作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

中班過生日教案重難點篇一

1,、初步理解故事內(nèi)容,，知道大豆是我們生活中的.重要食物。

2,、能仔細聽辨故事并回答問題,。

教學(xué)掛圖《老豆豆過生日》，幼兒在區(qū)域活動或親子活動中已體驗過剝毛豆,、黃豆發(fā)芽,、磨黃豆等活動。

根據(jù)故事內(nèi)容,，進一步了解豆類,。

分辨各種豆類。

一,、出示掛圖,，引起幼兒聽故事的興趣：

1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖：“這是誰的家,？”

2,、交代故事標(biāo)題，請幼兒猜想故事內(nèi)容：“誰會來給老豆豆?fàn)敔斶^生日,？”

二,、教師邊看課件，邊講述故事：

——“有誰來為老豆豆?fàn)敔斶^生日,？”

“為什么肥皂,、油漆、輪子,、帽子……也來為老豆豆?fàn)敔斶^生日,？”

三、組織幼兒分析討論,，理解故事：

——“你們認為小豆豆長大了,，能夠做些什么？”

四,、請幼兒完整聽賞故事,，對故事內(nèi)容提出質(zhì)疑：

——“故事里哪些事情是你以前不知道的？”

——“生活中,，你還知道哪些食品也是大豆做成的,？”

中班過生日教案重難點篇二

1、引發(fā)幼兒傾聽故事,，理解故事的內(nèi)容,。

2、幫助幼兒認識各種豆子并分類,，了解豆子的不同用處,，知道豆子營養(yǎng)豐富。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽地交流，發(fā)表自己的想法,。

4,、理解故事內(nèi)容,，大膽講述簡單的事情,。

5,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。

中班過生日教案重難點篇三

理解故事內(nèi)容,，體驗小動物之間相互關(guān)心,，想到幫助的情感,。

1,、故事小兔子過生日故事錄音。

2,、相關(guān)動物的頭飾,。

2、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音,。

3,、理解故事內(nèi)容。

結(jié)合幼兒用書,，第二次播放故事,，按故事內(nèi)容提問小兔子過生日得到了什么禮物？

它開汽車時發(fā)生了什么事情,？它是怎么做的,？小兔子為什么叫“救命”,？

誰來救它了？如果你是小白兔,，你會怎么做,？

4、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤‘等讓幼兒扮演角色,，表演故事,。

建議提供表演用的動物頭飾和道具，讓幼兒表演這個故事,。

評價能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯誤的行動,。

中班過生日教案重難點篇四

1、認識常見的豆制品,，知道其名稱和價值,。

2、通過傾聽故事和觀察活動,，知道豆制品的種類很多,。

3、喜歡吃豆制品,，樂意在集體面前介紹自己吃過的豆制品,。

4、發(fā)展動手觀察力,、操作能力,，掌握簡單的實驗記錄方法。

5,、通過實際操作,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

1,、將香干切成若干塊,，牙簽、黃豆若干,。

2,、香干，百葉,，豆腐等豆制品,。

3、實物：醬油,、豆油,、豆?jié){、肥皂,、油漆,、輪胎,。

一、游戲活動：《公雞頭,、母雞頭》引出黃豆,。

教師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動作，然后請幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭,？”多請幾位幼兒猜,，最后看誰猜得對。

二,、幼兒自主探索,，找出幾種常見的豆制品。

師：猜黃豆游戲真好玩,，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢,？

幼兒互相交流后,請個別幼兒回答。

師：在小朋友的后面和兩邊桌上的簍子里,，老師準(zhǔn)備了很多東西,，等會兒請小朋友找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西，拿出來坐到自己位置上,。(注意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品,。)

請小朋友說說自己拿的是什么？如：拿豆芽菜的有哪些小朋友,？上來排成一排，大家一起認識一下豆芽菜,；拿豆?jié){的有哪幾個,，說說黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的？還有豆腐等等,。啟發(fā)幼兒說出這些豆制品的名稱,，并且知道它們有一個共同的名字叫豆制品。(對于拿得不對的幼兒教師給予糾正,，請他們將東西放到另一個簍子里)

三,、通過欣賞故事，進一步了解各種各樣的豆制品,。

※師：豆腐,、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時吃的比較多的東西,，其實在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的,，除了吃的，還有用的,，小朋友想不想認識它們呀,？（想）

※師:今天呀,，黃豆?fàn)敔斶^生日了，它的寶寶們都來慶祝它生日快樂,，黃豆?fàn)敔斢心男┳訉O呢,？老師給你們講一個好聽的故事，《黃豆?fàn)敔斶^生日》,。

請小朋友仔細地聽一聽,，故事里：

1、哪些寶寶來給黃豆?fàn)敔斪ＹR生日,？

2,、哪些東西是由黃豆寶寶做成的？

※教師邊講故事邊出示故事中的豆制品實物：醬油,、豆油,、豆?jié){、肥皂,、油漆,、輪胎。

教師小結(jié)：黃豆?fàn)敔斀裉焯貏e開心,，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油,、豆油、豆?jié){,、肥皂,、油漆、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶,，黃豆的用處可真大,！

四、實物分類,，進一步鞏固對豆制品的認識,。

通過這個故事小朋友又認識了一些豆制品朋友，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西,，一會兒請小朋友看一看,，是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里,。

五,、請幼兒品嘗豆制品。

小朋友們找得又快又好!真棒,！豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來了很多好處,。這些好吃的豆制品營養(yǎng)可豐富了，它里面有蛋白質(zhì)和維生素,，是小朋友健康成長所必須要的營養(yǎng),，經(jīng)常吃這些豆制品還能增強抵抗力,，少生病，讓身體棒棒的!

(教師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

黃豆?fàn)敔斶^生日

黃豆?fàn)敔斂煲^生日了,，黃豆寶寶可高興了,。因為爺爺過生日這天，黃豆家的子孫孩子們都要回來給爺爺慶祝生日,。

正想著,，又有客人來了，是一塊肥皂和一罐油漆,?！斑@是怎么回事？”黃豆寶寶奇怪地問：“肥皂,、油漆你們倆走錯門了吧,！”肥皂、油漆笑呵呵的說：“小黃豆,，你不認識我們啦,！我們都是爺爺?shù)淖訉O呀！你看,，豆油加點別的東西就可以做出肥皂,、油漆了?！?/p>

黃豆寶寶聽了心里想：咱們黃豆可真厲害,！

過了一會兒，黃豆寶寶聽見“咕嚕咕?！钡穆曇?，抬頭一看，原來汽車輪胎滾來了,，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕，咕嚕嚕,，一滾滾了十里路,。”黃豆寶寶一看開心極了,，問：“輪胎大哥,，你這是到哪里去啊,？”輪胎說：就上你家?。〗裉煸蹱敔斶^生日,！“什么什么,？我爺爺也是你爺爺,？不可能，絕對不可能,！我不信,，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯了,！”輪胎哥哥笑著說：“我呀,，是黃豆加上酒精做成的，不信你問問爺爺就知道了,?！睜敔斆右恢痹谛Γ骸拔业淖訉O真多呀！都是爺爺?shù)墓院⒆?！真好,！真好！?/p>

黃豆寶寶開心的跳了起來：“哇,！我們黃豆用處真大?。?/p>

本次活動在實施過程中,，幼兒始終處在積極,、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，注意力非常集中,，探索的熱情很高,，主要體現(xiàn)在：

1、活動中操作材料準(zhǔn)備充分,，滿足了孩子探索的需要,。

2、通過觀看豆?jié){機將黃豆變成豆?jié){的制作過程,，讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣,。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了,。

3,、通過《黃豆?fàn)敔斶^生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們在傾聽故事的過程中認識了更多的豆制品朋友,，了解了許多新鮮的知識,。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒,，極大地調(diào)動了幼兒對活動的積極性,，從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。

小百科：大豆一般都指其種子而言。根據(jù)大豆的種子種皮顏色和粒形分為五類：黃大豆,、青大豆,、黑大豆、其它大豆,、飼料豆,。

中班過生日教案重難點篇五

1、幼兒了解在朋友生日時我們要送去祝福,。

2,、幼兒在活動過程中感受到快樂。

激發(fā)幼兒之間的友情,，困難的是很多幼兒不知道朋友過生日應(yīng)該怎么樣去祝賀,。

猴、貓,、狗,、兔、魚,、青菜,、骨頭、生日蛋糕圖片各一張,；水果玉米等圖片若干個,；塑料框三個；生日快樂歌,。

一,、組織幼兒，吸引幼兒注意力

教師告訴小朋友,，今天我們班來了一位新朋友,，它是誰呢？

二,、引入課題

1,、請出小猴，告訴幼兒今天是小猴的生日,，有很多小動物要來為小猴慶祝生日,，并送上生日禮物。

2,、教師出示貓、狗,、小兔及各種禮物圖片,，講述小猴過生日的'情景，然后提問：小猴為什么不要這些禮物？可引導(dǎo)性的告訴幼兒小猴喜歡吃桃,、香蕉等水果,，而魚、青菜,、骨頭都是小貓,、小兔、小狗喜歡的食物,。

4,、游戲：我給小猴挑禮播放生日快樂歌，教師和幼兒一起為小猴送禮物,。

三,、教師小結(jié)：小猴今天特別高興，我們一起到它家做客吧,！

如果班上恰好有寶寶過生日,，還可以做個延伸活動，讓全班的小朋友一起給他送去祝福,，家一起分享蛋糕,。讓幼兒感受集體的快樂，同時也有一個分享意識在里面,。

中班過生日教案重難點篇六

1,、運用角色游戲活動，助幼兒建立初步的角色意識,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。

2、復(fù)習(xí)區(qū)分圓形,、三角形和正方形的外形特征,，嘗試描述圖形的二維特征。

3,、啟發(fā)幼兒用禮貌用語,，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗,。

在游戲活動中積累生活經(jīng)驗,，并愿意描述。

區(qū)分物體圖形,、顏色的二維特征,。

1、小熊兩個,；小鴨,、小兔,、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干,。

2,、供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的,、小,、顏色不同的餅干若干，貼有圓形,、三角形和正方形標(biāo)記的'盤子各一,。

一、引起興趣：

1,、今天,，我們來做個游戲扮小動物，你愿意扮誰就選一個掛飾掛在身上,。

2,、幼兒帶上掛飾，你扮誰呀,？（我是小兔,、我是小鴨……）

3、告訴家一個好消息,，今天是小熊小黑和小白的生日,，我們一起去為它們慶祝好嗎？

4,、怎么去呢,？買些什么禮物呢？

5,、每位選一件禮物,，你選的是什么？告訴你的好朋友,。

6,、出發(fā)小熊家到了。（敲門進入）

二,、送禮物：

1,、告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂,。

2,、按小動物分組把禮物送給小熊。

3,、請個別幼兒把禮物按圖形分類,。

三,、小熊請客人吃餅干：

1、小黑和小白準(zhǔn)備了點心給你們吃,，（出示兩盆餅干）小黑準(zhǔn)備的是奶油餅干，小白準(zhǔn)備的是蔥油餅干,。

3,、小白請家動腦筋：

（1）請小鴨吃紅的三角形餅干；

（2）請小兔吃黃的圓形餅干,；

（3）請小貓吃綠的正方形餅干,。

四、結(jié)束部分：

1,、我也準(zhǔn)備了一份禮物（出示生日蛋糕）,，引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂歌”。

2,、時間不早了,，我們該回家了，等到明年再來給小黑,、小白過生日,。

中班過生日教案重難點篇七

1、讓學(xué)生知道四季的劃分,，以及生日在什么季節(jié),，《生日》教案。

2,、幫助學(xué)生進一步感受統(tǒng)計的意義,。

3、讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程,，體驗調(diào)查方法的多樣性,。

4、能根據(jù)統(tǒng)計圖的信息,，提出和解決問題,，并能進行合理的推測。

5,、通過活動,，讓學(xué)生學(xué)會與人合作，提高分析解決問題的能力,。

1,、讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，體驗調(diào)查方法的多樣性,。

2,、讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程,，體驗調(diào)查方法的多樣性。

3,、 能根據(jù)統(tǒng)計圖的信息,，提出和解決問題，并能進行合理的推測,。

（一）創(chuàng)設(shè)情境,，體驗統(tǒng)計的必要性。（播放音樂）

1,、以國慶節(jié)為契機,，引出生日月份

2、學(xué)習(xí)季節(jié)及季節(jié)的劃分,。

為了方便,，我們約定，三,、四,、五月是春季，六,、七,、八月是夏季，九,、十,、十一月是秋季，十二,、一,、二月是冬季。

3,、導(dǎo)入新課,，生日——統(tǒng)計

（二）親歷統(tǒng)計，

1,、回憶調(diào)查方法,，《生日》教案。

（板書：排一排,、舉手,、遞紙條、起立,、,、、,、,、）

2,、明確小組合作內(nèi)容及要求

3、小組合作調(diào)查,，完成統(tǒng)計圖或者統(tǒng)計表

巡視并幫助,，適當(dāng)激勵。

4,、匯報交流

注意檢驗統(tǒng)計結(jié)果是否正確

5,、全班生日情況統(tǒng)計

（三）分析統(tǒng)計結(jié)果，提出并解決問題

1,、請根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)學(xué)信息提數(shù)學(xué)問題

（補充）

2、如果你們班某個同學(xué)的生日你不知道,，猜猜他最可能在哪個季節(jié)過生日,？

（四）全課、拓展延伸,。

1,、這節(jié)課你有哪些收獲？

2,、拓展延伸（機動）

相信大家通過今天的學(xué)習(xí)能把統(tǒng)計的知識更好的運用到我們的生活當(dāng)中去,。

3、反饋本課學(xué)習(xí)效果

板書設(shè)計：

生日——統(tǒng)計

調(diào)查方法：舉手,、起立......

中班過生日教案重難點篇八

1,、幼兒了解在朋友生日時我們要送去祝福。

2,、幼兒在活動過程中感受到快樂,。

激發(fā)幼兒之間的友情，困難的是很多幼兒不知道朋友過生日應(yīng)該怎么樣去祝賀,。

猴,、貓、狗,、兔,、魚、青菜,、骨頭,、生日蛋糕圖片各一張；水果玉米等圖片若干個,；塑料框三個,；生日快樂歌。

一,、組織幼兒,，吸引幼兒注意力

教師告訴小朋友,，今天我們班來了一位新朋友，它是誰呢,？

二,、引入課題

1、請出小猴,，告訴幼兒今天是小猴的生日,，有很多小動物要來為小猴慶祝生日，并送上生日禮物,。

2,、教師出示貓、狗,、小兔及各種禮物圖片,，講述小猴過生日的情景，然后提問：小猴為什么不要這些禮物,？可引導(dǎo)性的告訴幼兒小猴喜歡吃桃,、香蕉等水果，而魚,、青菜,、骨頭都是小貓、小兔,、小狗喜歡的食物,。

4、游戲：我給小猴挑禮播放生日快樂歌,，教師和幼兒一起為小猴送禮物,。

三、教師小結(jié)：小猴今天特別高興,，我們一起到它家做客吧,！

如果班上恰好有寶寶過生日，還可以做個延伸活動,，讓全班的'小朋友一起給他送去祝福,，家一起分享蛋糕。讓幼兒感受集體的快樂,，同時也有一個分享意識在里面,。

中班過生日教案重難點篇九

越是來自幼兒生活的課，越能讓幼兒產(chǎn)生興趣,。因此,，我為孩子們設(shè)計改編了《皮鞋車》，從關(guān)注幼兒生活入手，以“小老鼠過生日”這一幼兒感興趣的活動作為故事開始,，將故事地點放在了小老鼠家中,，它把媽媽準(zhǔn)備丟棄的舊皮鞋變廢為寶展開故事,，旨在引導(dǎo)幼兒通過想想,、說說、玩玩等活動達到預(yù)定的目標(biāo),。

1,、能認真傾聽故事,，理解故事內(nèi)容。感受故事中的奇思妙想給自己和小伙伴帶來的驚喜,。

2,、能用比較完整的話清楚地表達自己心里的想法，發(fā)展幼兒的想象力和口語表達能力,。

3,、激發(fā)幼兒愛動腦筋、變廢為寶的創(chuàng)新意識,。

音樂《小汽車》、汽車課件,、故事課件(帶背景音樂),、裝飾好的皮鞋車

1、放汽車課件,，了解各種車的用途,。

師：小汽車開到老師身邊來(幼兒圍在老師周圍)，小朋友們,，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏懈鞣N各樣的車,，會給我們的生活帶來很多的方便，請過來看看老師這些是什么車?(幼兒和老師一起站在大屏幕前,，老師引導(dǎo)幼兒說出各輛車的名稱及用途),。

2、啟發(fā)幼兒想像除了認識的這些車以外,，還知道那些車呢?

1,、請幼兒安靜坐好想一想，假如你有一輛車,，你會用它做什么事?(互相交流：提示幼兒先把自己的想法告訴他的好伙伴,，后讓個別幼兒用較完整的話把自己的想法說給大家聽)。

2,、以提問的方式激發(fā)幼兒興趣,，引出課題。

一起看課件，啟發(fā)幼兒動腦想象：它們之間發(fā)生了什么事?可能會說些什么話呢?

師：小老鼠用它的車做了這么多有意義的事情,，那它的車到底是用什么制作的呢?告訴大家一個好消息：小老鼠的車今天就來到了我們的教室里,，大家請閉上眼睛(從禮品盒里取出裝飾好的車)睜開眼睛吧(哇!驚喜)小老鼠說可以借給你們玩的(幼兒圍著玩)請你看一看，摸一摸這輛車是用什么做成的?(皮鞋) 還是雙舊皮鞋呢,。

師：一只舊皮鞋,，小老鼠是怎么做成車的呢?一起來聽故事。

1,、教師有表情的講述故事,，幼兒認真傾聽。

2,、提問問題：

(1)爸爸的舊皮鞋,，小老鼠是怎么把它做成車的?

(2)小老鼠開車做了什么事?

(3)你覺得它是一只怎樣的老鼠?

小結(jié)：小老鼠愛動腦筋，把一只廢舊的皮鞋改裝成了一輛漂亮的皮鞋車,，不但幫助了好伙伴,，還保護了環(huán)境。我們要向小老鼠學(xué)習(xí),，做一個愛動腦,、樂于助人的好孩子。

師：現(xiàn)在請你動腦想一想,，還有那些廢舊物品可以做成車呢?(酸奶盒,、大紙箱、一次性紙杯……)請和小伙伴幫助小白兔,、小松鼠,、小狗設(shè)計一輛車吧。

附：故事

皮鞋車(改編)

小老鼠快要過生日了,，它要請好多伙伴到家里來做客,。老鼠媽媽在家里打掃衛(wèi)生，這時,，小老鼠發(fā)現(xiàn)媽媽手中拿著爸爸的舊皮鞋要扔掉,，馬上說：“媽媽，別扔掉!我有用,?！毙±鲜蠼舆^媽媽手中的鞋子，上看,、下看,、左瞧、右瞧,，又想了想說：“嘿,，有了，我要把它變成一輛干凈、漂亮的皮鞋車,?！庇谑牵襾硪粔K抹布,，把皮鞋擦得干干凈凈,，然后找來一瓶膠水把皮鞋的裂縫粘牢，又采了許多花把皮鞋裝飾得漂漂亮亮的,，最后安上車輪,、車把，一輛干凈漂亮的皮鞋車就做好了,。小老鼠擦擦汗,，看著自己做成的皮鞋車心里美滋滋的!他對媽媽說：“媽媽，我有車了,，我想開出去玩一會兒,。”“去吧,，路上小心點,。”媽媽說,。

嘀嘀……小老鼠開著車出發(fā)了,，在路上，它碰到了小白兔,?！靶“淄?，你要到哪去?”“我要去幼兒園,，快要遲到了?！薄暗轿臆嚿?，我開車送你去?！薄爸x謝你小老鼠,，你的車真漂亮?！薄安豢蜌?，咱倆是好朋友，應(yīng)該互相幫助的,?！焙芸欤±鲜缶桶研“淄盟偷搅擞變簣@。

嘀嘀……小老鼠開著車繼續(xù)往前走,，這時他看到小松鼠在往家運松子,，連忙說：“小松鼠，上車吧!我?guī)湍氵\松子,?！薄爸x謝你幫我運松子，有車真好,，可惜我沒有!”“不用客氣!咱倆是好朋友,，應(yīng)該互相幫助的?！焙芸?，小老鼠就到了小松鼠的家。

嘀嘀……小老鼠開著車又往前走,，路上碰到了小狗,。“小狗,，你要到哪里去?”“我感冒了,，要到醫(yī)院去看病?！薄白业能嚢?，我送你去?！薄爸x謝你!”“不客氣,，咱倆是好朋友，應(yīng)該互相幫助的,?！币粫海±鲜缶桶研」匪偷搅酸t(yī)院,。

小白兔,、小松鼠、小狗都很羨慕小老鼠有一輛漂亮的皮鞋車,，他們也想回家做一輛屬于自己的車,。

活動目標(biāo)：

1.掌握用膠水黏貼的技能。

2.學(xué)習(xí)在蛋糕的邊沿,，沿著邊沿線一個跟著一個進行黏貼和裝飾,。

3.感受參與制作活動的喜悅。

1.蛋糕地板每人一張,、膠水,、彩色的小花一份,。

2.生日背景。

1.今天我們小三班來了一位小客人,，看看它是誰呀,？（熊寶寶）我們來打個招呼吧！

3.那么,，我送什么生日禮物給熊寶寶呢,？

4.送一個漂亮的大生日蛋糕你們覺得怎么樣？

1.學(xué)說：“我用紅色的小花裝飾蛋糕,，讓蛋糕變得更漂亮,。”

2.老師把小花裝飾在蛋糕的什么地方,？（蛋糕的邊上）

3.老師在一條邊裝飾了幾朵什么顏色的小花,？每一朵小花都是手拉著手的，沒有重疊在一起,。

（對了,，老師用了兩種顏色的小花按照一格一的順序來排列來裝飾蛋糕的，而且小花是裝飾在了下面的邊沿線上了,。）

這次老師使用什么顏色的小花裝飾蛋糕,，讓蛋糕變得更漂亮的呢？

學(xué)說：“我用藍色和黃色的小花裝飾蛋糕,，讓蛋糕變得更漂亮,。”

1.誰愿意來擺一擺,、貼一貼呢,？你要貼在哪里呢？（靠緊上面的這條邊）

2.要把小花貼在靠近邊沿線上,，不能超過邊沿線,，從左往右一個一個排列下去。

3.在使用膠水的時候,，先把膠水的蓋子取下放在盒子里,，然后卷出一點膠水,。取下第一朵小花,，將小花放在旁邊的桌子上，用膠水在小花上涂抹,，再把涂好膠水的小花粘到原來的位置,，然后再開始貼第二朵小花、第三朵小花,。

1.先請小朋友選擇自己喜歡的顏色的小花,，現(xiàn)在蛋糕上擺一擺,，可以沿著蛋糕上面的邊沿先排列，也可以沿著蛋糕下面的邊沿線排,?？梢赃x擇一樣的顏色，也可以選擇兩種不同的顏色一格一的排,。

2.膠水的蓋子要放在小籃子里,。

教師巡視，個別指導(dǎo),。

1.請小朋友把你做好的蛋糕來送給小熊吧,！

2.誰來介紹一下你的蛋糕是怎么裝飾的！

小熊真開心,，收到了這么多漂亮的蛋糕,，謝謝你們！我們一起來唱生日歌,，為小熊慶祝生日吧,！

活動反思：在活動中，幼兒能仔細的觀察蛋糕邊沿裝飾的小花位置和排列的方法,，并能用語言表述出來,。在制作的過程中，能看出幼兒黏貼的技巧和方法,，都基本掌握,，黏貼的位置也較合適。幼兒完成的蛋糕上的花紋,，大部分的幼兒都是按照一格一的順序排列的,，也有個別幼兒是選用一種顏色的小花進行裝飾的，小花的排列也很排放的很整齊,，能夠沿著蛋糕的邊沿排列,。所以完成的每一個蛋糕都很漂亮，顏色很鮮艷,。

中班過生日教案重難點篇十

目標(biāo)：理解故事內(nèi)容,，體驗小動物之間相互關(guān)心，想到幫助的情感,。

準(zhǔn)備：

1,、故事小兔子過生日故事錄音

2、相關(guān)動物的頭飾

過程：

1,、引起幼兒聽故事的`興趣

2,、出示蛋糕和小汽車的圖片。提問：今天誰過生日,？小汽車是干什么的,？

3,、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

4、理解故事內(nèi)容

5,、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色,，表演故事。

建議提供表演用的動物頭飾和道具,，讓幼兒表演這個故事,。

評價能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯誤的行動

中班過生日教案重難點篇十一

理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)心,，想到幫助的情感,。

1故事小兔子過生日故事錄音2相關(guān)動物的頭飾

2欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

3理解故事內(nèi)容

4提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤‘等讓幼兒扮演角色，表演故事,。

提供表演用的.動物頭飾和道具,，讓幼兒表演這個故事。

評價能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯誤的行動

中班過生日教案重難點篇十二

理解故事內(nèi)容,，體驗小動物之間相互關(guān)心,，相互幫助的情感。

故事錄音帶,、相關(guān)動物的`圖片等,。

理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)心朋友,。

1,、引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。

出示蛋糕和小汽車的圖片,。

提問：今天誰過生日,？

小氣車是干什么的？

2,、欣賞故事,。

介紹故事名稱，播放故事錄音,。

3,、理解故事內(nèi)容。

結(jié)合圖片第二次播放故事錄音并提問,。

（1）小兔過生日得到了什么禮物,？

（2）它開汽車時發(fā)生了什么事？

（3）它是怎么做的,？

（4）小兔子為什么叫“救命”,？誰來救它了,？

（5）最后,，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了,？

（6）如果是小白兔，你會怎么做,？

4,、幼兒扮演角色表演故事。

中班過生日教案重難點篇十三

在中班數(shù)學(xué)活動中,，感知10以內(nèi)數(shù)量,、理解數(shù)字、會使用數(shù)字表示物體的數(shù)量,，并不受物體大小,、顏色、空間排列方式等的干擾正確判斷數(shù)量是一項重要內(nèi)容,。我班幼兒已經(jīng)認識了10以內(nèi)的數(shù)量,，對10以內(nèi)的數(shù)字有了簡單的認識，并能使用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。之前我們學(xué)的是單一的感知某兩個數(shù)的數(shù)量,，把10以內(nèi)的數(shù)量混合起來感知，大部分幼兒不能又快又清晰的判斷出來,。所以我選擇了感知10以內(nèi)數(shù)量的教學(xué)內(nèi)容,。在此活動中，我為幼兒提供了多種操作實物,，讓幼兒通過自身的探索,、操作活動獲取有關(guān)的數(shù)量經(jīng)驗。并引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實際問題,，使學(xué)與用結(jié)合起來,。

1、生活化,、游戲化的教育思想

教學(xué)內(nèi)容的生活化,、教學(xué)方式的游戲化是本次教學(xué)活動的特色之一。新《綱要》中特別強調(diào)了幼兒教育與游戲的關(guān)系,，在科學(xué)領(lǐng)域中也指出："能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和樂趣。"在本次活動中,，我以幼兒最感興趣的過生日為主題,，通過取生日卡、小兔請吃水果,、幫送禮物,、跳集體舞等情節(jié)，充分調(diào)動幼兒的參與興趣,，把教學(xué)目標(biāo)寓于游戲之中,，變被動教學(xué)為主動探索,，使孩子學(xué)得開心、學(xué)的快樂,。

2,、開放性教育思想。

在整個活動中,，我始終給孩子營造了一種寬松,、民主、自由的教學(xué)氛圍和探索空間,，使幼兒的思想,、行為、活動處于輕松,、活躍的狀態(tài),，同時結(jié)合啟發(fā)性、開放性的語言,，引導(dǎo)幼兒按意愿操作材料,、自由結(jié)伴交流。

3,、操作性教育思想,。

實際操作是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑。在活動中,，我給孩子提供了豐富的材料,，讓人人參與動手操作，使幼兒在與材料的交互作用中思考,、探索,，初步積累關(guān)于10以內(nèi)數(shù)量的感性經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒與同伴交流操作過程和結(jié)果,，鞏固感知10以內(nèi)數(shù)量關(guān)系的認識,，充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的教育思想。

4,、尊重幼兒的學(xué)習(xí),、認知特點及身心發(fā)展規(guī)律。

在本次活動環(huán)節(jié)的設(shè)計上,，我遵循了由淺入深,、由易到難的原則，從感知數(shù)量到數(shù)物匹配到相等數(shù)量的圍在一起,，初步建立等量關(guān)系,。而且在活動材料的提供及活動的組織上能尊重幼兒的個體差異，引導(dǎo)幼兒按能力隨意愿選擇操作材料，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展和提高,。整個活動以集體,、個別、小組相結(jié)合的形式,，注重操作與交流的動靜交替,，充分尊重幼兒學(xué)習(xí)認知特點及身心發(fā)展規(guī)律,。

1,、感知10以內(nèi)的數(shù)量。比較10以內(nèi)數(shù)量的多少和一樣多,。

2,、學(xué)習(xí)將相等數(shù)量的物體放在一起，初步建立等量關(guān)系

3,、鼓勵幼兒大膽地參與數(shù)學(xué)操作及交流活動,，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

教師：實物投影儀,；1—10的數(shù)字卡片,、動物卡片、點子卡片,；音樂磁帶,、錄音機。

幼兒：操作一,，使兩排圖形的數(shù)量一樣多,；操作二，數(shù)物匹配活動,，操作三,，數(shù)物拼版活動

環(huán)境：每組桌上放有點子、數(shù)字或動物卡片,；活動室另一邊布置成小兔的家,，小兔家布置一些生日氣氛，桌上放置操作材料,。

1,、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)量

（1）以小兔過生日為導(dǎo)入活動

師：今天是小兔的生日，小兔邀請我們和它一起過生日,，老師為你們準(zhǔn)備了賀卡送給小兔,，請你們打開卡片，看看卡片上有什么,？有幾個,？請個別幼兒介紹卡片上的內(nèi)容。（有數(shù)字1—10，有1—10數(shù)量的動物圖案,，有1—10數(shù)量的點卡和水果卡）

（2）游戲《開火車》

師：我們一起乘小火車去小兔家吧,。你們看，小火車來了,，咦,，火車的車廂上有什么呀？（數(shù)字）請小朋友拿好卡片,，仔細看看卡片上的數(shù)量,，到相應(yīng)數(shù)字的車廂乘車，（例如：卡片上是8只小動物的就到8號車廂,。）準(zhǔn)備出發(fā)了,！

（3）游戲《找座位》

師：小兔家到了，我們一起祝小兔生日快樂,。

小兔：請小朋友按卡片上的數(shù)量坐到相應(yīng)號碼的桌子上,。

2、正確感知10以內(nèi)數(shù)量,，按要求完成操作活動,。

（1）不受排列影響，感知10以內(nèi)數(shù)量

小兔：謝謝大家和我一起過生日,，我請大家吃水果,，每桌派一個小朋友幫我分水果，你一桌有幾個人就拿幾份水果,。

師：請大家說說你吃到了幾塊水果,？

（2）幼兒操作活動

操作活動一：數(shù)數(shù)圖上有幾個小動物，貼上相應(yīng)數(shù)量的水果圖片,。

操作活動二：觀察動物數(shù)量,，引導(dǎo)幼兒畫線連接相應(yīng)數(shù)量的水果和相應(yīng)的數(shù)字。

操作活動三：觀察動物的數(shù)量,，啟發(fā)幼兒用增加或減少的方法,，使動物和水果一樣多。

操作活動四：觀察數(shù)字和實物的數(shù)量,，引導(dǎo)幼兒進行數(shù)物匹配拼版活動,。

操作評價：請小朋友說說你是怎樣幫助小兔分水果的？

3,、結(jié)束活動

今天你們開心嗎,？開心時你們會怎樣？我們玩《找朋友》游戲吧,，不過我有個小要求：每個小朋友戴上一個胸卡,，等會跳到“找到我的好朋友“時,，胸卡上相同數(shù)量的抱在一起。游戲完一遍后交換胸卡繼續(xù)玩,。

精選生日教案范文6

這篇略讀課文講的是紙奶奶過生日,，她的子孫紛紛趕來祝壽，匯報自己的本領(lǐng),。說明隨著人類社會的進步,，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，紙的種類越來越多,。

這是一篇科學(xué)童話故事,。運用童話形式介紹科學(xué)知識是本課表達上的特點。

1．課前準(zhǔn)備,。如果有條件,，教師可以準(zhǔn)備課文中介紹的各種紙的實物或運用課件來展示,。

2．本課是一篇富有情趣的科學(xué)童話故事,，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,。教學(xué)中應(yīng)借助“閱讀提示”,，引導(dǎo)學(xué)生多讀多想，從中歸納出各種紙的性質(zhì)與作用,。應(yīng)激發(fā)學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,，有所感悟，獲得思想啟迪,。

3．從人物的對話中體會不同紙的不同特點和用途,，是本課的重點。理解為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍而勝于藍,，一代比一代有出息呀,！”是本課的難點。教學(xué)中盡量調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。可以通過分角色朗讀或演課本劇,，理解每一種紙的特點和用途,，如避水紙的特點是不怕水，人們可以用它來做雨衣,、游泳衣,；耐熱紙的特點就是不怕熱，人們用它來煉鋼和進行生物實驗,；食用紙是用食用纖維制成的,，人們用它來印成報紙或書刊，讀過后還可以拿來吃；容器紙的特點是表面上壓一層薄鋁箔,，能耐高溫,，可以用來做飯、燒水,；防銹紙的特點就是保護金屬元件不生銹,，人們用它來包裝金屬元件；速溶紙的特點就是能迅速溶解,，人們用它制成了手帕,、餐巾、水泥袋等,。

4．朗讀時,，要注意人物的語言，根據(jù)提示語讀出不同的語氣,、語調(diào),、語速。如避水紙恭恭敬敬地對紙奶奶說,；食用紙搶著介紹,；防銹紙大聲喊；速溶紙慢條斯理地說,?？刹捎梅纸巧首x的形式，在讀中培養(yǎng)語感,。

5．激發(fā)學(xué)生想象的火花,，鼓勵中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟膽想象、討論：隨著科技的進步,，還能造出什么紙,。如果學(xué)生有興趣，可以布置課文續(xù)寫,。

中班過生日教案重難點篇十四

1．感知數(shù)字6,，能點數(shù)6以內(nèi)物體，學(xué)習(xí)按數(shù)取物,。

2．知道數(shù)字6代表的實際數(shù)量,，并正確運用量詞。

3．讓幼兒享受游戲情境中學(xué)習(xí)的樂趣,。

1．教具準(zhǔn)備：多媒體課件,、《去郊游》音樂。

2,、幼兒操作材料準(zhǔn)備：各種實物圖片若干,；已貼有數(shù)字的禮物盒若干,；數(shù)字、膠水,，大的數(shù)字卡片等,。

教師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)⒓右粋€生日聚會,，乘上我的汽車出發(fā)了,。教師帶領(lǐng)幼兒在《去郊游》的音樂聲中進入活動室。

（2）有許多小動物們也來給小螞蟻來過生日了,，它們會是誰呢,？

（3）（教師出示課件）聽"喵喵喵"的叫聲，是誰呀,？看小貓還給小螞蟻帶了生日禮物,，是什么呀？(一個一個一橫排出示蘋果)是什么??？有幾個？可用數(shù)字幾來表示,？師總結(jié)：小貓給小豬送了六個蘋果,，我們就用數(shù)字6來表示,。

（4）（教師出示課件）聽"汪汪汪"的叫聲,，是誰來了？看小狗也給小螞蟻帶了生日禮物,，是什么呀,？(一個一個一斜排出示氣球)是什么啊,？有幾個,？可用數(shù)字幾來表示？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六個氣球,，我們也可以用數(shù)字6來表示,。

（5）（教師出示課件：拼圖出示公雞）猜猜這是誰啊,？原來小公雞也來給小螞蟻過生日了,，看看它會帶什么禮物呢？（以圓形出示花朵）是什么,？有幾個,？用數(shù)字幾來表示？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六朵花,，我們也可以用數(shù)字6來表示,。

（6）（教師出示課件：先出示長耳朵讓有猜,，然后出示兔子）猜猜這個長耳朵誰啊,？原來小兔也來給小螞蟻過生日了,，看看它會帶什么禮物呢？（以不規(guī)則出示鉛筆）是什么,？有幾個,？用數(shù)字幾來表示？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六支鉛筆,，我們也可以用數(shù)字6來表示,。

（7）（教師出示課件：先出示猴子的尾巴，再出示猴子的影子,，然后出示猴子）這是誰的尾巴?。吭瓉硇『镒右瞾斫o小螞蟻過生日了,，看看它會帶什么禮物呢,？（以1個和5個分開來排列汽車）是什么？有幾個,？用數(shù)字幾來表示,？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六輛汽車，我們也可以用數(shù)字6來表示,。

（8）教師：6除了表示6個禮物,，6還可以表示什么？

總的,，這第二大環(huán)節(jié)體現(xiàn)了直觀性原則和幼兒學(xué)習(xí)的循序漸進原則,。）

教師：小動物給小螞蟻送禮物了，我們小朋友也來給小螞蟻送禮物吧,，老師給你們準(zhǔn)備了禮物送給小螞蟻（要求：小朋友們先看看自己的桌子上是什么禮物,，有幾個，請小朋友根據(jù)自己的禮物數(shù)量,，進行相應(yīng)的操作）,。

第一組：看數(shù)字帖花朵。

第二組：看汽車,，貼數(shù)字,。

第三組：看數(shù)字貼棒棒糖，這里的操作材料上已貼有幾個棒棒糖了,，比第一組的操作更難一點,。

請小朋友們貼好后將禮物送給小螞蟻，并且說出送的是什么,，還要說一句祝福的話,。

（1）請小動物們?yōu)樾∥浵伋崭琛?/p>

（2）請小朋友幫助小螞蟻招待小動物,，匹配食物后，請幼兒看食物數(shù)量舉出相應(yīng)數(shù)字,。

教師：小螞蟻非常的開心,，小動物們和小朋友們都給他送了許多的禮物。現(xiàn)在快要到中午了,，小動物們的肚子有些餓了,，小豬想送一些吃的給小動物們。小豬要請我們的小朋友幫他招待小動物們,。（要求：看看你的抄作紙上的數(shù)字是幾,，就給小動物喂幾個吃的。）（3）教師和幼兒一起在《去郊游》音樂中出活動室,。

中班過生日教案重難點篇十五

一、談話激趣：

1,、出示ppt,，猜猜小貓為什么這么開心,？

（幼兒自由猜測小貓開心的原因）

過渡語：小貓究竟為什么這么高興呢,？老師帶來了一張圖片,，答案就在圖片里。

2、出示小貓圖片：

提問：小貓為什么這么開心,？你是從哪里看出來的？它過幾歲生日呀？（我們一起來數(shù)一數(shù)）

在過生日的時候，什么事兒讓你最開心？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答）

過渡語：小貓過生日又會遇到什么事呢,？讓我們一起來看看圖片

二,、看圖片理解故事內(nèi)容：

1,、提出看圖片的要求：大眼睛看仔細,，把看到的先藏在心里,！

2,、集體看圖,。

提問：小貓生日那天發(fā)生什么事情了？

小羊提著一個長方形的禮盒來了這是怎么回事,？

小兔抱著一個正方形的禮盒來了他們?nèi)ナ裁吹胤剑?/p>

3、出示圖提問：

這是什么,？看看小小猴舉著一個圓形的禮盒來了,，

小狗拿著一個三角形的禮品盒來了

小動物們把禮物送給了小貓。小貓可開心了笑著對好朋友說謝謝,。

5,、這下小貓家可熱鬧了，小貓家來了幾位客人,？猜猜客人們會給小貓帶來什么禮物,？（幼兒自由猜測）

三,、看形狀找相應(yīng)的禮物

出示許多形狀子圖片。

交代要求：請幼兒每人拿一個禮物袋,，先仔細看一看,，想一想是什么禮物,？

再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找,，把這件禮物找出來,，

最后把禮物袋送到小貓的身邊,。

幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物,。

教師巡回指導(dǎo)：記住你為它找到了什么禮物！

請幼兒說說自己找到的禮物是什么,？

四,、幼兒分角色表演

幼兒分角色扮演送禮物,，體驗一起給小貓過生日的快樂,。

幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計劃

中班過生日教案重難點篇十六

1、學(xué)習(xí)量詞：雙,、塊,、頂,、件、條,、本等,。

2、能用“我送娃娃……”的句式說一句完整的話,。

3,、在“娃娃過生日”的情境中分享快樂。

4,、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解,。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講,、動動。

6,、通過討論,、猜測等多種方式，理解故事內(nèi)容,，感受主人公的心理變化,。

7、大膽地參與討論,，清楚地表達自己的觀點與想法,，發(fā)展求異思維。

娃娃一個圖片若干,。

學(xué)會正確使用量詞,。

一、談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

二、逐一出示圖片,，初步學(xué)習(xí)量詞：雙,、塊、頂,、件,、條、本,。

例如：（1）出示一件襯衫的圖片

提問：這是什么,？我們應(yīng)該怎樣說？

一件襯衫（學(xué)習(xí)量詞：件）

豐富”件”的詞匯：：還有一件什么,？（一件大衣一件毛衣）

（2）出示一條圍巾的圖片

提問：這是什么,？我們應(yīng)該怎樣說？

一條圍巾（學(xué)習(xí)量詞：條）

再分別學(xué)習(xí)：一雙鞋子,、一頂帽子,、一塊蛋糕,、一本圖書、（方法同上）

三,、幼兒集體練習(xí),、鞏固已學(xué)會的量詞。

師：剛才我們知道了老師為娃娃準(zhǔn)備的禮物有：一件襯衫,、一條裙子,、一雙鞋子、一頂帽子,、一塊蛋糕,、一本圖書。現(xiàn)在我們來做個游戲,，老師指到哪個禮物,，我們小朋友就說出來，比如,，老師指在禮物“裙子”上，小朋友就要說出“一條裙子”,。我們來看誰說得又快又準(zhǔn),。（如有錯誤，老師及時糾正）

抽卡游戲

四,、游戲：給娃娃送禮物,。學(xué)習(xí)“我送娃娃……”的句式

1、老師講解游戲規(guī)則：剛才小朋友們說得真好,，現(xiàn)在我們小朋友自己來挑選一件禮物,，并說出我送什么給娃娃。如：“我送娃娃一件襯衫”,，或“我送娃娃一本圖書”,，說對了，就拿禮物放在娃娃的前面,。

2,、幼兒游戲，老師指導(dǎo),，個別糾正,。

五、幼兒進一步正確使用量詞,。

提問：你還想給娃娃送什么禮物,？也學(xué)著用“我送娃娃……”來講，應(yīng)該怎樣說,？

六,、教師小結(jié),。

在幼兒園的學(xué)習(xí)，我們并不是要讓孩子學(xué)到多少,，而是要積極的培養(yǎng)孩子的`學(xué)習(xí)興趣,，試探他們能在各項活動中獲得滿足和享受到樂趣，進而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要,。所以,，我們教師也無須特別鐘情于我們預(yù)先設(shè)計的教學(xué)方案，而是應(yīng)該隨時隨地的觀察幼兒的興趣,，以幼兒興趣的需要隨時調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案,。

中班過生日教案重難點篇十七

小兔子過生日

理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)心,，想到助的情感,、

培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性。

1,、故事《小兔子過生日》故事錄音

2,、相關(guān)動物的頭飾

1、引起幼兒聽故事的興趣

2,、出示蛋糕和小汽車的圖片,、提問：今天誰過生日？小汽車是干什么的,？

2,、欣賞故事、介紹故事名稱,、播放故事錄音

3,、理解故事內(nèi)容

4、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色,，表演故事,、

建議：提供表演用的動物頭飾和道具，讓幼兒表演這個故事,、

評價：能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯誤的行動,。

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,，如何讓孩子對你的.提問或是小結(jié)能更好的明白,、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

中班過生日教案重難點篇十八

每逢孩子的生日,，父母總想把最好的東西送給他們,。高檔的衣服，漂亮的禮物,，精美的蛋糕,。但是這些是不是最美好的呢?其實不是，我們應(yīng)該借生日這個機會,，教會孩子們生存,、生活和創(chuàng)造的能力，并且學(xué)會與人和諧美好的相處,，感受到人與人之間的關(guān)愛,，讓他們體驗到與人交往的樂趣，過一個健康快樂而有意義的生日,。

1.老師對本班孩子的生日做好統(tǒng)計,。

2.過生日的小朋友準(zhǔn)備一件白色t恤和生日蛋糕的帽子。

3.活動需要其他備課的老師參與,。

4.水彩筆若干,、《祝你生日快樂》音樂

幼兒用手工材料：卡紙、即時貼,、橡皮泥,、膠水、毛線繩等

1,、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

2,、增強幼兒的成功感和自我價值感,，真正體驗到過生日的快樂和自豪。

3,、能學(xué)會用輪流的方式談話,，體會與同伴交流、討論的樂趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性,。

一,、導(dǎo)入部分。

教師放《祝你生日快樂》音樂,。

1.剛才你們聽到的是什么歌曲呀?

2.猜一猜,，今天誰過生日呢?

請出我們今天的主角繁碩小朋友。(繁碩小朋友頭戴生日帽,，身穿白t恤出場)

請繁碩小朋友介紹自己(說一說自己的名字,、今年幾歲,、家住哪里以及家庭成員等，教師中間可以提示,。)

二,、孩子們送上祝福的話語表達友情。

1.繁碩小朋友今天過生日,，你有什么祝福的話要對他說嗎?(幼兒踴躍發(fā)言)

2.老師請孩子依次說自己祝福的話語,，中間可以穿插游戲《猜聲音》。請繁碩小朋友背轉(zhuǎn)身,，小朋友說完后,，請繁碩小朋友猜一猜是誰在祝福他。

3.繁碩小朋友,，聽了那么多祝福的話語,，你心里覺得怎么樣?(很高興、熱熱的)

師總結(jié)：有了朋友不孤單,，有了朋友就能感受到別人的關(guān)愛,。我們都要做一個關(guān)心別人、關(guān)心自己的人,，這樣就會有更多的朋友,。

三、請過生日的小朋友到旁邊聽課的老師那里簽名,，其他小朋友動手做生日小禮物,。

(請小朋友們自由選擇材料，到活動區(qū)域動手制作,。)

2.老師指導(dǎo)過生日的小朋友,，有禮貌地向聽課的老師打招呼：“老師，您好!今天是我的生日,，您能在我的衣服上簽名,，祝我生日快樂嗎?”接下來，可以與簽名的老師聊天,，也可以繼續(xù)尋找下一位簽名老師,。

四、請做好手工作品的小朋友互相欣賞一下自己的'作品并且把它送給過生日的小朋友,。最后全場齊唱《祝你生日快樂》歌曲,，并且自由舞蹈，祝福過生日的小朋友,。

1.將簽名的t恤讓過生日的小朋友帶回家布置在孩子自己的房間當(dāng)壁掛,，讓成就感鼓勵孩子樂意與人交往。

2.把孩子們的手工制作布置在美術(shù)區(qū)，增強孩子們之間的友情,，增強他們的集體責(zé)任感和榮譽感,。

本次活動增強了孩子們的自我價值感和成功的體驗，尤其是過生日的小朋友,，感到自己又長大了一歲,，那種自豪感油然而生。孩子們在活動中學(xué)會了與人交往,、給予別人關(guān)愛和接受別人關(guān)愛,，社會交往能力得到了鍛煉和加強。

活動中孩子們的興趣極高,，在發(fā)言時秩序有些亂,，教師要善于用恰當(dāng)?shù)谋砬楹褪謩菡莆詹⒄{(diào)節(jié)課堂氣氛。孩子們手工制作的材料可以提供得再豐富一些,。

中班過生日教案重難點篇十九

小兔過生日

1,、在讀信和打電話的活動中，培養(yǎng)幼兒仔細觀察和傾聽和想象的能力,。

2,、能有條理地進行講述，體驗與同伴交流的快樂,。

3,、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié),。

4,、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點,。

ppt,，音樂。

關(guān)鍵點：能根據(jù)畫面的.內(nèi)容大膽想象,，講述自己的觀點。

一,、出示信封,，導(dǎo)入活動

1、瞧!這是什么?猜猜是寄給誰的?你從哪里看出來的?

2,、提問：信里面可能說了些什么呢?

3,、小結(jié)：原來小兔想邀請我們一起去它家過生日呢，讓我們一起完整地把信讀一遍吧,。

二,、仔細觀察，尋找路線

1、提問：怎么去小兔的家呢?你知道它家住在哪里嗎?怎么才能知道小兔家的地址?

2,、打電話,，幼兒傾聽。(路線怎么走?)(兩遍)

3,、提問：怎么去小兔的家?

4,、小結(jié)：我們要穿過小樹林，爬過小山坡,，跳過蘿卜地,，走過獨木橋，然后就能找到小兔的家,。

5,、出示ppt地圖，幼兒復(fù)述小兔家的行走路線,。

三,、參與游戲，延伸活動

1,、聽音樂去小兔的家,。

2、穿過小樹林——爬過山坡——跳過蘿卜地——走過獨木橋,。(每段音樂幼兒都口述路線)

3,、看ppt：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢?

4,、我們一起來敲門,，小兔快開門，我們是中二班的小朋友,。

5,、我們一起唱生日歌，送蛋糕,，祝你生日快樂,。

6、我們把蛋糕也分給別的小朋友吃吧!

中班過生日教案重難點篇二十

小兔過生日

1,、在讀信和打電話的活動中,，培養(yǎng)幼兒仔細觀察和傾聽和想象的能力。

2,、能有條理地進行講述,，體驗與同伴交流的快樂。

活動準(zhǔn)備：ppt,，音樂,。

關(guān)鍵點：能根據(jù)畫面的內(nèi)容大膽想象,，講述自己的觀點。

1,、瞧,！這是什么？猜猜是寄給誰的,？你從哪里看出來的,？

2、提問：信里面可能說了些什么呢,？

3,、小結(jié)：原來小兔想邀請我們一起去它家過生日呢，讓我們一起完整地把信讀一遍吧,。

1,、提問：怎么去小兔的家呢？你知道它家住在哪里嗎,？怎么才能知道小兔家的地址,？

2、打電話,，幼兒傾聽,。（路線怎么走？）（兩遍）

3,、提問：怎么去小兔的家,？

4、小結(jié)：我們要穿過小樹林,，爬過小山坡,，跳過蘿卜地，走過獨木橋,，然后就能找到小兔的家,。

5、出示ppt地圖,，幼兒復(fù)述小兔家的行走路線,。

1、聽音樂去小兔的.家,。

2,、穿過小樹林——爬過山坡——跳過蘿卜地——走過獨木橋。（每段音樂幼兒都口述路線）

3,、看ppt：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢,？

4,、我們一起來敲門,，小兔快開門，我們是中二班的小朋友,。

5,、我們一起唱生日歌，送蛋糕,，祝你生日快樂,。

6、我們把蛋糕也分給別的小朋友吃吧,！