確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作,，逐步實現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

校園文化建設(shè)工作方案篇一

為進一步貫徹黨的xx大提出的“育人為本,，德育為先,，實施素質(zhì)教育”的總體要求,，全面推動我校校園環(huán)境文化建設(shè)，提升校園文化建設(shè)水平,，創(chuàng)建和諧校園,，努力辦人民滿意的教育,，并結(jié)合本校實際制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

突出踐行科學(xué)發(fā)展觀,，以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以人文精神培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高為宗旨，在新課程理念的引領(lǐng)下,，以人為本、德育為先,，突出校園文化的傳承,、創(chuàng)新和發(fā)展,，構(gòu)建具有土門小學(xué)特色的校園文化體系,，營造師生成長的精神家園,，有效促進素質(zhì)教育，全面提高我校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量,。

二、主題思路

努力改善校園文化環(huán)境,，因校制宜，突出古詩文和論語經(jīng)典誦讀特色,，讓校園的環(huán)境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。

三,、具體做法

1、實施古詩文壁畫長廊工程,。在學(xué)校2、3排教室西墻(校園西墻)上布置圖文并茂的竹簡形式的古詩文壁畫;在學(xué)校操場的北墻布置孔子像壁畫和書卷形式的經(jīng)典論語壁畫,。

2,、突出操場運動文化,，在操場的西墻上布置各種運動圖形壁畫,，體現(xiàn)運動的拼搏精神，讓學(xué)生從中感受力量的美麗和拼搏的意義,。

3,、合理布置教室外墻文化,，在校2,、3排教室的南墻各窗戶的空隙中和學(xué)校新建成的后面教室柱子上布置壁畫形式的經(jīng)典古詩文或論語詩句,。

4排教室的西屋山墻上布置壁畫形式的論語或古詩文名句,，可采用書卷形式,。

5,、為進一步改善環(huán)境，留給學(xué)生足夠活動空間,，擬將2、3排教室前面和3,、4排教室后面的水泥花墻拆除,，進一步整理學(xué)生活動區(qū)域。

6,、各教室內(nèi)的墻壁文化可由各班級按照班級實際和學(xué)生特點,，突出學(xué)生個性對照學(xué)校文化環(huán)境布局,，自行布置,。

7、幼兒院內(nèi)的環(huán)境布置和文化建設(shè)由張利純老師具體負責(zé),。

8,、學(xué)校板報欄進行粉刷,，并定期出刊,，主要內(nèi)容以展現(xiàn)教師風(fēng)采和學(xué)生個性發(fā)展為主，并輔以安全教育,，衛(wèi)生等宣傳教育。

9,、在做好以上硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極尋求管理中的文化,，使校園環(huán)境文化與師生素質(zhì)相配合。

四,、其它

學(xué)校成立以--校長為組長,，---、---,、---為成員的文化環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校積極協(xié)調(diào)上級主管部門協(xié)調(diào)建設(shè)所需資金,。

校園文化建設(shè)工作方案篇二

校園文化建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力,，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要,。根據(jù)靈璧縣教體局相關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實際特制定《xx中心學(xué)校xx學(xué)年度校園文化建設(shè)工作方案》,。

以實踐科學(xué)發(fā)展,，構(gòu)建和諧校園“為統(tǒng)領(lǐng),，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革,，以優(yōu)化、美化,、凈化校園文化環(huán)境為重點,，以打造活力,、實力、魅力“為發(fā)展目標(biāo),，體現(xiàn)我校先做人,、后讀書“的教育理念,，促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

xx中心學(xué)校校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：xx

副組長：xx

組員：xx

校園文化建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)為核心,，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,，以促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的,，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚,，使學(xué)生在日常生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,，在良好的校園人文,、自然環(huán)境中陶冶情操,，促進他們的全面發(fā)展和健康成長,。

校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，主要包括校園物質(zhì)文化,、精神文化,、制度文化和行為文化等方面,，它是學(xué)校教育的重要組成部分,，是社會主義精神文明在學(xué)校的具體體現(xiàn),，具有強大的教育引導(dǎo)功能和無聲感染作用。

1,、加強校園環(huán)境文化建設(shè),。校園環(huán)境文化主要包括校園建筑,、校園活動場所和教學(xué)設(shè)施設(shè)備等內(nèi)容,，它們既是校園文化的物質(zhì)載體，又是校園文化的重要表現(xiàn)形式,。

2,、校園物質(zhì)文化建設(shè)品位要高,，要根據(jù)教育的特點和時代的要求,，科學(xué)規(guī)劃,，合理布局,。

3,、在建設(shè)規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上,，努力形成自己的特色,。要從學(xué)校自然環(huán)境和條件出發(fā),，確保整個校園干凈,、整潔、美觀,、有序,。

4,、要特別重視人文環(huán)境的建設(shè),，充分利用醒目的標(biāo)語、優(yōu)美的櫥窗等,，營造濃厚的文化氛圍,，調(diào)動學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操,。

5,、要努力辦好學(xué)校廣播室、學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳欄,、閱報欄等校園文化設(shè)施,，不斷完善圖書室,、閱覽室、校園網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施設(shè)備,，讓這些地方成為學(xué)生汲取精神食糧的重要場所,。

校園文化建設(shè)工作方案篇三

堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，以精神文化為重點,，以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨,，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，從校情出發(fā),，突出特色,，通過校園文化建設(shè)活動,，促進校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容,，拓展校園文化活動領(lǐng)域,，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動學(xué)生,、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,，努力構(gòu)建具有學(xué)校特色,，既符合素質(zhì)教育的要求,，又能體現(xiàn)時代精神的校園文化體系,。

二,、整體構(gòu)思

1,、體現(xiàn)人文精神讓校園的每一個角落,、每一面墻壁都體現(xiàn)道德和人文教育的意義,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的禮儀規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

2、弘揚惟義精神,。使師生在學(xué)習(xí)和活動中進一步理解和認識“愛國愛民的`優(yōu)秀品質(zhì)，求真務(wù)實的科學(xué)精神,，嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明,，做事要認真負責(zé),，做學(xué)問要精益求精”的惟義風(fēng)范、“業(yè)精于勤,，業(yè)精于恒”的惟義工作態(tài)度,。

3,、推進素質(zhì)教育實施進程,。通過優(yōu)美的校園環(huán)境,，多彩的文化生活,，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，科學(xué)的人文精神,，優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，形成催人奮進的學(xué)校精神,、科學(xué)進步的價值觀和正確的輿論導(dǎo)向,，激發(fā)學(xué)生積極向上、求學(xué)奮進的熱情,，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4,、促進學(xué)校和諧發(fā)展,。通過校園文化建設(shè)活動,，逐步構(gòu)建學(xué)校有特色,，教師有特點，學(xué)生有特長,，持續(xù),、健康發(fā)展的茶亭小學(xué),。

三,、目標(biāo)任務(wù)

結(jié)合學(xué)校校訓(xùn),，科學(xué)命名校園內(nèi)各幢建筑樓名稱;加強學(xué)校各辦公室文化建設(shè);加強學(xué)校班級文化建設(shè);加強學(xué)校走廊文化建設(shè);加強學(xué)校學(xué)生宿舍文化建設(shè);積極開展校園文化活動。

四、目標(biāo)要求

1,、要有文化品位，教師,、學(xué)生的個性和特長要施展;教師要有文化涵養(yǎng),，教學(xué)的個性和特長要展現(xiàn);學(xué)生要有文化素質(zhì)，個性和特長要表現(xiàn);學(xué)校要有文化氛圍,，特色和優(yōu)勢要體現(xiàn)。

2,、形成學(xué)校特色,，在管理,、教學(xué),、活動,、環(huán)境等方面追求文化,，張揚個性,。

3,、每一項文化建設(shè)要有機融入惟義精神,。

五,、具體思路

(一)各建筑樓命名思路：

1,、行政樓命名為“惟義樓”,。一是彰顯學(xué)校弘揚“惟義精神”的目標(biāo);二是激勵廣大師生向本地科學(xué)家楊惟義學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他“愛國愛民的.優(yōu)秀品質(zhì),，求真務(wù)實的科學(xué)精神,，嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的惟義精神,、“做人要正大光明，做事要認真負責(zé),，做學(xué)問要精益求精”的惟義風(fēng)范、“業(yè)精于勤,，業(yè)精于恒”的工作態(tài)度。

2,、教師辦公樓命名為“立德樓”,。充分體現(xiàn)“以人為本，以德治?！钡霓k學(xué)思想;激勵教師樹立“德高為世范，藝高為人師”的教師風(fēng)范,。

3、舊教學(xué)樓命名為“明志樓”,。意蘊教育學(xué)生從小樹立“刻苦學(xué)習(xí),，努力拼搏，報效祖國,，服務(wù)社會”的遠大理想、抱負和志向。

4,、新教學(xué)樓命名為“勵學(xué)樓”,。意蘊教育學(xué)生從小養(yǎng)成嚴謹治學(xué),、勤奮好學(xué)，樂學(xué)上進的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

(二)辦公室文化建設(shè)思路：

創(chuàng)意上要簡潔、大方,、美觀。要體現(xiàn)符合部門,、學(xué)科、教師共性特點;并要找準(zhǔn)與惟義精神,、惟義風(fēng)范、惟義工作態(tài)度及學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念,、育人思想、校訓(xùn)(樓名),、教風(fēng)的結(jié)合點整合布置?；緝?nèi)容應(yīng)包括辦公室門牌、醒目的辦公室標(biāo)語,、工作人員名單、職責(zé),、周工作行事安排、作息時間表,、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等,。

建議教務(wù)處體現(xiàn)“管理育人”思想;政教處體現(xiàn)“以德育人”思想;總務(wù)處體現(xiàn)“服務(wù)育人”思想;教研處體現(xiàn)“智慧育人”思想;教師辦公室體現(xiàn)“愛心育人”思想。

(三)班級文化建設(shè)思路：

倡導(dǎo)百花齊放,，各具特色，但要注意得體,，要體現(xiàn)溫馨和諧，要具靈動性,、要富有生機,。要突出知識性、人文性和藝術(shù)性;要關(guān)注班級學(xué)段特點;要注意學(xué)生年齡特征,、班級學(xué)生特點;要有機滲透惟義精神與風(fēng)范;要結(jié)合校訓(xùn)(樓名),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)等整合布置,。要鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),，通過建設(shè)活動來體現(xiàn)隱性文化,，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所,。其基本內(nèi)容應(yīng)包括班級標(biāo)志(門牌)、班風(fēng),、班規(guī)(班級管理制度),、課程表、作息時間表,、班干部名單、學(xué)生值日安排表,、背書表、學(xué)生星級評價表,、學(xué)生作品(特長)展示欄,、圖書角,、衛(wèi)生角,、能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)家(名人)畫像或名人名言等,。

(四)走廊文化建設(shè)思路：

設(shè)計創(chuàng)意應(yīng)清新醒目,、簡潔大方、色彩和諧,，要以創(chuàng)設(shè)“文化長廊”為指導(dǎo)思想,。要突出人文性,、知識性,、科學(xué)性,、藝術(shù)性和趣味性;要關(guān)注樓層學(xué)生特點及年齡特征;要有機滲透惟義精神與風(fēng)范;要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念,、校訓(xùn)(樓名),、校風(fēng)的結(jié)合點整合布置,?；緝?nèi)容可從以下方面考慮：學(xué)校特色(圖片)展示,、學(xué)校素質(zhì)教育成果(圖片)剪影、國學(xué)知識,、富有教育意義又富有情趣的精典小故事(或成語故事)、名人名言佳句圖片等;板梯樓道處墻面可設(shè)置樓層標(biāo)志,、溫馨提示(標(biāo)語,、圖片)或老師的話等,。

(五)寢室文化建設(shè)思路：

理念上應(yīng)著力體現(xiàn)“室雅人和美”,，要營造和諧氛圍，給人以溫馨舒適的感覺,，同樣要簡潔美觀。布置要關(guān)注學(xué)生良好生活行為習(xí)慣,、道德品行養(yǎng)成的培養(yǎng),，內(nèi)容要突出人文性,、知識性,，要富有教育意義,?；緝?nèi)容可從以下方面考慮：醒目的寢室標(biāo)志(門牌),、寢室住宿生名單(注明寢室長),、寢室(包括內(nèi)務(wù))管理制度,、寢室值日安排表,、作息時間表,、溫馨提示語或圖片等,。

(六)活動文化建設(shè)思路：

1、積極開展德育主題教育月活動,。

2,、規(guī)范每周升國旗儀式,、抓好“國旗下的講話”活動,。

3、定期開展學(xué)生入學(xué)序列教育活動：學(xué)習(xí)校規(guī),、向同學(xué)介紹自己,、才藝展示、干部競聘等,。

4、切實強化班級文化建設(shè)評比活動：班約制定,、教室布置,、值日督查、文體賽事,、班級周報、手抄報,、特色班級評選等,。

5,、積極組織學(xué)校社團隊活動：合唱隊,、舞蹈隊,、鼓號隊等,。

6,、定期舉辦校園“三節(jié)”活動：藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié),、科技節(jié),。

7、精心組織實踐外出活動：如組織學(xué)生去“敬老院”慰問和消防演習(xí)等體驗式教育活動,。

8,、依托“精讀百書”,、國學(xué)教育及各種讀書活動,，積極開展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動：講故事,、命題作文、演講,、朗讀,、征文比賽,、主題答辯,、知識競賽等,。

(七)環(huán)境文化建設(shè)思路：

1,、規(guī)劃校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。對校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評估,，請有關(guān)專業(yè)人員對校園整體布局進行規(guī)劃與設(shè)計,。

2,、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設(shè)計各景點,，科學(xué)安排綠化帶，力爭做到“春有花,，夏有蔭,，秋有香,，冬有綠”,。

3,、在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),、辦學(xué)宗旨,、辦學(xué)理念,、校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,，對外彰顯茶小人的教育品質(zhì)。

4、建好學(xué)校宣傳欄,。進一步健全、更新宣傳欄內(nèi)容,，充分體現(xiàn)人文性、時代性,、教育性及學(xué)校特色,。

5、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識,。規(guī)范使用?；?，精心設(shè)計學(xué)校平面示意圖,，合理制作、美化各類指示牌;辦好學(xué)校?？?，充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色,。

7、努力構(gòu)建數(shù)字校園,。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計網(wǎng)頁,，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量,，及時發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動最精彩的故事，為學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長、社會搭建交流平臺,。

六、組織與管理

校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，需要全校師生長期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,，互相配合,，形成合力,，共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色,。為此,，學(xué)校特成立校園文化建設(shè)活動組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo),、管理,、協(xié)調(diào),、實施各部門校園文化建設(shè)工作,。

1,、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：葉炳華

副組長：張冬梅、鄭志華

執(zhí)行組長：柯詩湖,、王宏飛

組員：各辦公室負責(zé)人,、各班級班主任和骨干教師

2,、目標(biāo)任務(wù)責(zé)任人：見附表,。

七,、目標(biāo)完成時間

1,、建筑樓命名：_年10月中旬,。

2,、辦公室文化建設(shè)：_年10月下旬。

3,、班級文化建設(shè)：_年10月中旬。

4,、走廊文化建設(shè)：_年10月下旬,。

5,、寢室文化建設(shè)：_年10月中旬。

6,、環(huán)境文化建設(shè)：_年12月底,。

校園文化建設(shè)工作方案篇四

組長：班主任,、年級領(lǐng)導(dǎo)

組員：副班主任,、二(1)班全體同學(xué),、任課老師,、生活老師

(一)通過班級文化建設(shè)——“學(xué)會微笑,，禮貌待人”,。繼續(xù)鞏固,、采用不同的打招呼方式,，學(xué)會微笑，禮貌待人,，做一個懂文明、講禮貌的孩子,。

(二)以“七色光行動”中的“禮儀之光”教育促班風(fēng)建設(shè)。讓“學(xué)會微笑,，禮貌待人”之風(fēng)融入家庭,、社會和學(xué)校之中,，努力營造積極進取,、溫馨和諧的`快樂家園,。

(三)樹立積極的禮儀觀念,，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì),。從小爭做一個講文明,、懂禮儀的好市民,，用自己的實際行動來迎接20xx奧運盛會的到來!

(一)班級硬環(huán)境建設(shè)

(二)班級軟環(huán)境建設(shè)

1,、確立班風(fēng),、班級口號,、班級公約：

班風(fēng)：學(xué)會微笑,，禮貌待人班級口號：學(xué)會微笑，用心微笑班級公約(違約處理)：

(1)按時起床,，整理床鋪。洗漱干凈,，穿戴整潔,。(互相檢查)

(2)認真早讀,，不做它事,。(違者當(dāng)天所讀的課文讀5遍)

(3)預(yù)備鈴聲響,，迅速進教室,，靜候老師上課,。(違者下課坐在位子上,，取消中午活動一次)

(4)專心聽講,，積極思考,，舉手發(fā)言,。(違者下課坐在位子上,，取消晚上的活動一次)

(5)課間文明休息，做好課前準(zhǔn)備,。(違者下課坐正，取消課間活動一天)

(6)認真做好兩操,，姿勢正確，精神飽滿,。(違者再做一遍,，必須認真做好)

(7)排隊快,、靜,、齊,，路隊成直線,，上下樓梯靠右走,。(違者練習(xí)再走一遍,，要走好)

(8)文明用餐,，做到“三清一凈”,。(違者飯后靜坐,，取消午間活動)

(9)學(xué)習(xí)用品放整齊，保持教室環(huán)境整潔,。(違者擦?xí)?，拖地板一?

(10)自覺學(xué)習(xí)，按時認真完成當(dāng)天作業(yè),。(違者取消晚上的活動，作業(yè)再做一遍)

(11)團結(jié)友愛,，和睦相處，關(guān)心他人,。(違者要對受到傷害的同學(xué)道歉,、賠償)

(12)做好個人衛(wèi)生,。(違者睡前靜思十分鐘)

2,、讓學(xué)生自主管理：

(1)同學(xué)的文明禮儀,，學(xué)生自主督促,。

(2)班級宣傳欄,，學(xué)生自主布置,。

(3)班級紀律,、衛(wèi)生，學(xué)生自己評比,，并設(shè)置“好人好事”記錄本，讓學(xué)生把自己為班級做的好事登記上,，由班干部定期評比,。

3,、建立和健全激勵機制：

在實施班級管理制度的過程中,，要建立和健全激勵機制,，以樹立榜樣,，幫助部分學(xué)生糾正不良習(xí)氣,，可以是小組獎勵,，宿舍獎勵,，或個人獎勵,；還可以準(zhǔn)備一些小獎品,，物質(zhì)獎勵,，也可以口頭表達，精神獎勵,，也可獎勵學(xué)生喜愛的活動,。

4,、開展各類班級活動,，打造班級精神：

(1)主題班會(具體安排見后)

開展主題班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓每一個學(xué)生通過活動,，思想上受到教育，行動上得到改進,。主題班會的形式可以是討論、演講,、小品、相聲,、歌曲,、調(diào)查匯報等,，內(nèi)容以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,、公民道德建設(shè),、階段性班級工作,、重大節(jié)日紀念活動等為主,。在開展主題班會時,，要注意聯(lián)系本班學(xué)生的實際情況，盡可能挖掘身邊的教育資源,。

(2)午會課和品德與社會課相互融合,。

每天利用午會課夸夸身邊“學(xué)會微笑,，禮貌待人”的好榜樣,，并結(jié)合品德與社會課讓學(xué)生進行“講故事,，勵心志”活動,，每月評出一名“故事大王”,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時增強學(xué)生的參與意識,。

(3)社會實踐活動,。

以我為綠領(lǐng)巾添綠為目標(biāo),，可以面向社會,、面向他人,、面向家庭,，尋找服務(wù)的項目與崗位,，參加社會公益勞動,、社會活動,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點,、學(xué)習(xí)勞動技能,，樹立為集體,、為社會,、為家庭服務(wù)的思想,。如“學(xué)當(dāng)一天家”,、“爭啄木鳥行動”等,。

校園文化建設(shè)工作方案篇五

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校教育

教學(xué)

一,、指導(dǎo)思想

以堅持鄧小平理論,、“三個代表”為重要思想,，落實科學(xué)發(fā)展觀,，以教育部、省教育廳有關(guān)大力加強中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的要求為依據(jù),，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,，構(gòu)建禮貌,、健康,、平安、人文,、和諧的學(xué)校文化體系，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,，全面推動學(xué)生,、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,，構(gòu)成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化,。

二,、學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：（校長）

副組長：（書記）

組員：

三,、

經(jīng)過學(xué)校文化建設(shè),，提煉體現(xiàn)時代特征的辦學(xué)育人理念，構(gòu)成學(xué)校的思想文化,；

培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)以構(gòu)成學(xué)校的精神文化；

經(jīng)過全員參與,，開展各種禮貌創(chuàng)立活動，構(gòu)成學(xué)校的行為文化,；

經(jīng)過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，構(gòu)成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化,；

經(jīng)過修訂,、完善各種規(guī)章制度，構(gòu)成學(xué)校的制度文化,。

四,、學(xué)校文化建設(shè)的資料與實施

（一）環(huán)境文化建設(shè)

學(xué)校建設(shè)

1,、校訓(xùn)、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻,；

在師生中征集校訓(xùn),。校訓(xùn)要貼合學(xué)校的辦學(xué)特色,。校訓(xùn)要刻在校門或教學(xué)大樓顯眼的地方,。

2、增設(shè)學(xué)校內(nèi)相關(guān)地點（如食堂,、廁所等）提示牌，處處提示,、警醒。在學(xué)校內(nèi)的樹上掛樹牌,，并介紹相關(guān)知識,。

3,、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè),。能夠懸掛《三字經(jīng)》；

能夠懸掛《古詩詞》,；

能夠懸掛《名人畫像》,；

能夠把師生們的書法,、繪畫作品,、興趣小組學(xué)生的手工制作精品,，分別裝幀分類,，懸掛在各個樓層走廊墻壁上,，學(xué)生每一天行走其間，觀賞自我的書畫作品,，開闊眼界,，使學(xué)生受到美的教育,，增強學(xué)生的自豪感,。

4,、學(xué)校干凈,、整潔、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角,；

教室窗明桌凈,，布置典雅，給人賞心悅目之感,。

各室建設(shè)

1,、教室

（1）教室門前統(tǒng)一懸掛班牌,，證明班級的名稱等信息,。

教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的名人名言；

教室后方設(shè)置班級小書屋,。

（3）班級的墻面設(shè)計與布局，提倡師生一齊動腦動手,，以自我的勞動成果美化教室,。能夠設(shè)幾個款面：“學(xué)習(xí)園地”（展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)）“榮譽時刻”（展示班級,、學(xué)生獲獎情景）“星星樂園”（班級學(xué)生在各方面的評比表格）

2、教師會議室：按現(xiàn)有教師做好教職工一覽表上墻,。

3、教師辦公室：相關(guān)辦公室制度（如：《教師職責(zé)》,、《班主任職責(zé)》）上墻。根據(jù)各課組辦公室的特點設(shè)置有關(guān)標(biāo)語,。

4,、圖書室：在黑板上方增加一條標(biāo)語,，標(biāo)語體現(xiàn)書香學(xué)校的理念,。各種管理規(guī)程上墻,。圖書擺放有序,、借閱有記錄,。增加防水,、防火,、防潮設(shè)備,。

5、教師宿舍：窗明桌凈,，布置整潔,、大方,、典雅,。

6,、學(xué)生宿舍：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，生活用品擺放整齊,。

（二）精神文化建設(shè)

1、成立學(xué)校少先隊廣播站,，進取開展宣傳活動,。如學(xué)校廣播站能夠招收一批有播音和寫作特長的同學(xué)參與,，在課外活動時間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂,，給師生以美的享受和熏陶,，營造和諧,、優(yōu)美的學(xué)校氛圍,，提高學(xué)生學(xué)校生活的質(zhì)量,。少先隊廣播站周一至周五每一天有固定播音時間,，每一天有固定欄目,，播音欄目為：勵志故事,、英雄故事,、名人故事,、學(xué)校新聞,、學(xué)生佳作等。所要播出的稿件在播出之前要經(jīng)少先隊輔導(dǎo)員檢查簽字才能播出,。學(xué)校廣播中午2：00-2：20播放一首教育部推薦的愛國、愛家鄉(xiāng)的歌曲,。每周換一次,。

2,、抓好國旗下講話,。國旗下講話時要體現(xiàn)對學(xué)生的愛國主義,、德育的教育,。每周國旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言,。

3,、規(guī)范“兩操一課”,，早操要教師與學(xué)生一同做,，給學(xué)生做表率,、示范,。眼保健操教師要放下書本，督促學(xué)生認真做,。

（三）行為文化建設(shè)

1、開展學(xué)生禮儀教育

（1）加強學(xué)生行為規(guī)范教育,。學(xué)校能夠開展各種競賽,，如：禮貌教室評比、禮儀演講賽,、良好習(xí)慣評比等,，加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,，使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生,。

（2）使用禮貌禮貌語言。一方面各校全體教師要加強引導(dǎo),，及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面各校在使用學(xué)校宣傳標(biāo)語時要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語。如在我們的花壇中能夠出示“別碰我，我會痛的,！”、“我也有生命,，我正在生長”等標(biāo)語提醒學(xué)生，把以往“禁止損壞花草樹木”死板式的行為規(guī)范改為溫馨,、感人充滿人情味的宣傳標(biāo)語,。在垃圾箱邊上寫上“學(xué)校是我們共同的家園,，朋友,，請把垃圾交給我”等,。富有人情味,、能夠為學(xué)生所歡迎和理解的標(biāo)語,，讓學(xué)生在得到教育的同時感受到真,、善,、美,。

2、開展各種有益的健康的活動,。

（1）思想性的,。如在國慶節(jié)舉行一場愛國演講比賽；

每學(xué)期段考前后開展一次美文誦讀比賽等,。

（2）知識性的。如在每學(xué)期期末開展古詩背誦比賽,；

數(shù)學(xué)計算比賽；

作文比賽等,。

（3）娛樂性的。如在冬季開展各種體育比賽,；

在“六一”兒童節(jié)開展美術(shù),、書法比賽；

在元旦開展學(xué)校小歌手比賽等,。

（4）實踐性的,。如在“學(xué)習(xí)雷鋒活動月”開展幫組孤寡老人活動,；

在植樹節(jié)開展植樹活動,；

每年開展春游和秋游活動等,。

3,、打造“儒雅,、好學(xué),、合作,、創(chuàng)新”的教師文化,。

（1）開展教師禮儀教育，塑造儒雅形象,。

教師理解禮儀教育，掌握在待人接物,、儀容儀表,、餐桌禮儀,、會議禮儀等方面的社交禮儀,。在今后的工作生活中,，更加注重自身禮儀,，要用自我儒雅的形象,、規(guī)范的言行滋潤每一個孩子的心靈,，充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌,。

（2）開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化,。

用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書,，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

（3）開展校本研究,，重建教研文化,。

供給機會讓教師走出去學(xué)習(xí),，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐,；

加強落實中心校教研員和學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,，加強教師之間的對話,、互動和合作,；

要求教師做好教學(xué)反思,，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合本事,。

（四）制度文化建設(shè)

學(xué)校制度規(guī)定了學(xué)校里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的,。它包含各種行為,、規(guī)章,、制度,、規(guī)定,，如《小學(xué)生守則》,、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》,、《學(xué)生獎懲規(guī)定》等，制度建設(shè)保證了學(xué)校生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進行,。

1,、健全各種機構(gòu),，完善規(guī)章制度（如：崗位職責(zé)、管理辦法,、評價辦法）,。

2,、建立健全安全教育制度,。在教學(xué)設(shè)施,，飲水飲食，用電,，開展體育活動和其他團體活動等方面采取安全防范措施,，保證師生安全,。

3,、建立健全滿足師生成功感,、成就感的學(xué)校激勵機制,；

4、建立健全教代會制度,；

5,、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

學(xué)校制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與,，學(xué)校與師生互動，充分發(fā)揚民主,，體現(xiàn)群眾性的要求,。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會表決經(jīng)過,。一個制度的構(gòu)成集中了每個參與者的思想認識,、自我提高的過程,，經(jīng)歷了是非分辯的過程,，從這個意義上來說,，制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個文化建設(shè)的過程,，對強化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義,。

學(xué)校文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，需要全校師生長期共同的努力,，更需要各職能部門齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,，互相配合,，構(gòu)成合力,，才能構(gòu)建健康向上的學(xué)校文化特色,。

【篇二】

一,、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論,，三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨,，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事和社會實踐本事為具體目標(biāo),，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，強化“三風(fēng)”建設(shè),，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為促師生身心愉悅,、陶冶情感的成長樂園,，從而構(gòu)成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化,。

二,、工作要點

1,、結(jié)合青少年的思想教育實際，突出師德,、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班級特色,，按照學(xué)校要求,，實現(xiàn)“提升學(xué)校文化品位,，強化學(xué)校文化的育人功能,，到達讓每一面墻壁會說話,，每一棵樹木能育人”的目標(biāo),。

2,、堅持全員參與,，突出主體性和實效性,，健全完善各項管理制度,，營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚,、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作,、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，打造獨具特色的鐵爐人精神,。

3,、強化學(xué)校文化管理。全校師生齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的才能，互相配合,，共同構(gòu)建和諧健康向上的學(xué)校特色文化,。

（1）從凈化,、綠化,、美化入手整治校容校貌,。

（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,，開辟宣傳欄,、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想,、文化教育陣地,。

（3）搞好班級文化建設(shè),。

（4）活躍學(xué)校廣播站,，及時播放學(xué)校新聞,、優(yōu)秀稿件及名歌,、名曲,、校歌,。

（5）懸掛名人字畫,，展示學(xué)校的校訓(xùn),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，即教書育人理念,。

（6）充分利用學(xué)校網(wǎng),，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色。

三,、主要資料

（一）學(xué)校靜態(tài)文化建設(shè),。

1,、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地的宣傳工作,，每月至少更新一次,。

2,、抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地,。讓每一塊墻說話,，力爭讓學(xué)校的一草一木,，一墻一角,，都成為教育學(xué)生的活的教科書,。

3,、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與學(xué)校文化結(jié)合起來,，激發(fā)學(xué)生對我們的辦學(xué)特色的喜愛,，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色,。

4,、抓好學(xué)校綠化和室內(nèi)美化,，營造文化氛圍,，優(yōu)化教育環(huán)境,。

5,、傳承學(xué)校多年文化積淀,，根據(jù)學(xué)校實際情景,，創(chuàng)造自我學(xué)校獨特的學(xué)校文化建設(shè),。如革命傳統(tǒng)教育的教育基地,，關(guān)愛留守兒童,，書法,、兒童畫，書香型學(xué)校特色的構(gòu)建,，班級特色文化建設(shè)等,。

（二）學(xué)校動態(tài)文化建設(shè),。

1,、改造學(xué)校校容校貌,，不斷凈化,、美化學(xué)校環(huán)境,。

2、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校廣播的功能,，使育人環(huán)境更上檔次,。

3、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室，關(guān)心和幫忙學(xué)生身心健康,，抓住警校共育的契機，重視對特殊學(xué)生的深入細致誘導(dǎo)教育,。

4、加強圖書室,、閱覽室等設(shè)施建設(shè),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動供給條件,。

5,、認真扎實搞好班級文化建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生樹立團體榮譽感和團體主義精神,，增強學(xué)生競爭意識。

（1）各班根據(jù)本班特點,，師生共同制訂目標(biāo),、班訓(xùn)、禮貌公約,，紀律,、安全,、衛(wèi)生等管理制度,，以制度促管理,，以良好的班級紀律為保證,，確保目標(biāo)和計劃的實施。充分調(diào)動學(xué)生的主動性,，發(fā)動學(xué)生進取參與設(shè)計，讓這一過程變成凝聚人心的過程,，構(gòu)成團結(jié)、和諧,、奮進的班團體,。

（2）讓每一面墻壁會說話,。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計，教室的布置要兼顧共性與個性,，創(chuàng)設(shè)不一樣的風(fēng)格與追求,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),，經(jīng)過班訓(xùn),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,，體現(xiàn)班級特色,，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,，優(yōu)化個性的場所,。

（3）開展形式多樣的學(xué)校,、班級文化活動,，寓教于樂,。充分利用“五一”,、“六一”、“七一”,、“十一”,、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動,。經(jīng)過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵,。

（4）與時俱進,，開展系列教育活動,，唱響和諧學(xué)校主旋律,。對學(xué)生進行榮辱觀教育,；

深入貫徹落實《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。對學(xué)生進行常規(guī)教育。

（5）充分發(fā)揮黑板報,、播音室、宣傳櫥窗等主陣地的作用,；

引導(dǎo)學(xué)校文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動,；

擴大宣傳陣地、增強宣傳設(shè)施和宣傳資料,。

凡不思進取，裹足不前,，單項檢查達不到要求的班級,，學(xué)校給予批評,。經(jīng)過采取定期檢查,、評價,、獎懲等措施,，推動學(xué)校文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展,。

6,、進取開展社區(qū)文化建設(shè),，讓學(xué)校,、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一齊來,，充分運用齊抓共管的方法,，構(gòu)成教育合力,，有效促進學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展,。

（三）學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè),。

充分發(fā)揮黨政工作在學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作中的作用,，將黨政工作納入學(xué)校文化建設(shè)軌道,，為學(xué)校文化建設(shè)作出應(yīng)有貢獻。

（四）抓好師德素養(yǎng)建設(shè),。

在當(dāng)今社會的改革和迅猛發(fā)展階段,，我們的教師要熱愛祖國,，獻身教育事業(yè),，為祖國發(fā)達,，民族的振興作出貢獻,，為學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)造良好的軟條件,。

1,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng),，爭創(chuàng)成效。

2,、遵紀守法,，團結(jié)協(xié)作,，自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,，維護社會公德,，維護教師形象,。彼此尊重,，團結(jié)互助,，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高,。

3,、教書育人,，為人師表,，樹立光輝形象,，宏揚園丁精神,，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心,，做好學(xué)生楷模,。

（五）抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。

學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要資料，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分,，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，提高學(xué)習(xí)自覺性,，掌握正確學(xué)習(xí)方法,，克服學(xué)習(xí)困難,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講禮貌懂禮貌,，尊老愛幼，關(guān)心團體,，愛護公物，誠實守信的優(yōu)良品質(zhì),。

3,、嚴格要求學(xué)生做到“三大”“三愛”,。

4,、遵守紀律的養(yǎng)成,，紀律是學(xué)習(xí)的保證,，是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ),，是加強校內(nèi)建設(shè)的重要因素,，要求學(xué)生自覺執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范,，自覺遵守小學(xué)生守則，自覺遵守交通規(guī)則和學(xué)校安全,。

（六）制度文化建設(shè),。

學(xué)校內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序,、師生們進取向上的情緒,，以及深深體會到科學(xué)的校本管理文化,，是學(xué)校文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑,，其潛在的功能無疑是巨大的,。所以,，必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,，體現(xiàn)校本意識,，具有特有文化特色的規(guī)范,、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化,。

四,、強化管理

1,、建立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組,，具體負責(zé)全校學(xué)校文化建設(shè)任務(wù),，組織開展全校性學(xué)校文化建設(shè)活動,。

2,、堅持“四全”即全面部署,、全員參與,、全程運行,、全面落實,。學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進行計劃,、部署、評估和

總結(jié)

3,、加大經(jīng)費的投入力度,，以重點建設(shè),、逐步推進的方式保證學(xué)校文化建設(shè)的正常進行,。

4、將學(xué)校文化建設(shè)列入學(xué)校管理量化管理范圍,，保證全體教師的主體參與.五,、日程安排

按照學(xué)校要求,，開展好學(xué)校文化建設(shè)活動,，主要工作分三個階段完成,。

第一階段：準(zhǔn)備發(fā)動階段,。(三月)

制定方案,，召開會議,，進行動員,，各班制定相應(yīng)實施細則,。

第二階段：組織實施階段,。(四月---十一月)

1,、各班制定和落實班級文化實施細則,，精心設(shè)計和布置教室(含各辦公室)。

2,、從凈化,、綠化,、美化入手徹底整治校容校貌,。學(xué)校在學(xué)校適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置人文景觀,、格言警句,，懸掛張貼名人名言掛圖、展示學(xué)生書畫作品,，使學(xué)校的每個墻壁、每個角落都會“說話”,。使學(xué)生隨時隨地都受到感染和熏陶,，體現(xiàn)學(xué)?！疤幪幗越逃钡纳羁虄?nèi)涵,，初步完成學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)項目,。

【篇三】

一,、xx中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)理念：

整合時代學(xué)校文化精華,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，充實師生學(xué)校生活內(nèi)涵,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展,。

二,、xx中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的背景

1,、學(xué)校文化建設(shè)的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種禮貌成果均以文化來傳遞,、延續(xù)。學(xué)校文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象,。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基,，以學(xué)校文化活動為主體,，由全校師生員工共同創(chuàng)立的,，它以良好的校風(fēng)和學(xué)校精神為標(biāo)志,，充滿時代氣息和學(xué)校特點的人文氛圍,。學(xué)校文化氛圍一旦構(gòu)成,，將產(chǎn)生巨大的能量,，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力,。

2,、學(xué)校文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：學(xué)校文化作為一種環(huán)境教育力量,，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操,，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),。它作為一種隱性課程,，經(jīng)過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的進取影響和感染,、熏陶而實現(xiàn)教育的目的,，具有情境性,、滲透性,、持久性,、暗示性,、愉悅性等特點,，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響,，是實施素質(zhì)教育的重要載體,，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊,。

有較高的社會信譽和較好的群眾基礎(chǔ),；

已基本構(gòu)成嚴謹?shù)慕田L(fēng),、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實的校風(fēng)，鑄造了“團結(jié)嚴謹,，求實創(chuàng)新”的學(xué)校文化精神，這是我校學(xué)校文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實基礎(chǔ),。

三、學(xué)校文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路

我們的學(xué)校文化是指以學(xué)校學(xué)校為地理環(huán)境圈,；

以桂花為校樹,；

以桂花精神塑造花中精神,；

以師生為主體創(chuàng)立并共享,；

以制度,、環(huán)境,、活動為載體；

以文化的多學(xué)科,、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍,。為此我們構(gòu)建的白楊坪初中學(xué)校文化將著力構(gòu)成以下特色：

建花中之校,、校中之花（建：環(huán)境優(yōu)美似花園式學(xué)校,；

創(chuàng)：成績優(yōu)異如花一枝獨秀）,，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中,，感受美的氛圍,、理解美的熏陶,、引導(dǎo)美的行為,、得到美的升華,，強化學(xué)校文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。

2,、學(xué)校文化建設(shè)的成果：經(jīng)過學(xué)校文化建設(shè)，構(gòu)成學(xué)校民主型的制度文化,、智能型的知識文化,、素質(zhì)型的心理文化,、情感型的審美文化,、開拓型的觀念文化,。以藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié),、健康周,、學(xué)校網(wǎng),、各種專項比賽、演講,、文章、多媒體軟件,、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺,，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩,、充滿生機的學(xué)校文化及其特色成果,。

著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是科技文化教育,；

二是思想行為教育,；

二是校訓(xùn),、校風(fēng),、制度,、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng),；

三是學(xué)校整體面貌,、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng),。從而使學(xué)校文化對學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響,。

四,、xx中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的實施思路

使他們?nèi)缱猴L(fēng),，如沾花雨,，潛移默化,，不知不覺之間受到熏陶,，從始至終和優(yōu)美,、理智融合為一,。

校訓(xùn),、?；?、校歌,；

學(xué)校內(nèi)文化墻,、各種提示牌,；

學(xué)校綠化地帶；

宣傳欄,、閱報欄、圖書架,；

教學(xué)與研究宣傳欄,；

信息廣告欄和光榮榜,；

思想政治宣傳欄,；

校務(wù)公開宣傳欄,；

團隊宣傳欄；

身心健康宣傳欄,；

報刊信息宣傳欄,；

座右銘,、每日格言,、師生道德宣言等,；

教室寢室個性化布置,。學(xué)校布局合理,，功能分區(qū)明確,，建筑物協(xié)調(diào)和諧,；

學(xué)校環(huán)境寧靜優(yōu)美,，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔,；

學(xué)校內(nèi)電線,、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,，合理鋪設(shè)，確保安全美觀,；

學(xué)校干凈、整潔,、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角；

教室窗明幾凈,，布置典雅，給人賞心悅目之感,。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,，呼吸清馨高雅的文化氣息,，到達陶冶情操之目的,。

2、制度文化建設(shè)：學(xué)校內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序,、師生們進取向上的情緒,，深深體會到科學(xué)的校本管理文化，是學(xué)校文化中其它各要素得以正常,、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的,。所以,，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,，體現(xiàn)校本意識,，具有特有文化特色的規(guī)范,、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化,。崗位職責(zé)制,、全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制,，校務(wù)公開制,。在此基礎(chǔ)上，將進一步深化,，整理完善規(guī)章制度,，制定運作程序,，匯編成冊,，規(guī)范程序,、行而有據(jù),，構(gòu)成依法辦事、民主管理,、以德立校的運行機制,。同時建立完善學(xué)生自主管理制度,。建立愛護公物制度,、公共衛(wèi)生制度,、綠化制度和學(xué)校養(yǎng)護職責(zé)制等等,。

行為模式包括學(xué)習(xí),、生活,、工作的行為方式等,；

這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了學(xué)校制度文化的重要管理資料。對于行為文化的設(shè)計,，經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認同,，以體現(xiàn)民主管理,，倡導(dǎo)師生自勉自律,，以到達全校師生員工共建學(xué)校行為文化,，共造校風(fēng),，共守校規(guī)的目的,。

3,、精神文化建設(shè)：學(xué)校精神文化的基礎(chǔ)是學(xué)校人的心理層面,，其資料是學(xué)校成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品,。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論,，大力開展學(xué)校文化活動,，鑄造“孝,、信,、禮”的學(xué)校文化精神,。

為學(xué)生為主體的學(xué)校文化活動項目有：讀書會；

廣播站,、文學(xué)社,；

體育俱樂部,、籃球隊,、田徑隊、乒乓球隊,、象棋,、圍棋隊,；

音樂俱樂部,、合唱團、舞蹈隊等,。

以教師為主體的學(xué)校文化活動項目有：教研沙龍,；

教師論壇,；

教學(xué)反思會,；

體育健身俱樂部（男女籃球隊,，教師樂隊,，教師合唱團等）,；

教工之家等,。

五,、學(xué)校文化建設(shè)特色規(guī)劃步驟

我校學(xué)校特色文化建設(shè)分三步走：

第二階段整合所有特色項目,，構(gòu)成學(xué)校特色學(xué)校文化系列,；

第三階段運動場建設(shè)完工投入使用后,，將學(xué)生食堂外沙壩打造成以桂花為主的“桂園”，再圍繞運動場周圍載種桂花樹,，最終構(gòu)成“花中之校,、校中之花”的學(xué)校文化整體特色,。

六,、學(xué)校特色文化建設(shè)的保障機制

學(xué)校文化是一項系統(tǒng)工程,，它具有多側(cè)面,、多角度、多層次的特點,，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索,。

學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實施,；

學(xué)?；顒游幕ㄔO(shè)以政教處和團委為主組織實施,；

活動文化教師項目由教育工會為主組織實施,。

另一方面，向上爭取資金和向其它企事單位募捐,，擴大基金基數(shù),。專項經(jīng)費由學(xué)校文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一管理使用,。

3,、注重過程管理,，實行跟蹤考評,。學(xué)校文化建設(shè)關(guān)鍵是過程,，過程的關(guān)鍵是參與,，異常是活動文化,，過程就是氛圍,，參與就是效果,，“關(guān)注過程，重在參與”是管理的基本原則,。為此,，根據(jù)活動文化項目特點,，定期組織展評活動,，對活動情景實行滾動考評,，在滾動考評的基礎(chǔ)上,，對活動成果進行獎勵和推薦,。

【篇四】

學(xué)校文化是一個不斷建設(shè),、反思、提高的整體工程,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力,，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要,。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境,，切實落實縣教育局年初下達的各項工作任務(wù),，強化我校教育教學(xué)管理水平,，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，順利經(jīng)過榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程和創(chuàng)立省級教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收,，特制訂本方案。

一,、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,，構(gòu)建和諧學(xué)?！睘榻y(tǒng)領(lǐng),，全面貫徹教育方針,，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,，以優(yōu)化,、美化,、凈化學(xué)校文化環(huán)境為重點,，以打造“活力**,、實力**,、魅力**”為發(fā)展目標(biāo),，體現(xiàn)我?！跋茸鋈恕⒑笞x書”的教育理念,，促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xxx

成員：xxx

三,、實施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實際,，結(jié)合時代特點和形勢需要,，發(fā)揮學(xué)校文化建設(shè)的育人功能,，使廣大師生在學(xué)校文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：學(xué)校文化建設(shè)要貼合黨和國家的教育方針,，圍繞學(xué)校中心工作,，密切聯(lián)系社會實際,，體現(xiàn)時代精神,，同時，學(xué)校文化建設(shè)在功能中應(yīng)當(dāng)是一個統(tǒng)一的整體,。

3,、特色性原則：創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)的途徑和方法,，豐富學(xué)校文化的資料和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意,，經(jīng)過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,，用融合的手段來為學(xué)校文化注入生機與活力。

4,、繼承與發(fā)展原則：學(xué)校文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計,、主題鮮明,、資料豐富,、形式多樣、特色明顯,，做到硬化,、凈化,、美化,、文化,，各個場所布置個性鮮明，貼合特點,，能使用規(guī)范字,，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色,。

四,、整體思路

1,、學(xué)校育人文化建設(shè)。

外墻以板報櫥窗,、醒目標(biāo)語,、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主,，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合,，具體資料如下：

校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全,、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；

教學(xué)樓對面書寫“向管理要質(zhì)量,、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念,；

生活區(qū)門前均有溫馨提示,；

運動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語,，體育運動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語,；

教學(xué)樓走廊有名人頭像,、名言警句及溫馨提示；

學(xué)校擇地安裝游樂運動器材,。

（2）班級環(huán)境布置,。大膽將“三表一簡介”（時間表、課程表,、值日表,、班級簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前,，便于師生查看,，室內(nèi)布置學(xué)校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話,、請寫規(guī)范字”的課堂要求,，黑板正上方有貼合各年級年齡特點的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠教,、飲水設(shè)備,，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”,，由各班主任負責(zé)個性化,、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案,，凸顯主題,，個性鮮明。

（3）宿舍環(huán)境布置,。圍繞“溫馨家園,、你我共建”的口號，學(xué)校負責(zé)整體規(guī)劃,，各宿舍師生進行個性化,、特色化布置。

（4）廁所文化建設(shè),。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所,，除了凈化,、美化,，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味,、意味深長的文字,，將會到達意想不到的效果。如：“貼近方便,，貼近禮貌”,，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語,，外墻有明顯標(biāo)志,，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

（5）部室文化建設(shè),。根據(jù)各部室工作職能,，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作,，引起重視,。

南墻面以課外活動為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,、發(fā)展規(guī)劃,、校長贈言、師生名言警句,、古典詩詞,、生活專刊”等板塊,，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導(dǎo)思想,，精心打造屬于自我的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”,。

2,、學(xué)校精神文化建設(shè)。

學(xué)校精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心資料,，也是最高追求,，主要包括學(xué)校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念,、生活觀念等意識形態(tài),，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性,、精神風(fēng)貌的集中反映,。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機，對學(xué)生進行愛國主義教育,。堅持每周的國旗下講話制度,，認真做好節(jié)慶活動,。

（2）利用班隊會，經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育,。堅持開好“兩會”（晨會和班會）,，精心組織主題班隊會。

（3）創(chuàng)立紅領(lǐng)巾廣播站,，及時播放學(xué)校新聞和優(yōu)秀稿件,，不斷優(yōu)化學(xué)校音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲,，課前進行溫馨提示,，課余時間要播放簡便歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受,。

（4）創(chuàng)辦?？薷牟浚磕陜善?，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌,，搭建師生寫作平臺。

（5）進取開辟第二課堂,，定期舉辦“兩節(jié)一會”（藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)和運動會），不斷豐富學(xué)校文化生活,，陶冶師生道德情操,。

（6）實施特色大課間活動，集安全演練,、禮貌禮儀,、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安學(xué)?！?、“和諧學(xué)校”,。

（7）進取開展讀書活動,，努力營造“書香學(xué)校”氛圍,。班班成立“圖書角”,，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架,，試行“書中尋‘蜜’,、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書,、書讀好”,。

（8）參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵,、教壇明星、班務(wù)模范,、五好媳婦,、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法,，從多方面激勵教師進取進取,，努力打造“求真、務(wù)實,、開拓,、創(chuàng)新”的學(xué)校團隊精神。

（9）認真做好學(xué)生學(xué)校明星評選宣傳工作,?！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，并且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫忙學(xué)生認識自我,，建立自信,，發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生發(fā)展,。為此,，我校遵照“全方位賞識學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機會”的評選號召,，啟動了學(xué)校明星評選活動,。評選資料有：學(xué)習(xí)明星、管理明星,、道德明星,、提高明星、禮儀明星,、才藝明星,、勞動明星等，用“我是明星,，我能行,！”板塊進行專項宣傳，精心打造**明星的“星光大道”,。

用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度,，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念,；

進取開展校本教研活動，爭取機會,，搭建平臺,，走出去、請進來,，每學(xué)年要求教師做到“六個一”,，即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計,、一節(jié)匯報課例,、一篇課后反思、一本聽課記錄,、一套學(xué)習(xí)材料。經(jīng)過教師的實踐與反思,、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進教師的專業(yè)成長,，讓“抬起頭來走路！”的**口號唱響學(xué)校,。

3、學(xué)校制度文化建設(shè),。

制度文化作為學(xué)校文化的內(nèi)在機制,，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”,，僅有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為,，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項工作的順利開展。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定,、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度,、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

第二部分為“管理目標(biāo)”,，有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程,；

第三部分是“崗位職責(zé)”,，包括教師管理,、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度,。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理,，精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口,，努力實現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村,、影響全縣”的宏偉目標(biāo)。

五,、實施步驟

第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動員,，著手學(xué)校墻體文化建設(shè),，重點做好校舍的維修與新建工作。

第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗，全面布置,，重點做好班級文化建設(shè)工作，進一步補充完善墻體文化,，使得學(xué)校整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利經(jīng)過316工程評估驗收,。

第三階段（7——8月）查漏補缺,，改建部室,，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作,。

第四階段（9——10月）反思整改,，確定校旗,、校徽,、校標(biāo)，重點做好章制完善,、環(huán)境布置的整合性工作,。

第五階段（11——12月）精心規(guī)劃,，打造品牌,，重點做好學(xué)校文化長廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級“創(chuàng)強”驗收,。

總之，學(xué)校文化建設(shè)是一項周期長,、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，需要我們實踐和思考的問題還很多,，只要我們真正做到思想重視,、大膽探索、不斷實踐,、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校,，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法,，我們堅信：今日的“樊學(xué)”小學(xué)必須會成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在重視教育的鄉(xiāng)黨委,、政府的關(guān)心支持下,，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，**的辦學(xué)目標(biāo)更加明確,！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進一步,！

【篇五】

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力,，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要,。為認真貫徹落實瑞教義[xxx0]57號文件《**市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》和瑞教[xxx0]211號文件《**市教育局關(guān)于開展**市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)評選活動的通知》精神,，結(jié)合我校實際,，制定《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實施方案》,。

一,、指導(dǎo)思想

以“會議”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,，建設(shè)良好的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點,，以豐富多彩、進取向上的學(xué)校文化活動為載體,，構(gòu)成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的學(xué)校禮貌風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染,，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。

二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

2,、以主題活動為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團隊文化,、學(xué)習(xí)文化,、教研文化;

3,、以班級文化,、外部形象文化為切入點，建立學(xué)校文化顯性外形;

4,、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地,，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化,、凈化、亮化為載體,，實現(xiàn)學(xué)校環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化,。

三、基本資料

(一)精神文化：

圍繞“歡樂學(xué)習(xí)健康成長”辦學(xué)育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作,，讓每個孩子健康歡樂成長，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園,、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念,，強化“崇德、尚學(xué),、自強、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育,，構(gòu)成“新實活樂”的良好校風(fēng),。要求教師樹立“愛崗,、精業(yè)、嚴謹,、求實”的教風(fēng)，構(gòu)成“誠實團結(jié)勤奮向上”學(xué)風(fēng),，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo),，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致,、富有特色的學(xué)校。

1,、負責(zé)人：大隊輔導(dǎo)員、各班班主任

2,、時間：貫穿于每學(xué)期的具體活動時間

3,、實施措施：

(1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛,，讓班團體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任,，關(guān)系和諧，正氣上升,，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追,，每個人的創(chuàng)造性,、進取性都得到贊揚和呵護,，主體性得到充分發(fā)展,。

(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結(jié)友愛,、互相鼓勵、互相關(guān)懷,。

(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀,、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異,。

(4)豐富的班級活動。開展建設(shè)班級品牌,、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌,，也就是班級特色,，是班級文化的重要組成部分。讓每一位團體成員都參與其中,，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自我的風(fēng)格,。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊,，實現(xiàn)班級管理的育人功能。

(二)制度文化

1,、負責(zé)人：書記

2、時間：xxx0年2月

3,、實施措施：在學(xué)校現(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制,、規(guī)章、規(guī)范,、模式及其操作，經(jīng)過對學(xué)校成員的行為進行規(guī)范,、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認可和踐行,。學(xué)校在擬定各項規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行,。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實施方案》要求，修訂好適合我校實際的教學(xué)常規(guī)管理制度,、教師考評制度、建立校本教研制度,、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé),。

(三)課程文化

1、負責(zé)人：教導(dǎo)主任

2,、時間：長期

3、實施措施：按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全課程,，開足課時，按照素質(zhì)教育的要求,，注重音、體,、美、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)及活動的開展,，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的資料;探索、構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系,，內(nèi)涵不斷豐富,，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā),，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能,。

(四)師生文化

1、教師文化：

(1)負責(zé)人：工會主席

(2)時間：xxx0年2月及長期

(3)實施措施：教師服裝要整潔,、大方、莊重,、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛,，舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問好時，教師要微笑致意,，并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康,，定期開展活動,。

2,、學(xué)生文化：

(1)負責(zé)人：少先隊輔導(dǎo)員

(2)時間：xxx0年2月及長期

(3)實施措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者,、文學(xué)社等學(xué)生社團;成立學(xué)校廣播站,、校報、?？葘W(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育;成立各種興趣小組，活動開展正?；?構(gòu)成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

3,、師生德育陣地。

(1)負責(zé)人：少先隊輔導(dǎo)員

(2)時間：長期

(3)實施措施：規(guī)范升國旗,、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺,，經(jīng)過升國旗、升校旗展示師生形象,，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來,。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用,，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操,，強化師生的職責(zé)意識和榮譽感。

(五)物質(zhì)文化：

1,、外部環(huán)境：

(1)負責(zé)人：總務(wù)主任

(2)時間：xxx0年2月

(3)實施措施：

一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室,、電腦室、儀器室,、音樂室、圖書室等,，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全,，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致,、美觀。

二是學(xué)校內(nèi)教育牌,、提示牌、提醒牌,，醒目美觀,，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵,。學(xué)校大門金燦燦的銅字校牌,，進入大門看到兩塊明顯的教育牌,，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進入小門臺是校宣傳欄,，進入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請勿擁擠,，語言禮貌禮貌待人,，為燦爛明天而學(xué)留一個無悔年華等,。走廊文化讓墻壁說話,，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩詞,，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品,，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言,。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)儉用水,，講究衛(wèi)生等標(biāo)語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌,，在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。

三是學(xué)校凈化,、綠化、美化突出,。學(xué)校干凈、整潔,，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計,，樹綠、花紅,、廁所不臭，在這兩個學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校學(xué)校環(huán)境得到檢查組的高度評價,。

2,、班級陣地：

(1)負責(zé)人：少先隊輔導(dǎo)員

(2)時間：xxx0年2月

(3)實施措施：提倡班級自主管理,，特色自主打造,，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物,、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺，師生書畫展示臺,，經(jīng)典壁，開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口,。教室其中的一個角安排成自然、科技,、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自我排版,、策劃，做到圖文并茂,，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國旗等,，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落,、每個墻面都能說話，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表,、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放,。

3、功能室文化：

(1)具體負責(zé)：教導(dǎo)主任

(2)時間：xxx0年2月

(3)實施措施：結(jié)合各功能室特點,，布置好主題鮮明的大字,、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度,、名人圖片;各負責(zé)人要各負其責(zé),，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用,。

四、保障措施

1,、成立組織,、明確職責(zé),。

學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長周xx

副組長：書記張x

成員：校委會成員班主任、音體美教師

2,、制定方案、分步推進

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案,，各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報學(xué)校批準(zhǔn)后,，抓好落實。

3,、以多元教育活動為載體，營造學(xué)校的人文環(huán)境,。

學(xué)校文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程，豐富多彩的學(xué)校文化活動,，不但能夠激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，并且對他們了解社會,，走向社會十分有益,。所以我們以學(xué)生為主體,，以活動為載體,，認真組織和開展好學(xué)校文化活動,。

(1)古詩詞考級活動,。共分8級：1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背,、會默寫70首古詩(包括作者,、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者,、朝代)和《三字經(jīng)》選篇,、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文,?？己朔只究己撕涂缂壙己恕,；究己藶槊恳荒昙壉仨毜竭_相應(yīng)的等級，考核時間為每學(xué)年第一學(xué)期的

第1

(2)開展讀書活動,。由于校安工程原因,，我校圖書室、會議室,、工會活動室三合一，我們克服種種困難,，圖書室于每周三中午如期開放，學(xué)生借書熱情高,，豐富同學(xué)們課余生活，開闊學(xué)習(xí)視野,，充分發(fā)揮圖書教育功能,，同時也讓書香工程真正的“香”起來,。

(4)開展與**市集云實驗學(xué)校結(jié)對活動,。集云學(xué)校是**市一流學(xué)校,，具有強大的科研水平和文化氛圍,，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師送教下鄉(xiāng),，就學(xué)校管理，學(xué)校文化建設(shè),，課堂教學(xué)做了指導(dǎo)，使我們受益匪淺,。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動,、課堂教學(xué),，切實提升我校教師的課堂教學(xué)本事和綜合素質(zhì)。

經(jīng)過豐富多彩的活動使我校學(xué)校生活充滿著文化氣氛,，使學(xué)校文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。

4,、強化督導(dǎo)、凝練文化

充分利用制度管理文化建設(shè),。班級評比、學(xué)生評比,。定期更換資料。組織文化建設(shè)研討會,，不斷豐富文化內(nèi)涵。

作為為人師表的教師群體,，必須在學(xué)校文化建設(shè)中進取參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，才能引導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展,，將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì)，又具有良好的思想品德,、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學(xué)校成為社會主義精神禮貌建設(shè)的重要基地,，使學(xué)校不辜負社會和歷史所賦予的神圣使命。

校園文化建設(shè)策劃工作方案

年某校園文化建設(shè)工作方案范文

校園文化建設(shè)情況

大學(xué)校園文化建設(shè)工作方案

校園文化建設(shè)工作計劃

校園文化建設(shè)工作方案篇六

一,、班級文化建設(shè)宗旨：

揮灑青春，熱血拼搏;攜手共進,，開創(chuàng)未來

二,、班級文化建設(shè)目的：

1.學(xué)習(xí)上,，打造好好學(xué)習(xí),，天天向上的學(xué)風(fēng)

2.人際關(guān)系上，形成互相幫助,，團結(jié)友愛的氛圍

3.個人上，每個人都自信樂觀,，勇于開創(chuàng)自己精彩的未來

4.群體上,，打造一支精英的團隊,，建設(shè)一支和諧的團隊

三,、

積極響應(yīng)學(xué)院所強調(diào)的“五有”口號，努力做到有組織,、有理念,、有制度、有公約,、有作為,，并以此構(gòu)成我紡織xxx班文化建設(shè)的主要框架。

四、班級文化建設(shè)具體方案

我們的班級文化建設(shè)方案分成三個階段完成,，前期預(yù)熱期,，中期發(fā)展筑期，文化形成期,。在第一階段,，主要的任務(wù)是打破班級現(xiàn)在的文化氛圍，了解每個同學(xué)心目中期望的班級文化是怎樣的,，提煉出班級的共同文化價值觀;第二階段,，主要任務(wù)是通過開展一系列的活動來重新構(gòu)筑新的班級文化，調(diào)動每個同學(xué)參與到班級文化建設(shè)的過程中,，讓每個人切身感受班級文化是怎樣由自己建成的;第三階段,，新的文化初步形成，每個人對于新的文化有了最初的體驗,，主要任務(wù)是鞏固新的班級文化,，讓新的文化在每個同學(xué)心中發(fā)芽扎根。

第一階段：親戚預(yù)熱期

在此階段,，重要的是了解每個人心中期望的班級文化,。

1.組成以班長為首的，各級班委和寢室長協(xié)助的班級文構(gòu)筑小組,，擬定班級文化建設(shè)計劃方案,，并對計劃的執(zhí)行情況進行及時的監(jiān)督與檢查。

2.由班長通知每個同學(xué)近期將在班級內(nèi)部召開一次全體同學(xué)參加的班級文化建設(shè)會議,，請每個同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，到時積極貢獻自己的想法，說出自己對新的班級文化的期望,。班級文化構(gòu)筑小組擬定會議召開方案并按照計劃召開文化建設(shè)會議,，做好發(fā)言討論記錄，形成初步的班級文化大綱,，班級設(shè)立流動留言簿,，讓同學(xué)們隨心所欲的暢談，每個宿舍保管一周,。

3.再次召開一次全員參與的班級文化建設(shè)會議,，將班級共同文化價值觀告知每個同學(xué)，對班級共同文化價值觀進行在討論和修正,，提煉出最終的班級文化價值觀,。

4.通過相關(guān)班會，確定出班服,、班徽,、班歌、班級口號、班級格言等,。

第二階段,，中期發(fā)展期

在此階段，重要的是通過開展一系列的活動來構(gòu)筑新的班級文化,，并且每個同學(xué)都務(wù)必積極參與文化建設(shè)的整個過程,。為有序地展開班級文化建設(shè)工作，以班級文化構(gòu)筑小組為代表擬定班級文化建設(shè)活動方案和進度安排表,，并將相關(guān)文獻資料在全班同學(xué)之間進行分發(fā),，使每個同學(xué)都對建設(shè)班級文化活動有詳細的了解。具體的班級文化建設(shè)活動如下：

1物質(zhì)層面：

(1).以寢室為基本單元,，以班級文化建設(shè)綱要為指導(dǎo),，各寢室按照自己的模式建設(shè)富有特色的寢室文化。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起,，做到寢室環(huán)境整潔干凈,，爭取能達到校級優(yōu)秀寢室標(biāo)準(zhǔn)。

(2).召開一次班級先進人物表彰宣揚大會,，從學(xué)習(xí),、人際、品德等方面進行評選,，選出班級中在其中一個方面做得的人,，公開表揚其人其事，并號召大家學(xué)習(xí),。

(3).我們會精心準(zhǔn)備ppt大賽,，讓大家在參與ppt的制作過程中，一點一點的感受班級的變化及發(fā)展,。

(4).設(shè)立班級博客,，內(nèi)容包括班級公告、服務(wù)知道類,、人生感悟類,、探討交流類、才華展示類等,，給同學(xué)們提供文化交流的平臺,，并且班級博客會及時更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務(wù),，記錄班級的點滴成長,。

2制度層面：

(1).由班級文化構(gòu)筑小組起草一份《班級規(guī)章制度條例》,對班級生活的學(xué)習(xí)、娛樂,、社交等活動做些基本的規(guī)定,，交由全體同學(xué)審查通過。

(2).制定晚自習(xí)制度，形成班級學(xué)習(xí)互助,，由成績較好的和成績不算理想的結(jié)成互幫互助對子,，在學(xué)習(xí)上給予幫助。

(3).制定班級內(nèi)部的獎勵制度,，不設(shè)置懲罰制度,，對班級個人或者團體的優(yōu)秀表現(xiàn)進行宣傳表揚。獎勵內(nèi)容形式上設(shè)置的豐富些,，不應(yīng)拘泥于傳統(tǒng)的模式,。

(4).制定班費支出相關(guān)制度，如果需要支出班費,，需要經(jīng)過班長,、團支書、生活委員三人同時簽字后,，才可以在生活委員處領(lǐng)取班費,。

(5).實行班委定期改選制度，每學(xué)年一次班委的換屆選舉,，讓更有能力者帶領(lǐng)班級前進,。

3行為層面：

(1).以班長為首的班級文化構(gòu)筑小組應(yīng)有足夠的覺悟，在塑造班級文化的過程中做好表率,，遵守規(guī)則,，嚴于律己，真正把責(zé)任落實到自己身上,。

(2).不定期召開班級內(nèi)部交流會,，大家可以就自己想到的各種問題、建議展開交流,，沒有任何的限制,，隨意表達自己的想法。此舉目的在于促進大家的交流和匯集全員的智慧,，更好的建設(shè)班級體,。

(3).不定期的開展各種娛樂活動，內(nèi)容可以是出去旅游玩耍,、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容,，以加強同學(xué)聯(lián)系和感情，增強凝聚力為第一要義,。

(4)班級設(shè)立心理委員,，并且由心理委員建立班級心理健康檔案，時時關(guān)注同學(xué)心理波動,。班級心理委員要與學(xué)生會心理部保持良好高效的溝通,，為班級心理工作的更好發(fā)展做出貢獻,。

第三階段，文化形成期

在此階段的主要任務(wù)是將業(yè)已形成的班級文化價值觀固定下來,，成為大家共同遵守的班級文化價值觀,。經(jīng)過班級全體同學(xué)長期共同參與班級文化建設(shè)活動，每個人對班級文化已經(jīng)有了深刻的理解和認識,，也能夠很好的融合到新的班級文化中去,。接下來要做的是在班長為首的班委會的帶領(lǐng)下，大家積極維護新的班級文化,，向前邁進,。

五、班級工作分配

由班長主要協(xié)調(diào)組織相關(guān)工作的開展,，以班委為主要內(nèi)容項目的負責(zé)人,，帶領(lǐng)全班的同學(xué)把班級文化建設(shè)高好。

班級文化建設(shè)策劃工作方案二

一,、班風(fēng)建設(shè)

1,、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從班主任及班委的管理,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興起,。

2,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜,，遵守紀律,。

3、注重儀表和著裝,。不穿奇裝異服不穿不符合自己身份的服裝,，特別要注意在什么場合穿符合這個場合的衣服。

4,、班委會要明確分工,，提高學(xué)生的自我管理能力。每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課,，搞好各項活動,。

5,、積極參加體育,、音樂等活動活動。如：學(xué)院組織的籃球比賽,、羽毛球比賽,，拔河比賽等等。

二,、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、要敢于大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己,，多參加系,、學(xué)校活動,，如演講比賽,、辯論賽等。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣,，要主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。同時要敢于多問,、多做,、多看，多向各方面的優(yōu)秀生學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)會互幫互助。在學(xué)習(xí)和生活各個方面都要學(xué)會相互幫助,、相互學(xué)習(xí)共同進步,。

4、嚴格遵守本班級內(nèi)部制定的規(guī)定,，做到不遲到,，不早退、不曠課,，遵守課堂紀律,，認真聽課。

校園文化建設(shè)策劃工作方案三

為了給同學(xué)創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)同學(xué)的集體主義觀念和團結(jié)奮進的精神,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，更好的調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)成才,促進同學(xué)全面發(fā)展,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，法醫(yī)061班全體同學(xué)在本學(xué)年將積極配合全體班委做到優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的評選條件,全體同學(xué)將齊心協(xié)力努力創(chuàng)建好我們的班集體,。

一、班風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結(jié)奮發(fā),。這是班委一直關(guān)心的,，并以之為中心開展工作。個人的進步固然重要,，作為班集體來說,，要形成一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，共同進步,，更為重要,，更具意義;加強同學(xué)們的政治思想學(xué)習(xí),端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,堅持思想基本原則,遵紀守法,崇尚科學(xué),避免違反法紀校規(guī)的重大事件發(fā)生。要求全班學(xué)生自覺遵守《大學(xué)生行為指南》和《河南科技大學(xué)學(xué)生手冊》中的有關(guān)規(guī)定,做到不無故遲到,、早退,、不曠課,不抄襲作業(yè),考試中無舞弊行為.班風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。要從根本上解決班風(fēng)問題,，就必須堅持對學(xué)生開展理想信念教育,，堅持對學(xué)生進行人生價值觀的正確引導(dǎo)。只有使學(xué)生樹立起遠大的理想,，建立起正確的價值目標(biāo),，才能解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)動機問題，鼓舞學(xué)生自覺主動地關(guān)心學(xué)習(xí),，保持長期的學(xué)習(xí)動力,。一段時間以來，由于一部分同學(xué)對理論學(xué)習(xí)的重要性認識不夠,，放松了對自已的要求,，理論水平較低，限制了思想覺悟的提高,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)動機不明確,，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)積極性不高,，照這樣下去,，到學(xué)期末的考試中肯定會有同學(xué)出現(xiàn)考試比及格和掛課現(xiàn)象甚至有的同學(xué)為了防止上述事情的發(fā)生有的同學(xué)甚至出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定,。給學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來極壞的負面影響,。因此，我們應(yīng)該首先加強對學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)的教育和引導(dǎo),。努力營造一個優(yōu)良的班風(fēng)氛圍,，使大家自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,。在他們心中產(chǎn)生一種自覺的思想。

二,、學(xué)風(fēng)建設(shè)

通過宣傳和文體活動,使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;在學(xué)習(xí)中做到勤奮刻苦,認真嚴謹,。班長、學(xué)習(xí)委員,、科代表經(jīng)常主動地與任課教師取得聯(lián)系,積極向任課教師反映同學(xué)們對

教學(xué)

為了進一步促進學(xué)生學(xué)習(xí),，我們班還制定人幫人計劃,。在班上以5個班委為核心，以點到面地展開帶頭作用,。同時加上班上的入黨積極分子,，讓他們也積極地加入到學(xué)風(fēng)的建設(shè)當(dāng)中。這樣我們班上30名同學(xué)當(dāng)中就有了許多人起帶頭作用,，讓我們緊密地聯(lián)系在一起,。所以我們現(xiàn)在很有信心，相信在我們大家的共同努力下,，我們法醫(yī)061班會在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面有所進步,。

讓同學(xué)有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,，是我們的心愿,。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，這就要求我們大家做到樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);熱愛所學(xué)專業(yè),，專業(yè)思想鞏固;自覺遵守校風(fēng)校紀、考風(fēng)考紀;具有良好的生活習(xí)慣;勤于思考,，掌握更多的知識和技能;掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，提高學(xué)習(xí)效率;積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力;積極參加素質(zhì)培訓(xùn),，增強科技創(chuàng)新能力,。集體成員勤奮好學(xué),，互相幫助，你追我趕,，見賢思齊;在教師的指導(dǎo)下自覺學(xué)習(xí),，勤于思考，積極實踐,，認真鉆研;同時要求大家外語,、計算機高。

班級文化建設(shè)策劃工作方案

校園文化建設(shè)策劃工作方案

大學(xué)校園文化建設(shè)工作方案

班級文化建設(shè)實施方案

班級文化建設(shè)工作總結(jié)

校園文化建設(shè)工作方案篇七

20__年下半年,，公司工會將始終以__為指導(dǎo),，認真履行維護職責(zé)，著力構(gòu)建和諧勞動關(guān)系,，著力發(fā)展以職工為本的公司文化,、職工文化，著力加強工會自身建設(shè),，團結(jié)教育職工為實現(xiàn)公司年度經(jīng)營目標(biāo)再做新貢獻,、再創(chuàng)新佳績。積極學(xué)習(xí)貫徹落實黨的__大精神,，踐行新思想,，展現(xiàn)新作為，服務(wù)總目標(biāo),。20__年工作主要圍繞以下幾個方面開展：

一,、加強員工隊伍建設(shè)，引導(dǎo)員工服務(wù)公司建功立業(yè),。

一是加強工會自身建設(shè),，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)會運用科學(xué)的理論來指導(dǎo)工會工作的實踐以學(xué)習(xí)宣傳黨的__大精神,、__為主題,，加強對員工工的宣傳教育和思想引導(dǎo)，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動,。

二是加強工會干部隊伍建設(shè),，不斷提高工會干部能力水平，切實加強工會組織的作風(fēng)建設(shè),、能力建設(shè),、組織建設(shè)，把工會組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型,、服務(wù)型的群眾組織。

三是深入開展“抓典型、樹正氣”活動,。加大對勞模的宣傳,、關(guān)心、支持和幫助的力度,，充分發(fā)揮勞模典型的榜樣標(biāo)兵效力,，營造全公司學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模,、愛護勞模的良好氛圍,。通過學(xué)習(xí)和教育，使公司全體員工工逐步樹立崗位意識,、責(zé)任意識,、服務(wù)意識、競爭意識與危機意識,，不斷提高職工的綜合素質(zhì)水平,。

二,、開展各類活動,，營造積極向上的工作氛圍。

一是開展勞動競賽活動,，為公司發(fā)展增添動力,。以部門為單位開展勞動競賽，評比各類勞動能手,，最大限度地把員工工的用心性,、主動性、創(chuàng)造性調(diào)動起來,，既有利于增強公司競爭潛質(zhì),，提高公司效益，增加員工工收入,，到達公司與員工互利雙贏的目標(biāo),。因此我們要把開展創(chuàng)先爭優(yōu)勞動競賽與促進公司效益提高，增加職工收入結(jié)合起來,；用勞動競賽活動凝聚廣大員工,，激發(fā)員工創(chuàng)新活力和創(chuàng)新才能，并把員工的創(chuàng)新成果和競賽技能推廣運用到生產(chǎn)經(jīng)營中去,，使企業(yè)主與勞動者成為互相支持,、互利雙贏的合作伙伴。

二是開展關(guān)愛員工活動,，促進公司和諧穩(wěn)定發(fā)展,。堅持以人為本。密切聯(lián)系群眾，關(guān)心員工的生活,，聽取員工的意見和要求,，幫忙員工解決困難，辦好得人心,、暖人心,、穩(wěn)人心、聚人心的實事 ,。做好中秋,、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日以及員工生日的送溫暖工作。用心協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)部門和公司黨,、政,，把溫暖送到公司困難員工家屬手中，讓他們過一個穩(wěn)定祥和的節(jié)日,。

三是開展戶外活動,，增強團隊凝聚力。要盡可能多的開展一些有益于教職工身心健康的活動,；適當(dāng)組織員工外出參觀,、學(xué)習(xí)，開拓視野,。要以廣大員工喜聞樂見的活動為載體,，透過活動的組織和開展，增強單位的凝聚力和活力,。

四是開展貼合公司發(fā)展愿景的企業(yè)文化建設(shè)活動,。優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的助推力，是一個企業(yè)發(fā)展壯大的土壤,。下半年年我們要大力開展貼合時代潮流,，貼合公司發(fā)展的企業(yè)文化活動。透過開展公司需要,、員工歡迎,、富有創(chuàng)意、豐富多彩的群眾性活動,，用心推進企業(yè)文化建設(shè),，豐富員工的業(yè)余文化生活，不斷滿足員工多層次的精神文化需求,。

校園文化建設(shè)工作方案篇八

我們公司隨著“二次創(chuàng)業(yè)”的深入推進,，企業(yè)管理已經(jīng)實現(xiàn)由“人管人”向“制度管人”的轉(zhuǎn)變，并開始逐漸進入“文化管人”的階段,。

“人”作為我們公司的第一資本,，所以,，在企業(yè)文化建設(shè)的過程中我們必須堅持“以人為本”的管理思想，重視人的價值,，逐步培養(yǎng)和凝聚一批能夠為企業(yè)創(chuàng)造價值的職業(yè)經(jīng)理人隊伍,，打造一批能夠成為企業(yè)文化“傳播者、感召者,，踐行者”的中高層管理人員,，把員工培養(yǎng)成為企業(yè)文化的追隨者。

努力營造人才成長的條件和環(huán)境,，全力促進企業(yè)員工實現(xiàn)自我價值,。在員工自我價值實現(xiàn)的同時，能夠不斷為企業(yè),、為顧客創(chuàng)造價值,，達到個人價值和企業(yè)價值的共同實現(xiàn)。

校園文化建設(shè)工作方案篇九

行勝于言,。文化只有和行動統(tǒng)一才有意義,。組織文化的偉大不在于口號的漂亮，而在于組織是否長期堅持自身的基本價值觀,，并將它們滲透到整個組織,，形成組織成員共同的心理契約，自然而然規(guī)范的員工言行,。

任何企業(yè)文化,，如果沒有行動，就只能成為掛在墻上的文化,，成一種擺飾。所以,，只有行動才可以讓文化落到實處,，只有行動才可以讓文化煥發(fā)生機，只有行動才可以讓文化保持永恒的生命力,。

校園文化建設(shè)工作方案篇十

企業(yè)文化建設(shè)是對企業(yè)發(fā)展過程中自然形成的各種價值觀念及其物化形態(tài)進行系統(tǒng)整理,、提煉、升華,，使之由自然狀態(tài)逐步向自覺狀態(tài)轉(zhuǎn)變的過程,，是企業(yè)發(fā)展到一定階段后，對自身理念,、行為,、制度和形象等自覺調(diào)整的過程。我公司在長久的歷史發(fā)展中,，形成了許多獨特的,、鮮明的文化傳統(tǒng)，但這些文化基本是處于自然、自發(fā)狀態(tài),，并未得到系統(tǒng),、科學(xué)的整理、提煉和升華,，隨著公司生存環(huán)境,、追求目標(biāo)的變化，這些傳統(tǒng)文化有的需要改造,，有的需要拋棄,，有的需要弘揚。同時,，由于公司近幾年來發(fā)展迅速,、市場競爭日趨激烈，企業(yè)正向創(chuàng)新提升式發(fā)展轉(zhuǎn)變,，出現(xiàn)了前所未有的良好發(fā)展愿景,，與這種形勢相比較，企業(yè)和員工的內(nèi)心理念,、外在形象和言行舉止與現(xiàn)在的發(fā)展趨勢不適應(yīng),，有些已經(jīng)嚴重阻礙了企業(yè)的創(chuàng)新提升式發(fā)展。因此,，加強企業(yè)文化建設(shè),，整理、提煉傳統(tǒng)文化,，繼承升華,、創(chuàng)新再造新的企業(yè)文化，顯得非常重要和迫切,。

二,、企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想

根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的要求，通過加強企業(yè)文化建設(shè),，把公司建設(shè)成為美譽度高,、市場影響力強，具有獨特視覺形象,、獨特企業(yè)精神和獨特經(jīng)營管理理念,，讓員工充滿自豪感和創(chuàng)造力的現(xiàn)代化企業(yè)。

三,、企業(yè)文化建設(shè)的總體目標(biāo)

緊緊圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營實際,，逐步建立起適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展要求，為公司長遠發(fā)展提供精神動力和智力支持的先進企業(yè)文化;增加員工對企業(yè)的忠誠度和對企業(yè)的認同感,，以促使員工和公司保持高度一致,，并自覺遵守企業(yè)的各項制度,，從而達到提高企業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè),、員工雙贏的最終目的,。

1、理念文化目標(biāo)：通過建設(shè)全新的企業(yè)文化,，促進人才理念,、客戶服務(wù)意識、價值取向,、經(jīng)營理念,、安全理念、產(chǎn)品質(zhì)量理念等員工價值觀,、企業(yè)財富觀的更新和提升,。

2、行為文化目標(biāo)：通過建設(shè)全新的企業(yè)文化,，全面提高員工的職業(yè)道德素養(yǎng),，著力塑造基層員工的上進心、主動性,，中層管理者的責(zé)任心和自律性,，決策管理者的事業(yè)心和使命感，據(jù)此倡導(dǎo)一種全新的企業(yè)行為規(guī)范和員工行為規(guī)范,，不斷完善管理制度,、提高管理水平，最終實現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新提升式發(fā)展的目標(biāo),。

3,、視覺文化目標(biāo)：通過建設(shè)全新的企業(yè)文化，打造出企業(yè)鮮明,、獨特的品牌形象,。

四、企業(yè)文化建設(shè)的基本內(nèi)容和要求

企業(yè)文化分為三個層面來建設(shè),，即表層的物質(zhì)文化(視覺文化)、中層的制度文化(行為文化)和核心層的精神文化(理念文化)：

3,、視覺文化：將理念文化等抽象概念轉(zhuǎn)換為具體符號,，塑造出獨特的企業(yè)形象，包括企業(yè)名稱,、企業(yè)標(biāo)志,、企業(yè)環(huán)境、辦公用品,、服裝服飾,、廣告媒體,、公務(wù)禮品、產(chǎn)品包裝,、設(shè)備布置等,。

五、企業(yè)文化建設(shè)的實施

企業(yè)文化建設(shè)是是一個長期且螺旋式上升的過程,，由企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)的全員參與的價值理念工程,，其實施分二個階段進行：

第一階段：企業(yè)文化的提煉、形成,、推廣階段

1,、時間：20__年4月-12月

2、工作內(nèi)容：

1)人員培訓(xùn)：培訓(xùn)企業(yè)文化建設(shè)干部,，做為企業(yè)文化建設(shè)的骨干;通過“走出去,、請進來”的方式，在20__年6月底前完成對領(lǐng)導(dǎo)小組成員的培訓(xùn),，使全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員充分認識到企業(yè)文化建設(shè)的重要性,、企業(yè)文化建設(shè)的工作內(nèi)容和要求。

2)職能部門分工及任務(wù)

各職能部門提煉,、形成的企業(yè)文化,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，負責(zé)企業(yè)文化的推廣,、考核,，具體安排如下：

人力資源部：負責(zé)人才理念、用人理念的提煉;員工手冊,、行為規(guī)范,、

工作紀律、薪酬福利,、培訓(xùn)開發(fā),、績效考核等制度的制定;

制造部：安全理念的提煉;安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn),、現(xiàn)場管理,、設(shè)備管理等制度的制定;生產(chǎn)、安全標(biāo)識,、生產(chǎn)管理標(biāo)識,、設(shè)備布置、車間布置等視覺文化的建立,。

技術(shù)中心：負責(zé),、研發(fā)理念、產(chǎn)品質(zhì)量理念的提煉;產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化,、工藝流程,、產(chǎn)品質(zhì)量等行為文化和視覺文化的建立,。

市場部、銷售部：負責(zé)營銷理念,、服務(wù)理念的提煉;產(chǎn)品說明書,、投標(biāo)書、產(chǎn)品包裝等視覺文化的建立,。

辦公室：企業(yè)標(biāo)志,、辦公用品、企業(yè)環(huán)境,、服裝服飾,、公務(wù)禮品、廣告媒體等視覺文化的建立和推廣,。

第二階段：企業(yè)文化的鞏固和發(fā)展階段

1,、時間：20__年1月-12月

2、工作內(nèi)容：

1)企業(yè)文化需要企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)支持的同時必須以身作則,，積極通過言行舉止傳達新的文化,，高層要成為企業(yè)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者傳播者、感召者,、激勵者;企業(yè)文化建設(shè)的第二個主要實施和推動者是企業(yè)的核心人才和中堅人才,，也就是除了高層以外的各層管理者也要承擔(dān)文化建設(shè)的責(zé)任，真正接觸員工的是中基層管理者,，所以企業(yè)文化的真正推動者是中基層,。

2)加強企業(yè)文化理念的傳播和灌輸：人力資源部要對企業(yè)文化理念進行詳細的詮釋，并通過報紙,、網(wǎng)絡(luò),、會議、報欄,、現(xiàn)場標(biāo)語等手段,，以會議報告、新聞報道,、撰寫學(xué)習(xí)體會,、開展辯論會、演講會,、文體活動,、組織評比等各種形式廣泛宣傳企業(yè)文化理念的內(nèi)在含義，在全公司形成濃厚的文化氛圍,，使全體員工了解、理解企業(yè)文化,、實踐企業(yè)文化,、完善企業(yè)文化;以《員工手冊》為藍本,，對新員工和在職員工進行培訓(xùn)，使員工的思維習(xí)慣和職業(yè)行為在最短的時間內(nèi)融入新的公司文化中,，成為企業(yè)文化的實踐者,、體現(xiàn)者和倡導(dǎo)者。

3)建立不斷鞏固和發(fā)展新的企業(yè)文化的機制：積極創(chuàng)造適應(yīng)新的企業(yè)文化發(fā)展的條件,，在企業(yè)日常生產(chǎn),、經(jīng)營中，在企業(yè)工作創(chuàng)新中,，在用人,、選人和業(yè)績評價中，在業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教育中都能有意識地貫徹實踐,、宣傳倡導(dǎo)企業(yè)文化理念，以求建立牢固的企業(yè)精神共同體;利用制度,、行為準(zhǔn)則,、規(guī)范等進行強化，將企業(yè)文化寓無形于有形之中,，將之滲透到企業(yè)的每一項規(guī)章制度,、政策以及工作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則當(dāng)中,，使員工從事的每一項工作,、參與的每一項活動都能感受到企業(yè)文化在其中的引導(dǎo)和控制作用。

4)建立考核評價機制和激勵機制,，做為企業(yè)

精神文明建設(shè)

六、企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組：組織制定和發(fā)布企業(yè)理念文化,、行為文化、視覺文化等規(guī)范;監(jiān)督檢查工作進程,。

組長：

副組長：

組員：

副組長：

組員：各部門主管,、支部書記,、分會**