作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中班過生日教案重難點篇一

一、出示各種豆子,、激發(fā)幼兒對豆子的.興趣,。

師：小朋友們，看,，老師這里，有很多種豆子,，小朋友們都見過嗎,？我們一起來看看這些都是什么豆子？（出示各種豆子,，教師邊出示邊講名字,，然后第二遍再讓幼兒講）

二、談話“你吃過什么豆制品,？”引出故事《老豆兒過生日》,，了解黃豆的多種用處,。

師：小朋友們都認識了這些豆子，提問“你們吃過什么豆制品,？”（豆?jié){,、綠豆粥、紅豆湯,、醬油等）,，引出故事。

師：今天,，老師帶來了一個和黃豆有關的故事,，小朋友們想不想聽？這是一個關于老黃豆兒過生日的故事,。

三,、教師利用圖片，生動,，流暢地講述一遍故事,。

四、提問,，加深幼兒對故事的理解,。

師：小朋友們，故事里都有誰來過了老豆兒的生日,？它們分別是什么,？

五、放磁帶,，讓幼兒再聽一遍《老豆兒過生日》,。

師：我們都知道了黃豆都有這么多的用處，小朋友們喜不喜歡這個黃兒,？

六,、小結

師：今天，老師給小朋友講的故事是什么,？（老豆兒過生日）這黃豆很有營養(yǎng)的,，小朋友們平時要多吃豆制品，有利于身體健康,，這個故事好聽嗎,？好聽的回去可以講給自己的家人聽。

中班過生日教案重難點篇二

理解故事內容,體驗小動物之間相互關心,想到幫助的情感,。

培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應答能力。

培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性,。

1,、故事《小兔子過生日》故事錄音

2、相關動物的頭飾

1,、引起幼兒聽故事的興趣

2,、出示蛋糕和小汽車的圖片，提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?

2,、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

3,、理解故事內容

4、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤等讓幼兒扮演角色,表演故事,。

建議：提供表演用的動物頭飾和道具,讓幼兒表演這個故事,。

評價：能體驗小動物對小兔子的關愛寬容和小兔子改正錯誤的行動。

從執(zhí)教的'情況來看,，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面,。

中班過生日教案重難點篇三

1、幼兒了解在朋友生日時我們要送去祝福,。

2,、幼兒在活動過程中感受到快樂。

激發(fā)幼兒之間的友情,，困難的是很多幼兒不知道朋友過生日應該怎么樣去祝賀,。

猴、貓,、狗,、兔、魚,、青菜,、骨頭、生日蛋糕圖片各一張,；水果玉米等圖片若干個,；塑料框三個；生日快樂歌,。

一,、組織幼兒，吸引幼兒注意力

教師告訴小朋友,，今天我們班來了一位新朋友，它是誰呢,？

二,、引入課題

1,、請出小猴，告訴幼兒今天是小猴的生日,，有很多小動物要來為小猴慶祝生日,，并送上生日禮物。

2,、教師出示貓,、狗、小兔及各種禮物圖片,，講述小猴過生日的情景，然后提問：小猴為什么不要這些禮物,？可引導性的告訴幼兒小猴喜歡吃桃,、香蕉等水果，而魚、青菜,、骨頭都是小貓,、小兔、小狗喜歡的食物。

4,、游戲：我給小猴挑禮播放生日快樂歌,，教師和幼兒一起為小猴送禮物。

三,、教師小結：小猴今天特別高興,，我們一起到它家做客吧！

如果班上恰好有寶寶過生日,，還可以做個延伸活動,，讓全班的'小朋友一起給他送去祝福,，家一起分享蛋糕。讓幼兒感受集體的快樂,，同時也有一個分享意識在里面,。

中班過生日教案重難點篇四

1、認識常見的豆制品,，知道其名稱和價值,。

2,、通過傾聽故事和觀察活動，知道豆制品的種類很多。

3,、喜歡吃豆制品，樂意在集體面前介紹自己吃過的豆制品,。

4,、發(fā)展動手觀察力、操作能力,，掌握簡單的實驗記錄方法,。

5、通過實際操作,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,。

1、將香干切成若干塊,，牙簽,、黃豆若干。

2,、香干,，百葉，豆腐等豆制品,。

3,、實物：醬油,、豆油、豆?jié){,、肥皂,、油漆、輪胎,。

一,、游戲活動：《公雞頭、母雞頭》引出黃豆,。

教師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動作,，然后請幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭？”多請幾位幼兒猜,，最后看誰猜得對。

二,、幼兒自主探索,，找出幾種常見的豆制品。

師：猜黃豆游戲真好玩,，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢,？

幼兒互相交流后,請個別幼兒回答。

師：在小朋友的后面和兩邊桌上的簍子里,，老師準備了很多東西,，等會兒請小朋友找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西，拿出來坐到自己位置上,。(注意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品,。)

請小朋友說說自己拿的是什么？如：拿豆芽菜的有哪些小朋友,？上來排成一排,，大家一起認識一下豆芽菜；拿豆?jié){的有哪幾個,，說說黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的,？還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說出這些豆制品的名稱,，并且知道它們有一個共同的名字叫豆制品,。(對于拿得不對的幼兒教師給予糾正，請他們將東西放到另一個簍子里)

三,、通過欣賞故事,，進一步了解各種各樣的豆制品。

※師：豆腐,、百葉,、豆芽菜這些豆制品都是我們平時吃的比較多的東西,，其實在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的，除了吃的,，還有用的,，小朋友想不想認識它們呀？（想）

※師:今天呀,，黃豆爺爺過生日了,，它的寶寶們都來慶祝它生日快樂，黃豆爺爺有哪些子孫呢,？老師給你們講一個好聽的故事,，《黃豆爺爺過生日》。

請小朋友仔細地聽一聽,，故事里：

1,、哪些寶寶來給黃豆爺爺祝賀生日？

2,、哪些東西是由黃豆寶寶做成的,？

※教師邊講故事邊出示故事中的豆制品實物：醬油、豆油,、豆?jié){,、肥皂、油漆,、輪胎,。

教師小結：黃豆爺爺今天特別開心，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油,、豆油,、豆?jié){、肥皂,、油漆、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶,，黃豆的用處可真大,！

四,、實物分類,，進一步鞏固對豆制品的認識,。

通過這個故事小朋友又認識了一些豆制品朋友,，現在你們身后的簍子里還有很多東西,，一會兒請小朋友看一看，是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里,，不是豆制品的就放在圓形的簍子里,。

五,、請幼兒品嘗豆制品,。

小朋友們找得又快又好!真棒！豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來了很多好處,。這些好吃的豆制品營養(yǎng)可豐富了,，它里面有蛋白質和維生素，是小朋友健康成長所必須要的營養(yǎng)，經常吃這些豆制品還能增強抵抗力,，少生病,，讓身體棒棒的!

(教師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

黃豆爺爺過生日

黃豆爺爺快要過生日了，黃豆寶寶可高興了,。因為爺爺過生日這天,，黃豆家的子孫孩子們都要回來給爺爺慶祝生日。

正想著,，又有客人來了,，是一塊肥皂和一罐油漆?！斑@是怎么回事,？”黃豆寶寶奇怪地問：“肥皂、油漆你們倆走錯門了吧,！”肥皂,、油漆笑呵呵的說：“小黃豆，你不認識我們啦,！我們都是爺爺的子孫呀,！你看，豆油加點別的東西就可以做出肥皂,、油漆了,。”

黃豆寶寶聽了心里想：咱們黃豆可真厲害,！

過了一會兒,，黃豆寶寶聽見“咕嚕咕嚕”的聲音,，抬頭一看,，原來汽車輪胎滾來了，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕,，咕嚕嚕,，一滾滾了十里路?！秉S豆寶寶一看開心極了，問：“輪胎大哥,，你這是到哪里去?。俊陛喬フf：就上你家??！今天咱爺爺過生日！“什么什么？我爺爺也是你爺爺,？不可能,，絕對不可能！我不信,，你肯定不是黃豆做成的,，你搞錯了！”輪胎哥哥笑著說：“我呀,，是黃豆加上酒精做成的,，不信你問問爺爺就知道了?！睜敔斆右恢痹谛Γ骸拔业淖訉O真多呀,！都是爺爺的乖孩子！真好,！真好,！”

黃豆寶寶開心的跳了起來：“哇！我們黃豆用處真大??！

本次活動在實施過程中，幼兒始終處在積極,、主動的學習狀態(tài)中,，注意力非常集中，探索的熱情很高,，主要體現在：

1,、活動中操作材料準備充分，滿足了孩子探索的需要,。

2,、通過觀看豆?jié){機將黃豆變成豆?jié){的制作過程，讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣,。如果能再豐富一些豆腐,、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3,、通過《黃豆爺爺過生日》的故事很自然的引入新課,，使孩子們在傾聽故事的過程中認識了更多的豆制品朋友，了解了許多新鮮的知識,。

4,、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒，極大地調動了幼兒對活動的積極性,，從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道,。

小百科：大豆一般都指其種子而言,。根據大豆的種子種皮顏色和粒形分為五類：黃大豆、青大豆,、黑大豆,、其它大豆、飼料豆,。

中班過生日教案重難點篇五

理解故事內容,，體驗小動物之間相互關心，想到幫助的情感,。

1,、故事小兔子過生日故事錄音。

2,、相關動物的頭飾,。

2、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音,。

3,、理解故事內容。

結合幼兒用書,，第二次播放故事,，按故事內容提問小兔子過生日得到了什么禮物？

它開汽車時發(fā)生了什么事情,？它是怎么做的,？小兔子為什么叫“救命”？

誰來救它了,？如果你是小白兔,，你會怎么做？

4,、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤‘等讓幼兒扮演角色,，表演故事。

建議提供表演用的動物頭飾和道具,，讓幼兒表演這個故事,。

評價能體驗小動物對小兔子的關愛寬容和小兔子改正錯誤的行動。

中班過生日教案重難點篇六

1．感知數字6,，能點數6以內物體,，學習按數取物。

2．知道數字6代表的實際數量,，并正確運用量詞,。

3．讓幼兒享受游戲情境中學習的樂趣。

4．積極參與數學活動,，體驗數學活動中的樂趣,。

5．讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

1．教具準備：多媒體課件,、《去郊游》音樂,。

2、幼兒操作材料準備：各種實物圖片若干,；已貼有數字的禮物盒若干,；數字、膠水,，大的數字卡片等,。

（一）情境引入，激發(fā)興趣,。

教師：小朋友,，今天老師帶你們去參加一個生日聚會，乘上我的.汽車出發(fā)了,。教師帶領幼兒在《去郊游》的音樂聲中進入活動室,。

（二）認識數字6。

（2）有許多小動物們也來給小螞蟻來過生日了,，它們會是誰呢,？

（3）（教師出示課件）聽"喵喵喵"的叫聲，是誰呀,？看小貓還給小螞蟻帶了生日禮物,，是什么呀？(一個一個一橫排出示蘋果)是什么??？有幾個？可用數字幾來表示,？師總結：小貓給小豬送了六個蘋果,，我們就用數字6來表示。

（4）（教師出示課件）聽"汪汪汪"的叫聲,，是誰來了,？看小狗也給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀,？(一個一個一斜排出示氣球)是什么?。坑袔讉€,？可用數字幾來表示,？師總結：小狗給小螞蟻送了六個氣球，我們也可以用數字6來表示,。

（5）（教師出示課件：拼圖出示公雞）猜猜這是誰??？原來小公雞也來給小螞蟻過生日了，看看它會帶什么禮物呢,？（以圓形出示花朵）是什么,？有幾個？用數字幾來表示,？師總結：小狗給小螞蟻送了六朵花,，我們也可以用數字6來表示。

（6）（教師出示課件：先出示長耳朵讓有猜,，然后出示兔子）猜猜這個長耳朵誰?。吭瓉硇⊥靡瞾斫o小螞蟻過生日了,，看看它會帶什么禮物呢,？（以不規(guī)則出示鉛筆）是什么？有幾個,？用數字幾來表示,？師總結：小狗給小螞蟻送了六支鉛筆，我們也可以用數字6來表示,。

（6）（教師出示課件：先出示猴子的尾巴,，再出示猴子的影子，然后出示猴子）這是誰的尾巴??？原來小猴子也來給小螞蟻過生日了，看看它會帶什么禮物呢,？（以1個和5個分開來排列汽車）是什么,？有幾個？用數字幾來表示,？師總結：小狗給小螞蟻送了六輛汽車,，我們也可以用數字6來表示,。

（8）教師：6除了表示6個禮物，6還可以表示什么,？

總的,，這第二大環(huán)節(jié)體現了直觀性原則和幼兒學習的循序漸進原則,。）（三）小組操作。

教師：小動物給小螞蟻送禮物了,，我們小朋友也來給小螞蟻送禮物吧,，老師給你們準備了禮物送給小螞蟻（要求：小朋友們先看看自己的桌子上是什么禮物,，有幾個，請小朋友根據自己的禮物數量，進行相應的操作）,。

第一組：看數字帖花朵。

第二組：看汽車,，貼數字。

第三組：看數字貼棒棒糖,，這里的操作材料上已貼有幾個棒棒糖了,，比第一組的操作更難一點,。

請小朋友們貼好后將禮物送給小螞蟻，并且說出送的是什么,，還要說一句祝福的話,。

（四）結束部分,，鞏固復習6以內數。

（1）請小動物們?yōu)樾∥浵伋崭琛?/p>

（2）請小朋友幫助小螞蟻招待小動物,，匹配食物后，請幼兒看食物數量舉出相應數字,。

教師：小螞蟻非常的開心,，小動物們和小朋友們都給他送了許多的禮物?，F在快要到中午了,，小動物們的肚子有些餓了，小豬想送一些吃的給小動物們,。小豬要請我們的小朋友幫他招待小動物們,。（要求：看看你的抄作紙上的數字是幾,，就給小動物喂幾個吃的,。）（3）教師和幼兒一起在《去郊游》音樂中出活動室,。

中班過生日教案重難點篇七

1,、在幫助小動物尋找老鴨家的過程中,，了解告訴別人住址的特征。

2,、能關注自家所處的周圍環(huán)境，并嘗試多元化的表現,。

3、領會故事蘊含的寓意和哲理,。

4,、通過觀察圖片,，引導幼兒講述圖片內容,。

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一、情景導入

1,、（多媒體演示）看,，這是一個什么？我們什么時候會吃蛋糕呢,？今天會是誰要過生日了呢？（幼兒自由講述）

師：（出示老鴨圖片）那是誰要過生日了,？我們看是誰啊,？

小結：原來今天是老鴨的生日,，它想請小動物也來參加party！

2,、猜測故事可能出現的情節(jié)，引發(fā)閱讀的興趣,。

師：（演示ppt）老鴨明天要過生日了,，它想請好朋友來家里做客。

二,、閱讀分享看ppt（4—6）師：老鴨給小豬打了個電話：親愛的小豬,，請你明天來我家做客,，我家門前有一個大花壇，花壇里長滿了五顏六色的鮮花,。小豬說：好的,。老鴨給小狗寄去了一封信：親愛的小狗，請你明天來我家做客,，我家有藍藍的屋頂,，藍藍的窗，還有個黃黃的小籬笆,，可漂亮了！

老鴨給小兔發(fā)了一個短信：親愛的小兔,，請你明天來我家做客,，我家在超市前,。

師：（演示ppt7—9）第二天,，小豬拿著禮物上路了,，哇，前面有個大花壇,，老鴨的家找到啦！叮咚,、叮咚,，請開門,。喵喵喵，我來了,。哎呀,，原來不是老鴨的家。

小狗也拿著禮物上路了,，看見前面有幢漂亮的房子,，藍藍的屋頂，藍藍的窗,，還有個黃黃的小籬笆,，老鴨的家找到啦,！叮咚、叮咚,，請開門。呱呱呱,，我來了,。哎呀,，原來不是老鴨的家。

小兔拿著禮物上路了,，看見前面有個大超市，老鴨的家找到啦,！叮咚、叮咚,，請開門,。嘰嘰嘰，我來了,。哎呀,，原來不是老鴨的家,。

三個小動物街心花園碰了頭,，你看我，我看你,，老鴨的家在哪呢,？

提問：老鴨的家到底在哪里？老鴨的家是什么樣的,？

誰來告訴他們,？預設遞進：三人接龍共同完成講述——一個人單獨說清,。

師：那我們來做老鴨的助理，老鴨說不清楚的我們來幫它說清楚,。

小結：老鴨對每個小動物只說了其中的一點,。要找到老鴨的家,，除了要告訴別人房子的樣子、顏色,，還要告訴別人家的周圍有些什么，有什么特別之處,。把這些都說清楚了，別人才能很方便地找到,。

師：三個小動物知道了要找到老鴨的家就是要把三個條件合起來,，于是它們找到了一個漂亮的房子有藍藍的屋頂，藍藍的窗還有黃黃的籬笆,，家門口還有一個大花壇,，家的前面還有一個超市。

師：那我們再來把故事說一遍,，你們可以跟著老師一起來說,。

師：它們終于找到了老鴨的家,，一起唱起了生日歌,。我們一起來和它們唱,。

三,、遷移生活經驗,，拓展幼兒思維廣度

重點：引導幼兒對比關注多種不同方式的表現地址,、房子特征,、附近的標志物三個特征能完全體現,。

小百科：生日，顧名思義是指人出生之日,，也是每年滿周歲的那一天。

中班過生日教案重難點篇八

理解故事內容,，體驗小動物之間相互關心，想到幫助的情感,。

1故事小兔子過生日故事錄音2相關動物的頭飾

2欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

3理解故事內容

4提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤‘等讓幼兒扮演角色,，表演故事,。

提供表演用的動物頭飾和道具，讓幼兒表演這個故事,。

評價能體驗小動物對小兔子的'關愛寬容和小兔子改正錯誤的行動

中班過生日教案重難點篇九

越是來自幼兒生活的課，越能讓幼兒產生興趣,。因此，我為孩子們設計改編了《皮鞋車》,，從關注幼兒生活入手，以“小老鼠過生日”這一幼兒感興趣的活動作為故事開始,，將故事地點放在了小老鼠家中,，它把媽媽準備丟棄的舊皮鞋變廢為寶展開故事,，旨在引導幼兒通過想想,、說說、玩玩等活動達到預定的目標,。

1、能認真傾聽故事,，理解故事內容。感受故事中的奇思妙想給自己和小伙伴帶來的驚喜,。

2,、能用比較完整的話清楚地表達自己心里的想法,，發(fā)展幼兒的想象力和口語表達能力,。

3、激發(fā)幼兒愛動腦筋、變廢為寶的創(chuàng)新意識,。

音樂《小汽車》、汽車課件,、故事課件(帶背景音樂)、裝飾好的皮鞋車

1,、放汽車課件,，了解各種車的用途,。

師：小汽車開到老師身邊來(幼兒圍在老師周圍),，小朋友們，在我們日常生活中有各種各樣的車,，會給我們的生活帶來很多的方便，請過來看看老師這些是什么車?(幼兒和老師一起站在大屏幕前,，老師引導幼兒說出各輛車的名稱及用途),。

2,、啟發(fā)幼兒想像除了認識的這些車以外,，還知道那些車呢?

1,、請幼兒安靜坐好想一想,，假如你有一輛車,，你會用它做什么事?(互相交流：提示幼兒先把自己的想法告訴他的好伙伴,，后讓個別幼兒用較完整的話把自己的想法說給大家聽),。

2、以提問的方式激發(fā)幼兒興趣,，引出課題,。

一起看課件,，啟發(fā)幼兒動腦想象：它們之間發(fā)生了什么事?可能會說些什么話呢?

師：小老鼠用它的車做了這么多有意義的事情,，那它的車到底是用什么制作的呢?告訴大家一個好消息：小老鼠的車今天就來到了我們的教室里,，大家請閉上眼睛(從禮品盒里取出裝飾好的車)睜開眼睛吧(哇!驚喜)小老鼠說可以借給你們玩的(幼兒圍著玩)請你看一看,，摸一摸這輛車是用什么做成的?(皮鞋) 還是雙舊皮鞋呢,。

師：一只舊皮鞋,，小老鼠是怎么做成車的呢?一起來聽故事,。

1,、教師有表情的講述故事,，幼兒認真傾聽,。

2,、提問問題：

(1)爸爸的舊皮鞋,，小老鼠是怎么把它做成車的?

(2)小老鼠開車做了什么事?

(3)你覺得它是一只怎樣的老鼠?

小結：小老鼠愛動腦筋，把一只廢舊的皮鞋改裝成了一輛漂亮的皮鞋車,，不但幫助了好伙伴，還保護了環(huán)境,。我們要向小老鼠學習，做一個愛動腦,、樂于助人的好孩子。

師：現在請你動腦想一想,，還有那些廢舊物品可以做成車呢?(酸奶盒、大紙箱,、一次性紙杯……)請和小伙伴幫助小白兔,、小松鼠,、小狗設計一輛車吧。

附：故事

皮鞋車(改編)

小老鼠快要過生日了,，它要請好多伙伴到家里來做客,。老鼠媽媽在家里打掃衛(wèi)生,，這時,，小老鼠發(fā)現媽媽手中拿著爸爸的舊皮鞋要扔掉,，馬上說：“媽媽,，別扔掉!我有用?！毙±鲜蠼舆^媽媽手中的鞋子,，上看,、下看,、左瞧,、右瞧,，又想了想說：“嘿,，有了,，我要把它變成一輛干凈,、漂亮的皮鞋車,?！庇谑?，他找來一塊抹布，把皮鞋擦得干干凈凈,，然后找來一瓶膠水把皮鞋的裂縫粘牢,，又采了許多花把皮鞋裝飾得漂漂亮亮的,，最后安上車輪,、車把，一輛干凈漂亮的皮鞋車就做好了,。小老鼠擦擦汗，看著自己做成的皮鞋車心里美滋滋的!他對媽媽說：“媽媽,，我有車了,，我想開出去玩一會兒,?！薄叭グ?，路上小心點,?！眿寢屨f,。

嘀嘀……小老鼠開著車出發(fā)了,，在路上,，它碰到了小白兔?！靶“淄?，你要到哪去?”“我要去幼兒園,，快要遲到了,?！薄暗轿臆嚿?，我開車送你去,?！薄爸x謝你小老鼠,，你的車真漂亮,?！薄安豢蜌?，咱倆是好朋友，應該互相幫助的,?！焙芸?，小老鼠就把小白兔送到了幼兒園。

嘀嘀……小老鼠開著車繼續(xù)往前走,，這時他看到小松鼠在往家運松子,，連忙說：“小松鼠，上車吧!我?guī)湍氵\松子,?！薄爸x謝你幫我運松子,，有車真好,，可惜我沒有!”“不用客氣!咱倆是好朋友,，應該互相幫助的,。”很快,，小老鼠就到了小松鼠的家。

嘀嘀……小老鼠開著車又往前走,，路上碰到了小狗,?！靶」罚阋侥睦锶?”“我感冒了,，要到醫(yī)院去看病?！薄白业能嚢?，我送你去,。”“謝謝你!”“不客氣,，咱倆是好朋友,，應該互相幫助的,?！币粫?，小老鼠就把小狗送到了醫(yī)院,。

小白兔,、小松鼠,、小狗都很羨慕小老鼠有一輛漂亮的皮鞋車,，他們也想回家做一輛屬于自己的車。

活動目標：

1.掌握用膠水黏貼的技能,。

2.學習在蛋糕的邊沿，沿著邊沿線一個跟著一個進行黏貼和裝飾,。

3.感受參與制作活動的喜悅,。

1.蛋糕地板每人一張,、膠水,、彩色的小花一份,。

2.生日背景,。

1.今天我們小三班來了一位小客人，看看它是誰呀,？（熊寶寶）我們來打個招呼吧,！

3.那么,，我送什么生日禮物給熊寶寶呢？

4.送一個漂亮的大生日蛋糕你們覺得怎么樣,？

1.學說：“我用紅色的小花裝飾蛋糕,，讓蛋糕變得更漂亮,?！?/p>

2.老師把小花裝飾在蛋糕的什么地方？（蛋糕的邊上）

3.老師在一條邊裝飾了幾朵什么顏色的小花,？每一朵小花都是手拉著手的,，沒有重疊在一起。

（對了,，老師用了兩種顏色的小花按照一格一的順序來排列來裝飾蛋糕的,，而且小花是裝飾在了下面的邊沿線上了。）

這次老師使用什么顏色的小花裝飾蛋糕,，讓蛋糕變得更漂亮的呢,？

學說：“我用藍色和黃色的小花裝飾蛋糕,，讓蛋糕變得更漂亮,?！?/p>

1.誰愿意來擺一擺,、貼一貼呢？你要貼在哪里呢,？（靠緊上面的這條邊）

2.要把小花貼在靠近邊沿線上,，不能超過邊沿線,，從左往右一個一個排列下去,。

3.在使用膠水的時候，先把膠水的蓋子取下放在盒子里,，然后卷出一點膠水,。取下第一朵小花,，將小花放在旁邊的桌子上，用膠水在小花上涂抹,，再把涂好膠水的小花粘到原來的位置,，然后再開始貼第二朵小花、第三朵小花,。

1.先請小朋友選擇自己喜歡的顏色的小花,，現在蛋糕上擺一擺,，可以沿著蛋糕上面的邊沿先排列，也可以沿著蛋糕下面的邊沿線排,?？梢赃x擇一樣的顏色，也可以選擇兩種不同的顏色一格一的排,。

2.膠水的蓋子要放在小籃子里。

教師巡視,，個別指導。

1.請小朋友把你做好的蛋糕來送給小熊吧,！

2.誰來介紹一下你的蛋糕是怎么裝飾的,！

小熊真開心，收到了這么多漂亮的蛋糕,，謝謝你們,！我們一起來唱生日歌,，為小熊慶祝生日吧,！

活動反思：在活動中,，幼兒能仔細的觀察蛋糕邊沿裝飾的小花位置和排列的方法,，并能用語言表述出來。在制作的過程中,，能看出幼兒黏貼的技巧和方法，都基本掌握,，黏貼的位置也較合適,。幼兒完成的蛋糕上的花紋，大部分的幼兒都是按照一格一的順序排列的,，也有個別幼兒是選用一種顏色的小花進行裝飾的，小花的排列也很排放的很整齊,，能夠沿著蛋糕的邊沿排列。所以完成的每一個蛋糕都很漂亮,，顏色很鮮艷,。

中班過生日教案重難點篇十

小兔子過生日

理解故事內容,，體驗小動物之間相互關心，想到助的情感,、

培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應答能力。

培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性,。

1,、故事《小兔子過生日》故事錄音

2,、相關動物的頭飾

1,、引起幼兒聽故事的興趣

2,、出示蛋糕和小汽車的.圖片,、提問：今天誰過生日？小汽車是干什么的,？

2、欣賞故事、介紹故事名稱,、播放故事錄音

3、理解故事內容

4,、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色，表演故事,、

建議：提供表演用的動物頭飾和道具,，讓幼兒表演這個故事,、

評價：能體驗小動物對小兔子的關愛寬容和小兔子改正錯誤的行動。

從執(zhí)教的情況來看,，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白,、理解,，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

中班過生日教案重難點篇十一

1.小動物們找到老鴨的家了嗎,？為什么找不到？（沒）

2.他們都是根據老鴨說的去做的呀,，到底是怎么回事,？

3.老鴨對小豬是怎么說的？對小黃狗又是怎么說的,？小白兔收到的短信是怎么寫的,？

4.到底怎樣才能找到老鴨的家？老鴨的家到底在哪里,？

小結：老鴨對每個小動物只說了其中一點,。要找到老鴨的家,，除了要告訴別人房子的樣子、顏色,，還要告訴別人家的周圍有些什么，有什么特別之處。把這些都說清楚了,，別人才能很方便找到。

師：你們都清楚了,，可小動物們還不知道,，誰來告訴他們,。

（三個小動物知道了要找到老鴨的家就是要把三個條件合起來,，于是它們找到了一個漂亮的房子有藍藍的屋頂，藍藍的窗還有黃黃的籬笆,，家門口還有一個大花壇，家的前面還有一個超市,。）師：你們說，現在小動物們能找到老鴨的家了嗎,？到底找沒找到？聽我完整地講一遍故事,。

中班過生日教案重難點篇十二

1．感知數字6，能點數6以內物體,，學習按數取物。

2．知道數字6代表的實際數量,，并正確運用量詞,。

3．讓幼兒享受游戲情境中學習的樂趣,。

1．教具準備：多媒體課件、《去郊游》音樂,。

2,、幼兒操作材料準備：各種實物圖片若干,；已貼有數字的禮物盒若干,；數字、膠水,，大的數字卡片等,。

教師：小朋友，今天老師帶你們去參加一個生日聚會,，乘上我的汽車出發(fā)了,。教師帶領幼兒在《去郊游》的音樂聲中進入活動室,。

（2）有許多小動物們也來給小螞蟻來過生日了，它們會是誰呢,？

（3）（教師出示課件）聽"喵喵喵"的叫聲,，是誰呀,？看小貓還給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀,？(一個一個一橫排出示蘋果)是什么啊？有幾個,？可用數字幾來表示？師總結：小貓給小豬送了六個蘋果,，我們就用數字6來表示,。

（4）（教師出示課件）聽"汪汪汪"的叫聲,，是誰來了？看小狗也給小螞蟻帶了生日禮物,，是什么呀？(一個一個一斜排出示氣球)是什么??？有幾個？可用數字幾來表示？師總結：小狗給小螞蟻送了六個氣球,，我們也可以用數字6來表示,。

（5）（教師出示課件：拼圖出示公雞）猜猜這是誰啊,？原來小公雞也來給小螞蟻過生日了,，看看它會帶什么禮物呢？（以圓形出示花朵）是什么,？有幾個,？用數字幾來表示,？師總結：小狗給小螞蟻送了六朵花，我們也可以用數字6來表示,。

（6）（教師出示課件：先出示長耳朵讓有猜,，然后出示兔子）猜猜這個長耳朵誰??？原來小兔也來給小螞蟻過生日了，看看它會帶什么禮物呢,？（以不規(guī)則出示鉛筆）是什么？有幾個,？用數字幾來表示？師總結：小狗給小螞蟻送了六支鉛筆,，我們也可以用數字6來表示,。

（7）（教師出示課件：先出示猴子的尾巴，再出示猴子的影子,，然后出示猴子）這是誰的尾巴啊,？原來小猴子也來給小螞蟻過生日了，看看它會帶什么禮物呢,？（以1個和5個分開來排列汽車）是什么？有幾個,？用數字幾來表示,？師總結：小狗給小螞蟻送了六輛汽車，我們也可以用數字6來表示,。

（8）教師：6除了表示6個禮物，6還可以表示什么,？

總的，這第二大環(huán)節(jié)體現了直觀性原則和幼兒學習的循序漸進原則,。）

教師：小動物給小螞蟻送禮物了，我們小朋友也來給小螞蟻送禮物吧,，老師給你們準備了禮物送給小螞蟻（要求：小朋友們先看看自己的桌子上是什么禮物，有幾個,，請小朋友根據自己的禮物數量,，進行相應的操作）。

第一組：看數字帖花朵,。

第二組：看汽車,，貼數字。

第三組：看數字貼棒棒糖,，這里的操作材料上已貼有幾個棒棒糖了，比第一組的操作更難一點,。

請小朋友們貼好后將禮物送給小螞蟻,，并且說出送的是什么,，還要說一句祝福的話。

（1）請小動物們?yōu)樾∥浵伋崭琛?/p>

（2）請小朋友幫助小螞蟻招待小動物,，匹配食物后,，請幼兒看食物數量舉出相應數字。

教師：小螞蟻非常的開心,，小動物們和小朋友們都給他送了許多的禮物。現在快要到中午了,，小動物們的肚子有些餓了，小豬想送一些吃的給小動物們,。小豬要請我們的小朋友幫他招待小動物們。（要求：看看你的抄作紙上的數字是幾，就給小動物喂幾個吃的,。）（3）教師和幼兒一起在《去郊游》音樂中出活動室。

中班過生日教案重難點篇十三

理解故事內容，體驗小動物之間相互關心,，想到幫助的情感,。

1故事小兔子過生日故事錄音2相關動物的頭飾

2欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

3理解故事內容

4提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤‘等讓幼兒扮演角色，表演故事,。

提供表演用的.動物頭飾和道具，讓幼兒表演這個故事,。

評價能體驗小動物對小兔子的關愛寬容和小兔子改正錯誤的行動

中班過生日教案重難點篇十四

小兔子過生日

理解故事內容，體驗小動物之間相互關心,，想到助的情感,、

培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力,。

培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性,。

1,、故事《小兔子過生日》故事錄音

2、相關動物的頭飾

1,、引起幼兒聽故事的興趣

2、出示蛋糕和小汽車的圖片,、提問：今天誰過生日,？小汽車是干什么的,？

2,、欣賞故事,、介紹故事名稱,、播放故事錄音

3,、理解故事內容

4、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色,，表演故事,、

建議：提供表演用的動物頭飾和道具,，讓幼兒表演這個故事、

評價：能體驗小動物對小兔子的關愛寬容和小兔子改正錯誤的行動,。

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,，如何讓孩子對你的.提問或是小結能更好的明白、理解,，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

中班過生日教案重難點篇十五

1.知道10月1日是祖國的生日--國慶節(jié),。

2.觀察周圍的節(jié)日布置，積極參與班級節(jié)日布置,。

3.感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。

4.樂于探索,、交流與分享,。

5.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展,。

國旗一面、歌曲《今天是你的生日,，我的祖國》vcd音像資料，教學掛圖和幼兒用書：《我為祖國過生日》。

一,、聽音樂，看掛圖，了解10月1日是祖國媽媽的生日,。

教師：小朋友看掛圖,，聽音樂,，聽完之后,，你們就會知道是誰要過生日了!

二,、教師：是誰要過生日了?祖國的生日是幾月幾日?你是怎么知道的?

教師和幼兒再次看掛圖,，也可隨歌曲《今天是你的生日,，我的祖國》輕輕拍手哼唱。

三,、引導幼兒觀察節(jié)日的環(huán)境布置,，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2.教師和幼兒共同布置節(jié)日的教室，懸掛或張貼幼兒的美工作品,。

四,、幼兒看幼兒用書，在畫面上添畫"五星紅旗",、"燈籠"、"彩旗",、"彩球",、"鮮花"等,，祝賀祖國媽媽的`生日。

效果反饋：

活動中擴展孩子們的生活的經驗,，引導孩子們在了解祖國生日的同時了解父母的生日，培養(yǎng)孩子熱愛祖國和父母的情感,。

此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高,?；顒舆^程中,，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題,，并能主動與同伴交流,。

中班過生日教案重難點篇十六

一,、談話激趣：

1,、出示ppt,，猜猜小貓為什么這么開心？

（幼兒自由猜測小貓開心的原因）

過渡語：小貓究竟為什么這么高興呢？老師帶來了一張圖片,，答案就在圖片里,。

2、出示小貓圖片：

提問：小貓為什么這么開心,？你是從哪里看出來的？它過幾歲生日呀,？（我們一起來數一數）

在過生日的時候，什么事兒讓你最開心,？（幼兒根據自己的經驗自由回答）

過渡語：小貓過生日又會遇到什么事呢？讓我們一起來看看圖片

二,、看圖片理解故事內容：

1、提出看圖片的要求：大眼睛看仔細,，把看到的先藏在心里,！

2、集體看圖,。

提問：小貓生日那天發(fā)生什么事情了,？

小羊提著一個長方形的禮盒來了這是怎么回事,？

小兔抱著一個正方形的禮盒來了他們去什么地方,，

3,、出示圖提問：

這是什么,？看看小小猴舉著一個圓形的禮盒來了，

小狗拿著一個三角形的禮品盒來了

小動物們把禮物送給了小貓,。小貓可開心了笑著對好朋友說謝謝,。

5,、這下小貓家可熱鬧了，小貓家來了幾位客人？猜猜客人們會給小貓帶來什么禮物,？（幼兒自由猜測）

三、看形狀找相應的禮物

出示許多形狀子圖片。

交代要求：請幼兒每人拿一個禮物袋,，先仔細看一看,，想一想是什么禮物？

再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找，把這件禮物找出來,，

最后把禮物袋送到小貓的身邊。

幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應的禮物,。

教師巡回指導：記住你為它找到了什么禮物,！

請幼兒說說自己找到的禮物是什么,？

四,、幼兒分角色表演

幼兒分角色扮演送禮物,，體驗一起給小貓過生日的快樂,。

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