演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會，特別要注意字正腔圓,，斷句、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng),，要有快有慢，有張有弛,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家下午好！

我應(yīng)當(dāng)怎樣形容我們xx中學(xué)的茁壯成長,？

假如我是詩人,，我會寫一首長詩,，來描繪我們雙中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的教育理念,。

假如我是畫家,，我會用各種顏色,，渲點(diǎn)我們雙中教師的風(fēng)采,。

假如我是作曲家，我會用音符傳達(dá)雙中學(xué)子奮進(jìn)的昂揚(yáng),。

假如我是雕刻家，我定會在玉石上模擬我們雙中人淳樸,、敬業(yè),、智慧且魅力四射的身形,。

然而我什么都不是,！我只能用自己樸實(shí)甚至蒼白的語言來描述雙中的十年,。

雙中十載,，篳路藍(lán)縷；羽翼漸豐,；十載雙中，集細(xì)納微,，匯露成虹。

親愛的朋友們,，記得那一次次“親近自然”，我們徜徉山水,，放飛心情的時(shí)刻嗎,？

記得那一回回“迎新年”趣味活動,，我們縱情玩耍,，體驗(yàn)合作之悅的場景嗎？

記得每年的生日長壽面,，和那溫馨而獨(dú)特的節(jié)日祝福短信嗎？……雙中,，你為我們營造的“好同事”氛圍，是我們成長的沃土,。“靜下心來教書,，潛下心來育人”是我們雙中人的真實(shí)寫照。做“幸福雙中快樂人”是我們共同的愿景,！

感恩大家，是你,，是我,，是他,，每一個在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力,！

雙中這沃土,，有著業(yè)務(wù)水平極高的涂久鳳,、張光基,、余冬梅等老師,；

雙中這沃土,，有著時(shí)常給人溫暖視同事為親人般的涂虹等老師,，

雙中這沃土,，有著勤勤懇懇,，實(shí)實(shí)在在的眾多兄弟姐妹,。我如大海里的一滴水,，離開團(tuán)隊(duì),，便什么也不是,。站在大家面前,，我非常激動,，此刻的我,，是一只有著沙啞嗓子的鳥兒,，為我愛的家園咿呀唱著自己心中的歌。

記得劉校長說過：好教師,，他有一種意識，叫責(zé)任,！在學(xué)習(xí)型社會的今天,，只有將學(xué)習(xí)變?yōu)槌B(tài),，我們才不會被淘汰,！

詹姆斯認(rèn)為：渴望得到別人的認(rèn)可和贊賞,，是人類埋藏最深的本性。在和諧型社會的今天,，只有將賞識化作習(xí)慣，我們才不負(fù)蕓蕓學(xué)子,！

對學(xué)困生,，我實(shí)施“無痕教育”,，春風(fēng)化雨,，潤物無聲,。每次批閱隨筆,，我不是簡單的大筆一揮,，寫個分?jǐn)?shù),，而是用一串串充滿賞識與希望的話語與學(xué)生交流：××同學(xué),，你這次開頭很好,，這句話也很好,，用了比喻的修辭手法,，形象生動，老師看出你的努力,，有付出定有回報(bào)！——寫給一位語文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,；聽同學(xué)說,，你將走廊上別人丟的垃圾撿起來丟進(jìn)桶子里,，老師真為你高興,！因?yàn)槟銚炱鹆宋拿?！——寫給一位關(guān)心集體默默為集體做事的同學(xué)。

課堂上，很多同學(xué)不敢舉手發(fā)言,，我常常鼓勵：如果你在認(rèn)真學(xué)習(xí),，那錯誤的回答說不定是美麗的錯誤呢,。有的孩子總不記得做筆記,，我這樣提醒：有些同學(xué)的習(xí)慣真好,，手里總是拿著筆,。

水滴石穿不是水的力量,，而是堅(jiān)持的力量,。教育征程，有苦有累,，亦有喜有樂。向各位分享一下同學(xué)和家長在卡片上贈予我的暖心之言吧：“您總是在我特別無助的時(shí)候給我鼓勵,，給我溫暖,，您就像我的媽媽一樣,，老師我愛您”“老師,，是您教會了我寬容，懂得禮讓,，我感激您”這是學(xué)生給我的肯定；“你有一顆真誠的愛心”,，“你是一個責(zé)任心很強(qiáng)的老師”“”我的孩子在你班上是他的福氣”這是家長對我的認(rèn)可,！

親愛的朋友們,，如今的xx中學(xué)已創(chuàng)造輝煌：省文化特色學(xué)校,，省平安校園,，省先進(jìn)工會,，市先進(jìn)教研學(xué)校,，一項(xiàng)項(xiàng)殊榮,，令我自豪,！xx中學(xué)已成為xx河畔一顆璀燦的明珠,！而托起這顆明珠的是敬愛的家長,、可愛的學(xué)生,，更是在座各位親愛的同仁,！我深信,，xx中學(xué)的明天會更美好，未來會更燦爛,。在此,，送十六字與所有老師們共勉：

殫精竭慮，開拓進(jìn)取,，不忘初心，一路前行,！

謝謝大家！

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師親愛的同學(xué)們：

大家好,！我叫x，相信大家也知道我們班級,，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺,，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長,。

如果說我的高中像一串珍珠的話，現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆,。在這幾個月的生活成長中,，我學(xué)會了很多知識，也結(jié)交了許多朋友,，特別是我們這個班級，雖然班里只有我們兩個女生,，記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水,，每一個笑語，記得剛開始彼此之間認(rèn)識的點(diǎn)滴,，記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,，也讓自己獲益匪淺,，相信每位同學(xué)也有體會吧,！

當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院,，那時(shí)高考之后的迷茫,，學(xué)院起步于19xx年，面向社會多功能辦學(xué),，培養(yǎng)合格的人才,，我們這代及下下代，改革開放后獲得長遠(yuǎn)發(fā)展，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向,，以培養(yǎng)高素質(zhì),，實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo),，堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大,，傳承給后人,！

我與學(xué)院共成長,，因?yàn)樗袷且槐景_萬象的百科書,。

每天從樓道間下來,，捧著書,，然后去教室上課,，有時(shí)參加活動，鍛煉自己,，我言青春萬歲，走過如號角般激揚(yáng),，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長的街景,，看到美麗充滿活力的大樓，圖書館,，將我?guī)霑暮Ｑ?，培根曾?jīng)說過：“讀書使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的約會，滋潤著我們,。

我與學(xué)院共成長,，因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉氛?/p>

作者峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步,，特別是你年輕的時(shí)候”，所以我們需要勤奮,，請拿出一份勇氣,，二份執(zhí)著,，三份信心，我們一起成長,！

我愛學(xué)校，光陰似箭,，歲月如梭，選擇了自考,，這是需要勇氣的,。所以請?jiān)试S我對在座各位致以誠摯的敬意,，因?yàn)槟銈兊挠職?，我們毫無畏懼,，我們斗志昂揚(yáng),，我們信心百倍。

今天以x科大為榮,，明天我相信，x科大以我們?yōu)闃s,，我與學(xué)校共成長！

謝謝大家,！

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：

大家好,！首先想在這里與大家說件事,。上星期在訓(xùn)練的時(shí)候，接了一個電話,，說我要參加“我與學(xué)校共發(fā)展”這個演講比賽。我猶豫了,！能不參加嗎,？因?yàn)椋以谌Ｆ胀ㄔ捓收b比賽中要補(bǔ)考,，比我優(yōu)秀的同事為什么不參加呢？領(lǐng)導(dǎo)說：“李忠輝老師也報(bào)了,，你的論文拿了不少獎,。”這是什么理由呀,！不參加,，不服從安排,；參加了,，怕在大家面前出丑，實(shí)在為難,！說得不好,，請大家原諒,。個人發(fā)展,，是夢想,、還是天方夜譚,。

目前,，學(xué)校發(fā)展,，大家都在期待,；因?yàn)楝F(xiàn)在確實(shí)有很多,，很多有待發(fā)展,。如：

2、學(xué)校體育器材不足,，包括足球場上的草能定時(shí)修剪一下，跑道能添加點(diǎn)煤渣,，看起來會更加美觀。

3,、器材管理再規(guī)范一點(diǎn),，能準(zhǔn)時(shí)添加體育器材,，上課也不會因?yàn)闆]有器材而發(fā)愁。

只要學(xué)校發(fā)展了,，大家就有發(fā)展；一句話,，“大家好才是真的好”,，大家說對不對。

也許在學(xué)校發(fā)展路上有很多困難,，有很多障礙,，我們是否能破釜沉舟，迎刃而解,。有的時(shí)候心很累，很傷心,，甚至變成沉默,？沉默呀！沉默,！“不在沉默中爆發(fā),，就在沉默中死亡”,。就像這樣,，大家說：“會發(fā)展嗎,？”“我們學(xué)校會發(fā)展嗎？”

我們獅山高中明天一定會更美好,，大家的發(fā)展指日可待,。又是為什么呢？

例如：

1,、我們小塘山美、水美,、獅山高中前程更美,。在南海區(qū)十幾所中學(xué)中，我校占地面積最大,，校園綠化最多,。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班21個,，學(xué)生1100人,，占地面積200畝，綠樹成蔭,，鳥語花香,，環(huán)境幽靜，自成一體,，是讀書的絕佳地方,。

我們秉著以豐富多彩的校園生活放飛學(xué)生的理想的目的，精心落實(shí)素質(zhì)教育,，主動組織學(xué)生參加各類比賽,，諸如體育藝術(shù)節(jié)，學(xué)科競賽等，并取得了良好的成績,，學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。學(xué)校得到上級部門和學(xué)生家長的好評，更得到學(xué)生們的贊許,。

只有教育發(fā)展,，國家才會富強(qiáng)；相信南海區(qū)獅山人民,，區(qū)政府的方針政策,，明天會加大力度投入資金建設(shè)我們學(xué)校，發(fā)展我們學(xué)校,。信心要有,，希望也要有。

2,、我們的師資力量日益增大,、增強(qiáng)，還有一些愛校如家,、愛崗敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),、同事，日夜守在教育的最前線,。窮是窮一點(diǎn),，條件雖然艱苦一點(diǎn)，但我們好學(xué)團(tuán)結(jié),、勤勞奮發(fā),、圖強(qiáng)！你看,，我們領(lǐng)導(dǎo)叫強(qiáng),，同事也叫強(qiáng)。

3,、我們領(lǐng)導(dǎo)為我們謀幸福,，不辭辛勞為我們學(xué)校找出路，學(xué)生的生源越來越好,，學(xué)生入學(xué)成績越來越高,。如：招聘新老師，補(bǔ)充新血液,，增強(qiáng)師資力量,，與兄弟學(xué)校聯(lián)系，動員成績較好的同學(xué)報(bào)考我們學(xué)校,。

4,、我們有新建的學(xué)生宿舍樓,、教學(xué)樓、停車場,，教師的生活水平逐步提高,。學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)良好,，教師勤勤懇懇，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真,，高考成績一年年向上攀升,，歷屆高考有些科目平均分排南海同類學(xué)校第一第二，總上線率達(dá)90％以上,，同時(shí)希望今年高考又創(chuàng)佳績,。

目前，我們學(xué)校條件比較艱辛,，但學(xué)校在發(fā)展,，大家在共同努力，一些盡在無言中,；在不久的將來,，我們的獅山高中，依然是綠道成蔭,，鳥語花香,，還添加一排排的新教學(xué)樓、體育館,、塑料跑道,、教師學(xué)生宿舍，與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，洋溢文化氛圍的教室宣傳欄、標(biāo)語,，寬敞的圖書電子閱覽室,，教師健身體育室等。一年一小變,，二年一中變,，三年一大變，無論是教學(xué)硬件,、軟件,、教學(xué)質(zhì)量都進(jìn)一個新的臺階；我們一起發(fā)展吧,，獅山高中一定明天會更好,。

順祝大家“家庭幸福,，工作順利，笑口常開,，身體健康,。我會拍著胸脯說，我是小教師,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，老老實(shí)實(shí)做人；學(xué)校發(fā)展有你,，也有我,，一起努力吧”。謝謝,！

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

過數(shù)十輪風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月春秋，細(xì)細(xì)算來,，我們的'四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院走過了許多載坎坷之路,。期間，有憂傷,，也有喜悅,；有教訓(xùn)，也有收益,。從稚嫩走到了今時(shí)的日趨成熟,。如今，我們的學(xué)校正可謂“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”,，是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機(jī)所帶給我們的自信,。

歷史已離我們遠(yuǎn)去,，先驅(qū)的身影也漸漸淡去，但歷史的長河中留下了豐富的積淀,；辛酸的發(fā)展道路上記下了她曾經(jīng)邁過的步履足跡,。

作為一名四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，我們每個人的成長和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的,。學(xué)校以迎評創(chuàng)優(yōu)工作為契機(jī),，促發(fā)展、促學(xué)風(fēng),、促拓展,、促文明，通過評估來修正自己,，完善自我,，那么最終,，我們各位學(xué)子才是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與評估,，時(shí)刻銘記“迎評促建,，我的責(zé)任”。牢固樹立迎評創(chuàng)優(yōu),，人人有責(zé)的思想,。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。我希望從風(fēng)中一片顫動的樹葉上,，也能感覺到光線的脈搏在跳動；我希望在隨處可見的角角落落,，也能感受到積極備戰(zhàn)的氣氛在蔓延開來,。

有道是“道雖邇，不行不進(jìn),，事雖小,，不為不成”。自覺做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，務(wù)必做到文明用語,，禮貌待人，主動學(xué)習(xí),，熱情接物,，行文明事，做文明人,。注意每個細(xì)節(jié),，把握每個瞬間。時(shí)刻謹(jǐn)記“以小善為無益,，以小惡為無傷,，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過一點(diǎn)一滴的投入,，才能換來一絲一縷的勝利,。不集小流無以成江河，不積跬步無以至千里.正所謂“一沙一世界,，一花一天堂，一葉一菩提”,。

學(xué)習(xí),，作為我們首要的任務(wù)，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì),。所以我們當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心,，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng),；以文明建設(shè)為輔襯，營造健康向上的文化氛圍,。我們每個人的一言一行都會影響到周圍同學(xué)的一舉一動,，所以我們應(yīng)爭當(dāng)先鋒模范，為更多的同學(xué)立標(biāo)桿,，樹榜樣,，朝著同一個方向發(fā)展。

我相信,，擰在一起,，就是一道電光，一股鋼繩,；聚在一塊,，就是一團(tuán)火花，整個太陽,；站在一處,，就是一種信念，一種精神,。只有這樣,，等到評估成功之時(shí)，我們才可以自豪地吶喊,。

“長江后浪推前浪,，戰(zhàn)鼓催征斗志昂”。讓我們牢記使命,，堅(jiān)定信心,，不畏艱難，同心同德,，自強(qiáng)不息,，心往一處想，勁往一處使,，以高度的責(zé)任感和使命感積極投入到迎評促建的工作中,，以強(qiáng)勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪，前方的路將會是天寬地闊,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的`老師親愛的同學(xué)們：

大家(下午或者上午)好!我叫王_,，相信大家也知道我們班級，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺,，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長,。

如果說我的高中像一串珍珠的話,，現(xiàn)在的_科大就像是那最亮的一顆。在這幾個月的生活成長中,，我學(xué)會了很多知識,，也結(jié)交了許多朋友，特別是我們這個班級,，雖然班里只有我們兩個女生,，記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水，每一個笑語,，記得剛開始彼此之間認(rèn)識的點(diǎn)滴,，記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話，也讓自己獲益匪淺,，相信每位10級同學(xué)也有體會吧!

當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院,，那時(shí)高考之后的迷茫，學(xué)院起步于19__年,，面向社會多功能辦學(xué),，培養(yǎng)合格的人才，我們這代及下下代,，改革開放后獲得長遠(yuǎn)發(fā)展,，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì),，實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo),，堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大，傳承給后人!

我與學(xué)院共成長,，因?yàn)樗袷且槐景_萬象的百科書,。

每天從樓道間下來，捧著書,，然后去教室上課,，有時(shí)參加活動，鍛煉自己,，我言青春萬歲,，走過如號角般激揚(yáng)，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長的街景,，看到美麗充滿活力的大樓,，圖書館，將我?guī)霑?海洋,，培根曾經(jīng)說過：“讀書使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的約會,，滋潤著我們。

我與學(xué)院共成長，因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉氛?。作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步,，特別是你年輕的時(shí)候”,，所以我們需要勤奮，請拿出一份勇氣,，二份執(zhí)著,，三份信心，我們一起成長!

我愛學(xué)校,，光陰似箭,，歲月如梭，選擇了自考,，這是需要勇氣的,。所以請?jiān)试S我對在座各位致以誠摯的敬意，因?yàn)槟銈兊挠職?，我們毫無畏懼,，我們斗志昂揚(yáng)，我們信心百倍,。

今天以_科大為榮,，明天我相信，_科大以我們?yōu)闃s,，我與學(xué)校共成長!

謝謝大家!

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我叫王xx，相信大家也知道我們班級,，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺,，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長。

如果說我的高中像一串珍珠的話,，現(xiàn)在的_科大就像是那最亮的一顆,。在這幾個月的生活成長中，我學(xué)會了很多知識,，也結(jié)交了許多朋友,，特別是我們這個班級，雖然班里只有我們兩個女生,，記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水,，每一個笑語，記得剛開始彼此之間認(rèn)識的點(diǎn)滴,，記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,，也讓自己獲益匪淺，相信每位10級同學(xué)也有體會吧!

當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院，那時(shí)高考之后的迷茫,，學(xué)院起步于19xx年,，面向社會多功能辦學(xué)，培養(yǎng)合格的人才,，我們這代及下下代,，改革開放后獲得長遠(yuǎn)發(fā)展，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向,，以培養(yǎng)高素質(zhì),，實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo)，堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大,，傳承給后人!

我與學(xué)院共成長,，因?yàn)樗袷且槐景_萬象的百科書。

每天從樓道間下來,，捧著書,，然后去教室上課，有時(shí)參加活動,，鍛煉自己,，我言青春萬歲，走過如號角般激揚(yáng),，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長的街景,，看到美麗充滿活力的大樓，圖書館,，將我?guī)霑?海洋,，培根曾經(jīng)說過：“讀書使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的約會，滋潤著我們,。

我與學(xué)院共成長,，因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉氛隆Ｗ骷揖嗾f過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的,，但在關(guān)鍵處常常只有幾步,，特別是你年輕的時(shí)候”，所以我們需要勤奮,，請拿出一份勇氣,，二份執(zhí)著，三份信心,，我們一起成長!

我愛學(xué)校,，光陰似箭，歲月如梭,，選擇了自考,，這是需要勇氣的。所以請?jiān)试S我對在座各位致以誠摯的敬意，因?yàn)槟銈兊挠職?，我們毫無畏懼,，我們斗志昂揚(yáng)，我們信心百倍,。

今天以xx科大為榮,，明天我相信，xx科大以我們?yōu)闃s,，我與學(xué)校共成長!

謝謝大家!

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：

大家下午好,，我是資源建設(shè)與技術(shù)部**,，我今天的演講主題是――從細(xì)節(jié)做起，我與學(xué)院共成長,。

20xx年12月8日我來到了**大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院,，距離畢業(yè)離開**大學(xué)已有6年半的時(shí)間，我又回到了**大學(xué),，這對我來說是一個沒有想到的事,。

初來乍到，對學(xué)院的各項(xiàng)工作都不了解,，所以初期任務(wù)就是熟悉工作,。了解信息化系統(tǒng)，也是了解學(xué)院的最好途徑,，對于管理系統(tǒng)從招生到注冊,，從注冊到教學(xué)，從教學(xué)到考試,，最后到學(xué)生的學(xué)籍管理,；對于學(xué)生平臺有學(xué)生的視頻觀看，論壇發(fā)帖,，作業(yè)管理,，論文寫作等系統(tǒng)。對這些系統(tǒng)有了一個了解,，也就對學(xué)院的各項(xiàng)工作有了初步的概念,。懂業(yè)務(wù)，精it,，這是我以前的一個領(lǐng)導(dǎo)一直教導(dǎo)我們的話,，對于在座的各位可能不是很關(guān)注這些，但是對于一個程序員來說要做出滿足用戶需求的功能,，就必須要對使用者的工作了解,，從使用者角度出發(fā)，才能夠做出來滿足用戶需求的產(chǎn)品。其實(shí)對于實(shí)現(xiàn)一個功能來說,，編碼僅占工作量的一小部分,，大部分時(shí)間是用來做功能的前期需求確認(rèn)分析，和后期的功能測試,。需求提出的明確,，可以在設(shè)計(jì)開發(fā)時(shí)少走很多彎路，實(shí)際的業(yè)務(wù)需要,，畢竟是具體業(yè)務(wù)部門的人員更了解,。

對于每一個新功能的上線使用，我們都會經(jīng)過不厭其煩的測試再測試,，如果不把盡可能多的問題在上線前發(fā)現(xiàn),，就會給后續(xù)的工作帶來不必要的麻煩，當(dāng)然要想一個產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問題,，這也是不可能完成的工作（在軟件開發(fā)中,，有一個概念加缺陷遺失率，就是以一個產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù),，來衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞）,。以我們的ots的為例，在每一次的機(jī)考過后,，我們都會針對學(xué)習(xí)中心提出的問題進(jìn)行整理,，總結(jié)，對于是系統(tǒng)漏洞的,，我們及時(shí)反饋弘成解決,，屬于個人電腦環(huán)境問題，我們總結(jié)出怎么通過設(shè)置來解決個人問題,。將整理后的常見問題與解決辦法放在考試頁面明顯位置,，供學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查看。有一些問題,，只有在特定條件下才會產(chǎn)生,，這種問題不容易被發(fā)現(xiàn)，這就需要我們隨時(shí)總結(jié)問題,；還有就是自己做的工作,，自己想找到問題可能很困難，但是交到別人手里,，很容易的就會發(fā)現(xiàn)問題所在,；比如自己剛開發(fā)了一個作業(yè)，自己測試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有問題了,，就交給同事幫忙測試下,，同事也許馬上就會反饋給你說這樣操作會導(dǎo)致問題,，這是為什么呢，看上去很明顯的問題,，為什么自己發(fā)現(xiàn)不了,，我想就是因?yàn)檫@個是你自己做的，你的思維就會按照自己的設(shè)計(jì)去操作,，很少會考慮到其他情況,，如果不找同事幫忙測試，問題就會被掩蓋了,，到上線使用時(shí)就會有更多的人提出問題,。我想這也許是很多人的通病，在條件允許的情況下,，多讓別人檢核自己的工作,，自己及時(shí)的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對自己的提升會有很大幫助,。

我原來的工作是單純的軟件開發(fā)，數(shù)據(jù)庫的維護(hù)不需要我們參與,，服務(wù)器機(jī)房基本沒有進(jìn)入機(jī)會,，更不要提到維護(hù)了，這些工作都是由專門的人員來做,。來到這里之后,，所有的工作都需要參與，這給自己增加了壓力,，同時(shí)也給自己帶來了新的學(xué)習(xí)機(jī)會,。學(xué)院新購置了服務(wù)器，學(xué)會了服務(wù)器系統(tǒng)的安裝,；架構(gòu)升級,，了解了web服務(wù)的基本配置；系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)檢查,，數(shù)據(jù)文件備份,，這些工作都是為了服務(wù)的穩(wěn)定運(yùn)行打基礎(chǔ)。從5月3號服務(wù)器的硬件故障,，更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性,。我們的服務(wù)器中保存了繼續(xù)教育學(xué)院這10多年的工作數(shù)據(jù)，每一個學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項(xiàng)數(shù)據(jù),，我們的招生數(shù)據(jù),，注冊收費(fèi)數(shù)據(jù)，教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查,。在我的感覺里,，這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進(jìn)行下去的一個必不可少的條件。相對學(xué)院來說,，這些數(shù)據(jù)備份重要,，對于個人來說，對每天的工作進(jìn)行整理記錄,，一樣很重要,，將記憶文字化，也是一種積累,。還是拿我們開發(fā)舉例,，為實(shí)現(xiàn)一個功能,，完成了一段代碼，當(dāng)時(shí)在做的時(shí)候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的，但是過一段時(shí)間或者是換另一個人來維護(hù)的時(shí)候,，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了，這個和個人技術(shù)水平關(guān)系不大,，每個人都是一些自己的風(fēng)格,，他可以看懂你寫的代碼代表的意思，但并不一定理解你當(dāng)時(shí)為什么要這么寫,，如果改動對其他地方是否會有影響,，為了對這里的功能進(jìn)行一些改動，他可能要付出更多的時(shí)間,，如果我們當(dāng)時(shí)在寫代碼的時(shí)候就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫,，后來人看到就會明白了，這樣會很大的方便后續(xù)的工作,。對于做過的工作,，適當(dāng)?shù)募右钥偨Y(jié)記錄，不管是對個人還是對于工作的傳承都是很有幫助的,。

技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門,，各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時(shí)候感覺哪里不夠方便，或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了,，都可以提出來,，我們互相討論，看要怎么實(shí)現(xiàn)才對我們的工作最有幫助,。

讓我們每個人在自己的崗位付出多一分的辛苦,，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦，做一份微薄的貢獻(xiàn),。

肩負(fù)責(zé)任,，心存感恩，我與學(xué)院共成長,。

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇八

記得小學(xué)的時(shí)候語文老師給我們布置過有關(guān)“成長〞的作文,，現(xiàn)在也常常會和學(xué)生談到成長的話題,，其實(shí)每個人都在不斷的成長，作為年輕教師的我們面臨著一個新的環(huán)境新的領(lǐng)域不也在天天成長嗎,？而且是在普育這片沃土上,，跟著她穩(wěn)健而迅速地步伐中逐漸成長。

20xx年的夏天,，我懷著遠(yuǎn)大的理想對未來新的征程的憧憬,，辭別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂土，走向了社會,。普育,，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員,，不經(jīng)意之間,，我已經(jīng)與這個溫暖的大家庭一起成長了半年。

作為這個大家庭的一員,，我由衷的感到驕傲和自豪,，在這短短的半年中，原本稚嫩的我們在學(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟,，走向理智,，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上沉著的面對一切工作和生活。

在普育的一學(xué)期是學(xué)習(xí)的一學(xué)期,。走進(jìn)普育，首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氣氛,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年輕教師的榮校教育深入人心,，使我深深地感受到只有學(xué)校的開展才能為我們自身的開展提供可靠的保障，校興我興,，校恥我恥,。因此我放棄了大學(xué)時(shí)期的自由放任的習(xí)氣，取而代之的是嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，努力效勞學(xué)校的工作態(tài)度。

學(xué)校給我們年輕教師健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境,，提供了很多便利的條件,。學(xué)校充分考慮到了我們剛走上工作單位，無論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn),。怎樣與學(xué)生交流,，怎樣與家長交流，面對形形色色的問題應(yīng)該怎樣妥善的處理,，我們都毫無頭緒,。這時(shí)許多老教師向我們伸出援手主動幫我們,，在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶著下，我們更快的成長著,，少走了很多彎路,。

同時(shí)學(xué)校為了加快我們年輕教師的成長速度還組建了青年教師聯(lián)盟，它以明確的目標(biāo),，制定了我們努力的方向,，以有效的措施催促我們要努力上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí),。我初到學(xué)校時(shí),，還認(rèn)為這些要求對我們有些苛刻，那時(shí)因?yàn)槲覀冊诖髮W(xué)里自由慣了,，一時(shí)還不適應(yīng),，可是現(xiàn)如今，我早已習(xí)慣于這些要求,。

在當(dāng)今這個競爭劇烈的社會,，不求上進(jìn)是沒有出路的，而學(xué)校的這些要求旨在培養(yǎng)人才,，為我們創(chuàng)造一個施展自己才能的平臺,。我剛走上工作崗位時(shí)，對各項(xiàng)工作都摸不到頭緒,，學(xué)校里的老教師平時(shí)給了我們很大的助下,，同時(shí)自己也努力向他們學(xué)習(xí)努，多聽他們的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，以促進(jìn)自己的`提高。

總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他同事的幫助下，我這半年不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長起來,。正是有了這種種的磨練,，這種學(xué)習(xí)，為我今后的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底,。

半年來了,，我見證了普育學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn)，我們這些與學(xué)校共成長的年輕人,，在學(xué)?？焖俚男羞M(jìn)的汽笛聲中,，目睹者她的前進(jìn)，同時(shí)也不斷的完善自己,，走向成熟,。

今天，新的學(xué)期,，學(xué)校又向前邁進(jìn)了一步,，在新的起點(diǎn)上，學(xué)校又有了新的方向和目標(biāo),，同時(shí)我們普育的每個人又將面臨一個新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，我們年輕人將繼續(xù)與學(xué)校共成長，共開展,，我們期待明天,，期待輝煌！

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事：

大家下午好,，我是資源建設(shè)與技術(shù)部xxxx，我今天的演講主題是——從細(xì)節(jié)做起,，我與學(xué)院共成長,。

12月8日我來到了xxxx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，距離畢業(yè)離開xxxx大學(xué)已有6年半的時(shí)間,，我又回到了xxxx大學(xué),，這對我來說是一個沒有想到的事。

初來乍到,，對學(xué)院的各項(xiàng)工作都不了解,，所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統(tǒng),，也是了解學(xué)院的最好途徑，對于管理系統(tǒng)從招生到注冊,，從注冊到教學(xué),，從教學(xué)到考試，最后到學(xué)生的學(xué)籍管理,；對于學(xué)生平臺有學(xué)生的視頻觀看,，論壇發(fā)帖，作業(yè)管理,，論文寫作等系統(tǒng),。對這些系統(tǒng)有了一個了解，也就對學(xué)院的各項(xiàng)工作有了初步的概念,。懂業(yè)務(wù),，精it,，這是我以前的一個領(lǐng)導(dǎo)一直教導(dǎo)我們的話，對于在座的各位可能不是很關(guān)注這些,，但是對于一個程序員來說要做出滿足用戶需求的功能,，就必須要對使用者的工作了解，從使用者角度出發(fā),，才能夠做出來滿足用戶需求的產(chǎn)品,。其實(shí)對于實(shí)現(xiàn)一個功能來說，編碼僅占工作量的一小部分,，大部分時(shí)間是用來做功能的前期需求確認(rèn)分析,，和后期的功能測試。需求提出的明確,，可以在設(shè)計(jì)開發(fā)時(shí)少走很多彎路,，實(shí)際的業(yè)務(wù)需要，畢竟是具體業(yè)務(wù)部門的人員更了解,。

對于每一個新功能的上線使用,，我們都會經(jīng)過不厭其煩的測試再測試，如果不把盡可能多的問題在上線前發(fā)現(xiàn),，就會給后續(xù)的工作帶來不必要的麻煩,，當(dāng)然要想一個產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問題，這也是不可能完成的工作（在軟件開發(fā)中,，有一個概念加缺陷遺失率,，就是以一個產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù)，來衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞）,。以我們的ots的為例,，在每一次的機(jī)考過后，我們都會針對學(xué)習(xí)中心提出的問題進(jìn)行整理,，總結(jié),，對于是系統(tǒng)漏洞的，我們及時(shí)反饋弘成解決,，屬于個人電腦環(huán)境問題,，我們總結(jié)出怎么通過設(shè)置來解決個人問題。將整理后的常見問題與解決辦法放在考試頁面明顯位置,，供學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查看,。有一些問題，只有在特定條件下才會產(chǎn)生,，這種問題不容易被發(fā)現(xiàn),，這就需要我們隨時(shí)總結(jié)問題；還有就是自己做的工作，自己想找到問題可能很困難,，但是交到別人手里,，很容易的就會發(fā)現(xiàn)問題所在；比如自己剛開發(fā)了一個作業(yè),，自己測試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有問題了,，就交給同事幫忙測試下，同事也許馬上就會反饋給你說這樣操作會導(dǎo)致問題,，這是為什么呢,，看上去很明顯的問題，為什么自己發(fā)現(xiàn)不了,，我想就是因?yàn)檫@個是你自己做的,，你的思維就會按照自己的設(shè)計(jì)去操作，很少會考慮到其他情況,，如果不找同事幫忙測試,，問題就會被掩蓋了，到上線使用時(shí)就會有更多的人提出問題,。我想這也許是很多人的通病,，在條件允許的情況下，多讓別人檢核自己的工作,，自己及時(shí)的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對自己的提升會有很大幫助。

我原來的工作是單純的軟件開發(fā),，數(shù)據(jù)庫的維護(hù)不需要我們參與,，服務(wù)器機(jī)房基本沒有進(jìn)入機(jī)會，更不要提到維護(hù)了,，這些工作都是由專門的'人員來做,。來到這里之后，所有的工作都需要參與,，這給自己增加了壓力,，同時(shí)也給自己帶來了新的學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)院新購置了服務(wù)器,，學(xué)會了服務(wù)器系統(tǒng)的安裝,；架構(gòu)升級，了解了web服務(wù)的基本配置,；系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)檢查，數(shù)據(jù)文件備份,，這些工作都是為了服務(wù)的穩(wěn)定運(yùn)行打基礎(chǔ),。從5月3號服務(wù)器的硬件故障，更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性。我們的服務(wù)器中保存了繼續(xù)教育學(xué)院這10多年的工作數(shù)據(jù),，每一個學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項(xiàng)數(shù)據(jù),，我們的招生數(shù)據(jù)，注冊收費(fèi)數(shù)據(jù),，教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查。在我的感覺里,，這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進(jìn)行下去的一個必不可少的條件,。相對學(xué)院來說，這些數(shù)據(jù)備份重要,，對于個人來說,，對每天的工作進(jìn)行整理記錄，一樣很重要,，將記憶文字化,，也是一種積累。還是拿我們開發(fā)舉例,，為實(shí)現(xiàn)一個功能,，完成了一段代碼，當(dāng)時(shí)在做的時(shí)候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的,，但是過一段時(shí)間或者是換另一個人來維護(hù)的時(shí)候,，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了，這個和個人技術(shù)水平關(guān)系不大,，每個人都是一些自己的風(fēng)格,，他可以看懂你寫的代碼代表的意思，但并不一定理解你當(dāng)時(shí)為什么要這么寫,，如果改動對其他地方是否會有影響,，為了對這里的功能進(jìn)行一些改動，他可能要付出更多的時(shí)間,，如果我們當(dāng)時(shí)在寫代碼的時(shí)候就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫,，后來人看到就會明白了，這樣會很大的方便后續(xù)的工作,。對于做過的工作,，適當(dāng)?shù)募右钥偨Y(jié)記錄，不管是對個人還是對于工作的傳承都是很有幫助的,。

技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門,，各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時(shí)候感覺哪里不夠方便，或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了,，都可以提出來,，我們互相討論，看要怎么實(shí)現(xiàn)才對我們的工作最有幫助。

讓我們每個人在自己的崗位付出多一分的辛苦,，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦,，做一份微薄的貢獻(xiàn)。

肩負(fù)責(zé)任,，心存感恩,，我與學(xué)院共成長。

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事：

大家下午好,，我是資源建設(shè)與技術(shù)部xx，我今天的演講主題是——從細(xì)節(jié)做起,，我與學(xué)院共成長,。

20xx年12月8日我來到了xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，距離畢業(yè)離開xx大學(xué)已有6年半的時(shí)間,，我又回到了xx大學(xué),，這對我來說是一個沒有想到的事。

初來乍到,，對學(xué)院的各項(xiàng)工作都不了解,，所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統(tǒng),，也是了解學(xué)院的最好途徑,，對于管理系統(tǒng)從招生到注冊，從注冊到教學(xué),，從教學(xué)到考試,，最后到學(xué)生的學(xué)籍管理；對于學(xué)生平臺有學(xué)生的視頻觀看,，論壇發(fā)帖,，作業(yè)管理，論文寫作等系統(tǒng),。對這些系統(tǒng)有了一個了解,，也就對學(xué)院的各項(xiàng)工作有了初步的概念。懂業(yè)務(wù),，精it,，這是我以前的一個領(lǐng)導(dǎo)一直教導(dǎo)我們的話，對于在座的各位可能不是很關(guān)注這些,，但是對于一個程序員來說要做出滿足用戶需求的功能,，就必須要對使用者的工作了解，從使用者角度出發(fā),，才能夠做出來滿足用戶需求的產(chǎn)品,。其實(shí)對于實(shí)現(xiàn)一個功能來說,，編碼僅占工作量的一小部分，大部分時(shí)間是用來做功能的前期需求確認(rèn)分析,，和后期的功能測試。需求提出的明確,，可以在設(shè)計(jì)開發(fā)時(shí)少走很多彎路,，實(shí)際的業(yè)務(wù)需要，畢竟是具體業(yè)務(wù)部門的人員更了解,。

對于每一個新功能的上線使用,，我們都會經(jīng)過不厭其煩的測試再測試，如果不把盡可能多的問題在上線前發(fā)現(xiàn),，就會給后續(xù)的工作帶來不必要的麻煩,，當(dāng)然要想一個產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問題，這也是不可能完成的工作（在軟件開發(fā)中,，有一個概念加缺陷遺失率,，就是以一個產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù)，來衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞）,。以我們的ots的為例,，在每一次的機(jī)考過后，我們都會針對學(xué)習(xí)中心提出的問題進(jìn)行整理,，總結(jié),，對于是系統(tǒng)漏洞的，我們及時(shí)反饋弘成解決,，屬于個人電腦環(huán)境問題,，我們總結(jié)出怎么通過設(shè)置來解決個人問題。將整理后的常見問題與解決辦法放在考試頁面明顯位置,，供學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查看,。有一些問題，只有在特定條件下才會產(chǎn)生,，這種問題不容易被發(fā)現(xiàn),，這就需要我們隨時(shí)總結(jié)問題；還有就是自己做的工作,，自己想找到問題可能很困難,，但是交到別人手里，很容易的就會發(fā)現(xiàn)問題所在,；比如自己剛開發(fā)了一個作業(yè),，自己測試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有問題了，就交給同事幫忙測試下,，同事也許馬上就會反饋給你說這樣操作會導(dǎo)致問題,，這是為什么呢,，看上去很明顯的問題，為什么自己發(fā)現(xiàn)不了,，我想就是因?yàn)檫@個是你自己做的,，你的思維就會按照自己的設(shè)計(jì)去操作，很少會考慮到其他情況,，如果不找同事幫忙測試,，問題就會被掩蓋了，到上線使用時(shí)就會有更多的人提出問題,。我想這也許是很多人的通病,，在條件允許的情況下，多讓別人檢核自己的工作,，自己及時(shí)的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對自己的提升會有很大幫助。

我原來的工作是單純的軟件開發(fā),，數(shù)據(jù)庫的維護(hù)不需要我們參與,，服務(wù)器機(jī)房基本沒有進(jìn)入機(jī)會，更不要提到維護(hù)了,，這些工作都是由專門的人員來做,。來到這里之后，所有的工作都需要參與,，這給自己增加了壓力,，同時(shí)也給自己帶來了新的學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)院新購置了服務(wù)器,，學(xué)會了服務(wù)器系統(tǒng)的安裝,；架構(gòu)升級，了解了web服務(wù)的基本配置,；系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)檢查,，數(shù)據(jù)文件備份，這些工作都是為了服務(wù)的穩(wěn)定運(yùn)行打基礎(chǔ),。從5月3號服務(wù)器的硬件故障,，更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性。我們的服務(wù)器中保存了繼續(xù)教育學(xué)院這10多年的工作數(shù)據(jù),，每一個學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項(xiàng)數(shù)據(jù),，我們的招生數(shù)據(jù)，注冊收費(fèi)數(shù)據(jù),，教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查。在我的感覺里,，這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進(jìn)行下去的一個必不可少的條件,。相對學(xué)院來說,，這些數(shù)據(jù)備份重要，對于個人來說,，對每天的工作進(jìn)行整理記錄,，一樣很重要，將記憶文字化,，也是一種積累,。還是拿我們開發(fā)舉例，為實(shí)現(xiàn)一個功能,，完成了一段代碼，當(dāng)時(shí)在做的時(shí)候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的,，但是過一段時(shí)間或者是換另一個人來維護(hù)的時(shí)候,，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了，這個和個人技術(shù)水平關(guān)系不大,，每個人都是一些自己的風(fēng)格,，他可以看懂你寫的代碼代表的意思，但并不一定理解你當(dāng)時(shí)為什么要這么寫,，如果改動對其他地方是否會有影響,，為了對這里的功能進(jìn)行一些改動，他可能要付出更多的時(shí)間,，如果我們當(dāng)時(shí)在寫代碼的時(shí)候就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫,，后來人看到就會明白了，這樣會很大的方便后續(xù)的工作,。對于做過的工作,，適當(dāng)?shù)募右钥偨Y(jié)記錄，不管是對個人還是對于工作的傳承都是很有幫助的,。

技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門,，各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時(shí)候感覺哪里不夠方便，或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了,，都可以提出來,，我們互相討論，看要怎么實(shí)現(xiàn)才對我們的工作最有幫助,。

讓我們每個人在自己的崗位付出多一分的辛苦,，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦，做一份微薄的貢獻(xiàn),。

肩負(fù)責(zé)任,，心存感恩，我與學(xué)院共成長,。

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家下午好,！

我應(yīng)當(dāng)怎樣形容我們xx中學(xué)的茁壯成長？

假設(shè)我是詩人,，我會寫一首長詩,，來描繪我們雙中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的教育理念。

假設(shè)我是畫家,，我會用各種顏色,，渲點(diǎn)我們雙中教師的風(fēng)采。

假設(shè)我是作曲家,，我會用音符傳達(dá)雙中學(xué)子奮進(jìn)的昂揚(yáng),。

假設(shè)我是雕刻家，我定會在玉石上模擬我們雙中人淳樸,、敬業(yè),、智慧且魅力四射的身形。

然而我什么都不是,！我只能用自己樸實(shí)甚至蒼白的語言來描述雙中的十年,。

雙中十載，篳路藍(lán)縷,；羽翼漸豐,；十載雙中，集細(xì)納微,，匯露成虹,。

親愛的朋友們，記得那一次次“親近自然〞,，我們徜徉山水,，放飛心情的時(shí)刻嗎？

記得那一回回“迎新年〞趣味活動,，我們縱情玩耍,，體驗(yàn)合作之悅的場景嗎？

記得每年的生日長壽面,，和那溫馨而獨(dú)特的節(jié)日祝福短信嗎,？……雙中，你為我們營造的“好同事〞氣氛,，是我們成長的沃土,。“靜下心來教書,，潛下心來育人〞是我們雙中人的真實(shí)寫照,。做“幸福雙中快樂人〞是我們共同的愿景！

感恩大家，是你,，是我,，是他，每一個在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力,！

雙中這沃土,，有著業(yè)務(wù)水平極高的xx等老師；

雙中這沃土,，有著時(shí)常給人溫暖視同事為親人般的xx等老師,，

雙中這沃土，有著勤勤懇懇,，實(shí)實(shí)在在的眾多兄弟姐妹,。我如大海里的一滴水，離開團(tuán)隊(duì),，便什么也不是,。站在大家面前，我非常沖動,，此刻的我，是一只有著沙啞嗓子的鳥兒,，為我愛的家園咿呀唱著自己心中的歌,。

記得劉校長說過：好教師，他有一種意識,，叫責(zé)任,！在學(xué)習(xí)型社會的今天，只有將學(xué)習(xí)變?yōu)槌B(tài),，我們才不會被淘汰,！

詹姆斯認(rèn)為：渴望得到別人的認(rèn)可和贊賞，是人類埋藏最深的'本性,。在和諧型社會的今天,，只有將賞識化作習(xí)慣，我們才不負(fù)蕓蕓學(xué)子,！

對學(xué)困生,，我實(shí)施“無痕教育〞，春風(fēng)化雨,，潤物無聲,。每次批閱隨筆，我不是簡單的大筆一揮,，寫個分?jǐn)?shù),，而是用一串串充滿賞識與希望的話語與學(xué)生交流：xx同學(xué)，你這次開頭很好,，這句話也很好,，用了比喻的修辭手法,，形象生動，老師看出你的努力,，有付出定有回報(bào),！——寫給一位語文根底薄弱的學(xué)生；聽同學(xué)說,，你將走廊上別人丟的垃圾撿起來丟進(jìn)桶子里,，老師真為你快樂！因?yàn)槟銚炱鹆宋拿?！——寫給一位關(guān)心集體默默為集體做事的同學(xué),。

課堂上，很多同學(xué)不敢舉手發(fā)言,，我常常鼓勵：如果你在認(rèn)真學(xué)習(xí),，那錯誤的答復(fù)說不定是美麗的錯誤呢。有的孩子總不記得做筆記,，我這樣提醒：有些同學(xué)的習(xí)慣真好,，手里總是拿著筆。

水滴石穿不是水的力量,，而是堅(jiān)持的力量,。教育征程，有苦有累,，亦有喜有樂,。向各位分享一下同學(xué)和家長在卡片上贈予我的暖心之言吧：“您總是在我特別無助的時(shí)候給我鼓勵，給我溫暖,，您就像我的媽媽一樣,，老師我愛您〞“老師，是您教會了我寬容,，懂得禮讓,，我感謝您〞這是學(xué)生給我的肯定；“你有一顆真誠的愛心〞,，“你是一個責(zé)任心很強(qiáng)的老師〞“〞我的孩子在你班上是他的福氣〞這是家長對我的認(rèn)可,！

親愛的朋友們，如今的xx中學(xué)已創(chuàng)造輝煌：省文化特色學(xué)校,，省平安校園,，省先進(jìn)工會，市先進(jìn)教研學(xué)校,，一項(xiàng)項(xiàng)殊榮,，令我自豪！xx中學(xué)已成為xx河畔一顆璀燦的明珠！而托起這顆明珠的是敬愛的家長,、可愛的學(xué)生,，更是在座各位親愛的同仁！我深信,，xx中學(xué)的明天會更美好,，未來會更燦爛。在此,，送十六字與所有老師們共勉：

殫精竭慮,，開拓進(jìn)取，不忘初心,，一路前行,！

謝謝大家！

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇十二

時(shí)間過的真快,，擠眼之間,，我已在母校——真新小學(xué)學(xué)習(xí),、生活了五年,。回想這靜靜逝去的五年光陰,，從一個什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂學(xué)問有禮貌的小學(xué)生了,，我深深地感謝母校。

一年一度的母校的生日來臨了,，我們的母校61歲了是您教了我們創(chuàng)建了勝利之路,。

學(xué)校一年四季都特別的漂亮,。

春天,，太陽東升，一抹紅霞,，學(xué)校的花園里,，花兒盛開，碧的葉子上滾動,，這晶瑩的`露珠,。春風(fēng)頻吹，露珠滾動,，花兒點(diǎn)點(diǎn)頭,，好像一幅漂亮的圖畫。同學(xué)們從四面八方來到學(xué)校,，新的一天來到了,。

夏天，太陽直射下來，射在我們的教學(xué)樓里,，同學(xué)們個個精神飽滿,，上課時(shí)，并沒有被太陽給干擾了,。校內(nèi)里柳葉打折卷兒,，小花低著頭，蜻蜓飛來了,，非得很低很低說明有好消息了——要下雨了,，涼快快了！

秋天,，校內(nèi)里一片金燦燦的的地上鋪滿了金黃的落葉,，學(xué)校門口，冬青慢慢招架不住,，露出倦意,，校內(nèi)里的梧桐樹葉也只剩數(shù)片。只有菊花還傲然挺立著,，秋天的校內(nèi)真美?。《?，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,。地上撲的是雪，厚厚的,，軟軟的,；房上落的是雪，白皚皚的,，又松又軟,；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰,。太陽照在雪山上,，發(fā)出刺眼的光線。

年級了,，這可是一個特別關(guān)鍵的一年,，下學(xué)期，就要初中了,，學(xué)習(xí)特別驚慌,，老師也督促我們很緊，寧可下班晚一些,，也要讓同學(xué)們把錯題訂正好,，耐性在教我們,，給我們補(bǔ)課。老師就像位慈愛的母親,，不段在給我們母愛,。我很驕傲，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T,。我愛我的母校,，我正在母校健康的成長！

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇十三

時(shí)間過的真快,，眨眼之間,，我已在母校――真新小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年,?；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的小學(xué)生了,，我深深地感謝母校,。

一年一度的母校的生日來臨了，我們的母校61歲了和祖國母親同齡的您教了我們創(chuàng)建了成功之路,。

學(xué)校一年四季都非常的美麗,。

春天，太陽東升,，一抹紅霞,，學(xué)校的花園里，花兒盛開,，碧的葉子上滾動,，這晶瑩的露珠。春風(fēng)頻吹,，露珠滾動,，花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，好似一幅美麗的圖畫,。同學(xué)們從四面八方來到學(xué)校,，新的一天來到了,。

夏天,，太陽直射下來，射在我們的教學(xué)樓里,，同學(xué)們個個精神飽滿,，上課時(shí)，并沒有被太陽給干擾了,。校園里柳葉打折卷兒,，小花低著頭,，蜻蜓飛來了，非得很低很低說明有好消息了——要下雨了,，涼快快了,！

秋天，校園里一片金燦燦的的地上鋪滿了金黃的落葉,，學(xué)校門口,，冬青漸漸招架不住，露出倦意,，校園里的梧桐樹葉也只剩數(shù)片,。只有菊花還傲然挺立著，秋天的校園真美??！

冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,。地上撲的是雪,，厚厚的，軟軟的,；房上落的是雪,，白皚皚的，又松又軟,；樹上蓋的是雪,，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在雪山上,，發(fā)出耀眼的光芒,。

年級了，這可是一個非常關(guān)鍵的一年,，下學(xué)期,，就要初中了，學(xué)習(xí)非常緊張,，老師也督促我們很緊,，寧可下班晚一些，也要讓同學(xué)們把錯題訂正好,，耐心在教我們,，給我們補(bǔ)課。老師就像位慈祥的母親,，不段在給我們母愛,。

我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T,。我愛我的母校,，我正在母校健康的成長,！

記得小學(xué)的時(shí)候語文老師給我們布置過有關(guān)“成長”的作文，現(xiàn)在也常常會和學(xué)生談到成長的話題,，其實(shí)每個人都在不斷的成長,，作為年輕教師的我們面臨著一個新的環(huán)境新的領(lǐng)域不也在天天成長嗎？而且是在普育這片沃土上,，跟著她穩(wěn)健而迅速地步伐中逐漸成長,。

20xx年的夏天，我懷著遠(yuǎn)大的理想對未來新的征程的憧憬,，告別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂土,，走向了社會。普育,，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我,，我有幸成為了她的一員，不經(jīng)意之間,，我已經(jīng)與這個溫暖的大家庭一起成長了半年,。

作為這個大家庭的一員，我由衷的感到驕傲和自豪,，在這短短的半年中,，原本稚嫩的我們在學(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟，走向理智,，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容的面對一切工作和生活,。

在普育的一學(xué)期是學(xué)習(xí)的一學(xué)期。走進(jìn)普育,，首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氛圍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年輕教師的榮校教育深入人心，使我深深地感受到只有學(xué)校的發(fā)展才能為我們自身的發(fā)展提供可靠的保障,，校興我興,，校恥我恥。因此我放棄了大學(xué)時(shí)期的自由放任的`習(xí)氣,，取而代之的是嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力服務(wù)學(xué)校的工作態(tài)度,。

學(xué)校給我們年輕教師健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境,，提供了很多便利的條件。學(xué)校充分考慮到了我們剛走上工作單位,，無論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn),。怎樣與學(xué)生交流,，怎樣與家長交流,，面對形形色色的問題應(yīng)該怎樣妥善的處理,，我們都毫無頭緒。這時(shí)許多老教師向我們伸出援手主動幫我們,，在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶領(lǐng)下,，我們更快的成長著，少走了很多彎路,。

同時(shí)學(xué)校為了加快我們年輕教師的成長速度還組建了青年教師聯(lián)盟,，它以明確的目標(biāo)，制定了我們努力的方向,，以有效的措施督促我們要努力上進(jìn),，勤奮學(xué)習(xí)。我初到學(xué)校時(shí),，還認(rèn)為這些要求對我們有些苛刻,，那時(shí)因?yàn)槲覀冊诖髮W(xué)里自由慣了，一時(shí)還不適應(yīng),，可是現(xiàn)如今,，我早已習(xí)慣于這些要求。

在當(dāng)今這個競爭激烈的社會,，不求上進(jìn)是沒有出路的,，而學(xué)校的這些要求旨在培養(yǎng)人才，為我們創(chuàng)造一個施展自己才能的平臺,。我剛走上工作崗位時(shí),，對各項(xiàng)工作都摸不到頭緒，學(xué)校里的老教師平時(shí)給了我們很大的助下,，同時(shí)自己也努力向他們學(xué)習(xí)努,，多聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，以促進(jìn)自己的提高,。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他同事的幫助下,，我這半年不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，雖然離成熟還有一定的距離,，但我也逐漸成長起來。正是有了這種種的磨練,，這種學(xué)習(xí),，為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

半年來了,，我見證了普育學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn),，我們這些與學(xué)校共成長的年輕人,，在學(xué)校快速的行進(jìn)的汽笛聲中,，目睹者她的前進(jìn),，同時(shí)也不斷的完善自己，走向成熟,。

今天,，新的學(xué)期，學(xué)校又向前邁進(jìn)了一步,，在新的起點(diǎn)上,，學(xué)校又有了新的方向和目標(biāo)，同時(shí)我們普育的每個人又將面臨一個新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，我們年輕人將繼續(xù)與學(xué)校共成長,，共發(fā)展，我們期待明天,，期待輝煌,！

時(shí)光荏苒，光陰似箭,，我來到農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已有一年光景,。仍記得我初次踏入校園的情境，這里的一草一木那么美,，這里的教室那么明亮,。它讓我快樂，讓我自豪,，讓我向往,。

我是一位從農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的老師，為了離家近,，為了有好的發(fā)展,。我選擇了調(diào)入農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這個溫暖的大家庭里,，讓我感受到了幸福,，收獲了理想。當(dāng)我沮喪,、泄氣時(shí),，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵；當(dāng)我成功時(shí),，有同事的真誠祝福,。我們的新學(xué)校在逐漸成長，而我也在逐漸的成熟，我時(shí)時(shí)與學(xué)校共成長,。

歷經(jīng)寒暑,，風(fēng)雨變遷，學(xué)校的風(fēng)景日新月異,。學(xué)校的設(shè)備日漸齊全,。學(xué)校的校園文化日漸豐富,。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)難道不感覺快樂嗎,？這里時(shí)刻蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來和希望。更加昭示著學(xué)校的將來會更加興旺,！作為一名本校的教師,，我深知我是學(xué)校的主人，我會用我的青春和智慧,，譜寫人生最美好的詩章,，時(shí)刻與學(xué)校共成長。

常常問自己,，我應(yīng)該為學(xué)校做點(diǎn)什么呢,？答案就是在這默默無聞的三尺講臺上干出事業(yè)，那就是一種回報(bào),。仍記得第一次踏上三尺講臺前,，我的心里充滿了渴望與擔(dān)心，渴望的是我上的課能夠得到學(xué)生的認(rèn)同,，擔(dān)心的是自己的課不被學(xué)生所接受,。然而在老教師的指導(dǎo)與鼓勵下，我順利地完成了第一次課的授課任務(wù),。為盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學(xué)習(xí),，鉆研教材,、教法，使自己的教學(xué)水平不斷提高?，F(xiàn)在,，我已在教學(xué)崗位上奮斗了五個春秋，五年的教學(xué)生涯告訴我：樂于奉獻(xiàn),、勤于探索,、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可,。我會使自己的教育生涯在不斷地追求,、奉獻(xiàn)與收獲的快樂中變得更加厚重和堅(jiān)實(shí)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出我微薄的力量。

我們的學(xué)校才剛剛起步,，我們的事業(yè)才剛剛開始,，前方的道路依然漫長，就像成長要?dú)v經(jīng)坎坷,，我們也會有很多艱辛,、很多險(xiǎn)阻……但我們不會懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施,，還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。為了校園,，為了祖國,，為了明天，為了未來,。

讓我們共同努力學(xué)習(xí),，和我們美麗的學(xué)校共同成長。

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇十四

秋風(fēng)送爽,，碩果飄香,，萬紫千紅的秋天總是孕育著希望。20xx年9月2日早晨6點(diǎn)45分,，鞭炮燃響,，禮炮齊鳴。震耳欲聾的炮竹聲震動著每一個人的心,。它不僅僅打破了秋日的寧靜,，更是向全縣人民宣告：蜷縮了幾十年的小人終于站起來了！他,，告別了破舊,，告別了昏暗，告別了擁塞,。他,，舒展著雙臂，抖擻著精神,，邁向新的世界——xx實(shí)驗(yàn)小學(xué),。

由于時(shí)間緊迫，學(xué)校尚未竣工,，即便這樣,，也阻擋不了幸福來敲門。灑滿陽光的大操場是孩子們玩耍的`天堂,；寬敞明亮的教室是靜心學(xué)習(xí)的好地方,；舒適整潔的辦公室散發(fā)著家的溫暖和芳香，設(shè)備齊全的大小會議室里，我們認(rèn)真領(lǐng)會精神汲取營養(yǎng),，絢麗的多媒體大舞臺,，讓我們盡情展現(xiàn)夢想。

雖然學(xué)生還是從前的學(xué)生,，老師還是昔日的老師,，但新的環(huán)境仿佛使人換了模樣：人人激情澎湃，個個喜氣洋洋,，為了學(xué)校的發(fā)展,，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，都在加班加點(diǎn)地干,，都在披星戴月地忙,。大家勁往一處使,，心往一處想：堅(jiān)決要把新學(xué)校辦出個名堂,！現(xiàn)在很多家長都愿意把孩子送到咱們這所學(xué)校來，作為這所學(xué)校的老師,，我也感到很光榮,。

我是去年才參加工作的年輕老師，現(xiàn)在剛剛上任二年級五班的班主任,。由于性格有點(diǎn)內(nèi)向,，不擅于于家長溝通，我覺得壓力很大,，迷茫過,，退縮過，但想想身邊的郭老師,、杜老師,、丁老師已過不惑之年還堅(jiān)持干著班主任，看看我的搭檔武校長飛奔似的去教室上課,，我這么年輕,，能為他們分擔(dān)一點(diǎn)不好嗎。面對繁重的工作,，我告訴自己：領(lǐng)導(dǎo)把工作交給了我,，我就要把工作做好。面對72個家長我告訴自己：家長把孩子交給了我,，我就要把孩子教好,。

提高學(xué)生的成績是每個家長的期望，如何提高學(xué)生的成績,，我首先從提高自己做起：一是課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡力為學(xué)生提供最有營養(yǎng)的“糧食”。二是上課抓住重難點(diǎn)，精講精煉,，讓孩子們吃進(jìn)去的“糧食”,，能夠消化的快，吸收的好,。三是課下及時(shí)寫好教學(xué)反思,，在反思中成長。

總之,，孩子是祖國的花朵,，孩子是民族的希望?！吧倌曛莿t中國智,，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”——梁啟超的這句話確實(shí)發(fā)人深想。

把重托和使命壓在每一個老師的肩上,，我一定全力以赴,，敬業(yè)愛崗，一切為了學(xué)生著想,。讓孩子在愛的懷抱中幸福成長,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)家長的期望,，立志與新校共同成長,，不斷譜寫新的篇章！

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇十五

各位同仁：

大家好,！

很高興今天還能站在這個舞臺上,，與大家分享我的點(diǎn)滴體會心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長》,，今年我們學(xué)校的高考的成績刷新了萊西歷史記錄,。

當(dāng)成績公布的那個時(shí)刻，社會上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校,，當(dāng)你聽到人們興致勃勃地談?wù)撨@個話題的時(shí)候,，你的心里是什么感覺呢？我相信你的感覺肯定是誠摯而又真實(shí)的,，那就是跟我一樣,，激動而又驕傲！因?yàn)槲覀兌紝儆谝恢斜毙＿@個大家庭,！是北校培育了我們共同的情感,，共同的責(zé)任感和主人翁精神！每一個走進(jìn)我們學(xué)校的人都會發(fā)出這樣的贊嘆點(diǎn)擊鼠標(biāo)：真美啊,，不比中國好的大學(xué)差,！是啊,，我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎？這里,，就是我們工作的地方,，一座充滿著勃勃生機(jī)和無限希望的嶄新校園?；蚵搅质a小路,，或端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔,，或拾階白玉石橋,，送走多少晨鐘暮鼓，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書海,，激揚(yáng)文字的壯志情懷油然而生,；仰望蒼天，指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲來,。走進(jìn)寬敞明亮的'圖書館,，邁進(jìn)現(xiàn)代氣息的實(shí)驗(yàn)室，那種寧謐,、神圣的氛圍,，讓你沉醉在知識的海洋中,，徜徉在科學(xué)探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中,，我們有什么理由不舒暢呢？我們每個人的成長和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的,。

一支樂隊(duì),，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現(xiàn)出余音繞梁的華章,；一支玫瑰,，需要根莖的無私奉獻(xiàn)，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香,；一座橋梁,，需要橋墩的支撐，才能負(fù)載千車萬人的流通,；而一個學(xué)校,，同樣需要我們每一個人的同心協(xié)力，以主人翁的姿態(tài),，與學(xué)校同發(fā)展,，共榮辱。記得剛調(diào)到這個學(xué)校的時(shí)候,，面對周圍的陌生,，我害怕了,。但是，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的一個微笑,，化解了我的陌生，拉近了彼此的距離,，讓我感覺到很溫暖,，漸漸地，我喜歡上了同事,，喜歡上了這個團(tuán)體,，更喜歡上了我們的學(xué)校。點(diǎn)擊鼠標(biāo)記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù),，不在于它的校舍和人數(shù),，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么,，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,，去詮釋自己，去施展才華,，去綻放青春,，這，正是我們的氣魄,，我們的灑脫,，我們的執(zhí)著！如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天,，那么我們將無法自由翱翔,。我們在這片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春,。

我們在這片藍(lán)天下?lián)P帆起航,，激流勇進(jìn)。一路走來,，我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利,，一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學(xué)校一起成長,。她教會我們享受生活的陽光,，感悟生命的力量。點(diǎn)擊鼠標(biāo)是雄鷹就要翱翔天空,，是海燕就要搏擊風(fēng)浪,。讓我們加倍努力，和我們美麗的學(xué)校共同成長,，用我們的青春和智慧,，譜寫人生最華麗的篇章,。謝謝大家！

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇十六

很高興今天還能站在這個舞臺上,，與

大家分享

心得

中國

的關(guān)心,、同事的一個微笑,，化解了我的陌生,，拉近了彼此的距離，讓我感覺到很溫暖,，漸漸地,，我喜歡上了同事，喜歡上了這個團(tuán)體,，更喜歡上了我們的學(xué)校,。點(diǎn)擊鼠標(biāo)記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù),，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量,。那么,，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己,，去施展才華,，去綻放青春，這,，正是我們的氣魄,，我們的灑脫，我們的執(zhí)著,！如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天,，那么我們將無法自由翱翔。我們在這片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,，張揚(yáng)青春,。

章。謝謝大家,！

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇十七

目前,，學(xué)校發(fā)展，大家都在期盼,；因?yàn)楝F(xiàn)在的確有許多,，許多有待發(fā)展。如：

2,、學(xué)校體育器材不足,，包括足球場上的草能定時(shí)修剪一下，跑道能添加點(diǎn)煤渣,，看起來會更加美觀,。

3、器材管理再規(guī)范一點(diǎn),，能準(zhǔn)時(shí)添加體育器材,，上課也不會因?yàn)闆]有器材而發(fā)愁。只要學(xué)校發(fā)展了,，大家就有發(fā)展,；一句話，“大家好才是真的好”,，大家說對不對,。6月區(qū)排球競賽快起先了，怎么此任務(wù)又落在我身上,，為什么不是我?guī)Щ@球隊(duì)呢,？緣由：

1,、上次排球你帶得還不錯。

2,、領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù),，愛崗敬業(yè)是我們本份，我視如生命,；但場地呢,？球呢？全是問號,，我為器材,、場地發(fā)愁；上年留下來的排球,，好幾個球皮都掉光了,，還能牽強(qiáng)用嗎？大家?guī)臀蚁胍幌敕椒ò?！有答案嗎?/p>

或許在學(xué)校發(fā)展路上有許多困難,，有許多障礙，我們是否能破釜沉舟,，迎刃而解,。有的時(shí)候心很累，很難過,，甚至變成緘默,？緘默呀！緘默,！“不在緘默中爆發(fā),，就在緘默中死亡”。就象這樣,，大家說：“會發(fā)展嗎,？”“我們學(xué)校會發(fā)展嗎？”只有發(fā)展才是硬道理,。發(fā)展就在明天,；我們獅山中學(xué)明天肯定會更美妙，大家的發(fā)展指日可待,。又是為什么呢？例如：

1,、我們小塘山美,、水美、獅山中學(xué)前程更美,。在南海區(qū)十幾所中學(xué)中,，我校占地面積最大,，校內(nèi)綠化最多。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班21個,，學(xué)生1100人，占地面積200畝,，綠樹成蔭,，鳥語花香，環(huán)境幽靜,，自成一體,，是讀書的絕佳地方。我們秉著以豐富多彩的校內(nèi)生活放飛學(xué)生的志向的目的,，細(xì)心落實(shí)素養(yǎng)教化,，主動組織學(xué)生參與各類競賽，諸如體育藝術(shù)節(jié),，學(xué)科競賽等,，并取得了良好的成果，學(xué)生得到了全面的`發(fā)展,。學(xué)校得到上級部門和學(xué)生家長的好評,，更得到學(xué)生們的贊許。

只有教化發(fā)展,，國家才會富強(qiáng),；信任南海區(qū)獅山人民，區(qū)政府的方針政策,，明天會加大力度投入資金建設(shè)我們學(xué)校,，發(fā)展我們學(xué)校。信念要有,，希望也要有,。

3、我們領(lǐng)導(dǎo)為我們謀華蜜,，不辭辛苦為我們學(xué)校找出路,，學(xué)生的生源越來越好，學(xué)生入學(xué)成果越來越高,。如：聘請新老師,，補(bǔ)充新血液，增加師資力氣,，與兄弟學(xué)校聯(lián)系,，動員成果較好的同學(xué)報(bào)考我們學(xué)校。

4、我們有新建的學(xué)生宿舍樓,、教學(xué)樓,、停車場，老師的生活水平逐步提高,。學(xué)校的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好,，老師勤勤懇懇,，學(xué)生認(rèn)仔細(xì)真，高考成果一年年向上攀升,，歷屆高考有些科目平均分排南海同類學(xué)校第一其次,，總上線率達(dá)90％以上，同時(shí)希望今年高考又創(chuàng)佳績,。

目前,，我們學(xué)校條件比較艱辛，但學(xué)校在發(fā)展,，大家在共同努力,，一些盡在無言中；在不久的將來,，我們的獅山中學(xué),，依舊是綠道成蔭，鳥語花香,，還添加一排排的新教學(xué)樓,、體育館、塑料跑道,、老師學(xué)生宿舍,，與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，洋溢文化氛圍的教室宣揚(yáng)欄,、標(biāo)語,，寬敞的圖書電子閱覽室，老師健身體育室等,。一年一小變,，二年一中變，三年一大變,，無論是教學(xué)硬件,、軟件、教學(xué)質(zhì)量都進(jìn)一個新的臺階,；我們一起發(fā)展吧,，獅山中學(xué)肯定明天會更好,。

順祝大家“家庭華蜜,，工作順當(dāng),，笑口常開，身體健康,。我會拍著胸脯說,，我是小老師，認(rèn)仔細(xì)真做事,，老醇厚實(shí)做人,；學(xué)校發(fā)展有你，也有我,，一起努力吧”,。感謝！

我與學(xué)校共成長演講稿學(xué)生篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

躬逢學(xué)校合并升本十周年,，作為宜春學(xué)院的一名普通教師，我的心中充溢著欣喜,，充滿著自豪;欣喜的是自己有幸能和大家一起見證學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展,，同時(shí)，我又因自己是一名宜春學(xué)院人而自豪,。

夢回繁華盛世,，誰聞得十年前學(xué)校歷史上留下的燦爛篇章。飽經(jīng)滄桑的宜春學(xué)院更以她特有的姿態(tài)卓然獨(dú)立,，光彩照人,。我以深深的敬意回望，憶往述今,，古樸,、簡陋的校舍不見了，替代的是巍峨壯觀,、氣勢恢宏的教學(xué)主樓,、圖書館、辦公樓和逸夫樓及男女生公寓;那低矮凹陷的操場也不見了,，取代的是富有時(shí)代氣息的新型運(yùn)動場,。在這里，師生們傾聽奮進(jìn)的`樂章,，遨游于知識的海洋;在這里,，大家擁有樂觀的情緒，廣博的知識,，友愛的心靈;在這里,，生命猶如晨曦下怒放的紅花，散發(fā)出誘人得馨香。十年來,，“忠誠大愛,、求是創(chuàng)新”的宜春學(xué)院人憑著艱苦奮斗、自強(qiáng)不息,、崇尚科學(xué),、勇攀高峰的精神，以智慧和汗水早已鐫刻出了這座學(xué)校驕傲的豐碑,。

合并后的宜春學(xué)院有如紅色土地上一顆璀璨的新星,，又宛如春風(fēng)中初升的太陽，在贛西這片遼闊的大地上綻放出奪人的光芒;美麗的校園座落于清澈而雋美的秀江河畔,，汲取著巍巍明月山的靈氣,，有如亭亭玉立的出水芙蓉，又如一個守拙南田的隱者,，又似系著航燈的桅棹,，孕育著一批批求學(xué)的莘莘學(xué)子;這里有充滿著智慧而又辛勞的園丁，這里有充斥著激情而又奮發(fā)的學(xué)子,，這里有碧藍(lán)如洗的天空,，這里有浸透著文化液汁而永不衰竭的生命力。

“大浪淘沙,，方顯真金本色;暴雨沖過,，更見青松巍峨”，對于一個人來說,，十歲還正處于孩提時(shí)代,，但對已有五十幾年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高校來講，她以處于滿腹經(jīng)綸而又散發(fā)迷人朝氣的黃金階段,。如今,，學(xué)校秉承“厚德、尚能,、博學(xué),、篤行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“忠誠,、大愛,、求是、創(chuàng)新”的大學(xué)精神,，奮發(fā)圖強(qiáng),，厲行改革;這使得我們心中更是充滿了期待：期待著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著奮斗和拼搏,，期待著成功和收獲,。今天,，宜春學(xué)院面臨著新的一輪發(fā)展，同時(shí)我們也面臨著新一次的挑戰(zhàn),，我們深信：永恒的不是夢想而是激情,，超越的不是目標(biāo)而是自我!

最后，讓我們一起祝愿宜春學(xué)院這棵參天大樹,，向四面八方呼風(fēng)喚雨,，接受陽光雨露，更加郁郁蔥蔥,，更加生機(jī)勃勃，更加雄偉挺拔,。愿她永遠(yuǎn)枝繁葉茂,，碩果累累，芳華四溢,。老師們,，讓我們一起唱響創(chuàng)建和諧校園的音符，熱愛學(xué)校,、關(guān)愛學(xué)生,、珍愛崗位;讓我們以澎湃的激情，編織學(xué)校美好的未來;讓我們以真摯的情感,，和宜春學(xué)院共同見證彼此的成長!