總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小班幼兒教師工作總結個人篇一

尊敬的領導,、家長,、同事們：

大家好！我是一名幼兒園小班教師,，我擁有多年的工作經驗,，我在幼兒園工作了近十年的時間,。在這期間,，我一直堅持認真負責，努力工作,，從不懈怠,。今天，我很榮幸能夠向大家匯報我今年的工作總結,。

今年,，我?guī)ьI班級團隊，在教育教學方面積極探索創(chuàng)新,，勤于思考反思,，不斷提高自己的教育教學水平。在啟示孩子們對生活世界的探索方面,，我盡力在保障幼兒安全的前提下,，規(guī)劃富有內容性，并適合幼兒年齡特點的活動課程,，讓孩子們在玩中學,、樂中成長。

此外,，我注重在幼兒園的學習環(huán)節(jié)中注重孩子們的自主性和個性化,，強調充分開發(fā)幼兒的潛能，培養(yǎng)好奇心,、探究精神和創(chuàng)造能力,，讓每一個孩子都能真正喜歡上學,，享受學習的樂趣，提高自己的學習思維意識和動手實踐能力,。同時,，我也認為每一個孩子都是獨立而有格調的個體，應該給予他們足夠的自主權,，尊重他們的個性,。

我在教育課程設計方面深入思考，挖掘孩子們的內心需求,，并且借助多種教學手段和方法,，設計出符合幼兒學業(yè)水平和適應能力的活動課程，以便于孩子們學到了更多的知識和知識技能,。我在教育課程成長手冊教學方面大膽嘗試,，深入研究了幼兒技能培養(yǎng)的.理念，注重幼兒園教育與小學教育的銜接,，最終達到了更好的教育目標,，讓孩子們更加自信和獨立。

在過去的一年里,，我鼓足自己的勇氣,，積極與同事、領導合作,，取得了一定的成果,。同時，在每次教學之前,，我也會積極學習教育相關的理論和知識,，不斷充實自己的義務知識庫。在實際操作中,，我會反思自己的缺點和不足,，認真總結有益的經驗，以期不斷進步,。

同時,，我目前正在努力學習并準備學習相關的學術研究，以期為幼兒教育提供更深入更具有實際價值的研究成果,。

綜上所述,，過去的一年，我在幼兒園小班教師的角色上取得了一些小的成果,，但對我來說,，這是一個很大的進步。在這個過程中,，我學到了很多,，也成長了很多,。今后，我將更加努力,，持續(xù)改進教育教學方式和項目,，為孩子的成長鋪平道路，同時,，也希望同事們,、領導們在未來的教育教學實踐中，發(fā)現(xiàn)更好的教育方法,，達到更好的教育效果,。感謝大家耐心聽我報告，期待明年的進步,。

幼兒需要老師的肯定才能建立自信,，家長工作亦如此。我把每一位家長當成是自己的朋友,，用心去和他們交流,。我愛我的孩子們，但不會放縱,，該愛的時候愛,，該嚴的時候嚴，我也常與家長聊幼兒期教育,。經常利用家長接送孩子的時間主動與家長交流孩子一日在園的情況以及詢問孩子在家情況,，尤其是小班的家長,，他們是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開始。首先,，讓家長充分了解我們的“園本”課程,，我們的教育思想、觀念,，了解老師對孩子的一片愛心,，讓他們感到孩子交到我們手里非常放心。對于一些工作比較忙的家長,，他們和我們面對面溝通交流的機會比較少,，他們會通過電話、網絡和我們聯(lián)系,，及時獲取一些信息,，了解孩子的發(fā)展情況。我們的熱情贏得了家長的信任和支持,，他們十分配合我們的教學工作,，經常說“老師真的是太辛苦了,，不容易啊”之類的話語，聽到家長說這樣的話,，說明我們的工作得到了家長的信任和贊許,，他們的這番話是將是我們前進的動力，就是再辛苦也是值得的,。

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報。一滴汗水,、一分收獲,、一分辛勞、一分成果,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡力。把自己全部的愛奉獻給孩子,，為孩子的明天獻出自己的一份力量,。

小班幼兒教師工作總結個人篇二

時光飛逝，歲月如流.回首即將結束的這個學期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,，本學期我的工作得以圓滿完成,。在此，我將自己的工作總結如下：

一,、政治思想方面

本人思想端正,，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒,，作風正派品德良好，為人師表,，盡忠職守,，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。堅持擁護中國共產黨的領導,，堅持黨的基本原則，關心國家大事,，認真參加政治學習,，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事,，堅持讀報等關于課改的書籍資料,，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要,，用其嶄新的教育理論指導自己的工作,，不斷地完善、充實自己,，開拓創(chuàng)新,、與時俱進。

二,、教育教學方面

本學期我們中班有_名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務能力,，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學上,，能注重保教結合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合,，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色,。在教學上，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.

這學期在保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

三、家長交流方面

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經驗,。這學期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐,。

幼兒教師小班工作總結

小班幼兒教師工作總結個人篇三

在過去的一年中，我擔任了幼兒園小班的教師工作,，通過與孩子們的相處和教育實踐,，我不斷積累經驗，在工作中有所進步和成長,。在這里,，我將就我的工作全面總結，展望未來的教育方向和目標,。

1.制定教學計劃

每年初期,，我會為每個孩子制定個性化的教育計劃，為孩子們在全面發(fā)展方面提供支持,。此外,，我還會根據(jù)季節(jié)性和節(jié)日來調整我的計劃以促進孩子們的學習。

2.設計教學材料

我會根據(jù)孩子們的學習和興趣來設計教學輔助材料,，并在課堂上使用,。這些材料可以激發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，也為孩子們在解決問題和思考方面提供了有趣的空間,。

3.實施課程

我的語言課程涉及拼音,、英語和漢字，而社交技能和常規(guī)性行為是我的另外一個看重的領域,。在這些領域內，我都會盡一切努力來確保孩子學得充分,。例如，我使用各種實際案例和角色扮演來幫助孩子們學習和掌握一些基本的社交技能。

4.提供個性化的支持

每個孩子的發(fā)展都是不盡相同的,，因此我花了大量時間來了解孩子們的興趣和需求,。例如,，如果有一位孩子在掌握某些技能方面落后，我會為其提供額外的支持和課外練習，以幫助其盡快補上缺陷,。

5.與家長交流

我建議了家長到孩子們課堂上觀看,、參與其中，讓家長們了解更多孩子的成長情況,，共同幫助孩子更好的成長。

在今年我的工作中,，我致力于進一步提高我的教學技巧,，不斷探究教育的'方法和途徑,，以更好地幫助孩子們實現(xiàn)自我發(fā)展和成長,。

1.更加個性化的支持

在今年我的工作中,，我將進一步加強對孩子們的個性化支持,，為每一個孩子提供更多的關注和支持，幫助他們在成長過程中更好地發(fā)揮潛能。

2.加強團隊合作

我將努力與其他同事合作,，每月舉行一個小組研討，提出各自的意見和建議,，為孩子們的成長探究更好的方法和途徑,。

3.多樣化的教學方法

我將盡一切努力，探究不同的教學方法和途徑,，以滿足不同孩子的需求和方式,。例如，我可以使用動圖來解釋一些復雜的概念或使用互動游戲來加強同學之前的交流,。

小班幼兒教師工作總結個人篇四

時光荏苒,，歲月如梭，轉眼間一個學年就過去了,。本學年我仍帶小班,，一年來（特別是本學期），在各位領導的關心,、同事的幫助下,，我和小班的楊老師、鄧老師一起克服了班上學生多,、年齡小、自理能力差等困難,，工作兢兢業(yè)業(yè),、盡職職責終于圓滿的完成了幼兒安全,、衛(wèi)生、保育,、教學等任務,，小朋友在班上愉快地度過了一個學年的幼兒園生活?；厥走^去,，感慨很多，現(xiàn)總結如下：

高爾基曾經說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！蔽覀円部偸窃谡f，要做好一名幼兒老師,，最基本的素質就是要有愛,，用心去愛每一個孩子。面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣,，有做不完的事情,，所以，有些時候會忽略孩子的一些感受,。記得一次我?guī)е⒆觽內ゲ賵鰬敉饣顒?。幾個孩子爭著來拉我的手，不知道為什么,，我很心煩的摔開了他們的手,，一個人往前走。當我再次回頭時無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴,，低著頭,，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉所震動,。好象給我有些麻木的神經重重的一擊,。我連忙招呼：“快來，快過來,，我們一起去,！”也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛,。老師要以自己一顆平和的心,、溫暖的手，慈母的愛，把快樂和幸福傳遞給每一個孩子,，不要因為外界的一些干擾而傷害了他們的心,。

區(qū)域活動是孩子們最高興的時候，在他們自由活動的過程中,，我開始認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,，一次,，我發(fā)現(xiàn)在益智區(qū)玩拼板的孩子們總是不能安靜下來，于是我在一旁進行觀察,，原來孩子們一直在爭論拼圖的位置,。“是不會擺放,，還是有其他的原因,？”我也在問自己。后來經過自己的親身體驗,，我發(fā)現(xiàn)：因為拼板太小拼的圖片太大,，在拼搭時會出現(xiàn)位置不準確的現(xiàn)象，因此孩子們會相互爭執(zhí),。當時我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣，貿然的停止他們的游戲,。

幼兒鮮活輕純如初升的太陽,，他們意味著未來，展示著希望,。幼兒身體與心理的和諧健康,，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情,，也是家長的責任,。和家長溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老朋友,。因為學期初的幾個月中工作緊張,，和家長相互交流的機會少。我便利用接孩子放學的時間及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地開展工作。通過了解,，我發(fā)現(xiàn),。有些家長還是缺乏教育意識。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性,。

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、繼續(xù)學習“快樂與發(fā)展”指導用書，并深入研究幼兒用書,，挖掘其潛在教育目標,，使幼兒更好的獲得發(fā)展。

我相信只要我找到了方向,，并堅定的走下去,，就一定會有所突破，有所成功,！

小班幼兒教師工作總結個人篇五

首先,，在這學期里，我擔任中班及小班的英語教學工作,。在抓好班級英語教學的同時,，還配合老師們做好全園的英語教學工作，為幼兒提供一個良好學習英語的氛圍,，激發(fā)他們學英語的興趣,。利用課余時間，與教師及其他教師一起學習英語100句,，使幼兒一日生活中能貫穿英語日?？谡Z，提高師資英語水平,，從而達到全園上下人人學英語,，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學英語的快樂中,。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作任務，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，準備好豐富有趣的教育活動,，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會,，注意給膽小的孩子多一些愛護,，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料,，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思，不斷總結，努力提高自己的業(yè)務水平,，爭取取得更好的成績,。

20xx年匆匆滑過，手中也只剩下青春的尾巴,，幸運的是我的青春無悔,，我以平凡的工作完成了一份答卷，無愧于自己的答卷,。當然這答卷不會滿分,，我也深知我的不足，請相信我在不懈的努力,。

小班幼兒教師工作總結個人篇六

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針,，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃,，提高組織活動和教科研能力,。以園本教研為核心，科研課題為載體,，立足本園特點,，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢,，互幫互學,，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高,。

二、工作重點：

1從養(yǎng)成教育入手,，認真觀察孩子,，用心了解孩子，樹立一切為了幼兒發(fā)展的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式,，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

2,、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路,，不斷改進教科研活動模式,，在活動中進行實質性的探討、研究,，提升本年級組的教科研水平,。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動,，做好幼小銜接的各項準備工作,。

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小班幼兒教師工作總結個人篇七

時間飛逝,轉眼一學期已經過去了.在這一年中,我們班的三位老師,以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣,共同做好班內的各項工作.具體體現(xiàn)在以下幾點:

我班幼兒大多數(shù)都是剛入園的新生,在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎.

幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍.在游戲:我是小司機,、大家都是好朋友等活動,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活.同時在家教園地中,指導家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活.家長們也都放心的把幼兒放在這里.正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著.

1,、本學期,我主要負責數(shù)學和健康的教學工作.開學初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃.

幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗.圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,在教育教學活動中,我和其他兩位老師緊密結合,、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習慣.通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意.

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的.根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品.在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作.

1,、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中.因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致.我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄.如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的.表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求.在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,我們開展了給汽車加油的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水.讓幼兒明白口渴時應及時補充水分.

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng).在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣.如:入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進行.此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣.

1,、積極參加政治,、業(yè)務學習,認真做好筆記,發(fā)現(xiàn)問題及時整改.

2、開學初認真制定計劃,日常結合結合對本班幼兒進行試驗,、觀察,、研究,期末認真分析.

3、積極參加并主動承擔教學科研活動,通過學習,、交流,、觀察活動,不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平.

在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位.一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持.為此,我班把家園配合工作作為重點來抓.通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況.在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況.發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通.在家教園地中,把家長們最關心的問題及時解答,得到了家長的好評.

在這個學期中,我班三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

小班幼兒教師工作總結個人篇八

“即貼近幼兒的生活,，又有助于拓展幼兒的經驗,。”塑料袋是孩子們生活中常見的物品,，在風的作用下自然而然就會隨風而飛,。《飛翔的塑料袋》就是結合我們現(xiàn)在進行的主題《我想飛》而組織的一個健康活動,。主要目標是讓孩子們探索塑料袋的不同玩法,，嘗試拋高和投遠的動作，體驗玩塑料袋的樂趣,。

小朋友,，你們知道什么東西會飛嗎?

點評分析：這活動導入部分，為的是激發(fā)幼兒對“飛”的興趣,，引出后面的課題,。

1、 塑料袋可以怎么玩?

2,、 幼兒自由玩塑料袋,，教師巡回觀察指導。

3,、 集中講述玩法,。

點評分析：在自由探索部分，孩子們的玩法比較單一,，拋高和投擲的動作經引導才想到,。

1、 討論：怎樣拋的高,。幼兒自由嘗試,。

2 、 請一個幼兒與老師比賽拋高,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)折疊打結后拋的高

3,、 幼兒嘗試練習。

小班幼兒教師工作總結個人篇九

小班幼兒教師個人的工作總結應該如何寫比較好呢?為此,，范文小編為大家采集整理了相關的范文三篇,，以供大家參考哦!

忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作,，真是又喜又憂。

我深深地感到,教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是歡樂,。

這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。

也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。

的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。

因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。

這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。

與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。

這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重,。

我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。

還積極參加園內外的各項活動，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,，全心全意地做好教育教學工作,。

由于我班孩子年齡小，剛入園時,，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差，在一日學習中,，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面,。

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期,，看著他們長大,，我很欣慰，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學期工作做一個總結:

1、積極參加園內各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思,，記錄，這學期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動進行相應的教學活動 ，并制作一些教具,。

調動氣氛,。

2、在教學中我備好每一節(jié)課,。

做好課前的物質準備和知識準備工作,。

自己動手制作教學用具。

根據(jù)他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。

有個別幼兒特別細致,，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒，,，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法,，調動幼兒積極性,，培養(yǎng)好習慣。

現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

我及時對室內室外進行安全隱患排查,，確保孩子們的安全。

1 .結合日常生活中安全進行情景表演,，強化幼兒的.安全意識和自護能力,。

1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,。

今為止上班一年有余,在這個新學期的開始,我承擔了班上的副班工作,對于沒有經驗的我來說是一個考驗,因為有很多的孩子都沒有上過幼兒園,有時和他們交流也都很困難,在班長郝老師的帶領下,我們共同開始了新的工作。

在試開園的第一天面對一張張只見過一次面的家長及幼兒心里慮過一絲的緊張,懷疑自己能不能組織好這些活蹦亂跳的孩子們,在班上老師的鼓勵下順利的完成了試開園工作,而且還出色的組織了接下來的家長開放日和家園同樂會活動,。

作為一名新教師在教育教學中,我盡一切的努力準備教具,、認真?zhèn)湔n,讓孩子們喜歡我的課堂、吸引幼兒的注意,。

可是使出了渾身的力氣還是沒有達到理想的效果,于是我就虛心請教老教師,。

班上的老師告訴我,上課要講究方法,單單準備好課是不行的,關鍵是要有老師的魅力,用你個人魅力吸引幼兒,當時我不太懂“個人魅力”,逐漸的我明白了,要用自己的熱情、朝氣去感染他們,要讓孩子們信服你·作為老師不能一味的責怪或者是寵愛他們,要獎罰分明,要做到表揚及時,、批評及時!現(xiàn)在上課時大部分孩子都能夠注意力集中地聽講并且能夠積極主動的回答問題,。

慢慢的我走到了孩子們的中間,生活中當媽媽,學習中當老師,游戲時當伙伴。

當孩子的家長說孩子變了,變得懂事了·那快樂,、那成就感是從心里往外涌的,。

作為一名教師,家長工作也是重點,在以前的工作中與家長交流的不是太多,所以在新學期的開始為了能夠和家長做到密切的溝通,我會在一日對幼兒的觀察簡單記錄下來,比如孩子吃飯怎么樣,睡眠怎么樣,游戲時與同伴交往怎么樣·在下午家長來接孩子時就能夠很自然的與家長交流。

經過一個學期的不斷努力,已經能夠主動的與家長溝通孩子的在園情況并且對家長提出一些培養(yǎng)孩子的方法與建議,。

在幼兒未入園情況下,及時給家長打電話詢問情況,一次給苓孜媽媽打電話得知,苓孜不想來幼兒園了,但是家長其問原因也不說,。

后來她來幼兒園后我及時的與苓孜溝通,最終問到了原因,并且在家園聯(lián)系手冊里把事情告訴給家長。

這個學期中對我最大的鼓勵就是得到了家長的信任與認可!

工作的同時還需要不斷的學習,、充電,。

在這學期中不僅在幼兒園的預約課與教學大比武兩次教學活動中認真的選課、備課,、說課,、上課、反思,、總結等都給自己積累了寶貴經驗提高自我教學能力;而且按照學期開始制定的計劃完成了:1堅持寫日記,里面承載了這半年以來的工作狀態(tài)及全部思想,有成功有失敗,有總結有反思,。

2通過日常生活中給幼兒講故事學會了四五個有趣的新故事,。

3利用摘抄的形式吸取了一些比較好的文章片段4學習了兩個幼兒舞蹈5整理并打印出了小班的手指操、禮儀三字經,、兒歌,、歌曲。

我以積極的心態(tài)投入到工作中,不計較個人得失,、不抱怨,、不分你我,在班上缺少老師的情況下我會主動承擔責任分擔工作任務,在郝老師的指導和引領下我們共同管理班級,完成班級工作。

通過這一年多的工作,很幸運多的學會了很多東西,可以做到獨擋一面,。

但這還遠遠不夠,尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩,。

我將繼續(xù)前進,多思、多努力把工作做的更好,。

雖然我離優(yōu)秀還有一段距離,但我相信通過不懈的努力很快會做到這些,成為一名優(yōu)秀的教師,。

小班幼兒教師工作總結個人篇十

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學期的工作也結束了,?；叵肫疬@一學期與孩子一起共學、共長的日子,，真令人難忘,。本學期，在本班教師的配合努力下,，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結。

一,、本學期班級工作目標

1,、積極認真扎實的開展教育教學工作，在此基礎上班級三位工作人員統(tǒng)一目標,、分工合作認真做好班級各項日常工作,，有計劃有目的的開展班級教學活動和常規(guī)活動。

2,、杜絕一切安全事故的發(fā)生,，保證安全事故的發(fā)生率為零。

二,、目標達成情況

(一)班級日常工作：

針對孩子的混齡特點,，我們在日常生活中手把手的培養(yǎng)孩子的良好習慣。對待小班孩子嚴格按照一日生活常規(guī)要求對孩子進行教育,，讓孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。

在日常教學中，我們都按照幼兒的年齡特征制定了相應的教學計劃，堅持在平時的游戲時間抓住契機對孩子進行教學,。由于孩子是大小不同,，我們本學期還主要采用了大帶小、一幫一的相互學習,，讓小班孩子很快很容易的養(yǎng)成了好習慣,，午托班孩子也體驗到了作為哥哥姐姐的自豪感。

(二)衛(wèi)生保健工作：

在做好日常衛(wèi)生保健工作的同時,，我們更注重孩子的養(yǎng)成教育，不管是午托班還是小班的孩子,，都能認識自己的口杯,、毛巾等，并且知道正確的洗手方法,。

(三)安全工作：

我們加強班級安全隱患的排查工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時的處理和上報學校后勤部門維修。注重了生活活動中的安全防護工作,，并以活動形式讓幼兒了解更多的相關自我保護的知識,，如：社會活動《防火知識我知道》，健康活動《保護我們的五官》《鞭炮不能玩》等等,。在戶外活動和生活活動時加強關注,，做到時時觀察到了每個孩子。

不僅這樣,，我們還組織幼兒學習并初步掌握一些生活中最基本的安全知識和健康常識,，并具備初步的相關能力。認識有關安全標志,，學習遵守交通規(guī)則,，了解家居安全常識，提高自我保護意識和安全防范能力,。遇到危險時,，聽指揮、不亂跑,，并學會一些簡單的自救辦法,。知道玩大型運動器械時要注意安全，上下樓梯靠右走,，不擁擠,。不獨自上街過馬路，不遠離成人,，不接受陌生人的東西,，不跟陌生人離開幼兒園或離開家。主要活動內容有：認識安全標志,、著火了怎么辦,、一個人在家的時候、合作真好等,，提高幼兒的自我保護意識,。常讓幼兒了解一些用的電話號碼和安全標志，如：119,、120,。

(四)家長工作：

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師,。因此,，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),，統(tǒng)一教育目的,、方法;對于工作較忙的雙職工家長,，我們采取了定期定時與他們交流，或使用“家園溝通本”將近期工作重點,，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調動家長這一資源以來,，家園合作更加緊密,，融洽,，本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展,。

三,、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評,，但也存在不足,，需要我們進一步努力。

1,、加強班級常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。

3,、加強自身基本功的訓練,。

4、加強理論學習,、充實提高自己。努力克服自己性格中的弱點,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后的工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好,，以完成我們肩負的責任,。

2022年小班幼兒教師工作總結

小班幼兒教師工作總結個人篇十一

時間飛逝，轉眼間一個學期即將過去了,，在這半年中,，我們班的三位老師，以團結協(xié)作,、共同努力的良好風氣,，共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒都是剛入園的新生,，幼兒入園之前(入園注冊時),，我們班的兩位老師共同對新生入園進行了調查，使我們在第一時間對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各方面都有了一定的了解，所以在幼兒還沒正式入園,，我們就對他們的情況制定不同的教育方案,，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒,，我們班老師和保育員齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,、和孩子一起玩拼插雪花片、老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲,，引導幼兒盡快適應幼兒園生活,。家園合作也很愉快，利用各種手段指導家長做好幼兒入園的各項工作,，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的詳細情況,，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我們班幼兒很快適應了幼兒園的生活,，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園，即使在甲流嚴防階段和寒冷的冬季,，每天幼兒來園人數(shù)都是很多的,。

由于我們班的幼兒年齡不到三歲的有十來個，這給我們的工作帶來了一定的難度,，每次到了進餐,、午睡時間，我們都忙得像打仗一樣,，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,，我們兩個多月不分早中班，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒,。平時,，我們以大局為重，積極工作,，任勞任怨,，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。

(一)班級生活常規(guī)管理

1、來園,。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,，主動向老師問好問早，每天保持衣著整潔,。進入冬季后,，經過老師的鼓勵,，孩子們都不怕冷，雖然有個別幼兒入園時間推遲了,，但都能堅持上學,、自己搬小椅、取玩具,、與父母告別,。

2、盥洗活動,。指導和幫助幼兒按順序洗手,、擦手巾，知道不弄濕地面,，洗手時用肥皂將手洗干凈,，特別是在體育活動后，要求幼兒擦自己的手巾,。了解幼兒大小便的習慣,，隨時觀察幼兒是否需要大小便，梁杰小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習慣,，到幼兒園后,，他不愿在學校里解，以至拉在身上,。在我們的督促、提醒下,，現(xiàn)在他能主動地拿紙上廁所,，不再弄臟衣服。范思源小朋友嫌幼兒園廁所滑,，不敢去,，每天都等奶奶來帶他時才上，有時憋不住了就會解在身上,，在我們精心幫助下,，他解小便時我們都扶住他，一段時間后,，他主動不要我們扶他,，也不要奶奶幫他了。陳婧然小姑娘常常都將小便解在身上,，甚至有時將她送到廁所她還尿濕褲子,，經過觀察發(fā)現(xiàn)了原因：小朋友們上廁所，她也跟過去,，但并不解小便,，又與大家一起回到教室,，到要解小便時已來不及，問家長她在家的情況,，爸爸也說她在家也有這個壞習慣,，叫她解她不解，到真正解時已是最著急的時候,。了解這個情況后,，我們每天都定時帶她到廁所，并看著解小便,，慢慢地幫她改掉壞習慣,，現(xiàn)在尿濕褲子的現(xiàn)象明顯少了。

友從開學后一直不肯吃飯,，悶在一旁不出聲,。我們采取循序漸進的方法，剛開始只讓他吃白飯,，然后慢慢地給他添少許菜,，再添少許湯，現(xiàn)在他吃得又多又好,。

4,、室外活動。經常帶幼兒到戶外游戲,、散步,、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴,，使他們身體健康,，另一方面鍛煉他們會排隊及聽口令能力,、自控能力。

5,、離園活動。熱情接待家長,，向家長反映幼兒在園的生活,，學習情況，身體狀態(tài)等,，鼓勵幼兒將自己的小椅子擺放整齊,，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與老師說再見,。

(二)班級教育管理

1,、教學活動管理。根據(jù)本班幼兒的年齡,、生心理特點,，制定教育目標及計劃,，合理組織教學活動。本學期進行了《快樂的幼兒園》《這是我的》《水果真好吃》《樹葉飄飄》《可愛的動物》《能干的小寶貝》《有一個家真好》《天冷我不怕》等主題教學活動,。

對五個領域的教育都有具體的內容和安排：

(1)健康方面,。開學初利用教學活動《洗手》《小手帕》《我會上廁所》《我有一雙干凈的手》《請你摸一摸》等，使幼兒會正確洗手,，用自己的毛巾,、自己的茶杯，學會入廁大小便,，用手帕紙擦鼻涕等基本日常行為動作,。接著孩子們學會了聽口令，一個跟著一個走,，做模仿操,，學習跳爬等基本技能，培養(yǎng)了幼兒運用小肌肉的能力,，增進了動作的靈敏度,。每天堅持不少于2小時的戶外活動，在活動中要求幼兒注意安全,，控制活動量,，離老師不能太遠，對容易出汗的范思源,、鄧凱元等幼兒要求他們玩一玩,、歇一歇，防止感冒,。冬季教育幼兒不怕冷,，天天鍛煉身體好。

(2)語言方面,。教材內容、方法運用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點,，多以游戲的形式,、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的`興趣和注意，使幼兒的注意力能保持5—10分鐘,，學會傾聽和簡單的講述,。語言活動以故事、兒歌為主,，孩子們邊欣賞畫冊邊聽,，學會了講普通話，大膽地舉手發(fā)言,，敢在集體面前講兒歌,、故事,，懂得了有禮貌、團結友愛等道理,。進步較大的是陳酩淵小朋友,，不僅學會說普通話，還能大膽的發(fā)言,。

意幫老師整理玩具,、圖書、茶杯,、毛巾,，知道愛護用具和材料，初步體會勞動的快樂,。教育幼兒有困難時不哭,，愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往有所進步,，咬人,、打人的現(xiàn)象減少，馮湛鈞,、覃洪濤小朋友開學初會抓人,，盧淑儀則愛咬人，經過家園一致教育,，老師監(jiān)督幼兒不留長指甲,，不能咬人，這幾位幼兒已有所改變,，但有時還會控制不住,，還需進一步加強教育改進。

(4)科學方面,。通過科學系統(tǒng)的學習,，幼兒認識自己的幼兒園、所在班級,、知道自己的姓名,、年齡、父母的姓名,、老師的姓;知道耳朵,、眼睛的用途;知道自己是男、女孩;認識秋天的一兩種花卉;了解冬季的基本特征;能分清空間方位;分辨多,，少,，一樣多;口數(shù)1—5數(shù);能一一對應物體等，在活動中準備的教,、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù),，使每位幼兒都能動手操作,，不發(fā)生爭搶現(xiàn)象。在活動中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn),，根據(jù)幼兒能力有差異的特點,，靈活地掌握教育方式，進行有針對性的個別指導和幫助,。

(5)藝術方面,。為幼兒準備好充分的繪畫、手工材料,，給幼兒最直觀的范畫,，簡潔明了的講解，或以故事的形式講述,，使幼兒了解作品內容,、操作過程，反映幼兒最好的成果,，取得成功的喜悅,。將幼兒的作品公布在走廊墻上，方便家長欣賞比較,，刺激家長幫助進步,。在唱歌之前，或給他們講一則有趣的故事,，或帶來喜愛的小客人,，引起幼兒注意學唱的興趣。鼓勵幼兒大膽上臺表演,，教幼兒學會用樂器和動作敲出簡單的旋律,，體會音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起分享,。

2,、游戲活動管理。游戲在整個教育教學中占有相當?shù)谋戎?，尤其在小班這個年齡階段,，更加顯出它的教育力量。根據(jù)小班課程的特點,，上課是短暫的,，在10—15分鐘內往往也有游戲的存在,。小班以結構游戲和角色游戲為主,，在游戲過程中，老師給予指導甚至加入,，以提高幼兒的游戲水平,。在角色游戲中,，老師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲,，組織幼兒友好地共同游戲,。以游戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自己的角色,、按自己的意愿表演角色,、進行語言交往，幫助幼兒逐步理解和建立起簡單的規(guī)則,，穩(wěn)定游戲主題,，豐富游戲內容，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力,。無論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體,，老師起輔助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),，讓幼兒在玩中學，學中玩,，無憂無慮的生活,，潛移默化地增強幼兒的能力。

3,、班級其它活動管理,。

(1)環(huán)境。開學初為新生創(chuàng)設氛圍活躍,、色彩鮮艷明朗的環(huán)境,，吸引幼兒的注意，轉移目標,，為高高興興上幼兒打好基礎,。家長帶來了各式各樣的圖書，孩子們相互觀看,，視野相應開闊,。國慶之際，我們布置了慶國慶環(huán)境,，孩子們還集體創(chuàng)作了一幅畫,，讓孩子們體驗節(jié)日喜慶的樂趣。

(2)家園活動,。開學初組織了一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育目標，保教人員工作目標，家長應配合方面;平時針對個別幼兒出現(xiàn)的問題,，及時與其家長聯(lián)系,，共同商議解決教育的方法，使每個孩子都在原有的基礎上有較大的發(fā)展;及時更換家長園地,，讓家長了解每月,、每周、每日的教學活動及要求,，更好地配合老師進行教育,。

1、對個別幼兒還需加強教育,。

2,、幼兒自理能力需加強培養(yǎng)，特別是在穿脫衣服,、自己入廁方面,。