報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況，并提供解決方案或建議,。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

報(bào)告應(yīng)用文寫(xiě)作篇一

應(yīng)用文起源于人類生活的實(shí)際需要，又直接為人類生活的實(shí)際需要而服務(wù),。例如,，殷商時(shí)期甲骨卜辭所記載的內(nèi)容已經(jīng)比較多，范圍比較廣,，有國(guó)家政務(wù)方面的記載,，有經(jīng)濟(jì)方面的記載,，有軍事作戰(zhàn)方面的記載,，有帝王生活、活動(dòng)方面的記載，還有占卜方面的記載,。在《殷墟卜辭綜述》中,，把記載的各方面的內(nèi)容歸結(jié)為六大類，為祭祀,、天時(shí),、年成、王事和旬夕等,。這些都是對(duì)當(dāng)時(shí)生產(chǎn)活動(dòng)和生活等各方面情況的記述,，是殷商時(shí)期人們生活、活動(dòng)的文字標(biāo)記,。

應(yīng)用文的廣泛應(yīng)用是工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)發(fā)展的重要條件之一,、因此，現(xiàn)在美國(guó)很多一流的大學(xué),，如哈佛大學(xué),、麻省理工學(xué)院、普林斯頓工學(xué)院等,，都開(kāi)設(shè)了應(yīng)用文寫(xiě)作課,。香港工商業(yè)繁榮，而中文地位日益提高,，應(yīng)用文寫(xiě)作也越來(lái)越被重視,，連理工學(xué)院也開(kāi)設(shè)了應(yīng)用文寫(xiě)作課。

日本,、新加坡等國(guó)也對(duì)應(yīng)用文的教學(xué)非常重視,。在1963年日本出版的《文章構(gòu)成法》中，就明確地講述了有關(guān)應(yīng)用文寫(xiě)作的問(wèn)題,。雖然該書(shū)只把“學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告”作為應(yīng)用寫(xiě)作文體的惟一一種,，但是應(yīng)當(dāng)看到，這畢竟是在寫(xiě)作理論上的.一個(gè)突破,，而且是一個(gè)重大的突破,，反映著一種社會(huì)趨勢(shì)。

作為世界大國(guó)的美國(guó)和世界先進(jìn)國(guó)家的日本,，對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作是如此的重視,，則在一定程度上說(shuō)明重視應(yīng)用文寫(xiě)作已成為一種世界趨勢(shì)。

20世紀(jì)80年代以來(lái),，應(yīng)用文寫(xiě)作普遍引起了我國(guó)各類高校的廣泛重視,，不僅文科類、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)把它作為必修課,，而且許多理工農(nóng)醫(yī)類院校也相繼開(kāi)設(shè)了這門(mén)課程,。隨著21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì),、科學(xué)的高速發(fā)展，信息資源愈來(lái)愈豐富,，信息傳遞,、交流愈來(lái)愈受重視，應(yīng)用文作為管理國(guó)家,、處理政務(wù),、傳達(dá)信息、組織策劃,、推廣成果,、發(fā)展科學(xué)，以及人們?cè)谏鐣?huì),、思想交流中使用的重要工具,，已成為信息時(shí)代不可替代的重要傳播手段和工具。

寫(xiě)作,，直接或間接地影響著人們的工作效率,、關(guān)系到社會(huì)生產(chǎn)和人們生活的順利進(jìn)行，這些已逐漸為人們所認(rèn)識(shí),，也為事實(shí)所證明,。學(xué)習(xí)寫(xiě)作，尤其是學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作知識(shí),，提高寫(xiě)作水平是現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要,，是現(xiàn)代化社會(huì)生活提出的重要任務(wù)。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生/工作人員來(lái)說(shuō),，能否寫(xiě)出思想正確,、觀點(diǎn)鮮明、文理通順,、結(jié)構(gòu)完整,、語(yǔ)言流暢并有一定文采的應(yīng)用文、文章,，這是我們必須具備的技能,。綜上所述，應(yīng)用文體和應(yīng)用寫(xiě)作具有悠久的歷史,。它基于人類的需要而產(chǎn)生又為適應(yīng)人類歷史進(jìn)展多方面的需要而不斷的發(fā)展,。“需要就是科學(xué)”,。這是任何學(xué)科存在的前提,、基礎(chǔ)。現(xiàn)代新技術(shù)革命,，需要應(yīng)用文的寫(xiě)作......

1．通過(guò)本學(xué)期在老師的認(rèn)真教導(dǎo)和自己的認(rèn)真學(xué)習(xí),、實(shí)踐的情況下,，我知道了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書(shū)是國(guó)家機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企事業(yè)單位或個(gè)人在經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和生活中接觸和使用到的，具有直接實(shí)用價(jià)值和慣用格式的涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域方面的文書(shū),。

2．經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書(shū),，既有一切文體所具有的實(shí)用性、程式性的特點(diǎn),，也有它獨(dú)有的時(shí)效性和專業(yè)性的特點(diǎn),。

3．經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書(shū)的作用，應(yīng)用文的功能,，全在于運(yùn)用,。通過(guò)應(yīng)用，使人類社會(huì)生活中的各種各樣的事務(wù),、問(wèn)題得到處理和解決,，從而達(dá)到協(xié)調(diào)關(guān)系、發(fā)展關(guān)系,、改善生活,，推動(dòng)社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。歷史證明,，不論在哪個(gè)年代,，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書(shū)在人類社會(huì)發(fā)展中的作用是巨大的。而且,，隨著信息時(shí)代的到來(lái),，信息儲(chǔ)存和傳遞工具的不斷，應(yīng)用寫(xiě)作的作用也會(huì)越來(lái)越大,，主要表現(xiàn)在指導(dǎo)規(guī)范作用,、商洽協(xié)調(diào)作用、交流信息作用,、憑證依據(jù)作用這四個(gè)方面,。

4．財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書(shū)的范疇與類別，社會(huì)越進(jìn)步,，應(yīng)用文便越加發(fā)展,，起內(nèi)容也越來(lái)越豐富，應(yīng)用范圍也會(huì)越來(lái)越廣泛,。單是經(jīng)濟(jì)類文書(shū),，按照性質(zhì)分，可分為通用文書(shū),、通用經(jīng)濟(jì)文書(shū),、經(jīng)濟(jì)合同文書(shū),、經(jīng)濟(jì)法律文書(shū)和經(jīng)濟(jì)新聞文書(shū)等幾個(gè)小類，小類下還有若干文種,。

報(bào)告應(yīng)用文寫(xiě)作篇二

上海商情信息中心和上海進(jìn)口商專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布《20xx進(jìn)口食品行業(yè)調(diào)研報(bào)告》,。報(bào)告對(duì)百余家食品進(jìn)口流通企業(yè)進(jìn)行了重點(diǎn)調(diào)查，對(duì)企業(yè)關(guān)注的進(jìn)口食品產(chǎn)地,、品類,、渠道等作出分析。

報(bào)告顯示,，在進(jìn)口食品在我國(guó)的品牌力尚未完全建立之際,，產(chǎn)地成為消費(fèi)者最看重的標(biāo)簽。對(duì)于進(jìn)口食品產(chǎn)地,，進(jìn)口企業(yè)對(duì)澳大利亞,、新西蘭的關(guān)注度分別為58.2%、43.0%,，主打有機(jī),、健康為特點(diǎn)的澳大利亞、新西蘭產(chǎn)品深受消費(fèi)者的追捧,。值得注意的是,，20xx年6月，中澳兩國(guó)簽署了自貿(mào)協(xié)定,，目前超過(guò)85%的澳大利亞對(duì)華出口產(chǎn)品享受零關(guān)稅,。20xx年，零關(guān)稅比例將升至93%,，協(xié)定完全展開(kāi)后將達(dá)到95%;20xx年4月,，中國(guó)-新西蘭自由貿(mào)易協(xié)定第一輪升級(jí)談判在北京舉行。中新自貿(mào)協(xié)定是中國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家達(dá)成的第一個(gè)自由貿(mào)易協(xié)定,，升級(jí)談判的啟動(dòng)也為中新兩國(guó)經(jīng)貿(mào)合作注入新的強(qiáng)勁動(dòng)力,。

另一方面，歐美產(chǎn)品因?yàn)閳?zhí)行嚴(yán)格的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),，其安全性也深受企業(yè)信賴,，歐美國(guó)家的關(guān)注度均在35%左右。

在細(xì)分品類中,，45.6%的企業(yè)認(rèn)為進(jìn)口葡萄酒前景明朗,，在排名中領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)明顯。有數(shù)據(jù)顯示,，從20xx年開(kāi)始,，法國(guó)、西班牙、智利等進(jìn)入中國(guó)葡萄酒市場(chǎng)的進(jìn)口量與進(jìn)口額都在提高,。國(guó)民消費(fèi)能力逐漸提升,，對(duì)葡萄酒的需求日益增長(zhǎng)，且在旅游的帶動(dòng)下,，中西方文化交流更加頻繁,，葡萄酒的飲用習(xí)慣也開(kāi)始深入人心，推動(dòng)了進(jìn)口葡萄酒市場(chǎng)的發(fā)展,。值得注意的是,，中澳自貿(mào)協(xié)定明確體現(xiàn)，高達(dá)20%的葡萄酒關(guān)稅將在4年內(nèi)削減至零關(guān)稅,。僅20xx年,，進(jìn)口瓶裝葡萄酒共進(jìn)口4.8億升,，即約6.4億瓶,，較20xx年上升22%?？傮w價(jià)值22億美元,，上升17%，約合3.42美元/瓶,。另外,，散裝葡萄酒進(jìn)口量為1.4億升，起泡酒為0.12億升,。

乳制品及生鮮食品的關(guān)注度均超過(guò)30%,，是企業(yè)關(guān)注程度最接近葡萄酒的大熱品類。在國(guó)內(nèi)消費(fèi)升級(jí)趨勢(shì)中,，健康優(yōu)質(zhì)的乳制品,、進(jìn)口生鮮在國(guó)內(nèi)擁有眾多粉絲，前景可期,。6月,，中國(guó)和美國(guó)fda達(dá)成了諒解備忘錄，這表明在短期內(nèi)可能有200多家美國(guó)奶制品出口商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),，這也將大大激發(fā)國(guó)內(nèi)食品進(jìn)口流通企業(yè)的熱情,。另一份調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，北京,、廣東,、上海和江蘇是進(jìn)口生鮮消費(fèi)者最多的省份，其中最受歡迎的進(jìn)口海鮮品類,，包括阿根廷紅蝦,，南美白蝦,、巨型淡水蝦,、進(jìn)口三文魚(yú),、鮑魚(yú)和鱘魚(yú)等;熱銷的進(jìn)口水果包括太平洋東岸的智利車?yán)遄樱挛魈m獼猴桃和美國(guó)新奇士橙等,。烏拉圭牛腩、澳大利亞和新西蘭的牛肉等也很受歡迎。

在渠道關(guān)注度中,，全家從電商的圍攻中脫穎而出，達(dá)77.2%,，緊隨其后的是京東,、天貓、一號(hào)店,，企業(yè)關(guān)注度分別為69.6%,、67.1%、62.0%;華潤(rùn)ole,、city'super,、g-super、d.i.g.等精品超市的受關(guān)注程度也都超過(guò)45%,。便利渠道大受歡迎并非偶然,，一是國(guó)內(nèi)零售渠道競(jìng)爭(zhēng)已趨于飽和，便利渠道成為行業(yè)新通路;二是進(jìn)口食品已非昔日高端奢侈品,，已成為消費(fèi)者購(gòu)物籃中日常消費(fèi),，且向便利包裝發(fā)展。

在上海,，便利店密集,，諸多社區(qū)便利店，滿足了一些居民日常的進(jìn)口商品的需求,。而商務(wù)樓便利店,，則更多地針對(duì)一些商務(wù)a的日常需求：中午的白領(lǐng)午餐、平時(shí)零食還有一些日常生活需求,。因此,，這也導(dǎo)致了很多進(jìn)口商品商，紛紛將目光聚集到了便利渠道,。

從20xx年開(kāi)始,，進(jìn)口食品市場(chǎng)增長(zhǎng)迅速。根據(jù)上海海關(guān)數(shù)據(jù)顯示,，20xx年,，上海關(guān)區(qū)進(jìn)口食品累計(jì)金額達(dá)1626.85億元，同比增長(zhǎng)15.6%,，而20xx年僅增長(zhǎng)0.6%,。

20xx年1-5月，進(jìn)口食品累計(jì)金額為747.51億元，同比增長(zhǎng)14.4%,，增速進(jìn)一步明顯,。目前，中國(guó)市場(chǎng)已經(jīng)成為進(jìn)口食品的最大市場(chǎng)之一,，來(lái)自世界143個(gè)國(guó)家和地區(qū),，進(jìn)口品種在5萬(wàn)-6萬(wàn)種左右，品牌超過(guò)15000個(gè)以上,。據(jù)美國(guó)食品工業(yè)協(xié)會(huì)預(yù)測(cè)：20xx年中國(guó)將成為最大進(jìn)口食品消費(fèi)國(guó),，市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到4800億元。進(jìn)口食品消費(fèi),，已從之前的禮品和炫耀性質(zhì)消費(fèi),，發(fā)展到到個(gè)人的品質(zhì)性、犒勞性質(zhì)消費(fèi),。

目前,，上海已經(jīng)成立了上海糖煙酒茶商業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)口商專業(yè)委員會(huì)，專委會(huì)將推進(jìn)國(guó)際食品產(chǎn)銷對(duì)接平臺(tái)建立,，推動(dòng)進(jìn)口食品追溯體系建設(shè),。

報(bào)告應(yīng)用文寫(xiě)作篇三

有幸在xx大學(xué)呆的最后一個(gè)學(xué)期里選到了鄭老師的《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程,。也才有幸認(rèn)識(shí)了傳說(shuō)中的xx大學(xué)“第一才子”的鄭xx老師,，人如其名，鄭老師樸素,、正直,、幽默的形象會(huì)一直留在我的腦海里。

以前,，我只知道應(yīng)用文是在生活中各種情境下寫(xiě)的“小作文”,，但是對(duì)于文章的具體要求以及各式都一直沒(méi)有弄懂，一直覺(jué)得沒(méi)有什么興趣去好好學(xué)習(xí)一下,。在上了鄭老師生動(dòng)形象的課后,，我才知道應(yīng)用文是寫(xiě)一些行政文書(shū)、報(bào)告,、請(qǐng)示,、事務(wù)文書(shū)等，向國(guó)家機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位,、社會(huì)團(tuán)體以及人民群眾辦理公私事務(wù)、傳播信息,、表述意愿所使用的實(shí)用性文章,，它非常的有實(shí)用性、簡(jiǎn)明性、時(shí)效性,、程序性,，不像我們平常寫(xiě)的作文，時(shí)間長(zhǎng),，內(nèi)容的篇數(shù)長(zhǎng),，內(nèi)容沒(méi)有按照一定的程序來(lái)寫(xiě)，比較雜亂,，讓人看著不是很一目了然,。因?yàn)閼?yīng)用文的目的性比較強(qiáng)，所以在現(xiàn)實(shí)生活中,，在我們以后的工作中都是一項(xiàng)重要的技能,，如果我們不能好好駕馭，就相當(dāng)于失去了通向夢(mèng)想的一扇門(mén),。

第一節(jié)課讓我記憶猶新,，去了教室已經(jīng)沒(méi)有座位，有的只是掌聲和笑聲,。第一節(jié)課鄭老師給講了應(yīng)用文寫(xiě)作的重要性和應(yīng)用文對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各種評(píng)比活動(dòng)和評(píng)優(yōu)比賽里起到的不可小視的作用,。第一節(jié)課講的很輕松，我沒(méi)感覺(jué)到累,，只是感覺(jué)到了時(shí)間過(guò)得真快,。依然清楚的記著鄭老師用發(fā)生在自己身邊的例子。重慶消防兵因?yàn)猷嵗蠋熚霓o點(diǎn)綴的原因,，拿下全國(guó)的標(biāo)兵,，而取得如此優(yōu)異成績(jī)完全出自于寫(xiě)作的匠心獨(dú)運(yùn)。心在最高處,，根在最深處,，結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)事政策就是一件完美的“作品”。既說(shuō)實(shí)話,，也添文采,。每一個(gè)實(shí)例既給我們帶來(lái)歡笑，也給我們留下印象,，讓我們發(fā)自內(nèi)心的欣賞和感激,。鄭老師的講課中，我對(duì)現(xiàn)代應(yīng)用文有了更深一步的了解,，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)應(yīng)用文,？因?yàn)槲覀儺?dāng)今社會(huì)發(fā)展的速度很快，各種信息量就很大,，管理部門(mén)或單位為了提高處理日常業(yè)務(wù)工作的質(zhì)量和效率,，就要提高和重視工作人員的應(yīng)用文撰寫(xiě)能力,，是否能心應(yīng)手地撰寫(xiě)應(yīng)用文，就成為了衡量工作能力高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,、因此我們要學(xué)會(huì)對(duì)應(yīng)用文的寫(xiě)作,。在學(xué)這門(mén)課程時(shí)，老師給我們講了它的應(yīng)用文書(shū)的含義和它的結(jié)構(gòu),，因?yàn)闀r(shí)間的緊迫,，我們對(duì)于這門(mén)課的接觸可能并不完全，但是我想一定會(huì)改寫(xiě)我們的工作生涯,。

經(jīng)過(guò)十周的課程,，我們學(xué)習(xí)了以下的內(nèi)容：應(yīng)用文的基本知識(shí)，公共條例,，基本文種規(guī)范及要求,，先進(jìn)事跡報(bào)道，語(yǔ)言的魅力與學(xué)習(xí)以及最后一次的研究生論文寫(xiě)作,。對(duì)我印象最深刻的是語(yǔ)言的魅力學(xué)習(xí)這一部分,，因?yàn)猷嵗蠋熅褪俏覀兓钌陌駱印８叱恼Z(yǔ)言技巧可以增強(qiáng)一個(gè)人的語(yǔ)言魅力,。這里我想到了一個(gè)小故事,。英國(guó)著名劇作家蕭伯納到莫斯科旅游，在街上遇到了以為聰慧的小女孩,，十分投緣,，便站在街頭天南地北的和她聊了很久，不過(guò)他一直是以大人的身份和她聊天,，臨分別時(shí),，蕭伯納說(shuō)：“回去告訴你媽媽,，今天你在街上和世界名人蕭伯納聊了很久,。”小女孩看了一眼,，也學(xué)著他的口氣說(shuō)：“回去告訴你的媽媽,，你今天和漂亮的小姑娘安娜聊了很久?！惫适轮械男」媚锖軝C(jī)智,，我們也不得不感悟：一個(gè)人不管多大成就或多高地位，對(duì)任何人都不能平等對(duì)待,，我們能接受的是更有語(yǔ)言魅力的話語(yǔ),。我曾經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)一位大學(xué)老師在認(rèn)真教導(dǎo)班里一位在班里和其他人不能融洽相處的同學(xué)如何說(shuō)話不會(huì)讓聽(tīng)的人反感，我聽(tīng)他用兩種不同的方式表達(dá)同樣的事情,，而讓人聽(tīng)了之后一定會(huì)產(chǎn)生決然不同的兩種反映,。我在旁聽(tīng)了之后也是茅塞頓開(kāi),，原來(lái)不同的表達(dá)方式可以讓同樣的事情得到迥然相異的結(jié)果，這種語(yǔ)言的魅力不得不讓人佩服的五體投地,。也許這就是經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)的所謂一句話說(shuō)的`人笑,，一句話說(shuō)的人跳的道理吧。

真正有魅力的語(yǔ)言其實(shí)也不在于你講的是不是普通話,。來(lái)到重慶才發(fā)現(xiàn)本地人之間幾乎不說(shuō)普通話,。只是許多鄉(xiāng)村人講的那種方言，并不像港澳臺(tái)滬粵等地人所持方言那樣有建設(shè)性,。相反,，其中更帶有粗俗感覺(jué)，甚至叫人聽(tīng)了第一句話就不想再聽(tīng)第二句,。因?yàn)槠涮囟ǖ恼Z(yǔ)調(diào)已經(jīng)粗俗了許多年,，即使他說(shuō)再好聽(tīng)的話，你也會(huì)感覺(jué)聽(tīng)起來(lái)渾身不舒服,。這樣的人,，也許只能在他所在的那個(gè)小地方生活得很順暢，若是要放眼世界,，他就無(wú)法真正幸福地立足,。別人既聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，更無(wú)法理解他的一片誠(chéng)意,。這便決定他終身也許只能在那樣一個(gè)小地盤(pán)盡其一生,。一些地方也正是因?yàn)榱餍挟?dāng)?shù)氐拇炙追窖裕潦乖S多孩子上學(xué)后多年來(lái)都學(xué)不會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話,，語(yǔ)文課總是學(xué)不好,。這多少要追究那些家長(zhǎng)們的責(zé)任了。只是總有那么一部分人,，多年來(lái)都堅(jiān)持自己的方言,，并且有些地區(qū)還專門(mén)開(kāi)展發(fā)揚(yáng)方言的各種傳媒機(jī)制；人們也習(xí)慣于聽(tīng)方言電臺(tái),，看方言電視節(jié)目,，仿佛世界惟其獨(dú)尊，感覺(jué)頗為良好,。這不知又該是那一小地區(qū)的幸運(yùn)呢,，還是整個(gè)中華民族的悲哀！我們不得不承認(rèn),，有魅力的語(yǔ)言對(duì)于快速傳播文化信息,，弘揚(yáng)中華民族文化起著不可估量的作用。

在這悄然而逝的十周學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)用文寫(xiě)作這門(mén)課程不知不覺(jué)的結(jié)束了,，就在學(xué)習(xí)了各種文書(shū)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我知道了現(xiàn)代應(yīng)用文書(shū)的作用，讓我收獲了鄭老師傾情傳授的課程,，讓?xiě)?yīng)用文寫(xiě)作的這門(mén)課程把我?guī)нM(jìn)了真正的社會(huì)課堂,，學(xué)了它讓我對(duì)以前的連什么是應(yīng)用文都不懂到現(xiàn)在的明白，讓我懂得了怎樣寫(xiě)通知,、報(bào)告,、請(qǐng)示，讓我學(xué)到學(xué)以致用,，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己,，這門(mén)課程將成為我未來(lái)工作路途中的一把刀刃，帶著我披荊斬棘,，為我日后的學(xué)習(xí)和工作鋪好新的道路步伐,，向前邁進(jìn)，這將是我在20xx學(xué)年中永難忘的學(xué)習(xí)生涯,。

報(bào)告應(yīng)用文寫(xiě)作篇四

調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)

1定義

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作,、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后,，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究,，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū),。

2格式要求

1.標(biāo)題：居中書(shū)寫(xiě);

2.正文：每段話第一句空兩格。

3正文結(jié)構(gòu)

1.關(guān)于要調(diào)查事件的政策或社會(huì)背景;

2.被調(diào)查事件目前的實(shí)際情況;

4.對(duì)策和建議供領(lǐng)導(dǎo)參考,。

4易錯(cuò)點(diǎn)剖析

結(jié)合多年公務(wù)員考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)考生朋友易犯的錯(cuò)誤，總結(jié)出以下三點(diǎn)：

1.標(biāo)題易帶書(shū)名號(hào)

不論是調(diào)查報(bào)告,，還是其他文種的公文,，標(biāo)題是沒(méi)有書(shū)名號(hào)的，直接將標(biāo)題的內(nèi)容居中書(shū)寫(xiě)即可,。

2.正文結(jié)構(gòu)不完整

申論中的公文寫(xiě)作命題形式越來(lái)越靈活,，難度也越來(lái)越大，這就要求考生朋友在撰寫(xiě)公文時(shí)進(jìn)行合理的自我發(fā)揮,。很多考生在材料中找不到的信息就不寫(xiě)了，導(dǎo)致調(diào)查報(bào)告的正文必備要素殘缺,，殊不知這種情況下是需要考試通過(guò)自身的知識(shí)進(jìn)行添加的,。

3.落款格式和日期易錯(cuò)

一篇公文的落款處往往包括發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文日期，這兩部分內(nèi)容并不是靠右對(duì)齊的,，而是靠右下角居中書(shū)寫(xiě);日期的書(shū)寫(xiě)格式為xxxx年x月x日,，阿拉伯?dāng)?shù)字,、數(shù)字無(wú)虛位。

5示范文章

關(guān)于新生代農(nóng)民工的調(diào)查報(bào)告【標(biāo)題】

價(jià)值觀——實(shí)現(xiàn)自我,，充實(shí)自我

來(lái)自廣西玉林的廖婉怡,，把大部分工資攢下，設(shè)想過(guò)幾年回到玉林開(kāi)間服裝店,?！拔页鰜?lái)就是想長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，可不想一輩子打工,?！绷瓮疋看喂浣侄紩?huì)留意街上的小店，看看有什么新鮮花樣,。她說(shuō)：“這里比我家鄉(xiāng)時(shí)尚得多,，回家開(kāi)店時(shí)好多東西可以參考?！?/p>

來(lái)自湖南省懷化市洪江區(qū)的小廖,，初中畢業(yè)后做過(guò)許多份工作。前后,，小廖考取從業(yè)資格證書(shū),。通過(guò)深圳市“招調(diào)工”考試，終于結(jié)束了自己“深圳外來(lái)工”的身份,，擁有了深圳市的戶籍,。

擇業(yè)觀——要發(fā)展，要維權(quán)

三年前來(lái)到深圳龍崗打工的小孫,，至今已經(jīng)換了10多家企業(yè),，在現(xiàn)在的手袋廠工作不到半年時(shí)間，又準(zhǔn)備跳槽,。像小孫那樣頻繁跳槽的新生代農(nóng)民工并非少數(shù),，對(duì)于跳槽的原因，他們給出一個(gè)類似的答案：要“飯碗”更要有發(fā)展,。

去年受國(guó)際金融危機(jī)的影響,，湖南桃源縣的童方標(biāo)所在的工廠好久未能發(fā)工資，他便向老板討薪,。父親知道后大為緊張,，不停打電話來(lái)勸阻。童方標(biāo)說(shuō)：“我不會(huì)像父輩那樣逆來(lái)順受,，我會(huì)主動(dòng)維護(hù)自己的合法權(quán)益,。”

生活觀——充實(shí)多彩,，拒絕單調(diào)

k歌,、泡吧,、上網(wǎng)、聽(tīng)歌,、聊qq,，這是河南的一位90后對(duì)理想的打工生活的解讀。19歲的何建玲說(shuō)：“已經(jīng)慢慢習(xí)慣了很多城里人的消費(fèi)方式,?！彼謾C(jī)下載的是最流行的'歌曲，她經(jīng)常k歌,、出游,，和朋友一起消費(fèi)時(shí)實(shí)行aa制。

廖婉怡說(shuō)：“以前在鄉(xiāng)下沒(méi)有什么娛樂(lè),，現(xiàn)在最喜歡和朋友一起去k歌和逛街買衣服,。”她和何建玲對(duì)工作環(huán)境的要求都是少“物質(zhì)”多“精神”,。他們更在意的,，似乎是環(huán)境帶來(lái)的心理感受。

報(bào)告應(yīng)用文寫(xiě)作篇五

xx公司員工述職報(bào)告xx部門(mén)xx員工

我是月日參加xx集團(tuán)工作的,，xx多月前,，我幸運(yùn)地進(jìn)入xx集團(tuán)。

我來(lái)到公司后即xx部工作,，公司的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們手把手的教會(huì)我：

從部門(mén)的xx申報(bào)和資料撰寫(xiě)及部門(mén)日常事務(wù)做起,，讓我逐漸了解并初步學(xué)會(huì)了如何與橫向部門(mén)打交道，逐漸了解并初步積累了xx與xx項(xiàng)目申報(bào)的跟進(jìn)工作的經(jīng)驗(yàn),。領(lǐng)導(dǎo)為了培養(yǎng)我的工作閱歷,，不辭勞苦，帶領(lǐng)我遠(yuǎn)赴xx學(xué)習(xí)考察,，這使我學(xué)到了xx經(jīng)營(yíng)管理與實(shí)際工作業(yè)務(wù)處置的辦法和經(jīng)驗(yàn),。這期間，入職時(shí)一位領(lǐng)導(dǎo)的教誨讓我受益匪淺：“到了工作崗位,，學(xué)歷不是第一位的,，能力才是最重要的，高分低能的人有的是,?！蔽揖o緊跟隨部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，努力完成了總公司下達(dá)的部門(mén)任務(wù),；在部門(mén)前輩的.指導(dǎo)下,，對(duì)公司xx的維護(hù)，有力的保障了公司業(yè)務(wù)的有效運(yùn)轉(zhuǎn),。

在領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的引導(dǎo)下,，我很快確定了職業(yè)目標(biāo)：“用最短的時(shí)間把業(yè)務(wù)學(xué)到手，成為一名專業(yè)的xx人”,。因?yàn)椤斑x擇了xx,，就選擇了xx事業(yè)；要想服務(wù)好,，業(yè)務(wù)不出色怎么行”,。我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和公司宗旨，也初步了解了公司的“xxxxxxxxx”的宏偉藍(lán)圖,。

剛來(lái)到時(shí),，上門(mén)去別的部門(mén)了解橫向業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和xx工作時(shí)有點(diǎn)范怵；但不久,，在老同志輔導(dǎo)下就熟練了,，于是，慢慢地發(fā)覺(jué)自己的臉不紅了,，也不緊張了,。第一步邁出后，熟練的業(yè)務(wù)能力就是最好的成功臺(tái)階,，在各項(xiàng)業(yè)務(wù)處理上我現(xiàn)在已經(jīng)比較自如,、基本到位。

今年年春節(jié)前,，領(lǐng)導(dǎo)交給我撰寫(xiě)并編導(dǎo)部門(mén)“春晚”文藝節(jié)目的任務(wù),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化建設(shè)定位、企業(yè)精神后,，采用xx形式編寫(xiě)了xx,寫(xiě)出后,，我拿出來(lái)征求了多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)并多次商量修改方案，正式演出前我征得大家的支持,，在這節(jié)目中采用了xxxx方法演出,，以表達(dá)我公司的員工精神面貌、投身xxxx事業(yè)的繁榮昌盛局面,。在我們自己設(shè)計(jì)的xxxxxx的演出呈現(xiàn)給公司領(lǐng)導(dǎo)和各位觀眾時(shí),，我體會(huì)到了作為一個(gè)xx人的自豪，這次,，也讓我比較系統(tǒng)和形象地認(rèn)知了公司的宗旨和以人為本的目標(biāo),。

“做好xxxx工作，就是要手勤,、腿勤,、嘴勤、腦勤；要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,，如果坐等問(wèn)題攻上門(mén),，工作就被動(dòng)了?！蔽业念I(lǐng)導(dǎo)的教誨對(duì)我啟發(fā)很大,。我要做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，選擇最有“效率”管理方法,；把帶領(lǐng)大伙沖鋒陷陣的老領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)良風(fēng)范學(xué)到手,，把自己的崗位職責(zé)落實(shí)好，把橫向員工的工作需要解決好,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)把周邊的部門(mén)工作關(guān)系協(xié)調(diào)好,，努力實(shí)現(xiàn)公司的宏偉目標(biāo)；這樣,，作為一個(gè)xxxx人,，對(duì)于我的工作能量、才藝也就是最好的展現(xiàn),。

報(bào)告應(yīng)用文寫(xiě)作篇六

知識(shí)是寶庫(kù),，但打開(kāi)寶庫(kù)的鑰匙是實(shí)踐。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作扎實(shí)的理論知識(shí)固然重要,，但實(shí)際操作顯得更為舉足輕重,。為此，學(xué)校為我們提供了實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),，自3月12日至3月16日為期一周的時(shí)間,，我們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)平臺(tái)進(jìn)行寫(xiě)作。本次應(yīng)用文寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)以寫(xiě)文稿為主,，到結(jié)束后將文稿匯編成冊(cè)?，F(xiàn)將實(shí)訓(xùn)總結(jié)如下：

（一）周一完成了六篇行政文稿，包含請(qǐng)示,、批復(fù),、報(bào)告、通知,、函,、會(huì)議紀(jì)要。

（二）周二寫(xiě)一個(gè)關(guān)于校園文化節(jié)的策劃書(shū),，并對(duì)其中三項(xiàng)節(jié)目進(jìn)行具體策劃,，下午準(zhǔn)備演講稿。

（三）周三對(duì)校園文化節(jié)的策劃書(shū)進(jìn)行講評(píng),，并完成一篇啟事,。

（四）周四上午脫稿演講，下午完成一篇校園文化節(jié)的開(kāi)幕詞和制作一份請(qǐng)柬。

（五）周五對(duì)前幾天制作的文稿,，進(jìn)行整理,，制作封面，并完成應(yīng)用文寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)報(bào)告,。

首先,，寫(xiě)作能力提高了,，本次實(shí)訓(xùn)寫(xiě)作中既有稍簡(jiǎn)單的請(qǐng)示,、批復(fù)、通知等,，又有較為復(fù)雜的會(huì)議紀(jì)要,、策劃、封面設(shè)計(jì)等,。通過(guò)一周的歷練簡(jiǎn)單的案例現(xiàn)在能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)迅速構(gòu)思,，快速成文。復(fù)雜的案例是因?yàn)橐郧皼](méi)怎么涉及此類應(yīng)用文問(wèn)題,，所以顯得很生疏,，無(wú)從下筆。在此情況下,，多是采用搜索網(wǎng)上的范文作為參照?，F(xiàn)在能夠基本清楚文章的結(jié)構(gòu)，該如何構(gòu)思,，下筆也沒(méi)以前那么無(wú)從下手,。打字速度大大提高，作為秘書(shū)打字速度的快慢很重要,，雖然在整個(gè)秘書(shū)的工作中只占很小的一部分,，但它也會(huì)影響到工作的效率。一周一直在計(jì)算機(jī)上寫(xiě)作,，打字的速度也隨之提高了,。

在案例寫(xiě)作中，還有一些文種,，還是生疏,，寫(xiě)出來(lái)的文章內(nèi)容混亂，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明精練,。打字的速度雖有提高,，但與別人相比還是有差距的。有幾次,，由于打字速度慢的緣故,，導(dǎo)致了排版未能很好地完成。因此，練習(xí)打字便成了完成案例寫(xiě)作之后的主要任務(wù),。在很多的寫(xiě)作文稿中,，常常不注意細(xì)節(jié)，有時(shí)忘了落款,。我想,，對(duì)于未來(lái)一個(gè)合格的秘書(shū)而言，很多時(shí)候,，細(xì)節(jié)是非常重要的,。演講時(shí)我因?yàn)闆](méi)有全情投入和過(guò)于緊張中途竟然忘詞了，而且當(dāng)時(shí)自己處理得也不是很好,。我知道這是不自信的表現(xiàn),，我想在以后類似情況下，一定會(huì)吸取這次的教訓(xùn),。我以后一定會(huì)經(jīng)常鍛煉自己的能力,，緊張不是解決問(wèn)題的辦法。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，淅淅瀝瀝也寫(xiě)了不少,，如果用一句話概括實(shí)訓(xùn)的感受，那就是：又收獲了一筆財(cái)富,，實(shí)訓(xùn)中我又成長(zhǎng)了,！

xx

20xx年3月16日

報(bào)告應(yīng)用文寫(xiě)作篇七

(一)衡量統(tǒng)計(jì)工作水平的綜合標(biāo)準(zhǔn)

統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是統(tǒng)計(jì)工作的最終成果。在一定意義上,也就是統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì),、統(tǒng)計(jì)調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分析與統(tǒng)計(jì)分析寫(xiě)作全部工作水平的綜合,。前面幾個(gè)環(huán)節(jié)是統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作,統(tǒng)計(jì)分析才是出成果的階段,。一般來(lái)說(shuō),高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,來(lái)自高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)整理,、統(tǒng)計(jì)分析和統(tǒng)計(jì)分析寫(xiě)作。但是,如果僅有較好的寫(xiě)作水平,統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì),、統(tǒng)計(jì)調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析都是低質(zhì)量的',也不可能產(chǎn)生高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。因此,統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告寫(xiě)不好,當(dāng)然是統(tǒng)計(jì)工作水平不高的表現(xiàn),。更重要的是,應(yīng)該看到,還要具備方方面面的科學(xué)文化知識(shí),包括統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí),。需要掌握黨和國(guó)家的方針政策,需要具備較強(qiáng)的觀察能力、思維能力,、創(chuàng)新能力,、組織能力等等,。所以,統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的質(zhì)量如何,也就反映了統(tǒng)計(jì)工作水平如何,這是一個(gè)非常重要的綜合標(biāo)準(zhǔn)。另外,統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果雖可以用多種形式表達(dá)(如表格式,、圖形式,、文章式等),但只有文章式一一統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告為最好,也最為常用。因此,統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告也是表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)成果的好形式,。

(二)傳播統(tǒng)計(jì)信息的有效工具

現(xiàn)代社會(huì)是信息的時(shí)代,信息已成為重要資源,。統(tǒng)計(jì)信息又是社會(huì)信息的主體,而且是最全面、最穩(wěn)定,、較準(zhǔn)確的信息,。統(tǒng)計(jì)信息要通過(guò)載體傳播,而統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是主要載體之一,適合于報(bào)刊雜志上發(fā)表,傳播條件比較簡(jiǎn)便,具有較大的信息覆蓋面,是傳播統(tǒng)計(jì)信息的有效工具。

(三)黨政領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)

現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理必須科學(xué)決策,而科學(xué)的決策又必須依據(jù),、準(zhǔn)確,、真實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告把原始資料信息加工成決策信息,它比一般的統(tǒng)計(jì)資料,更能深入地反映客觀實(shí)現(xiàn)實(shí)際,更便于黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界接受利用,。因而,統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是黨政領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)。

(四)統(tǒng)計(jì)服務(wù)與統(tǒng)計(jì)監(jiān)督的主要手段

統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告把數(shù)據(jù),情況,、問(wèn)題、建議等融為一體,既有定量分析,又有定性分析,比一般的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更集中;更系統(tǒng),、更鮮明,、更生動(dòng)地反映了客觀實(shí)際,又便于人們閱讀、理解和利用,是表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)成果的好形式與傳播統(tǒng)計(jì)信息的有效工具,自然也就成了統(tǒng)計(jì)服務(wù)與統(tǒng)計(jì)監(jiān)督的主要手段,。

(五)增進(jìn)社會(huì)了解,提高統(tǒng)計(jì)社會(huì)地位的主要窗口

由于歷史的原因,、體制的原因等,一般人缺乏統(tǒng)計(jì)知識(shí),對(duì)統(tǒng)計(jì)不夠了解,對(duì)統(tǒng)計(jì)工作不夠重視,認(rèn)為“統(tǒng)計(jì)是三分統(tǒng)計(jì),七分估計(jì)”,統(tǒng)計(jì)工作只是加加減減,填個(gè)表而己,把統(tǒng)計(jì)置于可有可無(wú)的地位。要改變這種狀況,一方面要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)宣傳工作,擴(kuò)大統(tǒng)計(jì)的影響,提高人們的認(rèn)識(shí);另一方面,則要提高統(tǒng)計(jì)工作水平,寫(xiě)好統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,做好統(tǒng)計(jì)服務(wù)和統(tǒng)計(jì)監(jiān)督工作,。提高統(tǒng)計(jì)工作的社會(huì)地位,。

(六)有利于促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作自身的發(fā)展

統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的質(zhì)量,反映了統(tǒng)計(jì)工作的水平。在統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中,能有效地檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn),使統(tǒng)計(jì)工作得到改善,、加強(qiáng)和提高,。另外,經(jīng)常撰寫(xiě)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,能綜合鍛煉提高寫(xiě)作人員的素質(zhì),全面增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)人員的才干?？傊?寫(xiě)好統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告十分重要,那種認(rèn)為“統(tǒng)計(jì)報(bào)表是硬任務(wù),統(tǒng)計(jì)分析是軟任務(wù)”的說(shuō)法,是完全錯(cuò)誤的,是萬(wàn)萬(wàn)要不得的,。

報(bào)告應(yīng)用文寫(xiě)作篇八

在沒(méi)有上應(yīng)用文寫(xiě)作這門(mén)課之前，我對(duì)應(yīng)用文的了解是“寫(xiě)作文”,，我當(dāng)時(shí)就想寫(xiě)作文誰(shuí)不會(huì),，還用教。而且從小到大,，我最怕的就是寫(xiě)作文,，如果老師天天讓我們寫(xiě)作文,，那我豈不天天頭痛？學(xué)了以后,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是那么回事,。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作課程就結(jié)束了,?？v觀這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，不僅讓我們初學(xué)了各種應(yīng)用文的寫(xiě)法,，更讓我們對(duì)應(yīng)用文的重要性有了深層的了解,，可謂受益匪淺。

在學(xué)完這門(mén)課程后,，我發(fā)現(xiàn)了這和我平時(shí)見(jiàn)到的文學(xué)作品有很大的區(qū)別,。文學(xué)作品供人欣賞，其價(jià)值在于審美,，它以美感人,，以美育人，通過(guò)豐富,。透明的藝術(shù)形象使人在歡愉中不知不覺(jué)達(dá)到感染教育的效果,。而應(yīng)用文寫(xiě)作則不然，它主要是為了解決實(shí)際中的問(wèn)題,，具有很高的價(jià)值性與直接實(shí)用性,。并且它不需要過(guò)多華麗辭藻的修飾，只需要簡(jiǎn)明扼要地按照規(guī)范寫(xiě)成文章即可,。因此這讓我找到了自信,，讓我下定決心要認(rèn)真上好每一堂應(yīng)用文寫(xiě)作課程。掌握好每一種應(yīng)用文所需要理解和記住的要點(diǎn),。

應(yīng)用文不同于文學(xué)作品和其他實(shí)用文體,，它不在于使人明事理、開(kāi)闊視野或供人欣賞,，而在于解決實(shí)際問(wèn)題,。應(yīng)用文的寫(xiě)作有其明顯的目的性和針對(duì)性。應(yīng)用文最基本的特點(diǎn)就是“用”,。為用而寫(xiě),，有用才寫(xiě)，這是應(yīng)用文與其他文章的最大區(qū)別,。明確這一點(diǎn),，對(duì)我們寫(xiě)好應(yīng)用文有很大作用。

應(yīng)用文具有六大特點(diǎn),，即實(shí)用性,、真實(shí)性,、規(guī)范性、針對(duì)性,、時(shí)效性,、簡(jiǎn)明性等。

應(yīng)用文主旨單一,，集中,，明確，材料多樣,，真實(shí),，有力，結(jié)構(gòu)合理,、嚴(yán)謹(jǐn),、固定，語(yǔ)言準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明,、平易、莊重,。

應(yīng)用文是行政機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體處理公共事務(wù),，以及人民群眾處理個(gè)人事務(wù)使用的，具有直接價(jià)值和慣用格式的文書(shū),，是解決問(wèn)題,、處理事務(wù)、交流思想,、傳遞信息的工具,。

事實(shí)上，我們的日常生活中處處可見(jiàn)應(yīng)用文,。比如書(shū)信,、請(qǐng)假條、借條,、通知,、申請(qǐng)書(shū)，包括我現(xiàn)在正在寫(xiě)的總結(jié),，都屬于應(yīng)用文的范疇,。

老師用了一個(gè)相當(dāng)生動(dòng)、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成,。應(yīng)用文的主題為其靈魂,，材料為其血肉,，結(jié)構(gòu)為其骨骼，語(yǔ)言為其細(xì)胞,。如此一來(lái),，我們便能感觀地理解寫(xiě)應(yīng)用文要注意哪些部分。

我覺(jué)得應(yīng)用文寫(xiě)作是“死板”而不乏“靈活”的寫(xiě)作,。它雖然有一定的格式和要求,，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間,，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背,、生搬硬套。像做填空題那樣寫(xiě)出來(lái)的應(yīng)用文,，毫無(wú)感情可言,。應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永,，它講究一個(gè)“實(shí)”字,，是“看似無(wú)情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一,。

寫(xiě)應(yīng)用文,，要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實(shí),，不容虛構(gòu),，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，忌浮華,、抒情,。它的格式也需規(guī)范，以便閱讀,、處理和收發(fā),。試想，若一份文件全篇盡是優(yōu)美的句子,、華麗的辭藻,，大段大段的描寫(xiě)、抒情,，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達(dá)的信息,？如此一來(lái)，應(yīng)用文的作用就無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)了,。

當(dāng)然,，我們也要注意到應(yīng)用文的作者與讀者。

應(yīng)用文的作者包括自然作者,、法定作者和代言作者,?；趹?yīng)用文的實(shí)用性，應(yīng)用文的作者需要做到以下幾個(gè)方面：強(qiáng)烈的讀者意識(shí),、高度的責(zé)任意識(shí),、嚴(yán)格的規(guī)范意識(shí)及自覺(jué)的服務(wù)意識(shí)。其思維類型分為：對(duì)象化思維,，模式化思維和越位思維,。

應(yīng)用文的讀者分為自然讀者與指定讀者。比如通知是給大部分人看的,，而報(bào)告這類上行文就僅限于指定讀者閱讀了,。應(yīng)用文的讀者具有接收的實(shí)際功用性、強(qiáng)烈的直接性和結(jié)果指向?qū)嵺`性等特點(diǎn),。把握這些特點(diǎn),，也有助于我們的應(yīng)用文寫(xiě)作。

應(yīng)用文的寫(xiě)作過(guò)程不太復(fù)雜,，主要分三步：明確寫(xiě)作目的,，收集、整理,、分析資料,，撰寫(xiě)。對(duì)于應(yīng)用文寫(xiě)作,，總的要求是準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明、得體,，具體來(lái)說(shuō),，要有合體的語(yǔ)言運(yùn)用和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。其中,，敘述要用真實(shí)的人稱、真實(shí)的對(duì)象以及單純的線索,；議論得是客觀的評(píng)價(jià),，不能帶主觀色彩，要就事論理,、引據(jù)論說(shuō),；說(shuō)明要運(yùn)用術(shù)語(yǔ)，運(yùn)用自然語(yǔ)言和人工語(yǔ)言,，運(yùn)用數(shù)據(jù),、資料。

若能滿足以上各項(xiàng)條件,，便是一篇不錯(cuò)的應(yīng)用文了,。應(yīng)用文主要分為行政公文,、事務(wù)公文、專用文書(shū)幾大類,。

本學(xué)期,，我們主要學(xué)習(xí)了公告、通告,、通知,、報(bào)告、請(qǐng)示,、批復(fù),、合同及論文等多種類型的應(yīng)用文。有的是學(xué)習(xí),、生活中常用的,，有的是以后工作中可能要用到的。我想,，都很有學(xué)習(xí)的必要性,。

應(yīng)用文使用范圍十分廣泛，涉及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮巨大的作用,。主要包括領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用、規(guī)范準(zhǔn)繩作用,、溝通協(xié)調(diào)作用,、宣傳教育作用及憑證依據(jù)作用。

應(yīng)用文在行政管理,、社會(huì)實(shí)踐方面都有指導(dǎo)作用,。如黨和國(guó)家的各級(jí)組織和各部門(mén)的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過(guò)公務(wù)文書(shū)來(lái)傳達(dá)法律法規(guī)、方針政策,、意見(jiàn)辦法,；人們按藥品說(shuō)明書(shū)的規(guī)定服藥；工廠在各種設(shè)備說(shuō)明書(shū)的指導(dǎo)下安裝設(shè)備,、操作儀器等,。

應(yīng)用文是法律、法規(guī)的載體,，部分應(yīng)用文用來(lái)發(fā)布法律和行政法規(guī),。如憲法和依照法律制定的刑法、民法,、刑事訴訟法等國(guó)家基本法律和大量的條例,、規(guī)定、辦法等行政法規(guī)，或章程,、制度,、規(guī)則等規(guī)章，都對(duì)人的行為產(chǎn)生規(guī)范,、準(zhǔn)繩作用,。

人類社會(huì)的人際關(guān)系極為復(fù)雜，不協(xié)調(diào)各種關(guān)系就無(wú)法保證正常的生產(chǎn)和生活,。行政公文在傳遞信息,、協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系方面功不可沒(méi)，而簡(jiǎn)報(bào),、調(diào)查報(bào)告,、書(shū)信、禮儀文書(shū),、合同,、協(xié)議書(shū)等應(yīng)用文，在傳遞信息,、聯(lián)絡(luò)感情,、協(xié)調(diào)關(guān)系諸方面發(fā)揮重要作用。應(yīng)用文的溝通協(xié)調(diào)作用,，能促進(jìn)社會(huì)有序發(fā)展,。在應(yīng)用文中，行政公文和法規(guī)規(guī)章的政治宣傳,、思想教育作用特別顯著,，其他的應(yīng)用文，無(wú)論是辦公務(wù)還是辦私務(wù),，也都能在客觀上產(chǎn)生宣傳教育作用,。俗話說(shuō)，“口說(shuō)無(wú)憑,，立字為據(jù)”,。國(guó)家的法律、法規(guī),、方針政策,，都以文件為載體、為依據(jù),，這也正體現(xiàn)了應(yīng)用文的憑證依據(jù)作用。

由此可見(jiàn),，應(yīng)用文的重要性是不言而喻的,，我們的確有必要掌握一些常用應(yīng)用文的寫(xiě)作方法，在生活、工作中正確使用,。

還要注意的一點(diǎn)是應(yīng)用文寫(xiě)作所站的角度的重要性,。一般文體的寫(xiě)作往往是站在自己的角度，表達(dá)或抒發(fā)自己的感想,、心緒,，或者闡述自己的觀點(diǎn)，或者按照自己的理解去說(shuō)明,。即使是新聞,、紀(jì)實(shí)文學(xué)之類的文體，也往往是以作者自己的視野,，去所觀,、所思、所感,，再進(jìn)而付諸筆端,。而應(yīng)用文寫(xiě)作一般是要站在某一群體、某一組織,、某一集團(tuán)的位置上,，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的,。所以在寫(xiě)作時(shí)不要總想著自己,，而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng)。

比如,，給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件,，一定要弄清楚領(lǐng)導(dǎo)的意圖，否則妄然下筆只會(huì)徒增工作量,。再比如寫(xiě)請(qǐng)示,、公函、報(bào)告,、簡(jiǎn)報(bào)等,，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系,、行政級(jí)別關(guān)系,、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等，據(jù)此才能采取合適的文體,，在文中使用相應(yīng)的語(yǔ)氣和措辭,，這樣才能作到文如其事、恰如其分,。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽,，可能會(huì)釀成大錯(cuò)。

在這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了應(yīng)用文之后，有了許多收獲,，我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式,。比如報(bào)告、請(qǐng)示,、批復(fù),、函、計(jì)劃,、總結(jié),、通知等一些常用文體的寫(xiě)法，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候覺(jué)得無(wú)從下手,，而通過(guò)《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)后,，對(duì)寫(xiě)作有了一定程度的了解。

在這個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我慢慢了解了應(yīng)用文這門(mén)學(xué)科,，總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法：

1、要研讀教材中的內(nèi)容,，關(guān)注教材中的細(xì)節(jié),。通過(guò)研讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容,，對(duì)書(shū)本章節(jié)有一個(gè)整體的把握,。

2、查漏補(bǔ)缺,，糾偏固體,。熟悉以往使用過(guò)的文種，對(duì)于忽略或根本沒(méi)想到的問(wèn)題要全面掌握,，也要爭(zhēng)對(duì)平時(shí)模棱兩可的知識(shí)點(diǎn),，弄清它的正確做法，鞏固自己的知識(shí)點(diǎn),。

這半年的學(xué)習(xí),，規(guī)范了我們的應(yīng)用文寫(xiě)作。比如,，寫(xiě)一個(gè)向體育器材室借球的借條,，我們往往會(huì)丟掉一些不可或缺的細(xì)節(jié)，如借球人姓名,，借球時(shí)間：還有收條也要寫(xiě)清楚歸還日期等主要信息,。

在學(xué)習(xí)寫(xiě)論文的過(guò)程中，我們明白了什么是摘要,、一篇合格的摘要應(yīng)該符合哪些要求,。同時(shí),，關(guān)鍵詞也要把握重點(diǎn)，精準(zhǔn),、精煉不贅余。需要注意的是,，在論文最后要寫(xiě)上參考文獻(xiàn),，這可表明論文吸收了哪些已有的成果，表示對(duì)已有成果作者的謝意,，另一方面也可引導(dǎo)讀者進(jìn)一步研究已有的研究成果,。

以后，我們勢(shì)必會(huì)接觸到寫(xiě)通知,、寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃書(shū),、寫(xiě)項(xiàng)目策劃書(shū)、寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)介,、自薦書(shū),、設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷等應(yīng)用文的寫(xiě)作，掌握了它的基本寫(xiě)法,，對(duì)我們的學(xué)習(xí),、工作、生活都會(huì)有所幫助,。

報(bào)告應(yīng)用文寫(xiě)作篇九

項(xiàng)目名稱：

委托方（甲方）：（公章）

受托方（乙方）：xxxxxxxxxx有限公司（公章）

依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》的規(guī)定,，就甲方委托乙方撰寫(xiě)可行性報(bào)告項(xiàng)目可行性報(bào)告事宜，經(jīng)協(xié)商一致,，簽訂本合同,。

一、撰寫(xiě)可行性研究報(bào)告的服務(wù)內(nèi)容與要求

1.1.基本原則：

乙方根據(jù)項(xiàng)目與行業(yè)性質(zhì),，從企業(yè)內(nèi)部的人員,、制度、技術(shù),、生產(chǎn),、管理、財(cái)務(wù),，以及產(chǎn)品或/和服務(wù)的營(yíng)銷,、市場(chǎng)等各個(gè)方面對(duì)即將展開(kāi)的商業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行數(shù)據(jù)詳實(shí)與分析合理的可行性分析。為投資合作商/銀行/政府部門(mén)提供考察依據(jù),，又為企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)管理提供必要的'操作準(zhǔn)則,。

1.2.主要服務(wù)內(nèi)容：乙方策劃編寫(xiě)后形成以下規(guī)范的資料文件：

b.《項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》內(nèi)容與格式：其格式內(nèi)容按照以下二種情況之一

乙方提供的項(xiàng)目《可行性研究報(bào)告》內(nèi)容格式根據(jù)甲方及其投資合作方、融資貸款方或政府資助方要求的專用格式與內(nèi)容撰寫(xiě),；在甲方未確定具體的投資合作方,、融資貸款方或政府資助方時(shí),，可由乙方根據(jù)項(xiàng)目特性、行業(yè)性質(zhì)及潛在投資合作或融資貸款方的要求擬訂項(xiàng)目《可行性研究報(bào)告》的內(nèi)容,。一般遵循國(guó)際慣例包含十個(gè)基本部分,。

1.3.乙方提供項(xiàng)目財(cái)務(wù)規(guī)劃的國(guó)際行業(yè)參比標(biāo)準(zhǔn)：

乙方提供項(xiàng)目財(cái)務(wù)規(guī)劃的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)代碼與參比系數(shù)，供投資合作商及銀行考評(píng)項(xiàng)目贏利能力與財(cái)務(wù)健康狀況,。

二,、工作條件和協(xié)作事項(xiàng)

甲方應(yīng)按要求向乙方提供可行性研究報(bào)告所需的基本數(shù)據(jù)資料（項(xiàng)目單位/實(shí)施場(chǎng)地/項(xiàng)目進(jìn)展等）與各種資質(zhì)證明復(fù)印件；余下行業(yè)市場(chǎng)分析/營(yíng)銷策略/管理方案等由乙方進(jìn)行資料收集-整理-分析-整合-撰寫(xiě),；甲方須指定專人配合乙方編寫(xiě)可行性研究報(bào)告,，雙方通過(guò)電話、電子郵件,、等通訊工具進(jìn)行資料傳送與溝通,。

三、履行期限,、地點(diǎn)和方式

在乙方接到甲方提供的全部基礎(chǔ)資料及首付款后,，乙方需在40個(gè)工作日內(nèi)完成可行性研究報(bào)告。若因可行性研究報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)需雙方協(xié)商的問(wèn)題,，經(jīng)雙方協(xié)商后,，可行性研究報(bào)告可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，交付時(shí)間也向后順延,。

四,、報(bào)酬及其支付方式

甲方同意向乙方支付可行性研究報(bào)告撰寫(xiě)費(fèi)：壹萬(wàn)零千零佰零拾零元整（rmb10000元），甲方須按照可行性研究報(bào)告撰制開(kāi)始前支付100%的撰制服務(wù)費(fèi),；合同簽訂后三個(gè)工作日通過(guò)銀行或現(xiàn)金匯款到公司帳戶,。匯入其它帳號(hào)本公司不承擔(dān)任何責(zé)任。

銀行匯款：開(kāi)戶名：

開(kāi)戶行：

帳號(hào)：

現(xiàn)金匯款：開(kāi)戶名：：建設(shè)銀行賬號(hào)：

五,、保密事項(xiàng)

乙方承諾：可行性研究報(bào)告涉及甲方商業(yè)秘密的內(nèi)容,，未經(jīng)甲方同意，乙方不能泄露給無(wú)任何投資合作意向的第三方,；未經(jīng)甲方同意,，乙方在完成可行性研究報(bào)告后不留存甲方屬于商業(yè)秘密的技術(shù)文件與資料。

六,、其它協(xié)議事項(xiàng)：

七,、其他委托事項(xiàng)

為了充實(shí)可行性研究報(bào)告的內(nèi)容，甲方除提供項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與資料外,，可委托乙方進(jìn)行有針對(duì)性的市場(chǎng)調(diào)研（如：典型競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品,、市場(chǎng)策略與營(yíng)銷等），該費(fèi)用不在上述可行性研究報(bào)告撰寫(xiě)服務(wù)范圍內(nèi),，應(yīng)由甲方另行承擔(dān),，具體費(fèi)用視甲方要求的調(diào)查內(nèi)容與性質(zhì)商定,。

八、爭(zhēng)議的解決

在執(zhí)行本協(xié)議中所發(fā)生的或與本協(xié)議有關(guān)的一切爭(zhēng)執(zhí),，首先應(yīng)由甲方和乙方友好協(xié)商解決,。若協(xié)商不能解決，由北京市仲裁委員會(huì)根據(jù)該委仲裁程序仲裁,。

九,、本合同生效日期以收到甲方提供的全部基礎(chǔ)資料及收到匯款日為準(zhǔn)。

甲方：______________________（公章）乙方：__________________（公章）

代表簽字：代表簽字：_______________

聯(lián)系電話：_________________聯(lián)系電話：

報(bào)告應(yīng)用文寫(xiě)作篇十

（一）拾到東西后,，希望迅速找到失主，歸還原物,，就可以寫(xiě)招領(lǐng)啟事,。要寫(xiě)清拾到物品的名稱、時(shí)間,、地點(diǎn),，向誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng),，物品的特征不要全寫(xiě)出來(lái),。

招領(lǐng)啟事

我班孔成同學(xué)昨天在校內(nèi)拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣若干元,。請(qǐng)失主到我班班主任劉老師處認(rèn)領(lǐng),。

五（3）班班委會(huì)

12月8日

（二）東西丟失后，希望得到大家的幫助,，把失物找回來(lái),，可寫(xiě)尋物啟事。要寫(xiě)清丟失物品的名稱,、特征和丟失的時(shí)間,、地點(diǎn)，并寫(xiě)明交給誰(shuí)或交到什么地方,。

尋物啟事

昨天課外活動(dòng)時(shí),，我在操場(chǎng)上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰(shuí)拾到了,，請(qǐng)交給我班劉老師,。謝謝。

五（3）班

12月17日

報(bào)告應(yīng)用文寫(xiě)作篇十一

《應(yīng)用文寫(xiě)作》是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,，我在理解的基礎(chǔ)上將知識(shí)活學(xué)活用,，注意在平時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》時(shí),，加強(qiáng)寫(xiě)作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的,。多讀范文,，勤練寫(xiě)作，從而提高寫(xiě)作能力,。

半學(xué)期的`應(yīng)用文寫(xiě)作課程已經(jīng)全部結(jié)束了,，在這個(gè)過(guò)程中,，我受益匪淺,，我將會(huì)在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中,。規(guī)范的要求自我,，不斷的學(xué)習(xí),、鞏固直至完全掌握它。

通過(guò)《應(yīng)用文寫(xiě)作》,，我學(xué)習(xí)到了各種應(yīng)用文寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式,。例如報(bào)告、請(qǐng)示,、計(jì)劃,、總結(jié)等一些常用文體的寫(xiě)作方法。雖然之前自己也通過(guò)其他的方式接觸過(guò)這些文體,，但是當(dāng)自己運(yùn)用時(shí),，又會(huì)覺(jué)得不知從何下手，不知所措,。通過(guò)《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程的學(xué)習(xí),，我掌握了寫(xiě)作應(yīng)用文的具體方式方法，不在不知所措,，而是會(huì)非常完滿地將其完成,。

學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分。無(wú)論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它,，因此學(xué)習(xí)論文的寫(xiě)作方法也是極其重要的事情,。《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)論文寫(xiě)作的平臺(tái),，通過(guò)老師詳細(xì)的解釋和自己課后作業(yè)的練習(xí),，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫(xiě)作模式和要求，并且相信自己在將來(lái)一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文,。

半學(xué)期的《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了,，在《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我受益匪淺,，可以將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中,。極大的發(fā)揮了《應(yīng)用文寫(xiě)作》學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

通過(guò)對(duì)《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)作》一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)人文科學(xué)的重視,，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書(shū)更多的出現(xiàn)在了我們的生活中，特別是對(duì)我工商管理的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此,。

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書(shū)既可以辦理公文也可以辦理私務(wù),。辦理公務(wù)的有財(cái)經(jīng)通報(bào)、通告,、函,、請(qǐng)示和批復(fù)；辦理私務(wù)的有申請(qǐng)書(shū),、投訴書(shū),、求職信、辭職信和經(jīng)濟(jì)條據(jù)等,。在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變和信息爆炸的經(jīng)濟(jì)社會(huì)里,，無(wú)論對(duì)公或?qū)λ絹?lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書(shū)所發(fā)揮的作用都是不可估量的,。因此，掌握各類經(jīng)濟(jì)應(yīng)用的寫(xiě)作方法與技巧,，就成為從事經(jīng)濟(jì)工作人員的一項(xiàng)最重要的基本技能,。不管我們畢業(yè)后從事何種工作，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書(shū)的寫(xiě)作對(duì)我們都是必不可少的,，因此設(shè)立了《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)作》的課程,，以培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力，更好的面對(duì)快速發(fā)展的社會(huì),，更好地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),！

報(bào)告應(yīng)用文寫(xiě)作篇十二

教學(xué)目標(biāo)

了解調(diào)查報(bào)告的格式和寫(xiě)作要求。

能按要求寫(xiě)作相關(guān)調(diào)查報(bào)告,。

1．學(xué)生平時(shí)對(duì)“調(diào)查報(bào)告”并不多見(jiàn),，所以他們很難在生活中獲得直觀感受和印象，因此在講授本課時(shí)可采用電教法和案例教學(xué)法,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“調(diào)查報(bào)告”的直觀感受,，增加學(xué)生對(duì)“調(diào)查報(bào)告”的興趣。建議一課時(shí),。

3．教師可充分利用電教資源,，用ppt演示調(diào)查報(bào)告的要點(diǎn)、難點(diǎn),，配以范文進(jìn)行說(shuō)明,；對(duì)容易出錯(cuò)的地方用病例演示，讓學(xué)生診斷病例,；還可利用投影儀進(jìn)行作業(yè)講評(píng)和演示范文或優(yōu)秀成果,，增強(qiáng)學(xué)生的參與性和主動(dòng)性,。

4．應(yīng)用文重在應(yīng)用，教師講解時(shí)可精講多練,。對(duì)于調(diào)查報(bào)告,，教師在講解理論知識(shí)時(shí)可注意精練和形象，要讓學(xué)生感到容易和能夠完成,，他才會(huì)愿意實(shí)踐,。

教學(xué)重難點(diǎn)

按要求寫(xiě)作相關(guān)調(diào)查報(bào)告

個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)過(guò)程

一、調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作方法（一）

不同類型的調(diào)查報(bào)告,，具體內(nèi)容有所不同,。但基本寫(xiě)法是相通的。

調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作方法,，一是熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),；二要把握調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作程序。

（一）調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)

一般來(lái)說(shuō),，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ)、概況介紹,、資料統(tǒng)計(jì),、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議,，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu),，就包括標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ)、正文,、結(jié)尾和落款,。

1．標(biāo)題

報(bào)告應(yīng)用文寫(xiě)作篇十三

按照不同的用途，應(yīng)用文可以分為兩大類：一類是行政機(jī)關(guān),、團(tuán)體和企事業(yè)單位用來(lái)處理公務(wù)的,，一類是個(gè)人或集體用來(lái)處理私事的，這些應(yīng)用文的主要用途是：傳遞信息,、處理事務(wù),、交流感情、用作憑證,。

1.因事而寫(xiě),，內(nèi)容真實(shí)。

2.對(duì)象明確，非看不可,。

3.語(yǔ)言得體,，文字簡(jiǎn)約。

4.時(shí)間性強(qiáng),，講求及時(shí),。

5.格式固定，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。

我的理想是做一名管理人員,！應(yīng)用文寫(xiě)作是企業(yè)管理技能重要的一個(gè)方面，包括總結(jié),、計(jì)劃,、方案、研究報(bào)告,、規(guī)章制度,、請(qǐng)示等等。這些文件在各個(gè)部門(mén)中經(jīng)常用到,，而作為管理者也經(jīng)常進(jìn)行這方面的嚴(yán)密寫(xiě)作,。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思，以致造成誤會(huì),，導(dǎo)致工作的延誤甚至失誤,，因此，對(duì)管理者的要求之中,，書(shū)面表達(dá)也是一個(gè)重要的方面。在課堂上學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文,，使自己的寫(xiě)作水平得到了升華,。

我想只要堅(jiān)持應(yīng)用寫(xiě)作方面的練習(xí)，我定會(huì)駕御財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫(xiě)作,，以更好地為自己服務(wù),，為企業(yè)服務(wù)！