作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園中班游戲教案及反思變石頭篇一

游戲目標(biāo)：

1,、在游戲中注意不與他人碰撞，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂(lè)趣,。

2,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

游戲準(zhǔn)備：

幼兒已吃過(guò)西瓜的經(jīng)驗(yàn)、了解西瓜的外形特征,。

游戲玩法：

1,、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特征。

師：“西瓜長(zhǎng)的什么樣?”引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)概括：綠綠的.皮,，紅紅的瓤,，黑黑的籽,，西瓜不但香而且特別甜。

3,、幼兒一起來(lái)到橡膠地面,，手拉手圍成一個(gè)大圓圈(做“大西瓜”)。

師：首先呢,，我做切瓜人,，來(lái)大家跟我一起說(shuō)：切，切,，切西瓜,，西瓜西瓜哪里來(lái)?農(nóng)民伯伯種出來(lái)。我把西瓜切開(kāi)來(lái)!邊說(shuō)邊做動(dòng)作,。

4,、教師再次強(qiáng)調(diào)游戲的玩法：切瓜人要隨兒歌節(jié)奏切西瓜，最后當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字“來(lái)”的時(shí)候,，將身邊兩位小朋友拉著的手切開(kāi),，然后站在被切開(kāi)的位置。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈,，再回到原先的位置,，先到達(dá)的小朋友為勝，先到的小朋友就是新的“切瓜人”,。

5,、開(kāi)始游戲：小朋友可以分成6-8人一組(要求切瓜人要邊做動(dòng)作邊念兒歌，其他小朋友也要一起念,。)

注意事項(xiàng)：

1,、幼兒要邊念兒歌邊有規(guī)律的切西瓜;

2、幼兒在奔跑過(guò)程中要注意躲閃,、不碰撞;

3,、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。

生成新玩法：

通過(guò)仿編兒歌的形式復(fù)習(xí)鞏固游戲,?！靶∨笥眩宋鞴峡梢砸磺袃砂?，還有什么水果可以這樣切?”引導(dǎo)幼兒把兒歌改成“切,，切，切蘋(píng)果,，一個(gè)蘋(píng)果切成倆,。”依次變換成“切梨,、切橙子”等比較圓的水果,。

游戲反思：

這是一堂在戶外進(jìn)行的課程,，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌,，兒歌掌握得也比較好,。但是，有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過(guò)程中,，會(huì)切得較為用力,，導(dǎo)致其他幼兒手很痛，老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力,。

這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,，這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí)，明明白做任何事都有一定的規(guī)則,。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利,。

幼兒園中班游戲教案及反思變石頭篇二

主題目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)蝴蝶,，了解蝴蝶的基本特征,，欣賞蝴蝶的美麗，對(duì)毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的神奇過(guò)程感興趣,。

2,、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)和表現(xiàn)對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí)和感受。

主題內(nèi)容：

周一：語(yǔ)言《好餓的毛毛蟲(chóng)》（指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上課）

周二：藝術(shù)《紙團(tuán)印畫(huà)》

周三：語(yǔ)言《三只蝴蝶》（脫班）

周四：音樂(lè)《蝴蝶飛飛》（指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上課）

周五：四月份小小麥克風(fēng)擂臺(tái)賽

藝術(shù)：紙團(tuán)印畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用紙團(tuán)印畫(huà)美麗的蝴蝶,。

2、樂(lè)意欣賞自己和同伴的作品,，嘗試進(jìn)行比較評(píng)價(jià),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、先搓好的紙團(tuán)若干,。

2,、水粉顏料3盤(pán)（紅、黃,、藍(lán)）,，簍子若干,，抹布若干活動(dòng)過(guò)程：

1,、引題

（1）出示線條勾勒外形的蝴蝶蝴蝶妹妹今天忘記穿上漂亮的`花衣服,，我們可以怎么來(lái)幫助它,，讓它的翅膀變得美麗呢,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō),，可以用涂色,、渲染、撕貼,、印等方法）

（2）出示范畫(huà)：看看,，這只蝴蝶美麗的翅膀是怎么畫(huà)出來(lái)的？

我們要用這些報(bào)紙來(lái)給蝴蝶印畫(huà)美麗的花衣服,。

2,、教師示范

（1）教師拿出紙團(tuán)，告訴幼兒作畫(huà)工具并學(xué)習(xí)揉紙團(tuán)我們今天畫(huà)畫(huà)的工具是紙團(tuán),，我們先來(lái)學(xué)一學(xué)揉紙團(tuán)的方法：捏一捏,，揉一揉，變成一個(gè)小紙團(tuán),。

（2）教師演示作畫(huà)步驟：拿一個(gè)紙團(tuán)蘸上一種水粉顏料,，然后輕輕印在蝴蝶翅膀上。

（3）教師示范兩種顏色印染的方法：換一個(gè)紙團(tuán),，印另一種顏色的花紋（印多種顏色即再換紙團(tuán)）

（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范印其他的顏色,。在幼兒印染過(guò)程中，教師對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo),。

3,、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo),。

提醒幼兒,，每一次蘸色不要太多，換不同的顏色時(shí)用不同紙團(tuán)進(jìn)行印畫(huà),。印畫(huà)結(jié)束后,，用擦手布把手擦干凈。用過(guò)的紙團(tuán)放在廢紙簍里,。

4,、展示評(píng)價(jià)帶領(lǐng)幼兒相互欣賞，看看誰(shuí)為蝴蝶做的花衣服最漂亮,？為什么,？

活動(dòng)反思：

活動(dòng)的整體環(huán)節(jié)基本清晰，因此我沒(méi)有對(duì)環(huán)節(jié)做出修改,，倒是在紙團(tuán)材質(zhì)的選擇上我做了思考,，在課前做了試驗(yàn)，普通的白紙比較硬,，吸水性弱,，印畫(huà)出來(lái)的效果不理想，宣紙我想吸水性又太強(qiáng),，可能顏料會(huì)不夠,，因此我選用了報(bào)紙，吸水性一般,，幼兒在蘸取得時(shí)候一個(gè)不會(huì)滴開(kāi)來(lái),，一個(gè)又不怕顏料印不上,。

幼兒園中班游戲教案及反思變石頭篇三

推小車(chē)是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育游戲活動(dòng),。推小車(chē)可以練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性,。

2,、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

3,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓,。

5,、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

活動(dòng)過(guò)程

,。

適當(dāng)加入了一些模仿開(kāi)車(chē)、推車(chē)的動(dòng)作,，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),，也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

二,、熱身結(jié)束后,，集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好,。通過(guò)導(dǎo)入談話,，讓幼兒自由討論探索如何推小車(chē)。[文.章出自快思教.案網(wǎng)]根據(jù)幼兒探索情況,，我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來(lái)配合,，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路,，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。

三、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的好朋友,，兩人一組,，在空地上嘗試練習(xí)。

四,、推小車(chē)接力比賽,。

首先我還是請(qǐng)一名幼兒上來(lái)配合,，邊介紹邊示范推小車(chē)的游戲規(guī)則,，每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā)，(在比賽的路途中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物,，寬20厘米的小河和凳子扮演的假山),，幼兒推小車(chē)跨過(guò)小河，繞過(guò)假山,，下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行,。

活動(dòng)反思

這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑,，每一名幼兒都很認(rèn)真投入,，并體會(huì)到與同伴合作游戲的快樂(lè)。

幼兒園中班游戲教案及反思變石頭篇四

《帽子床》故事畫(huà)面,。

毯子,、雨傘、臉盆,、墊子,、圖書(shū)、皮球等道具,。

鼠爸,、鼠媽和鼠寶寶的胸飾若干。

活動(dòng)目標(biāo)

欣賞理解故事《帽子床》,，積極參與問(wèn)題討論并能清楚地表達(dá),。

感受父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體會(huì)一家人在一起的溫馨,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、激發(fā)興趣，引出主題

師：今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)鼠寶寶的一家,?？矗膫€(gè)是鼠爸爸,？哪個(gè)是鼠媽媽,？（圖一）

二、觀察畫(huà)面討論

1、分段理解故事

（1）鼠爸爸和鼠媽媽看到天氣漸漸冷了,，晚上秋風(fēng)吹起,，睡在漏風(fēng)的竹籃床上越來(lái)越冷，想給鼠寶寶找個(gè)軟軟的,、暖暖的,、厚厚的小床。他們趁著寶寶睡覺(jué)的時(shí)候,，上街去逛逛,，尋找新的床。

（鼠媽媽說(shuō)：“是啊,，樹(shù)葉太單薄了,，我們寶寶睡在上面不暖和?！保?/p>

（2）鼠爸爸鼠媽媽又往前走,，看到了一棵小草，鼠爸爸說(shuō)：“小草軟軟的,，我們把許多小草鋪在一起,，寶寶睡在上面肯定很舒服?！笔髬寢屨f(shuō)：“可是現(xiàn)在只有一棵小草,，要找到許多小草很不方便。我們還是找找其他東西吧,！”

小朋友想想找什么當(dāng)小床最好呢,？

（3）鼠爸爸鼠媽媽繼續(xù)往前走，突然眼前一亮,，鼠爸爸叫起來(lái)：“瞧,，一頂大皮帽！”

看看,，這是一頂怎樣的大皮帽,？

（鼠媽媽說(shuō)：這頂皮帽大大的、厚厚的,，摸上去很柔軟,、很舒服，我們把它搬回家做寶寶的小床吧?。?/p>

鼠爸爸想：有什么辦法把大皮帽搬回家呢,？你們想想有什么好辦法？

鼠媽媽對(duì)鼠爸爸說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法,，我們一起來(lái)試試,！”說(shuō)著，他們一起鉆到帽子里，使出全身的力氣想把大皮帽扛起來(lái),。一,，二，三,，大皮帽終于扛起來(lái)了,。可是大皮帽實(shí)在太大了,，鼠爸爸鼠媽媽的整個(gè)身體都被罩住了,，只露出了手和腳。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了說(shuō)：“鼠爸爸鼠媽媽小心點(diǎn),，慢點(diǎn)走,，看好路,?！?/p>

鼠哥哥就拉著鼠妹妹，跑出家門(mén)去尋找鼠爸爸和鼠媽媽,。這時(shí)他們看到了什么,？

（可是鼠哥哥和鼠妹妹從來(lái)沒(méi)看到過(guò)這么大的大皮帽，還以為是個(gè)毛茸茸的大怪物呢,！他們嚇得趕緊往回逃,，摔在了地上，邊哭邊叫：怪貓,，怪貓,，兩只耳朵八只腳！鼠爸爸和鼠媽媽聽(tīng)到了寶寶的哭叫聲,，趕緊從帽子底下鉆出來(lái),。）

鼠哥哥和鼠妹妹看到爸爸媽媽后怎么樣？爸爸媽媽怎么安慰寶寶的,？

（5）鼠爸爸帶著全家一起搬起了大皮帽,。“嗨喲,，嗨喲……”我們一起為鼠寶寶一家加油吧,！在大家的努力下，一會(huì)兒就把大皮帽扛回了家,。

這天晚上,，鼠寶寶一家是怎么睡覺(jué)的？

鼠寶寶一家睡在暖暖的大皮帽里,，會(huì)說(shuō)些什么呢,？

2、完整欣賞故事

三、扮演角色,，提升情感

1,、三人一組自由結(jié)伴，分別扮演鼠爸爸,、鼠媽媽和鼠寶寶,。

2、共同選擇一件道具（傘：臉盆,、毯子等）,，想辦法三個(gè)人一起怎么用。

3,、老師巡回觀察引導(dǎo),。

4、請(qǐng)每個(gè)“家庭”分別表演,。

附故事《帽子床》

鼠爸爸和鼠媽媽,，趁著寶寶們睡覺(jué)的時(shí)候，上街去逛逛,，打算尋找一些新家具,。

鼠爸爸突然叫起來(lái)：“瞧，一頂大皮帽,！”鼠媽媽一看也樂(lè)了,。她摸摸帽子上的皮毛說(shuō)：“多柔軟，多舒服的帽子床,，我們把它搬回家吧,！”鼠爸爸和鼠媽媽鉆進(jìn)帽子里，使出全身力氣才把帽子扛了起來(lái),。鼠爸爸和鼠媽媽整個(gè)身子都被帽子罩住了,，只有腳露在帽子下面，路也看不清,，半天才走了一小段路,。

鼠寶寶醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在,，鼠妹妹哭著要媽媽,，鼠哥哥只好拉著鼠妹妹，跑出家門(mén)去尋找爸爸媽媽,。沒(méi)走幾步,，只見(jiàn)前面來(lái)了個(gè)毛茸茸的家伙。鼠哥哥和鼠妹妹嚇得邊逃邊叫：“怪貓,！怪貓,！兩只耳朵八只腳,！”

鼠爸爸和鼠媽媽正伸出頭來(lái)探路，一聽(tīng)是自己的寶寶在呼叫,，急忙從帽子底下鉆出來(lái),，鼠哥哥和鼠妹妹一見(jiàn)大皮帽很害怕：“怪貓！怪貓,！”

鼠爸爸告訴他們：“別怕,，別怕，這只是一頂大皮帽??！”

鼠爸爸帶著全家，高高興興地把大皮帽扛回家,，到了晚上,，鼠爸爸和鼠媽媽摟著一對(duì)鼠寶寶，樂(lè)呵呵地睡上了暖暖和和的帽子床,。

幼兒園中班游戲教案及反思變石頭篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

2,、鼓勵(lì)幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，愿意與同伴合作。

3,、通過(guò)大帶小的.合作形式，增強(qiáng)幼兒間的互幫互助精神,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、場(chǎng)地布置：50―80厘米寬的“小河”,，對(duì)岸堆有兩堆積木,。

2、音樂(lè),，鼓一面,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

2,、小馬散步

引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟一個(gè)做“小馬跑”的動(dòng)作,，教師敲起小鼓，要求幼兒根據(jù)鼓點(diǎn)的快慢改變跑的速度,。

二,、游戲：小馬過(guò)河

1、師：小馬要造新房子,，材料在河對(duì)岸,，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)跨跳過(guò)河的本領(lǐng),。

2、教師示范跨跳動(dòng)作,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單腳輕輕落地,。

3、請(qǐng)幼兒分散自由練習(xí),，鼓勵(lì)中班幼兒在練習(xí)期間保護(hù)和知道小班幼兒,。

三、小馬蓋房

1,、交待游戲規(guī)則

每?jī)善ァ靶●R”跨跳過(guò)小河,，取一塊積木再跨跳回來(lái)，與同伴合作蓋一座新房,。

2,、游戲重復(fù)進(jìn)行，視幼兒情緒定次數(shù),。

四,、結(jié)束活動(dòng)

“小馬”們圍著新房子快樂(lè)的隨音樂(lè)舞蹈，以示慶祝,。

幼兒園中班游戲教案及反思變石頭篇六

1,、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的平衡能力以及動(dòng)作的靈敏性。

2,、讓幼兒充分發(fā)揮想象力,，創(chuàng)造各種玩法。

3,、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)以及相互配合,、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的合作精神。

4,、提高幼兒思維的敏捷性,。

5、愿意與同伴,、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法。

小橋2座,、1桶水,、音樂(lè)、梯子2把,、平衡木4個(gè),、兩個(gè)盆子、若干杯子,。

1,、集合幼兒,，師生問(wèn)好。

2,、聽(tīng)音樂(lè),，幼兒跟著教師一起跳兔子舞。

1,、根據(jù)老師的要求,，在已經(jīng)布置好的場(chǎng)地內(nèi)，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)跟教師一起到場(chǎng)地內(nèi)運(yùn)用各種方法進(jìn)行過(guò)小橋,、走梯子和平衡木,。

2、充分發(fā)揮幼兒想象力,，積極提倡幼兒所想出來(lái)的各種玩法,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范，并共同進(jìn)行練習(xí),。

3,、游戲：梯上運(yùn)水

（1）、創(chuàng)設(shè)一個(gè)游戲情景,，激發(fā)幼兒的游戲興趣,。

（2）、教師講解示范游戲的方法,，并提出游戲的要求,。

（3）、讓幼兒體驗(yàn)游戲,，等幼兒熟練游戲方法后,，組織幼兒進(jìn)行比賽。

1,、放松練習(xí)：聽(tīng)音樂(lè)，跟著老師一起做放松運(yùn)動(dòng),。

2,、收拾器材，做放松運(yùn)動(dòng),，組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水,，師生再見(jiàn)。

為了讓孩子們知道水是生命之源,，要愛(ài)惜水,、珍惜水，我設(shè)計(jì)了運(yùn)水這個(gè)活動(dòng),。孩子探索欲望強(qiáng),，他們已經(jīng)不限于教師傳授的單一的游戲方法,，總是在游戲中創(chuàng)造各種新的玩法，活動(dòng)中發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、爬等基本動(dòng)作,；培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的.興趣,，激發(fā)幼兒關(guān)心他人，幫助他人的情感,。

整個(gè)活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的環(huán)境。引導(dǎo),、鼓勵(lì)他們完成目標(biāo),。孩子們的積極性很高，效果很好,。

幼兒園中班游戲教案及反思變石頭篇七

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)一定要自己試一試,。

了解故事知道遇到困難不要依靠別人。

愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié),。

理解故事內(nèi)容,，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《小馬過(guò)河》視頻及故事

活動(dòng)過(guò)程

1,、講故事,，并加以講解。

2,、以故事里所寫(xiě)的提問(wèn),。

小馬幫媽媽干活了嗎？

小馬在河邊都遇到了誰(shuí),？

小馬到底過(guò)去河了嗎,？

3、說(shuō)一說(shuō),，故事講了什么道理,。

故事內(nèi)容告訴我們遇到難事時(shí)一定要自己試一試，不要依靠別人,。

活動(dòng)延伸

讓幼兒按故事里所講的'去表演,。

小百科：馬的嗅覺(jué)是很發(fā)達(dá)的，是信息感知能力非常強(qiáng)的器官,，這使它能在聽(tīng)覺(jué)或其他感知器官?zèng)]有察覺(jué)的情況下很容易接收外來(lái)的各樣信息,，并能迅速地做出反應(yīng)。

幼兒園中班游戲教案及反思變石頭篇八

【設(shè)計(jì)意圖】

編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲,，趣味性強(qiáng),，操作簡(jiǎn)單,，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力,，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情,，是孩子們非常喜愛(ài)的游戲,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力,。

2、通過(guò)游戲提高孩子們的合作能力,，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

《健康歌》光盤(pán),、一塊平坦的場(chǎng)地,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

播放《健康歌》,，幼兒隨著《健康歌》的音樂(lè)在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、游戲指導(dǎo)

1,、孩子們先手拉手站好,，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立,。

2,、孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后,，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,。

3、開(kāi)始游戲,，邊單腿跳邊唱兒歌：“編,、編、編花籃,，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”,。

三,、游戲規(guī)則

1、參加游戲的人數(shù)在三人以上,。

2,、若有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了,，游戲必須重新開(kāi)始。

四,、放松活動(dòng)

幼兒在音樂(lè)的伴奏下,，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松,。

【活動(dòng)延伸】

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲,。

【活動(dòng)反思】

孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極,、踴躍的參與到活動(dòng)中來(lái),，活動(dòng)鍛煉了幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ文_跳躍的能力,，培養(yǎng)了他們之間的感情,，合作能力也得到了提高。

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幼兒園中班游戲教案及反思變石頭篇九

一,、活動(dòng)目的：

1,、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

2,、鼓勵(lì)幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，愿意與同伴合作。

3,、通過(guò)大帶小的合作形式,，增強(qiáng)幼兒間的互幫互助精神。

4,、發(fā)展觀察,、辨別、歸案的能力,。

5,、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用兩條彩帶放置在沙地上,，布置成50—80厘米寬的“小河”,，“小河”對(duì)岸堆有兩堆積木。

2,、鼓一面,，音樂(lè)磁帶和錄音機(jī)。

三、活動(dòng)指導(dǎo)：

（一）引題：

2,、小馬散步：

引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟一個(gè)做“小馬跑”的動(dòng)作,，教師敲起小鼓，要求幼兒根據(jù)鼓點(diǎn)的.快慢改變跑的速度,。

（二）小馬過(guò)河：

1,、小馬要造新房子，材料在河對(duì)岸,，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)跨跳過(guò)河的本領(lǐng),。

2、教師示范跨跳動(dòng)作,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單腳輕輕落地,。

3、請(qǐng)幼兒分散自由練習(xí),，鼓勵(lì)中班幼兒在練習(xí)期間保護(hù)和知道小班幼兒,。

（三）小馬蓋房：

1、交待游戲規(guī)則：每?jī)善ァ靶●R”（中小板幼兒各一）跨跳過(guò)小河,，要求中班幼兒保護(hù)小班幼兒的安全,，取一塊積木再跨跳回來(lái)，與同伴合作蓋一座新房,。

2,、游戲重復(fù)進(jìn)行，視幼兒情緒定次數(shù),。

（四）結(jié)束活動(dòng)：

“小馬”們圍著新房子快樂(lè)的隨音樂(lè)舞蹈,，以示慶祝。

教學(xué)反思

在這節(jié)課的整個(gè)活動(dòng)中,，幼兒能積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái),，并且情緒高漲，培養(yǎng)了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，同時(shí)在體育活動(dòng)中,，還培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂(lè)觀合作的態(tài)度,，這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標(biāo)要求相吻合,。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)的第一個(gè)環(huán)節(jié),，是讓幼兒自由玩沙包,，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力,，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法,，這一點(diǎn)孩子們做的特別好,。我設(shè)計(jì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)綜合性的游戲，其實(shí)它是第一個(gè)環(huán)節(jié)的鞏固與提升,，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們積極性比較高,，能主動(dòng)參與到我們的游戲中去,，在整個(gè)游戲過(guò)程中，我始終以一個(gè)合作者,、參與者,、引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn),，整個(gè)游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的,。

讓我感到不足的地方就是炸碉堡的游戲，難度不夠大,，孩子們的活動(dòng)強(qiáng)度還不夠,，這主要與我選的器械有關(guān)。另外,，在這節(jié)課的目標(biāo)確立上,，我覺(jué)得應(yīng)該再加上一個(gè)情感上的目標(biāo)，比如說(shuō),，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂(lè)觀的精神,。

幼兒園中班游戲教案及反思變石頭篇十

公路上

1.初步培養(yǎng)幼兒的合作能力，通過(guò)合作共同建構(gòu)完成主題,。

2.培養(yǎng)幼兒合理布局的能力,，并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構(gòu)。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4.感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒,。

1.建構(gòu)草圖，各種建構(gòu)材料如：雪花片,，多孔插塑等,。及一些輔助材料如：花，樹(shù),，牛奶盒等,。

2.已經(jīng)嘗試合作建構(gòu)十字路口.

一、師提出問(wèn)題,，引起幼兒回憶,，引出建構(gòu)主題。

師：小朋友,，我們上次嘗試建過(guò)了十字路口,，今天我們?cè)賮?lái)建構(gòu)一次有關(guān)路的主題：馬路上。

二、請(qǐng)幼兒討論說(shuō)說(shuō)馬路上都有什么,？馬路旁邊又有什么建筑物,？師根據(jù)幼兒回答的情況設(shè)計(jì)出馬路上的草圖。

師：

1.馬路上都有什么呢,？（各種車(chē)輛,，及紅綠燈等）

2.馬路旁邊有什么？（超市,，房子,，幼兒園，游樂(lè)場(chǎng),，公園等）

三,、出示一些輔助材料，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些輔助材料可以用來(lái)做什么,？

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全,。