人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

數(shù)學(xué)周記五下篇一

最近的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我有了很多新的體會(huì)和心得。在以前,，我對(duì)數(shù)學(xué)抱有一種排斥的態(tài)度,，覺(jué)得它太難太枯燥。但是,，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和意義,。

第二段：克服困難的經(jīng)驗(yàn)

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但我也通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持,，逐漸克服了這些問(wèn)題,。對(duì)我而言，最大的困難來(lái)自于抽象思維和邏輯推理,。剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是被一些抽象的概念和公式繞暈,，難以理解,。然而,，我并沒(méi)有放棄,，而是用更多的時(shí)間和精力去研究和思考,。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)反復(fù)練習(xí)和思考,，才能逐漸掌握這些概念和技巧。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了從不同的角度和思維方式來(lái)解決問(wèn)題，提高了我的創(chuàng)造力和思維靈活性,。

第三段：實(shí)踐中的收獲

除了課堂學(xué)習(xí),，我也意識(shí)到數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活相結(jié)合,，才能真正體會(huì)到它的魅力,。在做一些實(shí)際問(wèn)題時(shí)，數(shù)學(xué)給了我一個(gè)全新的視角和解決問(wèn)題的方法,。例如,，在測(cè)量場(chǎng)地面積時(shí),，通過(guò)數(shù)學(xué)的知識(shí)與技巧，我可以準(zhǔn)確計(jì)算出所需的面積，避免了不必要的誤差和浪費(fèi),。在購(gòu)物時(shí)，數(shù)學(xué)的比較與計(jì)算,，讓我能夠更好地選擇和理解商品的性價(jià)比,。這些實(shí)際應(yīng)用讓我感受到數(shù)學(xué)的力量和實(shí)用性,。

第四段：培養(yǎng)邏輯思維的意義

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試和得好成績(jī),，更重要的是它培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。邏輯思維是我認(rèn)識(shí)世界和解決問(wèn)題的基礎(chǔ),，它不僅在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用,，也在生活中隨處可見(jiàn),。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，我從小事情的邏輯關(guān)系中感受到它的力量,，學(xué)會(huì)了合理分析和判斷事物，以及善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決辦法的能力,。這種能力不僅在學(xué)習(xí)中受益匪淺,，而且在日后的工作和生活中也將發(fā)揮重要作用,。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我深深地感受到了數(shù)學(xué)的魅力和重要性。數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)學(xué)科,，更是一種思維方式和解決問(wèn)題的工具,?？朔щy和挫折的過(guò)程讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)不斷努力,，不斷探索和提高自己的數(shù)學(xué)能力,，以應(yīng)對(duì)更高難度的問(wèn)題,。同時(shí),，我也希望能將數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和意義分享給身邊的人，讓更多的人能夠從中受益,，體會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力,。

數(shù)學(xué)周記五下篇二

要說(shuō)數(shù)學(xué),，對(duì)我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系的太緊密了,，不可缺少，貫穿著我們生活的全部,。因此,，掌握數(shù)學(xué)非常實(shí)用，學(xué)好數(shù)學(xué)非常必要,。

比如：做買(mǎi)賣(mài)的人需要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),，不會(huì)數(shù)學(xué)就不會(huì)結(jié)算價(jià)錢(qián);做家務(wù)也要懂?dāng)?shù)學(xué),，做飯多少量米,，要加多少量水，微波爐加熱要定時(shí)多少,，洗衣機(jī)洗各種衣物需要定多少時(shí)間比較合理,，空調(diào)打多少度、多長(zhǎng)時(shí)間比較合適等等，都需要有個(gè)數(shù)字概念。所以,，學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)我們?nèi)粘５纳詈推綍r(shí)的工作是必不可缺的。它能使我們的生活安排的`更科學(xué)、更準(zhǔn)確，避免盲目性。

數(shù)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用廣泛的學(xué)科,，特別是現(xiàn)在和將來(lái),，高新科技的發(fā)展,，日新月異的

時(shí)候,，各種各樣的高科技商品進(jìn)入家庭的日常生活中,，如果沒(méi)有很好的數(shù)學(xué)知識(shí),，不會(huì)準(zhǔn)確地去操作運(yùn)用,，就會(huì)造成嚴(yán)重的事故發(fā)生,。如果沒(méi)有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，不去使用先進(jìn)的產(chǎn)品,，那你永遠(yuǎn)停留在原始的生活中。

讓我們努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧,！,，在老師的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地練好數(shù)學(xué)基本功,，一步一步的去接受著奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí),，去探索奧妙無(wú)窮的數(shù)學(xué)世界,。

數(shù)學(xué)周記五下篇三

今天,，吃完晚飯，我們?nèi)ス涑?。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品,。

這時(shí),，媽媽看見(jiàn)芝麻糊是特價(jià),，原價(jià)6.90元,，現(xiàn)價(jià)5.90元,，媽媽問(wèn)我：“芝麻糊比原來(lái)便宜多少元,？”

我說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是1元嘍,！”

媽媽又問(wèn)：“一大包芝麻糊里有9小袋,，原來(lái)一小袋是多少錢(qián)，現(xiàn)在一小袋又是多少錢(qián),？”

我想了想，說(shuō)：“這個(gè)好象有點(diǎn)難,。”媽媽笑了笑說(shuō)：“你仔細(xì)想想,，只要告訴我大約多少錢(qián)就行了?！蔽业拖骂^來(lái)仔細(xì)地想了一會(huì)，回答說(shuō)：“原來(lái)大約是7角錢(qián)一包,，現(xiàn)在大約是6角錢(qián)一包,。”“回答正確,?！眿寢尭吲d的說(shuō)：“你就先按10包算,，然后再減去一包的錢(qián),，這樣就容易多了?！薄拔沂沁@樣算的?。　钡玫奖?yè)P(yáng)的我得意極了,。

為了獎(jiǎng)勵(lì)我，媽媽還買(mǎi)了好多好吃的給我,，逛完超市我們就高高興興地回家了。

數(shù)學(xué)周記五下篇四

回顧已經(jīng)過(guò)去的一周,，我學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了數(shù)學(xué)的重要性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性,。數(shù)學(xué)是一門(mén)精密的科學(xué)，有著廣泛的應(yīng)用和不可替代性,。在接下來(lái)的幾周中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)水平。

第二段：數(shù)學(xué)的應(yīng)用

數(shù)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用廣泛的學(xué)科,，涉及到經(jīng)濟(jì)、工程,、自然科學(xué)等領(lǐng)域,。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑪?shù)學(xué)無(wú)處不在,。例如，我們需要用數(shù)學(xué)時(shí)刻計(jì)算時(shí)間,、長(zhǎng)寬高、溫度,、長(zhǎng)度等,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)日常生活的問(wèn)題，也可以為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)

數(shù)學(xué)是一門(mén)高深的學(xué)科，需要我們耐心,、細(xì)心,、辛苦地學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，會(huì)面臨著數(shù)理邏輯上的挑戰(zhàn),、公式的繁瑣和精度的要求。這需要我們下定決心,，不懼困難，勇于挑戰(zhàn),。只有堅(jiān)持下去，才會(huì)取得更好的學(xué)習(xí)成果,。

第四段：數(shù)學(xué)的思維

數(shù)學(xué)是一門(mén)培養(yǎng)我們思維能力的學(xué)科。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,，我們必須要進(jìn)行分析,、推理、判斷,、解決問(wèn)題等活動(dòng)。這些思維方式培養(yǎng)了我們的邏輯思維,、創(chuàng)新思維、抽象思維等能力,，從而使我們?cè)谖磥?lái)的生活和工作中更具有競(jìng)爭(zhēng)力,。

第五段：總結(jié)

總之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是提高自己綜合素質(zhì)的重要途徑之一,，數(shù)學(xué)教育也是現(xiàn)代教育的核心內(nèi)容之一。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,，我們應(yīng)該深刻理解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，強(qiáng)化數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，我們還應(yīng)該把握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，勇于面對(duì)數(shù)學(xué)的困難挑戰(zhàn),，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維，從而更好地為自己的未來(lái)奮斗,。

數(shù)學(xué)周記五下篇五

我們班有一個(gè)小數(shù)學(xué)專家。她是班上數(shù)學(xué)學(xué)科的代表,，——羅青云！

羅青云很喜歡數(shù)學(xué),，加上先天條件,，很快就成了數(shù)學(xué)老師眼中的寵兒，肚子里的蛔蟲(chóng),。只要你打開(kāi)她那本精致好看的滿是紅印的作業(yè)本，你就會(huì)覺(jué)得她數(shù)學(xué)有多好,。

我記得有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候,，遇到了“路障”,。

正在這時(shí)，羅青云走過(guò)來(lái)問(wèn)我,，‘怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了,？還是遇到了“路障”？"

由于羅青云是我的好朋友,，我把一切都告訴了她。她聽(tīng)完,，拍了拍胸口，很自信的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事,，我在你不用擔(dān)心,！”

羅青云仔細(xì)分析了題目,，告訴我解決問(wèn)題的方法后,，突然意識(shí)到自己太大意了,，沒(méi)有看清題目,，不知道怎么做,。后來(lái)她給我講了其他幾種解題方法，我也沒(méi)覺(jué)得數(shù)學(xué)不再難了,。

還有一次,，數(shù)學(xué)老師讓我們考?？粗苊苈槁榈脑囶},，越寫(xiě)越煩,?？纯戳_青云。她已經(jīng)在查了,。我不能讓她超過(guò)我,。我繼續(xù)努力,。

過(guò)了幾天,，分?jǐn)?shù)出來(lái)了,。她是穩(wěn)100%，我比她少6分,！這一刻，我忍不住尊敬她,！

羅青云真不愧是我們班的小數(shù)學(xué)專家！

數(shù)學(xué)周記五下篇六

失敗,、錯(cuò)誤是人生這段很長(zhǎng)的旅程中不可缺少的，古人有云：“失敗乃成功之母”,。這句話以我個(gè)人的解釋就是，有失敗的經(jīng)驗(yàn)之后,，就針對(duì)缺點(diǎn)來(lái)改正，經(jīng)過(guò)一次又一次的改正之后,，你就是成功了。在我們的課堂,，有一件事就因錯(cuò)誤而使我們?nèi)w同學(xué)多了一個(gè)防范。

那天上午,，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)劉老師為我們復(fù)習(xí)圓柱圓錐的知識(shí),，好迎接第一次單元測(cè)試,。

“鈴……鈴”伴隨著鈴聲我們紛紛進(jìn)入課堂，數(shù)學(xué)劉老師似乎早已在班中等候我們,。一坐好,，我們便直入話題,，開(kāi)始了復(fù)習(xí)圓柱圓錐知識(shí),?！罢?qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)第10頁(yè)，例6王村訂做一百個(gè)無(wú)蓋鐵皮水桶,，供農(nóng)民擔(dān)水使用，至少需要多少鐵皮,？’誰(shuí)來(lái)解答這題,？”劉老師以提問(wèn)的方法跟同學(xué)們互動(dòng)。其中有一人迅速舉起手,，她竟是上課不太愛(ài)發(fā)言的范安琳，不僅使我感到意外,，連老師與眾位同學(xué)也好像吃了一驚?！叭c(diǎn)一四乘以直徑再乘以高加半徑的和，最后乘一百”,。她迅速調(diào)出簡(jiǎn)便公式推出?！巴炅耍俊眲⒗蠋焼?wèn)道,。范安琳點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意,，但好似又有點(diǎn)奇怪,。她坐下，周驍,、張雨辰等人紛紛又舉手，老師叫道：“周驍,。”“不是直接求表面積,，還得減一個(gè)底面積,?！敝茯敻饋?lái),。“哎呀,！”范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌頭,。劉老師也笑了,，說(shuō)道：“她這個(gè)錯(cuò)誤正好提醒大家，以后要認(rèn)真審題,。”

數(shù)學(xué)周記五下篇七

今天,，數(shù)學(xué)老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我們?nèi)梭w其實(shí)隱藏著許多神奇的數(shù)學(xué)信息,，今天我們來(lái)做一回神探,，一起來(lái)偵破人體與數(shù)學(xué)這宗迷案吧！”

這一下,，同學(xué)們來(lái)了興致，紛紛摩拳擦掌,，躍躍欲試,，一時(shí)間班里像炸開(kāi)了鍋似的,。

“別找急,，我們要先分小組討論一下，然后派代表陳述各小組的觀點(diǎn),，比一比,，看一看哪一組是破案高手?！彪S著老師一聲令下，我們迅速分成幾個(gè)小組,，由剛才的高談闊論變成了秘密磋商,，生怕其他小組派出“間諜”來(lái)偷竊機(jī)密,。

“第一個(gè)環(huán)節(jié)是必答題，先說(shuō)說(shuō)人體與數(shù)字的關(guān)系,，有請(qǐng)第一組的代表?！崩蠋熛駛€(gè)司令官坐鎮(zhèn)指揮著。

“人有一心兩手,。”第一組的代表從容不迫,。

“人有三寸不爛之舌?！钡诙M也毫不示弱。

“人有四肢,，還有五臟六腑,。”

“人體有七竅,，走路有八字步?！?/p>

“中醫(yī)講究九竅通則百病無(wú)，十指連著心,，人有十二指腸，人體的正常體溫是37攝氏度左右,。”出生在中醫(yī)世家的五組組長(zhǎng)王世鵬說(shuō)起話來(lái)可是“三句話不離本行”,，也著實(shí)讓我們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

“接下來(lái)是搶答環(huán)節(jié),。”老師又發(fā)號(hào)施令了,。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)情緒高漲，就連平時(shí)上課常夢(mèng)周公的王藝龍同學(xué)也在抓耳撓腮,。只見(jiàn)他眼珠子一轉(zhuǎn),，搶先答道：“人體內(nèi)約60%都是水?！痹谒麚尨饡r(shí),，其他同學(xué)根本就閑不住，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,。

“人有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的頭發(fā)，有數(shù)以億計(jì)的細(xì)胞?！?/p>

“站立時(shí)，人體與地面相互垂直,。”

“上衣的紐扣符合‘植樹(shù)問(wèn)題’中的一一對(duì)應(yīng)原理,，一粒紐扣對(duì)應(yīng)一個(gè)空?！?/p>

“一般情況下,，人體是左右對(duì)稱的軸對(duì)稱圖形,；人體比例符合黃金分割法則最美?！彼赜小靶〔┦俊敝雷u(yù)的王曉慧有條不紊地說(shuō)著,。

…………

數(shù)學(xué)周記五下篇八

寫(xiě)數(shù)學(xué)周記可以使學(xué)生自覺(jué)地用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察事物，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和掌握，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，體會(huì)到成功的喜悅，感受成長(zhǎng)的快樂(lè),。同時(shí)數(shù)學(xué)周記又是一面鏡子，它讓教師看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，更讓教師看到了自己的不足，從而不斷反思,，提高自身素質(zhì)，改進(jìn)課堂教學(xué)。

數(shù)學(xué)周記是我縣自上學(xué)期開(kāi)始三－六年級(jí)新增加的一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè),，為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，本學(xué)期縣里舉行了數(shù)學(xué)周記評(píng)選,。為配合這一活動(dòng)，挑選出高水平的周記參加縣級(jí)評(píng)選,，我們先舉行了校級(jí)數(shù)學(xué)周記評(píng)選,，分別評(píng)選出了一二等獎(jiǎng)若干名,，從一等獎(jiǎng)中又挑選出了九篇較好的作品參加縣數(shù)學(xué)周記評(píng)選?；仡櫿麄€(gè)評(píng)選活動(dòng)，感慨頗多,，與大家一起切磋交流。

同年級(jí)各班之間周記寫(xiě)作水平參差不齊,。本次評(píng)選活動(dòng)充分考慮各年級(jí)各班學(xué)生不同層次差距，要求三－六年級(jí)每班上交5－8篇周記,，同一學(xué)生可上交多篇,。從總體情況來(lái)看,，有的班級(jí)上交的篇數(shù)較多，達(dá)到了十幾篇,，獲獎(jiǎng)并推薦參評(píng)的篇數(shù)也較多。學(xué)生的周記選材新穎,，視角獨(dú)特,，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)工整,，周記質(zhì)量整體較高，其中申畢碧同學(xué)就上交了三篇作品,，均獲得了較好的成績(jī),。而有的班級(jí)上交的周記篇數(shù)少且內(nèi)容單一，基本上是購(gòu)物和學(xué)習(xí)知識(shí)的總結(jié),，流水帳，教師的批語(yǔ)缺乏鼓勵(lì)性和指導(dǎo)性,，從日期上可以看出臨陣突擊現(xiàn)象較為明顯,，學(xué)生寫(xiě)作熱情不高,，周記質(zhì)量較差,。三年級(jí)初寫(xiě)整體寫(xiě)作質(zhì)量一般，六年級(jí)可能是臨近畢業(yè)等原因不如五年級(jí)寫(xiě)作熱情高,。同一年級(jí)各班之間水平差距較大,，不同年級(jí)之間水平差距也較大,。

1,、思想認(rèn)識(shí)不夠。

2,、指導(dǎo)教師不會(huì)指導(dǎo),。

“數(shù)學(xué)周記是什么？該怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)數(shù)學(xué)周記,？它與作文寫(xiě)作有什么不同？”相信不少老師都有過(guò)這些困惑,，能弄清以上問(wèn)題并能說(shuō)出一二來(lái)的老師也肯定不多。正是由于這種不熟悉,，不了解，使我們的數(shù)學(xué)教師有了畏懼心理，產(chǎn)生了為難情緒,，指導(dǎo)不及時(shí)不到位,，學(xué)生只知道寫(xiě)卻不會(huì)寫(xiě),，久而久之就出現(xiàn)了以上存在的問(wèn)題,。

數(shù)學(xué)周記是現(xiàn)在新增的一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)，大家都處在共同摸索學(xué)習(xí)的階段,，我認(rèn)為指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好數(shù)學(xué)周記的方法：一是學(xué),，教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)周記寫(xiě)作的相關(guān)材料,，提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)知識(shí),，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)數(shù)學(xué)周記。二是看,，大家都要擁有一雙善于觀察的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中有價(jià)值的數(shù)學(xué)和問(wèn)題現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，為周記寫(xiě)作提供豐富的素材,。教師每次批閱周記時(shí)可標(biāo)記出優(yōu)秀的作品范讀,，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),；三是想，也就是及時(shí)反思,。想想每次學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)步之處,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方向，針對(duì)不同層次不同水平的同學(xué)進(jìn)行不同的指導(dǎo),，只要能持之以恒的做好以上幾點(diǎn)，相信你們班的學(xué)生周記寫(xiě)作質(zhì)量會(huì)有較大的提高,。

小學(xué)生數(shù)學(xué)周記內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生年齡、年級(jí)特點(diǎn),，可以選擇以下內(nèi)容：

1、分析型數(shù)學(xué)周記：把一道數(shù)學(xué)題的解題方法一一敘述出來(lái),，說(shuō)出自己的見(jiàn)解和理由，或者對(duì)一種數(shù)學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析,，發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)。

2,、聯(lián)系型數(shù)學(xué)周記：把課本當(dāng)中的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活中的數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)，把生活中找到的數(shù)學(xué),，用學(xué)到的數(shù)學(xué)語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。

3,、故事型數(shù)學(xué)周記：充分發(fā)揮學(xué)生的想象,，把自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解編寫(xiě)成一個(gè)故事、一個(gè)童話,。

4、回顧型數(shù)學(xué)周記：當(dāng)一個(gè)單元或一個(gè)專題學(xué)習(xí)結(jié)束后,，教師可以讓學(xué)生回顧一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，尤其是解決重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題的解決過(guò)程，從中選擇自己最感興趣,、印象最深的一點(diǎn)，將當(dāng)時(shí)的思維過(guò)程敘述出來(lái),、展示出來(lái)。

5,、反思型數(shù)學(xué)周記：一次考試、一次作業(yè)以后,，把考試或者作業(yè)當(dāng)中的得與失寫(xiě)出來(lái)，既包括數(shù)學(xué)知識(shí)本身,，也包括考試或作業(yè)的過(guò)程,。哪些是自己值得驕傲的地方,，哪些是自己需要改進(jìn)的地方,。

6、探究型數(shù)學(xué)周記：在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)探索性和開(kāi)放性的問(wèn)題,，交給學(xué)生一些自主探究的機(jī)會(huì),，當(dāng)學(xué)生經(jīng)過(guò)探究,，發(fā)現(xiàn)了某一數(shù)學(xué)規(guī)律,，解決了某一數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)并記錄下來(lái),。

7,、求異型數(shù)學(xué)周記：學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中有了新穎獨(dú)特的解題方法,、與眾不同的解題思路，寫(xiě)下來(lái)就是一篇有價(jià)值的數(shù)學(xué)周記,。

8,、數(shù)學(xué)應(yīng)用型數(shù)學(xué)周記等，只要是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)方面的感受都可以參評(píng),。

數(shù)學(xué)周記五下篇九

每當(dāng)看到家里那些考了滿分的試卷，心里就不禁想起媽媽所講的故事——小數(shù)點(diǎn)的啟示,。

那晚,，昨晚數(shù)學(xué)作業(yè)后,，好不容易休息了一會(huì)，卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽大叫：“劉煒,，怎么又做錯(cuò)題？”我極不耐煩地走過(guò)去,，看了看題，不以為然的說(shuō)：“不就是看掉了一小數(shù)點(diǎn)嗎,、有什么大驚小怪？”媽媽立即板起臉孔：“什么,？原來(lái)你是這樣看待小數(shù)點(diǎn)的,，那我就將一個(gè)有關(guān)小數(shù)點(diǎn)的故事吧,。”

1961年8月23日，前蘇聯(lián)聯(lián)盟一號(hào)飛船發(fā)出緊急消息——減速降落傘無(wú)法打開(kāi)，前蘇聯(lián)政府決定：把飛船殉難的消息向全國(guó)人民公布,！聽(tīng)到消息后，舉國(guó)上下的人全部嘆氣,，為弗拉迪米科馬洛夫這個(gè)英雄航天員感到惋惜,。當(dāng)前蘇聯(lián)政府把與飛船的錄影裝制連接起來(lái)時(shí) ,，弗拉迪米科馬洛夫的樣子出現(xiàn)在電視上,，他對(duì)他的老母說(shuō)：“母親,，我把你看得清清楚楚,，包括每一根頭發(fā),，你呢,？”“我也是?。　崩先撕鴾I說(shuō),?！芭畠?，你好嗎,？你不能哭,，你一定要堅(jiān)強(qiáng)活下去,。在生活中,，你一定要細(xì)心。這次事故就是因地面檢查時(shí),，忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)……”

離墜毀只剩7分鐘了，他面帶微笑地說(shuō)了聲再見(jiàn)……聽(tīng)媽媽講完這個(gè)故事,，我略有所悟。第二天的數(shù)學(xué)考試,，我認(rèn)真檢查，把每一道題,，每個(gè)小數(shù)點(diǎn)都看得仔仔細(xì)細(xì),，最后,，我得了100分。我想：要不是媽媽講的故事讓我受到啟發(fā),，我根本考不到100。

現(xiàn)在,，我終于明白媽媽給我講這個(gè)故事的真正啟示：對(duì)待人生不能有絲毫的馬虎，否則即使是一個(gè)細(xì)枝末節(jié),，也會(huì)讓你付出沉重的甚至是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的代價(jià),。小數(shù)點(diǎn)的啟示讓我終生受益。

數(shù)學(xué)周記五下篇十

數(shù)學(xué),，不僅僅是一門(mén)學(xué)科，它是由一個(gè)個(gè)數(shù)字編織起來(lái)的美,。每一個(gè)數(shù)字背后，總會(huì)有它鮮為人知的`秘密,。

數(shù)學(xué)，在生活中教會(huì)了我們?cè)S多道理,。

數(shù)學(xué)，它并不簡(jiǎn)單易懂,，然而不懂的,，就要一起探討，解決問(wèn)題,。我是課代表，所以小伙伴們常常來(lái)找我探討問(wèn)題,。我們相互幫助，一起努力,，一起學(xué)習(xí),。

然而，有些人,，他們不愿去幫助他人,，他們覺(jué)得，別人的困難是他們自自己的事,，和我沒(méi)有任何關(guān)系,。

公共汽車(chē)上,，沒(méi)有年輕人愿意給老人讓座因?yàn)樗麄兿胱屪约憾嘧粫?huì)；公司中,，沒(méi)有人愿意分享經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄兿胱屪约合韧瓿扇蝿?wù),；排隊(duì)時(shí),，總有些人往前擠,，因?yàn)樗麄兿胱屪约合葋?lái)。

現(xiàn)在的社會(huì),，或許已經(jīng)有許多人都不愿再去幫助他人。而我覺(jué)得,，就算他們?nèi)〉昧硕啻蟮某煽?jī),，他們的生活也不會(huì)很精彩，因?yàn)樗麄儾粫?huì)幫助他人,。而我，我可以說(shuō)我的生活是精彩的,，因?yàn)槲以敢鈳椭耍m然只是數(shù)學(xué)上這點(diǎn)小事,。是因?yàn)閿?shù)學(xué)，是它讓我的生活精彩的,。

生活，因數(shù)學(xué)而精彩,！

祝大家：學(xué)習(xí)努力成績(jī)進(jìn)步，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，成為自己的強(qiáng)項(xiàng),，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，成為自己施展目標(biāo)的利劍,！