方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施,。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇,。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

學校朗誦比賽方案篇一

為進一步加強對未成年人的思想道德建設和養(yǎng)成教育,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，贊頌偉大的`母愛和高尚的情感,，同時為結(jié)合我校感恩教育,，進一步激發(fā)學生感恩社會、感恩父母,、感恩他人的感恩激情,，豐富學生文化生活，展現(xiàn)學生個性才華,，努力營造校園的優(yōu)良文化氛圍,。學校決定在全體學生中開展“忠心獻給祖國”的詩文朗誦比賽，特制定如下方案：

一,、比賽時間：20xx年5月31日

二,、比賽地點：操場

三、比賽內(nèi)容：以“忠心獻給祖國”為主題內(nèi)容,，體裁不限,。

四、競賽規(guī)則

1、朗誦評分均采用10分制,，學校指定評委打分,，外加二人統(tǒng)分。

2,、評委打分須標出小數(shù)點后一位數(shù),，統(tǒng)分時去除一個最高分、一個最低分,，取平均分（保留小數(shù)點后兩位數(shù)）為最后得分,。

3、各班推選1名選手參加比賽,，

4,、朗誦時間不超過5分鐘。

五,、獎勵辦法：

1,、按低、中,、高年級段設獎,。

2、每個年級段設一等獎1名,，二等獎2名,。

六、朗誦評分標準

評分項目得分內(nèi)容細則

1,、主題思想：內(nèi)容健康,，符合要求。

1,、精神面貌：著裝整齊,，精神飽滿，儀表大方,，少先隊員須配戴紅領(lǐng)巾,。

2、朗誦表達：用普通話朗誦,，吐字清晰,、聲音宏亮、節(jié)奏感強,，富于感染力,。

3、創(chuàng)意新穎：朗誦有創(chuàng)意,，形式新穎,，準確表達內(nèi)容,。

七,、評委：邀請專家

學校朗誦比賽方案篇二

為慶祝祖國62歲生日,，陶冶學生藝術(shù)情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng),，展示青春活力,，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,，經(jīng)學校研究決定,，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校,、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動,，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案,。

一,、內(nèi)容和形式參考

1、內(nèi)容要以歌頌祖國,、歌頌黨,、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園,、熱愛生活的詩歌或散文詩,，倡導結(jié)合實際的創(chuàng)作。

2,、形式可多樣,，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦,、集體朗誦,，可適當配音樂和表演（音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名）,，形式盡量多樣化,，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿,，倡導脫稿朗誦,，脫稿的將進行適當?shù)募臃帧Ｃ總€節(jié)目的時間不超過5分鐘,。

二,、活動的有關(guān)事項如下：

1、參加對象：全體學生,。

2,、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練,；9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處,，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序,。9月30日下午正式比賽,。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔,。

3,、比賽時間：20xx年9月30日下午午1：40—4：10

4、比賽地點：東操場

5,、會場布置：蔣校長賀主任趙主任

6,、會場秩序：學生會當日值日同學各班班主任

7、主持：李老師組織培訓主持人（在初二學生中薦選）

8,、音效,、攝像：張主任

9、評委：非班主任語文老師

10,、統(tǒng)分：賀主任,、閆主任

11、頒獎：高校長,、蔣校長,、趙主任,、薛主任

12,、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一,。每個節(jié)目表演完畢后,，評委當場進行分析評分,，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分,，取其余的平均分為選手最后得分,。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,，從第四個節(jié)目開始亮分,。

13、獎項設置：評出一等獎3名,，二等獎6名,，三等獎6名。分別給該班加3分,、2,。5分,、2分。其他參賽班級各加1分,。

三,、其他注意事項

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定,，按時參加開會,、抽簽,、比賽,。

2、選手參賽必須使用普通話,，倡導脫稿朗誦,，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3,、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),，如果超時或不足，評委將適當扣分,。

4,、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序,，比賽需緊湊進行,，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

5,、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則,，在比賽過程中，若有疑義,，由評委會裁定,。

6、全體學生要遵守會場紀律,，做文明觀眾,，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動,。

學校朗誦比賽方案篇三

一,、活動目的：

為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的`課余生活,，提高學生的朗誦水平,，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動,。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義,，從小學會感恩,，學會愛與被愛，刻苦學習,，拼搏進取,，來回報父母、老師和社會,，在感恩的情感中體驗愛的真諦,。

二、比賽內(nèi)容：

要求以純音樂為背景朗誦詩歌,。詩歌以歌頌祖國,、感恩親情、友情,、師生情等美好生活為主要內(nèi)容,，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂,，音樂與詩歌應該相協(xié)調(diào),，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

三,、參賽對象：

七八年級全體學生

四,、報名方式：

以班級為單位組織報名，各班級上報1部參賽作品,。每部作品限時3-5分鐘,。

五、比賽時間及地點：

1,、比賽時間：3月13日（周二）晚上

2,、比賽地點：會議室

六、參與人員

主持人：張琦悅,、王一薄

評委：吳成麗,、張明玉

計分：王歡鳳、張培娟

會場秩序維持：謝亞楠

七,、評分標準：

本次比賽計分采用百分制,，去掉一個最高分，去掉一個最低分,，取得的平均分為最后得分,。具體評分標準如下：

（一）朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康,，以主旋律題材為主,；朗誦時間不超過5分鐘。

（二）字音10%：普通話標準,、流暢,，音色優(yōu)美,、吐字清晰、聲音洪亮,，獨誦,、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn),。

（三）技巧20%：朗誦感情豐富,，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然,。形式新穎,、令人耳目一新。

（四）個人,、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度,。

（五）脫稿10％：全文背誦,。八,、獎勵本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎三名,。

學校朗誦比賽方案篇四

為慶祝"六一"國際兒童節(jié)，為豐富學生踐行"四有新人"的精神內(nèi)涵,，為更好地豐富我校師生文化生活,，展示我校師生精神風采，特舉辦"六一節(jié)"師生演講朗誦大賽,。

主題不限,，要求思想內(nèi)容健康，積極向上,。

全校教師(10人),、各班學生代表(1—3年級每班兩人，4—6年級每班三人)

六月一日下午1：：00比賽地點：田徑場

1,、題目自定,，主題鮮明，要求思想內(nèi)容健康,，積極向上,。

2、脫稿演講,，教師演講時間控制在5分鐘內(nèi),，學生演講時間控制在3—5分鐘內(nèi)(超時酌情扣分)，需配樂,。

3,、朗誦體裁不限,，需配樂朗誦。

本次演講比賽評出教師組一等獎一名,，二等獎一名,，三等獎一名。

附評分細則：

教師演講比賽評分細則

一,、評分標準主要從演講內(nèi)容,、演講技巧、演講效果,、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分,。滿分為10分。

1,、演講內(nèi)容(3分)主題鮮明,、突出、標題醒目(1分)觀點正確,、鮮明,，主題深刻、集中,，角度新穎,、得當，材料典型,、充分(1分)事,、情、理交融,，邏輯嚴謹,，說服力強(1分)

2、演講技巧(4分)普通話標準,，口齒清晰,，語音純正(1分)語言生動、形象,，語氣,、語調(diào)、聲音,、節(jié)奏富于變化,，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容;能準確,、恰當?shù)乇砬檫_意,，富有感情。(2分)動作,、表情,、能準確,、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情(1分)

3,、演講效果(2分)演講精彩有力,，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性,、激勵性,、說服力、感召力和召喚力,。

注：包括儀表形象：服飾大方,、自然、得體,，舉止從容,、端正，風度瀟灑,，精神飽滿,，態(tài)度親切。

4,、演講時間(1分)超時或少時扣0.2分(時間限制為5分鐘,，若超時或少時，每分鐘扣0.2分,，扣完1分為止)。

二,、評分方法評分采取10分制,，由評委集中評議后亮分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均得分為選手的最后得分,。

四至六年級詩歌朗誦比賽評分標準一,、懸賞分(總10分)

1、儀表形象：(1分)服飾大方,、自然,、得體、舉止從容,、端正,，精神飽滿，態(tài)度親切,。

2,、語言表達：(3分)普通話標準，吐字清楚,、準確,，語言生動,，語氣、語調(diào),、聲音,、節(jié)奏富于變化，輕重緩急,、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容,，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意,，舒心悅耳,，娓娓動聽。

3,、態(tài)勢神情：(2分)姿態(tài),、動作、手勢,、表情,、眼神能準確、鮮明,、自然,、形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛,，增強表達效果。

4,、朗誦效果：(3分)朗誦有感染力,，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴,。

5、時間要求：(1分)時間為3——5分鐘內(nèi)二,、提高分(1分)朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦,。

三,、評分原則：

比賽中，評委按《評分標準》打分,，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該篇目的最終得分,。賽后按篇目的得分從高到低排列，即得相應的篇目獲獎等級。

一至三年級詩歌朗誦比賽評分標準

一,、朗誦內(nèi)容：

自選篇目(文章或詩歌),，內(nèi)容思想健康，朗誦時間控制在3分鐘以內(nèi),。

二,、評分標準：(總計10分)

正確(2分)：朗誦過程中無讀錯的字音，否則將酌情扣分;

流利(2分)：朗誦語句流暢,，不斷斷續(xù)續(xù),，不回讀;

有感情(2分)：能根據(jù)文章(或詩歌)內(nèi)容把握好感情基調(diào)，表達感情自然,，不做作;

整體效果(4分)：服裝得體,，最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當著裝;配樂和諧，給人以美感,，選手上,、下舞臺從容大方，彬彬有禮,。

學校朗誦比賽方案篇五

為深入實施素質(zhì)教育,，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學生學習語文的興趣,，提高學生普通話的口語表達能力,，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，提高審美情趣，增強文化底蘊,，營造濃郁的讀書氛圍,，政教處、團委特舉辦本次紅五月“國學經(jīng)典——詩歌朗誦”比賽活動,。

熱愛國學經(jīng)典，爭做文明少年;誦讀千古美文,，弘揚中華文化,。

1、弘揚我國民族文化,，提高學生欣賞品味,、審美情趣。

2,、提高學生的語文素養(yǎng),，豐厚校園人文底蘊。

3、提高學生的朗誦水平,，激發(fā)學生讀書熱情,，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書的良好習慣,。

5月4日周五下午第一、二節(jié),。若兩節(jié)時間不夠,，則順延至第三節(jié)。

學校教學樓前

1,、七,、八年級每班限3個朗誦篇目。

2,、九年級每班限2個朗誦篇目,。

3、每個朗誦篇目朗誦時可以是多人組合朗誦也可以是個人單獨朗誦,。

1,、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩詞,、現(xiàn)代散文)必須健康積極向上,，可以是課內(nèi)的、也可以是課外的,。

2,、所選內(nèi)容需脫稿朗誦，限時3-5分鐘,。

3,、朗誦要求清晰準確、抑揚頓挫,、情感豐富,、表情達意、儀表得體大方具有感染力,。

4,、以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新,。各選手可在朗誦的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，可以使用音樂、道具,、服裝等,。

5,、參賽人員要認真對待、精心準備,、遵守比賽紀律,、尊重評委意見。

6,、各班級在4月1日前上報參賽選手名單及朗誦作品題目,。

7、比賽出場順序由參賽選手本人在4月3日抽簽決定,。

1,、比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為10分,。

2,、評委打分范圍控制在6.5分至10分之間,所打分值保留一位小數(shù).

3、計算參賽選手得分時,，去掉一個最高分,，再去掉一個最低分，然后取剩余所打分值的平均分,，成績保留兩位小數(shù),。

1.語言(3分)：普通話標準，口齒清晰,，表達準確(不重讀,、不錯讀、不添字,、不減字),，語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實,、自然,，富有節(jié)奏感。

2.感情(3分)：感情豐富,，聲情并茂,，能再現(xiàn)詩歌情境，感情真摯,，正確體現(xiàn)詩歌的思想感情。

3.儀態(tài)(2分)：精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當?shù)剡\用身體語言,，表情、態(tài)度自然,。

4.效果(2分)：整體效果好,，富有感染力,。

一等獎3名,，二等獎8名,，三等獎6名，優(yōu)秀獎3名,。

說明：獎項不分級段,，三個年級放在一起。

1,、總指揮:唐x校長)

2,、副指揮:xx(副校長)

孫x(政教處主任)

王x(教務處主任)

3、全程運作：郭x

4,、場地布置,、音響:孫x，晏x

5,、現(xiàn)場拍照：王x

6,、主持人：張x，邵x

7,、評委：白x(特邀),、王x(特邀),、李x、陳x,、蔡x

8,、合分、排名：陶x

9,、現(xiàn)場獎狀填寫：郭x,、陶x、陳x

10,、獎狀及獎品頒發(fā)：

王x(頒發(fā)優(yōu)秀獎,、三等獎)

白x(頒發(fā)二等獎)

x(頒發(fā)一等獎)

11、信息聯(lián)絡：耿森(主要負責現(xiàn)場統(tǒng)一收評委們的打分紙張,，然后立刻送至合分人員處)

主辦：政教處,、團委承辦：語文組

學校朗誦比賽方案篇六

北華航天工業(yè)學院機械工程系團學會

(征文)20xx年4月20號至4月26號；（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽,，5月6號晚7點各系決賽,。

4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）

全校學生

朗誦比賽,，征文頒獎,，朗誦頒獎

（一）征文

向各系發(fā)起征文征集，各系進行篩選后上交三份,。

（二）朗誦

各系進行初次選拔,，最后上交兩位同學的名單進行決賽。

（一）節(jié)目基本要求

朗誦：朗誦內(nèi)容緊扣主題,，積極向上,，朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題，限時三分鐘,。

（二）評分標準

征文：

（1）總分10分

（2）基礎(chǔ)分7分

（3）主題鮮明,，思想先進2分

（4）觀點新穎1分

朗誦：

（1）演講內(nèi)容（4分）：主題鮮明，內(nèi)容切題,，結(jié)構(gòu)清晰合理,，引述資料準確，充實,，結(jié)合實際,，分析及論點及有說服力和邏輯性。

（2）演講技巧（3分）：感情充沛,、真摯,，基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂基調(diào)相同。

（3）語言（2分）：語言流暢,，普通話標準,。

（4）儀表（1分）：著裝整潔,，儀表端莊，表情,、動作恰當。

（三）計分方法

（1）滿分10分,，小數(shù)點后計數(shù)兩位,。

（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數(shù)的平均分為最后得分,。

征文與朗誦均設置一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，優(yōu)秀獎4名

征文：

1.以系為單位收取稿件

2.由機械系編輯部成立小組進行審核,，選出獲獎者。

3.機械廣場對獲一,、二,、三等獎作品進行刊登，并發(fā)證書,。

學校朗誦比賽方案篇七

為全面推行素質(zhì)教育,，為了切實提高學生的語文素養(yǎng)，并為學生的`發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。我校語文組積極開展了教改活動,，本著“以人為本”，為了改革課堂教學,，我校語文組和少先隊聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽,。

比賽內(nèi)容可以是學過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品,，朗誦人數(shù)不限,，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定,。

xx年5月21日下午4：30

學校田徑場

評委由唐占奎校長,、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華,、唐世亮,、唐蕙蘭6位老師擔任。

滿分100分

1,、穿著整潔,，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認真,、有禮貌,，充滿自信,；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）

2,、使用普通話,，語速適中，輕重緩急合理,，有感情地朗讀,，聲音能夠傳達出作品的意境，能讀出作品的韻味,。（酌情打分滿分為50分）

3,、朗讀正確流利，不破句,，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）

4,、朗讀時輔助以合理的動作（酌情打分滿分5分）

一等獎2名，二等獎3名,，三等獎6名,。

報幕員：楊倩和朱成龍同學。

音響廣播：凌超成唐燦郭效軍

觀眾人員,、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排

攝影：賀森

分數(shù)統(tǒng)計：唐蘭楊曉燕

1,、希望各位負責教師提前做好準備，保證比賽高效,、積極地開展,。

2,、未盡事宜另行協(xié)商,。 明星希望小學語文組少先隊

學校朗誦比賽方案篇八

春暖百川,，感恩、感動,、感悟—朗誦比賽

春回大地,，百花爭芳,。我們希望通過以“春暖百川”為主體的朗誦比賽中，讓全體社員體會春的美，春暖的精神,。通過朗誦的形式釋放社員的內(nèi)心，增進社團交流,，豐富社團文化,。

以“春暖百川，感恩,、感動,、感悟”為主題的詩歌、短散文朗誦,。鼓勵社員自創(chuàng)文稿。

百川通訊社全體在校社員

活動時間暫定為3月13日（下周四）下午1時

活動地點暫定為文韶臺,，視天氣狀況變更,。

1、公告發(fā)布：本周五,、周六,、周日在百川通訊社qq群發(fā)布大賽通知及大賽詳情公告。

2,、接受報名：3月10日（下周一）接受報名,，報名時間截止于3月11日下午四時。

3,、報名方式：各部門成員報給部門負責人,，部門負責人統(tǒng)計好名單于11日下午四點之前報220（備注：報名請注明“姓名+文稿名”）

4、報名整理與排表：活動負責人整理各部門上報的報名表,，并進行排表,，于12日下午2時前報由指導老師審批,。審批通過后在qq群進行公布。

5,、場地勘探：活動負責人與12日進行場地勘探及設備準備。

6,、活動最后通告：12晚及13日上午發(fā)布活動最后通告,，通告包括：最終確定報名排表,、活動地點、時間,、備注,。

音響設備一套

相機

a4紙若干

打印設備

1,、若因天氣原因活動無法在室外就行，暫定第二活動地點為東階梯教室,，活動負責人需在活動前一天掌握好天氣變化，并提前進行教室預約,。

2,、活動負責人需提前一天確認設備是否完好，盡量爭取到備用音響設備,。

學校朗誦比賽方案篇九

為了培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字,、活躍校園文化,，為陶冶學生藝術(shù)情操,，提升學生朗誦水平及語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學生集體觀念，展示青春活力,，營造朝氣蓬勃,、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動,。

xxxx年9月30日下午(12:50—2:30)

1．以班級為單位,，集體朗誦。

2．朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國,、歌頌黨,、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園,、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌或散文,。

3．朗誦形式：集體朗誦，可適當配音樂和表演,，但要突出朗誦,，朗誦脫稿。（三到五分鐘）

4．地點：二樓階梯教室

5．比賽順序賽前抽簽確定。

6．參加對象：三,、四年級全體學生,。

7．各班語文教師和班主任積極組織學生朗讀，保證比賽質(zhì)量,，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交,，確保比賽順暢進行,。

8．評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判,，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,，評委當場進行分析評分,，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分,，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分,。

9．獎項設置：一等獎1名,，二等獎2名，三等獎4名,。

1．形象風度20%（服裝、儀容,、態(tài)度等）

2．內(nèi)容35%（咬字清晰,、語言流暢,、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）

3．表現(xiàn)技巧30﹪（聲調(diào),、對感情與張力的表現(xiàn),、整體表現(xiàn)等）

4.時間把握5﹪（時間把控，不超過5分鐘）

5．綜合影響10%（創(chuàng)意,、特色呈現(xiàn)等）

城沙三小大隊部

xxxx年9月28日

“弘揚民族精神傳承紅色文化培育‘四品八德’好少年”

朗誦比賽選手評分表

朗誦內(nèi)容35分

表現(xiàn)技巧30分

形象風度20分

時間把握5分

綜合影響10分

總分

1四2 《沁園春雪》

2四4 《少年中國說》

3四3 《托起明天永遠不落的太陽》

4三3 《托起明天永遠不落的太陽》

5三1 《重走長征路》

6四1 《我愛你,，中國話》

7三2 《長征組歌》

學校朗誦比賽方案篇十

——詩歌、美文朗誦比賽活動方案

為了培養(yǎng)學生的`愛國熱情,、活躍校園文化,，提高學生綜合素質(zhì),，凸顯班級讀書活動特色，創(chuàng)建書香校園,。特在學校舉辦“中華民族,，我為你驕傲”中國古詩詞,、詩歌、美文朗誦比賽,。

10月31日上午9∶00～11∶00

1．以班級為單位,，人人參與，集體朗誦,。

2．朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞,、經(jīng)典美文,、詩歌等，盡量選取歌頌祖國一類的文章,，每班朗誦時間為3——5分鐘,。

3．朗誦形式不限，如領(lǐng)誦,、配樂等,，伴奏載體自備,。

4．地點：校園操場。

5．比賽順序賽前抽簽確定,。

（十分制）

1．遵守紀律,，上下場迅速有序，精神飽滿,，表情自然,，著裝整齊。（2分）

2．聲音洪亮,、飽滿,，能準確表達所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂,，整體效果好,，有藝術(shù)感染力。（3分）

3．普通話標準,，能正確把握語速,、語調(diào)、頓挫節(jié)奏,、輕重音節(jié)奏,。（3分）

4．表現(xiàn)形式活潑、新穎,，富有創(chuàng)意,。（2分）

1．評獎分一、二,、三等獎,。一、二,、三,、四年級共九個班，比例為2∶3∶4,，五、六年級共9個班比例為：2∶3∶4,。

2．比賽采用評委現(xiàn)場打分制,。

3．評分方法為去掉最高分、最低分,、取最后平均分,。

1．評委：

2．獎狀填寫：

3．音響、攝像：

4．現(xiàn)場調(diào)度：

1．每位班主任要認真組織,、輔導,。

2．比賽結(jié)果記入班主任工作考核,。

3．未盡事宜另行通知。

小學政教處,、少先隊

學校朗誦比賽方案篇十一

以慶祝建黨90周年為契機,，以謳歌黨的光榮歷史和偉大業(yè)績?yōu)橹黝}，進一步深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，引導各支部和廣大團,、黨員繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，掀起弘揚正氣,、團結(jié)奮進,、真抓實干的新高潮，推進分院各項工作又好又快發(fā)展,。

09市場營銷全體學生

開展“慶祝建黨九十周年詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動,，現(xiàn)將具體方案安排如下：

1、比賽內(nèi)容

1）詩歌創(chuàng)作比賽,。

格律詩,、詞，自由詩等形式不限,，但必須是本人或集體自行創(chuàng)作,，內(nèi)容必須緊扣活動主題。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格,。

2）朗誦比賽,。

自創(chuàng)作品、他人作品不限,，但內(nèi)容必須緊扣主題,，朗誦時間在5分鐘左右。

2,、評分標準,。

1）、演講比賽活動評分細則分演講內(nèi)容,、語言表達,、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分,。滿分為100分,。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分,，精確到小數(shù)點后兩位,，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位,，依此類推,。a,、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題,，主題鮮明,、深刻，格調(diào)積極向上,，語言自然流暢,，富有真情實感。b,、語言表達：30分,。要求脫稿演講，聲音洪亮,，口齒清晰,，普通話標準，語速適當,，表達流暢,，激情昂揚。講究演講技巧,，動作恰當,。c、形象風度：20分,。要求衣著整潔,，儀態(tài)端莊大方，舉止自然,、得體,，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意,，答謝,。

d、綜合印象：10分,。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價,。

朗誦比賽當場評獎。凡獲獎者均頒發(fā)榮譽證書和獎品,。

朗誦比賽設一等獎2名,、二等獎5名、三等獎10名,；

另設組織獎若干個

學校朗誦比賽方案篇十二

一、活動目的：

為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，豐富孩子們的課余生活,，提高學生的.朗誦水平,，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動,。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義,，從小學會感恩，學會愛與被愛,，刻苦學習,，拼搏進取，來回報父母,、老師和社會,，在感恩的情感中體驗愛的真諦。

二,、比賽內(nèi)容：

要求以純音樂為背景朗誦詩歌,。詩歌以歌頌祖國、感恩親情,、友情,、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品,。背景音樂必須是純音樂,，音樂與詩歌應該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏,。

三,、參賽對象：

七八年級全體學生

四、報名方式：

以班級為單位組織報名,，各班級上報1部參賽作品,。每部作品限時3-5分鐘。

五,、比賽時間及地點：

1,、比賽時間：3月13日（周二）晚上

2、比賽地點：會議室

六,、參與人員

主持人：張琦悅,、王一薄

評委：吳成麗、張明玉

計分：王歡鳳,、張培娟

會場秩序維持：謝亞楠

七,、評分標準：

本次比賽計分采用百分制，去掉一個最高分,，去掉一個最低分,，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：

（一）朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康,，以主旋律題材為主,；朗誦時間不超過5分鐘。

（二）字音10%：普通話標準,、流暢,，音色優(yōu)美、吐字清晰,、聲音洪亮,，獨誦、團體誦的和諧度,、對詩中情味的掌握及展現(xiàn),。

（三）技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位,，動作表情協(xié)調(diào)自然,。形式新穎、令人耳目一新,。

（四）個人,、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。

（五）脫稿10％：全文背誦,。八,、獎勵本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎三名,。