無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園班主任發(fā)言稿大班期末篇一

尊敬的各位家長,，各位來賓:

大家好!

今天,，我們在這里歡聚一堂,，隆重慶祝xxxxx幼兒園

第x屆

祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活,，即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門，從一名幼兒園的小朋友成長為一名小學(xué)生,。

你們在幼兒園這短短的幾年,，由一個入園時哭哭啼啼的小娃娃成長為今天的聰明、懂事的,、即將入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生,，你們在幼兒園的活潑可愛的形象將永遠(yuǎn)留在老師的記憶里，你們那些童年趣事將是老師永遠(yuǎn)說不完的話題,。希望小朋友們到小學(xué)之后,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，努力爭當(dāng)一名多才多藝,、身心健康的好學(xué)生。

借此機(jī)會,，我代表xxxxx幼兒園的全體教職員工對在座的各位家長表示感謝,，感謝各位家長對xxxxx幼兒園的'信任與合作，感謝各位家長對xxxxx幼兒園各項(xiàng)工作的支持與配合,，您們幾年來協(xié)助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵,，感謝各位家長幾年來關(guān)心幼兒園的進(jìn)步與發(fā)展,，您們給我們提出的建議與要求,，是我們改進(jìn)工作，不斷前進(jìn)的巨大動力,。

幼兒園班主任發(fā)言稿大班期末篇二

各位家長：

您們好,！

首先,，我代表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝！同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。在這里我先自我介紹一下：“我的名字是曾希林，是大二班的班主任,，我的電話號碼是136xxxxxxxx,。接下來有我介紹一下我班的基本情況。

1,、班級工作人員：我班有一名教師和一名保育員,，我們兩位配合的默契、愉快,。

2,、班級孩子情況：全班21名幼兒，其中男生8名,，女生13名,。（新生3名）這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛,，從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：

1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,，自理能力也進(jìn)步了很多,。

2）進(jìn)步中、成長中也存在一些不足之處,。

如：a：孩子們的規(guī)則意識不強(qiáng),，不能主動遵守各項(xiàng)常規(guī)；

b：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足,，需要我們在今后的各項(xiàng)活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。

1,、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

健康領(lǐng)域

1）了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食,。

2）知道一些自我保護(hù)的常識，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識,。

3）指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫（握筆）的.姿勢,。

語言領(lǐng)域

1）能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

2）能主動用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感,。

3）能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護(hù)圖書,。

社會領(lǐng)域

熱愛集體，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

1）能主動與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

2）簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

3）為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會,，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強(qiáng)自信心,。

4）了解小學(xué)生活，,，有初步的堅(jiān)持性,，責(zé)任感、規(guī)則意識,。

幼兒園班主任發(fā)言稿大班期末篇三

各位家長朋友們：

你們好,！

xx幼兒園歡迎你們的到來，我也對你們表示衷心的感謝,，感謝你們在百忙之中抽出自己的寶貴的時間,，來參加我們xx幼兒園的'家長會，為我們所有的學(xué)生和孩子貢獻(xiàn)出自己的一份力量，也很感謝你們可以如此的配合我們的工作,，相信在我們老師和家人團(tuán)結(jié)一心之下，我們幼兒園的所有的學(xué)生都可以順利健康的長大成人,，我是大班的班主任xxx,，很高興站在這里發(fā)言，我也就我們班之前的學(xué)習(xí)做出一個簡單的總結(jié),，我也希望在往后的日子里,，我們家長可以和老師更好的聯(lián)系，一起為我們所有孩子的未來和成長努力,。

作為一名大班的班主任,，對于我們班而言，很多的學(xué)生在幼兒園的這幾年的時間都成長了很多,，可以按時的自己吃飯,，在午睡的時候也都可以聽話的睡覺，在中班的時候,，我們老師就教孩子們更好的自己吃飯,，自己穿衣服，襪子,，自己上廁所,，更好的鼓勵他們?nèi)オ?dú)立的完成自己的事情，也會告訴他們自己的事情要自己去完成,，對于自己能夠做到的事情,，我們也要去鼓勵他們?nèi)L試，現(xiàn)在的小孩子的學(xué)習(xí)能力都是非常的強(qiáng)大,，所有我們在學(xué)校里面也會做好他們的榜樣,，以身作則的做好一切的事情，保證在所有的孩子面前自己的言行舉止都是正確的,，也正是因?yàn)檫@樣,，所以我也希望我們所有的家長都可以在學(xué)校以外的地方，在孩子們的面前做好榜樣,，不要帶給孩子們一些不好的習(xí)慣,，也不要太過于寵愛自己的孩子，我們要讓他們慢慢的獨(dú)立起來,，如果說家長在家的時候還是習(xí)慣性的去慣著他們,，那么我們老師在學(xué)校所做的一切都是無濟(jì)于補(bǔ)的，只有當(dāng)我們老師和家長都團(tuán)結(jié)一心,，給孩子們一個好的榜樣,，學(xué)生和孩子才能更好的成長。

除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外，我也會在學(xué)習(xí)上面嚴(yán)格的監(jiān)督他們,，保證他們在學(xué)習(xí)上的成長也是順利的,，在此，我也想請所有的家長放心,，我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去對待,，在工作上面我們也都會極其的負(fù)責(zé)，保證自己的工作是為了學(xué)生更好的發(fā)展的,，所以也希望我們所有的家長都可以盡力的去配合我們的工作,，用心的完成我們交代給你們的工作，也讓我們一起攜手為孩子們的未來和成長去努力吧,。

感謝你們的到來,，我的講話也結(jié)束了，相信在未來,，我們共同的努力和付出之下,，我們的學(xué)生和孩子都可以成長的更加的優(yōu)秀和健康。

幼兒園班主任發(fā)言稿大班期末篇四

尊敬的各位老師,、各位家長,、敬愛的小朋友們：

大家下午好！我是大一班小摯友xx的媽媽,。今日,，我很興奮參與這個畢業(yè)典禮，也很榮幸,，作為家長代表,，有機(jī)會來表達(dá)我們此時此刻共同的心情。

時間飛逝,。仿佛就是在昨天,，我們牽著自己哭哭啼啼的小寶寶，把他們交給了這里的老師,、阿姨,，今日，我們的孩子已經(jīng)畢業(yè)了,，就要告辭幼兒園,，高興奮興的邁進(jìn)小學(xué)的門檻。三年的幼兒園生活,，在孩子們?nèi)松牡缆飞?，這是一段多么重要而又漂亮的成長里程。曾記得,，有一位記者采訪一位諾貝爾獎獲得者,，“在你一生中,，你認(rèn)為，在什么地方,，你學(xué)到的學(xué)問最重要給你影響,？”這位白發(fā)蒼蒼的老人出人意料的回答：在幼兒園。在這里,，我學(xué)到了吃飯前要洗手,，作錯事要致歉，東西要放整齊”,。

尊敬的老師們,，幼教事業(yè)的確是重要的,，因此是光榮的,；幼教工作是瑣碎的，因此也是辛苦的',。為了解除家長們的后顧之憂,，為了孩子們的健康成長，三年來,，你們在我們的孩子身上,，付出了許多的心血和努力。從飲食起居的細(xì)心照料,，到文化學(xué)問的教化啟蒙,，從良好習(xí)慣的培育形成，到教授各種技能本事,，是你們造就了他們漂亮多彩的童年,，是你們呵護(hù)著他們天真純凈的童心。每當(dāng)看到自己的孩子,，能懂事的幫我做一件件事情,，能流利的背誦一首首兒歌，能傲慢的展示一個個本事,，我為他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步而興奮,，但同時更由衷的感謝培育教育他們的老師。感謝你們,，幼兒園的各位老師,！

敬愛的小朋友們，今日,，你們也肯定特別快樂,。慶賀你們！你們圓滿完成了幼兒園的學(xué)習(xí)任務(wù),，在求知的道路上起先新的征程,。你們就像小魚,，要告辭池塘，游向更深的海洋,，你們就像小鳥,，要告辭鳥巢，飛向更廣袤的天空,。前面有許多美妙的東西,，等著你去創(chuàng)建、擁有,，我們?nèi)康募议L,、老師，都殷切希望你們能健康歡樂的成長,，也誠心祝愿你們將來走向勝利,。

最終，我們信任,，有這么多優(yōu)秀的教職員工,，幼兒園肯定會越辦越好，旺盛興盛,；有這么多可愛的小摯友們,，我們的生活更會朝氣蓬勃充溢華蜜！

感謝大家,！

幼兒園班主任發(fā)言稿大班期末篇五

親愛的各位家長朋友：

你們好!

我們懷揣著一樣的愿望和目標(biāo)相聚在幼教中心三園大二班,，很高興能和您成為友好合作伙伴，現(xiàn)在能看到你們按時參加本次家長會,，讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對孩子成長的關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝。并代表我班老師感謝大家的到來,，感謝大家近兩個月來對我班教育教學(xué)工作的大力支持,。

今天的家長會分二個議程進(jìn)行，第一個議程是園長講話,，第二個議程是我是向各位家長匯報一下孩子們近兩個月的學(xué)習(xí)生活情況,，談?wù)勎宕箢I(lǐng)域的教學(xué)的大致目標(biāo)及措施，談?wù)劚酒谖野喟嗉壔疽蠹敖逃虒W(xué)工作中需要大家配合的,。

因?yàn)槭堑谝淮伍_家長會,，首先我先做一下自我介紹：我是這個班的班主任,，我畢業(yè)于__幼兒師范學(xué)校，從事幼教工作有十九年了,，比較擅長鋼琴和聲樂,。每天她嚴(yán)格按幼兒園的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔,，孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次，每周堅(jiān)制持對教室,、寢室進(jìn)行通風(fēng)消毒,，飯前飯后桌子都用1：500消毒水擦凈。是她真正確保了幼兒在舒適,、整潔的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),。

今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是“我們的孩子”,。記得我國教育家陳鶴琴先生曾說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效,。

現(xiàn)在我著重來說說我們班四十四名可愛寶貝的情況。我們男孩子13人,，女孩子31人,。雖然他們來自不同幼兒園，入園時間上也略有長短,，但整體發(fā)展水平差異很大,。從近兩個月孩子的表現(xiàn)，我覺得我班每個孩子聰明活潑,，適應(yīng)新環(huán)境快,，喜愛表現(xiàn)自己，許多小朋友第一天就能大膽的交朋友,，但也有一些問題：如有少數(shù)孩子上課時愛講話,，愛離開位置，有的孩子站在集體面前說話聲音小而拘謹(jǐn),，大部分孩子進(jìn)餐慢_老師監(jiān)督吃完,。

因此本期我們的工作重點(diǎn)一是讓孩子用普通話在集體面前大膽說話，二是培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,，如喝水排隊(duì)不擁擠,、快而不狼吞虎咽吃飯,、學(xué)會與同伴友好交往等，三是適當(dāng)教一點(diǎn)漢字及簡單的數(shù)字書寫,。本學(xué)期孩子們經(jīng)過自己的努力,，他們的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力等都有了很大的提高,，特別是教學(xué)活動和戶外活動時的規(guī)則意識增強(qiáng)了，具體表現(xiàn)在：

1,、自理能力的提高?，F(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食、不撒飯,、午睡起床后能整理自己的衣服和被子,、會愛惜自己的學(xué)習(xí)用品。有的幼兒自理能力還很強(qiáng),，在做好自己的事后還能經(jīng)常爭當(dāng)值日生,，能主動幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力方面：

我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,，所以在日常的教學(xué)中我們采取的教學(xué)方式完全不同于“灌”、“學(xué)”的方式,，而是采用幼兒感興趣的“游戲化的教學(xué)方式”也就是孩子在活動中能掌握多少是多少,，主要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和好的習(xí)慣，在活動中老師只作為引導(dǎo)者,、支持者,，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索,，通過操作,，得到驗(yàn)證，孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人?，F(xiàn)在大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度,，但孩子們傾聽的好習(xí)慣好，表現(xiàn)_強(qiáng),，大多孩子都能整潔有序的完成手工操作作業(yè),，動手能力有了顯著的進(jìn)步。

數(shù)學(xué)方面本學(xué)期對1——10的數(shù)的組合分成,，10以內(nèi)的加減運(yùn)算學(xué)習(xí),，大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維很靈活,，能動腦筋,。語言表達(dá)方面,，能順暢流利的表達(dá)心中所想，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,，有時讓我們佩服,。其間許多家長能積極配合幼兒園工作，在家里教孩子做算式,，做手工,，使我們的教學(xué)活動順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。

3,、情緒情感方面：

考慮到進(jìn)入大班，我對他們提出了更高的要求,。學(xué)習(xí)中請幼兒當(dāng)小組長和小老師,，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展,?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲氨硌莨?jié)目不再臉紅害羞了;看到上課時愛自己玩耍的自控能力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽講了;膽小的上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了,。我才意識到環(huán)境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要,。作為孩子們的第一任老師希望家長和我們一定認(rèn)真為孩子樹立好學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)去更好的成長,。

幼兒園班主任發(fā)言稿大班期末篇六

尊敬的各位家長：

你們好!

首先,，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們今天的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情,。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

(一)幼兒銜接問題：

在有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

1、提高孩子的自理能力,。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。

在家,，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,、或是不干凈的,、希望我們是我家長不要被這個念頭所誘惑。)

在和孩子交流時也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動,、積極，其實(shí)是有時候,，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較這是對孩子不公平，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好,，而我們要以積極的方式去鼓勵，和相信孩子給孩子信心,。)這樣我們的寶貝才會更積極更主動,。

2、增加幼兒閱讀和識字量。

據(jù)美國心理學(xué)家考證,，孩子九年級前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章,，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力,，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字,，會簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會,，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得，或許你的孩子在動手,、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的。

3,、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展,。

孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外,，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,。建議我們的家長創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架,。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時,，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了,。

平時,，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”,，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來,，語感也特好，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她,，字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到,，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松,。

4,、多鼓勵孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，不實(shí)的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。

(二).常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食,、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。孩子在園吃飯情況,，在我們班,，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯,，除非身體不舒服,。吃完飯，自己收拾碗碟,。每天,，每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作,。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

二.需要家長配合的內(nèi)容與要求,。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請教到保健老師的手中。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

4,、不要讓孩子無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請您在送孩子入園時及老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

三,、聽取家長的意見。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿幸恍┙ㄗh和要求,，接下來的時間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

四,、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。

幼兒園班主任發(fā)言稿大班期末篇七

尊敬的家長朋友們：

晚上好,！

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會,！

首先讓我

為大家

我們班共有孩子20名,，其中男孩子9名，女孩11名,，這些孩子中年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異,，經(jīng)過十幾天對孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：

1,、對新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。

有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng)，他們對幼兒園已沒有陌生感了,，見到老師還能問好,，相對來說，那些年齡偏小,，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應(yīng)期顯得較長一些。到今天為止,，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著,，不過等家長離開后已比較安靜。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?，所接觸的生活環(huán)境都各不相同,，確實(shí)有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。作為孩子的親人,，剛開始幾天，看到孩子哭鬧,，總是不放心,，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好,，喝不到開水,，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長的心情,。家長們也看到了，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活,。

2、自理能力方面來看,，我們班的孩子還有大部分生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是飯來張口，衣來伸手,。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步,，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,，后老師喂，或者老師先喂幾口,，然后自己吃,，多鼓勵表揚(yáng),。午睡時能自己找到自己睡覺的位置,，大小便也能大聲的告訴老師了；語言發(fā)展水平上看,，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話,，但大部分不會說普通話，或者是連貫的語句講的很少,。

3,、從

個性

思想

4、從生活習(xí)慣上來看,，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣,。

到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對孩子來說,，確實(shí)比較難,，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會把積木撒得滿地都是,，有些孩子喜歡吃手指頭,，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等,。我想在老師和家長的配合下,，這些孩子會慢慢改掉不良習(xí)慣的。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃,、育兒知識、保健知識等,，這些我們會經(jīng)常更換,，家長應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚接送的時間看看,。

2,、我們在園的一日流程安排

早晨九點(diǎn)之前玩區(qū)域游戲或玩具之類的。9—9：30是先上衛(wèi)生間然后課外鍛煉做操》,，9：30—10去上衛(wèi)生間然后回教室喝水休息一下,，10—10：30是上課活動包括講故事，唱歌,，做游戲。10：30~~11區(qū)域活動《戶外體育》然后去上衛(wèi)生間,。11—11：30用餐,。11：30—12點(diǎn)餐后活動后上衛(wèi)生間然后去睡覺。下午14：30—15：20起床吃點(diǎn)心和午間活動,。15：20—16點(diǎn)游戲或其他活動,。16—16：30復(fù)習(xí)或戶外體育活動。

3,、生活習(xí)慣方面

送孩子來園時,，每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，讓孩子見人能主動問好,，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣，不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來吃,。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài),。作為幼兒園我們盡量做到安全第一,，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生（請家長每周為孩子剪一次指甲）。但幼兒園小朋友較多,，磕磕碰碰有時是不可避免的,，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理,。同時,，家長平時也要對幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識,。

4,、安全問題是我們不可疏忽的一部分,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣,、刀片等）生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好,，哪里不舒服,，這樣老師好加強(qiáng)觀察；帶藥到幼兒園來的,，要和老師說明服藥的時間和劑量,。

5、有請配合我們的教學(xué)活動收集一些材料,，帶一些需要家長配合的東西,，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時間請家長及時配合學(xué)校一起準(zhǔn)備,。如果有所需要了我會通知各位家長,。

6、幼兒的自理能力培養(yǎng),，自己穿鞋,、自己吃飯等，送幼兒入園時,，讓幼兒盡量能多鍛煉一下,，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯,。

謝謝,。

幼兒園班主任發(fā)言稿大班期末篇八

對孩子來說，從相對寬松自主,、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個重要轉(zhuǎn)折,。下面是本站小編給大家整理的班主任幼兒園大班家長會

發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好!

首先,，看到各位家長能按時來參加我們這次家長會,，我感受到了你們對我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時間了，說長不長,，說短不短,，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,，都在不同程度上有進(jìn)步,，我們班的孩子在過幾個月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個幼小銜接的問題,，這也是我們召開著次家長會的目的之一,。

一、班級情況分析及培養(yǎng)方向：

有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳,。主要是平時對孩子鼓勵和表揚(yáng)的話太少,，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長要求的時候，可以多給他一些鼓勵,，我們大人都需要別人的表揚(yáng),，何況是孩子呢!您的一句表揚(yáng)會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸,，所謂好孩子是夸出來的,，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒,，增強(qiáng)自信心,。當(dāng)然孩子有犯錯的時候，該批評就要批評,，第一次不及時指出來，下次再犯就很難糾正,。

家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué)),，那試問家長朋友們，掙錢重要還是孩子重要?我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程,，同時也希望家長能夠配合工作,，每天抽出點(diǎn)時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字,，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會了為爸爸媽媽圓話,?！都议L作業(yè)》周一不交說是沒有帶，其實(shí),，是家長沒有做孩子不敢交,，怕老師責(zé)備。試問,，孩子撒謊是誰的責(zé)任?!所以,，您的十幾分鐘對孩子來講意義重大。

二、家園共育做好入學(xué)前教育工作：

我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,，作為我們學(xué)前班的老師，更會以耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好。

我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作,。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。

下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下,。

1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語言,、拼音,、識字、寫字(歸杜老師帶),，數(shù)學(xué),、英語、藝術(shù)(唱歌,、美術(shù))健康(輪滑)九門課程,。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個故事當(dāng)中的單詞幾基本對話,，并能將故事有感情的表演下來,。美術(shù)及語言要求請杜老師來說明一下。

2,、加強(qiáng)班級幼兒日常生活管理,，力求幼兒全面發(fā)展。

3,、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識,、規(guī)則意識與獨(dú)立意識。

(1)鼓勵孩子自己的事情自己做,。這句話每個人都認(rèn)識到它對孩子的重要性,，但在實(shí)際生活中，真正落實(shí),、做到位就不哪么容易了,。家長們請樹立堅(jiān)持的意念,，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求,。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃,，井然有序，不拖拉,。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì),。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心,。我們成人要做個有心人,，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題,。鼓勵幼兒多與同伴,、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識,。

三,、做好家長工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng),。

幼兒園各項(xiàng)工作的開展,，離不開家長們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo),，教育就難以達(dá)到共識,。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作,，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實(shí)效性,。

1,、針對幼小銜接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開專題家長會,，以取得家長的配合,。

2、定期開展家長開放日活動,，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報展示活動,。讓其家長了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn),。4月份舉行全園幼兒與家長進(jìn)行“放飛活動”等,，大型活動我們會提前通知家長參加。

3、要求家長積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作,。

4,、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動,。邀請小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動,。有條件通過圖片、資料,、電教等各種教育形式,，幫助幼兒認(rèn)識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事,，減輕幼兒的思想壓力,，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請小學(xué)的老師來幼兒園與孩子交談,，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況,。

四、最后,，我在這里要提出對家長的一些要求：

1,、懂禮貌、講文明,。平時要學(xué)會禮貌用語,。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。

2、教育小孩講衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生,，減少疾病的發(fā)生,。

3、做好孩子的安全工作,。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在,，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多,，有鐵絲/炮/火柴等,，這些小東西很危險，萬一有什么事的話對孩子會造成傷害,，當(dāng)然,，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時一定要仔細(xì)檢查孩子的書包,，是否有不安全的東西,。

4。堅(jiān)持自覺刷卡制度,。下午放學(xué)聽見離園音樂就趕緊離開,，確保興趣班正常進(jìn)行。愛護(hù)幼兒園的玩具及花草,。如有親戚朋友來接,，請?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?/p>

5、家園合作,。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶,，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨(dú)與老師交談,，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向我們反映,，我的電話是,，上班期間請打本班電話2131889,，我們愿和您共同探討。

6,。家庭教育的重要性?，F(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是2》5。孩子大了,，也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多,。孩子很聽家長的話,，說在學(xué)校誰要是欺負(fù)我了，俺媽媽說就讓我使勁打他,。當(dāng)然,，我很理解每個家長的心情,，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習(xí)慣,，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣,，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒有長時間的仇恨的,。試問,。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎?所以，對孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識,。

7,、為讓幼兒能按時吃早飯、按時參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您及時請假,，和孩子道別,、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正?；顒?。

8、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),，然后簽上你們的名字,。

9、每周月的家園聯(lián)系冊,，請家長朋友認(rèn)真的填寫,，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對待,。

10,。每兩周為幼兒曬一次被子。

再次感謝家長的到來,，為了孩子在園的最后幾個月,，我們共同努力吧 !

大班是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。這個基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，順利的踏上他(她)漫長的20xx年的學(xué)習(xí)生涯，快樂的學(xué)習(xí)與成長,。所以是非常關(guān)鍵的,，不容忽視。作為老師,，我們將更加耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得更多,、學(xué)得更好，也更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)

(一)幼小銜接問題：

再過幾個月一部分孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，需要我們共同努力相互配合,，讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的,、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí);在生活方面克服依賴性、培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。

1、提高孩子的自理能力

因此幼兒在家的時間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,、課本,、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理,、父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做。

2,、增加幼兒閱讀和識字量

據(jù)我所知，一年級的學(xué)生考試分?jǐn)?shù)低,，很大一個原應(yīng)是不認(rèn)識字,，不知道題目說的是什么意思。而識字并非死板的,，你念孩子跟,。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時,，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來,，語感也特好，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她,，字都認(rèn)識嗎?他說有的認(rèn)識,，有的不認(rèn)識，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)識的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了,。這樣，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán),，將會學(xué)得很輕松。

3,、多鼓勵孩子,。

(二)常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間,。我班大部分幼兒在飲食、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。但也有個別的幼兒在個別的方面能力有待加強(qiáng),。為此我們每周每組選一名組長,，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心,、牛奶等,。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的不好，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

三、需要家長配合的內(nèi)容與要求,。

1,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

2,、不要讓孩子無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、作業(yè)按時完成,。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo),，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時完成,，給孩子一個好的榜樣。

最后問一下家長們,，你們都有在家陪孩子玩嗎?沒有,，好，那現(xiàn)在我園開展了親子操,，和孩子一起來做操,，可以促進(jìn)親子之間的和諧，我們的排練時間定在每周三和六的下午4：30-4：50,，希望爸爸或媽媽準(zhǔn)時來參加排練,。

五、結(jié)束語：

在這里我要說明：老師是人不是神,，面對48個性格不一的孩子,，或許有些工作做的不足，希望你們能夠諒解,，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流,，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。我們一切為了孩子，我們?yōu)榱撕⒆拥囊磺小Ｗ屛覀児餐瑪y手,、精心照顧好每一位孩子,，讓每個孩子都健健康康、平平安安,、快快樂樂地成長!謝謝大家!

您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地說一聲：謝謝，真誠地謝謝您的熱情支持,。同時,，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

再過幾個月,，孩子們即將告別幼兒園生活,，成為一名小學(xué)生了，無論是家長,、老師,，還是孩子，心里都充滿了興奮,、期待和憧憬,，但也有擔(dān)憂和困惑，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在太小了,，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?等這樣那樣的問題,，那我們可以響亮地回答您：“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作,，換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉,。

我們大家都知道，對幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡單介紹一下我們幼兒園的一些做法：

我們的目標(biāo)：

1,、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活,，具有積極的情感體驗(yàn),。

2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范,，對各類學(xué)習(xí)活動形成好奇心和求知欲,。

3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣等),、生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護(hù)能力等),，建立初步的規(guī)則意識,、任務(wù)意識。

內(nèi)容安排：

1,、時間安排：

幼小銜接活動從大班下學(xué)期開始，特別是6,、7,、8三個月是關(guān)鍵時期。但是在3,、4,、5月份我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了。

2,、活動安排：

三月份開始,，我們改變了大班的課程，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課,，授課的方式逐步和小學(xué)接近,，授課老師是由我們專業(yè)的小學(xué)高級教師來教授的。每節(jié)課的教學(xué)時間穩(wěn)定,，同時加強(qiáng)對課間休息和自由活動的引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活。

3,、內(nèi)容設(shè)計(jì)：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動,，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個活動目標(biāo)來進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)與組織,，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動。

(一)在學(xué)習(xí)方面

1,、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，通過與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對小學(xué)生的要求,，如：上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及格式等等,。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng),。

2,、因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已是大班下學(xué)期，肯定會與在幼兒園大班上學(xué)期,、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了,，所以我們在根據(jù)《幼兒園教育綱要》，并結(jié)合我校的幼小銜接教育,，同時也了解了一些家長的需求,，制定了幼兒的一日活動安排，應(yīng)該說我們的課程安排得比較滿,，但是我們的孩子們特別的棒,，適應(yīng)得非常好，這樣使幼兒的知識量及行為習(xí)慣,、規(guī)則意識都有了一個很大的提升,。

3、同時圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣,，我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作,，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具，對幼兒的操作材料也提供的比較豐富,，如老師在講授一堂新課時,，借助教具，通過幼兒的實(shí)際操作,，使他們能較快,、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣也不容易忘記,，回到家做作業(yè)時,，也能通過操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動手操作和思考的能力,。

4,、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣,，使孩子們的閱讀興趣,，及能力得到了大大的加強(qiáng)。

5,、布置作業(yè),，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務(wù),，要求在完成了這個任務(wù)以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式,，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識,，是否掌握得好。

(二)行為習(xí)慣方面

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾,，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包,、玩具等,，在班上經(jīng)常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師,，我橡皮擦沒有了”“老師,，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具,，雖說也有了一定的效果,，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈。

2,、每周都選出“小班長”和“小組長”，并明確了他們的責(zé)任,，孩子們對這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與,，因孩子們現(xiàn)在長大了，都有了自己的思想,，有了判斷好,、壞事物的能力，所以孩子們在擔(dān)任此職務(wù)時,，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé),，通過此活動，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識,，同時也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識及組織能力,。

以上都是我們幼兒園做的一些工作，現(xiàn)在我就簡單說一下家長需要配合什么,。

以下是需要各位家長配合的工作：

2,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請假,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3,、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享,，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處 ,。

4,、孩子們再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是需要我們家長積極配合的,，要讓孩子學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè),。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命,。

孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會碰到很多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破,，對成人來說很簡單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

5,、我們現(xiàn)在大班開展的課程逐步接近小學(xué)，每天都有數(shù)學(xué),，語文課,，指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢,。認(rèn)識一些簡單的漢字，以及會正確書寫,。我認(rèn)為書寫姿勢的正確,，遠(yuǎn)比孩子會寫多少個字重要得多。在幼兒園老師可以糾正幼兒的書寫姿勢,，但在家里還需要家長的配合,，在幼兒寫作業(yè)的時候注意糾正幼兒的姿勢，共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以上就是我們希望家長們要配合的一些事情,，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出，如果您有什么好的建議,，也可以向我們提出,，如果科學(xué)合理，我們會很樂意的采納,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是“一切為了孩子,、為了孩子的一切”，我們希望和孩子一同成長,。

離園接孩子的時候可以看看我們班級門口的貼的一些通知,，需要您配合的我們都會寫在那，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下(打電話,，發(fā)信息,，預(yù)約時間)，您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育,，我們會很樂意與您交流。

現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個來月的時間,，在這短暫的時間中,，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心,、愛護(hù)我們的孩子,，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時,，更要加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。在這其中，當(dāng)然也離不開家長朋友的配合與支持,，相信在我們共同的努力下,，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個合格的小學(xué)生的,，我們敬候您的佳音。