演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

我與學校共成長演講稿學生篇一

20xx年的8月26日,，由于工作調(diào)動，我離開了相伴我九年的他鄉(xiāng),，欣欣然地踏入目前的這所學校——江蘇省示范初中望直港初中,，當時的心情非常復雜,，這所學校能接受我這教學能力特一般的初中英語老師嗎?然而事實打消了我的顧慮。她用那廣闊而溫暖的胸懷接納了我,，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個溫暖的大家庭一起又成長了九年,。作為這個大家庭的一員,，我由衷地充滿感激，感到驕傲和自豪,。在這第二個九年中，原本稚嫩的我在學校的引導下逐漸走向成熟,，走向理智,，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容地面對工作和生活。

在望中的九年是努力學習的九年。

走進望中,，首先感到的是一種學習的氛圍,。學校領導對全校教師特別是剛調(diào)入的教師的“校榮我榮，校衰我恥”的教育深入人心,，使我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到,，只有學校的發(fā)展了，我們自身的發(fā)展才有保障,。因此我毅然放下了在他鄉(xiāng)九年的自卑,，忘掉了在教學中的不愉快，取而代之的是重新振作,，踏實而又睿智地工作。因為在他鄉(xiāng)的九年,，我深深意識到,，不學習是沒有出路的。望中是我奮發(fā)有為的地方,。

學校給我的健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境,，提供了很多便利的條件,。學校領導充分考慮到我從他鄉(xiāng)調(diào)動過來,，無論在教學還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗,，當時任教務處主任的王文偉校長找到了我，語重心長地與我談心，這次談心,，讓我重新點燃了我的在教學上的開拓進取的欲望,，記得他九年前對我說過：“在我們學校，只要你肯鉆研,，只要你肯努力,，用不了多久,，你肯定會出人頭地的,?！闭沁@句話時時刻刻都在激勵我。他鼓勵我把教學過程中的感受和啟發(fā)寫下來,。在他的激勵下，當年,，我就在省級報紙上發(fā)表了英語論文一篇。在縣級刊物上發(fā)表了感悟和經(jīng)驗總結(jié)5篇,。近幾年相繼在省級刊物上發(fā)表了論文多篇。那時學校開展了師徒結(jié)對活動,，讓我在教學方面有了自己的師傅，我的師傅當時是教務處張主任和馬主任,，張主任和馬主任經(jīng)常聽我的課，每次聽完課,，他們都認真指導我,，在這些有經(jīng)驗的老教師的帶領下,，我更快地成長著,，少走了很多彎路,。我也經(jīng)常觀摩其他教師的課，向同行們學習,。我深信“兩人行,，必有我?guī)煛钡牡览怼Ｕ窃谶@些老教師的帶動下,，我的教學成績大大提高，先后開了縣級公開課一次,，片校級公開課多次,。教學實績兩次獲縣表彰,，多次獲鎮(zhèn)校表彰。相繼被評為縣第四批和第五批中青年教學骨干,。在班主任工作上，當時的潘校長和陸主任找到我,，他們說班主任工作是非常重要的，他是一個班級的靈魂,。要求我一定要經(jīng)營好班級……正是在領導的指導下,，同事的榜樣作用下，班主任工作有了起色,，多次獲縣鎮(zhèn)表彰。雖然離成熟還有一定的距離,，但我也逐漸成長起來。正是因為有了這九年的磨礪和學習,，為我今后的發(fā)展將奠定堅實的基礎,。

在望中九年也是嘆服的九年。

首先,，望中的的普通教師和領導的敬業(yè)精神令人嘆服。在這里的每一個教師,，上到校領導,，下到每一位職工，他們都把自己的絕大部分精力放到教育教學工作上,，為學校的今天的成績和明天的輝煌而貢獻自己的力量。在這里,，不管是老教師還是年輕教師,，都以十分飽滿的熱情投入到工作中。我們的潘校長和周主任,，在忙于自身的教育和教學的工作時，短短兩個星期內(nèi),，聽完了初二年級組老師的幾十節(jié)課并和教師們及時交流……這需要多少的時間和精力呀!

在望中的九年也是見證學校大發(fā)展的九年,。

九年前，從他鄉(xiāng)調(diào)至該校,，對她還不是很了解,，只是覺得她也是一所普普通通的初中,，然而經(jīng)過廣大教職員工的努力,，短短的九年時間學校已經(jīng)有了很大的變化,。原來的一到雨天就泥濘的操場不見了，取而代之的是有漂亮欄桿的草坪操場,。環(huán)境衛(wèi)生也得到根本的整治，走進我校,，就像走進一個充滿春天氣息的大花園,。走進我校，就像走進一個書香門第,。我校不僅注重環(huán)境，更注重內(nèi)涵發(fā)展,。教科研工作正蓬勃發(fā)展,，做到人人有研究，組組有課題,。今年我校有近20個課題被市縣立項,。5個校級課題正開題,。有13名教師獲得縣級骨干教師稱號,。大課間,，剪紙,，泥塑活動搞得紅紅火火,。我校先后被評為是江蘇省實施現(xiàn)代化工程示范初中、揚州市模范學校等,。目前學校以她驚人的`速度向前邁進，我們這些與學校共成長的老師們,，在學?？焖傩羞M的汽笛聲中，目睹者她的前進,，同時也不斷的完善自己，走向成熟,。

回首過去,，心中充滿感激和自豪;展望未來，雖任重道遠,，但我將繼續(xù)與學校共成長，共發(fā)展,。我期待我們的明天更輝煌,。

我與學校共成長演講稿學生篇二

我叫xxx，我來到倪邱中學已經(jīng)n年了,，在學校這個大舞臺上，我們和學生一起演繹人生的大戲,。在學校這艘航船上，我們和學生一起長風破浪,。因為我們知道：只有與學校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲,。只有與學校共同成長，我們才能直掛云帆濟滄海,。只有和學校共同成長，我們才能駛向充滿生機的綠洲,。

懷著夢想我走進了師范，走進了學校,，走進了課堂，和倪邱中學這艘航母一起遠航,。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了,。在這幾年里，我們倪中人熱愛自己的學校,，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作,，提高自身素質(zhì),，從身邊每一件事做起。把學校的發(fā)展,、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學校的發(fā)展規(guī)劃獻計獻策。加強各方面的學習,，提高業(yè)務知識,。工作中講熱心,，講熱情，講奉獻精神,。有了學校的依托,，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力,，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風雨兼程,，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷,，伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮斗拼搏,，她一天一個新姿態(tài),，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光,。

新一輪的課程改革，學校的主動成長帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機遇,。學校對我們青年教師進行多種形式培養(yǎng),。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學習,，進行教改科研，開發(fā)校本課程,，積極撰寫論文，參與課題研究,，參加教學比賽。通過一次次實力的較量,，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一,。

記得有句名言：學校的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù),，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么,，我們每個倪中人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己,，去施展才華,，去綻放青春，去燃燒生命,！行動起來，閃亮起來吧,！跨出去的動作是瞬間,，而跨出去的是永恒。這,，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫,，是倪中人的執(zhí)著！

如果沒有了學校這片藍天,，那么我們將無法自由翱翔,。幾年來，我們在這片藍天下?lián)]灑汗水,，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航,，激流勇進,。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn),，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學校一起成長,，她教會了我們享受生活的陽光,，感悟生命的力量。我們風華正茂,，我們攜手同行，我們拼搏奮斗,。我們并肩作戰(zhàn),，我們展翅高飛,。如果這樣，我們心中便充滿寧靜,；如果這樣，我們便可得一日安眠,；如果這樣，我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然,。

學校的興衰和我們每個人都息息相關,，學校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上,，我們“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”,，因為我們有優(yōu)秀的教師隊伍,，有完善的管理制度，有完備的教學設施,，還有無數(shù)的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望,。

也許一個人的努力對于整個學校的成長來說如滄海一粟,，但是如果把每顆愛校之心聚集起來,，力量將無窮,。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩,，一道閃電；聚在一塊,，我們就是整個太陽，整個星空,！是雄鷹就要翱翔天空,，是海燕就要搏擊風浪,。讓我們加倍努力工作,，和我們美麗的學校共同成長,，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章,。我們當與時俱進,，繼往開來,，與學校共同成長，共創(chuàng)輝煌,。

我與學校共成長演講稿學生篇三

8月26日,，由于工作調(diào)動,，我離開了相伴我九年的他鄉(xiāng),，欣欣然地踏入目前的這所學?！K省示范初中望直港初中，當時的心情非常復雜,，這所學校能接受我這教學能力特一般的初中英語老師嗎？然而事實打消了我的顧慮,。她用那廣闊而溫暖的胸懷接納了我,，不經(jīng)意之間,，我已經(jīng)與這個溫暖的大家庭一起又成長了九年,。作為這個大家庭的一員,，我由衷地充滿感激，感到驕傲和自豪,。在這第二個九年中,，原本稚嫩的我在學校的引導下逐漸走向成熟，走向理智,，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容地面對工作和生活。在望中的九年是努力學習的九年,。

走進望中,，首先感到的是一種學習的氛圍。學校領導對全校教師特別是剛調(diào)入的教師的“校榮我榮,，校衰我恥”的教育深入人心，使我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到,，只有學校的發(fā)展了,，我們自身的發(fā)展才有保障。因此我毅然放下了在他鄉(xiāng)九年的自卑,，忘掉了在教學中的不愉快，取而代之的是重新振作,，踏實而又睿智地工作。因為在他鄉(xiāng)的九年,，我深深意識到，不學習是沒有出路的,。望中是我奮發(fā)有為的地方。

學校給我的健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境,，提供了很多便利的條件。學校領導充分考慮到我從他鄉(xiāng)調(diào)動過來,，無論在教學還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗，當時任教務處主任的王文偉校長找到了我,，語重心長地與我談心,，這次談心,，讓我重新點燃了我的在教學上的開拓進取的欲望,，記得他九年前對我說過：“在我們學校，只要你肯鉆研,，只要你肯努力,，用不了多久，你肯定會出人頭地的,。”正是這句話時時刻刻都在激勵我,。他鼓勵我把教學過程中的感受和啟發(fā)寫下來,。在他的激勵下,，當年,，我就在省級報紙上發(fā)表了英語論文一篇,。在縣級刊物上發(fā)表了感悟和經(jīng)驗總結(jié)5篇,。近幾年相繼在省級刊物上發(fā)表了論文多篇。那時學校開展了師徒結(jié)對活動,，讓我在教學方面有了自己的師傅，我的師傅當時是教務處張主任和馬主任,，張主任和馬主任經(jīng)常聽我的課,，每次聽完課，他們都認真指導我,，在這些有經(jīng)驗的老教師的帶領下，我更快地成長著,，少走了很多彎路,。我也經(jīng)常觀摩其他教師的課，向同行們學習,。我深信“兩人行，必有我?guī)煛钡牡览?。正是在這些老教師的帶動下,，我的教學成績大大提高，先后開了縣級公開課一次,，片校級公開課多次,。教學實績兩次獲縣表彰,，多次獲鎮(zhèn)校表彰,。相繼被評為縣第四批和第五批中青年教學骨干,。在班主任工作上，當時的潘校長和陸主任找到我,，他們說班主任工作是非常重要的，他是一個班級的靈魂,。要求我一定要經(jīng)營好班級……正是在領導的指導下,，同事的榜樣作用下，班主任工作有了起色,，多次獲縣鎮(zhèn)表彰。雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長起來,。正是因為有了這九年的磨礪和學習，為我今后的發(fā)展將奠定堅實的基礎,。在望中九年也是嘆服的九年。

首先,，望中的的普通教師和領導的敬業(yè)精神令人嘆服。在這里的每一個教師,，上到校領導,，下到每一位職工,，他們都把自己的絕大部分精力放到教育教學工作上,，為學校的今天的成績和明天的輝煌而貢獻自己的力量,。在這里，不管是老教師還是年輕教師,，都以十分飽滿的熱情投入到工作中,。我們的潘校長和周主任，在忙于自身的教育和教學的工作時,，短短兩個星期內(nèi)，聽完了初二年級組老師的幾十節(jié)課并和教師們及時交流……這需要多少的時間和精力呀,！

在望中的九年也是見證學校大發(fā)展的九年,。

九年前，從他鄉(xiāng)調(diào)至該校,，對她還不是很了解，只是覺得她也是一所普普通通的初中,，然而經(jīng)過廣大教職員工的努力,，短短的九年時間學校已經(jīng)有了很大的變化。原來的一到雨天就泥濘的操場不見了,，取而代之的是有漂亮欄桿的草坪操場。環(huán)境衛(wèi)生也得到根本的整治,，走進我校，就像走進一個充滿春天氣息的大花園,。走進我校,，就像走進一個書香門第。我校不僅注重環(huán)境,，更注重內(nèi)涵發(fā)展。教科研工作正蓬勃發(fā)展,，做到人人有研究,，組組有課題。今年我校有近20個課題被市縣立項,。5個校級課題正開題。有13名教師獲得縣級骨干教師稱號,。大課間,，剪紙，泥塑活動搞得紅紅火火,。我校先后被評為是江蘇省實施現(xiàn)代化工程示范初中、揚州市模范學校等,。目前學校以她驚人的速度向前邁進，我們這些與學校共成長的老師們,，在學?？焖傩羞M的汽笛聲中,，目睹者她的前進,，同時也不斷的完善自己,，走向成熟,。

回首過去,，心中充滿感激和自豪；展望未來,，雖任重道遠,，但我將繼續(xù)與學校共成長，共發(fā)展,。我期待我們的明天更輝煌。

我與學校共成長演講稿學生篇四

秋風送爽,，碩果飄香,，萬紫千紅的秋天總是孕育著希望。__x__9月2日早晨6點45分,，鞭炮燃響,，禮炮齊鳴。震耳欲聾的炮竹聲震動著每一個人的心,。它不僅僅打破了秋日的寧靜，更是向全縣人民宣告：蜷縮了幾十年的本站小人終于站起來了!他,，告別了破舊,，告別了昏暗，告別了擁塞。他,，舒展著雙臂,，抖擻著精神，邁向新的世界——x__實驗小學,。

由于時間緊迫,，學校尚未竣工，即便這樣,，也阻擋不了幸福來敲門。灑滿陽光的大操場是孩子們玩耍的天堂;寬敞明亮的教室是靜心學習的好地方;舒適整潔的辦公室散發(fā)著家的溫暖和芳香,，設備齊全的大小會議室里,，我們認真領會精神汲取營養(yǎng)，絢麗的多媒體大舞臺,，讓我們盡情展現(xiàn)夢想。

雖然學生還是從前的學生,，老師還是昔日的老師,，但新的環(huán)境仿佛使人換了模樣：人人激情澎湃，個個喜氣洋洋,，為了學校的發(fā)展，從領導到老師,，都在加班加點地干,，都在披星戴月地忙,。大家勁往一處使,，心往一處想：堅決要把新學校辦出個名堂!現(xiàn)在很多家長都愿意把孩子送到咱們這所學校來，作為這所學校的老師,，我也感到很光榮。

我是去年才參加工作的年輕老師,，現(xiàn)在剛剛上任二年級五班的班主任,。由于性格有點內(nèi)向，不擅于于家長溝通,，我覺得壓力很大，迷茫過,，退縮過,，但想想身邊的郭老師、杜老師,、丁老師已過不惑之年還堅持干著班主任，看看我的搭檔武校長飛奔似的去教室上課,，我這么年輕,，能為他們分擔一點不好嗎。面對繁重的工作,，我告訴自己：領導把工作交給了我，我就要把工作做好,。面對72個家長我告訴自己：家長把孩子交給了我，我就要把孩子教好,。

提高學生的成績是每個家長的期望，如何提高學生的成績,，我首先從提高自己做起：一是課前認真?zhèn)湔n，盡力為學生提供最有營養(yǎng)的“糧食”,。二是上課抓住重難點，精講精煉,，讓孩子們吃進去的“糧食”，能夠消化的快,，吸收的好,。三是課下及時寫好教學反思，在反思中成長,。

總之，孩子是祖國的花朵,，孩子是民族的希望,。“少年智則中國智,，少年強則中國強”——梁啟超的這句話確實發(fā)人深想。把重托和使命壓在每一個老師的肩上,，我一定全力以赴,，敬業(yè)愛崗，一切為了學生著想,。讓孩子在愛的懷抱中幸福成長,，不辜負領導的重托,，不辜負家長的期望，立志與新校共同成長,，不斷譜寫新的篇章!

我與學校共成長演講稿學生篇五

尊敬的領導，各位老師：

大家好,！三年前，我是一個年幼無知的小朋友?，F(xiàn)在，我已經(jīng)變成了一名懂事的小學生,。是誰把我培養(yǎng)成一個懂事的小學生呢,？是辛勤的老師。我非常感謝老師,。

我在學校里學到了很多知識：數(shù)學、語文,、英語、體育等知識,。

小時候,，我膽小怕事，經(jīng)過老師教導,，鼓勵，我的膽子逐漸大起來,。記得一次，老師要我們班上同學輪流做小組長收作業(yè),，每個同學做一個星期，這次剛輪到我做小組長,。剛開始收作業(yè)時，我的心撲通撲通地猛跳,，手心也冒出冷汗，腳底發(fā)軟,，我就急匆匆收完作業(yè)，把作業(yè)本整齊地放在老師講臺上,。我小心翼翼走到老師跟前,，緊張地說：“老師，我,，我、我不想當小組長,?！崩蠋熆粗遥唤獾貑枺骸盀槭裁?？”我說：“我收作業(yè)時，又害怕又緊張,，我……,。”老師語重心長地說："不用緊張,，害怕,。人做什么事剛開始是會有點不適應的，只要肯認真的繼續(xù)去做,，就會有成功的希望,。放松點，接著去做,，老師相信你一定會做得很好的。”聽了老師的話,，自己也輕松了些，心里暗暗下決心要做好,。于是，我就愉快的接著做了,。

這幾年來，我在實驗小學里學了很多知識,。我非常感謝學校和老師,。我會認真學習，學好本領,，來報答學校和老師的教育之恩在這里，祝實驗小學越辦越好,。

謝謝大家,！

我與學校共成長演講稿學生篇六

時間過的可真快，我已經(jīng)在中心小學學習,、生活了三年,，通過老師的教育,，我從一個不懂事的孩子變成有知識懂禮貌的小學生,。

每天中午,，寬敞明亮的讀書大廳會聚集著一些愛看書的.學生。這的書很多,，有《巴拉拉小魔仙》、《喜羊羊與灰太狼》,、《小卓瑪》……同學們看書的姿勢也多種多樣,，有的趴在窗臺邊上，有的坐著看,，還有的倚在墻上看，真是千姿百態(tài)呀,。學校的四樓新建了充滿幻想的科技長廊,，這里展示著同學們的小發(fā)明、獲獎的作文還有我們的科幻畫……發(fā)明的獨特,，作文的優(yōu)秀，科幻畫的創(chuàng)新,，都讓人目不暇接,。影視放映廳也是我們的最愛，那里有我們喜愛的動畫片,。舞蹈室、圖書館,、書法室也是我們經(jīng)常去的地方。

學校是我們成長的樂園,。這里有豐富多彩的活動：遠足賞秋,、讀書節(jié)、體育節(jié),、藝術節(jié)……這里還有可親可敬的老師、同學們,。我們的學校在慢慢的變化,，慢慢的長大,，我也在慢慢成長,。我獲得學習星、三好學生的稱號,，還在征文中取得二等獎,。

我與學校共成長演講稿學生篇七

1998年7月，告別學生時代,，帶著老師對我的諄諄教誨,，帶著父母對我的期盼,，帶著自己對教師行業(yè)的憧憬,，我來到園藝小學報道，開始了自己的教師生涯,。記得剛剛踏進這個校園,，我完全被這里的環(huán)境驚呆了。這里沒有寬闊的大馬路,，沒有漂亮宏偉的教學樓，讓我失望極了,，但我相信一張白紙才能寫出最美麗的文字,，才能畫出最新最美的圖畫。你們看,，我們現(xiàn)在的學校，既有宏偉的外觀,，又有現(xiàn)代化的各種功能室,；既有寬廣的操場，又有綠油油的草地,。我認為學校領導會像裝扮我們的學校一樣“裝扮”我們年輕人，給我們創(chuàng)造更多鍛煉的機會,。只要自己努力了,，我們的生命會釋放光彩，我們的青春會在事業(yè)中升華,。

記得第一次教師會上，從校長的年度工作計劃,，到教導處的教學安排，每個部門的工作都制定了詳細的計劃,，我被安排到學校幼兒園,，擔任幼兒園小班和小學音樂教學任務，我想這項工作一定是一個非常緊張而有壓力的工作,。沒過多久，我覺得我錯了,，因為這個集體里個個都是熱心人,，特別是年長些的老師們。在他們的幫助下,，我很快的適應了這里的生活，以及我的教學工作,。

還記得給孩子們上我教師生涯的第一節(jié)課時,，雖然不是第一次踏上三尺講臺,，但是我的心里依舊充滿了渴望與擔心,，渴望的是我上的課能夠得到孩子們的認同嗎,？擔心的是自己的課不被孩子們所接受。然而在老教師的指導與鼓勵下,，我順利地完成了第一次課的授課任務。從老教師們的眼神中能夠看出他們對園小新生力量的殷切期望和鼓勵,。也是我感到自己肩負的責任重大。

還記得第一次家長會上,，自己言語的笨拙,、教育知識的淺薄，讓我感到自己的無力,。站在講臺上好像是犯了錯的學生，紅著臉,，說不出話來,。看著坐在講臺下的家長們的目光,，我下定決心不能退縮，一定要學習,、學習,、再學習。為了盡快提高自己的教學業(yè)務水平,，我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學習,，鉆研教材,、教法，積極開展教研教改,，使自己的教學水平不斷提高,。在學校這個大舞臺上,，我和孩子們一起演繹人生的大戲,；在學校這艘航船上,，我和孩子們一起乘風破浪；在學校這輛列車上,，我和孩子們一起行駛在成長的鐵軌上。

許許多多的第一次,，積累了我成長的閱歷,，也記錄了我和學校的共同成長。

因為各種原因,，我從一名幼兒教師變成了一名名副其實的小學教師，并有幸成為四年級一班的班主任,。在這個角色中我更加深刻的體驗到了學校的治學理念,，作為班主任我一直記得要用自己的行為去影響學生的行為。在半年的班主任工作中,，我積極響應教育就是一種陪伴的教學理念，做到無論在什么時候都能讓孩子們知道他們自己還有班主任都是四年級一班的一員,，老師一直都在他們身邊,。在校園生活中，我努力地記錄下孩子們的精彩畫面,，分享著他們的瘋狂,。在平時的學習生活中,，能夠與孩子們分享他們的成功和失敗,，在他們跌倒的時候，鼓勵他們勇敢的站起來,。這半年的工作經(jīng)歷雖然很累，但是看到孩子的幸福成長,，我體會到了歌詞中所說的甜蜜的負擔,。半年的工作經(jīng)歷雖然很煩，但是想到一張張純真的笑臉,，我體會到了什么叫做教育不僅僅只是愛,，還要堅持和耐心。與這幫孩子半年的生活讓我感受到了孩子們的對我的關愛,，也讓我努力地去關愛每一個孩子，我們彼此溫暖著,、感動著,、影響著。三尺講臺,，不僅教書育人，同時也傳遞著希望與夢想,，傳遞著一種精神,，在這里我想告訴你們我在和我的孩子們共同成長,！

我與學校共成長演講稿學生篇八

彈指一揮間,，五年的歲月就在忙碌的上課下課中輕輕滑過,。

記得自己剛參加工作時，為了在學生面前樹立我這個新教師的威嚴,，我總是裝出一副嚴厲的樣子,，殊不知這種形象會使學生疏遠；原以為備課就是熟悉教材,、教法、重難點,，卻不知了解學生的重要性,；原以為自己多年來積累的知識足以應付小孩子，殊不知現(xiàn)在的小學課程已一改當年的陳舊老套,。

每一次的校級、市級公開課,，學校都鼓勵我們青年教師聽課學習,，學習別人新的教育理念以便更快的適應教學，更好的成長,。學校的領航杯教學展示活動，讓我在驚嘆老教師們精彩課堂的同時,，看到了每一位上課教師的艱辛與付出,。每學期一次的青年教師展示課，我都覺得是一個自我蛻變的過程,，在磨課中我掌握了要領，規(guī)范了言行,，夯實了功底,。所有這些都離不開領導的關心，老教師的.支持,，更要感謝師傅的精心指導，他不但常聽我的課,，還親自上示范課,，領我進入課堂教學的新境界。

在專業(yè)成長的過程中,，我們更是不斷地豐富著自己的知識涵養(yǎng)。學校的青年教師讀書會,，努力為我們新教師營造讀書的氛圍,，鼓勵我們閱讀教育教學名著，向教育大師們學習,、取經(jīng)，每天摘錄一段讀書筆記,，雖然費時卻受益匪淺,。青年教師自主成功修煉，每次的開會交流,，領導都親臨指導,，制定奮斗目標,、記錄教學心得,、撰寫論文案例,、寫硬筆字、毛筆字……這些工作看似繁瑣,、累贅，偶爾我也會抱怨,，可換個角度發(fā)現(xiàn)這種修煉,、這種壓力對我這個做事松散、拖沓的人來說是非常有效的,。正因為有平時的修煉、積累,，書寫不占優(yōu)勢的我居然在三筆字考試中一次通過,，害怕信息技術考試的我也能在市基本功操練中獲獎了，論文,、案例也均有所收獲。

5年的光陰讓我從一個青澀的青年教師,，逐漸蛻變成能獨當一面的專業(yè)教師,。是學校這片創(chuàng)業(yè)的熱土，讓我執(zhí)著地追逐屬于自己的夢想,；是學校這個溫暖的搖籃，給我提供豐富的養(yǎng)料和堅強的后盾,；更是學校這個展示才智的舞臺,，讓我找到了屬于自己的角色。實驗二小,，不是我的家，但勝似我的家,，讓我們攜手在這個大家庭里快樂成長！

我與學校共成長演講稿學生篇九

尊敬的各位領導,，同事：

大家下午好,，我是資源建設與技術部xx，我今天的演講主題是——從細節(jié)做起,，我與學院共成長。

20xx年12月8日我來到了**大學繼續(xù)教育學院,，距離畢業(yè)離開**大學已有6年半的時間,，我又回到了**大學，這對我來說是一個沒有想到的事,。

初來乍到，對學院的各項工作都不了解,，所以初期任務就是熟悉工作,。了解信息化系統(tǒng)，也是了解學院的最好途徑,，對于管理系統(tǒng)從招生到注冊，從注冊到教學,，從教學到考試，最后到學生的.學籍管理,；對于學生平臺有學生的視頻觀看,，論壇發(fā)帖，作業(yè)管理,，論文寫作等系統(tǒng)。對這些系統(tǒng)有了一個了解,，也就對學院的各項工作有了初步的概念,。懂業(yè)務，精it,，這是我以前的一個領導一直教導我們的話，對于在座的各位可能不是很關注這些,，但是對于一個程序員來說要做出滿足用戶需求的功能,，就必須要對使用者的工作了解，從使用者角度出發(fā),，才能夠做出來滿足用戶需求的產(chǎn)品,。其實對于實現(xiàn)一個功能來說，編碼僅占工作量的一小部分,，大部分時間是用來做功能的前期需求確認分析,，和后期的功能測試,。需求提出的明確,，可以在設計開發(fā)時少走很多彎路,，實際的業(yè)務需要,，畢竟是具體業(yè)務部門的人員更了解。

對于每一個新功能的上線使用,，我們都會經(jīng)過不厭其煩的測試再測試，如果不把盡可能多的問題在上線前發(fā)現(xiàn),，就會給后續(xù)的工作帶來不必要的麻煩,，當然要想一個產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問題,，這也是不可能完成的工作（在軟件開發(fā)中，有一個概念加缺陷遺失率,，就是以一個產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù)，來衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞）,。以我們的ots的為例,，在每一次的機考過后，我們都會針對學習中心提出的問題進行整理,，總結(jié),，對于是系統(tǒng)漏洞的，我們及時反饋弘成解決,，屬于個人電腦環(huán)境問題，我們總結(jié)出怎么通過設置來解決個人問題,。將整理后的常見問題與解決辦法放在考試頁面明顯位置，供學習中心和學生查看,。有一些問題，只有在特定條件下才會產(chǎn)生,，這種問題不容易被發(fā)現(xiàn),，這就需要我們隨時總結(jié)問題；還有就是自己做的工作,，自己想找到問題可能很困難,，但是交到別人手里，很容易的就會發(fā)現(xiàn)問題所在,；比如自己剛開發(fā)了一個作業(yè)，自己測試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有問題了,，就交給同事幫忙測試下,，同事也許馬上就會反饋給你說這樣操作會導致問題，這是為什么呢,，看上去很明顯的問題,，為什么自己發(fā)現(xiàn)不了,，我想就是因為這個是你自己做的,，你的思維就會按照自己的設計去操作,，很少會考慮到其他情況,，如果不找同事幫忙測試,，問題就會被掩蓋了,，到上線使用時就會有更多的人提出問題。我想這也許是很多人的通病,，在條件允許的情況下,，多讓別人檢核自己的工作，自己及時的吸取經(jīng)驗教訓,，對自己的提升會有很大幫助。

我原來的工作是單純的軟件開發(fā),，數(shù)據(jù)庫的維護不需要我們參與,，服務器機房基本沒有進入機會,，更不要提到維護了，這些工作都是由專門的人員來做,。來到這里之后，所有的工作都需要參與,，這給自己增加了壓力,，同時也給自己帶來了新的學習機會。學院新購置了服務器,，學會了服務器系統(tǒng)的安裝；架構升級,，了解了web服務的基本配置；系統(tǒng)運行狀態(tài)檢查,，數(shù)據(jù)文件備份，這些工作都是為了服務的穩(wěn)定運行打基礎,。從5月3號服務器的硬件故障，更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性,。我們的服務器中保存了繼續(xù)教育學院這10多年的工作數(shù)據(jù)，每一個學生從入學到畢業(yè)各項數(shù)據(jù),，我們的招生數(shù)據(jù)，注冊收費數(shù)據(jù),，教學計劃,，學生學籍信息都清晰可查。在我的感覺里,，這些已經(jīng)是我們學院工作正常進行下去的一個必不可少的條件。相對學院來說,，這些數(shù)據(jù)備份重要,，對于個人來說，對每天的工作進行整理記錄,，一樣很重要，將記憶文字化,，也是一種積累,。還是拿我們開發(fā)舉例，為實現(xiàn)一個功能,，完成了一段代碼,，當時在做的時候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的,，但是過一段時間或者是換另一個人來維護的時候,，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了,，這個和個人技術水平關系不大，每個人都是一些自己的風格,，他可以看懂你寫的代碼代表的意思，但并不一定理解你當時為什么要這么寫,，如果改動對其他地方是否會有影響,，為了對這里的功能進行一些改動，他可能要付出更多的時間,，如果我們當時在寫代碼的時候就在適當?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫,，后來人看到就會明白了，這樣會很大的方便后續(xù)的工作,。對于做過的工作,，適當?shù)募右钥偨Y(jié)記錄，不管是對個人還是對于工作的傳承都是很有幫助的,。

技術部就是為大家服務的部門，各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時候感覺哪里不夠方便,，或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了,，都可以提出來,，我們互相討論,，看要怎么實現(xiàn)才對我們的工作最有幫助,。

讓我們每個人在自己的崗位付出多一分的辛苦，為學院的建設發(fā)展添磚加瓦,，做一份微薄的貢獻,。

我與學校共成長演講稿學生篇十

時間過的真快，眨眼之間,，我已在中山區(qū)中山小學學習生活了三年。我在這里從一個稚嫩的小孩逐漸長大,，學?？粗页砷L，我也見證了學校的成長,。

回想剛?cè)雽W的那一天，我心里既高興又緊張,。當我踏入校門時，寬闊的操場,、高大的教學樓,、飄揚的五星紅旗……在我眼中顯得那么新奇。從那以后,，我成為了中山小學的一名小學生了，我的'心里感到無比激動,。在這里我認識了和藹可親的老師，結(jié)識了許多活潑可愛的小伙伴,。

三年來，學校在不斷地變化,，增加了許多新的教室，如美術室,、書法室、舞蹈室等等,，尤其是有趣的放影廳，她就像一個魔術師,，能變出好多電影和動畫片來，有哈里·波特,、泰坦尼克號、藍精靈,、鉆石寵物……我們在這里吮吸著知識的甘露，茁壯成長,。

今天,，我作為中心小學的一名少先隊員，我感到無比自豪,，它日新月異，它愛我們,，我們也愛它,。我相信,，中心小學還會成長，定會有一個更美好的明天!愿我與學校共成長,。

我與學校共成長演講稿學生篇十一

尊敬的各位領導，同事：

大家下午好,！

我是資源建設與技術部xx，我今天的演講主題是——從細節(jié)做起,，我與學院共成長,。

20xx年12月8日我來到了xx大學繼續(xù)教育學院，距離畢業(yè)離開xx大學已有6年半的時間,，我又回到了xx大學，這對我來說是一個沒有想到的事,。

初來乍到,，對學院的各項工作都不了解，所以初期任務就是熟悉工作,。了解信息化系統(tǒng)，也是了解學院的最好途徑,，對于管理系統(tǒng)從招生到注冊,，從注冊到教學，從教學到考試,，最后到學生的學籍管理；對于學生平臺有學生的視頻觀看,，論壇發(fā)帖，作業(yè)管理,，論文寫作等系統(tǒng)。對這些系統(tǒng)有了一個了解,，也就對學院的各項工作有了初步的概念,。懂業(yè)務，精it,，這是我以前的一個領導一直教導我們的話，對于在座的各位可能不是很關注這些,，但是對于一個程序員來說要做出滿足用戶需求的功能,，就必須要對使用者的工作了解，從使用者角度出發(fā),，才能夠做出來滿足用戶需求的產(chǎn)品。其實對于實現(xiàn)一個功能來說,，編碼僅占工作量的一小部分,，大部分時間是用來做功能的前期需求確認分析，和后期的功能測試,。需求提出的明確，可以在設計開發(fā)時少走很多彎路,，實際的業(yè)務需要,，畢竟是具體業(yè)務部門的人員更了解。

對于每一個新功能的上線使用,，我們都會經(jīng)過不厭其煩的測試再測試,，如果不把盡可能多的問題在上線前發(fā)現(xiàn),，就會給后續(xù)的工作帶來不必要的麻煩,，當然要想一個產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問題,，這也是不可能完成的工作（在軟件開發(fā)中,，有一個概念加缺陷遺失率，就是以一個產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù),，來衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞）,。以我們的ots的為例,，在每一次的機考過后,，我們都會針對學習中心提出的問題進行整理,，總結(jié)，對于是系統(tǒng)漏洞的,，我們及時反饋弘成解決，屬于個人電腦環(huán)境問題,，我們總結(jié)出怎么通過設置來解決個人問題,。將整理后的常見問題與解決辦法放在考試頁面明顯位置，供學習中心和學生查看,。有一些問題，只有在特定條件下才會產(chǎn)生,，這種問題不容易被發(fā)現(xiàn)，這就需要我們隨時總結(jié)問題,；還有就是自己做的工作，自己想找到問題可能很困難,，但是交到別人手里，很容易的就會發(fā)現(xiàn)問題所在,；比如自己剛開發(fā)了一個作業(yè)，自己測試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有問題了,，就交給同事幫忙測試下，同事也許馬上就會反饋給你說這樣操作會導致問題,，這是為什么呢,，看上去很明顯的問題，為什么自己發(fā)現(xiàn)不了,，我想就是因為這個是你自己做的,，你的思維就會按照自己的設計去操作，很少會考慮到其他情況,，如果不找同事幫忙測試，問題就會被掩蓋了,，到上線使用時就會有更多的人提出問題,。我想這也許是很多人的通病，在條件允許的情況下,，多讓別人檢核自己的工作，自己及時的吸取經(jīng)驗教訓,，對自己的提升會有很大幫助。

我原來的工作是單純的軟件開發(fā),，數(shù)據(jù)庫的維護不需要我們參與，服務器機房基本沒有進入機會,，更不要提到維護了，這些工作都是由專門的人員來做,。來到這里之后,，所有的工作都需要參與，這給自己增加了壓力,，同時也給自己帶來了新的學習機會。學院新購置了服務器,，學會了服務器系統(tǒng)的安裝；架構升級,，了解了web服務的基本配置,；系統(tǒng)運行狀態(tài)檢查，數(shù)據(jù)文件備份,，這些工作都是為了服務的穩(wěn)定運行打基礎。從5月3號服務器的硬件故障,，更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性,。我們的服務器中保存了繼續(xù)教育學院這10多年的工作數(shù)據(jù)，每一個學生從入學到畢業(yè)各項數(shù)據(jù),，我們的招生數(shù)據(jù)，注冊收費數(shù)據(jù),，教學計劃，學生學籍信息都清晰可查,。在我的感覺里，這些已經(jīng)是我們學院工作正常進行下去的一個必不可少的條件,。相對學院來說，這些數(shù)據(jù)備份重要,，對于個人來說，對每天的工作進行整理記錄,，一樣很重要，將記憶文字化,，也是一種積累。還是拿我們開發(fā)舉例,，為實現(xiàn)一個功能,，完成了一段代碼，當時在做的時候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的,，但是過一段時間或者是換另一個人來維護的時候,，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了，這個和個人技術水平關系不大,，每個人都是一些自己的風格，他可以看懂你寫的代碼代表的意思,，但并不一定理解你當時為什么要這么寫,，如果改動對其他地方是否會有影響，為了對這里的功能進行一些改動,，他可能要付出更多的時間,，如果我們當時在寫代碼的時候就在適當?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫,，后來人看到就會明白了,，這樣會很大的方便后續(xù)的工作,。對于做過的工作，適當?shù)募右钥偨Y(jié)記錄,，不管是對個人還是對于工作的傳承都是很有幫助的。

技術部就是為大家服務的部門,，各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時候感覺哪里不夠方便,，或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了,，都可以提出來,，我們互相討論，看要怎么實現(xiàn)才對我們的工作最有幫助,。

讓我們每個人在自己的崗位付出多一分的辛苦,，為學院的建設發(fā)展添磚加瓦，做一份微薄的貢獻,。

肩負責任，心存感恩,，我與學院共成長,。

我與學校共成長演講稿學生篇十二

“哇,，這就是校園呀,！好大,，好安靜啊,！”剛上一年級的我們既興奮又激動的叫著,！

慢慢的，慢慢的我們長大了,，變得懂事了，是一個五年級的'小伙了,，和我們每天在一起的校園也變了摸樣,，它變成了什么樣子了呢？跟我來,。剛坐完媽媽接送的車，便一路小跑到了學校,，眼前的一幕令我下一大跳,，操場不知怎么了，脫下了膠質(zhì)的“皮夾克”而穿上了令人耳目一新的“背心”,。我高興的在操場上又蹦又跳，愉快的`進了教學樓,。這時，又有一件東西吸引的眼球：走廊上的兩壁上鋪滿了色彩斑斕的畫,、獲獎的小發(fā)明,。真是目不暇接呀！哇,！還有更好的呢！在一樓的大廳里,，出現(xiàn)了一個巨大美麗的魚缸，里面的五顏六色的金魚自由自在地游來游去,。一進教室,，我們親愛的老師正在忙著呢，同學們也長帥了,，漂亮了，一個個沖這我直擺手,。

經(jīng)過一個假期的休整,，我們又見面了,。真高興,！我找到了自己的座位,，準備幫大家發(fā)書，這時老師又叫我去干班長的本職工作了：到其他房間送文件,，打印材料，給校長,、書記及體育組的老師傳遞物件等，忙得我不亦樂乎,！愛我的校園，不僅因為它的環(huán)境優(yōu)美,，更因為這里有尊敬的老師和可愛的同學們,，它是我的另一個家園！相信你,、我、他我們大家都喜歡自己的校園,！我們與校園一起成長,！

我與學校共成長演講稿學生篇十三

春華秋實，秋收冬藏,，是亙古不變的規(guī)律。四季更替,，日月變幻，歲月流逝,，一刻也不曾停留。在學校這個大舞臺上,，我們和學生一起演繹人生的大戲,。在學校這艘航船上，我們和學生一起長風破浪,。在學校這輛列車上，我們和學生一起行駛在成長的鐵軌上,。因為我們知道：只有與學校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲,。只有與學校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟滄海,。只有和學校共同發(fā)展,，我們才能駛向充滿生機的綠洲。

遙思兒時的.夢想,，做個神圣的孩子王。當年那份夢想仍然在心間流淌，懷著這個夢想我信步走進了師范,，走進了學校，走進了課堂,，和二中這艘航母一起遠航。而今,，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里,，我們二中人熱愛自己的學校,，熱愛自己的崗位,，熱愛自己的本職工作,，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起,。把學校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就,。為學校的發(fā)展規(guī)劃獻計獻策,。加強各方面的學習，提高業(yè)務知識,。工作中講熱心，講熱情,，講奉獻精神,。有了學校的依托，二中人在各方面嶄露鋒芒,。有了我們的努力，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方,。幾年的風雨兼程,，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷,，伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮斗拼搏,，她一天一個新姿態(tài),，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光,。

新一輪的課程改革,，為學校的主動發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機遇,。學校對我們青年教師進行多種形式培養(yǎng),。讓我們做自我發(fā)展的主人,，讓我們直面各種較量：加強理論學習，進行教改科研,，開發(fā)校本課程,，積極撰寫論文，參與課題研究,，參加教學比賽。通過一次次實力的較量,，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一,。我們迅速成長,，勇摘各類獎項,。

記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽,，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量,。那么,，我們每個二中人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己,，去施展才華，去綻放青春,，去燃燒生命！行動起來,，閃亮起來吧,！跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒,。這,，正是二中人的氣魄，二中人的灑脫,，是二中人的執(zhí)著！

如果沒有了學校這片藍天,，那么我們將無法自由翱翔,。幾年來，我們在這片藍天下?lián)]灑汗水,，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航,，激流勇進。一路走來,，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn),，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學校一起成長,，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量,。我們風華正茂，我們攜手同行,，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn),，我們展翅高飛。如果這樣,，我們心中便充滿寧靜;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣,，我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然,。

學校的興衰和我們每個人都息息相關，學校有序發(fā)展對我們意義重大,。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風吹浪打,，勝似閑庭信步”,，因為我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學的管理,，有完備的教學設施，還有無數(shù)的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望,。

也許一個人的努力對于整個學校的發(fā)展來說如滄海一粟,，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮,。我們堅信：擰在一起,，我們就是一束火繩,，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個太陽,，整個星空！是雄鷹就要翱翔天空,，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力工作,，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧,，譜寫人生最美好的篇章。春屬木,，所以風,，所以萬物勃發(fā)。從我們學校的歷史來看,，她不也在經(jīng)歷著春的萌芽嗎?所以我們當與時俱進，繼往開來,，與學校共同發(fā)展,，共創(chuàng)輝煌。

我與學校共成長演講稿學生篇十四

各位老師：

時間過的真快,，眨眼之間，我已在中山區(qū)中山小學學習生活了三年,。我在這里從一個稚嫩的小孩逐漸長大，學?？粗页砷L，我也見證了學校的成長,。

回想剛?cè)雽W的那一天，我心里既高興又緊張,。當我踏入校門時，寬闊的操場,、高大的教學樓、飄揚的五星紅旗,。在我眼中顯得那么新奇,。從那以后，我成為了中山小學的.一名小學生了,，我的心里感到無比激動。在這里我認識了和藹可親的老師,，結(jié)識了許多活潑可愛的小伙伴,。

三年來，學校在不斷地變化,，增加了許多新的教室，如美術室,、書法室,、舞蹈室等等，尤其是有趣的放影廳，她就像一個魔術師,，能變出好多電影和動畫片來，有哈里·波特,、泰坦尼克號、藍精靈,、鉆石寵物,。我們在這里吮吸著知識的甘露，茁壯成長,。

今天,，我作為中心小學的一名少先隊員,，我感到無比自豪,，它日新月異，它愛我們,，我們也愛它。我相信,，中心小學還會成長,，定會有一個更美好的明天！愿我與學校共成長,。

我與學校共成長演講稿學生篇十五

秋風送爽，碩果飄香,，萬紫千紅的秋天總是孕育著希望。xxx9月2日早晨6點45分,，鞭炮燃響,，禮炮齊鳴。震耳欲聾的炮竹聲震動著每一個人的心,。它不僅僅打破了秋日的寧靜，更是向全縣人民宣告：蜷縮了幾十年的小人終于站起來了!他,，告別了破舊,，告別了昏暗，告別了擁塞,。他，舒展著雙臂,，抖擻著精神,，邁向新的世界——xx實驗小學。

由于時間緊迫,，學校尚未竣工,，即便這樣,，也阻擋不了幸福來敲門,。灑滿陽光的大操場是孩子們玩耍的天堂;寬敞明亮的教室是靜心學習的好地方;舒適整潔的辦公室散發(fā)著家的溫暖和芳香,，設備齊全的大小會議室里,，我們認真領會精神汲取營養(yǎng),，絢麗的多媒體大舞臺,，讓我們盡情展現(xiàn)夢想,。

雖然學生還是從前的學生，老師還是昔日的老師,，但新的環(huán)境仿佛使人換了模樣：人人激情澎湃，個個喜氣洋洋,，為了學校的發(fā)展,，從領導到老師，都在加班加點地干,，都在披星戴月地忙。大家勁往一處使,，心往一處想：堅決要把新學校辦出個名堂!現(xiàn)在很多家長都愿意把孩子送到咱們這所學校來,，作為這所學校的老師，我也感到很光榮,。

我是去年才參加工作的'年輕老師，現(xiàn)在剛剛上任二年級五班的班主任,。由于性格有點內(nèi)向,，不擅于于家長溝通，我覺得壓力很大，迷茫過,，退縮過,，但想想身邊的.郭老師、杜老師,、丁老師已過不惑之年還堅持干著班主任，看看我的搭檔武校長飛奔似的去教室上課,，我這么年輕,，能為他們分擔一點不好嗎。面對繁重的工作,，我告訴自己：領導把工作交給了我，我就要把工作做好,。面對72個家長我告訴自己：家長把孩子交給了我,，我就要把孩子教好。

提高學生的成績是每個家長的期望,，如何提高學生的成績,，我首先從提高自己做起：一是課前認真?zhèn)湔n，盡力為學生提供最有營養(yǎng)的“糧食”,。二是上課抓住重難點，精講精煉,，讓孩子們吃進去的“糧食”,，能夠消化的快,，吸收的好,。三是課下及時寫好教學反思,，在反思中成長,。

總之，孩子是祖國的花朵,，孩子是民族的希望,。“少年智則中國智,，少年強則中國強”——梁啟超的這句話確實發(fā)人深想,。把重托和使命壓在每一個老師的肩上,，我一定全力以赴,，敬業(yè)愛崗,，一切為了學生著想,。讓孩子在愛的懷抱中幸福成長,，不辜負領導的重托,，不辜負家長的期望，立志與新校共同成長,，不斷譜寫新的篇章!

我與學校共成長演講稿學生篇十六

尊敬的領導,，敬愛的老師親愛的同學們：

大家（下午或者上午）好,！我叫xxx,，相信大家也知道我們班級,，首先非常感謝領導給我們提供這樣一個相互交流學習的平臺，今天我要演講的題目是我與學院共成長,。

如果說我的高中像一串珍珠的話，現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆,。在這幾個月的生活成長中,，我學會了很多知識，也結(jié)交了許多朋友,，特別是我們這個班級,，雖然班里只有我們兩個女生，記得軍訓時每一滴汗水,，每一個笑語，記得剛開始彼此之間認識的點滴,，記得那次在體育場開學暨典領導的講話,，也讓自己獲益匪淺，相信每位10級同學也有體會吧,！

當我來到繼續(xù)教育學院，那時高考之后的迷茫,，學院起步于19xx年，面向社會多功能辦學,，培養(yǎng)合格的人才，我們這代及下下代,，改革開放后獲得長遠發(fā)展，堅持以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向,，以培養(yǎng)高素質(zhì)，實用型和創(chuàng)新人才為目標,，堅信我們90后這代能為其發(fā)揚光大，傳承給后人,！

每天從樓道間下來，捧著書,，然后去教室上課,，有時參加活動，鍛煉自己,，我言青春萬歲，走過如號角般激揚,，如激流般奔騰不息的籃球風景,；走到揚長的街景，看到美麗充滿活力的大樓,，圖書館,，將我?guī)霑暮Ｑ?，培根曾?jīng)說過：“讀書使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的約會，滋潤著我們,。

我與學院共成長，因為它像是一部青春交織的樂章,。作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步,，特別是你年輕的時候”，所以我們需要勤奮,，請拿出一份勇氣,，二份執(zhí)著，三份信心,，我們一起成長！

我愛學校,，光陰似箭,，歲月如梭，選擇了自考,，這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意,，因為你們的勇氣,，我們毫無畏懼，我們斗志昂揚,，我們信心百倍。

今天以x科大為榮,，明天我相信，x科大以我們?yōu)闃s,，我與學校共成長！

謝謝大家,！