作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇一

理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心,想到幫助的情感。

培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。

1,、故事《小兔子過(guò)生日》故事錄音

2、相關(guān)動(dòng)物的頭飾

1,、引起幼兒聽(tīng)故事的興趣

2,、出示蛋糕和小汽車的圖片，提問(wèn):今天誰(shuí)過(guò)生日?小汽車是干什么的?

2,、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

3,、理解故事內(nèi)容

4,、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤(pán)等讓幼兒扮演角色,表演故事。

建議：提供表演用的動(dòng)物頭飾和道具,讓幼兒表演這個(gè)故事,。

評(píng)價(jià)：能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的關(guān)愛(ài)寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng),。

從執(zhí)教的'情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白,、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面,。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇二

1,、引發(fā)幼兒傾聽(tīng)故事，理解故事的內(nèi)容,。

2,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種豆子并分類，了解豆子的不同用處,，知道豆子營(yíng)養(yǎng)豐富,。

3、培養(yǎng)幼兒大膽地交流,，發(fā)表自己的想法,。

4、理解故事內(nèi)容,，大膽講述簡(jiǎn)單的事情,。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇三

1、仔細(xì)觀察和傾聽(tīng),，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并大膽表達(dá)自己的想法。

2,、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè),。

重難點(diǎn)：仔細(xì)傾聽(tīng)、比較,、糾錯(cuò)大膽說(shuō)出正確的路線圖,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前期對(duì)信的初步了解，與好朋友交往的經(jīng)驗(yàn),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt,，音樂(lè)，電話機(jī),、幼兒操作材料人手一套,。

（一）,、讀信，了解信的格式和內(nèi)容,，引起興趣,。

1、看信（教師出示一封信）

今天早上我來(lái)幼兒園,，在門(mén)房間收到了一樣?xùn)|西,，是什么呀？（信）

重點(diǎn)提問(wèn)：

這封信是寫(xiě)給誰(shuí)的,？是誰(shuí)寄來(lái)的,？（出示ppt中的信）

小結(jié)：原來(lái)信封告訴大家這是小兔寄給我們中一班小朋友的信。

你在信里看到些什么,？小兔跟我們說(shuō)了一件什么事,？誰(shuí)能試試把完整地讀一遍。

小結(jié)：我們一起從上往下來(lái)讀信,，知道了小兔是想邀請(qǐng)我們一起去它家過(guò)生日,。

2、設(shè)疑

重點(diǎn)提問(wèn)：

你們?nèi)ミ^(guò)小兔家嗎,？那怎么辦呢？

不錯(cuò)的（二）找家,，通過(guò)辨別路線,，知道要仔細(xì)傾聽(tīng)。

1,、打電話

重點(diǎn)提問(wèn)：小兔家的電話號(hào)碼是多少,？打電話時(shí)跟它說(shuō)些什么？要問(wèn)清什么事,？

2,、集體給小兔打電話，傾聽(tīng)路線,。

3,、幼兒操作，擺放路線圖

4,、交流分享,，大膽表述。

5,、再次傾聽(tīng),，集體糾錯(cuò)。

6,、辨認(rèn)小兔家：兔子村里哪幢房子是小兔家呢,？

小結(jié)：所以呀,，我們不僅要聽(tīng)話仔細(xì)，還要看仔細(xì)奧,！

（三）,、唱生日歌，體驗(yàn)共處的快樂(lè)

看,，小兔正在家門(mén)口歡迎我們呢,！

1、給小兔送生日禮物,。

2,、共同祝福小兔生日快樂(lè)，同唱生日歌,。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇四

理解故事內(nèi)容,，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心，想到幫助的情感,。

1故事小兔子過(guò)生日故事錄音2相關(guān)動(dòng)物的頭飾

2欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

3理解故事內(nèi)容

4提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤(pán)‘等讓幼兒扮演角色,，表演故事。

提供表演用的'動(dòng)物頭飾和道具,，讓幼兒表演這個(gè)故事,。

評(píng)價(jià)能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的關(guān)愛(ài)寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng)

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇五

1.小動(dòng)物們找到老鴨的家了嗎？為什么找不到,？（沒(méi)）

2.他們都是根據(jù)老鴨說(shuō)的去做的呀,，到底是怎么回事？

3.老鴨對(duì)小豬是怎么說(shuō)的,？對(duì)小黃狗又是怎么說(shuō)的,？小白兔收到的短信是怎么寫(xiě)的？

4.到底怎樣才能找到老鴨的家,？老鴨的家到底在哪里,？

小結(jié)：老鴨對(duì)每個(gè)小動(dòng)物只說(shuō)了其中一點(diǎn),。要找到老鴨的家,，除了要告訴別人房子的樣子、顏色,，還要告訴別人家的周圍有些什么,，有什么特別之處,。把這些都說(shuō)清楚了，別人才能很方便找到,。

師：你們都清楚了,，可小動(dòng)物們還不知道，誰(shuí)來(lái)告訴他們。

（三個(gè)小動(dòng)物知道了要找到老鴨的家就是要把三個(gè)條件合起來(lái),，于是它們找到了一個(gè)漂亮的房子有藍(lán)藍(lán)的屋頂,，藍(lán)藍(lán)的窗還有黃黃的籬笆，家門(mén)口還有一個(gè)大花壇,，家的前面還有一個(gè)超市,。）師：你們說(shuō)，現(xiàn)在小動(dòng)物們能找到老鴨的家了嗎,？到底找沒(méi)找到,？聽(tīng)我完整地講一遍故事。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇六

1．感知數(shù)字6,，能點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)物體,，學(xué)習(xí)按數(shù)取物。

2．知道數(shù)字6代表的實(shí)際數(shù)量,，并正確運(yùn)用量詞,。

3．讓幼兒享受游戲情境中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4．積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣,。

5．讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

1．教具準(zhǔn)備：多媒體課件,、《去郊游》音樂(lè),。

2、幼兒操作材料準(zhǔn)備：各種實(shí)物圖片若干,；已貼有數(shù)字的禮物盒若干,；數(shù)字、膠水,，大的數(shù)字卡片等。

（一）情境引入,，激發(fā)興趣,。

教師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)⒓右粋€(gè)生日聚會(huì),，乘上我的.汽車出發(fā)了,。教師帶領(lǐng)幼兒在《去郊游》的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。

（二）認(rèn)識(shí)數(shù)字6,。

（2）有許多小動(dòng)物們也來(lái)給小螞蟻來(lái)過(guò)生日了,，它們會(huì)是誰(shuí)呢？

（3）（教師出示課件）聽(tīng)"喵喵喵"的叫聲,，是誰(shuí)呀,？看小貓還給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀？(一個(gè)一個(gè)一橫排出示蘋(píng)果)是什么??？有幾個(gè)？可用數(shù)字幾來(lái)表示,？師總結(jié)：小貓給小豬送了六個(gè)蘋(píng)果,，我們就用數(shù)字6來(lái)表示。

（4）（教師出示課件）聽(tīng)"汪汪汪"的叫聲,，是誰(shuí)來(lái)了,？看小狗也給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀,？(一個(gè)一個(gè)一斜排出示氣球)是什么?。坑袔讉€(gè),？可用數(shù)字幾來(lái)表示,？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六個(gè)氣球，我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示,。

（5）（教師出示課件：拼圖出示公雞）猜猜這是誰(shuí)?。吭瓉?lái)小公雞也來(lái)給小螞蟻過(guò)生日了,，看看它會(huì)帶什么禮物呢,？（以圓形出示花朵）是什么？有幾個(gè),？用數(shù)字幾來(lái)表示,？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六朵花，我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示,。

（6）（教師出示課件：先出示長(zhǎng)耳朵讓有猜,，然后出示兔子）猜猜這個(gè)長(zhǎng)耳朵誰(shuí)啊,？原來(lái)小兔也來(lái)給小螞蟻過(guò)生日了,，看看它會(huì)帶什么禮物呢？（以不規(guī)則出示鉛筆）是什么,？有幾個(gè),？用數(shù)字幾來(lái)表示？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六支鉛筆,，我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示,。

（6）（教師出示課件：先出示猴子的尾巴，再出示猴子的影子,，然后出示猴子）這是誰(shuí)的尾巴?。吭瓉?lái)小猴子也來(lái)給小螞蟻過(guò)生日了，看看它會(huì)帶什么禮物呢,？（以1個(gè)和5個(gè)分開(kāi)來(lái)排列汽車）是什么,？有幾個(gè)？用數(shù)字幾來(lái)表示,？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六輛汽車,，我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示。

（8）教師：6除了表示6個(gè)禮物,，6還可以表示什么,？

總的，這第二大環(huán)節(jié)體現(xiàn)了直觀性原則和幼兒學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)原則,。）（三）小組操作,。

教師：小動(dòng)物給小螞蟻送禮物了，我們小朋友也來(lái)給小螞蟻送禮物吧,，老師給你們準(zhǔn)備了禮物送給小螞蟻（要求：小朋友們先看看自己的桌子上是什么禮物,，有幾個(gè)，請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的禮物數(shù)量,，進(jìn)行相應(yīng)的操作）,。

第一組：看數(shù)字帖花朵。

第二組：看汽車,，貼數(shù)字,。

第三組：看數(shù)字貼棒棒糖，這里的操作材料上已貼有幾個(gè)棒棒糖了,，比第一組的操作更難一點(diǎn),。

請(qǐng)小朋友們貼好后將禮物送給小螞蟻，并且說(shuō)出送的是什么,，還要說(shuō)一句祝福的話,。

（四）結(jié)束部分，鞏固復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù),。

（1）請(qǐng)小動(dòng)物們?yōu)樾∥浵伋崭琛?/p>

（2）請(qǐng)小朋友幫助小螞蟻招待小動(dòng)物,，匹配食物后，請(qǐng)幼兒看食物數(shù)量舉出相應(yīng)數(shù)字,。

教師：小螞蟻非常的開(kāi)心,，小動(dòng)物們和小朋友們都給他送了許多的禮物?，F(xiàn)在快要到中午了,，小動(dòng)物們的肚子有些餓了，小豬想送一些吃的給小動(dòng)物們,。小豬要請(qǐng)我們的小朋友幫他招待小動(dòng)物們,。（要求：看看你的抄作紙上的數(shù)字是幾，就給小動(dòng)物喂幾個(gè)吃的。）（3）教師和幼兒一起在《去郊游》音樂(lè)中出活動(dòng)室,。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇七

小兔子過(guò)生日

理解故事內(nèi)容,，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心，想到助的情感,、

培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。

1、故事《小兔子過(guò)生日》故事錄音

2,、相關(guān)動(dòng)物的頭飾

1,、引起幼兒聽(tīng)故事的興趣

2、出示蛋糕和小汽車的.圖片,、提問(wèn)：今天誰(shuí)過(guò)生日,？小汽車是干什么的？

2,、欣賞故事,、介紹故事名稱、播放故事錄音

3,、理解故事內(nèi)容

4,、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤(pán)'等讓幼兒扮演角色，表演故事,、

建議：提供表演用的動(dòng)物頭飾和道具,，讓幼兒表演這個(gè)故事、

評(píng)價(jià)：能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的關(guān)愛(ài)寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng),。

從執(zhí)教的情況來(lái)看,，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白,、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇八

1,、在幫助小動(dòng)物尋找老鴨家的過(guò)程中,，了解告訴別人住址的特征。

2,、能關(guān)注自家所處的周圍環(huán)境,，并嘗試多元化的表現(xiàn)。

3,、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。

4,、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。

ppt

一,、情景導(dǎo)入

1、（多媒體演示）看,，這是一個(gè)什么,？我們什么時(shí)候會(huì)吃蛋糕呢？今天會(huì)是誰(shuí)要過(guò)生日了呢,？（幼兒自由講述）

師：（出示老鴨圖片）那是誰(shuí)要過(guò)生日了,？我們看是誰(shuí)啊,？

小結(jié)：原來(lái)今天是老鴨的生日,，它想請(qǐng)小動(dòng)物也來(lái)參加party！

2,、猜測(cè)故事可能出現(xiàn)的情節(jié),，引發(fā)閱讀的興趣。

師：（演示ppt）老鴨明天要過(guò)生日了,，它想請(qǐng)好朋友來(lái)家里做客,。

二、閱讀分享看ppt（4—6）師：老鴨給小豬打了個(gè)電話：親愛(ài)的小豬,，請(qǐng)你明天來(lái)我家做客,，我家門(mén)前有一個(gè)大花壇，花壇里長(zhǎng)滿了五顏六色的鮮花,。小豬說(shuō)：好的,。老鴨給小狗寄去了一封信：親愛(ài)的小狗，請(qǐng)你明天來(lái)我家做客,，我家有藍(lán)藍(lán)的屋頂,，藍(lán)藍(lán)的窗，還有個(gè)黃黃的小籬笆,，可漂亮了,！

老鴨給小兔發(fā)了一個(gè)短信：親愛(ài)的小兔，請(qǐng)你明天來(lái)我家做客,，我家在超市前,。

師：（演示ppt7—9）第二天，小豬拿著禮物上路了,，哇,，前面有個(gè)大花壇，老鴨的家找到啦,！叮咚,、叮咚，請(qǐng)開(kāi)門(mén),。喵喵喵,，我來(lái)了。哎呀,，原來(lái)不是老鴨的家,。

小狗也拿著禮物上路了，看見(jiàn)前面有幢漂亮的房子,，藍(lán)藍(lán)的屋頂,，藍(lán)藍(lán)的窗，還有個(gè)黃黃的小籬笆,，老鴨的家找到啦,！叮咚、叮咚,，請(qǐng)開(kāi)門(mén),。呱呱呱，我來(lái)了,。哎呀,，原來(lái)不是老鴨的家。

小兔拿著禮物上路了,，看見(jiàn)前面有個(gè)大超市,，老鴨的家找到啦！叮咚,、叮咚,，請(qǐng)開(kāi)門(mén)。嘰嘰嘰,，我來(lái)了,。哎呀，原來(lái)不是老鴨的家,。

三個(gè)小動(dòng)物街心花園碰了頭,，你看我，我看你,，老鴨的家在哪呢,？

提問(wèn)：老鴨的家到底在哪里？老鴨的家是什么樣的,？

誰(shuí)來(lái)告訴他們,？預(yù)設(shè)遞進(jìn)：三人接龍共同完成講述——一個(gè)人單獨(dú)說(shuō)清。

師：那我們來(lái)做老鴨的助理,，老鴨說(shuō)不清楚的我們來(lái)幫它說(shuō)清楚,。

小結(jié)：老鴨對(duì)每個(gè)小動(dòng)物只說(shuō)了其中的一點(diǎn),。要找到老鴨的家，除了要告訴別人房子的樣子,、顏色,，還要告訴別人家的周圍有些什么，有什么特別之處,。把這些都說(shuō)清楚了,，別人才能很方便地找到。

師：三個(gè)小動(dòng)物知道了要找到老鴨的家就是要把三個(gè)條件合起來(lái),，于是它們找到了一個(gè)漂亮的房子有藍(lán)藍(lán)的屋頂,，藍(lán)藍(lán)的窗還有黃黃的籬笆，家門(mén)口還有一個(gè)大花壇,，家的前面還有一個(gè)超市,。

師：那我們?cè)賮?lái)把故事說(shuō)一遍，你們可以跟著老師一起來(lái)說(shuō),。

師：它們終于找到了老鴨的家,，一起唱起了生日歌。我們一起來(lái)和它們唱,。

三,、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，拓展幼兒思維廣度

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒對(duì)比關(guān)注多種不同方式的表現(xiàn)地址,、房子特征,、附近的標(biāo)志物三個(gè)特征能完全體現(xiàn)。

小百科：生日,，顧名思義是指人出生之日,，也是每年滿周歲的那一天。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇九

理解故事內(nèi)容,，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心,，想到幫助的情感。

1故事小兔子過(guò)生日故事錄音2相關(guān)動(dòng)物的頭飾

2欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

3理解故事內(nèi)容

4提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤(pán)‘等讓幼兒扮演角色,，表演故事,。

提供表演用的動(dòng)物頭飾和道具，讓幼兒表演這個(gè)故事,。

評(píng)價(jià)能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的'關(guān)愛(ài)寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng)

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇十

1,、幼兒了解在朋友生日時(shí)我們要送去祝福。

2,、幼兒在活動(dòng)過(guò)程中感受到快樂(lè),。

激發(fā)幼兒之間的友情，困難的是很多幼兒不知道朋友過(guò)生日應(yīng)該怎么樣去祝賀,。

猴,、貓,、狗、兔,、魚(yú),、青菜、骨頭,、生日蛋糕圖片各一張；水果玉米等圖片若干個(gè),；塑料框三個(gè),；生日快樂(lè)歌。

一,、組織幼兒,，吸引幼兒注意力

教師告訴小朋友，今天我們班來(lái)了一位新朋友,，它是誰(shuí)呢,？

二、引入課題

1,、請(qǐng)出小猴,，告訴幼兒今天是小猴的生日，有很多小動(dòng)物要來(lái)為小猴慶祝生日,，并送上生日禮物,。

2、教師出示貓,、狗,、小兔及各種禮物圖片，講述小猴過(guò)生日的'情景,，然后提問(wèn)：小猴為什么不要這些禮物,？可引導(dǎo)性的告訴幼兒小猴喜歡吃桃、香蕉等水果,，而魚(yú),、青菜、骨頭都是小貓,、小兔,、小狗喜歡的食物。

4,、游戲：我給小猴挑禮播放生日快樂(lè)歌,，教師和幼兒一起為小猴送禮物。

三,、教師小結(jié)：小猴今天特別高興,，我們一起到它家做客吧,！

如果班上恰好有寶寶過(guò)生日，還可以做個(gè)延伸活動(dòng),，讓全班的小朋友一起給他送去祝福,，家一起分享蛋糕。讓幼兒感受集體的快樂(lè),，同時(shí)也有一個(gè)分享意識(shí)在里面,。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇十一

理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心,，想到幫助的情感,。

1、故事小兔子過(guò)生日故事錄音,。

2,、相關(guān)動(dòng)物的頭飾。

2,、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音,。

3、理解故事內(nèi)容,。

結(jié)合幼兒用書(shū),，第二次播放故事，按故事內(nèi)容提問(wèn)小兔子過(guò)生日得到了什么禮物,？

它開(kāi)汽車時(shí)發(fā)生了什么事情,？它是怎么做的？小兔子為什么叫“救命”,？

誰(shuí)來(lái)救它了,？如果你是小白兔，你會(huì)怎么做,？

4,、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤(pán)‘等讓幼兒扮演角色，表演故事,。

建議提供表演用的動(dòng)物頭飾和道具,，讓幼兒表演這個(gè)故事。

評(píng)價(jià)能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的關(guān)愛(ài)寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng),。