無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇一

新學(xué)期在緊張忙碌中即將過(guò)去,，在學(xué)校一學(xué)期的教學(xué)工作中,，有汗水,、有收獲，有幸拜張江紅老師為師,。忐忑中有師傅的指導(dǎo),，心中多了一份底氣。

張老師有著扎實(shí)的教學(xué)功底,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，獨(dú)到的教學(xué)方式，讓我在教學(xué)的道路上猶如找到了一盞明亮的路燈,，指引我走向歷史教學(xué)的康莊大道。她總是在每個(gè)專題前教我梳理專題,、脈絡(luò)，指導(dǎo)我備學(xué)生,、備教材、備教法,。

作為一名徒弟,，我成了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的一名受益者,，在師傅的幫助下迅速成長(zhǎng),。囿于原來(lái)的教學(xué)方式,，有些難于改變教學(xué)風(fēng)格,，難于適應(yīng)新的學(xué)情,、新的教材,。上了幾輪匯報(bào)課后,，張老師能對(duì)我的問(wèn)題提出具體的改進(jìn)措施：比如上課喜歡包辦的問(wèn)題，學(xué)生表現(xiàn),、思考的時(shí)間不多,，致使學(xué)生懶于思考,，善于抄筆記,。張老師給出的建議是設(shè)置具體問(wèn)題,，有針對(duì)性地單獨(dú)點(diǎn)名迫使學(xué)生思考,，久而久之形成習(xí)慣并樂(lè)于在課堂中發(fā)表見(jiàn)解。張老師引導(dǎo)我在教學(xué)中真正做到以學(xué)生為主體,，既能減輕教師說(shuō)教的負(fù)擔(dān)，又能起到事半功倍的效果,。也轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)觀,，讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)不光是“傳道授業(yè)解惑也”,，也是“授人以漁”的過(guò)程,。運(yùn)輸一桶“水”給學(xué)生,，遠(yuǎn)不如教他們開(kāi)通渠道，讓知識(shí)的'水流細(xì)水流長(zhǎng)來(lái)得可靠而有效,。

新教師學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)還有快捷的渠道就是多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，觀察老教師的如何處理教材、靈活運(yùn)用知識(shí),，與時(shí)事相結(jié)合，與高考接軌,，處理教學(xué)突發(fā)情況,。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。通過(guò)一學(xué)期的努力，明顯感到講臺(tái)確實(shí)是一個(gè)舞臺(tái),，需要各種才能和專業(yè)功底構(gòu)筑表演的底氣。而師傅更像一個(gè)幕后工作者,，幫助我更快進(jìn)步成長(zhǎng),，在這個(gè)大舞臺(tái)上更加出色的演出,。

青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇二

時(shí)光如梭,，不知不覺(jué),，我成為楊老師的徒弟已將近一年的時(shí)間,。首先，我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在學(xué)習(xí)的這一年中，我好像從里到外受到了一次洗禮,，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，我受益匪淺,，我從中學(xué)到了很多知識(shí)。現(xiàn)將本學(xué)年的學(xué)習(xí)工作做如下總結(jié)：

1,、思想認(rèn)識(shí)提升

有思想的幼兒教師是有愛(ài)心有素養(yǎng),勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新的,。幼兒教師至關(guān)重要的工作任務(wù)就是把幼稚無(wú)知的孩子培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的一代新人,。這就要“從小教起,從小教好”,。幼兒良好性格及品德的形成不是一朝一夕就能完成的,它需要我們幼兒教師把一定的社會(huì)的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范長(zhǎng)期的轉(zhuǎn)化給幼兒,進(jìn)行早期品德教育,引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)際鍛煉,把提高思想認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)道德行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái),更好的提高幼兒的性格及品德,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際,提出具體的教育要求和內(nèi)容,選擇正確的教育手段和是生動(dòng)靈活的教育方法,認(rèn)真切實(shí)的把教育工作做好。

2,、成長(zhǎng)計(jì)劃完成情況

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究。其次,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。我們雖然離得遠(yuǎn),，不在一起，但我跟楊老師始終保持密切聯(lián)系,，電話及時(shí)溝通,，共同分享育兒經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)楊老師的認(rèn)真輔導(dǎo),，我的各方面都有了很大的提高,，在本學(xué)期園內(nèi)組織的觀摩賽教活動(dòng)中,，我獲得了二等獎(jiǎng)。這些成功離不開(kāi)楊老師的諄諄教導(dǎo),，在這里對(duì)楊老師的教誨表示衷心的感謝，謝謝你,，親愛(ài)的楊老師！

此次學(xué)習(xí)中,，我在楊老師的身上學(xué)到了好多的，只有進(jìn)一步更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步,，提高專業(yè)化水平，才是我成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲,。

我會(huì)繼續(xù)努力下去,，以楊老師及那些優(yōu)秀教師作為動(dòng)力的榜樣,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽(yáng),！

青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇三

“一日為師,，終生為父”，師傅等同于父母,，足以見(jiàn)得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中有多么的重要?？傆X(jué)得自己很幸運(yùn)，在我步入職業(yè)生涯的第一年就能借助“師帶徒”這個(gè)平臺(tái),，拜衛(wèi)永忠為師！衛(wèi)老師的為人處事,，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，豐富的工程經(jīng)驗(yàn)等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導(dǎo)下,，我感覺(jué)這一年來(lái)，可謂收獲滿滿,。下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會(huì)：

在到達(dá)工地后第一天，辦公室主任在分別給我們介紹各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)時(shí),，我和工程管理部衛(wèi)主任的第一次見(jiàn)面就是在施工現(xiàn)場(chǎng),。在分到工程管理部后，第一個(gè)任務(wù)就是被安排到現(xiàn)場(chǎng),。這期間師傅首先教導(dǎo)我：剛從學(xué)校畢業(yè)，一定要理論聯(lián)系實(shí)際,；又在現(xiàn)場(chǎng)言傳身教地教導(dǎo)我作為一個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理者，要怎么做才能管好現(xiàn)場(chǎng)（我從一開(kāi)始就覺(jué)得要管好現(xiàn)場(chǎng)不是一件容易的事）,。在師傅的指導(dǎo)下我一直兢兢業(yè)業(yè)地配合現(xiàn)場(chǎng)的工作人員，聽(tīng)從安排,，虛心學(xué)習(xí),。

自參加工作以來(lái)我一直在師傅的嚴(yán)格要求下,，認(rèn)真對(duì)待自己的工作,，自身很好的為自己定位,，盡管工作條件很艱苦，但對(duì)我們年青人來(lái)說(shuō),，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇,。理論來(lái)源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活，在這樣的一個(gè)環(huán)境,，還有許多值得我們來(lái)發(fā)現(xiàn)的好東西，值得我們來(lái)深究學(xué)習(xí)的地方,。我時(shí)刻牢記師傅的教導(dǎo)：要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起,。在工作中不斷地改變自我,，他會(huì)適時(shí)地對(duì)我提出不同的要求,，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升自身工作能力：在工作中不斷地學(xué)習(xí),，也在工作中逐漸的成長(zhǎng)。我意識(shí)到,，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。在工作過(guò)程中,，師傅會(huì)讓我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的前輩或同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能,，并學(xué)以致用,，對(duì)工作過(guò)程中的一些信息也要進(jìn)行收集整理,，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時(shí)間翻看一些專業(yè)書(shū)籍,，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識(shí),；看一些管理或其它方面的書(shū)籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識(shí),，提高自己的'綜合能力。在今后的工作中,，我將通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì),，讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展同步，以滿足工作的需要,。我知道作為一名工程技術(shù)人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的作風(fēng),。師傅說(shuō)：水電工程建設(shè)工作是一項(xiàng)非常艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬,，晴天一身灰，雨天一身泥,，而且又需要細(xì)心工作，所以沒(méi)有樂(lè)觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不可以的,。

經(jīng)過(guò)近一年的師帶徒學(xué)習(xí),，我對(duì)工地現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)作越來(lái)越清晰,，與項(xiàng)目部的同事們也是越來(lái)越親近,。不管是在做人或是做事方面,，我的師傅都給我樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣,，我從內(nèi)心里感謝他。在工作的這段時(shí)間內(nèi)我的個(gè)人工作能力及其他方面都有了一定的提高,，這和師傅的教導(dǎo)關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開(kāi)的，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，再接再厲，嚴(yán)格要求自己,，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己,，盡我所能把工作做好,，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇四

自己校實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”工作以來(lái),，我有幸成為王xx老師的結(jié)對(duì)子老師,。在近兩個(gè)月的結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我倆互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將兩月的工作總結(jié)如下：

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析王xx老師的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)于她好的地方,，提出來(lái)大家一起學(xué)習(xí),，對(duì)于不足的地方,，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步。最后根據(jù)這些情況分析,，制訂出了我倆的結(jié)對(duì)子計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng),。

雖然我是老教師,，但我還是需要虛心學(xué)習(xí),，把提高自身素質(zhì)作為我的工作目標(biāo)之一。首先,，我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué),、級(jí)部管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次,，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步,。再次,，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

為了給xx正面的影響,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備,，不管是教具準(zhǔn)備，還是教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)都會(huì)精心安排,，盡量把最好的一面展示給年輕教師。在指導(dǎo)xx的課時(shí),，我盡力幫他尋找好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)方法,，并指導(dǎo)他多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)特長(zhǎng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平,。平時(shí)，在課堂管理方面,，我也經(jīng)常幫助王xx老師解決一些課堂管理方面的疑惑，使他的組織課堂及管理課堂等方面的能力有一定的提高。

要想幫助xx老師在課堂教學(xué)上有所進(jìn)步,，最重要的就是走進(jìn)她的課堂，觀察他的課堂教學(xué)情況,，給予指導(dǎo)。近兩月來(lái),，我堅(jiān)持周聽(tīng)她一節(jié)課，認(rèn)真記錄,，認(rèn)真思考，寫(xiě)下自己的感受,。課后和xx交流時(shí),，我總是毫無(wú)保留的把自己的'想法全部告訴她，做得好的予以肯定,，不足的地方提出來(lái)共同探討。在一次次的聽(tīng)課交流中,，xx老師的教學(xué)能力得到了很大的進(jìn)步,。

青年教師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力,。而我們作為老教師應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,，帶年輕教師的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。在結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助了徒弟共同提高,。我想，在以后的類(lèi)似活動(dòng)中,，我要更主動(dòng)、更認(rèn)真,、更努力，使自己和徒弟的能力都能有一個(gè)很大的進(jìn)步,。

青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇五

在20xx年第一學(xué)期的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我有幸成為了海靜教師的師傅,，通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，總結(jié)如下：

我是一名新老師,，由徒弟轉(zhuǎn)變?yōu)閹煾瞪矸?，面臨許多的挑戰(zhàn),，尤其是自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，課堂教學(xué)水平的提高等都是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。堅(jiān)持好好備課,，提高自身素養(yǎng)是身為師傅首當(dāng)其沖的,。還記得西班牙有句諺語(yǔ)，假設(shè)想翻過(guò)高高的圍墻,，不妨先把帽子扔過(guò)去,。既然成為師傅,，就應(yīng)當(dāng)努力使自己稱職一些,，在這個(gè)過(guò)程中,，也會(huì)和海教師一起相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

師傅要起到“傳、幫,、帶”的作用，但并不是說(shuō)師傅就不用學(xué)習(xí)了,，我們要給學(xué)生一杯水，教師要有源源不斷水,，那作為師傅應(yīng)當(dāng)要有多少水呢？作為師傅更應(yīng)注意提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，要比徒弟學(xué)得更多,。相互探討并不是件可恥的.事情,，師不必賢于弟子,。因此在聽(tīng)徒弟課的時(shí)候,，我們既要看到缺乏,，也要觀賞其優(yōu)點(diǎn),，再充溢自己,，所以在平常的工作中,，兩者都要學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相關(guān)的理念和理論,，來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)，同時(shí)在充分把握教材的根底上,，實(shí)施教學(xué),，師徒共進(jìn),，共同提高，實(shí)現(xiàn)雙贏,。在海靜教師本學(xué)期的匯報(bào)課中,，就呈現(xiàn)了其清爽有魅力的課堂，著實(shí)進(jìn)步很大,，在教態(tài)和教學(xué)機(jī)靈方面值得我去學(xué)習(xí)。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是提高老師業(yè)務(wù)水平很好的途徑,，這樣,，老師會(huì)有充足的精力,，有好學(xué)的熱忱,，有豐富的學(xué)問(wèn),，有創(chuàng)新的實(shí)力去迎接各種挑戰(zhàn)。我們作為師傅有責(zé)任也有義務(wù)把自己的一切毫無(wú)保存地傳授給徒弟們,，人人爭(zhēng)做骨干,，為永聯(lián)二小安康蓬勃的可持續(xù)開(kāi)展奉獻(xiàn)我們熾熱的青春,。

青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇六

在這一學(xué)期里，我在努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任,。盧琴老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研,，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng),，一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止,，這種鉆研精神都令我感到佩服,，所以在幫助她的同時(shí),，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升,。作為一名新教師，她深?lèi)?ài)自己從事的教育事業(yè),，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料,，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，認(rèn)真開(kāi)展好日常工作,。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電,。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題。盧老師是位聰穎,、充滿睿智的老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她,，經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問(wèn)，在我們備課組老師們的悉心指導(dǎo)下,，加上她的努力,，進(jìn)步很快,，已經(jīng)能較好的掌握高一課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法,，在學(xué)校組織安排的青年教師匯報(bào)課時(shí),，盧老師態(tài)度積極，虛心請(qǐng)教,，征求意見(jiàn)，通過(guò)這些活動(dòng),，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng),。盧老師是位悟性十足的老師，有自己的思考,，自己的見(jiàn)解,。在平時(shí),，盧老師堅(jiān)持“每課必備”的原則,，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生,，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程及方法。針對(duì)兩班的不同情況擬定不同的.教學(xué)目標(biāo)及方法,，做到“有備而來(lái)”,。課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié),。課外注意收集素材及知識(shí)要點(diǎn),。我與盧老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流,，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作,，互談體會(huì),，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué),，我也在課外研究教材,，經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題,，我給予耐心的講解,、分析,。同時(shí)也征求她的看法和意見(jiàn),，共同提高，就這樣,，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果,。青年教師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,。因此,，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果,，我們的青年教師快速成長(zhǎng),，更上一層樓,。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也受益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余,。

師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，在這一年里,，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ?tīng)課，總是怕丟了師傅的面子,，另外也是為去聽(tīng)盧琴老師的課能說(shuō)出更多有針對(duì)性的意見(jiàn)。而且我這個(gè)徒弟很厲害,，我隨時(shí)都有被她拿下的可能，我們的成績(jī)經(jīng)常相差無(wú)幾,，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏,。

師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”,，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了,。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己,，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀,，我會(huì)努力去追尋它,。

青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇七

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢,？以下是小編為大家整理的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié),，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

為了幫助新教師盡快的成長(zhǎng),，我們學(xué)校一直在開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,。我十分幸運(yùn)的得到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的嚴(yán)淑麗老師指導(dǎo),，讓我不僅在教育,、教學(xué)上,，而且在師德修養(yǎng),、為人處事等方面受益匪淺。

平日里,，師傅鼓勵(lì)我多學(xué)、多練,。常常督促我多看教學(xué)用書(shū)，多聽(tīng)其他老師的講課,，多吸取別人優(yōu)秀的地方,，向他們學(xué)習(xí)如何掌握教材，如何備課,，在課堂上如何組織語(yǔ)言及駕馭課堂的能力,。課下我堅(jiān)持寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià),，在吸取別人豐富的經(jīng)驗(yàn)同時(shí),，再加入自己的想法,，把這些應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，使自己的教學(xué)水平逐漸提高。只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己更好的適應(yīng)教學(xué)的要求,，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。課外，還要閱讀教育教學(xué)書(shū)刊,，通過(guò)多種方式獲取信息，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,。

互相聽(tīng)課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式,，這也成為了我向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式,。每周我都會(huì)聽(tīng)?zhēng)煾祱?zhí)教一至兩節(jié)課,，從教學(xué)中學(xué)習(xí)師傅的長(zhǎng)處，設(shè)計(jì)教案,、提問(wèn)的技巧,，駕馭課堂的魅力;而師傅也會(huì)抽出時(shí)間聽(tīng)我執(zhí)教，并耐心地指出我的進(jìn)步,、教案的不足之處及需要改進(jìn)的地方,。

十一月,，新進(jìn)教師優(yōu)質(zhì)課比賽中,，師傅指導(dǎo)我上了一節(jié)《雨點(diǎn)兒》,。課前，師傅和我一起挑選課文,、分析課文,、研究課文,。然后每次都會(huì)很認(rèn)原地真地看我的教案設(shè)計(jì),，仔細(xì)地聽(tīng)我上的試教課,，并中肯地指出需要改進(jìn)的地方,，和我一同修改教案。一而再,，再而三的細(xì)心指導(dǎo)，給予我最大的鼓勵(lì),，也使我信心倍增,。最終這堂課得到了較好的評(píng)價(jià),，而這一切都離不開(kāi)師傅的悉心指導(dǎo)。

通過(guò)我的親身經(jīng)歷,，我感到“師徒結(jié)對(duì)”意義非凡。它就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而各方面都有所提高,。

一學(xué)期以來(lái)，我在師傅的影響和熏陶之下,，教學(xué)有了很大的進(jìn)步。所有的這些都與師傅的教導(dǎo)和關(guān)心是分不開(kāi)的,。今后我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，不辜負(fù)師傅及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的期望,。

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊(duì)已有一個(gè)學(xué)年了,。這一學(xué)年我有幸與在教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師——李老師結(jié)為師徒。在此,，感謝學(xué)校為我們提供“拜師結(jié)對(duì)”這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝我的指導(dǎo)老師給予我的引導(dǎo)和幫助,，也非常感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助。

學(xué)校組織了拜師結(jié)對(duì)的活動(dòng),，使在教學(xué)上有了引路人,，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,。我的師傅及時(shí)地在思想認(rèn)識(shí)上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去;同時(shí)也曉我以理,，使我順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。作為徒弟,，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者,。

師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課。

1,、就我個(gè)人而言，常去聽(tīng)課是一種很大的收獲,，也是一種享受,。在聽(tīng)課中做比較,，反思自己的教法,，及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,，包括教學(xué)進(jìn)度,、知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練,、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況,，及時(shí)調(diào)整授課難度?？傊?，聽(tīng)課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

2,、通過(guò)聽(tīng)課,，知道并慢慢就會(huì)在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)體會(huì)到了上課的真正涵義,，而不是為了講內(nèi)容而講課,。

3、如果說(shuō)聽(tīng)課是理論的積累過(guò)程,，那么徒弟上課師傅聽(tīng)就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。師傅盡量抽時(shí)間聽(tīng)我的課,，每次師傅都指出我的不足,，提出建議，幫助我揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷進(jìn)步。

同時(shí),，我對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題也經(jīng)常向李老師請(qǐng)教，并得到了及時(shí)幫助;在幫教活動(dòng)中,，我接受她對(duì)上課,、備課等方面的檢查和指導(dǎo);同時(shí),，李老師還指導(dǎo)我隨時(shí)寫(xiě)些自己的感想。一學(xué)期以來(lái)我的課堂教學(xué)有了較大的進(jìn)步,。

我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而使各方面得到提高,。通過(guò)教學(xué)和聽(tīng)課及理論學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感想：

1,、在知識(shí)信息時(shí)代，教師要不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己,，擴(kuò)大自己的.知識(shí)面,。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識(shí)時(shí)，務(wù)必要保證知識(shí)的科學(xué)性與正確性,。

2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),。勿要一味追新,，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義,，教學(xué)誤入歧途,。

3,、教師在教給學(xué)生知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法的同時(shí),，不可忽視情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的教育,，并要注意自己的言行，以身示范,。

4,、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細(xì)刻,，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù),。

5,、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,，養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣,，注重積累,，為今后教學(xué)作基礎(chǔ),。

最后,，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),，衷心感謝李老師以及同組老師對(duì)我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者,。

學(xué)校的青藍(lán)工程為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁,，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王荔老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人,。王老師有著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，常常讓我在感動(dòng)之余獲得了很多學(xué)習(xí),、工作的動(dòng)力，幫忙我逐漸走出尷尬,、困窘的境地，使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的職責(zé),，使自我能更好的投入到這份事業(yè)中去,?；仡欉@一學(xué)期的體驗(yàn)與感受,，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn),，使自我在教學(xué)方面一步步走向成熟,。此刻我?guī)е屑?，將這一學(xué)期結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)：

本學(xué)期,，在常規(guī)教學(xué)工作外,，我用心地跟著郭老師學(xué)習(xí),，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)還同王老師一齊聽(tīng)其他老師的課,，聽(tīng)他們?nèi)绾紊险n。并及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思和聽(tīng)課反思,。在每月認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的資料，并在郭老師的指導(dǎo)下完成半學(xué)期的成長(zhǎng)匯報(bào)課,。

在備課方面,，我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教,，我選取貼近學(xué)生生活的資料作為教學(xué)資料,，充分思考到學(xué)生的實(shí)際狀況,，力求備好貼合學(xué)生水平的課,。努力把教學(xué)資料和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合起來(lái)。在講課方面,，我采用靈活多樣的教法吸引學(xué)生，生動(dòng),、新穎、恰切的教法,，讓學(xué)生始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí)。透過(guò)師生互動(dòng),，生生互動(dòng)讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。讓學(xué)生用心參與課堂,，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生真正掌握課堂知識(shí)資料,。

在課堂管理方面我有時(shí)會(huì)有些疏漏，王老師也會(huì)及時(shí)提醒我,。透過(guò)不斷學(xué)習(xí)提高自我的思想我也掌握了必須的德教。我緊記師傅的課堂管理兩注意：注重與學(xué)生的交流,，常和學(xué)生溝通，讓學(xué)生感受到老師的愛(ài),，這樣才能更好地管理班級(jí);注重與家長(zhǎng)談話時(shí)的技巧。即使學(xué)生犯了錯(cuò)也不要生硬的把事情原委和孩子的過(guò)錯(cuò)告訴班主任,，要講究說(shuō)話技巧，正確的交流會(huì)起到事半功倍的效果,。在王老師的幫忙下我改正了學(xué)生哭鬧等問(wèn)題行為,，使他在生活自理方面也有較大進(jìn)步,。此外王老師還要求我多讀書(shū),，在個(gè)人的知識(shí)學(xué)養(yǎng)上不斷提升自我,。

青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇八

在20xx年第一學(xué)期的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我有幸成為了海靜老師的師傅,，通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，總結(jié)如下：

我是一名新教師，由徒弟轉(zhuǎn)變?yōu)閹煾瞪矸?，面臨很多的挑戰(zhàn)，尤其是自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，課堂教學(xué)水平的提高等都是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。堅(jiān)持好好備課,，提高自身素質(zhì)是身為師傅首當(dāng)其沖的。還記得西班牙有句諺語(yǔ),，若想翻過(guò)高高的圍墻,，不妨先把帽子扔過(guò)去。既然成為師傅,，就應(yīng)該努力使自己稱職一些，在這個(gè)過(guò)程中,，也會(huì)和海老師一起互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

師傅要起到“傳、幫,、帶”的作用，但并不是說(shuō)師傅就不用學(xué)習(xí)了,，我們要給學(xué)生一杯水，老師要有源源不斷水,，那作為師傅應(yīng)該要有多少水呢,？作為師傅更應(yīng)注重提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要比徒弟學(xué)得更多,。相互探討并不是件可恥的事情,，師不必賢于弟子。因此在聽(tīng)徒弟課的時(shí)候,，我們既要看到不足，也要欣賞其優(yōu)點(diǎn),，再充實(shí)自己,，所以在平時(shí)的工作中，兩者都要學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相關(guān)的理念和理論,，來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué),，同時(shí)在充分把握教材的基礎(chǔ)上,，實(shí)施教學(xué),，師徒共進(jìn)，共同提高,，實(shí)現(xiàn)雙贏,。在海靜老師本學(xué)期的匯報(bào)課中,，就展現(xiàn)了其清新有魅力的課堂,，著實(shí)進(jìn)步很大,，在教態(tài)和教學(xué)機(jī)智方面值得我去學(xué)習(xí)。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)水平很好的途徑,，這樣，教師會(huì)有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力去迎接各種挑戰(zhàn),。我們作為師傅有責(zé)任也有義務(wù)把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟們,，人人爭(zhēng)做骨干，為永聯(lián)二小健康蓬勃的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)我們火熱的青春,。