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中小學班主任工作任務篇一

班主任是班級工作的組織者,、班集體建設的指導者,，學生健康成長的引領者，是學思想道德教育的骨干,，是溝通家長和社區(qū)的橋梁,，是教師隊伍的重要組成部分,，是實施素質(zhì)教育的重要力量,。加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要,，是全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措,。實施班主任培訓,，建立班主任培訓制度，全面提高班主任履行工作職責的能力,，為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，從整體上提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好的促進我?；A教育改革發(fā)展,，具有重要意義。

根據(jù)《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》,、《教育部全國中小學班主任培訓計劃》要求,，特制定本計劃。

二,、培訓組織

成立班主任培訓工作領導小組,，

組 長：董校 副組長：申主任、趙文錄,、田剛,。

成 員：權(quán)國盛、安鴻君,、達國福,、張延海、張慧,、郭守成,、郭銀菊、桓壽邦、李生輝,。

班主任培訓具體工作由德育組負責組織與安排,。

三、培訓目標和培訓對象

從20xx年起,，實行班主任崗位培訓制度,。要求今后凡擔任班主任的教師，在上崗前或上崗后半年時間內(nèi)均需接受不少于10學時的專題培訓,。

20xx年底之前已擔任中小學班主任工作,，但尚未參加過班主任專題培訓的教師，需在20xx—20xx年開始參加并通過多種培訓形式,，完成規(guī)定學時的專題培訓(補訓),。

參加培訓人員為全體教師。

四,、培訓內(nèi)容

1,、專業(yè)理論

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等,。

職業(yè)道德類：《中小學教師職業(yè)道德》,、《班主任崗位職責》、《互助縣教師師德八條》,、《互助縣中小學教師日常行為規(guī)范》等,。

德育理論類：《現(xiàn)代中小學班主任培訓教程》、《百部中外教育理論專著導讀》,、《陶行知教育文選》,、《班主任工作心理輔導》、《教師法治教育讀本》,、《中學青春期教育讀本》,、《兒童發(fā)展心理學》等。

德育管理方法類：《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,、《青海省中小學生德育工作實施綱要》,、《現(xiàn)代中小學班主任工作指南》、《中學生主題班隊活動的組織與指導》,、《班主任工作案例教程》,、《中小學生安全須知》、《班主任》月刊等,。

2,、專業(yè)素養(yǎng)：

(1)班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

(2)班主任的能力訓練

(3)班主任的組織領導藝術(shù)

(4)班主任的關系協(xié)調(diào)能力

(5)班主任的工作方法與技巧

3、專業(yè)能力：

班集體的建設、組織能力,，班級日常管理工作能力,，班隊活動的設計、組織能力,，主題班會的創(chuàng)意,、設計組織能力，弱勢群體學生的幫扶教育能力,，學生個案的觀察教育分析能力,，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應急處置能力,，與家長聯(lián)系的方法和技巧等,。

五、培訓途徑與方法

全體教師,，每年為一輪次,。采用學習,、反思,、實踐訓練、導師引領,、專題研討,、課題提升的培訓模式。

1,、學習反思：

(1)聘請專家或優(yōu)秀班主任作講座,、經(jīng)驗介紹等。

(2)外出參觀考察,、拓展視野,。向兄弟學校取經(jīng)學習，取他山之石,，強自身素質(zhì),。

(3)自主學習、學會反思,。在學習的基礎上,，學會反思自己的教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗,，形成班主任工作個性風格,。

(4)實行培訓考試、提高素養(yǎng),。根據(jù)學習內(nèi)容,，組織班主任對培訓內(nèi)容進行考試，進一步推動學習，鞏固已學的知識,。

2,、實踐訓練：

(1)教室布置的評比；

(2)盛大節(jié)日黑板報?？脑u比,；

(3)主題班會的評比

(4)班主任工作案例的評比；

(5)弱勢群體學生幫扶教育的個案,；

(6)與家長聯(lián)系方法與技巧的金點子,，等。

3,、導師引領：

積極開展班主任德育導師制,，對班主任工作未滿五年的青年班主任聘請德育導師，進行一對一或一對一個小群體的輔導,。制定相關制度,、提高培訓效率。

4,、專題研討：

定期組織進行專題研討,，如：班級活動的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流,、我與學生共成長研討,、弱勢群體學生幫扶工作、偶發(fā)事件應急處置方法研討等,。

5,、課題提升：

根據(jù)《青海省中小學生德育工作實施綱要》，結(jié)合當前學校德育工作的現(xiàn)狀,，引領班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合,，不斷提升班主任的科研意識及研究活動，積極參與課題研究,。要求每個年級建立一個德育課題,，鼓勵班主任或班主任伙伴進行小型德育課題研究。

6,、采取專題培訓和分散學習相結(jié)合的方法,，安排全校集中學習、年級集中學習和自習進行,。

六,、培訓措施

1、建全班主任專業(yè)培訓激勵機制,，實行培訓考核制,。根據(jù)要求對培訓任務完成情況,、班主任工作進步情況，分別給予“優(yōu)秀”,、“合格”,、“不合格”的評定，并與當年度的班主任,、教師工作評優(yōu)掛鉤,，與教師職稱晉升掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快,、工作實績明顯的,，推薦到縣參加優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任評選,?？己瞬缓细裾弑仨氈匦聟⒓优嘤枴?/p>

2,、堅持每學期一次的集中培訓,，保證集體培訓時間。

3,、建立培訓檔案和班主任個人成長檔案,。

4,、建立班主任培訓目標責任制,。在每年的培訓周期內(nèi),，必須完成“五個一”的培訓作業(yè)：每學期讀一本專業(yè)理論書,，每學期寫一篇培訓學習體會文章,，每學期至少寫一個教育案例，每學年設計并主持一堂校級公開主題班會課,，每學年完成一篇德育論文,。

七、考核與評比

考核內(nèi)容包括參加培訓出勤情況,、培訓學習筆記及考試成績,、作業(yè)四項內(nèi)容，總分100分,。

1,、參加培訓出勤情況一項滿分10分。每輪培訓每缺席一次扣除2分,，遲到,、早退每次扣除1分，扣完本項為止,。本項得分低于2分者,，為本輪培訓不合格,。

2、培訓學習筆記一項滿分10分,。每輪培訓后德育組集中檢查參加培訓者培訓學習筆記,，按10分、8分,、6分,、4分和0分五個檔次記分。

3,、考試成績,，每輪培訓后，德育組負責采取閉卷考試的方式進行專題考核,。此項滿分60分,。將考試成績按比例計入該項得分。

4,、作業(yè),，每輪培訓結(jié)束后，德育組負責布置案例搜集,、論文撰寫等形式的作業(yè),，并按要求進行批閱。此項滿分20分,。按20分,、16分、12分,、8分和0分五個檔次記分,。

5、四項成績綜合80分以上評定為優(yōu)秀,，60分評定為合格,，60分以下評定為不合格。

學校規(guī)定,，凡參加培訓者其出勤率,、論文、發(fā)言稿,、主題報告,、學習筆記和考試成績等均納入班主任工作檔案。

中小學班主任工作任務篇二

現(xiàn)在在大學教學已經(jīng)有兩年了,，去年我接受了一個新的任務,，那就是擔任大學班級的班主任，我的第一屆學生時工商企業(yè)管理班,，我第一次感覺到當班主任是那么的不同,，和教師的區(qū)別有很大,。

20__屆工商企業(yè)管理班的同學經(jīng)過大學的一學期的適應，絕大多數(shù)同學已經(jīng)從一個高中生轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W生,，班主任工作也開始變得復雜和難度頗大,，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力,，依靠班團委是可以將這項工作做好的,，現(xiàn)就__-__學年下學期班主任工作，計劃安排如下：

一,、注重學生寢室文化建設

學生寢室是學生大學生活的縮影,，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化,。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持,，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召,，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達標標準,。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟,、獨立,，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑,，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會,，從小的事情，身邊的事情,，學生感興趣的事情引導學生,，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生,，要多次進行談心,。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己,，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表,，認真做好學生的操行評分,，以此來約束和考核學生。

三,、加強班級日常管理

在班級的日常管理中,，配合學院、系上,，認真完成學院和系上布置的各項工作,。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學生自主管理班級,。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時,，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆,，防患于未然,。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀,，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理,。

四、拓展學生知識結(jié)構(gòu),，提高學生的社會適應能力

充分利用學院,、分院、各部門,、老師和社會的各種資源,，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識,，在實際操作中得到體驗,，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五,、狠抓班級學風

學生進入第二學期,，人頭熟了，地頭熟了,，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,，這學期是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應大學的學習方式,，學有所獲,，轉(zhuǎn)變得不好的,，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以,，我在班周會上要次次強調(diào),，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促,，對成績差的學生要找原因,，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位,，同學中互幫互助,，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動,，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉,，乃至升華為一種意識和行為。

六,、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動,，增強學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活,，培養(yǎng)學生團隊意識,。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,，使學生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神。

七,、注重學生心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要,，由于生理、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響,，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠,、恐懼,、猜疑、抑郁,、自卑,、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機,，有針對性地為學生排憂解難,。同時注意加強心理委員的教育和輔導,，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系,，通過他來了解班上,。

在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力,，把班級做好,，讓學生的整體素質(zhì)不斷的提高。不僅僅是在學校方面,，我還會鼓勵學生走出校園,，參加社會實踐，實現(xiàn)學生的動手能力和實踐能力都得到提高,。

以后的我會一直在教師這個崗位上走過的,，現(xiàn)在的我已經(jīng)看到幾十年后的我了，那時的我已經(jīng)退休,，不過還是會研究學術(shù),，成為一個學者，是我的夢想!

班主任學期計劃

中小學班主任工作任務篇三

我是二年級的班主任,，新學期開始,，本著對本班的安全高度重視的原則，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育,。不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也要注意觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)學生有不安全的行為,，就及時進行教育。

開學第一周,，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃：

1,、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學,、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,，讓家長隨時了解其子女的去向,。

2、在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲,。如;互相追打、奔跑等。

3,、教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

4、教育小學生不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的花草樹木,。

5、教育學生不爬墻,，不爬樹,，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿,。

6,、教育學生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

7、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒,、小刀,、匕首、氣槍等利器進入校園,。)不在井唇,、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍,。八,、不在上 學和放學路上玩耍、逗留,。

8,、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話。

9,、只有在家長或老師的帶領,、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝、水塘,、魚塘,、游泳池里戲水,、游泳,。

安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

中小學班主任工作任務篇四

我任教六(2)班的實習教師兼職見習班主任,，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級,，對我而言有著特殊的意義，我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級各項事務,，認真學習,，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗，為了能盡快提升自己,，我在分析班級情況的基礎上,，列出了以下計劃：

一、班級基本概況

六(2)班本學期有41名學生,，其中男生22名,，女生19名，23名本地學生,，18名外地學生,。班里大部分學生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神,，但班里學生成績兩級分化,，中間力量薄弱，差生多為男生,，主要表現(xiàn)為小學基礎太差,，學習態(tài)度不積極。

二,、本學期工作措施

1,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

2,、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設,。確定由班干部主持的每周工作總結(jié),，達到學生自主管理的目標,。

3、利用班會對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

4,、組織學習小組,，建立互幫互學的學習機制。

5,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

6,、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律，提高學習效率,。落實值日組長制度,，責任到人。

7,、落實每月一次的黑板報宣傳工作,。提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

8,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

9,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

10,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

三,、本學期工作重點

1,、大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風,、學風,。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段,，引導、轉(zhuǎn)化后進生,。

2,、作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生,，想方設法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長,。要引導學生做好從小學到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個好的基礎,。

3,、班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，善于用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

中小學班主任工作任務篇五

新學期又開始了,。這學期我是xx(x)的班主任,，這是學生最容易兩極分化的年級。我班有xx名學生當班主任,。面對這些對未來充滿希望,、希望、求知欲,、追求新鮮感的二年級學生,，我會努力教這些學生認識自己，提高自己,。我希望我能把我的理論應用到教育和教學中,，在這些學生中更好地實踐。畢竟班里每一個學生都是寶貴的生命,。老師的使命是教育每一個學生,，班主任的使命是以學生的健康成長為首要任務。為了更好地管理班級,，我制定了以下計劃：

1,、完成開考準備工作,，打掃好。及時選擇課程委,，召開班委會議,，明確每個人的具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃,，使班委工作正式運轉(zhuǎn),。

2、結(jié)合上學期期末成績對學生重新進行分組,，使學習小組達到最優(yōu)化組合,，均衡力量，建立幫扶,，調(diào)整好學生的座位,，每名學生制定本學期要達到的目標，期末達到的給予獎勵,。

3,、核對室外值日崗位責任，讓學生主動申報自己能完成好的崗位;室內(nèi)應然采用上學期的小組輪流制,，每個小組一天,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4,、完成班級環(huán)境布置,，達到學生儀容儀表過關。

2,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣,。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，利用學校的一切活動增強集體凝聚力。

3,、開展法制監(jiān)督員值日活動,，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

4,、做好后進生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的餓學習自覺性,。

5,、開展寫周記活動,、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

6、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力,，對學生進行各科學法指導,。

7、充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動,。

8,、制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度，進一步約束同學們的思想行為,。

9,、嘗試實施班干部輪換制度。

10,、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生,。

11,、大力加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生,。

12,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學生寫出考試的得失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

13,、開展心里健康教育,，增強學生的心里品質(zhì)，擺正學生的同學交往的觀念,，確保主要精力放到學習上,。

14、本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。

15,、對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。

16、堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決。

17,、做好班費的公開明細工作,，嚴格班費的使用制度。

18,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,。

xx(x)班尖子生不是特別突出但是成績相對穩(wěn)定，但由于個別學生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習,，樹立信心,，鼓足勇氣，更好地開展班級工作,，確保及時保質(zhì)保量的完成學校各項工作,。

中小學班主任工作任務篇六

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!小學班級是小學的基層教育組織,，而班主任是小學班級的管理者,。他(她)要在學校校長的領導下貫徹國家的教育方針，根據(jù)一定年齡階段上小學生的發(fā)展特點,，在班級中對實施學校教育教學計劃和其他各項工作進行管理,。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者,，是發(fā)展中的兒童的精神關懷者,。

隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,。此次為期5周的教育實習,，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現(xiàn)在簡單擬訂個計劃!

一,、實習班級：樂師附小四年級(4)班

二,、原任班主任：

三、指導教師：

四,、實習時間：20xx年9月18日——10月15日

五,、班級基本情況：

本班共有學生61名，男生29名,，女生32名,。其中有4名學生本學期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲,。該班學生人數(shù)全年級最多,，班級氣氛活躍，集體榮譽感強,，學生對各種活動積極性高,。班上有特長的學生也較多，體育,、舞蹈,、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生,。家長對孩子都注重全面發(fā)展,，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的班干部能很好起帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本,、組織早讀,、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作,。由于年齡小,，部分學生自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

六,、主要實習工作：

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

七,、日常工作：

(一)了解學生基本情況，包括學生的主體思想,，學習現(xiàn)狀,，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生,。找原班主任介紹該班情況,，找學生談話。

(二)做好班級日常管理工作,。督促學生早操,、校會的隊列情況。指導早讀,，組織學生就餐,、午休、作業(yè),，下午督促學生衛(wèi)生打掃,。

(三)批改作業(yè)、批改周記,、作文,、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學生進行個別教育

(六)認真寫好實習日志

八,、具體安排：

1,、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學生,，記住他們的名字,，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作,。

2,、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操,、校會,、眼保健操、早讀,、午餐,、午休、作業(yè)完成,、衛(wèi)生打掃,、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。

3,、第三周(20xx年9月25日——30日)：具體策劃,、組織、開展主題班會：情系奧運奔向20xx,。對學生進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練,。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

4,、第四周(20xx年10月8日——13日)：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育,，培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

5、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰寫班主任工作總結(jié),。

中小學班主任工作任務篇七

高中一年級是學生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段,，學生對高中學習、生活等方面的適應能力各有差異,，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增,，從而對高中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，現(xiàn)制定實習期間的工作計劃如下：

一,、班級情況分析：

班主任工作實習班級——高一(20)班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,。全班共有56位同學，其中男生28人,，女生28人;借宿生共有22人(男生11人,，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的學生)10人,，走讀生24人,。班風積極健康，學生積極團結(jié)，班干部的工作能力較強,，責任心較強,，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理,，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;但是部分同學不愛集體勞動,，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)上交時間比較晚，自習課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學習的習慣,，在正式晚修后的五分鐘后,，班級才形成一個安靜的學習氛圍。本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結(jié),、積極、先進的班集體,。

二,、實習期間班主任工作目標：

1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。培養(yǎng)學生熱愛勞動,，維護班集體榮譽的思想觀念。

2,、構(gòu)建良好班風,，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部,。

5,、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系。

三,、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法：

(一)抓好學生的思想工作：

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間到班里面與學生交流,，經(jīng)常與學生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況,，統(tǒng)一思想,，做好學生的思想工作。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作：

(1)堅持早讀晚讀課，中午靜校時間,，晚自習課下課后,，以及自習課時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情,，觀察學生自習情況,，向?qū)W生了解學生。

(2)在紀律方面,，鼓勵學生遵守各方面的紀律,，如佩帶校卡,、食堂紀律,、午睡紀律、課間紀律,、自習自修紀律和集會紀律等,。

(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度,，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況,。

(4)指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，提高他們在班級中威信,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手,。

(三)學風建設：

1,、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、針對特殊學生,，開展特殊教育,。對待學習成績?nèi)酢⑿袨榱晳T差,、自控力差的學生,，要與原班主任商量，了解學生的情況,，通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，再根據(jù)學生本身的情況,，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心,，ji勵他們,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

四,、具體安排(包括周次,、內(nèi)容、完成情況及效果分析)：

第一周：通過與原班主任交談,，了解高一(20)班學生的基本情況,，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點,、作息時間,、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題,，熟悉班級制度,，著重了解個別學生的情況,。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生,，觀察學生的學習習慣與態(tài)度,。

第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單,，做好全班同學的基本情況記錄;自習課和晚修堅持下班輔導學生學習,。協(xié)助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作,，自習課和晚修堅持下班輔導學生學習,。

第三周：十一長假，在放假之前強調(diào)學生的學習,、安全,。在學習上，不能因為放假就放松對自己的監(jiān)督,、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題,。

第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃,，并實施,。確定重點了解的學生名單，制定培養(yǎng)計劃,，并開始實施,。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策,。同時由于本周是考試周,，引導學生如何復習，以最好的精神狀態(tài)參加考試,。

第五周：舉行“xx”的主題班會,，根據(jù)班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德,，更是一種責任,，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發(fā),，為班集體著想,。同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力。

第六周：舉行“我愛我家”的主題班會,，通過之前對班級的了解,，收集每個人想對班集體說的一句話，以影片的形式播放,，讓學生意識到班級的力量,，團結(jié)的力量,，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中,，共同學習,，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感,。

第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試,，加強對知識的復習和把握程度,，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法,，并要求學生現(xiàn)在就開始復習,，養(yǎng)成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺,。

第八周：最后一周的工作重點是學校的運動會和

實習總結(jié)

工作總結(jié)

共

2

2

1

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中小學班主任工作任務篇八

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關,、團體,、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時,，都要制定工作計劃,。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分,，而且有范圍大小之別,。

以下是工作計劃頻道為大家整理的人教版四年級班主任工作計劃怎么寫，供大家參考,。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道,。

以一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切為己任,，高舉小平理論偉大旗幟，全面貫徹三個代表重要思想,，一心一意謀學校的發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針,，對學校、社會,、家庭,、學生的未來負責，努力工作,，用自己的智慧和汗水,，培育教育的沃土，讓班級的各項事務全面進步,。特制定班級工作計劃如下：

一：總體計劃：

培育班級的健康向上的靈魂,，以學生的長遠發(fā)展為目標，保證班級的全面進步,、領先,，形成良好的班風、學風,，培養(yǎng)祖國未來需要的人才,。不斷超越、不斷進步,，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā),。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人,，學會求知,，學會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀律,、學習,、處世習慣，先嚴而得以形成,，后寬以形成良好的氛圍,。不斷修正，不斷開拓,。

二：具體的計劃,。

（一）、開學準備工作：

1,、布置教室,，出好黑板報。

2,、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3、整理桌凳,，安排座位,，臨時指定班級干部。

4,、發(fā)書,，發(fā)本。

5,、演講,，讓學生知道到學校的任務、責任,。

（二）.班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1,、值日生日記（值日生填寫），班級日記（班干部填寫）,。

2、課前安排,。

3,、自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習,。

4,、放學以前的工作小結(jié)，布置作業(yè),。

5,、檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查,。

6,、值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情。

1,、小組評比，每周評出一個先進小組。

2,、每周一次語文生字詞聽寫,。

3、每周批改一次日記,，學生每周寫一篇,。

4、組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育,。

5、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。（每星期四的閱讀課進行）

6、周五放學前對下周的安排,。

7,、爭取全校每周的流動紅旗。

第三類：每月必做的事情,。

1,、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生,。

2,、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單、學生出勤情況,、好人好事情況,。

4、對學生的.鼓勁加油,。

5,、給班干部提建議，給班主任提意見,。

6,、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動,。

（三）.班主任工作思路

1,、以人為本，對人有禮貌,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2、營造一個溫馨,，和諧,，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

3,、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛,。學會發(fā)展,，學會學習。

4,、獎罰分明,，寬容為本，弘揚正氣,。利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

5,、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,，永爭第一,！

（四）班主任工作要點

1、對學生進行思想品德教育,，樹立遠大理想,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,，提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，堅持真理,，勇于探索,，敢于競爭，開啟智慧,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好青年,。

4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

5,、嚴肅紀律，健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。

6,、貴在平時,，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性,，扎扎實實,，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利,。

中小學班主任工作任務篇九

一,、班級基本情況

初二(19)班是曲江初級中學初二年級的普通班，全班共有學生52人,，其中男,、女生分別26人，外宿生3人,。班上男生較為活躍,，大部分女生較為安靜，有個別學生比較調(diào)皮,，但個性善良,，都是純真純樸的孩子。

學習水平參差不齊,，許多學生勤奮好學,，并且愿意互相學習，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。大部分學生有偏科現(xiàn)象,，英語、數(shù)學較差,。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶,，個別學生都比較聰明,，但是玩心太重，班風良好,。 班干部工作積極主動,，大部分班干部能以身作則，很好地協(xié)助班主任管理班級,。

二 ,、班主任計劃細則

鑒于我對上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行,，第一是德育工作,，第二是學法指導，第三是班級整體建設,。

德育工作：

用愛的教育,，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預,，實現(xiàn)改良學生品性的目的,。具體的做法有下面的幾點： 1 做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用,。

(1) 每天準時到達課室,，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。

(2) 對工作應該保持積極熱情,，充滿愛心,。

(3) 對學生的提問，解答做到有細心,，耐心,，恒心。

2 關注學生,，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值,。

(1) 善于發(fā)現(xiàn)問題,，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正,，對于個別現(xiàn)象,，需要及時進行個性的思想輔導。

(2) 多與學生交流,，了解其心理特點與狀況,，與其談心，用愛去鼓勵他們,，讓他們發(fā)現(xiàn)學習的意義,，自我的價值,。

(3)分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心,。

學法指導：

用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度來指導學生學習,，認真教授學生學法，指導學生學習,。

(1)認真做好早讀,，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規(guī)范學習態(tài)度與行為,。

(2)抽查學生作業(yè),，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,。

(3) 做好學習激勵工作,，提高并維持學生的學習積極性。

(4)認真觀察學生學習過程,，提供合理的學習建議,。

班級整體建設：

以建立一個團結(jié)友愛，積極向上,，紀律嚴明的班風為目標,，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。

(1)加強日常班級紀律檢查,，做好違紀學生的思想工作,。

(2)利用班會課，引導他們發(fā)現(xiàn)愛,，懂得愛,，學會愛。

(3) 以鼓勵為主,，激發(fā)他們的熱情和信心,。

(4) 與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助,，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用,。

(5)與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性,。

三,、日常工作

6：40 內(nèi)宿生晨練出操

7：40- 7：55 巡視早讀(周一升旗儀式)

9：40 督促學生到操場進行課間操

10:55- 11:05 督促學生做眼保健操

12：20 午休，控制紀律,，缺席情況

16:20- 16:30督促學生做眼保健操

16:30- 17:15 周一班會,，總結(jié)上周班級情況以及布置本周任務

周二、三,、四自習,，維持紀律,，輔導學生學習

19:00- 21:30 指導晚自修，維持紀律,。

共

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中小學班主任工作任務篇十

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,，努力探索班級工作的新特色。

二,、班情分析

本班共有學生47人,，其中班干部8人。本班學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

三,、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,，室內(nèi)布置美觀大方,，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。

四,、常規(guī)管理措施

1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,。班里將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比。

3,、衛(wèi)生方面,，我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

(3)利用課間的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境,，讓課程表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻,。利用板報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步,。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3,、班主任要“學高為師，身正是范”,，時刻做學生的表率,，身教重于言教。

六,、學生安全教育

經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

七、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長,。針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2,、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正，有進步時及時表揚,。

3,、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己,。

4,、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好,。

班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子,，但就是在學習方面有些吃力,，接受新知識較慢。

針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、號召全體學生關心他們，幫助他們,。

2,、組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3,、當他們在學習上有進步的時候,，老師要及時表揚。

4,、多與家長聯(lián)系,，力所能及地給予幫助。

三,、具體工作計劃

9月份：1,、開學第一課

2,、感恩教師、歌頌 教師

3,、組織學生出好第一期黑板報,、搞好教室布置工作。

4,、做好常規(guī)教育,，開展“尊師愛師”活動。

10月份：1,、"祖國，您好"主題班會

2,、評選文明之星

3,、"我的優(yōu)點大家找"主題班會

11月份：1、做好迎接期中考試的準備,。

2,、進行隊旗、隊章教育,，組織“我為隊旗添光彩”的隊史教育,。

3、評選紀律之星

4,、“安全路上行”主題班會

12月份：1,、開展愛國主義教育

2,、召開家長會，交流教育方式,，傳播最新教育資訊。

3,、組織開展讀書活動,，評比“班級讀書明星”,。

4、“偉人伴我行”主題班會

1月份：1,、加強法制教育、安全教育

2,、做好迎接期末考試的準備。

中小學班主任工作任務篇十一

班主任培優(yōu)重在拔尖，轉(zhuǎn)差重在提高,，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好。課外轉(zhuǎn)導,，利用晚修，文體課的時間,，組織學生加以轉(zhuǎn)導訓練。以下是本站小編為你精心整理的關于中小學班主任培優(yōu)轉(zhuǎn)差

工作計劃

一,、指導計劃：

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力。進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學習成績,，并培養(yǎng)較好的學習習慣,，形

成語

二、制定目標：

在這個學期的培優(yōu)輔差活動中,，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說,、寫的綜合語文能力,，成績穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作,， 幫助差生取得進步,。輔差對象能按照老師的要求做好,，成績有一定的提高,。特別是語文考試這一基本的能力。

三,、定內(nèi)容：

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識,，尤其是

散文

四,、主要措施：

l,、課外輔導，利用課余時間,。

2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動,。

3、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,，差生加以學習,。

4,、課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學習思維,、方法來影響差生。

5,、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力,。

6、采用激勵機制,，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學習積極性和成功感,。

7,、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績,。

8、重視中等成績學生,，保持其成績穩(wěn)定和提高,。

9,、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學

一,、確定后進生名單，尋求致后原因,，是做好后進生轉(zhuǎn)化工作的前提條件。

一是成績差,，

二是行為差,，

三是紀律差,。

而導致“三差”的主要原因有四個方面，

一是受教學因素的影響,，

二是受環(huán)境因素的影響，

三是受家庭因素的影響,，

四是受個人心理因素的影響。

對這“三差”,、“四因素”，后進生們有的必具其一,，有的二者兼有,。情況摸清了,，原因找到了，再經(jīng)過一番深思熟慮,，結(jié)合實際情況，就可以制訂出切實可行,，行之有效的后進生轉(zhuǎn)化計劃。

二,、堅持“三心”,、“兩信”,，做到理解尊重，是轉(zhuǎn)化后進生工作的關鍵所在,。

所謂“三心”就是愛心、信心,、耐心;所謂“兩信”就是信任、信用,。這是教師開展后進生轉(zhuǎn)化工作的總體要求?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，轉(zhuǎn)化后進生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效,。所謂”江山易改,，本性難移”講的就是這個道理,。欲速則不達,。這是事物發(fā)展變化的規(guī)律和法則,，任何操之過急,，速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會造成揠苗助長,，適得其反的后果，后進生轉(zhuǎn)化工作也不例外,。

三,、家庭,、學校,、社會三位一體,，政教處、保衛(wèi)處,、年級組齊抓共管，班主任老師,、科任老師通力合作,，是轉(zhuǎn)化后進生的三大法寶。

導致后進生的原因雖然是多種多樣,，但主要還是來自家庭因素、社會因素,、學校因素的影響?！敖忖忂€須系鈴人”。要想做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，學校,、家庭、社會不僅要各負其責,，而且還要形成合力，共同完成,。

四、堅持動情,、明理、導行,，禁止體罰和變相體罰，是后進生轉(zhuǎn)化工作應遵循的基本準則,。

體罰和變相體罰學生被有些人視為轉(zhuǎn)化后進生的法寶和利器,，而我們卻認為是轉(zhuǎn)化后進生工作之大敵、大忌,，是不能允許的，必須加以制止和杜絕,。轉(zhuǎn)化后進生是學校教育的一項重要工作，其根本目的是引起學生的思想轉(zhuǎn)變,，使后進生真正提高認識，提高覺悟,，提高思想素質(zhì),，變得有道德、有教養(yǎng),、有紀律，從而少犯錯誤,。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術(shù)和方法。

在轉(zhuǎn)化后進生過程中，我們推崇的藝術(shù)和方法可以概括為“明理、動情,、導行”這六個字。明理就是曉之以理,。在轉(zhuǎn)化后進生時，我們一定要采取擺事實,、講道理，以理服人的態(tài)度,，決不能以勢壓人。批評教育不僅要合道理,，而且也要合情理。只有這樣,，學生才能真正“明其理”而“改其行”,。

五、把握好后進生容易反復的幾種情況,，未雨綢繆，防微杜漸,，是鞏固后進生轉(zhuǎn)化成果的可靠保證,。

后進生的轉(zhuǎn)化工作一般包括五個環(huán)節(jié)：醒悟、改悔,、反復、穩(wěn)定,、發(fā)展,。這五個環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系,，互相影響的,，因此,，加強每一個環(huán)節(jié)中的工作,，是后進生轉(zhuǎn)化工作順利進展的可靠保證。 后進生轉(zhuǎn)化需要有一個良好的環(huán)境,，如果班級紀律較差、班風不好,，轉(zhuǎn)化中的后進生很可能不能自已而引起反復,，所以我們應該全力創(chuàng)造一個良好的班集體，為后進生的轉(zhuǎn)化提供優(yōu)化的環(huán)境,，發(fā)揮班集體的向心力和同化力。

共

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中小學班主任工作任務篇十二

為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,。

一,、指導思想

以 “求真、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

二,、研修要求

1.提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2.加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中,。

3.立足常規(guī)教學。

潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

4.注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學反思,、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里,，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果,。

三、研修內(nèi)容

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐,，在實踐中學習;在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改進,，在改進中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進。

1,、研讀課標

研讀《語文課程標準》中關于習作階段目標要求，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學段習作目標要求。

2,、鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學段習作內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點,。

3,、課堂教學

設計一節(jié)本年段習作指導課,，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進行,。

4,、案例分析

對習作課堂教學進行研究,、分析,、總結(jié)和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗

撰寫關于作文教學的經(jīng)驗論文,，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關于習作的文章一篇,。

6,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學習,、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

7,、參與論壇

必須具有參與意識,，每星期至少在論壇回帖一次,，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學教研部組織的論壇里每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流。

中小學班主任工作任務篇十三

班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分,，是思想道德教育的骨干,，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，因此制定班主任培訓制度,，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責的能力，從而加強和改進未成年人思想道德建設,，。下面是本站小編帶來關于中小學班主任20xx年

培訓工作計劃

為了進一步加強和改進班主任綜合素質(zhì)提升工作,，推進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，提高班主任實施素質(zhì)教育的綜合能力,，結(jié)合我校實際情況,，特制訂本

培訓方案

一,、指導思想

以中共中央,、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,，堅持科學發(fā)展觀,，本著面向全員,、突出骨干,，堅持理論與實踐,、針對性與實效性相結(jié)合的原則,，以校本培訓為主要形式，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體,，以轉(zhuǎn)變教育觀念為突破口，不斷提高全校班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務能力,，適應我校素質(zhì)教育改革的發(fā)展,。

二,、培訓目標

通過培訓,，使每一位班主任能明確班主任工作的地位,、作用和職責，提高班主任組織指導協(xié)調(diào)班級工作的能力和心理健康教育與指導的能力,，圍繞班主任工作的基本任務和主要職責提升班主任隊伍的整體素質(zhì),，努力在全校造就一支師德優(yōu)良、具有較高專業(yè)水平,、較強的教育技藝、奉獻精神及創(chuàng)新意識的班主任隊伍,。

三,、培訓對象

凡是準備上崗擔任班主任工作以及現(xiàn)任班主任的教師均須參加班主任培訓。

四,、培訓內(nèi)容

1、教師職業(yè)道德

2,、適應時代發(fā)展的教育理念

培養(yǎng)教師具有教育要面向全體學生,、教育要尊重學生的個體差異和自主發(fā)展、教育要培養(yǎng)促進學生的創(chuàng)新精神等教育理念,。

3、靈活的教育機智

教師的教育機智是教師良好的心理素質(zhì)和熟練的教育技巧的結(jié)合,，它既體現(xiàn)了教師感知的敏銳性、思維的靈活性,，同時,，也反映了教師嫻熟的教育技能。

4,、人際關系的處理能力

通過培訓要讓班主任能正確處理好學校與社會、師生關系,、同事關系，提高班主任的協(xié)調(diào)能力,。

5,、創(chuàng)建優(yōu)良班集體的能力

讓班主任明確掌握優(yōu)良班集體的標準及具體方法，努力把自己的班級建設成優(yōu)良集體,。

6、精心設計活動，提升育人能力

讓班主任明確德育活動是教育學生形成良好思想品德的重要途徑,，主題班會對提高學生認識、鍛煉學生能力,、拓寬學生知識面起著重要作用。

7,、做好心理健康教育，為學生的健康成長提供心理幫助,，提高教師的教育能力和教育效果。

8、加強自身素質(zhì)修養(yǎng)

讓班主任認識提高自身素質(zhì)的重要性,，使大家自覺主動全面提高自身素質(zhì)，更好地提高德育實效,。

五,、培訓形式

班主任培訓采取教師自學、校本培訓,、網(wǎng)上培訓三結(jié)合的方式進行，以網(wǎng)上培訓和校本培訓為主,。

1、網(wǎng)上培訓：

由教導處統(tǒng)一提供專家講座視頻錄像資料,，組織全體班主任在本校集中收看,，并進行集中研討。

2,、校本培訓：

可采取以下方式進行：

(1)組織教師自學讀書，并寫讀書隨筆或心得,。以學年組為單位學習和交流,。

(2)組織班主任撰寫與分析案例。班主任要結(jié)合日常教育工作實踐,，發(fā)現(xiàn)、收集問題和事例,，每人撰寫案例1篇(不少于1000字),，學校要把具有典型意義的事例形成案例集;充分利用網(wǎng)絡資源和對相關教育雜志資料的學習,，收集對自己啟發(fā)大,、感悟深的教育案例,。

(3)制定創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

活動方案

(4)經(jīng)驗交流,，組織班主任人人撰寫班主任工作經(jīng)驗總結(jié)論文(不少于3000字),，在年級組內(nèi)交流，優(yōu)秀班主任典型經(jīng)驗在全校交流,。

六、組織實施與管理

校委會具體負責全校班主任全員培訓工作的組織與實施,，高度重視,，周密安排，精心組織,，保質(zhì)保量完成班主任培訓任務。同時,，要做好培訓過程資料(活動剪影,、講座文稿,、研討記錄,、經(jīng)驗交流材料、反思文章,、典型案例等)的整理,、歸檔工作,，電子檔案和文字檔案必備。

七,、時間安排與培訓重點

本次班主任全員培訓活動,，時間為一學期，具體分為以下幾個階段,。

第一階段：理論培訓、學習階段(3月)

根據(jù)我校實際情況,采取靈活多樣的形式,，組織廣大教師集中學習教育理論，教師職業(yè)素養(yǎng),，班級管理，心理健康輔導,，家庭教育指導,，青春期教育政策法規(guī)等方面的知識與技能，不斷更新教育觀念,，提高教師做好班主任的理論素養(yǎng)和能力水平。

1,、以年級組為單位，創(chuàng)設研討小組,，突出人文主義氛圍,。

2,、堅持每月一次班主任例會制度,，并為每次例會設計主題,，學習內(nèi)容,。

3、聆聽專家,、骨干班主任的講座指導。

4,、講述自己就如何當好班主任(如何教育學生)的事,，讓大家一起思考分享。

5,、總結(jié)經(jīng)驗，對全體班主任進行第二次培訓,，對集中學習的內(nèi)容進行考核驗收,。

第二階段：反思、交流階段(4月)

學校組織教師結(jié)合教育教學實際反思自己在教育教學實踐中的行為,通過撰寫反思性筆記,論文,座談討論等形式,對一些具有典型性,有價值的問題進行專題,研究探討,交流,理清新時期做好班主任的工作思路,提升教師做好班主任工作責任意識,。

1,、利用宣傳欄發(fā)布具有典型性，價值性的問題,，供班主任研究討論,。

2,、安排教育討論主題,，班主任隨時隨地發(fā)表自己的觀點,，積極參與討論研究。

3,、鼓勵班主任以多種方式將工作中的感悟心得,，方案設計，活動實錄,，教育活動課件等公開發(fā)表,、交流。

4,、定期統(tǒng)計反饋發(fā)表情況，最新動態(tài),，及時地全校通報。

5,、舉行班主任精細化管理經(jīng)驗交流,。

第三階段：實踐、提高階段(5月)

學校組織教師通過實踐研究探討做好班主任工作的有效途徑,。引導教師查找班主任工作中存在的突出問題，幫助制定改進措施,，確定整改重點，開展個性化的自我研修系列活動,，提高教師運用理論和方法提高班級管理的實際操作水平。

1,、根據(jù)各班主任的特長，確立班級特色文化主題,，制定班級特色文化活動目標。倡導學生的“自主構(gòu)建”,，發(fā)揮班主任的主觀能動性，以本班學生的興趣愛好,，現(xiàn)實生活，現(xiàn)實需要,，現(xiàn)實狀況出發(fā)，為學生的全面發(fā)展提供平臺,，創(chuàng)建特色班級。

2,、根據(jù)各班的主題,，擬定班級特色文化建設的計劃;基本目標，具體措施,，活動安排，展示方式,，展示時間等。

3,、結(jié)合德育實施方案，圍繞特色文化開展各種主題教育,，學生廣泛參與，自主活動,，實踐體驗,，在活動中增體益智，鍛煉能力,，懂得自主學習,，合作學習,。

4,、加強班主任管理工作，激發(fā)班主任創(chuàng)新活動的積極性和熱情,，并在實踐中使每個班主任都各具有特色,。

第四階段：考核、推廣階段(6月)

聘請教育專家根據(jù)培訓情況及工作實踐對參訓人員進行考核(書面形式與現(xiàn)場問答相結(jié)合),，對考核成績突出者予以表彰獎勵。在加強班主任隊伍建設的基礎上,，進一步完善班主任工作制度,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，大力宣傳優(yōu)秀班主任的事跡和工作經(jīng)驗，通過榜樣激勵和典型示范,，使我校的班主任工作在原有的基礎上有較大的長進。

班主任是學校德育工作的中堅和骨干,，是使學校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶,，班主任是班級的組織者、領導者和教育者,，是學生成長過程的引領者;是學校教育決策,、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學的協(xié)調(diào)者;是學校,、家庭,、社會的溝通者;是學生美的心靈、健康人格的塑造者,。所以，擁有一支熱愛學生,、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心,，又懂得科學管理的班主任隊伍,，是完成學校各項教育、教學任務的根本保證,。由此可見，班主任在學校中擔任著特殊的教育角色,，要求班主任要有較高的修養(yǎng),，即在政治思想上，道德品質(zhì)上,，業(yè)務水平上，工作能力上和教育藝術(shù)上應達到一定的程度,，各方面堪為人師,，做到為人師表,。為全面提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，進一步加強和改進我校的德育工作,，特制定本計劃,。

一、指導思想

以進一步加強和改進學生的思想道德教育和安全教育為重點,，積極構(gòu)建“目標管理,、分層遞進、主題引領,、特色育人”的德育工作培訓模式。做到德育培訓工作課題化,、課程化，分別以講座式培訓,、實踐性培訓和個別指導式培訓等形式開展班主任培訓,，分年級組定期召開班主任例會，定期進行班主任培訓,，每學期開展班主任的經(jīng)驗交流和研討會,，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，積極培養(yǎng)青年班主任教師,，為班主任專業(yè)發(fā)展搭建平臺。

二,、培訓目標

1,、提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平。在每學期結(jié)束前,，全體班主任完成規(guī)定的培訓任務，全面提高班主任履行工作職責的能力,。

2、構(gòu)建班主任隊伍建設的長效機制,。建立班主任班主任聘任制度,、定期培訓制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長效機制,。

3、進一步推進校本培訓的發(fā)展,。根據(jù)我校校本培訓計劃,，開展班主任全員培訓。通過實施班主任校本培訓計劃,，進一步完善我校校本培訓制度，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

三、培訓對象

班主任培訓采取學校指定和個人申請相結(jié)合的方式,，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。新走上工作崗位的年輕教師均需參加班主任學校的培訓,。

四、培訓原則

1,、針對性原則。針對不同年段學生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點和要求,，研究設計培訓內(nèi)容。培訓工作采取集中培訓與分散學習相結(jié)合,，遠程培訓與面授輔導相結(jié)合等靈活多樣的方式進行。

2,、實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際,，從班主任工作的實際需要出發(fā)，針對現(xiàn)實問題設計與安排培訓內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流,，突出案例教學。

3,、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓內(nèi)容,、方式、方法,、手段和機制，針對教師在職學習的特點,，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量,。

4,、靈活性原則,。采用集中校本培訓與個人自學相結(jié)合,，提高培訓的實效性,。

五、培訓內(nèi)容

根據(jù)我校班主任工作的實際需要,，培訓內(nèi)容主要包括：班主任工作規(guī)范,、班主任素養(yǎng)、班級管理,、班隊主題設計、班主任專業(yè)成長等五個專題模塊,。

1,、班主任工作基本規(guī)范。

2,、學生心理健康教育指導。

3,、班級活動設計與組織。

4,、班級管理方法與創(chuàng)新,。

5、未成年人思想道德教育,。

6,、學科德育滲透與道德實踐能力培養(yǎng)研究專題,。

7,、教育理論和專業(yè)知識的培訓,。

六、培訓模式——校本培訓

1,、建立班主任學習制度,。學校德育領導小組定期推薦有關的專題文章上傳到校園網(wǎng)，方便廣大班主任學習,。同時，學校購買有關班主任成長的書籍并積極向班主任推薦有關的專業(yè)書籍,，組織教師學習,，進行學習心得交流。

2,、建立班主任反思制度,。班主任老師每學期完成班主任

工作總結(jié)

七、培訓方式及方法

1,、專題講座

聘請教育專家、校內(nèi)外有一定經(jīng)驗和一定知名度的教師進行專題講座,，幫助班主任老師樹立正確教育觀念，激發(fā)教師自我提高意識,。

2、經(jīng)驗交流

請學校有班主任工作經(jīng)驗的老師介紹他們的班主任工作方法和經(jīng)驗,，促整體水平提高。

3,、運用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體，組織班主任教師觀看有關師德,、德育綜合實踐課錄像。

4,、通過定期撰寫案例、論文,、經(jīng)驗,、心得、反思等,，提升班主任教師基本素質(zhì)和業(yè)務水平。

具體工作

1,、集中培訓與分散培訓相結(jié)合,。集中培訓，指新學年的開學前,，對班主任進行有關班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓;分散培訓，指利用班主任例會時間,，分專題學習有關教育方面的知識,。

2,、在職培訓和參觀考察相結(jié)合,。比如到相關學?；騿挝粚嵉乜疾斓取?/p>

3,、實驗研究與相互探討相結(jié)合。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來,，在日常工作中相互探討,，在課題研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

4、名師傳授與

自我總結(jié)

5、讀書讀報與上網(wǎng)學習相結(jié)合,。每位班主任除了將指定的書閱讀外,，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關資料學習,。

八、培訓措施

1,、建立校本培訓領導小組和工作小組。

2,、建立健全班主任校本培訓制度，規(guī)范班主任培訓的操作程序,，做好培訓工作精細化，不斷提高培訓效率和質(zhì)量,。

3、進一步完善班主任考核機制,。將班主任培訓的內(nèi)容納入學期考核，對擔任班主任,，按規(guī)定參加培訓,，成績優(yōu)秀的教師，給予表彰獎勵,。

中小學班主任工作任務篇十四

一,、指導思想：

本學期我繼續(xù)擔任班主任，并且隨班走任二年級班主任,。本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學工作綱要為指針,，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習,、紀律、衛(wèi)生為目標,，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況,，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐能力”為重點,，讓學生得到全面的發(fā)展，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色。

二.情況分析

本班現(xiàn)有學生39人,，其中男生29人，女生10人,。同學們已經(jīng)受過一年的訓練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高,。其中，大多數(shù)學生上進心強,，學習態(tài)度端正,，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性,，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡,，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度。針對這種情況,，我決定有的放失,，通過多種渠道，為學生創(chuàng)造條件,，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展,。

二.工作目標：

1,、培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2,、使學生養(yǎng)成認真學習、講究衛(wèi)生,、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣,。

3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，增強班集體的凝聚力。

4,、使學生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì),。

5、培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力,、寫字水平。

6,、培養(yǎng)一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手,。

7、充分發(fā)揮學生的特長,，讓學生得到自由發(fā)展

四.工作重點及措施：

1,、做好平時的常規(guī)工作,。(1)保護校園,，進行愛學校的教育,。(2)讓學生養(yǎng)成從小愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣。,。(3)組建班委會，班干部實行輪換制度,，使每個學生都有機會，定期培訓,。

2、組織各項活動,，培養(yǎng)學生的口頭表達能力,，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力,。

3、重視對學生進行安全教育,，樹立安全意識,。

4、積極開展家教活動,。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通,，對學生因材施教,，不歧視后進生,。全面了解學生,，關心愛護他們，培養(yǎng)他們的自信心,。

5、重視心理健康教育,，做好保健衛(wèi)生工作。

6,、認真鉆研教材，運用三式教學法,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

五.獎勵辦法

本期仍和上期一樣,，采取只獎不罰的原則，繼續(xù)實行組長負責制,，采取互幫互助的辦法。

小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特長,，看誰的本事最大，能得到的小紅花最多,，就是我們班的紅花少年。

我上計劃我將嚴格遵照并執(zhí)行,。

一、指導思想

根據(jù)理事會五年發(fā)展規(guī)劃,，在校委會和學部的領導下,，努力實現(xiàn)小學發(fā)展規(guī)劃,。為每個學生提供適合的教育,，堅持教育是服務，質(zhì)量是生命的辦學思想;堅持小學辦特色的辦學方向;堅持讓師生過一種幸福的教育生活的辦學理念,。從而實現(xiàn)“安全第一,、素質(zhì)第一、質(zhì)量第一,、服務第一”的工作總目標和培養(yǎng)學生“一身好體藝、一流好人格,、一生好習慣”的部門目標。

二,、主要工作內(nèi)容及措施

1、班級概況

我班共有47人,，男生28人，女生19人,。這學期的總?cè)藬?shù)沒有發(fā)生變化。男生比上期多1人,，女生減少1人,，轉(zhuǎn)出5名學生，轉(zhuǎn)進5名新生,。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感,，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小,，部分同學自制能力差，時常不能控制自己,，上課時有時隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

2、班級工作

1)安全教育

安全第一是我們學校的總體目標之一,，安全教育是前提條件，這期我仍然將不遺余力的督促學生注意各方面的安全,，上學放學,，課中課余,，將安全防患工作做到位,，杜絕安全隱患,。對于一些危險性的游戲，禁止學生參與;上學放學路上的安全,，將與家長溝通，一起進行教育,。有序組織學生積極參與安全演習，每月一次有準備的或臨時的安全演習,。

2)抓好“六個一”的各項工作，為學生的終身發(fā)展奠定基礎,。

為了很好的實現(xiàn)學部提出的“六個一”的育人目標，按照學部安排,，本期將重點抓好“一身好體藝、一流好人格,、一生好習慣”三項工作。

(一)一身好體藝

堅持開展體藝“2+1”活動,，讓學生愛上一門體育運動，掌握一門藝術(shù)特長,。

1)體育方面：堅持抓好晨跑、大課間,、體育課，讓學生每天鍛煉不少于一小時,。

2)音樂方面：本學期學生學會吹2首以上的豎笛曲子。

3)美術(shù)方面：繼續(xù)抓好學生簡筆畫與中國結(jié)等手工制作;“為六一”開展一次美術(shù)作品競賽做好準備,。

(二)一流好人格

立德樹人是一項重要的工作，我們要讓學生在“快樂德育”中,，培養(yǎng)出一流好人格。

1)繼續(xù)每周星期天晚上讓學生看“道德電影”,，然后進行交流，并在期末舉行一次道德電影觀后感征文比賽,。

2)全面推動“道德銀行”，每個學期按照班級10%評比1次“道德富翁”,。

(三)一生好習慣

1)好習慣受益終生。為了讓學生養(yǎng)成一生好習慣,。在每周星期一第一節(jié)課認真開展好班會課。

2)具體從上課禮儀、上課規(guī)范,、課間文明、返校離校安全等進行訓練,。重點從小聲說話,、不亂丟、會敲門,、會關門、會站隊,、會說謝謝、見面問好等方面進行養(yǎng)成教育,。

3)每周五發(fā)好信息給家長,，請家長幫孩子剪好指甲，男生理好發(fā),，通知學生及家長星期一學校會進行儀容儀表的檢查,。整理好自己的文具和書，做到分門別類,，整齊擺放。

在學部政教處的思想指導下,，我對自己的班工作做了以下的詳細規(guī)劃：

1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣對學生的終身發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。繼續(xù)通過班會活動以及快樂德育,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2)樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的.生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

一,、指導思想

1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力,。

2、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。

二,、工作目標

由于新的教學改革,，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好,，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱,，更需要耐心引導,。因此，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難,。

三、重點工作

(一)加強班風建設

1,、安排班級活動

2,、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等,、團結(jié),、和諧、進取,、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導培養(yǎng)班干部

班委干部是班主任的左右手,。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng)。

第一,、幫助班干部樹立威信;

第二,、鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;

第四,、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

(二)針對特殊學生，開展特殊教育

1,、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

要通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子。

2,、針對行為習慣差、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

四、工作內(nèi)容及措施

(1)抓好每天的晨會和每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性,，以

學生

(6)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理。

一,、摸清學生情況

1.統(tǒng)計學生相關信息，并登記造冊(包括姓名,、學號、個人及家庭聯(lián)系方式,、家庭住址等信息),。

2.組織學生談心，了解學生心理想法及家庭基本狀況,，根據(jù)實際情況安排相應的班會活動,。

3.發(fā)掘?qū)W生個人特長,，初步選定班級學生干部,，便于班級的管理工作。(先試用一個月,，讓學生都彼此了解后再通過民主選舉的方式正式確立班委體系)

二,、學期安排

1.組織學生學習學校的相應規(guī)章制度，明確相應的行為規(guī)范,。

2.結(jié)合當下的社會就業(yè)情況講解未來就業(yè)的途徑(如直接就業(yè)，選擇考研,，考公務員及自主創(chuàng)業(yè)等)，讓學生在思想上有明確的方向(目前我校有部分大二甚至大三的學生還不知道自己的專業(yè)到底干什么,，也不清楚自己能干什么，所以有時候覺得很迷茫,，對學習也沒有什么興趣)，明確自己想走哪一條路,，并根據(jù)自己的選擇方向有針對性的學習。(這是一項周期性工作,，將會貫穿于整個任職過程)

3.開展感恩主題班會，讓所有學生暢談自己的想法,，提醒學生時刻勿忘感恩父母及時行孝從小事做起,，感恩老師，感恩身邊所有人，感恩社會,，樹立正確的人生觀，讓學生明白有很多人都在關心,、關注自己,。

4.培養(yǎng)學生良好的行為習慣，發(fā)掘典型樹立榜樣,。具體的開展方式和內(nèi)容根據(jù)學生的實際情況而定,。

5.健全班委會，明確分工,，提高管理的質(zhì)量和效率。讓班委們發(fā)揮自己的特長,，帶動班級的學習熱潮。

6.關心弱勢學生,，及時了解他們的思想動態(tài)，根據(jù)他們的家庭情況及自身的心理狀態(tài)及時做好必要的溝通和力所能及的幫助,。

7.關心宿舍生活，不定時的深入學生宿舍查寢,，了解學生的生活狀況，根據(jù)實際情況后續(xù)調(diào)整管理的內(nèi)容,。

8.鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，積極參加院系、學校的活動及一些國家倡導的競賽項目,，培養(yǎng)學

生的自學能力和競爭意識，讓班級的學習氛圍及生活氣氛活躍。

9.實時的了解學生對老師及學科的想法,，同時也了解老師對學生們的看法,，及時與任課教師進行溝通。

三,、班級主題活動

1.組織開展新生入學教育，要求每位學生寫一份心得體會,。

2.開展軍訓工作，組織學生參加開學典禮,。

3.軍訓結(jié)束后,，組織轉(zhuǎn)變心態(tài)，向?qū)W習出發(fā)的主題班會,。

4.開展感恩從小事做起的活動(如給父母寫信，給教師節(jié)日祝福等等),。

5.組織學習與職業(yè)規(guī)劃的主題班會。

6.組織學生參觀學校金工實訓中心,，對自己的專業(yè)有一個感性的認識。

7.舉行一次民主化的選舉活動,。

8.開展晚點名期間的一些小活動(如話劇,，小品等小節(jié)目)。

9.組織一到兩次球賽(籃球,、羽毛球、乒乓球均可)或者象棋比賽,，具體內(nèi)容根據(jù)學生的愛好來定。

10.開展期末復習動員工作,。

11.組織一場元旦晚會。

12.開展安全教育(這項工作沒有固定的時間,，將貫穿與整個學習生活當中)。

以上是我擬定的上學期工作計劃安排,，具體的實施將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。我會盡最大努力,，重點抓好學習和生活的管理工作，爭取讓所有的學生都能感受到學校的重視和關懷,，自發(fā)的努力學，積極地生活,。

一,、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

二,、工作目標

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確,，提高學生的管理能力。

三,、班級概況

本學期全班學生共計39人,，男生27人,，女生12人,。本班學生熱愛班集體,，積極向上，活撥可愛,，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強,。可是也有一小部分孩子,，入學前的行為習慣不良，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下,，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變,。

四,、重點工作

1、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能,。

2,、健全“爭當小明星”制度,，讓學生自行管理、監(jiān)督,，使他成為一項長期有效的措施。

3,、做好和家長之間的.溝通聯(lián)系,，以良好的服務贏得家長們的口碑,。

4、加強心理健康教育,，關懷每位學生的成長，特別是成長困難生的成長,，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習,。

五,、對自身的要求

關心熱愛學生,、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生,，應投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)學有特長的學生加以培養(yǎng)引導,、對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因，加以疏導,。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談,，創(chuàng)設良好的氛圍,，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

一,、基本情況

本班共有48人。經(jīng)過一期的教育與觀察,，各方面有了很大的進步,，但由于現(xiàn)在的獨生子女嬌生慣養(yǎng),，好吃懶做，整天只知道玩,，學習和行為習慣也就較差，給班主任工作帶來許多困難,。

二、常規(guī)教育方面

為了使學生健康發(fā)展,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、課間注意觀察,，針對學生普遍存在的問題,，天天講，并有針對性的訓練,，以表揚為主，讓學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,。

2,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《

小學生

總結(jié)

教育

3,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

4,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用自理小屋,、衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

三、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到,。

2、課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展跳繩,、做游戲、拍球等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

四、做好校園環(huán)境建設的管理機制,。