)展幼兒的社會(huì)性。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置,。

四,、具體措施

(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)

1.加強(qiáng)師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。

(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核,、評(píng)價(jià)辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

(2)加強(qiáng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2019年修訂)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，開展“三心五愛”教育,，即：愛心,、耐心、責(zé)任心;愛國(guó),、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。

(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，配合小學(xué)開展好每周一次的教師綜合運(yùn)動(dòng)會(huì),，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng),。

2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

(1)積極參加各級(jí)各類專題講座。在專題講座的同時(shí),，教研組長(zhǎng)深入班級(jí)指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施,，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究。

(2)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合,。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，通過(guò)自主學(xué)習(xí)的模式，值周教師推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章,、

活動(dòng)方案

(3)繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思、教學(xué)隨筆的評(píng)講活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、研究等活動(dòng),，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

1.教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)

規(guī)章制度

2.備好課是上好課的先決條件,，只有備好課才能上好課，堅(jiān)決做到提前一周備課,。教師備課要建立在以學(xué)生幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,。結(jié)合小學(xué)開展以校為本的“教、科,、研,、訓(xùn)”的“四位一體”教師研修模式。初步探討教師合作備課和教研,，形成集體智慧,，做到備課、教具,、反思分工合作,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

3.提高教學(xué)效率,。圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心,，抓住如何加強(qiáng)教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、如何啟發(fā)幼兒的思維,、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際,、有實(shí)招,、出實(shí)效。

4.狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過(guò)程管理,。完善教學(xué)的規(guī)范化要求,，建立新型的教學(xué)管理制度,，教學(xué)活動(dòng)教師語(yǔ)言規(guī)范，鮮明生動(dòng);游戲中指導(dǎo),，生活中教育,，杜絕游戲活動(dòng)和生活活動(dòng)中的盲目性和隨意性，組織教師到“手拉手”學(xué)校開展教研,、聯(lián)誼等多種方式,，以發(fā)揮我校的輻射、帶動(dòng)和引領(lǐng)作用,。

5.加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建設(shè),。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點(diǎn),明確保育目的,。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育,。掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識(shí),隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生,。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

(三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒安全

1.期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2.組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,，認(rèn)真做好值周工作,，巡視幼兒安全，嚴(yán)格使用解送卡接送制度,，確保幼兒在園和接送的安全,。

3.嚴(yán)格按照重慶市幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度,。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇八

新的學(xué)期開始了,，本學(xué)期我班有37名幼兒與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快的生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們會(huì)認(rèn)真貫徹,、落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。樹立正確的教育觀念，以先進(jìn)的教育理念充實(shí)自己,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，開展行之有效的教育活動(dòng)，努力做好班級(jí)管理,。為了更好的開展本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

我班現(xiàn)有幼兒37名,，這群幼兒部分是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感,。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問(wèn)的天性,，我們老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。

（一）、教育教學(xué)工作：

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行多種能力的發(fā)展,。并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。扎實(shí)開展日常的教學(xué)活動(dòng),，把教育教學(xué)工作做到實(shí)處。提倡6個(gè)認(rèn)真：認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),、認(rèn)真反思工作,、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。

身體方面：加強(qiáng)幼兒自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。知能方面：重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展認(rèn)知,，精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。社會(huì)方面：我們充分利用區(qū)域活動(dòng)和各種節(jié)日教育及利用圖片、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，懂得友愛、謙讓,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

（二）、班級(jí)管理

1,、討論工作中遇到的困難,，找出解決的辦法，布置好工作內(nèi)容,。

2,、教師積極配合，要求一致,，共同做好班級(jí)的教育,、保育工作,。

3、教師互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4、配合保健員做好衛(wèi)生保健和消毒工作,。

（一）教育教學(xué)

1,、根據(jù)《綱要》精神，認(rèn)真制定周計(jì)劃,、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃等,，合理安排幼兒一日活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重,，有計(jì)劃,、有目的地開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、根據(jù)《綱要》結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，教師采用各種教學(xué)形式進(jìn)行靈活教學(xué)。

3,、關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺(jué)察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,。

4,、與家長(zhǎng)密切配合，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),。

5,、通過(guò)教育教學(xué)、游戲活動(dòng),、日常生活結(jié)合學(xué)習(xí)主題及各個(gè)節(jié)日教育去培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),。

具體工作安排：

九月份：搞好開學(xué)大活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒適應(yīng)環(huán)境和班集體生活,。

十月份：初步教幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的生活技能，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

十一月份：帶領(lǐng)幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

十二月份：調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用各種感官感知事物,。

一月份：教育幼兒不怕冷,，堅(jiān)持天天上幼兒園。

（二）,、保育工作：

2,、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。能安靜午睡，不吵醒別人,。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

4、配合保健員做好幼兒保健工作,。

（三）安全工作：

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

（四）家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1、根據(jù)小班具體情況,，有針對(duì)性地出好“家園共育”欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2,、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

3,、利用早晚接送幼兒的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4,、開好家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

5、利用信息平臺(tái),。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,、塞毛巾。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

以上是本班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作實(shí)施的過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整,，使幼兒更好的生活,，在幼兒園度過(guò)愉快的每一天！

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo),；以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo),；以保教計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)；以年級(jí)組為陣地,，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的研究,，工作中要做到以下五點(diǎn)。一是要有強(qiáng)烈的使命感,，凡事要有高標(biāo)意識(shí),；二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好,？三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高,；四是要注重細(xì)微處，堅(jiān)持抓落實(shí),；五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新,，爭(zhēng)取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,，以促進(jìn)他們健康,、和諧、快樂(lè)的發(fā)展,。

二,、主要目標(biāo)、

著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育

三,、具體目標(biāo)與措施、

（一）年級(jí)組自身建設(shè)。

1,、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,、組員認(rèn)真分析自身的情況,，制定出個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并嚴(yán)格對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí),，計(jì)劃上墻,，其中反饋，期末匯報(bào)完成情況,。

2,、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級(jí)和

班級(jí)工作，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開展討論與學(xué)習(xí),，并注重反思與及時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄,。

3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源,，如、共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng),、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)等，資源互補(bǔ),、經(jīng)驗(yàn)共享,。

4、開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。師傅,、徒弟堅(jiān)持每周相互聽課一次，相互學(xué)習(xí),，互相觀摩教育教學(xué),，除此之外，還要經(jīng)常談心,，進(jìn)行交流,，達(dá)成共識(shí)。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十

我班幼兒經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的暑假班的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識(shí),，但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，不知道謙讓,，合作,，在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到體、智,、德,、美全面發(fā)展。

目標(biāo)：

1,、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，情緒穩(wěn)定。

2,、在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)正確使用小勺進(jìn)餐、使用小毛巾和水杯,、穿脫和折疊簡(jiǎn)單的衣服,、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方,、獨(dú)立大小便等,。

3、養(yǎng)成飯前便后洗手,、飯后擦嘴,、漱口、經(jīng)常喝水的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

措施：

1、能高高興興上幼兒園,，自己走進(jìn)活動(dòng)室,。

2、學(xué)習(xí)盥洗,，穿,、脫衣服的順序和基本技能,。

3、認(rèn)識(shí)自己的日常用品,，知道物品的固定擺放位置,。

4、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,，明確行為規(guī)范,。

目標(biāo)：

1、愿意參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，對(duì)外界的適應(yīng)能力逐步增強(qiáng),，對(duì)參加體育活動(dòng)感到愉快,。

2、在有趣的活動(dòng)中,，組織幼兒學(xué)習(xí)隊(duì)列]隊(duì)形和基本體操,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體,、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3、激發(fā)幼兒堅(jiān)持鍛煉的興趣,，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì),，提高幼兒機(jī)體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力。

4,、在體育活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、謙讓合作,、勇敢頑強(qiáng),、愛護(hù)器械等良好品質(zhì)。

措施：

1,、通過(guò)有趣味的體育游戲和戶外活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng)，多交新朋友,，保持愉快的心情,。

2、采用幼兒喜聞樂(lè)見的游戲,，發(fā)展走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡,、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,。

3,、學(xué)習(xí)各類體育器械的玩法，了解保護(hù)方法,，有基本的安全保護(hù)意識(shí),。

4、每天保證兩小時(shí)戶外活動(dòng),。

目標(biāo)：

1,、愿意參加各項(xiàng)有益的游戲和活動(dòng)，并感到快樂(lè),。

2,、喜歡與親人、老師,、同伴交往,，逐步體驗(yàn)到與人交往的樂(lè)趣。

3,、逐步學(xué)會(huì)使用一些文明禮貌用語(yǔ)：“早”,、“好”、“再見”,、“謝謝”等,。

4、知道遵守游戲規(guī)則和集體規(guī)則：不擾亂別人或集體的活動(dòng),；分清自己和別人的東西,，不亂拿別人的物品；學(xué)習(xí)謙讓,，不獨(dú)占和爭(zhēng)奪玩具,；愛惜糧食、圖書,、玩具,，用完會(huì)放回原處。

5,、在成人和老師的鼓勵(lì)下,，愿意做一些力所能及的事。

措施：

1,、通過(guò)“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”,、“國(guó)慶節(jié)”,、“元旦節(jié)”等節(jié)日,，進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,、熱愛祖國(guó)的情感,。

2、讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),，感受與人合作的快樂(lè)。

3,、鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力,。

4,、通過(guò)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序,。

目標(biāo)：

1、樂(lè)意,、并自然和大方地與自己的親人,、老師和同伴說(shuō)話。

2,、愿意傾聽成人和同伴講話,，聽懂講話的主要內(nèi)容。

3,、能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令，并按語(yǔ)言指令行動(dòng),。

4、樂(lè)于用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。

5、樂(lè)意模仿成人和教師的發(fā)音,，學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音,，愿意學(xué)說(shuō)普通話，逐步能聽懂普通話,。

措施：

1,、與幼兒一起閱讀幼兒書刊,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

2,、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀,。

3,、通過(guò)學(xué)詩(shī)歌、聽故事,、講述,、傾聽等語(yǔ)言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)口,，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,。

目標(biāo)：

1、在成人的帶動(dòng)和引導(dǎo)下,，對(duì)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。

2、愿意嘗試用視,、聽,、聞、觸等各種感官發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見事物和現(xiàn)象,。

3,、愉快地參加一些有簡(jiǎn)單、有趣的數(shù)學(xué)游戲和操作活動(dòng),，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,、比較。

4,、喜歡到戶外接觸大自然,，在成人的帶動(dòng)、引導(dǎo)下對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認(rèn)識(shí)一些常見的動(dòng)物,、植物的名稱和明顯特征，知道要愛護(hù)動(dòng)植物,、珍惜水資源,、保持環(huán)境清潔等。

措施：

1,、在認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,，供幼兒探索，發(fā)展幼兒思維能力,。

2,、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),、找圖形等，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,、比較,。

3、在科學(xué)活動(dòng)中,，讓幼兒通過(guò)看,、聽、聞,、操作材料等形式,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見事物和現(xiàn)象。

目標(biāo)：

1,、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、愿意參加唱歌,、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感,，并能用自己喜歡的方式表現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)。

3,、認(rèn)識(shí)三種以上顏色和常用的美術(shù)工具、材料,，并學(xué)習(xí)表現(xiàn),、塑造簡(jiǎn)單的物體形象。

4,、愿意和同伴一起娛樂(lè),、表演。

措施：

1,、設(shè)置“表演角”,，提供打擊樂(lè)器等材料，發(fā)展幼兒感受力,。

2,、美工區(qū)投放紙、顏色筆,、各種廢舊材料等,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力,。

3,、經(jīng)常給幼兒提供表演的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。

4,、通過(guò)觀看影碟,、唱歌、律動(dòng),、歌表演,、舞蹈等活動(dòng)形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感,。

目標(biāo)：

1,、出版好“家長(zhǎng)園地”，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育工作,，爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子,。

2、做好家園聯(lián)系工作,。對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解,，與家長(zhǎng)溝通，幫助家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題,，有目的的帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

措施：

1、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容,，定期向家長(zhǎng)介紹家教信息,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育工作，爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子,。

2,、通過(guò)家訪、交談,、電話聯(lián)系等方式,，對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)互相交流育兒心得,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題，有目的地帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料,，并主動(dòng)與同伴分享。

4、通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的開放性活動(dòng),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育,。

（略）

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名,，女孩x名,。大部分為小班新生，對(duì)幼兒園的生活比較陌生,。一時(shí)不能適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)生活,，幼兒各方面能力較差，特別是在行為習(xí)慣,、社會(huì)交往,、文明禮貌方面需老師的進(jìn)一步培養(yǎng)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

1,、班幼兒都是新生,，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差（如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯,，小便要老師脫穿褲子）不能獨(dú)立完成自己力所能及的事,。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差,。

3,、心中有他人的意識(shí)缺乏，不會(huì)同情,、體諒,、協(xié)助關(guān)心他人,。

4,、不顧惜勞動(dòng)效果，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng),。

5,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神,。

6,、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌,，不謙讓,，愛打架，說(shuō)臟話,。

（一）情感方面

1,、通過(guò)兒歌這種形式，向小班幼兒進(jìn)行品德教育,。兒歌語(yǔ)言精煉,，通俗易懂，富有韻律,，念起來(lái)瑯瑯上口,，幼兒容易記憶。再根據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖,，互為補(bǔ)充,，圖文并茂，更能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的積極性,。

2、通過(guò)熱愛幼兒園,、家庭,、家鄉(xiāng)、祖國(guó),、黨等教育,，培養(yǎng)小班幼兒初步的愛國(guó)主義情感。

3,、通過(guò)教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等一系列活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛老師,、同伴、家庭成員,、各行各業(yè)工作的人們,、革命英雄等教育，培養(yǎng)初步的愛人民的情感,。

4,、通過(guò)和小伙伴的友好相處,，禮貌、大方地交往,，誠(chéng)實(shí),、勇敢、克服困難等教育,，培養(yǎng)對(duì)人,、對(duì)事的積極態(tài)度，主動(dòng)精神和愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展,，為形成友愛、活潑,、開朗,、堅(jiān)毅的良好個(gè)性打下基礎(chǔ)。

5,、通過(guò)自己的事自己做,，學(xué)著為班級(jí)、為別人做好事等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動(dòng),、愛惜勞動(dòng)成果的品德和習(xí)慣。

（二）常規(guī)方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到飯前便后要洗手,，飯后擦嘴的好習(xí)慣。在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師,、同伴講話的好習(xí)慣，不隨便插嘴,。在吃飯方面,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立安靜地用餐，并能保持桌面,、地面的整潔,。在午睡方面,，培養(yǎng)幼兒能安靜入睡,，不和旁邊的小伙伴講話,，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒脫衣服,，穿褲子,、鞋子的良好自理能力,。

九月份

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；

2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,；

3、教育幼兒同伴間互相友愛,、互相幫助,。

十月份

1、教育幼兒學(xué)會(huì)與別人分享,，會(huì)謙讓,；

2、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,，不摘花,、葉等；

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣；

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具,，與同伴友愛地玩。

十一月份

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,；

2,、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助,。

3,、組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的比賽。

十二月份

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣；

2,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)你好,、請(qǐng)、謝謝,、再見等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

3、結(jié)合元旦進(jìn)行迎新年的活動(dòng),。

一月份

1,、初步掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)你好,、請(qǐng)、謝謝,、再見等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

3,、進(jìn)行不怕冷、堅(jiān)持天天來(lái)園的教育,。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

我們小a班一切都是新的,，新老師、新幼兒,、新課室,。共有xx名可愛小寶寶，小女生x名,，小男生x名,。他們聰明、伶俐,，非常討人喜歡,。有的唱歌好聽，有的跳舞好美,，有的說(shuō)話動(dòng)聽,，可讓老師們愛不完。當(dāng)然,，也遇到了小小難題,，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園，聽不懂老師的普通話,，很依賴父母,，給班上工作帶來(lái)了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法,，盡快讓他們愛上幼兒園這個(gè)漂亮,、快樂(lè)的大家庭。

首先,，認(rèn)真閱讀教材,，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向。

我們可以從四個(gè)主題來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言溝通能力,，邏輯數(shù)學(xué)能力,，人際交往能力、音樂(lè)感知力,、身體運(yùn)動(dòng)能力,、視覺(jué)空間感知能力,、自然觀察能力及內(nèi)省能力。

第四個(gè)主題“走路逛街”讓幼兒懂得購(gòu)物應(yīng)遵守的規(guī)則,，學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)事件，從小培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念,。

其次,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。

讓孩子得到不同的發(fā)展,，如在認(rèn)識(shí)物體形狀時(shí),，讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習(xí)知識(shí),。

第三,，注重常規(guī)的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

草莓班全是新生,，他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)在這開學(xué)初期非常重要，孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)對(duì)他們終生受益,。開學(xué)初期,，主要是讓孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活,，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。

保護(hù)幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé),。因此,，在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中,，我們班三位老師將密切配合，眼到心到,，以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個(gè)環(huán)節(jié)，如:飲水、進(jìn)餐,、午睡,、戶外活動(dòng)等等,，照顧好每一位幼兒,，讓孩子安心，讓家長(zhǎng)放心。

利用業(yè)余時(shí)間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動(dòng),，并做好記錄,，將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中科學(xué)、合理地指導(dǎo)自己的工作,，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育水平,。

我們班孩子都是校車接送，因此與家長(zhǎng)溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本,。要多與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步,。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

1.教師情況——我們小四班是白托班,，配備了三位老師,，兩教一保,，我在教師崗位上工作了近十年,，由于帶小托班的機(jī)會(huì)比較多,，工作中始終保持認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，上班時(shí)以全部的愛心和責(zé)任心地對(duì)待每一位孩子,。卓老師是一位年輕教師,，充滿著青春活力，也很有親活力,，很受孩子們喜歡,。劉老師在保育員的工作崗位上工作時(shí)間長(zhǎng)，有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也是一個(gè)7歲女孩的媽媽,，她的孩子小時(shí)候一直體質(zhì)不太好，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累,，幼兒護(hù)理是非常細(xì)致的,，很多生活習(xí)慣方面都有自己獨(dú)特的帶養(yǎng)方法,。

2.幼兒情況——我班現(xiàn)有幼兒37人，女孩18人,，男孩19人,。幼兒的年齡差距較大，有一部分孩子還差2,、3個(gè)月才滿3歲,，最小的一個(gè)還沒(méi)滿2歲半，而有的已經(jīng)3歲半了,。我班有9個(gè)孩子是寶寶班升上來(lái)的,，其余的都是新生。新生中有的上過(guò)我園的親子園,，有的已經(jīng)上過(guò)半年的幼兒園,，還有許多沒(méi)上過(guò)幼兒園的。通過(guò)開園一周時(shí)間的觀察,，我班的孩子具有以下特點(diǎn)：

(1)幼兒入園情緒很不穩(wěn)定,，大部分孩子進(jìn)教室時(shí)都是哭著、搶著,，極不情愿,。第一天由于事情太多，很多家長(zhǎng)都在教室里待了較長(zhǎng)的時(shí)間,，孩子哭臉的特別多,，時(shí)間也持續(xù)較長(zhǎng)。第二天起,，大部分家長(zhǎng)配合我們送到門口就止步了,，大部分孩子的情緒很快就穩(wěn)定下來(lái)了，能跟著老師一起唱歌,、游戲了,，只有個(gè)別幾個(gè)幼兒沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)。由于小班幼兒注意力容易分散的特點(diǎn),，當(dāng)門口或窗戶邊有任何動(dòng)靜的時(shí)候,，容易引起孩子的情緒波動(dòng)。

孩子上幼兒園了,，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。孩子從這一刻起,，就邁出了家庭的狹小天地，而真正走進(jìn)了集體生活,。然而,，孩子將面臨許多不適應(yīng)：沒(méi)有親人陪,，只有陌生的老師和同齡的小朋友;沒(méi)有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。相反,，吃點(diǎn)心,、玩玩具時(shí)不能隨心所欲。面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊,，他們的第一反應(yīng)是哭鬧,，這就是入園焦慮期。有的孩子長(zhǎng)則兩三個(gè)月,，有的只一個(gè)星期,。這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān)，但過(guò)渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么,，焦慮期總會(huì)過(guò)去的,。

(2)生活自理能力參差不齊，年齡偏大和上過(guò)幼兒園的幼兒明顯的生活自理能力強(qiáng)一些,。差異最為突出的是進(jìn)餐習(xí)慣,，能力強(qiáng)的孩子吃得又快又好，甚至能吃2,、3碗,，可是吃得慢和自己不動(dòng)手等老師喂的幼兒卻占了很大的比例，還有2,、3個(gè)孩子自己不動(dòng)手,、也不要老師喂。其次就是午睡習(xí)慣不太好,，由于有的新生情緒還沒(méi)穩(wěn)定下來(lái),，中午有點(diǎn)哭鬧現(xiàn)象，所以這一周入睡時(shí)間都普遍比較晚,。

(3)由于小班幼兒的年齡特點(diǎn),，加上家長(zhǎng)的教育方法不同，導(dǎo)致孩子大多以自我為中心,，不會(huì)站在他人的角度考慮問(wèn)題,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立行動(dòng)的愿望，獨(dú)占玩具,、爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象嚴(yán)重,，不懂得和小伙伴分享玩具，任性,、發(fā)脾氣的很多,，不合心意時(shí)，還會(huì)有攻擊性行為,。

(4)缺乏規(guī)則意識(shí),，剛上幼兒園,，對(duì)幼兒園的一日生活常規(guī)很陌生，很多行為都不規(guī)范,，不知道什么時(shí)間該干什么,，幼兒比較沉浸與自己的世界里，想玩的時(shí)候就去玩了,，對(duì)于集體活動(dòng)都沒(méi)有概念,，有小部分孩子注意力沒(méi)辦法集中。甚至,，對(duì)于老師的指令都充耳不聞,，老師叫名字也不答應(yīng)。

鑒于以上這些情況,，情緒的穩(wěn)定工作開展起來(lái)會(huì)比較花時(shí)間,，也很要花心思的，更需要家庭和幼兒園的配合,，堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園,。

1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題,。

2.加強(qiáng)各方面的安全防范意識(shí),。

3.力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級(jí),。

4.加強(qiáng)衛(wèi)生保健與體育鍛煉工作，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),。

5.建立良好的師生同伴關(guān)系,，形成溫馨、和諧,、有序的班集體,。

6.加強(qiáng)一日生活的各項(xiàng)常規(guī)要求，促使幼兒形成良好的各項(xiàng)習(xí)慣,。

7.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)他們的思維能力等,。

8.促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好和行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感,。

9.促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，培養(yǎng)人際交往能力。

10.培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

(一)安全工作

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。保護(hù)孩子安全,，發(fā)展身體動(dòng)作，增進(jìn)孩子身體健康,。

1.幫助幼兒了解水,、火、點(diǎn),、煤氣,、刀具、常用藥物的使用和注意事項(xiàng),，在一日活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒注意安全，不爬護(hù)欄,、上下樓梯慢慢走;不把小玩具放入鼻孔,、口中、耳朵,。

2.把安全教育工作納入一日生活中,，教幼兒認(rèn)識(shí)一些生活中的安全標(biāo)志，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和指導(dǎo),，教幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。

(二)教學(xué)工作

1.靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，從多方面考慮設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng),，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

(1)根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來(lái)確定主題,。

(2)環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。

(3)創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。

(4)充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者,。

2.開展識(shí)字教學(xué),，讓幼兒都能熟練掌握。

3.多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。

(三)保育工作

1.小班幼兒生活自理能力較弱,，體制較差，容易生病,，所以我們要根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，加強(qiáng)保育意識(shí)，把更多的精力放在生活的照料,、護(hù)理上,。

2.精心護(hù)理幼兒的日常生活，管理好孩子的午睡,、進(jìn)餐及大小便,，發(fā)現(xiàn)孩子大小便解出及時(shí)換洗，做到?jīng)]有拖著鼻涕,，露著肚臍的孩子,。

3.組織開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，活動(dòng)前隔汗巾,，控制孩子的活動(dòng)量,，出汗時(shí)及時(shí)將毛巾?yè)Q掉。做好熱脫冷增工作,，堅(jiān)持戶外體育鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，提高抵抗力,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度,，每天餐前用消毒水擦洗桌子，幫助孩子用肥皂洗手,，用紫外線燈進(jìn)行消毒,，及時(shí)開窗通風(fēng)，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

5.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓幼兒多動(dòng)手、多實(shí)踐，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿脫鞋襪,、衣服,、收拾物品等，提高幼兒的生活技能,。

6.把安全教育納入一日活動(dòng)中,，各環(huán)節(jié)都要注意消除安全隱患,，提高安全防范意識(shí),，隨時(shí)隨地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和指導(dǎo)，教幼兒認(rèn)識(shí)一些生活中的安全標(biāo)志,，如小心觸電,、嚴(yán)禁攀爬等，提高幼兒的自我保護(hù)能力及安全意識(shí),。教給孩子一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，保證每位幼兒健康、安全,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

(四)家長(zhǎng)工作

1.日常性的家長(zhǎng)工作

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見,，互通情況信息。

(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

(4)及時(shí)展示幼兒近期學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.階段性的家長(zhǎng)工作

(1)家訪——完成全體幼兒普訪工作,，取得家長(zhǎng)配合,、與教師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長(zhǎng)會(huì)——向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色,、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等,，選舉家長(zhǎng)委員會(huì)代表一名。

(3)家長(zhǎng)開放日——請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

(4)周末聚會(huì)——利用周末時(shí)間,，與家長(zhǎng)委員會(huì)代表策劃組織本班的親子活動(dòng)。

(一)身體和動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

(1) 情緒穩(wěn)定,，逐步適應(yīng)幼兒園的生活,，愿意來(lái)幼兒園;

(2) 感到溫暖、安全,，逐步建立起與教師的依戀關(guān)系;

(3) 學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

(2) 養(yǎng)成定時(shí)大便,、不憋尿的習(xí)慣;

(3)養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣;

(4) 掌握正確的洗手,、洗臉?lè)椒ǎ龅斤埱氨愫笙词?、飯后擦嘴與漱口,，學(xué)習(xí)早晚刷牙，使用自己的毛巾,、水杯和清潔的手絹或紙巾,。

3、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

(1) 知道身體不舒服時(shí)告訴成人，配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種;

(3) 不做危險(xiǎn)的事情,，知道不攀爬,，不玩火,，不動(dòng)電源、開水壺,、煤氣灶等;

(4) 有秩序地上下樓梯以及玩大型運(yùn)動(dòng)器械,。

4、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,。

(1) 培養(yǎng)參加體育活動(dòng)的興趣，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快;

(3) 積極嘗試球,、小車等多種中,、小型運(yùn)動(dòng)器材。

(二)語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)

1,、樂(lè)意與人交談,，講話時(shí)自然、禮貌,。

愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應(yīng)答,。

2,、有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。

(1)能夠注意傾聽他人講話;

(2)能聽懂日常生活用語(yǔ),，并能做出相應(yīng)反應(yīng),。

3、敢于當(dāng)眾講話,，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá),。

能用語(yǔ)言和非語(yǔ)言方式(如動(dòng)作、表情等)表達(dá)自己的需要,。

4,、喜歡挺故事、看圖書,，理解其中的內(nèi)容,，并有初步的前閱讀和前書寫能力。

(1)喜歡聽故事,、兒歌,，理解其大意;

(2)愿意跟讀兒歌，復(fù)述故事的一部分或短小的故事;

(3)喜歡和成人一起看圖書,，并愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書;

(4)能夠一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖畫書;

(5)能夠發(fā)現(xiàn)、指認(rèn),、講述畫面中感興趣的人或物;

(6)萌發(fā)愛護(hù)圖書的意識(shí),。

5,、學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話——逐步學(xué)說(shuō)普通話。

(三)個(gè)性,、社會(huì)性和情感發(fā)展目標(biāo)

1,、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

(1)使用自己的姓名,，知道自己的性別、年齡;

2,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

(1)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與成人打招呼;

(2)用適宜的行為與同伴交往，能判斷一些簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò),。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

(1)在遇到挫折、困難時(shí),，會(huì)尋求幫助;

(2)能堅(jiān)持做完一件事,，獲得成功。

5,、愛父母長(zhǎng)輩,，老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó);

(1)喜歡來(lái)幼兒園，喜歡老師和同伴,，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活;

(3)認(rèn)識(shí)經(jīng)常接觸的成人,，感知他們對(duì)自己的關(guān)愛，初步懂得尊重他們,。

6,、初步了解社會(huì)常識(shí)

(1)認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭周圍的環(huán)境;

(2)認(rèn)識(shí)幾種常見的交通工具，如汽車,、火車,、飛機(jī)等;

(3)樂(lè)于參加豐富有趣的節(jié)日活動(dòng)。

(四)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

1,、對(duì)周圍的食物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

(2)對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù),、量,、形、空等特征感興趣和有好奇心,。

2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

(1)通過(guò)感知、擺弄所能接觸到的事物,，體驗(yàn)事物最明顯的特征(外形,、顏色、功能);

(3)初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系;

(4)初步感知沙,、水的特征,，體驗(yàn)事物特征，如多少等簡(jiǎn)單的量的特征,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

用多種形式(語(yǔ)言、動(dòng)作,、藝術(shù)形式等)自由表達(dá)自己的感知以及操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn),。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

(1)感知,、操作所能接觸到的事物;

(2)發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類活動(dòng);

(3)通過(guò)感知,、操作比較2～3個(gè)物體間常見量(如大小,、長(zhǎng)短、厚薄等)的差別;

(4)通過(guò)操作擺弄體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系;

(5)用對(duì)應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體內(nèi));

(6)通過(guò)感知和操作進(jìn)行比較,、排序等數(shù)學(xué)認(rèn)知活動(dòng);

(7)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體;初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的量;

(8)感知體驗(yàn)“1”和“許多”及它們的關(guān)系;

(9)感知圓形,、正方形、三角形;

(10)感知和認(rèn)識(shí)白天,、黑夜,、早晨、晚上;

(11)正確辨認(rèn)上,、下等方位,，運(yùn)用表示空間的語(yǔ)言(在……上面);

(12)使用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)詞匯和語(yǔ)言,，如有關(guān)多少的詞——“一樣多”、“少”,、“許多”,、“一個(gè)”等。

5,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

(1)喜歡,、愛護(hù)動(dòng)植物,，愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物、給植物澆水等活動(dòng);

(3)關(guān)注自己身邊環(huán)境,，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和行為,。

(五)藝術(shù)性和創(chuàng)造性發(fā)展目標(biāo)。

1,、能夠感受并喜愛生活,、環(huán)境和藝術(shù)中的美。

(3)對(duì)周圍環(huán)境中的常見的,、形象突出,、色彩鮮明的事物感興趣;

(4)從具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,，并用語(yǔ)言,、表情、動(dòng)作表達(dá)對(duì)美好事物的親近和喜愛,。

2,、積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快,、豐富的情緒體驗(yàn),。

(1)形成參與音樂(lè)活動(dòng)的愿望，在活動(dòng)中感到愉快;

(2)形成在生活和游戲中模仿事物形象和動(dòng)態(tài)的興趣;

(3)形成參加美術(shù)活動(dòng)的愿望,，在活動(dòng)中感到快樂(lè)和滿足,。

3、能夠大膽地用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,，富有個(gè)性地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。

(2)認(rèn)識(shí)幾種易于敲擊的打擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)敲擊方法,，表達(dá)自己的情感;

(5)進(jìn)行有意識(shí)的表現(xiàn),，運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物;

(6)運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形,、材料進(jìn)行多種簡(jiǎn)單裝飾;

(7)形成參與戲劇性表演活動(dòng)的初步愿望，在日常生活中觀察,、模仿與表現(xiàn)感興趣的動(dòng)物,、人物的動(dòng)作和表情，并嘗試加入自己的想象與創(chuàng)造,。

4,、具有藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。

(1)初步做到用自然地聲音演唱,，不喊唱;

(2)初步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器的習(xí)慣;

(3)學(xué)習(xí)握筆方法,，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣,。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂(lè),、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題：

1,、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣,、依賴性很強(qiáng),，體質(zhì)較差，自理能力很差,。

2,、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,，這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

4,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，像程凱豪、陳熠炫等,。

5,、自我約束能力較差，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小,，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.

(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作,。

1,、加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，幫助孩子形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩。

(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面,、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具,。

(3)不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣,。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

(1)對(duì)人有禮貌,，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好,、再見,、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ),。

(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物,、玩具.

3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí),，通過(guò)日常生活、課堂練習(xí),、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。

(1)經(jīng)常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽,、喜歡聽故事的習(xí)慣。

(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣,。

(三)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。

在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

2、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西,。

3、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

(四),、安全,、衛(wèi)生工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒,。

2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,。

3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠,，排好隊(duì),。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

4,、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作,。

5,、每周定期做好口缸、毛巾清洗,、消毒工作,。地板的消毒工作。

6,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

7、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng),，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重,。幼兒園班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,，讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

3,、,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長(zhǎng)開放日每月一次,，使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活,。

總之，我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,，為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力,！

2、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)

2,、抓1,、嚴(yán)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。格執(zhí)行接送制三,、家長(zhǎng)工作方面總之，我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,，為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力！度,，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒,。

2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,。

3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠,，排好隊(duì),。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

4,、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作,。

5,、每周定期做好口缸、毛巾清洗,、消毒工作,。地板的消毒工作。

6,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈,。

好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,離開父母的懷抱,來(lái)到老師身邊,從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心,、細(xì)心,、耐心使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康,對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注,使幼兒能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng).嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)情況，以二期課改的精神為指引,，以綱要為指導(dǎo)思想,，以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā),，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。

（一） 優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。 具體措施：活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí),，并與主題活動(dòng)密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

（二）合理安排一日活動(dòng),，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

具體措施：

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,，給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育.

（三）,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù),。

2,、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動(dòng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn),、習(xí)得知識(shí)和技能，提高幼兒交往的能力,、合作能力,，讓孩子終身受益、童年生活幸?？鞓?lè),。

（四）、重視對(duì)幼兒的觀察,、評(píng)價(jià),，通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià),，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作,。

具體措施：

1,、認(rèn)真填寫《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步,。

2,、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料，如：通過(guò)錄音,、相片,、作品的方面的材料，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià),，并定期向家長(zhǎng)展示,，以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向。

3,、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工

作,，對(duì)體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動(dòng)前，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問(wèn)題,；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品,；不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生,。

1,、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪,、電訪,、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等,，約訪率達(dá)到100%以上,。

2、 資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容,，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況，向家長(zhǎng)推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

新的一學(xué)年在老師們緊張而又有序的氛圍開始了各忙碌的工作,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足多方面發(fā)展的需要,，尊重身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,。

本班人數(shù)為24人,，男生11人，女生1人,。本班大部分的年齡一般都未滿三周歲,，這一年齡階段的依賴性強(qiáng)、注意力不集,、生活理能力與環(huán)境適應(yīng)力較差……其有5名是已就讀過(guò)一年小小班的舊生,，這部分在新學(xué)期開始的適應(yīng)時(shí)間可能比其他的新生更快，但剛開始的幾天可能受新生的情緒影響,，入園時(shí)出現(xiàn)哭鬧的情況,。另一方面，大部仿生是小區(qū)內(nèi)的,，因此對(duì)園內(nèi)的環(huán)境可能會(huì)有一定程度的熟悉,，但由年齡小、初次較長(zhǎng)時(shí)間離開父母與到新環(huán)境,，會(huì)出現(xiàn)不安的情緒,，大哭大鬧,，這時(shí)老師要以親切的態(tài)度洱，讓他們對(duì)園感到熟悉與溫暖,。面對(duì)新的環(huán)境孩子可能出這樣那樣的問(wèn)題,，因此需要老師們與保育員的共同配合，盡己的愛心與努力,，照顧好每一位,，讓他們?cè)诳鞓?lè)茁壯成長(zhǎng)。

（一）保教工作

1.結(jié)合主題的開展及的年齡特點(diǎn)布置生動(dòng),、有趣的教室環(huán)境,，激發(fā)樂(lè)入園、熱愛班級(jí)的情感,。

3,、走、跑,、跳等技能,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),，結(jié)合日常生活教育,，注意教師和保育員的密切配合，做到教師,、保育員,、三位一體，把保育工作和教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

4.制定并執(zhí)行一套較合理可行的常規(guī),。

5.以游戲?yàn)榛拘问?，科學(xué)安排一日活動(dòng)。

（二）教科研工作

積極參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng),，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，著重探討理能力的培養(yǎng)，通過(guò)理能力訓(xùn)練,、比賽,、親子活動(dòng)，為提供理的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)多做力所能及的事,，提高理能力。

教育好既是園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。而園教育的成功與否,，在很大程度上取決園與家庭的聯(lián)系，取決家庭能否與園配合共同教育好,。因此,，我班將努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,。

1,、期初、期,、期末召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解本班的整體情況，班級(jí)工作開展的基本情況以及家長(zhǎng)需要注意和配合的一些事項(xiàng),。

2,、通過(guò)家訪了解的家庭環(huán)境，平時(shí)與家長(zhǎng)多交流在園在家的情況,。

3,、與學(xué)園配合，安排不定期開展家教知識(shí)講座及衛(wèi)生保健常識(shí)講座,，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,。

4、布置家教園地,，定期更換園地相關(guān)的幼教內(nèi)容。

5,、通過(guò)舉辦多治式家園活動(dòng),，密切家園聯(lián)系，讓對(duì)園產(chǎn)生熱愛的情感,。

6,、通過(guò)園網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)更了解園的情況,，傾聽家長(zhǎng)的意見建議,，并給予相應(yīng)的答復(fù)。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

德育因素滲透在幼兒園的日常生活和各個(gè)環(huán)節(jié)中,。在幼兒園,，“一直有德育，處處有德育,?！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中，教師首先要樹立德育滲透意識(shí)，既要注重給孩子發(fā)現(xiàn),、發(fā)展智力的機(jī)會(huì),，幫助他們掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的技能和方法，又要注重培養(yǎng)孩子積極的情緒和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,。因?yàn)榉e極的情緒和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度可以使整個(gè)認(rèn)知過(guò)程積極向上,，沒(méi)有情緒色彩的認(rèn)知是死氣沉沉的，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的失敗更是雪上加霜,。因此,，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，要熟悉和理解德育教學(xué)大綱的精神實(shí)質(zhì),，使德育教學(xué)大綱提出的目標(biāo)和要求能夠分解滲透到學(xué)期,、月、日和各種活動(dòng)的具體計(jì)劃中,，并根據(jù)這些要求設(shè)計(jì)活動(dòng),，安排環(huán)境，使之有明確的目的和計(jì)劃,。二是提供“健康和諧”的社會(huì)環(huán)境,。

從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看，愛模仿是幼兒的一個(gè)年齡特征,，經(jīng)常聽到孩子為自己的言行正名,。因此，除了為幼兒創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境外,，我們還注重為幼兒提供良好的社會(huì)環(huán)境,。特別是我們的幼教工作者總是給幼兒樹立好榜樣，包括幼兒園全體教職工的集體團(tuán)結(jié)協(xié)作,，老師的言傳身教,，幼兒的善行善舉。

（一）對(duì)我們的教師要做到：

第二,，老師和學(xué)生一起參加活動(dòng),，用老師的熱情和興趣激發(fā)孩子的快樂(lè)情緒。

第三,，無(wú)論要求孩子做什么,，都要先做，言傳身教,，給孩子做榜樣,。

（二）本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：

1、對(duì)人有禮貌,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，會(huì)說(shuō)普通話,；

2、能與同伴合作完成工作,，合作時(shí)不爭(zhēng)搶,、不排擠，學(xué)會(huì)謙讓,；

3,、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，有初步的是非觀,；

4,、懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長(zhǎng)輩,，尊重同伴,；

5、熱愛集體,，有初步的集體榮譽(yù)感,；

6、愛護(hù)花草,，愛護(hù)公共財(cái)物,，在公共場(chǎng)合不喧嘩；

7,、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難,，勝不驕，敗不餒,。

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十八

本文目錄

小班第一學(xué)期工作計(jì)劃

小班第一學(xué)期保教工作計(jì)劃

小班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃工作計(jì)劃

本班幼兒共有43人,，其中男生24人，女生19人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。另外有部分幼兒在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系,。有些幼兒在家里倍受家人長(zhǎng)輩們的寵愛，很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦,，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差,。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨(dú)子獨(dú)女,，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應(yīng),，從而形成孤僻、內(nèi)向,、膽小的性格,。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道,、自私,、自控能力差。

1,、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認(rèn)識(shí)集體,、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則,。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

1、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任,。

2.“忠誠(chéng)、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn),，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè),，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3、我和龐老師是新組合,，因此,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時(shí)間配合,、家長(zhǎng)工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況,。使我們不斷通過(guò)自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

1,、情緒穩(wěn)定，依靠,、信任與接近老師,。

2,、在老師允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，遵守作息制度,。

3,、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢(shì)。

4,、不大吼大叫,，不撕書，能把玩具分類擺放,。

1,、正常得參加集體活動(dòng)，知道按照老師的要求行事,。

2,、學(xué)習(xí)收拾玩具，知道用完?yáng)|西后要放回原處,。

3,、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。

4,、共同準(zhǔn)備省示范園的觀摩活動(dòng),。

1、正常地對(duì)待來(lái)園和離園,。

2,、對(duì)桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。

3、不趴在桌子上,，不隨便躺在地上,。

4、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友,。

5,、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所。

6,、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺(jué),。

1、學(xué)習(xí)與小朋友友好相處,，學(xué)習(xí)控制獨(dú)占獨(dú)霸現(xiàn)象,。

2、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道,。

3、知道應(yīng)該保持衣服的整潔,。

4、辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺(jué),。

5,、學(xué)習(xí)禮貌地對(duì)待鄰里。

6,、學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)所要遵守規(guī)則,。

1、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象,。

2、學(xué)習(xí)“謝謝”“早”“好”“請(qǐng)”“再見”等文明用語(yǔ),。

3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

小班第一學(xué)期工作計(jì)劃（2） |

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班級(jí)基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友,，其中名幼兒已經(jīng)過(guò)了半年的小小班集體生活,，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè),。

保教要求：

身體發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,，了解他們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng),，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

認(rèn)知發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是和睦幼兒園的小朋友,。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

社會(huì)性發(fā)展方面

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師,，有什么要求能主動(dòng)地和老師講,，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格,。

針對(duì)措施：

教育教學(xué)：

（1）以生活化,、游戲化、綜合化的形式,、開展各種教育教學(xué)活動(dòng),、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮,。

（2）開展豐富多彩的戶外活動(dòng),、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯,、蕩秋千等,，使幼兒喜歡上幼兒園。

（3）通過(guò)參觀,、欣賞中大班幼兒的活動(dòng),，使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī)，并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

保育保?。?/p>

（1）清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

（2）通過(guò)保健醫(yī)生的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園,。

（3）秋冬季節(jié),，勤曬被子，提高幼兒免疫能力,。

家長(zhǎng)工作：

（1）讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

（2）建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

（3）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

小班第一學(xué)期工作計(jì)劃（3） |

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一,、班級(jí)情況分析：

小一班現(xiàn)有幼兒28名,，除六位是xx年下半年出生外，其余都為xx年以后出生,，滿三歲的幼兒有23位,，但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲。整個(gè)班從托班上來(lái)的孩子有13個(gè),，其他15個(gè)孩子都是新生,。通過(guò)新生幼兒的家訪，我們了解道班上除三個(gè)幼兒的家庭是講普通話外,，其他幼兒的家庭都是講白話的,，因此幼兒聽說(shuō)普通話的能力都比較差，加上班上幼兒獨(dú)生子女高達(dá)93％,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望都非常高,，很重視早期教育，有些已開始教孩子識(shí)或說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞,；另外,，班上多數(shù)家長(zhǎng)都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小一班的，他們的選擇都很慎重，對(duì)城區(qū)中心幼兒園,、教師及孩子都寄予了很高的期望,。為此，本學(xué)期我們工作的壓力也相對(duì)比較大,，我們必需兩手一起抓,，一手抓常規(guī)教育，一手抓語(yǔ)言教育,，讓孩子們?cè)缛者m應(yīng)幼兒園的集體生活,。

二、工作目標(biāo)以園務(wù)計(jì)劃,、教研計(jì)劃,、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向，圍繞園本課程,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂(lè)于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、自助學(xué)習(xí)的好孩子,。”

三,、具體要求與措施：（一）????? 常規(guī)工作：1,、以愛當(dāng)頭、觀察入手,，了解分析每一位幼兒（1）以母親般的愛精心呵護(hù)每一位幼兒,，堅(jiān)持“三每”方針，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流,，關(guān)注每一位孩子,。（2）重視幼兒個(gè)案記錄，每位教師選定兩名幼兒實(shí)施個(gè)案教育,，并做好過(guò)程記錄,。并對(duì)孩子的日常生活工作分批包干進(jìn)行觀察，及時(shí)記錄,，隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,，注重個(gè)別化教育,。

2、游戲?yàn)橹?、情境入手,，吸引幼兒參加集體活動(dòng)，形成良好的集體常規(guī),。（二）三大課程建設(shè)：1,、日常教學(xué)活動(dòng)課程：為孩子營(yíng)造安靜、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。（1）班上兩位老師每周交流幼兒學(xué)習(xí)生活觀察情況,，確定下周教育計(jì)劃。（2）做好每個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。（明確目的,、準(zhǔn)備教具、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法）（3）教師以身作則,，不大聲喊叫幼兒,，初步形成“輕聲說(shuō)話，不打擾別人”的氛圍,。（4）在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力,，并把此能力拓寬到一日生活中,。2,、雙語(yǔ)課程：創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽,、愿講的良好習(xí)慣,。（1）情境性英語(yǔ)教學(xué)力求生動(dòng)、有趣,。（2）日常生活英語(yǔ)滲透系統(tǒng)化,。（3）保證每天20分鐘的英語(yǔ)視聽時(shí)間。（4）培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，有良好的閱讀常規(guī),，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢。

3,、健康課程：

（1）讓幼兒愉快入園,，關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境,、新朋友,、新集體，順利度過(guò)適應(yīng)期,。

（2）保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，及時(shí)為孩子擦汗,，保證一天以上的喝開水次數(shù)。

（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成不剩飯菜,、不偏食、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

（三）家長(zhǎng)工作1,、做好了入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ),。2,、用心地做好每?jī)芍艿募覉@聯(lián)系冊(cè)工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在每個(gè)星期中的變化成長(zhǎng),。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝反映孩子學(xué)習(xí),、生活、游戲,、大型活動(dòng)的照片,，向家長(zhǎng)介紹當(dāng)周的教學(xué)內(nèi)容、教育信息,，讓家長(zhǎng)具體直觀地了解孩子在園的情況,。3、開通熱線,，及時(shí)電訪開通教師與家長(zhǎng)的熱線電話,，對(duì)未入園的孩子進(jìn)行電訪交流，及時(shí)了解孩子不能入園的原因,，及時(shí)和孩子進(jìn)行感情溝通,。4、開展家長(zhǎng)活動(dòng),，在家長(zhǎng)會(huì)上介紹我們的教育理念,，吸收家長(zhǎng)好的建議,。

（四）班級(jí)建設(shè)：1、加強(qiáng)

幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十九

我班現(xiàn)有幼兒22名,，除三位是xx年下半年出生外,，其余都為xx年以后出生，兩歲半至三歲的幼兒有9位,，占總?cè)藬?shù)的40%多,，從年齡分布來(lái)看，我班可謂“托幼班”,。雖然大部分幼兒經(jīng)過(guò)了托兒所的集體教育,，但由于小年齡幼兒較多的原因,，使一部分孩子不易投入到團(tuán)體活動(dòng)中來(lái),，更不愿圍坐一起，而是喜歡自由地奔跑,、無(wú)拘無(wú)束地玩耍,。我班家長(zhǎng)的學(xué)歷在大專及大專以上的占40%，并且非常重視早期教育,，有些已開始教孩子識(shí)字或說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞,；大多數(shù)家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)深思熟慮，才決定把孩子送入南海學(xué)校幼兒園,，可見,，家長(zhǎng)的選擇是慎重的，對(duì)南海幼兒園,、教師及孩子寄予了很高的期望,。

以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃,、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向,，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂(lè)于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、自助學(xué)習(xí)的好孩子,。”

（一）常規(guī)工作：

1,、以愛當(dāng)頭,、觀察入手，了解分析每一位幼兒

（1）以母親般的愛親情呵護(hù)每一位幼兒,，堅(jiān)持“三每”方針,，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流，關(guān)注每一位孩子,。

（2）重視幼兒個(gè)案記錄,，每位教師選定兩名幼兒實(shí)施個(gè)案教育,，并做好過(guò)程記錄。并對(duì)孩子的蒙氏工作分批包干進(jìn)行觀察,，及時(shí)記錄,，隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃，注重個(gè)別化教育,。

2,、游戲?yàn)橹鳌⑶榫橙胧?，吸?/p>

幼兒參加集體活動(dòng),，形成良好的集體常規(guī)。

（二）三大課程建設(shè)：

1,、蒙氏課程：為孩子營(yíng)造安靜,、輕松的蒙氏工作環(huán)境。

（1）班級(jí)教師每周交流幼兒蒙氏工作觀察情況,，確定下周教育計(jì)劃,。

（2）作好蒙氏工作的準(zhǔn)備工作。（明確目的,、準(zhǔn)備教具,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法）

（3）教師以身作則，不大聲喊叫幼兒,，初步形成“輕聲說(shuō)話,，不打擾別人”的氛圍。

（4）在蒙氏工作中培養(yǎng)“自助”的能力,，并把此能力拓寬到一日生活中,。

2、雙語(yǔ)課程：

創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒傾聽,、愿講的良好習(xí)慣。

（1）情境性英語(yǔ)教學(xué)力求生動(dòng),、有趣,。

（2）日常生活英語(yǔ)滲透系統(tǒng)化。

（3）保證每天20分鐘的英語(yǔ)視聽時(shí)間,。

（4）培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，有良好的閱讀常規(guī)，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字,。

3,、健康課程：

（1）讓幼兒愉快入園，關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展,，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境,、新朋友,、新集體，順利度過(guò)適應(yīng)期,。

（2）保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，及時(shí)為孩子擦汗，保證一天以上的喝開水次數(shù),。

（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食,、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

（三）家長(zhǎng)工作

1、做好了入園前的家訪工作,，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ),。

2、用心地做好每個(gè)月的家園聯(lián)系冊(cè)工作,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在每個(gè)月中的變化成長(zhǎng),。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝了反映孩子學(xué)習(xí)、生活,、游戲,、大型活動(dòng)的照片，向家長(zhǎng)介紹了當(dāng)月的教學(xué)內(nèi)容,、教育信息,，讓家長(zhǎng)具體直觀地了解孩子在園的情況。

3,、開通熱線,，及時(shí)電訪

開通教室的，對(duì)未入園的孩子進(jìn)行電訪交流,，及時(shí)了解孩子不能入園的原因,，及時(shí)和孩子進(jìn)行感情溝通。

4,、一學(xué)年開放兩次家長(zhǎng)活動(dòng),，在家長(zhǎng)會(huì)上介紹我們的教育理念,，吸收家長(zhǎng)好的建議,。

（四）班級(jí)建設(shè)：

1、平時(shí)班里兩位教師同時(shí)進(jìn)班,，蒙氏工作時(shí)間三位教師同時(shí)進(jìn)班,。加強(qiáng)保育員教師的配班工作，提高配班的效益,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性,、一貫性,，優(yōu)化五位一體的管理。

2,、進(jìn)行班級(jí)工作的階段性總結(jié),，經(jīng)常性召開班務(wù)會(huì)議，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,，確立保教工作重點(diǎn),，并做到有記錄、有落實(shí),。