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小學體育教學計劃第一學期篇一

新的學期開始了,，我們也將有一個新的面貌和新的目標。隨著全民健身運動的蓬勃開展,、和陽光體育長跑活動的熱烈進行,，體育也越來越受到學生和家長的重視。學校也把“健康第一”作為學校教育的指導思想,。

本學期先要明確學生的學習目的,，自覺的上好體育課。注意聽講,，學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,。

此刻對本學期的體育教學工作做如下計劃：

剛剛入學進校什么都不懂的一年級新生,，經(jīng)過學習逐步讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高學生的運動本事,，一二年級教學要結合學生喜歡的跑,、跳、投,、跳繩,、游戲等活動。

三四年級的學生愛玩,，學生們對體育課有著很濃厚的興趣,，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質各方面比以前有較大改變,。力量變大,，對動作結構的理解也趨以合理化，對某些動作技術得掌握也比較快,。生性好動,，活潑開朗，愛表現(xiàn)自我,。課堂組織紀律性比以前有很大提高,、情緒變化較大，喜歡競爭,。學生在體育課上表現(xiàn)勇敢,，針對學生的這些特點,，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂,。

五六年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同,，構成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情景,，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,，在評價機制上也要加以研究,。

低、中年級,，主要是打好體能的基礎,，采用復式單元進行教學，即一個單元采用兩項或兩項以上的教學資料,。

小學1—3年級,，正處在長身體的重要階段，他們還不具備基本的體育技能,，速度,、力量、耐力,、靈敏,、柔韌、身體的協(xié)調性等方面的素質還都沒有得到全面的鍛煉,。所以說,，這一時期是小學生生長發(fā)育的關鍵時期，經(jīng)過正確的體育鍛煉,，能夠促進學生身體骨骼的發(fā)育,，智力的發(fā)展，經(jīng)過體育知識和技能的學習,，提高學生的速度,、力量等身體素質，并培養(yǎng)學生堅強的意志和健全的品格,。小學4-6年級的學生則能夠全面的鍛煉各個方面,。經(jīng)過身體素質的訓練，讓學生的到全面的鍛煉和發(fā)展,，提高學生的運動技術水平,。

廣播體操是學生在學校里，課余時間鍛煉身體的一項重要資料，讓學生在緊張的課程之后,，進行放松和鍛煉身體的一個有效手段,。可是有些同學不會做或者不熟練,，做的時候不認真,，沒有力度，就起不到鍛煉的效果,，我們上間操也就失去了意義,。所以，本學期要抓好低年級廣播體操的學習和鞏固的工作,，包括安代健身操,、廣播體操和韻律操。并在教學過程中舉行廣播體操的比賽,。讓不會的,，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動作，真正到達鍛煉身心的目的,。

小學1—3年級,，學生的年齡都很小，不適合做過多的力量性的訓練,，而應當主要發(fā)展學生的速度,、靈敏、柔韌,、身體協(xié)調性等方面的素質,，注重培養(yǎng)學生正確的坐、立,、行,、走的姿勢和運動中走、跑,、跳,、投的姿勢。田徑和技巧是小學體育教學的主要資料,，是基礎,，所以就要從低年級抓起，培養(yǎng)學生多方面的素質和技能,，為將來的體育學習和鍛煉打好基礎,。4-6年級使學生認識和了解自我身體和掌握鍛煉身體的簡單常識和自我保護的方法；了解學習和展示簡單的運動動作,，基本掌握選擇項目中規(guī)定的動作,，了解所學項目知識,，掌握簡單的動作和術語，在掌握知識和技能的過程中,，體驗體育活動中心里感受,，認識身心發(fā)展的關系，初步掌握科學鍛煉身體的方法和評價鍛煉效果的基本方法,，基本能夠用所學到的知識鍛煉身體,。五六月份氣溫開始變暖,，正是進行田徑和技巧訓練的最好時機,。

體育課是學校體育教學的重要組織形式，是學生學習體育知識和技能的基本途徑,。所以,，作為教師，要認真上好每一節(jié)體育課,。這其中包括：上課前要認真的備課,，對每一節(jié)課都要精心的設計。上課時要靈活認真,，能針對課堂的實際情景靈活的調整課的計劃,。課后要對上完的課進行深刻的反思，找出其中的缺點和不足,，以便在今后的教學中改善,。

以上就是本學期的體育教學計劃，在教學過程中可根據(jù)實際情景進行調整,。

小學體育教學計劃第一學期篇二

一,、：

堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想,，在教學中落實基本的技術和技能教學,，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求,，培養(yǎng)學生學習的興趣,、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣,，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎,。

三,、，大約共有學生185人,，上學期進行了學生體質健康測試和期末內(nèi)容測試,，大部分學生在各項測試中能達到國家體質健康測試標準,，及格率達到有95％，優(yōu)秀率有60％,。但是在跑和體操墊上技巧的細節(jié)方面的掌握還有些欠缺,，需要有更進一步的提高。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習掌握田徑項目耐久跑當中的定時跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法,；跳遠項目當中的立定跳遠和蹲踞式跳遠的方法和技巧,；籃球項目當中的運球、接球和投球的方法和技巧,。掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學生學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢,、頑強,、勝不驕、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則,、團結協(xié)作等優(yōu)品質。

六,、：

體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平,，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述,，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而徑類項目中跑的內(nèi)容學生接觸得較多,，而且小學生的年齡段特征及愛好各異,，對田類和球類的接受學習能力各不相同，應作為重點內(nèi)容,，組織好課堂教學,。

八、：

1,、與學生配合模擬演示,，講解,、示范

2、領做指導學生模仿練習,，動作協(xié)調連貫

3,、指導學生分組練習，組織學生進行分組教學比賽

4,、指導分組練習并相互糾正,、觀摩、交流和評價

5,、選拔優(yōu)秀生進行展示

九,、：

1安全教育課：體育課的要求須知

2 復習上學期內(nèi)容：墊上技巧系列動作

3 耐久跑——定時跑

4 耐久跑——追逐跑

5 長跑的起跑技巧——站立式起跑

6 耐久跑的考核：800米測試

7 素質拓展練習：連續(xù)蛙跳

8 立定跳遠練習

9 助跑式跳遠——蹲踞式跳遠

10 蹲踞式跳遠考核

11 趣味游戲

12 球類（球性）練習——運球相互拍球

13 球類練習——運球接力賽

14 球類練習——單手肩上投籃

15 球類練習——胸前傳接球

16 球類練習——行進間的胸前傳接球

17 期末復習

18 期末內(nèi)容測評：立定跳遠、定點肩上投籃,、400米跑

小學體育教學計劃第一學期篇三

教學目的：

三,、四、五年級教學目標：

〈一〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

〈二〉使學生能夠初步認識田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育和韻律活動等項目的基本知識，掌握簡單的運動技能理論,，進一步發(fā)展學生身體素質,，提高學生身體基本活動能力。

〈三〉培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性,，結合實際,，通過組織一些簡單的游戲活動來培養(yǎng)學生-----勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒的學習精神，教育學生從小懂得自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

體育課教學常規(guī)

體育課教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質,，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量,。

一,、教師方面1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準上課。

2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則,、教學方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地、器材,、及教學用具,、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學校領導同意,，并做好妥善安排。

4,、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務,。

5,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好,、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神文明的建設,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質量。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生善處理,。

10、由于我校使用民族語言的少數(shù)民族學生比較多,，因此,，作為體育教師還要學習掌握一些課堂教學當中運用到的少數(shù)民族語言，了解一些少數(shù)民族的風俗習慣,，以便更好的與學生交流。

二,、學生方面：

由于體育課堂是以活動為主,，可能會發(fā)生一些意想不到的意外，因此在課堂上一定要嚴格按照以下幾點進行,，避免一些因人為原因而發(fā)生的本可以避免的意外：

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等[注意：這方面對低年級學生要嚴格進行課前檢查,，不能疏忽大意,。]提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領導，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

小學體育教學計劃第一學期篇四

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一、班級學生情況分析小學四年級的學生組織紀律性較強,、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā),。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質,，培養(yǎng)堅強的意志。

二、教材分析小學四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑（跑、跳,、投）,，體操、游戲,、籃球等基礎項目,，以便使學生跑、跳,、投的基本技術得到提高,；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

三、教學目標1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動,；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動2,、獲得運動基礎知識,；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球,、運球等,；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作,，如滾翻、劈叉等,；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應、靈敏和協(xié)調能力）,；具有關注身體和健康的意識,。

4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

5、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

四、教學措施1,、采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

2、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4,、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習,，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

五、教學進度表周略

小學體育教學計劃第一學期篇五

圍繞“健康第一”的指導思想,，認真貫徹落實《學校體育工作條例》,，堅持務實創(chuàng)新的工作作風，以促進體育教師專業(yè)化發(fā)展為目標,；以提高體育教學質量,，促進學生健康成長為根本；以實施有效教學研究為載體,；研訓結合,，注重層次，注重過程，切實提升學校體育工作整體工作的影響力與作用力,，不斷豐富我校體育工作的發(fā)展內(nèi)涵,，切實把服務于學校、服務于教師,、服務于學生的理念落到實處?，F(xiàn)結合我校師資水平和學生自身特點特制定本計劃。

1,、深化體育（與健康）課程改革,，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課,，提高體育教學質量,，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平,。

2,、抓好課間操、眼保健操,、大課間活動,、陽光體育活動。

3,、強化科研意識,，善于總結反思，積極開展教研活動,，探索創(chuàng)新發(fā)展體育特色,。

4、開展形式多樣的體育活動,，豐富學生生活

5,、積極備戰(zhàn)各項體育比賽.爭取好的成績

6、做好器材管理,。有標準,有計劃地配置器材,、設備等，落實場地,、器材,、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性,。

當前，90后,、00后中一些在溺愛中長大的孩子們在享受優(yōu)質生活的同時,，逐步弱化了學生每天參加體育鍛煉奮發(fā)圖強的優(yōu)秀品質。尤其是小學生，他們在爺爺奶奶爸爸媽媽兩輩人的愛護都在這個孩子身上,，鍛煉的機會并不多,，為促進陽光體育活動的進一步開展，城關一小自20xx年以來體育師資的數(shù)量和業(yè)務水平有所提高,、運動場地,、器材不足得到了改善、只注重孩子的學習成績,，而忽視體育活動的思想正在轉變,，運動安全得到有效解決。為我校積極開展陽光體育活動提供了保障,。

開展教師自學與外出學習相結合的形式,。體育教師自學《體育與健康課程標準》和相關書籍豐富自身素質和業(yè)務水平，并在相關筆記上做記錄,。學校定期不定期安排教師外出學習,，外出教師要按要求完成學習任務、做好筆記,。外出學習后要上交外出學習心得體會交由學校存檔,。體育教師的考核根據(jù)其課堂教學情況和體育器材的管理，結合學校領導隊課間操和大課間活動等的定期不定期檢查情況對其作出評定,。

體育課的安全問題是我們學校和體育教師所必須重視的問題,。首先，我們要有強烈的責任心,，用滿腔的熱情去關愛學生,，對學生充滿愛心。上課前,，教師應認真檢查場地器械是否牢固安全,；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況,；在教學中,，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。確保學生的安全,。

1.體育教師要按學校要求開全課時，不得隨意串課,、曠課,，體育教師要在上課前到達場地并組織學生站隊。器材要在課前到達場地并在課后及時入庫,。體育教師上課需著輕便服裝,。

2.體育課堂中教師要組織學生有序活動,，不得打鬧、不得隨意走動,，保證學生的安全,。

3.確保眼保健操扎實開展，任何教師不得占用眼保健操時間,。課間操,、大課間活動要有明確分工組織有序，保證各項活動順利實施,。

4.低年級的孩子要注重良好行為習慣的養(yǎng)成,，規(guī)范其站、立,、行等行為習慣,，養(yǎng)成遵守紀律服從指揮的習慣。學習簡單的動作技巧,，培養(yǎng)熱愛體育活動的興趣,。三四年級的孩子要在良好習慣的基礎上嚴格要求，培養(yǎng)其自制能力和集體榮辱感,，并在學習動作技巧的同時鍛煉不怕挫折,、不怕困難的堅強的意志品質。高年級孩子要學會用體育鍛煉來調節(jié)情緒,，堅持體育鍛煉,。

5.體育教學時要進行德育的滲透，培養(yǎng)良好的品行,。

6.《體質健康》卡片的填寫要真實保質保量的完成,。

7.體育教師要做好器材的管理和物品擺放，器材出入庫填寫使用記錄,。

8.學校相關領導要定期或隨時對教師體育課,、體育器材、課間操,、大課間活動進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

9.落實體育教研組教研活動,。

10.其他工作,。

總之，我校全體教師將本著團結奉獻的'精神,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)城關一小體育之輝煌,。

小學體育教學計劃第一學期篇六

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，認真貫徹落實省市教育工作會議精神,，圍繞教育局推進“規(guī)范、有效,、校本和特色”建設的思路，提高全校體育衛(wèi)生藝術工作質量,，讓“健康第一”的指導思想在學校教育中真正得以體現(xiàn),。落實中共中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，堅持“健康第一”的指導思想,，加大對《學校體育工作條例》,、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校藝術教育工作規(guī)程》的貫徹力度,。結合我校實際,，認真規(guī)劃學校體育、衛(wèi)生,、健康教育和藝術教育,。堅持以人為本的理念，繼續(xù)以認真貫徹實施新課程為重點,，突出“改革,、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求,，積極推進體育,、衛(wèi)生、藝術教育課程和加強教學常規(guī)管理,，切實提高學校體衛(wèi)藝工作水平,。

1.堅持體育普及與提高相結合的原則，學校體育與健康課程嚴格按課程標準編排上課,。盡管學校體育場地設施設備簡陋,，但各位體育與健康課程教師還是盡量利用場地，創(chuàng)造條件堅持上好課,?；顒宇愓n程正常開展。全民健身運動蓬勃開展,，全校充滿了生機與活力,。

2.進一步貫徹《學校體育工作條例》，抓好《國家學生體質健康標準》實施和測試工作,，繼續(xù)扎實開展學生乒乓球賽,、跳繩比賽、踢毯子比賽,，豐富了學校文化氛圍,，調動學生參與體育運動的興趣,，增強學生強身健體的意識，增強學生的體質使95%以上身體正常學生達到《標準》及格等級以上,。抓好體育訓練,，促進學校體育工作和體育競賽水平有突破性進展，邁上新的臺階,。

3．大力推廣體育藝術“2+1”項目,，使學生在義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的.基礎,。

4．認真貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》,，開展豐富多彩的藝術教育活動，提高學生的藝術素養(yǎng)和審美素質,。

5．切實貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī),，加強學校衛(wèi)生宣傳、教育工作和日常檢查管理工作,，使學生掌握基本的衛(wèi)生知識和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，并為學生的快樂健康成長營造一個衛(wèi)生、安全的環(huán)境,。

加強教學常規(guī)管理,，提高教師教學常規(guī)管理水平和課堂教學質量。

1．每學期至少開展2次教學常規(guī)的教研活動,，老教師要向年輕教師和新調進教師傳授常規(guī)教學管理經(jīng)驗,，使其盡快熟悉常規(guī)教學的方法和規(guī)律，順利開展課堂教學活動,。

2．按照教導工作計劃,，完成所規(guī)定的研究課、匯報課和展示課,，提高教師教育教學水平,。

3．有關領導每月至少要聽每位教師一節(jié)課，檢查教師備課情況,，掌握教師課堂教學情況,，督促教師對課堂進行有效管理，共同研究,，提高課堂教學質量,。

（二）認真貫徹落實《學校體育工作條例》和中共中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，重點實施《國家學生體質健康標準》,，加強體育教學常規(guī)建設,，開展豐富多彩的體育活動，提高體育工作的質量水平,。

1．按照課程計劃要求,，開足各年級體育課和體育活動課,，保證學生每天1小時的鍛煉時間，增強學生體質,。

2．成立學校實施《國家學生體質健康標準》領導小組,，制定《標準》實施方案，落實測試人員和數(shù)據(jù)管理人員,，確保每年的測試工作能正常開展,。同時，落實教材教學內(nèi)容,，提倡一課一練，使學生在體育課堂教學中學會基本的鍛煉方法,，增強鍛煉興趣,，《國家學生體質健康標準》及格等級95%以上。

3．大力開展群眾性體育活動

（1）積極開展體育大課間活動的改革,，保證活動時間,，拓展活動空間，豐富活動內(nèi)容,，保證活動實施,。本學期，繼續(xù)規(guī)范校園集體舞的動作,，提高校園集體舞的質量,。

（2）抓好年級小型體育活動的開展，每學期每個年級要進行一次小型體育競賽活動,，培養(yǎng)學生鍛煉的興趣,，增添學校鍛煉的氛圍。

小學體育教學計劃第一學期篇七

（一）總目標

學生能夠積極參與美術體驗活動,，學習美術欣賞和評述的方法,，嘗試使用各種工具作畫，體驗美術活動的樂趣,。讓學生們能夠在美術學習過程中,，獲取更多靈感，形成一定素養(yǎng)陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

（二）各學習領域目標

一、小學美術課程標準解讀：

第二學段（3～4年級）

【造型?表現(xiàn)】學習領域

初步認識形,、色與肌理等美術語言,，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

【設計?應用】學習領域

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別,。

【欣賞?評述】學習領域

觀賞自然和各種美術作品的形,、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自己的感受。

【綜合?探索】學習領域

采用造型游戲的方式,，結合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

二,、全冊重難點：

（一）重點：

1,、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計,。

2,、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,，生活情境及自己的情感體驗,。

3、學習漫畫的創(chuàng)作方法,，能畫出簡單的漫畫形象,。

4、進行泥塑教學,，培養(yǎng)造型能力,。

5、進行自然美和藝術美的欣賞,，提高欣賞應用能力,。

（二）難點：

1、圖案的設計（適度的夸張和概括），圖案具有美感,。

2,、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。

3,、造型能力,、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高,。

三,、教學情況分析：

在這幾年的教學中，發(fā)現(xiàn)該年段學生的自力更生能力有所提高,，在新教材的學習中思維比較靈活,選擇作品材料方面有更大的主動性,本學期提前通識教材就可以推動本冊教材材料準備的問題;學生喜歡合作,但有懶惰的習性,，自己就看著不做，喜歡依賴他人,在教學中評價教學方面需要強調;作業(yè)收集整理要逐步給學生養(yǎng)成習慣,為學期末作品成冊裝訂作好準備,。

四,、措施：

１、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品,，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練,，各種不同美術知識技能滲透,，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心,。

２,、學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，不再使用構圖,，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫,、敢做的決心,。

３、結合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn),，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺,，經(jīng)過通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

五,、《課程標準教師讀本》對第六冊美術教材的要求：

1、運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。

2,、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物,，認識間色。

3,、用生活中的廢料制作立體圖形,。

4、用彩墨材料制作畫面,，繼續(xù)學習彩墨畫,。

5、選用簡便的材料,，采用剪,、貼、拼等方法制作簡單的立體模型,。

6,、學習電腦繪畫。

7,、學習剪紙,。

小學體育教學計劃第一學期篇八

1、 通過各種跳繩練習,，讓學生掌握花式跳繩的技巧,。

2、 發(fā)展學生身體上下肢的'靈敏,、協(xié)調等身體素質,。

3、 培養(yǎng)良好的合作意識,，增強克服困難的自信心,，促進心理健康和社會適應能力的提高。

籃球場1個,、繩子50條,、學生(以班為單位)、錄音機,、校園網(wǎng)等教學資源,。

課次、達成目標,、學習內(nèi)容,、重點與難點、教學與策略;

第一課次

1,、讓學生了解跳繩的歷史由來與發(fā)展,。

2、通過對跳繩知識的了解，培養(yǎng)學習興趣,，提高認識,。

1、學習跳繩有關知識,。

2.跳短繩,。

1、上下肢協(xié)調,。

2,、死繩后快速起跳。

1,、多煤體輔助教學,。

2、友伴分組練習,。

3,、游戲比賽。

第二課次

1,、 繼續(xù)學習單雙腳交換跳,、并腳跳的跳繩方法。

2,、 發(fā)展學生互幫互學,、相互協(xié)作的良好品質。

3,、 初步掌握雙人花樣跳繩技術。

1,、繼續(xù)學習單雙腳交換跳,、并腳跳的跳繩技術。

2,、 雙人花樣跳繩,。

1、掌握手腕快速搖繩的動作,。

2,、動作熟練連貫上下肢配合協(xié)調統(tǒng)一。

1,、友伴分組練習,。

2、學生示范,，老師引導評價,。

3、教教學比賽。

第三課次

1,、進一步提高單雙腳交換跳,、并腳跳的跳繩技術。

2,、培養(yǎng)合作和尊重,、團結友愛的意識。

1,、 復習單雙腳交換跳,、并腳跳的跳繩技術。

2,、二人,、多人花樣跳。

1,、上下肢協(xié)調,。

2、入繩時間和跳出時間,。

1,、友伴分組練習,。

2,、多煤體教學,。

3,、自主創(chuàng)編

第四課次

1,、 通過復習進一步提高花樣跳繩技巧。

2,、 創(chuàng)編多種花樣的組合。

3,、 展示,、并評價學習成果,，提高學生學習能力和創(chuàng)新能力。

1、復習雙人花樣跳繩,。

2、嘗試并創(chuàng)編多人合作跳繩,。

1,、同伴間動作的協(xié)調,。

2、多人同時入繩時間和跳出時間,。

1、教學比賽,。

2、創(chuàng)編各種花樣。

3、交流學習。

4、成果展示。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質,，促進德,、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎,。”

教學目標：

〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

〈二〉 進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。

體育課教學常規(guī)

體育課教學應叢增強體質出發(fā),，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質,，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質量。

一,、 教師方面：

1,、 認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準上課。

2,、 認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,，組織措施等,。

3、 根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地、器材,、及教學用具,、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學校領導同意,，并做好妥善安排。

4,、 在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務,。

5,、 教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好,、密度和運動量,。

6、 教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、 注意精神文明的建設,，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

小學體育教學計劃第一學期篇九

（一）生理發(fā)育的特點

1,、四年級學生一般為9—10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期,，總的`說來,，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高,、坐高,、體重、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,，女生均自8—9歲開始突增，女生均早于男生,。四年級學生相比較較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2、四年級學生身體素質指標均有提高,，50米,、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯,；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯,；速度、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質指標為四年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期,。靈敏素質發(fā)展也極為敏感,，學習和掌握技術動作較快。

3,、四年級學生骨骼成分中膠質較多,，鈣質較少，可塑性比較大,，富彈性,，堅固性較差，不容易骨折,，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷，所以,，要異常注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動,。

4、四年級學生肌肉中含水率較高,，肌肉細長并且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早所以，要多安排跑,、跳,、投等基本活動本事的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時,，也要注意小肌肉群的發(fā)展,。

（二）生心理發(fā)展的特點：

1,、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的資料所吸引,，經(jīng)常忘記練習的主要目的,。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡,，感知動作的要領比較籠統(tǒng),，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差,。

2,、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善,。集中注意力的本事較好,，交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi)。

3,、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢,，所以，講解不宜過長,，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領,。

4、四年級學生的情感容易外露,，愛爭論問題,，容易激動，動不動就提出批評意見,，但仍愿意依靠教師,，期望教師來做主。

5,、自我評價意識開始構成,，擔心自我體育成績不佳、擔心自我在練習中影響團體,。開始能分辨同學中體育本事的高低及學習態(tài)度的好壞,。愿意聽表揚，要求教師采取公平態(tài)度,，教師批評不當,，就不樂意，異常是女生,。

小學四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的本事以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳,、投）,，體操、游戲,、籃球等基礎項目,，以便使學生跑、跳,、投的基本技術得到提高,；并挖掘生活中的實用技能。并經(jīng)過體育鍛煉,，培養(yǎng)團體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

2、獲得運動基礎知識,；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球、運球等,；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作，如滾翻,、劈叉等,；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能,。

3,、構成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應,、靈敏和協(xié)調本事）；具有關注身體和健康的意識,。

4,、學會經(jīng)過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述提高或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心境,。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康,、歡樂的發(fā)展,。

5,、經(jīng)過體育鍛煉，培養(yǎng)團體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

分腿騰越,；沙包擲遠；50米*8或400米跑

體操技巧,；蹲距式跳遠

1,、采用主題教學、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

2,、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

（略）

小學體育教學計劃第一學期篇十

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一、指導思想

以《新課程標準》為動力,，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率，全面提高學生素質,，在小學體育教學中多以跑,、跳為主，在走與跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質;在跳的練習中,，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容,。

二,、工作目標：

1、繼續(xù)深化教育科研,，強化學科研討,，提高教學質量。

2,、抓實傳統(tǒng)項目,，加強業(yè)余訓練，提高運動質量,。

三,、教學重點：

努力提高學生的身體素質與健康水平，規(guī)范體育課堂教學,，提高教學的質量,。

四、教學難點：

提高學生鍛煉的積極性,，力爭提高全校學生的體育達標率,。

五、工作重點及主要措施

1,、狠抓課堂常規(guī),，提高課堂質量

本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質量,，根據(jù)大綱,，新教材，積極組織好體育老師對新教材的理解與運用能力,，使體育老師領會新課程標準的精神實質,，根據(jù)新教材與學生具體情況制定好教學計劃，備好室內(nèi)與室外課教案,。加強理論學習,，提高師德水平，理論水平,，教學與教科研能力,。在各方面嚴格要求自我，做到為人師表,，嚴守學校作息制度,，不遲到，不早退,。上課統(tǒng)一運動服裝,，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,，有計劃,，有步驟地實施教科研,，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總,。上課多練,，多講，以達到提高學生身體素質的目的,。

2,、規(guī)范實施《學生體質健康標準》

嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足,、上好體育課,，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來,，確保學生每天有一小時的活動總量,。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練,，舉行廣播操與眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》,，確保成績合格率達市規(guī)定指標。

3,、積極開展教科研活動

根據(jù)教導處工作計劃與學校關于開展教研活動的要求,，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率與老師新課標的領悟與運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練,，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的

總結

4,、抓好學校運動隊的訓練

我校是長跑傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架,，是長遠的事,。按照體育競賽計劃表,，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃,。每天保證訓練一個小時,。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任與學校領導的積極配合與支持,。為我校能成為體育特色學校而積極努力,。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。

5,、做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材,、設備等，落實場地,、器材,、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率與安全性,。