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創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告篇一

塘新中學(xué)是國家級示范性高中,，校園環(huán)境優(yōu)美,，湖光山色交相輝映，綠樹繁花香飄四季,。學(xué)校始建于1941年,，現(xiàn)有教學(xué)班64個，學(xué)生3400多人,，教職工240人,。其中高級教師40多人。教師隊伍結(jié)構(gòu)合理,，業(yè)務(wù)精良,。

校園占地面積136673m2，分教學(xué)區(qū),、活動區(qū),、生活區(qū)三塊，布局合理,，搭配和諧,，大道小徑橫貫斜穿。學(xué)校獲得了市級“文明單位”,、“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ叭珖鴦?chuàng)造教育實驗學(xué)?！?、“傳統(tǒng)體育項目實驗學(xué)校”,、“廣州市新課程樣本學(xué)?！钡葮s譽稱號。

學(xué)校秉承七十年優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),，確立“以學(xué)生的發(fā)展為本,，為學(xué)生的一生奠基，對民族的未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念,，積極構(gòu)建“主體性,、參與式、活動化”的環(huán)保教育模式,，全面提高學(xué)生環(huán)保意識,。

塘新中學(xué)放眼于學(xué)校發(fā)展的未來,，充分發(fā)揮省級示范高中、省級綠色學(xué)校的示范作用,，合理配置優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷擴大辦學(xué)規(guī)模,，提高辦學(xué)效益,，新校址占地205畝，可綠化面積50060平方米,，已綠化28035平方米,。學(xué)校先期投資6000萬元，已建成教學(xué)樓兩棟,、學(xué)生宿舍樓三棟(21000平方米),、食堂、教工宿舍樓四棟,、標(biāo)準(zhǔn)田徑場（塑膠跑道）,、籃球場（6個）、排球場（2個）,、羽毛球球場（1個）,。20xx年學(xué)校又投資20xx萬元，興建一座的綜合樓,，該樓融實驗,、圖書、生物標(biāo)本,、學(xué)術(shù)報告,、天文觀測為一體。近期學(xué)校興建食堂一座（6000平方米）,、日光溫室（350平方米）,、花卉培育園（10畝）、教工宿舍樓一棟,、體育館（3000座,3200平方米）,。新校規(guī)劃高品位，建設(shè)高質(zhì)量,，追求卓越,，爭創(chuàng)一流，致力于創(chuàng)辦全國綠色學(xué)校,。

目前,，新中人正以高昂的斗志，飽滿的熱情,，與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取,，向國家級示范高中邁進(jìn)。

（一）組織管理

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校成立以校長為組長的綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，并成立了綠色學(xué)校辦公室,制定了《創(chuàng)建國家級綠色學(xué)校行動方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開專門會議3--5次,，另外行政會議,、校長辦公會議、教職工大會,，有許多內(nèi)容涉及環(huán)保,。

2、理念先進(jìn)

在總結(jié)過去“創(chuàng)綠”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷思考工作中存在的不足,，擬定了新的目標(biāo)：建設(shè)高品位、高標(biāo)準(zhǔn)的國家級綠色學(xué)校,，構(gòu)建適合師生學(xué)習(xí),、發(fā)展的環(huán)境空間，加強環(huán)境教育,，開展豐富多彩的校園活動和社會實踐活動,，培養(yǎng)師生自覺環(huán)保行為，推動環(huán)境教育向兄弟學(xué)校,、社會,、家庭的輻射、擴展,，充分發(fā)揮綠色學(xué)校示范作用,。

3、資料建設(shè)

學(xué)校制定創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃,、目標(biāo),，每年有計劃、有檢查,、有落實,、有總結(jié)。學(xué)校工作計劃和工作總結(jié)中有專項內(nèi)容,，學(xué)校有檔案可查,。

學(xué)校不斷充實資料。訂購有關(guān)環(huán)保內(nèi)容或與環(huán)保教育有關(guān)的教學(xué)資料,，這些資料已放校閱覽室供學(xué)生查閱,。通過購買、翻錄等途徑獲得了不少有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤,，微機室有學(xué)生調(diào)查研究的專題課件,。

4、宣傳教育

學(xué)校有若干塊教育宣傳欄,，如"與環(huán)境真誠友好,，同自然和諧相處"，"我們只有一個地球",，各班輪流出宣傳墻報,，廣播站有專題宣傳內(nèi)容。利用音樂,、美術(shù)等課程對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育熏陶，教學(xué)生唱環(huán)保歌曲,、作美術(shù)作品,。以校報為載體，多次舉行環(huán)保征文活動,；開辟環(huán)保?？蛟飙h(huán)保氛圍,。

5,、環(huán)保培訓(xùn)

學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計劃，召開專門會議學(xué)習(xí)文件,、法律和有關(guān)材料,。同時利用晨會、政治學(xué)習(xí)等對全體教職工工會上傳達(dá)爭創(chuàng)綠色學(xué)校意見和上級會議精神,，并對大家進(jìn)行環(huán)保技巧的培訓(xùn),。

（二）環(huán)境教育課堂滲透程度

1、課堂滲透

學(xué)校制定《學(xué)科滲透環(huán)境教育的規(guī)劃和要求》,、《落實環(huán)保教育學(xué)科滲透的評估要求》,、《促進(jìn)教師環(huán)保教育教科研工作的措施》等，各學(xué)科較好完成了教學(xué)大綱要求的環(huán)境教育內(nèi)容,。教師立足于課堂教學(xué),，努力滲透環(huán)境內(nèi)容。檔案中有教師們的教學(xué)計劃和具體備課內(nèi)容,。各位教師能把教學(xué)與實際緊密結(jié)合,，帶領(lǐng)同學(xué)深入實地調(diào)查研究，學(xué)生反映良好,，深受學(xué)生喜愛,。在每學(xué)期、學(xué)年考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，學(xué)校有試卷可查,。

2,、活動課程

學(xué)校生物、地理,、物理,、化學(xué)等均成立了活動小組，從事環(huán)境的調(diào)查,、研究,。學(xué)校均聘請環(huán)保局的同志來校作環(huán)境教育報告，并開展了贈書活動,。

團(tuán)委,、學(xué)生會每年重大節(jié)日、爭創(chuàng)文明縣城期間均組織環(huán)?；顒?。每班每學(xué)期開展一次以上環(huán)保專題講座，召開環(huán)保主題班會,，并辦一期黑板報,。

（三）課外環(huán)境保護(hù)實踐教育

1、課外小組活動

研究小組活動頻繁,，有計劃,、有輔導(dǎo)教師。學(xué)校每學(xué)期均有社會實踐活動,，或拾垃圾,，或參觀，或社會調(diào)查,?；顒又刑貏e注意強調(diào)讓學(xué)生寫出心得體會，或投稿,，或交流,。學(xué)生多次參加由團(tuán)市委和市環(huán)保局組織的征文、繪畫比賽,，同時參加其他級別的比賽,，均獲得較好的獎項。

2,、課外實踐活動

學(xué)生經(jīng)常參與校內(nèi)義務(wù)勞動,，執(zhí)周班每星期均要打掃學(xué)校公共場所，有時植樹,、種草,、平整土地,，清理雜物，打掃周邊環(huán)境,。建立社會活動實踐地,，組織學(xué)生到廠、河流調(diào)查環(huán)境情況,，寫出心得,、建議。定期參加社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動,，并把一些衛(wèi)生狀況及時反饋給有關(guān)部門,。

（四）環(huán)境教育效果

1、學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的有關(guān)內(nèi)容,。

學(xué)校印發(fā)各學(xué)科教材中有關(guān)環(huán)保知識的內(nèi)容供大家學(xué)習(xí),，師生環(huán)保素質(zhì)明顯提高。同學(xué)們具有維護(hù)環(huán)境整潔的自覺性,，無吸煙,、無亂丟、亂畫,、亂寫行為，學(xué)校加強了管理,節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)紙、節(jié)能工作做得較好,。

近幾年來,，我們結(jié)合新課程的實施，對教育,、教學(xué)的內(nèi)容和形式都進(jìn)行了改革,，確立了“學(xué)校的一切教育活動都是課程”的觀念，融綠色教育于課堂教學(xué)中,。教導(dǎo)處利用備課組活動平臺,，引導(dǎo)全體教師從傳授綠色理念的角度出發(fā)，重新整理教材,，把各學(xué)科教材中可以滲透綠色教育的知識點整理出來,，列出提綱，然后共同協(xié)商,，把學(xué)生求知的觸角引向更廣闊的空間,。讓學(xué)生不僅掌握知識，而且懂得關(guān)心他人,，關(guān)心社會,，關(guān)心自然。學(xué)校要求教師在課堂教學(xué)滲透中，著重突出“三個結(jié)合”：一是與學(xué)生素質(zhì)教育相結(jié)合,；二是與學(xué)校教育科研相結(jié)合,；三是與現(xiàn)行教材相結(jié)合。老師們積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，認(rèn)真挖掘教材中相關(guān)綠色教育的內(nèi)容,，查找相關(guān)資料，自然,、巧妙地把綠色理念滲透到自己的課堂中去,，提高了教育教學(xué)效果。

2,、師生環(huán)境意識較高,。

(1)、教育成果豐碩,。有不少教師寫出了自己參與環(huán)境教育的感想和體會,，也有部分同志受到市級以上的環(huán)保、綜合實踐和教育局等有關(guān)部門的獎勵,；學(xué)生在環(huán)保書畫比賽中獲得市級以上獎勵多人,，團(tuán)委獲組織獎。

(2),、以地理科技大賽為切入點,，開展環(huán)保知識講座。教育是一項培養(yǎng)人,，塑造人的工作,，是否具有良好環(huán)境道德已成為評價一個社會人的道德素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)之一。本著讓學(xué)生接觸環(huán)保,、了解環(huán)保,、認(rèn)識環(huán)保、參與環(huán)保,、宣傳環(huán)保和突出地理教育特色的目的,，以提高學(xué)生基本素質(zhì)為宗旨，結(jié)合我校學(xué)生實際,，參照本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識能力要求,，本學(xué)期本科組開展環(huán)保知識講座，主要是地理科組老師主講,。所以在第x屆,、第x屆和第x屆“地球小博士”全國地理科技大賽取得優(yōu)異的成績：

第x屆同學(xué)獲二等獎，黃炤堅同學(xué)獲三等獎,；吳明華老師獲“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎”,，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號,。

第x屆同學(xué)獲一等獎，謝趁平,、秦金順同學(xué)獲二等獎,，陳煜星、湯曉君獲三等獎,；郭敬筱老師獲“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎”,，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號。

第x屆：由330人參加了大賽,。通過我校全體學(xué)生和地理科組全體教師的共同努力,，取得了輝煌成績：有11位同學(xué)獲一等獎、13位同學(xué)獲二等獎,、17人獲三等獎,。另外，塘新中學(xué)獲得“全國地理科普教育先進(jìn)單位”榮譽稱號,，馮流芳校長獲得“全國科教先進(jìn)校長”榮譽稱號,，彭成發(fā)等7名地理教師獲得“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”榮譽稱號。

3,、積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動,。

學(xué)生參與對外宣傳活動及社會實踐活動，如赴敬老院,、汽車站等地的活動對改善環(huán)境質(zhì)量,，提高人們的環(huán)境意識產(chǎn)生了一定影響。

4,、校園清潔優(yōu)美。

(1),、校園綠化

學(xué)校校區(qū)占地205畝,，綠化總面積45000平方米，綠化百分比為16.5%,，可綠化地均得到綠化,。有塑膠跑道，栽種有人工草坪,，綠草如茵,。學(xué)校整潔、優(yōu)美,，文化內(nèi)蘊豐富,。

(2)、校園衛(wèi)生狀況

教室保護(hù)整潔,，窗明幾凈,；食堂衛(wèi)生條件好,，杜絕“四害”的侵?jǐn)_；廁所干凈無異味,，學(xué)校無衛(wèi)生死角,。

(3)、污染控制

學(xué)校治污工作規(guī)章制度完善,，校園和家屬區(qū)垃圾按時投放,，隨時清理，垃圾分類處理,，環(huán)境始終保持清潔,。實驗廢物得到妥善處理。

(4),、做好節(jié)能工作,。節(jié)能工作是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重點和難點之一。學(xué)校本著培養(yǎng)節(jié)儉意識,，樹立環(huán)保理念的精神,，對師生進(jìn)行節(jié)能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設(shè)置,，注意用電用水的監(jiān)控,。幾年中，除基建用電用水量較大外,，總體用水用電量有較大降低,。

(5)、校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)

校園整體布局合理,，搭配諧調(diào),，綠樹成蔭。教學(xué)樓高大雄偉,，圖書館拔地而起,。校園內(nèi)大道小徑，橫貫斜叉,，曲徑通幽,；四時花卉，品種多樣,；整個校園融自然風(fēng)貌與人文風(fēng)情于一體,，“每一處風(fēng)景都會說話”。

視野開闊,，氣勢宏偉,。大力構(gòu)筑生態(tài)環(huán)境工程，規(guī)劃建設(shè)高品位,、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量,，校園綠化、環(huán)境景觀,特聘請綠化公司規(guī)劃設(shè)計,，追求卓越,，爭創(chuàng)一流。經(jīng)過一年的精心打造,，校園環(huán)境景觀初具規(guī)模,。

由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問題，我校在創(chuàng)建過程中還存在著一些問題,。例如：

由于我校建設(shè)還沒有完全結(jié)束,，工地施工對學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境有著一定的影響，一些物件擺放不齊,，局域地面衛(wèi)生狀況有待改觀,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校全體教職工的愿望，我們將以爭創(chuàng)為動力,，以評估為契機,，乘勢而上，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，為提高民族素質(zhì),、共建綠色家園,、培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會發(fā)展的祖國建設(shè)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告篇二

xx是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn),、國家教育部備案,，面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校，現(xiàn)有在校生5300人,。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會,，建校歷史五十余年，學(xué)科涉及文,、管、農(nóng),、工等應(yīng)用領(lǐng)域,，畢業(yè)生遍布全國各地，素有“管理人才的搖籃,，科技專家的沃土”之稱,。全院共有教職工363人，其中專任教師178人,，含省級學(xué)術(shù)帶頭人7人,，副教授以上職稱教師87人,，雙師型”教師54人，具有注冊執(zhí)業(yè)資格的教師8人,。學(xué)院占地1900畝,，建筑面積20.3萬平方米，固定資產(chǎn)1.7億元,；辦公樓,、教學(xué)樓、實驗樓,、圖書館,、公寓樓、餐飲樓,、俱樂部,、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運動場,、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全,、功能齊備；各類實驗室,、標(biāo)本室55個,。建有電視衛(wèi)星接收站、外語小電臺和校園信息網(wǎng),。圖書館藏書21.8萬冊,，電子讀物3.93萬種。經(jīng)過多年的實踐和探索,，學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化,，合作辦學(xué)國際化，校企一體,、雙元制教學(xué),，校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合,，教科農(nóng)工貿(mào)一體化,，仿真模擬教學(xué)，多種形式辦學(xué),，與就業(yè)準(zhǔn)入制度接軌,，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢。已跨入全國高校600強行列,。

我們的目標(biāo)是：不但要成為環(huán)境保護(hù),、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產(chǎn)基地,，而且還要成為環(huán)保知識教育宣傳基地,，為保護(hù)人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn),。

（一）組織管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作，從20xx年開始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案,，成立了以院長為組長,，教務(wù)處、專業(yè)系,、學(xué)工團(tuán)委,、辦公室等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室,，并成立了宣傳教育,、課內(nèi)教育、課外教育,、環(huán)境建設(shè)四個工作小組,，分工負(fù)責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。同時,，為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行,，通過培訓(xùn)、派出學(xué)習(xí)等多種形式對員工進(jìn)行培訓(xùn),。20xx年10月份結(jié)合學(xué)院實際,，進(jìn)行了iso14000環(huán)境管理國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作，對相關(guān)人員進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境,、環(huán)保等方面知識的學(xué)習(xí),，目前，此項工作已通過初審,。

（二）課內(nèi)教育

1,、開設(shè)選修課全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》,、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程,。

2、課內(nèi)滲透在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章（追求高尚人格）的第一節(jié)（道德品質(zhì)的形成與作用）中滲透“保護(hù)環(huán)境”等內(nèi)容,；在《鄧小平理論》課中第三章（社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略）的第五節(jié)（實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容,。在《經(jīng)濟學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟》,、《農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容,。在《園林植物環(huán)境》,、《園林綠化》,、《旅游地理》,、《農(nóng)村政策法規(guī)》,、《花卉學(xué)》、《作物栽培學(xué)總論》,、《植物保護(hù)學(xué)通論》,、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》,、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義,、作物生長與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容,。

3,、班會課各班級定期在班會課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容，加強對學(xué)生的環(huán)境教育,，提高學(xué)生的環(huán)境意識,。

4,、環(huán)保實驗操作技能培養(yǎng)種植類專業(yè)在實驗中滲透環(huán)保內(nèi)容,，注重在相關(guān)實驗中對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng),。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用,、肥料鑒別實驗,、作物病蟲害的防治,、野生植物標(biāo)本的采集,、土壤剖面觀察等項實驗中。

（三）課外教育

1,、成立課外活動小組。學(xué)院團(tuán)委組織成立了3個環(huán)保課外活動小組,。分別組織了植樹,、節(jié)約用水實踐周、保護(hù)環(huán)境主題教育會,、環(huán)保知識競賽等活動,。課外小組活動要求定期,、定內(nèi)容,、定輔導(dǎo)教師、定地點,。

2,、采取靈活多樣的形式,，進(jìn)行環(huán)保科普宣傳活動,。黨辦、團(tuán)委,、德育教研室共同進(jìn)行組織,，采用廣播、板報,、征文、宣傳畫,、講座等形式,，開展環(huán)保主題教育活動,。

3,、環(huán)境教育與團(tuán)隊活動相結(jié)合,。每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市,、寧安市組織的春秋兩季植樹活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的精神,，也使學(xué)生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國大好河山的教育,。

（四）環(huán)境建設(shè)學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人（教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人）方針之中，并已付諸實施,。

1,、校園綠化美化多年來，共植樹60多個品種36000多株,，種植草坪1,。2萬平方米,，覆蓋13萬多平方米,，占可綠化面積的100，實現(xiàn)了多年來裸露地全部進(jìn)行軟硬覆蓋的目標(biāo),，另撥出3萬平方米土地作為環(huán)境保護(hù)和綠化美化的園林、風(fēng)景林、豐產(chǎn)林苗基地,，近幾年,，每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬元以上，為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實提供了保證,。

2,、開展iso9001國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和iso14001環(huán)境管理國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作為實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國際接軌,，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范,，也為滿足專業(yè)實訓(xùn)的需要，學(xué)院與北京世標(biāo)認(rèn)證中心聯(lián)合,，于20xx年10月份開始進(jìn)行iso9000國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和iso14000環(huán)境管理國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的準(zhǔn)備工作,，并于今年5月末通過了iso90001：20xx國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，通過了iso14001：20xx的環(huán)境管理國際標(biāo)準(zhǔn)的初次審核,。這標(biāo)志著學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個新的高度,，環(huán)境建設(shè)也邁上了一個新的臺階。

3,、制訂校區(qū)環(huán)境保護(hù)辦法學(xué)院針對實際,，制定了校區(qū)環(huán)境保護(hù)法,，對產(chǎn)生的煙塵,、異味、噪聲等污染行為及對衛(wèi)生的不規(guī)范行為進(jìn)行有效制止,，并采取防污治污措施,，多年來，共消滅小鍋灶200多個,，集中鍋爐房,，采用符合國家防污標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐，保證了校園內(nèi)空氣清新,，取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營行為,，保證了校園環(huán)境的健康有序。

4,、定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃對校園的衛(wèi)生堅持經(jīng)常清掃,，保持校園干凈,、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn),、廁所清潔無味,，并對垃圾進(jìn)行分類處理，能回收再利用的進(jìn)行回收,，不能回收利作的進(jìn)行集中處理,，保證了校園內(nèi)的潔凈。

多次獲得區(qū),、市級綠化先進(jìn)單位稱號,；城市園林綠化甲級單位、市級綠色學(xué)校,、省級綠色學(xué)校,、綜合治理先進(jìn)單位、精神文明單位,、精神文明標(biāo)兵單位,，省級庭院綠化先進(jìn)單位、省級甲級庭院綠化先進(jìn)單位,、省級花園式單位,、省級綜合治理先進(jìn)單位、省級精神文明單位,。通過多年的努力,，學(xué)院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級、學(xué)生的文明程度逐漸提高,，營造了優(yōu)美,、文明的育人環(huán)境，為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件,。但是，仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高,，地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大,，學(xué)生環(huán)境意識還需進(jìn)一步提高等不足和不利之處，我們今后還將進(jìn)一步努力,，加大育人環(huán)境的建設(shè)力度,，加快學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，使學(xué)院早日成為環(huán)境一流,、學(xué)風(fēng)一流,、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流,、特色一流的職業(yè)學(xué)院,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告篇三

環(huán)境教育對于社會與個人的發(fā)展具有非常重大的作用，因此我校積極開展環(huán)境教育,，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，把“立足學(xué)校,，擴展家庭,，服務(wù)社會”作為開展環(huán)境教育的基本模式，并提出了“文明,、節(jié)約,、關(guān)愛、和諧”八字綠色方針,，讓環(huán)境教育深入課堂,、深入生活，師生同樹綠色理念,，實施綠色教育,，促進(jìn)人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。

陵陽中心小學(xué)座落于舉世聞名的陵陽河文化遺址北側(cè),，始建于1956年,，1996年正式搬遷到此。學(xué)校占地64畝,，總建筑面積43290平方米?，F(xiàn)有21個教學(xué)班，在校生968名?，F(xiàn)有教職工66人,，其中專任教師48名，市縣級骨干教師,、教學(xué)能手20人,。

學(xué)校在上級的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，學(xué)校緊緊圍繞“崇文尚德,，以德立校,，特色興?！钡霓k學(xué)理念,，確立“崇尚科學(xué)，追求真知”的校訓(xùn),、“民主合作,，奮進(jìn)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“平等寬容，和諧互助”的教風(fēng),、“善思好問,，愉悅體驗”的學(xué)風(fēng)，先后榮獲“市級規(guī)范化學(xué)?！?、 “日照市優(yōu)秀家長學(xué)校”,、“縣級課堂教學(xué)示范?！钡冉?0余項榮譽稱號。

（一）健全組織機構(gòu),，提供物質(zhì)保障,。

環(huán)境教育利在當(dāng)代，功在千秋,。學(xué)校重視環(huán)境教育,，把創(chuàng)建綠色學(xué)校納入工作日程。成立創(chuàng)建學(xué)校組織機構(gòu),，由校長任組長,，做好學(xué)校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實施，并按計劃一步步展開工作,，明確任務(wù),，責(zé)任到人，保證了環(huán)境教育在決策,、師資,、設(shè)施和經(jīng)費上沒有后顧之憂。在全校形成了校長親自管理,，分管人員具體操作,，全體師生齊動員的良好教育局面。

（二）專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提升教師認(rèn)識,。

為了加強師生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，提高環(huán)境教育的效果,，我校通過組織的環(huán)境教育專題全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識和開展環(huán)境教育的方法，從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念,，使學(xué)校的每一個老師對環(huán)境教育的認(rèn)識與取得了不同程度的提升和發(fā)展,。

（三）校園環(huán)境典雅，文化環(huán)保相融,。

學(xué)校布局合理,，校內(nèi)綠樹成蔭,，幽靜恬美。學(xué)校注重綠化,、美化,、凈化建設(shè)，校內(nèi)景觀樹木近千株,，綠化面積達(dá)5千余平方米,；校園文化建設(shè)格調(diào)高古，兩座校園雕塑昂揚向上,，藤蘿景觀翠綠如蔭,；植物園樹木、花草依時令生發(fā),，成為學(xué)生實踐活動的樂園,；家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛，環(huán)保墻展示藍(lán)天碧水美好愿景,；學(xué)校的兩條主路——尚德路,、崇文路，古樹遮日,，意韻雋永,；教學(xué)樓內(nèi)名人長廊、經(jīng)典階梯時時啟智,、處處育人,。形成“兩塑、兩墻,、兩路,、兩壇、一園,、一架”的校園景觀格局,。

（四）開展環(huán)境教育，提高學(xué)生素養(yǎng),。

1,、重視學(xué)科教學(xué)，滲透環(huán)境教育,。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,，因此我們把環(huán)境教育與各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)各學(xué)科的實際特點,，挖掘環(huán)境教育結(jié)合點,，把環(huán)境教育與教學(xué)目標(biāo)有機結(jié)合、有效滲透,。比如在語文課中,，《春天來了》,、《美麗的小興安嶺》,、《海底世界》,、《只有一個地球》、《桂林山水》,、《鳥的天堂》等課文,，聯(lián)系課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛自然,，保護(hù)自然,；數(shù)學(xué)課中，學(xué)生收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù),，并把它們改編成數(shù)學(xué)問題進(jìn)行解決,，如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計”、“小區(qū)月用電量的粗略計算”,、“一億張紙有多厚”等,，通過這樣的學(xué)習(xí)，即提高了學(xué)生的環(huán)境意識,，同時又培養(yǎng)了自己解決問題的能力,；思品課中，讓學(xué)生走進(jìn)動植物的世界,，培養(yǎng)愛護(hù)動植物的習(xí)慣,；科學(xué)課中，老師介紹自然現(xiàn)象,、各種動植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系,，了解大自然；美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生繪畫,，激發(fā)對大自然的熱愛,。

2、誦讀文化經(jīng)典,，感悟綠色之美,。學(xué)校結(jié)合新教育實驗中的兒童課程，進(jìn)行“晨誦,、午讀,、暮寫”活動時，要求每班學(xué)生每天堅持利用早,、中,、晚各時段的活動中，找尋意境優(yōu)美之詩詞,，進(jìn)行誦讀,、描繪,，從中體驗環(huán)境之雋美。如學(xué)生從《春日》,、《詠柳》等膾炙人口的古詩中體會到春天的美好,，萬物生長的快意，明白了擁有一個和諧環(huán)境的重要性,，從而懂得關(guān)愛身邊的一草一物,。在“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限,，取之有度,，用之有節(jié)，則常足,；取之無度,，用之無節(jié)，則常不足”語句中,，明白資源的有限,，懂得珍惜資源的重要，學(xué)會人與自然和諧相處,。

3,、課外豐富多彩，行知環(huán)境教育,。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中,，而且貫穿于系列的第二課堂活動中，學(xué)校充分利用“植樹節(jié)”,、“地球日”,、“世界環(huán)境日”、“無煙日”,、“衛(wèi)生示范周”,、“文明示范周”、“主題活動月”等開展形式多樣,、豐富多彩的活動,。定期舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報,、手抄報設(shè)計比賽,，以及征文、演講等比賽,，這些活動順利有效開展,，反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作,。

（五）開展節(jié)能活動,，倡導(dǎo)綠色工作,。

1、開展回收活動,，回饋班級建設(shè),。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德，做為當(dāng)代的學(xué)生更應(yīng)傳承,?！叭≈卸?，用之有節(jié)”這個道理學(xué)生明白不難,，但更重要的是讓其付之行動，為此學(xué)校要求每個班級為單位,，進(jìn)行日常垃圾分類,、收集舊報紙、撿拾飲料瓶桶等活動,，其收入用以班級購買圖書,；實行圖書、文具,、玩具漂流或捐贈活動,，讓學(xué)生把自己讀過的書籍、不用的文具,、玩具進(jìn)行二次利用,，充分發(fā)揮其效用，讓學(xué)生體驗變廢為寶,，節(jié)約能源節(jié)能過程與意義,。

2、實行節(jié)約辦公,，倡導(dǎo)綠色工作,。學(xué)校積極開展節(jié)約辦學(xué)，做到物盡其用,，倡導(dǎo)綠色工作,。學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,，總務(wù)處制訂有節(jié)水,、節(jié)電措施。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,，公共場所的水電使用由后勤專人負(fù)責(zé),，教室的水電使用由各班指定專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任,，落實到人,，使水電的浪費大幅度減少,。教師提倡綠色辦公，多使用電子文稿,，做到雙面用紙,；合理使用電器，做到人走燈關(guān),、盡量少開空調(diào),、節(jié)約用水等，這些綠色行為,，節(jié)約學(xué)校辦公費用,。

（六）探究環(huán)境問題，經(jīng)歷感同身受,。

1,、校外環(huán)境探究，宣傳環(huán)保意義,。學(xué)校組織學(xué)生開展《陵陽河污染源》調(diào)查,，同學(xué)們用行動研究的形式，通過實地觀察,、訪問,、實驗、思考,、做方案,、提建議等方式，深刻感受到環(huán)境保護(hù)的意義,。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,，成立了由四、五,、六年級學(xué)生組成的課題活動小組,，經(jīng)過細(xì)致的討論，師生共同制定出了課題活動計劃和方案,；小組的同學(xué)實地考察,，調(diào)查污染的程度。經(jīng)過實地考察,，小組成員親身體驗受到污染的嚴(yán)重性,。他們寫觀察日記――我們一定要愛護(hù)環(huán)境，環(huán)境才不會給人類帶來災(zāi)難,?！苯又稍L附近居民對河水污染的看法，并整理所收集的意見。小組成員寫出活動日記,，整理出活動的小結(jié),，并將資料整理后向?qū)W校、社會宣傳,，加強全民的環(huán)保意識,。

2、校內(nèi)制度規(guī)范,，做到身體力行,。學(xué)校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約，落實“一衛(wèi),、兩崗,、三無、四凈”制度,?！耙恍l(wèi)”指綠色小衛(wèi)士,，負(fù)責(zé)檢查個人衛(wèi)生,；“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗,；“三無‘指室內(nèi)外無一片紙屑,，無一人說臟話，無一人打架,；“四凈”是指手,、臉、頭發(fā),、衣服干凈,。實行督查員制，督查亂扔紙屑,、垃圾和說臟話,、互相追打的等違紀(jì)同學(xué)，做到“兩帶”“四勤”“八不”,。兩帶指帶手絹,、帶廢紙袋；“四勤”指勤洗手,、勤剪指甲,、勤理發(fā)、勤洗澡,；“八不”是指不喝生水,、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾,、不破壞綠化,、不損壞公物、不說粗話,、臟話,、不帶廢物品（早點盒、零食袋）進(jìn)校園,。通過一系列的規(guī)章制度,，讓學(xué)生形成衛(wèi)生意識、環(huán)保習(xí)慣,。

（七）活動提升行為,，行為養(yǎng)成習(xí)慣。綠色代表的是純潔,、環(huán)保,、健康，綠色教育就是要強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的純潔心靈,、文明修養(yǎng)和高尚情操,，養(yǎng)成關(guān)注、保護(hù),、完善人類生存的環(huán)境意識,、能力和行為習(xí)慣。為了實現(xiàn)這一目的,，學(xué)校主要通過社會活動,、環(huán)保小組活動和少先隊活動三個方面的綜合實踐來培養(yǎng)和提高師生的綠色行為。

1,、定期服務(wù)社會,，宣傳綠色行動。學(xué)校定期組織學(xué)生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動,。每年的“環(huán)境日”都組織學(xué)生對校園進(jìn)行大掃除,，做到室潔角凈；隨時監(jiān)控學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)臟,、亂、差及時組織學(xué)生進(jìn)行打掃,，并向附近居民提出建議,，通過活動對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。經(jīng)過長期努力,，環(huán)保意識都內(nèi)化為同學(xué)們自覺的綠色行動,。

2、環(huán)保小組跟進(jìn)，室潔園凈花紅,。精細(xì)校園花草樹木的管理,，按區(qū)分班管理，負(fù)責(zé)平時的衛(wèi)生整平,、澆水護(hù)理等,，通過學(xué)生辛勤的勞動，做到草青樹綠花紅,。當(dāng)校園櫻花盛開之時,，熱烈的粉紅色便溢滿校園，樹下留下了學(xué)生賞花的身影,。不久那一樹鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭,，從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象。校園里,，綠色小衛(wèi)士檢查校園,，看看地面是否干凈，提醒同學(xué)們說話走路輕點,，使全校學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生,、不隨地吐痰、扔垃圾的好習(xí)慣,，養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為,，保證了校園的整潔、安靜,。

3、同步主題活動,，內(nèi)化環(huán)保意識,。少先隊根據(jù)工作計劃，在每年的世界地球日（4月22日）進(jìn)行“地球媽媽我愛您”,、每年的世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節(jié)約小公民”,、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂”等主題活動，并通過演講,、畫手抄報等形式倡導(dǎo)學(xué)生綠色行為,，內(nèi)化學(xué)生的環(huán)保意識。

經(jīng)過不懈努力,，全校師生在時刻牢記“文明,、節(jié)約、關(guān)愛,、和諧”的綠色行為,，學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，教師隊伍積極開展環(huán)境教育，學(xué)生視校為家,，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范,，自覺愛護(hù)學(xué)校的一草一木，保持校園的美化,、綠化與凈化,。同學(xué)們已經(jīng)把節(jié)水、節(jié)電,、惜糧,，回收可利用資源作為一種自覺的行為，并且不時的提醒身邊的人,，使他們也認(rèn)識到浪費資源的可恥,。從而增強了師生的環(huán)境意識，行知環(huán)保行為,，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德情操以及良好的文明行為,，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。校園內(nèi)教育,、人文,、知識、綠色如空氣一樣,，彌漫于校園的每一個角落,。總之,，學(xué)校已達(dá)到創(chuàng)建市級綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)及要求,，特提出申請參加第六批市級綠色學(xué)校的評審，歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校指導(dǎo)與評估,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告篇四

雙鴨山市田家炳中學(xué)是雙鴨山市一所市級示范中學(xué),。由于香港實業(yè)家、慈善家田家炳先生無償捐資250萬元助學(xué),，為感念先生之盛德義舉,，遂決定以先生名字為學(xué)校冠名。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1160人,，教職工188人，專任教師138人,，其中副高級職稱以上專任教師90人,，占專任教師

雙鴨山市田家炳中學(xué)是雙鴨山市一所市級示范中學(xué)。由于香港實業(yè)家,、慈善家田家炳先生無償捐資250萬元助學(xué),，為感念先生之盛德義舉,，遂決定以先生名字為學(xué)校冠名。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1160人,，教職工188人，專任教師138人,，其中副高級職稱以上專任教師90人,，占專任教師總數(shù)的65.3%，45歲以下中青年教師102人,，具有碩士學(xué)位或碩士研究生結(jié)業(yè)的共38人,，國家和省級骨干教師24名。在省級以上教學(xué)比武和學(xué)科競賽中榮獲大獎的有20余人,，有兩位教師榮獲曾憲梓基金獎,。有40余篇教育論文、教育論著在國家和省級刊物上公開發(fā)表,，120余人次的200余篇論文,、科研成果在國家和省級教育部門組織的學(xué)術(shù)評比中獲獎。7人被評為“市級課改最佳教師”,，7人被評為“市級課改最佳新秀”,。

為了加快學(xué)校的發(fā)展，市政府決定投入5000萬元興建新校區(qū),。xx年,，一期工程竣工并順利實現(xiàn)學(xué)校搬遷。新校區(qū)位于雙福路中西側(cè),，占地12萬平方米,，建筑面積3.5萬平方米。學(xué)校擁有教學(xué)樓,、藝術(shù)樓,、宿舍樓、食堂,、標(biāo)準(zhǔn)的田徑場地、籃球場,、排球場,、浴池、超市,，配備理化生實驗室,、語音室、微機室,、美術(shù)畫室,、音樂琴房,、階梯教室、圖書室,、閱覽室等,，固定資產(chǎn)6000萬元。

近幾年,，學(xué)校把環(huán)境改造,、環(huán)境教育作為一項重要內(nèi)容納入工作議程。在原有的基礎(chǔ)上,，加大力度,、加快進(jìn)度，努力增強全校師生的環(huán)境意識,。學(xué)校確立了創(chuàng)建省“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，做出關(guān)于創(chuàng)建省“綠色學(xué)?！钡臎Q定及創(chuàng)建要求,，開展了一系列創(chuàng)建活動。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

1,、成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長,，親自負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)

師生開展環(huán)境教育活動和環(huán)境凈化的檢查評估活動,。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)年初都要例會研究制定環(huán)境教育的規(guī)劃,。做到有計劃,、有活動、有記錄,、有檢查,、有總結(jié)。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)境教育列為學(xué)校主體工作的重要組成部分,，非常注重優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，能使師生產(chǎn)生寬松平靜的心理狀態(tài)和崇高遠(yuǎn)大的美好情懷,，有利于良好的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,，提高工作和學(xué)習(xí)效率。

二,、資料積累較為齊全

學(xué)校積極通過各種渠道,，收集和積累了有關(guān)環(huán)境教育資料，包括上級下發(fā)的各類文件,，工作計劃,、總結(jié),，有關(guān)環(huán)境問題的論文，學(xué)科滲透教案,、圖片,、錄像等。此外,，學(xué)校還訂閱了環(huán)境教育書刊,。

三、利用學(xué)校自身設(shè)施進(jìn)行宣傳教育

學(xué)校特設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄,，環(huán)境衛(wèi)生公布欄,、評比欄；各班也有相關(guān)的宣傳墻報,；環(huán)保宣傳標(biāo)語遍布整個校園,，校廣播站定期報道一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)常識，宣傳美化,、綠化校園,，愛護(hù)學(xué)校一草一木的教育活動。校團(tuán)委還組織了以環(huán)境為內(nèi)容的有獎?wù)魑?，美術(shù)畫展比賽等活動,。總之,，學(xué)校積極通過各種設(shè)施方式全面進(jìn)行宣傳教育,。

四、接受環(huán)境教育

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及任課教師定期參加省,、市環(huán)境部門組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，出席環(huán)保部門組織舉辦的各類講座、會談,，這一舉措極大提高了師生的環(huán)境教育意識,。

一、課內(nèi)教育

學(xué)校要求任課教師充分挖掘和開發(fā)各學(xué)科教材中環(huán)境資源,，把環(huán)境教育有機地滲透到課堂教學(xué)中去,。語文、歷史,、地理,、政治、物理,、生物、化學(xué)等課程在教學(xué)過程中,，有目的地穿插環(huán)境教育內(nèi)容,，發(fā)揮素質(zhì)教育學(xué)科主渠道的作用,。如地理教學(xué)中開展《水資源的利用》研討課題活動，并讓學(xué)生一起參與,，在課堂上進(jìn)行研究分析,，使學(xué)生充分認(rèn)識到水資源的寶貴，更加珍惜日常生活用水,，收到較好的效果,。同時，通過課堂學(xué)科滲透的教育,，學(xué)生能以主人翁的態(tài)度熱愛自己的校園,，能較好的維護(hù)校園綠化環(huán)境設(shè)施。

二,、課外教育

1,、以班為單位，開展環(huán)境活動,，班主任,、科任教師為輔導(dǎo)教師，做好班級衛(wèi)生,、環(huán)境布置工作,，大力提倡學(xué)生自覺養(yǎng)花、愛花,；結(jié)合6月5日世界環(huán)境日和地球日,、水日、植樹節(jié),、愛鳥等紀(jì)念日開展主題宣傳活動,。由校團(tuán)委擬定活動方案和活動形式，活動效果良好,。

2,、走進(jìn)生活，融入社會,，踴躍開展社會實踐活動,。學(xué)校組織學(xué)生以班為單位參與校園凈化、綠化,、美化活動,，分片打掃衛(wèi)生。利用植樹節(jié)參與植樹,、種花,、種草活動，實施“班級林”管理,，學(xué)生科主管督查,、記錄,、效果及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。校團(tuán)委組織團(tuán)員進(jìn)行社會調(diào)查,，搜集環(huán)境信息，整理環(huán)境資料,，定期舉辦專題宣傳,，展示他們參與實踐活動的風(fēng)采。全校師生人人動手,、個個投入,，參與率100%。

3,、組織開展寢室文化建設(shè)活動,。學(xué)生科要求每個寢室均要進(jìn)行一定的布置，有的張貼宣傳畫,，有的養(yǎng)幾盆花,，有的掛上了漂亮的窗飾等等，并作為文明寢室評比的一個重要條件,。這項活動的開展,，大大美化了居室環(huán)境，陶冶了學(xué)生高雅的情操,，提高了學(xué)生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作素質(zhì),。

一、為了更好地增強全校師生的環(huán)保意識,，學(xué)校組織有關(guān)師生進(jìn)行環(huán)保知識測試,，合格率達(dá)100%。

二,、學(xué)校做到美化,、綠化、凈化和節(jié)水的“三化”“二節(jié)”要求,。校園各教學(xué)設(shè)施均得到較好的管理,。學(xué)生不在墻壁、桌椅亂涂亂畫,，不隨意折損綠化植物,，不隨意踏入綠地，人人都能“愛我校園,，美我校園”,。

三、我校環(huán)境優(yōu)美，先后被評為“市級示范高中”,、“市級文明學(xué)?！薄ⅰ笆屑壘G色學(xué)?！薄?/p>

四,、省,、市等舉行的環(huán)境教育活動如征文、書畫比賽中,，有66人次榮獲特別和一二三等的不同獎項,。

一、校園綠化

我校在新校園規(guī)劃布局時,，“以環(huán)境為本,，高起點規(guī)劃布置校園”，充分利用自然地貌,，先后投入500萬元,，修建大小花池10余個，種樹11000余株,，草坪xx0平方米,；修建人行路，宣傳畫廊,，體育運動場,，排球場；購置大量的垃圾筒,，痰桶等,。校園內(nèi)凡是空地全部進(jìn)行綠化，不留綠色死角,，綠化面積達(dá)38%,。

二、衛(wèi)生狀況

通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?，全校師生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔紙屑,、不隨意吐痰,、不亂扔垃圾等，看見紙屑,、垃圾要主動撿起來,，看到亂倒垃圾要主動上前制止。同時學(xué)校還建立了一整套比較完善的、合理的監(jiān)督體制,，確保校園凈化,、課堂整潔、飯?zhí)酶蓛?、廁所潔凈?/p>

三,、污染控制

學(xué)校經(jīng)常向?qū)W生宣傳節(jié)水、節(jié)電重要性,，教育學(xué)生做到教室,、寢室人離燈熄。學(xué)生宿舍,、公共廁所有專人打掃,；各班設(shè)置廢紙袋，再生資源得到有效回收,；通過大力開展節(jié)水,、節(jié)電、廢物回收利用活動,，校內(nèi)的污染源得到有效治理,。

總之，開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動,，極大地增強了師生的環(huán)保意識，提高了他們愛綠,、護(hù)綠的自覺性,。但我校在創(chuàng)建過程中，還存在著陳舊觀念的束縛,、經(jīng)費設(shè)施的匱乏,、教師素質(zhì)的欠缺等問題，這就要求我校在今后的工作中要努力轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識,、統(tǒng)一思想、建設(shè)高質(zhì)量的師資隊伍,，把環(huán)境教育作為學(xué)校建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)之一,，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新,，將學(xué)校綠化工作再上一個臺階,，為把我校創(chuàng)辦省、市一流的“綠色學(xué)?！倍恍概?。

通過自評,，我校已具備省級“綠色學(xué)校”評估條件,，特此申請,，敬請上級評估核定！