無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿篇一

新學(xué)期在緊張忙碌中即將過去,，在學(xué)校一學(xué)期的教學(xué)工作中,，有汗水、有收獲,，有幸拜張江紅老師為師,。忐忑中有師傅的指導(dǎo)，心中多了一份底氣,。

張老師有著扎實的教學(xué)功底,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，獨(dú)到的教學(xué)方式,，讓我在教學(xué)的道路上猶如找到了一盞明亮的路燈,，指引我走向歷史教學(xué)的康莊大道。她總是在每個專題前教我梳理專題,、脈絡(luò),，指導(dǎo)我備學(xué)生、備教材,、備教法,。

作為一名徒弟，我成了師徒結(jié)對活動的一名受益者,，在師傅的幫助下迅速成長。囿于原來的教學(xué)方式,，有些難于改變教學(xué)風(fēng)格,，難于適應(yīng)新的學(xué)情、新的教材,。上了幾輪匯報課后,，張老師能對我的問題提出具體的改進(jìn)措施：比如上課喜歡包辦的問題，學(xué)生表現(xiàn)、思考的時間不多,，致使學(xué)生懶于思考,，善于抄筆記。張老師給出的建議是設(shè)置具體問題,，有針對性地單獨(dú)點名迫使學(xué)生思考,，久而久之形成習(xí)慣并樂于在課堂中發(fā)表見解。張老師引導(dǎo)我在教學(xué)中真正做到以學(xué)生為主體,，既能減輕教師說教的負(fù)擔(dān),，又能起到事半功倍的效果。也轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)觀,，讓我認(rèn)識到教學(xué)不光是“傳道授業(yè)解惑也”,，也是“授人以漁”的過程。運(yùn)輸一桶“水”給學(xué)生,，遠(yuǎn)不如教他們開通渠道,，讓知識的'水流細(xì)水流長來得可靠而有效。

新教師學(xué)習(xí)并成長還有快捷的渠道就是多聽師傅的課,，觀察老教師的如何處理教材,、靈活運(yùn)用知識，與時事相結(jié)合,，與高考接軌,，處理教學(xué)突發(fā)情況。臺上一分鐘,，臺下十年功,。通過一學(xué)期的努力，明顯感到講臺確實是一個舞臺,，需要各種才能和專業(yè)功底構(gòu)筑表演的底氣,。而師傅更像一個幕后工作者，幫助我更快進(jìn)步成長,，在這個大舞臺上更加出色的演出,。

青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿篇二

時光如梭，不知不覺,，我成為楊老師的徒弟已將近一年的時間,。首先，我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，在學(xué)習(xí)的這一年中,，我好像從里到外受到了一次洗禮，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，我受益匪淺，我從中學(xué)到了很多知識?，F(xiàn)將本學(xué)年的學(xué)習(xí)工作做如下總結(jié)：

1,、思想認(rèn)識提升

有思想的幼兒教師是有愛心有素養(yǎng),勇于實踐,敢于創(chuàng)新的。幼兒教師至關(guān)重要的工作任務(wù)就是把幼稚無知的孩子培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的一代新人,。這就要“從小教起,從小教好”,。幼兒良好性格及品德的形成不是一朝一夕就能完成的,它需要我們幼兒教師把一定的社會的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范長期的轉(zhuǎn)化給幼兒,進(jìn)行早期品德教育,引導(dǎo)他們進(jìn)行實際鍛煉,把提高思想認(rèn)識與培養(yǎng)道德行為習(xí)慣結(jié)合起來,更好的提高幼兒的性格及品德。根據(jù)幼兒的年齡特點和思想實際,提出具體的教育要求和內(nèi)容,選擇正確的教育手段和是生動靈活的教育方法,認(rèn)真切實的把教育工作做好,。

2,、成長計劃完成情況

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長,，通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究。其次,，在實踐中成長,，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。我們雖然離得遠(yuǎn),，不在一起,，但我跟楊老師始終保持密切聯(lián)系，電話及時溝通,，共同分享育兒經(jīng)驗,。通過楊老師的認(rèn)真輔導(dǎo)，我的各方面都有了很大的提高,，在本學(xué)期園內(nèi)組織的觀摩賽教活動中,，我獲得了二等獎。這些成功離不開楊老師的諄諄教導(dǎo),，在這里對楊老師的教誨表示衷心的感謝,，謝謝你，親愛的楊老師,！

此次學(xué)習(xí)中,，我在楊老師的身上學(xué)到了好多的，只有進(jìn)一步更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu),，從實踐中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平,，才是我成長的途徑和最大的收獲,。

我會繼續(xù)努力下去，以楊老師及那些優(yōu)秀教師作為動力的榜樣,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽,！

青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿篇三

“一日為師，終生為父”,，師傅等同于父母,，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要?？傆X得自己很幸運(yùn),，在我步入職業(yè)生涯的第一年就能借助“師帶徒”這個平臺，拜衛(wèi)永忠為師,！衛(wèi)老師的為人處事,，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，豐富的工程經(jīng)驗等常常讓我在感動之余,，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。在恩師的指導(dǎo)下,，我感覺這一年來，可謂收獲滿滿,。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會：

在到達(dá)工地后第一天,，辦公室主任在分別給我們介紹各部門領(lǐng)導(dǎo)時，我和工程管理部衛(wèi)主任的第一次見面就是在施工現(xiàn)場,。在分到工程管理部后,，第一個任務(wù)就是被安排到現(xiàn)場。這期間師傅首先教導(dǎo)我：剛從學(xué)校畢業(yè),，一定要理論聯(lián)系實際,；又在現(xiàn)場言傳身教地教導(dǎo)我作為一個施工現(xiàn)場的管理者，要怎么做才能管好現(xiàn)場（我從一開始就覺得要管好現(xiàn)場不是一件容易的事）,。在師傅的指導(dǎo)下我一直兢兢業(yè)業(yè)地配合現(xiàn)場的工作人員,，聽從安排，虛心學(xué)習(xí),。

自參加工作以來我一直在師傅的嚴(yán)格要求下,，認(rèn)真對待自己的工作，自身很好的為自己定位,，盡管工作條件很艱苦,，但對我們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我,，挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇,。理論來源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活，在這樣的一個環(huán)境,，還有許多值得我們來發(fā)現(xiàn)的好東西,，值得我們來深究學(xué)習(xí)的地方。我時刻牢記師傅的教導(dǎo)：要在工作中不斷地學(xué)習(xí),，將理論與實際的工作很好的結(jié)合在一起,。在工作中不斷地改變自我，他會適時地對我提出不同的要求,，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提升自身工作能力：在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長,。我意識到,，要不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能,，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會的發(fā)展。在工作過程中,，師傅會讓我不斷向有經(jīng)驗的前輩或同事請教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能,，并學(xué)以致用，對工作過程中的一些信息也要進(jìn)行收集整理,，轉(zhuǎn)化為資料以備所需,；業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識,；看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識,，提高自己的'綜合能力,。在今后的工作中，我將通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，提高自身的素質(zhì),，讓自己的進(jìn)步和社會的發(fā)展同步,，以滿足工作的需要。我知道作為一名工程技術(shù)人員在工作中要有端正的態(tài)度,、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的作風(fēng),。師傅說：水電工程建設(shè)工作是一項非常艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬,，晴天一身灰，雨天一身泥,，而且又需要細(xì)心工作,，所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不可以的。

經(jīng)過近一年的師帶徒學(xué)習(xí),，我對工地現(xiàn)場的運(yùn)作越來越清晰,，與項目部的同事們也是越來越親近。不管是在做人或是做事方面,，我的師傅都給我樹立了一個很好的榜樣,，我從內(nèi)心里感謝他。在工作的這段時間內(nèi)我的個人工作能力及其他方面都有了一定的提高,，這和師傅的教導(dǎo)關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開的,，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲,，嚴(yán)格要求自己,，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨煉自己,，盡我所能把工作做好,，爭取取得更大的成績。

青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿篇四

自己校實行“師徒結(jié)對”工作以來,，我有幸成為王xx老師的結(jié)對子老師,。在近兩個月的結(jié)對活動中，我倆互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將兩月的工作總結(jié)如下：

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析王xx老師的優(yōu)缺點,，對于她好的地方,，提出來大家一起學(xué)習(xí),，對于不足的地方,，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,。最后根據(jù)這些情況分析,，制訂出了我倆的結(jié)對子計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動,。

雖然我是老教師,，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我的工作目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教，努力使自己在課堂教學(xué),、級部管理等方面有進(jìn)一步的提高,。其次，在其他老師上公開課時,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課,，使自己在評課方面有一定進(jìn)步,。再次，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

為了給xx正面的影響,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備,，不管是教具準(zhǔn)備,，還是教學(xué)過程的設(shè)計都會精心安排，盡量把最好的一面展示給年輕教師,。在指導(dǎo)xx的課時,，我盡力幫他尋找好的教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)方法,，并指導(dǎo)他多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)特長匯報出來，以提高教育教學(xué)水平,。平時,，在課堂管理方面，我也經(jīng)常幫助王xx老師解決一些課堂管理方面的疑惑，使他的組織課堂及管理課堂等方面的能力有一定的提高,。

要想幫助xx老師在課堂教學(xué)上有所進(jìn)步,，最重要的就是走進(jìn)她的課堂，觀察他的課堂教學(xué)情況,，給予指導(dǎo),。近兩月來，我堅持周聽她一節(jié)課,，認(rèn)真記錄,，認(rèn)真思考，寫下自己的感受,。課后和xx交流時,，我總是毫無保留的把自己的'想法全部告訴她，做得好的予以肯定,，不足的地方提出來共同探討。在一次次的聽課交流中,，xx老師的教學(xué)能力得到了很大的進(jìn)步,。

青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力。而我們作為老教師應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，帶年輕教師的過程中也能不斷完善自己,，取人之長，補(bǔ)己之短,。在結(jié)對活動中,，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助了徒弟共同提高,。我想,，在以后的類似活動中，我要更主動,、更認(rèn)真,、更努力，使自己和徒弟的能力都能有一個很大的進(jìn)步,。

青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿篇五

在20xx年第一學(xué)期的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動中,，我有幸成為了海靜教師的師傅，通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動,，總結(jié)如下：

我是一名新老師,，由徒弟轉(zhuǎn)變?yōu)閹煾瞪矸荩媾R許多的挑戰(zhàn)，尤其是自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，課堂教學(xué)水平的提高等都是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。堅持好好備課，提高自身素養(yǎng)是身為師傅首當(dāng)其沖的,。還記得西班牙有句諺語,，假設(shè)想翻過高高的圍墻，不妨先把帽子扔過去,。既然成為師傅,，就應(yīng)當(dāng)努力使自己稱職一些，在這個過程中,，也會和海教師一起相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

師傅要起到“傳,、幫,、帶”的作用，但并不是說師傅就不用學(xué)習(xí)了,，我們要給學(xué)生一杯水,，教師要有源源不斷水，那作為師傅應(yīng)當(dāng)要有多少水呢,？作為師傅更應(yīng)注意提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，要比徒弟學(xué)得更多。相互探討并不是件可恥的.事情,，師不必賢于弟子,。因此在聽徒弟課的時候，我們既要看到缺乏,，也要觀賞其優(yōu)點,，再充溢自己，所以在平常的工作中,，兩者都要學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相關(guān)的理念和理論,，來指導(dǎo)自己的教學(xué)，同時在充分把握教材的根底上,，實施教學(xué),，師徒共進(jìn)，共同提高,，實現(xiàn)雙贏,。在海靜教師本學(xué)期的匯報課中，就呈現(xiàn)了其清爽有魅力的課堂,，著實進(jìn)步很大,，在教態(tài)和教學(xué)機(jī)靈方面值得我去學(xué)習(xí)。

師徒結(jié)對活動是提高老師業(yè)務(wù)水平很好的途徑，這樣,，老師會有充足的精力,，有好學(xué)的熱忱，有豐富的學(xué)問,，有創(chuàng)新的實力去迎接各種挑戰(zhàn),。我們作為師傅有責(zé)任也有義務(wù)把自己的一切毫無保存地傳授給徒弟們，人人爭做骨干,，為永聯(lián)二小安康蓬勃的可持續(xù)開展奉獻(xiàn)我們熾熱的青春,。

青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿篇六

在這一學(xué)期里，我在努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任,。盧琴老師非常好學(xué),，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦,，上進(jìn)心很強(qiáng),，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服,，所以在幫助她的同時,，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升,。作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業(yè),，在教學(xué)上,，能認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站,，及時了解教育教學(xué)動態(tài),，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會讓自己得到及時的充電,。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題,。盧老師是位聰穎、充滿睿智的老師,，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的她,，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問,，在我們備課組老師們的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快,，已經(jīng)能較好的掌握高一課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法,，在學(xué)校組織安排的青年教師匯報課時，盧老師態(tài)度積極,，虛心請教,，征求意見，通過這些活動,，使其得到了較好的鍛煉,。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定,，贏得了眾多老師的好評,。盧老師是位悟性十足的老師，有自己的思考,，自己的見解,。在平時，盧老師堅持“每課必備”的原則,，按照教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，不但備學(xué)生，而且備教材備教法,，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法,。針對兩班的不同情況擬定不同的.教學(xué)目標(biāo)及方法，做到“有備而來”,。課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié),。課外注意收集素材及知識要點。我與盧老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流,，不僅增進(jìn)友誼,，同時還加強(qiáng)了合作，互談體會,，在教學(xué)上,，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材,，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學(xué)中的疑惑,，對于她在教學(xué)上還認(rèn)識不深的問題，我給予耐心的講解,、分析,。同時也征求她的看法和意見，共同提高,，就這樣,，我們的這種活動方式得到了認(rèn)可,，也達(dá)到了很好的效果。青年教師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果,，我們的青年教師快速成長,，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,，取人之長,，補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在聽課,、學(xué)習(xí)過程中，我也受益匪淺,，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余,。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進(jìn)步不少，在這一年里,，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進(jìn)課堂,。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子,，另外也是為去聽盧琴老師的課能說出更多有針對性的意見,。而且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能,，我們的成績經(jīng)常相差無幾,，所以我從不敢怠慢,，一致不停的去努力去拼搏,。

師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足,，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,，但既然接受重任,，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時,，也努力充實自己,，我覺得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀，我會努力去追尋它,。

青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿篇七

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢,？以下是小編為大家整理的青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作總結(jié),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

為了幫助新教師盡快的成長,，我們學(xué)校一直在開展“師徒結(jié)對”活動。時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了,。我十分幸運(yùn)的得到教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的嚴(yán)淑麗老師指導(dǎo)，讓我不僅在教育,、教學(xué)上,，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面受益匪淺,。

平日里,，師傅鼓勵我多學(xué)、多練,。常常督促我多看教學(xué)用書,，多聽其他老師的講課，多吸取別人優(yōu)秀的地方,，向他們學(xué)習(xí)如何掌握教材,，如何備課，在課堂上如何組織語言及駕馭課堂的能力,。課下我堅持寫好聽課評價,，在吸取別人豐富的經(jīng)驗同時，再加入自己的想法,，把這些應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，使自己的教學(xué)水平逐漸提高。只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己更好的適應(yīng)教學(xué)的要求,，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐,。課外,，還要閱讀教育教學(xué)書刊,，通過多種方式獲取信息，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,。

互相聽課,、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了我向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,。每周我都會聽師傅執(zhí)教一至兩節(jié)課,，從教學(xué)中學(xué)習(xí)師傅的長處，設(shè)計教案,、提問的技巧,，駕馭課堂的魅力;而師傅也會抽出時間聽我執(zhí)教，并耐心地指出我的進(jìn)步,、教案的不足之處及需要改進(jìn)的地方,。

十一月，新進(jìn)教師優(yōu)質(zhì)課比賽中,，師傅指導(dǎo)我上了一節(jié)《雨點兒》,。課前，師傅和我一起挑選課文,、分析課文,、研究課文。然后每次都會很認(rèn)原地真地看我的教案設(shè)計,，仔細(xì)地聽我上的試教課,，并中肯地指出需要改進(jìn)的地方，和我一同修改教案,。一而再,，再而三的細(xì)心指導(dǎo)，給予我最大的鼓勵,，也使我信心倍增,。最終這堂課得到了較好的評價，而這一切都離不開師傅的悉心指導(dǎo),。

通過我的親身經(jīng)歷,，我感到“師徒結(jié)對”意義非凡。它就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而各方面都有所提高,。

一學(xué)期以來,，我在師傅的影響和熏陶之下，教學(xué)有了很大的進(jìn)步,。所有的這些都與師傅的教導(dǎo)和關(guān)心是分不開的,。今后我將繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步，不辜負(fù)師傅及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的期望,。

時間如梭,，轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊已有一個學(xué)年了。這一學(xué)年我有幸與在教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師——李老師結(jié)為師徒,。在此,，感謝學(xué)校為我們提供“拜師結(jié)對”這樣一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝我的指導(dǎo)老師給予我的引導(dǎo)和幫助,，也非常感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助,。

學(xué)校組織了拜師結(jié)對的活動，使在教學(xué)上有了引路人,，幫助我逐漸走出尷尬,、困窘的境地。我的師傅及時地在思想認(rèn)識上予我以引導(dǎo),，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去;同時也曉我以理,，使我順利開展教學(xué)活動。作為徒弟,，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者,。

師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

1,、就我個人而言,，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受,。在聽課中做比較,，反思自己的教法，及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想,，包括教學(xué)進(jìn)度,、知識的重難點突破、例題的精選精練,、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度,?？傊犝n為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用,。

2,、通過聽課，知道并慢慢就會在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動體會到了上課的真正涵義,，而不是為了講內(nèi)容而講課,。

3,、如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐,。師傅盡量抽時間聽我的課,，每次師傅都指出我的不足，提出建議,，幫助我揚(yáng)長避短,，不斷進(jìn)步。

同時,，我對教學(xué)中存在的疑難問題也經(jīng)常向李老師請教,，并得到了及時幫助;在幫教活動中，我接受她對上課,、備課等方面的檢查和指導(dǎo);同時,，李老師還指導(dǎo)我隨時寫些自己的感想。一學(xué)期以來我的課堂教學(xué)有了較大的進(jìn)步,。

我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而使各方面得到提高,。通過教學(xué)和聽課及理論學(xué)習(xí),，我有以下幾點感想：

1、在知識信息時代,，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實自己,，擴(kuò)大自己的.知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時,，務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性,。

2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),。勿要一味追新,，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途,。

3,、教師在教給學(xué)生知識與技能、過程與方法的同時,，不可忽視情感,、態(tài)度、價值觀的教育,，并要注意自己的言行,，以身示范。

4、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細(xì)刻,，如何突出重點,，突破難點將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。

5,、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,，養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個人想法的習(xí)慣，注重積累,，為今后教學(xué)作基礎(chǔ),。

最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會,，衷心感謝李老師以及同組老師對我的幫助和關(guān)心,，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。

學(xué)校的青藍(lán)工程為我們年輕一代的成長搭起了橋梁,，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的王荔老師結(jié)為師徒,，使我在教學(xué)上有了引路人。王老師有著扎實的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，常常讓我在感動之余獲得了很多學(xué)習(xí),、工作的動力，幫忙我逐漸走出尷尬,、困窘的境地,，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的職責(zé)，使自我能更好的投入到這份事業(yè)中去,?；仡欉@一學(xué)期的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗，使自我在教學(xué)方面一步步走向成熟,。此刻我?guī)е屑?，將這一學(xué)期結(jié)對工作做一個總結(jié)：

本學(xué)期，在常規(guī)教學(xué)工作外,，我用心地跟著郭老師學(xué)習(xí),，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗。同時還同王老師一齊聽其他老師的課，聽他們?nèi)绾紊险n,。并及時寫教學(xué)反思和聽課反思,。在每月認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的資料，并在郭老師的指導(dǎo)下完成半學(xué)期的成長匯報課,。

在備課方面,，我認(rèn)真對待每一個備課環(huán)節(jié)，有問題及時向師傅請教,，我選取貼近學(xué)生生活的資料作為教學(xué)資料,，充分思考到學(xué)生的實際狀況，力求備好貼合學(xué)生水平的課,。努力把教學(xué)資料和學(xué)生學(xué)習(xí)實際結(jié)合起來,。在講課方面，我采用靈活多樣的教法吸引學(xué)生,，生動,、新穎、恰切的教法,，讓學(xué)生始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí),。透過師生互動，生生互動讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。讓學(xué)生用心參與課堂,，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生真正掌握課堂知識資料,。

在課堂管理方面我有時會有些疏漏，王老師也會及時提醒我,。透過不斷學(xué)習(xí)提高自我的思想我也掌握了必須的德教,。我緊記師傅的課堂管理兩注意：注重與學(xué)生的交流，常和學(xué)生溝通,，讓學(xué)生感受到老師的愛,，這樣才能更好地管理班級;注重與家長談話時的技巧。即使學(xué)生犯了錯也不要生硬的把事情原委和孩子的過錯告訴班主任,，要講究說話技巧,，正確的交流會起到事半功倍的效果。在王老師的幫忙下我改正了學(xué)生哭鬧等問題行為,，使他在生活自理方面也有較大進(jìn)步,。此外王老師還要求我多讀書，在個人的知識學(xué)養(yǎng)上不斷提升自我,。

青藍(lán)師徒結(jié)對發(fā)言稿篇八

在20xx年第一學(xué)期的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動中,，我有幸成為了海靜老師的師傅,，通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，總結(jié)如下：

我是一名新教師,，由徒弟轉(zhuǎn)變?yōu)閹煾瞪矸?，面臨很多的挑戰(zhàn)，尤其是自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，課堂教學(xué)水平的提高等都是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。堅持好好備課，提高自身素質(zhì)是身為師傅首當(dāng)其沖的,。還記得西班牙有句諺語,，若想翻過高高的圍墻,，不妨先把帽子扔過去,。既然成為師傅，就應(yīng)該努力使自己稱職一些,，在這個過程中,，也會和海老師一起互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

師傅要起到“傳,、幫、帶”的作用,，但并不是說師傅就不用學(xué)習(xí)了,，我們要給學(xué)生一杯水，老師要有源源不斷水,，那作為師傅應(yīng)該要有多少水呢,？作為師傅更應(yīng)注重提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要比徒弟學(xué)得更多,。相互探討并不是件可恥的事情,，師不必賢于弟子。因此在聽徒弟課的時候,，我們既要看到不足,，也要欣賞其優(yōu)點，再充實自己,，所以在平時的工作中,，兩者都要學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相關(guān)的理念和理論，來指導(dǎo)自己的教學(xué),，同時在充分把握教材的基礎(chǔ)上,，實施教學(xué)，師徒共進(jìn),，共同提高,，實現(xiàn)雙贏。在海靜老師本學(xué)期的匯報課中，就展現(xiàn)了其清新有魅力的課堂,，著實進(jìn)步很大,，在教態(tài)和教學(xué)機(jī)智方面值得我去學(xué)習(xí)。

師徒結(jié)對活動是提高教師業(yè)務(wù)水平很好的途徑,，這樣,，教師會有充沛的精力，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力去迎接各種挑戰(zhàn)。我們作為師傅有責(zé)任也有義務(wù)把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟們,，人人爭做骨干,，為永聯(lián)二小健康蓬勃的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)我們火熱的青春。