總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

支教老師個(gè)人總結(jié)篇一

20xx年的9月份，我又一次成為一名支教教師,，帶著光榮的使命,，來到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校----黑虎廟小學(xué)。支教生活是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的，俗話說“人往高處走,，水往低處流,。”過慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下,，要說不苦,，那是假話。尤其是剛到學(xué)校時(shí),，生活很不習(xí)慣,，沒地方買菜，買面條,，天天吃酸菜干面條,。最慘的是路太遠(yuǎn)，交通也不方便,，根本沒車,，最苦的是騎車，天天被風(fēng)沙淹沒,、被蟲子侵害,，冬天更是寒風(fēng)刺骨，我本來就有寒氣腿卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染,，現(xiàn)在算是落下了病根,。然而,，人民教師的職責(zé)使我克服重重困難，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn),。即將走過這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是我人生閱歷的豐富,。支教生活雖然清貧,，但我的收獲很大,，它是我生命旅途中的閃光點(diǎn),，極大的豐富了我的人生閱歷，開闊了我的眼界,。

我感受著支教賦予我生命的精彩,。

一、在思想方面

做為一名支教老師,，首先,、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。其次,、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí)，我能主動的與本班的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

二,、在工作方面

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,本學(xué)期我擔(dān)任“大、中,、小”學(xué)前班的數(shù)學(xué)課,、美術(shù)課兼班主任工作還任教二年級數(shù)學(xué)課。做一名合格的教師,，要從教育,、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行,，這樣才能不斷的提高自己的水平,。

1、踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人

過這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時(shí),，這是對我的肯定,。

2.在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比,，自己什么地方不足,，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課,，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程,。在備課時(shí),，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式,，采用師生互動,，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣,，我的課堂氣氛特別活躍,，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出的精力去給學(xué)生講課。

3.在教研方面,，精心準(zhǔn)備教研活動,共同提高,。

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。通過教育、教學(xué),、教研三方面,，自己的綜合能力得到了提高。

最后,，關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。支教一年里,，我深感肩上責(zé)任的重大，我在所教的學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我循循地誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。

一分耕耘、一分收獲,，我的所作所為得到了全體師生和家長的肯定以及高度贊揚(yáng),。一學(xué)年的支教工作就將結(jié)束，在這一年的時(shí)間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下，剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,，在這里工作,，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中,，我要更加的努力,，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師。

回顧這一學(xué)年的支教工作,，真是支教一年,，情存一生。這一學(xué)年有太多感受,、太多感恩,。感受善良的人們，感受與我共處一年的天真可愛的孩子,，感受本校教師對教育的熱情,，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對教育事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這片土地賦予我生命的精彩,，感恩這里的人們給予我的幫助,，感恩這群孩子一直愛著我，感恩以雷校長為核心的全體教師給予我的無微不至的關(guān)懷,！當(dāng)然,，我必須感謝的是我們支教的另一位教師，我們一起工作,，一起生活,，讓我真正了解這里，真正嘗到支教的樂趣,，在這學(xué)期中,，我們在工作和生活互相關(guān)心、了解,，并幫助我解決了許多實(shí)實(shí)在在的困難,，使我更安心的完成農(nóng)村的支教工作。

總之,，還有許許多多,，都將成為記憶，我將把它永遠(yuǎn)地藏在自己的心里,。有多少付出,，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生劃下永不磨滅的一筆,，我的人生因?yàn)樗迂S富和精彩。

支教老師個(gè)人總結(jié)篇二

根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及有關(guān)文件精神,，結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀,，20xx年8月，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文,、陳春平進(jìn)行對口支教,，二中選拔下派劉竹霞、李平,、白海峰與我校何曉紅,、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農(nóng)村學(xué)校支教,，取得了明顯成效,，促進(jìn)了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會效益,。

20xx年1月6日至7日我校對市二中派出的3名支教教師采取名譽(yù)測評,、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度,、考勤,、工作成績等方面進(jìn)行了全面考核、評估,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、措施得力成效顯著

這些教師響應(yīng)局的號召，帶著各校領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑托,，奔赴各個(gè)學(xué)校開始教育支援工作,。針對農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實(shí)施辦法》,。按照統(tǒng)一安排，在學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下,，每年有計(jì)劃,、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，每期時(shí)間為一年,。促進(jìn)教育人才資源的合理流動,，我校還實(shí)施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等，為支教工作正常運(yùn)行邁開了可喜的一步,，收到了實(shí)效,。同時(shí)，這些支教教師把城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng),、先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法帶到我校,。為加強(qiáng)對支教教師的管理，教育局制定出臺了《支教教師考核實(shí)施辦法》,，教育體育局出臺政策得力,，深受農(nóng)村學(xué)校歡迎。

二、傾心支教,，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量

半年來,，支教教師們懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的工作熱情,、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度積極投身到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去,，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè)、扎實(shí)肯干的優(yōu)秀教師,。支教教師謙虛謹(jǐn)慎,，工作認(rèn)真，尊老愛友,，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績,，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。他們不負(fù)重托,，任勞任怨,、扎根學(xué)校，在他們帶動下學(xué)校各項(xiàng)工作都有了明顯變化,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,。教師白海峰無私奉獻(xiàn)，一心傾注農(nóng)村教育受到師生的好評,。他擔(dān)任八年級兩個(gè)的語文課,，不怕底子差，不怕任務(wù)重,，在短暫的半半時(shí)間里做出了其他人幾年的工作,。李萍、劉竹霞多次承擔(dān)公開課任務(wù),，把好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師,，互幫互學(xué)共同前進(jìn)，為我校課堂教學(xué)發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用,，同時(shí)在推進(jìn)陽光體育工作做出了巨大努力,，為學(xué)校留下了深刻的印象。在座談中,，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉,，在基層老教師身上學(xué)到了很多長處，終身受益”,?？傊ㄟ^考核發(fā)現(xiàn)，半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著,，用真誠奉獻(xiàn)給農(nóng)村學(xué)校帶來了勃勃生機(jī),，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的認(rèn)可和家長的好評。

三,、強(qiáng)化管理,，受援學(xué)校工作扎實(shí)到位

支教教師的到來，如一股春風(fēng),，給農(nóng)村學(xué)校注入了新的活力,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子對支教工作給予了高度重視，將其視為改變農(nóng)村教育教學(xué)面貌,、帶動農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平整體提高的有利契機(jī),，專門召開了會議，妥善合理地安排支教教師的工作和生活,。分別建立了適合我校實(shí)際的激勵(lì)考核機(jī)制,，細(xì)化考核內(nèi)容，嚴(yán)格按照量化考核辦法實(shí)施對支教教師的考核,。在業(yè)務(wù)管理上對支教教師實(shí)行專項(xiàng)管理,，建立支教教師專項(xiàng)檔案，內(nèi)容涉及教案,、教學(xué)隨筆,、學(xué)習(xí)筆記、專題講座,、作業(yè)批改,、教研組活動、試卷分析等日常教育教學(xué)管理的各個(gè)方面,，隨時(shí)記錄他們在支教期間的工作情況,。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領(lǐng)作用，學(xué)校專門安排支教教師作了公開課,、示范課,，先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應(yīng)用。結(jié)合教研組活動,，大部分支教教師以專題講座的形式，把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、研讀教材的心得體會,、富有實(shí)效的操作辦法與農(nóng)村教師進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)交流。我校還安排教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)成師徒對子,，支教教師深入課堂聽課,、評課、導(dǎo)課,，指導(dǎo)年輕教師解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，充分發(fā)揮傳,、幫、帶作用,，實(shí)現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中共同提高的目的,。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作，農(nóng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法解決支教教師生活中的實(shí)際困難,，如為支教教師準(zhǔn)備宿舍,、籌建食堂，并多方聯(lián)系等等,。在受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的重視,、關(guān)心愛護(hù)下，最大限度地調(diào)動起了支教教師們工作的積極性和工作熱情,，同時(shí)建立了和諧融洽的深厚情誼,。

四、對口幫扶,，城鄉(xiāng)學(xué)校共建活動深入開展

在教育體育局的統(tǒng)一安排下,，城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富。城區(qū)學(xué)校除統(tǒng)籌安排教學(xué)工作,、優(yōu)選學(xué)校骨干教師參與支教外,，校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入農(nóng)村學(xué)校看望慰問支教教師,，設(shè)法解除他們的后顧之憂,，對支教工作給予了大力支持。在了解到農(nóng)村學(xué)校面臨的實(shí)際困難后,，許多城區(qū)學(xué)校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持,，。此外,，城區(qū)學(xué)校還積極帶動農(nóng)村學(xué)校開展聯(lián)片教研活動,，使農(nóng)村教師的教研教改能力進(jìn)一步增強(qiáng)，推動了農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

支教老師個(gè)人總結(jié)篇三

前言：感謝麥田守望者給了我一次實(shí)現(xiàn)支教夢想的機(jī)會,，已經(jīng)一年的時(shí)間了，當(dāng)我今天在西苑看到麥田支教的視頻時(shí),，想起一年前的我們,，所以，把我在支教的感受分享給大家,。十五天的支教,，雖然沒有帶給他們很多知識，但是卻給他們送去關(guān)愛和關(guān)懷,。因?yàn)樗麄冎?，有這么一群哥哥姐姐在關(guān)心著他們,。當(dāng)我在清明節(jié)接到五年級利芳的電話時(shí)，我內(nèi)心非常激動,，已經(jīng)快一年的時(shí)間,，孩子們還記得我們，謝謝孩子們!雖然我們不能去改變所有孩子的現(xiàn)狀,，但是“愛,，可以改變一切”，每個(gè)人都能發(fā)揮余熱,?！拔覀儧]有什么不同，我們都是一樣的”!謝謝麥田,，麥田,，“youaregreat”!

心中還是滿滿的，因?yàn)檠b著對孩子們的牽掛!還記得初賽時(shí)說的一句話,，這次想去支教很重要的一點(diǎn)是我想完成,，完成大一時(shí)想做但卻沒有做的事情。當(dāng)我踏上支教的那一刻,，我并料想到這次支教它給我?guī)淼囊饬x原來這么大,，能有這么一段美好而又難忘的經(jīng)歷，大學(xué)生活真的是增色不少!太多的話想說,，想多的想和大家一起分享,，那就好好的傾聽我的支教故事。

7月12號,，踏上支教的征程,。當(dāng)拖著自己的行李，在五教前面集合,，看看穿著同樣的隊(duì)服,，戴著印著“麥田守望者”的帽子，興奮之余不予言表,。當(dāng)上車的那一刻,，才真正感覺到我們已經(jīng)在路上了。車上,，熱鬧一片,，發(fā)微博發(fā)說說，一起唱隊(duì)歌《沒有什么不同》,，在向兩頭羊的孩子們吶喊，親愛的同學(xué)們,，我們來嘍!經(jīng)過七個(gè)小時(shí)的車程,，我們終于到達(dá)了吉信鎮(zhèn),，離兩頭羊最近的鎮(zhèn)，當(dāng)把我們的物資和行李從大巴上拿下來時(shí),，我們驚呆了!占據(jù)了別人門面的大半部分啊!我們剛好碰上趕集,，不過我們?nèi)c(diǎn)多才到，人不是很多了,，年紀(jì)很大的奶奶背著竹籠,，里面有一些日常的用品，街道上的熱鬧讓我們有點(diǎn)不知所措,，站在那里有點(diǎn)與自己想象中有差別,，黝黑、粗糙的皮膚,，凹進(jìn),、深邃的眼睛，同樣以好奇的眼神與我們對視著,。簡單的吃了一碗粉,，我們開始向兩頭羊小學(xué)出發(fā)了，沒有走過山路就不知道山路有多么險(xiǎn),，山回路轉(zhuǎn),，左搖右擺，特別是有兩個(gè)九十度的轉(zhuǎn)彎,，從上面看,，真的感嘆和佩服司機(jī)叔叔的技術(shù)，超棒!五點(diǎn)半,，終于到了!不過卻讓我們有點(diǎn)吃驚,，學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，一棟宿舍,，還有在修建的一棟新的教學(xué)樓,，進(jìn)門的地方還是石子鋪成的，房子有點(diǎn)破舊,，當(dāng)我們把行李幫到寢室時(shí),，讓我們大吃一驚，窗戶沒有玻璃,，用塑料釘上的,，不過現(xiàn)在已經(jīng)破了，所以與外面的空氣是流通的,。搖搖晃晃的床讓我們很擔(dān)心,，在想孩子們睡在上面安不安全?我們打掃完寢室的衛(wèi)生太陽已經(jīng)下山了，不過山里的夕陽很美,，想著自己將在這里度過十五天,，有點(diǎn)小小的害怕,，能堅(jiān)持嗎?其實(shí)，支教路上的困難才剛剛開始,。晚上七點(diǎn)開始我們支教第一天的會議,，我們每個(gè)人坐在備課桌前，不適應(yīng),，小激動,，從一個(gè)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變到老師的角色，內(nèi)心有很多個(gè)小問號,。但,，我們是個(gè)團(tuán)隊(duì)，weareteam!困難一起扛!

7月13號,，報(bào)名,。從早上就陸陸續(xù)續(xù)的來學(xué)生報(bào)名，之前龍老師通知了同學(xué)們,。每間教室都有每個(gè)和老師的歡迎詞,，“歡迎同學(xué)們!”還有黑板報(bào)上面老師想對孩子們說的話，畫的漫畫,，貼的,，充滿著暖暖的'愛!看到同學(xué)們很是興奮，很開心,，與她們交流很愉快,。當(dāng)聽到她們叫你“老師”的那一刻時(shí)，你就馬上意識到你在她們心目中是老師這一角色,。我?guī)У氖橇昙壍耐瑢W(xué),，剛開始讓他們做時(shí)，他們很是羞澀,，也不敢上臺,，而且在與他們交流的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn),，他們總是看著你,，很少會回應(yīng)你，你問什么,，只是笑一笑或者搖搖頭,，不說什么。只有幾個(gè)很活潑的女孩子能自信的站在臺前自我介紹,，與你聊天的時(shí)候也是會講得津津有味,，跟你說下他們的學(xué)習(xí)，家庭，在他們的眼神中你能看到快樂,。

7月14號,，正式上課。當(dāng)站在講臺上的那一刻,，你才真正的理解到你所做的準(zhǔn)備與課堂效果以及學(xué)生吸取多少知識是成正比的。人生中的第一堂課---六年級美術(shù)沙畫課,，孩子們認(rèn)真的涂顏料,，同學(xué)一起在討論顏色的搭配，雖然有些學(xué)生不愿動手,，只是在旁邊看著,，但是渴望的眼神，有想去嘗試,，當(dāng)我鼓勵(lì)他們一起動手參與到過程中,。之后學(xué)生談到在動手過程中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和默契，真的很棒!

還記得教給他們的一句英語“youaregreat!”課堂上每個(gè)同學(xué)站起來,，伸出大拇指,，對著老師、同學(xué)面對面一起說出“youaregreat!”時(shí),，那一幕是永遠(yuǎn)也不會忘記的!我是想告訴我的學(xué)生,，無論你在哪個(gè)位置，你永遠(yuǎn)也不要?dú)怵H,，你要告訴自己“你是最棒的!”也許正是因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持,，正是因?yàn)檫@樣的努力，你很可能在孩子心里種下一粒種子,，讓他們認(rèn)識到英語的美妙以及重要性,。當(dāng)你看到孩子們臉上展現(xiàn)出那燦爛那自信的笑容時(shí)，你會覺得他們是多么的可愛,。貧窮并不可怕,，艱苦并不是件壞事，因?yàn)樵谒麄兊纳砩衔铱吹礁嗟氖嵌?、乖巧,、上進(jìn)。在他們小小的肩膀上就擔(dān)起了家庭的擔(dān)子,，小小的年紀(jì)就要照顧年邁的爺爺奶奶,，以及弟弟妹妹，洗衣做飯,，他們從小就體味到生活的艱難苦楚,，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會感恩。也許這次的支教,，更多的是孩子們教會了我們更多的東西,，讓我們體驗(yàn)到有付出就有回報(bào)，你對孩子的每一份用心和關(guān)愛,，他們都牢牢記在心里,，雖然他們可能不會用語言來表達(dá)自己對老師的這份感謝，但是當(dāng)你突然收到學(xué)生送給你的葉子,，很整齊,，一片一片的疊好，“老師,，送給你”,，一股暖流從心里悄然流過，這就是最大的幸福,。孩子們心思很細(xì)膩,，他們有時(shí)候會偷偷的給你寫張紙條，或者給你折個(gè)愛心或者畫張畫,，編個(gè)草帽或花環(huán),，或者送一個(gè)家里種的梨，每當(dāng)收到這樣的,，我都會很感動,。孩子的心是最純潔的，所以也凈化了我們的心,，讓我們能在這十五天里過著最簡單最幸福的生活,，享受著和孩子們一起成長的快樂，這份愜意這份安寧這份小感動是我們所有人最珍惜的禮物!親愛的孩子,，謝謝你們!我們很愛你們!兩頭羊”小學(xué)地理位置很偏僻,，每天我們支教的隊(duì)員分成四組接送孩子上下學(xué)，早上六點(diǎn)起床,，六點(diǎn)半去接孩子,，路上要花費(fèi)兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，九點(diǎn)到達(dá)學(xué)校,，上午三節(jié)課,，下午兩節(jié)課，孩子們在學(xué)校吃中粉,，因?yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn),，粉是由我們隊(duì)員做的，雖然不是很好吃,，但是孩子們都吃得津津有味,?？粗麄兲煺娴臉幼樱娴暮芰钊诵奶?下午三點(diǎn)送孩子們回家,，我們頂著太陽,，手、臉曬得通紅,，黝黑黝黑的,，那邊都是山路，路很窄,，都是石頭,，沙子路，山回路轉(zhuǎn),，每天來回四趟確實(shí)蠻消耗體力的。但是因?yàn)樾睦镆驗(yàn)橛心菢右环葚?zé)任,，腳下的路也就近了,。早上和支教的隊(duì)員一起去接孩子，呼吸著新鮮的空氣,，可能腦袋還是迷迷糊糊地,，但山里的很美很美，環(huán)山的樹,，仿佛世界只有兩種顏色,，綠色和白云，才感受到大自然的美好,，當(dāng)陽光射入你的眼睛時(shí),，美好的一天又開始了。當(dāng)看到孩子在村頭等我們,，他們臉上的笑容,，雖然黑黝黝的，但在我們眼中依然可愛,，整整齊齊排著隊(duì),，一起去學(xué)校。兩頭羊,，茶山,，大唐，還有我沒有趣的高山,，每一條路都留些我們和孩子們的腳印,，在路上可以喝到甜甜的泉水，是最開心的事,。路上不免會有幾個(gè)調(diào)皮一點(diǎn)的孩子,，但是他們的本性不壞，想想我們那時(shí)不也是愛搗蛋，他們正是愛玩的年紀(jì),。每天最快樂的時(shí)光就是和孩子們在一起,，一起接他們上學(xué)，送他們回家,，一起上課,，但是當(dāng)我們自己回學(xué)校時(shí)，全身的疲憊一下子就來了,，孩子是我們的動力!每天回學(xué)校時(shí),，總會有幾個(gè)孩子在教室在畫畫或者折東西，或者在黑板上寫字,，有的在操場上打乒乓球,，玩籃球，或者跳繩,，打羽毛球,，而且他們一個(gè)個(gè)都很厲害，我們有時(shí)都打不過,。而每天另外一個(gè)開心的事情就是吃飯,，我們支教隊(duì)員的男生女生個(gè)個(gè)都是廚藝高手，這里就不一一點(diǎn)名了,，土豆餅,，酸豆角，土豆絲,，土豆片,，蒸蛋，等等,，每一頓都豐盛,、可口、色香味俱全!在這里謝謝我們親愛的們了,。十五天有很多美好的回憶,，我們支教的所有隊(duì)員都像是如兄弟姐妹般，感情很深,，因?yàn)槲覀冃闹卸加兄瑯拥臇|西---孩子,。當(dāng)畢業(yè)典禮那天，一起唱我們的隊(duì)歌《沒有什么不同》,，回想起這十五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，回想起和孩子們在一起的時(shí)光，接送孩子,、走山路,、上課,、備課、寫日記,、走訪,、開例會、練舞蹈,、提水,、洗衣、天臺上看星星,，操場上聊天,，每一段都是不可或缺不可替代不可復(fù)制的，我很懷念,，也很想念,，謝謝你們，帶給我這么多美好的回憶!我的青春紀(jì)念冊因?yàn)橛心銈?，才顯得格外珍貴!

這次的支教更多的是孩子們教會了我們要好好的生活,，要學(xué)會承擔(dān)，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),。孩子的教育是國家的未來，要多一份耐心,，多一份細(xì)心,，多一份關(guān)心，他們的心思很細(xì)膩,，很純潔,，接受新事物的能力很快，所以,，作為一名教師,，身上的肩負(fù)著重要的責(zé)任。同時(shí),，在這十五天的支教過程中,，我體味到老師的艱辛，真心感受到老師園丁的崇高與偉大,。短短的十五天,，我們與孩子從陌生到感情深厚，依依不舍,，我想,，這就是你付出的收獲，只要我們愿意去努力,、堅(jiān)持,，我們就能收獲那一份純真,、珍貴的感情，而這,，是最寶貴的東西,。支教的意義并不在于你教會孩子們多少東西，而是讓孩子們感受有一群人一直關(guān)心著他們,，有一份愛一直在他們身邊,。

雖然沒有天生一樣的

但在地球上我們是一樣的

盡管痛的苦的沒說的

但哪有一路走來都是順風(fēng)的

因?yàn)槲覀儧]有什么不同

天黑時(shí)我們仰望同一片星空

沒有追求和付出哪來的成功

誰說我們一定要走別人的路

誰說輝煌背后沒有痛苦

只要為了夢想不服輸

再苦也不停止腳步

沒有什么不同，我們每個(gè)人的人生都是一樣,，只要你對它充滿著希望,，只要你努力，愿意付出,，我想,，每個(gè)人的人生都是精彩的!祝福我們的孩子，祝福我們每一個(gè)一起走過的老師們,，“youaregreat”!

支教老師個(gè)人總結(jié)篇四

教師支教是指支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作,，小學(xué)支教教師支教結(jié)束后要寫個(gè)人總結(jié)。本站小編為大家整理了一些小學(xué)支教教師個(gè)人總結(jié),，希望能對大家有所幫助!

時(shí)間流逝,，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來自我的工作和表現(xiàn),，雖然有剛走上講臺時(shí)教師的稚嫩,，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩,。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁,。支教一學(xué)期，不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義,，也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé)，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁,，所以這次支教,，我無悔于這次支教，透過一學(xué)期的支教,，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

1。思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，用心向同學(xué)們傳授知識,，盡自我所能,，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動告訴自我,，學(xué)生的成績便是自我的成績,，學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會，要為自我負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。

2,。工作方面

剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生狀況,，接下來的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一齊努力。我為工作的開始定了一個(gè)方向,，我認(rèn)為,，成人比成材更重要，就應(yīng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會送給他一個(gè)“微笑”,，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌姡珜σ淹瑢W(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定,。每一天空余時(shí)間我都在寫寫

教案

3。生活方面

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自我在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作，離自我的要求和期望仍有必須距離,，但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),，也給我的工作增添了無窮的動力,。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能立刻改變什么,，但是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣。透過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,，就有多少收獲,。“支教”生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自我人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力,。

20xx年8月底決定下鄉(xiāng)支教,，見面會(在大周教育中心會議室)上被分到羅莊小學(xué)，后因吃飯問題調(diào)到中心小學(xué),。首次分課3至6年級科學(xué),，因一教師調(diào)走調(diào)成年四(1)班數(shù)學(xué)。一年來,，主要有以下收獲：

一,、解決了上班吃飯問題

民以食為天,，周一到周五,，中午在小學(xué)吃,，天天不重樣,。早晚在隔壁十二中吃,，每頓一元錢管飽,。一個(gè)小小的遺憾是中學(xué)周一早上和周五晚上沒有飯,。

二,、放松了身心，鍛煉了身體

支教老師,，學(xué)校里都是當(dāng)客人對待的,，課最少，飯免費(fèi),，要求最松,。我又一周吃住在校,，所以有的是時(shí)間,。學(xué)校幾個(gè)男老師都喜歡打乒乓球，我這個(gè)以前的一小冠軍在那里前三名是進(jìn)不了的,，但和高手切磋才能有進(jìn)步,。魏主任和王計(jì)生愛好下象棋,，我專門用黃漆在一塊小黑板上畫了一個(gè)棋盤,，提高了棋藝。晚上19點(diǎn),，我經(jīng)常一邊聽著新聞聯(lián)播,，一邊在操場上倒走,、跑步,。鍛煉后,，一般是會斗地主的,，一元二元三元,、見炮加一,。盡管我輸多贏少，但也樂此不疲,，有幾次周五放學(xué)后就開戰(zhàn)了,，周六上午才回長葛,。有一次回家都到‘長葛大酒店’了,，接魏主任電話說三缺一,，又拐頭回去了,。開春后,，我在住室前的花壇里種菜,，種了2次苦菊都長的不好,，但吃到了自我種的油麥菜和玉米菜,。月考獲得過1次第一,，2次第二，獎過100元錢,，純屬意外收獲,。

三,、學(xué)到了不少管理經(jīng)驗(yàn)

大周是長葛教育管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，大周中心小學(xué)是全長葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大,、管理最規(guī)范的小學(xué),，在那里一年見識的經(jīng)驗(yàn)不管今后自我是否會用到,，都是一筆財(cái)富,。這個(gè),，我專門記到了一個(gè)本上,，那里不再贅述,。

四,、結(jié)交了一批朋友

多個(gè)熟人多條路,。潘校長：精明強(qiáng)干,、善于公關(guān),，學(xué)校管理得科學(xué)規(guī)范，個(gè)性是校領(lǐng)導(dǎo)班子眾志成城,，本人在不在學(xué)校，學(xué)校工作都不會走樣,。程校長：教了數(shù)學(xué)和英語2門主課,，乒乓球打得好,，斗地主也很少輸,，年后又提了一輛白色別克轎車,。魏主任：電腦高手,，上周還來給我裝了電腦系統(tǒng),，脾氣隨和，聰明熱情,。路老師：一個(gè)辛勤的負(fù)責(zé)的老園丁,，事事不服輸,，平時(shí)我最愛去門衛(wèi)室和他談天,。鄧師傅：我倆一個(gè)住室,，已習(xí)慣了吃他做的飯，可年后他騎電車摔了2次,，沒堅(jiān)持到期末。體育老師大浩，愛釣魚,，常喝酒，看得開,，是個(gè)大氣的人,。張老師：同班同事,，教語文英語,，工作踏實(shí),，不愛搞花架子，不僅僅學(xué)生教得好,，家里花也養(yǎng)的好。6月29日晚,，程校長、魏主任,、大浩,、馬子為我在‘餃子面宴’吃飯送行,，我們猜枚、閘牌,，喝了12瓶啤酒。他們發(fā)至內(nèi)心地挽留我,、祝福我,。7年沒喝酒的我也喝了3瓶多啤酒,。我雖坐過很多的酒場兒,，這次喝酒卻最讓我感動!

五,、教育了一班學(xué)生

我們四(1)班上學(xué)期66名學(xué)生,，下學(xué)期68名學(xué)生,。他們有聰明好學(xué)的,，也有不完成家庭作業(yè)的,，但他們個(gè)個(gè)都很聽話,。一年來,，沒有一個(gè)學(xué)生頂撞我,，我倒是有幾次錯(cuò)批評了他們,，心里很內(nèi)疚,。對我的數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律,，我一年來都十分滿意，我也盡心盡力去教育了他們，上學(xué)期十一假期,，我騎電車被人碰倒，左腿小腿外側(cè)傷口2個(gè)多月才長好,，而我只請了一個(gè)星期的假,，一個(gè)多月都帶傷給學(xué)生上課,。下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí),，由于課多,、天熱,，再加上我講課聲音大,，后2個(gè)星期喉嚨一向沙啞,，嚴(yán)重時(shí)幾乎失聲。如果說成績不理想,，只怪我水平有限，我對得起自我的良心,。

一個(gè)地方,，當(dāng)要離開的時(shí)候,，如果你戀戀不舍,，說明你來對了;如果你歸心似箭，一秒鐘也不想再呆下去,，說明你來錯(cuò)了,。如果有機(jī)會，大周鎮(zhèn)中心小學(xué),，我還愿意來那里支教!

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都能夠說獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面：

做為一名支教老師,，首先，在支教期間,，本人忠于黨，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次,，端正自我的服務(wù)態(tài)度，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自我成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，必須要堅(jiān)持下來,，盡自我最大的努力干好自我的本職工作。我嚴(yán)格要求自我,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

二、在工作方面

我并沒有因?yàn)樽晕沂且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起,，就把自我當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

本學(xué)年,，我擔(dān)任了一年級一班的班主任,，主要教授語文學(xué)科，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù),，兩個(gè)班的寫字課,，一個(gè)班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況,，因材施教。由于我所帶的班級，都是外來民工子弟,，基本沒有受過學(xué)前教育，在家也沒有良好的家庭教育氛圍,，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,，針對這樣的狀況，我每節(jié)課都制作

課件

其次,，我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也十分關(guān)心學(xué)生的生活狀況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫忙有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際狀況,，經(jīng)常從自我家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)學(xué)生課外知識儲備量,。

最后,，在教研方面，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動,，期盼和老師們共同提高,。我用心參與語文教研組的各種教研活動，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，促使自我不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時(shí),，我還用心研讀教育教學(xué)理論專著,，撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后，都認(rèn)真總結(jié),，寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文,、案例比賽,，我也用心參與,。透過教育、教學(xué),、教研三方面,，使自我的綜合潛力得到了提高,。

三、在生活方面

我沒有搞什么特殊化,，不遲到,，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中,，我們班都取得了不一樣等次的成績,。透過自我的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，我打心眼里感到高興,。

一學(xué)年的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的!重溫自我的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,，是我無悔的選取,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩三家子老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在三家子領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人

我在繁重的教學(xué)工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

三,、認(rèn)真聽課,、評課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作,。

(一)是“聽”,，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課,，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題,。

(二)是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類,，并利用間周一次的教研活動時(shí)間，有針對性地,，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座,。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座,，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用,。

(三)是“跟”,，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂,，隨堂聽課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來,，我隨堂聽課達(dá)60節(jié),，評課、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié),，說課達(dá)20多節(jié),，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。

四,、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友,。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲備量,。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值!

支教老師個(gè)人總結(jié)篇五

經(jīng)過前期準(zhǔn)備,，我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會以協(xié)辦方的身份參與到××愛心公益網(wǎng),、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會聯(lián)合舉辦的××西部愛心支教活動。

××年7月20日,，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子,，早八點(diǎn)，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到××國際會展中心,。短暫的動員會后,，我們齊魯情隊(duì)員，便和××小學(xué)校長××校長來到了學(xué)校,。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,，列隊(duì)歡迎我們，口里還喊著：“歡迎歡迎熱烈歡迎”,。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚,，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會員牌,，和我們的隊(duì)服,，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過!如同受檢閱的不是他們，而是我們,，我們這一群對未來二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員,。

支教老師個(gè)人總結(jié)篇六

入鄉(xiāng)隨俗，此語不假,。來支教之前,，聽聞該校工作制度酷嚴(yán)，也曾鬧過一些情緒，如今一路走來,，卻知自己當(dāng)時(shí)的想法略顯稚嫩,，事實(shí)與聽聞有出入，加之領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情,，心態(tài)漸漸擺平了,。后終感悟，其實(shí)我們本來就是一名普通的老師,，既是一名普通的老師,，就要有普通老師的心態(tài),，這樣才能愉快的參與到現(xiàn)實(shí)的工作中來,，心里才不存在負(fù)累。過于強(qiáng)調(diào)特別,，則徒增坎坷和煩惱,。

支教老師個(gè)人總結(jié)篇七

周發(fā)順男，中共黨員,，出生于1982年,，湖北省武漢市人，2014年7月畢業(yè)于湖北工業(yè)大學(xué)生物工程學(xué)院,。同年參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃"支教"志愿服務(wù)行動,，在獨(dú)山縣堯棒中學(xué)服務(wù)。

大家好：

我叫周發(fā)順,，來自三大火爐之一的湖北武漢,，畢業(yè)于湖北工業(yè)大學(xué)。

2014年7月,，我毅然放棄了在武漢那份待遇優(yōu)厚的工作,，踏上西去奔馳的列車，作別了熟悉的親人朋友,，離開了無比眷戀的故鄉(xiāng),，如愿以償成為了一名西部計(jì)劃大學(xué)生志愿者，來到貴州這片熱情而神秘的土地,。

7月25日,，從貴陽培訓(xùn)完來到獨(dú)山縣，分配崗位時(shí),，縣項(xiàng)目辦領(lǐng)導(dǎo)建議我們到條件比較好的服務(wù)單位,，而對于我來說在來到貴州之前，我就抱定了為貧困山區(qū)的教育事業(yè)揮灑熱情的決心,，我婉言謝絕了,。后來縣項(xiàng)目辦領(lǐng)導(dǎo)又打算分配我們到坐落在縣城中心的城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)，而我覺得只有到最艱苦的地方，我的心才能緊貼著西部,，才能真正體現(xiàn)人生的價(jià)值,，于是我和我大學(xué)同校的另外一個(gè)志愿者經(jīng)過強(qiáng)烈要求，選擇了到堯棒中學(xué)支教,。

來到堯棒鄉(xiāng),，最先的感到的是：整個(gè)鄉(xiāng)的土地太貧瘠了!獨(dú)山是貧困縣，而堯棒又是獨(dú)山的二類貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn),，用"貧困中的貧困"來形容堯棒一點(diǎn)也不為過,，在那里，四周除了山還是山,，山上多是光禿禿的石頭,，山腳下僅有幾塊彈丸之地可以耕種，但土壤的含沙量很大,，土壤非常貧瘠,也很難保持水分,。鄉(xiāng)政府駐地所在的村就是當(dāng)?shù)乩习傩账^的"街上"，而在這個(gè)"街上",，除了學(xué)校和鄉(xiāng)政府,，很少看到像樣的房屋，大部分是用泥土和石塊堆砌而成的,，"街上"以外其他村寨的房屋更是不堪入目--有不少房屋居然看不到一塊瓦看不到一塊磚!在堯棒鄉(xiāng),，如果想到縣城去買東西、辦事之類的,，都要在鄉(xiāng)里等半天面包車,，再顛簸半個(gè)小時(shí)到貴州省南部邊界的鄉(xiāng)鎮(zhèn)--麻尾鎮(zhèn)，又從麻尾鎮(zhèn)坐兩個(gè)小時(shí)的班車才能到縣城,。貧困和偏遠(yuǎn)的地理位置似乎將這里的人們阻隔在世界的另一個(gè)角落,。

就如我們看到感受到的，這里學(xué)生家里經(jīng)濟(jì)條件很差,，生活艱苦,，營養(yǎng)不良，特別是離學(xué)校較遠(yuǎn)的,，只是每個(gè)星期天下午從家里帶些米和咸菜或辣椒,，咸菜和辣椒也就自然而然地成為他們一個(gè)星期的"菜譜"。學(xué)校食堂為學(xué)生蒸飯和燒開水,。初中階段正是身體發(fā)育的重要時(shí)期,，而此時(shí)他們卻嚴(yán)重缺少各種維生素，身體素質(zhì)怎能不差呢?我曾好幾次建議學(xué)校適當(dāng)炒點(diǎn)青菜為學(xué)生補(bǔ)充營養(yǎng),，但學(xué)校有很多的具體困難一時(shí)間無法解決,。學(xué)生錯(cuò)過了打開水,，還經(jīng)常喝生水。

開學(xué)后的體育課上感受更深,。開始,，學(xué)校看我個(gè)子大,，就叫我?guī)Я藢W(xué)校初一的兩個(gè)班的體育,，上課前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三叮囑我,，這里的學(xué)生身體不好,，體育課暈倒的事情時(shí)有發(fā)生，不要讓他們運(yùn)動過量,。于是上體育課時(shí),，我都會問學(xué)生有沒有身體不舒服的，如果身體不舒服可以請假在樹陰下休息,，竟然每次都會有七八個(gè)人請假!為了上好體育課,，我用第一次發(fā)放的生活補(bǔ)貼到縣城買了籃球,，乒乓球和羽毛球,。

后來，校領(lǐng)導(dǎo)讓我教初二三個(gè)班的物理和初一四個(gè)班的微機(jī)課,。在大學(xué)里我是學(xué)工科的,，雖然也曾做過近一年的家教，但畢竟不是師范專業(yè),，第一次走上講臺面對這么多學(xué)生時(shí)還是比較緊張的,，為了緩解我的緊張情緒，第一節(jié)課我并不急著給學(xué)生講課,，而是先自我介紹,，介紹湖北的風(fēng)土人情，介紹了湖北各所大學(xué)的情況,，特別介紹了了武漢大學(xué)的病毒研究和2014年的sars病毒,，還給他們講了生男生女的生理常識(因?yàn)槲抑溃@里的計(jì)劃生育工作是很難做的),，他們一雙雙純潔的眼光盯著我,，聽我講述著外面精彩的世界，如此專注,，如此神往,，充滿了對大學(xué)生活和都市生活的憧憬，從他們的眼神里我讀到了他們要走出大山的渴望,，這是我與學(xué)生第一次心與心的溝通,，我不再緊張，但我的心情并不輕松，因?yàn)閺哪强唐鹞疑钌畹伢w會到自己肩負(fù)的重任,，也深深地懂得教育事業(yè)這條漫漫長路的艱辛,。

由于各種客觀條件的差異，這里教師資源的缺乏及基礎(chǔ)設(shè)施的薄弱,，使得這所中學(xué)各方面都落后于同級同類學(xué)校,。學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，備課如果按照教學(xué)參考書中的內(nèi)容或者其他學(xué)?，F(xiàn)行的教學(xué)方法都是行不通的,。所以備課是教學(xué)活動開展前的一大難題，為了使第二天的課講得通俗易懂,，又能使學(xué)生有深刻的印象,，我經(jīng)常要準(zhǔn)備兩三個(gè)小時(shí)，或許一直到深夜都還沒有熄燈休息,。其實(shí),，有多少個(gè)孤寂的夜晚，我實(shí)在是太累了,，腰酸背痛,，多想好好睡上一覺，然而當(dāng)我揉揉眼睛,，閉目養(yǎng)神的時(shí)候,，那一張張稚嫩的臉，那一雙雙渴望的眼睛,，總是悄悄地映入我的眼簾,，浮現(xiàn)于我的腦海。走出狹窄的宿舍,，仰望聳立的大山,，遠(yuǎn)看靜靜流淌的小河，我多希望自己有山一樣的力量將孩子們擁入我的懷抱,，我多希望自己有水一般的溫柔去滋潤孩子們的心田,。我深深地知道，孩子能在這么一所學(xué)校讀書,，已經(jīng)算是夠艱苦的了,，作為支教的志愿者，我有責(zé)任盡自己的最大努力把知識滲透給每一位學(xué)生,，有責(zé)任盡量深入淺出地領(lǐng)著他們在知識的海洋里遨游,。

理科科目，僅僅靠上課老師講課,，是很難聽懂的,，需要課下作業(yè)和一定的輔導(dǎo)質(zhì)料,。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，學(xué)校里已取消了集體訂書,，為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)物理,，買到物美價(jià)廉的練習(xí)冊，我?guī)状屋氜D(zhuǎn)坐車到縣城,。開始,，我并不熟悉縣城的情況，為此我問過了我所有認(rèn)識的人,，跑遍了縣城里的每一家書店,，現(xiàn)在縣城各家書店的地理位置、書籍分類,、品牌出處,、質(zhì)量價(jià)位等我基本都清楚了。最后,，我用自己平時(shí)省吃儉用的所有積蓄買了160本書,。當(dāng)我回來的時(shí)候，是沒有車直接到學(xué)校的,。下了車,，我扛著這160本沉甸甸的書，就如扛著160個(gè)希望,，汗水從頭上淌下來,，衣服濕透了，但我覺得前方的道路是那樣的清晰,，覺得全身是那樣的輕快，因?yàn)槲宜坪蹩吹搅怂麄冇媚且浑p雙瘦弱的小手緊緊地握著筆,，在輔導(dǎo)資料上如饑似渴地尋找走出大山的答案……扛著六七十斤的書走了兩百多米才回到學(xué)校,，放下那160本書，我才發(fā)現(xiàn)這一刻的汗水是我有生以來最咸的!第二天一早我就把書發(fā)給了同學(xué)們,，家庭困難的,，只需象征性地交上一半，有的甚至一分錢都沒有交,，我免費(fèi)送給他們了,，我的理念是"一個(gè)都不能少"，這學(xué)期我又給他們?nèi)齻€(gè)班訂了書,，我只希望能夠經(jīng)?？吹剿麄兊玫捷o導(dǎo)資料后像花蕾綻放般的笑臉。

當(dāng)我一天天地走進(jìn)孩子們時(shí)我才一天天地發(fā)現(xiàn),，雖說逆境出人才,，然而,，他們中間有的對學(xué)習(xí)并不感興趣，他們自制力差沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,。他們大多的家長在孩子出生不久就外出打工，他們用勤勞和智慧點(diǎn)綴著一座座美麗的城市時(shí),，卻把孩子留在了貧困的農(nóng)村,，讓他們變成了"留守兒童"，這些留守的孩子缺乏啟蒙教育,，找不到傾訴的對象,，且又受到"留守老人"的溺愛，學(xué)校老師通常難以管教;同時(shí),，外出打工短期的經(jīng)濟(jì)效益在一定程度上也使部分農(nóng)村家庭暫時(shí)"富裕"起來了,，于是讀書無用論重新滋生蔓延，厭學(xué)情緒逐漸膨脹,，初中畢業(yè)后外出打工的青少年學(xué)生趨之若鶩;不好的風(fēng)俗習(xí)慣也給學(xué)生帶來了一定的影響,。再者有些陋習(xí)惡習(xí)更在嚴(yán)重影響著他們的健康成長，比如讓人深惡痛絕的賭博現(xiàn)象就是其中一大害,，家長毫無顧忌的在孩子面前賭,，毒瘤卻在孩子們的細(xì)胞里生長!

各種因素綜合起來并存著，使學(xué)校自然而然就出現(xiàn)了一些"頑皮學(xué)生",。

我曾經(jīng)為"頑生"頭疼過,，苦悶過，心碎過……可是人之初性本善啊!更何況他們還是孩子,，他們是多么的無助與無辜!在哀其不幸的同時(shí),，對于我來說更多的是那份想走進(jìn)他們的急切的心。我一次次地和他們零距離接觸,，我要將我的經(jīng)歷講述給他們聽：其實(shí)對于賭博,，我是有一種切膚之痛的感受。在我的童年,，家庭還比較殷實(shí),，但自從我爸染上賭博的惡習(xí)后，我家的一切都發(fā)生了天翻地覆的變化,，中學(xué)經(jīng)常交不起學(xué)費(fèi),，大學(xué)的學(xué)費(fèi)靠貸款，生活費(fèi)是姐姐在外打工省吃儉用寄的和自己兼職得來的,，現(xiàn)在還欠了農(nóng)行一萬多塊錢!魯迅說過一個(gè)人要敢于剖析自己,，我時(shí)常在課下和有賭博行為的孩子談心，向他們講述著自己的那段痛苦經(jīng)歷,，將家丑"宣揚(yáng)"給他們,，將自己父親的惡習(xí)剖析在他們面前,，曉之以理，動之以情,，一次不行,，就兩次，兩次不行,，就三次,，一直到他們回到學(xué)習(xí)的興趣上為止。

"思想有多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn)",。培養(yǎng)良好的思想更重于教會學(xué)生知識，所以我經(jīng)常給學(xué)生上思想教育課,，給他們講做人的道理,、國際形勢、最新的新聞等,，從而跟他們分析人生觀世界觀,。比如，最近的由"whboy"--"武漢男孩"編寫的病毒"熊貓燒香",，給學(xué)生介紹了病毒編寫者的自學(xué)成材的經(jīng)歷(成歪才),，如何被公安部門抓捕，"熊貓燒香"的形式及危害,，從而告訴他們,，一、要放眼世界,，開闊自己的視野;二,、并不是成績差以后就不能有所成就;三、做人比做事更重要,。

上學(xué)期期末考試,，我的付出開出了璀璨的花朵，看著學(xué)生們拿著成績單高興的回家,，我無比欣慰。因?yàn)槲規(guī)У娜齻€(gè)班成績有很大的提高,，經(jīng)評比,，初二的物理前十名有九名在我?guī)У陌嗌?學(xué)校給了我110元獎勵(lì)，我將這些錢作為學(xué)生的獎學(xué)金獎給了成績優(yōu)異的學(xué)生,。

過年回家看到多年沒回家的姐姐和多病的父母額上又多增的皺紋,，給了我無形的壓力，回到家里,，我甚至連給我父母買套衣服的錢都拿不出來,，我感覺自己真是個(gè)不孝子,。當(dāng)我對我父母說起這邊孩子的情況時(shí),我父母反而安慰我說:"希望你能在你的服務(wù)期內(nèi)給孩子們更多的關(guān)愛。"

這段日子來,，和孩子每走近一步,，就多一份對他們深深的愛，看著他們一天天的茁壯健康地成長,，我也一天天地越來越快樂起來,，然而我余下的服務(wù)期也同樣在一天天縮短。最近,，我正在全校做一項(xiàng)調(diào)查,，計(jì)劃對一些家庭貧困但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，我將把他們詳細(xì)情況整理出來,，建立比較完善的貧困優(yōu)秀學(xué)生的檔案,，發(fā)動我身邊所有的朋友的為他們資助，拉著更多人的心緊緊地貼近西部的孩子們,。

作為一名教師,，我對孩子充滿了期望，我不習(xí)慣豪言壯語,，只想充實(shí)地度過每一天,，真正地用心緊貼每一個(gè)需要我?guī)椭暮⒆樱瑹o論自己以后在什么樣的工作崗位,，無論自己以后在什么地方工作,，我都不會忘記自己曾經(jīng)在這片土地上播過希望的種子，不會忘記這片我揮灑過汗水的熱土!

我更想說：我的心,，已經(jīng)留在了西部這片熱土,。

支教老師個(gè)人總結(jié)篇八

一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益匪淺,！我敬佩支教學(xué)校教師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，工作踏實(shí)認(rèn)真,。

去年九月開學(xué)伊始,，按照區(qū)教育局的工作安排，我和另外兩名支教教師在區(qū)教育局人事科李科長的陪同下去支教學(xué)校---迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報(bào)到,。自從我踏進(jìn)了新學(xué)校的那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每周十八?jié)語文課,，另加四個(gè)早讀,，并兼任班主任工作，這對于自踏上工作崗位就一向任專職體育教師的我來說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),，但我時(shí)刻牢記我的職責(zé),，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，克服種.種困難,，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化,，不遲到,，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。并且進(jìn)取認(rèn)真地去聽其他教師的課,，虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和,，以提高自己的教學(xué)水平,，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施,。

同時(shí),，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長,，進(jìn)取帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和廣播操培訓(xùn)工作,，利用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作，取得了良好的社會反響,。

20xx年底，我在永存小學(xué)組建了航模隊(duì),，進(jìn)取訓(xùn)練并參加了市級比賽,，十二名運(yùn)動員共取得了兩個(gè)第一名,，兩個(gè)第二名，一個(gè)第四名,，一個(gè)第五名的好成績,，開創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參加此類比賽的先河。

此外,，我還進(jìn)取輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽,，送交的科幻畫作品獲市級優(yōu)秀獎。

二,、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比,，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談，缺少自信心理,，又害怕會說錯(cuò)被教師批評,，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置,。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動,，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。僅有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會有教與學(xué)之間的寬松、民主,、和諧的氛圍,，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情景,，因材施教,；課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，進(jìn)取地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,；課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、教師建立了和諧的關(guān)系。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活情景,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫忙有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情景,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲備量,。

同時(shí)，利用自己定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的機(jī)會,，反映村小的實(shí)際困難,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視，布置大隊(duì)部宣傳發(fā)動,，共捐款兩千余元送至村小,，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高。

支教后期,，利用汶川大地震這一突發(fā)事件為契機(jī),，帶頭奉獻(xiàn)愛心,，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和愛心教育，貼近時(shí)代,，以事實(shí),、以親身參與到達(dá)育人的目的。

三,、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識,。

我在學(xué)校住宿和就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天，敘敘家常,，對于農(nóng)村小學(xué)教育及教師的現(xiàn)狀有了必須的了解,，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，從沒有搞過特殊化,，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事,。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校的角度去研究，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為他們能夠理解,、理解我而高興,，為我能夠融入這個(gè)團(tuán)體而高興，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興,。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。盡管有著種.種的困難,，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便,，孩子幼小,，但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著,，即使是在五十年一遇的大雪面前,，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾改變,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，可是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

到農(nóng)村支教一年，對我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會,。期望經(jīng)過我的努力,，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,。

支教老師個(gè)人總結(jié)篇九

一年的`支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都能夠說獲益非淺,，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

做為一名支教老師,，首先,，在支教期間，本人忠于黨,，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次,，端正自我的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自我成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，必須要堅(jiān)持下來,，盡自我最大的努力干好自我的本職工作。我嚴(yán)格要求自我,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí)，我能主動的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

我并沒有因?yàn)樽晕沂且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起,，就把自我當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)年，我擔(dān)任了一年級一班的班主任,，主要教授語文學(xué)科,，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù)，兩個(gè)班的寫字課,，一個(gè)班的品德課,。雖然課務(wù)很繁重，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況,，因材施教,。由于我所帶的班級，都是外來民工子弟,，基本沒有受過學(xué)前教育,，在家也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,，針對這樣的狀況,，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。課堂上我精彩地講述,，循循地誘導(dǎo)，用心地鼓勵(lì),，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生,。個(gè)性是在《荷葉圓圓》、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,，課堂氣氛個(gè)性活躍，帶動了那些不善言語的學(xué)生都開始用心回答問題,，得到了聽課老師們的一致好評,。課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試,，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了老師們的肯定,。

其次,，我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也十分關(guān)心學(xué)生的生活狀況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫忙有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際狀況,，經(jīng)常從自我家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)學(xué)生課外知識儲備量。

最后,，在教研方面,，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動，期盼和老師們共同提高,。我用心參與語文教研組的各種教研活動,，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促使自我不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。在平時(shí)，我還用心研讀教育教學(xué)理論專著,，撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后,，都認(rèn)真總結(jié)，寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文,、案例比賽,，我也用心參與。透過教育,、教學(xué)、教研三方面,，使自我的綜合潛力得到了提高,。

我沒有搞什么特殊化，不遲到,，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都取得了不一樣等次的成績,。透過自我的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到高興,。

一學(xué)年的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的!重溫自我的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師,，是我無悔的選取，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。