在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇一

為全面貫徹黨的教育方針,，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略,，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建,，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育,，卓有成效地開(kāi)展一系列創(chuàng)建活動(dòng),，并取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”目標(biāo)后,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書(shū)記為組長(zhǎng)的工作小組,，兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度，把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門,，使學(xué)校各部門分工細(xì)致,，職責(zé)明確。工會(huì),、教導(dǎo)處,、總務(wù)處、少先隊(duì)再制定相應(yīng)工作方案,。學(xué)校定期召開(kāi)創(chuàng)建專題會(huì)議,，研究并解決創(chuàng)建過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，及時(shí)提出下一步的工作目標(biāo),。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開(kāi)展,，形成了多角度，高視野的創(chuàng)建效果,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變,，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng)，提高師生的環(huán)保意識(shí),。為此,，學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展環(huán)保專題培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座,，對(duì)不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同,。學(xué)校還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)派出去”的方法，加強(qiáng)教師環(huán)保知識(shí)培訓(xùn),，請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是請(qǐng)環(huán)保部門的專家來(lái)校傳授環(huán)保知識(shí),、介紹國(guó)本資.料來(lái)源于內(nèi)外環(huán)境動(dòng)態(tài)，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等,。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。我校先后參加了十三中創(chuàng)建交流會(huì),、東苑小學(xué)的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)介紹和四村小學(xué)的創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)會(huì),。通過(guò)校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識(shí)。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí),。為我校開(kāi)展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備,。

學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的經(jīng)費(fèi)使用做到?？顚Ｓ?，并納入到學(xué)校的財(cái)務(wù)管理中,，做到創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)動(dòng)態(tài)管理，在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開(kāi)展,。

我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)代文明公民,，不可能一蹴而就，必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，才能使創(chuàng)建工作高效、長(zhǎng)期的進(jìn)行下去,，最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民,。我校的做法是：

1、發(fā)揮主渠道作用,，滲透環(huán)境教育

為了提高環(huán)境教育的效果,，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求,，增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容,。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育。

在學(xué)校開(kāi)展的課堂教學(xué)研究周活動(dòng)中,，環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一,。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結(jié)中，而且也是學(xué)?？己私處煹囊豁?xiàng)依據(jù),。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就自然地得到了環(huán)境教育,，起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,。

2、開(kāi)設(shè)環(huán)境教育專題課,，重視活動(dòng)課在環(huán)境教育中的作用,。

依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，我校開(kāi)展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)課,。活動(dòng)課以班級(jí)為單位按計(jì)劃開(kāi)展,，內(nèi)容有記錄,，這是班主任工作的重要內(nèi)容。環(huán)境教育專題課是提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)的又一重要工作,。我校環(huán)境教育專題課有教師,、有教材、有課時(shí)、有教案,。學(xué)校把各班每月第一周的班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育專題課,。為提高環(huán)境教育專題課的地位，學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師,，并與其它學(xué)科同樣的要求,。教導(dǎo)處還安排領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師擔(dān)任環(huán)境教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期分年級(jí)舉辦環(huán)境教育講座,。

3,、開(kāi)展生動(dòng)活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)。

我校在課堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時(shí),，開(kāi)展了環(huán)境實(shí)踐教育活動(dòng),，使環(huán)境教育活動(dòng)成為課堂教育的有力補(bǔ)充。學(xué)校成立了兩個(gè)環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍,。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍既是興趣小組活動(dòng)和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的生力軍,，也是學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的引領(lǐng)者，并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用,。環(huán)境興趣小組在班級(jí)開(kāi)展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動(dòng),、舉辦環(huán)保黑板報(bào)、手抄報(bào),、宣傳欄,、環(huán)保監(jiān)督等活動(dòng)，在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作用,。學(xué)校還開(kāi)展了參觀水廠,、走進(jìn)自然、文體節(jié),、“二手貨”交易市場(chǎng),、假期返校美化校園、環(huán)保倡議等,。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶，也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育,，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校的德育工作,，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容。

4,、開(kāi)展內(nèi)容豐富的環(huán)保專題活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

通過(guò)“世界環(huán)境日”、“世界地球日”,、“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“師生環(huán)境知識(shí)問(wèn)答”,、“環(huán)境知識(shí)”測(cè)試,、家庭環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查、“小手牽大手”環(huán)保進(jìn)萬(wàn)家,、學(xué)生環(huán)境征文評(píng)比等專題活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng)，拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵,，而且把環(huán)境教育推到了社會(huì),，推到家庭。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到,，孩子以獨(dú)特的眼光和視角,，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮；對(duì)破壞環(huán)境行為的憤慨,；呼吁社會(huì)和家庭要重視環(huán)保,；對(duì)藍(lán)天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，讓學(xué)生從小就能明白自己肩負(fù)著環(huán)保的責(zé)任,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇二

創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是教育發(fā)展的需要，學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,，社會(huì)進(jìn)步的需要,，更是人類自身發(fā)展的需要。我們根據(jù)《湖北省創(chuàng)建綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)呈上創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校申報(bào)材料,，請(qǐng)予審定,。

一、學(xué)校概況

西流河一中是歷史悠久的中學(xué),。創(chuàng)建于_年學(xué)校位于美麗的西流河畔,，東倚大武漢，南臨西流河河畔,，西對(duì)仙桃市城區(qū),，北接318國(guó)道。精致典雅的校園錯(cuò)落有致,，園林式的建筑和周邊環(huán)境渾然一體,，散發(fā)著濃郁的自然和人文氣息。

學(xué)校秉承了“求是”傳統(tǒng),，形成了“艱苦創(chuàng)業(yè),，科學(xué)務(wù)實(shí),，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校風(fēng)，弘揚(yáng)“求知,、求真,、求實(shí)、求新”的學(xué)風(fēng),，堅(jiān)持科學(xué)與人文并重,、規(guī)范和個(gè)性共存、基礎(chǔ)和特長(zhǎng)兼顧,，促進(jìn)學(xué)生形成崇高的社會(huì)責(zé)任,、良好的行為習(xí)慣、扎實(shí)的知識(shí)技能,、健全的心理體魄,。已形成了科研興校、科研促教,，以課題研究帶動(dòng)教研組建設(shè),，在“教學(xué)中研究、研究中教學(xué)”的辦學(xué)特色和以“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”的責(zé)任感教育為核心的德育工作體系,。

經(jīng)過(guò)一代代一中人矢志不渝的執(zhí)著追求和堅(jiān)韌不拔的卓越努力，用自己的心血和智慧鑄就了豐碩的辦學(xué)成果,。今天的一中名師薈萃,，設(shè)施精良，理念先進(jìn),，特色鮮明,，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，桃李怒放,。近年來(lái),，學(xué)校先后獲得了市級(jí)以上40多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

西流河秀美的湖水情懷,，深厚的文化積淀,，四方才俊的勤奮智慧，鑄就了學(xué)校的優(yōu)秀品格,。半個(gè)多世紀(jì)風(fēng)風(fēng)雨雨,，_年業(yè)績(jī)歷歷在目。繼往開(kāi)來(lái),，追求卓越,，一中正向著“教學(xué)理念先進(jìn)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,，學(xué)校管理優(yōu)質(zhì)高效,，學(xué)生人格和學(xué)力和諧發(fā)展”的現(xiàn)代化,、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的學(xué)校邁進(jìn),。

二,、創(chuàng)建綠色學(xué)校的基本理念

“綠色學(xué)校”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,，并持續(xù)不斷地改進(jìn),，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。它是_年《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》中首次提出的,。它強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理,、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓青少年在受教育,、學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然,、保護(hù)地球,、保護(hù)家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然要和諧相處的基本理念;學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始,，從身邊的小事做起,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽;讓師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心社會(huì),、關(guān)心國(guó)家,、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐,。這一活動(dòng)不僅能帶動(dòng)教師和學(xué)生的家庭,，還通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)又帶動(dòng)公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。它不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，而且也逐漸成為新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式。

“綠色”象征著文明,、民主,、科學(xué)、公平,、關(guān)心,、尊重,、包容、安全,，象征著和平,、人際關(guān)系和諧、可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)代學(xué)校管理是一種系統(tǒng)管理,，管理者應(yīng)把對(duì)象作為一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，以整體優(yōu)化的觀點(diǎn)協(xié)調(diào)各基本要素間的關(guān)系,，使之向共同的管理目標(biāo)逼近,。許多管理學(xué)家提出“綠色管理”的現(xiàn)代學(xué)校管理理念和模式。把為師生的最大發(fā)展創(chuàng)造寬松,、和諧的環(huán)境作為管理最高境界,，更充分地發(fā)揮管理的效能，從而獲得辦學(xué)的效應(yīng)最大化,。以人為本是教育的真諦所在,。可持續(xù)發(fā)展為宗旨的綠色管理已成為學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的根本途徑,。管理從科學(xué)管理到今天的人本管理是人類管理學(xué)上的重大進(jìn)步,。近年來(lái)，我校以可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo),，立足學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

堅(jiān)持正確的教育導(dǎo)向，關(guān)注人的發(fā)展,，最大程度地滿足學(xué)生各方面的需要,。通過(guò)實(shí)施民主管理、規(guī)范管理,、分層管理等綠色管理策略,，將環(huán)境保護(hù)的觀念融于學(xué)校管理之中，注重對(duì)生命,、資源,、環(huán)境的管理。在管理目標(biāo)的追求上,，始終堅(jiān)持以人為本,，尊重人的地位、發(fā)揮人的作用,、關(guān)心人和發(fā)展人,，堅(jiān)持把發(fā)展人置于學(xué)校管理工作的核心，通過(guò)各種手段和方式來(lái)滿足人的發(fā)展的要求和實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的最優(yōu)化,。使教師全面展顯智慧,，學(xué)生愉快地體驗(yàn)成功,，自由地張揚(yáng)個(gè)性。從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路,，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧,，已經(jīng)成為全人類的共識(shí)。青少年是國(guó)家的未來(lái),，形成環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣是社會(huì)和諧發(fā)展的需要。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，是傳承社會(huì)文明的圣地，進(jìn)行環(huán)境教育,，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí),，責(zé)無(wú)旁貸。

在創(chuàng)建工作中,，我校認(rèn)真落實(shí)黨中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署,，依據(jù)湖北省創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的精神,，從理念到實(shí)踐不斷推進(jìn)和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，積極開(kāi)展學(xué)校的生態(tài)建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識(shí),，建立和完善環(huán)境保護(hù)公眾參與機(jī)制,，促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平,。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性,、實(shí)效性、教育性,、可持續(xù)性,，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、寓教于樂(lè)的環(huán)境教育系列活動(dòng)，取得了可喜的創(chuàng)建成果,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇三

朱田鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于x年,，現(xiàn)有116個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3521人,，教職工225人,，校園面積30000平方米,，建筑面積4000平方米，綠化面積12500平方米,，綠化覆蓋率達(dá)40%以上,。學(xué)校環(huán)境幽雅、林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇,、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校,。曾榮獲臨沂市"文明單位",、市“規(guī)范化學(xué)校”,、市級(jí)“文明示范學(xué)?！薄⑹泄?huì)工作單位,，市少先隊(duì)工作紅旗單位,，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。

(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，建立和完善教育體系

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念,，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，課堂和社會(huì)為載體,，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制,。成立了由校長(zhǎng)胡文江任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生,，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀,、環(huán)境道德觀,、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質(zhì)教育"-"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校",、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

(二)重視課堂主渠道,，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中

(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中,。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)過(guò)程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)?？荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目,，有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開(kāi)展環(huán)境教育,。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí),，利用宣傳欄定期出?？麄鲊?guó)家的環(huán)境保護(hù)方針,、政策,、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等,。

(3)加大投入，狠抓管理,，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程,。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī)，對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo),，投入近100萬(wàn)資金新建校舍19間，配備了多媒體教室,、語(yǔ)音室,、電腦室等，征建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，校園小廣場(chǎng)及其附屬設(shè)施,，有計(jì)劃購(gòu)買花草樹(shù)木在植樹(shù)節(jié)、青年節(jié),、婦女節(jié)等節(jié)日中種植,。由于有科學(xué)規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹(shù)和有效的管理,，我校的綠化工作取得顯著成效,。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比,。每周一小結(jié),，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評(píng)比，把環(huán)境教育和愛(ài)護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件,。做好滅蚊,、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作,。做到校舍凈化,，無(wú)衛(wèi)生死角，廁所無(wú)異味,，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒，保證教工,、學(xué)生的身心健康,。

(4)投身社會(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出,。我校通過(guò)以生活為中心,，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外,、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。每年3月12日植樹(shù)節(jié)、4月22日的世界地球日,、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日,、世界糧食日組織學(xué)生參加愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng);通過(guò)講座,、詩(shī)歌朗誦,、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽,、繪畫(huà)比賽,、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí);引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠,、垃圾分類,、廢電池回收、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo),、綠色消費(fèi),、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明,、小設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī)。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在"實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中,，廣大師生從身邊做起,、從自己做起、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠,、護(hù)綠、育綠的意識(shí),。學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,，校園更綠、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)?；ú輼?shù)木郁郁蔥蔥;道路,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物;宣傳欄,、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng),、醒目;草地、花圃有維護(hù)欄,、花草樹(shù)木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌;公共場(chǎng)所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛(ài)護(hù)花草,，不亂折亂踏;不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí);做到了"地面無(wú)紙屑、門窗無(wú)亂畫(huà)、墻壁無(wú)鞋印,、桌面無(wú)亂擺,、室內(nèi)無(wú)高聲、人人衣冠整,、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求,。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展，使德育,、美育自然融為一體,，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面;陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛(ài)綠,、愛(ài)美的高尚志趣;使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物,、愛(ài)大自然,，培養(yǎng)其純潔的愛(ài)心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，節(jié)約水電、節(jié)約用紙,，美化,、綠化、凈化校園,。

在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟,、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾,、清污,、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操;同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。這些活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，擴(kuò)大了社會(huì)影響,，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境,，提高了學(xué)生的文明素質(zhì),，帶動(dòng)和影響家庭,、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇四

一年來(lái),，在國(guó)家環(huán)?？偩中讨行牡恼_指導(dǎo)下，在xx省各市,、州環(huán)保宣教中心同志們的大力支持和共同努力下,，xx省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作取得了較好的成績(jī)，全面完成了既定的工作目標(biāo),。具體工作如下：

到 x年我省共有國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校33所,。省級(jí)綠色學(xué)校243所，市級(jí)綠色學(xué)校255所,。綠色學(xué)校創(chuàng)建工作已經(jīng)逐步走上科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化軌道。綠色學(xué)校已經(jīng)成為傳播社會(huì)主義精神文明,、培養(yǎng)青少年環(huán)境保護(hù)意識(shí)和參與能力的重要場(chǎng)所,。特別是在“綠色學(xué)校”創(chuàng)建過(guò)程中,，不僅極大地調(diào)動(dòng)了教育部門參與環(huán)境教育的積極性,，同時(shí)也進(jìn)一步加深了師生們對(duì)環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展思想以及建立和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。提高了教師和學(xué)生們的環(huán)境素養(yǎng),，為培養(yǎng)具有高度環(huán)境意識(shí)的新一代和實(shí)現(xiàn)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供了人才保障,。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)還帶動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng),、社區(qū)和社會(huì)公眾等與環(huán)境保護(hù)事業(yè),，使綠色學(xué)校成為推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的有效載體。

為了建立一支高素質(zhì)的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作主管人員隊(duì)伍,，不斷提高綠色學(xué)校創(chuàng)建質(zhì)量，交流創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),，深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建理念,，我們把接受培訓(xùn)、組織培訓(xùn),、參與培訓(xùn)作為綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓,。首先,，積極選派人員參加國(guó)家組織的培訓(xùn)班,、研討班。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流我們?cè)鲩L(zhǎng)了創(chuàng)建知識(shí),，開(kāi)闊了視野,，交流了經(jīng)驗(yàn),。x年我省有17人參加了國(guó)家組織的培訓(xùn)與研討。其次,，認(rèn)真開(kāi)展了本省的培訓(xùn)工作,。x年3月，我們組織省主管綠色學(xué)校的環(huán)保局,、教育局人員進(jìn)行培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們不僅更加深入地理解了綠色學(xué)校的創(chuàng)建理念,、創(chuàng)建意義和途徑,，也了解了我國(guó)及我省綠色學(xué)校創(chuàng)建形勢(shì)。在培訓(xùn)班上,，學(xué)員們還聽(tīng)取了4所申報(bào)國(guó)家表彰綠色學(xué)校的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),。

我們認(rèn)為，綠色學(xué)校創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、長(zhǎng)期的工程,，每一位工作者都應(yīng)成為學(xué)習(xí)者、宣傳者,、實(shí)踐者,。只有自己成為專家，才能把這項(xiàng)工作抓好,，抓出效果,，抓出新意。

x年,，我們重點(diǎn)開(kāi)展了全省綠色學(xué)校數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)工作,，并將資料全部輸入電腦，在數(shù)據(jù)收集工作中,，全省大部分市州都能積極配合做到數(shù)據(jù)報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確,，為國(guó)家報(bào)送了基礎(chǔ)資料。

為了提升現(xiàn)有綠色學(xué)校創(chuàng)建水平,，掌握創(chuàng)建情況,，于x年9月份開(kāi)始對(duì)第一、二,、三,、四批國(guó)家和省綠色學(xué)校進(jìn)行了全面復(fù)查。在復(fù)查過(guò)程中,，主管綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的楊宏副主任非常負(fù)責(zé)任,，帶領(lǐng)省綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員李超、肖瑞不辭辛苦,，到各市縣檢查,。有的學(xué)校坐落在離市,、縣區(qū)很遠(yuǎn)的地方，路途遠(yuǎn)且坎坷,，有時(shí)一天上午坐車3—4個(gè)小時(shí)到一個(gè)學(xué)校檢查后,，吃口飯，下午又坐車3—4個(gè)小時(shí)趕到另一所學(xué)校,。應(yīng)該說(shuō)非常勞頓,。我們每到一處，既要檢查又要宣傳,、總結(jié),，對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作起到了推動(dòng)作用。

為了搞好環(huán)境滲透教學(xué),，我們?cè)谌≈?、小學(xué)及幼兒園中開(kāi)展了綠色學(xué)校環(huán)境教育教案評(píng)選工作。隨著綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展,，綠色學(xué)校教案評(píng)選也得到了廣大師生的重視,，他們踴躍參加，x年全省有800多份教案參加評(píng)選,。在教案中我們欣喜地看到,，教師的環(huán)境意識(shí)不斷提高，環(huán)境教育滲透到了各個(gè)學(xué)科,。楊淑華主任,，楊宏副主任親自評(píng)選把關(guān)，并與教育廳協(xié)調(diào),。

組織綠色學(xué)校學(xué)生參加“綠色小記者”我家鄉(xiāng)節(jié)能減排明星大賽活動(dòng),。轉(zhuǎn)發(fā)了國(guó)家關(guān)于開(kāi)展比賽活動(dòng)通知。我們又與各地區(qū)環(huán)保局,、學(xué)校聯(lián)系,，督促他們做好組織工作。我們教育科對(duì)各地推薦上來(lái)的作品一一認(rèn)真評(píng)選,，楊宏副主任做了最后把關(guān),，我們對(duì)所有作品一一地做了推薦說(shuō)明。就這項(xiàng)工作用去了許多精力和時(shí)間,，天道酬勤吧,，我省伊通孤家鎮(zhèn)陸家小學(xué)劉偉同學(xué)的作品“劉大爺家的新鮮事”獲獎(jiǎng)，這也是對(duì)我們的最大安慰,。

xx省綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

20xx年4月8日

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇五

為全面貫徹黨的教育方針,，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè),。幾年來(lái)，我校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參與,，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育,，卓有成效地開(kāi)展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng),，努力建設(shè)優(yōu)美校園、和諧校園,，投入了大量精力和資金,，校園環(huán)境大有改善，環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

1995年學(xué)校搬入新址至今,，學(xué)校環(huán)境狀況不斷改善。為了進(jìn)一步改善校園環(huán)境,，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),，提升管理水平，xxxx年學(xué)校班子在自查后,，覺(jué)得條件成熟,，決定爭(zhēng)創(chuàng)縣綠色學(xué)校。特成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，并配以制度,，落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任，做到分工明確,，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作,。

組織力量對(duì)照《xxxx縣綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次全面的自查，形成調(diào)查報(bào)告,，及整改方案,。依據(jù)調(diào)查報(bào)告制定學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃，并將工作分解由專人負(fù)責(zé),，并記錄在案,。

xx年暑假，學(xué)校爭(zhēng)取教育局資金7萬(wàn)多元,，嚴(yán)格按照要求,，改造學(xué)校食堂，設(shè)施齊全,，環(huán)境優(yōu)雅,，師生就餐條件明顯改善，并接入公網(wǎng)自來(lái)水,。后來(lái)經(jīng)過(guò)衛(wèi)生局考核定級(jí)為c級(jí),。xx年學(xué)校自投資金2萬(wàn)元,，對(duì)教學(xué)樓墻面進(jìn)行粉刷，給各個(gè)教室配齊窗簾;這兩三年來(lái)學(xué)校先后投入6萬(wàn)多元更換舊桌凳,，使教室環(huán)境明顯改善,。今年上半年，在爭(zhēng)取教育局及開(kāi)發(fā)區(qū)資金近30萬(wàn)修建運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，及學(xué)校其他空地的硬化,，現(xiàn)工程已驗(yàn)收并投入使用，大大改善校園環(huán)境,。學(xué)校還修建了美觀的升旗臺(tái),，添置了石凳，補(bǔ)種各種花木,，購(gòu)置了大量盆栽,。

為了使廣大教師掌握環(huán)保知識(shí)，提高業(yè)務(wù)工作能力,，更有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師定期開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育學(xué)習(xí)和活動(dòng)，不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力,。并組織教師和學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集資料,，并裝訂成冊(cè)，便于翻閱,，還將視頻等收集于電腦,，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，以便共享,。另外學(xué)校還購(gòu)買了部分環(huán)保教育圖片及vcd光盤,。本學(xué)年共組織十余次的環(huán)境培訓(xùn)，師生環(huán)保知識(shí)不斷充實(shí),。

通過(guò)學(xué)校宣傳欄,、班級(jí)板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站,、國(guó)旗下講話,、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等,，面向全體師生,、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，使綠色教育在家庭,、社區(qū)扎根,、開(kāi)花、結(jié)果。學(xué)校還將環(huán)保教育滲透到各個(gè)學(xué)科,，與其他課程實(shí)現(xiàn)融合,，把環(huán)保教育，寓于教學(xué)之中,。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材,，結(jié)合實(shí)際生活，做好環(huán)境教育工作,。每?jī)芍馨才乓淮苇h(huán)境教育課,，努力做到了三有：有教材,、有計(jì)劃,、有備課，上好每一節(jié)環(huán)境教育課,，使學(xué)生初步掌握環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。充分利用環(huán)保日,，通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)全體師生進(jìn)行環(huán)保教育,。以班級(jí)為單位組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境教育專題或滲透教育。認(rèn)真開(kāi)展環(huán)保教育教學(xué)研究,。每學(xué)期各年級(jí)教思品,、自然、社會(huì),、環(huán)境教育,、勞動(dòng)的教師，認(rèn)真開(kāi)展了"三個(gè)一"活動(dòng),，寫一篇教案,，上一堂環(huán)境教育研討課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自身的環(huán)境教育水平。還邀請(qǐng)縣環(huán)保局退休老同志來(lái)校上環(huán)保教育課,，使教師和學(xué)生更多地了解一些環(huán)保知識(shí),。

1、各班都以班為單位成立了環(huán)保小組,，都有相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容及輔導(dǎo)教師,，并定期搞好環(huán)保活動(dòng),。

2,、認(rèn)真組織學(xué)生參加了學(xué)校綠化、美化、凈化校園勞動(dòng),。積極開(kāi)展 “筑起一片綠色天地”,、“我為學(xué)校添點(diǎn)綠”等活動(dòng)。定期綠化除草,，翻地松土,，防澇抗旱，修剪花木等護(hù)綠活動(dòng),。在凈化校園方面,，師生開(kāi)展“身邊無(wú)廢物”活動(dòng)，及時(shí)清除衛(wèi)生死角,，做到身邊三無(wú)：無(wú)紙屑,、無(wú)果皮、無(wú)包裝物,。

3,、認(rèn)真組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查,、監(jiān)督活動(dòng),。

(1)組織學(xué)生對(duì)附近街道、村莊張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),，宣傳綠色行為,。

(2)組織學(xué)生對(duì)清理小廣告。

(3)組織學(xué)生對(duì)村里的河道進(jìn)行水質(zhì)調(diào)查,，尋找污染源,，并寫出調(diào)查報(bào)告。

(4)組織學(xué)生參觀大麥嶼工業(yè)廢水處理中心,。

4,、認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展專題教育活動(dòng)。

充分利用重大環(huán)保節(jié)日開(kāi)展各種活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境教育,，培養(yǎng)師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的光榮感,、責(zé)任感、使命感,。

(1)3月12日,，植樹(shù)節(jié)。每年都要組織師生進(jìn)行植樹(shù)綠化勞動(dòng),，調(diào)整花木布局,。今年共植樹(shù)300余棵，組織三到六年級(jí)學(xué)生上山植樹(shù),。并開(kāi)展“我與小樹(shù)同成長(zhǎng),，為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻(xiàn)”等活動(dòng)。

(2)4月20日-26日,，愛(ài)鳥(niǎo)周,。作護(hù)鳥(niǎo)視頻教育和講座，并讓每班做1個(gè)鳥(niǎo)巢,，共做10個(gè)鳥(niǎo)巢掛在校園里及村居社區(qū)中,，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)意識(shí),。

(3)4月22日,，地球日。少先隊(duì)開(kāi)展了"熱愛(ài)我們的地球媽媽"的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，并向全體師生宣講"只有一個(gè)地球"教育活動(dòng),，使廣大師生進(jìn)一步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

(4)5月31日世界無(wú)煙日,，學(xué)校對(duì)師生作宣傳教育之外,，還要求部分教師主動(dòng)戒煙一日,。

(5)6月5日,，環(huán)境日。少先隊(duì)開(kāi)展了“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的主題隊(duì)會(huì),，并向全體師生宣講環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性,。

(7)10月4日世界動(dòng)物日,，組織學(xué)生開(kāi)展保護(hù)野生動(dòng)物的倡議活動(dòng)。

5,、進(jìn)行垃圾分類處理,。

在門衛(wèi)處增設(shè)廢舊電池回收站，開(kāi)展回收廢電池,，減少污染,，變廢為寶，節(jié)約資源活動(dòng),。學(xué)校還給每班配兩個(gè)垃圾筒,，進(jìn)行垃圾分類。

6,、收集信息,，整理資料。

組織師生查閱報(bào)刊,，收集信息資料,，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識(shí)，并制作小報(bào),，向社會(huì)宣傳,。

7、校園廣播中增設(shè)環(huán)保熱線,。

通過(guò)這個(gè)熱線廣播,，讓師生勇躍投稿，做好了環(huán)保宣傳工作,。

鼓勵(lì)教師積極撰寫環(huán)保教育論文,、總結(jié)參加評(píng)獎(jiǎng)。積極組織學(xué)生參加各種環(huán)保征文比賽和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。學(xué)校多次組織學(xué)生參加縣級(jí),，片級(jí)主持的各類環(huán)保征文比賽，并取得成績(jī),。學(xué)校在xxxx學(xué)年共舉辦一次環(huán)保類征文比賽,，舉辦一次環(huán)保繪畫(huà)比賽，一次環(huán)保類演講比賽,。通過(guò)比賽師生的環(huán)保識(shí)意不斷增強(qiáng),，并更加積極的投入到環(huán)保事業(yè)中。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而意義深刻的大事,，是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題,。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作,，教育每個(gè)孩子,，影響每個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì),，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇六

2020年上半年以來(lái)，市婦女兒童活動(dòng)中心在開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作中,，與殷都區(qū)南士旺村結(jié)成對(duì)子,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則,，精心組織,，周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作，取得顯著成效?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下:

一,、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè),、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施和有效組織形式,。中心高度重視，成立以徐江紅主任為組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確辦公室主抓此項(xiàng)工作,，分工具體，職責(zé)明確,。

二,、制定計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施

制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,，理出幫扶工作思路,，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng),。積極扶持村圖書(shū)室建設(shè),。為村里捐贈(zèng)圖書(shū)100多冊(cè)，包括農(nóng)業(yè)科技,、兒童讀物,、百科知識(shí)等，購(gòu)買乒乓球等體育用品,，豐富群眾的精神文化生活,，為新興社區(qū)免費(fèi)提供活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展家庭教育講座,。

三,、精心組織,，堅(jiān)持做好精神文明幫扶

在工作中,，堅(jiān)持既扶貧，又扶志,。不僅從物質(zhì)上給予幫助,，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念,，樹(shù)立自強(qiáng),、自立意識(shí)。抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育三是利用各種培訓(xùn)形式,。如開(kāi)展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn),。

今后,，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力，以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo),，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)工作方法,，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事,。使“社會(huì)主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開(kāi)花結(jié)果,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇七

提到綠色學(xué)校，人們首先想到的是滿目春意盎然的植被和花園般的校園,。但在一校之長(zhǎng)的陳勝慶眼里,，綠色校園的寓意卻要豐富得多。為了更好的落實(shí)新區(qū)與華師大有關(guān)共建協(xié)議,，__年的6,、7月份，陳校長(zhǎng)就帶領(lǐng)著調(diào)研組進(jìn)駐當(dāng)時(shí)的張江中學(xué),，展開(kāi)了學(xué)校更名,、提升的一系列準(zhǔn)備工作。陳校長(zhǎng)注意到包括學(xué)校已成為聯(lián)合國(guó)教科文組織可持續(xù)發(fā)展教育(esd)項(xiàng)目成員學(xué)校在內(nèi)的原有特色,，有意要把學(xué)校的跨越式發(fā)展與綠色學(xué)校掛上鉤,。當(dāng)然，陳校長(zhǎng)眼里的綠色的是與學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展聯(lián)系在一起：記得調(diào)研組召開(kāi)的第一次校外專家座談會(huì)上,，陳校長(zhǎng)就提出了自己的綠色學(xué)校理念：第一,，要把綠色理解為一種可持續(xù)的發(fā)展觀，第二,，要把學(xué)校的發(fā)展與學(xué)校所在的張江地域文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密的捆綁在一起,，第三，學(xué)校要以啟動(dòng)綠色學(xué)校為契機(jī),，大力挖掘綠色的辦學(xué)資源,，為形成學(xué)校的校本化特色和校本化課程奠定基礎(chǔ)。這一觀點(diǎn)得到了與會(huì)的等專家的一致首肯,。這也為日后學(xué)校確定“傳承大學(xué)文化,、弘揚(yáng)張江精神、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念形成了有效的鋪墊,。

同時(shí)身為地理特級(jí)教師和華東師大,、上海師大兼職教授的.陳勝慶校長(zhǎng)，本身就是一位熱心環(huán)保事業(yè)的好教師,，由他主編的上海市中小學(xué)環(huán)境教育拓展型課程教材《綠色探索者》已經(jīng)由市教委審定,，由上海教育出版社正式出版發(fā)行。教材通過(guò)“全球關(guān)注的地球變暖”,、“能源問(wèn)題與節(jié)能減排”,、“循環(huán)經(jīng)濟(jì)與3r原則”、“不容忽略的‘地球之腎’”和“21世紀(jì)與生態(tài)文明”等五個(gè)專題對(duì)當(dāng)今世界共同矚目的環(huán)保話題作了詳盡且科學(xué)的闡述,；教材在編排上不僅有“經(jīng)典閱讀”,、“專家觀點(diǎn)”,、“讓數(shù)據(jù)說(shuō)話”等章節(jié)，更設(shè)置了“相關(guān)”,、“案例聚焦”和“暢想與爭(zhēng)鳴”等教學(xué)環(huán)節(jié),；在教材之首，還特別提示使用者要“為了我們共同心愿：節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境,。請(qǐng)珍惜圖書(shū)，爭(zhēng)取讓的同學(xué)循環(huán)使用,?！?/p>

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇八

我校創(chuàng)建于20世紀(jì)70年代，地處大理市城區(qū)中心地段,，占地6527平方米,，建筑面積5700平方米，綠地面積500平方米,，現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè),，在校學(xué)生2607人,，教職工81人,。多年來(lái)，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校始終把綠化,、美化,、凈化作為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標(biāo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，營(yíng)造綠色氛圍,，增強(qiáng)綠色意識(shí)，落實(shí)綠色行動(dòng),，取得了比較好的成績(jī),，被評(píng)為育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)校。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的不懈努力,，現(xiàn)在校園內(nèi)佳木繁陰，花草彌香,，環(huán)境優(yōu)雅,，真正成為了一個(gè)鐘靈毓秀的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

在綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)中,，我們的理念和做法是：

我校始終認(rèn)為,，環(huán)境保護(hù)和環(huán)保教育非常重要。從宏觀角度來(lái)說(shuō),，環(huán)保問(wèn)題是當(dāng)代中國(guó)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，關(guān)系著人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，積極開(kāi)展綠色環(huán)境教育活動(dòng),，這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù),，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，是關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的重大問(wèn)題,，也是學(xué)校和每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任,。從微觀角度來(lái)看，一所學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)特色,。我們必須通過(guò)特色亮點(diǎn)來(lái)打開(kāi)教育成功之門,，而創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)為我校提供了良好的契機(jī),。通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí),、探索和研究，全校教師對(duì)綠色學(xué)校的內(nèi)涵和本質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并逐步達(dá)成了共識(shí)：“綠色”意味著生機(jī)與活力,，代表著健康與恒久?！熬G色”不等同綠化,，創(chuàng)建綠色學(xué)校也不應(yīng)只是創(chuàng)造表象的綠，而應(yīng)是形成心靈的綠,，行為的綠,。要通過(guò)綠色學(xué)校的創(chuàng)建，逐漸摸索開(kāi)辟七小的“特色”之路,。要把創(chuàng)建綠色學(xué)校與育人相結(jié)合,，與教育教學(xué)相統(tǒng)一，在打造優(yōu)美的校園環(huán)境的同時(shí),，努力挖掘和凝練以“綠色教育”為核心的辦學(xué)理念,，逐步打造綠色校園文化，創(chuàng)造以人為本的和諧校園環(huán)境,。要將綠色教育理念滲透到學(xué)校工作的方方面面,，將外在的環(huán)境美化內(nèi)化為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展力,。

基于以上的認(rèn)識(shí),，我校對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作非常重視，成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立了創(chuàng)建辦公室，校長(zhǎng)掛帥,，副校長(zhǎng)主抓,；政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、班主任分工負(fù)責(zé),，具體實(shí)施。同時(shí)在班級(jí)成立環(huán)保興趣小組,、設(shè)立護(hù)綠監(jiān)督員,、護(hù)綠宣傳員，形成縱橫交錯(cuò),，行之有效的創(chuàng)建綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),。同時(shí)訂規(guī)劃、做方案,、公布實(shí)施細(xì)則,，制定綠色優(yōu)秀班集體、綠色辦公室,、優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士,、環(huán)境教育園丁評(píng)比辦法，劃分護(hù)綠責(zé)任區(qū),實(shí)行目標(biāo)管理,，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū),。抓學(xué)習(xí)、促提高,；抓制度,、促工作；抓管理,、促教學(xué),；抓教師、育學(xué)生,。形成層層抓落實(shí),、人人有責(zé)任、事事有標(biāo)尺,、獎(jiǎng)懲有依據(jù),、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍。

開(kāi)展環(huán)境教育,，教師是主力軍,。只有擁有一支深刻領(lǐng)悟綠色教育精髓的教師隊(duì)伍，才能將綠色教育推向良性發(fā)展軌道,。我校對(duì)教師環(huán)保教育素質(zhì)的提高尤為重視，運(yùn)用多種形式進(jìn)行培訓(xùn),。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的辦法培訓(xùn)教師,。校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)地區(qū)考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)七小環(huán)境建設(shè)特色,；選派骨干教師參加全國(guó)環(huán)境教育培訓(xùn)；邀請(qǐng)環(huán)保專家到校進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題講座,，請(qǐng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)中青年教師進(jìn)行培訓(xùn),；還通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，優(yōu)秀班會(huì)評(píng)選,，組織教師座談,、討論、點(diǎn)評(píng),、交流等多種形式,，使教師在聽(tīng)中學(xué)習(xí)，講中鍛煉,，評(píng)中提高,，培養(yǎng)了一支素質(zhì)比較高的綠色教育隊(duì)伍，在學(xué)校的環(huán)境教育中發(fā)揮了先鋒模范作用,。同時(shí)學(xué)校結(jié)合在校學(xué)生學(xué)情,，組織教師編寫綠色教育校本教材，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的教育,。

現(xiàn)代教育中,，環(huán)境教育不可能孤立存在，它貫穿于整個(gè)教育的始終,，輻射到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中去,。因此，我們要求各科任老師必須把環(huán)境教育納入到教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中,。為了保證在課堂教學(xué)中的環(huán)境滲透不走過(guò)場(chǎng),，不為環(huán)境教育而環(huán)境教育，我們要求大家結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn),，深入挖掘環(huán)境教育教材,，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開(kāi)發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn),。如語(yǔ)文課中祖國(guó)風(fēng)光,、優(yōu)美的自然景物的描寫；思想品德課中的人文,、環(huán)保內(nèi)容,；科學(xué)課中得天獨(dú)厚的環(huán)境教育資源；音、美,、體,、勞課程中關(guān)于自然美、環(huán)境美等內(nèi)容,。教師在教學(xué)的過(guò)程中,運(yùn)用多媒體現(xiàn)代科技手段來(lái)強(qiáng)化滲透效果,使環(huán)境教育落到實(shí)處,。

我校在堅(jiān)持開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還根據(jù)季節(jié)的不同,，積極開(kāi)展不同的環(huán)境教育活動(dòng),。春季，組織學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng),。幾年來(lái),，共植樹(shù)一萬(wàn)多株，使一座座禿山變的郁郁蔥蔥,。同時(shí)組織師生積極參加青年志愿者活動(dòng),，用自己的辛勤汗水清除樓道小廣告，清理小區(qū)內(nèi)的垃圾,，為溪湖的環(huán)保工作做出自己的一份貢獻(xiàn),；夏季，組織學(xué)生開(kāi)展“一彎腰活動(dòng)”,，劃分班級(jí)“護(hù)綠區(qū)”,、班級(jí)綠化角，給花草澆水,，拔除雜草,，制作愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木標(biāo)語(yǔ)牌，并組織給樹(shù)掛牌活動(dòng),，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí),；秋季，組織各個(gè)興趣小組開(kāi)展環(huán)境觀測(cè),，對(duì)后湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè),，使學(xué)生關(guān)心了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問(wèn)題。結(jié)合世界環(huán)境日等紀(jì)念活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)保宣傳,，培養(yǎng)學(xué)生的“綠色素質(zhì)”；冬季,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水,、節(jié)電、防污染等環(huán)境教育,。動(dòng)員學(xué)生共同行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,，愛(ài)護(hù)暖氣管道,，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，防止水管的跑冒滴漏,。每班自辦環(huán)保手抄報(bào),；評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校十分注重校園建設(shè)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的幫助下,，整體規(guī)劃,、分布實(shí)施，積極營(yíng)造綠化,、美化,、凈化、藝術(shù)化的校園環(huán)境,，精心描繪校園育人環(huán)境,。

從05年至今，學(xué)校先后投入90多萬(wàn)元用于校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，鋪植草坪,，新修、改建花壇7個(gè),，增加盆景17個(gè),，新植綠籬近400平方米，新栽桂花,、小葉榕20多株,，新栽花卉若干。現(xiàn)在,，我校園內(nèi)有高大喬木,、楊樹(shù)、柳樹(shù)近20棵,，各種小的樹(shù)木古松樹(shù),、垂榆樹(shù)、觀賞類灌木100多棵,，校園墻外有高大喬木10多棵,，一年四季整個(gè)校園都處于花紅柳綠的海洋中。同時(shí)結(jié)合創(chuàng)綠建設(shè),，修建了近300平方米的水泥甬路,，改建校園大門、領(lǐng)操臺(tái),，新鋪了兩塊塑膠籃球場(chǎng),，160多米的校園偏墻換成了鐵藝透視墻，校園環(huán)境更加美化。

如今七小的校園既是花園,，又是植物園,、科普?qǐng)@，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園,。這里植物品種多,，花草、樹(shù)木全,布局合理,，配置得當(dāng),，疏密有致，喬,、灌,、花、草高低錯(cuò)落,，建筑造型獨(dú)具匠心,。校園操場(chǎng)四周的綠化帶，教學(xué)樓東側(cè)的中心綠化區(qū),，北側(cè)的綠化塊,，走廊的鮮花，形成立體綠色的主旋律,，無(wú)限風(fēng)光滿校園,。頗具藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)樓，曲徑通幽的葛藤長(zhǎng)廊,，栩栩如生的蘑菇亭,，富有生活情趣的建筑小品，造型別具一格,。形成色彩斑斕的美麗的畫(huà)卷,，給人以美的享受，為師生提供了一個(gè)優(yōu)雅,、恬靜,、安逸、舒適的休憩場(chǎng)所,，為溪湖教育增添一道亮麗的風(fēng)景線,。

通過(guò)探索和實(shí)踐，我們逐步認(rèn)識(shí)到,，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)絕不是一般意義上的環(huán)保教育,、環(huán)境教育，而是以尊重人,、關(guān)注人為核心的人本教育,，綠色教育,。它是充滿生機(jī)與活力的教育，是民主與公平的教育,，是倡導(dǎo)“科學(xué)”,、“和諧”、“可持續(xù)發(fā)展”理念的素質(zhì)教育,，我們必須在辦學(xué)目標(biāo),、方針等深層次上加以理解和貫徹。為此,，我校在教育教學(xué)工作中,，不斷把創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)涵和外延加以豐富，最終從“綠色管理,、綠色德育、綠色教學(xué),、綠色校園”四個(gè)方面來(lái)構(gòu)建“綠色學(xué)?！斌w系，形成以“綠色教育”為鮮明特色的學(xué)校文化,，真正營(yíng)造綠色教育生態(tài),，提供真正的優(yōu)質(zhì)教育，為孩子的終身發(fā)展奠基,。在教育實(shí)踐中,，我們不再把目光僅僅投向?qū)W生的學(xué)習(xí)，更投向作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生本身,。不以分?jǐn)?shù)論英雄,，注重學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的心態(tài)逐漸體現(xiàn)在每一位教師身上，更加注重學(xué)生素質(zhì)的提高,，放大他們身上的閃光點(diǎn),，樂(lè)觀地看待他們的每一次變化，對(duì)他們每一個(gè)文明之舉,，給予贊賞和鼓勵(lì),。與此同時(shí)，我們也很關(guān)心教師的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)懷教師的身體情況,，投入大量資金，購(gòu)置了跑步機(jī),、綜合訓(xùn)練器械等健身器材,，讓教師在繁重的工作之余，可以緩解壓力,；每位教師生日時(shí),，學(xué)校都送上生日禮物——一本教育書(shū)籍,，以充實(shí)頭腦，提高教師綜合素質(zhì),，使之不斷進(jìn)步,。這些都實(shí)實(shí)在在的使教師贏得了“綠色”的心態(tài)，也為學(xué)校這個(gè)有機(jī)體健康可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中,，注重與校園文化建設(shè)相結(jié)合，把“綠色”的觀念遷移到學(xué)校日常生活之中,，滲透到德育教育中,，引導(dǎo)學(xué)生糾正自己行為上的偏差。我校先后開(kāi)展了以右側(cè)通行穩(wěn)步輕聲為切入點(diǎn)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，舉行了“迎奧運(yùn),、樹(shù)新風(fēng)”為主題的系列活動(dòng)，組織了“文明就在我身邊”班報(bào)展和演講比賽,，表彰了一大批文明標(biāo)兵,。使校園文化文明化，使學(xué)生的文明意識(shí),、文明舉止習(xí)慣化?，F(xiàn)在師生已能看到學(xué)校創(chuàng)綠工作中成果，在優(yōu)美校園環(huán)境中工作和學(xué)習(xí),，他們都是受益者,，學(xué)校也已成為他們美麗的花園、快樂(lè)的學(xué)園和精神的家園,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中,，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,，學(xué)校班子堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體師生齊心協(xié)力,，開(kāi)拓進(jìn)取,，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作一年一個(gè)新臺(tái)階，年年都有新亮點(diǎn),。同時(shí)學(xué)校的綠色教育初見(jiàn)成效,，教師工作的主動(dòng)性提高了，學(xué)生的組織性,、紀(jì)律性乃至精神面貌都得到了極大的改觀,。比榮譽(yù)更高的是回報(bào)，比責(zé)任更重要的是努力,。奮進(jìn)中的七小將繼續(xù)努力做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,，讓綠色充滿校園,，讓綠色長(zhǎng)駐師生心田。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇九

我校創(chuàng)建于20世紀(jì)70年代,，地處大理市城區(qū)中心地段,，占地6527平方米，建筑面積5700平方米,，綠地面積500平方米,，現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生2607人,，教職工81人,。多年來(lái)，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校始終把綠化,、美化、凈化作為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標(biāo),，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，營(yíng)造綠色氛圍，增強(qiáng)綠色意識(shí),，落實(shí)綠色行動(dòng)，取得了比較好的成績(jī),，被評(píng)為育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)校,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的不懈努力，現(xiàn)在校園內(nèi)佳木繁陰,，花草彌香,，環(huán)境優(yōu)雅，真正成為了一個(gè)鐘靈毓秀的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。

在綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)中,，我們的理念和做法是：

一、理清思路,，健全機(jī)構(gòu)

我校始終認(rèn)為,，環(huán)境保護(hù)和環(huán)保教育非常重要。從宏觀角度來(lái)說(shuō),，環(huán)保問(wèn)題是當(dāng)代中國(guó)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，關(guān)系著人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,，積極開(kāi)展綠色環(huán)境教育活動(dòng),，這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，是關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的重大問(wèn)題,，也是學(xué)校和每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任,。從微觀角度來(lái)看，一所學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)特色,。我們必須通過(guò)特色亮點(diǎn)來(lái)打開(kāi)教育成功之門,，而創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)為我校提供了良好的契機(jī),。通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí),、探索和研究，全校教師對(duì)綠色學(xué)校的內(nèi)涵和本質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并逐步達(dá)成了共識(shí)：“綠色”意味著生機(jī)與活力,，代表著健康與恒久?！熬G色”不等同綠化,，創(chuàng)建綠色學(xué)校也不應(yīng)只是創(chuàng)造表象的綠，而應(yīng)是形成心靈的綠,，行為的綠,。要通過(guò)綠色學(xué)校的創(chuàng)建，逐漸摸索開(kāi)辟七小的“特色”之路,。要把創(chuàng)建綠色學(xué)校與育人相結(jié)合,，與教育教學(xué)相統(tǒng)一，在打造優(yōu)美的校園環(huán)境的同時(shí),，努力挖掘和凝練以“綠色教育”為核心的辦學(xué)理念,，逐步打造綠色校園文化，創(chuàng)造以人為本的和諧校園環(huán)境,。要將綠色教育理念滲透到學(xué)校工作的方方面面,，將外在的環(huán)境美化內(nèi)化為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展力,。

基于以上的認(rèn)識(shí),，我校對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作非常重視，成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立了創(chuàng)建辦公室，校長(zhǎng)掛帥,，副校長(zhǎng)主抓;政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、班主任分工負(fù)責(zé),，具體實(shí)施。同時(shí)在班級(jí)成立環(huán)保興趣小組、設(shè)立護(hù)綠監(jiān)督員,、護(hù)綠宣傳員,，形成縱橫交錯(cuò)，行之有效的創(chuàng)建綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),。同時(shí)訂規(guī)劃,、做方案、公布實(shí)施細(xì)則,，制定綠色優(yōu)秀班集體,、綠色辦公室、優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士,、環(huán)境教育園丁評(píng)比辦法,，劃分護(hù)綠責(zé)任區(qū),實(shí)行目標(biāo)管理，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū),。抓學(xué)習(xí),、促提高;抓制度、促工作;抓管理,、促教學(xué);抓教師,、育學(xué)生。形成層層抓落實(shí),、人人有責(zé)任,、事事有標(biāo)尺、獎(jiǎng)懲有依據(jù),、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍,。

二、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高素質(zhì)

開(kāi)展環(huán)境教育，教師是主力軍,。只有擁有一支深刻領(lǐng)悟綠色教育精髓的教師隊(duì)伍,，才能將綠色教育推向良性發(fā)展軌道。我校對(duì)教師環(huán)保教育素質(zhì)的提高尤為重視,，運(yùn)用多種形式進(jìn)行培訓(xùn),。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法培訓(xùn)教師,。校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)地區(qū)考察,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)七小環(huán)境建設(shè)特色;選派骨干教師參加全國(guó)環(huán)境教育培訓(xùn);邀請(qǐng)環(huán)保專家到校進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題講座,，請(qǐng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)中青年教師進(jìn)行培訓(xùn);還通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，優(yōu)秀班會(huì)評(píng)選，組織教師座談,、討論,、點(diǎn)評(píng),、交流等多種形式，使教師在聽(tīng)中學(xué)習(xí),，講中鍛煉,，評(píng)中提高，培養(yǎng)了一支素質(zhì)比較高的綠色教育隊(duì)伍,，在學(xué)校的環(huán)境教育中發(fā)揮了先鋒模范作用,。同時(shí)學(xué)校結(jié)合在校學(xué)生學(xué)情，組織教師編寫綠色教育校本教材,，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的教育,。

三、加強(qiáng)滲透,，開(kāi)展活動(dòng)

現(xiàn)代教育中,，環(huán)境教育不可能孤立存在，它貫穿于整個(gè)教育的始終,，輻射到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中去,。因此，我們要求各科任老師必須把環(huán)境教育納入到教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中,。為了保證在課堂教學(xué)中的環(huán)境滲透不走過(guò)場(chǎng),，不為環(huán)境教育而環(huán)境教育，我們要求大家結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn),，深入挖掘環(huán)境教育教材,，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開(kāi)發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn),。如語(yǔ)文課中祖國(guó)風(fēng)光,、優(yōu)美的自然景物的描寫;思想品德課中的人文、環(huán)保內(nèi)容;科學(xué)課中得天獨(dú)厚的環(huán)境教育資源;音,、美,、體、勞課程中關(guān)于自然美,、環(huán)境美等內(nèi)容,。教師在教學(xué)的過(guò)程中,運(yùn)用多媒體現(xiàn)代科技手段來(lái)強(qiáng)化滲透效果,使環(huán)境教育落到實(shí)處。

我校在堅(jiān)持開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，還根據(jù)季節(jié)的不同,，積極開(kāi)展不同的環(huán)境教育活動(dòng)。春季,，組織學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng),。幾年來(lái)，共植樹(shù)一萬(wàn)多株，使一座座禿山變的郁郁蔥蔥,。同時(shí)組織師生積極參加青年志愿者活動(dòng),，用自己的辛勤汗水清除樓道小廣告，清理小區(qū)內(nèi)的垃圾,，為溪湖的環(huán)保工作做出自己的一份貢獻(xiàn);夏季,，組織學(xué)生開(kāi)展“一彎腰活動(dòng)”，劃分班級(jí)“護(hù)綠區(qū)”,、班級(jí)綠化角,，給花草澆水，拔除雜草,，制作愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木標(biāo)語(yǔ)牌,，并組織給樹(shù)掛牌活動(dòng)，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí);秋季,，組織各個(gè)興趣小組開(kāi)展環(huán)境觀測(cè),，對(duì)后湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，使學(xué)生關(guān)心了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問(wèn)題,。結(jié)合世界環(huán)境日等紀(jì)念活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)保宣傳，培養(yǎng)學(xué)生的“綠色素質(zhì)”;冬季,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水,、節(jié)電、防污染等環(huán)境教育,。動(dòng)員學(xué)生共同行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,，愛(ài)護(hù)暖氣管道，及時(shí)關(guān)閉水龍頭,，防止水管的跑冒滴漏,。每班自辦環(huán)保手抄報(bào);評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

四,、精心描繪 綻放異彩

學(xué)校十分注重校園建設(shè)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的幫助下,，整體規(guī)劃、分布實(shí)施,，積極營(yíng)造綠化,、美化、凈化,、藝術(shù)化的校園環(huán)境,，精心描繪校園育人環(huán)境。

從05年至今，學(xué)校先后投入90多萬(wàn)元用于校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，鋪植草坪,，新修、改建花壇7個(gè),，增加盆景17個(gè),，新植綠籬近400平方米，新栽桂花,、小葉榕20多株,，新栽花卉若干。現(xiàn)在,，我校園內(nèi)有高大喬木,、楊樹(shù)、柳樹(shù)近20棵,，各種小的樹(shù)木古松樹(shù),、垂榆樹(shù)、觀賞類灌木100多棵,，校園墻外有高大喬木10多棵,，一年四季整個(gè)校園都處于花紅柳綠的海洋中。同時(shí)結(jié)合創(chuàng)綠建設(shè),，修建了近300平方米的水泥甬路,，改建校園大門、領(lǐng)操臺(tái),，新鋪了兩塊塑膠籃球場(chǎng),，160多米的校園偏墻換成了鐵藝透視墻，校園環(huán)境更加美化,。

如今七小的校園既是花園,，又是植物園、科普?qǐng)@,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園,。這里植物品種多，花草,、樹(shù)木全,布局合理,，配置得當(dāng)，疏密有致,，喬,、灌、花,、草高低錯(cuò)落,，建筑造型獨(dú)具匠心,。校園操場(chǎng)四周的綠化帶，教學(xué)樓東側(cè)的中心綠化區(qū),，北側(cè)的綠化塊,，走廊的鮮花，形成立體綠色的主旋律,，無(wú)限風(fēng)光滿校園,。頗具藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)樓，曲徑通幽的葛藤長(zhǎng)廊,，栩栩如生的蘑菇亭,，富有生活情趣的建筑小品，造型別具一格,。形成色彩斑斕的美麗的畫(huà)卷,，給人以美的享受，為師生提供了一個(gè)優(yōu)雅,、恬靜,、安逸、舒適的休憩場(chǎng)所,，為溪湖教育增添一道亮麗的風(fēng)景線,。

五、知行合一,，升華觀念

通過(guò)探索和實(shí)踐,，我們逐步認(rèn)識(shí)到，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)絕不是一般意義上的環(huán)保教育,、環(huán)境教育,，而是以尊重人、關(guān)注人為核心的人本教育,，綠色教育,。它是充滿生機(jī)與活力的教育，是民主與公平的教育,，是倡導(dǎo)“科學(xué)”,、“和諧”、“可持續(xù)發(fā)展”理念的素質(zhì)教育,，我們必須在辦學(xué)目標(biāo),、方針等深層次上加以理解和貫徹。為此,，我校在教育教學(xué)工作中,，不斷把創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)涵和外延加以豐富，最終從“綠色管理,、綠色德育,、綠色教學(xué)、綠色校園”四個(gè)方面來(lái)構(gòu)建“綠色學(xué)?！斌w系,，形成以“綠色教育”為鮮明特色的學(xué)校文化，真正營(yíng)造綠色教育生態(tài),，提供真正的優(yōu)質(zhì)教育,，為孩子的終身發(fā)展奠基。在教育實(shí)踐中,，我們不再把目光僅僅投向?qū)W生的學(xué)習(xí),，更投向作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生本身。不以分?jǐn)?shù)論英雄,，注重學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的心態(tài)逐漸體現(xiàn)在每一位教師身上,，更加注重學(xué)生素質(zhì)的提高，放大他們身上的閃光點(diǎn),，樂(lè)觀地看待他們的每一次變化,，對(duì)他們每一個(gè)文明之舉，給予贊賞和鼓勵(lì),。與此同時(shí),，我們也很關(guān)心教師的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)懷教師的身體情況,，投入大量資金,，購(gòu)置了跑步機(jī)、綜合訓(xùn)練器械等健身器材,，讓教師在繁重的工作之余,，可以緩解壓力;每位教師生日時(shí)，學(xué)校都送上生日禮物——一本教育書(shū)籍,，以充實(shí)頭腦,，提高教師綜合素質(zhì)，使之不斷進(jìn)步,。這些都實(shí)實(shí)在在的使教師贏得了“綠色”的心態(tài),，也為學(xué)校這個(gè)有機(jī)體健康可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中,，注重與校園文化建設(shè)相結(jié)合,，把“綠色”的觀念遷移到學(xué)校日常生活之中，滲透到德育教育中,，引導(dǎo)學(xué)生糾正自己行為上的偏差,。我校先后開(kāi)展了以右側(cè)通行穩(wěn)步輕聲為切入點(diǎn)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，舉行了“迎奧運(yùn),、樹(shù)新風(fēng)”為主題的系列活動(dòng),，組織了“文明就在我身邊”班報(bào)展和演講比賽,，表彰了一大批文明標(biāo)兵。使校園文化文明化,，使學(xué)生的文明意識(shí),、文明舉止習(xí)慣化。現(xiàn)在師生已能看到學(xué)校創(chuàng)綠工作中成果,，在優(yōu)美校園環(huán)境中工作和學(xué)習(xí),，他們都是受益者，學(xué)校也已成為他們美麗的花園,、快樂(lè)的學(xué)園和精神的家園,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇十

根據(jù)《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》提出的要求以及北京市開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校的《通知》精神，“十五”期間,，我區(qū)以樹(shù)立學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)人與自然和諧的品德與行為，加強(qiáng)素質(zhì)教育為重點(diǎn),，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，密切配合,，狠抓落實(shí),，我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作取得了明顯成效，全區(qū)163所中小學(xué)校,，近60萬(wàn)人次的中小學(xué)生受到環(huán)境教育,，目前已創(chuàng)建了國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校1所，北京市級(jí)綠色學(xué)校7所,，豐臺(tái)區(qū)級(jí)綠色學(xué)校17所,。

環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，人的素質(zhì)直接影響著環(huán)境的狀況,，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),，重在提高人的素質(zhì)，培養(yǎng)人的素質(zhì)要從學(xué)生抓起,，抓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校是關(guān)鍵,。區(qū)環(huán)保局、區(qū)教委聯(lián)合成立了豐臺(tái)區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)創(chuàng)建辦公室,，使全區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了組織保障。為做好此項(xiàng)工作,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中宣部,、國(guó)家教育部、國(guó)家環(huán)?？偩致?lián)合頒發(fā)的《全國(guó)環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱領(lǐng)（1996—2010年）》的精神,，深刻領(lǐng)會(huì)綠色學(xué)校理念,，提高對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的認(rèn)識(shí)，同時(shí)定期聽(tīng)取工作匯報(bào),；創(chuàng)建辦公室還組織有關(guān)科室座談,，研究如何在全區(qū)開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，使此項(xiàng)工作扎實(shí)有效的推進(jìn),。所有被考評(píng)的學(xué)校也非常重視，校長(zhǎng),、書(shū)記任本校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，良好的機(jī)制促進(jìn)了學(xué)校各部門共同參與、共創(chuàng)共建的局面的形成,。

創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期的深入到有關(guān)中小學(xué)校給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生宣講,，宣講綠色學(xué)校理念,，宣講可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)建綠色學(xué)校與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,，創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義,，通過(guò)宣講,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)大為提高,，正如有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所講：過(guò)去我們認(rèn)為綠色學(xué)校就是綠化學(xué)校，不就是多種幾棵樹(shù),、多栽點(diǎn)草,，使環(huán)境多一點(diǎn)綠色就是了。通過(guò)宣講,，我們才明確了綠色學(xué)校不是綠化學(xué)校,，綠色學(xué)校是學(xué)校整體行為，不是個(gè)人行為,，綠色學(xué)校與學(xué)校的教學(xué),、管理等各項(xiàng)工作不是對(duì)立，而是融入學(xué)校各項(xiàng)工作之中并形成有機(jī)的結(jié)合,。

為保障綠色學(xué)校創(chuàng)建工作規(guī)范的開(kāi)展,，我們依據(jù)北京市綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合外省市創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn),，充分考慮我區(qū)的區(qū)情和中小學(xué)校的實(shí)際情況,，在進(jìn)行反復(fù)調(diào)研，反復(fù)修改的基礎(chǔ)上制定出了《豐臺(tái)區(qū)綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》,、《豐臺(tái)區(qū)綠色學(xué)?？荚u(píng)細(xì)則》等規(guī)范性的文件,，對(duì)全區(qū)開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作起到了指導(dǎo)、規(guī)范的作用,。

課堂滲透教育人,，校園氛圍熏陶人，實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)人,。形式多樣的育人環(huán)境,，豐富多彩的教育活動(dòng)為創(chuàng)建綠色學(xué)校注入活力。全區(qū)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作會(huì)召開(kāi)后,，各中小學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,，學(xué)習(xí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則,，建立健全機(jī)制,，積極開(kāi)展豐富內(nèi)容、形式多樣的創(chuàng)建工作,。

如云崗中學(xué)抓課堂滲透,，開(kāi)展“讀一本環(huán)保書(shū)、寫一篇環(huán)保征文,、做一件環(huán)保實(shí)事”三個(gè)一活動(dòng),，同時(shí)還開(kāi)展了“征集環(huán)保提示語(yǔ)”，升旗后拾撿廢棄物,、廢報(bào)紙,、廢紙回收換取環(huán)保鉛筆，全校使用再生紙等活動(dòng),；豐臺(tái)一小開(kāi)展的一個(gè)主題,、兩個(gè)重點(diǎn)，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體，四個(gè)渠道,、五個(gè)建設(shè),、六個(gè)評(píng)估，讓墻墻都會(huì)說(shuō)話,，奧運(yùn)之星,、奧運(yùn)之家、奧運(yùn)之村,，廢舊物制作工藝品等活動(dòng)別具一格,；十二中學(xué)走廊六大系列生態(tài)自然教育區(qū)育人效果好；翠林小學(xué)環(huán)保融入舞蹈，學(xué)校每個(gè)教室都有一個(gè)自由寫畫(huà)園地,，小學(xué)生特色濃,，綠色宣言、綠色暢想園則是白盆窯小學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn),。另外,，我們還組織全區(qū)中小學(xué)積極參加區(qū)中小學(xué)生環(huán)保征文、環(huán)保繪畫(huà)活動(dòng),，在市環(huán)?；饡?huì)、環(huán)保宣教中心聯(lián)合舉辦的中小學(xué)生我愛(ài)地球媽媽,、綠色奧運(yùn)我參與等演講比賽活動(dòng)中,，年年得獎(jiǎng)。

總之,，我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但是與上級(jí)的要求和先進(jìn)單位相比還存在一些差距,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作，把我區(qū)的環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)一步引向深入,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇十一

xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1976年,，現(xiàn)為xx省一級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。目前,，校園面積為260畝,，建筑面積4萬(wàn)多平方米。現(xiàn)有56個(gè)教學(xué)班,，在校生為3400余人,。學(xué)校師資力量雄厚，有教職工190人,，其中具中高級(jí)職稱的教師有90余人,。校內(nèi)教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，設(shè)有400米環(huán)形跑道標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng),、圖書(shū)館,、音樂(lè)室、書(shū)畫(huà)室,、電腦室,、理化生實(shí)驗(yàn)室，建有標(biāo)準(zhǔn)鉗工房,、數(shù)控車床車間,、電工電子模擬室、財(cái)會(huì)模擬室、汽車構(gòu)件模擬室等現(xiàn)代化的專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,。

近幾年來(lái),，我校十分重視環(huán)境教育，致力抓好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,，取得了令人矚目的成績(jī),。多次被評(píng)為xx市和金華市的文明單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位,、花園式學(xué)校,，20xx年被評(píng)為xx省綠色學(xué)校。對(duì)照創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，我們認(rèn)真地進(jìn)行了自查,，認(rèn)為各項(xiàng)指標(biāo)已經(jīng)基本達(dá)到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將我們自查的情況報(bào)告如下,。

一,、創(chuàng)建綠色學(xué)校的管理

1、指導(dǎo)思想及管理,。

我校把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為辦學(xué)的重要目標(biāo),，樹(shù)立綠色教育觀念，建設(shè)綠色校園,，實(shí)施綠色教育,，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境行為，把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。早在1998年我校就提出“實(shí)現(xiàn)校園綠化,、美化和凈化，把本校建成金華市最優(yōu)美,、最干凈的學(xué)?！钡目谔?hào)。于20xx年6月作出了創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)?！钡臎Q定,，制定了爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)校”的各項(xiàng)具體目標(biāo),。在獲得省級(jí)綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上,，又提出了爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)校”的具體措施,。成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),，并明確了領(lǐng)導(dǎo)小組各個(gè)成員具體職責(zé),。

2、具體指標(biāo)和方案

制定了創(chuàng)建綠色學(xué)校的具體指標(biāo)和方案，把環(huán)境宣傳教育納入學(xué)校的總體安排和領(lǐng)導(dǎo)班子的重要議事日程,。抓好教師的環(huán)保培訓(xùn),，大力開(kāi)展環(huán)境教育。把學(xué)校德育工作,、與環(huán)境教育緊密地結(jié)合起來(lái),，在教學(xué)工作和學(xué)生管理中滲透環(huán)保教育；在校園的規(guī)劃和建設(shè)中十分重視綠化和美化,，開(kāi)展多種形式的環(huán)保宣傳教育活動(dòng),，全校師生參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。

3,、創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施

根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和創(chuàng)建綠色學(xué)校的計(jì)劃,，經(jīng)常組織創(chuàng)建活動(dòng)，定期組織自查,，不斷推進(jìn)創(chuàng)建工作,。對(duì)校園進(jìn)行大規(guī)模改造，狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生綜合治理,。開(kāi)展“美化教室”,、“美化寢室”、“美化校園”三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),；每雙周舉行一次全校性衛(wèi)生大檢查；開(kāi)展值星活動(dòng),，注重校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和保潔工作,，并對(duì)值星學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)境保護(hù)教育。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)有計(jì)劃,、有檢查,、有總結(jié)，并進(jìn)行評(píng)比,。在校報(bào)上開(kāi)辟了“心理健康教育”及“環(huán)保知識(shí)講座”專欄,；利用黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,。

4,、環(huán)境教學(xué)設(shè)備及經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)環(huán)境教學(xué)高度重視，每學(xué)期撥出一定的資金用于環(huán)境教育,，本校的環(huán)境教學(xué)經(jīng)費(fèi)能得到切實(shí)保障,。學(xué)校近幾年來(lái)，不斷添置環(huán)境教學(xué)和各種活動(dòng)所需的設(shè)備和圖書(shū)資料,，購(gòu)買了攝像機(jī),，建設(shè)了校園網(wǎng)、多媒體教室和校園閉路電視系統(tǒng)。投資2萬(wàn)多元把校內(nèi)所有路燈改成以環(huán)保為主題的燈箱,，增添了學(xué)校的環(huán)保教育氛圍,。

5、環(huán)境教學(xué)教案及各種培訓(xùn)

分教研組組織編寫環(huán)境教學(xué)學(xué)科滲透教案,，每學(xué)期均由教務(wù)處進(jìn)行教案的觀摩,、檢查和評(píng)比。利用職教學(xué)科的專業(yè)性,、實(shí)用性的特點(diǎn),，讓各專業(yè)的學(xué)生都認(rèn)識(shí)到環(huán)保與自身建設(shè)的密切關(guān)系。如財(cái)會(huì)專業(yè)在電算化教學(xué)中,，通過(guò)無(wú)紙化辦公與現(xiàn)行辦公方式比較,，提高了師生的環(huán)保意識(shí)；機(jī)電專業(yè)的教師則現(xiàn)身說(shuō)法,，利用實(shí)習(xí)工場(chǎng)提醒學(xué)生要注意廢料回收利用,，減少資源的浪費(fèi)。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生即對(duì)一次性快餐盒,、衛(wèi)生筷等等日常問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究,，增強(qiáng)了全校師生環(huán)保的憂患意識(shí)并走向社會(huì)宣傳資源保護(hù)、環(huán)境保護(hù)的重要性,。我校環(huán)境教學(xué)學(xué)科滲透的覆蓋面廣,，幾乎滲透到各個(gè)專業(yè)的所有學(xué)科，許多學(xué)科以教材為紐帶,，帶動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的資料,，讓學(xué)生把課內(nèi)的知識(shí)與時(shí)代的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)開(kāi)展討論,，切實(shí)地增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保憂患意識(shí),，環(huán)保參與意識(shí)等，效果很好?，F(xiàn)在我校正在組織開(kāi)發(fā)環(huán)境教學(xué)的校本教材,。

學(xué)校多次派政教主任、教務(wù)主任及有關(guān)教師赴杭州,、北京等地參加環(huán)境教育培訓(xùn),；利用本校每周一次的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)廣大教師進(jìn)行環(huán)境教育及環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)；派教師參加“心理健康教育”培訓(xùn)等,。

6,、檔案管理

學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)均有記錄，注重原始數(shù)據(jù)和文件材料的積累,，檔案資料齊全,，管理完善,。

二、創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果

1,、環(huán)境保護(hù)內(nèi)容的教育科研

注重教育科研是我校辦學(xué)的一大特色,。我們把環(huán)保作為教育科研的一個(gè)重大內(nèi)容?！堵毟呱男睦斫】到逃剿鳌繁涣袨榻鹑A市20xx年度重點(diǎn)課題,；《機(jī)電專業(yè)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)》被列為xx省20xx年度規(guī)劃課題；《職業(yè)中學(xué)環(huán)境教育》被列為金華市20xx年度重點(diǎn)課題,；以環(huán)保為內(nèi)容的《職業(yè)中學(xué)辦學(xué)理論與實(shí)踐》榮獲xx省20xx年教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),。廣大教師結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)，開(kāi)展環(huán)保滲透教育的研究,，寫出了大量的論文,。自1999年以來(lái)，本校每年發(fā)表或在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)的論文均超過(guò)100篇,。通過(guò)教育科研,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實(shí)掌握教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,，并且提高了教師的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保理論水平,。

2、環(huán)境教育活動(dòng)

采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的各種形式,，有計(jì)劃，有組織地開(kāi)展培訓(xùn),、講座等環(huán)境教育活動(dòng),。學(xué)校曾多次聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的專題講座；經(jīng)常請(qǐng)本市環(huán)保部門和企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與專家來(lái)校作報(bào)告,，對(duì)全校師生進(jìn)行教育；在鷹鵬化工公司等企業(yè)建立本校的多個(gè)環(huán)保教育基地,，經(jīng)常組織學(xué)生到環(huán)保教育基地參觀學(xué)習(xí),；學(xué)校搜集剪輯有關(guān)環(huán)保題材的影視材料，定期放映,，組織學(xué)生觀看,；各班級(jí)訂閱《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境科學(xué)雜志》等有關(guān)環(huán)境教育的報(bào)刊雜志,，在“讀寫唱”時(shí)間內(nèi)（每天一節(jié)課,，20分鐘）進(jìn)行集體學(xué)習(xí)；充分發(fā)揮團(tuán)組織,、班集體的作用,，定期組織以“環(huán)?！睘閮?nèi)容的主題班會(huì)；抓好班級(jí)黑板報(bào)的環(huán)保內(nèi)容刊出并進(jìn)行評(píng)比,；經(jīng)常開(kāi)展以環(huán)保為內(nèi)容的演講賽,、辯論賽、作文比賽,、書(shū)畫(huà)展,、文藝演出等活動(dòng)；結(jié)合一些重大環(huán)保節(jié)日,，如世界地球日,、植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日等開(kāi)展環(huán)保專題活動(dòng),。

通過(guò)有計(jì)劃的培訓(xùn)和講座,，增強(qiáng)了師生環(huán)保意識(shí)，豐富了環(huán)保知識(shí),，提高了參與環(huán)保的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

3、環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)

我們積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生成立環(huán)保社團(tuán),，開(kāi)展各種活動(dòng),。由學(xué)生會(huì)牽頭，成立環(huán)保協(xié)會(huì),，負(fù)責(zé)策劃和協(xié)調(diào)學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng),；組建多個(gè)環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)，在校內(nèi)開(kāi)展“你丟我撿”活動(dòng),；成立勤工儉學(xué)社團(tuán),，設(shè)立廢紙、廢電池,、廢金屬回收點(diǎn),；每年暑假組織環(huán)保夏令營(yíng)，開(kāi)展“追尋錢江源頭”,、“野生動(dòng)物保護(hù)”,、“xx森林探究”等活動(dòng)；成立十多個(gè)以環(huán)保為主題的研究性學(xué)習(xí)小組,，例如“垃圾的利用”,、“廢氣治理”、“節(jié)電研究”,、“校園綠化”,、“水資源的利用”、“第二起跑線”等,，讓學(xué)生成為研究的主體,，在研究的過(guò)程中,，讓學(xué)生充分運(yùn)用課堂上學(xué)到的基本知識(shí)與原理進(jìn)行有目的的實(shí)驗(yàn)。

通過(guò)環(huán)保社團(tuán)活動(dòng),，不但使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，而且增強(qiáng)了學(xué)生自主研究,、探求真理的能力,。

4、師生參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)

通過(guò)一系列的宣傳教育,，全校師生具有良好的環(huán)保意識(shí),，積極、主動(dòng)參與社會(huì)環(huán)境教育的宣傳活動(dòng),，為周邊環(huán)境保護(hù)做好事,，做實(shí)事。在校內(nèi)開(kāi)展“綠地認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)”及“一禁二止三杜絕”活動(dòng),；開(kāi)展回收廢紙,、廢塑料、廢金屬等活動(dòng),。在校外開(kāi)展“保護(hù)母親河”等環(huán)保宣傳活動(dòng),；清理東永二線公路及校園周邊環(huán)境，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展“回收廢電池”等活動(dòng),；進(jìn)行“打撈xx江”,、“清理城市衛(wèi)生死角”等一系列社會(huì)保潔活動(dòng)。

從身邊做起,，師生人人參與,，人人動(dòng)手大掃除，美化身邊環(huán)境,，努力營(yíng)造合乎環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和要求的生活空間,。

5、校園綠化布局及覆蓋率

我校十分重視校園科學(xué)規(guī)劃,，專門聘請(qǐng)xx省科學(xué)設(shè)計(jì)院的專家進(jìn)行校園設(shè)計(jì)規(guī)劃,，學(xué)校的生活、教學(xué),、運(yùn)動(dòng)等功能區(qū)域布局合理,。

我們xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校園規(guī)劃時(shí),，就把校園綠化作為一個(gè)重要事情來(lái)抓,，預(yù)留了大片的空地用以建設(shè)花壇、草坪和綠化帶,，并修建亭臺(tái),、水榭,、假山、曲徑?，F(xiàn)在校園里除了建筑占地和硬化的道路,、場(chǎng)地外，所有空地都已進(jìn)行了綠化,，綠化的覆蓋率達(dá)到了82％,，花草樹(shù)木齊全，喬木,、灌木,、草坪相互搭配，落葉樹(shù)與常青樹(shù)兼有,。校園實(shí)現(xiàn)了刮風(fēng)無(wú)灰塵,，下雨無(wú)泥水，春有花,、夏有陰,、秋有果、冬有青的園林環(huán)境,。近幾年我校連續(xù)被評(píng)為xx市和金華市的綠化先進(jìn)單位,、花園式學(xué)校和xx省綠色學(xué)校。

學(xué)校教學(xué)環(huán)境良好：教室,、寢室,、辦公室、實(shí)驗(yàn)室,、閱覽室等場(chǎng)所的采光,、濕度均符合標(biāo)準(zhǔn)。

師生自覺(jué)使用可重復(fù)餐具,，而不使用一次性筷子,、快餐盒，自覺(jué)節(jié)約用水,、用電,，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。例如：1999年前,，在校師生約1500人,，垃圾量每天約0.6噸，目前人數(shù)增到3400人,，垃圾量并沒(méi)有增加,。學(xué)校人數(shù)增加了一倍多，用電器也大大增加,，而用電量?jī)H增加了40%,。同是一口深井,，當(dāng)初用水還比較緊張，而今卻能保證供應(yīng),。食堂的剩菜和剩飯,，一直用投標(biāo)的方式出售，以前每年能賣15000元,，而今8000元卻都歉價(jià)格高,。廢物回收的價(jià)值從原來(lái)的每年20xx元增加到現(xiàn)在的12000元。

7,、校園環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施及控制

學(xué)校本身產(chǎn)生的污染能得到有效的控制,。學(xué)校化巨資購(gòu)買了大量不銹鋼垃圾筒,，對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要不斷改進(jìn)排污系統(tǒng)，環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施良好,。嚴(yán)格把好煤的質(zhì)量關(guān),，采用無(wú)煙煤，有效控制煤煙污染,，煤渣用來(lái)墊鋪跑道,，做到廢物利用。

生活污水經(jīng)過(guò)處理后排放,，基本符合污水排放標(biāo)準(zhǔn),。開(kāi)挖了一口人工湖，收集天然雨水,，經(jīng)沉淀過(guò)濾循環(huán)利用,，用來(lái)沖洗廁所，澆灌花草,。

制訂各項(xiàng)衛(wèi)生制度,，并有專人負(fù)責(zé)廁所的管理，定期開(kāi)展校園凈化,、美化檢查,。目前我校的校園凈化，廁所干凈,，廚房,、餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校多次被評(píng)為xx市和金華市的文明學(xué)校,、文明單位及衛(wèi)生先進(jìn)單位,。

7、環(huán)境教育的特色

特色教育：環(huán)境教育與社區(qū)教育相結(jié)合，在鷹鵬公司等企業(yè)中建立多個(gè)環(huán)保教育基地,；派學(xué)校的教師到企業(yè)里掛職，了解企業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境治理的情況,；針對(duì)學(xué)生青春期生理心理發(fā)展特點(diǎn),，設(shè)立了心理健康輔導(dǎo)室，定期舉辦青春期衛(wèi)生知識(shí)講座,；采用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛演出方式到全市各個(gè)學(xué)校,、村鎮(zhèn)宣傳《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，20xx年度被評(píng)為xx省級(jí)普法先進(jìn)單位,。

創(chuàng)新管理：在金華市內(nèi)率先實(shí)行值星班制度,，每班通過(guò)一周的校園保潔勞動(dòng)和環(huán)境監(jiān)督活動(dòng)，使學(xué)生深刻體會(huì)到整潔,、優(yōu)美環(huán)境的來(lái)之不易,，從而自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，多次受到國(guó)家教育部,、省教育廳等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

教育科研：《職高生的心理健康教育探索》、《職業(yè)中學(xué)環(huán)境教育》被列為金華市重點(diǎn)課題,；以環(huán)保為內(nèi)容的《職業(yè)中學(xué)辦學(xué)理論與實(shí)踐》被評(píng)為xx省20xx年教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),。自1999年以來(lái)，每年發(fā)表或在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)論文均超過(guò)100篇,。

三,、今后努力方向

在創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)中,，盡管我們學(xué)校已經(jīng)取得了很大的成績(jī),，在組織師生開(kāi)展環(huán)保教育和參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)，全校師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng),，校園環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施有了很大改善,，校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)了綠化、凈化和美化,，同時(shí)也得到了許多榮譽(yù),。但是與國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)的要求相比，在一些方面還存在著差距,。今后我們的努力方向是：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，提高教師的環(huán)保意識(shí),，在教育教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)地與環(huán)境教育結(jié)合起來(lái),，同時(shí)積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，使每一個(gè)教職工都成為綠色使者。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境教育,。在教育方式方法上力求有所創(chuàng)新，以增強(qiáng)環(huán)境教育的實(shí)效性,。

3,、進(jìn)一步開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理，使本校校園的三化（綠化,、凈化和美化）水平進(jìn)一步提高,。

4、進(jìn)一步開(kāi)展環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。把環(huán)境保護(hù)活動(dòng)進(jìn)一步推向社會(huì),，通過(guò)積極向社會(huì)宣傳和親自參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，以提高當(dāng)?shù)毓竦沫h(huán)保意識(shí),，使我校師生成為xx當(dāng)?shù)丨h(huán)保教育和環(huán)境治理的一支重要力量,，使我校成為提高當(dāng)?shù)丨h(huán)保質(zhì)量的加速器。

5,、進(jìn)一步開(kāi)展環(huán)境教育的科研工作,。通過(guò)不斷深入的教育科研，提高環(huán)境教育的水平,，促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

6、進(jìn)一步加大對(duì)校園環(huán)境建設(shè)的資金投入,，把我們的校園建設(shè)成富有現(xiàn)代化氣息的優(yōu)美的校園,。

我們堅(jiān)信，沒(méi)有最好,，只有更好,。我們決心以爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校為契機(jī)，不斷努力追求,，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,，把創(chuàng)建綠色學(xué)校的行動(dòng)以及學(xué)校的其他各項(xiàng)工作不斷推向前進(jìn)。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇十二

創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校近年來(lái)的重要工作,，綠化美化,、衛(wèi)生、環(huán)境教育工作,，是學(xué)校一直高度重視的中心工作之一,。學(xué)校對(duì)照綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，展開(kāi)工作部署,，增加專項(xiàng)資金的投入,，改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施,；收集整理環(huán)境教育材料；編寫環(huán)境教案,；組建環(huán)境保護(hù)組織,，加大控制污染力度，將創(chuàng)建工作落到實(shí)處?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、建立組織。我校首先成立了以周廣冉校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)張xx、馬xx為副組長(zhǎng),，張xx,、蘇xx、王xx,、劉xx,、周xx、郭x等處室主任為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé),，下設(shè)宣傳、環(huán)衛(wèi),、教育,、校本課程開(kāi)發(fā)三個(gè)工作組。分工明確,，職責(zé)具體,，形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng)建組織網(wǎng)絡(luò)，保證了創(chuàng)建工作的有序開(kāi)展,。

2,、健全制度。將綠色學(xué)校創(chuàng)建納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃中,，并制定了《xx一中綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》,，并滲透到學(xué)校的教學(xué)、教研,、德育,、后勤計(jì)劃中，保證了創(chuàng)建工作有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有落實(shí)。根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要,，制定了一系列創(chuàng)建工作管理制度,，職責(zé)分明，管理到位。衛(wèi)生,、環(huán)境工作不僅僅是校容校貌的問(wèn)題,，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向,，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象,、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大事,。為保證學(xué)校環(huán)境,、衛(wèi)生工作的制度化、科學(xué)化,、細(xì)致化,、人性化。我校制訂了一系列規(guī)章制度,，確保了學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

1、加大宣傳力度,。學(xué)校充分利用校委會(huì)例會(huì),、教職工會(huì)、學(xué)生大會(huì),、班團(tuán)會(huì),、國(guó)旗下的講話、宣傳櫥窗,、電子屏幕,、演講比賽等形式進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，大力宣傳環(huán)境保護(hù)科普知識(shí),，向師生宣傳環(huán)保典型事跡,，好經(jīng)驗(yàn)，好作法等,，使全校師生人人懂環(huán)保知識(shí),，人人愛(ài)護(hù)環(huán)境。做到宣傳教育活動(dòng)人人皆知,，深入人心,。使全校廣大師生明確“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵及其創(chuàng)建意義,，提高了廣大師生對(duì)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的主動(dòng)性和積極性。

2,、組織教師學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法和環(huán)保知識(shí),。學(xué)校利用教職工例會(huì),，帶領(lǐng)廣大教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》以及有關(guān)文件，通過(guò)集體學(xué)習(xí),，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感,，使廣大教師認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè)，必須抓緊抓好,。教職工通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)科普知識(shí),，了解當(dāng)今世界及我國(guó)的環(huán)境狀況。讓全體教師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的生態(tài)危機(jī),，環(huán)境污染的嚴(yán)重性,，從而產(chǎn)生保護(hù)地球的意識(shí)。同時(shí),，也為教師將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中打下了了理論與情感基礎(chǔ),。

3、開(kāi)展綠色學(xué)校知識(shí)問(wèn)答活動(dòng),。學(xué)校把傳播環(huán)境知識(shí),，提高學(xué)生環(huán)境意識(shí),，促進(jìn)環(huán)境基礎(chǔ)教育作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。印發(fā)了綠色學(xué)校知識(shí)問(wèn)答材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)教育,。

1、營(yíng)造整潔,、亮麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,。美化、凈化,、亮化”的總體要求,，進(jìn)行了校園環(huán)境建設(shè)和整治，做到了喬木,、灌木,、草皮錯(cuò)落有致，三季有花,，四季常青,；對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上,，布置精致的名言警句以及班風(fēng)班訓(xùn)和心理健康等知識(shí)標(biāo)語(yǔ),，使師生隨時(shí)隨地都能受到感染和熏陶，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,。學(xué)校把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈,。

2、重視校園周邊環(huán)境的整治,。重視校外環(huán)境整治,，積極配合綜治辦、公安,、工商等部門,，堅(jiān)決取締學(xué)校周圍的游戲廳、網(wǎng)吧及其它不健康文化場(chǎng)所,，加強(qiáng)交通,、飲食衛(wèi)生的預(yù)防和控制，堅(jiān)決消除校園周圍的一切不安全隱患,，同時(shí)學(xué)校對(duì)校外為前進(jìn)行了粉刷和美化,，對(duì)綠化帶進(jìn)行了平整和綠化。為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,。

3,、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理。在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上,，我校堅(jiān)持做到規(guī)范化,、科學(xué)化、經(jīng)?；?、制度化、量管化,。政教處,、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)制定了《學(xué)校衛(wèi)生檢查評(píng)比細(xì)則》,，教室,、各功能室和辦公室等場(chǎng)所定期消毒。學(xué)校為各個(gè)班級(jí)劃分衛(wèi)生保潔區(qū),，落實(shí)責(zé)任制,，每天由指定班級(jí)學(xué)生打掃，部分區(qū)域則由專人負(fù)責(zé)清掃,，要求各班班委設(shè)專職的衛(wèi)生委員,，各班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角,，教室內(nèi)外墻壁、衛(wèi)生區(qū)處的墻壁無(wú)亂寫亂畫(huà)現(xiàn)象及其他臟痕,。室內(nèi)物品擺放整齊,、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈,。政教團(tuán)委學(xué)生會(huì)每天對(duì)各年級(jí)各班教室,、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行量化打分，并以此為依據(jù)每周評(píng)比出各年級(jí)的“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”,，在周一升旗后,，頒布上一周的衛(wèi)生紀(jì)律檢查成績(jī)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,。這一成績(jī)也是評(píng)選學(xué)校文明班集體的重要依據(jù),，這樣大大調(diào)動(dòng)了師生們的積極性，為學(xué)校衛(wèi)生工作的順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ),。

4,、抓好個(gè)人衛(wèi)生，提高師生健康水平,。我校十分重視學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生工作,，制定了《中學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生基本標(biāo)準(zhǔn)》，要求學(xué)生衣著整潔,，不留長(zhǎng)發(fā),、怪發(fā),，勤剪指甲,，勤洗手等，學(xué)生會(huì)成員不定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查,，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生儀容儀表大檢查,，以促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校校醫(yī)對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病,、傳染病的預(yù)防教育,，提高了同學(xué)們的防病意識(shí)。并每學(xué)期協(xié)同辦事處衛(wèi)生院做好學(xué)生的體檢工作,，為每一位學(xué)生建立了健康檔案,。學(xué)校注重抓好學(xué)生的兩操及用眼衛(wèi)生，使他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，做好視力檢查和防近工作,，嚴(yán)格控制近視率。在公共場(chǎng)合要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑,，不隨地吐痰,，不破壞綠化及設(shè)施,，不損壞公物”，通過(guò)提高個(gè)人衛(wèi)生水平,，帶動(dòng)公共衛(wèi)生提高,。

1、開(kāi)齊健康和環(huán)境教育課程,。我校十分重視環(huán)境教育工作,。不斷加大環(huán)境保護(hù)教育的宣傳力度，借助豐富多彩的活動(dòng),，提高師生的思想認(rèn)識(shí),，明確搞好環(huán)境保護(hù)教育和健康教育的重大意義，真正使保護(hù)環(huán)境成為全體師生的共識(shí),。良好的輿論環(huán)境,，為扎實(shí)有效地開(kāi)展好環(huán)境教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),，積極采取各種措施,，認(rèn)真落實(shí)環(huán)境教育課和健康教育課，做到了有教師,、有教材,、有教學(xué)計(jì)劃、有課時(shí),、有教案,、有考評(píng)、有總結(jié),，保證了學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育知識(shí)知曉率90%以上,，環(huán)保行為形成率85%以上。數(shù)年來(lái),，我校通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育工作,，大大增強(qiáng)了全體師生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，推進(jìn)了整體文明水平的發(fā)展與提高,。

2,、收集環(huán)境教育資料，有效開(kāi)展環(huán)境教育的教學(xué),。在開(kāi)好《環(huán)境教育》地方課程的同時(shí),，組織教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)收集綠色環(huán)保教育材料,，利用豐富的環(huán)境污染與保護(hù)的案例,，結(jié)合同學(xué)們身邊的事例，撰寫教育方案,，讓同學(xué)們從課程走向生活,，用課程的知識(shí)分析生活中的環(huán)境現(xiàn)象,，解決環(huán)境問(wèn)題。積極組織開(kāi)展環(huán)保興趣小組活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，寓教于樂(lè)，將環(huán)保教育融入游戲,、活動(dòng)之中,。同時(shí)利用寒暑假，給學(xué)生布置環(huán)保方面的綜合實(shí)踐性作業(yè),。如上學(xué)期暑假時(shí)布置的觀察記錄我身邊的污染現(xiàn)象,，我家一年使用多少個(gè)塑料袋等。

1,、充分挖掘各學(xué)科中的環(huán)境教育內(nèi)涵,。學(xué)校積極發(fā)動(dòng)教師有機(jī)、有度,、有量,、有效的把學(xué)科基礎(chǔ)課作為達(dá)成環(huán)教的重要途徑之一。在制訂教學(xué)目標(biāo)時(shí),，根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)挖掘環(huán)教的因素,，創(chuàng)設(shè)各種有利于環(huán)教的情景，形成師生之間,、生生之間以及師生與環(huán)境之間的多向聯(lián)系,，帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立正確的生態(tài)價(jià)值觀、可持續(xù)發(fā)展觀,，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)與和諧相處的能力,。通過(guò)這些有意識(shí)地把環(huán)境教育有機(jī)滲透在各學(xué)科的教學(xué)中，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)在學(xué)習(xí)中得到潛移默化,。如化學(xué)課上的大氣污染及防治,、水的污染及防治,、酸雨的形成及危害,、溫室效應(yīng)、赤潮,、水華現(xiàn)象等,。

2、積極開(kāi)發(fā)校本課程《綠色伴我行》,。為把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作推向深入,，結(jié)合我校實(shí)際，組建了《綠色伴我行》校本課程開(kāi)發(fā)小組,，現(xiàn)在已進(jìn)入模塊化實(shí)施中,。分為綠色學(xué)校,、環(huán)保知識(shí)、常見(jiàn)花的養(yǎng)殖,、xx的苗木,、綠色語(yǔ)言與行為等。

學(xué)校利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的環(huán)?；顒?dòng),。同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾，有的為花草澆水,，有的清理周邊張貼物,，使學(xué)校和周邊環(huán)境時(shí)時(shí)保持清潔、衛(wèi)生,。開(kāi)展我為世界添色彩——養(yǎng)一盆花,、種一棵樹(shù)活動(dòng)，我心中的綠色學(xué)校征文活動(dòng),、我為低碳做貢獻(xiàn)活動(dòng),、建立班級(jí)垃圾分類回收袋等。積極開(kāi)展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動(dòng),，學(xué)生不隨便亂丟,、亂倒、亂畫(huà),、不大聲喧嘩,，自覺(jué)做好衛(wèi)生清潔工作，形成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,。同時(shí),，學(xué)校開(kāi)張的演講比賽、藝術(shù)節(jié)的活動(dòng),，也都滲透著環(huán)境教育,，環(huán)境保護(hù)意識(shí)在潛意識(shí)中得到不斷地加強(qiáng)。

xx年來(lái),，學(xué)校平整草地,，購(gòu)買衛(wèi)生設(shè)施、種植綠化苗木,，建設(shè)校園文化墻,，大型電子屏，并對(duì)各樓進(jìn)行了內(nèi)外粉及標(biāo)識(shí)性建設(shè),，改善校園環(huán)境,；學(xué)校新建了三處校園自來(lái)水洗刷處，兩處廁所洗手盆，并建了一處綠化專用自來(lái)水供水管,；每年政教團(tuán)委及總務(wù)處都開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),。努力營(yíng)造整潔、亮麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，我們做了一些工作，其中包括一些有益的嘗試，并取得了一定成績(jī),。全校師生環(huán)境意識(shí)不斷增強(qiáng)，環(huán)保素質(zhì)不斷提高,，校園清潔優(yōu)美，環(huán)境綠化美化工作取得初步成果,。今后我們將把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)要求內(nèi)化為每一名師生員工的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的品質(zhì)固定下來(lái),，并要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，把創(chuàng)建活動(dòng)不斷推向深入，以此推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步,、發(fā)展,，為爭(zhēng)創(chuàng)、建設(shè)綠色學(xué)校而加倍努力,！

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇十三

大場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)建于1905年,，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生818人,，教職工60人,，校園面積15280平方米，建筑面積4000平方米,，綠化面積4000平方米,，綠化覆蓋率達(dá)26%以上。學(xué)校環(huán)境幽雅,、林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇、四季常青,。

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，建立和完善教育體系

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義,。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，課堂和社會(huì)為載體,，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí),、環(huán)境價(jià)值觀,、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí),。形成"綠色校園"－"綠色教育"－"素質(zhì)教育"－"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育,、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈,。

（二）重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中

（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中,。 環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)過(guò)程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn),。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,，有比分,。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

2）充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開(kāi)展環(huán)境教育,。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí),，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針,、政策,、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等,。

（3）加大投入,，狠抓管理,，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī),，對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo)，投入近20萬(wàn)資金購(gòu)買花草樹(shù)木在校園中種植,。由于有科學(xué)規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹(shù)和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效,。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié),，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評(píng)比，把環(huán)境教育和愛(ài)護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件,。做好滅蚊,、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作,。做到校舍凈化,，無(wú)衛(wèi)生死角，廁所無(wú)異味,，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒，保證教工,、學(xué)生的身心健康,。

（4）投身社會(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出,。我校通過(guò)以生活為中心,，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外,、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。每年3月12日植樹(shù)節(jié)、4月22日的世界地球日,、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日,、世界糧食日組織學(xué)生參加愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng),；通過(guò)講座,、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽,、繪畫(huà)比賽,、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠,、垃圾分類,、廢電池回收,、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、綠色消費(fèi),、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),；，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽,，在市縣級(jí)比賽中均獲得很好的成績(jī),。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境。

"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí),，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在"實(shí)施環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中，廣大師生從身邊做起,、從自己做起,、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠,、護(hù)綠,、育綠的意識(shí)。 學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,，校園更綠,、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)?；ú輼?shù)木郁郁蔥蔥,；道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物,；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng),、醒目,；草地、花圃有維護(hù)欄,；公共場(chǎng)所擺放鮮花,；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物,、不隨地吐痰,；愛(ài)護(hù)花草，不亂折亂踏,；不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了"地面無(wú)紙屑,、門窗無(wú)亂畫(huà),、墻壁無(wú)鞋印、桌面無(wú)亂擺,、室內(nèi)無(wú)高聲,、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求,。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展,，使德育、美育自然融為一體,，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，擴(kuò)大了知識(shí)面；陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛(ài)綠,、愛(ài)美的高尚志趣；使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)動(dòng)物,、愛(ài)大自然，培養(yǎng)其純潔的愛(ài)心,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電,、節(jié)約用紙,，美化,、綠化、凈化校園,。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟,、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾,、清污,、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。這些活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，擴(kuò)大了社會(huì)影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū),，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì),，帶動(dòng)和影響家庭,、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

大場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)教育銳意改革,，勇于創(chuàng)新,，以"環(huán)境教育"為學(xué)校科技教育特色,，做到"環(huán)境教育在學(xué)校,，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)",。孩子們既是"綠色教育"的受教育者,，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師"。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍,。通過(guò)孩子們的言行,，擴(kuò)大了學(xué)校的影響，提升學(xué)校的聲譽(yù),。優(yōu)美的環(huán)境,，先進(jìn)的設(shè)備，科學(xué)的管理,，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使我校各項(xiàng)工作成績(jī)顯著,，引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,。我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇,，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑,。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū),，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民,，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，產(chǎn)生有益的社會(huì)影響,。這是有益于學(xué)校的發(fā)展,，有益于學(xué)生的成長(zhǎng)，有益于社會(huì)的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè),。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇十四

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是白玉庵小學(xué),，創(chuàng)建于清朝后期，是一所有著百年辦學(xué)歷史和良好的社會(huì)聲譽(yù)的農(nóng)村寄宿制完全小學(xué),。學(xué)校地處鎮(zhèn)細(xì)峪川腹地,，占地25畝，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全,。校園隨坡就勢(shì),，布局合理，三區(qū)分離,，環(huán)境宜人,，地理?xiàng)l件優(yōu)越，交通條件便利,。學(xué)校秉承百年辦學(xué)傳統(tǒng),，確立了以“養(yǎng)成教育為突破口，讓每一個(gè)學(xué)生在“綠”的校園中健康,、愉快地成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念,，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生素質(zhì),，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班級(jí),，共有學(xué)生300余人，教職工20余人,。校園總占地面積16800平方米,，生均50余平方米；綠化面積9800平方米，生均綠化占有面積約為32.7余平方米,，占校園總面積的58.3%,。整個(gè)校園布局合理、優(yōu)美整潔,、花木繁茂,，綠草如茵。深厚的文化底蘊(yùn)賦予了其特有的文化氣息,，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào),，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學(xué)子求學(xué),、生活的好場(chǎng)所,。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先,，育人為本,，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路,，以“勤學(xué)習(xí),、做真人、善實(shí)踐,、求創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以德立校,，科研興校,，依法治校，特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰?，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮,、求實(shí)”的校風(fēng),，“靈活創(chuàng)新，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng),，形成了教與學(xué)良性互動(dòng),、師生教學(xué)相長(zhǎng)的喜人局面。特別是近幾年來(lái),，學(xué)校以創(chuàng)示范學(xué)校為目標(biāo),，以實(shí)施教育現(xiàn)代化工程為推動(dòng)力，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐,，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。學(xué)校先后獲得“示范學(xué)校”“教育技術(shù)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄拔拿鲉挝弧薄捌桨矊W(xué)?！薄班y縣示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄叭嗣駶M意的教育學(xué)校”“后勤管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),。

近年來(lái),，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念，加大育人環(huán)境建設(shè)力度,，積極開(kāi)展環(huán)境教育,，卓有成效地開(kāi)始了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作,。我們的具體做法是：

育人需要優(yōu)美的環(huán)境,，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯；實(shí)施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動(dòng)性課程不行,，環(huán)境教育課程不容忽視,；經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境污染加劇,，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩……于是,，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶綠色心靈”應(yīng)成為安小師生共同追求的目標(biāo),。

學(xué)校十分重視綠色校園建設(shè)及管理,。首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，一手抓綠色環(huán)境建設(shè),，一手抓環(huán)境教育活動(dòng)。學(xué)校聘請(qǐng)專家規(guī)劃學(xué)校綠化,，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃,，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。

認(rèn)真制訂了創(chuàng)建計(jì)劃,，管理工作做到有檢查,、有督促、有整改,、有總結(jié),。全校師生積極參與，環(huán)境建設(shè)成效顯著,，環(huán)境教育有聲有色,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,，探索環(huán)境教育理論及研究,。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚，學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳,，圖書(shū)室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書(shū)刊,。

學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊，專人負(fù)責(zé),。學(xué)校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄,。以上這些管理做法，有效地保證了環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育的有效實(shí)施,，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中,。

校園物質(zhì)環(huán)境是開(kāi)展環(huán)境教育，建設(shè)綠色學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ),，環(huán)境建設(shè)本身也是環(huán)境教育,。學(xué)校科學(xué)規(guī)劃,，加大投入,，終于形成了今天的綠化格局。目前,，校園總占地面積16800平方米,，生均50余平方米；綠化面積9800平方米,，生均綠化占有面積約為32.7余平方米,，占校園總面積的58.3%。近幾年共投約幾十萬(wàn)元進(jìn)行綠化和美化的改建工作,。

“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標(biāo),。我們多年來(lái)一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性、個(gè)性,、教育性。近年來(lái),，尤其重視校園文化品位的提升,。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。我們根據(jù)校園綠化布局建成四大教育區(qū),，分別為：重要經(jīng)典詩(shī)文教育區(qū),、祖國(guó)文化教育區(qū)、勵(lì)志名言教育區(qū),、自創(chuàng)勸誡教育區(qū)等,。它們時(shí)時(shí)發(fā)揮著教育功效，教導(dǎo)孩子們：強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),，堅(jiān)持規(guī)范行為,；賞讀經(jīng)典詩(shī)文，陶冶高尚情操；銘記格言,，借力世界經(jīng)典,；品讀偉人名言，塑造美好心靈,；鍛煉促進(jìn)健康,，體育給人力量等?！@文化勸誡牌與青草綠樹(shù)相映成趣,，以它特有的文化氣息教育著孩子。接著,，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成,。這主要體現(xiàn)在我們?cè)谶m宜的地方都是掛了教育勸誡牌，不再舉例,。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話,，都生發(fā)育人的力量。還有我們注重讓“文化”與“細(xì)節(jié)”同在,。僅舉兩例：樓旁花壇徑時(shí)有學(xué)生踩踏,，我們樹(shù)立起“已有陽(yáng)光大道，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此,，在此不穿越”的標(biāo)牌,。——學(xué)生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學(xué)習(xí),，時(shí)刻接受著美的教育,，無(wú)形的影響，最終必將打下深深的安小“烙印”,。

一句話,，校園文化品位在我們的重視和推進(jìn)中不斷提高，這不但豐富了校園環(huán)境的文化底蘊(yùn),，更讓“環(huán)境育人”得到了強(qiáng)有力的落實(shí),。

綠色學(xué)校的關(guān)鍵及重點(diǎn)應(yīng)是環(huán)境教育的實(shí)踐。而這實(shí)踐應(yīng)由學(xué)科滲透和主題活動(dòng)兩大方面組成,。這樣,，綠色環(huán)境就成了教材，成為了教育現(xiàn)場(chǎng),；這樣,，環(huán)境教育才會(huì)形成序列化、課程化,、活動(dòng)化,，在學(xué)科教學(xué)中有滲透,，在專項(xiàng)教育中有落實(shí)，在活動(dòng)中有安排,。近年來(lái),，我們?cè)诖朔矫孀隽松钊氲难芯亢蛯?shí)踐，摸索出了“多管齊下,，開(kāi)展環(huán)境教育”的新路,。下面作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

1,、環(huán)境教育滲透在各科教學(xué)中,。

首先，我們認(rèn)為學(xué)科教學(xué)依舊是環(huán)境教育的主渠道,，但在實(shí)施的過(guò)程中絕不可以“穿靴帶帽”,，只能“滲透”。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實(shí)效,，我們還定期開(kāi)設(shè)觀摩課,，教案評(píng)選等，學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育,，真正做到有教材,、有作業(yè)、有考核,，當(dāng)然也就很有實(shí)效,。在我校，“綠化工作”還與學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育有機(jī)融合,，環(huán)境管理工作不但綠化,、美化了環(huán)境，還生發(fā)出德育,、勞技教育,、環(huán)境教育的實(shí)效。再次,，依托校園環(huán)境進(jìn)行環(huán)境教育在我校隨處可見(jiàn),，這也是我校的特色做法，因?yàn)槲覀兙邆淞诉@個(gè)條件,。環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)完美結(jié)合，教學(xué)活動(dòng)與物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合,。我們經(jīng)?？梢钥吹健叭绾握闪客恋亍钡臄?shù)學(xué)教學(xué)，“如何寫好一處景物”的作文教學(xué),，等活動(dòng)就很好地融入學(xué)校環(huán)境,。戶外美術(shù)寫生課總是在校園某個(gè)景點(diǎn)開(kāi)始,，集體舞總在校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開(kāi)跳，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的體育活動(dòng)更是與周圍環(huán)境融為一體,，孩子們張張笑臉與綠樹(shù)紅花相映成趣……廣闊的天地,、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成，環(huán)境教育也在不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn),。

2,、環(huán)境教育落實(shí)在主題活動(dòng)中。

首先我們有計(jì)劃開(kāi)展好各種主題教育活動(dòng),。每年度,，我們都要結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”“世界環(huán)境日”“地球日”“愛(ài)鳥(niǎo)周”等多種節(jié)日，開(kāi)展主題教育活動(dòng),，于是“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”“采集標(biāo)本”“控制白色污染”主題隊(duì)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)不斷在少先隊(duì)蓬勃開(kāi)展,。

“染綠校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校,，開(kāi)展環(huán)境教育的理想,。創(chuàng)建工作雖取得了一些成績(jī)，但還有許多需要改進(jìn)的地方：環(huán)境教育建成校本等工作還有許多填補(bǔ)和提升的空間,。我們將再接再厲,，讓綠色浸潤(rùn)每位安小師生，讓綠色永駐百年安小,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇十五

_鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是白玉庵小學(xué),，創(chuàng)建于清朝后期，是一所有著百年辦學(xué)歷史和良好的社會(huì)聲譽(yù)的農(nóng)村寄宿制完全小學(xué),。學(xué)校地處鎮(zhèn)細(xì)峪川腹地,，占地25畝，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全,。校園隨坡就勢(shì),，布局合理，三區(qū)分離,，環(huán)境宜人,，地理?xiàng)l件優(yōu)越，交通條件便利,。學(xué)校秉承百年辦學(xué)傳統(tǒng),，確立了以“養(yǎng)成教育為突破口，讓每一個(gè)學(xué)生在“綠”的校園中健康,、愉快地成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念,，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生素質(zhì),，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。

學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班級(jí),，共有學(xué)生300余人,，教職工20余人。校園總占地面積16800平方米,，生均50余平方米;綠化面積9800平方米,，生均綠化占有面積約為32.7余平方米，占校園總面積的58.3%,。整個(gè)校園布局合理,、優(yōu)美整潔、花木繁茂,，綠草如茵,。深厚的文化底蘊(yùn)賦予了其特有的文化氣息，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào),，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰,，是莘莘學(xué)子求學(xué)、生活的好場(chǎng)所,。

長(zhǎng)期以來(lái),，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先，育人為本,，面向全體,，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“勤學(xué)習(xí),、做真人,、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”為校訓(xùn),，堅(jiān)持“以德立校,，科研興校，依法治校,，特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰裕饾u形成了鮮明的辦學(xué)特色,，形成了“勤奮,、求實(shí)”的校風(fēng)，“靈活創(chuàng)新,，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng),，形成了教與學(xué)良性互動(dòng)、師生教學(xué)相長(zhǎng)的喜人局面,。特別是近幾年來(lái),，學(xué)校以創(chuàng)示范學(xué)校為目標(biāo)，以實(shí)施教育現(xiàn)代化工程為推動(dòng)力,，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐,，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。學(xué)校先后獲得“示范學(xué)?！薄敖逃夹g(shù)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄拔拿鲉挝弧薄捌桨矊W(xué)校”“鄖縣示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄叭嗣駶M意的教育學(xué)?！薄昂笄诠芾硐冗M(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來(lái),，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念,，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育,，卓有成效地開(kāi)始了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鳌Ｎ覀兊木唧w做法是：

一,、重管理,，綠色理念深入人心。

育人需要優(yōu)美的環(huán)境,，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯;實(shí)施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動(dòng)性課程不行,，環(huán)境教育課程不容忽視;經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境污染加劇,，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩……于是,，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶綠色心靈”應(yīng)成為安小師生共同追求的目標(biāo),。

學(xué)校十分重視綠色校園建設(shè)及管理,。首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，一手抓綠色環(huán)境建設(shè),，一手抓環(huán)境教育活動(dòng)。學(xué)校聘請(qǐng)專家規(guī)劃學(xué)校綠化,，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃,，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。

認(rèn)真制訂了創(chuàng)建計(jì)劃,，管理工作做到有檢查,、有督促、有整改,、有總結(jié),。全校師生積極參與,，環(huán)境建設(shè)成效顯著，環(huán)境教育有聲有色,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn),，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，探索環(huán)境教育理論及研究,。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚,，學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳,，圖書(shū)室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書(shū)刊,。

學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊，專人負(fù)責(zé),。學(xué)校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄,。以上這些管理做法，有效地保證了環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育的有效實(shí)施,，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中,。

二、重建設(shè),，綠色環(huán)境浸潤(rùn)心靈,。

校園物質(zhì)環(huán)境是開(kāi)展環(huán)境教育，建設(shè)綠色學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ),，環(huán)境建設(shè)本身也是環(huán)境教育,。學(xué)校科學(xué)規(guī)劃,，加大投入,，終于形成了今天的綠化格局。目前,，校園總占地面積16800平方米,，生均50余平方米;綠化面積9800平方米，生均綠化占有面積約為32.7余平方米,，占校園總面積的58.3%,。近幾年共投約幾十萬(wàn)元進(jìn)行綠化和美化的改建工作。

經(jīng)過(guò)科學(xué)規(guī)劃和不斷改造推進(jìn),，我校校園濃濃綠意簇?fù)碇陚バＩ?，姹紫嫣紅點(diǎn)綴綠色校園，學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn),、高起點(diǎn)的理念,，對(duì)校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。校園環(huán)境中文化長(zhǎng)廊，花壇,、石凳融為一體,，生機(jī)勃勃，儼然一座“花園式”校園,，縱觀全校環(huán)境建設(shè),，的確處處體現(xiàn)其人文性，處處給人以美的享受,。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對(duì)學(xué)校，對(duì)生活的熱愛(ài)之情,，掀起了我們積極工作,，努力學(xué)習(xí)的熱潮，全校上下一片欣欣向榮,。校園內(nèi)色彩明麗,，呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然;鳥(niǎo)語(yǔ)花香，總讓人心曠神怡,。孩子們?cè)谶@樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染,，時(shí)時(shí)接受美的熏陶。

“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標(biāo),。我們多年來(lái)一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性,、個(gè)性、教育性,。近年來(lái),，尤其重視校園文化品位的提升。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合,。我們根據(jù)校園綠化布局建成四大教育區(qū),，分別為：重要經(jīng)典詩(shī)文教育區(qū)、祖國(guó)文化教育區(qū),、勵(lì)志名言教育區(qū),、自創(chuàng)勸誡教育區(qū)等。它們時(shí)時(shí)發(fā)揮著教育功效,，教導(dǎo)孩子們：強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),，堅(jiān)持規(guī)范行為;賞讀經(jīng)典詩(shī)文，陶冶高尚情操;銘記格言,，借力世界經(jīng)典;品讀偉人名言,，塑造美好心靈;鍛煉促進(jìn)健康，體育給人力量等,?！@文化勸誡牌與青草綠樹(shù)相映成趣，以它特有的文化氣息教育著孩子。接著,，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成,。這主要體現(xiàn)在我們?cè)谶m宜的地方都是掛了教育勸誡牌，不再舉例,。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話,，都生發(fā)育人的力量。還有我們注重讓“文化”與“細(xì)節(jié)”同在,。僅舉兩例：樓旁花壇徑時(shí)有學(xué)生踩踏,，我們樹(shù)立起“已有陽(yáng)光大道，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此,，在此不穿越”的標(biāo)牌,。——學(xué)生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學(xué)習(xí),，時(shí)刻接受著美的教育,，無(wú)形的影響，最終必將打下深深的安小“烙印”,。

一句話,，校園文化品位在我們的重視和推進(jìn)中不斷提高，這不但豐富了校園環(huán)境的文化底蘊(yùn),，更讓“環(huán)境育人”得到了強(qiáng)有力的落實(shí),。

三、重實(shí)踐,，綠色教育成效顯著,。

綠色學(xué)校的關(guān)鍵及重點(diǎn)應(yīng)是環(huán)境教育的實(shí)踐。而這實(shí)踐應(yīng)由學(xué)科滲透和主題活動(dòng)兩大方面組成,。這樣,，綠色環(huán)境就成了教材，成為了教育現(xiàn)場(chǎng);這樣,，環(huán)境教育才會(huì)形成序列化,、課程化、活動(dòng)化,，在學(xué)科教學(xué)中有滲透,，在專項(xiàng)教育中有落實(shí)，在活動(dòng)中有安排,。近年來(lái),，我們?cè)诖朔矫孀隽松钊氲难芯亢蛯?shí)踐，摸索出了“多管齊下,，開(kāi)展環(huán)境教育”的新路,。下面作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

1、環(huán)境教育滲透在各科教學(xué)中,。

首先,，我們認(rèn)為學(xué)科教學(xué)依舊是環(huán)境教育的主渠道，但在實(shí)施的過(guò)程中絕不可以“穿靴帶帽”,，只能“滲透”,。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實(shí)效，我們還定期開(kāi)設(shè)觀摩課,，教案評(píng)選等,，學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育，真正做到有教材,、有作業(yè),、有考核，當(dāng)然也就很有實(shí)效,。在我校，“綠化工作”還與學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育有機(jī)融合,，環(huán)境管理工作不但綠化,、美化了環(huán)境，還生發(fā)出德育,、勞技教育,、環(huán)境教育的實(shí)效。再次,，依托校園環(huán)境進(jìn)行環(huán)境教育在我校隨處可見(jiàn),，這也是我校的特色做法，因?yàn)槲覀兙邆淞诉@個(gè)條件,。環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)完美結(jié)合,，教學(xué)活動(dòng)與物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合。我們經(jīng)?？梢钥吹健叭绾握闪客恋亍钡臄?shù)學(xué)教學(xué),，“如何寫好一處景物”的作文教學(xué)，等活動(dòng)就很好地融入學(xué)校環(huán)境,。戶外美術(shù)寫生課總是在校園某個(gè)景點(diǎn)開(kāi)始,，集體舞總在校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開(kāi)跳，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的體育活動(dòng)更是與周圍環(huán)境融為一體,，孩子們張張笑臉與綠樹(shù)紅花相映成趣……廣闊的天地,、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成，環(huán)境教育也在不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn),。

2,、環(huán)境教育落實(shí)在主題活動(dòng)中。

首先我們有計(jì)劃開(kāi)展好各種主題教育活動(dòng)。每年度,，我們都要結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”“世界環(huán)境日”“地球日”“愛(ài)鳥(niǎo)周”等多種節(jié)日,，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，于是“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”“采集標(biāo)本”“控制白色污染”主題隊(duì)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)不斷在少先隊(duì)蓬勃開(kāi)展,。

“染綠校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果,，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校，開(kāi)展環(huán)境教育的理想,。創(chuàng)建工作雖取得了一些成績(jī),，但還有許多需要改進(jìn)的地方：環(huán)境教育建成校本等工作還有許多填補(bǔ)和提升的空間。我們將再接再厲,，讓綠色浸潤(rùn)每位安小師生,，讓綠色永駐百年安小。

創(chuàng)

幾年來(lái),，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作的通知》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下。

一,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織,，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)"綠色學(xué)校"當(dāng)今世界,，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來(lái)越突出,。

在我國(guó),，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題也越來(lái)越引起全黨、全社會(huì)的普遍關(guān)注,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是提高國(guó)民素質(zhì)，保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校三年規(guī)劃》,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確,，職責(zé)到處,、室,、組。教導(dǎo)處,、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,，以環(huán)境教育、健康教育學(xué)科為龍頭,，帶動(dòng)其他學(xué)科,，在教學(xué)過(guò)程中自然滲透環(huán)境教育;政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng);總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè);校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào),，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃,，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究,、檢查環(huán)境教育工作,。由于職責(zé)明確，措施得力,，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn),，積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn),，認(rèn)真組織開(kāi)展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢,，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。近幾年,，只綠化美化一項(xiàng)學(xué)校就投資數(shù)萬(wàn)元,，包括教學(xué)樓墻壁粉刷、植樹(shù)種草,、硬化操場(chǎng),、購(gòu)買綠色盆景等。

二,、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育,，提高了師生的環(huán)保意識(shí)。

我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定："所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育",。為此,，學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,，規(guī)定在環(huán)境教育,、健康教育、科學(xué),、語(yǔ)文等學(xué)科中,，任課教師要把教科書(shū)中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義,，進(jìn)行滲透性的教育,。為激勵(lì)教師在課內(nèi)自覺(jué)進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校舉辦"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽",，和"優(yōu)秀環(huán)保論文評(píng)比活動(dòng)",，這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開(kāi)展,，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展。

除此以外,，我們還利用主題班會(huì),、活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育。各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開(kāi)展"自撿廢紙,，收舊利廢"的活動(dòng),，既為環(huán)保活動(dòng)的開(kāi)展籌集了費(fèi)用,，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。通過(guò)以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育,。

三、建立學(xué)校,、家庭,、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動(dòng)

在課外環(huán)境教育方面,，我們采取了校內(nèi)教室綠化,、建立固定的宣傳陣地和校外開(kāi)展形式多樣的環(huán)保活動(dòng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計(jì)劃,，建有環(huán)保課外活動(dòng)小組，開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng),。

(一)開(kāi)展"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動(dòng)"

我校自開(kāi)展綠色創(chuàng)建以來(lái),，連續(xù)利用寒暑假，組織學(xué)生到學(xué)校周邊及所在村委會(huì)打掃衛(wèi)生,。清掃街道,，美化家鄉(xiāng)，通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生親身體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人那種默默無(wú)聞,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)和文明意識(shí);同時(shí)，還以青少年學(xué)生這種模范行動(dòng)帶動(dòng)了周圍綠化美化活動(dòng)的開(kāi)展,。我校開(kāi)展的"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動(dòng)"受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。

(二)積極開(kāi)展植綠護(hù)綠活動(dòng)

我校通過(guò)組織學(xué)生參加"植綠護(hù)綠"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和自覺(jué)服務(wù)于社會(huì)的精神,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和建設(shè)家鄉(xiāng),、愛(ài)我家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感，團(tuán)縣委給予了充分肯定,。產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng),，對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高起到了推動(dòng)作用。

(三)學(xué)生開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

校內(nèi),，利用主題班會(huì)、宣傳欄,、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，開(kāi)展環(huán)保宣傳;校外,，我們還率先成立了“保護(hù)母親河生態(tài)監(jiān)護(hù)隊(duì)”,，面向社會(huì)，以"環(huán)境日",、"地球日",、"保護(hù)母親河"等為內(nèi)容，通過(guò)上街宣傳,、給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)等形式進(jìn)行宣傳,，發(fā)動(dòng)全社會(huì)自覺(jué)開(kāi)展環(huán)保活動(dòng),。

舉辦環(huán)境保護(hù)競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)的環(huán)保熱點(diǎn)及學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題來(lái)確定主題,，今年3月25日學(xué)校舉行了"地球我們共同的家"手抄報(bào)比賽;六年級(jí)舉辦了"保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)我紅小"演講比賽。這些活動(dòng)的開(kāi)展普及了環(huán)保知識(shí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果,，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用,，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：校園櫥窗，隨季節(jié)變化隨時(shí)更新,。同時(shí),，我們開(kāi)展了"環(huán)保征文比賽",、“環(huán)保黑板報(bào)比賽”和"環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽"，并把優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽,，吸引了很多師生的駐足觀看,，收到了良好的教育效果。這些做法拓寬了對(duì)環(huán)保知識(shí)的宣傳渠道,，加大了宣傳力度,，提高了環(huán)境教育的效果。

我們還經(jīng)常開(kāi)展家庭綠色行動(dòng),，通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)“通過(guò)一個(gè)學(xué)生,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。

四,、科學(xué)合理地搞好"綠色校園"建設(shè),，做到環(huán)境育人

為了達(dá)到環(huán)境育人的目的，政教處精心設(shè)計(jì),、科學(xué)合理地規(guī)劃了我校"綠色校園"的建設(shè),，制定了《紅樓小學(xué)校園規(guī)劃方案》設(shè)置了綠色小陣地一處。教學(xué)樓前都有花壇,，使師生有一種置身"綠色世界"之中的感覺(jué),。今年，我們又加強(qiáng)了校園文化建設(shè),，粉刷了墻壁,、圍欄，對(duì)教學(xué)樓前花壇進(jìn)行了重新綠化,，添置了綠色盆景,。校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點(diǎn),，廁所潔凈衛(wèi)生,，校園內(nèi)無(wú)污染源，無(wú)違犯環(huán)保法現(xiàn)象,?？梢哉f(shuō)，整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的,。

五、環(huán)保意識(shí)增強(qiáng),，教育效果顯著

通過(guò)以上環(huán)境教育工作的開(kāi)展,，促使了師生環(huán)境教育工作開(kāi)展的積極性,，師生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，體現(xiàn)在不吸煙,、不亂扔垃圾,、不隨地吐痰、節(jié)約用水,、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣,。

通過(guò)以上工作的扎實(shí)開(kāi)展，我校的"綠色學(xué)校"創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績(jī),，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和我們省級(jí)綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距,，今后，我們將在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度,，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺(jué)行動(dòng),，共同努力,，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇十六

“十五”期間,，根據(jù)國(guó)家環(huán)?？偩帧?0xx—20xx年全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》的要求，山東省以創(chuàng)建各級(jí)“綠色學(xué)?！睘橐劳?，深入開(kāi)展中小學(xué)環(huán)境教育，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、部門協(xié)作,、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、積極創(chuàng)建,、規(guī)范驗(yàn)收,、強(qiáng)化培訓(xùn)，創(chuàng)建工作取得了顯著的成效,。創(chuàng)建學(xué)校環(huán)境教育日益規(guī)范,，環(huán)保課外活動(dòng)形式多樣，環(huán)境文化豐富多彩,，校園優(yōu)美整潔，師生的環(huán)保知識(shí)和環(huán)境意識(shí)不斷提高,，形成了小手拉大手,、學(xué)校帶動(dòng)和影響社會(huì)的環(huán)境保護(hù)氛圍。

截至目前,，我省已有國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！?5所,、省級(jí)“綠色學(xué)校”312所,、市級(jí)綠色學(xué)校700多所,。在省環(huán)保、教育部門的大力推動(dòng)下,，“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建已成為帶動(dòng)學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的有效形式和對(duì)未成年人進(jìn)行環(huán)境道德教育的主要載體，社會(huì)影響越來(lái)越大,，越來(lái)越多的學(xué)校自愿參加到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái),，發(fā)展勢(shì)頭良好。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，部門協(xié)作。為保證“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作規(guī)范有序開(kāi)展,，創(chuàng)建之初，省環(huán)保局與省教育廳就聯(lián)合成立了省級(jí)“綠色學(xué)?！北碚妙I(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)的制定以及“綠色學(xué)?！钡谋碚煤兔?。各市也都成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)市級(jí)“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作,。為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)環(huán)境教育的廣泛深入開(kāi)展,，我們把環(huán)境教育普及率作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，納入省市長(zhǎng)環(huán)境目標(biāo)責(zé)任制考核范圍，每?jī)赡昕己艘淮?，成?jī)向社會(huì)公布,，接受公眾監(jiān)督。各市也按照這個(gè)模式依次簽定了責(zé)任書(shū),，將環(huán)境教育情況統(tǒng)一納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)績(jī)考核中,。

2、完善標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵(lì)創(chuàng)建,。為提高各級(jí)中小學(xué)校的創(chuàng)建積極性，確保創(chuàng)建質(zhì)量，我們不斷完善《省級(jí)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》,，細(xì)化各項(xiàng)考評(píng)指標(biāo)，增強(qiáng)操作性,，便于學(xué)校對(duì)照自查和組織申報(bào),。省里檢查驗(yàn)收時(shí)也以《標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，逐條打分,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，指出努力方向。另外,，我們借鑒國(guó)家局做法,，采取按比例分配省級(jí)“綠色學(xué)校”名額的辦法,，鼓勵(lì)各市積極創(chuàng)建市級(jí)“綠色學(xué)?！保源藶辇堫^,，帶動(dòng)各市中小學(xué)環(huán)境教育工作的開(kāi)展,。

3、嚴(yán)格驗(yàn)收,，確保質(zhì)量,。為確保高質(zhì)量創(chuàng)建，體現(xiàn)出先進(jìn)性和示范性,，我們對(duì)申報(bào)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，在各市自查的基礎(chǔ)上,，由省環(huán)保,、教育部門聯(lián)合組成檢查驗(yàn)收小組，隨機(jī)挑選學(xué)校,，現(xiàn)場(chǎng)檢查驗(yàn)收,。驗(yàn)收組每到一市，有的放矢地開(kāi)展工作,，通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校負(fù)責(zé)人情況匯報(bào),、查看學(xué)校創(chuàng)建檔案資料、問(wèn)卷調(diào)查師生環(huán)境意識(shí),、實(shí)地考察校園環(huán)境等形式,，親身感受學(xué)校環(huán)境教育氛圍，對(duì)學(xué)校的環(huán)境教育情況進(jìn)行綜合評(píng)定,，增強(qiáng)了命名的準(zhǔn)確性和權(quán)威性,。

4,、加強(qiáng)培訓(xùn)，優(yōu)化師資,。實(shí)踐證明，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，不僅需要環(huán)保和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)重視,，學(xué)校有積極性，更需要有一批掌握環(huán)保知識(shí),、熱衷于環(huán)境教育的教師骨干,。因此，我們非常重視培訓(xùn)工作,，利用參加國(guó)家培訓(xùn),、省里統(tǒng)一集訓(xùn)、會(huì)議典型發(fā)言等形式,，有重點(diǎn),、有組織地對(duì)省級(jí)“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)和主管教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn),，并將培訓(xùn)情況作為省級(jí)“綠色學(xué)?！笨己蓑?yàn)收的指標(biāo)之一。20xx年我省舉辦的省級(jí)“綠色學(xué)?！杯h(huán)境教育培訓(xùn)班,，有幸請(qǐng)到了國(guó)家局“綠色學(xué)校”項(xiàng)目負(fù)責(zé)同志前來(lái)授課,，專家的講解對(duì)參訓(xùn)人員幫助很大,，120余名中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師受到了一次專業(yè)、系統(tǒng)的環(huán)境教育培訓(xùn),，大家表示受益匪淺,，對(duì)環(huán)境教育工作目標(biāo)更加明確、更有信心,。

5,、拓寬渠道，輔助創(chuàng)建,。為推動(dòng)環(huán)境教育的深入開(kāi)展,，提高中小學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神,，20xx年,，我們和山東師范大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上環(huán)保課堂，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息量大,、普及面廣,、傳播迅速的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我省的中小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育。各級(jí)“綠色學(xué)?！钡闹行W(xué)生成為網(wǎng)上環(huán)境教育的參與者和受益者,，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考,、努力實(shí)踐,，切實(shí)提高了環(huán)境意識(shí)和環(huán)保知識(shí)水平，成績(jī)突出的還被授予“環(huán)境小行家”稱號(hào),，極大地調(diào)動(dòng)了中小學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的熱情,，豐富了我省中小學(xué)環(huán)境教育的形式，推動(dòng)了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的開(kāi)展,。

1、創(chuàng)建覆蓋面廣,，學(xué)校積極性高,。我省的“綠色學(xué)校”既有義務(wù)教育階段的小學(xué)和初中,，也有面臨高考?jí)毫Φ母咧袑W(xué)校,；既有擁有百年歷史的老學(xué)校，也有迎著新世紀(jì)朝陽(yáng)誕生的新學(xué)校,；既有國(guó)家出資的公辦學(xué)校,，也有個(gè)人出資的民辦學(xué)校。各級(jí)各類學(xué)校對(duì)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作熱情高漲,，在創(chuàng)建方面投入了大量的人力、物力和財(cái)力,，充分挖掘環(huán)境教育資源,，拓寬環(huán)境教育渠道，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛殚_(kāi)展素質(zhì)教育的有效形式,，成功構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，課堂和社會(huì)為載體,，學(xué)校和主管部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。

2,、課堂滲透充分,，專題教育扎實(shí)。我省各級(jí)“綠色學(xué)?！币蕴岣咧行W(xué)生的環(huán)境意識(shí)和環(huán)保認(rèn)同感,，推動(dòng)綠色理念的普及為重點(diǎn),，利用課堂教學(xué)的主陣地，在實(shí)施環(huán)境教育過(guò)程中緊扣教材,、自然貼近,、點(diǎn)滴滲透、潛移默化,，把環(huán)保知識(shí)普及與課堂教學(xué)有機(jī)地融為一體,。為有力地補(bǔ)充課堂教學(xué)，各學(xué)校廣開(kāi)思路,，積極開(kāi)展專題環(huán)境教育，有的學(xué)校在校園網(wǎng)站中開(kāi)設(shè)環(huán)保教育網(wǎng)頁(yè),，有的學(xué)校編寫了環(huán)境教育校本教材,，還有的學(xué)校開(kāi)展了教師環(huán)境教育教案及多媒體課件評(píng)比，收到很好的'教育效果,。

3,、活動(dòng)形式多樣，實(shí)踐富有特色,。我省各級(jí)“綠色學(xué)?！卑验_(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延續(xù)，圍繞“世界環(huán)境日”,、“地球日”等環(huán)保紀(jì)念日,，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式，吸引學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐,，增強(qiáng)了孩子們參與環(huán)保公益活動(dòng)的興趣和責(zé)任心,。日照市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)在原有的12枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄A(chǔ)上，增設(shè)了“環(huán)保章”,，在全校掀起了爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的熱潮,。青島市福林小學(xué)舉行的“我與綠色同行”宣誓活動(dòng)，在孩子們幼小的心靈播灑綠色的希望,，引領(lǐng)他們走向“綠色人生”,。兗州一中不僅在校園內(nèi)開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，而且要求每個(gè)學(xué)生向家長(zhǎng)傳播環(huán)保知識(shí),，許多學(xué)生既是學(xué)校愛(ài)護(hù)環(huán)境的模范,，又是家庭環(huán)境監(jiān)督的使者。

4,、校園環(huán)境優(yōu)美,，內(nèi)涵更加豐富。我省各級(jí)“綠色學(xué)?！倍际种匾曅@建設(shè),，整體規(guī)劃,、分布實(shí)施，營(yíng)造綠化,、美化,、凈化、現(xiàn)代化的校園環(huán)境,。各學(xué)校在加強(qiáng)校園綠化美化,，努力營(yíng)造良好的教書(shū)育人氛圍的同時(shí)，賦予“綠色”更深的內(nèi)涵,，由自然環(huán)境的綠色擴(kuò)展到設(shè)施環(huán)境,、人文環(huán)境的綠色，發(fā)揚(yáng)健康向上而又充滿生機(jī)的“綠色”精神,，利用先進(jìn)的辦學(xué)條件和文明的教學(xué)手段,，精心打造一條龍的“綠色”育人環(huán)境，為“綠色學(xué)?！弊⑷胄碌幕盍?。

我省“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作雖然取得了一定的成績(jī),，但是也存在不足之處：如有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建認(rèn)識(shí)不到位,，理解有偏差；有的學(xué)校檔案不齊全,，管理不規(guī)范,；有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)境教師未參加過(guò)相應(yīng)培訓(xùn)，環(huán)境教育管理和教學(xué)水平有待提高,；有的學(xué)校未按《中小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)大綱》的相關(guān)要求開(kāi)展專題環(huán)境教育,，對(duì)環(huán)境教育情況的考核機(jī)制還不健全；東西部“綠色學(xué)?！卑l(fā)展不平衡,，地區(qū)間的經(jīng)驗(yàn)交流還比較匱乏等。

通過(guò)開(kāi)展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng),，我們深刻體會(huì)到：孩子是祖國(guó)的未來(lái)，更是環(huán)保事業(yè)的未來(lái),。環(huán)境教育從青少年抓起是我們環(huán)保工作者義不容辭的責(zé)任,。期間，我省將加大各級(jí)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建力度,，中小學(xué)環(huán)境教育力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變：一是，完成由教學(xué)自發(fā)滲透向教材系統(tǒng)傳授的轉(zhuǎn)變,，增加省編中小學(xué)各科教材中環(huán)境知識(shí)的份量,，形成系統(tǒng)全面的環(huán)境知識(shí)教學(xué)體系,；二是，完成環(huán)境教育由地區(qū)差異大,、發(fā)展失衡向增加交流,、共同提高的轉(zhuǎn)變，多創(chuàng)造觀摩,、交流的機(jī)會(huì),，及時(shí)推廣環(huán)境教育的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,，推動(dòng)我省環(huán)境教育整體實(shí)力的提高,；三是，完成“綠色學(xué)?！睌?shù)量由少到多,、質(zhì)量不斷提高的轉(zhuǎn)變，在保證創(chuàng)建質(zhì)量的前提下,，力爭(zhēng)到末省級(jí)“綠色學(xué)校”突破500家,；四是,，完成環(huán)境教師由培訓(xùn)不足向全面提升從業(yè)水平的轉(zhuǎn)變，在較短時(shí)間內(nèi),，對(duì)全省環(huán)境教師輪訓(xùn)一遍,，提高他們的環(huán)境教育教學(xué)水平；五是,，完成環(huán)境教育形式由較單調(diào)向多樣化的轉(zhuǎn)變,，不斷創(chuàng)新環(huán)境教育形式，加強(qiáng)環(huán)境教育的實(shí)踐和考核,，保證環(huán)境教育的實(shí)效,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇十七

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人,、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任,。開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),，是一種契機(jī)，也是一種希望,，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng),、校容,、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望,。

在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念,，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們金碧小學(xué)腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作,，并且取得了顯著的成績(jī),。

保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一,。由此,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中,，根據(jù)泉州市"綠色學(xué)校"標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，校園環(huán)境建設(shè),，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門,。制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)方案》、《護(hù)綠愛(ài)衛(wèi)責(zé)任區(qū)檢查機(jī)制》等,，由于目標(biāo)明確,，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí),，各部門開(kāi)展工作按計(jì)劃有步驟,，互相配合，井然有序,，取得了明顯的階段性成果,。

如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季長(zhǎng)青的花草樹(shù)木,，雖不見(jiàn)富麗堂皇的建筑,，卻透著沁人心脾的清新和典雅。

1,、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則,，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人

翁作用，召開(kāi)以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小天使”,。

3、各中隊(duì)設(shè)立"綠化角",，在自己分到的中隊(duì)綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù),、盆景裝點(diǎn)，適時(shí)"綠色班級(jí)"的評(píng)比,。

4,、在校長(zhǎng)倡導(dǎo)下開(kāi)展"你丟我撿，丟一撿三"活動(dòng),，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣,，學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序。

5,、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日,，走出校門，走入社會(huì),，擦洗街道護(hù)欄,，清掃衛(wèi)生死角，澆澆路邊的花草樹(shù)木,，做好保護(hù)花草的宣傳牌,，給花草當(dāng)保鏢；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書(shū),，使人人行動(dòng)起來(lái),，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

6,、發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作,，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾,，拿到廢品收購(gòu)站賣,，把所得的錢捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)小朋友，培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)心,，起到一舉兩得的效果,。

7、在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟"綠色學(xué)校"專欄,，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí),，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議,。

學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,，在課堂上教學(xué)中見(jiàn)縫插針，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水,、植樹(shù)、防污染等環(huán)境教育,。在課外,，各教研組有計(jì)劃地對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討，學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的指標(biāo)之一,，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文,，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題。

環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革,，環(huán)保是一種自然回歸,，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來(lái),，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園,，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源，回收廢紙,，多使用再生紙,，拒用一次性餐具，建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等,。在校園,，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色小先鋒，課間不追趕打鬧,，減少噪音,。愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌,，也是一種綠色行為,。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂中的有機(jī)滲透,，豐富多彩的各種活動(dòng),，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開(kāi)始深入到了內(nèi)心,，再轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告篇十八

幾年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作的通知》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神,，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下,。

在我國(guó),，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題也越來(lái)越引起全黨、全社會(huì)的普遍關(guān)注,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是提高國(guó)民素質(zhì)，保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校三年規(guī)劃》,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確,，職責(zé)到處,、室、組,。教導(dǎo)處,、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以環(huán)境教育,、健康教育學(xué)科為龍頭,，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中自然滲透環(huán)境教育,；政教處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè),；校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào),，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將環(huán)保材料搜集存檔,。學(xué)校定期研究,、檢查環(huán)境教育工作,。由于職責(zé)明確,，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,，扎實(shí)有效,。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn),，認(rèn)真組織開(kāi)展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng),。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。近幾年,，只綠化美化一項(xiàng)學(xué)校就投資數(shù)萬(wàn)元,，包括教學(xué)樓墻壁粉刷、植樹(shù)種草,、硬化操場(chǎng),、購(gòu)買綠色盆景等。

我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定："所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育",。為此,，學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,，規(guī)定在環(huán)境教育,、健康教育、科學(xué),、語(yǔ)文等學(xué)科中,，任課教師要把教科書(shū)中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義,，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵(lì)教師在課內(nèi)自覺(jué)進(jìn)行環(huán)保教育,，學(xué)校舉辦"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽",，和"優(yōu)秀環(huán)保論文評(píng)比活動(dòng)"，這些活動(dòng)的開(kāi)展,，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開(kāi)展,，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展,。

除此以外,，我們還利用主題班會(huì)、活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育,。各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開(kāi)展"自撿廢紙,，收舊利廢"的活動(dòng)，既為環(huán)?；顒?dòng)的開(kāi)展籌集了費(fèi)用,，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)以上教育措施,，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。

在課外環(huán)境教育方面,，我們采取了校內(nèi)教室綠化,、建立固定的宣傳陣地和校外開(kāi)展形式多樣的環(huán)?；顒?dòng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計(jì)劃,，建有環(huán)保課外活動(dòng)小組,，開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。

（一）開(kāi)展"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動(dòng)"

我校自開(kāi)展綠色創(chuàng)建以來(lái),，連續(xù)利用寒暑假,，組織學(xué)生到學(xué)校周邊及所在村委會(huì)打掃衛(wèi)生。清掃街道,，美化家鄉(xiāng),，通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人那種默默無(wú)聞,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)和文明意識(shí)；同時(shí),，還以青少年學(xué)生這種模范行動(dòng)帶動(dòng)了周圍綠化美化活動(dòng)的開(kāi)展,。我校開(kāi)展的"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動(dòng)"受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

（二）積極開(kāi)展植綠護(hù)綠活動(dòng)

我校通過(guò)組織學(xué)生參加"植綠護(hù)綠"活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和自覺(jué)服務(wù)于社會(huì)的精神,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛(ài)我家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感,，團(tuán)縣委給予了充分肯定,。產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)，對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高起到了推動(dòng)作用,。

（三）學(xué)生開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

校內(nèi)，利用主題班會(huì),、宣傳欄,、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式,，開(kāi)展環(huán)保宣傳,；校外，我們還率先成立了“保護(hù)母親河生態(tài)監(jiān)護(hù)隊(duì)”,，面向社會(huì),，以"環(huán)境日"、"地球日",、"保護(hù)母親河"等為內(nèi)容,，通過(guò)上街宣傳,、給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)等形式進(jìn)行宣傳,，發(fā)動(dòng)全社會(huì)自覺(jué)開(kāi)展環(huán)保活動(dòng),。

舉辦環(huán)境保護(hù)競(jìng)賽活動(dòng),。根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)的環(huán)保熱點(diǎn)及學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題來(lái)確定主題，今年3月25日學(xué)校舉行了"地球我們共同的家"手抄報(bào)比賽,；六年級(jí)舉辦了"保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)我紅小"演講比賽,。這些活動(dòng)的開(kāi)展普及了環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力,。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用,，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：校園櫥窗,，隨季節(jié)變化隨時(shí)更新。同時(shí),，我們開(kāi)展了"環(huán)保征文比賽",、“環(huán)保黑板報(bào)比賽”和"環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽"，并把優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽,，吸引了很多師生的駐足觀看，收到了良好的教育效果,。這些做法拓寬了對(duì)環(huán)保知識(shí)的宣傳渠道,，加大了宣傳力度，提高了環(huán)境教育的效果,。

我們還經(jīng)常開(kāi)展家庭綠色行動(dòng),，通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，以實(shí)現(xiàn)“通過(guò)一個(gè)學(xué)生,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用,。

為了達(dá)到環(huán)境育人的目的,，政教處精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地規(guī)劃了我校"綠色校園"的建設(shè),，制定了《紅樓小學(xué)校園規(guī)劃方案》設(shè)置了綠色小陣地一處,。教學(xué)樓前都有花壇,，使師生有一種置身"綠色世界"之中的感覺(jué)。今年,，我們又加強(qiáng)了校園文化建設(shè),，粉刷了墻壁、圍欄,，對(duì)教學(xué)樓前花壇進(jìn)行了重新綠化,，添置了綠色盆景。校園清潔優(yōu)美,，教室盆花妝點(diǎn),，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無(wú)污染源,，無(wú)違犯環(huán)保法現(xiàn)象,。可以說(shuō),，整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。

通過(guò)以上環(huán)境教育工作的開(kāi)展,，促使了師生環(huán)境教育工作開(kāi)展的積極性,，師生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，體現(xiàn)在不吸煙,、不亂扔垃圾,、不隨地吐痰、節(jié)約用水,、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣,。

通過(guò)以上工作的扎實(shí)開(kāi)展，我校的"綠色學(xué)校"創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績(jī),，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和我們省級(jí)綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距,，今后，我們將在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度,，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺(jué)行動(dòng),，共同努力,，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好。