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初中教師主要事跡材料篇一

有一種職業(yè)叫堅持，堅持平凡耕耘,，堅持揮灑青春,，堅持釋放激情;有一種職業(yè)是奉獻，上善若水,，大愛無言,。這種職業(yè)就是教師,。

從事教學(xué)工作已有十五個年頭了，這十五年中,，她面對的是小苗,，耕耘的是田園;付出的是心血，固守的是忙碌;投入的是青春,，灑下的是愛心,，融化在學(xué)生渴望的眼睛里，同行在學(xué)生求知的道路上,，淡化在學(xué)生光明的前程中,。她想的不為別的，只是為了能讓每一個人都能成材：讓優(yōu)秀學(xué)生順利考上一流的高中深造,，讓中等學(xué)生努力擠上繼續(xù)學(xué)習(xí)的航船,，讓資質(zhì)平凡的學(xué)生收獲人生昂揚的精神財富，讓每一個學(xué)生學(xué)有所獲,，各得其所,，為了這個理想，她一直努力著,，也真切感受著與學(xué)生們親密接觸的快樂,，學(xué)生們是青春、理想,、希望,、未來的美好化身，能融入到他們的生命成長歷程中,，她認為是幸福的人,。

一、愛心培育幸?；ā獛煇?奉獻

有道是,，真情兮，春風熙熙如母愛,，多年的教育教學(xué)工作,，使她深切地感受到，教育是門藝術(shù),，是一門愛的藝術(shù),。在教育這片沃土上，在心愛的三尺講臺上,，她一直用真情和愛心,，去溫暖學(xué)生的心靈;用智慧和坦誠,，去開啟學(xué)生的心鎖,。

今年*老師帶的畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)很刻苦,，學(xué)生們學(xué)習(xí)起來都爭分奪秒，常常為了做完作業(yè)而中午遲回家吃飯,，有的因為家離學(xué)校很遠,，干脆就不回家吃飯了。當班主任的她就每天中午放學(xué)后到教室去看看,，給他們把午飯買來,。那天，*老師照例到教室去,，又有十幾個學(xué)生在寫作業(yè),，而且都是家離學(xué)校較遠的，她趕緊去學(xué)校食堂給學(xué)生買飯,，可學(xué)校食堂已經(jīng)賣完飯了,，這時已經(jīng)臨近下午一點了，學(xué)生該有多餓呀,，她立即騎車去一里外的飯店給學(xué)生買飯,，飯買回來了，看著學(xué)生吃飯的香甜勁兒,，她猛然感覺饑腸轆轆的,，原來*老師還沒吃飯呢!一年來，她也記不清自己掏錢為學(xué)生買了多少次飯了,。更不必說自費給學(xué)生買資料了,。在進行第二輪專項復(fù)習(xí)時，*老師明顯感覺有的學(xué)生寫作能力差,，她瞧在眼里,，急在心里。周六補完課她跑到圖書大廈給學(xué)生買來作文書,，并給學(xué)生訂閱了中考作文專版的語文報,，讓學(xué)生參考、借鑒,。

*老師傾心教學(xué)于學(xué)校,，潛心備課于家里。因為第一年教畢業(yè)班語文,，她天天上完晚自習(xí)回家查資料,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，,，那天正上課,，她突然一陣眩暈，差點跌倒,，學(xué)生要送她去診所,，她硬是堅持到下課,，悄悄到診所，醫(yī)生診斷為勞累引起的低血壓,，高壓只有80,，低壓只有60，讓她馬上輸液,，為了不耽誤上課,，她僅僅讓醫(yī)生推了兩針血糖就回去上課了。她怕耽誤給學(xué)生上課,，因為輸液時間太長,，當時正是復(fù)習(xí)的黃金時間，一分一秒都是用減法計算的呀,。整整一年來,，她從沒有請過一次假，盡管學(xué)校為了照顧初三老師,，每月有半天的休息時間,。為了學(xué)生，她全身心投入了工作,，父親病了,，她晚上去照顧，白天仍然在學(xué)校上課,。兒子要開家長會,，老師要求必須爸爸、媽媽去開,，當時,，她的愛人去外地聽課了，她一想孩子進入二年級后還沒有開過一次家長會,，就去一次吧,。真是計劃趕不上變化，第二天到學(xué)校,，學(xué)校決定召開初三質(zhì)量分析會,。作為一班之主，她怎能離開?中午她兒子又給她打電話提醒,，當她說不能去,，讓奶奶去吧，電話那頭孩子大哭起來：“老師不讓爺爺奶奶去,，別人都是爸爸媽媽開家長會”,，說的她眼淚直掉，擦擦眼淚，她又投入了工作,。她用實際行動證明了她的工作格言：既然選擇了教師這一職業(yè),，就選擇了付出。既然目標是地平線,，就要風雨兼程奔前方!

二,、梅花香自苦寒來——探索 創(chuàng)新

在教育教學(xué)中，她一直站在課改的前列,，大膽探索實踐新課改。作為區(qū)語文攻關(guān)組成員兼學(xué)校教研組長,，更是勇于實踐四環(huán)節(jié),。課堂中，總是把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位,，鼓勵學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,，努力激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生探索,，活躍學(xué)生思維,，加大能力培養(yǎng)，做到理論與實踐協(xié)調(diào)發(fā)展,。20xx年8月作*市電教優(yōu)質(zhì)課,，獲二等獎;20xx年作*市語文觀摩課，受到市,、區(qū)教研員的一致好評,。作為一名教研組長，她始終走在教研的最前沿,，是新課改實驗的排頭兵,，領(lǐng)頭雁。她帶領(lǐng)同組教師積極進行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，申報了省教研課題,。并且注重提高自身素質(zhì)，不斷反思,，在教中創(chuàng)新,。

20xx年4月和7月*老師所寫教育隨筆在《教育時報》課改導(dǎo)刊發(fā)表(刊號：cn41-0026);20xx年12月兩篇論文在《語文學(xué)習(xí)報》上發(fā)表(刊號：cn22-0045)。20xx年4月在《教育時報》舉辦的“誰是最具成長力的教師”評選活動中被選為評委,，為“最具成長力的教師”點評,。

“一班之主，任重而道遠,，風雨一肩挑,，甘苦皆品嘗，沒有八小時以外，永遠陪同在學(xué)生前行的路上,?！边@是當班主任的磨礪讓她懂得的“班主任”的內(nèi)涵。經(jīng)過長期的探索,、實踐,，她創(chuàng)立的“班級管理巧抓三點法”，注重實效,，獨具特色,，強化了班風，培養(yǎng)了學(xué)生的自制和自學(xué)能力,，收到了很好的效果,。第一，抓亮點,、勤表揚,。平時她注意觀察學(xué)生，抓住他們的閃光點,，加以表揚,，*同學(xué)利用住校的優(yōu)勢，早早到教室學(xué)習(xí);*同學(xué)每次值日時總是提前到校完成值日任務(wù);*同學(xué)樂于幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的疑難他們的閃光點在她的表揚下帶動了其他的學(xué)生,，她所帶班級一向以學(xué)風濃,，正氣足出名。第二,、抓弱點,、重激勵。針對學(xué)生表現(xiàn)出來的弱點,，她注重因人而異,，激勵其進取。學(xué)生學(xué)習(xí)踏實,，但是學(xué)習(xí)動力不足,，成績不優(yōu)異。第一次月考后,，*老師和他進行了一番長談,，談話中讓明白自己是個很有潛力的學(xué)生，但是不應(yīng)該滿足現(xiàn)狀,，要有遠大的理想,，*老師幫他制定了遠大的目標。從那次談話后,，有了驚人的變化,，教室多了他勤奮學(xué)習(xí)的身影，老師身邊常聽到他問問題的聲音。第一學(xué)期期末考試他拿下了年級第一,，第二學(xué)期的聯(lián)考,、模考,，一次比一次有提高,，20xx年中招考試他一個應(yīng)屆生以年級第一名升入市一中。第三,、抓重點,、講方法。對于初三的學(xué)生來說,，把握好考試,，就可以決勝中考。作為班主任*老師很重視每一次的聯(lián)考,、模考,，形成了“兩環(huán)節(jié)四步走”的工作方法(兩個環(huán)節(jié)：考前定目標,、考后重督促。四步：定目標,、細分析,、定措施、常督促),。具體來說就是讓學(xué)生每次考前都制定出目標,，考后她及時擠出時間幫助每一位學(xué)生分析自己的成績，制定下一步的提高措施,，在下一周內(nèi)時刻督促他們改進不足的地方,。正是有這樣一套行之有效的管理方法，她所帶的班級每次在學(xué)校班級評比中,，均獲第一,。在區(qū)聯(lián)考中，*老師的成績一直遙遙領(lǐng)先,，成為區(qū)語文戰(zhàn)線上的一直鐵軍,。20xx年所帶班級被評為安陽市先進班集體，她榮獲安陽市優(yōu)秀班主任,。

三,、一花獨放不是春——團結(jié)協(xié)作

作為學(xué)校教導(dǎo)主任兼畢業(yè)班的班主任，*老師率先垂范,，工作中團結(jié)協(xié)作,，科任老師需要調(diào)課，她總是第一時間幫忙上課;同課頭的老師生病了，要住院一個月,。恰好是期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時刻,，*老師毫不猶豫的接過課來，一人教三個班的語文課,，期末聯(lián)考榮獲第一,，開創(chuàng)了語文教學(xué)上的先河。班級中,，積極協(xié)調(diào)各科師生關(guān)系和學(xué)科平衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生正確評價任課教師。為了讓學(xué)生更多的了解教師,，縮短師生間的磨合期,，她總是利用班會課在第一時間里將任課教師的優(yōu)勢告訴學(xué)生，同時,，也注意隨時向任課教師即時反映學(xué)生情況,，形成互動，尤其對邊緣學(xué)生更是齊抓共管,，循循善誘,。她的無私和坦誠，換來了教師之間的團結(jié),、協(xié)作,，共同提高。

初中教師主要事跡材料篇二

,，現(xiàn)年xx歲,，xx年xx月參加工作，本科學(xué)歷,，小學(xué)一級教師,。該同志參加工作十六載，始終堅持以教師的道德規(guī)范嚴格要求自己,，工作上顧全大局,、勇挑重擔;業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，不斷追求,。教育教學(xué)成績一向顯著,，是一位深受學(xué)生愛戴、家長信任的優(yōu)秀教師,，特別是在以下幾個方面顯得尤為突出：

一,、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的政治思想素質(zhì)

從走上三尺講臺那天起,，她就樹立起“立志于黨的教育事業(yè)”的遠大目標,，處處以一名合格的人民教師來要求自己,。在教育教學(xué)過程中，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，處處關(guān)心他們，幫助他們,，體諒學(xué)生的疾苦,，做學(xué)生的知心朋友。在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，她十分注重“師范”作用，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體,，對待任何學(xué)生，一視同仁,，尤其是對差生,，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,，她既是嚴父,、又是慈母。

二,、認真扎實教學(xué)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

她是一線教師,，教學(xué)任務(wù)重,，但她從未有過絲毫的懈怠，備課不僅備教材,，而且能根據(jù)學(xué)生的實際選擇最佳的教學(xué)方法,，教學(xué)效果在三鎮(zhèn)聯(lián)考中名列前茅。除了搞好教學(xué)外,，她還不斷學(xué)習(xí),，利用假期不斷給自己充電，學(xué)習(xí)新課程理念,，還參加湖南省中小學(xué)學(xué)科遠程培訓(xùn),，并取得良好的成績。

教學(xué)論文《淺談中學(xué)作文中的情感教學(xué)》榮獲縣三等獎;教學(xué)論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中的導(dǎo)入法》在中國教育教學(xué)研究會主辦的中國教育系統(tǒng)年度論文評選活動中獲三等獎;論文《班級管理好,，“六心”離不了》榮獲縣級三等獎,，被評為xx縣初中班主任培訓(xùn)班的優(yōu)秀學(xué)員;論文《淺談農(nóng)村初中班級管理》在第三屆全國當代基礎(chǔ)教育學(xué)術(shù)作品評選活動中榮獲二等獎，輔導(dǎo)學(xué)生作文競賽,，等同學(xué)的作品獲得縣級二,、三等獎,。.在輔導(dǎo)學(xué)生演講比賽,xx同學(xué)演講《感恩我們要行動》獲縣二等獎。

三,、教書育人,、嚴而有愛、教之有效的班級管理

從20xx年到現(xiàn)在,，她一直擔任初中班主任,，并全身心投入班主任工作，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，創(chuàng)建良好的班風學(xué)風,，摸索出一套適合本校學(xué)生特點的班級管理方法，取得了優(yōu)異的成績,。

在班級管理中,，她堅持以人為本，注重在實踐中求創(chuàng)新,，讓班級成員共同參與,，實行量化管理，她所帶班級周周獲得“先進班級”的光榮稱號,。對于后進生,，她采取“不拋棄，不放棄”的方法,。一次又一次的開導(dǎo),，教育。對于有能力的學(xué)生,，耐心的學(xué)生交心,。她現(xiàn)在帶的班級有一個叫周青的學(xué)生，有學(xué)習(xí)能力,，就是愛玩,、愛美、愛粗心,。沒有自覺性,。她采取辦法是跟老師睡，幫她改掉不良行為,。經(jīng)過兩個多月的努力,，在期末考試中，她躍入全年級第四名,，家長很高興,，學(xué)生很高興，老師也歡喜,。她認為有付出就會有回報,。畢業(yè)后的學(xué)生,，不管是調(diào)皮生還是優(yōu)等生，都會到學(xué)校來看看他們的班主任,。實踐使她體會到：愛是教育的出發(fā)點,，是力量的源泉;愛是教育的潤滑劑。

總而言之,，成績永遠屬于過去,，工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長,，我們相信,，一定會一如既往，腳踏實地,，不斷追求,，去實現(xiàn)自己的人生價值。永遠做一個教育教學(xué)的探索者,，學(xué)生的服務(wù)者,，為學(xué)生化為凌凌的河水，永遠承載他們的快樂,。

初中教師主要事跡材料篇三

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象,。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校各項活動,，認真搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。

二,、教育教學(xué)方面

我能夠認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好學(xué)?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,，組織好課堂教學(xué),。

總之本學(xué)期認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴格要求自己,，充實自己,，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。及時組織教研活動,，對學(xué)校實施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進行交流探討,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果。

四,、其它方面

本人結(jié)合學(xué)校的工作組織了學(xué)校的籃球賽,、運動會、廣播操比賽,、并且每周都對學(xué)校的紀律,、衛(wèi)生進行檢查、評比和總結(jié),。對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成起到了推動作用,。

初中教師主要事跡材料篇四

我叫楊暉，女,，現(xiàn)年34歲,，本科學(xué)歷。從1997年參加工作至今,，擔任20xx年的班主任,，現(xiàn)任板橋一中八年級二班的班主任,。回顧以往和現(xiàn)在自己所從事班級管理工作的歷程,，我深深體會到：作為一個班主任,，不僅工作要踏實認真，兢兢業(yè)業(yè),，還要用真誠對待學(xué)生,，用愛心呵護學(xué)生，走進學(xué)生的心靈,，在培養(yǎng)良好班風的同時,，塑造學(xué)生高尚的靈魂，把青春和汗水化作陽光雨露,，照耀滋潤每一棵小苗，使每一個孩子都能健康成長,、快樂成長,。盡管這樣做很苦很累，但職責所在,，苦和累都不足惜,，尤其是看到學(xué)生學(xué)業(yè)進步和品行提升，變得有知識有教養(yǎng),，更懂事明是非,，自己的喜悅情溢于言表，幸福感充盈內(nèi)心,，各種苦累,，諸多煩憂，都拋卻腦后,，這也許就是班主任工作的魅力所在,，單單做個教師教幾節(jié)課是很難收獲這種深刻體驗的?？偨Y(jié)自己的班主任工作,，做法主要有如下幾條：

一、培養(yǎng)得力的班主任助手 創(chuàng)造團結(jié)向上的班集體,。

魏書生說：“管理是集體的骨架,?！倍嗉壸鳛閷W(xué)校管理的基本單位,，也是一個小集體,，管理工作當然也起著舉足輕重的作用,。有良好的管理，事情就有頭有緒,，集體就會像一架機器健康而有序地運轉(zhuǎn),。對于中學(xué)生來說，他們對生活充滿好奇,，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同學(xué)們的認可,。我在工作中特別注意這一點,，那就是在班級中給學(xué)生機會和條件，讓他們成為管理班級的主人,。實踐中我體會到,，組建一個好的班委會是建設(shè)一個好的班集體的關(guān)鍵，而一個堅強的學(xué)生集體,，必須要有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,，并由這些積極分子來擔任班的干部，組成班集體的核心,，這樣才能有力地帶動全班同學(xué),，團結(jié)友愛，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的好風氣,，因此，每當我接受一個新班時,，我總是和同學(xué)談心,，留意他們的言行，發(fā)現(xiàn)他們的能力,，挑選積極分子,，選好候選人，組成臨時班委會,，工作學(xué)習(xí)一段時間后,，再進行民主選舉，產(chǎn)生正式班委,。班委成員是班級的骨干分子,，他們是在服務(wù)的基礎(chǔ)上實行管理的。他們的示范服務(wù)是一種無聲的管理、無形的激勵,，正是這種無聲無形的管理和激勵使一種積極,、健康、向上的有聲有形的班風蔚然形成,。在這種風氣中班級管理工作通過一種示范激勵的途徑使學(xué)生將自己與他人之間,、自己與制度之間、自己與自己之間進行比較,、對照,，從而引導(dǎo)學(xué)生自我評價、自我修正,、自我管理,、自我教育。

長期以來,，班主任給人的普遍印象是起早摸黑,、事必躬親、苦口婆心,、終日瑣事纏身,、疲憊不堪，究其原因是忽視了學(xué)生成長過程中的主體意識,，把原本屬于他們自己的事代勞了,，剝奪了學(xué)生經(jīng)歷磨練的機會。怎樣擺脫這局面,，班主任應(yīng)改變觀念,，轉(zhuǎn)換自己的角色，淡化“管理者”意識,，一定要敢于讓學(xué)生去摸索的意識,，讓更多的學(xué)生在集體中承擔責任。這樣不僅可以增強學(xué)生的集體意識和班級凝聚力,，而且可以學(xué)生獲得班級管理主人的積極體驗,，從而激發(fā)學(xué)生主動參與班級管理的積極性，并從管理者的角色中學(xué)會管理他人,，學(xué)會自我管理,。

對班級干部不能只是使用，還要重視培養(yǎng)他們,，嚴格要求他們,，既鼓勵他們大膽工作，又教育他們嚴以律己,，以身作則,，做學(xué)習(xí)的模范,。在班上我極力維護他們的威信，對他們的工作成績充分肯定,，但也不掩飾他們的缺點，每學(xué)期定時召開幾次班委會議,，總結(jié)工作經(jīng)驗,，調(diào)整失誤，由于班委會的作用發(fā)揮很好,，我所在的班級在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)很積極,，在班級紀律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)方面都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。

二、人人做班級的主人,，發(fā)揮應(yīng)有的主體作用,。

讓學(xué)生參與班級管理，自己管自己,，發(fā)揮主體作用,，讓他們認識自己不再是被動的被"管教"的對象，而是真正體會到"主人翁"的感覺,，增強了責任感和信心,，同時學(xué)生自我管理自我服務(wù)的過程，也是一個意志能力和意志鍛煉的過程,，從而培養(yǎng)了學(xué)生的意志力和約束力,。開學(xué)初，我們就如何管理好班級,，增創(chuàng)好集體,，在全班展開了大討論，每位同學(xué)都積極發(fā)言,，提出見解,，有個別同學(xué)在課后還寫了書面建議，通過同學(xué)們的討論,，經(jīng)班委會同意,，我班制定了班級規(guī)章制度和處罰措施，然后大家對照執(zhí)行,，效果很好,，形成了良好班風，同學(xué)們嚴格遵守自己制定的班規(guī),，現(xiàn)在遵守班規(guī)已成為自覺的行為,。

三、用愛去對待學(xué)生。

擁有愛每個學(xué)生的心,，是管理好班級的重中之重,。作為班主任，關(guān)愛每個學(xué)生要像對待自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。我要求每個學(xué)生每天都要寫日記，每天閱讀孩子們的日記成了我的生活習(xí)慣,。通過學(xué)生的日記,，我能及時了解孩子們的思想動態(tài)、生活困難,、喜怒哀樂,。學(xué)生也非常愿意以這種形式與我溝通，同我講心里話,，做我的知心朋友,。初中學(xué)生，進校時,，學(xué)生程度參差不齊,，差生自卑心理嚴重，由于底子差,，他們不愿學(xué),，上課無精打采，也不愿和老師談心,，見了老師躲得遠遠的,。針對這些特點，我在平時與學(xué)生的接觸中,，我力求把自己放在與學(xué)生平等的地位,，遇事盡量以商量的口氣，不用命令的口氣或責備的語氣說話,。盡量在學(xué)生中間創(chuàng)造一種和諧的氣氛與情感,。我知道學(xué)生是活生生的人，有個性,、有自尊心,，有時犯一些小錯誤也是正常的，要正確引導(dǎo),，不要大驚小怪,、小題大做,，更不要為此去處罰他們。平時對學(xué)生多一分關(guān)懷少一分訓(xùn)斥;多一點鼓勵少一些批評,。俗話說：尺有所短,，寸有所長，每個人都有它的優(yōu)點和缺點,，我主動去接近他門,，了解他們，關(guān)心他們,，使他們認識到路就在自己的腳下，消除自卑心理,，重新認識自己,，以積極的心態(tài)發(fā)掘自身的"閃光點"，從而激勵他們奮發(fā)向上,。

四,、拿捏好批評的藝術(shù)。

初中學(xué)生年齡正處于"一半是兒童,，一半是成人"的特殊時期,，其要面子，渴望被人尊重,，被人理解,，對在這一年齡段的學(xué)生，班主任更應(yīng)該運用好批評的技巧,，動之以情,，曉之以理，重在引導(dǎo),，把嚴厲和寬容相結(jié)合,，多采用鼓勵性批評，只有這樣學(xué)生才能樂意接受批評,，而且產(chǎn)生改正錯誤的勇氣和力量,。

我多采用鼓勵來代替批評，我班有一男生上課愛做小動作,、愛講話,，可在學(xué)校藝術(shù)節(jié)晚會上唱歌，贏得了同學(xué)們的掌聲,，事后,，我找到他說："你歌唱得很好，也關(guān)心班集體,，如果上課集中注意力聽課,，相信你會表現(xiàn)得更好,，你再想一想，如果你在臺上唱歌,，臺下觀眾大聲喧嘩,，你能高興嗎?"這樣話雖不多，點到要害,，又顧及了他的面子,，學(xué)生也樂意接受，從此他改掉了上課愛講話的毛病,，學(xué)習(xí)成績也趕上來了,。

五 與各科老師團結(jié)好才能做到優(yōu)秀。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點：如性格、愛好,、特長,、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,，使他們“尊其師而重其教”,。同時自己還與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長,、愛好，課堂紀律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時按量完成作業(yè)等,。對于這些我心里有數(shù)，有利于更好的,、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>

通過這十幾年的班主任工作,，我深深體會到，班主任的任務(wù)不僅僅是帶好班級,，更重要的是要成為學(xué)生成長的引路人,，使他們都能健康的成長。雖然這幾年我也取得了一些成績,，但我深深的知道,，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫助，我一定會繼續(xù)努力把工作做到最好,。

初中教師主要事跡材料篇五

12年來我一直在教學(xué)的第一線,，忠誠于黨的教育事業(yè),時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),熱愛學(xué)生,團結(jié)同志,在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

在工作中,，我準確把握教學(xué)的重點和難點,，堅持認真?zhèn)湔n，精心授課,，耐心輔導(dǎo),，及時批改作業(yè)，具有較強的組織教學(xué)能力,，尤其注重教學(xué)重難點的突破,，教法靈活，課堂教學(xué)氣氛活躍,，能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。我注重學(xué)法指導(dǎo)，著重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識和基本技能的教育，努力改進傳統(tǒng)授課方式,，讓學(xué)生由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變,，為更好實施素質(zhì)教育，我還針對學(xué)生的個性特點,，結(jié)合學(xué)生實際,，分層組織教學(xué)，分層次布置作業(yè),，分類指導(dǎo)很好地貫徹了因人施教,，因材施教的教學(xué)原則,。

我從不歧視任何一個學(xué)生，并力求公正地善待每一個學(xué)生,。多年來,，我以我的真誠、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任,。我明白教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”,，我始終堅信,，只有了解了每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷,，了解了他們的過去,，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒?、手段來進行教育,。

一份耕耘，一份收獲,，我的工作受到領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長,、學(xué)生的一致好評，我所教的班級在全校名列前茅,，獲得了一些獎勵：

在全市舉行的中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比中,，《角》一課被評為市級一等獎,；在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評選中獲得市級二等獎；在漯河市教育教學(xué)綜合知識競賽中輔導(dǎo)的學(xué)生獲得市級二等獎,，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,；在河南省初中數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作中，因?qū)W生成績優(yōu)異,，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員,；因為班級管理工作優(yōu)異，被評為鄉(xiāng)級模范班主任等,。,，執(zhí)教的《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)》一課在中小學(xué)遠程教育優(yōu)質(zhì)課評比中獲得市級一等獎；執(zhí)教的《數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)重心》在中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲得市級二等獎,；制作的《反比例性質(zhì)圖像》課件在現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀課件評選中獲得市級一等獎,；在5月組織的第九屆“學(xué)用杯”全國數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽中輔導(dǎo)的學(xué)生榮獲“銅獎”，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,！

我只是一名普通而平凡的初中教師,，我只是做了一些我該做的工作,。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述,；我的生命是有意義的,，因為我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言,；我的生活是精彩的,，因為我將桃李滿天下,！我驕傲，我是一名優(yōu)秀的人民教師。

初中教師主要事跡材料篇六

區(qū)教育局組織全區(qū)教師學(xué)習(xí)了廣東好人古槐基老師所作的《為了讓孩子們走出大山》的先進報告會,，我的心情久久不能平靜,，心靈上受到一種前所未有的震撼,，精神上得到一種前所未有的洗滌，思想上感到一種前所未有的啟示,，這對于作為一名基層教師的我來說無疑會起到極大的教育作用,，我深深地明白這既是期盼,，也是命令,，既是思想大解放的主旋律，也是戰(zhàn)士上前線的沖鋒號,。一篇又一篇真實的故事,、一個又一個感人的情節(jié)、一句又一句樸實的語言,，刻畫了古槐基老師可敬,、可親,、可信、可學(xué)的形象,，集中反映了他為山區(qū)教育事業(yè)的不懈奮斗、開拓創(chuàng)新的高尚品質(zhì)和精神風貌。在他身上，自己真真切切看到了人民教師的偉大,、人民教師的力量、人民教師的風采,。從他的事跡中,，讓我感受到了新時期的雷鋒精神和捧著一顆心來，不帶半根草去的高尚師德情操,。

并不是所有的鮮花都能代表愛,，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都能象征著偉大,，只有珠穆朗瑪做到了,；并不是所有的教師都能贏得學(xué)生的心，只有那些真正心系學(xué)生,，一心為人民教育辦實事的人民教師做到了,！是的，古槐基老師做到了,！因為他的心中有愛,，綻放人生的風采！這樣的人生才堪稱是有價值的人生,。

作為基層教師,，我們是普通的平凡人，也許我們做不到英雄們的大愛無疆,，但是我們也應(yīng)讓小愛的溫暖長存心中,，那么，以古槐基老師為榜樣,，我們又該怎么做呢,？我想，做一個師德高尚的人民教師,，要注重“三個精神”,。即敬業(yè)精神、犧牲精神和愛生如子精神,。第一,、應(yīng)該注重發(fā)揚敬業(yè)精神，心系一處,，精益求精,，踏踏實實為黨的教育事業(yè)工作一輩子。要做到這一點,，就應(yīng)充分認識教師工作的意義,，從而深深地熱愛教育事業(yè)。

眾所周知,，今后無論是國家之間的競爭,，還是企業(yè)之間的競爭,，說到底，是文化的競爭,、是人才的競爭和管理的競爭,。而人才的培養(yǎng)靠的是教育行業(yè),，靠的是一支能征善戰(zhàn),、大公無私的教師隊伍。因此,，我們做教師的,，別無選擇，要樹立“我靠學(xué)校來生存,，學(xué)?？课襾戆l(fā)展”這樣的樸實理念，把自己的命運與學(xué)校的命運,、與祖國教育發(fā)展的前途聯(lián)系在一起,，永遠忠誠自己所站的三尺講臺，平凡的工作上做出不平凡的業(yè)績,。第二,，應(yīng)該注重發(fā)揚犧牲精神?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。贊揚的是一種犧牲精神,；“讓我一人臟,，換的萬人凈”，宣言的也是一種犧牲精神,，建國以來,，就是靠著這種舍己為國的犧牲精神和大無畏的革命氣概，經(jīng)過一代又一代新老教師的努力,，才有了今天的教育發(fā)展盛況,，教師的工作責任重大而又極其艱辛。我們肩負著培育下一代接班人的責任,，而且掌握著社會的未來,；在市場經(jīng)濟條件下，我們教師的社會地位,、物質(zhì)待遇并不是太高,，兩袖清風，粗茶淡飯,。但是,，越是在這樣的處境下,，我們越應(yīng)當以社會責任為己任，無私奉獻,，不怕犧牲自己,。否則，難以在知識傳授,、教書育人中,，難當社會重任。第三,、應(yīng)該注重發(fā)揚愛生如子精神,。“愛生如子”是師德的一個重要體現(xiàn),。只有熱愛學(xué)生,，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人,，才能尊重學(xué)生人格,、引導(dǎo)學(xué)生成才。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛,，也就不可能有真正成功的教育,。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的,，教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學(xué)生,。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛、自尊,、自強和自信,。

黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。那是江河對大海的奉獻,。

人生自古誰無死,，留取丹心照汗青。那是英雄對祖國的奉獻,。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。那是老師對學(xué)生的奉獻,。

“我走了,，是改變一個人的命運，我不走,，就能改變很多人的命運,。教育是鄉(xiāng)村的希望,。孩子在,，我就在?！惫呕被蠋煹脑?，縈繞在我的耳邊。是的,，有一種精神,，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績,；有一種精神,，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實務(wù)本的人文精神,。那就是：古槐基老師身上所體現(xiàn)出來的新時代的雷鋒精神和愛生如子,、大愛無疆的`高尚職業(yè)道德。榜樣像一面鏡子給我提供了鏡鑒,，像一盞明燈給我提供了航標,。“功名利祿,，物欲橫流,，我依然淡薄如故；花開花落,，云卷云舒,，我自能寵辱不驚?！边@是“古槐基”的精神寫照,，也是教師職業(yè)的歸宿。乘風破浪正當時,，揮楫擊流為明天,。我相信自己心中將永燃“古槐基”的精神,，任由時間消磨永不熄滅，循著堅實的足跡,，書寫壯美的人生,。將一個個平凡的日子細心打磨，串聯(lián)成璀璨的記憶,，我將更加正確認識自己所承擔的職責,，更加敢于擔當，用火一樣的激情去譜寫教育的光輝詩篇,！

初中教師主要事跡材料范文

初中教師主要事跡材料篇七

xxx,，平陰縣實驗中學(xué)教師，平縣中學(xué)化學(xué)中心組成員,，學(xué)?！吧綎|省探究教學(xué)重點實驗基地”負責人。曾榮獲平陰縣“百佳教師”,、“教學(xué)能手”等榮譽稱號,。

xx年7月，20歲的xxx老師從泰安師范?？茖W(xué)校畢業(yè),，帶著滿腔熱情走上了三尺講臺。從第一天起,，他就在心里默默立下了“把教育當做自己一生的事業(yè)”的誓言,。從此，他樂在其中,，勤奮敬業(yè),，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值,。

在同事眼中,，他是一位言語不多的實干家；在學(xué)生心中,，他是一位可敬的兄長,；在學(xué)生家長眼里，他又是一位可以信賴,、讓人放心的好老師,。為了熾愛的教育事業(yè)，他犧牲了許多,。xx年,，在他剛剛走上教育崗位的第三年，父親不幸病逝；年邁的母親經(jīng)受不起這巨大的打擊,，臥床不起,，住進了醫(yī)院。二個姐姐離家遠,，這樣,，家庭的重擔一子落到了張老師年輕的肩上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到他日漸消瘦的身體,，準備找人給他代課,，讓他安心在家照料母親，但他心中牽掛著200多名學(xué)生,，硬是堅持學(xué)校,、醫(yī)院兩頭跑，沒有耽誤一節(jié)課,。張老師對學(xué)生的愛,，對教育事業(yè)的忠誠，贏得了學(xué)生的無限愛戴,，他們以刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和優(yōu)異的成績來報答他,。當年的中考中，他所教班的化學(xué)成績名列全縣第一,。他敬業(yè)愛崗的精神受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，先后獲得“縣百佳教師”,、“縣教學(xué)能手”等榮譽稱號,。

“我愛每一個學(xué)生，愿做良師更愿成為學(xué)生的益友”——xxxx

xxxx教師一直擔任班主任工作,，在班級管理中,，他注重全員參與，民主管理,。每接手一個新班,，他總是先和學(xué)生一起討論制定本班的《班級公約》。由于班規(guī)班紀是學(xué)生自己定的,，所以他們也特別自覺地遵守,。當然，他絕對不會無原則地放任學(xué)生,，他對學(xué)生既嚴又愛,。對待犯了錯誤的學(xué)生，他的嚴厲能讓學(xué)生意識到所犯錯誤的嚴重,，他的愛又讓學(xué)生對自己所做所為感到無地自容,。有一次，自習(xí)課時間，班上的四個男生翻墻去網(wǎng)吧,，他知道后,，十分生氣，但他竭力控制著自己的情緒,，眼含熱淚給他講述了上網(wǎng)打游戲的種種危害和后果,，四位同學(xué)深深意識到了問題的嚴重，并從老師的諄諄教誨中感受到老師對他們的“責之深,，愛之切”的摯愛之情,。從此，四個孩子象換了一個人,，刻苦學(xué)習(xí),，成績迅速提高，中考時他們?nèi)靠既肓烁咧小?/p>

“教學(xué)是教師的‘看家本領(lǐng)’,，課堂是教師實現(xiàn)價值的舞臺,。”——xxx

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地,，他在平時的教學(xué)工作中認真落實好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個步驟。他的教案多次被評為學(xué)校的精品教案,，xx年,，他的教學(xué)設(shè)計在山東省舉辦的教學(xué)設(shè)計評比中榮獲省二等獎。

在教育教學(xué)改革中,，xxx老師勇于探索,，大膽創(chuàng)新，積極探究新的教學(xué)方法,，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔,，提高學(xué)習(xí)效率。在化學(xué)教學(xué)中,，他實行“主體參與型”教學(xué)模式,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論,，課堂氣氛活躍,，真正落實了學(xué)生的主體地位。多次參加縣課堂評優(yōu)活動,，均獲一等獎,，教學(xué)成績突出，所教班的化學(xué)成績多次名列全縣第一,，曾代表平陰縣參加濟南市教師綜合素質(zhì)大賽,，并獲一等獎,；xx年代表全縣參加濟南市說課比賽榮獲二等獎；xx年被聘為縣中學(xué)化學(xué)中心組成員,，成為縣學(xué)科帶頭人,。

xxx老師擔任學(xué)校化學(xué)教研組組長,，他在抓好自己業(yè)務(wù)的同時,，帶領(lǐng)全體教研組成員，積極進行教學(xué)研究,，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷探索新的教育教學(xué)方法。在他的帶領(lǐng)下,，教研組成員的整體教學(xué)水平有了很大提高,。

多年的教學(xué)實踐，使他體會到學(xué)習(xí)先進教育理念,、教學(xué)理論的重要,，為此，他擠時間加強學(xué)習(xí),，閱讀了大量教育理論書籍,，理論水平有了很大提高。他還結(jié)合自己的教學(xué)實踐積極撰寫論文,，《談化學(xué)實驗教學(xué)與素質(zhì)教育》獲省一等獎,，《“主體參與型”教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用》獲省二等獎。他承擔的一項縣級科研課題已取得初步成果,，并在全縣推廣,。目前正承擔一項省級科研課題，并成為了該課題的負責人,。

雖然在事業(yè)上取得了一些成績，但xxx老師永不滿足,，他說：“獻身教育是我無悔的選擇,，追求更好是我一生的目標”。

初中教師主要事跡材料篇八

“藍主任……藍主任……藍主任……”沒錯,，無論何時何地,，你都能聽到別人呼喚她的聲音。正是這樣一位95后的“小姑娘”,，從西南大學(xué)一畢業(yè)便被作為公費師范生招聘來到我們xx市二十八中教育集團高新實驗學(xué)校工作,，一位總是時刻被大家需要的黨員教師――藍xx同志。

她,，刻苦努力

回憶起入黨初心,，她說她的入黨之路是曲折的,，當時在大學(xué)未能轉(zhuǎn)正，到了工作單位以后,，由于兩地政策的不一致,，走了不少彎路，不過這也使得她倍加珍惜黨員身份,。不論是對待學(xué)校的教學(xué)任務(wù)還是黨務(wù)工作,，她都以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，教學(xué)上撰寫論文,、公開課,、說課比賽、演講比賽,、“最美大課間”訓(xùn)練,，市、區(qū)各種比賽和培訓(xùn)她說上就上,，參加工作不到兩年時間,，便榮獲xx市黨務(wù)技能大賽二等獎、高新區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者,、高新區(qū)黨建示范點創(chuàng)建先進個人,、校優(yōu)秀黨員、?！笆蟾袆咏處熑宋铩钡榷囗棙s譽,。學(xué)習(xí)上勤奮努力，工作上勇挑重任,，生活上嚴于律己,。不到兩年時間便被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，提拔為黨政辦負責人,，她的成長絕非偶然,。用她自己的話說：“因為相信，所以看見,?！彼嘈牛瑢W(xué)習(xí)就會有提升,；她相信,，付出就會有收獲；她相信,，努力就會有成長,。她以超乎同齡人的冷靜與睿智與這所新校共同成長，彼此成就,。

她,，樂觀向上

同事總是問她：“怎么每天看你都是樂呵呵的,？”她答，保持心情愉悅可以減去許多不必要的麻煩,，開心不開心都是一天,，何必跟自己過不去？確實,，臉上洋溢的笑容是她行走的通行證,，可以自動屏蔽掉別人的消極言論。她說,，當她的學(xué)生圍著她一臉期盼的問道今天上什么內(nèi)容時,，正是她最幸福的時刻。無論是讓人頭疼的打鬧小朋友,，還是繁雜瑣碎的辦公室事務(wù),，她總能耐心處理、認真對待,。一次她班上兩個同學(xué)鬧矛盾,，她讓兩個人同時站上一張小凳子，由于空間不足,，必須互相抱團才不會摔下來,，在一陣磨合之后，最終兩人合好如初,；學(xué)生不小心意外受傷,，她會將學(xué)生背進辦公室，細心上藥,，詢問傷情,，不斷給予耐心關(guān)懷。她的課堂,，校外專家評論為生動有趣,，理念新穎，善將舞蹈元素融入教學(xué)內(nèi)容當中,，巧妙地將各種游戲帶入課堂,，讓課堂活起來，強大的親和力以及課堂節(jié)奏把控能力值得每位教師學(xué)習(xí),。

她，勤勉自律

總是被同事笑話傻乎乎,，永遠是幫別人“兜底”的那個,，把自己不必負責的領(lǐng)域熬夜加班到深夜為他人買單，室友說何必活得這么辛苦,，除了工作,，我們都應(yīng)該要有自己的生活,。她答，自律的人,，看似辛苦,，卻因為這種“辛苦”，才能獲得真正的自由,；加班的人,，看似在為他人“兜底”，卻因為這種“兜底”收獲了自我提升和工作積淀,。不管是三九寒冬還是炎炎夏日,，她雷打不動堅持早晚讀書半小時以上，上班做好今日規(guī)劃,，下班復(fù)盤整理總結(jié),。同事說她是那種讓人相處起來“不太舒服”的人，因為在她身邊,，你會遠離舒適圈,，要么被動，要么間接被動,。她是那個可以一直保持不斷成長的人,，愿意探究，愿意思考,，愿意涉足新的領(lǐng)域,、愿意領(lǐng)悟新的東西，總是在無時無刻地影響著身邊的人,。作為黨政辦負責人,，上任以來，她接觸了自己人生中許多的第一次,，由于這個崗位更換的頻繁,，身邊人都在猜測或許用不了多久就會換人，她頂住壓力,，每一次都全力以赴,，盡力做到極致。有時候她更像是一粒種子,，無論命運將她拋向何方,，她都能就地生根發(fā)芽，細心踏實做好自己力所能及最好的事,，這或許就是她堅持的成長以及作為一名黨員教師應(yīng)有的擔當,。

站在名師肩膀上前行，站在自己肩膀上攀升,，站在集體肩膀上飛翔,！李仲華校長如是評價她,。她深知，個人的成長離不開平臺,，是xx二十八中教育集團高新實驗學(xué)校這個平臺成就了她,，她也時刻提醒自己，不能錯把平臺當能力,，惟有將個人成長與學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來形成責任共同體,，命運共同體，利益共同體,，苦練內(nèi)功,，砥礪深耕，才能初心雋永,，一路芳華,。

我承諾，作為一名黨員教師,，我將持續(xù)立足教學(xué)崗位,，履行好黨員教師義務(wù)，述往思來,，向史而新,，不忘初心，匠心育人,。

――藍xx

初中教師主要事跡材料篇九

沈xx,，xx二十八中教育集團青云學(xué)校生物老師，科教處副主任和新聞負責人,。兩種身份,，同一種追求：在堅守中成長，做教育的“擺渡人”,。

和學(xué)校的發(fā)展同頻共振

作為宣傳員,，將記錄和推廣青云學(xué)校作為一份責任擔當。親歷著每一個青云的大事,，拿起筆記錄下一幕幕青云質(zhì)樸而奮斗的模樣,。

2017年青云學(xué)校獲首屆江西省文明校園之際，她執(zhí)筆五篇《勵精圖治,，砥礪前行的兩年》系列,，描繪了一個新生而蓬勃的青云學(xué)校，三上新華社,，閱讀量百萬多,。

在每個訪問、檢查或申請學(xué)校榮譽的時刻，她都隨時在線,，加班加點?！段磥?，你會是誰？》校本教材,、《夢想初開》的大型展板,、文明校園申報材料和初三學(xué)子的奮斗口號等，你總能讀到她溫暖的文字,。

她用文字一句句地拓印了青云的生命力,，記錄著高歌嘹亮的行進歷史，鐫刻了一段和學(xué)校彼此交融的成長印記,。

和教師的成長彼此交融

作為老師,，她是溫暖教育的傳遞者之一。青云的老師年輕而富有朝氣,，在這個實干的群體,，有一群追求極致的人，在攜手完成一件件不可能之事的“奇跡”中建立了情誼,，凝聚了人心,，而我有幸身在其中。

二胎政策開放后,，由于老師產(chǎn)假,，她變成隨時去“現(xiàn)場救火”的“消防員”，有一陣子還轉(zhuǎn)行去從教初中語文,。在疫情防控最吃緊的階段,，她用一天都不曾落下的“線上教學(xué)”和系列“抗疫報道”堅守在教育一線。在紅色文化課錄制時,，她陪老師修改課件,、錄制視頻到凌晨。而2021年以后,，她將立足科教處,，以課題引領(lǐng)、課程規(guī)劃和教師培訓(xùn)為抓手,，翻開為為老師服務(wù)的新篇章,。

懷著一份熱心和共苦之情，她用實際行動來詮釋溫暖的教育,。她策劃或“今天,，你是最耀眼的光”教師節(jié)慶祝活動，舉辦的首屆教職工代表大會等,，都留下一群熱血青年的汗水和腳印,，也積淀著校園的文化。而她也獲得2018年區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“優(yōu)秀教育工作者”等稱號,。

和學(xué)生的未來同向努力

作為老師,，用實驗支撐起學(xué)習(xí)科學(xué)的平臺，用理性思維丈量學(xué)生的成長,。用鮮活的生物“復(fù)活”課堂,；用“探究”和“驗證”帶孩子們親歷知識發(fā)現(xiàn)和思維發(fā)展的過程；無論是生活化場景還是信息化課堂,，她在教地有效又有價上不斷努力,。

去土里挖蚯蚓，去市場買魚,、買青蛙,、買花蛤，她都去創(chuàng)造實驗條件,；從解剖雞翅,、觀察雞卵、小鼠在迷宮中橫飛,，細菌在平板上開出朵朵鮮艷的花,，再到師生一起養(yǎng)蠶的漫長歲月……對一起經(jīng)歷的師生而言，都是妙不可言的體驗,。她的課堂備受孩子歡迎,，在平等的對話中亦師亦友，教學(xué)相長,。

從教三年多,，她已獲省市區(qū)級競賽獎四十余項，其中4個省級一等獎,，5個市級一等獎,，一張張證書印證著她教研并濟的成長。她對于新技術(shù)的熱情探索,，對實驗教學(xué)的迎難而上,，潛移默化地影響著身邊的同事，掀起一股奮發(fā)的氛圍,。

溫暖的人文情懷,、立足崗位的實干精神和追求精益求精的態(tài)度，都是她工作的“銅墻鐵壁”,，幫她立足青云,，并找到服務(wù)他人的最好方式。她以每一天為開始，不斷革新,、精進,，做一個“教育的擺渡人”，帶孩子們翻開生活與眾不同的每一頁,。

我承諾：我將忠誠黨的教育事業(yè),，嚴守立德樹人初心，牢記教書育人使命,，做教育的“擺渡人”！

——沈xx

初中教師主要事跡材料篇十

學(xué)生工作部（處）公寓中心主任

他作為學(xué)校公寓管理負責人,，履職盡責,，科學(xué)管理，有效應(yīng)對,，以“溫度+速度”的責任擔當扎實推進公寓防疫工作,，關(guān)心呵護好留校同學(xué)，帶領(lǐng)公寓員工筑牢學(xué)生公寓防疫陣地,。疫情期間,，為做好9名留校學(xué)生和公寓值守員工的生活、工作及安全保障,，他以制度先行,，規(guī)范科學(xué)的落實防疫工作，先后組織制定了《學(xué)生公寓防疫工作規(guī)章制度》《學(xué)生公寓疫情防控工作指南》《學(xué)生公寓防疫應(yīng)急預(yù)案》等10余項規(guī)章制度,，并帶領(lǐng)公寓員工嚴格實施,，完善改進，為打贏學(xué)生公寓防控疫情阻擊戰(zhàn)夯實基礎(chǔ),；在做好嚴格管控的同時,，他細致入微的關(guān)心關(guān)愛著留校學(xué)生，自費購買水果到公寓探望,，組建公寓師生交流群,，為同學(xué)們解讀學(xué)校防疫政策，互動交流,，消除他們對疫情的恐慌心理,，多措并舉全力保障學(xué)子防疫安全，助其“居寢”安心學(xué)習(xí)與生活,；照顧好留校同學(xué),，也要心系校外學(xué)子，他組織公寓全體員工在天氣轉(zhuǎn)暖時對學(xué)校全部寢室進行了保潔,、通風,、消毒，讓寢室空氣清新、被品干燥,、殺菌除塵,、防范疫情。同時,，也加強人文服務(wù),，幫助同學(xué)們澆花喂魚，給有需求的學(xué)生郵寄電腦,，帶領(lǐng)公寓員工努力為同學(xué)們打理好他們心心牽掛的“家”,；在畢業(yè)生離校“云郵寄”工作中,，他起草相關(guān)郵寄方案,，參與組織公寓內(nèi)各項工作及后勤保障，科學(xué)設(shè)置公寓防疫通道,，嚴把公寓入口防控關(guān),，同時其發(fā)揮黨員模范先鋒帶頭作用，沖鋒在前,，加入郵寄小組,，為20余名研究生畢業(yè)生整理郵寄個人物品，及學(xué)生之所及,，盡師者之所責的暖心服務(wù),，得到同學(xué)們的認可和贊許?！耙磺袨榱藢W(xué)生,，為了學(xué)生的一切”是他作為理工公寓人的宗旨，學(xué)生們的實際需求就是他的目標和動力,，為確保學(xué)子們平安返校,，他將繼續(xù)在平凡的崗位上，做好“不平凡”的堅守,。

初中教師主要事跡材料篇十一

徐xx,，男，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷,，xx二十八中教育集團江安學(xué)校中小學(xué)一級教師。自1996年參加工作至今,，一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)工作的第一線,，在工作崗位上他嚴謹求實，勤奮刻苦,，兢兢業(yè)業(yè),，努力完成各項工作任務(wù),；作為一名共產(chǎn)黨員，他時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,，在政治理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，特別是在教育學(xué)生方面,，他能做到言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生,，贏得師生的好評,。

一、忠誠教育,，修師德

作為一名共產(chǎn)黨員,，徐老師認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性,，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng),，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想,，才符合新時代對教師的要求，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。為此,，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會公德,，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正,。

“一個優(yōu)秀教師,，要甘于平淡，但是不能甘于平庸,，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績,；而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作,，更要在普通教師中樹立典范,。”徐老師始終以這句話勉勵自己,，在教育中始終堅持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念,，以愛架起與學(xué)生相處的橋梁,，來溫暖學(xué)生的心靈；在教學(xué)中,，敢于創(chuàng)新,，敢于突破。

二,、熱愛學(xué)生,，樹師德

師愛是師德之魂，對學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標志,，也是對老師最基本的要求,。作為一名黨員教師，在教育教學(xué)過程中,，徐老師始終堅持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，用強烈的責任感、使命感,、人格魅力和道德風范來影響教育學(xué)生,。

城鄉(xiāng)結(jié)合部薄弱學(xué)校的學(xué)生，留守學(xué)生多,，父母在外打工,，由于知識、觀念等原因?qū)⒆邮栌陉P(guān)心和教育,，有的孩子會產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問題,，如過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題等。發(fā)現(xiàn)問題,，他總是積極跟科任老師溝通,，同時及時與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因,，耐心,、細心地與孩子交通心談，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變,。用包容和愛心去感化他們,，把他們引向成功的道路。

三,、快樂教學(xué),，練師德

徐老師把當一名出色的黨員教師作為他努力的方向。在教學(xué)中,，積極探索,，勇于實踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究,，主動聽課,，形成自己獨特的教學(xué)風格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法,。他鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),，在自學(xué)自悟建立自己的學(xué)習(xí)方法，在互動釋疑中積極參與到課堂中來,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，給學(xué)生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地,，多一點進行活動表現(xiàn)的機會,，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生互動起來,，讓課堂活起來,；解放學(xué)生的頭腦、雙手,、眼睛,、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體,，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,，徐老師尤其煞費苦心，他在班級中組建了學(xué)習(xí)幫扶小組,，針對不同的學(xué)困生選用不同的指導(dǎo)小老師,，并自己加班，為每一位學(xué)困生制定不同的補習(xí)方案,，和補習(xí)習(xí)題,。利用中午課余等時間對學(xué)困生進行一對一學(xué)習(xí)幫扶，取得了不錯的效果,。

我承諾：用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè),，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌,，勤修師德,，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚起學(xué)生未來理想的風帆,。

――徐xx

初中教師主要事跡材料篇十二

徐xx,，女,，中共黨員，中南大學(xué)研究生,，外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)方向,，現(xiàn)任c2010班班主任兼英語老師。畢業(yè)就一直擔任班主任的她,，有著豐富的班主任經(jīng)驗,。她關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的同時，對學(xué)生要求也十分嚴格,，是一個雖手握戒尺,，但眼中有光的老師，班主任工作受到了學(xué)生,、家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致認可,。她忠誠黨的教育事業(yè)，積極踐行“四有”好教師,，努力打造有高度,、有效度、有寬度,、有溫度的英語課堂,。她愛崗敬業(yè),，踏實肯干,，曾獲評“巾幗標兵”“優(yōu)秀班主任”等稱號，教學(xué)常規(guī)檢查多次獲評“優(yōu)秀教案”“優(yōu)秀聽課本”,，所帶領(lǐng)班級多次獲評流動紅旗和常規(guī)示范班稱號,。她相信：只要俯下身子,，一心為了學(xué)生，一心為了教育,，不斷學(xué)習(xí),，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。

初中教師主要事跡材料篇十三

陳xx,，中共黨員,，一級教師，現(xiàn)任xx縣xx中學(xué)教務(wù)主任,，縣教學(xué)能手,、縣學(xué)科帶頭人、縣教壇新秀,、縣優(yōu)秀班主任,、縣先進教育工作者、縣“家庭事業(yè)兼顧型”先進個人,，曾獲縣課堂教學(xué)大比武一等獎等榮譽,。

永遠熱愛永遠堅持

2000年,，陳xx分配到了xx中學(xué)。從教21年來,，她一直深耕在教學(xué)一線,，用敬業(yè)和專業(yè)詮釋著心中的那份熱愛。

永遠熱愛,，做三尺講臺的守望者

處于青春期的孩子,，有著特殊的生理和心理特征，陳xx堅持用智慧和愛去感悟他們,，教育他們,。課堂上，她立足學(xué)情,，用適切的教學(xué)方法傳遞新的教學(xué)思想,，展示新的教學(xué)手段，學(xué)生們總能在她的循循善誘中暢所欲言,。她堅持面向全體學(xué)生,，堅信每一朵花都有盛開的季節(jié)。學(xué)生最喜歡上她的課,，因為陳xx臉上信任的笑,，讓學(xué)生們感受到了自己的價值。

作為“青藍工程”的指導(dǎo)老師,，陳xx細致打磨自己的課堂,，力求達到示范課的要求。她曾說：“要永遠熱愛課堂,，這樣才能欣賞到科學(xué)教學(xué)之路上旖旎的風光,。”通過生動高效地示范,、認真嚴謹?shù)啬フn、踏實真切地反思,，她指導(dǎo)的年輕教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上有了顯著提升,。

溫柔堅持，做學(xué)生成長的引路人

眼中裝有多少學(xué)生,，心中就沉淀多少真情,。作為班主任，陳xx耐心細致,，關(guān)愛每一位學(xué)生,。

在班級管理中，她堅持“志有所向,、事有所為,、閑有所好”的管理方法,。她指導(dǎo)學(xué)生正確認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,，規(guī)劃自我,、管理自我，既樹立遠大的志向,，又制定短期,、中期的目標，更要有每天的計劃和安排,，讓學(xué)生學(xué)會統(tǒng)籌安排好自己每一階段的學(xué)習(xí)和生活,。她經(jīng)常和學(xué)生一起做班務(wù)和學(xué)校勞動事務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生開展志愿者服務(wù),，和學(xué)生一起用實際行動服務(wù)于人,。

她總是跟學(xué)生說，肩膀是用來承擔責任的,。在她的引導(dǎo)下,，學(xué)生積極為班級、為學(xué)校,、為社會做力所能及的事情,，并從中感受到自身的價值和責任。在打造班級文化時,，她善于培養(yǎng)學(xué)生高雅的志趣,、健康的情趣指導(dǎo)學(xué)生在班級里組建各類興趣小組，將團隊活動開展得有聲有色,；讓學(xué)生學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí)，做到“從心所欲不逾矩”,。她對班級的管理就是這樣“潤物細無聲”,。溫柔，卻充滿力量,！

仰望星空,，做課堂教學(xué)的深耕者

“輕負高效，充滿活力”是陳xx對科學(xué)課堂的思考和踐行,。作為浙江省“葉富軍名師工作室”的一員,，她努力鉆研業(yè)務(wù)，參加市縣骨干教師培訓(xùn),，博取廣納,，不斷充電。她緊跟教學(xué)改革的步伐，根據(jù)學(xué)科特點增設(shè)科學(xué)實驗內(nèi)容,，改進實驗操作,，充分利用多媒體教學(xué)優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。她采用啟發(fā)式、探究式教學(xué),，注重學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法,，有意識、有目的地引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)教為導(dǎo),，變學(xué)為思,。

陳xx不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文,、進行課題研究,，她負責多項市、縣課題研究,，所撰寫的論文在國家級,、省級刊物上發(fā)表，多篇論文獲市,、縣級一等獎,。

躬身力行，做教育工作的管家人

教務(wù)主任是學(xué)校教學(xué)工作的“管家婆”,，工作瑣碎,，事務(wù)繁多。工作中,，陳xx身體力行,，不怕時間長，不畏任務(wù)重,，不厭事務(wù)多,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。

每一次學(xué)情調(diào)研后，她和同事們一起加班加點,，進行綜合評估,，盡快了解學(xué)情；老師到教務(wù)處詢問工作安排，她總是耐心解答,；學(xué)生和家長來教務(wù)處辦事,，她總能熱心、細心辦理,，贏得一致好評,。

“要是一個人的全部人格,、全部生活都奉獻給一種道德追求,，要是他擁有這種力量……那我們就在這個人身上看到了崇高的善,。”陳xx就是這樣，立足平凡崗位,，向著“崇高的善”,，步履不停,，永遠熱愛，永遠堅持,！

初中教師主要事跡材料篇十四

劉xx，長沙市首屆卓越教師,。湖南省黃瓊中學(xué)英語工作室成員,。具有18年初,、高中英語教學(xué)及15年班主任工作經(jīng)驗,。曾榮獲過“長沙市2020年度工作突出貢獻獎”，“巾幗建功稱號”,，“學(xué)校教學(xué)工作優(yōu)秀獎”,，“學(xué)校先進德育工作者”,，“學(xué)校教學(xué)工作特別貢獻獎”,，“學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)成果獎”、“學(xué)校課改標兵”等榮譽?，F(xiàn)任雅禮洋湖實驗中學(xué)高二年級k2004班班主任兼英語教師,。劉xx同志是一位開拓意識強，工作認真負責,，敢于擔當,，樂于奉獻的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。她始終秉承“盡責爭先,，高效完美”的工作理念,，所帶班級月月被評為文明示范班。她認真嚴謹,，謙虛謹慎,，在教學(xué)方法上有自己的特色，教學(xué)效果突出,。

初中教師主要事跡材料篇十五

劉xx,，1982年8月出生，中共黨員,，中學(xué)一級教師,，集團學(xué)科帶頭人，xx市籃球,、田徑優(yōu)秀教練員,，畢業(yè)于江西師范大學(xué)體育學(xué)院，從事體育教學(xué)工作16年,，現(xiàn)任xx二十八中教育集團灣里實驗學(xué)校執(zhí)行副校長,。在行政工作中在集團總校、青云校區(qū),、灣里校區(qū)擔任管理干部,，作為一名共產(chǎn)黨員他時刻銘記“不忘初心，方得始終”這句話,，在自己的工作崗位上踏踏實實,、勤勤懇懇做好每一件事。他一直堅持心動不如行動的理念,，做到工作實干型,，讓教育教學(xué)工作落到實處,。在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、堅守崗位,，曾獲市錄像課一等獎,，市園丁杯一等獎，先進工作者,，多次獲得xx市優(yōu)秀教練員稱號,。

一、行政工作沖在前,，甘當黨員先鋒

自2015年集團化辦學(xué)模式開始,，他主動申請前往第一所分校xx二十八中教育集團青云學(xué)校開展新校創(chuàng)辦工作，在青云校區(qū)擔任總務(wù)處主任以來,，工作兢兢業(yè)業(yè),、事無巨細，為新校的后勤工作做好了強有力的保障,，他始終堅信,，工作要從每一件小事做起，踏踏實實的做好每一件事才是共產(chǎn)黨員的職責,。

2019年7月集團灣里校區(qū)即將建校開學(xué),，他再次主動要求派往新校協(xié)助創(chuàng)辦工作，擔任執(zhí)行副校長期間他主動作為,，身先士卒,，踏踏實實的做好每一項工作，工作中總是沖在前面,，帶頭實干,，在老師心目中樹立了黨員先鋒模范帶頭的好形象。

二,、教學(xué)工作勇爭先,，愿做黨員示范兵

在教學(xué)工作中他曾多次帶領(lǐng)校籃球隊蟬聯(lián)xx市中學(xué)生籃球比賽冠軍,，2018年帶領(lǐng)校田徑隊獲得團體總分第三名的好成績,，實現(xiàn)了學(xué)校歷史性的突破，多次獲得市級優(yōu)秀籃球教練員和田徑教練員稱號,，在市園丁杯教學(xué)徑賽上獲得一等獎,，市錄像課一等獎。他認為上好每一節(jié)體育課和帶好每一個訓(xùn)練隊都是黨員教師應(yīng)盡的義務(wù),，從細節(jié)入手,，腳踏實地的把工作落到實處，解決好每一個難題,，讓工作真正有實效,。

三,、體藝工作勤參與，做個幸福好黨員

除了在工作上他踏踏實實,、勤勤懇懇外,，在學(xué)校組織的各項體藝活動中也積極報名參與，認真對待,，他認為作為黨員干部除了學(xué)校工作要做好,，學(xué)校活動也要自覺報名,，要有主動擔當?shù)木瘢瑸榛顒印疤泶u加瓦”,，參與活動一定要從心里去喜歡,，才能從活動中真心體會到作為黨員的快樂和幸福感。

我承諾：時刻不忘共產(chǎn)黨員身份,，在工作中腳踏實地做實事,，不忘初心，牢記使命,，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用,。

――劉xx

初中教師主要事跡材料篇十六

王xx同志，男,，漢族,，xx二十八中教育集團青云學(xué)校中小學(xué)一級教師。2015年畢業(yè)于江西師范大學(xué),，同年8月參加工作,。參加工作以來，一直在教學(xué)前線,，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,，哺育幼苗。他以自己的實際行動踐行著一個教師的職責,，他以自己的工作實績贏得了學(xué)生,、家長以及學(xué)校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè),，勇于挑重擔,。在體育新課程改革和推進素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用。

在工作中,，他作為一名普通教師,，同時又是學(xué)校總務(wù)處副主任,，他注重師德,，學(xué)風嚴謹,，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學(xué)中,。勤勤懇懇,，關(guān)心同事，他始終以服務(wù)于全體師生為宗https:///旨,，主動解決師生的困難,，為學(xué)校后勤提供了強有力的保障。憑借一顆赤誠的心,，他在疫情期間,，勇于擔當，提前謀劃,，提前采購,，并先后帶頭向社區(qū)、醫(yī)院捐贈物資,。主動提出值班,，為師生保駕護航。

在教學(xué)中,，王xx老師擔任學(xué)校初中部體育教師,，常年堅守在九年級畢業(yè)班指導(dǎo)中考體育工作，為學(xué)生中考體育成績打下了堅實的基礎(chǔ),。同時又擔任學(xué)校田徑隊教練,，連續(xù)在2016年至2020年獲得青云譜區(qū)中小學(xué)生田徑運動會團體總分第一名，在2017年帶領(lǐng)校田徑隊榮獲xx市中小學(xué)生田徑比賽團體總分第一名,。

我承諾：我將全心全意為人民服務(wù),，恪守“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言,。

——王xx