在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

高中班主任述職報告從那些方面篇一

您好,！

這學期我擔任高二五班的班主任。可以說,，接到這個任務(wù)時，我有些忐忑不安,，因為我深知高二在整個高中三年的作用,，幸運的是，在多方努力下,，我順利完成了任務(wù),。下面對我本學期的工作做一點簡單述職。

在當班主任的過程中,，我感受最深的便是：“嚴格的要求是對學生最大的尊重”,。的確，只有嚴格要求學生,，才能把班主任工作做好,。

對此我制定了比較細致嚴格的班級小細節(jié)。高二的第一次班會,，我就強調(diào)了幾項硬性規(guī)定,，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習上廁所,、遲到等問題,。從一開始就把違紀等規(guī)定定死了，同時對于出現(xiàn)問題的同學給予相應(yīng)的整改措施。對于屢次出現(xiàn)問題的學生絕不手軟,，反復談話,，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯不改很麻煩,，不會輕易糊弄過去,，但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線,，堅決回家反省,，這學期也有很多人享受了此等“殊榮”。

要管好一個班級,，許多工作還得學生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干,；學生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。剛開始只選定3、4個人管班,，通過觀察對他們的植物進行掉正,，再不斷充實班干部隊伍，班級各項任務(wù)都有人管,。班主任對班干部不能直視使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)，我對班干部的要求只有五個字,，“正氣,、有擔當”。班干部如果做不到正氣,，班級就會滋生很多歪風邪氣,；班干部如果做不到有擔當，就可能出現(xiàn)行政不作為,，所以,，要時常召開班干部會議，對他們進行開導和鼓勵,，如果能做到這五個字,，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上,。同時,，時刻為同學們灌輸自我管理思想,，不能讓班主任時刻充當班級監(jiān)督者和保姆的角色，不能班主任不在,，班級就格外亂,，班級是同學們的,，班主任知識配合管理,，班主任可以帶很多屆，當很多人的班主任但同學們的高中卻是不可復制的,，想好和壞都是同學們自己的事,，讓他們都有主人翁的意識，班級才能實現(xiàn)自治,。

1,、實行值日班長與紀律班長雙軌制,。值日班長是由比較善于管理班級紀律的班干部擔任,，紀律班長是由班干部推薦產(chǎn)生，各六人,。共十二人,。每天兩人主要負責全天的班級運行管理狀況。值日班長主要負責記錄班級全天大事小情,，紀律班長主要負責違紀狀況,。每天記錄后分別交給班長和紀律委員，然后由班長負責給予處罰,。這樣有問題能夠及時處理,，即便是我不在班里，各項事務(wù)也會正常開展,，極少出現(xiàn)遲到,、上廁所以及睡覺等情況。

2,、加減分和寫說明結(jié)合起來,。為班級做貢獻和犯錯都要有相應(yīng)的措施，這就是加減分,。當然,，還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到,，為什么睡覺等等,，底線是500字，沒有上線,，目前這學期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明,，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了。我的規(guī)定是,，每天被紀律班長和值日班長記下來的同學在晚三的時候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙,，有專門的人負責下發(fā)和回收,。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀之后，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄,，那么就要寫1000字，被記錄了只寫500字,，而我的到來是不確定性的,，所以被記之后同學還是比較自覺的上交說明的。我廠說,，如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了,，為什么沒人幫助我進步？雖然這項制度很好的執(zhí)行下來,，但是一學期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了,，我戲稱為可以出版了。

3,、重視班會,、適當開展活動。除了日?，嵥榈陌嗉壥聞?wù),，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺,。針對當前班級情況,，因勢利導開個班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會,。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示,，班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團支書輪流主持。這學期我開了很多次班會,，比如“細節(jié)決定成敗,，習慣樹立品牌”、“關(guān)于理想與現(xiàn)實”,、“煩惱無處不在”,、“如影隨形的考試”以及“與戴王冠,、必承其重”等等主題的班會，整體下來還是取得一定的成效的,。

總而言之,，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事,，幫助我和我的學生們順利的走完了高二上學期的路在紀律,、衛(wèi)生、學習各個方面取得不錯的成績,，不給五班抹黑,，為五班爭光的思想已經(jīng)形成，在下半學期,，我們將繼續(xù)努力,，共同經(jīng)營好我們的高二五班。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

高中班主任述職報告從那些方面篇二

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

班主任工作其實是一門藝術(shù),，一項技巧。不僅是教書,，還要育人,；不僅是老師,，還要是朋友,。只要用心、用愛,，就會得到學生們的愛戴,、尊重與支持?；仡欉@一學期的班主任工作,，作如下述職：

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”我認為班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和＂愛＂,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以，我也是這么做的,，每到下課我就來到班級,，融入學生當中,，與他們聊天，和他們交流,，在這過程中,，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽,，用心去體會,，耐心、細心,、真心,、熱心地干好各項學生工作。在與學生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風,、學風；了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解學生家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點；同時還研究學生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解學生個人的生活環(huán)境等,，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

“桃李不語,，下自成蹊”,，在我的教育工作中，我一直堅信這一點,。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們,。在親近與研究學生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學生對你＂既親近又崇拜＂,，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。使我的教育取得事半功倍的效果。

創(chuàng)建良好的班風,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著＂以點帶面＂和＂以面帶面＂的作用，我稱他們是＂班主任的左右手,。＂所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信,；其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即＂以點帶面＂,；其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

良好的班級常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，扎實有效地加強班級學生的行為規(guī)范訓練是非常重要的。在訓練過程中,，我結(jié)合學校制定的學校一日常規(guī)訓練,，結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,，通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學生具有＂服從集體,，服從命令＂的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出＂活而不亂,，嚴而不死＂的良好班風班貌。

實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑,。一方面,，實踐活動要求有相應(yīng)的能力水平，另一方面,，實踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機會,。于是，我結(jié)合學校大隊部組織的各項活動,，讓學生參加各種實踐活動,，以培養(yǎng)學生的自我教育能力，更好地發(fā)展學生的自我意識和增強班級責任感,，同時,，讓學生在活動中體驗成功、感悟自尊,、感悟自我,。每一次成功與“失敗”對學生來說都是一次極好的自我教育?；顒拥淖晕医M織和開展,，豐富了學生的生活，拓寬了學生的視野,，發(fā)展了學生的能力,，使學生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩,，感悟著人生的真諦,，發(fā)展了自我、完善了自我,。

同時,，我還不失時機地結(jié)合班級實際情況，開展“我是班級的一員”,、“我為大家做點什么”,、“我班將為我驕傲”等系列活動……強化學生的班級意識,，增強學生的集體榮譽感和責任感,，激發(fā)學生自主教育的動機。通過活動,，使學生們不知不覺中提高了對自己的要求,，加強了自律。

學生的天職是學習,，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要,，也是最難的。本班學習氛圍較差,，競爭意識弱。針對這種情況,，我在與學生談心之余,，了解他們的想法,，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽儭Ｔ诠膭畹幕A(chǔ)上,，提出下次目標,。在此期間，通過家訪,，讓家長來監(jiān)督,、鼓勵和支持學生。平時也要多與科任老師溝通,，了解學生平時上課表現(xiàn),、作業(yè)情況,、平時測驗成績等等。有進步的一定要表揚,，有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學習氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋，對于進步的學生一定要給家長達電話加以表揚,。而對于退步了的學生我會直接和學生交流,，分析退步原因，加以鼓勵和安慰,，提出老師、家長下次的期望,。使班級整體有了進步,。

誠然,，在教育學生＂學會生存,，學會學習，學會關(guān)心,，學會做事,，學會生活＂的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆＂愛心＂,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余,。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

高中班主任述職報告從那些方面篇三

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

20xx年對我來說是一個充實的年份。本年度我仍然堅持“務(wù)實求真,，謙虛謹慎”的工作理念,，從做好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作能力,。

1、認真開展教學工作,，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴格要求自己,，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責,，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。我工作勤奮認真，教學方式新穎靈活,，符合學生的實際水平,，在教學上，我堅持探究式,、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學方式,，始終堅持從學生的實際出發(fā),，因材施教，注重發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力,，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學方法,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和強烈的責任感贏得各方面的肯定和學生的歡迎,。

2、積極參加學科教研活動,，不斷提升教學水平,。我始終重視教研工作，把成為一名學者型的教師作為自己的奮斗目標,，不斷鞭策自己勤奮學習,，努力提高自己的理論水平,。

3,、積極深入課堂聽課學習。上半年聽課74節(jié),，下半年聽課32節(jié),。

4、指導青年教師xx,、xx。在工作中盡量給予支持幫助,，毫無保留地傳授自己的教學心得。

擔任年級部副主任期間,，能夠從學校的大局出發(fā)。根據(jù)學校和年級特點制定工作計劃,，配合校長室,、各個處室開展活動,。堅持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在年級部,，巡視年級的狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù),，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題,。因此,，本人在20xx年度能夠做到不遲到,、不早退,，出滿勤,。堅持每周至少將兩篇工作中反思,、總結(jié)上傳個人博客。

本年度,，我所帶的班級是一個美術(shù)班,。根據(jù)班情,，同學們將班名定為“xx班”,。在 “將簡單的事情做到最好,，你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓指導下,，xx班將常規(guī)放在第一位。堅信：只有良好的行為規(guī)范,，才有優(yōu)異的成績,。目前,，所帶班級的風氣，同學的集體榮譽感,，班級凝聚力都比在高一時更進一步。

我班繼續(xù)采取班委分擔責任制,，班長總體負責班級各項事務(wù),，具體負責體育、宣傳,、班級紀律和班級安全事務(wù)等,。副班長具體負責班級的衛(wèi)生、生活,。團支部負責團的各項事務(wù)等等,。班委干部各負其責,，負責每天的班級事務(wù),，并將班級常規(guī)中的各項事宜進行記錄，反饋,。以便班級同學及時整改,。定期召開班委會，班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況,，集思廣益,，尋找出管理班級的有效措施和方法。

目前,，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,，主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議，商討對策,。如,，本學期，我班級的包干區(qū)范圍大,，任務(wù)重,，班委們看見勞動委員比較累，比較辛苦,，提出設(shè)置兩個勞動委員的建議,，由勞動委員xx和xx分別負責包干區(qū)和教室衛(wèi)生，取得了良好的效果,。

因此,，我班級的月常規(guī)考核在學校名列前茅，每個月都能獲得五面以上的流動紅旗,。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。

通過各類活動和展示,，激發(fā)班委干部的工作熱情,。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長” 為主題，讓班級同學從正面評價班委的工作,，樹立班委干部在班級管理中的熱情,。

積極配合學校政教處開展各類活動。在學校的高效課堂現(xiàn)場會上,，我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導的一致好評,。我班也率先在年級，乃至全校設(shè)置了個性班牌,、班名牌,，并向全校推廣。

積極參加學校組織的各類活動,，如教師節(jié)展板制作,、各類征文、冬季三項運動會等,。通過這些活動盡展班級風采,。

重視提高學生的學習成績一直是我班級工作的重點,。我校組建美術(shù)班是為同學們升入大學提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學習成績的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn),。平時注重對學生的學法指導,。通過與學生之間的交流談心，了解學生在不同階段的學習狀況,。針對學生的個性特色給予點撥,、指導、激勵,。讓學生樹立正確的目標,，對自己的學習充滿信心。通過各類主題班會,，通過學生和老師的經(jīng)驗介紹,，供班級同學參考。高二年級的小高考在即,，在班級任課老師的協(xié)助下,，xx班的同學們都在“鼓足干勁，力爭上游”,，爭取好的考試成績,。在此，我代表班級同學對我班的任課老師說聲“謝謝”,、“你們辛苦了”,！以上是我個人年度小結(jié)，請各位批評指正,。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

高中班主任述職報告從那些方面篇四

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

在一學年里，本人在學校的工作安排下,，擔任了xx教學工作,。一學年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體述職如下：

在擔任xx班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以＂如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力＂教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在中學xx教育中,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有xx興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為xx興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，xx水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的xx，各方來賓對我校學生的**有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

除了日常的教學工作之外,，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞，任勞任怨,、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作。

在這一學年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的xx水平，取得一定的成績,。但在教學工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的xx水平,，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日