范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我來(lái)自三年級(jí)三班。今天我們演講的題目是《》

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。

我一直要求自己做一個(gè)懂文明，知禮儀的好孩子,。平時(shí)我很注意講禮貌,，遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,，我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,；與同學(xué)交往，我能和大家和睦相處,。上下樓梯,，人多擁擠，我會(huì)右行禮讓?zhuān)辉趯W(xué)校我愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木,，在公共場(chǎng)所講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮紙屑；愛(ài)護(hù)公物,，不亂寫(xiě)亂劃,；乘車(chē)時(shí)做到先下后上，并能主動(dòng)讓座,。我還懂得感恩父母,，在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日和父親節(jié),、母親節(jié),，我總能為父母送上一份祝福。我認(rèn)為這樣做才符合一個(gè)優(yōu)秀,、文明的少先隊(duì)員形象,。

三年前，我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)這所美麗的學(xué)校,，稚嫩的臉龐上是充滿(mǎn)朝氣的笑容和純凈如水的眼眸,。光陰似箭，歲月如梭,，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了，我認(rèn)為我應(yīng)該為低年級(jí)的小弟弟小妹妹們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，希望自己能像太陽(yáng)一樣,，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人,。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人,。

同學(xué)們,，千里之行，始于足下,！讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧,，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們校園的天更藍(lán),，水更清,，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美......

我的演講完了,，謝謝大家,！

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇二

我國(guó)是禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌,?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無(wú)以立”;漢代賈誼則把是否講禮,、守禮看作是人與獸的區(qū)別,。在現(xiàn)代文明社會(huì)，講文明,，懂禮貌,，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的，因?yàn)樗鼘?duì)于：“形成追求高尚,，激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”,，“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此,，我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求,，自覺(jué)遵守，做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民,。然而,，遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中,，卻常有不講文明,、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。

俗話說(shuō)：“父母是孩子最好的老師”,?？墒?，我卻給媽媽當(dāng)了回老師，而且用我的實(shí)際行動(dòng)影響我們?nèi)?。用媽媽的話說(shuō),，我不僅改變了媽媽?zhuān)彝ㄟ^(guò)改變媽媽?zhuān)淖兞藡寢屩車(chē)娜耍ㄋ耐隆?/p>

事情追溯到前年冬天,，天氣已經(jīng)非常冷了,。北京的冬天寒風(fēng)凜冽，我們?nèi)页塑?chē)外出看電影,。因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)官員到北京考查,，北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日里讓人感到了一絲暖意,。我們?cè)谲?chē)?yán)锍灾闶?，?tīng)著音樂(lè)，愜意極了,?？斓綎|直門(mén)時(shí)，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車(chē)窗就投向外面,，我急忙制止已來(lái)不及,。我要求爸爸把車(chē)開(kāi)回去撿起垃圾，可媽媽說(shuō)車(chē)已經(jīng)無(wú)法返回,，再說(shuō)路上車(chē)那么多,，如果回去的話撞車(chē)怎么辦?媽媽甚至說(shuō)下次改掉也就罷了?？晌覉?jiān)決不干,，最后爸爸終于把車(chē)開(kāi)了回來(lái)。媽媽找回了扔掉的垃圾,。雖然耽誤了好多時(shí)間,，但全家都認(rèn)為我這樣的做法是對(duì)的?；丶业穆飞?，機(jī)場(chǎng)高速路兩邊的樹(shù)上掛著好多不同顏色的`垃圾袋，全家人都進(jìn)行了深刻的反省,。

從此以后,，我們?nèi)胰硕家詫?shí)際行動(dòng)成為“講文明、護(hù)環(huán)境”的大使,。上周,，我們?nèi)胰ヅ老闵剑p紅葉,，帶了好多食物去野餐,。野餐之后,，大家分別將垃圾收好，背著下山,，到有垃圾桶的地方才扔掉,。這樣的事情，在我們家里再也不用我監(jiān)督,，都會(huì)自覺(jué)所為。媽媽更是用實(shí)際行動(dòng)讓我感動(dòng),。她經(jīng)常會(huì)在公共場(chǎng)所將地上的垃圾撿起,，扔進(jìn)垃圾桶。

講文明,、講禮貌,，需要的是人人從我做起，從小事做起,。我們是國(guó)家的小主人,，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明,。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活,，更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣,，我們的國(guó)家才能成為強(qiáng)大的,、高度文明的國(guó)家，文明才能受到更多人的敬仰,。

有一次,，我在電視里看到歐洲文明古國(guó)德國(guó)，在號(hào)召全國(guó)人民講文明,、講禮貌,，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時(shí),，舉例講了一個(gè)老奶奶經(jīng)過(guò)馬路,，路上雖然只有她一個(gè)人，但她依然等紅燈變綠燈才走,。老奶奶回答說(shuō)：“我怕樓上的孩子們看到后,，以為紅燈是可以通行的?！蔽野堰@個(gè)故事送給所有的爺爺,、奶奶、爸爸,、媽媽們，你們的言行對(duì)我們是多么重要,，當(dāng)您有不文明的行為時(shí),，想想您的孩子吧!想想我們是古老的文明古國(guó)吧!

我要用親身經(jīng)歷的這件小事告訴同學(xué)們，我們的言行也是可以影響改變大人的!不信你試試吧!讓我們都成為講文明懂禮貌的中學(xué)生吧!這樣,，我們的生活才能更美好，我們的國(guó)家才能更強(qiáng)大,。

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇三

乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花,，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。

甲：我們披著金色的陽(yáng)光,，在春天里播下文明的種子,。

乙：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng),。

甲：敬愛(ài)的老師們,，

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好,！

齊：六年級(jí)4班“”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹,。

乙：文明之花在心中開(kāi)放。

甲：我們是21世紀(jì)的文明人,。

乙：我們要做21世紀(jì)文明人,。學(xué)會(huì)換位，學(xué)會(huì)為他人著想,。甲：讓我們插上文明的翅膀,，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái),。

乙：下面請(qǐng)欣賞三句半《文明伴我行》,。

甲：文明禮儀不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，重要的是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鯓尤プ觥?/p>

乙：事情雖小,，但總能透露出深遠(yuǎn)意義,，下面這位的借書(shū)方式就十分特別。

甲：請(qǐng)欣賞小品《借書(shū)》,。

甲：古人云：“人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”,！乙：“禮儀助你成功”,，已成為世人的共識(shí)。

甲：大家的行為如何呢,？

乙：帶著這個(gè)問(wèn)題,，讓我們一起欣賞小品《神經(jīng)病》。

甲：人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成,，國(guó)家無(wú)禮則不寧,。

乙：禮儀，往往是一種習(xí)慣,。沒(méi)有禮貌的人,，就像是沒(méi)有窗戶(hù)的房屋，它比最高的智慧,，比一切學(xué)識(shí)都重要,。

甲：簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。那么,，禮儀具體來(lái)說(shuō)又是什么呢？下面就請(qǐng)欣賞相聲《鏘鏘四人》,。

甲：說(shuō)到文明,，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。

乙：是啊,，從生下來(lái)就得到了父母的教育,，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀,，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識(shí),。

甲：那么，究竟怎樣才算是講文明,，重禮儀呢,？

乙：我可是聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為,。

甲：讓我們一起來(lái)看看吧,。請(qǐng)欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。甲：說(shuō)到“禮”就不能不不提孔子,?？鬃邮谴呵飼r(shí)期的魯國(guó)人，他一生堅(jiān)持提倡回復(fù)周禮,，并提出克己復(fù)禮的高尚理念,，直到今天我們?nèi)匀灰該碛小岸Y儀之邦”的稱(chēng)號(hào)而自豪不已。

乙：但是,，在這人人相贊和諧社會(huì)之中,，不乏會(huì)有少量陋習(xí)。前兩天在學(xué)校的樓道中就發(fā)生了這樣的事,，下面請(qǐng)欣賞相聲：《你會(huì)說(shuō)話嗎》,。齊：六年級(jí)4班“”主題班會(huì)到此結(jié)束!

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇四

上學(xué)了,，老師教育我們要做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，做到,。

其實(shí),，我們身邊處處有文明：公交車(chē)上讓座，孝敬父母,，關(guān)心他人,，講究衛(wèi)生……都是文明。作為文明標(biāo)兵的我,，自然是不甘落后,。

記得有一次，我坐公交車(chē)回家,。我上了車(chē)看見(jiàn)車(chē)沒(méi)一個(gè)空位,，心想：唉!真可惡，每次都那么多人,，這公交車(chē)位也不多安置幾個(gè),。

終于挨到了第二站，人不多了,，我看見(jiàn)挨車(chē)門(mén)旁有一個(gè)位置,，便疾步?jīng)_了上去，坐了下來(lái),。哇!總算有登上“寶座”之時(shí)了!哈哈,，我真是火眼金睛呀!”我心里暗爽。

車(chē)開(kāi)到第三站了,，只見(jiàn)上來(lái)一個(gè)挺著大肚子的孕婦阿姨,，我頓時(shí)想起平日里老師教導(dǎo)我們坐公交車(chē)看見(jiàn)有年邁的爺爺奶奶或行動(dòng)不便的孕婦阿姨要禮貌的讓座。

我毫不猶豫地站起來(lái),，拍拍那位阿姨的胳膊,，輕聲說(shuō)：“阿姨，那兒有一個(gè)座位,，您坐吧!”阿姨溫和的笑了笑：“好孩子,，真懂事!你自己坐吧?！薄皼](méi)關(guān)系的,，阿姨，您挺著大肚子,，行動(dòng)不方便啊!您在哪一站下啊?”“我在中心時(shí)代廣場(chǎng)下,。”阿姨說(shuō)，“沒(méi)事的!”“那還有四站呢,，早得很!您坐吧”我說(shuō),。阿姨看我如此誠(chéng)懇，點(diǎn)點(diǎn)頭,，說(shuō)：“真是個(gè)講文明懂禮儀的孩子,，不錯(cuò)!”

路上，我心里美滋滋的,。是啊,，一個(gè)甜美的微笑，一聲殷切的問(wèn)候,，一次讓座的經(jīng)歷……處處有文明,，處處有快樂(lè)，讓我們都做到——!

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇五

中國(guó)素有禮儀之邦之美稱(chēng),，禮貌待人,，舉止文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人?！傲佳匀攵瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒”“高雅藏于舉手投足間”,，這些俗話要大家記住文明的言行是多么的重要,。

然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，不文明的行為數(shù)不勝數(shù),。不少旅游勝地的古跡上竟讓留下了“某某到此一游”的刺眼瑕疵，這種惡習(xí)還漂洋過(guò)海,，損害了國(guó)人的形象,。據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)過(guò)后的天安門(mén)廣場(chǎng),，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼。40萬(wàn)平方千米的天安門(mén)廣場(chǎng)竟有60萬(wàn)塊口香糖的殘跡,，有的不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖的污漬,，密密麻麻的痕跡與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。還有一些人在公共場(chǎng)合隨地吐痰,，不在乎他人的感受,。在擁擠的公共汽車(chē)上常常為一件小事而大聲喧嘩，隨意謾罵他人。更過(guò)分的是,，一些人面對(duì)跌倒的老人時(shí),，置之不理的揚(yáng)長(zhǎng)而去，都明哲保身,，怕惹上麻煩,。

在我們的校園里，不文明的言行也是屢見(jiàn)不鮮,。不少同學(xué)圖方便,，信手丟垃圾，他們覺(jué)得反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又怎么樣呢,。還有的同學(xué)張口就說(shuō)臟話，聽(tīng)到的是不和諧的聲音,。有些同學(xué)在走廊上大吵大鬧,。這些不文明的行為破壞了我們學(xué)習(xí)生活的優(yōu)雅環(huán)境，使得文明之地不文明,。

我們要做一個(gè)文明的人,，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生,，用我們的實(shí)際行動(dòng)與行為創(chuàng)造一個(gè)文明寧?kù)o的校園環(huán)境,。管住我們的口，說(shuō)文明用語(yǔ),；管制自己的腳,，不亂踢墻壁，不亂踩一草一木,；管住自己的手,，不亂扔垃圾。那么,，明天,，天將更藍(lán)，樹(shù)將更綠,，水將更清,，我們的校園將更潔凈，更漂亮,。

同學(xué)們,，讓我們一起從身邊的小事做起,，做一個(gè)文明的中學(xué)生吧！

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇六

文明禮儀是什么,？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑,；是同學(xué)有困難時(shí)熱情幫助；是平時(shí)與人相處的親切,；是見(jiàn)到老師時(shí)熱情問(wèn)候,；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,；是在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩......文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng),。

文明是我們進(jìn)步的標(biāo)志,，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),，生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有文明,，我們就失去了做人的根本,，我們的生活也失去了光彩。

文明包括禮貌,、禮節(jié),、儀表、儀式,。它不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重,，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重,。文明禮儀即是人們外在的氣質(zhì)。在日常生活之中,，文明禮儀隨時(shí)可見(jiàn),，比如說(shuō)在公交車(chē)上，我們應(yīng)該給老人以及孕婦讓座,，這些都是文明,，我們?cè)谏钪懈枰拿鳌?/p>

文明無(wú)處不在，我們身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起,。說(shuō)文明話，做文明人,。我們的一言一行,，一舉一動(dòng)都要以文明來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己,，文明禮貌,，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)合作,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處開(kāi)花。

我們要做一個(gè)講文明,，懂禮貌,，懂禮儀，尊重他人的好學(xué)生,。

點(diǎn)評(píng)：文明禮儀伴我行,。文明處處在，只要你用心,。愿我們都能懂禮貌,，懂禮儀。（指導(dǎo)老師：任紅蓮）

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇七

文明是什么,？其實(shí),，文明并不是什么高深的東西，它就在我們身邊,，只是在平時(shí)生活中,，許多人經(jīng)常在隨意或無(wú)視中將它丟掉了。

我們平時(shí)隨處可見(jiàn)：在十字路口,，摩托車(chē),，電動(dòng)車(chē)亂闖紅燈；公園里,，隨地亂扔垃圾,、到處吐痰，在建筑物上亂涂亂刻,，踐踏草坪,；亂占道路擺攤，破壞電話亭,，閱報(bào)欄等,，這些看似再平凡不過(guò)的小事，可是給這座美麗的城市抹上了一道瑕疵,。

我們經(jīng)?？匆?jiàn)，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室,、校內(nèi)零食袋、廢紙隨處可見(jiàn),，甚至有同學(xué)認(rèn)為：反正有值日生打掃,，扔了又何妨，還有些同學(xué)在走廊追逐打鬧,，走路推推嚷嚷,，相互講臟話，甚至有些同學(xué)破壞學(xué)校公物,，在課桌上,、椅子上胡亂刻一些畫(huà)，沒(méi)事的時(shí)候用手摳墻皮玩,。很多同學(xué)只把學(xué)習(xí)成績(jī)放在了第一位,，而忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)展現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì),。良好的行為習(xí)慣，是保證我們學(xué)習(xí)的前提,，如果一個(gè)學(xué)生只顧著學(xué)習(xí)成績(jī),，而不注重品德的培養(yǎng)，那么,，即使我們即使擁有豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何有呢？如果學(xué)校沒(méi)有了良好的行為習(xí)慣,，那么同學(xué)們就更加可能目無(wú)紀(jì)律,，恰恰相反，如果我們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能構(gòu)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們要樹(shù)立正確的道德觀念，學(xué)會(huì)做人,，在校是個(gè)好學(xué)生,，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民,。

總之,，文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根本,。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用,？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,。

遠(yuǎn)離陋習(xí),，文明與你相伴！

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文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇八

主題與背景：

中華民族有五千多年的發(fā)展史,，長(zhǎng)久以來(lái),，我們就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。作為生活在這個(gè)“禮儀之邦”的每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該為之感到自豪,，然而,，如今卻有不少人早已忘記了對(duì)這優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。特別是孩子們,、小學(xué)生們,，由于生活條件優(yōu)裕，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重,，各種媒體的影響,，使他們沒(méi)有時(shí)間接受和感受民族精神、民族傳統(tǒng)的教育,，從而造成對(duì)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),、民族精神的文明知之甚少，不講禮儀,，或者說(shuō)根本不會(huì)講禮儀,。所以我們召開(kāi)了以文明禮儀教育為核心的“博愛(ài)禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂禮儀,、講禮儀,，不斷地運(yùn)用禮儀知識(shí)來(lái)完善自己的形象。使他們的言談舉止,、音容笑貌展現(xiàn)出優(yōu)雅,、自然、大方的風(fēng)采,。同時(shí)針對(duì)小學(xué)生好奇心強(qiáng),，活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)，決定在隊(duì)會(huì)上運(yùn)用多媒體制作課件,，通過(guò)多媒體特有的形象性,、直觀性,、生動(dòng)性的特點(diǎn)，運(yùn)用圖文,、動(dòng)畫(huà),、音響等形式，從視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、觸覺(jué)等多方面刺激學(xué)生感官，從而迅速地將學(xué)生帶入特定的情景之中,，使學(xué)生的情感得到激發(fā),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生對(duì)自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步體會(huì)講文明,，有禮貌與否對(duì)我們個(gè)人、他人以及集體帶來(lái)哪些深遠(yuǎn)的影響,。

2,、使學(xué)生對(duì)自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí)，并能在班會(huì)中受到教育,，使自己能?chē)?yán)格要求自己,，避免不文明行為的發(fā)生。

3,、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與他人溝通,，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),。

4、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師,，尊重同學(xué),，尊重每一個(gè)人的意識(shí)。

5,、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人,，與他人友好相處的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動(dòng)中的視頻,、照片、墻報(bào),、問(wèn)卷等資料,。

2、指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品、快板書(shū)等活動(dòng)內(nèi)容,。

3、制作主題班會(huì)課件,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(王月)中隊(duì)長(zhǎng)：敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家下午好!首先我代表五(4)中隊(duì)對(duì)各位老師和同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鼓掌)請(qǐng)全體同學(xué)起立。

第一項(xiàng)：我們的活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了,，請(qǐng)各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告,。

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)共有少先隊(duì)員16人,，在本次中隊(duì)會(huì)中全部出席,，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受報(bào)告,，繼續(xù)報(bào)告!

(四個(gè)小組報(bào)告完畢)

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師,，五(4)中隊(duì)共有少先隊(duì)員65人，在這次《文明禮儀伴我行》主題中隊(duì)會(huì)上全部出席,，我們一切準(zhǔn)備就緒,，請(qǐng)您批準(zhǔn)并參加我們的隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢!

輔導(dǎo)員：我接受你的報(bào)告,，參加你們的隊(duì)會(huì),，并預(yù)祝主題隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功!

中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在，我宣布五(4)中隊(duì)《文明禮儀伴我行》主題中隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始!

二,、出旗(奏出旗曲,、請(qǐng)全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮)

三、唱隊(duì)歌

四,、請(qǐng)主持人上場(chǎng)

開(kāi)場(chǎng)白：(主持人：王月,、趙琪龍)

女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起,。

男：一個(gè)燦爛的日子,，撒滿(mǎn)大地。

女：春風(fēng)吹,，陽(yáng)光照,，語(yǔ)言美，行為美,。

男：尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，五(4)中隊(duì)文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

五,、活動(dòng)開(kāi)始

(一)第一樂(lè)章：家庭文明禮儀

1、《文明禮儀三字經(jīng)》,。

甲：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng),。

乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。

甲：是啊，被稱(chēng)為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的,、輝煌燦爛的文明,，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn),、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱(chēng)于世,。

乙：在我國(guó)古代，禮儀是中華文明重要的組成部分,。古代社會(huì)形成了尊禮,、守禮、重禮,、行禮的風(fēng)氣,。請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)了《文明禮儀三字經(jīng)》。

主持人過(guò)渡語(yǔ)：是啊,，同學(xué)們,，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽,、開(kāi)花,、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀,、世界觀,，讓我們把文明之花播撒到生活中!

2、文明禮儀小品劇本：《奶奶的生日》

主持甲：合著歡樂(lè)的節(jié)拍,，我們成為了高年級(jí)的學(xué)生,。

主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿,。

主持甲：文明人要有良好的行為,，

主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣。請(qǐng)欣賞魏邦鵬等同學(xué)帶來(lái)的小品《奶奶的生日》

主持人過(guò)渡語(yǔ)：謝謝同學(xué)們帶來(lái)了精彩節(jié)目,。

3,、故事《黃香誠(chéng)心敬父母》

甲：古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。

乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

甲：古人在禮儀上為我們作出了表率,，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,。

乙：請(qǐng)聽(tīng)李儀雯帶來(lái)的故事《黃香誠(chéng)心敬父母》

主持人過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，從故事中我們受到了深刻的教育,，也知道了怎樣感恩父母,。

(二)第二樂(lè)章：校園文明禮儀

1、三句半:《校園禮儀》

甲：黃香溫席,、孔融讓梨、程門(mén)立雪,，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光,。

乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,。

甲：身為二十一世紀(jì)的接班人,，我們?cè)趺茨苈浜竽?讓我們一起從校園禮儀開(kāi)始吧!請(qǐng)聽(tīng)李張嘉輝等同學(xué)帶來(lái)的三句半《校園禮儀》。

主持人過(guò)渡語(yǔ)：是啊,，同學(xué)們,，讓我們牢記先輩的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做二十一世紀(jì)的好少年,。

2,、相聲《禮儀之邦》

甲：文明，使人舉止文雅,。

乙：禮儀,，使人風(fēng)度翩翩。

甲：中華民族有五千年悠久的歷史,素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),。

乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)欣賞張嘉琪和許文豪同學(xué)帶來(lái)的相聲《禮儀之邦》,。

主持人過(guò)渡：是啊,，同學(xué)們，讓我們從小學(xué)禮儀,，用禮儀,，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生,。

3,、電子琴合奏《春之聲》《陜北民歌》

甲：花香四溢的六月，這是最美麗的季節(jié),。聽(tīng),，美妙的春之聲!像玉女吹笛，笛聲悠悠把大地喚醒。美妙的春之聲!像百靈唱歌,，歌聲悠悠在神州律動(dòng),。請(qǐng)欣賞呂嘉儀、王玥帶來(lái)的電子琴合奏《陜北民歌》《春之聲》,。

主持人過(guò)渡：謝謝同學(xué)們精彩的表演,。

(三)第三樂(lè)章：社會(huì)文明禮儀

1、詩(shī)歌《為文明歌唱》

甲：你給別人一個(gè)微笑,，別人給你一個(gè)春天,。

乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限,。

合：文明,，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩,。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《為文明歌唱》,。

主持人過(guò)渡：是啊，同學(xué)們,，你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千;你給別人一份真誠(chéng),，別人給你溫馨的思念。

2,、演講《讓文明禮儀充滿(mǎn)人間》

甲：禮儀是文明的使者,，是金色的種子。

乙：做一個(gè)文明的好少年,，是我們共同的心愿,。請(qǐng)聽(tīng)呂嘉儀同學(xué)帶來(lái)的演講《讓文明禮儀充滿(mǎn)人間》。

主持人過(guò)渡：是啊,，讓我們從小事做起,，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì),、新時(shí)代的文明之星吧!

3,、文明禮儀名言警句

甲：樂(lè)隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美;

乙：生活有了規(guī)則,，才能安全來(lái)回,。

甲：我們要語(yǔ)言美、行為美,、心靈美,，才算真正的美!

乙：請(qǐng)欣賞文明禮儀名言警句。

主持人過(guò)渡：同學(xué)們,，讓我們用名言警句這把禮儀尺時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)自身的禮儀美吧!

(四)第四樂(lè)章：踐行文明禮儀

1,、宣誓詞

甲：文明，是璀璨明珠的輝煌;

乙：禮儀,，是民族孕育的希望,。

甲：文明，是溝通情感的橋梁;

乙：禮儀,，是社會(huì)騰飛的翅膀,。

甲：請(qǐng)同學(xué)們齊讀《文明禮儀宣誓詞》。

主持人過(guò)渡：同學(xué)們,，讓我們踐行自己的諾言,，爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵。

2,、舞蹈《大紅的綢子飄起來(lái)》

甲：這是我的國(guó),，

乙：這是我的家，

合：大紅的綢子飄起來(lái),，就象火紅的朝霞!

甲：這是我的國(guó),，

乙：這是我的家,，

合：大紅的太陽(yáng)升起來(lái),，照亮我的家!下面請(qǐng)欣賞舞蹈《大紅的綢子飄起來(lái)》。

主持人過(guò)渡：同學(xué)們,，一粒種子雖小,，卻可以長(zhǎng)成參天大樹(shù);一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽(yáng)的光輝,，一個(gè)不被人注意的禮節(jié)雖小,，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有默契,。下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊老師講話。

六,、輔導(dǎo)員總結(jié)

親愛(ài)的同學(xué)們,，今天的主題隊(duì)會(huì)大家的準(zhǔn)備非常充分，效果不錯(cuò),。我相信通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì),，同學(xué)們一定對(duì)“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更加全面和具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，同學(xué)們一起討論,、收集、表演,，在親身體驗(yàn)過(guò)程中,，彼此之間更了解,，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓,、延續(xù)文明”,，形成健康的人格、高尚的品質(zhì),。(下面請(qǐng)同學(xué)們起立,，隨老師呼號(hào)。)

七,、呼號(hào)

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

全體學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

八,、退旗(奏退旗曲,，請(qǐng)全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。)

九,、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束(五四中隊(duì)文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家。)

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇九

教學(xué)目的：

1．讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí),，了解文明禮儀都包括哪些方面（1）語(yǔ)言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓?zhuān)?）時(shí)時(shí)處處講安全,。

2．引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng),。

教學(xué)過(guò)程：

主持甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，

主持乙：親愛(ài)的同學(xué)們

（合）：大家好,！首先我們代表四（1）班全體同學(xué)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)?。ü恼疲┧模?）班“”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持甲：絢爛紅日,，從東方冉冉升起,。

主持乙：煦暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。

主持甲：我們------跨世紀(jì)的少先隊(duì)員

合：高舉隊(duì)旗,，唱響了講文明的禮儀新歌,，齊唱歌曲《我們從小講禮貌》。

主持甲：中華民族,，禮儀之邦,，幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩傳承下來(lái)的文明禮儀。下面我們來(lái)輕松一下,，玩一個(gè)小游戲,。禮儀iq無(wú)極限是一個(gè)非常有趣的活動(dòng)同學(xué)們可別錯(cuò)失良機(jī)呀！iq無(wú)極限正等著你的參與,。

禮儀服務(wù)員：請(qǐng)大家看小黑板,，根據(jù)黑板上的幾個(gè)詞語(yǔ)猜一個(gè)四字的禮儀故事名稱(chēng),，并能講出禮儀故事。

禮儀服務(wù)生：請(qǐng)根據(jù)“水果,、小孩,、謙讓”三個(gè)詞語(yǔ)猜一個(gè)四字的禮儀小故事！

生：這四個(gè)字應(yīng)該為“孔融讓梨”（講《孔融讓梨》的故事）

孔融小時(shí)候聰明好學(xué),，才思敏捷,，巧言妙答，大家都夸他是奇童,。4歲時(shí),，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié),，父母親非常喜愛(ài)他,。

一日，父親買(mǎi)了一些梨子,，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融,，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小,，應(yīng)該吃小的梨,，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜,又問(wèn):"那弟弟也比你小啊?"孔融說(shuō)"弟弟比我小,我也應(yīng)該讓給他.'孔融讓梨的故事,，很快傳遍了曲阜,，并且一直流傳下來(lái),，成了許多父母教育子女的好例子。

禮儀服務(wù)員：你的故事說(shuō)得可真好千百年來(lái),，孔融讓梨的故事一直傳誦下來(lái),，成為文明謙讓品德典范。

禮儀服務(wù)員：請(qǐng)根據(jù)“尊師,、雪,、等待”三個(gè)詞語(yǔ)猜一個(gè)四字的禮儀小故事的名稱(chēng)。

生：這四個(gè)字應(yīng)該是“程門(mén)立雪”,。

禮儀服務(wù)生：你能講出“程門(mén)立雪”的小故事嗎,？

生：當(dāng)然能，這個(gè)故事講的是尊師的故事,。

程顥,、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí),，為了豐富自己的學(xué)問(wèn),，毅然放棄了高官厚祿,，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教,。后來(lái)程顥死,，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué),，刻苦鉆研,，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。

于是,，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤,，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡,。這時(shí)候,，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切,，便恭恭敬敬侍立一旁,，不言不動(dòng)，如此等了大半天,，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛,，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前,，吃了一驚,，說(shuō)道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒(méi)走？”這時(shí)候,，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。

主持甲：古人在禮儀上為我們作出了表率,，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德且代代相傳,。

串：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們能落后嗎,？

合：不能

主持乙：讓我們一起從校園禮儀開(kāi)始吧,！

主持甲：請(qǐng)聽(tīng)三句半《校園禮儀》。

我們四人臺(tái)上站,！要把禮儀常規(guī)談,！大家別嫌咱啰嗦，看看看,！

穿戴干凈又整齊,！拉鏈紐扣要系好,！胸卡領(lǐng)巾天天戴儀表拽！

校園內(nèi)外不亂跑自覺(jué)排隊(duì)往右靠危險(xiǎn)游戲從不做別忘掉,！

自尊自愛(ài)重儀表誠(chéng)實(shí)守信講禮貌遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢,！

天天來(lái)把衛(wèi)生搞貴在保持習(xí)慣好遇到廢紙不放過(guò)重環(huán)保！

預(yù)備鈴響進(jìn)教室課本文具擺放好不吵不鬧坐端正妙妙妙,！

升旗儀式要肅立高唱國(guó)歌要整齊校訓(xùn)呼號(hào)要響亮特有力,！

同學(xué)之間要友愛(ài)互幫互助樹(shù)新風(fēng)不打架來(lái)不罵人講文明！

校園禮儀搞得好好人好事真不少禮儀少年看三小瞧瞧瞧,！

主持甲：說(shuō)得好,，不如做得好。相信大家能說(shuō)到做到,。生活中我們更要尊老愛(ài)幼,，時(shí)時(shí)處處為他人多著想。請(qǐng)看下面的小短片,，之后說(shuō)說(shuō)你的感受,。

（1）“愛(ài)心的傳遞”——睡覺(jué)前媽媽給兒子洗了腳，然后又給自己的媽媽洗腳,，這個(gè)情節(jié)讓孩子看在眼里,，小小年紀(jì)的他給媽媽打來(lái)一盆洗腳水，稚嫩的童聲“媽媽?zhuān)?qǐng)洗腳”,。孩子第一次也給自己的媽媽洗腳了,。看來(lái)愛(ài)心是可以傳遞的,。

生：片中的小弟弟能學(xué)著媽媽的樣子也給媽媽洗腳,，我也應(yīng)該向他那樣為父母做一些力所能及的事。如,；洗碗,、收拾屋子等,。

生：我覺(jué)得愛(ài)是可以傳遞的,。

生：……

主持乙：請(qǐng)看下一個(gè)短片。

（2）“公德比賽——讓座篇”——一輛行駛的公車(chē)上,，只有一位老人在站著,，其它坐著的乘客大多是年輕人，但是他們都不愿意將自己的座位讓給老人,，而且互相推委：“你讓吧”,，“不，你離她近,，你讓吧”,，“憑什么呀”,，“我不想讓”……畫(huà)面文字“讓座其實(shí)沒(méi)這么麻煩”。最后,，一位小伙子站起來(lái)主動(dòng)把座位讓給了老人,。畫(huà)外音：公德比賽今天起正式開(kāi)賽區(qū)。

生：我覺(jué)得年輕人讓一下座,，不需要這么麻煩,，他們太不主動(dòng)了，他們也有老的時(shí)候,，到那時(shí)如果是自己會(huì)有什么感受,。

生：我也辦過(guò)這樣的是，之后很后悔,，還不如讓了好呢,！

生；……

（3）“舉手之勞——大眾篇”——輕松的背景音樂(lè),，路人甲將馬路上的進(jìn)蓋蓋好,，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒中,，路人丙和丁扶起倒下的指路牌,。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便,。片尾畫(huà)外音：舉手之勞,，我們能做的還有很多。

生：我覺(jué)得自己隨手做些事,，就會(huì)給人帶來(lái)很大的方便,。

生：現(xiàn)在,，生活中有越來(lái)越多的人都自發(fā)地行動(dòng)起來(lái)了，我校的文明小使者劉學(xué)就是我們的榜樣,。

生：……

主持甲：今天,，我們?cè)谶@里了解了很多禮儀知識(shí),，也收獲了很多,。下面我們將準(zhǔn)備好的文明禮儀書(shū)簽送給老師和同學(xué)們。

主持甲：樂(lè)隊(duì)有了指揮,，聲音才會(huì)優(yōu)美,；

主持乙：生活有了規(guī)則，才能安全來(lái)回,。

合：我們要語(yǔ)言美、行為美,、心靈美,，才算真正的美！

主持甲：你給別人一個(gè)微笑,，別人給你一個(gè)春天,。

主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限,。

主持甲：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千,。

主持乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念~~~~~

合：文明,，讓人舉止文雅,；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩,。

主持乙：最后請(qǐng)班主任老師做總結(jié),。

總結(jié)：今天的主題隊(duì)會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分,，交流也非常熱烈，效果非常不錯(cuò),。我相信通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì),，同學(xué)們一定對(duì)“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí),，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們一起討論,、收集,、表演,，在親身體驗(yàn)過(guò)程中,，彼此之間更了解，更默契,。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓,、延續(xù)文明”，形成健康的人格,、高尚的品質(zhì)。

（合）：四（1）班“”主題班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多提寶貴意見(jiàn),。

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇十

三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時(shí),，親師友,，習(xí)禮儀?！币馑际钦f(shuō)：做子女的,，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，親愛(ài)同學(xué),，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。

那么，什么是禮儀呢,？簡(jiǎn)單地說(shuō)禮貌禮儀不僅僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念,。

在我們的校園中,，也有一些不禮貌的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后,，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話,。還有的同學(xué),，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒，甚至拳腳相加,。這些不好的風(fēng)氣大家必須要制止,、杜絕。

有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講禮貌,，懂禮貌可真難,。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來(lái)：在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”,；得到幫忙時(shí)的一聲“謝謝”,；在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”。只但是這些小事微不足道罷了,。

禮貌禮儀不在于嘴上功夫,，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了這天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián),，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋；如果,，你失去了禮貌,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B,。讓我們都行動(dòng)起來(lái),，做禮貌禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言,，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓禮貌禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧,！

有時(shí),，一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵,；一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波,。“良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒,。”就是這個(gè)道理,。在建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌的過(guò)程中，我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言,，用禮貌語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌,。

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇十一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好！這天,，我演講的題目是《禮貌禮儀伴我行》,。

如果,，我們失去了這天，我們不算失敗,，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái),。

如果,，我們失去了金錢(qián)，我們不算失敗,，因?yàn)樯畹膬r(jià)值不在于錢(qián)袋,。

如果，我們失去了禮貌,，那我們是徹徹底底失敗了,，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。

禮貌涵含了人與人,、人與社會(huì),、人與自然的關(guān)系。它的主要作用：一是追求道德的完美,；二是維護(hù)公共利益,、公共秩序。

如何做一個(gè)講禮貌的人呢,？其實(shí)很簡(jiǎn)單,，從自我做起，從身邊做起,。也許只是一張紙的厚度,；也許只是一點(diǎn)耐心的等待；也許只是一句善良的問(wèn)候,；更也許只是一個(gè)甜美的微笑,。這就是禮貌，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同甘露,，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田,。

想必我們的父母或者老師，曾告訴我們,，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)講禮貌的人。人若是不講禮貌再富有的人也會(huì)變成窮人,，官再大的人也會(huì)被貶成為平民,。我們有些同學(xué)認(rèn)為做一個(gè)講禮貌的人很難，其實(shí)只要你去做了,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很簡(jiǎn)單,。做一個(gè)講禮貌的人就要尊老愛(ài)幼,，關(guān)愛(ài)一切需要關(guān)愛(ài)的人。

魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存,，爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！傲⑷恕钡囊馑际且晟迫说牡赖拢Y貌做人,。

我的演進(jìn)到時(shí)此結(jié)束,，謝謝大家！

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文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇十二

本站發(fā)布2019文明禮儀演講稿范文：文明禮儀伴我行,，更多2019文明禮儀演講稿范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站演講稿頻道?！緦?dǎo)語(yǔ)】文明是一陣清風(fēng),，爽朗了人們的心情；文明是一盞明燈,，照亮了前程的光明,；文明是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈,！文明在哪里呢,？同學(xué)說(shuō)：“文明在學(xué)校的宣傳欄里?！卑謰屨f(shuō)：“文明在圖書(shū)館的每一頁(yè)紙上,。”歷史學(xué)家說(shuō)：“文明在幾千年前的希臘羅馬”......本站為大家整理的《2019文明禮儀演講稿范文：文明禮儀伴我行》,，希望對(duì)大家有所幫助,！

老師同學(xué)們大家好，我是初二(1)班的xx,。今天我國(guó)旗下講話的題目是：文明禮儀伴我行,。

中華民族自古是禮儀之邦，而文明禮儀,，則是中華民族的傳統(tǒng)美德,。孔子云：不學(xué)禮,，無(wú)以立,。文明禮儀更是人們所注重的品德。

“孔融讓梨”的故事我們都聽(tīng)過(guò),，他年齡很小,，卻能知道謙讓,。“香九齡,，能溫席”黃香從小就知道孝敬老人,。我們也要尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信,。人與人要互相幫助,，互相謙讓。作為祖國(guó)未來(lái)花朵的我們,，面對(duì)文明禮儀,，面對(duì)“禮儀之邦”,，“文明古國(guó)”這些稱(chēng)號(hào),，我們應(yīng)當(dāng)提高個(gè)人文明修養(yǎng)，從而提高整個(gè)國(guó)家的的文明素質(zhì),。

“程門(mén)立雪”這個(gè)故事,，說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。程顥程頤被后人稱(chēng)之為二程,。

他們是洛陽(yáng)伊川人,，同是宋代儒學(xué)家。二程學(xué)說(shuō),，后來(lái)為朱熹繼承和發(fā)展,，世稱(chēng)“程朱學(xué)派”。楊時(shí),、游酢,，向二程求學(xué)，非常恭敬,。楊游二人,，原先以程顥為師，程顥去世后,，他們都已四十歲,，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué),。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽(yáng)書(shū)院,，登門(mén)拜見(jiàn)程頤的那天。

相傳,，一日楊時(shí),、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤,，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神,，坐著假睡,。程頤明知有兩個(gè)客人來(lái)了，他欲不言不動(dòng),，不予理睬,。楊、游二人怕打擾先生休息,，只好恭恭敬敬,，肅然待立，一聲不吭等候他睜開(kāi)眼來(lái),。如此等了好半天,，程頤才如蘿初醒，見(jiàn)了楊,、游,，裝作一驚說(shuō)道：“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說(shuō)你們兩個(gè)還在這兒沒(méi)走啊。那天正是冬季很冷的一天,，不知什么時(shí)候,，開(kāi)始下起雪來(lái)。門(mén)外積雪,，有一尺多深,。楊游二人雖已考中進(jìn)士，可面對(duì)程頤,，卻恭恭敬敬,，看到老先生在睡覺(jué)，在寒冷的冬天一直站在門(mén)外,，程門(mén)立雪,，這是尊重的美德。

三國(guó)演義中有這樣一個(gè)故事,，張飛和劉備一起趕路,，在路上迷了路，張飛就對(duì)劉備說(shuō),，我到前面去問(wèn)問(wèn)路吧,。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽,，他走到前面,，看到一個(gè)老農(nóng)在田里干活，一把抓住,，張飛長(zhǎng)的又兇,，力氣又大，誰(shuí)經(jīng)得住他這么一抓,。然后,，兇巴巴發(fā)問(wèn)：“喂,，告訴老子，到哪里哪里去,，怎么走!”那個(gè)老農(nóng)嚇得話都說(shuō)不出來(lái),，還敢告訴他路怎么走!實(shí)在沒(méi)辦法，用手隨便指了指,，張飛一看,。“是不是往那邊走?”“是!是!”其實(shí)這個(gè)農(nóng)民無(wú)心一指,。張飛當(dāng)了真!高高興興地回來(lái)告訴劉備,，往哪邊走可以到達(dá)目的地。結(jié)果呢?同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛問(wèn)路,，越問(wèn)越遠(yuǎn)!其實(shí),，如果張飛能對(duì)老農(nóng)客氣一些，有理一些,，老農(nóng)一定會(huì)告訴他的,。

從這個(gè)故事可以看出，禮儀對(duì)人的重要性,。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片,。

新學(xué)期開(kāi)始了,，我們朝氣蓬勃。在校園的學(xué)習(xí)生活中,，也要處處做到文明有禮,。進(jìn)校門(mén)時(shí)，看到辛辛苦苦守衛(wèi)我們的辛勤的保安叔叔,，一聲洪亮的：“叔叔好!”使我們美好一天的開(kāi)始,，也是我們對(duì)他們辛苦工作的尊重。遇到老師,，禮貌的微笑加上一聲洪亮的：“老師好!”來(lái)感謝老師們對(duì)我們的悉心教導(dǎo),。步行在空曠的走廊，遇到同學(xué),，或許是點(diǎn)頭微笑,，或許是一聲“早!”是同學(xué)之間的相互友愛(ài)。集會(huì)時(shí),，安靜等待,，是我們對(duì)他人的尊重。這些,，都是我們做的很好的地方,，都是我們作為中學(xué)生最基本的行為道德規(guī)范,。此外，儀態(tài)舉止也很重要,。古人云“站如松,，坐如鐘，行如風(fēng),，臥如弓,。”作為初中生的我們,，要做到站得端正,，坐得穩(wěn)重，言談舉止自然大方,，體現(xiàn)我中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng),。上課時(shí)坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)講,，下課時(shí)不追跑打鬧,，文明休息。在校園中不大聲喧嘩,，文明用語(yǔ),，通過(guò)在學(xué)校中對(duì)文明禮儀的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，為以后步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ),。

荀子說(shuō)：人無(wú)禮不立,，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧,。自古以來(lái),，文明禮儀對(duì)我國(guó)都有著巨大的意義。讓我們從小事做起,，從身邊做起,，做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學(xué)生。謝謝大家!

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇十三

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各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

我是三年四班的周書(shū)媛,。今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行,。

文明禮儀是人類(lèi)不可缺少的品德，作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,、樹(shù)禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要方式,。我國(guó)的思想家,、教育家和哲學(xué)家----孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”,?？鬃邮窍敫嬖V大家：人，要把守禮,、行禮作為立身之本,。

生活中，人們的一言一行,，舉手投足都能體現(xiàn)自己的品德和修養(yǎng),。一個(gè)講究文明禮儀、擁有優(yōu)秀品德的人經(jīng)常能夠感染周?chē)娜后w,、感動(dòng)整個(gè)的世界,，劉朝華叔叔就是這個(gè)閃亮群體中的一員。

劉朝華叔叔上初中時(shí),，一位平時(shí)和他并不怎么說(shuō)話的同學(xué),，生病在家一個(gè)星期沒(méi)來(lái)上學(xué)，聽(tīng)到這個(gè)消息后,，他就組織班上幾個(gè)同學(xué)去看他,。去的時(shí)候，生活并不寬裕的他們將吃早餐的錢(qián)湊在一起,，全部買(mǎi)了雞蛋和水果,。當(dāng)他們冒著風(fēng)雨，踏著泥濘,，走過(guò)崎嶇的山路，將水果送到同學(xué)家時(shí),，那位生病的同學(xué)早已泣不成聲,。

他，只是一個(gè)普通人,，卻以一已之力凝聚起千萬(wàn)人的愛(ài)心,，呼喚起千萬(wàn)人的責(zé)任。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，盡我們的一份力、發(fā)我們的一份光,，為建設(shè)文明而富強(qiáng)的祖國(guó)奮斗吧!