在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一

作息時(shí)間

在參加金工實(shí)習(xí)的這幾天中，每天我們都是8點(diǎn)鐘上班11點(diǎn)半下班,，中午休息一個(gè)多小時(shí)，下午一點(diǎn)半又要上班,，到五點(diǎn)才能結(jié)束一天的實(shí)習(xí),。這使我改掉了在暑假中睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，每天力爭(zhēng)早睡早起,，好像是回到了軍訓(xùn)的時(shí)候,。這就為這一學(xué)期的學(xué)習(xí)開(kāi)了一個(gè)好頭，十分有利于我們養(yǎng)成健康的作息習(xí)慣,，幫助我們改正凌晨睡,，中午起的顛倒的作息。不僅如此,，這一作息規(guī)定還增強(qiáng)了我們的時(shí)間觀念,，讓我意識(shí)到凡事要趕早不趕晚，做事留有余地才不會(huì)是自己陷入手忙腳亂的地步。

保持鎮(zhèn)定

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，許多工種都需要保持鎮(zhèn)定這一要求,。比如車(chē)工,，一開(kāi)始未免有些緊張,，不是加切身時(shí)加得太多，就是不能用適當(dāng)?shù)乃俣染罐D(zhuǎn)動(dòng)手柄,，又或者讀不對(duì)數(shù)據(jù)或是根本想不起來(lái)要做哪一步,，導(dǎo)致了效率的低下與失敗。靜下心來(lái)好好反思發(fā)覺(jué)自己是太緊張了,，于是鎮(zhèn)定情緒,，不慌不忙的做下面的步驟果然取得了不錯(cuò)的效果。又如焊接過(guò)程中,，太過(guò)緊張了手就老是抖個(gè)不停,，焊的歪歪扭扭，焊槍動(dòng)的不是快了就是慢了,。只有平心靜氣才能慢慢地推動(dòng)焊槍?zhuān)笢?zhǔn),，焊好。

團(tuán)結(jié)協(xié)作

有許多操作過(guò)程中,，需要兩名或更多同學(xué)共同完成工作,。這時(shí)，就需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。像熱處理的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，每個(gè)人各司其職，負(fù)責(zé)自己的一個(gè)環(huán)節(jié),，又互相幫助,，幫其他同學(xué)服務(wù)。同學(xué)間毫無(wú)私心的幫助,，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),，拉近彼此的距離，填補(bǔ)了存在的隔閡,，是大學(xué)生活中少有的幾次徹底展現(xiàn)集體的魅力的機(jī)會(huì),。

耐心與耐力

要說(shuō)金工實(shí)習(xí)中哪個(gè)環(huán)節(jié)給人印象最深，十有八九的同學(xué)都會(huì)回答鉗工,。一進(jìn)工作間就是個(gè)下馬威,，站在那兒又鋸又銼地折騰了一上午，就連一個(gè)像樣的平面都銼不出來(lái)，那真是覺(jué)的頭暈?zāi)X脹,，大受打擊,。第一天結(jié)束的時(shí)候，還把錘子的羊角鋸壞了,，當(dāng)真是覺(jué)得自己肯定做不完了,。好在其間有兩天的休息，養(yǎng)精蓄銳之后再度開(kāi)工,，終于按時(shí)完成了任務(wù),。鉗工對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，它告訴我要不急不躁,，掌握方法,。只有在耐心與耐力的雙重保障下，才能出色的完成工作,。

因材施教

在教育方面孔子提倡因材施教,，在實(shí)習(xí)中我也體會(huì)到也要因材施“工”。往往達(dá)到一個(gè)目的有好幾種方法,，這時(shí)就要綜合考慮精度要求,，經(jīng)濟(jì)效益鄧眾多因素選擇最適當(dāng)?shù)姆椒ā１热缂庸ひ粋€(gè)環(huán)可以用車(chē)床車(chē),，也可以用刨工,，鉗工，磨工,，甚至線(xiàn)切割,，但是它們加工出來(lái)的精度卻不一樣，耗時(shí)耗費(fèi)也相差不小,。同樣是車(chē)床,，對(duì)不同的材料每次的加工深度有不同，硬剛每次就應(yīng)在1mm以?xún)?nèi),，軟一點(diǎn)的剛或其他金屬則可以每次切削多一些,。如果對(duì)不同的車(chē)刀要求又不一樣。精車(chē)比粗車(chē)的就要每次少切一些,?？傊鶕?jù)根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析,。

近十天的金工實(shí)習(xí),，雖然有些累，但感到很欣慰,。給我們指導(dǎo)的師傅都很隨和,，一遇上我們不能開(kāi)竅或雙手不巧時(shí)他們總是耐心一遍又一遍地給我們講解,，甚至是手把手地傳授技術(shù)，平?？沼欣碚摰奈覀兘K于感到了實(shí)習(xí)有多么重要,，倘若沒(méi)有金工實(shí)習(xí)，有一天走出校門(mén),，什么是電焊條,、什么是臺(tái)虎鉗、車(chē)床和銑床有什么不同,、原來(lái)螺母是可以用手工磨出來(lái)的,、鑄造用的材料是沙……這些我們都不知道,，還說(shuō)是學(xué)工科的學(xué)生呢!可想而知,，金工實(shí)習(xí)給我們的實(shí)習(xí)性知識(shí)有何等的可貴。它是讓我們把自己當(dāng)成一份鋼料,，在實(shí)習(xí)這個(gè)大熔爐里不斷的敲打,，不斷的磨練，讓我們的體魄和精神不斷的得到提高和升華,，鑄造成一塊優(yōu)秀的工件!

創(chuàng)新報(bào)告及一些建議

1.由于實(shí)習(xí)的時(shí)間很短,，而且工種比較多，安排比較緊密,，基本上是一天左右就一個(gè)工種,，很多東西都只是學(xué)到皮毛，或只是對(duì)相關(guān)的知識(shí)做大致的了解,。這樣一來(lái),，學(xué)到的東西很快就會(huì)忘記了，印象不深刻,，更不用說(shuō)熟練了,，以至沒(méi)有機(jī)會(huì)讓學(xué)生在這方面做出創(chuàng)新。有些老師在講解完工種的介紹和操作的步驟后,，讓學(xué)生按步驟操作一下,，看還有時(shí)間就要學(xué)生做作業(yè)，我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候老師應(yīng)該給點(diǎn)時(shí)間學(xué)生按照自己的想法去自由發(fā)揮,，或是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些有益于創(chuàng)新的活動(dòng),，讓學(xué)生活學(xué)活用，用學(xué)過(guò)的方法去做一些沒(méi)做過(guò)的事,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

2.如有時(shí)間的話(huà)，應(yīng)盡可能先讓學(xué)生了解一下工作原理再介紹機(jī)器和操作,，這樣可以讓學(xué)生了解每一步操作的由來(lái),，而且讓學(xué)生把每一步都記得更加清晰,，操作時(shí)不容易發(fā)生錯(cuò)誤，這也為同學(xué)們的安全加上了一層保障,。

3.每一組的人數(shù)不宜太多,，因?yàn)槿硕嗟脑?huà)，聽(tīng)老師講解也聽(tīng)不清,，看老師的操作也看不清,，這樣容易使的學(xué)生在操作時(shí)不能確定自己的操作是否正確，就有可能誤操作,，容易產(chǎn)生危險(xiǎn),。所以我覺(jué)得有一些工種應(yīng)該增加老師人數(shù)，把每一組分的更細(xì),，讓學(xué)生向老師詢(xún)問(wèn)的機(jī)會(huì)更多,。

4.鈑金中切割板材時(shí)，每次都要量取,，十分不便,，可以在床身上加上刻度及固定裝置，使得可以實(shí)現(xiàn)連續(xù)切割,。甚至可以考慮安裝自動(dòng)裝置,，類(lèi)似于自動(dòng)走刀，在切割相同型號(hào)的板材時(shí)可自動(dòng)完成,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二

實(shí)習(xí)內(nèi)容包括,、車(chē)、鉗,、銑,、刨、磨,、鑄,、鍛、焊機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)和金屬熱處理工藝,。并為學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料,、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì),、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)等有關(guān)后續(xù)課程,，建立必要的實(shí)踐基礎(chǔ)。這也是每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)械的學(xué)生必備的基礎(chǔ)技能,。

金工實(shí)習(xí)是高等學(xué)校工科學(xué)校學(xué)生開(kāi)始接受工程實(shí)踐訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié),。并為學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)等有關(guān)后續(xù)課程，建立必要的實(shí)踐基礎(chǔ),。

在這一學(xué)期的金工實(shí)習(xí)中,，我學(xué)到了很多的東西,。不僅僅是金屬材料才加工的這一個(gè)專(zhuān)業(yè)技能，還有很多如果的處理是以后實(shí)習(xí)工作中所可能遇到的問(wèn)題,，以及一個(gè)對(duì)于工作的體驗(yàn),。一個(gè)學(xué)期的金工實(shí)習(xí)落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn),。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì),，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來(lái)的了,。

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì),！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多……

安全第一,。在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位,，是至關(guān)重要的?。∵@是每個(gè)老師給我們的第一忠告,。在工業(yè)安全科目中,，我們便被安排輪流去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理,，像電焊氣焊,，熱處理等?？粗敲磸?fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,，我們都嚇了一跳。真是不看不知道,，一看嚇一跳,！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對(duì)安全教育不重視,，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥,。一旦發(fā)生了事故,，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈?，我們?cè)谲?chē)間里，聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí),?？粗l(fā)下來(lái)的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性,，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識(shí),，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染,，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí),，如果不掌握的話(huà)，不但會(huì)被人斥為無(wú)知,，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故,。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心,，做起事來(lái)認(rèn)真,，嚴(yán)肅。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視,，所以我安全的度過(guò)了金工實(shí)習(xí),。

我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種就是鉗工，所以后來(lái)都在為小錘的形狀做工作,。銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,，但是只要掌握方法，同樣不難了,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位臵時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。但當(dāng)把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到,。接著便是研磨,、鉆孔等。鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,，銼

到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿(mǎn)頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工,、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。我終于明白了什么是鉗工,。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)鉗工是最累的！”

我們實(shí)習(xí)的第二個(gè)工種就是是鍛壓,，通俗一點(diǎn)也叫打鐵,。說(shuō)到打鐵，我腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出古代鐵匠在火爐邊揮汗如雨,，一手拿著鉗子,，一手用鐵錘敲打的畫(huà)面,。但是在我們的實(shí)習(xí)中，取而代之的是高大明亮的廠房,，大功率的風(fēng)扇,，先進(jìn)的電阻爐，還有可以提供一噸力的空氣錘,。想象中那酷熱難耐的情景沒(méi)有出現(xiàn),。工欲善其事，必先利其器,，有了這些先進(jìn)設(shè)備,，我們的工作也變得異常輕松。我們今天的工作是把一個(gè)圓柱體狀的鐵塊打造成一個(gè)正六棱柱,。我們所需要做的就是等待電阻爐把鐵塊加熱到合適的溫度,，然后用鉗子將其取出，放到空氣錘的砧墊上,，由兩個(gè)同學(xué)用鐵鉗固定住,，另外一個(gè)同學(xué)操縱空氣錘對(duì)其進(jìn)行打擊。唯一需要注意的安全問(wèn)題就是防止被燙傷和被空氣錘砸到,，不過(guò)只要用心一點(diǎn),，都不會(huì)出現(xiàn)這樣的事故。打擊時(shí)要注意力度,，力度太小的話(huà),，會(huì)形成細(xì)腰形或夾層，力度太大,，又會(huì)使工件形狀出現(xiàn)偏差,。在我們?nèi)说耐昝琅浜舷拢覀兒芸炀痛蛟斐隽艘蟮漠a(chǎn)品,。

我們實(shí)習(xí)的第三個(gè)工種鑄造,，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒,！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的,，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心,，

來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,！鑄造成型，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味,。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外,，更需要的要算是細(xì)心加耐心了。看起來(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步：1,、造下沙型,，2、造上沙型,，3,、打通氣孔，4,、開(kāi)箱起模與合型,。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄,！一上午下來(lái)盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果,，心里就想其實(shí)那也不算什么,！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮,。

我們實(shí)習(xí)的第四個(gè)工種就是熱處理,，熱處理是一項(xiàng)要和高溫烘箱親密接觸的工作，不過(guò)經(jīng)過(guò)了打鐵的經(jīng)驗(yàn),，我們都還能輕松地應(yīng)付,。我們首先學(xué)習(xí)了熱處理的一些理論知識(shí)，然后來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn),，第一個(gè)房子是熱處理工序的實(shí)驗(yàn)地方,，放臵著四臺(tái)加熱爐，還有硬度計(jì)量?jī)x,。在這里我們完成了正火,，淬火，等工序,。接下來(lái)的第二個(gè)課室里我們?cè)诜垂怙@微鏡下觀察了鋼的表面結(jié)構(gòu),，增加了對(duì)fe的了解。最后也是我們最為閃亮的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)金屬與旋轉(zhuǎn)的砂輪摩擦產(chǎn)生的火花來(lái)判斷金屬的種類(lèi),。小心翼翼的操作下，耀眼的火花飛躍著為我們的金工實(shí)習(xí)畫(huà)上永不磨滅的句號(hào),。這里還有兩項(xiàng)比較有趣的工作：火花鑒別法和金相分析,。在火花鑒別中我們第一次聽(tīng)到了流線(xiàn)、節(jié)花,、花粉這樣的對(duì)于火花束的描述,。以前我看到有人用砂輪的時(shí)候想到的只是這樣一個(gè)詞語(yǔ)：“火樹(shù)銀花”，真的很漂亮。但是判斷含碳量就不是那么簡(jiǎn)單了,，經(jīng)驗(yàn)還是占了很重要的作用,。

我實(shí)習(xí)的第五個(gè)工種就是焊工。也就是后來(lái)第四天和第五天的工作,。師傅指導(dǎo)我們應(yīng)該注意哪些安全措施,。

1、進(jìn)入工作場(chǎng)地必須穿戴工作服及防護(hù)用具（手套及氣焊防護(hù)眼鏡等）,。

2,、工作前認(rèn)真檢查氧氣，乙炔膠管是否漏氣,，串氣或堵塞,，乙炔瓶壓力表是否正常，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告有關(guān)人員處理,。

3,、氧氣瓶與乙炔瓶距離應(yīng)在三米以上，與氣割點(diǎn)的距離應(yīng)在五米以上,。

4,、裝氧氣表前應(yīng)放氣少許，上表后放氣前應(yīng)閃躲在瓶嘴側(cè)面,。瓶嘴螺紋失效時(shí)必須用卡子卡緊不準(zhǔn)墊銅片,，氧氣瓶和乙炔瓶不準(zhǔn)接觸油類(lèi)物質(zhì)。

5,、在封閉的環(huán)境中工作時(shí),，必須檢查是否有易燃易爆氣體和有毒氣體，如果有,，排除后方可進(jìn)行工作,。

6、手持割焊把時(shí),，注意不要傷及周?chē)娜恕?/p>

7,、保持場(chǎng)地清潔衛(wèi)生，焊接后的零件要擺放整齊,，嚴(yán)禁磕碰已加工表面,。

8、操作結(jié)束后,，關(guān)掉氣瓶,，檢查周?chē)袩o(wú)易燃易爆物，注意防火,。焊接時(shí),，先找準(zhǔn)切入點(diǎn)再戴上面罩，永華擦法焊接，焊接時(shí)有對(duì)接,、交叉接和t型接,，不同的接法采用不同的焊法。電焊工作臺(tái)必須裝好屏風(fēng)板,，在潮濕的地方進(jìn)行電焊工作時(shí),，應(yīng)加強(qiáng)防觸電措施，露天焊接時(shí),，必須有風(fēng)擋,，如果風(fēng)力大于5級(jí)一般禁止露天焊接作業(yè)。然后師傅給我們進(jìn)行演示,，并且一一指導(dǎo)我們的錯(cuò)誤做法,。起初的時(shí)候我都不敢拿起那焊具，就怕電著自己,。師傅說(shuō)沒(méi)事的,，就勇敢的去試試，我也大膽的去點(diǎn)觸,。在老師和師傅的指導(dǎo)下,。我從電弧焊上學(xué)到了怎樣是最好的焊工技術(shù)。后來(lái)的兩天里我們用廢鐵料練習(xí)我們的技術(shù),，也逐漸的感受到完成一項(xiàng)完美的工程是多么的高興,。那份喜悅只能自己去感受。

我實(shí)習(xí)的第六個(gè)工種就是車(chē)床工,，這需要較高的手工操作能力,。最讓我們煩的的是對(duì)刀，稍微一個(gè)不細(xì)心就把x軸和z軸弄反了,。在同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會(huì)了對(duì)刀,。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí)，遇到不會(huì)或是不懂的互相幫忙解答,。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_(kāi)正真的機(jī)床,，把那些編的程

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三

目的：通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)該了解機(jī)械制造基礎(chǔ)方面的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)操作設(shè)備和使用工具的能力,，為學(xué)習(xí)機(jī)械制造基礎(chǔ)課程和其他后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程奠定必要的基礎(chǔ);也為從事機(jī)械制造和設(shè)計(jì)方面的工作建立必需的實(shí)踐基礎(chǔ)。

任務(wù)：

(1)建立機(jī)械制造過(guò)程概念(毛坯制造——零件加工——機(jī)器裝配和調(diào)試)。

(2)了解毛坯制造和零件機(jī)械加工的基本方法,。

(3)了解機(jī)械加工主要設(shè)備,、附件、刀具,、工具的結(jié)構(gòu),、性能、用途及其使用方法,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力,，掌握操作機(jī)器設(shè)備的基本能力，獲得基本的機(jī)械加工工藝知識(shí)與技能,。

(5)樹(shù)立安全操作觀念,，做到安全實(shí)習(xí)。

(6)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生勞動(dòng)觀念,、組織紀(jì)律觀念,、理論聯(lián)系實(shí)際的觀念，形成細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng),。

本實(shí)習(xí)安排于一年級(jí)下學(xué)期及二年級(jí)上學(xué)期,。

實(shí)習(xí)學(xué)分：2

實(shí)習(xí)總計(jì)時(shí)間：4周(含休息日，實(shí)際實(shí)習(xí)時(shí)間20天)

(一)實(shí)習(xí)安全教育

講解安全生產(chǎn)的重要性和工廠實(shí)習(xí)的安全制度,。

(二)鑄工實(shí)習(xí)(2.5天)

1.基本要求

(1)了解砂型鑄造生產(chǎn)過(guò)程及應(yīng)用實(shí)例,。

(2)了解砂型的性能要求及其制備。

(3)初步掌握整模造型,、分模造型,、挖砂造型等手工造型操作方法，并了解假箱造型,、活塊造型,、三箱造型等其他手工造型方法。了解各種手工造型方法的應(yīng)用實(shí)例及鑄造工藝,，包括分型面,、澆注位置與澆注系統(tǒng)。

(4)了解常用的機(jī)器造型方法,，實(shí)用實(shí)例及造型機(jī),。

(5)了解砂芯的作用和常見(jiàn)的造芯方法，芯頭的作用及其形狀尺寸要求,。

(6)了解沖天爐的構(gòu)造及其熔煉操作過(guò)程,。

(7)了解常見(jiàn)的鑄造缺陷的名稱(chēng)、特征及其應(yīng)用實(shí)例,。

(8)了解常見(jiàn)的特種鑄造方法的工藝過(guò)程及其應(yīng)用實(shí)例,。

(9)了解鑄造車(chē)間的安全生產(chǎn)規(guī)程,。

2.獨(dú)立操作(2.5天)

(1)整模造型、分模造型,、活塊造型,、挖砂造型及下芯、合型,。

要求不漏工序,，各工序的操作正確，舂砂松緊適度,，初步掌握這幾種手工造型的操作方法,。

*(2)熔模(消失模)鑄造。

3.現(xiàn)場(chǎng)參觀

(1)參觀鑄造生產(chǎn)工藝過(guò)程,。記下鑄造生產(chǎn)過(guò)程及實(shí)習(xí)所見(jiàn)的鑄件實(shí)例,。

(2)觀摩整模造型、分模造型和挖砂造型的示范表演,，了解：

1)整模造型,、分模造型和挖砂造型的操作過(guò)程及其要領(lǐng)。

2)常用手工造型工具及其使用方法,。

3)舂砂緊實(shí)度的要求及其對(duì)鑄件質(zhì)量的影響,。

4)澆注系統(tǒng)的組成，各部分的作用和要求,。

5)砂芯的作用,，固定砂芯的方法。芯頭的作用及對(duì)芯頭形狀尺寸的要求,。

6)什么叫分模面,、分型面?分型面與分模面的作用。結(jié)合所用的模樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，分析其分型面與分模面的選擇,。記下所做的鑄件實(shí)例，說(shuō)明鑄件名稱(chēng),、數(shù)量,，畫(huà)出鑄件圖，標(biāo)出分型面,、分模面,，畫(huà)出砂芯輪廓線(xiàn)，并注明造型方法,。

7)結(jié)合所造砂型,，分析鑄型的組成及模樣、型腔與鑄件的關(guān)系,。

8)下芯,、合型及其操作要點(diǎn),。

9)手工造型的安全技術(shù)。

(3)參觀假箱造型,、活塊造型,、三箱造型等手工造型方法,。

(4)參觀鑄鐵熔煉與沖天爐，了解：

1)沖天爐的構(gòu)造及各部分的作用,。

2)爐料的組成及鑄鐵熔煉過(guò)程,。

3)沖天爐熔煉操作過(guò)程及注意事項(xiàng),。

觀察各種爐料的備料，配料,。記下要熔煉的鑄鐵牌號(hào)與爐料配比實(shí)例,。

(6)參觀開(kāi)爐澆注，注意澆注安全技術(shù),。

(7)參觀落砂,、清理和鑄件熱處理。

(8)觀看鑄件缺陷與廢品,，了解常見(jiàn)鑄件缺陷的名稱(chēng),、特征及產(chǎn)生原因(從鑄造工藝分析)。

*(9)參觀特種鑄造

參觀金屬型鑄造,、壓力鑄造,、離心鑄造等。了解其工藝過(guò)程,，觀察鑄件質(zhì)量,。記下實(shí)例，包括鑄件名稱(chēng),、材料,、數(shù)量和鑄造方法等。

(三)鍛壓實(shí)習(xí)(2天)

1.基本要求

(1)了解鍛造生產(chǎn)過(guò)程及應(yīng)用實(shí)例,。

(2)了解坯料加熱的作用,，始鍛溫度與終鍛溫度，加熱爐的大致構(gòu)造,。

(3)了解自由鍛,、模鍛和沖壓設(shè)備的大致構(gòu)造。

(4)了解自由鍛的基本工序和典型模樣鍛件自由鍛工藝過(guò)程,。

(5)了解沖壓的基本工序,、沖模結(jié)構(gòu)和典型沖壓件的沖壓工藝過(guò)程。

(6)了解鍛壓車(chē)間安全生產(chǎn)規(guī)程,。

2.獨(dú)立操作(2天)

(1)在空氣錘上進(jìn)行自由鍛基礎(chǔ)工序操作,，鍛造簡(jiǎn)單鍛件,。能鍛造一字釘、螺母坯,、螺栓坯,、鏈條等零件。

(2)在沖床上進(jìn)行沖壓基本工序操作,，沖壓簡(jiǎn)單零件,。

3.現(xiàn)場(chǎng)參觀

(1)參觀鍛造生產(chǎn)過(guò)程，了解鍛壓車(chē)間安全生產(chǎn)規(guī)程,。

(2)參觀空氣錘,，了解空氣錘的型號(hào)、規(guī)格和加工范圍及其構(gòu)造,，了解空氣錘的基本動(dòng)作和操作方法,。

(3)參觀沖床，了解沖床型號(hào)和主要技術(shù)性能參數(shù)及沖床的構(gòu)造,，各部分名稱(chēng)和作用,，進(jìn)行沖床操作方法，了解沖壓操作安全技術(shù),。

(4)觀看沖壓,，了解沖壓基本工序、沖壓工藝過(guò)程及沖壓質(zhì)量,。觀看沖模,，了解沖模的種類(lèi)、結(jié)構(gòu)及各部分名稱(chēng)與作用,。

(四)焊接實(shí)習(xí)(1.5天)

1.基本要求

(1)了解常見(jiàn)的焊接方法(手工電弧焊,、埋弧自動(dòng)焊和氣焊等)的過(guò)程，所用的設(shè)備,、材料,、工藝及應(yīng)用實(shí)例。

(2)了解常見(jiàn)的焊接缺陷和焊接變形,。

(3)了解氧氣切割的基本原理,，氣割過(guò)程，金屬氣割的條件及氣割應(yīng)用,。

(4)了解手工電弧焊和氣焊氣割的安全技術(shù),。

(5)掌握手工電弧焊的引弧和平焊操作技術(shù)。

(6)一般了解典型焊接結(jié)構(gòu)的焊接生產(chǎn)過(guò)程,。

2.獨(dú)立操作(1.5天)

(1)手工電弧焊：引弧,，堆焊、平焊,，平焊對(duì)接,。

要求熟練掌握引弧技術(shù),，引弧位置要準(zhǔn)，初步掌握堆焊平焊波和平焊對(duì)接操作要領(lǐng),，焊縫成形良好,。不要求焊接。

(2)氣焊,、氣割：點(diǎn)火滅火,，調(diào)節(jié)氣焊火焰，堆焊平焊波,，手工氣割中等厚度低碳鋼板,。

要求會(huì)點(diǎn)火滅火，能區(qū)別三種氧乙炔焰,，會(huì)調(diào)到大小合適的中性焰，體會(huì)氣焊操作要領(lǐng),。

3.現(xiàn)場(chǎng)參觀

(1)觀察手工電弧焊操作,，了解弧焊機(jī)種類(lèi)、型號(hào)及其大致結(jié)構(gòu),，焊機(jī)的使用方法等,。比較交流焊機(jī)和直流焊機(jī)穩(wěn)弧性。

(2)了解電焊條的組成及各部分的作用,，焊條的種類(lèi)和結(jié)構(gòu)鋼焊條牌號(hào)的含義及焊條規(guī)格,。(3)了解手工電弧焊的安全技術(shù)。

(3)觀察手工電弧焊操作焊接缺陷與檢驗(yàn)方法,。了解未焊透,、燒穿、氣孔,、夾渣,、裂紋、咬邊,、焊瘤等缺陷的特征,，分析其產(chǎn)生原因以及常用的檢驗(yàn)方法與應(yīng)用

(4)觀察焊接變形，了解焊接變形常見(jiàn)的基本形式及焊接變形的矯正方法和過(guò)程,。

(5)觀察氣焊過(guò)程,，了解氣焊設(shè)備與氣路連接。了解焊絲的牌號(hào),、規(guī)格,、作用及其選擇。

(6)觀看典型焊接結(jié)構(gòu)(如鍋爐汽包,、壓力容器,、鋼架等)的焊接生產(chǎn)過(guò)程的錄像片,，了解焊接生產(chǎn)工藝過(guò)程及所用的設(shè)備與工藝裝備。

(五)車(chē)工實(shí)習(xí)(4天)

1.基本要求

(1)了解普通車(chē)床的型號(hào),、用途,、切削運(yùn)動(dòng)、各組成部分的作用及傳動(dòng)系統(tǒng),。

(2)熟悉車(chē)工常用的刀具以及主要附件(三爪卡盤(pán),、四爪卡盤(pán)、撥盤(pán),、頂尖,、心軸、花盤(pán),、彎板,、中心架、跟刀架)的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用,。能熟練運(yùn)用游標(biāo)卡尺等量具,。

(3)熟悉車(chē)削外圓、端面,、孔,、螺紋、錐面,、成形面和切槽,、滾花等加工方法，能熟練進(jìn)行上述表面的加工,，了解車(chē)削加工可達(dá)到的尺寸公差等級(jí)和表粗糙度值的大致范圍,。

(4)了解并遵守車(chē)工安全操作規(guī)程。

2.獨(dú)立操作(4天)

(1)各手柄的操作練習(xí)

(2)安裝工件和刀具的練習(xí)

(3)切削步驟的練習(xí)

開(kāi)車(chē)——對(duì)零點(diǎn)(即找出刀尖與工件突出部分的接觸點(diǎn))——沿進(jìn)給反方向移出刀具——進(jìn)切深——切削,。

(4)根據(jù)零件圖上的技術(shù)要求,，加工簡(jiǎn)單軸類(lèi)或盤(pán)套類(lèi)零件以進(jìn)行車(chē)削外圓、端面,、鉆孔和鏜孔的操作訓(xùn)練,。

(5)扳轉(zhuǎn)小刀架法車(chē)錐面的操作練習(xí)

(6)階梯軸、內(nèi)外螺紋,、孔面的操作練習(xí),。

3.現(xiàn)場(chǎng)參觀

(1)參觀下列內(nèi)容，了解各種附件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及調(diào)整方法,，掌握其適用范圍,。

1)用四爪卡盤(pán)安裝工件。

2)用頂尖一卡箍一撥盤(pán)安裝工件。

3)用心軸安裝工件,。

4)用花盤(pán)安裝工件,。

5)用花盤(pán)、彎板安裝工件,。

6)中心架與跟刀架的使用,。

(2)車(chē)床整機(jī)參觀，了解普通車(chē)床主軸條內(nèi)部主要的傳動(dòng)結(jié)構(gòu),、主傳動(dòng)系統(tǒng)以及掛輪傳動(dòng)系統(tǒng),。在條件允許的情況下，應(yīng)觀察車(chē)床的進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)以及進(jìn)給箱和溜板箱內(nèi)部的主要結(jié)構(gòu),。

(3)其他車(chē)削類(lèi)機(jī)床參觀,。在條件允許的情況下，盡可能參觀一些其他類(lèi)型的車(chē)床,，如六角車(chē)床,、立式車(chē)床等。注意它們各自的特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)合,。

*(4)了解鏜床的主要工作及其特點(diǎn),。

(六)銑工實(shí)習(xí)(2天)

1.基本要求

(1)了解萬(wàn)能臥銑和立銑的用途、型號(hào),、規(guī)格、主要組成部分及其作用,。

(2)了解銑削平面,、溝槽、成形面的方法和所用銑刀以及銑削加工可達(dá)到的尺寸公差等級(jí)和表面粗糙度值的大致范圍,。

(3)了解銑床主要附件(平口鉗,、分度頭、圓工作臺(tái),、立銑頭)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其應(yīng)用;掌握分度的方法,。

(4)了解銑齒、滾齒,、插齒的方法和應(yīng)用范圍;了解刀具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及刀具和工件的安裝方法,。

(5)了解并遵守銑工安全操作規(guī)程。能夠正確操作銑削平面及分度工件,，掌握一種銑刀的安裝方法,。

2.獨(dú)立操作(2天)

(1)銑床的操作練習(xí)。要求掌握工作臺(tái)手動(dòng)和自動(dòng)手柄的使用方法,，特別需要熟練,、準(zhǔn)確地掌握進(jìn)退方向。要能進(jìn)行主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給速度和限位擋鐵的調(diào)整,。

(2)銑削平面根據(jù)工件及設(shè)備條件,，可在立式銑床上用端銑刀加工平面，也可在臥式銑床上用圓柱銑刀加工平面,。

1)要求掌握在立銑上安裝端銑刀(或在臥銑上安裝刀桿與圓柱銑刀)及安裝工件的方法,。要注意拉桿和主軸端面鍵的作用。

2)掌握銑削加工的正確操作步驟,。

3)了解順銑,、逆銑的概念及實(shí)際應(yīng)用情況。

4)掌握銑削操作過(guò)程中的安全操作規(guī)程,。

(3)銑削分度工件

1)了解分度頭的內(nèi)部傳動(dòng)結(jié)構(gòu),、分度原理、簡(jiǎn)單分度的計(jì)算和操作方法,。

2)掌握在分度頭上安裝工件的方法(包括用分度頭頂尖或卡盤(pán)與尾架頂尖裝夾軸類(lèi)零件,、用心軸裝夾盤(pán)套類(lèi)零件;用分度頭卡盤(pán)裝夾盤(pán)套或短軸零件)。

3)掌握銑削分度工件的操作步驟(確定刀具與工件合適的相對(duì)位置,，找接觸點(diǎn),，進(jìn)切深，切削,，退出工件,，分度等)。

(4)掌握鍵槽銑刀在立銑(或鍵槽銑床)上銑鍵槽的方法,。注意觀察鍵槽銑刀的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。

(5)掌握t形槽銑刀加工t形槽的方法。注意觀察t形槽銑刀的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。

3.現(xiàn)場(chǎng)參觀(1單元時(shí)間)

(1)其他銑削加工方法及所用刀具：

(2)銑床的主要附件及其作用

(3)齒形加工

1)了解齒形加工原理(成形法和范成法)

2)銑齒觀察在臥式銑床上,，用盤(pán)狀模數(shù)銑刀銑削齒輪。了解齒輪銑刀盤(pán)狀模數(shù)銑刀和指狀模數(shù)銑刀兩種結(jié)構(gòu)形式,，齒輪銑坯的安裝方法,。掌握分度計(jì)算及分度頭的調(diào)整。了解銑齒所能達(dá)到的精度等級(jí)和粗糙度值的大小,。

*3)銑螺旋槽參觀中注意了解銑削螺旋槽時(shí)銑刀與工件的運(yùn)動(dòng),、工件轉(zhuǎn)動(dòng)與軸向移動(dòng)關(guān)系以及工作臺(tái)面的扳轉(zhuǎn)。

(七)刨,、插工實(shí)習(xí)(1天)

1.基本要求

(1)了解刨,、插削加工基本原理，刨,、插床結(jié)構(gòu),、基本操作方法,。

(2)了解并嚴(yán)格遵守刨、插床安全操作規(guī)程,。

2.獨(dú)立操作(1天)

(1)掌握刨床刨削平面的正確操作步驟,，會(huì)進(jìn)行刨削行程的調(diào)整，能進(jìn)行簡(jiǎn)單平面的刨削加工,。

(2)了解刨刀的結(jié)構(gòu),、裝夾與調(diào)整。了解工作臺(tái)面自動(dòng)送進(jìn)機(jī)構(gòu)的工作原理,。

(3)掌握插床插削鍵槽的正確操作步驟,，會(huì)進(jìn)行插削行程的調(diào)整。

(4)了解工作臺(tái)面回轉(zhuǎn)分度機(jī)構(gòu)的工作原理,。

3.現(xiàn)場(chǎng)參觀

了解利用刨,、插床進(jìn)行其他表面的加工。如刨臺(tái)階面,、燕尾槽等,。

(八)磨工實(shí)習(xí)(1天)

1.基本要求

(1)了解磨削加工基本原理，磨床結(jié)構(gòu),、基本操作方法,。

(2)了解并嚴(yán)格遵守磨床安全操作規(guī)程。

2.獨(dú)立操作(0.5天)

(1)掌握外圓磨床磨削平面的正確操作步驟,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單平面的磨削加工,。

(2)了解磨床工作臺(tái)面自動(dòng)送進(jìn)機(jī)構(gòu)的工作原理。

3.現(xiàn)場(chǎng)參觀

了解其他磨削加工形式如內(nèi)圓磨削,、成型面(齒輪表面)磨削,、無(wú)心磨削、珩磨,。了解上述加工設(shè)備結(jié)構(gòu)和工作原理，了解所用砂輪結(jié)構(gòu)及安裝調(diào)整等,。掌握砂輪粒度,、線(xiàn)速度、材料等對(duì)加工表面的影響,。觀察磨削燒傷產(chǎn)生的情形,，了解減少磨削燒傷的方法和途徑。

(九)鉗工實(shí)習(xí)(4天)

1.基本要求

(1)了解鉗工主要工作,、基本操作方法及其所用的設(shè)備,、工夾量具。

(2)了解并嚴(yán)格遵守鉗工安全操作規(guī)程,，掌握鋸切,、銼削、劃線(xiàn)、鉆孔,、攻絲,、套扣的基本操作方法。

(3)了解一般機(jī)械的結(jié)構(gòu)和裝配方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單產(chǎn)品部件的裝配或拆卸操作練習(xí),。

2.獨(dú)立操作(4天)

(1)鋸切。了解手鋸的構(gòu)造,，了解鋸條的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其安裝方法,。

(2)銼削。了解銼刀的種類(lèi)(按斷面形狀,、尺寸大小,、銼齒粗細(xì)分類(lèi))、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及應(yīng)用范圍,。熟悉橫銼,、順?shù)S、交叉銼,、推銼和滾銼的方法及應(yīng)用條件,。

(3)劃線(xiàn)。結(jié)合支架等零件進(jìn)行劃線(xiàn)操作練習(xí),，了解劃線(xiàn)的作用,、常用的劃線(xiàn)工具及其使用方法。

(4)攻絲與套扣,。結(jié)合實(shí)物進(jìn)行攻絲與套扣的操作練習(xí),，了解攻絲、套扣的應(yīng)用及絲錐,、板牙的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。掌握攻絲和套扣的方法，以及加工時(shí)鉆孔直徑和外圓直徑的確定方法,。

(4)小型鈑金件制作,。利用小型手動(dòng)沖床和模具，進(jìn)行小型鈑金件制作,。

(5)裝配練習(xí),。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件，可以裝配產(chǎn)品上的拆裝練習(xí),。

3.現(xiàn)場(chǎng)參觀

(1)鉆,、擴(kuò)、鉸及锪孔,。了解臺(tái)式鉆床,、立式鉆床的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及用途,，了解鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔的方法和所用刀具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及各種方法的切削用量,、所能達(dá)到的尺寸公差等級(jí)和粗糙度值及其應(yīng)用范圍。了解锪圓柱孔,、圓錐孔及锪凸臺(tái)平面的方法和所用刀具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。

(2)刮削。了解刮刀的種類(lèi)及其用法,，了解平面刮削的方法及所能達(dá)到的平面度公差值和表面粗糙度值的大致范圍,。

*(3)研磨。了解研具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及所用材料,，了解研磨劑的大致成分,，了解研磨外圓(或孔)的操作方法及所能達(dá)到的尺寸公差等級(jí)和表面粗糙度值的大致范圍。

(十)數(shù)控加工實(shí)習(xí)(1天)

1.基本要求

(1)了解數(shù)控加工基本原理,、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu),、基本操作方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單數(shù)控程序編制,。

(2)了解并嚴(yán)格遵守?cái)?shù)控機(jī)床安全操作規(guī)程,。

2.獨(dú)立操作(1天)

(1)掌握數(shù)控機(jī)床開(kāi)啟、系統(tǒng)啟動(dòng),、回零,、工作臺(tái)面移動(dòng)、對(duì)刀等基本操作,。

(2)能進(jìn)行簡(jiǎn)單程序的輸入,。

(3)能進(jìn)行簡(jiǎn)單零件的加工及檢測(cè)。

3.現(xiàn)場(chǎng)參觀

了解其他數(shù)控設(shè)備如數(shù)控車(chē)床,、車(chē)銑中心,、數(shù)控鏜床、線(xiàn)切割機(jī)床,、加工中心等的加工與操作情形,。

(十一)熱處理操作實(shí)習(xí)(0.5天)

1.基本要求

(1)了解熱處理的基本原理。

(2)了解熱處理操作規(guī)程,。

2.獨(dú)立操作(0.5天)

對(duì)簡(jiǎn)單零件按照要求進(jìn)行熱處理操作。

3.現(xiàn)場(chǎng)參觀

了解工廠對(duì)材料進(jìn)行熱處理操作的一般工藝過(guò)程,。

(十二)裝配操作實(shí)習(xí)(0.5天)

1.基本要求

(1)了解機(jī)械裝配的基本原理,。

(2)了解機(jī)械裝配操作規(guī)程。

2.獨(dú)立操作(0.5天)

對(duì)自行車(chē),、簡(jiǎn)單臺(tái)式鉆床或減速器按照要求進(jìn)行機(jī)械裝配操作,。

3.現(xiàn)場(chǎng)參觀*

了解工廠批量化生產(chǎn)過(guò)程中自動(dòng)化裝配的一般工藝過(guò)程,。

1.實(shí)習(xí)概論課

介紹機(jī)械制造過(guò)程、內(nèi)容及其實(shí)習(xí)的目的,、要求和學(xué)習(xí)方法,。

2.實(shí)習(xí)工種及安排

各工種實(shí)習(xí)均分兩大教學(xué)環(huán)節(jié)：

(1)獨(dú)立操作

實(shí)習(xí)的主要部分，由教師或教學(xué)工人應(yīng)圍繞學(xué)生有關(guān)操作的內(nèi)容進(jìn)行必要的示范表演及講解,，學(xué)生應(yīng)預(yù)習(xí)實(shí)習(xí)教材的有關(guān)章節(jié)并在教學(xué)工人的輔導(dǎo)下認(rèn)真完成所規(guī)定的內(nèi)容,。

(2)現(xiàn)場(chǎng)參觀

應(yīng)在獨(dú)立操作的基礎(chǔ)上進(jìn)行，是實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。參觀中需有教師或教學(xué)工人進(jìn)行指導(dǎo),，并作適當(dāng)講解，并作適當(dāng)講解,，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有的內(nèi)容,，則應(yīng)組織示范表演。其中帶“*”的內(nèi)容,，只要求作一般了解,，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件取舍。

4.教學(xué)形式

教學(xué)形式主要為兩種：現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作和課堂理論教學(xué),。課堂理論教學(xué)安排于每工種實(shí)習(xí)開(kāi)始和結(jié)束階段,，共兩次，主要介紹本工種工藝特點(diǎn),、主要裝備結(jié)構(gòu)和操作方法,，每次45分鐘。

5.實(shí)習(xí)場(chǎng)所

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電工程訓(xùn)練中心,。

1.實(shí)習(xí)考核內(nèi)容由理論部分與實(shí)踐操作技能兩部分組成,。

理論部分：在獨(dú)立操作和參觀表演之后，學(xué)生應(yīng)復(fù)習(xí)實(shí)習(xí)教材的有關(guān)章節(jié),，以便系統(tǒng)地掌握實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容,。

實(shí)踐部分：學(xué)生應(yīng)掌握實(shí)際操作技能，獨(dú)立完成每個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容,。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo),，并就每天實(shí)習(xí)完成情況對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

2.綜合考核實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度,、操作水平和實(shí)習(xí)報(bào)告的完成情況進(jìn)行綜合考核，并給出實(shí)習(xí)成績(jī),。實(shí)習(xí)考核方法分理論考試(筆試)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作評(píng)價(jià)兩種,，學(xué)生最終成績(jī)的評(píng)價(jià)方法如下：

理論考試成績(jī)占20%，實(shí)踐操作成績(jī)占70%,，平時(shí)考勤占10%,。

1.學(xué)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,，不遲到早退，認(rèn)真按時(shí)完成每個(gè)單元時(shí)間的操作任務(wù),。

2.嚴(yán)格聽(tīng)從指導(dǎo)教師和師傅安排和指導(dǎo),，遵守安全操作規(guī)范，嚴(yán)防人身和機(jī)床設(shè)備產(chǎn)生損壞,。

[1]張學(xué)政,，李家樞.金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí)教材(第三版).北京：高等教育出版社.20xx.8.

[2]王榮生，陳玉琨.工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)(實(shí)習(xí)教材)(第一版).北京：機(jī)械工業(yè)出版社.20xx.2月.

[3]王瑞芳.金工實(shí)習(xí)(第一版).北京：機(jī)械工業(yè)出版社.20xx.7.

[4]http://202.114.88.54/new/jsgyx09/course/?c=272&a=1005&todo=show

[5]http://:8009/

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四

理論聯(lián)系實(shí)際,，在特定機(jī)械領(lǐng)域(風(fēng)機(jī))內(nèi)了解理論知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用

20xx學(xué)年暑假 為期20天

xx省xx中成風(fēng)機(jī)工程有限公司(7月20日遷至遼寧 現(xiàn)遼寧金豐風(fēng)機(jī)工程有限公司)

風(fēng)機(jī)相關(guān)的簡(jiǎn)單內(nèi)容

y4-73-11no20f型鍋爐離心引風(fēng)機(jī)設(shè)計(jì)了解(圖紙)

風(fēng)機(jī)選用手冊(cè)學(xué)習(xí)

cad練習(xí)

機(jī)械裝配,、動(dòng)平衡調(diào)整等

與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會(huì)實(shí)習(xí)可以說(shuō)幸運(yùn)得多,。在風(fēng)機(jī)廠里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說(shuō)的那樣到工廠里只是搬了一個(gè)月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒(méi)有學(xué)到什么更實(shí)際的東西,。說(shuō)起來(lái)，我想我的實(shí)習(xí)與其說(shuō)起來(lái)是“實(shí)習(xí)”,，更不如說(shuō)是“學(xué)習(xí)”,，因?yàn)槲以趯W(xué)校所學(xué)到的知識(shí)無(wú)論是純理論還是

金工實(shí)習(xí)的操作在這里都幾乎沒(méi)有用處。前五天我的實(shí)習(xí)內(nèi)容大多都是坐在工廠里的辦公室里進(jìn)行的,，我相信,，不會(huì)有哪個(gè)同學(xué)通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到的東西會(huì)比我的更理論。當(dāng)然,，這樣的實(shí)習(xí)也并不輕松,，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每天在自習(xí)室里學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)以上的期末復(fù)習(xí)的煎熬之后在暑假實(shí)習(xí)，我也同樣相信,，所有人都寧愿去底下搬磚頭,。而之后的內(nèi)容則是到車(chē)間里練習(xí)裝配和平衡調(diào)試等工作，雖然都只是擰螺絲之類(lèi)的打下手的工作(技術(shù)工作我也根本作不了),，但凡是其中所遇到的相關(guān)問(wèn)題幾位師傅都會(huì)詳細(xì)地給我講解,，理論在實(shí)際中的應(yīng)用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用,。而且和工人師傅們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我所認(rèn)識(shí)到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處,。在實(shí)習(xí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候,，機(jī)械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結(jié)束。本來(lái)以為這些東西都會(huì)給我的實(shí)習(xí)帶來(lái)很多幫助,，但實(shí)際上,，它們幾乎一點(diǎn)用處都沒(méi)有(只有機(jī)械原理關(guān)于動(dòng)靜平衡的知識(shí)點(diǎn)在給葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作)。在工廠里，我們不需要通過(guò)復(fù)雜的計(jì)算去選擇用料,，起碼在我參加實(shí)習(xí)的工廠里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種,，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼,，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會(huì)多一些但是風(fēng)機(jī)這里基本不用,，而且槽鋼的用處大多是用作支架,，不用像材料力學(xué)中計(jì)算扭轉(zhuǎn)時(shí)那樣麻煩。而對(duì)于鋼的熱處理,，也不會(huì)要求到組織轉(zhuǎn)換那么細(xì)致,，只需要知道通過(guò)怎樣的工藝多長(zhǎng)的時(shí)間能得到要求的強(qiáng)度剛度就可以了。對(duì)每個(gè)部件都進(jìn)行強(qiáng)度和剛度的校核然后對(duì)應(yīng)地選取最好的用料,，這是沒(méi)有效率的也是沒(méi)有必要的,。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或者手冊(cè)里有對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)公式，而設(shè)計(jì)中對(duì)相應(yīng)的工件也都保守地達(dá)到了安全,。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作,，現(xiàn)在明白了，沒(méi)人會(huì)花錢(qián)去雇用一個(gè)掌握著自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生,。雖然這樣說(shuō),，我并不是說(shuō)在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒(méi)有必要，相反,，在我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的東西沒(méi)有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感覺(jué)學(xué)習(xí)這樣的東西都有著十分重要的意義,，學(xué)校里的學(xué)習(xí)提高的不是我們的技術(shù)，而是我們的能力,，而如果沒(méi)有這樣的能力,，到了工廠里我們將一無(wú)是處。

開(kāi)始的幾天通過(guò)看y4-73-11no 20f的圖紙(鍋爐用離心引風(fēng)機(jī),，壓力系數(shù)乘以5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設(shè)計(jì)序號(hào)11機(jī)號(hào)20即葉輪直徑xxmm聯(lián)軸器傳動(dòng)葉輪安裝在兩軸承之間,，好不容易學(xué)的東西實(shí)習(xí)報(bào)告里拿出來(lái)得瑟得瑟)，對(duì)風(fēng)機(jī)的一般工作原理有了一個(gè)大概的了解,。當(dāng)然,，更細(xì)節(jié)的東西不是通過(guò)幾天就可以學(xué)會(huì)的，我也就放棄了更細(xì)致的研究,，而之后在車(chē)間實(shí)習(xí)的時(shí)候這些細(xì)節(jié)竟也都弄懂了,。在工廠里學(xué)習(xí)的好處得到了體現(xiàn)：在看圖無(wú)法理解的時(shí)候可以到樓下車(chē)間里找到對(duì)應(yīng)的零件觀察，比如說(shuō)葉輪和調(diào)節(jié)門(mén)等相對(duì)比較復(fù)雜的零件,，依然有疑問(wèn)的話(huà)可以詢(xún)問(wèn)身邊的設(shè)計(jì)者,，比如說(shuō)止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個(gè)型號(hào)的風(fēng)機(jī)進(jìn)風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣,，設(shè)計(jì)和制作都十分困難,，很少應(yīng)用,，在車(chē)間里我沒(méi)有找到對(duì)應(yīng)的部件，只能想象它的樣子,。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機(jī)械原理學(xué)的都是b(似乎08級(jí)的課程是 a),，所以對(duì)這樣的方面我感覺(jué)自己沒(méi)能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當(dāng)然,，拿過(guò)一套風(fēng)機(jī)圖紙,，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實(shí)際加工,，沒(méi)學(xué)過(guò)也沒(méi)有充足的時(shí)間去學(xué),，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學(xué)到工人的手藝,，師傅們告訴我：“沒(méi)兩年時(shí)間下不來(lái),。”

對(duì)《通風(fēng)機(jī)選型實(shí)用手冊(cè)》(孫研主編)的學(xué)習(xí),，我沒(méi)能進(jìn)行得太久,，只和之前的圖紙對(duì)應(yīng)著看了不到200頁(yè)，因?yàn)槔锩娴臇|西實(shí)在是太過(guò)于專(zhuān)業(yè)讓我短時(shí)間內(nèi)無(wú)法理解(說(shuō)是手冊(cè),，實(shí)際厚度達(dá)到了1129頁(yè)),。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們都覺(jué)得教材里的理論部分比公式部分更好理解,，而看過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍之后我的感覺(jué)正好相反：通過(guò)在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，我覺(jué)得這種書(shū)里的公式都不是很難，而對(duì)專(zhuān)業(yè)敘述說(shuō)明的部分則實(shí)在是看不懂,。在學(xué)習(xí)微積分概率復(fù)變函數(shù)數(shù)學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來(lái)有什么用,，實(shí)際上，我在看手冊(cè)的時(shí)候感覺(jué)到,，這些課程對(duì)我們是一種思維上的鍛煉,，讓我們有了一個(gè)進(jìn)行數(shù)字分析的能力，否則看到那么多抽象的符號(hào)圖形和公式,，我一定會(huì)瘋掉,。當(dāng)然，如果現(xiàn)在讓我計(jì)算全壓靜壓風(fēng)速,，雖然覺(jué)得比較簡(jiǎn)單,，但我還真沒(méi)有那個(gè)本事。

我父親也搞了十幾年的風(fēng)機(jī)并且有著不少的成績(jī),，我小時(shí)候也會(huì)去四平市鼓風(fēng)機(jī)廠里玩,，可能是由于離這樣的領(lǐng)域太近，一直覺(jué)得風(fēng)機(jī)沒(méi)有什么技術(shù)含量，不過(guò)是幾個(gè)葉片在轉(zhuǎn)然后帶出些風(fēng)力而已,。而看過(guò)工圖和手冊(cè)之后發(fā)現(xiàn),，其實(shí)這并不是什么簡(jiǎn)單粗暴的東西。工作時(shí)是選用離心風(fēng)機(jī)還是軸流風(fēng)機(jī)左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等,。盡管不是什么精致的機(jī)器不用做得像電子產(chǎn)品那樣精細(xì),，但它會(huì)受到多方面影響。在我實(shí)習(xí)的第二天,，辦公室的一位設(shè)計(jì)者給商家打電話(huà)，說(shuō)訂購(gòu)風(fēng)機(jī)的廠商所處的位置有一個(gè)海拔,，風(fēng)機(jī)工作時(shí)會(huì)受到大氣壓的影響使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的風(fēng)機(jī)可能會(huì)有問(wèn)題,，風(fēng)機(jī)設(shè)計(jì)之復(fù)雜由此可見(jiàn)一斑。當(dāng)然,，如果到裝配車(chē)間里去看一看,，許多內(nèi)容還是很容易理解的，而且與汽車(chē)飛機(jī)等比起來(lái),，風(fēng)機(jī)應(yīng)該還算是比較簡(jiǎn)單的機(jī)械工業(yè),。在大學(xué)里沒(méi)有具體的風(fēng)機(jī)專(zhuān)業(yè)，不過(guò)有相關(guān)的重要課程：我在下學(xué)期要學(xué)的流體力學(xué),。據(jù)說(shuō)這門(mén)課程不是很好學(xué),，特點(diǎn)是有大量的經(jīng)驗(yàn)公式，看來(lái)下學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候我得格外認(rèn)真才行,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五

大學(xué)階段的金工實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，但是我從中所掌握的各項(xiàng)操作技能特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中我所得到的種種體會(huì)與感悟，都將使我受益終生?，F(xiàn)在回想起七周的藍(lán)領(lǐng)之行,，亦是感慨萬(wàn)分。

按照日程安排,，我們的金工實(shí)習(xí)分兩個(gè)階段來(lái)完成,，即大一下學(xué)期和大二上學(xué)期。為了讓我們對(duì)金工實(shí)習(xí)有一個(gè)初步的了解,并學(xué)習(xí)基本的實(shí)習(xí)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)之初我們先來(lái)到學(xué)校實(shí)習(xí)大樓接受安全教育,，車(chē)工于老師給我們講述實(shí)習(xí)的意義以及目的.而其中著重強(qiáng)調(diào)的是實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題.他列舉了各種因操作不當(dāng),或是疏忽,或是其他原因造成的嚴(yán)重事故.使我們認(rèn)識(shí)到了掌握正確的操作方式和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度的重要性,。這種認(rèn)識(shí)不管是對(duì)我們七周的金工實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)還是在我們以后的工作崗位上都是非常有用的。

大一階段我們的實(shí)習(xí)任務(wù)是焊接,、鍛造,、車(chē)工。我們首先實(shí)習(xí)的是焊接,。焊接是將兩個(gè)分離的金屬工件,，在接頭處進(jìn)行局部加熱、加壓或幾加熱又加壓，使其連接成一個(gè)整體的加工方法,。帶著激動(dòng)與迫切已久的心情我們來(lái)到了焊接車(chē)間,。焊工李老師先領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)習(xí)焊工實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和安全操作規(guī)程。李老師說(shuō)焊工是危險(xiǎn)最大的而且可能造成重大事故的工種,，他還列舉了洛陽(yáng),、唐山、南京等地由焊工違規(guī)操縱引起的火災(zāi)事故,。讓我們加以重視,。下午我們可以動(dòng)手了。先由老師做示范,，然后自己動(dòng)手體會(huì)一下,。盡管我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了安全操作規(guī)程，在進(jìn)行焊工實(shí)習(xí)前,，老師還是特地為我們強(qiáng)調(diào)了安全用電,。焊工實(shí)習(xí)充實(shí)而又刺激，看著一塊塊的鐵板被我焊成了一個(gè)整體,，我真的很有成就感,。四天的焊工實(shí)習(xí)使我懂得焊工需要較高的技術(shù)性，并不是在一天兩天內(nèi)所能掌握的,，它需要在理論的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐才能掌握,。但是這已經(jīng)給了我以后實(shí)踐的基礎(chǔ)，我感覺(jué)收獲真的很大,。

焊接實(shí)習(xí)完之后,，我們來(lái)到了鍛造車(chē)間。鍛造是將加熱后的金屬坯料施加外力使其產(chǎn)生塑性變形,，改變尺寸,、形狀并改善性能，以獲得毛坯或零件的加工方法,。自從最初的冶鐵以來(lái),，鍛工這項(xiàng)工藝就在逐漸完善?？词且豁?xiàng)很簡(jiǎn)單的操作但是其復(fù)雜程度很高的,，雖然工具越來(lái)越先進(jìn)，但是其豐富的文化積淀仍讓我們對(duì)它小看不得,。老師首先給我們講述安全操作規(guī)程和淬火和鍛造的有關(guān)技術(shù),。老師說(shuō)鍛造非常危險(xiǎn)，夾持工件時(shí)一定要牢,，否則在敲時(shí)溫度很高的工件如果濺出后果不堪設(shè)想,。我和三個(gè)同學(xué)一組,，要用空氣錘把一個(gè)圓柱鍛成一個(gè)立方體，雖然我們已經(jīng)把老師說(shuō)講述的操作過(guò)程諳熟于胸了,，但是我們幾個(gè)費(fèi)了九牛二虎之力,，工件在我們手中依然像是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，無(wú)論如何也鍛不成形,，這時(shí)我才知道了實(shí)踐的重要性,。鍛造過(guò)程中關(guān)鍵就在火候的控制，錘煉的掌控,，以及冷卻的方法,，能否把三者恰到好處地處理決定著能否鍛出高質(zhì)量的材料，否則就會(huì)有鍛造缺陷,，而這需要長(zhǎng)期的實(shí)踐才能掌握,，這里把人類(lèi)的科技文明得到充分體現(xiàn)，因此鍛造確不是一種簡(jiǎn)單的體力活,。三天的鍛造的實(shí)習(xí)很枯燥也很輕松，因?yàn)槔蠋熀苁怯哪?，我們雖然很累但是我們還是有說(shuō)有笑,，老師的幽默將讓我永遠(yuǎn)記得這次實(shí)習(xí)。

大二階段首先實(shí)習(xí)的是鉗工,，很早就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)鉗工最累,，但是我還是比較向往的，因?yàn)槲液芟蛲前炎约杭庸さ男″N子,，不過(guò)鉗工雖然勞動(dòng)強(qiáng)度大,，但是它應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活,，適應(yīng)性強(qiáng),，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此,，鉗工仍是不可缺少的重要工種,。初次走進(jìn)鉗工實(shí)習(xí)基地我發(fā)現(xiàn)它并不像我想象的那樣整齊有序的排滿(mǎn)了機(jī)床，而是排列著許多大桌子,，桌子上還立著一張鐵絲網(wǎng),，我不免有點(diǎn)失望。雖然鉗工大的機(jī)車(chē)很少,，用基本上是手工,，但到了車(chē)間還是要學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，學(xué)習(xí)完了之后,，老師講了鉗工的主要設(shè)備,，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái),、虎鉗、劃線(xiàn)平臺(tái),、鉆床以及各種量具,、劃線(xiàn)工具。認(rèn)識(shí)完這些后,，老師開(kāi)始介紹鋸子及鋸子的使用方法,，以及劃線(xiàn)、鉆孔等,。下午老師給每人發(fā)一塊鐵片讓自己動(dòng)手加工一個(gè)簸箕,。于是我們都迅速的跑到了自己的工作臺(tái)旁邊開(kāi)始加工了起來(lái)，頓時(shí)噪聲四起 ,，但我們卻一個(gè)個(gè)干得熱火朝天,。在實(shí)習(xí)的前兩天把我累得腰酸背疼而且手也磨了好幾個(gè)泡，但是后來(lái)劉老師說(shuō)我的姿勢(shì)不正確,，在劉老師的指導(dǎo)下我掌握了正確的姿勢(shì),，果然在后幾天的實(shí)習(xí)中我感覺(jué)輕松多了。這時(shí)我才知道鉗工是最需要技術(shù)的,，只有方法得當(dāng)才能省力氣,，而且加工很快，我?guī)缀踉僖哺杏X(jué)不到鉗工是地獄了,。在為期一個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我加工共一個(gè)簸箕、兩個(gè)六角螺母還有一把我盼望已久的小榔頭,，看著自己的作品,，我覺(jué)得鉗工時(shí)我整個(gè)金工實(shí)習(xí)中最值得懷念的地方，也是最能鍛煉能力,，我體會(huì)最深的工種,。帶著鉗工基地親自加工的小榔頭，我來(lái)到了銑刨磨實(shí)習(xí)基地,。有了以前在車(chē)工實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn),，再加上我個(gè)人的天賦，銑刨磨被我輕而易舉的征服了,。收獲也甚微,，除了掌握了冥冥之中我已經(jīng)掌握了的銑刨磨三種機(jī)床的操作技能外，再有的就是我認(rèn)識(shí)到了“天賦”和“經(jīng)驗(yàn)”在學(xué)習(xí)中的至關(guān)作用,。

我實(shí)習(xí)的最后一站是鑄造車(chē)間,。以前看電視上的人做陶藝做的不錯(cuò)，不過(guò)學(xué)過(guò)鑄造之后我才在知道那根本就是兩回事,。鑄工就是挖砂,。我雖然小時(shí)玩泥巴的高手,，但是沒(méi)有想到挖沙也能挖是那么有名堂。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我們充分體驗(yàn)了鑄造工藝的妙處,，讓人感覺(jué)似乎回到了童年時(shí)代,，我們又玩起了“沙窩窩”。然而,，現(xiàn)在的“沙窩窩”既像童年時(shí)代一樣好玩,，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了鑄造工藝的復(fù)雜性,，而且在生產(chǎn)中鑄造又是很重要的,，它一方面造出了所需工件的雛形，另一方面它有很好地把廢舊資源從利用,，它無(wú)論是從生產(chǎn)效益上還是從環(huán)保上來(lái)說(shuō)都是有著深遠(yuǎn)的意義的,。對(duì)鑄造我只有一句話(huà)：鑄造是人類(lèi)發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有鑄造就沒(méi)有現(xiàn)代文明,。

最后再次感謝學(xué)校給我們提供了這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，當(dāng)然更要深深的感謝我們的老師。因?yàn)槲覀儚乃麄兊难詡魃斫讨蝎@益匪淺,。是他們?cè)诙潭痰钠咧軙r(shí)間內(nèi)我們快節(jié)奏的體驗(yàn)和掌握了工業(yè)生產(chǎn)中的很多流程,，使我們對(duì)很多東西有了感性認(rèn)識(shí)，有了基本概念,，這對(duì)于以后的工作有很大的幫助,，特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中我所得到的種種體會(huì)與感悟,，都將使我受益終生,。記得一位老師說(shuō)過(guò)“重理論不重實(shí)踐，重設(shè)計(jì)不重工藝”的現(xiàn)象,，我對(duì)這一現(xiàn)象感觸頗深,。今后，我一定會(huì)以我們的實(shí)際行動(dòng)改變這一現(xiàn)狀,，我想,，金工實(shí)習(xí)就是這個(gè)過(guò)程的開(kāi)始

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六

第一個(gè)課程是加工中心。加工中心是計(jì)算機(jī)控制下的自動(dòng)化機(jī)床,，它在數(shù)控機(jī)床上增加了自動(dòng)換刀裝置,，具有自動(dòng)換刀功能。這次實(shí)習(xí)我們使用的是臥式加工中心,。加工中心主要由基礎(chǔ)部件,，主軸部件，數(shù)控系統(tǒng),，自動(dòng)換刀系統(tǒng)和輔助系統(tǒng)組成,。

在課堂上,，老師悉心的指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂胾g軟件，編程步驟及方法,，對(duì)加工中心這種設(shè)備有了初步的認(rèn)識(shí),，同時(shí)把計(jì)算機(jī)運(yùn)用于工業(yè)設(shè)計(jì)上可大大節(jié)省人力物力，提高設(shè)計(jì)精確度,，大大提高經(jīng)濟(jì)效益,。所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),，培養(yǎng)動(dòng)手能力對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和提高生存能力大有裨益,。老師熟練操作加工中心，并且細(xì)心解釋讓我們對(duì)加工中心有了初步的理性認(rèn)識(shí),，大大消除了我們對(duì)這些設(shè)備的陌生感,，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

二個(gè)課程就是快速成型,。

rp技術(shù)是在現(xiàn)代cad/cam技術(shù),、激光技術(shù),、計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)、精密伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)以及新材料技術(shù)的基礎(chǔ)上集成發(fā)展起來(lái)的。不同種類(lèi)的快速成型系統(tǒng)因所用成形材料不同,，成形原理和系統(tǒng)特點(diǎn)也各有不同。但是,，其基本原理都是一樣的,，那就是"分層制造，逐層疊加",，類(lèi)似于數(shù)學(xué)上的積分過(guò)程,。形象地說(shuō)，快速成形系統(tǒng)就像是一臺(tái)"立體打印機(jī)",。

它可以在沒(méi)有任何刀具,、模具及工裝卡具的情況下，快速直接地實(shí)現(xiàn)零件的單件生產(chǎn),。根據(jù)零件的復(fù)雜程度,，這個(gè)過(guò)程一般需要1～7天的時(shí)間。換句話(huà)說(shuō),，rp技術(shù)是一項(xiàng)快速直接地制造單件零件的技術(shù),。rp技術(shù)是九十年代世界先進(jìn)制造技術(shù)和新產(chǎn)品研發(fā)手段。在工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家,，企業(yè)在新產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中采用rp技術(shù)確保研發(fā)周期,、提高設(shè)計(jì)質(zhì)量已成為一項(xiàng)重要的策略。當(dāng)前,，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,，產(chǎn)品更新?lián)Q代加速,。要保持我市產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，迫切需要在加大新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)投入力度,、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí),，積極采用先進(jìn)的創(chuàng)新手段。rp技術(shù)在不需要任何刀具,、模具及工裝卡具的情況下,，可實(shí)現(xiàn)任意復(fù)雜形狀的新產(chǎn)品樣件的快速制造。用rp技術(shù)快速制造出的的模型或樣件可直接用于新產(chǎn)品設(shè)計(jì)驗(yàn)證,、功能驗(yàn)證,、外觀驗(yàn)證、工程分析,、市場(chǎng)訂貨等,，非常有利于優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，從而大大提高新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的一次成功率,，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,，縮短研發(fā)周期，降低研發(fā)成本,。

快速成型是令我最深刻的一課,，因?yàn)橥瓿蛇@個(gè)實(shí)習(xí)后，我想到了我國(guó)制造業(yè)要發(fā)展要占領(lǐng)市場(chǎng)就必須要有強(qiáng)大的技術(shù)支持,。如果沒(méi)有技術(shù)支持,，占領(lǐng)市場(chǎng)就是空談！老師也給我們操作示范這些快速成型設(shè)備,，讓我們親眼看到了這些產(chǎn)品是如何加工出來(lái),，增進(jìn)了我們對(duì)這些制造認(rèn)識(shí)。

焊接是通過(guò)加熱,、加壓,，或兩者并用,，使同性或異性?xún)晒ぜa(chǎn)生原子間結(jié)合的加工工藝和聯(lián)接方式,。

課前，老師特別強(qiáng)調(diào)了安全操作,，又讓我們接受了一次安全教育,，“安全第一”深深的灌輸在我們的腦海里。電弧焊和氧氣-乙炔焊,，是這次焊接實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。和其他老師一樣，電弧焊的授課老師也很認(rèn)真的給我們做了示范和告訴我們要領(lǐng),，時(shí)間的過(guò)程中也會(huì)指導(dǎo)我們?nèi)绾尾僮?。我在操作過(guò)程中老師斷“火”,，老師告訴我：因?yàn)樵谝苿?dòng)過(guò)程中，要恒速而且我沒(méi)有及時(shí)把焊條放下以致工件和焊條之間的距離不斷增大導(dǎo)致焊條熄滅,。我們組在配合操作后,，順利完成了這個(gè)項(xiàng)目的作業(yè)。而氧氣-乙炔焊,，真是有驚無(wú)險(xiǎn),。因?yàn)檠鯕?乙炔焊操作看起來(lái)有點(diǎn)危險(xiǎn)，大家都有點(diǎn)緊張,，經(jīng)過(guò)幾次失敗調(diào)試后,，我們掌握了調(diào)試的要領(lǐng)，笨拙的焊接著工件,，很不幸的是,，工件經(jīng)常被焊穿了，說(shuō)明我們還是十分缺乏實(shí)踐能力的,。漸漸的體會(huì)到這次實(shí)習(xí)的意義,。最后就是點(diǎn)焊了~~由于點(diǎn)焊操作簡(jiǎn)單，老師也給我們示范了,，注意到儀器對(duì)工件是有一定的限制的（如厚度）,，不能超越儀器的使用限制而進(jìn)行加工制作。

在銑床上用銑刀對(duì)工件進(jìn)行切削加工的方法叫銑削加工,。銑削的加工范圍很廣,，可加工平面，臺(tái)階,，斜面,，溝槽，成型面等等,。知道了銑刀的安裝方法,，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的銑削操作技巧。數(shù)控車(chē)是數(shù)字程序控制車(chē)床的簡(jiǎn)稱(chēng),，它集通用性好的萬(wàn)能型車(chē)床,，加工精度高的精密型車(chē)床和加工效率高的專(zhuān)用型普通車(chē)床的特點(diǎn)于一身的數(shù)控機(jī)床。

但由于肩膀受撞老師不允許我動(dòng)手操作,，只能在旁邊觀察,。操作過(guò)程中，人是不可以離開(kāi)機(jī)器,，而且要認(rèn)真有耐心,，因?yàn)橛袝r(shí)候操作是多次重復(fù)，單調(diào)乏味，讓人煩悶,。所以更需要我們專(zhuān)心認(rèn)真觀察,，細(xì)致工作。

這位老師把教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真的說(shuō)完后,，把操作展示了一遍后就把沒(méi)有給我們過(guò)多的指點(diǎn)了,，對(duì)于我們提出的好奇和不解不會(huì)細(xì)心的解釋和指導(dǎo)，只會(huì)說(shuō)自己去摸索,，對(duì)于個(gè)別同學(xué)來(lái)說(shuō)或許奏效,，可是短時(shí)間內(nèi)我們是需要老師的指導(dǎo)，這或許不利于學(xué)生好奇心和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)與發(fā)展,。雖然如此,，我們還是順利完成了這次實(shí)習(xí)?？墒切闹械牟换筮€是存在的,，希望以后老師會(huì)多多指導(dǎo)下一屆的學(xué)弟妹吧。

接下來(lái)的工種是鑄造,，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō),，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的,，它需要的不僅是我們的體力,，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,！

第一次造型失敗是由于砂過(guò)于濕潤(rùn)和沒(méi)有打緊砂型,，吸取教訓(xùn)后，第二次還是失敗了,，聲嘶力竭,，腰酸背痛，歸因于這些砂真是太濕和求快而打不緊砂型,。之后只能是換砂和耐心的打,，第三次終于有點(diǎn)成績(jī)，把砂型給做出來(lái)了,?？雌饋?lái)就這么簡(jiǎn)單的四步：1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái),，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。所以制造過(guò)程必須要細(xì)心有耐性,，絕對(duì)不能馬馬虎虎對(duì)待任何一個(gè)環(huán)節(jié),，不然功虧一簣，浪費(fèi)資源,。同時(shí),，也讓我們想起古代勞動(dòng)人民的毅力和魄力,，想到了古代出品的鑄造品凝聚著我們的心血，更讓我想起被外國(guó)侵略者搶奪了的中國(guó)的文物,，心中無(wú)限的憤慨和對(duì)那些依然為討回這些文物的律師們的敬重,。

汽車(chē)是日常生活必不可少的交通工具，通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)習(xí),，對(duì)汽車(chē)結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí),。同時(shí)也重溫了游標(biāo)卡尺的使用方法。實(shí)習(xí)任務(wù)是把缸體拆分,，然后測(cè)量缸體內(nèi)徑,，最后組裝完整。分工合作是這次任務(wù)順利完成的重要保證,，如果沒(méi)有分工,，單憑個(gè)人力量是無(wú)法在限定時(shí)間內(nèi)完成如此重的工作量。在聽(tīng)取了老師的指導(dǎo)后,，我們組認(rèn)真的把缸體拆了,，最后大家順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。隨后老師也簡(jiǎn)單的介紹了一些汽車(chē)常識(shí)給我們,，發(fā)動(dòng)機(jī)如何重要,，購(gòu)車(chē)需要注意什么，還有就是廣州現(xiàn)有實(shí)力較強(qiáng)的幾間的汽車(chē)廠等等,。

車(chē)削加工在車(chē)床上用工件旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛胚形狀和尺寸,，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。車(chē)床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)表面,，如內(nèi),、外圓柱面，圓錐面,，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等,，車(chē)床還能加工螺紋面。若使用孔加工刀具(如鉆頭,、鉸刀等),，還可加工內(nèi)圓表面。車(chē)床在一般機(jī)器制造廠的金屬切削機(jī)床中所占的比重最大,，約占機(jī)床總臺(tái)數(shù)的30％,。

聽(tīng)取老師的細(xì)致講解，我們認(rèn)識(shí)到臥式車(chē)床的結(jié)構(gòu)和使用方法,，并且動(dòng)手操作,，加工出直徑為20.00mm的圓柱體工件，再次使用了游標(biāo)卡尺的電火花。

電火花是在加工過(guò)程中通過(guò)工具電極和工件電極之間脈沖放電時(shí)的電腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法,。其基本物理原理是自由正離子和電子在場(chǎng)中積累,，很快形成一個(gè)被電離的導(dǎo)電通道。在這個(gè)階段,，兩板間形成電流,。導(dǎo)致粒子間發(fā)生無(wú)數(shù)次碰撞，形成一個(gè)等離子區(qū),，并很快升高到8000到1xx度的高溫,，在兩導(dǎo)體表面瞬間熔化一些材料，同時(shí),，由于電極和電介液的汽化,，形成一個(gè)氣泡，并且它的壓力規(guī)則上升直到非常高,。然后電流中斷,，溫度突然降低，引起氣泡內(nèi)向爆炸,，產(chǎn)生的動(dòng)力把溶化的物質(zhì)拋出彈坑,，然后被腐蝕的材料在電介液中重新凝結(jié)成小的球體，并被電介液排走,。然后通過(guò)nc控制的監(jiān)測(cè)和管控,，伺服機(jī)構(gòu)執(zhí)行，使這種放電現(xiàn)象均勻一致,，從而達(dá)到加工物被加工,，使之成為合乎要求之尺寸大小及形狀精度的產(chǎn)品。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，讓我們認(rèn)識(shí)到更加新穎的加工方法——電火花加工,。了解到它的加工原理，適用范圍和操作方法,，也注意到安全操作的規(guī)程,，對(duì)儀器操作又有新的體會(huì)。

實(shí)習(xí)部分：

1.通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

3.在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

5.在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,、清理機(jī)床場(chǎng)地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

6.工廠師傅對(duì)我們做的工件打分,，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。

7.同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù),，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,！

感想部分：

1.金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生,，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有什么用,，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了,，它交給我的不只是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力,。

2.勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造,，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì),。

1〉,、勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣,。

2〉,、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心,。

3〉,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全,。

4〉,、只要付出就會(huì)有收獲。

3.實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活,，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力,，促進(jìn)我們知,、情、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫助自我完善。此時(shí),，我還在懷念充滿(mǎn)成就感的金工實(shí)習(xí),，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話(huà)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事須躬行,。”實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，通10天的金工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂(lè),，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車(chē)工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝,，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái),，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì),，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高,！

結(jié)束語(yǔ)：眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙,，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品,，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理！如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí),，還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力,，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì),。

最后,，我用三句話(huà)總結(jié)這次實(shí)習(xí)：“責(zé)任生產(chǎn)，安全第一”,，“細(xì)節(jié)決定成敗”和“先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺,。毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn),！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少,，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒,。

我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期9天的金工,。期間，我們接觸了車(chē),、鉗,、銑、三個(gè)工種,。每一天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。三天內(nèi)完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿(mǎn)地完成了金工實(shí)習(xí),。

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì),！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，回想兩周以來(lái),，有過(guò)汗水,，有過(guò)失敗，有過(guò)傷痛,，有過(guò)微笑,。正是在這汗水、失敗,、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí),，我也深深地到工人們的辛苦和偉大，雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,，在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分,，卻是十分重要的一部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活,。

從安全教育,，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作,，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程,。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際,。從開(kāi)始的打磨平面,，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的'簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它,。眼見(jiàn)的不一定真實(shí),，這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論,，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力,，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合,。更需要頭腦和雙手的配合。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中,，我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線(xiàn),、鏨削、銼削,、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、攻螺紋等等,。了解了銼刀的構(gòu)造；分類(lèi),、選用,、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。

在搓削上,，老師重點(diǎn)講解了搓削姿勢(shì)，搓削方法和質(zhì)量檢測(cè),。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。老師在生動(dòng)的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸，之后在指定的各自位置后,，開(kāi)始了我們的任務(wù)——完成一個(gè)小錘子,。

在制作這個(gè)工件時(shí)，首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸,。大約是23mm鋸切時(shí),，要右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端,。起鋸時(shí),，起鋸角約為十五度。鋸切時(shí)要右手施力,，左手扶正鋸弓,，一定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù)幔徢兴俣炔灰诉^(guò)快,，約20—40次每分,，在切掉氣割面之后我們還剩下大約19mm。

接下來(lái)的工作我們需要按照老師要求把這個(gè)長(zhǎng)方體表面按照尺寸搓削成平面。搓平的過(guò)程說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但是做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了,，比如,，用銼刀搓表面時(shí)很是枯燥可能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個(gè)工作，一開(kāi)始我們需要用大搓進(jìn)行打磨,，之后便是中搓,，最后用小搓來(lái)把它搓平搓細(xì)。一直重復(fù)著搓的過(guò)程,，最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了,。

接下來(lái)的工作就是把下根長(zhǎng)方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀。根據(jù)圖形,，把它鋸割下來(lái)一個(gè)三角形的鐵塊,，這樣，就完成了錘子的基本形狀,，在進(jìn)一步搓削,、研磨之后，就可以打孔了,。

在打孔之前,，先劃線(xiàn)，確定孔的中心,，在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼,，鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑，以判斷是否對(duì)中,。當(dāng)孔快要鉆通時(shí),，進(jìn)刀量就要減小了，避免鉆頭在鉆穿時(shí)發(fā)生抖動(dòng),。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),。在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,，每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周，以便斷屑,、排屑,，而且要加入機(jī)油潤(rùn)滑。

一個(gè)工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn),，但那確實(shí)用我們的汗水換來(lái)的,，那其中凝滿(mǎn)了我們的用心與期望，看著自己的第一件勞動(dòng)成果滿(mǎn)心的歡喜難以言表,。

接下來(lái)的兩天我們學(xué)習(xí)了車(chē)工,，車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分,，車(chē)床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開(kāi)始加工,。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的直徑由28mm車(chē)到26mm,，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花,，最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)唷?/p>

隨即，我們每組都領(lǐng)到了一個(gè)毛柸圓柱棒,，這就是我們要加工的,。加緊時(shí)夾得不得太長(zhǎng)，一般為工件的三分之一并在主軸孔內(nèi)卡緊,。然后調(diào)速（一般在140—180r/min）,，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，將刀架移到合適的位置,，在打開(kāi)開(kāi)合螺母,，搬動(dòng)主軸正反轉(zhuǎn)手柄開(kāi)始車(chē)手柄。先車(chē)手柄的外圓,，再往下車(chē)手柄的弧度,，最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車(chē)斷,，一個(gè)手柄就基本成型了,。

經(jīng)過(guò)了半天的練習(xí)，一個(gè)成品終于出來(lái)了,，這使我們更有信心了,，我們開(kāi)始輪流操作，經(jīng)過(guò)我們六個(gè)齊心協(xié)力的工作，終于車(chē)好了六個(gè)手柄,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當(dāng)真,，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少,。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車(chē)間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視,，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間,，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低,，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車(chē)工,，銑工,，鉗工。我們作出了自己的工藝品,，銑工和車(chē)工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識(shí),；最辛苦的要數(shù)車(chē)工和鉗工，車(chē)工的危險(xiǎn)性最高,，在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng),，所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的,，通過(guò)銼刀,、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過(guò)打孔,、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母。幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,。我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)了兩部分，實(shí)習(xí)部分和感想部分,。

1,、通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

3,、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

4,、工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。

5、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

6、在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí),、清理機(jī)床場(chǎng)地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

7,、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解,，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,！

1、金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有什么用,，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí),，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，而是一種能力,，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。

2,、勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造,，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí),，在這方面我也深有,。

1〉、勞動(dòng)是最光榮的,，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣,。

2〉、認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全,。

3〉、堅(jiān)持不懈,，仔細(xì)耐心,。

4〉、只要付出就會(huì)有收獲,。

3,、實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活,，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī),。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知,、情,、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫助自我完善,。此時(shí)，我還在懷念充滿(mǎn)成就感的金工實(shí)習(xí),，它充實(shí)了我們的知識(shí),，使我們更加體會(huì)到這樣一句話(huà)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行,?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，通10天的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí),，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝,，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐,，失敗了就從頭再來(lái),，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時(shí)自勉，有所收獲,，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì),，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高！

短短的2個(gè)星期時(shí)間,，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了,，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才,，社會(huì)需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置,。真的多謝金工實(shí)習(xí)，我還想再有一次,。

現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光,，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到,。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種,，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法,，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切,！雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有,，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響,，就象《美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話(huà)那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值,，但最后還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程,！”

結(jié)束語(yǔ)：眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好,，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品,，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理,！如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力,，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力,。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)金工實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè)?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，方成大任也！”這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過(guò)了,！經(jīng)過(guò)了車(chē)工,，鉗工等工種的磨練,，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的金工實(shí)習(xí)課程。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八

金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分,，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動(dòng)中的客觀規(guī)律，并上升為理論,。金屬工藝學(xué)是在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的,，因此它是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。通過(guò)金工實(shí)習(xí)的教學(xué),，配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù),。

本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝,，以及對(duì)切削加工的設(shè)備和使用方法的了解，另外在鉗工實(shí)習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類(lèi)工具,。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)桌,。

1、鉗工實(shí)習(xí)

因?yàn)榇舜蔚膶?shí)習(xí)成果是做團(tuán)隊(duì)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的大鐵桌,，而以往的學(xué)長(zhǎng)們則做的是一個(gè)錘子,，或許這兩個(gè)物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對(duì)我們的講解格外詳細(xì),，最重要的是在安全方面的知識(shí),。第一天老師首先把實(shí)習(xí)期間的安全問(wèn)題以及操作注意事項(xiàng)給我們說(shuō)了一下，接著把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的所有理論知識(shí)告訴了我們,。最后,，我們就進(jìn)行了簡(jiǎn)單的工具使用練習(xí)。

鉗工實(shí)習(xí)所要用的工具有：大銼刀,、中銼刀,、小銼刀、手鋸,、鋼尺,、游標(biāo)卡尺、垂直度測(cè)量?jī)x,。由于在理論知識(shí)講解過(guò)程中老師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用,，手如何放置，身體如何站立,，包括與工作臺(tái)的距離,、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置,，如何用力等知識(shí),，所以我們操作起來(lái)就覺(jué)得很省力、很自在,。

在鉗工工作中,，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25。4毫米,，1英尺為12英寸,，1英寸為8英分，1英分為4角,。

2,、車(chē)工實(shí)習(xí)

車(chē)加工所用的機(jī)器就是車(chē)床，所以,，講的理論主要內(nèi)容就是車(chē)床各部分的使用。由于是機(jī)器操作,，所以,，效率較高，工件加工需要時(shí)間很短,。所以,，老師將大部分時(shí)間都放在了理論知識(shí)的講解上。車(chē)床由床身,、床頭箱,、掛輪架、進(jìn)給箱,、光杠,、絲杠、溜板箱,、方刀架,、卡盤(pán)、尾座,、中心架,、跟刀架等組成。

在講到車(chē)刀時(shí),，老師將所有的車(chē)刀形狀和名稱(chēng)告訴了我們,。車(chē)削加工x一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼，以下列舉了幾種不同的x,，分別為45刀,，90刀，尖刀，方刀,，內(nèi)孔刀,，根據(jù)加工工件的要求不同對(duì)x的使用不同。不同x的主視圖如下：

3,、銑工實(shí)習(xí)

銑床的種類(lèi)很多,，有臥式銑床、立式銑床,、工具銑床,、龍門(mén)銑床、數(shù)控銑床,，銑床的特點(diǎn)是進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),，工件作水平或垂直直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。銑床主要部件及附件的名稱(chēng)有床身,、主軸,、拉刀桿、橫向工作臺(tái),、縱向工作臺(tái),、升降臺(tái)、分度頭,、圓轉(zhuǎn)盤(pán),、平口虎鉗。

根據(jù)所加工零件要求不一,，銑刀可分為立銑刀,、三面刃銑刀、端銑刀,、片銑刀,、模數(shù)銑刀、和異型銑刀,。立銑刀主要用于開(kāi)長(zhǎng)方槽,；開(kāi)鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理,，任何分度頭定數(shù)均為40,；分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。

實(shí)習(xí)中用到了立式銑床,，對(duì)腳墊和方鋼進(jìn)行加工,。與車(chē)床一樣，為保護(hù)工件和要使被加工部位靠近夾具,。在加工過(guò)程中,，為延長(zhǎng)x壽命可一邊加工一邊對(duì)進(jìn)行加水降溫,。

4、焊接實(shí)習(xí)

手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成,，電弧焊又分為涂料焊條焊,、埋弧焊和氣體保護(hù)焊等。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相,，兩相,，單相輸入；直流和交流兩種輸出,。焊接時(shí)電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000c以上,，所以對(duì)身體和眼睛的保護(hù)工作很重要。

氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過(guò)管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒,，使工件焊接處熔化在一起,，也可以在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬,，使工件進(jìn)行焊接,。

氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧燃燒金屬,。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化,。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點(diǎn),，焊接時(shí)熔化的焊劑與母材熔合時(shí)，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化,，采用惰氣（氬氣）進(jìn)行隔離空氣,，保護(hù)焊點(diǎn)，保持化學(xué)成分,，從而保護(hù)其機(jī)械性能,。

短短兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),，同時(shí)更要深深感謝我們的實(shí)習(xí)老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開(kāi)始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對(duì)一些機(jī)器有著深刻的認(rèn)識(shí)，并掌握一些基本操作,。

在我看來(lái),，金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。作為機(jī)械設(shè)計(jì)的一名學(xué)生,，學(xué)好理論知識(shí)固然重要，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學(xué)生,，特別平時(shí)不注重實(shí)踐的同學(xué),，自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的能力差,，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求,。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂,，自己動(dòng)手,，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫助是巨大的,。

在實(shí)習(xí)期間,，我先后參加了鉗工，車(chē)工,，銑工,，焊接，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,、去反思,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九

今天,，橫跨兩個(gè)學(xué)期為時(shí)6個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)終于結(jié)束了?；仡欉@六周來(lái)的學(xué)習(xí)感觸頗多,。我所在的q5組在前四周的學(xué)習(xí)中其實(shí)沒(méi)有把所有工種都過(guò)一遍，我們接觸了線(xiàn)切割,、磨床齒輪,、模具鈑金、銑工,、車(chē)工,、plc、快速成型,、熱處理等十幾個(gè)工種,，有些因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課或者放假的原因時(shí)間稍微顯得短了些,，但是總體來(lái)說(shuō)我們?cè)谶@期間熟悉了各種機(jī)械的基本工作原理及相材料的加工工藝技術(shù)。

回顧這6周以來(lái)的學(xué)習(xí),，我覺(jué)得我們專(zhuān)業(yè)最值得慶幸的應(yīng)該就是我們實(shí)習(xí)最后兩周獨(dú)有的“金工杯”設(shè)計(jì)比賽了,。比賽分a、b組,，a組包括彈簧動(dòng)力小車(chē),、電動(dòng)直航船模的設(shè)計(jì)，b組包括焊接（小蠻腰,、鳥(niǎo)巢,、埃菲爾鐵塔）,、表面處理（清明上河圖,、梅蘭竹菊、麒麟）,、消失模鑄造（中華銅鳳燈,、中國(guó)館）,、國(guó)際象棋加工等等。各種工藝技術(shù)都能來(lái)湊上一份熱鬧,，如果用百花爭(zhēng)艷來(lái)形容我覺(jué)得也是說(shuō)的過(guò)去的,。

本人參加的是電動(dòng)直航船模的設(shè)計(jì)，同樣很給力,，比賽當(dāng)天我們的極品飛船三次成功駛過(guò)10米水道,，僅第一次碰到過(guò)一次墻壁，成績(jī)分別為19秒94,、18秒10以及19秒22,。值得一提的是其他參賽隊(duì)伍的最好成績(jī)?yōu)?9秒4幾，也就是說(shuō)比賽中前兩名的成績(jī)都是我們的極品飛船跑出來(lái)的,，而且即便是取三次的平均成績(jī)也是19秒08，仍然比第二名的最好成績(jī)快出很多,。再加上我們的拉風(fēng)造型,，所以我們極品飛船的名字由來(lái)也就不稀奇了“偶爾比我們跑的快的船沒(méi)有我們好看，比我們好看的船也沒(méi)有我們給力(當(dāng)然,，比我們好看的其實(shí)也就只有機(jī)創(chuàng)的雙體船而已),，所以非極品飛船之稱(chēng)謂莫屬，嘿嘿,?！?/p>

作為實(shí)習(xí)報(bào)告，我不會(huì)像大多數(shù)人一樣告訴大家我在哪天學(xué)習(xí)了什么工種,，然后掌握了什么技能,，其實(shí)這些都是唬人的,，你能說(shuō)那些機(jī)械操作你學(xué)了一天、兩天就徹底掌握了,，不會(huì)忘記了嗎,？不可能的，只有在實(shí)踐之后真正地思考過(guò),，那才不枉金工實(shí)習(xí)一場(chǎng),。

所以，我接下來(lái)更多的是想跟大家來(lái)分享我們的船模制作階段的一些體會(huì),，一些思考,。如果把這六周分成兩個(gè)階段的話(huà)，相比之下,，前四周其實(shí)可以說(shuō)成是理論的學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)怎么使用那些機(jī)械設(shè)備而已）,，而后兩周的“金工杯”則應(yīng)該是我們的實(shí)踐階段，完成一件作品,，你應(yīng)該如何設(shè)計(jì)你的產(chǎn)品,，使用什么工藝加工技術(shù)，如何才能把材料加工好,，這些都不是前面四周中單獨(dú)哪一個(gè)工種就能夠解決的問(wèn)題,，只有把前面所學(xué)加以融合，再輔之以團(tuán)隊(duì)配合,，才能真正的把一件作品做好,。

在這短短的兩周時(shí)間里，我們大致把它分成了三個(gè)階段,，開(kāi)始前三天是設(shè)計(jì)階段,，后面一周是制作階段，最后幾天則是調(diào)試階段,。

在我們的極品飛船設(shè)計(jì)之初,，我們其實(shí)并不知道我們的船應(yīng)該是怎樣的，但是在團(tuán)隊(duì)成員的共同商討之下,，我們得出了以下三點(diǎn)目標(biāo)：

1,、小船能穩(wěn)定航行，不會(huì)翻船,。

2,、小船能直線(xiàn)航行，避免曲線(xiàn)航行或原地打轉(zhuǎn),。

3,、在前面兩個(gè)原則下，小船能盡量減小阻力,，力求快速,。

因?yàn)橛辛诉@些指導(dǎo)思想,，我們用了三天時(shí)間很快設(shè)計(jì)出了我們?nèi)S模型，當(dāng)然那只是初稿,，制作過(guò)程中還有很多的改動(dòng),，但也就是這些明確的目標(biāo)才得以讓我們的小船如期完工。

到了制作階段,，我們發(fā)現(xiàn)用鋁合金板不好做曲面,，所以我們把設(shè)計(jì)中的曲面盡量減少了，然后又用a4紙做了一個(gè)模型然后才在鋁合金板上描畫(huà)尺寸,，進(jìn)行剪裁加工,。其中最難的一部分莫過(guò)于我們的底層浮板的曲面了。這是我們船體設(shè)計(jì)里面最重要的一部分,，兩塊浮板內(nèi)側(cè)是豎直面,，直插水面，起到穩(wěn)流,，減小阻力的作用,，同時(shí)也起到了舵的作用，外側(cè)是我們整體設(shè)計(jì)里面唯一的一個(gè)曲面設(shè)計(jì),，也是最難制作的,，開(kāi)始因?yàn)榭紤]不周我們還做廢了兩塊浮板。不過(guò)也正因?yàn)橛辛烁“宓脑O(shè)計(jì),，我們的船體即便放在地面也不會(huì)發(fā)生任何傾斜,，水面就更不用說(shuō)了，航行時(shí)是所有參賽船模中最穩(wěn)的一個(gè),，沒(méi)有發(fā)生任何傾斜,。而且因?yàn)楦“鍍?nèi)側(cè)豎直面的設(shè)計(jì)，使得我們的船是走得最直的一個(gè),，三次航行,，僅第一次因?yàn)槿胨畷r(shí)稍微放偏了才撞一次壁。

船體上,、中,、下三部分都做好并裝配完成之后之后，緊接著便是我們傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及動(dòng)力系統(tǒng)的安裝,。開(kāi)始我們是設(shè)想用雙螺旋漿的，因此我們想到了齒輪盤(pán)的使用,，但是如此一來(lái)傳動(dòng)中損耗的能量會(huì)很大,。所以我們接受了指導(dǎo)老師鄭老師的建議使用單槳，軸跟馬達(dá)使用塑膠管連接,，大大減少了中間任意環(huán)節(jié)的損耗,。其間也遇到了一些困難,，但都被我們團(tuán)隊(duì)一一克服了。首先,，我們的軸采用的是3mm圓鋼,，圓鋼表面光滑切硬度大，是非常好的軸料,。但是也正是因?yàn)閳A鋼硬度太大,，所以我們?nèi)斯じ緹o(wú)法做出螺紋，即便是請(qǐng)教老師也是無(wú)能為力,，但是放在不遠(yuǎn)處的鉆孔機(jī)給了我們靈感,，我們將鉆頭取了下來(lái)，把軸放了進(jìn)去,，而虎鉗上則夾著鈑絲,，于是軸在旋轉(zhuǎn)中緩慢壓進(jìn)了鈑絲中，一圈圈螺紋就這樣出來(lái)了,。同樣的,，我們的軸套也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，軸套直徑6mm,要在上面鉆出一個(gè)3.3mm的孔徑出來(lái),。開(kāi)始老師也同樣覺(jué)得不可能,，怕軸套在鉆孔的過(guò)程中會(huì)受力過(guò)大而產(chǎn)生變形彎曲。但我們并沒(méi)有妥協(xié),，因?yàn)檩S套雖然是小零件,，但是沒(méi)有軸套我們的動(dòng)力系統(tǒng)便不能成功。所以我們還是決定嘗試一下,。沒(méi)想到一試還真成功了,。

好了，動(dòng)力系統(tǒng)的主要零件都加工好,、裝配好之后就是調(diào)試了,，最初調(diào)試我們?cè)嚵撕芏嗦菪龢壹幢闶峭粋€(gè)螺旋槳有時(shí)候也不穩(wěn)定,。所以,，這也辛苦了我們的螺旋槳設(shè)計(jì)師以及飛船調(diào)試師了，要不是他們的給力發(fā)揮,，我們的極品飛船也不會(huì)有這么好的成績(jī)的,，再次向他們致敬，呵呵,。

其實(shí),，從以上這些小事上我就學(xué)到很多東西：很多時(shí)候，我們的身邊總會(huì)響起一種聲音‘這會(huì)很困難,，你不行,，你做不到的’,。然后我們開(kāi)始懷疑，開(kāi)始退卻,，于是我們真的不行,，真的做不到了。

其實(shí),，發(fā)出這種聲音的無(wú)非就兩種人,，一種是失敗者，他們?cè)谟龅礁阋粯拥那闆r時(shí)從未成功過(guò),，所以他們自己感覺(jué)很難很難,，所以很不幸，當(dāng)你遇到他們并向他們請(qǐng)教時(shí)他們告訴了你他們自己內(nèi)心的恐懼,，一旦你不夠堅(jiān)定的時(shí)候,，你便成為了他們中的一員。舉個(gè)例子,，如果你去問(wèn)一個(gè)數(shù)學(xué)經(jīng)常不及格的人,，問(wèn)他數(shù)學(xué)難不難，他會(huì)告訴你數(shù)學(xué)很難很難,，有時(shí)候真想一頭撞在墻上算了,。但是如果你去問(wèn)一個(gè)經(jīng)常考一百分的人,，他會(huì)說(shuō)那些數(shù)學(xué)題簡(jiǎn)單的要死,，閉著眼睛都能做出來(lái)。這時(shí)候你會(huì)作何感想,？

第二種人,，他們沒(méi)有嘗試過(guò)，但是不想去嘗試,，也不希望你去嘗試,，所以他告訴你不可能，叫你別白費(fèi)功夫,。這種人其實(shí)更可惡,，因?yàn)榍耙环N人他說(shuō)的是真心話(huà)，他真的覺(jué)得很難很難,。但是這后一種人卻并非如此,，他并未嘗試，怎么會(huì)知道難不難,，能不能行,？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“推動(dòng)這個(gè)世界發(fā)展的只有兩個(gè)字，那就是‘思想’，而令這個(gè)世界停滯不前的也就只有這兩個(gè)字,。而這些人正是無(wú)情扼殺你的思想的一類(lèi)人。這些人的短短幾句話(huà),，就有可能扼殺你的思想,，驅(qū)趕你的好奇心，讓你逐漸逐漸失去自我,，完全聽(tīng)從他們的指揮,，從此你的思想便開(kāi)始按著他的思路思考問(wèn)題了，你便不再是你,，因?yàn)槟阋呀?jīng)沒(méi)有自己的思想了,。

所以我想說(shuō)的是：也許人生路上有太多的聲音告訴我們不行、不可能,，但是我們盡可以放開(kāi)膽子去干,，去收獲屬于我們自己的成功。也許人生的路上有很多很多的失敗,，但是請(qǐng)相信只要再堅(jiān)持一會(huì),，成功就會(huì)在你面前。不要讓他人,，讓失敗左右了你的思想,，永遠(yuǎn)要做最最真實(shí)的自己。都說(shuō)自信的女人最美麗,，我想我還要加上一句：自信的男人最成功,。

當(dāng)然我并沒(méi)有指責(zé)我們的老師的意思，我只是從這件小事里面得到了一些更加深刻的東西而已,，希望老師看見(jiàn)的前面的兩段話(huà)不要誤會(huì)了才好,。

最后，我想根據(jù)這幾個(gè)星期以來(lái)的學(xué)習(xí)給我們的培訓(xùn)中心提一些小小的建議：

一是我們有些工種其實(shí)需要更多一點(diǎn)時(shí)間給我們的,，就拿車(chē)床來(lái)說(shuō),，本來(lái)是三天時(shí)間的，最后因?yàn)榉偶?，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課,，結(jié)果最后我們組只剩一個(gè)下午的時(shí)間了，所以老師其實(shí)可以提前根據(jù)課表安排考慮的更全面一點(diǎn)的,。

二是我們培訓(xùn)車(chē)間的設(shè)備有點(diǎn)太過(guò)陳舊了,，就拿車(chē)床來(lái)說(shuō)，一個(gè)車(chē)間別看有那么多車(chē)床,，其實(shí)能用的就那么幾臺(tái),。而且年紀(jì)還是比我們都大一輪的，如果我們要打造一流的大學(xué)的話(huà)，我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有一流的設(shè)備是沒(méi)有那么容易的,。

三是我們的金工杯實(shí)在是太棒了,，我到現(xiàn)在都還記得比賽那天有幾個(gè)參觀的人評(píng)論道：“你也不看看人家是什么專(zhuān)業(yè)的？”,。那時(shí)的我真的為我們的作品感到驕傲,，為我們自己感到自豪，更為我們有“金工杯”這么一個(gè)平臺(tái)而感到慶幸,，所以請(qǐng)一定一定要把“金工杯”辦下去,，呵呵。

最后的最后,，謝謝各工種的老師的指導(dǎo)和幫助才得以讓我們順利完成實(shí)習(xí),，祝各位老師工作順利，身體健康,，吃嘛嘛香,，喝嘛嘛辣，呵呵,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十

實(shí)習(xí)時(shí)間：xx,、xx周

實(shí)習(xí)內(nèi)容（按時(shí)間順序）：鉗工、車(chē)工,、銑工,、加工中心、數(shù)車(chē),、數(shù)銑,、電火花、化學(xué)加工,、電焊氣焊,、鑄造

加工一個(gè)厚度為：10mm，對(duì)角長(zhǎng)度為22mm,，公差為0,。5的螺母。

實(shí)驗(yàn)工具：普通銼削,、鋼鋸,。小鐵錘、虎鉗,、臺(tái)式鉆床,、鉸刀

實(shí)驗(yàn)步驟：

1．首先用銼削將一直徑為25mm的金屬棒的一個(gè)端面銼成水平光滑，要求達(dá)到6,。3的粗糙度,；（銼削的使用方法是：粗銼,，手用力均勻，向前推的時(shí)候稍微加大力度,，往回拉的時(shí)候動(dòng)作要輕松,，并且不時(shí)進(jìn)行交叉銼法；細(xì)銼用推銼法修光）

2．用手鋸切削一個(gè)高大概為10,。5mm的材料,，（采用直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)方式鋸割，鋸削速度控制在每分鐘往復(fù)20－40次）

3．用銼削銼平另一個(gè)平面并將6個(gè)對(duì)角面銼成型,，（找準(zhǔn)圓心，利用圓規(guī)畫(huà)出四道弧線(xiàn)再取弧線(xiàn)的中心就是圓心,，）

4．鉆孔－擴(kuò)孔

5．攻螺紋

6．進(jìn)行最后的精加工,，

實(shí)驗(yàn)要求：將一個(gè)直徑25mm的圓柱體加工為一個(gè)正方體要求邊長(zhǎng)20mm，公差0.01

實(shí)驗(yàn)工具：游標(biāo)卡尺,、臥式車(chē)床,、

實(shí)驗(yàn)步驟：

1．利用三爪卡盤(pán)夾緊工件，（要用手錘將工具調(diào)整水平）

2．對(duì)刀調(diào)零

3．采用300轉(zhuǎn)速對(duì)工件進(jìn)行加工先粗加工再每次1mm的速度將端面加工完整

實(shí)驗(yàn)要求：將一個(gè)直徑25mm的圓柱體加工為一個(gè)長(zhǎng)17mm,，寬為16mm得我長(zhǎng)方體

實(shí)驗(yàn)工具：臥式萬(wàn)能銑床,，游標(biāo)卡尺，手錘,，銼削

實(shí)驗(yàn)步驟：

1,、用平口鉗將工具安裝刀銑車(chē)上，平注意要用三塊平板將其固定,，最后用手錘打緊保持水平

2,、先加工17mm的端面再加工16mm的端面，

3,、將毛刺銼平,。完成作品

利用電腦軟件編輯，將工件的加工過(guò)程模擬出來(lái)

熟悉數(shù)控車(chē)床的基本操作和簡(jiǎn)單的編程,，

熟悉數(shù)控銑車(chē)的基本操作和數(shù)控銑車(chē)的編程,，

編程要求：按照數(shù)控系統(tǒng)的格式要求，根據(jù)事先所設(shè)計(jì)的刀具運(yùn)動(dòng)路線(xiàn),，將刀具中心運(yùn)動(dòng)軌跡上或零件輪廓上各點(diǎn)的坐標(biāo)編寫(xiě)

成數(shù)控加工程序,，所編制出來(lái)的數(shù)控加工程序要符合具體的數(shù)控系統(tǒng)的格式要求，本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)控系統(tǒng)采用iso標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)驗(yàn)要求：熟悉電火花加工

實(shí)驗(yàn)工具：數(shù)控電火花成形加工機(jī)床

實(shí)驗(yàn)步驟：

1,、開(kāi)啟電源

2,、工具電極工藝基準(zhǔn)的校正

3、安裝工件

4,、調(diào)整工作液（要求高出加工面50mm起到保護(hù)的作用）

5,、加工完成

實(shí)驗(yàn)要求：利用化學(xué)工具工藝自己設(shè)計(jì)一個(gè)工藝品

實(shí)驗(yàn)工具：鋁片,、稀硫酸電解池，氫氧化鈉,，硝酸,，有機(jī)染色料

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、鋁片的表面處理（除油（氫氧化鈉）－水洗－出光（硝酸）－水洗－硫酸電解池（30－40分鐘））

2,、著底色（將表面附有氧化膜的鋁片著上自己設(shè)計(jì)好的顏色）

3,、上臘（保護(hù)底色和雕刻圖案）

4、在鋁片上描畫(huà)出自己設(shè)計(jì)好的的圖案

5,、放到氫氧化鈉中腐蝕

6,、將水洗、出光后的鋁片放進(jìn)電解池繼續(xù)氧化

7,、著色,，最后完成了一個(gè)多彩繽紛的、顏色鮮艷的工藝品

九,、電焊氣焊

實(shí)驗(yàn)要求：掌握基本的電焊氣焊基本操作,，能夠利用電焊氣焊進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理

實(shí)驗(yàn)工具：交流電弧焊機(jī)、氧氣瓶和減壓器,，乙決瓶和減壓器,，焊炬

實(shí)驗(yàn)步驟：

電焊

1、引?。ń油娫?。把電焊機(jī)調(diào)至所需的焊接電流，然后把焊條斷不與工件接觸短路,，并立即提起到2～4mm距離,，就能使電弧引燃）

2、焊條運(yùn)動(dòng)本實(shí)驗(yàn)焊條沿著焊縫從左向右運(yùn)動(dòng),，注意保持一定的角度和焊接速度,。

氣焊

1、點(diǎn)火,，調(diào)節(jié)和滅火（先把氧氣瓶的氣閥打開(kāi)調(diào)節(jié)減壓器使氧氣達(dá)到所需的工作壓力,，同時(shí)檢查乙決發(fā)生器和回火防止器是否正常，點(diǎn)火時(shí)先微開(kāi)焊炬上的氧氣閥再開(kāi)乙決氣閥,，然后點(diǎn)燃火焰,，滅火時(shí)÷應(yīng)先關(guān)閉乙決氣閥再關(guān)閉氧氣閥）

2、焊接方向（右手拿焊炬,，左手拿焊絲,，向右焊時(shí)焊炬在前，焊絲在后,，向左焊時(shí),，焊絲在前,，焊炬在后）

3、施焊方法（注意控制溫度和角度,，和焊絲的推進(jìn)）

實(shí)驗(yàn)要求：熟悉的基本操作,，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的鑄造加工處理

實(shí)驗(yàn)工具：澆口棒，砂沖子,、通氣針,、起模針、墁刀,、秋葉,、砂勾、皮老虎

實(shí)驗(yàn)步驟,；

本實(shí)驗(yàn)采用手工造型

1,、造下砂型，將模樣安放再底板上的砂箱內(nèi),，安放兩個(gè)定位硝座，加型砂后用砂沖子打緊,，用刮砂板刮平

2,、造上砂型

3、扎通氣孔,，取出澆口棒,，開(kāi)外澆口并按要求扎同氣孔

4、開(kāi)箱起模與合型,，完成本次實(shí)驗(yàn)

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十一

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí),，鍛煉的好機(jī)會(huì)！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。

在實(shí)習(xí)期間,，我先后參加了車(chē)工，數(shù)控機(jī)床,，鉗工,，焊工,，刨工的實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

xxx機(jī)械有限公司（原xx輕工機(jī)械廠,、黃海鍋爐廠）于一九六五年建廠,，是國(guó)家原輕工業(yè)部定點(diǎn)生產(chǎn)食品機(jī)械和啤酒機(jī)械的重點(diǎn)企業(yè)，也是國(guó)家勞動(dòng)部和機(jī)械部首批頒發(fā)b級(jí)鍋爐制造許可證和br1級(jí)壓力容器設(shè)計(jì),、制造許可證的廠家,。企業(yè)占地面積3.6萬(wàn)平方米，廠房面積約1萬(wàn)平方米,，各種機(jī)加工設(shè)備200余臺(tái),。

（一）主要產(chǎn)品：

工業(yè)用燃煤、燃油（氣）熱水,、蒸汽鍋爐,、導(dǎo)熱油鍋爐、煤氣發(fā)生爐,；氟利昂儲(chǔ)罐,、罐頭殺菌鍋、食品機(jī)械,；造紙高頻疏機(jī),；高濃度啤酒稀釋設(shè)備；酵母添加設(shè)備,；冰啤設(shè)備,；臥、立式食品包裝機(jī)械及各種一,、二類(lèi)壓力容器設(shè)備等,。

（二）人員狀況：

企業(yè)在冊(cè)員工360人，工程技術(shù)人員50余人,，其中高級(jí)工程師9人,，工程師14人。專(zhuān)業(yè)分布為機(jī)械制造,、鍋爐制造,、焊接、電子,、自動(dòng)化儀表,、生物化學(xué)、無(wú)損檢測(cè)及理化試驗(yàn)等,。企業(yè)技術(shù)力量雄厚,，并具有一套完整的質(zhì)量保證體系,。

（三）公司經(jīng)營(yíng)狀況：

企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況良好，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于同行業(yè)較好水平,。企業(yè)位于青島市區(qū)工業(yè)中心,，鐵路、空運(yùn),、海運(yùn),、公路交通、通訊都極為方便,，設(shè)施完善,，十分有利于國(guó)內(nèi)外商家合資合作。

20xx年10月份~20xx年2月份,。我來(lái)到了xxx機(jī)械有限公司的實(shí)習(xí)車(chē)間,，等待師傅的到來(lái)。我開(kāi)始也是到實(shí)習(xí)課室上課,。聽(tīng)了師傅的講解和分好組以后,，我們就開(kāi)始到實(shí)習(xí)車(chē)間開(kāi)始了金工實(shí)習(xí)了。我是分在了第四組,，由于開(kāi)始的時(shí)候車(chē)床不夠,，我們就先去進(jìn)行學(xué)習(xí)刨床和銑床的使用。聽(tīng)完了刨床的師傅講解后,，我們就先休息二十分鐘，然后就聽(tīng)銑床師傅的講解,，師傅講解完后,，我第一天的上午工作時(shí)間也到了。下午,，輪到自己動(dòng)手做了,。開(kāi)始我是先在學(xué)習(xí)銑床的使用。模擬著師傅的步驟,，我就開(kāi)始做了起來(lái),。雖然我在聽(tīng)?zhēng)煾抵v課，但是當(dāng)我正真做起來(lái)的時(shí)候,，就感覺(jué)有點(diǎn)難度了,。有時(shí)候忘記了機(jī)器上某些按鈕的功能，有時(shí)候操作步驟顛倒,，有時(shí)候操作方法錯(cuò)誤……總之我可以犯的錯(cuò)誤都差不多犯了,。不過(guò)在師傅的指導(dǎo)下，我們還是能完成了工件,。完成一個(gè)工件,，我們又用了另外一個(gè)下午的時(shí)間了,。雖然質(zhì)量不是很好，但是自己親手完成了任務(wù),。銑床的實(shí)習(xí)中,，雖然要用很多冷卻油來(lái)冷卻，工作起來(lái)很不方便,，還有會(huì)弄臟衣服,。但是工作中我體會(huì)到了一種艱苦生活。第二天,，我們就開(kāi)始自己動(dòng)手學(xué)習(xí)刨床的使用了,。我一個(gè)上午也就才生產(chǎn)出一個(gè)工件，不過(guò)老師說(shuō)比其實(shí)習(xí)的同學(xué)的質(zhì)量好,。這讓我們很開(kāi)心,，是我們這一組人共同努力的結(jié)果。我來(lái)負(fù)責(zé)前后進(jìn)給量的控制,，一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)向下的進(jìn)給量的控制,，一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)觀察工件的加工情況……就這樣一起合作，才讓我們完成了任務(wù),，這使我們知道合作的重要性,。下午，本來(lái)還是我們熟悉刨床和銑床的時(shí)間,，不過(guò)我們的任務(wù)已經(jīng)完成了,，所以我提前到我們班車(chē)床開(kāi)始了解車(chē)床的一些情況，為接下來(lái)車(chē)床的實(shí)習(xí)打下一些基礎(chǔ),。

11月1日,，就開(kāi)始我的車(chē)床實(shí)習(xí)了車(chē)工是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的部分。車(chē)削是車(chē)床加工的主要方法,。車(chē)削就是在車(chē)床上,，工件旋轉(zhuǎn)，車(chē)刀在平面內(nèi)作直線(xiàn)或曲線(xiàn)移動(dòng)切削,。在熟悉車(chē)床的構(gòu)造和操作過(guò)程后我們久開(kāi)始自己動(dòng)手,。為了避免寫(xiě)锝太過(guò)于煩瑣。我只能談?wù)勗诓僮鬟^(guò)程中自己所犯的錯(cuò)和所學(xué)到的技巧：

（一）裝刀在裝刀過(guò)程中,，調(diào)節(jié)刀的高度的好壞,，對(duì)于后面加工精度有著重要的影響。的方法是,，在裝好后,，用一個(gè)材料測(cè)一下是否是可以了。如果削平端面的時(shí)候，沒(méi)有留下小圓臺(tái)就行了,，假如有的話(huà),，還要進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（二）試刀在加工過(guò)程,，大家都經(jīng)常犯的錯(cuò)是為加一個(gè)直徑,，搞了好幾次，這樣使工時(shí)加長(zhǎng)了,，影響了加工的速度,。的方法是兩次結(jié)束，在第一次加工時(shí),，加工到1cm~2cm時(shí)要拉出來(lái)先測(cè)一下直徑,，調(diào)節(jié)一下尺寸后再進(jìn)刀，使余量只留下精加工的3mm左右,。

（三）精度在這一方面,，大家通常都只追求視覺(jué)上的完美，把整個(gè)的工件加工的很光亮,，忽略了設(shè)計(jì)者在精度方面對(duì)加工者的要求,。有些地方是不必要精加工的，只需去毛刺就行了,。完全的精加工使工時(shí)拉長(zhǎng)了很多,，使成本提高了。成本也是一個(gè)在設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮問(wèn)題之一,。

（四）切斷在這一加工的過(guò)程中,，需要先保證刀具的鋒利和工件的穩(wěn)固性，因?yàn)檫@些不行的話(huà),，機(jī)床會(huì)顫動(dòng),，會(huì)影響到工件的質(zhì)量，一不小心,，還會(huì)功敗垂成了,。

（五）軸心工件從一開(kāi)始就要固定在卡盤(pán)上,，因?yàn)橐凰蓜?dòng)后,，它的軸心就變了。軸的好壞對(duì)于工件成敗也有著重要的關(guān)系,。

（六）冷卻液特別在精加工的過(guò)程中,，有沒(méi)有加冷卻液影響到光亮的程度，有時(shí)是前頭不加,，后頭加,，這樣了使前后有了區(qū)別，影響了視覺(jué)美觀。

以上的這些的要點(diǎn)是我自己在實(shí)習(xí)的過(guò)程中所學(xué)的以及自己在操作之后的心得,。滿(mǎn)意的碩果隨汗而生,，一份付出，一份收獲,，興奮之余萌生了意外的興趣,，興趣推動(dòng)了自主性，實(shí)踐和探究性,。機(jī)車(chē)飛快地轉(zhuǎn),，銼刀平穩(wěn)地磨，轉(zhuǎn)磨出了汗水和成果,，轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅(jiān)韌,。

在車(chē)床的實(shí)習(xí)的期間，我們還學(xué)習(xí)了刨床,、銑床,，見(jiàn)習(xí)了數(shù)控機(jī)床、數(shù)控銑床等,。數(shù)控給我們留下了深刻的印象,，它們讓我看到了這行業(yè)的未來(lái)。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十二

下面是我學(xué)習(xí)各個(gè)工種的收獲,。

加工中心是計(jì)算機(jī)控制下的自動(dòng)化機(jī)床,，比數(shù)控機(jī)床多了一個(gè)自動(dòng)換刀的裝置。我們?cè)趯W(xué)習(xí)這個(gè)工種的時(shí)候,，首先是用soildworks軟件繪制出一個(gè)我們需要加工零件的模型,。第一次接觸soildworks這個(gè)軟件，感覺(jué)挺難的,。但是用了一個(gè)上午之后,，發(fā)現(xiàn)挺好用的，毫不費(fèi)力地把所需要加工的零件模型給繪制出來(lái)了,。然后就到機(jī)器前面聽(tīng)老師講解加工中心各個(gè)部分的構(gòu)成,，老師又演示了自動(dòng)換刀的過(guò)程，很方便,。接著回到編程室用powermill軟件把所需要加工零件的工藝過(guò)程,、運(yùn)動(dòng)軌跡、工藝參數(shù)和輔助操作等信息,，按一定的文字和格式記錄在程序載體上,，然后仿真，看下自己的設(shè)置對(duì)不對(duì),，最后把自己編好的程序輸入到與加工中心相連接的電腦上,，接下來(lái)就是加工中心的操作了，由于只有一臺(tái)設(shè)備，所以我們都沒(méi)有能夠自己動(dòng)手操作,，大家都認(rèn)真的看了老師示范了一次,。

主要是利用移動(dòng)的細(xì)金屬絲作為工具電極，然后再金屬絲與工件間通以脈沖電流,，利用脈沖放電的電腐蝕作用對(duì)工件進(jìn)行切割加工,。線(xiàn)切割加工出來(lái)的工件很漂亮，因?yàn)槭怯眉?xì)金屬絲作為工具電極,，所以浪費(fèi)極少,，加工一些貴重的金屬就再也不好過(guò)了。不過(guò)有個(gè)缺點(diǎn),，就是加工的速度太慢了,。如果設(shè)計(jì)的圖形過(guò)于復(fù)雜的話(huà)，那就需要較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)加工,。

車(chē)削加工主要用到的是數(shù)控車(chē)床,，全稱(chēng)是數(shù)字程序控制車(chē)床，它集通用性好的萬(wàn)能型車(chē)床,、加工精度高的緊密型車(chē)床和加工效率高的專(zhuān)用型普通車(chē)床的特點(diǎn)于一身,。我們主要任務(wù)是熟悉車(chē)床的各個(gè)部位，正確的使用lcd/mdi面板來(lái)進(jìn)行對(duì)刀等操作,。數(shù)控車(chē)床和其他的數(shù)控機(jī)器一樣,，都是把你所要的加工的零件的程序輸入到裝置中，然后進(jìn)行自動(dòng)加工,。比機(jī)械加工里面的車(chē)削加工簡(jiǎn)單得多,，而且方便、精準(zhǔn),，加工出來(lái)的零件更加漂亮,。

plc是指可編程邏輯控制器，是一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng),，專(zhuān)為在工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計(jì)的,。學(xué)習(xí)了這一工種之后，對(duì)于紅綠燈又有了新的認(rèn)識(shí),。也就是通過(guò)plc來(lái)控制紅綠黃燈按一定的時(shí)間的變換,。它把你需要表達(dá)的東西用燈光表達(dá)出來(lái)，很神奇的一個(gè)工種,，對(duì)我來(lái)說(shuō),。

電火花加工的原理是基于工具盒工件之間脈沖性火花放電時(shí)的電腐蝕現(xiàn)象來(lái)蝕除多余的金屬,，以達(dá)到對(duì)工件的尺寸,、形狀及表面質(zhì)量預(yù)定的加工要求。它可以加工任何難加工的金屬材料和導(dǎo)電材料，還可以加工形狀復(fù)雜的表面,，對(duì)于對(duì)薄壁,、彈性、低剛度,、微細(xì)小孔,、異形小孔等有特殊要求的零件也可以加工。

熱處理是指將鋼在固態(tài)下加熱,、保溫,、冷卻，以改變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu),，從而獲得所需性能的一種工藝,。在熱處理的時(shí)候，根據(jù)你所需要的零件的形狀,、大小,、材料及其成分和性能要求，采用不同的熱處理方法,，如退火,、正火、淬火,、回火及表面熱處理等,。鋼材含碳量不同，它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也不同,，需要用顯微鏡才可以觀察出來(lái),。也可以根據(jù)鋼材在磨削時(shí)候的火花來(lái)判斷是何種鋼材。

快速成型技術(shù)又稱(chēng)快速原型制造技術(shù),，它可以自動(dòng),、直接、快速,、精確地將設(shè)計(jì)思想轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂幸欢üδ艿脑突蛑苯又圃炝慵?，從而為零件原型制造、新設(shè)計(jì)思想的校驗(yàn)等方面提供了一種高效低成本的實(shí)現(xiàn)手段,。主要是通過(guò)材料的堆積成實(shí)體原型,。但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是加工的時(shí)間太長(zhǎng)了,。如果工件再大一點(diǎn),，需要幾天的時(shí)間甚至更多。

數(shù)控銑削加工主要用到的是數(shù)控銑床,。相對(duì)于加工中心來(lái)說(shuō),，數(shù)控銑床少了一個(gè)自動(dòng)換刀裝置,，必須要人工換刀。數(shù)控銑床能夠完成基本的銑削,、鏜削,、鉆削、攻螺紋及自動(dòng)工作循環(huán)等工作,，可加工各種形狀復(fù)雜的凸輪,、樣板及模具零件等?？偟牟僮鬟^(guò)程和加工中心一樣,，先畫(huà)出所需要加工的圖形，然后用powermill編程,，形成ug文件,，最后放到銑床的系統(tǒng)中，完成自動(dòng)加工,。

經(jīng)過(guò)了為期三周的實(shí)習(xí)生活后,，對(duì)于機(jī)械工程我又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō),，數(shù)控主要是先畫(huà)圖，然后編程,，再把程序接入到機(jī)器上,，然后簡(jiǎn)單地操作一下機(jī)床，完成準(zhǔn)備工作,，最后機(jī)床自動(dòng)加工,。說(shuō)是簡(jiǎn)單，但是要學(xué)好這一門(mén)專(zhuān)業(yè),，不僅僅需要過(guò)硬的理論知識(shí),，也必須全面地掌握各種機(jī)器的操作以及各種數(shù)控軟件的操作，實(shí)踐才是真理,。這也為我在下個(gè)學(xué)期選專(zhuān)業(yè)方向上有了比以往都清晰的選擇,。在最后，感謝一路教導(dǎo)我們的老師們,，你們辛苦了,。